Вопрос 5. Строение и функции позвоночного столба, его возрастные изменения. Изгибы позвоночника.

Нарушения осанки и их
профилактика

ОСНОВНЫЕ НАРУШЕНИЯ В ПОЛОЖЕНИИ ПОЗВОНОЧНИКА

Сутулость (круглая спина). Возникает при увеличении шейного лордоза и при одновременном уплощении поясничного кифоза. При этом
сводятся надплечья, живот и голова опускается.
Кругло-вогнутая спина возникает, когда увеличиваются все изгибы позвоночника.
Плоско-выгнутая спина формируется при сочетании увеличения поясничного лордоза и сглаживания грудного кифоза
Плоская спина постепенно формируется, когда сглаживаются все кифозы и лордозы позвоночника.
Для того чтобы не нарушить естественные, физиологические изгибы необходимо постоянно соблюдать ряд определенных правил:
Необходимо контролировать свою позу при нахождении в
сидячем положении. Не нужно младенцев садить раньше шести месяцев. Укрепляют мышечный корсет занятия физкультурой. Нужно
предотвращать набор лишнего веса. Формирование позвоночника зависит и от правильного подбора одежды и обуви.

Вопрос 6. Деформации грудной клетки принято делить на такие виды:

Воронкообразная деформация характеризуется тем, что грудная клетка как бы вдавлена, впалая внутрь. Килевидная - грудина выступает
вперед, как киль лодки.
Плоская грудная клетка – грудинно-реберный комплекс сплющен в переднезаднем направлении.
Существуют и такие крайне редкие виды деформаций, как:
Врожденная расщелина грудины – при этой врожденной мальформации грудь пациента расщеплена;
Реберно-мышечный дефект – данная деформация затрагивает не только грудную клетку, а и позвоночник, мышцы и другие органы;
Выгнутая грудная клетка – встречается очень редко.
За местом локации деформации принято различать передние, задние и деформации боковых стенок грудной клетки. За способом
возникновения деформации грудной клетки делят на врожденные и приобретенные.
Наилучшим способом избежания приобретенной формы деформации грудной клетки является своевременное лечение заболеваний
легких; занятия спортом, качание верхнего и нижнего пресса, это будет укреплять мышцы позвоночника, подтягивать их, а также снизит
риск возникновения искривления грудной клетки

7. Строение черепа человека: мозговой и лицевой отделы. Череп новорожденного. Возрастные изменения костей черепа.
Мозговой отдел черепа взрослого человека составляют следующие кости: лобная, затылочная, клиновидная, решетчатая, две височные и
две теменные.

Изменения в черепе условно можно разделить на пять возрастных периодов.

Первый период (от рождения до 7 лет). Характерен для него активный рост черепа. В первые б мес после рождения объем мозгового
черепа увеличивается в 2 раза, углубляются черепные ямки. В связи с этим затылочная область выступает.
Второй период (от 8 до 13—14 лет). характеризуется относительным замедлением роста костей черепа, хотя отмечается значительное
увеличение полости носа, верхней челюсти и глазницы.
Третий период (от 14—16 лет до 20—25 лет). В этом возрасте развитие черепа завершается полностью. Лицевой череп относительно
мозгового растет более интенсивно, особенно у мужчин. Увеличивается основание черепа не только в поперечном, но и в переднезаднем
направлениях.
Четвертый период (26—45 лет) наиболее стабильный, когда изменения размеров черепа не происходит. Обычно в этот период наступает
окостенение швов.
Пятый период (45 лет до старости). Характерно для него заметное преобразование лицевого черепа, связанное с выпадением зубов.
Отсутствие части или всех зубов приводит к атрофии костного вещества альвеолярных отростков верхней и нижней челюстей
Вопрос 8.

СКЕЛЕТ СВОБОДНОЙ ВЕРХНЕЙ КОНЕЧНОСТИ

Плечевая кость – это длинная трубчатая кость, имеет тело - диафиз и два конца - эпифизы. Верхний (проксимальный) эпифиз представляет
собой шаровидное образование - это головка плечевой кости, посредством которой плечевая кость сочленяется с суставной впадиной
лопатки, образуя
плечевой сустав. Нижний (дистальный) эпифиз плечевой кости широкий, уплощен в переднезаднем направлении. Кости предплечья – это
длинные, трубчатые, трехгранные кости. Верхние и нижние эпифизы их соприкасаются, а диафизы изогнуты и между ними образуется
межкостное пространство предплечья.
Локтевая кость имеет блоковидную вырезку, покрытую суставным хрящом.
Дистальный эпифиз представлен головкой с суставной окружностью для сочленения с лучевой костью. В замедиальном отделе
дистальный эпифиз заканчивается шиловидным отростком.
Лучевая кость имеет узкий, проксимальный эпифиз, который представлен головкой с суставной окружностью и ямкой для сочленения с
головкой мыщелка плечевой кости.
Кости верхней конечности, за исключением ключицы, развиваются как хрящевые. Лопатка формируется из одной первичной точки
окостенения и 6-8 вторичных. Первичная точка появляется в средней части лопатки в конце 2-го месяца внутриутробного периода; из нее
образуется большая часть кости. Вторичные точки окостенения появляются в возрасте от 11 до 18
лет и дают начало развитию костных отростков, суставной впадины, нижнего угла и медиального края лопатки. Полное сращение всех
частей лопатки происходит в возрасте от 20 до 24 лет

Вопрос 12.

Функции поперечно-полосатых мышц:

1) двигательная (динамическая и статическая);
2) обеспечения дыхания;
3) мимическая;
4) рецепторная;
5) депонирующая;
6) терморегуляторная.
Функции гладких мышц:
1) поддержание давления в полых органах;
2) регуляция давления в кровеносных сосудах;
3) опорожнение полых органов и продвижение их содержимого.
Функция сердечной мышцы – насосная, обеспечение движения крови по сосудам.
Физиологические свойства скелетных мышц:
1) возбудимость (ниже, чем в нервном волокне, что объясняется низкой величиной мембранного потенциала);
2) низкая проводимость, порядка 10–13 м/с;
3) рефрактерность (занимает по времени больший отрезок, чем у нервного волокна);
4) лабильность;
5) сократимость (способность укорачиваться или развивать напряжение).
Вопрос 14.

Функции кожи:
1. Кожа скрывает все внутренние органы
2. Поддерживает необходимую температуру тела.
3. Кожа выполняет механические защитные функции - предохраняет от ударов, царапин и прочих подобных воздействий остальные
органы человека.
4. Кожа защищает человека от солнечных лучей (происходит пигментация (загар) и утолщение кожи).
5. Защитная пленка из выделений потовых и сальных желез с ороговевшими клетками с кислой средой защищает человека от попадания
внутрь различных микробов.
6. Кожа имеет свою собственную систему иммунитета.
7. Кожа обеспечивает при помощи нервных образований восприятие температуры, боли и др. воздействий.
8. Кожа выполняет обмен с внешней средой при помощи своих выделительных и всасывающих функций.
9. Кожа выполняет дыхательные функции.
самый верхний - эпидермис, под ним находится дерма, ниже расположена гиподерма.
16. Эпителиальная ткань, ее значение в организме и физиология.
Эпителиальная ткань — пограничная ткань, покрывающая организм снаружи, выстилающая внутренние полости и органы, входящая в
состав печени, легких, желез. Клетки эпителиальной ткани располагаются в виде пласта.
Эпителиальная ткань (эпителий) покрывает:
1. Всю наружную поверхность тела человека и животных
2. Все полости тела, выстилает слизистые оболочки полых внутренних органов (желудок, кишечник, мочевыводящие пути, плевра,
перикард, брюшина)
3. Входит в состав желез внутренней секреции.
Функции:
1. обменная функция - участвует в обмене веществ между организмом и внешней средой, всасывание (кишечный эпителий) и выделение
(почечный эпителий, газообмен (эпителий легких);
2. защитная функция (эпителий кожи) – защита нижележащих структур от механических, химических воздействий и от инфекций;
3. разграничительная; 4. секреторная – железы.
Отличительные признаки:
1. Располагается на границе внешней и внутренней сред организма
2. Состоит из эпителиальных клеток, образующих сплошные пласты. Клетки тесно связаны друг с другом.
3. Характерно слабое развитие межклеточного вещества.
5. клетки обладают полярностью
6. В эпителиальных пластах отсутствуют кровеносные сосуды.
7. Имеет большую регенеративную способность (обладает высокой способностью к восстановлению

Вопрос 17.

Пищеварительный тракт осуществляет следующие функции:

секреторную,
моторную,
асывательную
, экскреторную.
Секреторная функция заключается в образовании железистыми клетками пищеварительных соков содержащих ферменты, которые
расщепляют белки, жиры, углеводы.
Моторная функция осуществляется мускулатурой пищеварительного тракта и обеспечивает жевание, глотание, передвижение пищи по
пищеварительному тракту и всасывание непереваренных остатков.
Всасывание осуществляется слизистой оболочкой желудка, тонкого и толстого кишечника. Этот процесс обеспечивает поступление
переваренных органических веществ, солей, витаминов и воды во внутреннюю среду организма.
Экскреторная функция проявляется выделением веществ из внутренней среды в просвет ЖКТ, который принимает участие в поддержании
кислотно-щелочного и водно-солевого равновесия.
21. Толстый кишечник, его строение, участие в процессах пищеварения. Дисбактериоз и его профилактика.
Толстая кишка - орган слоистого типа. Она состоит из: слизистой; подслизистой; мышечной; серозной оболочекПодслизистая оболочка
образована рыхлой волокнистой соединительной тканью.
Мышечная оболочка имеет два слоя: внутренний циркулярный и наружный продольный, продольный слой образует три продольные
ленты. Они короче кишки, и поэтому она собрана в "гармошку" (гаустры).
Серозная оболочка состоит из рыхлой волокнистой соединительной ткани и мезотелия и имеет выпячивания, содержащие жировую ткань
- жировые привески.
Прямая кишка состоит из тазовой и анальной частей. Имеет те же оболочки, что и стенка ободочной кишки.
Обработка пищи в толстом кишечнике

Вопрос 22 .

. Ассимиляция (анаболизм) — процесс усвоения организмом веществ, при котором расходуется энергия. Диссимиляция (катаболизм) —
процесс распада сложных органических соединений, протекающий с высвобождением энергии.

Вопрос 26.

Функции почек: мочеобразование и мочевыделение; регуляция водно-солевого обмена; регуляция артериального давления; эндокринная
функция и синтез биологически активных веществ; участие обмене веществ, в первую очередь, в обмене белков и углеводов;
Вопрос 28.

МИКРОЦИРКУЛЯЦИЯ (круговращение) - процесс направленного перемещения крови, лимфы и других тканевых жидкостей организма на
уровне тканевых микросистем, ориентированных вокруг кровеносных и лимфатических микрососудов. Тканевая микросистема - комплекс
клеток, волокон соединительной ткани, нервных окончаний, а также вся совокупность биологически активных веществ, участвующих в
регуляции процессов жизнедеятельности данной микросистемы

Вопрос 30.Физико-химические свойства крови

1. Вязкость крови - обусловлена наличием в ней белков и форменных элементов. Сгущению крови, т.е. повышению её вязкости
способствует потеря жидкости, Повышение вязкости вызывает затруднение работы сердца и замедляет кровоток.
2. Относительная плотность (удельный вес) крови - зависит от количества эритроцитов, содержания в них гемоглобина и белкового состава
плазмы крови.
3. Осмотическое давление - зависит в основном от растворённых в крови и тканях минеральных солей.).
4. Онкотическое давление - обусловлено содержащимися в плазме крови белкамИ, которые обладают способностью притягивать к себе
воду. Благодаря этому жидкость удерживается в сосудистом русле.
5. Реакция крови
Вопрос 31. Селезёнка — непарный орган брюшной полости; выполняет иммунную, фильтрационную и
кроветворную функции, принимает участие в обмене веществ, в частности железа, белков.
Селезёнка располагается в брюшной полости в области левого подреберья на уровне IX—XI
ребер.
Лимфатический узел — периферический орган лимфатической системы, выполняющий
функцию биологического фильтра, через который протекает лимфа, поступающая от органов
и частей тела. В теле человека выделяют много групп лимфоузлов, называемых
регионарными. Лимфатические узлы представляют собой образования округлой, овальной,
бобовидной, реже лентовидной формы. Лимфоузел является барьером для распространения
как инфекции, так и раковых клеток. В нём созревают лимфоциты — защитные клетки,
которые активно участвуют в уничтожении чужеродных веществ и клеток
32. Общая анатомическая структура нервной системы.
Центральная нервная система включает в себя: - головной мозг; - спинной мозг
Спинной мозг представляет собой длинный столб нервной ткани, проходящий через
спинной канал, от второго поясничного позвонка до продолговатого мозга. Он решает две
основные задачи: - передает сенсорную информацию от периферийных рецепторов в
головной мозг; - обеспечивает ответные реакции организма на внешние и внутренние
сигналы через активацию мышечной системы.
Головной мозг - самый крупный отдел центральной нервной системы. В состав головного
мозга входят: передний, средний, задний и продолговатый мозг.
Передний мозг.
центральный пульт управления нервной системой находится в переднем отделе мозга,
состоящем из коры больших полушарий, промежуточного мозга и обонятельного мозга.
Промежуточный мозг шефствует над деятельностью органов чувств, регулирует все
вегетативные функции. Его состав:
- таламус; - гипоталамус
Таламус - сенсорный пункт управления информационными потоками
Основная функция таламуса состоит в приеме информации от сенсорных нейронов (от глаз,
ушей, языка, кожи, внутренних органов, кроме обоняния) и передаче ее в высшие отделы
мозга.
Гипоталамус контролирует работу внутренних органов, эндокринных желез, процессы
обмена веществ, температуру тела. Здесь же формируются эмоциональные состояния
человека.
Обонятельный мозг - самая меньшая часть переднего мозга, обеспечивающая функцию
обоняния.
Средний мозг расположен между задним и промежуточным. Здесь находятся первичные
центры зрения и слуха, а также нервные волокна, соединяющие спинной и продолговатый
мозг с корой больших полушарий.
Продолговатый мозг - самый низший отдел головного мозга. он является продолжением
спинного мозга. В «обязанности» продолговатого мозга входят:
- координация движений регуляции дыхания, сердцебиения, тонуса кровеносных сосудов и
др.;
- регуляция рефлекторными актами жевания, глотания, сосания, рвотой, морганием и
кашлем;
- контроль равновесия тела в пространстве.
Задний мозг расположен между средним и продолговатым. Состоит из мозжечка и моста.
Мост содержит центры слуховой, вестибулярной, кожной и мышечной сенсорных систем,
вегетативные центры регуляции слезных и слюнных желез. Он участвует в осуществлении и
выработке сложных форм движений.
33. Значение нервной системы, ее функции, координирующая и интегрирующая роль в
организме.
Основное значение нервной системы.
Базовые функции НС
К основным относятся:
• регуляция жизнедеятельности тканей, органов и их систем в нормальном режиме;
• сохранение взаимосвязи человека с окружающей средой;
• контроль над состоянием отдельных органов и организма в целом;
• обеспечение активации и поддержания тонуса (рабочего состояния);
• определение деятельности людей и их психического здоровья, являющихся основой
социальной жизни. Нервная система помимо сигнальной выполняет еще и трофическую
функцию. Благодаря ей выделяемые организмом биологически активные вещества
обеспечивают жизнедеятельность иннервируемых органов. Органы, которые лишены такой
подпитки, со временем атрофируются и отмирают.
ЦНС в организме выполняет интегрирующую роль. Она объединяет в единое целое все
ткани, органы, координируя их специфическую активность. Интегрирующая роль
осуществляется на уровне нейрона, нервного центра и взаимодействия всех отделов ЦНС,
объединяющих все системы организма в единую функциональную систему.
34. Строение и функции спинного мозга.
Спинной мозг по внешнему виду представляет собой длинный, почти цилиндрической
формы длиной до 45 см. Располагается спинной мозг в позвоночном канале, его покрывают
оболочки. Начинается спинной мозг на уровне большою затылочного отверстия черепа и
заканчивается на уровне второго поясничного позвонка. Центральную его часть занимает
серое вещество, состоящее из нервных клеток. В центре серого вещества виден узкий
центральный канал, заполненный спинномозговой жидкостью. Снаружи от серого вещества
располагается белое вещество.
Спинной мозг в нашем организме выполняет две функции: рефлекторную и проводящую. В
спинном мозге находятся центры многих безусловных рефлексов. Спинной мозг (под
контролем головного мозга) регулирует работу внутренних органов: сердца, почек, органов
пищеварения. В спинном мозге замыкаются рефлекторные дуги, регулирующие функции
сгибательных и разгибательных скелетных мышц туловища, конечностей. Спинной мозг
передает нервные импульсы от органов к головному мозгу и от него — к органам.
Повреждение спинного мозга нарушает его функции: участки тела, расположенные ниже
места повреждения, теряют чувствительность и способность к произвольному движению.
35. Строение и функции головного мозга.
Человеческий мозг состоит из 25 млрд. нейронов. Именно эти клетки представляют собой
серое вещество. Мозг покрыт оболочками: твердой; мягкой; паутинной. Внутри мозга есть
полости, называемые желудочками. Выделяют 5 главных отделов мозга: конечный;
промежуточный; задний (мозжечок и мост); средний; продолговатый. Также головной мозг
разделяют на 3 части: большие полушария; ствол мозга; мозжечок. Конечный мозг
протянулся от затылочной до лобной кости. В нем различают 2 большие полушария: левое и
правое. Он отличается от других отделов мозга наличием большого количества извилин и
борозд. Правое полушарие управляет левой половиной тела, а левое — правой.
Кора головного мозга – это поверхностный слой, покрывающий полушария
Функции коры головного мозга:
височная доля – слух и обоняние;
затылочная – зрение;
теменная – осязание и вкус;
лобная – речь, движение, сложное мышление.
Задний мозг - Этот отдел состоит из расположенного спереди моста и находящегося позади
него мозжечка..
Мозжечок, часто называемый малым мозгом, располагается сзади моста. От
функционирования мозжечка зависит наша координация движения.
Средний мозг - Средний мозг отвечает за скрытое зрение. Также в нем расположен центр
ориентировочного рефлекса, обеспечивающий поворот тела в сторону резкого шума.
Продолговатый мозг. Этот мозг отвечает за координацию движения, равновесие, регуляцию
обмена веществ, кровообращения и дыхания. Он также отвечает за кашель и чихание.
Стволом называют продолговатый, средний, промежуточный мозг и мост.
Строение ствола головного мозга являет собой восходящие и нисходящие пути, которые
связывают его с головным и спинным мозгом. Он контролирует членораздельную речь,
дыхание и сердцебиение.
36. Строение нейрона. Нейрон как структурная и функциональная единица нервной
ткани.
Нейроны – это структурно-функциональные единицы мозга; специализированные клетки,
выполняющие функцию обработки информации, которая поступает в мозг. Они отвечают за
получение информации и передачу её по всему телу.
Дендриты – древовидные расширения в начале нейронов, которые служат для увеличения
площади поверхности клетки. Эти выступы получают информацию от других нейронов и
передают её в виде импульсов к телу нейрона (соме). Место контакта нервных клеток, через
которое передаются импульсы называется синапсом. Сомой, или телом нейрона, называется
место, где сигналы от дендритов аккумулируются и передаются дальше. Сома и ядро не
играют активной роли в передаче нервных сигналов. Эти два образования служат для
поддержания жизнедеятельности нервной клетки и сохранения её работоспособности.
Аксон – это удлиненный отросток нейрона, который отвечает за передачу сигнала от одной
клетки к другой. Чем больше аксон, тем быстрее он передаёт информацию. Некоторые
аксоны покрыты специальным веществом (миелином), который выступает в качестве
изолятора. Аксоны, покрытые миелиновой оболочкой, способны передавать информацию
намного быстрее. На конце Аксона расположены терминальные ветви – образования,
которые отвечают за передачу сигналов к другим нейронам. В конце терминальных
ветвей как раз и находятся синапсы. В них для передачи сигнала к другим нервным клеткам
служат особые биологически активные химические вещества – нейромедиаторы.
37. Возникновение и передача возбуждения в ЦНС, его значение. Проводимость.
Механизм передачи нервных импульсов в синапсах.
Рецепторы воспринимают раздражение и отвечают на него возбуждением. Рецепторами
могут быть отростки чувствительных нейронов или различные рецепторные эпителиальные
клетки.
Чувствительный нейрон передает возбуждение к ЦНС; т.е. это — центростремительный
нейрон. Тела чувствительных нейронов находятся за пределами центральной нервной
системы — в спинномозговых нервных узлах. Через вставочный нейрон в ЦНС происходит
переключение возбуждения с чувствительных нейронов на двигательные. В нервном центре
происходит синаптическое соединение чувствительного и двигательного нейрона.
Двигательный нейрон несет возбуждение от ЦНС к рабочему органу; т.е. является
центробежным нейроном. Двигательный нейрон передает рабочему органу сигнал из центра.
Эффектор — рабочий орган, который осуществляет эффект, реакцию в ответ на раздражение
рецептора.
Проводимость – способность живой ткани проводить возбуждение. Проводимость нервной
ткани связана с распространением по ней процессов возбуждения. Возникнув в одной клетке,
электрический (нервный) импульс легко переходит на соседние клетки и может передаваться
в любой участок нервной системы.
Механизм химической передачи нервных импульсов через синапс - содержимое
синаптических пузырьков (медиатор) поступает в виде небольших порций (квантов) в
синаптическую щель и взаимодействует затем с рецепторными белками постсинаптической
мембраны. Это вызывает возбуждение следующего нейрона. структурные особенности
синапса и механизм передачи импульсов определяют строгую однонаправленность передачи
импульсов.

38. Рефлекторный принцип функционирования нервной системы. Строение

рефлекторной дуги.
В основе деятельности ЦНС лежит рефлекторный принцип.
Рефлекс – закономерная реакция организма на изменение внешней и внутренней среды в
ответ на раздражение рецепторов. В процессе рефлекторной реакции воспроизводится,
изменяется интенсивность или прекращается деятельность тканей, органов или организма в
целом. Рефлекторный ответ осуществляется БЫСТРО И БЕЗОШИБОЧНО.
Представление о рефлекторном акте возникло в первой половине 17 века в трудах Р.Декарта.
Он указал, что существует механизм передачи нервного возбуждения от органов чувств на
нервы, управляющие мышцами. Считал, что движения у животных подчинены законам
отражения. В историю науки Декарт вошел как классический дуалист, противопоставляя
материальную отражательную деятельность мозга нематериальной душе, управляющей
произвольной деятельностью.
Простейшая (моносинаптическая) рефлекторная дуга имеет два нейрона: афферентный
(рецепторы и афферентный нейрон) и эфферентный (эффекторный нейрон и эффектор) и
один синапс. Рефлекторные дуги большинства рефлексов полисинаптические.
Область тела, раздражение которой вызывает определенный рефлекс, называется
рецептивным полем рефлекса (рефлексогенной зоной). Нервный центр – совокупность
нейронов, необходимых для осуществления определенного рефлекса или регуляции той или
иной функции.
ПРОСТЕЙШАЯ РЕФЛЕКТОРНАЯ ДУГА
Простейшую рефлекторную дугу можно схематически представить как образованную всего
двумя нейронами — чувствительным и двигательным, между которыми имеется один синапс.
Такую рефлекторную дугу называют двухнейронной и моносинаптической.
Двухнейронная рефлекторная дуга:
первый нейрон — чувствительный нейрон; второй нейрон — двигательный нейрон.
Дендрит клетки имеет значительную длину, он следует на периферию в составе
чувствительного нерва. Заканчивается дендрит особым приспособлением для восприятия
раздражения — рецептором. Возбуждение от рецептора по нервному волокну
центростремительно передается в спинномозговой ганглий(УЗЕЛ). Аксон нейрона
спинномозгового ганглия входит в состав заднего (чувствительного) корешка, доходит до
мотонейрона переднего рога и с помощью химического синапса контактирует с телом
мотонейрона или с одним из его дендритов. Аксон этого мотонейрона входит в состав
переднего (двигательного) корешка, по которому центробежно сигнал поступает к
исполнительному органу, где соответствующий двигательный нерв заканчивается
двигательной бляшкой в мышце. В результате происходит сокращение мышцы.
39. Стволовая часть головного мозга, физиологические функции основных отделов.
Ствол головного мозга – одна из частей головного мозга, в которой содержится несколько
ядер черепно-мозговых анатомических образований, состоящих из пучков нервных волокон,
окруженных соединительнотканными оболочками, еще в них есть необходимые центры
жизнедеятельности (дыхательный, сосудодвигательный и несколько других). У ствола
головного мозга протяжённость примерно 7 сантиментов. Головной мозг включает в себя
Варолиев мост, средний и продолговатый мозг.
Благодаря функциям ствола головного мозга, человек может думать, осязать, понимать речь и
звуки, видеть, совершать движение. Мозг выполняет все жизненно важные функции и
процессы, которые совершает человеческий организм. Управляет человек мышцами при
помощи силы воли, мышцы получают импульсы из ЦНС и реагируют сокращениями
длительными и короткими. Ствол головного мозга связан со спинным. Его основная задача
передать все указания от ЦНС головного мозга до всех органов человека. Эта часть мозга
также отвечает за рефлексы мышц лица, глаз, важный глотательный рефлекс.
продолговатый мозг: координация движений
мост: отвечает за рефлексы: кашель, работа, чихание т. д. инвертирует сердца и другие
внутренние органы
мозжечок: состоит из серого и белого вещества
средний мозг: центр связан с движением глазных яблок, с мимикой.
передний мозг: средняя часть и полушария, имеющие кору.

40. Кора больших полушарий мозга как высший отдел ЦНС. Понятие о высшей
нервной деятельности.
Кора больших полушарий головного мозга в филогенетическом отношении является высшим
и наиболее молодым отделом центральной нервной системы.
Кора мозга состоит из нервных клеток, их отростков и нейроглии. Для большинства участков
коры головного мозга характерно шестислойное расположение нейронов. Клеточные
структуры коры головного мозга представлены пирамидными, веретенообразными и
звездчатыми нейронами.
В коре больших полушарий имеются высокоспециализированные нервные клетки,
воспринимающие афферентные(передающие информацию от органов чувств в центральные
отделы нервной системы) импульсы от определенных рецепторов (например, от зрительных,
слуховых, тактильных и т. д.). Имеются также нейроны, которые возбуждаются нервными
импульсами, идущими от разных рецепторов организма. Это так называемые полисенсорные
нейроны.
Отростки нервных клеток коры головного мозга связывают ее различные отделы между
собой или устанавливают контакты коры больших полушарий с нижележащими отделами
центральной нервной системы. Отростки нервных клеток, соединяющие между собой
различные участки одного и того же полушария называются ассоциативными, связывающие
чаще всего одинаковые участки двух полушарий — комиссуральными и обеспечивающие
контакты коры головного мозга с другими отделами центральной нервной системы и через
них со всеми органами и тканями тела — проводящими (центробежными).
Высшая нервная деятельность - это деятельность высших отделов центральной нервной
системы, обеспечивающая наиболее совершенное приспособление животных и человека к
окружающей среде. К высшей нервной деятельности относят познание), действие), речь,
память и мышление, сознание и др. Структурную основу высшей нервной деятельности у
человека составляет кора больших полушарий вместе с подкорковыми образованиями
переднего и промежуточного мозга.
41. Классификация рефлексов. Сравнительная характеристика условных и
безусловных рефлексов.
Высшая нервная деятельность обеспечивает индивидуальное поведенческое приспособление
человека и млекопитающих к изменяющимся условиям окружающей среды, носит
рефлекторный характер, осуществляемый безусловными и условными рефлексами.
При безусловном рефлексе поведенческая реакция организма врожденная, формируется в
процессе эволюции вида, генетически закрепляется и осуществляется с помощью нервной
системы. В этом случае возбуждение от рецептора передается по рефлекторной дуге в
центральную нервную систему (спинной мозг, ствол головного мозга и др.) и обратно к
рабочему органу.
Сложные формы поведения животных обеспечиваются совокупностью безусловных
рефлексов и называются инстинктом. Однако только одних безусловных рефлексов
организму недостаточно, чтобы приспособиться к изменяющимся условиям окружающей
среды. Для этого необходима выработка условных рефлексов.
Условные рефлексы - это индивидуальные приобретенные системные приспособительные
реакции организма, формирующиеся на основе образования временной связи между
условным раздражителем и безусловным рефлекторным актом. Для образования условного
рефлекса необходимо наличие двух раздражителей - безусловного (например, мясо) и
безразличного (свет
или звук), причем вначале должен действовать безразличный раздражитель, а затем
безусловный. Между безразличным и безусловным раздражителями необходим
определенный временный интервал. Сила обоих раздражителей должна быть оптимальной,
условный раздражитель должен быть слабее безусловного по своей активности.
42. Аналитико-синтетическая деятельность мозга. Мышление и речь. Возрастные
особенности.
Аналитико-синтетическая деятельность коры головного мозга. Способность к образованию
временных связей показывает, что кора головного мозга, во-первых, может выделять из
окружающей среды ее отдельные элементы, отличать их друг от друга, т.е. обладает
способностью к анализу. Во-вторых, она обладает способностью объединять, сливать
элементы в единое целое, т.е. способностью к синтезу. В процессе условно-рефлекторной
деятельности осуществляется постоянный анализ и синтез раздражителей внешней и
внутренней среды организма. Способность к анализу и синтезу раздражителей свойственная
в наипростейшей форме уже периферическим отделам анализаторов - рецепторам. Благодаря
их специализации возможно качественное разделение, т.е. анализ окружающей среды.
Наряду с этим совместное действие различных раздражителей, их комплексное восприятие
создает условия для их слияния, синтеза в единое целое. Анализ и синтез, обусловленные
свойствами и деятельностью рецепторов, называются элементарными. Анализ и синтез,
осуществляющиеся корой, получили название высшего анализа и синтеза. Главным отличием
является то, что кора анализирует не столько качество и количество информации, сколько ее
сигнальное значение.
Мышление — форма отражения, устанавливающего связи и отношения между познаваемыми
объектами. То, что мы именуем мышлением и сознанием, по-видимому, зависит от коры —
слоя толщиной около шести миллиметров, покрывающего все четыре доли мозга. В состав её
сложной и высокоспециализированной структуры входит приблизительно три четверти всех
нейронов большого мозга, число которых составляет несколько миллиардов. Первичная
зрительная кора, находящаяся в затылочной доле, перерабатывает зрительные сигналы и
ответственна за функцию зрения. Однако подобного рода врождённая жёсткая связь со
специфическими функциями для ряда крупных областей коры ещё не установлена.
Речь — один из самых сложных и тонких процессов, которые приходится осуществлять
организму человека. В конечном счете весь процесс речи — и разговор, и понимание —
контролируется и координируется головным мозгом. В коре головного мозга расположены
участки, называемые речевыми центрами, в них расшифровываются слова, и из них
рассылаются сигналы и команды сотням мышц в легких, в горле и во рту, которые участвуют
в воспроизведении речи. Вся система органов дыхания и вся мышечная структура от живота
до носа играют свою роль в воспроизведении звуков речи, но самые важные из них —
гортань, язык, губы и мягкое нёбо.
Превращение простых звуков, возникающих в голосовых связках, в понятные слова
происходит с помощью губ, языка, мягкого нёба и полостей, дающих голосу резонанс.
Контроль за этими структурами достигается с помощью сотен мелких мышц, которые
работают в тесном взаимодействии и с невероятной скоростью. Короче говоря, речь состоит
из гласных и согласных звуков. Резонирующие качества разных полостей рта и дыхательной
системы обуславливают индивидуальность голосов. Разные люди имеют различной формы
носы, грудь и рот, отсюда и разное звучание человеческих голосов. Череп тоже резонирует,
когда человек говорит, и человек слышит часть того, что говорит, переданную через кости
черепа, а также через уши. Это не только дает ему «обратную связь» с тем, что он говорит, но
и объясняет, почему голоса звучат так странно, когда их слушают в записи на пленку —
звуки, которые человек при этом слышит, передаются только через воздух.
43.Эмоции, память, сон как проявления ВНД человека. Возрастные особенности.
Эмоции – это субъективные реакции человека на воздействие внешних и внутренних
раздражителей. Эмоции бывают положительными и отрицательными. Различные виды
эмоций вызывают соответствующие физиологические изменения в организме. Такие эмоции,
как радость, гнев, предстартовое волнение, повышают мышечный тонус, выброс адреналина,
усиление сердечно-сосудистой деятельности. Страх, уныние могут сопровождаться
понижением тонуса мышц, спазмами сосудов. С помощью эмоций человек изменяет свое
поведение в разных ситуациях.
Память – это способность мозга сохранять информацию и воспроизводить ее через некоторые
промежутки времени. По времени сохранения информации память бывает кратковременной и
долговременной.
В формировании памяти участвуют височные доли мозга, ретикулярная формация ствола
мозга, гипоталамус. Различают следующие виды памяти:
– двигательную; – зрительную; – слуховую; – осязательную; – смешанную.
Сон – состояние угнетения сознания и ослабление связей человека с окружающей средой.
Наступление состояния сна связано с угнетением восходящих влияний ретикулярной
формации. В норме продолжительность сна составляет 7—8 часов.
Сон и бодрствование – это проявление суточных ритмов. Сон обеспечивает восстановление
работоспособности, переработку и усвоение полученной во время бодрствования
информации.
В соответствии с этими функциями сна различают: глубокий (медленноволновый);
поверхностный (быстроволновый) сны.
Человек видит сны во время быстрого сна. В это время можно наблюдать повышенную
активность мозга, движения глазных яблок, иногда спящий начинает говорить. Эта фаза
возникает примерно через каждые полтора часа и длится 15—20 мин. Во время глубокого,
медленного сна ритмическая активность мозга понижается. Дыхание и частота сердечных
сокращений замедляется. Таким образом, сон представляет собой периодическую смену
различных функциональных состояний мозга. В регуляции сна важная роль принадлежит
гормонам – норадреналину и серотонину.
46. Понятие об адекватности физических и психических нагрузок функциональным
возможностям организма ребенка. Стресс. Адаптация.
Распределяя нагрузки, необходимо учитывать физические, психические, возрастные, половые
и индивидуальные особенности учащихся. Кроме того, необходимо правильно организовать
учебно-трудовую деятельность учащихся:
- осуществлять последовательное и постепенное включение и тренировку адаптационных
физиологич. механизмов организма, которые в дальнейш. обеспечат высокий уровень
работоспособности;
- соблюдать установленный оптимальный ритм и режим работы;
- сохранять привычную последоват. и систематичность работы, т.е порядок ее во времени;
- правильно чередовать работу и отдых, менять один вид деятельности на другой;
- производить тренировку навыков умственной и физической работы;
- обеспечить благоприятное отношение к учебной и трудовой деятельности со стороны
родителей, преподавателей.
Вопрос 47.
Сенсорные системы человека обеспечивают:
1) формирование ощущений и восприятие действующих стимулов;
2) контроль произвольных движений;
3) контроль деятельности внутренних органов;
4) необходимый для бодрствования человека уровень активности мозга.
Вопрос No 48. Физиология зрения. Профилактика нарушения зрения у детей. Гигиена
письма и чтения.
Функции органа зрения включают в себя:
• светоощущение
• цветоощущение
• центральное или предметное зрение
• периферическое зрение
• стереоскопическое зрение.

Вопрос 50.
Функции гормонов:
• стимулируют или ингибируют рост
• влияют на настроение
• стимулируют или ингибируют иммунную систему
• регулируют метаболизм
• подготавливают организм к спариванию, борьбе, бегу и другим активным действиям
• подготавливают организм к следующему жизненному периоду — половому созреванию,
родам и к менопаузе
• контролируют репродуктивный цикл
• вызывают чувство голода и насыщения
• вызывают половое влечение
Вопрос 51. Гипофиз. Гормоны гипофиза и их функции.
Гипо́ физ - мозговой придаток в форме округлого образования, расположенного на нижней
поверхности головного мозга вырабатывает гормоны, влияющие на рост, обмен
веществ и репродуктивную функцию
• Гормона роста (самототропин)– отвечает не только за наш рост, но также за правильную
транспортировку строительных блоков белка и его усвоение. Этот гормон также помогает
увеличить уровни глюкозы в крови и, следовательно, также отвечает за чувства голода и
сытости.
• Пролактин (ПРЛ) — позволяет кормить потомство (лактация), и регулирует
нейробиологические изменения у беременных женщин (перепады настроения).
• Адренокортикотропный гормон (АКТГ) увеличивает секрецию гормонов коры
надпочечников, поддерживают иммунную систему, обеспечивает эффективное
терморегулирование, регулирует обмен веществ.
• Тиреотропный гормон (ТТГ) — стимулирует щитовидную железу вырабатывать гормоны.
Они имеют влияние на ваш вес и даже могут привести к ожирению, обеспечивают хорошее
состояние волос, кожи и ногтей. Регулируют эмоциональное благополучие и сердечный
ритм.
• Эндорфины — стимулируют эйфорию (часто у спортсменов в период победы и у
влюбленных). Они помогут вам наслаждаться чувством прекрасного. Благодаря им, мы
жизнь чувствуем «на вкус».
• Окситоцин влияет на сократительную функцию матки
Вопрос 52. Щитовидная железа. Функции гормонов щитовидной железы
Тироксин
активация процессов метаболизма,
влияет на обмен веществ,
повышает температуру тела, контролирует рост и развитие организма
увеличивает частоту сердечных сокращений,
утолщает внутреннюю слизистую оболочку матки у женщин.
Трийодтиронин
o стимулирует обмен веществ и рост тканей;
o повышает поглощение кислорода большинством тканей;
o усиливает синтез витамина А в печени;
o снижает уровень холестерина и триглицеридов;
o увеличивает частоту сокращения сердечных мышц;
o стимулирует работу нервной системы;
56. Основные положения гигиены детей и подростков.
. Основу гигиенической оценки состояния здоровья детей и подростков составляют
следующие
принципы:
1) отсутствие или наличие хронических заболеваний в момент обследования;
2) уровень достигнутого физического и психического развития и степень его гармоничности;
3) степень сопротивляемости организма неблагоприятным воздействиям;
4) особенности функционирования основных физиологических систем организма.
Задача гигиенической оптимизации учебных занятий состоит в том, чтобы отодвинуть
наступление утомления у основной массы детей и предупредить быстрое падение
работоспособности
60. Профилактика подростковой наркомании.
Первичная профилактика токсикомании
Начинать борьбу с токсикоманией нужно с первичной профилактики. Программа проводимых
мероприятий должна включать:
• Активную антинаркотическую пропаганду.
• Антиалкогольную пропаганду.
• Выявление среди подростков лиц со склонностью к токсикомании.
• Выделение потенциальных токсикоманов в группы риска.
• Проведение регулярного обследования таких подростков разъяснительных мероприятий.
• Активное проведение разъяснительных мероприятий.