Ссылка на материал: https://ficbook.

net/readfic/6001358

И вдохнул Бог в глину жизнь, и глина стала Адамом

Направленность: Статья
Автор: чучело-фанючело (https://ficbook.net/authors/1338744)
Беты (редакторы): WaitingKin (https://ficbook.net/authors/1517913)
Фэндом: Фикбук и всё, что с ним связано
Рейтинг: G
Размер: Драббл, 4 страницы
Кол-во частей: 1
Статус: закончен
Метки: Юмор, Эксперимент

Описание:
Как узнать своего персонажа получше и почему узнать и оживить – не одно и то же?

Публикация на других ресурсах:

Уточнять у автора/переводчика
Часть 1

Как оживить персонажа?

Как оживить персонажа, орут они. Он у меня картонный, орут они.

У меня на этот счёт своя политика!

Всем здрасте, я печенька, ты банан, и сегодня мы обсудим, что ж такого сделать с глиной, чтоб
она заговорила. Давайте сядем на пенёк, возьмём пирожок и подумаем.

Дело в том, друзья мои, что персонаж не совсем глина. И «оживлять» его не надо – он уже живой.
Как же так, возмутитесь вы, ведь нифига же! Живой – это я или вот дядя Вася из четвёртого
подъезда!

Цыц, заткнулись все!

И ничего подобного!

Но я же жи... — зашушукается точно сейчас кто-то из вас, но я этого живого оборву одной
простой фразой.

А откуда ты знаешь, что ты живой?..

Вдруг тебя тоже кто-нибудь придумал?..

О, эта испуганная тишина в зале, браво мне, браво, я умею к месту ставить многоточия! Если
никто там пирожком не подавился, я продолжу.

Я ни в коем случае не навязываю вам какую-то ещё там новую религию. Отнюдь, просто так
намного проще раскрыть свою мысль. Просто представьте: существует множество параллельных
миров, измерений и прочая, прочая. И тебя, возможно, вместе с твоими друзьями придумал розовый
слон из соседней вселенной. А розового слона придумал фиолетовый осёл, а фиолетового осла
придумала золотая рыбка, а золотую рыбку придумал Пушкин. И все они в разных вселенных.

Или вот, представьте себе мартышку с шестью лапами – ничего личного-необычного, просто
насекомую мартышку. Вроде той, которую вы видели в зоопарке, только шестилапую. Так вот, раз вы
её представили – всё, она существует! В одной из таких вселенных. Допустим, это вселенная такая –
шестилапых мартышек. Не суть.

Так вот, любой ваш персонаж, независимо от пола и возраста, расы и ориентации, цвета волос на
голове и под мышками – он существует. Существует где-то в параллельной вселенной. И нафиг меня
оживлять, отрежет он, спасибо, не надо, я и так живой. Просто вы его плохо знаете, поэтому
рассказать о нём нормально читателю не можете – вот и беситесь. И всё, всё на персонажа
спихиваете. Мёртвый, мёртвый!..

Ну ничего, надевайте защитные шлемы и всякую такую муть, сейчас будете прыгать с ним по
вселенным! Слушайте внимательно инструкции: закрываете глаза и медленно переходите в
состояние медитации, там делаете из персонажа тульпу, потом можете захватить её в осознанный
сон и...

Ладно, есть способ попроще. Вы можете не путешествовать по мирам сами, просто отправьте
своего дистанционно управляемого двойника. Да-да, и шлем ему дать не забудьте!

Если вы не против, и ваш персонаж не против – спросите у него (через двойника), не против ли
он, а то тумаки-то мне потом получать, если что, – то на счёт три вы отправляетесь в чудо-чудо-
чудопутешествие (ничто так не сближает, как совместные приключения!).

Раз! Два!

Три!!!

Силой мысли помещайте персонажа и вашего двойника,– далее, собственно, буду вас к нему
приравнивать, – в разные вселенные. Представьте, что:

• вы учитесь в одном классе в одной школе; кто он тут такой – отличник или двоечник, ботаник
или хулиган, тихоня или звезда?; представьте, как он ведёт себя здесь – попросит ли листик или
ручку, али сам предложит? много ли у него друзей, часто ли тянет руку, чтобы выйти к доске? если у
2/4
него проблемы с учебой, то почему? если с одноклассниками или учителями, то с чем это связано?

• он – ваш лучший бро; какие самые яркие моменты вашей дружбы, общие воспоминания, какие-
то фишки? возможно, традиции, вроде оригинального приветствия? как вы подружились и кто был
инициатором знакомства? а может, вы не подружились бы вообще? почему?;

• вы – его лечащий врач; определите его возможные заболевания по его обычному образу жизни;
на что бы он вам пожаловался? может, у него проблемы с печенью, потому что любит подвыпить?
или с лёгкими, потому что курит? возможно, у него падает зрение, потому что он – компьютерный
задрот или книжный червь? а может, у него нет вредных привычек, но есть наследственные
болезни? а что и как он бы поведал вам, будь вы его психологом? о чём бы умолчал?;

• вы живёте в одной квартире – родственники или просто снимаете её вместе, а может быть, и
соседи по общежитию; какие бы у вас были бытовые конфликты – привычные проблемы немытой
посуды или что-то посерьёзнее? какая у него зубная щётка и паста, пытался ли он стащить вашу? что
он обожает есть, но ненавидит готовить, и наоборот? есть ли вещи, которые он делает от вас тайком,
когда убеждён, что его никто не видит? кто больше на кого кричит-ворчит и почему? какой он с утра?
когда ложится спать и просыпается? сидит ли по пробуждении на кровати, пялясь в одну точку, или
он слишком крут для этого?;

• вы – продавец в магазине, где он регулярно закупается (что он покупает, как, сколько и по

каким ценам), консультант по профориентации (какие хобби у него есть, какие умения и личностные
качества, кем он хотел быть в детстве и кем хочет быть сейчас), грабитель, который к нему
пробрался в его отсутствие (что бы вы нашли у него дома и что захотели бы украсть), водитель (куда
бы он ездил чаще всего, где любил бы бывать), сосед (здоровался ли бы он с вами, удерживал ли бы
вам лифт, придерживал ли бы дверь, если вы с сумками или даже с коляской, какая у него была
реакция, когда вы застряли с ним в лифте), брат – близкий человек с вечными проблемами, – или
сестра, или кузина-кузен (его реакция на «я гей/лесбиянка», «мне срочно нужно 2 млн долларов,
иначе меня найдут и повяжут», «я трансгендер», «меня бросил парень/девушка», «я украл 2 млн
долларов», «я – наркоман»);

• он – ребёнок, за которым вам надо присматривать, как бы он себя вёл? тихий-послушный или
рёва-корова? нихачу-небуду или всё, что ни дай, с удовольствием съест? может, он тащит в рот, что
попало, или лезет туда, куда не следует лезть? в каких ситуациях всё выходит из-под контроля, и вы
не можете исправить дурдом, который он творит? за что бы вы поставили его в угол? как бы
привлекли к учёбе? а если он – домашнее животное, кем бы он был и какие бы у него были повадки?;

• он, будучи в повседневной вселенной, попадает в волшебную, и наоборот; будучи обычным

человеком, обнаруживает у себя суперспособности – или, наоборот, их потерю, если они у него были;
его реакция?;

• он находится в любой вселенной любого вашего фандома и общается с любым персонажем; все
вытекающие из этого последствия;

• он – философ; какими были бы его мировоззрения, к чему бы он призывал людей, что

пропагандировал;

• он – грешник; что угодно, от пьянства и проституции, до изнасилования и убийства; что могло

толкнуть его на тёмную дорожку? какое меньшее из зол он бы выбрал, если бы мог выбирать между
двумя грехами? что бы его «протрезвило», что остановило бы его злодеяния?;

• вы – журналист или репортёр; о чём бы вы спросили и что бы он ответил? как описал бы других
персонажей и вселенную, свой краш? не стесняйтесь задавать ему любые вопросы, даже самые
запретные, за которые вас уволят – не страшно, уйдёте в другое AU;

• ему поручили рассказать ребёнку историю – сказку или страшилку; какой она будет, с каким
настроением и моралью, что из неё можно будет почерпнуть? проведёт ли герой в ней параллели со
своей жизнью или же поведает совсем левую историю?;

• вы устроили с ним марафон фильмов и мультсериалов; какие бы он стал смотреть с охотой, а

какие – ни в коем случае бы не стал? в каких моментах вы бы сошлись во вкусах? какие были бы его
любимые-любимые шоу и почему?;

• он отдал себя творчеству или науке; в какое направление он бы пошёл? с чем вы его видите – с
кистью или пером, над хрупкой летописью или вскрытым телом мыши?;

• у него восемь друзей празднуют День рождения в один и тот же день, и он должен придумать
им восемь поздравлений; пошлёт он одно сообщение на всех или проявит фантазию? каким будет его

3/4
поздравление?;

• его заставили есть нелюбимую еду; смирится ли он с этим... или как-нибудь выкрутится?;

• ему предложили большую сумму денег за нарушение его морального принципа; какие
принципы он бы согласился нарушить, а какие – нет, ни за какие деньги?;

• он богат, что бы он купил? он беден, на чём бы ради чего сэкономил? он живёт при социализме-
коммунизме, и всё у всех общее, имеет ли он что-то против этого?

Если вам важно прописать отношения между персонажами, можете отправить с героем в
путешествие не себя, а другого героя! И поглядеть, как они будут взаимодействовать.

Глубокий вдох! Что, понравилось упражнение? Отлично, отдышитесь и ныряйте в мультиОС-

челлендж*, его ведь тоже можно под писательство адаптировать! А знаете, что ещё интереснее?
Внимательно слушайте!

Чертите, значит-ся, таблицу. Сверху персонажи, слева персонажи, справа ситуации. Е. Хоть из
моего путешествия, хоть из мультиОС челленджа. А потом водите пальчиком по таблице. Допустим, в
крайнем правом столбце у вас «они встретились в одном изоляторе, хотя до этого им уже
посчастливилось встретиться там, где купание запрещено», «они очутились вдвоём на необитаемом
острове», «они единственные выжившие после апокалипсиса». В крайнем левом у вас Вася, Маша и
Бэтмэн, а в самой верхней строке – Бобик, Тобик и Крокодил Гена. И вот вы ведёте левым пальцем
указательной руки (не перебивайте, я знаю, что ошиблась) от Васи, а правым – от Крокодила Гены.
Ваши пальцы встречаются в одной клетке, и, проведя чуть правее, вы увидите, что им перепал
«изоляторный» сюжет.

Распишите на что фантазия горазда все случаи и ситуации!

Отличное, новое чудо-чудопутешествие, вы знаете анкетки? Да-да, эти самые бумажные, которые
во времена наших родителей оформлялись вручную, а теперь их можно купить в готовом печатном
виде. И таскать по друзьяшкам, тыкая им в лицо и прося заполнить. Поняли уже, да, про что я? Так
вот, купите себе одну такую книжку с анкетками и заполните от лиц ваших персонажей! Или можете
взять вопросиков из 365-вопросного челленджа**.

Новый нырок, и последний – засуньте всех своих героев в тесную комнату и устройте им мирную
беседу с печеньками. О чём бы они говорили и как? Можете даже прописать этот эпизод в
подробностях.

Вот и всё, конец путешествия! Я поделилась с вами всем, что знаю, и надеюсь, что вам это
пригодится! /эпично скрывается, махнув чёрным плащом/

Примечание к части

* https://vk.com/wall-20648916_76110
**http://nyasha-01.livejournal.com/433691.html

Если вам понравилась статья – возможно, вас также заинтересует...

...как описать в своей истории здоровые романтические отношения

(https://ficbook.net/readfic/6163745/15779245)
...как преодолеть Серединное Болото (https://ficbook.net/readfic/5962147)
...каким «советам для начинающих» следовать не стоит (https://ficbook.net/readfic/5460392)
...как удержать вдохновение (https://ficbook.net/readfic/5397911)
...какой совет вам точно не понравится, но пригодится (https://ficbook.net/readfic/6293725)
...как следить за здоровьем, если ты занятой писатель (https://ficbook.net/readfic/7532186)

4/4