Каждая линия гексаграммы подразделяется на шесть цветов мотивации, и каждый цвет делится на шесть

тонов. В Теле тона связаны с органами чувств. Первый тон это запах, второй — вкус, третий — зрение,
четвертый — внутреннее зрение, пятый — ощущение энергий, шестой — тонкое чувство соприкосновения аур.
Для Личности первый тон связан с ощущением безопасности, второй — неуверенность, третий — действие,
четвертый — медитативность, пятый — суждение, шестой принятие.

Ориентированность сознания тесно связана с тональной архитектурой. На самом простом и очень грубом
уровне влияние тональности можно объяснить следующим образом. У каждого человека без патологических
заболеваний работают все органы чувств. Но при окончательном суждении он будет использовать слова,
связанные с его тоном. Например, оценивая некоторое место человек выразит свое отношение словами:
"Здесь есть запах смерти (удачи)", это для первого тона в Теле. Человек с вторым тоном может
сформулировать суждение типа «здесь приятно». Пятый тон даст оценку типа «в воздухе чувствуется
напряжение» и так далее. Оценочные суждения со стороны Личности могут иметь следующий вид. «Здесь
безопасно» - первый тон; «очень спокойное место» - второй тон; «как здесь легко все делается» - третий тон;
«мне кажется, что здесь все нормально» - четвертый тон; «это наше место» - шестой тон. В любом случае
используются слова, имеющие отношение к соответствующему тону.

Первые три тона (1, 2, 3) направлены наружу, а следующие три тона - внутрь сознания. При графическом
изображении 1, 2, 3 тона ориентированы налево, а 4, 5, 6 направо. В связи с этим первые три тона будем
называть левыми, а остальные правыми.
ЛИНИИ

Первая линия. Ключевые слова: исследователь, знающий, простолюдин, понимающий, скромность,

интроспекция, время
Вторая линия. Ключевые слова: отшельник, независимый, служивый, изоляция, проекция, сдача.
Третья линия. Ключевые слова: испытатель, мученик, оригинал, чиновник, вельможа, адаптация,
хаос.
Четвертая линия. Ключевые слова: оппортунист, придворный, дружба, приспособленец,
выжидающий, экстернализация, проход.
Пятая линия. Ключевые слова: реформатор, царь, еретик, протестант, универсализация,
воссоединение.
Шестая линия. Ключевые слова: ролевая модель, мудрец, образец, совершенный, переход, видение.

Ключевые слова по цвету и тону более подробно описаны ниже.

ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЦВЕТА

Цвет в Теле влияет на режим питания и среду обитания, а со стороны Личности он определяет
мотивацию и характер видения мира. Цвет также связан с характером внешнего авторитета.
Сделаем краткий обзор влияния цвета на Тело, питание и среду обитания.
ВЛИЯНИЕ ЦВЕТА НА РЕЖИМЫ ПИТАНИЯ И СРЕДУ ОБИТАНИЯ

Положение планет во время рождения производит детерминацию как режимов питания,

корректных для человека, так и правильной для него среды обитания.

РЕЖИМЫ ПИТАНИЯ

Эти режимы относятся к восприятию и переработке (перевариванию) разного рода частот. На

материальном плане мы имеем пищу для тела. На эмоциональном плане мы принимаем в себя и
усваиваем эмоции от людей и эмоции, выраженные в проиведениях искусства. За счет питания
пищей создается наше физическое тело. Питание эмоциями развивает наше нравственное начало
(эмоциональное тело). Эмоциональное тело отвечает за наши реакции при взаимодействии с
окружением. На ментальном уровне мы перерабатываем поступающие к нам идеи и теории. Они
составляют основу нашей картины мира. Картина мира активно участвует в выработке наших
целевых установок и оценочных суждений. Качество наших решений и действий зависит от этих
трех составляющих.
Физическое тело с помощью сенсорной системы получает информацию, нравственное начало и
картина мира формируют реакцию. Чем более адекватными начальной энергетике (бодиграфу)
являются физическое, эмоциональное и ментальное тело тем более адекватным будет отклик на
ситуацию и предпринимаемое на его основе действие. Правильное строение каждого тела
задается правильным режимом питания. На функционирование всех тел огромное влияние
оказывает среда обитания, в которой находится человек.
1. Голод. На материальном плане это режим питания первобытного охотника. Что удалось
поймать, то и ест.
Левая ориентация. В один прием пищи один продукт. Сам продукт может быть сложной
смесью. Но главное, что организм настраивается на переваривание именно этого продукта.
Правая ориентация. В один прием пищи можно совместить несколько продуктов 2-3. Но
сначала человек ест один продукт, затем следующий. Последовательность приема продуктов не
должна меняться во время еды. Организм настраивается на переваривание пищи именно в такой
последовательности.
На эмоциональном плане это соответствует корректному образу проявления и переживания
эмоций.
Левая ориентация. Каждая эмоция должна переживаться полностью от возникновения до
окончания. Нельзя скакать от одного переживания в другое. Даже если оно компенсирует
негативное влияние первой.
Правая ориентация. Переживание эмоций может происходить последовательно. Человек может
переключаться из одной эмоции в другую сохраняя их последовательность до тех пор, пока они
не окончатся. Такими действиями он сбивает эмоциональный накал.
На ментальном уровне.
Левая ориентация. Этот режим питания требует сосредоточится на решении одной проблемы и
не позволять уму перескакивать на другие. Процесс осмысления информации идет до появления
чувства ясности или естественной усталости, когда мозг просто отключается от проблемы.
Правая ориентация. При размышлении над полученной информацией можно последовательно
переходить от одной темы к другой не меняя их порядка. Процесс идет пока проблема не будет
усвоена.
2. Вкус. На материальном плане это режим питания собирателя, который имеет в своем
распоряжении несколько продуктов и может смешивать их во время питания. Здесь важны
вкусовые качества смеси. Если найдена удачная комбинация, то человек придерживается именно
ее. Важно, чтобы продукты питания были из места, где человек проживает и соответствовали
сезону.
Левая ориентация. В этом случае человек открыт эксперименту с пищей. Он пробует ее на вкус.
Если понравилась, то глотает. Нет — выплевывает.
Правая ориентация. Человек чувствует пригодность для него пищи и ест, когда она ему
подходит без пробы. Если не подходит он не будет ее даже пробовать.
На эмоциональном плане. Находясь в общении с другим человеком люди воспринимают их
эмоции также как пищу. Поэтому, если человеку не нравится эмоциональное состояние, которое
возникает в процессе общения, тогда ему надо уклонится от дальнейшего впитывания этих
эмоций.
Левая ориентация. В этом случае человек может попробовать попереживать эмоциональное
состояние. А дальше также как с пищей. Если эмоции понравились он может продолжить
общаться и переживать их. Если нет, то надо остановить процесс получения эмоций, которые
вызывают негативное состояние.
Правая ориентация. В этом случае человек изначально ощущает какие эмоции для него
корректны, а какие нет. Поэтому он будет уклоняться от переживания некорректных эмоций даже
не вступая в их проживание.
На ментальном плане. Здесь речь идет об усвоении полученной информации. Человек пробует
на "вкус" поступившую идею. Если она вкусная, то можно включить ее в свою
мировоззренческую картину мира. Если нет, то идея отвергается. Относительно идей можно
провести аналогию с пищей, которая растет и производится в месте жительства человека. Идея
должна быть созвучной с идеями социального окружения человека. Идеи взятые из другой
культуры, сильно отличающиеся от принятых в местном социуме, будут заведомо
некорректными. Держится за ту концепцию, которая нравится и не теряет постоянства в этом.
Левая ориентация. Человек может пообсуждать и поанализировать поступившую идею. Если
"нравится" принять, нет — отвергнуть.
Правая ориентация. Здесь оценка корректности идеи происходит сразу. Без обсуждений и
примеривания.
3. Кулинария. Жажда. На материальном плане эти режимы питания связаны с температурой
принимаемой пищи. Здесь уже возможен прием разнообразных кулинарных блюд. Основа - это
Жажда горячего или холодного. Что больше подходит организму. Продукты могут приниматься
любые и в любой последовательности. Нет привязки к местному рынку продуктов и к сезонному
питанию.
Левая ориентация. Нужна холодная пища. Холодная это немного ниже температуры тела.
Правая ориентация. Пища должна быть выше температуры тела.
На эмоциональном плане. Эмоции оцениваются как "горячие" и "холодные". Горячими могут
быть гнев, страсть или другие эмоции, связанные с работой Сакральной области, Области
Солнечного сплетения и Эго. Холодными - месть, ненависть, эмоции, порожденные Селезенкой
или Аджной. В любом случае, это переживается и оценивается индивидуально.
Левая ориентация. Требуется подпитка "холодными" эмоциями.
Правая ориентация. Лучше принимать "горячие" эмоциональные переживания.
На ментальном уровне это мыслеобразы, которыми человек себя подпитывает.
Левая ориентация. В этом случае полезны мысли охлаждающие разум.
Правая ориентация. Наиболее полезны возбуждающие мысли.
 4. Касание. На материальном плане этот режим питания, так же как и последующие, связан с
обстоятельствами приема пищи. То есть с характером соприкосновения с продуктами питания.
Левая ориентация. Спокойный прием пищи. В тишине и сосредоточившись на процессе еды.
Классический образ это столовая в монастыре.
Правая ориентация. В этом случае прием пищи в активном режиме. Может быть даже на ходу.
На эмоциональном плане.
Левая ориентация. Переживание эмоций в уединенном месте, в спокойной обстановке.
Правая ориентация. Выражение эмоций с помощью жестов, действий, движения.
На ментальном плане.
Левая ориентация. Спокойное и размеренное обдумывание мыслей и анализ мыслеобразов.
Правая ориентация. Поток мыслей идет скачками. Процесс осмысления может сопровождаться
мимикой и жестами.
5. Звук. На материальном плане это звуковой фон, в котором происходит прием пищи.
Левая ориентация. Высокие по амплитуде, резкие и громкие звуки. Музыка типа рок.
Правая ориентация. Низкие по амплитуде звуки. Может быть фоновый шум с улицы или тихая
мелодичная музыка.
На эмоциональном плане.
Левая ориентация. Переживание эмоций протекает аналогично звучанию музыки, отмеченном
выше. Мощные всплески и рваный ритм.
Правая ориентация. Эмоции двигаются плавно как течение спокойной равнинной реки. Ровное
мощное течение.
На ментальном плане.
Левая ориентация. Мысли должны проявлять себя выпукло и очень сильно. Это резкие
суждения. Внутренний диалог громкий и шумный.
Правая ориентация. Внутренний диалог тихий. Мыслеобразы спокойные, сглаженные.
6. Свет. На материальном плане это условия, связанные с воздействием света во время приема
пищи.
Левая ориентация. Много прямого и яркого света. Возможно на открытом воздухе и на солнце.
Правая ориентация. Затемненное помещение без прямого попадания ультрафиолетовых лучей.
Может быть даже ночной режим питания.
На эмоциональном уровне это качество воспринимаемых эмоций.
Левая ориентация. Эмоции действуют прямо на человека и вызывают чувство просветления
сознания.
Правая ориентация. Эмоции проникают в человека медленно и порождают сомнения в душе.
На ментальном уровне это характер вбираемых идей и мыслеобразов.
Левая ориентация. Хорошо усваиваются идеи и теории, делающие все прозрачным и понятным.
Правая ориентация. Приветствуются мысли о несовершенстве принятых интеллектуальных
паттернов, порождающие состояние замешательства и неуверенности.
 Тона, порождающие левую ориентацию (1, 2, 3), лучше работают при почасовом режиме
принятия пищи. Тона, образующие правую ориентацию (4, 5, 6), должны принимать пищу по
ощущению голода.

СРЕДА ОБИТАНИЯ

Среда обитания это не обязательно место в физическом мире. Это пространство с

определенными энергетическими характеристиками.
1. Пещеры. Выборочные или Смешанные. Здесь имеется ввиду ограниченное пространство, в
котором человек чувствует себя в безопасности и которое он может контролировать. Например,
личный автомобиль. На физическом, эмоциональном и ментальном плане в рамках этого
пространства, человек может контролировать перемещение людей предметов, выражение эмоций
и мыслей.
Левая ориентация. Он может допускать туда только определенный узкий круг людей. Только
вполне определенные эмоции и мысли могут быть выражены в таком пространстве.
Правая ориентация. Достаточно широкий круг людей, находящихся под контролем, может
присутствовать в этом пространстве. Так же широкий поток эмоций и мыслей может проявляться
в нем. Но тоже под контролем самого человека.
2. Рынки. Внешние или Внутренние. Здесь под средой понимается область просранства, в
которой происходит взаимообмен энергиями, товарами, услугами, информацией. Магазин,
симпозиум, обсуждение пережитых ситуаций.
Левая ориентация. В этом случае человек выступает как активный наблюдаемый участник
взаимообмена.
Правая ориентация. Здесь человек наблюдает за процессами обмена. Он может быть хозяином
товара или владельцем магазина, где происходит взаимообмен.
3. Кухни. Мокрые или Сухие. Под термином "кухни" подразумевается область пространства, в
которой происходят процессы преобразования энергий. На материальном плане это
действительно может быть кухня или химическое производство. В эмоциональном пространстве -
место, где одни эмоции переходят в другие. Может быть спектакль или концерт. На ментальном
плане это диспут или спор, где идеи и мнения могут меняться в процессе выражения.
Левая ориентация. Физическая область пространства связана с большим количеством воды или
пара. Эмоциональная область это слезливые эмоции. Ментально, это рассказ о прожитом
эмпирическом опыте.
Правая ориентация. На материальном плане это может быть компьютерный класс.
Эмоционально это "сухие деловые эмоции". Ментально, это преобразование формул и паттернов.
4. Горы. Активные или Пассивные. На материальном плане "гора" это место более высокое,
чем окружающая обстановка. В эмоциональном смысле это чувства, дающие ощущение
возвышенности и подъема. На ментальном плане это теории и идеи о "возвышенных" вещах. То
есть, мыслеобразы, выводящие за границы повседневности к чуду и волшебству Жизни.
Левая ориентация. Активные горы это молодые, может быть даже вулканы. Поэтому,
физическое место может быть оборудованно в авангардистской, резкой манере, иметь острые
углы и грани. Небольшое пространсво, где помещается мало людей. Острый пик. Эмоции
"бьющие", узко сфокусированные. Мысли и идеи "резкие" "острые", с критическим потенциалом.
Взрывные. Революционные.
Правая ориентация. Возвышенности пологие. Может быть поросшие лесом. Эмоции
деликатные, добродушные, не ранящие. Мысли компромиссного и примирительного характера.
Ищут путь мирного урегулирования. Эволюционные.
 5. Долины. Узкие или Широкие. На материальном плане это ущелья или долины. Место, где
свободно может распространяться звук. На эмоциональном плане, область, в которой эмоции
могут свободно передаваться. На ментальном плане возможность широкого распространения
идей и теорий.
Левая ориентация. Ущелья узкие с отвесными стенами. Ярко выражен эффект эха. Эмоции
воздействуют направленно в конкретном направлении. Находят быстрый отклик. Мысли имеют
строгую направленность и целевую аудиторию
Правая ориентация. Широкая долина. Звук распространяется далеко и свободно. Эффект эха
ярко не выражен. Эмоциональная атмосфера свободная. Можно открыто выразить свои чувства
без оглядки на окружающих. Идеи направлены на широкий круг людей. Житейские истины, или
общеобразовательные суждения. Отклик на них не ожидается.
6. Берега. Естественные или Искусственные. На материальном плане "берег" - это граница
между двумя областями с резко отличными характеристиками. Типичный пример это берег моря.
Но это может быть граница города и сельской местности. Граница в помещении и даже дверь,
ведущая в коридор.
На эмоциональном плане это состояние, когда эмоции резко меняют свою окраску. На
ментальном плане "граница" может выражаться в резких сменах мнения по одному и тому же
вопросу.
Левая ориентация. Здесь граница имеет природный характер. Это естественный рельеф
местности. В эмоциональной сфере граница проявляется по отношению к естественным
процессам общения или воздействия окружения. На ментальном уровне "берега" проявляют себя
в смене точки зрения по вопросам повседневной обыденной жизни.
Правая ориентация. На физическом плане граница образована искусственными постройками.
Например, два разных стиля в постройке зданий. В эмоциональной области это переживания по
поводу социальных проблем и вопросов. На ментальном плане искусственность мыслеобразов
отражается в их метафизической направленности и схоластичности.
Кроме режимов питания и среды обитания положение планет определяет также характер
взгляда на окружение, то есть, в каких терминах человек воспринимает внешний мир. А так же
определяется мотивация личности и стратегия ее реализации. Но это определяется позициями
Солнца и Лунных узлов, которые получены для расчета параметров Разума Души.

ЗНАЧЕНИЕ ЦВЕТА ДЛЯ ЛИЧНОСТИ

МОТИВАЦИЯ

Мотивация. Левое (Стратегический). Правое (Восприимчивый). Подразделение на левое и

правое примерно такое же как при описании взгляда на окружающий мир. Поэтому,
используются те же ключевые слова.
1. Страх. Коммуналист/Сепаратист. Страх тесно связан с выживанием. Он инициирует
процессы осознанности. Коммуналист ищет решение в общинных действиях. Сепаратист
прорабатывает свои возможности.
2. Надежда. Верующий/Неверующий (Анти-теист). Человек надеется на то, что все возможно в
этом мире. Верующий будет принимать в расчет самые невероятные возможности. Неверующий
скорее будет отбрасывать новые варианты, которые не проверены жизнью.
3. Желание. Лидер/Последователь. Это желание иметь что-то конкретное. Желание тесно
связано с реализацией роли. Лидер, это стремление занять главенствующую роль и направлять
других. Последователь ищет тот образ действий - следование, которое приведет к успеху.
 4. Нужда. Мастер/Ученик. Человек движим ощущением Нужды. И это ощущение не связано с
его личным Желанием. Мастер стремится показать совершенство СЕБЯ. Ученик больше склонен
к дальнейшему САМОРАЗВИТИЮ.
5. Вина (Ответственность). Обуславливающий/Обусловленный. Здесь появляется чувство
необходимости исправить что-то. И это не обязательно последствия своих действий.
Обуславливающий скорее ищет виноватых, которые должны исправить ситуацию.
Обуславливаемый более склонен принимать ответственность на СЕБЯ.
6. Невинность. Обозреватель/Обозреваемый. Человек действует по принципу Недеяния или
исходя из Целокупности Мира. Обозреватель стремится жизь используя преимущества момента.
Обозреваемый стремиться вписаться в ситуацию.

ВЗГЛЯД НА СРЕДУ

Цвета. Взгляд на Среду. Левое (Фокусированное). Правое (Периферическое).

1. Выживание. Коммуналист/Сепаратист. Человек смотрит и ищет способы выживания в среде.
Левая ориентация склоняет к коллективным формам выживания. Правая к выживанию за счет
собственных сил.
2. Возможность. Верующий/Неверующий (Анти-теист). Этот тон создает желание увидеть, что
еще возможно кроме выживания. Левая ориентация верит в это. Правая не верит.
3. Сила. Лидер/Последователь. Ищет во внешнем мире силу. Левая ориентация склоняется к
лидерству, правая к следованию за лидерами.
4. Недостающее. Мастер/Ученик. Поиск во внешнем мире того, что недостает до полноты
картины. Мастер умеет распорядится тем, что есть. Ученик ищет ответ у Природы как самого
большого Мастера.
5. Вероятность. Обуславливающий/Обусловленный. Здесь происходит оценка наиболее
вероятного события. Обуславливающий использует это для влияния на других. Обуславливаемый
воспринимает это как знаки Судьбы.
6. Персональное. Обозреватель/Обозреваемый. Человек смотрит как другие люди
позиционируют себя в обществе. Левый Обозреватель конценрируется на позиции других людей.
Правый Обозреваемый ощущает на себе взгляды других.

ЦВЕТ И ВНЕШНИЙ АВТОРИТЕТ

Ключевые слова для цвета в качестве характеристики способности к внешнему авторитету. С

помощью своей способности передавать познанное человек становится внешним авторитетом для
других людей. Поэтому характеристика этой способности относится в большей степени к
Личности и тесно связана с ролевой моделью поведения, определяемой линией. Так как у каждой
линии несколько ключевых слов, то конкретное проявление цвета будет зависеть от того смысла,
в котором анализируется сама линия. Здесь мы рассмотрим пример анализа для первой линии в
том смысле, что это исследователь. При другой смысловой нагрузке естественно произойдут
изменения. Но их будет легко сделать на основе приведенного анализа. Аналогичное
рассмотрение проводится и для других линий. Здесь нам интересна сама техника анализа, которая
остается неизменной.
1-й цвет. Учитель. Это тщательное изучение материала и аргументированное изложение своей
позиции.
2-й цвет. Гуру. Он знает что-то необычное, хотя и сам не понимает откуда он это знает. Но его
слова очень убедительны и сам он харизматичен. Все понимают, что в нем что-то есть.
 3-й цвет. Священник. Его задача убедить вас в том, что он проповедует, невзирая на истинность
его утверждений.
4-й цвет. Пророк. Деятельность пророка возможна только в окружении близких для него
друзей, которые ему доверяют. Именно им он передает свое сокровенное знание.
5-й цвет. Посланники. Здесь способность и желание универсализировать знание и передать его
многим людям. Чувство ответственности за заблуждения других людей.
6-й цвет. Будда. Этот термин позаимствован из восточной философии буддизма. В данном
конкретном случае он означает невинность как полное отсутствие личной выгоды и личных
желаний. Реализация своей миссии из чувства долга. Это может выглядеть очень эгоистично так
как интересы других людей тоже игнорируются.

ТОН И ЕГО ХАРАКТЕРИСТИКИ.

ОПИСАНИЕ ЗНАЧЕНИЯ ТОНОВ ДЛЯ ТЕЛА

Каждый цвет делится на 6 "тонов". Номер линии гексаграммы влияет на ролевые модели
поведения. А номер цвета и тона в позиции Солнце Разума Тела, как раз, связаны с режимом
питания. Номер цвета и номер тона в позиции Лунных узлов Тела связаны со средой обитания.
Ниже приведено описание этого влияния.
Тона. Интерпретацию надо проводить в самом широком смысле этих терминов.
1. Запах — Нюх. Материально - это запах, связанный с обонянием и нюх как инструмент
определения качества запаха. Эмоционально - это "плохо пахнет". Ментально - чутье на людей,
деньги, ситуацию.
2. Вкус — Эстетика. Материально - это вкусовые качества предметов. Эмоционально - вкус к
определенного вида эмоциям "приятные или нет". Ментально - это эстетическое восприятие
вещей "нравится или нет".
3. Внешнее видение. Материально - это образы, воспринимаемые органами зрения.
Эмоционально - это эмоциональное восприятие другого человека или события по внешнему виду
"приятный или нет". Ментально - это оценка по внешнему виду "хорошо или нет".
4. Внутреннее видение. Материально - это восприятие мыслеобразов, возникающих внутри
сознания. Эмоционально - это оценка события на основе этих образов. Ментально - это мысли,
порожденные образами внутри сознания.
5. Чувствование — Электромагнетизм. Материально - это ощущение "присутствия чего-то и
его влияния". Эмоционально - это чувства, порожденные присутствием. Ментально - это мысли,
связанные с ощущением чего-то.
6. Касание — Аура. Материально - это ощущение соприкосновения аур. Эмоционально - это
эмоции, вызванные соприкосновением аур "чисто или нет". Ментально - это считывание
информации при касании. Соответствует выражению: "Это меня тронуло".

ЗНАЧЕНИЕ ТОНА ДЛЯ ЛИЧНОСТИ

Позиция Солнца задает мотивацию, то есть, силу, которая заставляет думать. Позиция Лунных
узлов определяет взгляд человека на внешний мир. Ключевые слова одинаковы для Солнца и
Лунных узлов Личности.
Когда мы рассматриваем сознание со стороны Разума, а не Тела, мы имеем дело с влиянием
планет на Личность человека. Тона и цвета технически определяются точно также, как и для тела,
но здесь берется расчет планет для сознательной части. Поэтому, они принимают другое
смысловое значение.
Тон скорее связан с целью, а цвет со способом достижения этой цели. Сознание работает до тех
пор, пока не услышит щелчек резонанса, что цель может быть достигнута.
Тона
1. Безопасность. Первый тон связан с ощущением безопасности, как базового чувства для
выживания.
2. Неуверенность. Этот тон порождает беспокойство о текущем состоянии дел и требует
дополнительных действий по осознаннию и уточнению ситуации.
3. Действие. Здесь уже ощущается необходимость совершить действие.
4. Медитация. Тяготение к медитативному состоянию сознания и работа с внутренним миром.
5. Суждение. Зародыш суждения, которое потом может быть выражено как оценочное
высказывание.
6. Принятие. Ощущение принятия или отвергания.
Тона 1, 2, 3 создают левую ориентацию цвета, а 4, 5, 6 — правую.
ПРИМЕР АНАЛИЗА ВНЕШНЕГО АВТОРИТЕТА

Проведем наш анализ на основе Типажей 1/3 и ¼. Для других Типажей он проводится
аналогично. Комбинации цвета и тона под линиями будут одинаковыми. Изменится сам Типаж и
составляющие его ролевые модели поведения.
В силу того, что расчет для тела проводится на 88 градусов раньше, не все комбинации линии и
цвета возможны. Ниже представлены всевозможные комбинации для первой линии Личности и ее
Типажей 1/3, 1/4.

Тело Личность
Исследование Ролей
Цвет Линия Цвет Линия

1 3 1 1 Испытатель /Учитель

2 3 1 1 Испытатель/ Гуру

2 3 2 1 Испытатель /Гуру

3 3 2 1 Испытатель/ Священник

3 3 3 1 Испытатель/ Священник

4 3 1/3 3 1 Испытатель /Пророк

4 3 4 1 Испытатель /Пророк

5 3 4 1 Испытатель /Посланник

5 3 5 1 Испытатель/ Посланник

6 3 5 1 Испытатель /Будда

6 3 6 1 Испытатель /Будда/

1 4 1/4 6 1 Оппортунист/Учитель

Тема цвета всегда созвучна с темой линии. Но это соотношение не выполняется между цветом и
тоном.
Рассмотрим сложности той экстраординарной уникальности, которая заложена в том, что мы
называем ролями. Роли соотносятся с самими Типажами. Вы можете видеть по названию роли
исследователя и наше название соотносится с линией личности. Мы смотрим на роли
исследователя, и поскольку мы смотрим на них, то будем смотреть на 2 вида исследователя
личности. Будем смотреть на большинство, а это исследователи 1/3, и будем смотреть на
исследователей 1/4.
Исследователь (Простолюдин) - это та тема, которая будет связывать все вместе, что бы мы могли
двигаться этим процессом и видеть как это функционирует. Первое, что нужно признать по мере
того, как мы будем двигаться, у нас будут роли исследователя и роли испытателя. Мы сможем
видеть их в этой конфигурации. Это значит, что мы всегда будем видеть пары основных Типажей
с переходными Типажами, т.е. большую группу Типажей. Потому что, если вы посмотрите на
статистику, то увидите огромный слой населения и отличие между любым основным Типажом и
переходным Типажом, или Типажом- мостиком.
Мы видим на иллюстрации вверху, что не на все возможности представлены. Потому что мы не
принимаем в расчет, в данном конкретном анализе цепочек, мы не принимаем в расчет тон и
основание. Полный перечень возможностей приведен в конце книги в отдельном приложении.
Здесь, в таблице наверху убраны все варианты тона и основания просто для того, чтобы мы могли
видеть варианты цвета и линии.
Именно таким образом мы можем видеть эти фундаментальные переходы. Мы видим их в этой
цепочке линий и цветов в контексте самого Типажа. Для начала нечто интересное для
размышления, а именно, если вы посмотрите на варианты, скажем так, со стороны личности -
первое, что вы заметите, это два учителя, два гуру, два пророка, два посланника. Два священника,
1 Будда и завершение в этом переходном Типаже. Это дает вам 12 вариантов. Все, что связанно с
88 градусами - это то, что вы заметите, если вы пойдете на сторону разума тела.