Открыть Электронные книги
Категории
Открыть Аудиокниги
Категории
Открыть Журналы
Категории
Открыть Документы
Категории
ro
CD
о
:"')
ro
Q..
\0
о
о
:t:
_:)
с:;:
ro
:t:
о
:s
u
u
Q)
-&
о
Q..
с:
Н. С. Ефимова
ОСНОВЫ ОБЩЕЙ
психологии
Москва
ИД «ФОРУМ»- ИНФРА-М
2013
УДК 159.9(075.32)
ББК 88.3я723
Е91
Рецензенты:
доктор психологических наук, профессор, за», лабораторией
профессионального развития личности
Психологического института РАО Л. М. Мишина,
доктор психологических наук, зав. лабораторией психологических
проблем детей с ограниченными возможностями
адаптации М Г П П У И. В. Вачков
ЕфимоваН С.
Е91 Основы общей психологии: учебник 1 Н. С. Ефимова. -М.: ИД
«ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2013.-288 с.: ил.- (Профессиональное
образование).
УДК 159.9(075.32)
ББК 88.3я723
прокомментировать;
рии;
эмоционально-волевые
2. Отрасли психологии
цессов;
людей;
• психология спорта рассматривает психологические особен
ности личности и деятельности спортсменов, условия и
психологию.
под их воздействием;
• принцип единства сознания и деятельности означает, что соз
особенностей человека.
Частной методологией психологической науки являются бо
лее конкретные психологические подходы, исходящие из общей
методологии, отражающие специфику отраслей психологии.
эти идеи.
предъявления раздражителя.
Методы
Объекrивные методы Описательные методы психологической помощи
• Наблюдение • Самонаблюдение • Индивидуальные
• Эксперимент • Эмпатическое слушание • Групповые
• Тестирование • Идентификация • Семейные
• Методы опроса • Диалоговая беседа
(анкета, беседа) • Биографический метод
• Контент-анализ • Интуиция
4. 1. Объективные методы
Долговременное
Повремени
Кратковременное
l'<б
а лица 2В иды эксперимента
Научно-исследовательский эксперимент
Специфика задач Эксперимент, ориентированный на решение
практических задач
Пилотажный
Решающий
Проверка гипотезы
Контрольный
Обучающий
П оследонател ьн ы й
Логика доказательства гипотез Параллельный
Перекрестный
ность.
хотерапевтические.
действия.
У словно методы психологической помощи делят на индиви
дуальные, групповые и семейные, которые используются в раз
личных видах этой помощи (психотерапии алкоголизма, сексу
альных дисгармоний, психотерапии семейных отношений и т. д.)
и в работе с клиентом: психологическом консультировании, пси
хологической коррекции, психотерапии, психологической реаби
литации.
Выводы
дении и деятельности.
спорта).
4. Система взглядов об идейных позициях психологической
науки, логике ее построения и исследования составляет ее мето
дологию.
Контрольные вопросы
Рекомендуемая литература
и сам разум.
ки;
действия.
Т. Гоббс (1588-1679) считал психику движением материаль
ных субстанций, в основе которых лежат законы ассоциаций. Об
ассоциации как факторе, объясняющем, почему данный психи
ческий образ вызывает у человека именно такое представление,
а не другое, было известно со времен Платона и Аристотеля.
«Глядя на лиру, вспоминают игравшего на ней возлюбленно
го»,- говорил Платон. Это ассоциация по смежности. Оба объ
екта воспринимались некогда одновременно, а затем появление
науками.
психологов-экспериментаторов. Историки
психологии подсчитали, что школу Вундта
прошло 136 немцев, 14 американцев,
1О англичан, 6 поляков, 3 русских, 2 фран-
цуза. В ней изучались закономерности
ощущений, время реакции на различные
раздражители, механизмы ассоциаций,
внимание. Уникальным предметом психо
логии был признан «непосредственный
опыт», главным методом- интроспекция:
в зарубежной психологии
(схема 6).
40 Часть 1. Основы общей психологии
Сознательное
Бессознатепьное
логии
Лейпциге в
научного
принято
1879
этапа
связывать
в развитии
с
психо
открытием
Выводы
хики и сознания:
не может уснуть.
48 Часть 1. Основы общей психологии
Контрольные вопросы
Рекомендуемая литература
нию к ней;
• материалистическое - материя первична, а психика - ее
Стадия интеллекта
(отражение межпредметных связей)
знания.
бродягами и нищими.
Таким образом, ученые пришли к выводу, что наиболее су
щественные основы развития личности зависят от наследствен
шему.
Выводы
Рекомендуемая литература
Человек
Человек
как история
как вид
общества
Человек
Взаимосвязь онтогенеза и социализации Личность
как индивид
2. Понятие деятельности
Мотивы: Цели·
-близкие -близкие
или дальние; или дальние,
-личные или -личные или
общественные общественные
Результат
СтруК'тура деятельности:
• мотивы - внутренние побудительные силы человека, за
ставляющие его заниматься той или другой деятельностью;
• способы и приемы - это действия, предпринимаемые чело
веком для того, чтобы достичь целей деятельности. Спосо
бы и приемы достижения результатов деятельности могут
состоять из одной или нескольких операций;
• цели - предметы, явления, задачи и объекты, достижение
и обладание которыми являются значимыми для человека.
Цели могут быть близкими и дальними, личными и обще
ственными в зависимости от того, насколько они важны
Выводы
Рекомендуемая литература: