Capítulo 1:

Electricidad. Introducción
El campo de la electricidad es en nuestra época tan
vasto que no solamente constituye una rama del
conocimiento sino que requiere del manejo y aplicación
certera de la técnica para aprovecharla a su máximo con el
fin de servirnos de ella.

La electricidad es la base del funcionamiento desde

las pequeñas comodidades hogareñas hasta los grandes
complejos industriales, acompaña al individuo en plena
sociedad y en todas sus actividades ordinarias.

Por esta razón es importante que conozcamos los

principios básicos de su naturaleza, su aplicación primordial
y los elementos necesarios de seguridad para manejarla a
juicio personal sin riesgos de provocar consecuencias que
dañen nuestra salud física y el equilibrio ecológico del
medio ambiente.
 La Historia de la Electricidad se remonta hasta 2500
años en la antigua Grecia; el filósofo Tales de Mileto
observó que si frotaba una varilla de ámbar con una tela,
ésta atraía papeles y pajitas y que dicho fenómeno era de
naturaleza extraña, lo cual nadie sospechaba que con el
tiempo el Hombre llegaría a dominar en su provecho.

La palabra "ámbar" significa en

el idioma griego "electrón"; El físico inglés William Gilbert
dio el nombre de "eléctricos" a los materiales que se
comportaban en forma similar al ámbar, así mismo a él se
deben los términos "FuerzaEléctrica' y "Atracción Eléctrica"
por lo que se le conoce 1 como el Padre de la Electricidad.

Fue hasta 1746 cuando Benjamín Franklin,

Investigador Norteamericano, desarrolló la primera teoría
del fluido eléctrico estableciendo que la dirección de la
corriente ocurría del terminal positivo al negativo de la
fuente. Como se verá más adelante esto es un error y fue
descubierto hasta que se desarrolló la actual TEORIA
ELECTRONICA, la cual echó por tierra la teoría
Frankliniana de la electricidad.
Capítulo 2:
Teoría electrónica

Para comprender cuál es la naturaleza de la

corriente eléctrica es necesario que conozcamos como está
constituida la materia.

1.- ESTRUCTURA DE LA MATERIA

Materia: Es todo lo que tiene peso, volumen y ocupa

un lugar en el espacio

Toda la materia está

constituida de átomos y moléculas; Molécula es la parte
más pequeña que se puede obtener de una sustancia
determinada que conserva todas las propiedades y
características físicas y químicas: si una gota de agua la
dividimos en partes cada vez más pequeñas llegaremos a
la molécula del agua con las mismas características:
Incolora, Inodora e Insípida, es decir que no tiene color, no
tiene olor y no tiene sabor.

Una molécula está compuesta de dos o más

átomos.

La palabra "átomo" se deriva de un vocablo griego

que significa "indivisible", aunque se demostró
posteriormente que no era así; Recientemente ha sido
posible dividirlo en algunas de sus partes, que
conoceremos a continuación con la finalidad de facilitar el
estudio de la Electricidad.

Cada átomo de la naturaleza se conforma de tres

clases de partículas: En núcleo contiene los Neutrones y
Protones y a su Alrededor gira a grandes velocidades otra
partícula llamada Electrón.

El total de electrones es igual al de protones

Los
electrones se encuentran distribuidos en órbitas ó capas
concéntricas en torno al núcleo; Cada una contiene un
determinado número de ellos, a saber: La primera, más
próxima al núcleo, debe tener hasta dos electrones, la
segunda hasta 8, la tercera hasta 18, la siguiente 32, así
sucesivamente; pero en la última capa no contendrá más
de ocho electrones. Como regla general, el total de
neutrones es mayor al de protones

Capítulo 3:
 Número atómico
Con el fin de identificar todos los elementos de la
Naturaleza se han cuantificado las partículas que
conforman sus átomos con todas sus características
químicas y físicas individuales, enlistándolos por orden
progresivo en la 'Tabla Periódica de los Elementos" desde
el número 1 (uno) hasta el 105.

El número asignado a cada elemento se le

denomina "NúmeroAtómico" ó Número del Átomo; Esto
es así porque corresponde al número de electrones que
poseen los átomos. Así, al Hidrógeno corresponde el
número uno porque solo tiene un electrón, al Helio el
número dos por la misma razón, al Cobre el número 29, y
así sucesivamente.

La Tabla Periódica de los de Elementos registra

otras características de los átomos entre otras: Nombre de
los elementos, La masa del átomo, El número de Valencia,
El número de capas orbitales, Clases de los elementos,
Estado físico, etc.

3.-PESO ATÓMICO

El peso del átomo es la suma del peso de los

protones y neutrones; En muy pocos elementos de la
naturaleza el número de protones y neutrones es el mismo,
generalmente el número de neutrones es mayor que
protones; Por consiguiente, basándonos en la Tabla
Periódica de los Elementos, al peso atómico sólo se resta
el número atómico y obtenemos el total de neutrones que
contiene el núcleo.
 Se sabe que el neutrón tiene un peso igual al protón
y éste pesa, aproximadamente, 1,840 veces el peso del
electrón.

Puesto que
los átomos son eléctricamente neutros, esto es que el
número de protones es igual al de electrones, todo el peso
del átomo se debe a sus protones y neutrones ya que el
peso de los electrones es insignificante.

Para tener una idea de lo anterior conozcamos los

pesos específicos de las partículas subatómicas:

* PROTÓN 1.67 x 10-24 grs.

(0.000,000'000,000'000,000'000,001'67 grs)

1.67 TETRALLONESIMAS DE GRAMO

* NEUTRÓN Aproximadamente igual al protón.

*ELECTRÓN = 9.1 1 x 10-28 grs.

(0.000,000'000,000'000,000'000,000'000,91 1 gramos)

911 PENTALLONESIMAS DE GRAMO

4.- TAMAÑO DEL ATOMO

 En relación con el tamaño del átomo se sabe que es
fantásticamente pequeño; Por ejemplo se ha calculado que
si se colocaran alineados 250 millones de átomos de
hidrógeno (el más pequeño de los átomos de la naturaleza)
se extenderían aproximadamente una pulgada de longitud.

Asimismo si se reunieran 100,000 protones,

igualmente alineados, abarcarían la longitud del diámetro
de un átomo de hidrógeno; El protón y el neutrón tienen
aproximadamente el mismo tamaño y el electrón es un
poco más pequeño.

Se ha calculado el diámetro protón

aproximadamente igual a 10-13 cm. (0.000,000'000,000'1
cm.) Es decir LA DECIMA PARTE DE UNA
BILLONESIMA DE CENTÍMETRO.

Continuando con éste orden de ideas se puede

concebir la distancia que existe entre el núcleo y la órbita
más cercana a éste, lo que es muy sorprendente: lamayor
porción del átomo consiste ¡en espacio vacío!

Considere que la distancia que hay del núcleo a la

órbita más cercana (única en el caso del hidrógeno) es de
aproximadamente ¡cien mil veces el tamaño del protón!, ó
también , duplicando esta distancia obtenemos el tamaño
del átomo, equivalente a ¡DOS DÉCIMAS DE
MILLONÉSIMA DE CENTÍMETRO!.

En otras palabras, existe una relación de distancias

de aproximadamente de 1 a 200,000.

Comparar la estructura del átomo con el sistema

solar nos ayuda a comprender mejor las dimensiones Ínter-
atómicas: El núcleo equivale al sol, un electrón al planeta
tierra que gira en torno al núcleo del sistema que es el sol.

El sol tiene un diámetro de 1'391,400 km., la tierra

solo 12,756 km. y describe una trayectoria circular
alrededor del sol con diámetro de 299'196,000 km.
aproximadamente, es decir ¡215 veces el diámetro del sol !
y ¡ 23,455 veces el diámetro de la tierra.

Como en el sistema solar, en el átomo se aprecian

grandes distancias entre las partículas que lo componen,
en relación con su tamaño.

Capítulo 4:
Carga eléctrica del átomo
Se sabe que los protones y electrones ejercen
fuerzas mutuas, además de las fuerzas de gravitación
universal que existen entre ellos. Estas fuerzas se explican
adjudicando a los protones y electrones una propiedad
llamada Electricidad ó carga eléctrica.

Las fuerzas eléctricas pueden ser de atracción ó

repulsión. Los protones ejercen fuerzas de repulsión
sobre otros protones; Los electrones ejercen fuerzas
de repulsión sobre otros electrones; Mientras que los
protones y electrones se atraen mutuamente.

Aparecen así dos clases de carga eléctrica,

designadas arbitrariamente como carga positiva (+) y
negativa (-). En síntesis, los protones tienen carga eléctrica
positiva; los electrones tienen carga eléctrica negativa.

Las fuerzas observadas

entre protones y electrones definen la regla siguiente:
Cargas de la misma clase se repelen y cargas de dis
tinta clase se atraen.

Todos los electrones tienen la misma carga

negativa; Todos los protones tienen exactamente la misma
carga positiva; La carga de un electrón es de igual valor de
la carga de un protón aunque de polaridad opuesta.

No se han encontrado cargas de valor menor a la de

un protón ó un electrón, por consiguiente ésta es la unidad
fundamental de carga eléctrica. Los neutrones no tienen
carga eléctrica.

Además de las fuerzas de atracción ó repulsión

entre electrones y protones, que dependen únicamente de
las distancias de las partículas en el átomo, existen otras
fuerzas entre ellas que dependen de su movimiento relativo
y que dan lugar a los fenómenos magnéticos.
 Por consiguiente todos los efectos magnéticos son
consecuencia del movimiento relativo de las cargas
eléctricas (de los electrones con relación a los protones)
por lo tanto, el magnetismo y la electricidad son dos
fenómenos afines que se originan como consecuencia
de laspropiedades de las cargas eléctricas.

Capítulo 5:
Valencia del átomo

Los átomos
que tienen llena la última órbita son estables y no
reaccionan con otros elementos químicos, es decir que no
forman compuestos; Mientras que los átomos que no tienen
completa su última capa son inestables y pueden
reaccionar con otros igualmente inestables para formar
compuestos encontrando así su estabilidad.

Los átomos inestables tienen desde uno hasta siete

electrones en su capa superficial, a éstos se les conoce
como electrones de valencia, y para completar hasta ocho
que debe tener les hace falta desde siete hasta uno,
respectivamente, los que obtendrán de sus vecinos ó con
los que se combinarán.
 Los átomos que contengan más de cuatro
electrones de valencia pueden atrapar electrones; Los
átomos que tengan menos de cuatro electrones de valencia
puede cederlos con facilidad; En ésta forma, al combinarse
ó reaccionar con otros igualmente inestables, alcanzan su
estabilidad al formar un compuesto, compartiendo sus
electrones de valencia

Los átomos que tienen completas todas sus

capas electrónicas, en la naturaleza, son estables.

Se
establece que un átomo que puede atraer electrones tiene
una valencia positiva (+), un átomo que puede ceder
electrones tiene una valencia negativa (-).

En general, un átomo siempre se combinará con

otro con valencia de polaridad contraria a la propia,
estabilizándose ambos en la formación de un compuesto
igualmente es la propiedad del átomo para formar
compuestos depende exclusivamente de su número de
valencia. Analicemos el átomo de Cobre:

Se observa que tiene 4 capas orbitales con 2, 8, 18

y 1 electrón, respectivamente, que suman 29 en total, por lo
que su número atómico es 29, por lo tanto tiene 29
protones en su núcleo; a la masa se le resta el número
atómico y obtenemos el total de neutrones que es 34, con
número de valencia (+)1.

De lo anterior se deduce que es un elemento

eléctricamente neutro pero químicamente inestable porque
puede ceder con facilidad su electrón de valencia.

Otro ejemplo: El átomo de Oro (símbolo químico:

Au)

Se han elegido a los átomos de Cobre y Oro para

nuestro análisis porque tienen características similares en
relación con el número de valencia, como se aprecia en el
diagrama. El Oro presenta mayor facilidad para ceder su
electrón de valencia porque se encuentra muy alejado del
núcleo y se interponen más capas orbitales que en el caso
del Cobre.

Capítulo 6:
Tipos de enlace químico
Se denomina ENLACE ó LIGADURA a la forma en
que los átomos se combinan para formar moléculas de
algún compuesto y pueden ser: IÓNICA, COVALENTE y
METÁLICA.

a). ENLACE IÓNICO: Se le conoce como Enlace

Iónico a la unión de dos ó más átomos que al combinarse
para formar una molécula, el átomo de valencia positiva
cede sus electrones de valencia siendo atrapados por el
átomo de valencia negativa; Durante el proceso se
estabilizan químicamente, sin embargo, descomponen su
neutralidad: El primero al ceder sus electrones de valencia
pierde carga eléctrica positiva y el segundo al atrapar
dichos electrones adquiere carga eléctrica negativa.

Cuando un átomo adquiere carga eléctrica, ya sea

porque pierde o atrapa electrones, se convierte en un Ion.
Por lo tanto, los átomos, combinados en la forma arriba
señalada, se convierten en Iones, razón por la cual su
unión, enlace ó ligadura se le llama IÓNICA.

Para facilitar la comprensión consideremos un

compuesto químico simple, por ejemplo el Cloruro de Sodio
ó sal de mesa: Símbolo químico: NaCl (Sodio: Na; Cloro:
Cl)

El número atómico del sodio (Na) es once (11), esto

es que tiene once electrones planetarios dispuestos en tres
capas como sigue: en la primera dos, en la segunda ocho y
en la última ó más alejada (superficial) sólo tiene uno, por
lo tanto tiene valencia positiva (+)1, porque puede cederlo
con facilidad y estabilizarse.

El número atómico del cloro (Cl) es diecisiete (17),

esto es que tiene diecisiete electrones planetarios
dispuestos en tres capas como sigue: En la primera tiene
dos, en la segunda ocho y en la última tiene los siete
restantes, lo que le define valencia negativa (-) porque
puede atraer un electrón para completar su capa superficial
y por consiguiente estabilizarse.

Ahora bien, tanto el átomo de Sodio como el de

Cloro al combinarse se han estabilizado pero en el proceso
descomponen su neutralidad; Pues entonces, el Cloro tiene
un electrón más que protones, por lo tanto tiene una carga
eléctrica negativa.

Por su parte el átomo de Sodio tiene un electrón

menos que sus protones, por lo tanto adquiere carga
eléctrica positiva.

Por consiguiente, los dos átomos se transforman en

iones. Los iones de cargas eléctricas opuestas se atraen
mutuamente: Los iones de Sodio y Cloro se combinan para
formar una molécula de Cloruro de Sodio, mediante un
enlace ó ligadura Iónica.

b).- ENLACE COVALENTE: El átomo de Hidrógeno

contiene un electrón en su capa única, dado que la
capacidad de esta capa es de dos electrones, entonces el
átomo de Hidrógeno es inestable. Por ello cede con
facilidad su electrón de valencia transformándose en un Ion
positivo y puede combinarse con un Ion negativo y formar
una molécula mediante ligadura Iónica.

Sin embargo, puede adquirir un estado estable si se

combina con otro átomo de Hidrógeno de forma que ambos
compartan su electrón de valencia adquiriendo así su
equivalente a dos en sus respectivas capas. De ésta forma
los dos átomos constituyen una molécula de Hidrógeno que
se mantiene unida por los electrones que comparte.

Cuando dos átomos de un mismo elemento

comparten entre sí sus electrones de valencia forman una
molécula mediante enlace COVALENTE.

c).- LIGADURA METÁLICA: Como su nombre lo

indica, es la ligadura que mantiene unidos los átomos de
los metales, tales como el cobre, oro, plata, Zinc, aluminio,
etc..

Observemos al cobre: Sabemos ya que tiene un

electrón de valencia que se sostiene con muy poca
seguridad; De hecho abandona con frecuencia al átomo de
origen vagando como electrón libre (los electrones libres
serán estudiados en el siguiente capítulo, por el momento,
sólo se menciona para explicación dé la ligadura metálica),
éste junto con muchos otros procedentes del gran número
de átomos que constituyen un pedazo de cobre, forman
una especie de nube de electrones que anda a la deriva
entre los átomos.

Hay que recordar que cuando un átomo pierde su

electrón de valencia pierde una carga negativa, y así se
transforma en un ion positivo. Como las cargas iguales se
repelen los iones positivos tenderán a separarse, sin
embargo, la atracción entre ellos y la nube de electrones a
su alrededor, mantiene a los iones en su lugar; Por
consiguiente, la pieza de cobre mantiene su forma.

Existen moléculas que se forman de cientos y aún

de miles de átomos constituyendo una pieza de metal,
conservada mediante la unión metal-metal ó ligadura
metálica.
Capítulo 7:
Electrones libres
Como se explicó en el capítulo anterior, cuando un
átomo al combinarse pierde ó atrapa uno ó más electrones
se convierte en un ion positivo ó negativo, respectivamente;
De la misma manera, un átomo sin que se combine ó se
haga reaccionar con otro (s), puede perder electrones si se
somete a alguna fuerza capaz de obligarlos a ello, con lo
que se convierte también en un ion; A éste proceso se le
conoce como IONIZACIÓN.

Un átomo ionizado está eléctricamente cargado sin

que haya sufrido cambios químicos

En síntesis, la ionización no produce cambios en las

propiedades químicas del átomo pero sí un cambio
eléctrico, y puede producirse de varios modos; Como
hemos visto los electrones de la ultima capa están sujetos
en forma bastante ligera y pueden ser desalojados
completamente por colisión con otros electrones ó
mediante la acción de fuerzas capaces de excitarlos (Estas
fuerzas serán estudiadas más adelante) y producir el
desplazamiento de dichos electrones, a los que se les
conoce como ELECTRONES LIBRES

Estos electrones pueden existir en forma

independiente en el exterior del átomo constituyendo una
clase de electricidad, que estudiaremos más adelante.

Cómo quedó dicho en el capítulo de ligadura

metálica, los electrones libres contenidos en un material
sólido, constituido de millones de moléculas de ese
elemento, forman nubes de millones de ellos (uno por
átomo) estableciendo así la característica eléctrica del
material en cuestión, que estudiaremos en el capítulo
"MATERIALES ELÉCTRICOS".

Capítulo 8:
Fuentes de electricidad
1.- POR INDUCCIÓN ELECTROMAGNÉTICA

2.- POR ACCIÓN QUÍMICA

3.- POR CALOR

4.- POR ACCIÓN DE LA LUZ

5.-POR PRESIÓN

DEFINICIÓN: Una fuente de electricidad es un

dispositivo o mecanismo que emplea un principio o sistema
para producir o generar energía eléctrica

1.- POR INDUCCIÓN ELECTROMAGNÉTICA

 El principio de la Inducción Electromagnética es el
más utilizado en la práctica para la generación de corriente
eléctrica, de hecho los generadores industriales emplean
este principio: las plantas hidroeléctricas, termoeléctricas,
diesel-eléctricas, etc.

Consiste en
hacer pasar una bobina múltiple frente a un campo
magnético constante (es decir, sin variaciones), al pasar los
conductores activos de dichas bobinas frente al campo
magnético, estás cortan las líneas de flujo magnético en
dirección perpendicular a dichas líneas de flujo, lo que
induce una tensión eléctrica ó fuerza electromotriz (fem) en
los conductores activos de la bobina que cortan el campo
magnético y se crea una corriente de electrones a través de
los conductores activos. En los generadores
electromagnéticos reales se utilizan varios grupos de
bobinas múltiples que permiten obtener altas tensiones de
corriente eléctrica para fines prácticos.
 La fuerza
electromotriz inducida tendrá una dirección determinada
por la Regla de la mano izquierda, como se muestra en la
figura siguiente:

En donde el dedo pulgar nos indica la dirección del

movimiento del conductor activo, el dedo índice nos señala
la dirección del las líneas de flujo magnético y el dedo
medio nos muestra la dirección de la corriente inducida en
el conductor activo que corta las líneas del campo
magnético, registrada la magnitud de la fem inducida por el
voltímetro conectado al conductor activo.
 2.- POR ACCIÓN QUÍMICA

La siguiente fuente de electricidad, en orden de

importancia, es la que utiliza la reacción química. Como su
nombre lo indica se trata de un dispositivo que emplea
algunas sustancias en estado líquido y otras en estado
sólido, las cuales entran en reacción química (en cierta
disposición física ó colocación) obteniendo como resultado
una fuerza electromotriz (fem) que genera una corriente
eléctrica a través de un circuito exterior conectado a los
terminales de dicho dispositivo; Se trata de la pila eléctrica
y el acumulador automotriz

Existen en la práctica dos tipos básicos de pilas

eléctricas, clasificadas como primarias y secundarias; la
característica fundamental de las primarias es que no son
recargables y se desechan y las secundarias tienen la
ventaja de que son recargables ó reactivadas en su carga
eléctrica; el ejemplo más al alcance del estudiante de las
pilas primarias lo constituyen las pilas secas que usan los
aparatos de radio portátiles, de 1.5 y 9 voltios. El ejemplo
más común de pila secundaria es el acumulador automotriz
que está compuesto por varias pilas ó celdas.

EL ACUMULADOR AUTOMOTRIZ

Para facilitar la comprensión al alumno escribimos

aquí la estructura del acumulador automotriz de uso en el
automóvil. Consiste en introducir dos placas metálicas
llamadas electrodos, una de plomo (Pb) puro poroso y otra
de peróxido de plomo (PbO2) en una solución liquida
llamada electrolito, consistente en unaconcentración de
ácido sulfúrico al 5% diluido en agua natural ( o sea,
disuelto en agua, al 5%) formula: H2SO4 + H2O; a cada
par de placas sumergidas en el electrolito se le denomina
celda; al conjunto de dos ó más celdas se le llama batería;
el acumulador es una batería porque e se compone de
varias celdas.

El objeto de agrupar dos ó más celdas es para

obtener mayor tensión eléctrica, conectados en serie en un
acumulador. El recipiente que contiene el electrolito y los
electrodos puede ser de caucho endurecido o cristal para
evitar la corrosión y las posibles fugas del líquido
electrolito. Al acumulador así construido se le denomina de
ácido-plomo. Entre cada placa positiva y la próxima
negativa se intercala una placa separadora de material
aislante poroso, que puede ser de madera o cristal, con
objeto de que permita el paso a través de el y que sea
común para todas las placas del acumulador. Las placas
positivas consisten en un enrejado o celosía de una
aleación de plomo cubierto de material activo de peróxido
de plomo poroso, las placas negativas son similares
cubiertas de plomo puro poroso. La ecuación de descarga
y carga de los acumuladores plomo-ácido cuando está en
servicio, es la siguiente:

Durante la reacción de descarga ambas placas se recubren

de Sulfato de Plomo (SO4Pb) y el electrolito es rebajado
por la formación de agua (H2O). Generalmente cada celda
proporciona una tensión eléctrica de 2 voltios, como ya se
dijo, para obtener mayores voltajes se combinan dos o más
celdas conectadas en serie. La electricidad así generada
se estudia por la electroquímica.

3.- POR ACCIÓN DEL CALOR

 Para obtener
una Fuerza Electromotriz (fem) acompañada de una
corriente eléctrica por medio de calor basta unir dos
metales diferentes como el cobre y el hierro, por ambos
extremos, y a una de las uniones aumentar la temperatura
aplicando calor, en el extremo contrario se presentara una
tensión eléctrica y corno consecuencia, un flujo de
electrones, a este fenómeno se le conoce como "Efecto
Termoeléctrico". Generalmente a estos empates (pares de
metales térmicos como se les conoce) se les mide el voltaje
generado del orden de millonésimas de voltio. A las
uniones de hierro-cobre se ha encontrado que genera
aproximadamente 7 micro-voltios por cada grado
centígrado de diferencia entre los extremos unidos. El más
usado en la práctica es la unión de cobre-constatan, que
produce hasta 40 micro voltios por cada grado centígrado
de diferencia de temperatura.

4.- POR ACCIÓN DE LA LUZ

 Existen
en la naturaleza algunos materiales que reaccionan a la luz
en general, es decir que son sensibles a las radiaciones
luminosas, tanto naturales como artificiales. A los
materiales que presentan esta propiedad ó característica se
les denomina foto-sensitivos. Este fenómeno consiste en
que al incidir un haz luminoso sobre la superficie de un
material foto sensitivo produce electricidad desalojando ó
emitiendo electrones libres de su superficie, fenómeno que
se conoce como desprendimiento foto eléctrico. Los
materiales más usados son el cesio, el selenio, el bario, el
estroncio, el litio y otros materiales alcalinos. Parte de la
energía de la luz llamada fotones es transferida a los
electrones libres dentro del material y los lanza fuera de la
superficie del mismo, con lo que se obtiene el
desprendimiento foto eléctrico, que es estudiado por la foto
electricidad.

Actualmente existen tres tipos de dispositivos foto

eléctricos, clasificados como: foto emisivos, foto voltaicos y
foto conductivos. Entre ellos están los que Utilizan en
aplicaciones de control: Un dispositivo foto eléctrico puede
operar un relevador siempre que un haz luminoso caiga
sobre él, dicho relevador puede abrir las puertas de un
garaje automáticamente con las luces delanteras del
automóvil; operar un registrador mecánico y contar los
objetos que se interponen entre una fuente luminosa y la
celda foto eléctrica; conectar una alarma; abrir una puerta;
etc., y muchas más aplicaciones son controladas por la
energía liberada por la luz.

5.- POR
PRESIÓN

Otro sistema de generar una fuerza electromotriz

consiste en someter a presión mecánica algunos materiales
como cristales de cuarzo, turmalina o sales de rochelle, se
produce un desplazamiento de carga en sus superficies de
sus caras dando como resultado el que aparezca una
diferencia de potencial entre ellas. Este fenómeno es
conocido como efecto piezo eléctrico y la fuerza
electromotriz así generada se le llama Rezo electricidad. El
efecto es temporal, solo mientras permanece la presión
aplicada.

El efecto puede continuarse alternando la presión a

las caras del cristal entre valores de comprensión y tensión
lo que generará una fuerza electromotriz (fem) alterna.
Inversamente, conectando los lados opuestos de un cristal
piezo eléctrico a una fuente de tensión alterna se crean
vibraciones continuas a lo largo del cristal. Entre las
aplicaciones más comunes se mencionan las sales de
rochelle y otros cristales extensamente usados en la
construcción de brazos fonográficos y micrófonos para
convertir las vibraciones sonoras (mecánicas) en
correspondientes vibraciones eléctricas (pulsos eléctricos).
La tensión de salida de un fonocaptor es aproximadamente
de un voltio y la tensión de salida de micrófono de cristal es
de aproximadamente de una centésima de voltio. (1/100) .
También se utilizan en la construcción de hidrófonos
sumergibles y estetoscopios, piezo-eléctricos. En todas
estas aplicaciones los cristales se usan para generar una
fuerza electromotriz cuando son sometidos a vibración
mecánica ó sonido.

Capítulo 9:
Corriente directa
Se le llama Corriente Directa a la Intensidad
(cantidad) de corriente que circula por un circuito eléctrico
sin variaciones de polaridad, magnitud y dirección, es decir
que desde el instante mismo que es producida por la fuente
se mantiene constante en todos sus vectores, si la
graficamos tenemos.

Todas las pilas eléctricas primarias y secundarias,

secas y húmedas, incluyendo el acumulador automotriz
generan este tipo de corriente eléctrica; asimismo existen
algunos generadores de corriente eléctrica directa en uso
de algunos automóviles y camiones de carga y de pasaje, y
en algunas aplicaciones industriales.
 TIPOS DE CORRIENTE
ELÉCTRICA

2.- CORRIENTE ALTERNA

Se le llama corriente alterna al flujo de electrones

que tiene variaciones en su magnitud y dirección conocidas
como alternancias, porque se alterna la dirección del flujo y
hace variar su magnitud (variar la magnitud quiere decir
que aumenta y disminuye la cantidad de electrones del flujo
en un mismo sentido y dirección); para comprender mejor
lo dicho observemos la figura:

Supongamos un círculo dividido en doce partes

iguales, y lo hacemos girar horizontalmente, en su rodar va
marcando las distancias de sus divisiones de manera tal
que podemos unirlas formando una curva senoidal, es decir
que va formando una gráfica con altos y bajos como se
muestra en la figura, a partir de la línea horizontal (ó línea
de tierra); así obtenemos las variaciones por arriba de la
línea y por debajo de ésta, en donde una curva superior y
una inferior se forman de una vuelta completa, lo que
llamamos un ciclo completo; en la figura observamos dos
ciclos completados; de esta forma ó gráfica representamos
al ciclo de corriente alterna, que se constituye con una
alternancia positiva (es decir la curva por arriba de la línea
de tierra) y una alternancia negativa (la curva por debajo de
la línea de tierra).

E1 ciclo de C.A. se conforma de dos alternancias,

una positiva y una negativa.

La repetición continua del ciclo de C.A., contados

durante un segundo de tiempo es lo que se conoce como
FRECUENCIA de C.A.; así, la Frecuencia de la corriente
eléctrica que utilizamos en nuestra casa es de 60 ciclos por
segundo (60 cps ò Hertz); de igual forma la frecuencia de la
corriente eléctrica del alumbrado público de nuestra
comunidad, de la industria, de los centros comerciales, etc.,
es de la misma frecuencia, aunque se usen tensiones
diferentes, por ejemplo en nuestra casa se utiliza
comúnmente corriente monofásica a 110 voltios, en el
alumbrado público hasta corriente monofásica a 220
voltios, y en la industria, corriente trifásica desde 220
voltios, 440, 660 y hasta 1200 voltios y en algunas
industrias de manera específica valores mayores de
tensiones eléctricas.
 RELACIONES
DE FASE

El flujo de corriente se origina por la acción de la

fuerza electromotriz, si es continúa también es continua, si
es alterna, la comente resultante también es alterna. Si se
aplica una fem de forma de onda senoidal a un circuito
provocará una corriente con forma de onda también
senoidal. La corriente y la tensión llegarán a cero juntos,
Ascenderían y bajaran al mismo tiempo, y alcanzaran sus
valores máximos a la vez. Se dice que el voltaje y la
corriente están en fase, como se muestra en la figura:

Sin embargo, en los circuitos prácticos, por razones

de operación, la Fem y la corriente pueden no encontrarse
en fase; la corriente puede retrasarse o adelantarse a la
Fem, entonces se dice que se encuentran fuera de fase,
como se muestra en la figura:
 GENERACIÓND
E C.A.,

Para la obtención de una Fem monofásica, una fem

bifásica y una fem trifásica se efectúan bobinas colocadas
en forma distribuida en una armadura (llamada también
rotor) de manera que físicamente queden colocadas a la
misma distancia una de las otras ó entre sí (a 120° entre
sí), como se muestra en la figura siguiente: en la que se
muestra cuando en una sola fase, cuando se trata de dos
fases y cuando son tres fases.
 En el caso de una sola fase, observemos la figura
siguiente, en el instante en que los lados activos de la
bobina inician su movimiento giratorio introduciéndose en el
campo magnético.

Se dice que en la medida que va cortando las líneas

de flujo a la vez que avanza hacia el centro del campo
donde encuentra el mayor número de líneas, es el instante
en que la fem inducida alcanza su mayor magnitud positiva
(el pico de la alternancia positiva de la onda senoidal de
c.a.); enseguida la bobina continúa girando e inicia el
camino de retorno hacia su posición inicial, es cuando
comienza a cortar líneas de flujo en sentido contrario, es
cuando inicia a inducirse una alternancia negativa del ciclo
de c.a.

UNIDADES ELECTRICAS

DEFINICIONES:

Carga eléctrica:- Como ya se explicó, la corriente

eléctrica consiste de cargas en movimiento (cargas
eléctricas de electrones libres), cuya carga mínima posible
es la de un electrón, la cual es muy pequeñísima para fines
prácticos y es aproximadamente igual a unas 500
millonésimas de una unidad electrostática (UES). Una
unidad más práctica de medida de la carga eléctrica es el
coulomb o culombio que equivale a tres millones de UES
de carga. También un coulomb equivale a la carga
contenida por unos seis trillones de electrones (Electrones
libres).

Intensidad de corriente:- La cantidad de corriente

eléctrica que fluye en un tiempo determinado, es decir en la
unidad mínima de tiempo que es el segundo, tiene su
unidad de medida llamada Amper ó Amperio y equivale a
un coulomb /segundo (1 coulb/seg. = 1 amperio). Se
simboliza con la primera letra de la palabra Intensidad, es
decir con la letra "I" en mayúscula. A la cantidad de carga
medida en amperes se le denomina amperaje.

Tensión eléctrica:- La tensión es la energía que

excita a la carga eléctrica y la pone en movimiento. Si a un
circuito eléctrico no se le suministra una energía no se
pondrá de manifiesto la carga eléctrica y no habrá una
intensidad de corriente. A la tensión eléctrica también se le
conoce como fuerza electromotriz, potencial eléctrico ò
diferencia de potencial. Para comprender con más claridad
este concepto, hagamos la comparación con una tubería
de agua en circuito cerrado alimentado por una bomba; así
como el agua está contenida dentro de la tubería y ésta se
pone en movimiento cuando arranca la bomba porque le
suministra energía en forma de presión excitando la
carga de agua, de la misma manera en el circuito eléctrico
la carga eléctrica se pone en movimiento creando una
intensidad de corriente cuando se le suministra una
tensión en los terminales del circuito eléctrico. En el
circuito eléctrico hace que circule una intensidad de
corriente que se mantendrá en el circuito solamente
mientras es suministrada dicha tensión eléctrica. La unidad
de medida es el volt ó voltio, a la cantidad de voltios se le
denomina voltaje y se simboliza con la primera letra de la
palabra Energía "E".

Resistencia.- Siempre que a través de un conductor

circula una corriente eléctrica encontrará una oposición a
su paso que causará que haya una pérdida de la energía
que mantiene la intensidad de corriente, es decir habrá una
caída de tensión (caída de voltaje, que estudiaremos en el
capítulo de leyes de la electricidad). Pues bien, la oposición
que presentan todos los conductores al paso de la corriente
eléctrica se le denomina Resistencia Eléctrica, en grado
variable para los diferentes materiales que se usan en
aplicaciones eléctricas.

Materiales eléctricos.- Todos los materiales que se

utilizan para aplicaciones eléctricas presentan, en grado
variable, oposición al paso de la corriente eléctrica, en
función de esa característica se clasifican como
Conductores, Semiconductores y No conductores, los
No conductores se les denomina también Aislantes porque
pueden ser usados para aislar a los materiales conductores
y semiconductores en las diferentes aplicaciones eléctricas.
Pueden ser los siguientes:

Conductores: Cobre, Plata, Aluminio, Hierro,

Níquel, Constatan, Nicromo, oro, etc.

Que los elementos que tienen una condición de

ionización más favorable para ceder su electrón de
valencia y así formar una nube de electrones que formaran
la corriente eléctrica
 Semiconductores: Germanio, Silicio, etc., más
usados comúnmente en la industria electrónica

No conductores: Hule, Caucho, Corcho, P.V.C.,

Baquelita, Porcelana, Madera seca, Sílice, Aire, Vidrio,
Aceite dieléctrico, etc.; comúnmente usados como aislantes
en la industria eléctrica

RESISTENCIA ELÉCTRICA.

Ya se explicó sobre la resistencia eléctrica en el

artículo Resistencia, falta decir que la unidad de medida de
la resistencia eléctrica es el Ohm (símbolo: Ω , omega; del
alfabeto griego) aunque la resistencia de un hilo conductor
sea baja y por lo tanto despreciable en aplicaciones
prácticas, no; así cuando se trata de conductores de gran
tamaño, cuya resistencia se ve afectada por la Longitud del
mismo como por su calibre (sección transversal), de donde
resulta necesario averiguar su resistencia eléctrica interna
porque ésta afectaría en el circuito de que se trate. La
resistencia de un hilo conductor se ve afectada por la
Longitud del mismo, por el Área de su sección
Transversal y la resistencia específica del material de
que se trata, expresado en fórmula tenemos:

DONDE: ρ = Constante de Resistencia,

llamada de

Resistividad,
simbolizada por la
letra

Griega ρ (Rho),
resistencia específica
 Del material de que se trate

R = Resistencia, en Ohms

L = Longitud del conductor, en metros

A = Área de la sección
transversal del

Conductor, en (mm2)
milímetros

Cuadrados

RESOLUCION DE PROBLEMAS

1.- Calcular la resistencia de un alambre conductor

de cobre, que mide 18.0 metros de longitud y 8.4 mm2 de
sección transversal

Fórmula: R= ρL/A

Sustitución en la fórmula:
R= 0.01724x18/8.4=0.036 Ω(Ohms)
Capítulo 11:
Leyes de la electricidad (1/2)
Introducción.- Todos los fenómenos de la
naturaleza obedecen a una ó varias causas que los
originan y presentan uno ó varios efectos como
consecuencia de la ocurrencia de los mismos; la
investigación científica estudia esas causas con sus
efectos. Mediante el estudio relacionado a los fenómenos
eléctricos han sido establecidas leyes que rigen estos
fenómenos, siendo la primera de ellas es la:
 LEY DE OHM. Esta Ley toma su nombre en honor
de su autor, el Sr. George Zimón Ohm, siendo establecida
en el año de 1827, y su enunciado es el siguiente:

“La Intensidad de la comente que fluye por un

circuito eléctrico es directamente proporcional a la
Tensión aplicada e inversamente proporcional a la
resistencia del circuito”, (dicho en otras palabras: la
corriente es igual al voltaje dividido entre la
resistencia). Expresado en fórmula, tenemos:

La ley de Ohm tiene múltiples aplicaciones en

cálculos de circuitos eléctricos: podemos calcular la
intensidad de la comente que fluye a través de un circuito
eléctrico sustituyendo las demás literales de la fórmula, el
voltaje E y la resistencia R, por sus valores reales que
serán conocidos; así también cuando deseamos encontrar
el valor de la tensión a que deberá funcionar un circuito
eléctrico, se despejará de la fórmula de la ley de ohm,
tenemos: y solamente se sustituyen en esta fórmula los
valores reales de la corriente I y la resistencia R, que serán
conocidos; igualmente si se desea conocer qué valor de la
resistencia eléctrica contenida en dicho circuito, se despeja
la letra R de la fórmula de la ley de ohm, y se tiene: a
continuación Se sustituyen los valores reales de la tensión
y la corriente, que deberán ser conocidos.

La ley de Ohm tal y como ya la conocemos se aplica

solamente a circuitos de corriente directa; siempre que
haya un flujo de comente eléctrica tiene que existir su
correspondiente circuito, es decir, el camino que esta sigue
desde la fuente a la carga y de retorno de la carga a la
fuente; todos los circuitos eléctricos conforman una
estructura definida por la colocación de sus elementos y
pueden ser de dos formas básicas denominadas: conexión
en serie y conexión en paralelo. Existen circuitos con
conexiones mixtas con estructuras combinadas. Conocidos
como circuito serie-paralelo ó paralelo-serie, etc.

CIRCUITO SERIE: geométricamente sus elementos

conforman una estructura lineal ó en línea a la fuente:

CIRCUITO PARALELO- La configuración

geométrica de un circuito en paralelo puede identificarse
inmediatamente porque sus componentes están colocados
en forma paralela uno respecto de otro y con respecto a la
fuente de alimentación, como se muestra en la figura:

Para presentar las diferencias estructurales de

ambos circuitos eléctricos hemos utilizado el símbolo
eléctrico del resistor ó resistencia eléctrica. Todos los
circuitos difieren entre sí, en razón de su configuración, la
función que realizan, para lo que fueron diseñados, para
comprender mejor estas diferencias analicemos cómo se
comporta la resistencia eléctrica en los circuitos básicos, a
saber:
 RESISTENCIAS EN SERIE:- La Resistencia total en
un circuito en serie se obtiene sumando los valores
individuales de cada componente del circuito, por ejemplo,
en el circuito mostrado anteriormente, tenemos:

RESISTENCIAS EN PARALELO:- El Cálculo de la

Resistencia total de un circuito en paralelo se obtiene de
manera diferente, usando la fórmula:

Existe otro método para calcular el equivalente total

de resistencia el paralelo, a saber:

APLICACIÓN DE LA LEY DE OHM

De ahora en adelante ya estamos en condiciones de

aplicar la Ley de Ohm al cálculo de circuitos de corriente
directa, también denominada comente continua:

Ejemplo 1: Calcular la corriente que circula a través

de un calefactor automotriz que tiene una resistencia de
8,5Ohms, cuando se conecta a una tensión de 12 voltios:

Ejemplo 2: ¿Cuál será la Tensión a la que deberá

conectarse una plancha que sabemos tiene una resistencia
de 7.5 Ohms, a través de ella circula una comente de 12
amperios?
 Ejemplo 3:- Un radiador de calor se conecta a una
línea de alimentación de 120 voltios y a través de él
circulan 12.5 amperios de corriente, ¿Cuál será la
resistencia interna del radiador de calor?

Con la realización de los problemas anteriores

habremos comprendido como se aplica la Ley de Ohm a la
solución de problemas prácticos, a continuación veremos
cómo se comporta la tensión eléctrica y la Intensidad de la
corriente en los circuitos serie y paralelo, respectivamente,
para ello utilizamos ejemplos de circuitos puramente
resistivos

CARACTERÍSTICAS DE LOS CIRCUITOS SERIE:

En un circuito en serie la tensión de alimentación es la
suma de las caídas de tensión que ocurren en cada uno de
los componentes del circuito, mientras que la corriente que
fluye por él es la misma en cada componente, es decir: Et =
E1+ E2 + E3 + En, y la It = I1 = I2 =I3 = ln

CARACTERÍSTICAS DEL CIRCUITO EN

PARALELO: En un circuito en paralelo la Tensión de
alimentación es la misma en cada componente mientras
que la comente que fluye por él es la suma de las
intensidades que fluyen por cada componente, es decir: Et
= E1 = E2 = E3 = En y la It = I1+ I2 + I3+In
 A continuación se muestran algunos ejemplos de
cálculos para facilitar al estudiante una mejor comprensión
en la resolución de circuitos eléctricos:

CIRCUITO No.
3

DATO
S:

CIRCUITO No. 4
 CIRCUITO No. 5

Capítulo 12:
Leyes de la electricidad (2/2)
LEY DE JOULE:- Trabajo y Calor:- Siempre que una
comente de electrones fluye por una resistencia se produce
calor; este calor es originado por las colisiones (choques)
de los electrones libres que se mueven por el conductor
contra los átomos relativamente fijos que constituyen la
estructura cristalina del citado conductor. Dichas colisiones
aumentan la energía cinética ó térmica de los átomos del
conductor y por consiguiente su temperatura se eleva;
mientras más corriente fluya mayor será el aumento de
laenergía térmica del conductor y por consiguiente mayor
será el calor liberado.

El calor producido por la corriente eléctrica que fluye

través de un conductor es una medida del trabajo hecho
por la corriente venciendo la Resistencia del conductor; la
energía requerida para estetrabajo es suministrada por una
fuente, mientras más calor produzca mayor será el trabajo
hecho por la corriente y por consiguiente mayor será la
energía suministrada por la fuente; entonces, determinando
cuanto calor se produce se puede determinar cuanta
energía suministra la fuente y viceversa (esto es totalmente
cierto si se produce calor solarmente y no otro tipo de
trabajo mecánico ó químico).

El físico ingles James Presccott Joule (1818- 1889),

se interesó en éste problema y en 1840 publicó su famoso
escrito sobré;" La producción de calor por la Electricidad
Voltaica" que detallaba el resultado de sus experimentos
con basé en los "mismos enunció una ley (Ley de Joule) de
la siguiente forma: " El calor total desarrollado en un
conductor es directamente proporcional a la Resistencia, al
cuadrado de la corriente y al tiempo que dure el flujo de la
corriente". Expresado como fórmula Tenemos:

H = I2xR xt Donde: H = Cantidad

de calor, en Joules

I=Intensidad
de la corriente, en Amperes

R=
Resistencia eléctrica, en Ohms

T=Tiempo de
duración que fluye la corriente, en segundos

La cantidad total de calor H debe ser igual a la

cantidad total de energía eléctrica consumida, por el
principioconservación de la energía: energía eléctrica
Wconsumidaigual a la energía térmicaproducida, ó: H =
W=I2xR

El trabajo total realizado para mover una carga

eléctrica se determina por el producto de la carga por la
tensión necesaria para mover esa carga , es decir: W =
QxE, dondeW = es el trabajo realizado por la corriente, Q =
carga en movimiento y E= tensión aplicada al circuito;
como Q=I xt, lo sustituimos en lafórmula, y por Ley de Ohm
sustituimos el equivalente de la tensión que es = I x R,
entonces tenemos: W =I x IxR xt = I2 x Rxt, que expresa la
cantidad total de trabajo efectuada, por la corriente
eléctrica.

La Ley de Joule expresa la energía en Joules;

puesto que el calor se mide usualmente en calorías, es
conveniente conocer cuantosjoules se producen por cada
caloría de energía, para ello el Sr. Joule definió en 1841 el
equivalente eléctrico del calor medido en calorías, de la
siguiente forma:

H= 0.239.xI2 xR xt= calorías, es decir, que unjoule

= 0.239 calorías y una caloría = 4.18 joules.

Base dimensional: En la fórmula de calor H =

joules

En la fórmula de energía ó
trabajo W = Watts-segundo

Aplicación de la Ley de Joule:

Un calentador eléctrico alimentado por una línea de

fuerza de 120 voltios consta de dos enrollamientos de
alambre de resistencia, cada uno de ellos con una
resistencia de 30 Ohms, conectados en serie y paralelo
¿cuánto calor producen durante 10 minutos en cada
caso? :

Solución: Cuando las resistencias están

conectadas en serie la Rt = 60 Ohmios y por consiguiente
la Intensidad de la corriente E/R = 120/ 60 = 2 Amperes.
Usando dicho valor en la ecuación de la Ley de Joule
tenemos:H = 0. 239 xI2 xR xt = 0.239 x (2) (2) x(60) x (10
x60) = 34,416 calorías. En forma análoga H =0.239 E x I x t
= 0.239 x!20 x 2 x(10 x60) = 34,416 calorías. Cuando los
enrollados se conectan en paralelo su Rt = 15 Ohmios, la
Intensidad de la comente E/R= 120/ 15 = 8 amperios, el
calor producido en calorías es H = 0.239 x I2 x R x t =
0.239 x (8x8) X15X (10 X 60) = 137,664 calorías. En forma
análoga, tenemos: H= 0.239 xE xI xt = 0.239 x 120 x 8 x
600 = 137,664 calorías.

Conclusión del ejemplo: Como puede observarse,

cuando los enrollamientos se conectan en paralelo se
produce mayor calor, hasta cuatro veces la cantidad
obtenida de calor en el caso de conexión en serie, porque
circula una intensidad de corriente eléctrica cuatro veces
mayor en el circuito en paralelo que en el circuito serie de
nuestro ejemplo

LEY DE WATT: Potencia eléctrica Y Rendimiento

del trabajo: La Potencia, ya sea eléctrica ó mecánica,
essiempre la proporción del Rendimiento del trabajo; en
otras palabras: la Potencia es el trabajo realizado por
unidad de tiempo. Ya hemos calculado el trabajo realizado
(W) por una corriente que fluye a través de un circuito
eléctrico; la potencia es la razón del trabajo realizado por
unidad de tiempo, o sea:

P = W / t = I2 R t / t I2 R = Joules / seg. = Watts

Donde P = Joules/segundo, unidad conocida como

Watt

Grandes cantidades de potencia son expresados

usualmente en Kilowattsó (abreviadoKw),así, unKw=
1000Watts. También se usa el término Caballo de fuerza
= 746 Wattspara indicar la potencia en motores grandes y
otros equipos de potencias mayores.
 Apoyándonos en la Ley de Ohm, podemos sustituir
en la ecuación de la Ley de Watt de la Potencia, el
equivalente de la Intensidad de la corriente, entonces
tenemos: P = W/t = l2 x R x t / t =I2 x R ó sea: P= I2R

Primera variante de la Ley de Watt por sustitución

por Ley de Ohm: P = I2 R; sustituyendo la I en la fórmula,
tenemos: P = (E/R)2 R = (E2/R2) resolviendo la ecuación:
Nos queda: P = E2/R

Segunda variante de la Ley de Watt por

sustitución por la Ley de Ohm: P = I2 R; reemplazando el
equivalente de la R según la Ley de Ohm, tenemos: P = I2
(E/ I) ò

sea: P=I2 ( E / I ), entonces, nos queda:P= E x I;

porque: (E / I) x (E/ I) / ( E / I )

Aplicación de la Ley de Watt: ¿Cual es la potencia

requerida para mover un motor que toma 15 amperios de la
línea, conectado a 120 voltios en sus terminales?Solución:
P = E x l = 120xl5=l,800 Watts.

Otro ejemplo: Un generador con un voltaje terminal

de 220 voltios envía una corriente de 0.5 amperios a través
de una lámpara que tiene una resistencia de 440 ohmios,
¿Cuál será la potencia requerida por dicha lámpara?:

Solución:por medio de todas las variantes:

1.- P = E x I = 220 x 0.5 = 110 Watts

2.- P = I2 R = (0.5)2 x 440 = .25 x 440 = 110 Watts

3.- P = E2 / R = 2202 /440 = 48400/ 440 = 110

Watts
 Otro ejemplo de cálculo de Potencia: Cinco
bombillas (focos) de 100 Watts, un radio de 300 Watts y un
acondicionador de aire de 1200 Watts, funcionan desde las
8 de la mañana hasta las 6 de tarde, ¿Qué cantidad de
energía es consumida en Kilowatts-hora?

Solución: Pt = (5x100) +300+1200 = 500 +

300+1200 = 2000 Watts

La energía es: W = P t = 2 Kw x 10 Hrs. = 20

Kilowatts- hora porque: P = W / t entonces despejando
la energía, tenemos que: W = P t.

Un ejemplo más: Un equipo de aire acondicionado

de 3/4 HP está alimentado por una línea de 115 voltios y
funciona durante 24 horas, ¿cuánta energía consume y qué
comente toma de la línea?

Solución: 3/4 HP = %(746) = 560 Watts = 0.56

Kw, aquí se aplica la Regla de tres:

1 HP= 746 Watts; entonces: X = (0.75 x 746) / 1 =

559.5 / 1 =560 Watts, aproximadamente;

3/4HP= X para convertir a Kilowatts: se

dividen los Watts entre mil y obtenemos:

560/1000=0.56 Kw.

Continuando:

La energía es: W = P t = 0.56 Kw x 24 hrs = 13.44

Kw-hora.

I = P / E = 560 Watts / 115 voltios = 4.87

amperes.

Capítulo 13:
 Capacitancia
INTRODUCCION

Ya hemos estudiado las características de los

circuitos eléctricos básicos construidos con dispositivos de
resistencia eléctrica pura, ahora se conocerá la propiedad
de otro componente llamadoCAPACITOR, cuya propiedad
es conocida como CAPACITANCIA, La Capacitancia,
como la Resistencia, aparece en toda clase de circuitos
eléctricos y electrónicos. Sin ella, la radio y la televisión, tal
como las conocemos hoy no existirían.

DEFINICIÓN:La
Capacitancia es la propiedad de un capacitor de oponerse
a toda variación de la tensión en el circuito eléctrico. Usted
recordará que la resistencia es la oposición al flujo de la
corriente eléctrica. También se define, a la Capacitancia
como una propiedad de almacenar carga eléctrica entre
dos conductores, aislados el uno del otro, cuando existe
una diferencia de potencial entre ellos,como se observa en
la figura siguiente, las dos placas actúan como
conductores, mientras que el aire actúa como un aislante:

Así como un Resistor está diseñado para tener

Resistencia, el Capacitor está diseñado para tener
Capacitancia; mientras que los resistores se oponen al flujo
de la corriente, los capacitores se oponen a cualquier
cambio en el Tensión eléctrica; el Capacitor más pequeño
capaz de acumular carga eléctrica se construye de dos
placas y un aislante de aire llamado dieléctrico.

Los factores que determinan la Capacitancia de un

Capacitor simple son: a) el área de la placas, b) la
separación entre las placas y c) el material del dieléctrico;
La Capacitancia es directamente proporcional al área de
las placas y a la constante dieléctrica del material
dieléctrico utilizado e inversamente proporcional a la
distancia de separación de las placas, es decir: C = k A/ d =
Faradios ; De ahí que si el área de las placas aumenta, con
ello aumenta la Capacitancia; por el contrario, si la
separación de las placas aumenta, disminuye la
Capacitancia

De acuerdo a la fórmula C = k A / d, obtenemos el

resultado en Faradios; si queremos el Resultado en Micro
faradios (símbolo μf) entonces agregamos el factor de
conversión 8.85 x 10 -" -y nuestrafórmula quedará así: C =
8.85xlO-8 A/d

Donde: C = Capacitancia en μf(Micro faradios)

A = Área de las placas, cm2

D = Distancia de separación de las placas, en cm.

 En la práctica los capacitoressuelen tener más de
una placa, y para calcular la Capacitancia semultiplica el
resultado de la fórmula por el número de placas menos
uno, es decir: N-l; por ejemplo, en un capacitor múltiple que
contiene5 placas, N = 5, por lo tanto, N-l = 4 de acuerdo a
la figura

El material usado como estándar dieléctrico es el

vacío cuyaconstante dieléctrica es igual a la unidad, es
decir uno (1.0)

MEDIDAS DE CAPACITANCIA

Así como la unidad de medida de la tensión eléctrica

es el Volt, etc., la unidad de medida de la Resistencia es el
Ohm y la unidad de medida de la Capacitancia es el
Faradio, Observe este cuadro:
 Se dice que un capacitor tiene una Capacitancia de
un Faradio cuando un voltio acumula en él una carga de un
Coulomb; hay que recordar que un Coulomb equivale a una
carga de 6.25 x 1018 electrones. La carga del Capacitor es
producida por el movimiento de los electrones del circuito y
se usa con la letra Q para designarla, y se mide en
coulombs; la Carga depende de dos factores
fundamentales:

a) la tensióna través del circuito y b) la Capacitancia

en Faradios del Capacitor.

Esta relación se expresa con la siguiente ecuación:

Q = C x E donde Q es la carga que adquiere el Capacitor,
en Coulombs; C es la Capacitancia del Capacitor, en
Faradios y E es la Tensión eléctrica a través del Capacitor,
en voltios.

Los Capacitores en paralelo se manejan igual que

los resistores en serie, mientras que los capacitores en
serie se manejan igual que los resistores en paralelo. La
razón de ello puede observarse en la siguiente figura:
Elárea total de las placas es mucho mayor que la de un
solo capacitor
 CONEXIONES BÁSICAS CON
CONCAPACITORES

Así como losResistores se pueden conectar en serie

y en paralelo, los capacitores algunas veces se conectan
de la misma forma, sin embargo se manejan exactamente
al contrario que los resistores: la Resistencia total de
resistores en serie es igual a la suma de los valores de
cada uno de los componentes, mientras que en los
capacitores en paralelo se suman los valores decada uno
de ellos

1.- Capacitancia Total en paralelo Ctp = C1 + C2 +

C3; Ctp=5+ 10+ 15 = 30μf

2.- Capacitancia Total en Serie 1 /Cs = 1 / C1 + C2 /

C3 = 1/15+1/15+1/15 = 0.0666 + 0.0666 + 0.0666 = 1 / 0.2
= 5μf

PROPIEDADES DE LOS CAPACITORES

Para entender bien

la teoría básica de un capacitor, supongamos que las
dos placas que lo forman están colocadas dentro de una
envoltura que mantiene el vacío como dieléctrico; así el
área que rodea las placas estará libre de átomos. Por
consiguiente, si a un capacitor se le conecta una batería,
los electrones de la placa positiva serán atraídos por el
polo positivo de la batería, mientras que el polo negativo de
la batería repelerá los electrones de placa negativa; cuando
los electrones libres de la placa positiva.

Son efectivamente transferidos a la placa negativa,

se dice que el capacitor está totalmente cargado y la
tensión almacenada es igual a la tensión aplicada, además
de tener la misma polaridad que la fuente.

Cuando los capacitores se cargan permanecen

cargados a menos que se los provea de una línea ó paso
de descarga; cuando un capacitor descargado se conecta a
una fuente de c.c., primero obra como si se tratara como un
corto circuito, tan pronto el capacitor se carga, el aparente
flujo de corriente a través del capacitor disminuye. Los
capacitorespermiten el flujo de c.c. sólo por un corto
tiempo, luego actúan como un circuito abierto; sin embargo
cuando se trata de

c.a., las placas cambian de polaridad tan

rápidamente que bloquean la c.c. y sólo permiten el paso
de c.a. Los capacitores de alta calidad pueden mantener
una carga por largo periodo de tiempo; por consiguiente,
para evitar choques que pueden ser peligrosos, deben
serdescargarlos: la mejor manera de hacerlo es colocar un
destornillador entre sus terminales durante un minuto.

Teóricamente el material dieléctrico debería ser un

aislante perfecto y no debería permitir flujo alguno de
comente, sin embargo, no existe tal aislante perfecto, pues
siempre hay un escape de corriente de la placa negativa
hacia la placa positiva, a esta pequeña corriente se llama
"corriente de fuga" ó corriente de escape; actualmente hay
tres cosas que ocasionan pérdidas en el capacitor, a saber:
a) corriente de fuga ó escape, b) pérdida por resistencia y
c) pérdidas en el dieléctrico; las puntas y conexiones
incluyendo las placas ofrecen cierta resistencia ¡resistencia
interna) a la comente, a ésta pérdida de potencia se le
llama : pérdida por resistencia; las pérdidas en el dieléctrico
se deben a la fricción molecular dentro del material
dieléctrico y algunas veces se le llama histéresis dieléctrica,
esta pérdida de potencia ocurre cuando parte de la energía
utilizada para cargar el capacitor se disipa en forma de
calor debido a la fricción molecular. La cantidad de
potencia que se pierde en el dieléctrico debido a la fricción
molecular aumenta al aumentar la frecuencia de c.a., y a la
inversa, disminuye al disminuir la frecuencia.

Uno de los problemas que ocurren con los

dieléctricos es que cada uno de ellos, a cierto voltaje, deja
pasar electricidad; dicho voltaje se llama " tensión de
ruptura". Si en un capacitor ocurre un arco eléctrico entre
sus placas cuando tiene una carga de 600 voltios, se dice
que tiene una tensión de tensión de ruptura de 600 voltios.
Algunos materiales dieléctricos, todos los de estado sólido,
quedan definitivamente dañados después de soportar

la tensión de ruptura, el
capacitordebe ser reemplazado, puesto que el arco
eléctrico perfora el dieléctrico; mientras que los capacitores
con dieléctrico en estado líquido ó aire raramente sufren
daños permanentes, puesto que el dieléctrico se repara por
sí mismo después de que se suspende el arco eléctrico; el
siguiente cuadro muestra algunos materiales dieléctricos
con sus tensiones de ruptura
 Los capacitores vienen normalmente especificados
según la tensión que se les puede aplicar sin peligro de
ruptura; por consiguiente, para escogerlo es necesario
conocer su capacitancia tanto como elvoltaje del circuito
donde se lo va a usar; un capacitor típico de papel,
especificado como de 0.1 µf a 600 WVDC (Working Volts
D.C.) (voltaje de trabajo de corriente directa)está diseñado
para operar a 600 voltios c.c. Se clasifican de dos tipos:
fijos y variables.

Los capacitores de
papel usan cierto tipo de papel encerado como dieléctrico y
vienen desde 0.0005 µfhasta 16 µf, con un voltaje
promedio de 1600 WVDC; sin embargo se usan
comúnmente en circuitos de menos de 600 voltios. Su
construcción es como se muestra en la figura; Los
capacitores de mica se fabrican con capas de papel de
estaño separadas por un dieléctrico de mica; con
capacitancias de 2µµf (pico faradios), construidos con
papel de estaño y dieléctrico de mica y las hojas no están
enrolladas;

Toleran hasta 500 WVDC. Los capacitores de aceite

dieléctrico resisten tensiones de hasta 6,000 WVDC. Los
de cerámica se fabrican depositando una película metálica
sobre las superficies interna y externa de un tubo de
cerámica y se construyen desde 1 hasta 10,000 pf (μμf)
para tensiones hasta de 30,000 voltios. Los capacitores de
alta capacitancia tales como los que se usan en las fuentes
de alimentación, usualmente son del tipo llamado
"Electrolítico" cuya característica es que son de tamaño
pequeño y se construyen de dos tipos, a saber: húmedo
yseco, el primero requiere de cuidados especiales para que
no se derrame su líquido por ello es de mayor uso el tipo
seco

Capítulo 14:
Reactancia capacitiva
Así como la resistencia ofrece oposición a la
corriente en un circuito de c.c., la oposición a la c.a. se
llamaReactancia,así la capacitancia presenta oposición a
la c.a. denominadaReactanciacapacitiva,se simboliza Xc.
Así como la resistencia eléctrica se mide en Ohmios
también la Xc se mide en Ohmios, y se sustituye por la R
en la Ley de Ohm: I = E /R.... donde R = E / I entonces
tenemos que Xc = E / I = Ohmios, y se usa para calcular la
oposición que presenta un capacitor alpaso de la c.a. La
reactancia de un capacitor es inversamente proporcional a
dos factores: La capacitancia y la frecuencia del voltaje
aplicado, expresado en fórmula, tenemos:

Donde: Xc =
Reactancia capacitiva, en Ohms(Ω)

Xc = 1 /27πfc
=(Ω)Ohmios π=Constante 3.1416 radianes

f=
Frecuencia de la tensión aplicada en volts

c=
Capacitancia en faradios
 Xc = Reactancia capacitiva, en (Ω)Ohmios; π =
constante 3,1416 radianes; f = Frecuencia de la tensión
aplicada, en Voltios y c= Capacitancia del capacitor, en
Faradios

Ahora bien, en un circuito de c.c. la oposición a la

corriente se llama Resistencia, pero en un circuito de c.a.
se le llama Impedancia, que se simboliza con la letra Z y
se mide también en Ohms y se usa la Ley de Ohm para
calcularla, sustituyendo laR porZ , tenemos:Z =E / I

Observe el circuito ilustrado, el cual tiene aplicado

una tensión de 75 voltios y un flujo de 3 amperes de c.a.: la
Impedancia del capacitor es de: 25 Ω

Z = E/l = 75/3 = 25 Ù

También podemos calcular la Impedancia de un

circuito capacitivo mediante la fórmula:

Si la Reactancia Capacitiva del circuito es de 6 Ω y

la resistencia es de 8 Ω, cuál será la Impedancia?
Respuesta Z = 10 Ω;
 DE DONDE VIENE: ; Utilizando el
teorema de Pitágoras para el área sombreada de la figura,
tenemos: X = Xc2 + R2 ya que X es la hipotenusa de un
Triángulo rectángulo: como el ángulo de fase es la
diferencia en grados entre el tiempo en que dos ondas
senoidales pasan por el eje cero, se dice que en un circuito
puramente capacitivo el voltaje se atrasa a la corriente en
90° : o lo que es lo mismo, la corriente se adelanta al
voltaje en 90°.

Utilizando vectores (flechas) observe un circuito

puramente resistivo, en la gráfica, en el cual la corriente y
el voltaje están en fase
 En la siguiente figura se muestra un circuito
puramente capacitivo en el cual la corriente se adelanta al
voltaje, o lo que es lo mismo el voltaje se atrasa con
respecto a la corriente

Ejemplo: En un circuito RC, el voltaje en R es de 40

voltios y en el Capacitor es de 30 voltios,encontrar el voltaje
aplicado

SUGERENCIA:

Use el Teorema de Pitágoras: Eap2 = ER2 + Ec2

Un triángulo rectángulo está formado por dos lados

(a y b) y una hipotenusa (c) opuesta al ángulo recto, según
la figura:

Así, el lado opuesto al ángulo A, es a; el coseno de

un ángulo es igual al lado adyacente entre la hipotenusa,
por consiguiente, el coseno del ángulo A es b/c, siendo c la
hipotenusa y b el lado adyacente., en la figura, el coseno
del ángulo B es a/c, Si el lado b es igual a 8 y la hipotenusa
es igual a 10, el coseno del ángulo A, será: A = b/c = 8 / 10
= 0.8 , ahora refiriéndonos a la tabla de ángulos y cosenos,
el ángulo que tiene un coseno de 0.8000,
esaproximadamente igual 36.5°; ahora bien, cuando
calculamos la Impedancia Zmediante el diagrama vectorial
con la Resistencia y la Reactancia Capacitiva, el coseno
del ángulo A es igual a R / Z.

B
 En este circuito R = 3000 Ωy Z = 5000 Ω, el ángulo
que forma Z con R, es el ángulo A = R/Z es igual a 3000/
5000 = 0.60, en la tabla vemos que el ángulo que más se
acerca a este valor es de 53°.

Este mismo procedimiento se sigue para calcular el ángulo

que forma el voltaje aplicado y el voltaje a través de la
resistencia Si el voltaje aplicado es de 110 voltios y a través
de la resistencia es de 55 volts.

Capítulo 15:
Leyes de electricidad. Resumen
EN RESUMEN

(FORMULARIO)

SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL

A través de su larga Historia en nuestro País se han

desarrollado varias leyes para proteger a los trabajadores,
desde la década de los 30's se hicieron intentos de
proteger la salud délos trabajadores a través de
dependencias gubernamentales, encargadas de vigilar las
condiciones de trabajo.

Nuestro sistema de seguridad social actualmente en

vigor, se sustenta en laConstitución de

1917.

En 1931 con la promulgación de la Ley Federal del

Trabajo, se formularon las tablas deenfermedades
profesionales y las valoraciones de incapacidades.

Actualrnente, la Ley Federal del Trabajo, es el

documento legal donde se garantiza el trabajo como un
derecho y deber social y en su título noveno se
contemplan todos aquellos aspectos relacionados con los
riesgos de trabajo.

SEGURIDAD

Es el conjunto de normas y
procedimientosencaminados a prevenir los accidentes.

HIGIENE INDUSTRIAL

Es el conjunto de normas y
procedimientosencaminados a la preservación de la salud,
mediante la acertada adaptación del medio ambiente
detrabajo al Hombre. La higiene industrialdebe erradicar
toda posibilidad de afecciones de la salud del trabajador ya
sea por la exposición ó manipulación de materia prima
nociva a nuestro organismo ó por condiciones de trabajo
precarias, inadecuadas ó contaminantes.
 El disimulo y la poca ó nula observancia que se
le da a éstos renglones de seguridad e higiene
industrial, son los causantes de los accidentes, un
accidente es un suceso no previsto, no planeado, no
deseado, que va a interrumpir el trabajo y que trae
como consecuencia lesiones ó daños.

Las lesiones ó daños que se pueden originar a una

persona ó a los recursos materiales pueden ser mínimos o
extremos, Pero siempre negativos; una lesión en este
sentido se puede definir como un perjuicio á la integridad
física del trabajador; pero el significado de daño en éste
renglón, se aplica al detrimento sobre los recursos
materiales, equipo, herramienta, maquinaria, instalaciones,
materia prima, etc., y consecuencias por la interrupción de
un proceso productivo, los riesgos de trabajo: son los
accidentes y enfermedades a que están expuestos los
trabajadores en ejercicio ó con motivo de su labor.

TIPOS DE ACCIDENTES

a).-Accidentes dentro del trabajo.- Es cualquier

accidente que ocurra dentro de las instalaciones de la
empresa ó fuera de la misma o sea en ejercicio o con
motivo del trabajo, ejemplo: un viaje de negocios o una
compra fuera de la planta a cuenta de la compañía;
también se considera como accidente dentro del trabajo al
accidente de tránsito que ocurra al trabajador durante el
trayecto de su casa al trabajo yviceversa, siempre y cuando
éste no realice ninguna otra actividad intermedia en
eltrayecto.

b).-Accidente fuera del trabajo.- Es cualquier

accidente que ocurra al trabajador fuera delas horas
laborales: en vacaciones, en su casa, en vías de descanso
y otros.
 ENFERMEDADES DE TRABAJO

Tal como lo dice laley federal es todo estado

patológicoderivado de la acción continuada de una causa
que tenga su origen o motivo en el trabajo o en el medio en
el que el trabajador se ve obligado a presentar sus
servicios. De ésta manera la Leyprotege a los trabajadores
en los diferentes medios de producción,algunos ejemplos
son las afecciones que sufren los trabajadores en las áreas
industriales donde el equipo de seguridad personal y el
sistema de seguridad de la planta no son suficientes para
protegerlos, tal es el caso de las minas, fundiciones de
plomo, electrólisis dezinc o fabricación de productos tóxicos
y cáusticos.

CLASIFICACIÓN DE LOS ACCIDENTES

1.- Personales: Son PERSONALESlos que sufren

los seres Humanos.

2.- No-Personales: Son NO-PERSONALES los

acontecidos a losrecursos materiales como: maquinaria,
herramienta, materia prima, instalaciones y otros.

Tanto los accidentes personales y los no-personales

pueden ser a su vez:directos e indirectos.Losdirectos son
los producidos directamente por la persona accidentada o
que opera o usa el equipo; los indirectos: son los
ocasionados por tercera personas. Asimismo los
personales pueden ser con lesión o sin lesión: siendo una
lesión toda consecuencia queacarrea afección física a las
personas; y ambos, los personales y los no-personales,
sean directos o indirectos, originandaños, por ejemplo:
deterioros a los recursos materiales, pérdida de tiempo,
disminución en el ritmo de producción, etc.
 SECTORES AFECTADOS POR LOS
ACCIDENTES

a) El trabajador, en caso de accidente con

lesión: física, moral y económicamente.

b) Los compañeros, el trabajador: moral y

económicamente.

c) La Empresa, económicamente.

d) El País, merma en la fuerza de trabajo,

económicamente.

EL PROCESO DE ACCIDENTALIDAD

CAUSAS QUE ORIGINAN LOS ACCIDENTES

Los accidentes no son cosa del destino o de la

suerte, no suceden porque si sino que son la consecuencia
delencadenamiento de una serie de factores que se van
uniendo hasta que el accidente acontece; estos factores
están en relación directa con el trabajador, por ejemplo:
principio de las tresA,: Actitud, Actuación, Accidente, una
Actitud nos llevará a realizar una Actuación, generando
condiciones y actos inseguros, lo cual conducirá al
accidente,trayendo como consecuencia las pérdidas,
lesiones o daños.

Lasactitudes que intervienen en la secuencia de un

accidente son todas aquellas que no están acordes con las
exigencias del medio en que nos desenvolvemos y que son
resultado de atavismo,de lainfluencia del medio social de
losdefectos personales, las características inadecuadas, la
ignorancia, la irresponsabilidad, la curiosidad, la
negligencia y otros.
 Las actuacionesreferidas a la generación de riesgos
las podemos clasificar en:condicionesinsegurasyactos
inseguros.

Las condiciones inseguras como su nombre lo

indica, son las condiciones peligrosas que pueden
ocasionar un accidente:El mal estado o inadecuada
situación del material, equipo, herramienta, maquinaria,
instalaciones, edificios, etc.; por ejemplo: aceites en el piso,
un pasillo obstruido, el travesaño de una escalera roto, un
interruptor de seguridad puenteado, una toma de corriente
múltiple, una alcantarilla sin su coladera, una máquina sin
su guarda, etc.

Los actos inseguros son las prácticas peligrosas que

nosotros como individuos realizamos yque pueden conducir
a un accidente, por ejemplo: pararse debajo de cargas
suspendidas, no usar el equipo de seguridad, leer cuando
caminamos, fumar donde está prohibido, no utilizar la
herramienta adecuada, etc.

ADMINISTRACIÓN DE LOS RIESGOS

En una base a una serie de estudios realizados por

expertos en la materia, tanto dentro como fuera de nuestro
País, se ha podido establecer en términos generales, que
el 98% de los accidentes se pueden evitar ya que
dependen del ser humano. El 2% restante son los
accidentes producidos por los fenómenos naturales como:
terremotos, ciclones y otros.

Para evitar los accidentes debemos utilizar todos los

recursos tanto humanos como materiales, a fin de romper
la secuencia de los factores que intervienen en la
producción del accidente y evitarlas actitudes
yactuacionesgeneradoras de riesgos.
 Eliminar las actuaciones Insegurasnos brinda
resultados a corto plazo, ya que son los factores que
tenemos alalcance de la mano y se pueden detectar y
corregir con facilidad, eliminar las actitudes negativas nos
brinda resultados a largo plazo, ya que son difíciles de
corregir, sin embargo las podemos modificar o reducir por
medio de relacioneshumanas, concientización, examen
médico, examen de actitudes, adiestramiento, capacitación,
y otros. Hay que recordar que todos los accidentes son los
indicadores que nos previenen de un accidente de
consecuencias mayores.

Según estudios realizados, del 100% de los

accidentes acontecidos, aproximadamente el 85% son sin
lesión, siempre con daño; el 14.5% con lesiones leves y
daños, y el 0.5% con lesiones incapacitantes que incluso
pueden llegar a ser mortales. El problema estriba en que el
primero de los accidentes puede ser el incapacitante o
mortal, por tal motivo, el primerpaso a dar para la
reducciónde los accidentes es el de ELIMINAR LAS
CONDICIONES Y ACTOS INSEGUROS por insignificantes
que parezcan, en ésta forma interferimos la cadena del
accidente evitando que suceda.

PRINCIPIOS DE ELIMINACIÓN DE RIESGOS

Para poder eliminar efectivamente los riesgos de

accidentes, detectándolos oportunamente, debemos:

a).- Tener conocimiento del trabajo que vamos a

desarrollar

Este conocimiento debe ser tan amplio como

nuestros recursos nos lo permita, ya que toda actividad,
todoprocedimiento trae consigo algún riesgo y si no
conocemos a la perfección qué vamos a realizar,
pasaremos por alto un gran número de riesgos que en
cualquier momentopuede originar un accidente; esto
implica el conocimiento de todo el proceso denuestro
trabajo, incluyendo los aspectos técnicos requeridos.

b).- Transmitir en forma fuerte y clara los

conceptos de seguridad

Emitiendo una serie de palabras tratando de

transmitir nuestros pensamientos, pero por lo general no
logramos explicarnos adecuadamente, originando que
nuestrointerlocutor capte el significado exclusivo de
nuestras palabras pero no nuestra idea, generando que se
cometan muchos errores, no porque la otra persona no
haya entendido si no porque nosotros no supimos
explicarnos.

c).- Tener habilidad para mejorar los métodos

de trabajo:

Debido a la demanda del producto que se elabora,

la competencia y el avance tecnológico, se crean en
lasempresas una serie de riesgos que si no detectan
desde su inicio, posteriormente generan tal cantidad de
anomalías, como: obstrucciones, amontonamientos,
procesoinadecuados y riesgosos, etc., que es mucho más
difícil y costoso el corregirlas, amén de los accidentes que
se producen.

d).- Tener relaciones adecuadas con los demás:

Si partimos de la fase de que se

trabajaaproximadamente la tercera parte de nuestra vida,
es sumamente importante nuestro comportamiento y forma
de actuar durante todo ese tiempo, ya que dependiendo de
eso va a ser grato o no ésa parte de nuestra vida, va a ser
positiva y negativa, va a ser productiva e improductiva,
vamos a poder convivir con las personas como personas o
nos vamos a aislar como ermitaños; hay que considerar
que el más humilde de los trabajadores es tan gente y tan
ser humano como nosotros y que hay que tratarlocomo tal,
como a nosotros nos gustaría que él nos tratara; las
buenas relacionesgeneran confianza, amabilidad,
colaboración y elimina revanchismos, fricciones,
conflictos y riesgos.

e).- Tener conciencia de lo que es la seguridad:

Todas las actividades de nuestra vida traen consigo

algún riesgo y para eliminarlos debemos obtener
ciertos conocimientos encaminados a realizar las labores
correctamente, eliminando en ésta forma los
riesgosmencionados, es por eso que se dice que
seguridad no es más que hacer las cosas
bienhechas,pero estos conocimientos de nada nos va a
servir si no estamos consientes de la importancia que tiene
aplicarlos, de la importancia que reviste el hacer las
cosascorrectamente, aplicando las normas de seguridad y
así preservar la integridad física, moral y económica de
nosotros y de nuestros semejantes; sí.... es rnás importante
la conciencia que los conocimientos porque sin ella de
nada sirven éstos últimos.

f).- Saber aprovechar la experiencia

La experiencia de acontecimientos sucedidos,

hayan sido positivos o negativos nos proporcionan un
cúmulo de conocimientos, que si los sabemos aprovechar
podremos aplicarlos en nuestra superación personal y la de
los demás, utilizándolos para hacer las cosas en forma
correcta realizando máseficientemente nuestras actividades
y reduciendo al mínimo los riesgos.
 CONOCIMIENTO, APLICACIÓN Y ELABORACIÓN
DE NORMAS

El conocimiento de las normas que rigen la

seguridad en el País nos ayuda a eliminar gran cantidad de
riesgos, ya que en éste caso lo único que se requiere es
aplicarlas correctamente, evitándonos tener que hacer
investigaciones o análisis laboriosos y complicados para
encontrar la solución a algún problema que ya está
plasmado en las leyes, normas o reglamentos vigentes;
considerando la inmensa variedad de procesos que se
realizan en las diferentes empresas, concluiremos que
todos los posibles riesgos que puedan presentarse en cada
una de ellas no puede predecirse y normalizarse en su
totalidad, por lo cual, debemos en caso dado, hacer los
estudios requeridos y elaborar nuestros propios
reglamentos de seguridad.

¡RECUERDA...!¡SOLO A TRAVÉS DEL

CONOCIMIENTO DE LOS PRINCIPIOS Y NORMAS DELA
SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL Y PREDICANDO
CON EL EJEMPLO, PODREMOS LOGRAR QUE LA
SEGURIDAD SEA TOTAL ¡!

¡!i SEGURIDAD... ES VIDA !¡!

Capítulo 16:
Reglas de seguridad
REGLAS DE SEGURIDAD PARA EQUIPOS DE
AUTÓGENA

Existe un sin número de Reglas de Seguridad que

se deben de tomar en cuenta, a la operación en un equipo
de autógena.. A continuación detallamos 10 de las más
básicas oimportantes:
 1.Purgar las Válvulas de los Cilindros, antes de
instalar los Reguladores.
Cualquier material extraño que se encuentre en las
válvulas de los cilindros será
desalojado y no se introducirá a los reguladores, en cuyo
interior pueda ocasionar reacciones químicas violentas.

2. Aflojar el tornillo de ajuste dé los reguladores,

antes de abrir las válvulas de los Cilindros.
El oxígeno es envasado en los cilindros a presiones
mayores de 130 kg/cm2, si tenemos el tornillo de ajuste
fuera, el asiento de alta presión del regulador, estará
sellando contra la empresa; el oxígeno solamente viajará
un corto espacio, para llegar a la cámara de alta presión y
ahí será contenido. De lo contrario, el oxígeno trataría
de pasarviolentamente a través del orificio de la esprea, lo
que ocasionaría por la restricción de paso, una cantidad de
calor, con la cual, él asiento de hule de alta presión pudiera
entrar en combustión.

3. Al abrir las Válvulas de los Cilindros,

colocarse junto al cilindro en el lado opuesto al que está
conectado el regulador.

La parte débil y sensible de los reguladores es el

frente o la parte posterior, así que, si por alguna razón el
regulador tiene una salida brusca de presión, ésta se
deberá verificar en esas partes, es probable que algunos
componentes de los reguladores salgan proyectados, lo
que sería peligroso para el operador.

4.- Abrir y cerrar las válvulas de los Cilindros

lentamente.

La principal razón es reducir el impacto de la presión

contra el asiento de hule, ya que al liberar bruscamente las
latas presiones contenidas en los cilindros, éstas generan
calory por lo tanto se aumentan las probabilidades de un
incendio en el regulador.

5. Purgar individualmente los conductos de

oxígeno y gas combustible del soplete, antes de
encenderlo.

Con lo anterior, cualquier residuo de oxígeno y

acetileno que haya quedado en el interior del soplete, será
desalojado.

Las mezclas de oxígeno-acetileno son altamente

explosivas, sobre todo si están contenidas en áreas
reducidas.

6.- Encender el gas combustible en el soplete, antes

de abrir la Válvula de Oxigeno.

Con esto se evita que al aplicar un encendedor a la

punta de la boquilla, haya una mezcla en la misma, se
podrá graduar la velocidad adecuada de quemado del
combustible, que será desde que la flama deja de hacer
humo hasta la misma, comienza a despegarse de la botella
antes de suministrar oxígeno, con el que se ajustará la
flama deseada.

7.- No usar oxígeno como suministro de aire

compartido.

Se sabe que el oxígeno acelera la combustión, las

personas que al terminar sus labores acostumbran
sopletear su ropa con oxígeno, se exponen a sufrir serios
accidentes. La ropa es combustible y se quemará, más aún
si se impregna ó satura de oxígeno puro, que es altamente
comburente. Solo hace falta una ligera chispa, la cual
puede provenir de un esmeril, al encender un cigarro, etc.,
para producir el incendio.

8. No usar aceite en las conexiones, válvulas,

reguladores, sopletes o cualquier parte quetenga contacto
con el oxígeno.

Cuando la alta presión del cilindro es liberada y

pasa a través del regulador, la velocidad a la cual viaja el
oxígeno, es mayor a la velocidad del sonido (340 Mts/seg),
esto genera fricción y calor. Si se tiene una pequeña
cantidad de aceite o de cualquier derivado del petróleo, se
incendiará con violencia explosiva, ya que estarán
presentes los tres elementos para completar el triángulo de
la combustión. Esta reacción se puede verificar aún con el
aceite natural de la piel humana.

9.- Nunca usar acetileno comprimido en estado libre

a presiones superiores 1 kg/cm2.

El acetileno es un gas combustible, hecho por la

mano del hombre, se compone de dos elementos que son:
hidrógeno y carbón (C2H2), los cuales no tiene una gran
afinidad uno con respecto del otro, por lo que hace al
acetileno inestable cuando es liberado a presión mayor de
1 kg/cm2, los dos elementos tienden a separarse uno del
otro a la másligera provocación, cuando el acetileno se
disocia, emite o genera el suficiente calorpara encenderse
por sí solo y originar una explosión.

10.- Mantener el gas y materiales combustibles

alejados del calor, flamas y chispas.

Antes de proceder a soldar a calentar con un equipo

de autógena, se deberá estar seguro de no ocasionar
involuntariamente un incendio, retirando cualquier materia
 SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA

SEP

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN E
INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICAS

DIRECCIÓN GENERAL DE CENTROS DE

FORMACIÓN PARA EL TRABAJO

CENTRO DE CAPACITACIÓN PARA EL

TRABAJO INDUSTRIAL No. 140

UNIDAD MÓVIL DE CAPACITACIÓN

UNIDAD INTERNA DE PROTECCIÓN CIVIL Y

EMERGENCIA ESCOLAR

PREVENCIÓN DE ACCIDENTES

MEDIDAS GENERALES DE PREVENCIÓN PARA

EL HOGAR SEGÚN TIPO DE ACCIDENTE

"Evite dejar solos a los niños cerca de algún

recipiente grande con agua.

"Tenga cuidado de no dejar objetos pesados en

lugares altos que puedan caer con facilidad.

*Impida que los niños jueguen con bolsas de

plástico ó se escondan en cajas, botes, refrigeradores,
cajuelas y closets.

"Prohíba que los niños se introduzcan objetos en la

boca como canicas, monedas, huesos, etc.
 "Instale un sistema de seguridad en las puertas,
ventanas y balcones que se encuentren en lugares altos.

*Ilumine bien los lugares obscuros y peligrosos

como la cocina, azotea, escalera y sótano.

"Conserve el piso limpio, seco, no resbaloso y coa

un mismo nivel entre habitaciones.

"Mantenga el piso libre de objetos pequeños.

"Evite el juego brusco y que se avienten objetos

entre niños y jóvenes.

"Impida que los niños se encuentren jugando en la

parte superior de silla, mesas u otros muebles.

"Vigile siempre las actividades de sus hijos.

"Impida que los niños .pequeños usen los aparatos

eléctricos domésticos.

"Desconecte los aparatos eléctricos de uso cotidiano

inmediatamente después de apagarlos.

"Evite que los niños introduzcan los dedos u objetos

metálicos en aparatos eléctricos ó contactos.

"Evite sobrecargar un contacto al conectar varios

aparatos eléctricos, especialmente aquellos que consumen
mucha energía como planchas, lavadoras, secadoras,
aspiradoras, etc.

"Revise las instalaciones eléctricas para evitar

cables ó contactos sin protección.

"Llame al electricista para reparar alguna instalación

averiada, si desconoce el sistema eléctrico.
 "Enseñe a los niños el manejo adecuado de
alfileres, tijeras, cuchillos, abrelatas y todo tipo de objetos
punzó-cortantes.

"Vigile en la familia el uso correcto de los objetos

punzó-cortantes y que no se juegue con los mismos.

"Evite en lo posible que los niños utilicen de manera

inapropiada envases de cristal.

"Coloque una señal visible en ventanas y puertas de

fácil acceso con vidrios grandes.

"Procure no azotar las puertas ó ventanas con

vidrios estrellados ó flojos.

"Reemplace lo más pronto posible los vidrios que se

rompan y retire los fragmentos.

"Guarde en un lugar seguro y bajo llave las armas

de fuego, no las limpie en presencia de otraspersonas.

Impida que los niños se golpeen ó avienten objetos

punzó-cortantes.

"Evite la automedicación.

"Destruya y deseche los medicamentos caducados.

"Evite envasar medicamentos, venenos ó cualquier

otra sustancia tóxica en recipientes de alimentos.

"Guarde en el envase original y en lugar seguro e

inaccesible para los niños, todos los medicamentos y
sustancias tóxicas.

*Evite el uso de insecticidas con fines terapéuticos

en la piel ó cuero cabelludo. ,
 "Fumigue su casa después de haber desalojado
toda la familia del interior.

"Evite encender en lugares cerrados fogatas,

chimeneas y anafres.

"Ejecute con rigor las instrucciones del uso de

sustancias para la limpieza.

"Impida que los niños se introduzcan objetos en la

nariz, oídos u otras cavidades corporales.

"Tenga sus animales domésticos y mascotas

vacunados, aseados y en lugares acondicionados.

"Impida que se juegue brusco con los animales.

"Tenga bien limpio y ordenado su hogar.

"Prohíba que los niños agarren recipientes con

alimentos ó líquidos muy calientes.

"Evite dar alimentos ó bebidas muy calientes a los

niños.

"Impida que los niños se encuentres muy cerca de

quinqués, velas, veladoras, estufas, calentadores
encendidos, enséñeles cómo y cuándo usarlos.

"Enseñe a los niños el manejo adecuado de llaves

de agua caliente.

"Aleje todo material inflamable del fuego.

"Apague la estufa, velas, lámparas de petróleo ó gas

cuando nadie se quede en casa.
 "Apague la plancha cuando llamen al teléfono, a la
puerta ó tenga que hacer algo urgente.

FUENTE: MANUAL BÁSICO DE PREVENCIÓN DE

ACCIDENTES Y ATENCIÓN DE PRIMER CONTACTO DE
LA SECRETARIA DE SALUD,

1' EDICIÓN 1989.

TEC. J. Isabel Magallanes Sandoval

magallanespc@hotmail.com