1. Личность, индивид, индивидуальность.

Личность в широком смысле - это совокупность психологических качеств,

которые характеризуют каждого отдельного человека. Личность включает в
себя: темперамент, характер, способности
Личность в узком смысле – это то, что в наибольшем смысле определяет
психологическую сущность человека или природу человеческой психики.

Индивид – высокоинтергрированная, неделимая система, обладающая

телесной и психологической целостностью, единством физиологических и
психических качеств
Интегральная индивидуальность – это совокупность взаимосвязанных
уровней – физического, биохимического, соматического, индивидного и др –
обеспечивающих все стороны функционирования индивида как целого
Личность – это уровень интегральной индивидуальности, на котором
осуществляются самые главные жизненные выборы, принимаются
судьбоносные решения

2. Роль деятельности в развитии личности. Виды деятельности.

Деятельностный подход – «теория двух факторов»
Ядро личности в теории деятельности – это совокупность действенных
отношений человека к миру, обнаруживающих себя в мотивах деятельности.
 Соподчинение мотивов
 Социальные мотивы личность
 Регуляция отношений с другими людьми личность
 Появление самосознания
Виды: игра, общение, учение, труд
 3. Виды индивидуальности: физическая, биохимическая, соматическая.
Первичные и вторичные индивидные свойства (краткая
характеристика).
Физическая индивидуальность – рост, вес, сила и скорость сокращения
мышц, давление крови, объем легких
Биохимическая индивидуальность – особые закономерности протекания
биохимических процессов, структура белка, особенности строения всех
типов тканей
Соматическая индивидуальность – выражается во взаимосвязанной работе
отдельных органов и их интеграции в целостный организм.

Первичные индивидные свойства:

Конституция, нейродинамика, функциональная ассиметрия.
1) Конституция – астеник (лептосоматик), пикник, атлетик, диспластик.
2) Нейродинамика – скорость возникновения, развития и протекания
нервных процессов, их сила , лабильность и др. показатели.
3) Функциональная ассиметрия – доминирование одного из парных
органов (полушарие, ведущая рука и др.)
Вторичные индивидные свойства:
 темперамент
 задатки
 способности
 характер

4. Задатки и способности.
Задатки – это анатомо-физиологические особенности нервной системы и
телесной организации человека, выступающие как индивидуально
природные предпосылки успешного формирования способностей.
Способности – это уже сформировавшиеся и готовые к использованию
системы функциональных органов, способные обеспечить успешное
овладение новыми для человека видами деятельности и поведения.
 5. Виды способностей.
Способности делятся на общие и специальные. Выделяют следующие виды
способностей: умственные и специальные; учебные; математические;
конструктивно-технические; музыкальные; литературные; физические
способности

6. Темперамент. Различные подходы к типологизации личности.

Темперамент - это психодинамическая характеристика человека,
проявляющаяся в общей активности и эмоциональности.
Темперамент - это индивидуальные особенности личности, проявляющиеся
в динамике протекания психических процессов, общей подвижности и
эмоциональной возбудимости. Обусловлены они типом высшей нервной
деятельности, особенностями протекания и соотношения процессов
возбуждения и торможения.

 Типология Э. Кречмера
 Типология У. Шелдона
 Типология К. Юнга
 Типология К. Леонгарда
 Типология В. М. Русалова
7. Характер, особенности его формирования.

Характер – индивидуальное сочетание устойчивых психических

особенностей человека, задающих типичный для данного субъекта
способ поведения и эмоционального реагирования в определенных
жизненных обстоятельствах.

Характер обусловлен общественным бытием личности, усвоением

социального опыта, что порождает типические черты характера,
определяемые типическими обстоятельствами жизненного пути людей.
Индивидуальность характера порождается разнообразными
неповторимыми ситуациями, в которых протекает социализация
субъекта, его воспитание и, вместе с тем, зависящее от природных
предпосылок развитие индивидуальности. К которым относятся:
задатки, темперамент, высшая нервная деятельность. Характер
проявляется и формируется в деятельности, обнаруживая зависимость
как от ее содержания и личностного смысла для индивида, так и от ее
реальной, объективно оцениваемой успешности и от субъективного
отношения индивида к своим успехам и неудачам.(уровень
притязаний). Характер проявляется в системе отношений человека к
окружающей действительности: -в отношении к другим людям
(общительность-замкнутость, правдивость-лживость, тактичность-
грубость и т.д.); -в отношении к делу (ответственность –
недобросовестность, трудолюбие - ленность и т.д.) -в отношении к себе
(скромность и самовлюбленность, самокритичность-самоуверенность,
гордость-приниженность; -в отношении к собственности (щедрость-
жадность и т.д.) Характер обнаруживает зависимость от мировоззрения
личности, ее убеждений, моральных принципов. Однако сами по себе
черты характера не определяют социальную позицию индивида
однозначно. Относительная устойчивость черт характера не исключает
его высокой пластичности.