Вы находитесь на странице: 1из 202

Андрей  

Минак
10 тренировочных вариантов
повышенной сложности.
ОГЭ 2020: информатика

«ЛитРес: Самиздат»
2019
Минак А. Г.
10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020:
информатика  /  А. Г. Минак —  «ЛитРес: Самиздат»,  2019

ISBN 978-5-532-08426-1

Данное пособие предназначено для подготовки девятиклассников к


основному государственному экзамену по информатике и включает задания,
составленные на основе демонстрационного варианта ОГЭ-2020. Издание
содержит: 10 тренировочных вариантов; дополнительные файлы для
выполнения практической части; ответы и критерии оценивания. Задания
и ответы по программированию записаны на алгоритмическом языке,
языках Basic, Pascal, C++ и Python. Пособие поможет родителям и учителям
информатики проверить степень освоения образовательной программы по
информатике и уровень достижений в соответствии с ФГОС.

ISBN 978-5-532-08426-1 © Минак А. Г., 2019


© ЛитРес: Самиздат, 2019
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

Содержание
От автора 5
Инструкция по выполнению работы 6
Вариант 1 7
Часть 1 7
Часть 2 12
Вариант 2 17
Часть 1 17
Часть 2 22
Вариант 3 28
Часть 1 28
Часть 2 33
Вариант 4 39
Часть 1 39
Часть 2 43
Вариант 5 50
Часть 1 50
Часть 2 55
Вариант 6 62
Часть 1 62
Часть 2 67
Вариант 7 77
Часть 1 77
Часть 2 82
Вариант 8 89
Часть 1 89
Часть 2 94
Вариант 9 103
Часть 1 103
Часть 2 108
Вариант 10 115
Часть 1 115
Часть 2 120
Ответы и критерии оценивания 126
Вариант 1 126
Вариант 2 133
Вариант 3 140
Вариант 4 147
Вариант 5 154
Вариант 6 162
Вариант 7 170
Вариант 8 178
Вариант 9 186
Вариант 10 195

4
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

 
От автора
 
Предложенные варианты заданий в форме ОГЭ, составлены в порядке повышения слож-
ности их выполнения. Поэтому, рекомендуемый порядок выполнения: от первого варианта –
к последнему.
Таким образом, первый вариант по сложности совпадает с демо вариантом, последний
– имеет более сложные задания.
Задания 13.1 и 13.2 отличаются от демонстрационного варианта ОГЭ-2020 и предназна-
чены для всесторонней проверки практических навыков работы с текстовым редактором и
редактором презентаций.
Для выполнения практической части экзамена, подготовлены дополнительные файлы,
которые можно скачать по ссылке
https://clck.ru/JX769
Хочется выразить слова благодарности Григоренко Марине Владимировне, Громовой
Светлане Федоровне, Гусельниковой Евгении Владимировне, Данилову Александру Алексан-
дровичу, Каурову Дмитрию Мизариевичу, Куликовой Маргарите Валерьевне, Никифорову
Николаю Сергеевичу, Петрову Максиму Юрьевичу, Полякову Константину Юрьевичу, Сафро-
нову Николаю Викторовичу, Сигиде Юлии Борисовне, Сычанову Павлу Юрьевичу, Федоренко
Ирине Александровне за поддержу и конструктивные предложения. Спасибо коллеги, что поз-
волили этому сборнику заданий стать лучше.
Если при выполнении заданий из данного сборника, Вы обнаружили опечатки или какие-
либо неточности в формулировках заданий, можно посмотреть последние обсуждения реше-
ний задач в группе социальной сети во «ВКонтакте» http://vk.com/book_inf и оставить свои
предложения.

5
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

 
Инструкция по выполнению работы
 

Работа состоит из двух частей, включающих в себя 15 заданий. Часть 1 содержит 10 зада-
ний с кратким ответом; часть 2 содержит 5 заданий, которые необходимо выполнить на ком-
пьютере.
На выполнение работы по информатике отводится 2 часа 30 минут (150 минут). Вы
можете самостоятельно определять время, которое отводите на выполнение заданий, но реко-
мендуемое время на выполнение заданий части 1 – 30 минут, на выполнение заданий части
2 – 2 часа (120 минут).
Ответы к заданиям 1–12 записываются в виде числа, слова, последовательности букв или
цифр. Ответ запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1.
Результатом выполнения каждого из заданий 13–15 является отдельный файл. Формат
файла, его имя и каталог для сохранения Вам сообщат организаторы.
Все бланки заполняются яркими чёрными чернилами. Допускается использование геле-
вой или капиллярной ручки. При выполнении заданий можно пользоваться черновиком.
Записи в черновике, а также в тексте контрольных измерительных материалов не учитываются
при оценивании работы.
Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выпол-
нить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов. После завершения
работы проверьте, чтобы ответ на каждое задание в бланке ответов № 1 был записан под пра-
вильным номером.

                              Желаем успеха!

6
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

 
Вариант 1
 
 
Часть 1
 

Ответами к заданиям 1–10 являются число, последовательность букв или цифр.


Ответы укажите сначала в тексте работы, а затем перенесите их в БЛАНК ОТВЕТОВ №
1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов,
запятых и других дополнительных символов. Каждый символ пишите в отдельной клеточке
в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

1.            В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Кирилл


написал текст (в нем нет лишних пробелов):
Близнецы, дева, рак, телец, стрелец – знаки Зодиака
Ученик вычеркнул из списка название одного из знаков Зодиака. Заодно он вычеркнул
ставшие лишними запятые и пробелы – два пробела не должны идти подряд. При этом размер
нового предложения в данной кодировке оказался на 14 байт меньше, чем размер исходного
предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название знака Зодиака.
Ответ: ___________________________.

2.      От разведчика было получено сообщение:


                              1110010000100000111000
В этом сообщении зашифрован пароль – последовательность русских букв. В пароле
использовались только буквы А, Б, К, Л, Й, Я; каждая буква кодировалась двоичным словом
по такой таблице:

Расшифруйте сообщение. Запишите в ответе пароль.


Ответ: ___________________________.

3.      Напишите наибольшее число x, для которого истинно высказывание:


НЕ (x > 30) И (x чётное).
Ответ: ___________________________.

4.      Между населёнными пунктами A, B, C, D, E построены дороги, протяжённость


которых (в километрах) приведена в таблице.

7
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

Определите длину кратчайшего простого пути между пунктами A и D, проходящего


через пункт С. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в
таблице.
Ответ: ___________________________.

5.      У исполнителя Марс две команды, которым присвоены номера:


1. прибавь 1
2. умножь на k
(k – неизвестное натуральное число; k ≥ 2)
Выполняя первую из них, Марс увеличивает число на экране на 1, а выполняя вторую
– умножает это число на k.
Программа для исполнителя Марс – это последовательность номеров команд. Известно,
что программа 111211 переводит число 64 в число 203. Определите значение k.
Ответ: ___________________________.

6.      Ниже приведена программа, записанная на пяти языках программирования.

8
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных n


и m вводились следующие пары чисел:
(15, 22); (84, -20); (73, 45); (34, 41); (14, 98); (-20, 24); (91, 44); (65, 65); (44, -31). Сколько
было запусков, при которых программа напечатала «ДА»?
Ответ: ___________________________.

7.            Доступ к файлу eng.txt, находящемуся на сервере org.edu, осуществляется по


протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите в ответе
последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
1) org.
9
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

2) /
3) edu
4) ://
5) txt
6) eng.
7) http
Ответ: ___________________________.

8.      В языке запросов поискового сервера для обозначения логической операции «ИЛИ»
используется символ «|», а для логической операции «И» – символ «&». В таблице приведены
запросы и количество найденных по ним страниц некоторого сегмента сети Интернет.

Какое количество страниц (в тысячах) будет найдено по запросу Линейка ? Считается,


что все запросы выполнялись практически одновременно, так что набор страниц, содержащих
все искомые слова, не изменялся за время выполнения запросов.
Ответ: _______________________.

9.      На рисунке – схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И. По каждой


дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует
различных путей из города А в город И, проходящих через город Е?

Ответ: ___________________________.

10.      Среди приведённых ниже трёх чисел, записанных в различных системах счисле-


ния, найдите минимальное и запишите его в ответе в десятичной системе счисления. В ответе
запишите только число, основание системы счисления указывать не нужно.
5516, 10101102, 1248

10
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

Ответ: ___________________________.

11
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

 
Часть 2
 

Задания этой части (11-15) выполняются на компьютере. Ответами к заданиям 11,


12 являются слово или число, которые следует записать в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа
от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. Каждый символ пишите
в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Результатом
выполнения заданий 13–15 является отдельный файл (для одного задания – один файл). Фор-
мат файла, его имя и каталог для сохранения Вам сообщат организаторы.

11.      В одном из произведений Н.В. Гоголя, текст которого приведен в подкаталоге


Гоголь каталога TASK-11, описывается эпизод, в котором цирюльник Иван Яковлевич обна-
руживает странную находку. С помощью поисковых средств операционной системы и тексто-
вого редактора выясните фамилию «хозяина» этой находки.
Ответ: ___________________________.

12.      Сколько файлов с расширением .rtf содержатся в подкаталогах каталога Проза?


В ответе укажите только число.
Ответ: ___________________________.

Не забудьте перенести все ответы на задания 1–12 в бланк ответов № 1 в соответ-


ствии с инструкцией по выполнению работы. Проверьте, чтобы каждый ответ был записан
в строке с номером соответствующего задания.

Выберите ОДНО из предложенных заданий: 13.1 или 13.2.

13.1.       Используя информацию и иллюстративный материал, содержащийся в каталоге


TASK-13, создайте презентацию из трех-четырех слайдов на тему «Молуккский какаду». В
презентации должны содержаться краткие иллюстрированные сведения о внешнем виде, аре-
але обитания, образе жизни и охране вида. Все слайды должны быть выполнены в едином
стиле, каждый слайд должен быть озаглавлен.
Презентацию сохраните в файле, имя которого Вам сообщат организаторы.

13.2.      Создайте в текстовом редакторе документ и напишите в нем следующий текст,


точно воспроизведя всё оформление текста, имеющееся в образце.
Данный текст должен быть написан шрифтом размером 14 пунктов. Основной текст
выровнен по ширине, и первая строка абзаца имеет отступ в 1 см. В тексте есть слова, выде-
ленные полужирным шрифтом, курсивом и подчеркиванием.
При этом допустимо, чтобы ширина вашего текста отличалась от ширины текста в при-
мере, поскольку ширина текста зависит от размера страницы и полей. В этом случае разбиение
текста на строки должно соответствовать стандартной ширине абзаца.
Текст сохраните в файле, имя которого Вам сообщат организаторы.

12
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

14.      В электронную таблицу занесли данные о среднем балле учеников по предметам


за четверть.

В столбце A записан номер школы, в которой учится ученик, в столбце B – фамилия, в


столбце C – предмет, в столбце D – средний балл.
Всего в электронную таблицу были занесены результаты 1000 учеников.
Выполните задание
Откройте файл с данной электронной таблицей task_14 (расположение файла Вам сооб-
щат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните
задания:
1. Определите, сколько учеников, имеют средний балл по физике выше 4,0. Ответ запи-
шите в ячейку H2 таблицы.
2. Найдите средний балл учеников по физике. Ответ запишите в ячейку H3 таблицы с
точностью не менее двух знаков после запятой.
3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение количества участников
из школ 1210, 1228 и 1246. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6.
Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами
экзамена.

Выберите ОДНО из предложенных заданий: 15.1 или 15.2.

15.1.      Исполнитель Робот умеет перемещаться по лабиринту, начерченному на плоско-


сти, разбитой на клетки. Между соседними (по сторонам) клетками может стоять стена, через
которую Робот пройти не может.
У Робота есть девять команд. Пять команд – это команды-приказы.
Четыре из них управляют перемещениями Робота:
13
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

вверх,            вниз,            влево,            вправо
При выполнении любой из этих команд Робот перемещается на одну клетку соответ-
ственно: вверх ↑, вниз ↓, влево ←, вправо →. Если Робот получит команду передвижения
сквозь стену, то он разрушится.
Также у Робота есть команда-приказ закрасить, при которой закрашивается клетка, в
которой Робот находится в настоящий момент.
Ещё четыре команды – это команды проверки условий. Эти команды проверяют, свобо-
ден ли путь для Робота в каждом из четырёх возможных направлений:
сверху свободно,снизу свободно, слева свободно , справа свободно
Эти команды можно использовать вместе с условием «если», имеющим следующий вид:
если условие то
      последовательность команд
все
Здесь условие – одна из команд проверки условия.
Последовательность команд – это одна или несколько любых команд-приказов.
Например, для передвижения на одну клетку вправо, если справа нет стенки, и закраши-
вания клетки можно использовать такой алгоритм:
если справа свободно то
      вправо
      закрасить
все
В одном условии можно использовать несколько команд проверки условий, применяя
логические связки и, или, не, например:
если (справа свободно) и (не снизу свободно) то
      вправо
все
Для повторения последовательности команд можно использовать цикл «пока», имеющий
следующий вид:
нц пока условие
      последовательность команд
кц
Например, для движения вправо, пока это возможно, можно использовать следующий
алгоритм:
нц пока справа свободно
      вправо
кц
Выполните задание
На бесконечном поле есть одна вертикальная стена и несколько горизонтальных стен,
примыкающих справа к этой вертикальной стене. К концам вертикальной стены обязательно
примыкают горизонтальные стены. Длины стен неизвестны. Расстояния между гори-
зонтальными стенами не известны. Робот находится в клетке, расположенной непосред-
ственно слева от вертикальной стены.
На рисунке указан один из возможных способов расположения стен и Робота (Робот обо-
значен буквой «Р»).

14
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

Напишите для Робота алгоритм, закрашивающий две клетки, расположенные непосред-


ственно справа от каждой горизонтальной стены. Робот должен закрасить только клетки, удо-
влетворяющие данному условию. Например, для приведённого выше рисунка Робот должен
закрасить следующие клетки (см. рисунок).

15
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

При исполнении алгоритма Робот не должен разрушиться, выполнение алгоритма


должно завершиться. Конечное расположение Робота может быть произвольным.
Алгоритм должен решать задачу для любого допустимого расположения стен, их размера
и расстояния между горизонтальными стенами.
Алгоритм может быть выполнен в среде формального исполнителя или записан в тексто-
вом редакторе.
Сохраните алгоритм в файле. Название файла и каталог для сохранения Вам сообщат
организаторы экзамена.

15.2.      Напишите программу, которая в последовательности натуральных чисел опреде-


ляет значение минимального, не кратного 9, элемента последовательности. Программа полу-
чает на вход количество чисел в последовательности, а затем сами числа. В последовательности
всегда имеется число, не кратное 9. Количество чисел не превышает 1000. Введённые числа
не превышают 30 000.
Программа должна вывести одно число: значение минимального элемента не кратного 9.

16
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

 
Вариант 2
 
 
Часть 1
 

Ответами к заданиям 1–10 являются число, последовательность букв или цифр.


Ответы укажите сначала в тексте работы, а затем перенесите их в БЛАНК ОТВЕТОВ №
1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов,
запятых и других дополнительных символов. Каждый символ пишите в отдельной клеточке
в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

1.      В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Петя написал
текст (в нем нет лишних пробелов, символы переноса слов не учитываются):
Минск, Москва, Киев, Вильнюс, Рига, София, Будапешт, Бухарест, Варшава,
Осло, Стокгольм, Париж, Берлин, Амстердам, Рим, Мадрид, Афины, Прага, Лондон
– столицы стран Европы
Ученик вычеркнул из списка название одной столицы. Заодно он вычеркнул ставшие
лишними запятые и пробелы – два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового
предложения в данной кодировке оказался на 18 байт меньше, чем размер исходного пред-
ложения. Среди столиц, имеющих одинаковое количество букв, Петя вычеркивает первую по
порядку. Напишите в ответе вычеркнутое название столицы.
Ответ: ___________________________.

2.      От разведчика было получено сообщение:


                              1101010011101
В этом сообщении зашифрован пароль – последовательность русских букв. В пароле
использовались только буквы А, В, К, Л, О, Ш; каждая буква кодировалась двоичным словом
по такой таблице:

Расшифруйте сообщение. Запишите в ответе пароль.


Ответ: ___________________________.

3.      Напишите наименьшее число x, для которого истинно высказывание:


НЕ (x нечётное) И (x > 100).
Ответ: ___________________________.

4.      Между населёнными пунктами A, B, C, D, E построены дороги, протяжённость


которых (в километрах) приведена в таблице.

17
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

Определите длину кратчайшего простого пути между пунктами A и С, проходящего


через пункт D. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в
таблице.
Ответ: ___________________________.

5.      У исполнителя Юпитер три команды, которым присвоены номера:


1. прибавь 1
2. прибавь 2
3. прибавь s
(s – неизвестное натуральное число)
Выполняя первую из них, Юпитер увеличивает число на экране на 1, выполняя вторую
– увеличивает число на 2, а выполняя третью – увеличивает число на s.
Программа для исполнителя Юпитер – это последовательность номеров команд.
Известно, что программа 3123312 переводит число 18 в число 69. Определите значение s.
Ответ: ___________________________.

6.      Ниже приведена программа, записанная на пяти языках программирования.

18
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s


и t вводились следующие пары чисел:
(9, -9); (74, 13); (60, 10); (73, 23); (50, -13); (62, 22); (-44, 44); (52, -52); (68, 20). Сколько
было запусков, при которых программа напечатала «ДА»?
Ответ: ___________________________.

7.      Доступ к файлу https.ru, находящемуся на сервере com.org, осуществляется по


протоколу ftp. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите в ответе
последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
19
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

1) ftp
2) .ru
3) com.
4) /
5) https
6) org
7) ://
Ответ: ___________________________.

8.      В языке запросов поискового сервера для обозначения логической операции «ИЛИ»
используется символ «|», а для логической операции «И» – символ «&». В таблице приведены
запросы и количество найденных по ним страниц некоторого сегмента сети Интернет.

Какое количество страниц (в тысячах) будет найдено по запросу


Футбол &Баскетбол ? Считается, что все запросы выполнялись практически одновре-
менно, так что набор страниц, содержащих все искомые слова, не изменялся за время выпол-
нения запросов.
Ответ: _______________________.

9.      На рисунке – схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И. По каждой


дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует
различных путей из города А в город И, проходящих через город Е?

20
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

Ответ: ___________________________.

10.      Среди приведённых ниже трёх чисел, записанных в различных системах счисле-


ния, найдите максимальное и запишите его в ответе в десятичной системе счисления. В ответе
запишите только число, основание системы счисления указывать не нужно.
3816, 1101102, 678
Ответ: ___________________________.

21
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

 
Часть 2
 

Задания этой части (11-15) выполняются на компьютере. Ответами к заданиям 11,


12 являются слово или число, которые следует записать в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа
от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. Каждый символ пишите
в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Результатом
выполнения заданий 13–15 является отдельный файл (для одного задания – один файл). Фор-
мат файла, его имя и каталог для сохранения Вам сообщат организаторы.

11.      В одном из произведений А.С. Грибоедова, текст которого приведен в подката-


логе Грибоедов каталога TASK-11, описаны июньские события в хронологическом порядке.
С помощью поисковых средств операционной системы и текстового редактора выясните тем-
пературу воздуха в тени 13 июня. В ответе запишите только число.
Ответ: ___________________________.

12.      Сколько файлов с расширением .doc содержатся в подкаталогах каталога Проза?


В ответе укажите только число.
Ответ: ___________________________.

Не забудьте перенести все ответы на задания 1–12 в бланк ответов № 1 в соответ-


ствии с инструкцией по выполнению работы. Проверьте, чтобы каждый ответ был записан
в строке с номером соответствующего задания.

Выберите ОДНО из предложенных заданий: 13.1 или 13.2.

13.1.      Используя информацию и иллюстративный материал, содержащийся в каталоге


TASK-13, создайте с помощью шаблона, презентацию из трех-четырех слайдов на тему «Ост-
ров Бора-Бора». В презентации должны содержаться краткие иллюстрированные сведения о
географическом положении, истории, населении и достопримечательностях острова. Каждый
слайд должен быть озаглавлен. Второй слайд должен иметь заметку с текстом: "Площадь ост-
рова 38 кв. км.".
Презентацию сохраните в файле, имя которого Вам сообщат организаторы.

13.2.      Используя файлtask_13_2, подготовьте в текстовом редакторе документ, точно


воспроизведя всё оформление текста, имеющееся в образце.
Предварительно выполните очистку форматирования текста в документе и замените все
символы «©» на русскую строчную букву «a».
Текст документа должен иметь шрифт TimesNewRoman. В заголовке документа, текст
«Греческий алфавит» (на русском и греческом языках) должен иметь размер 18 пунктов. Раз-
мер всех остальных абзацев – 12 пунктов. Заголовок должен иметь полужирную гарнитуру
шрифта коричневого цвета и вставку буквицы.
Текст «Ελληνικό αλφάβητο» представлен в файле заготовки, в виде рисунка. Выполните
набор этого текста в редакторе вместо рисунка. Рисунок необходимо удалить.
Все абзацы, кроме абзацев заголовка документа, должны иметь: отступ справа в 3 см.;
выравнивание по ширине; интервалы до абзаца – 6 пунктов; интервалы после абзаца – 12 пунк-
тов; междустрочный интервал – 12 пунктов.

22
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

Абзац, заканчивающийся словами: «VIII века до н. э.» должен иметь отступ в первой
строке в 2 см. Все последующие абзацы, должны иметь выступ в первой строке в 2 см.
Фрагмент текста «Греческий алфавит» должен иметь заливку светло-коричневого цвета.
Фрагмент текста «Греческая письменность» должен иметь границу в виде тени коричневого
цвета.
Допустимо, чтобы ширина вашего текста отличалась от ширины текста в примере,
поскольку ширина текста зависит от размера страницы и полей. В этом случае разбиение текста
на строки должно соответствовать стандартной ширине абзаца.
Текст сохраните в файле, имя которого Вам сообщат организаторы.

14.            В электронную таблицу занесли данные о численности собственных легковых


автомобилей по субъектам Российской Федерации.

23
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

В столбце A записан субъект Российской Федерации, в столбце B –Федеральный округ,


в столбце C – год, в столбце D – численности собственных легковых автомобилей на 1000
человек.
Всего в электронную таблицу были занесены 1130 строк данных.
Выполните задание
Откройте файл с данной электронной таблицей task_14 (расположение файла Вам сооб-
щат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните
задания:
1. Определите, количество субъектов Российской Федерации, для которых, по данным на
2018 год, приходилось не менее 315 легковых автомобилей на 1000 человек. Ответ запишите
в ячейку H2 таблицы.
2. Найдите наибольшую численность легковых автомобилей на 1000 человек, среди дан-
ных по субъектам Северно-Западного округа. Ответ запишите в ячейку H3 таблицы, выполнив
округление до целого значения.
3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение среднего числа легко-
вых автомобилей на 1000 человек по Центральному, Уральскому и Северо-Кавказскому окру-
гам. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6.
Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами
экзамена.

Выберите ОДНО из предложенных заданий: 15.1 или 15.2.

15.1.      Исполнитель Робот умеет перемещаться по лабиринту, начерченному на плоско-


сти, разбитой на клетки. Между соседними (по сторонам) клетками может стоять стена, через
которую Робот пройти не может.
У Робота есть девять команд. Пять команд – это команды-приказы.
Четыре из них управляют перемещениями Робота:
вверх,            вниз,            влево,            вправо
При выполнении любой из этих команд Робот перемещается на одну клетку соответ-
ственно: вверх ↑, вниз ↓, влево ←, вправо →. Если Робот получит команду передвижения
сквозь стену, то он разрушится.
Также у Робота есть команда-приказ закрасить, при которой закрашивается клетка, в
которой Робот находится в настоящий момент.
Ещё четыре команды – это команды проверки условий. Эти команды проверяют, свобо-
ден ли путь для Робота в каждом из четырёх возможных направлений:
сверху свободно,снизу свободно, слева свободно , справа свободно
Эти команды можно использовать вместе с условием «если», имеющим следующий вид:
если условие то
      последовательность команд
все
Здесь условие – одна из команд проверки условия.
Последовательность команд – это одна или несколько любых команд-приказов.
Например, для передвижения на одну клетку вправо, если справа нет стенки, и закраши-
вания клетки можно использовать такой алгоритм:
если справа свободно то
      вправо
      закрасить
все

24
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

В одном условии можно использовать несколько команд проверки условий, применяя


логические связки и, или, не, например:
если (справа свободно) и (не снизу свободно) то
      вправо
все
Для повторения последовательности команд можно использовать цикл «пока», имеющий
следующий вид:
нц пока условие
      последовательность команд
кц
Например, для движения вправо, пока это возможно, можно использовать следующий
алгоритм:
нц пока справа свободно
      вправо
кц
Выполните задание
На бесконечном поле есть одна вертикальная стена и несколько горизонтальных стен,
пересекающих эту вертикальную стену. К концам вертикальной стены не примыкают горизон-
тальные стены. Длины стен неизвестны. Расстояния между горизонтальными стенами
не известны. Робот находится в клетке, расположенной непосредственно справа вертикаль-
ной стены, около ее нижнего края. На рисунке указан один из возможных способов располо-
жения стен и Робота (Робот обозначен буквой «Р»).

Напишите для Робота алгоритм, закрашивающий все клетки, расположенные непосред-


ственно справа и слева от вертикальной стены. Робот должен закрасить только клетки, удо-
25
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

влетворяющие данному условию. Например, для приведённого выше рисунка Робот должен
закрасить следующие клетки (см. рисунок).

При исполнении алгоритма Робот не должен разрушиться, выполнение алгоритма


должно завершиться. Конечное расположение Робота может быть произвольным.
Алгоритм должен решать задачу для любого допустимого расположения стен, их коли-
чества и размера,а также расстояния между горизонтальными стенами.
Алгоритм может быть выполнен в среде формального исполнителя или записан в тексто-
вом редакторе.
Сохраните алгоритм в файле. Название файла и каталог для сохранения Вам сообщат
организаторы экзамена.

15.2.      Напишите программу, которая в последовательности натуральных чисел опреде-


ляет количество чисел, кратных 6. Программа получает на вход количество чисел в последо-
вательности, а затем сами числа. В последовательности всегда имеется число, кратное 6. Коли-
чество чисел не превышает 1000. Введённые числа не превышают 30 000.
Программа должна вывести одно число: количество чисел, кратных 6.

26
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

27
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

 
Вариант 3
 
 
Часть 1
 

Ответами к заданиям 1–10 являются число, последовательность букв или цифр.


Ответы укажите сначала в тексте работы, а затем перенесите их в БЛАНК ОТВЕТОВ №
1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов,
запятых и других дополнительных символов. Каждый символ пишите в отдельной клеточке
в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

1.       В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 2 байтами. Иван написал
текст (в нем нет лишних пробелов):
Январь, февраль, март, апрель, май, июнь, июль, август, сентябрь, октябрь,
ноябрь, декабрь – месяцы года
Ученик вычеркнул из списка название одного месяца. Заодно он вычеркнул ставшие
лишними запятые и пробелы – два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового
предложения в данной кодировке оказался на 128 бит меньше, чем размер исходного предло-
жения. Среди месяцев, имеющих одинаковое количество букв, Иван вычеркивает последний
по порядку. Напишите в ответе вычеркнутое название месяца.
Ответ: ___________________________.

2.      От разведчика было получено сообщение:


                              111011000111001111
В этом сообщении зашифрован пароль – последовательность русских букв. В пароле
использовались только буквы А, Б, К, Л, О, Т; каждая буква кодировалась двоичным словом
по такой таблице:

Расшифруйте сообщение. Запишите в ответе пароль.


Ответ: ___________________________.

3.      Напишите наименьшее число x, для которого истинно высказывание:


НЕ (x ≤ 12) И НЕ (x нечётное).
Ответ: ___________________________.

4.      Между населёнными пунктами A, B, C, D, E, F построены дороги, протяжённость


которых (в километрах) приведена в таблице.

28
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

Определите длину кратчайшего простого пути между пунктами A и Е, проходящего


через пункт F. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в
таблице.
Ответ: ___________________________.

5.      У исполнителя Сатурн две команды, которым присвоены номера:


1. возведи в квадрат
2. раздели на d
(d – неизвестное натуральное число; d ≥ 2)
Выполняя первую из них, Сатурн возводит число на экране в квадрат, а выполняя вторую
– делит это число на d.
Программа для исполнителя Сатурн – это последовательность номеров команд.
Известно, что программа 112111 переводит число 2 в число 256. Определите значение d.
Ответ: ___________________________.

6.      Ниже приведена программа, записанная на пяти языках программирования.

29
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных a


и b вводились следующие пары чисел:
(-20, -10); (69, 54); (33, -93); (48, 86); (40, 55); (10, 35); (128, 104); (35, 50); (-64, 100).
Сколько было запусков, при которых программа напечатала «ДА»?
Ответ: ___________________________.

7.      В среду Анна Ивановна сказала Николаю, что файл с материалами к уроку биологии
выложены в Интернете по адресу

30
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

http://school768.ru/biology/9/urok_9.pdf. В пятницу в связи с переналадкой школьного


сервера Анна Ивановна переместила файл в каталог Info, который расположен в корневом
каталоге на сайте bioinf.183042.org, доступ к которому осуществляется по протоколу ftp. Имя
файла не изменилось. Укажите новый адрес файла c материалами к уроку.
Ответ: ___________________________.

8.      В языке запросов поискового сервера для обозначения логической операции «ИЛИ»
используется символ «|», а для логической операции «И» – символ «&». В таблице приведены
запросы и количество найденных по ним страниц некоторого сегмента сети Интернет.

Какое количество страниц (в тысячах) будет найдено по запросу


(Румба | Танго) &Пасодобль ? Считается, что все запросы выполнялись практически
одновременно, так что набор страниц, содержащих все искомые слова, не изменялся за время
выполнения запросов.
Ответ: _______________________.

9.      На рисунке – схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И, К. По


каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько
существует различных путей из города А в город К, проходящих через город Д?

Ответ: ___________________________.

10.      Даны четыре целых числа, записанных в различных системах счисления: 173 8,


1748, 11111102, 100000002. Сколько среди них чисел, которые больше чем 7A16?
31
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

Ответ: ___________________________.

32
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

 
Часть 2
 

Задания этой части (11-15) выполняются на компьютере. Ответами к заданиям 11,


12 являются слово или число, которые следует записать в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа
от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. Каждый символ пишите
в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Результатом
выполнения заданий 13–15 является отдельный файл (для одного задания – один файл). Фор-
мат файла, его имя и каталог для сохранения Вам сообщат организаторы.

11.      В одном из произведений А.С. Пушкина, текст которого приведен в подкаталоге


Пушкин каталога TASK-11, присутствует рассказ, в котором описываются встречи главного
героя с Самсоном Выриным. С помощью поисковых средств операционной системы и тексто-
вого редактора выясните фамилию героя, который обманом увез в Петербург единственную
дочь-красавицу Вырина.
Ответ: ___________________________.

12.      Сколько файлов с расширением в 3 символа, в имени которых есть буквы «п» или
«П», содержатся в подкаталогах каталога Поэзия? В ответе укажите только число.
Ответ: ___________________________.

Не забудьте перенести все ответы на задания 1–12 в бланк ответов № 1 в соответ-


ствии с инструкцией по выполнению работы. Проверьте, чтобы каждый ответ был записан
в строке с номером соответствующего задания.

Выберите ОДНО из предложенных заданий: 13.1 или 13.2.

13.1.            Используя информацию и иллюстративный материал, содержащийся в ката-


логе TASK-13, создайте презентацию из трех-четырех слайдов на тему «Культура и искусство
Древнего Египта». В презентации должны содержаться краткие иллюстрированные сведения
о литературе, музыке, изобразительном искусстве, скульптуре и архитектуре Древнего Египта.
Все слайды должны быть выполнены в едином стиле, каждый слайд должен быть озаглавлен.
Фон первого слайда должен иметь заливку изображением из файла title.jpg. Для всех осталь-
ных слайдов, начиная со второго, должна быть выполнена градиентная заливка фона.
Презентацию сохраните в файле, имя которого Вам сообщат организаторы.

13.2.      Создайте в текстовом редакторе документ и напишите в нем следующий текст,


точно воспроизведя всё оформление текста, имеющееся в образце.
Данный текст должен быть набран шрифтом TimesNewRoman размером 14 пунктов. Пер-
вый абзац должен иметь границу и выравнивание по ширине.
Второй абзац должен иметь полужирную гарнитуру шрифта, размер 16 пунктов, вырав-
нивание по центру, видоизменение шрифта – все прописные, межзнаковый разряженный
интервал в 1 пункт. Абзацы, выделенные курсивным шрифтом, должны иметь межзнаковый
уплотненный интервал в 0,5 пункта. Текстдолжен иметь подчеркивание, зачеркивание, двой-
ное зачеркивание (по образцу).
Слова должны иметь полужирное начертание букв и ударение (по образцу).
В тексте «жи, ши – и             ча, ща – а            чу, щу – у» видимые отступы должны
быть выполнены двойной табуляцией.
33
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

Перед последним абзацем должна быть добавлена разделительная линия в виде авто-
фигуры. Последний абзац имеет выравнивание по ширине и принудительный конец строки.
Между словами «Википедия», «свободная», «энциклопедия» должны быть установлены нерас-
тяжимые пробелы. Между словом «энциклопедия» и URL-адресом должен быть один пробел.
URL-адрес не должен иметь гиперссылки.
При этом допустимо, чтобы ширина вашего текста отличалась от ширины текста в при-
мере, поскольку ширина текста зависит от размера страницы и полей. В этом случае разбиение
текста на строки должно соответствовать стандартной ширине абзаца.
Текст сохраните в файле, имя которого Вам сообщат организаторы.

14.      В электронную таблицу занесли данные о спортивных мероприятиях, проводимых


в Москве.

34
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

В столбце A записана категория мероприятия, в столбце B – наименование, в столбце C –


вид спорта, в столбце D – дата начала, в столбце E – дата окончания, в столбце F – количество
участников.
Всего в электронную таблицу были занесены данные о 1000 мероприятиях.
Выполните задание
Откройте файл с данной электронной таблицей task_14 (расположение файла Вам сооб-
щат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните
задания:
1. Определите, сколько было проведено в 2018 году турниров и городских соревнований.
Ответ запишите в ячейку I2 таблицы.
2. Определите среднее количество участников на спортивных мероприятиях по самбо,
проводимых более чем в два дня. Ответ запишите в ячейку I3 таблицы с точностью не менее
одного знака после запятой.
3. Постройте гистограмму, отображающую общее количество участников летних меро-
приятий по гребному спорту, гребле на байдарках и каноэ, а также воднолыжному спорту в
2019 году. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки К6.
Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами
экзамена.

Выберите ОДНО из предложенных заданий: 15.1 или 15.2.

15.1.      Исполнитель Робот умеет перемещаться по лабиринту, начерченному на плоско-


сти, разбитой на клетки. Между соседними (по сторонам) клетками может стоять стена, через
которую Робот пройти не может.
У Робота есть девять команд. Пять команд – это команды-приказы.
Четыре из них управляют перемещениями Робота:
вверх,            вниз,            влево,            вправо
При выполнении любой из этих команд Робот перемещается на одну клетку соответ-
ственно: вверх ↑, вниз ↓, влево ←, вправо →. Если Робот получит команду передвижения
сквозь стену, то он разрушится.
Также у Робота есть команда-приказ закрасить, при которой закрашивается клетка, в
которой Робот находится в настоящий момент.

35
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

Ещё четыре команды – это команды проверки условий. Эти команды проверяют, свобо-
ден ли путь для Робота в каждом из четырёх возможных направлений:
сверху свободно,снизу свободно, слева свободно , справа свободно
Эти команды можно использовать вместе с условием «если», имеющим следующий вид:
если условие то
      последовательность команд
все
Здесь условие – одна из команд проверки условия.
Последовательность команд – это одна или несколько любых команд-приказов.
Например, для передвижения на одну клетку вправо, если справа нет стенки, и закраши-
вания клетки можно использовать такой алгоритм:
если справа свободно то
      вправо
      закрасить
все
В одном условии можно использовать несколько команд проверки условий, применяя
логические связки и, или, не, например:
если (справа свободно) и (не снизу свободно) то
      вправо
все
Для повторения последовательности команд можно использовать цикл «пока», имеющий
следующий вид:
нц пока условие
      последовательность команд
кц
Например, для движения вправо, пока это возможно, можно использовать следующий
алгоритм:
нц пока справа свободно
      вправо
кц
Выполните задание
На бесконечном поле есть одна вертикальная стена и несколько горизонтальных стен,
примыкающих к этой вертикальной стене слева. К концам вертикальной стены обязательно
примыкают горизонтальные стены. Длины стен неизвестны. Расстояния между гори-
зонтальными стенами не известны. Робот находится в клетке, расположенной непосред-
ственно справа от вертикальной стены.
На рисунке указан один из возможных способов расположения стен и Робота (Робот обо-
значен буквой «Р»).

36
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

Напишите для Робота алгоритм, закрашивающий две клетки, расположенные непо-


средственно выше и ниже левого края каждой горизонтальной стены. Робот должен закра-
сить только клетки, удовлетворяющие данному условию. Например, для приведённого выше
рисунка Робот должен закрасить следующие клетки (см. рисунок).

37
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

При исполнении алгоритма Робот не должен разрушиться, выполнение алгоритма


должно завершиться. Конечное расположение Робота может быть произвольным.
Алгоритм должен решать задачу для любого допустимого расположения стен, их коли-
чества и размера, а также расстояния между горизонтальными стенами.
Алгоритм может быть выполнен в среде формального исполнителя или записан в тексто-
вом редакторе.
Сохраните алгоритм в файле. Название файла и каталог для сохранения Вам сообщат
организаторы экзамена.

15.2.      Напишите программу, которая в последовательности натуральных чисел опре-


деляет сумму чисел, не кратных 3. Программа получает на вход количество чисел в последо-
вательности, а затем сами числа. В последовательности всегда имеется число, не кратное 3.
Количество чисел не превышает 1000. Введённые числа не превышают 30 000.
Программа должна вывести одно число: сумму чисел, не кратных 3.

38
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

 
Вариант 4
 
 
Часть 1
 

Ответами к заданиям 1–10 являются число, последовательность букв или цифр.


Ответы укажите сначала в тексте работы, а затем перенесите их в БЛАНК ОТВЕТОВ №
1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов,
запятых и других дополнительных символов. Каждый символ пишите в отдельной клеточке
в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

1.      В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 2 байтами. Вася написал
текст (в нем нет лишних пробелов):
Геометрия, физика, информатика, химия, биология, история, МХК – школьные
предметы
Ученик вычеркнул из списка название одного предмета. Заодно он вычеркнул ставшие
лишними запятые и пробелы – два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового
предложения в данной кодировке оказался на 128 бит меньше, чем размер исходного предло-
жения. Напишите в ответе вычеркнутое название школьного предмета.
Ответ: ___________________________.

2.      От разведчика было получено сообщение:


                              1011001100100110111
В этом сообщении зашифрован пароль – последовательность русских букв. В пароле
использовались только буквы Т, О, Н, Л, К, Б; каждая буква кодировалась двоичным словом
по такой таблице:

Расшифруйте сообщение. Запишите в ответе пароль.


Ответ: ___________________________.

3.      Напишите наибольшее число x, для которого ложно высказывание:


(x > 82) ИЛИ НЕ (x чётное).
Ответ: ___________________________.

4.      Между населёнными пунктами A, B, C, D, E, F построены дороги, протяжённость


которых (в километрах) приведена в таблице.

39
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

Определите длину кратчайшего простого пути между пунктами A и F, проходящего


через пункт В. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в
таблице.
Ответ: ___________________________.

5.      У исполнителя Зевс две команды, которым присвоены номера:


1. вычти 3
2. умножь на a
(a – неизвестное натуральное число; a ≥ 2)
Выполняя первую из них, Зевс уменьшает число на экране на 3, а выполняя вторую –
умножает это число на a.
Программа для исполнителя Зевс – это последовательность номеров команд. Известно,
что программа 11112111 переводит число 18 в число 15. Определите значение a.
Ответ: ___________________________.

6.      Ниже приведена программа, записанная на пяти языках программирования.

40
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных d


и q вводились следующие пары чисел:
(13, 60); (81, 38); (104, 75); (44, 85); (84, -75); (22, 68); (-6, 75); (-10, 75); (99, 75). Сколько
было запусков, при которых программа напечатала «ДА»?
Ответ: ___________________________.

7.      Во вторник Иван Алексеевич сказала Александру, что файл с материалами к уроку
химии выложен в Интернете по адресу

41
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

http://materials.school892.ru/chemistry/tab.xls. В четверг в связи с переналадкой


школьного сервера Иван Алексеевич переместил файл в каталог tab, который расположен в
корневом каталоге на сайте chemistry.info, доступ к которому осуществляется по протоколу
ftp. Имя файла не изменилось. Укажите новый адрес файла c материалами к уроку.
Ответ: ___________________________.

8.      В языке запросов поискового сервера для обозначения логической операции «ИЛИ»
используется символ «|», а для логической операции «И» – символ «&». В таблице приведены
запросы и количество найденных по ним страниц некоторого сегмента сети Интернет.

Какое количество страниц (в тысячах) будет найдено по запросу


Гвоздика & Ромашка &Роза ? Считается, что все запросы выполнялись практически
одновременно, так что набор страниц, содержащих все искомые слова, не изменялся за время
выполнения запросов.
Ответ: _______________________.

9.      На рисунке – схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И. По каждой


дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует
различных путей из города А в город И, проходящих через город Ж?

Ответ: ___________________________.

10.      Даны четыре целых числа, записанных в различных системах счисления: 66 8, 678,


1110012, 1101002. Сколько среди них чисел, которые меньше чем 3416?
Ответ: ___________________________.
42
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

 
Часть 2
 

Задания этой части (11-15) выполняются на компьютере. Ответами к заданиям 11,


12 являются слово или число, которые следует записать в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа
от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. Каждый символ пишите
в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Результатом
выполнения заданий 13–15 является отдельный файл (для одного задания – один файл). Фор-
мат файла, его имя и каталог для сохранения Вам сообщат организаторы.

11.      В одном из произведений М. Ю. Лермонтова, текст которого приведен в подка-


талоге Лермонтов каталога TASK-11, присутствует эпизод, где главный герой выбрасывает
ключи в Днепр. С помощью поисковых средств операционной системы и текстового редактора
выясните имя человека, кого главный герой в гневе заковывает в цепи.
Ответ: ___________________________.

12.      Сколько файлов с расширением в 4 символа, в имени которых есть буквы «и» или
«И», содержатся в подкаталогах каталога Поэзия? В ответе укажите только число.
Ответ: ___________________________.

Не забудьте перенести все ответы на задания 1–12 в бланк ответов № 1 в соответ-


ствии с инструкцией по выполнению работы. Проверьте, чтобы каждый ответ был записан
в строке с номером соответствующего задания.

Выберите ОДНО из предложенных заданий: 13.1 или 13.2.

13.1.      Используя информацию и иллюстративный материал, содержащийся в каталоге


TASK-13, создайте презентацию из трех-четырех слайдов на тему «Солнечная система». В
презентации должны содержаться краткие иллюстрированные сведения о Солнце и планетах:
Меркурий, Венера, Земля, Луна, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун и Плутон. Все слайды
должны быть выполнены в едином стиле, каждый слайд должен быть озаглавлен и иметь колон-
титул с названием презентации и номером слайда.
Презентацию сохраните в файле, имя которого Вам сообщат организаторы.

13.2.      Используя шаблон task_13_2, создайте в текстовом редакторе резюме, точно


воспроизведя всё оформление текста, имеющееся в образце. Текст в образце содержит орфо-
графические ошибки.
Для текста «Цель:», «Опыт работы», «Образование», «Дополнительная информация»
должен быть использован стиль Подзаголовок с его изменением: размер шрифта 16 пунктов,
курсивное начертание.
В верхнем левом углу должен быть добавлен декоративный текст «Резюме» (по образцу).
Документ должен иметь концевые сноски «Подтверждено Дипломом» и «Подтверждено
Похвальным листом».
Маркированный список «Ключевые навыки и знания» должен быть преобразован в нуме-
рованный список (по образцу). Этот список должен иметь разрыв пустым абзацем и новую
нумерацию с 1.
Для всех списков должен быть установлен междустрочный интервал в 12 пунктов. У мар-
кированного списка «Достижения» должен быть установлен значок маркера по образцу. Мар-
43
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

кированный список «Обязанности» должен быть преобразован в нумерованный список, где


используются римские цифры.
Для документа должна быть выполнена проверка правописания и исправлены орфогра-
фические ошибки.
При этом допустимо, чтобы ширина вашего текста отличалась от ширины текста в при-
мере, поскольку ширина текста зависит от размера страницы и полей. В этом случае разбиение
текста на строки должно соответствовать стандартной ширине абзаца.
Текст сохраните в файле, имя которого Вам сообщат организаторы.

44
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

14.      В электронную таблицу занесли данные о режиме работы входов выходов в вести-
бюли московского метрополитена.

45
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

В столбце A записано наименование входа выхода, в столбце B – название станции, в


столбце C – название линии метро, в столбце D – время открытия входа выхода, в столбце E
– время закрытия входа выхода, в столбце F – время прибытия первого поезда по 1 пути, в
столбце G – время прибытия первого поезда по 2 пути, в столбце H – время прибытия послед-
него поезда по 1 пути, в столбце I – время прибытия последнего поезда по 2 пути.
Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1045 входам выходам в вести-
бюли метро.
Выполните задание
Откройте файл с данной электронной таблицей task_14 (расположение файла Вам сооб-
щат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните
задания:
1. Определите минимальное время ожидания прибытия первого поезда (в секундах)
от момента открытия входа в вестибюли станций Замоскворецкой линии. Ответ запишите в
ячейку M3 таблицы.
2. Найдите среднее значение (в часах) среди самых длительных ожиданий последнего
поезда от момента закрытия вестибюлей станций Калужско-Рижской и Арбатско-Покровской
линий метро. Ответ запишите в ячейку M4 таблицы с точностью не менее двух знаков после
запятой.
3. Постройте гистограмму, отображающую соотношение средних интервалов между при-
бытиями первого поезда по 1 и по 2 пути для Калининской, Филёвской и Кольцевой линий
метро. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки N6.
Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами
экзамена.

Выберите ОДНО из предложенных заданий: 15.1 или 15.2.

15.1.      Исполнитель Робот умеет перемещаться по лабиринту, начерченному на плоско-


сти, разбитой на клетки. Между соседними (по сторонам) клетками может стоять стена, через
которую Робот пройти не может.
У Робота есть девять команд. Пять команд – это команды-приказы.
Четыре из них управляют перемещениями Робота:
вверх,            вниз,            влево,            вправо
При выполнении любой из этих команд Робот перемещается на одну клетку соответ-
ственно: вверх ↑, вниз ↓, влево ←, вправо →. Если Робот получит команду передвижения
сквозь стену, то он разрушится.
46
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

Также у Робота есть команда-приказ закрасить, при которой закрашивается клетка, в


которой Робот находится в настоящий момент.
Ещё четыре команды – это команды проверки условий. Эти команды проверяют, свобо-
ден ли путь для Робота в каждом из четырёх возможных направлений:
сверху свободно,снизу свободно, слева свободно , справа свободно
Эти команды можно использовать вместе с условием «если», имеющим следующий вид:
если условие то
      последовательность команд
все
Здесь условие – одна из команд проверки условия.
Последовательность команд – это одна или несколько любых команд-приказов.
Например, для передвижения на одну клетку вправо, если справа нет стенки, и закраши-
вания клетки можно использовать такой алгоритм:
если справа свободно то
      вправо
      закрасить
все
В одном условии можно использовать несколько команд проверки условий, применяя
логические связки и, или, не, например:
если (справа свободно) и (не снизу свободно) то
      вправо
все
Для повторения последовательности команд можно использовать цикл «пока», имеющий
следующий вид:
нц пока условие
      последовательность команд
кц
Например, для движения вправо, пока это возможно, можно использовать следующий
алгоритм:
нц пока справа свободно
      вправо
кц
Выполните задание
На бесконечном поле есть две вертикальные стены, равной длины, расположенные непо-
средственно одна напротив другой. Расстояние между стенами равно длине стены. Длины стен
неизвестны. Робот находится в произвольной клетке, расположенной непосредственно слева
от левой вертикальной стены.
На рисунке указан один из возможных способов расположения стен и Робота (Робот обо-
значен буквой «Р»).

47
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

Напишите для Робота алгоритм, закрашивающий все клетки, расположенные при диаго-
нальном движении Робота, как в направлении от верхнего края левой вертикальной стены до
нижнего края правой вертикальной стены, так и от верхнего края правой вертикальной стены к
нижнему краю левой вертикальной стены. Робот должен закрасить только клетки, удовлетво-
ряющие данному условию. Например, для приведённого выше рисунка Робот должен закра-
сить следующие клетки (см. рисунок).

48
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

При исполнении алгоритма Робот не должен разрушиться, выполнение алгоритма


должно завершиться. Конечное расположение Робота может быть произвольным.
Алгоритм должен решать задачу для любого допустимого расположения стен, их размера
и расстояния между стенами.
Алгоритм может быть выполнен в среде формального исполнителя или записан в тексто-
вом редакторе.
Сохраните алгоритм в файле. Название файла и каталог для сохранения Вам сообщат
организаторы экзамена.

15.2.      Напишите программу, которая в последовательности натуральных чисел опре-


деляет минимальное среди чисел, оканчивающихся на 1. Программа получает на вход коли-
чество чисел в последовательности, а затем сами числа. В последовательности всегда имеется
число, оканчивающееся на 1. Количество чисел не превышает 1000. Введённые числа не пре-
вышают 30 000.
Программа должна вывести одно число: минимальное среди чисел, оканчивающихся на
1.

49
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

 
Вариант 5
 
 
Часть 1
 

Ответами к заданиям 1–10 являются число, последовательность букв или цифр.


Ответы укажите сначала в тексте работы, а затем перенесите их в БЛАНК ОТВЕТОВ №
1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов,
запятых и других дополнительных символов. Каждый символ пишите в отдельной клеточке
в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

1.      В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Степан написал
текст (в нем нет лишних пробелов, символы переноса слов не учитываются):
Минеральные, климатические, водные, растительные, почвенные – виды при-
родных ресурсов
Ученик вычеркнул из списка название одного из видов природных ресурсов. Заодно он
вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы – два пробела не должны идти подряд. После
этого, он преобразовал текст в кодировку КОИ-8, где каждый символ кодируется одним бай-
том. При этом размер нового предложения, в новой кодировке, оказался на 99 байт меньше,
чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название вида природ-
ных ресурсов.
Ответ: ___________________________.

2.      От разведчика было получено сообщение:


                              011000011010110
В этом сообщении зашифрован пароль – последовательность русских букв. В пароле
использовались только буквы А, Б, К, Л, О, С; каждая буква кодировалась двоичным словом
по такой таблице:

Расшифруйте сообщение. Запишите в ответе пароль.


Ответ: ___________________________.

3.      Напишите наибольшее число x, для которого ложно высказывание:


НЕ (x ≤ 48) ИЛИ (x нечётное).
Ответ: ___________________________.

4.      Между населёнными пунктами A, B, C, D, E, F построены дороги, протяжённость


которых (в километрах) приведена в таблице.

50
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

Определите длину кратчайшего простого пути между пунктами A и Е, проходящего


через пункт D. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в
таблице.
Ответ: ___________________________.

5.      У исполнителя Посейдон две команды, которым присвоены номера:


1. прибавь 4
2. раздели на m
(m – неизвестное натуральное число; m ≥ 2)
Выполняя первую из них, Посейдон увеличивает число на экране на 4, а выполняя вторую
– делит это число на m.
Программа для исполнителя Посейдон – это последовательность номеров команд.
Известно, что программа 111211 переводит число 28 в число 18. Определите значение m.
Ответ: ___________________________.

6.      Ниже приведена программа, записанная на пяти языках программирования.

51
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных a


и b вводились следующие пары чисел:
(187, 48); (245, 254); (63, 10); (67, 23); (68, 185); (7, 64); (337, 85); (777, 7); (33, 23).
Сколько было запусков, при которых программа напечатала «НЕТ»?
Ответ: ___________________________.

52
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

7.            Доступ к файлу http.com, находящемуся на сервере ru.ftp, осуществляется по


протоколу https. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите в ответе
последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
1) https
2) ru
3) .com
4) .ftp
5) http
6) /
7) ://
Ответ: ___________________________.

8.      В языке запросов поискового сервера для обозначения логической операции «ИЛИ»
используется символ «|», а для логической операции «И» – символ «&». В таблице приведены
запросы и количество найденных по ним страниц некоторого сегмента сети Интернет.

Какое количество страниц (в тысячах) будет найдено по запросу Салаты ? Считается,


что все запросы выполнялись практически одновременно, так что набор страниц, содержащих
все искомые слова, не изменялся за время выполнения запросов.
Ответ: _______________________.

9.      На рисунке – схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И, К, Л. По


каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько
существует различных путей из города А в город Л, проходящих через город Ж?

53
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

Ответ: ___________________________.

10.            Даны четыре целых числа, записанных в различных системах счисления: 65 8,


1101102, 678, 1110012. Сколько среди них чисел, значение которых лежит между 110100 2 и
3716?
Ответ: ___________________________.

54
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

 
Часть 2
 

Задания этой части (11-15) выполняются на компьютере. Ответами к заданиям 11,


12 являются слово или число, которые следует записать в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа
от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. Каждый символ пишите
в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Результатом
выполнения заданий 13–15 является отдельный файл (для одного задания – один файл). Фор-
мат файла, его имя и каталог для сохранения Вам сообщат организаторы.

11.      В одном из произведений Н. А. Некрасова, текст которого приведен в подката-


логе Некрасов каталога TASK-11, присутствует эпизод, где один из героев ведет рассказ о
деревне Тарбагатай. С помощью поисковых средств операционной системы и текстового редак-
тора выясните имя самого младшего героя этого произведения.
Ответ: ___________________________.

12.      Сколько файлов с расширением .txt и .doc содержатся в подкаталогах каталога


Проза? В ответе укажите только число.
Ответ: ___________________________.

Не забудьте перенести все ответы на задания 1–12 в бланк ответов № 1 в соответ-


ствии с инструкцией по выполнению работы. Проверьте, чтобы каждый ответ был записан
в строке с номером соответствующего задания.

Выберите ОДНО из предложенных заданий: 13.1 или 13.2.

13.1.            Используя информацию и иллюстративный материал, содержащийся в ката-


логе TASK-13, создайте презентацию из трех-четырех слайдов на тему «Сложноподчинён-
ное предложение». В презентации должны содержаться краткие иллюстрированные сведения
об определении сложноподчинённых предложений, видах придаточных предложений и зна-
ках препинания. Все слайды должны быть выполнены в едином стиле, каждый слайд дол-
жен быть озаглавлен. Презентация должна иметь навигацию в виде текстовых гиперссылок:
«Далее…», производящую переход к следующему слайду и «Вернуться…» производящую
переход к предыдущему слайду. Ссылка «Далее…» должна быть расположена в правом ниж-
нем углу слайда, ссылка «Вернуться…» – в левом нижнем углу слайда.
Презентацию сохраните в файле, имя которого Вам сообщат организаторы.

13.2.      Используя файл с подготовленным текстом task_13_2, доработайте в тексто-


вом редакторе документ, точно воспроизведя всё оформление текста, имеющееся в образце.
Документ должен состоять из одной страницы. Документ должен иметь размер A3 (29,7 см x
42 см) и Альбомную ориентацию, верхнее и нижнее поле в 2 см, правое и левое поле в 3 см.
Основной текст должен иметь шрифт TimesNewRoman размера 12 пунктов. Названия списков
должны иметь размер 14 пунктов и полужирное начертание. Текст должен быть разбит на 3
колонки. Первая колонка должна иметь ширину 12 см, вторая и третья – 10 см. Промежуток
между колонками должен составлять 2 см. Колонки должны иметь разделитель. Генетическая
классификация языков Евразии должна быть представлена многоуровневым маркированным
списком (по образцу). Маркеры списков должны соответствовать образцу. В качестве мар-
кера 3-го уровня необходимо использовать изображение из файла bullet.png. Список древних
55
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

языков должен быть представлен одноуровневым маркированным списком, элементы кото-


рого должны быть упорядочены в алфавитном порядке. Генетическая классификация языков
Африки и Юго-Западной Азии должна быть представлена многоуровневым нумерованным
списком (по образцу). Страница документа должна иметь границу в виде рамки волнистой
линии, а также фон страницы должен быть светло-голубого цвета. Документ должен иметь
подложку («водяной знак») с текстом «6909 живых языков» (по образцу). Текст сохраните в
файле, имя которого Вам сообщат организаторы.

56
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

14.      В электронную таблицу занесли данные о советских фильмах.

57
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

В столбце A записано название фильма, в столбце B – количество серий, в столбце C –


тип фильма, в столбце D – жанр, в столбце E – год выпуска, в столбце F – студия производства
фильма, в столбце G – цветность (цветной или черно-белый), в столбце H – возрастные огра-
ничения (0+, 6+, 12+, 16+).
Всего в электронную таблицу были занесены данные о 1000 фильмах.
Выполните задание
Откройте файл с данной электронной таблицей task_14 (расположение файла Вам сооб-
щат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните
задания:
1. Определите, сколько художественных фильмов для зрителей 14 лет, выпушено позже
чем средний год выпуска всех фильмов. Ответ запишите в ячейку M2 таблицы.
2. Определите в каком году студия Мосфильм выпустила последний раз чёрно-белые,
односерийные, документальные и исторические фильмы. Ответ запишите в ячейку M3.
3. Постройте график, отображающий динамику количества выпущенных фильмов по
годам (с 1970 по 1979). Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки N6.
Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами
экзамена.

Выберите ОДНО из предложенных заданий: 15.1 или 15.2.

15.1.      Исполнитель Робот умеет перемещаться по лабиринту, начерченному на плоско-


сти, разбитой на клетки. Между соседними (по сторонам) клетками может стоять стена, через
которую Робот пройти не может.
У Робота есть девять команд. Пять команд – это команды-приказы.
Четыре из них управляют перемещениями Робота:
вверх,            вниз,            влево,            вправо
При выполнении любой из этих команд Робот перемещается на одну клетку соответ-
ственно: вверх ↑, вниз ↓, влево ←, вправо →. Если Робот получит команду передвижения
сквозь стену, то он разрушится.
Также у Робота есть команда-приказ закрасить, при которой закрашивается клетка, в
которой Робот находится в настоящий момент.
Ещё четыре команды – это команды проверки условий. Эти команды проверяют, свобо-
ден ли путь для Робота в каждом из четырёх возможных направлений:
58
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

сверху свободно,снизу свободно, слева свободно , справа свободно


Эти команды можно использовать вместе с условием «если», имеющим следующий вид:
если условие то
      последовательность команд
все
Здесь условие – одна из команд проверки условия.
Последовательность команд – это одна или несколько любых команд-приказов.
Например, для передвижения на одну клетку вправо, если справа нет стенки, и закраши-
вания клетки можно использовать такой алгоритм:
если справа свободно то
      вправо
      закрасить
все
В одном условии можно использовать несколько команд проверки условий, применяя
логические связки и, или, не, например:
если (справа свободно) и (не снизу свободно) то
      вправо
все
Для повторения последовательности команд можно использовать цикл «пока», имеющий
следующий вид:
нц пока условие
      последовательность команд
кц
Например, для движения вправо, пока это возможно, можно использовать следующий
алгоритм:
нц пока справа свободно
      вправо
кц
Выполните задание
На бесконечном поле есть горизонтальные и вертикальные стены, образующие кресто-
образную форму. Длины стен неизвестны. Робот располагается в угловой клетке, внутри
крестообразной формы, как показано на рисунке ниже.
На рисунке указан один из возможных способов расположения стен и единственное воз-
можное расположение Робота (Робот обозначен буквой «Р»).

59
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

Напишите для Робота алгоритм, закрашивающий клетки, в непосредственной близости


горизонтальных стен. Клетки, образующие внутренние углы фигуры должны остаться не закра-
шенными. Робот должен закрасить только клетки, удовлетворяющие данному условию. Напри-
мер, для приведённого выше рисунка Робот должен закрасить следующие клетки (см. рису-
нок).

60
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

При исполнении алгоритма Робот не должен разрушиться, выполнение алгоритма


должно завершиться. Конечное расположение Робота может быть произвольным.
Алгоритм должен решать задачу для любого допустимого расположения стен.
Алгоритм может быть выполнен в среде формального исполнителя или записан в тексто-
вом редакторе.
Сохраните алгоритм в файле. Название файла и каталог для сохранения Вам сообщат
организаторы экзамена.

15.2.      Напишите программу, которая в последовательности натуральных чисел опре-


деляет максимальное число, не оканчивающееся на 12. Программа получает на вход количе-
ство чисел в последовательности, а затем сами числа. В последовательности всегда имеется
число, не оканчивающееся на 12. Количество чисел не превышает 1000. Введённые числа не
превышают 30 000.
Программа должна вывести одно число: максимальное число, не оканчивающееся на 12.

61
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

 
Вариант 6
 
 
Часть 1
 

Ответами к заданиям 1–10 являются число, последовательность букв или цифр.


Ответы укажите сначала в тексте работы, а затем перенесите их в БЛАНК ОТВЕТОВ №
1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов,
запятых и других дополнительных символов. Каждый символ пишите в отдельной клеточке
в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

1.            В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Алексей


написал текст (в нем нет лишних пробелов, символы переноса слов не учитываются):
Бокс, дзюдо, футбол, бейсбол, плавание, бадминтон, фехтование – виды спорта
Ученик вычеркнул из списка название одного из видов спорта. Заодно он вычеркнул
ставшие лишними запятые и пробелы – два пробела не должны идти подряд. После этого, он
преобразовал текст в кодировку КОИ-8, где каждый символ кодируется одним байтом. При
этом размер нового предложения, в новой кодировке, оказался на 85 байт меньше, чем размер
исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название вида спорта.
Ответ: ___________________________.

2.      От разведчика было получено сообщение:


                              0111110011011000
В этом сообщении зашифрован пароль – последовательность русских букв. В пароле
использовались только буквы И, К, Л, Н, О, С; каждая буква кодировалась двоичным словом
по такой таблице:

Расшифруйте сообщение. Запишите в ответе пароль.


Ответ: ___________________________.

3.      Напишите наименьшее число x, для которого истинно высказывание:


НЕ (x ≤ 25) И (x кратное 5) И (x ≠ 30).
Ответ: ___________________________.

4.      Между населёнными пунктами A, B, C, D, E, F построены дороги, протяжённость


которых (в километрах) приведена в таблице.

62
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

Определите длину кратчайшего простого пути между пунктами A и D, не проходящего


через пункт С. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в
таблице.
Ответ: ___________________________.

5.      У исполнителя Плутон три команды, которым присвоены номера:


1. прибавь 3
2. вычти 2
3. умножь на x
(x – неизвестное натуральное число; x ≥ 2)
Выполняя первую из них, Плутон увеличивает число на экране на 3, выполняя вторую –
уменьшает число на 2, а выполняя третью – умножает это число на x.
Программа для исполнителя Плутон – это последовательность номеров команд.
Известно, что программа 331212 переводит число 10 в число 252. Определите значение x.
Ответ: ___________________________.

6.      Ниже приведена программа, записанная на пяти языках программирования.

63
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных k


и m вводились следующие пары чисел:
(145, 54); (122, 29); (100, 36); (113, 46); (88, 60); (205, 40); (25, 42); (101, 38); (30, 6).
Сколько было запусков, при которых программа напечатала «НЕТ»?
Ответ: ___________________________.

64
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

7.      На сервере edu.it, доступ к файлу ru.ftp, осуществляется по протоколу ssh. Фраг-
менты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите в ответе последовательность
этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
1) /
2) ssh
3) .it
4) ://
5) .ftp
6) ru
7) edu
Ответ: ___________________________.

8.      В языке запросов поискового сервера для обозначения логической операции «ИЛИ»
используется символ «|», а для логической операции «И» – символ «&». В таблице приведены
запросы и количество найденных по ним страниц некоторого сегмента сети Интернет.

Какое количество страниц (в тысячах) будет найдено по запросу


Драма &Комедия ? Считается, что все запросы выполнялись практически одновре-
менно, так что набор страниц, содержащих все искомые слова, не изменялся за время выпол-
нения запросов.
Ответ: _______________________.

9.      На рисунке – схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И, К, Л,


М и Н. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой.
Сколько существует различных путей из города А в город Н, не проходящих через город Е?

65
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

Ответ: ___________________________.

10.      Даны четыре целых числа, записанных в шестнадцатеричной системе счисления:


A516, AB16, B216, BC16. Сколько среди них чисел, значение которых лежит между 10100100 2
и 2778?
Ответ: ___________________________.

66
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

 
Часть 2
 

Задания этой части (11-15) выполняются на компьютере. Ответами к заданиям 11,


12 являются слово или число, которые следует записать в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа
от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. Каждый символ пишите
в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Результатом
выполнения заданий 13–15 является отдельный файл (для одного задания – один файл). Фор-
мат файла, его имя и каталог для сохранения Вам сообщат организаторы.

11.      В одном из произведений Ф. М. Достоевского, текст которого приведен в подка-


талоге Достоевский каталога TASK-11, действия происходят в курортном городке Рулетен-
бург. С помощью поисковых средств операционной системы и текстового редактора выясните
профессию героя, которого намеревались уволить.
Ответ: ___________________________.

12.      Сколько файлов с расширением .pdf и .txt содержатся в подкаталогах каталога


Проза? В ответе укажите только число.
Ответ: ___________________________.

Не забудьте перенести все ответы на задания 1–12 в бланк ответов № 1 в соответ-


ствии с инструкцией по выполнению работы. Проверьте, чтобы каждый ответ был записан
в строке с номером соответствующего задания.

Выберите ОДНО из предложенных заданий: 13.1 или 13.2.

13.1.      Используя информацию и иллюстративный материал, содержащийся в каталоге


TASK-13, создайте презентацию из трех-четырех слайдов на тему «Теорема Пифагора». В пре-
зентации должны содержаться краткие иллюстрированные сведения о теореме, ее формули-
ровке, истории ее появления, доказательствах и применении. Все слайды должны быть выпол-
нены в едином стиле, каждый слайд должен быть озаглавлен. Слайды презентации должны
содержать, в нижнем правом углу, кнопки навигации в виде гиперссылок (изображения кнопок
представлены в иллюстративном материале). Кнопка со стрелкой вправо производит переход
к следующему слайду. Кнопка со стрелкой влево производит переход к предыдущему слайду.
Кнопка с иконкой в виде «домика», производит переход к первому слайду.
Презентацию сохраните в файле, имя которого Вам сообщат организаторы.

13.2.       Создайте в текстовом редакторе документ и напишите в нем следующий текст,


точно воспроизведя всё оформление текста, имеющееся в образце. Текст документа должен
иметь шрифт TimesNewRoman размера 14 пунктов. Абзацы должны иметь выравнивание по
ширине, интервал после абзаца 12 пунктов и отступ у первой строки в 1,25 см. Должны быть
созданы: Стиль1 на основе стиля Название, и Стиль2 на основе стиля Заголовок1. В создан-
ных стилях должен использоваться шрифт TimesNewRoman. Первый абзац должен иметь сти-
левое оформление Стиль1. Заголовки текста (по образцу) должны иметь стилевое оформле-
ние Стиль2. Для документа должна быть установлена автоматическая расстановка переносов.
Документ должен быть разбит на разделы. Пример программного кода должен иметь нуме-
рацию строк. Текст программного кода должен иметь одинарный междустрочный интервал и
не иметь интервалов до и после абзаца. Вторая страница документа должна иметь Альбом-
67
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

ную ориентацию. Документ должен иметь верхний колонтитул с текстом «Язык программи-
рования Python» и нумерацию страниц (по образцу). Первая страница документа не должна
содержать колонтитула и номера страницы. Третий абзац документа должен иметь обычную
сноску (по образцу). Текст сноски должен иметь размер 11 пунктов. Документ должен иметь
также пять концевых сносок (по образцу). Концевые сноски не должны являться гиперссыл-
ками. Оформление концевых сносок должно быть выполнено размером 11 пунктов, без интер-
валов между ними. Концевые сноски должны быть обозначены римскими цифрами в верхнем
регистре. В разделе «История», текст «PEP» должен являться гиперссылкой к ресурсу https://
www.python.org/dev/peps/. Документ должен содержать 3 страницы.
При этом допустимо, чтобы ширина вашего текста отличалась от ширины текста в при-
мере, поскольку ширина текста зависит от размера страницы и полей. В этом случае разбиение
текста на строки должно соответствовать стандартной ширине абзаца.
Текст сохраните в файле, имя которого Вам сообщат организаторы.

68
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

69
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

70
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

14.      В электронную таблицу занесли данные о контроле за вредными выбросами в


атмосферу города Москвы.

71
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

В столбце A записан месяц наблюдений, в столбце B – указан год наблюдений, в столбце


C – название станции наблюдения, в столбце D – указана характеристика зоны наблюдения, в
столбце E – административный округ, в столбце F – район, в столбце G – измеряемый параметр,
в столбце H – среднее месячное значение в абсолютных единицах.
Всего в электронную таблицу были занесены данные о 1000 наблюдениях.
Выполните задание
Откройте файл с данной электронной таблицей task_14 (расположение файла Вам сооб-
щат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните
задания:
1. Определите разность между наибольшим и наименьшим показателями по оксиду
углерода для жилых территорий Северного и Северо-восточного административных округов
города Москвы за IV квартал 2018 года. Ответ запишите в ячейку К2 таблицы с точностью не
менее трех знаков после запятой.
2. Найдите минимальное не нулевое значение показателя по содержанию в атмосфере
формальдегида в районах: Даниловский, Хамовники и Тверской, в осенний период 2018 года.
Ответ запишите в ячейку К3 таблицы.
3. Постройте графики, отображающие динамику изменения концентрации метана и
оксида углерода, зафиксированные станцией Новокосино, в хронологическом порядке. На
одной диаграмме должны быть отражены два графика. Левый верхний угол диаграммы разме-
стите вблизи ячейки K7.
Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами
экзамена.

Выберите ОДНО из предложенных заданий: 15.1 или 15.2.

15.1.      Исполнитель Робот умеет перемещаться по лабиринту, начерченному на плоско-


сти, разбитой на клетки. Между соседними (по сторонам) клетками может стоять стена, через
которую Робот пройти не может.
У Робота есть девять команд. Пять команд – это команды-приказы.
Четыре из них управляют перемещениями Робота:
вверх,            вниз,            влево,            вправо
При выполнении любой из этих команд Робот перемещается на одну клетку соответ-
ственно: вверх ↑, вниз ↓, влево ←, вправо →. Если Робот получит команду передвижения
сквозь стену, то он разрушится.
72
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

Также у Робота есть команда-приказ закрасить, при которой закрашивается клетка, в


которой Робот находится в настоящий момент.
Ещё четыре команды – это команды проверки условий. Эти команды проверяют, свобо-
ден ли путь для Робота в каждом из четырёх возможных направлений:
сверху свободно,снизу свободно, слева свободно , справа свободно
Эти команды можно использовать вместе с условием «если», имеющим следующий вид:
если условие то
      последовательность команд
все
Здесь условие – одна из команд проверки условия.
Последовательность команд – это одна или несколько любых команд-приказов.
Например, для передвижения на одну клетку вправо, если справа нет стенки, и закраши-
вания клетки можно использовать такой алгоритм:
если справа свободно то
      вправо
      закрасить
все
В одном условии можно использовать несколько команд проверки условий, применяя
логические связки и, или, не, например:
если (справа свободно) и (не снизу свободно) то
      вправо
все
Для повторения последовательности команд можно использовать цикл «пока», имеющий
следующий вид:
нц пока условие
      последовательность команд
кц
Например, для движения вправо, пока это возможно, можно использовать следующий
алгоритм:
нц пока справа свободно
      вправо
кц
Выполните задание
На бесконечном поле есть горизонтальные и вертикальные стены, образующие фигуру в
виде квадрат. Длины стен неизвестны. Робот находится в клетке, расположенной в левом
верхнем углу внутри квадрата.
На рисунке указан один из возможных способов расположения стен и Робота (Робот обо-
значен буквой «Р»).

73
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

Напишите для Робота алгоритм, закрашивающий клетки внутри квадрата в «шахматном


порядке». Клетка, расположенная в левом верхнем углу, внутри квадрата, должна быть закра-
шенной. Робот должен закрасить только клетки, удовлетворяющие данному условию. Напри-
мер, для приведённого выше рисунка Робот должен закрасить следующие клетки (см. рису-
нок).

74
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

При исполнении алгоритма Робот не должен разрушиться, выполнение алгоритма


должно завершиться. Конечное расположение Робота может быть произвольным. Робот не дол-
жен закрашивать одну и ту же клетку дважды.
Алгоритм должен решать задачу для любого допустимого расположения стен и их раз-
мера.
Алгоритм может быть выполнен в среде формального исполнителя или записан в тексто-
вом редакторе.
Сохраните алгоритм в файле. Название файла и каталог для сохранения Вам сообщат
организаторы экзамена.

15.2.      Напишите программу, которая в последовательности натуральных чисел опреде-


ляет количество чисел, кратных 5, но не кратных 4. Программа получает на вход натуральные
числа, количество введённых чисел неизвестно, последовательность чисел заканчивается чис-
лом 0 (0 – признак окончания ввода последовательности, и в последовательность не входит).
Гарантируется, что в последовательности имеется хотя бы одно число кратное 5 и при этом
не кратное 4.
Программа должна вывести одно число: количество чисел, кратных 5, но не кратных 4.

75
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

76
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

 
Вариант 7
 
 
Часть 1
 

Ответами к заданиям 1–10 являются число, последовательность букв или цифр.


Ответы укажите сначала в тексте работы, а затем перенесите их в БЛАНК ОТВЕТОВ №
1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов,
запятых и других дополнительных символов. Каждый символ пишите в отдельной клеточке
в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

1.      В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется двумя байтами. Борис
написал текст (в нем нет лишних пробелов):
Тушь, пастель, масло, лессировка, гризайль, сграффито – техники живописи
Ученик вычеркнул из списка название одной из техник живописи. Заодно он вычеркнул
ставшие лишними запятые и пробелы – два пробела не должны идти подряд. После этого, он
преобразовал текст в кодировку КОИ-8, где каждый символ кодируется 8 битами. При этом
размер нового предложения в новой кодировке оказался на 648 бит меньше, чем размер исход-
ного предложения. Напишите в ответе вычеркнутую технику живописи.
Ответ: ___________________________.

2.      От разведчика было получено сообщение:


                              1010010111110010
В этом сообщении зашифрован пароль – последовательность русских букв. В пароле
использовались только буквы А, В, К, М, О, С; каждая буква кодировалась двоичным словом
по такой таблице:

Расшифруйте сообщение. Запишите в ответе пароль.


Ответ: ___________________________.

3.      Напишите наибольшее число x, для которого ложно высказывание:


(x ≥ 90) ИЛИ НЕ (x кратное 3) ИЛИ (x = 87).
Ответ: ___________________________.

4.      Между населёнными пунктами A, B, C, D, E, F, G построены дороги, протяжённость


которых (в километрах) приведена в таблице.

77
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

Определите длину кратчайшего простого пути между пунктами A и G, не проходящего


через пункт С. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в
таблице.
Ответ: ___________________________.

5.      У исполнителя Меркурий две команды, которым присвоены номера:


1. вычти 5
2. умножь на n
(n – неизвестное натуральное число; n ≥ 2)
Выполняя первую из них, Меркурий уменьшает число на экране на 5, а выполняя вторую
– умножает это число на n.
Программа для исполнителя Меркурий – это последовательность номеров команд.
Известно, что программа 2212111 переводит число 1 в число 29. Определите значение n.
Ответ: ___________________________.

6.      Ниже приведена программа, записанная на пяти языках программирования.

78
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s


и t вводились следующие пары чисел:
(68, 28); (17, -92); (49, -64); (23, 85); (71, 35); (22, 44); (93, 64); (100, 15); (15, -73). Сколько
было запусков, при которых программа напечатала «ДА»?
Ответ: ___________________________.

79
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

7.            В понедельник Дмитрий Петрович сказал Антону, что файл с материалами


к уроку русского языка выложен в Интернете по адресу ftp://school78.info/materials/ru/9/
Dictation_9.wav
В субботу в связи с переналадкой школьного сервера Дмитрий Петрович переместил
файл в корневой каталог поддоменаru, на сайте sch78.ru, доступ к которому осуществляется
по протоколу ssh. Имя файла не изменилось. Укажите новый адрес файла c материалами к
уроку.
Ответ: ___________________________.

8.      В языке запросов поискового сервера для обозначения логической операции «ИЛИ»
используется символ «|», а для логической операции «И» – символ «&». В таблице приведены
запросы и количество найденных по ним страниц некоторого сегмента сети Интернет.

Какое количество страниц (в тысячах) будет найдено по запросу


Пассажирский | Фирменный | Скорый ? Считается, что все запросы выполнялись прак-
тически одновременно, так что набор страниц, содержащих все искомые слова, не изменялся
за время выполнения запросов.
Ответ: _______________________.

9.      На рисунке – схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И, К, Л,


М и Н. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой.
Сколько существует различных путей из города А в город Н, проходящих через город K?

80
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

Ответ: ___________________________.

10.      Какое восьмеричное число находится ровно посередине между числами 1011110 2


и 6816? В ответе напишите только само число в восьмеричной системе счисления. Основание
системы счисления писать не нужно.
Ответ: ___________________________.

81
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

 
Часть 2
 

Задания этой части (11-15) выполняются на компьютере. Ответами к заданиям 11,


12 являются слово или число, которые следует записать в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа
от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. Каждый символ пишите
в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Результатом
выполнения заданий 13–15 является отдельный файл (для одного задания – один файл). Фор-
мат файла, его имя и каталог для сохранения Вам сообщат организаторы.

11.      В одном из произведений А. Н. Островского, текст которого приведен в подка-


талоге Островский каталога TASK-11, главный герой нуждается в услугах стряпчего, ранее
работавшего в суде. С помощью поисковых средств операционной системы и текстового редак-
тора выясните имя жены главного героя.
Ответ: ___________________________.

12.            Сколько файлов с расширением, заканчивающимся символом «f» или «F», в


имени которых есть буквы «ы» или «Ы», содержатся в подкаталогах каталога Поэзия? В ответе
укажите только число.
Ответ: ___________________________.

Не забудьте перенести все ответы на задания 1–12 в бланк ответов № 1 в соответ-


ствии с инструкцией по выполнению работы. Проверьте, чтобы каждый ответ был записан
в строке с номером соответствующего задания.

Выберите ОДНО из предложенных заданий: 13.1 или 13.2.

13.1.      Используя информацию и иллюстративный материал, содержащийся в каталоге


TASK-13, создайте презентацию из четырех-пяти слайдов на тему «Олимпийские игры». В
презентации должны содержаться краткие иллюстрированные сведения о истории, символике,
традициях проведения и географии Олимпийских игр. Все слайды должны быть выполнены
в едином стиле, каждый слайд должен быть озаглавлен. Из прилагаемого файла электронной
таблицыПризеры летних олимпийских игр импортируйте диаграмму на последний слайд.
Презентацию сохраните в файле, имя которого Вам сообщат организаторы.

13.2.      Создайте в текстовом редакторе документ и представьте в нем таблицу, точно


воспроизведя ее оформление, имеющееся в образце. Цветной образец таблицы представлен в
файле table.png.
Документ должен состоять из одной страницы. Страница должна иметь Альбомную ори-
ентацию. Текст в таблице должен быть выполнен шрифтом Arial размером 11 пунктов. Текст
должен иметь полужирную гарнитуру шрифта. Должно быть выполнено объединение ячеек
(по образцу). Направление текста и его выравнивание должно также соответствовать образцу.
Таблица должна иметь границы белого цвета. Цвет текста должен соответствовать образцу.
Таблица должна иметь название. Цвет заливки ячеек должен соответствовать образцу.
Текст сохраните в файле, имя которого Вам сообщат организаторы.

82
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

83
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

14.      В электронную таблицу занесли данные об авиарейсах.

В столбце A город вылета, в столбце B – дата вылета, в столбце C – время вылета, в


столбце D – город прилета, в столбце E – дата прилета, в столбце F – время прилета, в столбце
G – является ли рейс прямым (без пересадок), в столбце H – цена билета на одного взрослого
пассажира. Время прилета и вылета – московское.
Всего в электронную таблицу были занесены данные о 1000 авиарейсах.
Выполните задание
Откройте файл с данной электронной таблицей task_14 (расположение файла Вам сооб-
щат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните
задания:
1. Определите, количество рейсов авиационного сообщения с городом Алматы, имеющих
пересадки в других городах. Ответ запишите в ячейку N2 таблицы.
2. Найдите процент прямых авиарейсов продолжительностью полета менее 3 часов, от
общего числа прямых рейсов. Ответ запишите в ячейку N3 таблицы с точностью не менее двух
знаков после запятой.
3. Постройте лепестковую диаграмму, отображающую среднюю стоимость билета из
Санкт-Петербурга в следующие города: Мурманск, Уфу, Новосибирск, Читу и Владивосток.
Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки P14.
Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами
экзамена.

Выберите ОДНО из предложенных заданий: 15.1 или 15.2.

15.1.      Исполнитель Робот умеет перемещаться по лабиринту, начерченному на плоско-


сти, разбитой на клетки. Между соседними (по сторонам) клетками может стоять стена, через
которую Робот пройти не может.
У Робота есть девять команд. Пять команд – это команды-приказы.
Четыре из них управляют перемещениями Робота:
вверх,            вниз,            влево,            вправо
При выполнении любой из этих команд Робот перемещается на одну клетку соответ-
ственно: вверх ↑, вниз ↓, влево ←, вправо →. Если Робот получит команду передвижения
сквозь стену, то он разрушится.
Также у Робота есть команда-приказ закрасить, при которой закрашивается клетка, в
которой Робот находится в настоящий момент.

84
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

Ещё четыре команды – это команды проверки условий. Эти команды проверяют, свобо-
ден ли путь для Робота в каждом из четырёх возможных направлений:
сверху свободно,снизу свободно, слева свободно , справа свободно
Эти команды можно использовать вместе с условием «если», имеющим следующий вид:
если условие то
      последовательность команд
все
Здесь условие – одна из команд проверки условия.
Последовательность команд – это одна или несколько любых команд-приказов.
Например, для передвижения на одну клетку вправо, если справа нет стенки, и закраши-
вания клетки можно использовать такой алгоритм:
если справа свободно то
      вправо
      закрасить
все
В одном условии можно использовать несколько команд проверки условий, применяя
логические связки и, или, не, например:
если (справа свободно) и (не снизу свободно) то
      вправо
все
Для повторения последовательности команд можно использовать цикл «пока», имеющий
следующий вид:
нц пока условие
      последовательность команд
кц
Например, для движения вправо, пока это возможно, можно использовать следующий
алгоритм:
нц пока справа свободно
      вправо
кц
Выполните задание
На бесконечном поле есть горизонтальные и вертикальные стены, образующие фигуру
в виде квадрата. Каждая сторона квадрата имеет по два прохода. Длины стен неизвестны.
Точное место проходов и их ширина неизвестны. Робот находится в клетке, расположен-
ной в левом верхнем углу, внутри квадрата.
На рисунке указан один из возможных способов расположения стен и единственное воз-
можное расположение Робота (Робот обозначен буквой «Р»).

85
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

Напишите для Робота алгоритм, закрашивающий с внутренней части квадрата все


клетки, в непосредственной близости стен, находящихся между проходами. Алгоритм так же
должен выполнять закраску с внешней части квадрата всех клеток, в непосредственной бли-
зости стен, образующих углы квадрата. Проходы должны остаться не закрашенными. Робот
должен закрасить только клетки, удовлетворяющие данному условию. Например, для приве-
дённого выше рисунка Робот должен закрасить следующие клетки (см. рисунок).

86
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

При исполнении алгоритма Робот не должен разрушиться, выполнение алгоритма


должно завершиться. Конечное расположение Робота может быть произвольным.
Алгоритм должен решать задачу для любого допустимого расположения стен и любого
расположения и размера проходов внутри стен.
Алгоритм может быть выполнен в среде формального исполнителя или записан в тексто-
вом редакторе.
Сохраните алгоритм в файле. Название файла и каталог для сохранения Вам сообщат
организаторы экзамена.

15.2.      Напишите программу, которая в последовательности целых чисел определяет


среднее значение среди не отрицательных, оканчивающихся цифрой 0. Программа получает на
вход целые числа, количество введённых чисел неизвестно, последовательность чисел закан-
чивается числом 0 (0 – признак окончания ввода последовательности, и в последовательность
не входит). Гарантируется, что в последовательности имеется хотя бы одно не отрицательное
число, оканчивающееся цифрой 0.
Программа должна вывести одно число: среднее значение среди не отрицательных чисел,
оканчивающихся цифрой 0.

87
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

88
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

 
Вариант 8
 
 
Часть 1
 

Ответами к заданиям 1–10 являются число, последовательность букв или цифр.


Ответы укажите сначала в тексте работы, а затем перенесите их в БЛАНК ОТВЕТОВ №
1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов,
запятых и других дополнительных символов. Каждый символ пишите в отдельной клеточке
в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

1.       В одной из кодировок КОИ-8 каждый символ кодируется 8 битами. Максим написал
текст (в нем нет лишних пробелов):
Миля, ярд, пункт, километр, стадий, фурлонг, сантиметр – единицы измерения
расстояния
Ученик вычеркнул из списка название одной единицы измерения расстояния. Заодно он
вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы – два пробела не должны идти подряд. После
этого, он преобразовал текст в кодировку Unicode, где каждый символ кодируется двумя бай-
тами. При этом размер нового предложения в новой кодировке оказался на 67 байт больше,
чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутую единицу измерения рас-
стояния.
Ответ: ___________________________.

2.      От разведчика было получено сообщение:


                              0111111000111101
В этом сообщении зашифрован пароль – последовательность русских букв. В пароле
использовались только буквы А, Г, К, О, Р, Ш; каждая буква кодировалась двоичным словом
по такой таблице:

Расшифруйте сообщение. Запишите в ответе пароль.


Ответ: ___________________________.

3.      Напишите наибольшее число x, для которого истинно высказывание:


НЕ ((x ≥ 23) ИЛИ НЕ (x нечётное)) И НЕ (x > 25).
Ответ: ___________________________.

4.      Между населёнными пунктами A, B, C, D, E, F, G построены дороги, протяжённость


которых (в километрах) приведена в таблице.

89
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

Определите длину кратчайшего простого пути между пунктами A и F, проходящего


через пункт B. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в
таблице.
Ответ: ___________________________.

5.      У исполнителя Уран две команды, которым присвоены номера:


1. прибавь 1
2. умножь на q
(q – неизвестное натуральное число; q ≥ 2)
Выполняя первую из них, Уран увеличивает число на экране на 1, а выполняя вторую –
умножает это число на q.
Программа для исполнителя Уран – это последовательность номеров команд. Известно,
что программа 1212111 переводит число 1 в число 24. Определите значение q.
Ответ: ___________________________.

6.      Ниже приведена программа, записанная на пяти языках программирования.

90
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных x


и y вводились следующие пары чисел:
(121, 112); (654, 3); (38, 21); (94, 28); (812, 612); (795, 126); (334, 123); (808, 120); (605,
5). Сколько было запусков, при которых программа напечатала «ДА»?
Ответ: ___________________________.

7.      В среду Марина Анатольевна сказал Елизавете, что файл с материалами к уроку физ-
культуры выложен в Интернете по адресу https://school112.ru/materials/info/Gymnastics.zip.

91
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

В воскресенье в связи с переналадкой сервера Марина Анатольевна переместила файл в


каталог materials корневого каталога поддоменаinfoна сайте sch_112.info, доступ к которому
осуществляется по протоколу ftp. Имя файла не изменилось. Укажите новый адрес файла c
материалами к уроку.
Ответ: ___________________________.

8.      В языке запросов поискового сервера для обозначения логической операции «ИЛИ»
используется символ «|», а для логической операции «И» – символ «&». В таблице приведены
запросы и количество найденных по ним страниц некоторого сегмента сети Интернет.

Какое количество страниц (в тысячах) будет найдено по запросу


Чеддер &Маасдам ? Считается, что все запросы выполнялись практически одновре-
менно, так что набор страниц, содержащих все искомые слова, не изменялся за время выпол-
нения запросов.
Ответ: _______________________.

9.       На рисунке – схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И, К, Л. По


каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько
существует различных путей из города А в город Л, не проходящих через город Д?

92
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

Ответ: ___________________________.

10.       Какое шестнадцатеричное число находится ровно посередине между числами 362 8
и 1000000002? В ответе напишите только само число в шестнадцатеричной системе счисления.
Основание системы счисления писать не нужно.
Ответ: ___________________________.

93
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

 
Часть 2
 

Задания этой части (11-15) выполняются на компьютере. Ответами к заданиям 11,


12 являются слово или число, которые следует записать в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа
от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. Каждый символ пишите
в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Результатом
выполнения заданий 13–15 является отдельный файл (для одного задания – один файл). Фор-
мат файла, его имя и каталог для сохранения Вам сообщат организаторы.

11.      В одном из произведений М. Е. Салтыкова-Щедрина, текст которого приведен в


подкаталоге Салтыков-Щедрин каталога TASK-11 один из героев умеет подражать пению
птиц. С помощью поисковых средств операционной системы и текстового редактора выясните
имя самого ласкового сына главной героини.
Ответ: ___________________________.

12.      Сколько файлов с расширением, начинающимся и заканчивающимся латинским


символом «t» или «T», в имени которых не менее 15 символов, содержатся в подкаталогах
каталога Поэзия? В ответе укажите только число.
Ответ: ___________________________.

Не забудьте перенести все ответы на задания 1–12 в бланк ответов № 1 в соответ-


ствии с инструкцией по выполнению работы. Проверьте, чтобы каждый ответ был записан
в строке с номером соответствующего задания.

Выберите ОДНО из предложенных заданий: 13.1 или 13.2.

13.1.      Используя информацию, иллюстративный и медиа материал, содержащийся в


каталоге TASK-13, создайте презентацию из четырех-пяти слайдов на тему «Парад Победы».
В презентации должны содержаться краткие иллюстрированные сведения об истории Парада
Победы, его проведении в 1945 году и акции «Бессмертный полк», которая проводится послед-
ние несколько лет. Все слайды должны быть выполнены в едином стиле, каждый слайд дол-
жен быть озаглавлен. С первого слайда презентации в фоновом режиме должен воспроизво-
диться аудиофайл march.wav. Последний слайд должен содержать встроенное видео из файла
1945.mp4.
Презентацию сохраните в файле, имя которого Вам сообщат организаторы.

13.2.      На основе текстового файлаtask_13_2, отредактируйте документ, точно воспро-


изведя всё оформление текста, имеющееся в образце.
Таблица 1 должна быть преобразована в таблицу из текста. В эту таблицу должна быть
добавлена первая строка (по образу). Ячейка «Годы месяцы» должны быть объединена из
других ячеек в одну. Эта ячейка должна иметь диагональный разделитель. Названия месяцев
должны иметь направление текста и выравнивание (по образцу). Таблица должна иметь строку
с нумерацией столбцов, номера не должны устанавливаться ручным вводом текста. Должен
быть создан Стиль1, где для чередующихся строк таблицы 1, должна быть установлена заливка
ячеек (по образцу). Ячейки таблицы внутри не должны иметь полей. Заголовок таблицы со
строкой нумерации столбцов должны повторяться при ее переносе на следующую страницу.
В таблице 2 столбцы с числами должны быть одинаковой ширины. Границы этой таблицы
94
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

должны быть установлены по образцу. Все таблицы должны иметь названия. Текст документа
должен иметь шрифт TimesNewRoman размера 12 пунктов. Абзацы должны быть выровнены
по ширине и иметь отступ в первой строке в 1,25 см. Маркированные списки должны быть
оформлены по образцу.
Текст сохраните в файле, имя которого Вам сообщат организаторы.

95
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

96
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

14.      В электронную таблицу занесли данные переписи населения России.

97
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

В столбце A записано название населенного пункта, в столбце B – указан тип населенного


пункта (город, поселок, село, поселок городского типа), в столбце C – численность населения,
в столбце D – в том числе мужчин, в столбце E – в том числе женщин. Городским населением
считается население, проживающее в городах, сельским – в остальных типах населенных пунк-
тов.
Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 населенным пунктам.
Выполните задание
Откройте файл с данной электронной таблицей task_14 (расположение файла Вам сооб-
щат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните
задания:
1. Определите наибольшую общую численность населения по типам населенных пунктов,
исключая городское население. Ответ запишите в ячейку J2 таблицы.
2. Найдите наименьшее отношение мужчин к общей численности, для населения, про-
живающего в городах. Ответ запишите (в процентах) в ячейку J3 таблицы с точностью не менее
трех знаков после запятой.
3. Постройте линейчатую диаграмму, отображающую отношение мужчин и женщин для
городского и сельского населения. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки
K10.
Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами
экзамена.

Выберите ОДНО из предложенных заданий: 15.1 или 15.2.

15.1.      Исполнитель Робот умеет перемещаться по лабиринту, начерченному на плоско-


сти, разбитой на клетки. Между соседними (по сторонам) клетками может стоять стена, через
которую Робот пройти не может.
У Робота есть девять команд. Пять команд – это команды-приказы.
Четыре из них управляют перемещениями Робота:
вверх,            вниз,            влево,            вправо
При выполнении любой из этих команд Робот перемещается на одну клетку соответ-
ственно: вверх ↑, вниз ↓, влево ←, вправо →. Если Робот получит команду передвижения
сквозь стену, то он разрушится.
Также у Робота есть команда-приказ закрасить, при которой закрашивается клетка, в
которой Робот находится в настоящий момент.
Ещё четыре команды – это команды проверки условий. Эти команды проверяют, свобо-
ден ли путь для Робота в каждом из четырёх возможных направлений:
сверху свободно,снизу свободно, слева свободно , справа свободно
Эти команды можно использовать вместе с условием «если», имеющим следующий вид:
если условие то
98
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

      последовательность команд
все
Здесь условие – одна из команд проверки условия.
Последовательность команд – это одна или несколько любых команд-приказов.
Например, для передвижения на одну клетку вправо, если справа нет стенки, и закраши-
вания клетки можно использовать такой алгоритм:
если справа свободно то
      вправо
      закрасить
все
В одном условии можно использовать несколько команд проверки условий, применяя
логические связки и, или, не, например:
если (справа свободно) и (не снизу свободно) то
      вправо
все
Для повторения последовательности команд можно использовать цикл «пока», имеющий
следующий вид:
нц пока условие
      последовательность команд
кц
Например, для движения вправо, пока это возможно, можно использовать следующий
алгоритм:
нц пока справа свободно
      вправо
кц
Выполните задание
На бесконечном поле есть горизонтальные и вертикальные стены, образующие фигуру
в виде квадрата. Каждая сторона квадрата имеет по два прохода. Каждая стена между про-
ходами имеем примыкающую к ней стену, направленную перпендикулярно внутрь квадрата.
Внутренние стены квадрата не примыкают друг к другу. Длины стен неизвестны. Точное
место проходов и их ширина неизвестны. Робот находится в клетке, расположенной в левом
верхнем углу, внутри квадрата.
На рисунке указан один из возможных способов расположения стен и единственное воз-
можное расположение Робота (Робот обозначен буквой «Р»).

99
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

Напишите для Робота алгоритм, закрашивающий с внутренней стороны квадрата все


клетки, расположенные в непосредственной близости к стенам, образующим квадрат. Проходы
должны остаться не закрашенными. Робот должен закрасить только клетки, удовлетворяющие
данному условию. Например, для приведённого выше рисунка Робот должен закрасить следу-
ющие клетки (см. рисунок).

100
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

При исполнении алгоритма Робот не должен разрушиться, выполнение алгоритма


должно завершиться. Конечное расположение Робота может быть произвольным.
Алгоритм должен решать задачу для любого допустимого расположения стен и любого
расположения и размера проходов внутри стен.
Алгоритм может быть выполнен в среде формального исполнителя или записан в тексто-
вом редакторе.
Сохраните алгоритм в файле. Название файла и каталог для сохранения Вам сообщат
организаторы экзамена.

15.2.      Напишите программу, которая в последовательности натуральных чисел опре-


деляет сумму трёхзначных чисел, не оканчивающихся цифрой 7 или 8. Программа получает на
вход натуральные числа, количество введённых чисел неизвестно, последовательность чисел
заканчивается числом 0 (0 – признак окончания ввода последовательности, и в последователь-
ность не входит).
Программа должна вывести одно число: сумму трёхзначных чисел, не оканчивающихся
цифрой 7 или 8 или вывести NO, если таких чисел в последовательности нет.

101
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

102
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

 
Вариант 9
 
 
Часть 1
 

Ответами к заданиям 1–10 являются число, последовательность букв или цифр.


Ответы укажите сначала в тексте работы, а затем перенесите их в БЛАНК ОТВЕТОВ №
1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов,
запятых и других дополнительных символов. Каждый символ пишите в отдельной клеточке
в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

1.      В одной из кодировок КОИ-8 каждый символ кодируется одним байтом. Денис
написал текст (в нем нет лишних пробелов, символы переноса слов не учитываются):
Тороид, шар, цилиндр, тетраэдр, конус, додекаэдр – геометрические тела
Ученик вычеркнул из списка название одного из геометрических. Заодно он вычеркнул
ставшие лишними запятые и пробелы – два пробела не должны идти подряд. После этого,
он преобразовал текст в кодировку Unicode, где каждый символ кодируется 16 битами. При
этом размер нового предложения, в новой кодировке, оказался на 448 бит больше, чем размер
исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое геометрическое тело.
Ответ: ___________________________.

2.      От разведчика было получено сообщение:


                              0110011110101111
В этом сообщении зашифрован пароль – последовательность русских букв. В пароле
использовались только буквы А, К, О, Р, С, У; каждая буква кодировалась двоичным словом
по такой таблице:

Расшифруйте сообщение. Запишите в ответе пароль.


Ответ: ___________________________.

3.      Напишите наименьшее число x, для которого ложно высказывание:


НЕ ((x ≥ 100) И НЕ (x кратно 4)) ИЛИ НЕ (x > 125).
Ответ: ___________________________.

4.      Между населёнными пунктами A, B, C, D, E, F, G построены дороги, протяжённость


которых (в километрах) приведена в таблице.

103
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

Определите длину кратчайшего простого пути между пунктами A и C, не проходящего


через пункт E. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в
таблице.
Ответ: ___________________________.

5.      У исполнителя Нептун две команды, которым присвоены номера:


1. прибавь 3
2. раздели на d
(d – неизвестное натуральное число; d ≥ 2)
Выполняя первую из них, Нептун увеличивает число на экране на 3, а выполняя вторую
– делит это число на d.
Программа для исполнителя Нептун – это последовательность номеров команд.
Известно, что программа 12121 переводит число 15 в число 4. Определите значение d.
Ответ: ___________________________.

6.      Ниже приведена программа, записанная на пяти языках программирования.

104
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных n


и m вводились следующие пары чисел:
(125, 128); (384, 300); (23, 5); (1438, 1400); (-629, -644); (808, 815); (701, 799); (454, 445);
(-10, -4). Сколько было запусков, при которых программа напечатала «НЕТ»?
Ответ: ___________________________.

7.            Доступ к файлу doc.doc, находящемуся на сервере ru.com, осуществляется по


протоколу https. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 9. Запишите в ответе
последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
105
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

1) .doc
2) :
3) /
4) com
5) https
6) //
7) ru
8) .
9) doc
Ответ: ___________________________.

8.      В языке запросов поискового сервера для обозначения логической операции «ИЛИ»
используется символ «|», а для логической операции «И» – символ «&». В таблице приведены
запросы и количество найденных по ним страниц некоторого сегмента сети Интернет.

Какое количество страниц (в тысячах) будет найдено по запросу Прицепы ? Считается,


что все запросы выполнялись практически одновременно, так что набор страниц, содержащих
все искомые слова, не изменялся за время выполнения запросов.
Ответ: _______________________.

9.      На рисунке – схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И, К, Л,


М и Н. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой.
Сколько существует различных путей из города А в город Н, проходящих через город В и при
этом не проходящих через город Ж?

106
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

Ответ: ___________________________.

10.      Вычислите значение арифметического выражения:


1000010112 – 528 + 3916
Ответ запишите в десятичной системе счисления.
Ответ: ___________________________.

107
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

 
Часть 2
 

Задания этой части (11-15) выполняются на компьютере. Ответами к заданиям 11,


12 являются слово или число, которые следует записать в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа
от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. Каждый символ пишите
в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Результатом
выполнения заданий 13–15 является отдельный файл (для одного задания – один файл). Фор-
мат файла, его имя и каталог для сохранения Вам сообщат организаторы.

11.            В произведении Л. Н. Толстого, текст которого приведен в подкаталоге Тол-


стой каталога TASK-11, один из героев проиграл все казённые деньги. С помощью поисковых
средств операционной системы и текстового редактора выясните возраст, в котором молодой
граф получил чин поручика. В ответе запишите только число.
Ответ: ___________________________.

12.      Сколько файлов с расширением, имеющим символ «d» или «D», но не начинаю-


щимся с него, имя которых заканчивается русской буквой «p» или «P», содержатся в подката-
логах каталога Поэзия? В ответе укажите только число.
Ответ: ___________________________.

Не забудьте перенести все ответы на задания 1–12 в бланк ответов № 1 в соответ-


ствии с инструкцией по выполнению работы. Проверьте, чтобы каждый ответ был записан
в строке с номером соответствующего задания.

Выберите ОДНО из предложенных заданий: 13.1 или 13.2.

13.1.      Используя информацию и иллюстративный материал, содержащийся в каталоге


TASK-13, создайте презентацию из трех-четырех слайдов на тему «Химические реакции». В
презентации должны содержаться краткие иллюстрированные сведения об определении хими-
ческих реакций, их классификации и химическом взаимодействии на окружающую среду. Все
слайды должны быть выполнены в едином стиле, каждый слайд должен быть озаглавлен. Пер-
вый слайд содержит анимацию для нескольких элементов слайда.
Презентацию сохраните в файле, имя которого Вам сообщат организаторы.

13.2.      Создайте в текстовом редакторе документ и средствами редактора изобразите


на нем схему, точно воспроизведя всё оформление, имеющееся в образце.
Документ должен иметь одну страницу Альбомной ориентации. Вся схема должна пред-
ставлять рисунок, сгруппированный из объектов. Схема должна иметь все представленные в
образце элементы. Рисунок должен иметь подпись (по образцу).
Текст сохраните в файле, имя которого Вам сообщат организаторы.

108
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

109
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

14.            В электронную таблицу занесли данные о результатах ЕГЭ по школам города


Москвы.

В столбце A записано название образовательной организации, в столбце B – указан адми-


нистративный округ, в столбце C – район, в столбце D – год, в столбце E – количество учеников,
набравших более 200 баллов суммарно по трем предметам, в столбце F – количество учеников,
набравших более 160 баллов суммарно по трем предметам. Всего в электронную таблицу были
занесены данные по 500 школам за два года, что составило 1000 записей в таблице.
Выполните задание
Откройте файл с данной электронной таблицей task_14 (расположение файла Вам сооб-
щат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните
задания:
1. Определите процент школ, в которых учеников, набравших более 200 баллов по отно-
шению к ученикам набравших более 160 баллов, не менее половины. Расчет выполните за 2018
год, только для школ, где имеются ученики, набравшие более 160 баллов. Ответ запишите в
ячейку К2 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.
2. Определите количество районов Москвы, в которых суммарное число выпускников,
набравших более 200 баллов в 2018 году выше чем в 2017 году. Ответ запишите в ячейку K3
таблицы.
3. Постройте кольцевую диаграмму, отображающую среднее количество выпускников,
набравших более 200 баллов по всем административным округам города Москвы за 2017 год.
Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки K6.
Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами
экзамена.

Выберите ОДНО из предложенных заданий: 15.1 или 15.2.

15.1.      Исполнитель Робот умеет перемещаться по лабиринту, начерченному на плоско-


сти, разбитой на клетки. Между соседними (по сторонам) клетками может стоять стена, через
которую Робот пройти не может.
110
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

У Робота есть девять команд. Пять команд – это команды-приказы.


Четыре из них управляют перемещениями Робота:
вверх,            вниз,            влево,            вправо
При выполнении любой из этих команд Робот перемещается на одну клетку соответ-
ственно: вверх ↑, вниз ↓, влево ←, вправо →. Если Робот получит команду передвижения
сквозь стену, то он разрушится.
Также у Робота есть команда-приказ закрасить, при которой закрашивается клетка, в
которой Робот находится в настоящий момент.
Ещё четыре команды – это команды проверки условий. Эти команды проверяют, свобо-
ден ли путь для Робота в каждом из четырёх возможных направлений:
сверху свободно,снизу свободно, слева свободно , справа свободно
Эти команды можно использовать вместе с условием «если», имеющим следующий вид:
если условие то
      последовательность команд
все
Здесь условие – одна из команд проверки условия.
Последовательность команд – это одна или несколько любых команд-приказов.
Например, для передвижения на одну клетку вправо, если справа нет стенки, и закраши-
вания клетки можно использовать такой алгоритм:
если справа свободно то
      вправо
      закрасить
все
В одном условии можно использовать несколько команд проверки условий, применяя
логические связки и, или, не, например:
если (справа свободно) и (не снизу свободно) то
      вправо
все
Для повторения последовательности команд можно использовать цикл «пока», имеющий
следующий вид:
нц пока условие
      последовательность команд
кц
Например, для движения вправо, пока это возможно, можно использовать следующий
алгоритм:
нц пока справа свободно
      вправо
кц
Выполните задание
На бесконечном поле есть горизонтальная стена. К одному краю этой стены примыкает
лестница, ведущая сначала вниз, а затем вверх. Лестница имеет ступени в одну клетку. Длина
горизонтальной стены неизвестна. Сторона стены, к которой примыкает лестница неиз-
вестна. Количество ступеней, ведущих вниз и вверх неизвестны. Робот находится в одной из
клеток, расположенной непосредственно над горизонтальной стеной.
На рисунке указан один из возможных способов расположения стены, лестницы и Робота
(Робот обозначен буквой «Р»).

111
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

Напишите для Робота алгоритм, закрашивающий все клетки, расположенные непосред-


ственно над каждой ступенью лестницы. Робот должен закрасить только клетки, удовлетворя-
ющие данному условию. Например, для приведённого выше рисунка Робот должен закрасить
следующие клетки (см. рисунок).

112
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

При исполнении алгоритма Робот не должен разрушиться, выполнение алгоритма


должно завершиться. Конечное расположение Робота может быть произвольным.
Алгоритм должен решать задачу для любого допустимого расположения стены, ее длины
и любого расположения лестницы, примыкающей к любому краю горизонтальной стены. Алго-
ритм может быть выполнен в среде формального исполнителя или записан в текстовом редак-
торе.
Сохраните алгоритм в файле. Название файла и каталог для сохранения Вам сообщат
организаторы экзамена.

15.2.      Напишите программу, которая в последовательности натуральных чисел опре-


деляет количество чётных трёхзначных чисел, начинающихся с цифры 2 или 9. Программа
получает на вход натуральные числа, количество введённых чисел неизвестно, последователь-
ность чисел заканчивается числом 0 (0 – признак окончания ввода последовательности, и в
последовательность не входит).
Программа должна вывести одно число: количество чётных трёхзначных чисел, начина-
ющихся с цифры 2 или 9 или вывести NO, если таких чисел в последовательности нет.

113
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

114
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

 
Вариант 10
 
 
Часть 1
 

Ответами к заданиям 1–10 являются число, последовательность букв или цифр.


Ответы укажите сначала в тексте работы, а затем перенесите их в БЛАНК ОТВЕТОВ №
1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов,
запятых и других дополнительных символов. Каждый символ пишите в отдельной клеточке
в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

1.      В одной из кодировок КОИ-8 каждый символ кодируется 8 битами. Даниил написал
текст (в нем нет лишних пробелов):
Латте, макиато, эспрессо, раф, американо, флэт, фраппе – виды кофейных
напитков
Ученик вычеркнул из списка название одного из видов кофейных . Заодно он вычеркнул
ставшие лишними запятые и пробелы – два пробела не должны идти подряд. После этого,
он преобразовал текст в кодировку Unicode, где каждый символ кодируется 16 битами. При
этом размер нового предложения в новой кодировке оказался на 61 байт больше, чем размер
исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутый вид кофейного напитка.
Ответ: ___________________________.

2.       От разведчика было получено сообщение:


                              001010100101110111
В этом сообщении зашифрован пароль – последовательность русских букв. В пароле
использовались только буквы И, М, Н, О, Р, Т; каждая буква кодировалась двоичным словом
по такой таблице:

Расшифруйте сообщение. Запишите в ответе пароль.


Ответ: ___________________________.

3.      Напишите наибольшее число x, для которого ложно высказывание:


НЕ ((x < 54) И (x простое число)) ИЛИ НЕ (x ≤ 16).
Ответ: ___________________________.

4.      Между населёнными пунктами A, B, C, D, E, F, G построены дороги, протяжённость


которых (в километрах) приведена в таблице.

115
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

Определите длину кратчайшего простого пути между пунктами A и F, не проходящего


через пункт G. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в
таблице.
Ответ: ___________________________.

5.      У исполнителя Одиссей две команды, которым присвоены номера:


1. извлечь квадратный корень
2. прибавь p
(p – неизвестное натуральное число)
Выполняя первую из них, Одиссей извлекает из числа на экране квадратный корень, а
выполняя вторую – увеличивает это число на p.
Программа для исполнителя Одиссей – это последовательность номеров команд.
Известно, что программа 11212 переводит число 81 в число 17. Определите значение p.
Ответ: ___________________________.

6.      Ниже приведена программа, записанная на пяти языках программирования.

116
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных x


и y вводились следующие пары чисел:
(9, 17); (60, 64); (45, 99); (92, 81); (27, 28); (63, 25); (54, 104); (8, 88); (25, 121). Сколько
было запусков, при которых программа напечатала «ДА»?
Ответ: ___________________________.

117
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

7.      Доступ к файлу ru.jpg, находящемуся на сервере edu.edu, осуществляется по про-


токолу ftp. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 9. Запишите в ответе
последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
1) :
2) .
3) /
4) //
5) edu
6) jpg
7) ru
8) ftp
9) .edu
Ответ: ___________________________.

8.      В языке запросов поискового сервера для обозначения логической операции «ИЛИ»
используется символ «|», а для логической операции «И» – символ «&». В таблице приведены
запросы и количество найденных по ним страниц некоторого сегмента сети Интернет.

Какое количество страниц (в тысячах) будет найдено по запросу


Япония | Корея | Китай ? Считается, что все запросы выполнялись практически одно-
временно, так что набор страниц, содержащих все искомые слова, не изменялся за время
выполнения запросов.
Ответ: _______________________.

9.      На рисунке – схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И, К, Л,


М и Н. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой.
Сколько существует различных путей из города А в город Н, проходящих через город Е и при
этом не проходящих через город М?

118
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

Ответ: ___________________________.

10.      Вычислите значение арифметического выражения:


12238 + 8С16 – 100010002
Ответ запишите в десятичной системе счисления.
Ответ: ___________________________.

119
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

 
Часть 2
 

Задания этой части (11-15) выполняются на компьютере. Ответами к заданиям 11,


12 являются слово или число, которые следует записать в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа
от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. Каждый символ пишите
в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Результатом
выполнения заданий 13–15 является отдельный файл (для одного задания – один файл). Фор-
мат файла, его имя и каталог для сохранения Вам сообщат организаторы.

11.      В одном из произведений А. П. Чехова, текст которого приведен в подкаталоге


Чехов каталога TASK-11, редактор издания знакомится с повестью. С помощью поисковых
средств операционной системы и текстового редактора выясните настоящую фамилию убийцы
Ольги.
Ответ: ___________________________.

12.      Сколько файлов с расширением, имеющим латинский символ «p» или «P», но


не оканчивающиеся им, в имени которых не более 8 символов, содержатся в подкаталогах
каталога Поэзия? В ответе укажите только число.
Ответ: ___________________________.

Не забудьте перенести все ответы на задания 1–12 в бланк ответов № 1 в соответ-


ствии с инструкцией по выполнению работы. Проверьте, чтобы каждый ответ был записан
в строке с номером соответствующего задания.

Выберите ОДНО из предложенных заданий: 13.1 или 13.2.

13.1.      Используя информацию и иллюстративный материал, содержащийся в каталоге


TASK-13, создайте презентацию из трех-четырех слайдов на тему «Эквивалентность массы и
энергии». В презентации должны содержаться краткие иллюстрированные сведения о физиче-
ской концепции теории относительности, работах А. Эйнштейна, влиянии формулы на куль-
туру. Все слайды должны быть выполнены в едином стиле, каждый слайд должен быть оза-
главлен. Презентация должна содержать эффекты анимации смены слайдов (переходы). Время
показа слайдов должно быть настроено.
Презентацию сохраните в файле, имя которого Вам сообщат организаторы.

13.2.      Отредактируйте файл task_13_2 в текстовом редакторе, точно воспроизведя всё


оформление текста, имеющееся в образце – файле example.pdf.
Данный текст должен быть оформлен шрифтом TimesNewRoman, размера 14 пунктов.
Основной текст выровнен по ширине, и первая строка абзаца должна иметь отступ в 1,25 см.
При этом допустимо, чтобы ширина вашего текста отличалась от ширины текста в примере,
поскольку ширина текста зависит от размера страницы и полей. В этом случае разбиение текста
на строки должно соответствовать стандартной ширине абзаца.
Документ должен иметь нумерацию страниц, кроме первой страницы. Должны быть
использованы разделители страниц (по образцу). Рисунки должны иметь автоматическую
нумерацию и подписи. Должны быть добавлены формулы 4, 7, 13, 14, 17 (по образцу). Фор-
мулы должны иметь автоматическую нумерацию. Документ должен иметь список литературы

120
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

со ссылками на источники (на 3 и 16 страницах). Документ должен иметь список иллюстраций.


На последней странице документа должно быть размещено оглавление (по образцу).
Текст сохраните в файле, имя которого Вам сообщат организаторы.

14.      В электронную таблицу занесли данные о погодных условиях некоторого населен-


ного пункта.

В столбце A записана дата, в столбце B – среднесуточная температура (в градусах Цель-


сия), в столбце C – атмосферное давление (в мм.р.с.), в столбце D – направление ветра (С –
северный, Ю – южный, З – западный, В – восточный, СЗ – северно-западный, СВ – северо-
восточный, ЮЗ – юго-западный, ЮВ – юго-восточный), в столбце E – скорость ветра (в м/с),
в столбце F – количество осадков (в мм.).
Всего в электронную таблицу были занесены данные о 1000 наблюдениях.
Выполните задание
Откройте файл с данной электронной таблицей task_14 (расположение файла Вам сооб-
щат организаторы экзамена). На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните
задания:
1. Определите, среднее количество осадков в виде снега за 2018 год. Ответ запишите в
ячейку K2 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.
2. Найдите наименьшую, из наибольших температур воздуха за каждый месяц. Ответ
запишите в ячейку K3 таблицы с точностью не менее двух знаков после запятой.
3. Постройте лепестковые диаграммы, отображающую соотношение средней скорости
ветра, по его направлению за 2017 и 2018 годы. Данные должны быть отражены на одной диа-
грамме по годам. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки K6.
Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами
экзамена.

Выберите ОДНО из предложенных заданий: 15.1 или 15.2.

15.1.      Исполнитель Робот умеет перемещаться по лабиринту, начерченному на плоско-


сти, разбитой на клетки. Между соседними (по сторонам) клетками может стоять стена, через
которую Робот пройти не может.
У Робота есть девять команд. Пять команд – это команды-приказы.
Четыре из них управляют перемещениями Робота:
вверх,            вниз,            влево,            вправо
При выполнении любой из этих команд Робот перемещается на одну клетку соответ-
ственно: вверх ↑, вниз ↓, влево ←, вправо →. Если Робот получит команду передвижения
сквозь стену, то он разрушится.

121
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

Также у Робота есть команда-приказ закрасить, при которой закрашивается клетка, в


которой Робот находится в настоящий момент.
Ещё четыре команды – это команды проверки условий. Эти команды проверяют, свобо-
ден ли путь для Робота в каждом из четырёх возможных направлений:
сверху свободно,снизу свободно, слева свободно , справа свободно
Эти команды можно использовать вместе с условием «если», имеющим следующий вид:
если условие то
      последовательность команд
все
Здесь условие – одна из команд проверки условия.
Последовательность команд – это одна или несколько любых команд-приказов.
Например, для передвижения на одну клетку вправо, если справа нет стенки, и закраши-
вания клетки можно использовать такой алгоритм:
если справа свободно то
      вправо
      закрасить
все
В одном условии можно использовать несколько команд проверки условий, применяя
логические связки и, или, не, например:
если (справа свободно) и (не снизу свободно) то
      вправо
все
Для повторения последовательности команд можно использовать цикл «пока», имеющий
следующий вид:
нц пока условие
      последовательность команд
кц
Например, для движения вправо, пока это возможно, можно использовать следующий
алгоритм:
нц пока справа свободно
      вправо
кц
Выполните задание
На бесконечном поле из стен построен лабиринт. Движение Робота по лабиринту воз-
можно только из его центра по часовой стрелке. Количество витков в лабиринте неиз-
вестно. Робот находится в клетке, расположенной в центре лабиринта.
На рисунке указан один из возможных способов расположения стен лабиринта и един-
ственное возможное положение Робота (Робот обозначен буквой «Р»).

122
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

Напишите для Робота алгоритм, закрашивающий, через одну, клетки по пути выхода
из лабиринта. Клетка начального положения Робота должна быть закрашенной. Робот должен
закрасить только клетки, удовлетворяющие данному условию. Например, для приведённого
выше рисунка Робот должен закрасить следующие клетки (см. рисунок).

123
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

При исполнении алгоритма Робот не должен разрушиться, выполнение алгоритма


должно завершиться. Конечное расположение Робота может быть произвольным.
Алгоритм должен решать задачу для любого допустимого расположения стен лабиринта,
любого количества витков в лабиринте, и выхода из лабиринта в любую из четырех сторон.
Алгоритм может быть выполнен в среде формального исполнителя или записан в текстовом
редакторе.
Сохраните алгоритм в файле. Название файла и каталог для сохранения Вам сообщат
организаторы экзамена.

15.2.      Напишите программу, которая в последовательности натуральных чисел опреде-


ляет среднее значение между минимальным и максимальным для чисел кратных 5. Программа
получает на вход натуральные числа, количество введённых чисел неизвестно, последователь-
ность чисел заканчивается числом 0 (0 – признак окончания ввода последовательности, и в
последовательность не входит). Введённые числа не превышают 30 000.
Программа должна вывести одно число: среднее значение между минимальным и мак-
симальным для чисел кратных 5 или вывести NO, если таких чисел в последовательности нет.

124
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

125
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

 
Ответы и критерии оценивания
 
 
Вариант 1
 

Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом

13.1.     
Указания по оцениванию в 2 балла:
Презентация выполнена в соответствии с заданной темой, состоит из 3-4 слайдов, оформ-
ленных в едином стиле и снабженных заголовками. В каждом слайде присутствует хотя бы одна
иллюстрация, соответствующая тексту и заголовку слайда.
Указания по оцениванию в 1 балл:
Не выполнены условия, позволяющие поставить 2 балла. Презентация в целом выполнена
верно, но имеет место одна из следующих ситуаций:
– требованиям к верному ответу соответствуют только 2 слайда;
– не у всех слайдов есть заголовки;
– не на каждом слайде есть иллюстрации;
– не на каждом слайде есть поясняющий текст;
– текст плохо читается из-за слишком мелкого размера или слияния с фоном;
– не все слайды оформлены в едином стиле;
– не все иллюстрации хорошо видны из-за сильного уменьшения или других искажений.
Указания по оцениванию в 0 баллов:
Не выполнены условия, позволяющие поставить 1 или 2 балла.

13.2.
Указания по оцениванию в 2 балла:
Задание выполнено правильно. При проверке задания контролируется выполнение сле-
дующих элементов:
1. Основной текст набран прямым нормальным шрифтом размером 14 пунктов.
2. Текст в абзаце выровнен по ширине.
3. Правильно установлен абзацный отступ (1 см), не допускается использование пробелов
для задания абзацного отступа.
4. Текст, в целом, набран правильно и без ошибок (допускаются отдельные опечатки).
5. В тексте не используются разрывы строк для перехода на новую строку (разбиение
текста на строки осуществляется текстовым редактором).

126
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

6. В основном тексте все необходимые слова выделены полужирным шрифтом, курсивом


и подчеркиванием.
7. Таблица содержит правильное количество строк и столбцов.
8. В обозначениях «°C», используется соответственно верхний индекс для цифры «0»
или буквы «o» (или специальный символ с кодом B3 16 или B016).
При этом в тексте допускается до 5 орфографических (пунктуационных) ошибок или
опечаток, а также ошибок в расстановке пробелов между словами, знаками препинания и т.д.
Также текст может содержать не более одной ошибки из числа следующих:
1. Используется шрифт неверного размера.
2. Одно слово из выделенных в примере, не выделено полужирным или курсивным
шрифтом.
3. Не используется верхний индекс или спецсимвол для записи «мин -1».
4. Не используется вставка символа «±».
5. Шрифт в основном абзаце не выровнен по ширине.
6. Нет абзацного отступа в первой строке абзаца.
Указания по оцениванию в 1 балл:
Ошибок, перечисленных выше, две или три (при этом однотипные ошибки считаются за
одну) или имеется одна из следующих ошибок:
1. Отсутствует таблица, либо таблица содержит неправильное число строк и столбцов.
2. Основной текст набран курсивом или полужирным шрифтом.
3. Используются символы разрыва строк или конца абзаца для разбиения текста на
строки.
4. Абзацный отступ сделан при помощи пробелов.
При этом в тексте допускается до 10 орфографических (пунктуационных) ошибок или
опечаток, ошибок в расстановке пробелов и т.д.
Оценка в 1 балл также ставится в случае, если задание, в целом, выполнено верно, но
имеются существенные расхождения с образцом задания, например, большой вертикальный
интервал между таблицей и текстом, большая высота строк в таблице и т.д.
Указания по оцениванию в 0 баллов:
Задание выполнено неверно, или имеется не менее четырех ошибок, перечисленных в
критериях на 2 балла, или не менее двух ошибок, перечисленных в критериях на 1 балл.

14.     
Решение для OpenOffice.org Calc и для MicrosoftExcel
Задание допускает много способов решения. Ниже приведено одно из возможных реше-
ний.
Подготовительная часть.
В ячейку Е2 запишем формулу
=ЕСЛИ(И(C2="физика"; D2>4); 1;0))
или
=IF(AND(C2="физика"; D2>4); 1;0)
(здесь и далее первая формула используется для русскоязычного интерфейса, вторая –
для англоязычного)
В ячейку F2 запишем формулу
=ЕСЛИ(C2="физика"; D2; 0)
или
=IF(C2="физика"; D2; 0)
Скопируем эти формулы во все ячейки диапазона Е3:F1001.
Задание 1.
127
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

В ячейку H2 запишем формулу =СУММ(E2:E1001)


или
=SUM(E2:E1001)
Задание 2.
В ячейку I2 запишем формулу
=СЧЁТЕСЛИ(F2:F1001; ">0")
или
=COUNTIF(F2:F1001; ">0")
В ячейку I3 запишем формулу
=СУММ(F2:F1001)
или
=SUM(F2:F1001)
В ячейку H3 запишем формулу
=I3/I2
Возможны и другие варианты решения.
Если задание выполнено правильно, и при выполнении задания использовались файлы,
специально подготовленные для проверки выполнения данного задания, то должны полу-
читься следующие ответы:
На первый вопрос: 39.
На второй вопрос: 3,83.
На третье задание:

Сектора диаграммы должны визуально соответствовать соотношению 198:93:146.


Порядок следования секторов может быть любым.

128
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

15.1.     
нц пока не справа свободно
      вниз
кц
вправо
нц пока не (снизу свободно и слева свободно)
      нц пока не сверху свободно
            вправо
      кц
      закрасить
      вверх
      закрасить
      влево
      нц пока слева свободно и не снизу свободно
            влево
      кц
      если не слева свободно то
            нц пока сверху свободно
                  вверх
            кц
      все
кц
Возможны и другие варианты решения.

129
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

15.2.
Решением является программа, записанная на любом языке программирования. Пример
верного решения, записанного на пяти языках программирования:

130
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

131
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

Возможны и другие варианты решения.


Для проверки правильности работы программы необходимо использовать следующие
тесты:

132
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

 
Вариант 2
 

Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом

13.1.     
Указания по оцениванию в 2 балла:
Презентация создана на основе шаблона в соответствии с заданной темой, состоит из 3-4
слайдов, снабженных заголовками. В каждом слайде присутствует хотя бы одна иллюстрация,
соответствующая тексту и заголовку слайда. Добавлена заметка ко второму слайду.
Указания по оцениванию в 1 балл:
Не выполнены условия, позволяющие поставить 2 балла. Презентация в целом выполнена
верно, но имеет место одна из следующих ситуаций:
– требованиям к верному ответу соответствуют только 2 слайда;
– презентация не создана на основе шаблона;
– не у всех слайдов есть заголовки;
– не на каждом слайде есть иллюстрации;
– не на каждом слайде есть поясняющий текст;
– текст плохо читается из-за слишком мелкого размера или слияния с фоном;
– не все иллюстрации хорошо видны из-за сильного уменьшения или других искажений;
– отсутствует заметка у второго слайда, либо вместо заметки добавлен текст на слайде.
Указания по оцениванию в 0 баллов:
Не выполнены условия, позволяющие поставить 1 или 2 балла.

13.2.
Указания по оцениванию в 2 балла:
Задание выполнено правильно. При проверке задания контролируется выполнение сле-
дующих элементов:
1. Выполнена очистка форматирования текста и замена символов «©» на «a».
2. Текстимеетшрифт Times New Roman. В заголовке документа текст имеет размер 18
пунктов, размер всех остальных абзацев – 12 пунктов. Заголовок выделен полужирную гарни-
туру шрифта коричневого цвета и выполнена вставка буквицы.
3. Набран текст «Ελληνικό αλφάβητο»
4. Все абзацы, кроме абзацев заголовка документа, имеют: отступ справа в 3 см.; вырав-
нивание по ширине; интервалы до абзаца – 6 пунктов; интервалы после абзаца – 12 пунктов;
междустрочный интервал – 12 пунктов.
5. Абзац, заканчивающийся словами: «VIII века до н. э.» имеет отступ в первой строке в
2 см. Все последующие абзацы, имеют выступ в первой строке в 2 см.
133
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

6. Фрагмент текста «Греческий алфавит» имеет заливку светло-коричневого цвета, а


фрагмент текста «Греческая письменность» имеет границу в виде тени, коричневого цвета.
7. В тексте не используются разрывы строк для перехода на новую строку (разбиение
текста на строки осуществляется текстовым редактором).
Также текст может содержать не более одной ошибки из числа следующих:
1. Используется шрифт неверного размера или неверной гарнитуры шрифта.
2. Не выполнено одно из требований п. 4, приведенного выше, либо допущена одна
ошибка в значении параметра.
3. Нет абзацного отступа или выступа, либо допущена ошибка в его величине.
4. Нет заливки текста «Греческий алфавит» или границы у фрагмента текста «Греческая
письменность», либо использован другой цвет.
Указания по оцениванию в 1 балл:
Ошибок, перечисленных выше, две или три (при этом однотипные ошибки считаются за
одну) или имеется одна из следующих ошибок: 1. Не набран текст «Ελληνικό αλφάβητο»
2. Не выполнена замена символов «©» на «a».
3. Основной текст набран курсивом или полужирным шрифтом.
4. Используются символы разрыва строк или конца абзаца для разбиения текста на
строки.
5. Абзацный отступ сделан при помощи пробелов.
Оценка в 1 балл также ставится в случае, если задание, в целом, выполнено верно, но
имеются существенные расхождения с образцом задания, например, большой вертикальный
интервал между абзацами и т.д.
Указания по оцениванию в 0 баллов:
Задание выполнено неверно, или имеется не менее четырех ошибок, перечисленных в
критериях на 2 балла, или не менее двух ошибок, перечисленных в критериях на 1 балл.

14.     
Решение для OpenOffice.org Calc и для MicrosoftExcel
Задание допускает много способов решения. Ниже приведено одно из возможных реше-
ний.
Подготовительная часть.
В ячейку Е2 запишем формулу
=ЕСЛИ(И(C2=2018;D2>=315);1;0)
или
=IF(AND(C2=2018; D2>=315); 1;0)
(здесь и далее первая формула используется для русскоязычного интерфейса, вторая –
для англоязычного)
В ячейку F2 запишем формулу
=ЕСЛИ(B2="Северно-Западный";D2;"")
или
=IF(B2="Северно-Западный"; D2;"")
Скопируем эти формулы во все ячейки диапазона Е3:F1131.
Задание 1.
В ячейку H2 запишем формулу =СУММ(E2:E1131)
или
=SUM(E2:E1131)
Задание 2.
В ячейку H3 запишем формулу
=ОКРУГЛ(МАКС(F2:F1131);0)
134
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

или
=ROUND(MAX(F2:F1131);0)

Возможны и другие варианты решения.


Например, при выполнении задания 1 можно упорядочить данные так, чтобы нужные
строки стояли подряд, а потом подсчитать их количество, используя нумерацию строк.
Если задание выполнено правильно, и при выполнении задания использовались файлы,
специально подготовленные для проверки выполнения данного задания, то должны полу-
читься следующие ответы:
На первый вопрос: 34.
На второй вопрос: 393.
На третье задание:

Сектора диаграммы должны визуально соответствовать соотношению 244,7:267,8:168,9.


Порядок следования секторов может быть любым.

135
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

15.1.     
нц пока сверху свободно
      закрасить
      вверх
кц
нц пока не слева свободно
      закрасить
      нц пока не сверху свободно
            вправо
      кц
      вверх
      влево
      нц пока слева свободно
            влево
      кц
      нц пока сверху свободно и не слева свободно
            закрасить
            вверх
      кц
кц
влево
вниз
нц пока снизу свободно
      закрасить
      вниз
кц
нц пока не справа свободно
      закрасить
      нц пока не снизу свободно
            влево
      кц

136
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

      вниз
      вправо
      нц пока справа свободно
            вправо
      кц
      нц пока снизу свободно и не справа свободно
      закрасить
      вниз
      кц
кц
Возможны и другие варианты решения.

15.2.
Решением является программа, записанная на любом языке программирования. Пример
верного решения, записанного на пяти языках программирования:

137
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

Возможны и другие варианты решения.


Для проверки правильности работы программы необходимо использовать следующие
тесты:

138
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

139
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

 
Вариант 3
 

Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом

13.1.     
Указания по оцениванию в 2 балла:
Презентация выполнена в соответствии с заданной темой, состоит из 3-4 слайдов, оформ-
ленных в едином стиле и снабженных заголовками. В каждом слайде присутствует хотя бы одна
иллюстрация, соответствующая тексту и заголовку слайда. Верно выполнены фоновые заливки
слайдов.
Указания по оцениванию в 1 балл:
Не выполнены условия, позволяющие поставить 2 балла. Презентация в целом выполнена
верно, но имеет место одна из следующих ситуаций:
– требованиям к верному ответу соответствуют только 2 слайда;
– не у всех слайдов есть заголовки;
– не на каждом слайде есть иллюстрации;
– не на каждом слайде есть поясняющий текст;
– текст плохо читается из-за слишком мелкого размера или слияния с фоном;
– не все слайды оформлены в едином стиле;
– не все иллюстрации хорошо видны из-за сильного уменьшения или других искажений;
– первый слайд не имеет фоновой заливки из файла title.jpg, либо изображение добавлено
на задний план слайда;
– слайды начиная со второго и до последнего не имеют градиентной заливки фона.
Указания по оцениванию в 0 баллов:
Не выполнены условия, позволяющие поставить 1 или 2 балла.

13.2.
Указания по оцениванию в 2 балла:
Задание выполнено правильно. При проверке задания контролируется выполнение сле-
дующих элементов:
1. Текст написан шрифтом TimesNewRoman размером 14 пунктов.
2. Первый абзац имеет границу и выравнивание по ширине.
3. Второй абзац имеет полужирную гарнитуру шрифта, размер 16 пунктов, выравнивание
по центру, видоизменение шрифта – все прописные, межзнаковый разряженный интервал в
1 пункт.
4. Абзацы, выделенные курсивным шрифтом, имеют межзнаковый уплотненный интер-
вал в 0,5 пункта.
140
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

5. Текст, по образцу, имеет подчеркивание, зачеркивание, двойное зачеркивание.


6. Слова, по образцу, имеют полужирное начертание букв и ударение.
7. Текст «жи, ши – и             ча, ща – а            чу, щу – у» разделяется двойной табуляцией.
8. Перед последним абзацем добавлена разделительная линия в виде автофигуры.
9. Последний абзац имеет выравнивание по ширине и принудительный конец строки.
Между словами «Википедия», «свободная», «энциклопедия» установлен нерастяжимый про-
бел. Между словом «энциклопедия» и URL-адресом один пробел. URL-адрес не тмеет гиперс-
сылки.
При этом в тексте допускается до 5 орфографических (пунктуационных) ошибок или
опечаток, а также ошибок в расстановке пробелов между словами (за исключением п. 9  из
списка выше), знаками препинания и т.д.
Также текст может содержать не более одной ошибки из числа следующих:
1. Используется неверный шрифт или неверный размер шрифта.
2. Одно слово или буква из выделенных в примере, не выделено полужирным или кур-
сивным шрифтом.
3. Одно слово имеет неверное зачеркивание, подчеркивание или двойное зачеркивание.
4. Одна из букв не имеет ударения.
5. Шрифт в абзаце не выровнен по ширине или по центру.
6. Абзац не имеет границы.
7. Не выполнено одно из требований п. 3 из списка выше.
8. Не установлен межзнаковый интервал для одного абзаца.
9. Не использована табуляция в одном из разделений слов (по образцу), либо установлено
отличное от двух количество табуляций.
10. Нет разделительной линии в виде автофигуры либо линия проведена не ровно.
11. URL-адрес является гиперссылкой.
Указания по оцениванию в 1 балл:
Ошибок, перечисленных выше, две или три (при этом однотипные ошибки считаются за
одну) или имеется одна из следующих ошибок:
1. Последний абзац не соответствует образцу, в силу того, что не используются нерастя-
жимые пробелы и/или принудительный конец строки.
2. Основной текст набран курсивом или полужирным шрифтом.
3. Используются символы разрыва строк или конца абзаца для разбиения текста на
строки.
4. Вместо табуляции используются пробелы.
При этом в тексте допускается до 10 орфографических (пунктуационных) ошибок или
опечаток, ошибок в расстановке пробелов и т.д.
Оценка в 1 балл также ставится в случае, если задание, в целом, выполнено верно, но
имеются существенные расхождения с образцом задания, например, большой вертикальный
интервал между таблицей и текстом, большая высота строк в таблице и т.д.
Указания по оцениванию в 0 баллов:
Задание выполнено неверно, или имеется не менее четырех ошибок, перечисленных в
критериях на 2 балла, или не менее двух ошибок, перечисленных в критериях на 1 балл.

14.     
Решение для OpenOffice.org Calc и для MicrosoftExcel
Задание допускает много способов решения. Ниже приведено одно из возможных реше-
ний.
Подготовительная часть.
В ячейку G2 запишем формулу
141
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

=ЕСЛИ(И(ГОД(D2)=2018;ИЛИ(A2="турнир";A2="городское соревнование"));1;0)
или
=IF(AND(YEAR(D2)=2018;OR(A2="турнир";A2="городское соревнование"));1;0)
(здесь и далее первая формула используется для русскоязычного интерфейса, вторая –
для англоязычного)
В ячейку H2 запишем формулу
=ЕСЛИ(И(C2="самбо";E2-D2>=2);F2;"")
или
=IF(AND(C2="самбо";E2-D2>=2);F2;"")
Скопируем эти формулы во все ячейки диапазона G3:H1001.
Задание 1.
В ячейку I2 запишем формулу =СУММ(G2:G1001)
или
=SUM(G2:G1001)
Задание 2.
В ячейку I3 запишем формулу
=СРЗНАЧ(H2:H1001)
или
=AVG(H2:H1001)
Возможны и другие варианты решения.
Например, при выполнении задания 1 можно упорядочить данные так, чтобы нужные
строки стояли подряд, а потом подсчитать их количество, используя нумерацию строк.
Если задание выполнено правильно, и при выполнении задания использовались файлы,
специально подготовленные для проверки выполнения данного задания, то должны полу-
читься следующие ответы:
На первый вопрос: 142.
На второй вопрос: 254,1.
На третье задание:

142
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

Столбцы диаграммы должны визуально соответствовать соотношению 550:370:55.


Порядок следования столбцов может быть любым.

15.1.     
нц пока не слева свободно
      вниз
кц
влево
нц пока не (снизу свободно и сверху свободно)
      нц пока не сверху свободно
            влево
      кц
      вправо
      закрасить
      влево
      вверх
      вправо
      закрасить
      нц пока справа свободно и не снизу свободно
            вправо
      кц
      если не снизу свободно то
            нц пока сверху свободно
                  вверх
            кц
      все
кц
Возможны и другие варианты решения.

143
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

15.2.
Решением является программа, записанная на любом языке программирования. Пример
верного решения, записанного на пяти языках программирования:

144
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

145
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

Возможны и другие варианты решения.


Для проверки правильности работы программы необходимо использовать следующие
тесты:

146
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

 
Вариант 4
 

Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом

13.1.     
Указания по оцениванию в 2 балла:
Презентация выполнена в соответствии с заданной темой, состоит из 3-4 слайдов, оформ-
ленных в едином стиле и снабженных заголовками. В каждом слайде присутствует хотя бы
одна иллюстрация, соответствующая тексту и заголовку слайда. Слайды имеет колонтитул и
нумерацию.
Указания по оцениванию в 1 балл:
Не выполнены условия, позволяющие поставить 2 балла. Презентация в целом выполнена
верно, но имеет место одна из следующих ситуаций:
– требованиям к верному ответу соответствуют только 2 слайда;
– не у всех слайдов есть заголовки;
– не на каждом слайде есть иллюстрации;
– не на каждом слайде есть поясняющий текст;
– текст плохо читается из-за слишком мелкого размера или слияния с фоном;
– не все слайды оформлены в едином стиле;
– не все иллюстрации хорошо видны из-за сильного уменьшения или других искажений;
– слайды презентации не имеют колонтитула, либо название презентации добавлено тек-
стовым объектом;
– колонтитул плохо читается из-за слишком мелкого размера или слияния с фоном;
– отсутствует нумерация слайдов, либо номера слайдов добавлены в виде текстовых объ-
ектов.
Указания по оцениванию в 0 баллов:
Не выполнены условия, позволяющие поставить 1 или 2 балла.

13.2.
Указания по оцениванию в 2 балла:
Задание выполнено правильно. При проверке задания контролируется выполнение сле-
дующих элементов:
1. Документ создан на основе шаблона.
2. Для текста «Цель:», «Опыт работы», «Образование», «Дополнительная информация»
использован стиль Подзаголовок с его изменением: размер шрифта 16 пунктов, курсивное
начертание.
3. В верхнем левом углу добавлен декоративный текст «Резюме».
147
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

4. Документ имеет концевые сноски «Подтверждено Дипломом» и «Подтверждено


Похвальным листом».
5. Маркированный список «Ключевые навыки и знания» преобразован в нумерованный
список (по образцу). Этот список имеет разрыв пустым абзацем и новую нумерацию с 1.
6. Для всех списков установлен междустрочный интервал в 12 пунктов.
7. У маркированного списка «Достижения» изменен значок маркера по образцу.
8. Маркированный список «Обязанности» преобразован в нумерованный список, где
используются римские цифры.
9. Для документа выполнена проверка правописания и исправлены орфографические
ошибки.
Текст может содержать не более одной ошибки из числа следующих:
1. Для текста «Цель:» или «Опыт работы» или «Образование» или «Дополнительная
информация» не использован стиль Подзаголовок
2. Для стиля Подзаголовок не установлен размер 16 пунктов или не установлено курсив-
ное начертание.
3. Отсутствует декоративный текст «Резюме» или является основным текстом.
4. Документ не имеет одной из концевых сносок или вид сносок не соответствует образцу.
5. Маркированный список «Ключевые навыки и знания» не преобразован в нумерован-
ный список (по образцу).
6. Маркированный список «Ключевые навыки и знания» не имеет разрыв пустым абзацем
или не имеет новую нумерацию с 1.
7. Для одного из списков не установлен междустрочный интервал в 12 пунктов.
8. У маркированного списка «Достижения» не изменен значок маркера.
9. Маркированный список «Обязанности» не преобразован в нумерованный список или
в этом списке не используются римские цифры.
10. Текст имеет одно слово с орфографической ошибкой.
Указания по оцениванию в 1 балл:
Ошибок, перечисленных выше, две или три (при этом однотипные ошибки считаются за
одну) или имеется одна из следующих ошибок:
1. Документ не создан на основе шаблона. Вместо документа на проверку представлен
исправленный шаблон.
2. Отсутствуют концевые сноски или вместо них набран текст и использовано надстроч-
ное обозначение.
3. Основной текст набран курсивом или полужирным шрифтом.
Оценка в 1 балл также ставится в случае, если задание, в целом, выполнено верно, но
имеются существенные расхождения с образцом задания, например, большой вертикальный
интервал между подпунктами резюме.
Указания по оцениванию в 0 баллов:
Задание выполнено неверно, или имеется не менее четырех ошибок, перечисленных в
критериях на 2 балла, или не менее двух ошибок, перечисленных в критериях на 1 балл.

14.     
Решение для OpenOffice.org Calc и для MicrosoftExcel
Задание допускает много способов решения. Ниже приведено одно из возможных реше-
ний.
Подготовительная часть.
В ячейку J3 запишем формулу
=ЕСЛИ(C3="Замоскворецкая";МИН(F3:G3)-D3;"")
или
148
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

=IF(C3=" Замоскворецкая";MIN(F3:G3)-D3;"")
(здесь и далее первая формула используется для русскоязычного интерфейса, вторая –
для англоязычного)
В ячейку K3 запишем формулу
=ЕСЛИ(ИЛИ(C3="Калужско-Рижская";C3="Арбатско-Покровская");МАКС(H3-E3;I3-
E3);"")
или
=IF(OR(C3="Калужско-Рижская";C3="Арбатско-Покровская");MAX(H3-E3;I3-E3);"")
Скопируем эти формулы во все ячейки диапазона J4:K1046.
Задание 1.
В ячейку M3 запишем формулу
=МИНУТЫ(МИН(J3:J1046))*60+СЕКУНДЫ(МИН(J3:J1046)))
Задание 2.
В ячейку M4 запишем формулу
=(МИНУТЫ(СРЗНАЧ(K3:K1046))*60+СЕКУНДЫ(СРЗНАЧ(K3:K1046)))/3600
Возможны и другие варианты решения.
Если задание выполнено правильно, и при выполнении задания использовались файлы,
специально подготовленные для проверки выполнения данного задания, то должны полу-
читься следующие ответы:
На первый вопрос: 305.
На второй вопрос: 0,77.
На третье задание:

149
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

Столбцы диаграммы должны визуально соответствовать соотношению 14:13, 08:52, 07:22


либо соответствующим значениям (в часах или минутах или секундах).
Порядок следования столбцов может быть любым.

15.1.     
нц пока не справа свободно
      вверх
      кц
вправо
вниз
нц пока справа свободно
      закрасить
      вправо
      вниз
кц
закрасить
нц пока слева свободно
      влево
кц
нц пока справа свободно
      закрасить
      вправо
      вверх
кц
закрасить

Возможны и другие варианты решения.

150
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

15.2.
Решением является программа, записанная на любом языке программирования. Пример
верного решения:

151
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

152
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

Возможны и другие варианты решения.


Для проверки правильности работы программы необходимо использовать следующие
тесты:

153
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

 
Вариант 5
 

Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом

13.1.     
Указания по оцениванию в 2 балла:
Презентация выполнена в соответствии с заданной темой, состоит из 3-4 слайдов, оформ-
ленных в едином стиле и снабженных заголовками. В каждом слайде присутствует хотя бы одна
иллюстрация, соответствующая тексту и заголовку слайда. Слайды имеют функционирующие
текстовые ссылки навигации.
Указания по оцениванию в 1 балл:
Не выполнены условия, позволяющие поставить 2 балла. Презентация в целом выполнена
верно, но имеет место одна из следующих ситуаций:
– требованиям к верному ответу соответствуют только 2 слайда;
– не у всех слайдов есть заголовки;
– не на каждом слайде есть иллюстрации;
– не на каждом слайде есть поясняющий текст;
– текст плохо читается из-за слишком мелкого размера или слияния с фоном;
– не все слайды оформлены в едином стиле;
– не все иллюстрации хорошо видны из-за сильного уменьшения или других искажений;
– не все слайды имеют ссылки навигации «Далее…» и/или «Вернуться…» для перехода
к следующему и предыдущему слайду, либо переход по ссылкам осуществляется неверно;
– имеются слайды, где ссылка «Далее…» не расположена в правом нижнем углу слайда
и/или ссылка «Вернуться…» не расположена в левом нижнем углу слайда;
–  первый слайд имеет ссылку «Вернуться…» и/или последний слайд имеет ссылку
«Далее…».
Указания по оцениванию в 0 баллов:
Не выполнены условия, позволяющие поставить 1 или 2 балла.

13.2.
Указания по оцениванию в 2 балла:
Задание выполнено правильно. При проверке задания контролируется выполнение сле-
дующих элементов:
1. Документ состоит из одной страницы.
2. Документ имеет размер A3 (29,7 см x 42 см), Альбомную ориентацию, верхнее и ниж-
нее поле в 2 см, правое и левое поле в 3 см.
3. Основной текст имеет шрифт TimesNewRoman размера 12 пунктов.
154
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

4. Названия списков имеет размер 14 пунктов и полужирное начертание.


5. Текст разбит на 3 колонки. Первая колонка имеет ширину 12 см, вторая и третья – 10
см. Промежуток между колонками составляет 2 см. Колонки имеют разделитель.
6. Генетическая классификация языков Евразии представлена многоуровневым марки-
рованным списком (по образцу). Маркеры списков соответствуют образцу. В качестве маркера
3-го уровня использовано изображение из файла bullet.png.
7. Список древних языков представлен одноуровневым маркированным списком, эле-
менты которого упорядочены в алфавитном порядке.
8. Генетическая классификация языков Африки и Юго-Западной Азии представлена
многоуровневым нумерованным списком (по образцу).
9. Страница документа имеет границу в виде рамки волнистой линии, а также фон стра-
ницы светло-голубого цвета.
10. Документ имеет подложку («водяной знак») с текстом «6909 живых языков» (по
образцу).
Текст может содержать не более одной ошибки из числа следующих:
1. Документ содержит более одной страницы.
2. Используется другой шрифт или шрифт неверного размера, либо не установлена полу-
жирная гарнитура шрифта (по образцу).
3. Параметры страницы отличаются по одному из требований, описанных выше в п. 2.
4. Нарушено одно из требований п. 5  из списка, приведенного выше, при этом текст
разбит на колонки.
5. Нарушено одно из требований п. 6 из списка, приведенного выше, при этом использу-
ется многоуровневый маркированный список.
6. Список древних языков не представлен одноуровневым маркированным списком, либо
его элементы не упорядочены в алфавитном порядке.
7. Генетическая классификация языков Африки и Юго-Западной Азии имеет ошибки,
однако она представлена многоуровневым нумерованным списком.
8. Нарушено одно из требований п. 9 из списка, приведенного выше.
9. Подложка («водяной знак») с текстом «6909 живых языков» не соответствует образцу.
Указания по оцениванию в 1 балл:
Ошибок, перечисленных выше, две или три (при этом однотипные ошибки считаются за
одну) или имеется одна из следующих ошибок:
1. Текст не разбит на 3 колонки, либо для разбиения текста используется таблица.
2. Не используется многоуровневый маркированный список для генетической классифи-
кации языков Евразии.
3. Генетическая классификация языков Африки и Юго-Западной Азии не представлена
многоуровневым нумерованным списком.
4. Документ не имеет подложки («водяного знака») с текстом «6909 живых языков», либо
данный текст не является подложкой.
5. Основной текст набран курсивом или полужирным шрифтом.
Оценка в 1 балл также ставится в случае, если задание, в целом, выполнено верно, но
имеются существенные расхождения с образцом задания, например, большой вертикальный
интервал между списками и т.д.
Указания по оцениванию в 0 баллов:
Задание выполнено неверно, или имеется не менее четырех ошибок, перечисленных в
критериях на 2 балла, или не менее двух ошибок, перечисленных в критериях на 1 балл.

14.     
Решение для OpenOffice.org Calc и для MicrosoftExcel
155
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

Задание допускает много способов решения. Ниже приведено одно из возможных реше-
ний.
Подготовительная часть.
В ячейку I2 запишем формулу
=СРЗНАЧ(E2:E1001)
или
=AVG(E2:E1001)
(здесь и далее первая формула используется для русскоязычного интерфейса, вторая –
для англоязычного)
В ячейку J2 запишем формулу
=ЕСЛИ(И(C2="художественный";НЕ(H2="16+");E2>I$2);1;0)
или
=IF(AND(C2="художественный";NOT(H2="16+");E2>I$2);1;0)
В ячейку K2 запишем формулу
=ЕСЛИ(И(G2="чёрно-белый";B2=1; F2="Мосфильм";ИЛИ(D2="исторический";
D2="документальный")); E2;"")
или
=IF(AND(G2="чёрно-белый";B2=1;F2="Мосфильм";OR(D2="исторический"; D2="до-
кументальный")); E2;"")

Скопируем эти формулы J2 и K2 во все ячейки диапазона J3:K1001.


Задание 1.
В ячейку M2 запишем формулу =СУММ(J2:J1001)
или
=SUM(J2:J1001)
Задание 2.
В ячейку M3 запишем формулу
=МАКС(K2:K1001)
или
=MAX(K2:K1001)
Возможны и другие варианты решения.
Если задание выполнено правильно, и при выполнении задания использовались файлы,
специально подготовленные для проверки выполнения данного задания, то должны полу-
читься следующие ответы:
На первый вопрос: 233.
На второй вопрос: 1972.
На третье задание:

156
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

График должны визуально соответствовать соотношению 30:43:22:40:24:17:27:33:27:51.

15.1.     
нц пока не сверху свободно
      вправо
      если не сверху свободно то
            закрасить
      все
кц

157
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

нц пока сверху свободно


      вверх
кц
нц пока справа свободно
      вправо
      если справа свободно то
            закрасить
      все
кц
нц пока не справа свободно
      вниз
кц
вправо
нц пока справа свободно
      если справа свободно то
            закрасить
      все
      вправо
кц
нц пока снизу свободно
      вниз
кц
нц пока не снизу свободно
      влево
      если не снизу свободно то
            закрасить
      все
кц
нц пока снизу свободно
      вниз
кц
нц пока слева свободно
      влево
      если слева свободно то
            закрасить
      все
кц
нц пока не слева свободно
      вверх
кц
нц пока слева свободно
      влево
      если слева свободно то
            закрасить
      все
кц

Возможны и другие варианты решения.

158
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

15.2.
Решением является программа, записанная на любом языке программирования. Пример
верного решения, записанного на пяти языках программирования:

159
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

160
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

Возможны и другие варианты решения.


Для проверки правильности работы программы необходимо использовать следующие
тесты:

161
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

 
Вариант 6
 

Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом

13.1.     
Указания по оцениванию в 2 балла:
Презентация выполнена в соответствии с заданной темой, состоит из 3-4 слайдов, оформ-
ленных в едином стиле и снабженных заголовками. В каждом слайде присутствует хотя бы одна
иллюстрация, соответствующая тексту и заголовку слайда. Слайды имеют функционирующие
кнопки навигации.
Указания по оцениванию в 1 балл:
Не выполнены условия, позволяющие поставить 2 балла. Презентация в целом выполнена
верно, но имеет место одна из следующих ситуаций:
– требованиям к верному ответу соответствуют только 2 слайда;
– не у всех слайдов есть заголовки;
– не на каждом слайде есть иллюстрации;
– не на каждом слайде есть поясняющий текст;
– текст плохо читается из-за слишком мелкого размера или слияния с фоном;
– не все слайды оформлены в едином стиле;
– не все иллюстрации хорошо видны из-за сильного уменьшения или других искажений;
– не все слайды имеют кнопки навигации для перехода к следующему, предыдущему и
первому слайду, либо переход осуществляется неверно;
– имеются слайды, где кнопки навигации не расположены в правом нижнем углу слайда;
– первый слайд имеет кнопку перехода к предыдущему слайду и/или кнопку перехода к
первому слайду и/или последний слайд имеет кнопку перехода к следующему слайду;
– на одном слайде, кнопки навигации имеют разные размеры.
Указания по оцениванию в 0 баллов:
Не выполнены условия, позволяющие поставить 1 или 2 балла.

13.2.
Указания по оцениванию в 2 балла:
Задание выполнено правильно. При проверке задания контролируется выполнение сле-
дующих элементов:
1. Документ содержит 3 страницы.
2. Текст документа имеет шрифт TimesNewRoman размера 14 пунктов.
3. Абзацы имеют выравнивание по ширине, интервал после абзаца 12 пунктов и отступ
у первой строки в 1,25 см.
162
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

4. Созданы: Стиль1 на основе стиля Название, и Стиль2 на основе стиля Заголовок1. В


созданных стилях используется шрифт TimesNewRoman.
5. Первый абзац имеет стилевое оформление Стиль1. Заголовки текста (по образцу)
имеют стилевое оформление Стиль2.
6. Для документа установлена автоматическая расстановка переносов.
7. Документ разбит на разделы.
8. Пример программного кода имеет нумерацию строк. Текст программного кода имеет
одинарный междустрочный интервал и не имеет интервалов до и после абзаца.
9. Вторая страница имеет Альбомную ориентацию.
10. Документ имеет верхний колонтитул с текстом «Язык программирования Python»
и нумерацию страниц (по образцу). Первая страница документа не содержит колонтитула и
номера страницы.
11. Третий абзац документа имеет обычную ссылку (по образцу). Текст ссылки имеет
размер 11 пунктов.
12. Документ имеет пять концевых ссылок (по образцу). Концевые ссылки не являются
гиперссылками. Оформление концевых гиперссылок выполнено размером 11 пунктов, без
интервалов между ними.
13. Концевые ссылки обозначены римскими цифрами в верхнем регистре.
14. В разделе «История», текст «PEP» является гиперссылкой к ресурсу https://
www.python.org/dev/peps/.
Текст может содержать не более одной ошибки из числа следующих:
1. Документ содержит более 3 страниц.
2. Текст документа набран другим шрифтом или размером.
3. Нарушено одно из требований п. 3 из списка выше.
4. В созданных стилях используется другой шрифт.
5. Нарушено одно из требований п. 5 из списка выше.
6. Документ не разбит на разделы.
7. Пример программного кода не имеет нумерацию строк.
8. Документ не имеет верхний колонтитул или не имеет нумерации страниц (по образцу).
9. Первая страница документа имеет колонтитул и номер страницы
10. Нарушено одно из требований п. 11 из списка выше.
11. Концевые ссылки являются гиперссылками.
12. Концевые ссылки не обозначены римскими цифрами в верхнем регистре.
13. В разделе «История», текст «PEP» не является гиперссылкой.
Указания по оцениванию в 1 балл:
Ошибок, перечисленных выше, две или три (при этом однотипные ошибки считаются за
одну) или имеется одна из следующих ошибок:
1. Не созданы: Стиль1 на основе стиля Название, и Стиль2 на основе стиля Заголовок1.
2. Для документа не установлена автоматическая расстановка переносов.
3. Вторая страница не имеет Альбомной ориентации, либо Альбомная ориентация при-
менена ко всему документу или до конца документа.
4. Документ не имеет концевых ссылок.
Оценка в 1 балл также ставится в случае, если задание, в целом, выполнено верно, но
имеются существенные расхождения с образцом задания, например, большой вертикальный
интервал между разделами и т.д.
Указания по оцениванию в 0 баллов:
Задание выполнено неверно, или имеется не менее четырех ошибок, перечисленных в
критериях на 2 балла, или не менее двух ошибок, перечисленных в критериях на 1 балл.

163
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

14.     
Решение для OpenOffice.org Calc и для MicrosoftExcel
Задание допускает много способов решения. Ниже приведено одно из возможных реше-
ний.
Подготовительная часть.
В ячейку I2 запишем формулу
=ЕСЛИ(И(G2="Оксид углерода";D2="Жилые территории";ИЛИ(E2="Северный";
E2="Северо-Восточный");ИЛИ(A2="октябрь";A2="ноябрь";A2="декабрь"); B2=2018);H2;"")
или
=IF(AND(G2="Оксид углерода";D2="Жилые территории";OR(E2="Северный"; E2="Се-
веро-Восточный");OR(A2="октябрь";A2="ноябрь";A2="декабрь"); B2=2018);H2;"")
(здесь и далее первая формула используется для русскоязычного интерфейса, вторая –
для англоязычного)
В ячейку J2 запишем формулу
=ЕСЛИ(И(G2="Формальдегид";ИЛИ(F2="Даниловский";F2="Хамовники"; F2="Твер-
ской");ИЛИ(A2="сентябрь";A2="октябрь";A2="ноябрь");B2=2018; H2<>0);H2;"")
или
=IF(AND(G2="Формальдегид";OR(F2="Даниловский";F2="Хамовники"; F2="Твер-
ской");OR(A2="сентябрь";A2="октябрь";A2="ноябрь");B2=2018; H2<>0);H2;"")
Скопируем эти формулы во все ячейки диапазона I3:J1001.
Задание 1.
В ячейку K2 запишем формулу =МАКС(I2:I1001)-МИН(I2:I1001)
или
=MAX(I2:I1001)-MIN(I2:I1001)
Задание 2.
В ячейку K3 запишем формулу
=МИН(J2:J1001)
или
=MIN(J2:J1001)
Возможны и другие варианты решения.
Если задание выполнено правильно, и при выполнении задания использовались файлы,
специально подготовленные для проверки выполнения данного задания, то должны полу-
читься следующие ответы:
На первый вопрос: 0,170.
На второй вопрос: 4.
На третье задание:

164
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

Графики построены на основании следующих данных:

165
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

15.1.     
цел ход
ход := 0
закрасить
нц пока справа свободно или снизу свободно
      нц пока справа свободно
            вправо
            ход := ход + 1
            если mod(ход, 2) = 0 то
                  закрасить
            все
      кц
      если не снизу свободно то
            стоп
      все
      вниз
      ход := ход + 1
      если mod(ход, 2) = 0 то
            закрасить
      все
      нц пока слева свободно
            влево
            ход := ход + 1
            если mod(ход, 2) = 0 то
                  закрасить
            все
      кц
      если не снизу свободно то
            стоп
      все
      вниз

166
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

      ход := ход + 1
      если mod(ход, 2) = 0 то
            закрасить
      все
кц

Возможны и другие варианты решения.

15.2.
Решением является программа, записанная на любом языке программирования. Пример
верного решения, записанного на пяти языках программирования:

167
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

Возможны и другие варианты решения.


Для проверки правильности работы программы необходимо использовать следующие
тесты:

168
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

169
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

 
Вариант 7
 

Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом

13.1.     
Указания по оцениванию в 2 балла:
Презентация выполнена в соответствии с заданной темой, состоит из 4-5 слайдов, оформ-
ленных в едином стиле и снабженных заголовками. В каждом слайде присутствует хотя бы
одна иллюстрация, соответствующая тексту и заголовку слайда. Выполнен импорт диаграммы
в презентацию.
Указания по оцениванию в 1 балл:
Не выполнены условия, позволяющие поставить 2 балла. Презентация в целом выполнена
верно, но имеет место одна из следующих ситуаций:
– требованиям к верному ответу соответствуют только 3 слайда;
– не у всех слайдов есть заголовки;
– не на каждом слайде есть иллюстрации;
– не на каждом слайде есть поясняющий текст;
– текст плохо читается из-за слишком мелкого размера или слияния с фоном;
– не все слайды оформлены в едином стиле;
– не все иллюстрации хорошо видны из-за сильного уменьшения или других искажений;
–  на последнем слайде не импортирована диаграмма, либо вставлена на слайд в виде
изображения.
Указания по оцениванию в 0 баллов:
Не выполнены условия, позволяющие поставить 1 или 2 балла.

13.2.
Указания по оцениванию в 2 балла:
Задание выполнено правильно. При проверке задания контролируется выполнение сле-
дующих элементов:
1. Документ состоит из одной страницы.
2. Страница имеет Альбомную ориентацию.
3. Текст в таблице выполнен шрифтом Arial размером 11 пунктов.
4. Текст имеет полужирную гарнитуру шрифта.
5. Объединение ячеек соответствует образцу.
6. Направление текста соответствует образцу.
7. Выравнивание текста соответствует образцу.
8. Таблица имеет границы белого цвета.
170
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

9. Цвет текста соответствует образцу.


10. Таблица имеет название, которое соответствует образцу.
11. Цвет заливки ячеек соответствует образцу.
При этом в тексте допускается до 5 орфографических (пунктуационных) ошибок или
опечаток, а также ошибок в расстановке пробелов между словами, знаками препинания и т.д.
Также текст может содержать не более одной ошибки или несоответствия из п.п. 1-4,
8-10 списка, представленного выше.
Указания по оцениванию в 1 балл:
Ошибок в п.п. 1-4, 8-10, перечисленных выше, две или три (при этом однотипные
ошибки считаются за одну) или имеется одна из ошибок в п.п. 5-7, 11.
При этом в тексте допускается до 10 орфографических (пунктуационных) ошибок или
опечаток, ошибок в расстановке пробелов и т.д.
Оценка в 1 балл также ставится в случае, если задание, в целом, выполнено верно, но
имеются существенные расхождения с образцом задания.
Указания по оцениванию в 0 баллов:
Задание выполнено неверно, или имеется не менее четырех ошибок, перечисленных в
п.п. 1-4, 8-10, или не менее двух ошибок, перечисленных п.п. 5-7, 11. В документ вставлено
изображение из файла table.png.

14.     
Решение для OpenOffice.org Calc и для MicrosoftExcel
Задание допускает много способов решения. Ниже приведено одно из возможных реше-
ний.
Подготовительная часть.
В ячейку I2 запишем формулу
=(ЕСЛИ(И(G2="нет";ИЛИ(A2="Алматы";D2="Алматы"));1;0))
или
=(IF(AND(G2="нет";OR(A2="Алматы";D2="Алматы"));1;0))
(здесь и далее первая формула используется для русскоязычного интерфейса, вторая –
для англоязычного)
В ячейку J2 запишем формулу
=ЕСЛИ(G2="да";1;0)
или
=IF(G2="да";1;0)
В ячейку K2 запишем формулу
=E2-B2
В ячейку L2 запишем формулу
=ЕСЛИ(K2=0;(F2-C2)*24;K2*24-(C2-F2)*24)
или
=IF(K2=0;(F2-C2)*24;K2*24-(C2-F2)*24)
В ячейку M2 запишем формулу
=(ЕСЛИ(И(G2="да";L2<3);1;0))
или
=(IF(AND(G2="да";L2<3);1;0))
Скопируем эти формулы во все ячейки диапазона I3:M1001.
Задание 1.
В ячейку N2 запишем формулу =СУММ(I2:I1001)
или
=SUM(I2:I1001)
171
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

Задание 2.
В ячейку N3 запишем формулу
=(СУММ(M2:M1001)/СУММ(J2:J1001))*100
или
=(SUMM(M2:M1001)/SUMM(J2:J1001))*100
Возможны и другие варианты решения.
Если задание выполнено правильно, и при выполнении задания использовались файлы,
специально подготовленные для проверки выполнения данного задания, то должны полу-
читься следующие ответы:
На первый вопрос: 5.
На второй вопрос: 32,28.
На третье задание:

Диаграмма построена на основании следующих данных:

172
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

15.1.     
нц пока не слева свободно
      вниз
кц
влево
вверх
нц пока не справа свободно
      закрасить
      вверх
кц
вправо
нц пока не снизу свободно
      закрасить
      вправо
кц
вниз
нц пока сверху свободно
      вправо
кц
нц пока не сверху свободно
      закрасить
      вправо
кц
вверх
нц пока снизу свободно
      вправо
кц
нц пока не снизу свободно
      закрасить

173
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

      вправо
кц
вниз
нц пока не слева свободно
      закрасить
      вниз
кц
влево
нц пока справа свободно
      вниз
кц
нц пока не справа свободно
      закрасить
      вниз
кц
вправо
нц пока слева свободно
      вниз
кц
нц пока не слева свободно
      закрасить
      вниз
кц
влево
нц пока не сверху свободно
      закрасить
      влево
кц
вверх
нц пока снизу свободно
      влево
кц
нц пока не снизу свободно
      закрасить
      влево
кц
вниз
нц пока сверху свободно
      влево
кц
нц пока не сверху свободно
      закрасить
      влево
кц
вверх
нц пока не справа свободно
      закрасить
      вверх
кц
174
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

вправо
нц пока слева свободно
      вверх
кц
нц пока не слева свободно
      закрасить
      вверх
кц
Возможны и другие варианты решения.

15.2.
Решением является программа, записанная на любом языке программирования. Пример
верного решения, записанного на пяти языках программирования:

175
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

176
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

Возможны и другие варианты решения.


Для проверки правильности работы программы необходимо использовать следующие
тесты:

177
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

 
Вариант 8
 

Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом

13.1.     
Указания по оцениванию в 2 балла:
Презентация выполнена в соответствии с заданной темой, состоит из 4-5 слайдов, оформ-
ленных в едином стиле и снабженных заголовками. В каждом слайде присутствует хотя бы
одна иллюстрация, соответствующая тексту и заголовку слайда. В фоновом режиме воспроиз-
водится аудио, последний слайд содержит видео.
Указания по оцениванию в 1 балл:
Не выполнены условия, позволяющие поставить 2 балла. Презентация в целом выполнена
верно, но имеет место одна из следующих ситуаций:
– требованиям к верному ответу соответствуют только 3 слайда;
– не у всех слайдов есть заголовки;
– не на каждом слайде есть иллюстрации;
– не на каждом слайде есть поясняющий текст;
– текст плохо читается из-за слишком мелкого размера или слияния с фоном;
– не все слайды оформлены в едином стиле;
– не все иллюстрации хорошо видны из-за сильного уменьшения или других искажений;
– отсутствует воспроизведение аудиофайла march.wav, либо аудио воспроизводится не
в фоновом режиме;
– на последнем слайде отсутствует встроенное видео, либо размещена ссылка на видео.
Указания по оцениванию в 0 баллов:
Не выполнены условия, позволяющие поставить 1 или 2 балла.

13.2.
Указания по оцениванию в 2 балла:
Задание выполнено правильно. При проверке задания контролируется выполнение сле-
дующих элементов:
1. Таблица 1 преобразована в таблицу из текста.
2. В таблицу 1 добавлена первая строка (по образу).
3. Ячейка «Годы месяцы» объединена из других ячеек в одну.
4. Ячейка «Годы месяцы» имеет диагональный разделитель (по образцу).
5. Названия месяцев имеют направление текста и выравнивание (по образцу).
6. Таблица 1 имеет строку с нумерацией столбцов (по образцу), номера не установлены
ручным вводом текста.
178
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

7. Создан Стиль1, где для чередующихся строк таблицы 1, установлена заливка ячеек
(по образцу).
8. Ячейки таблицы 1 не имеют полей.
9. Заголовок таблицы 1 со строкой нумерации столбцов повторяется при ее переносе на
следующую страницу.
10. В таблице 2 столбцы с числами одинаковой ширины.
11. Границы таблицы 2 установлены по образцу.
12. Таблицы имеют названия.
13. Текст документа имеет шрифт TimesNewRoman размера 12 пунктов.
14. Абзацы выровнены по ширине и имеют отступ в первой строке в 1,25 см.
15. Маркированные списки соответствуют образцу.
Также текст может содержать не более одной ошибки или несоответствия из п.п.
2-3,5,7-8,10-15 списка, представленного выше.
Указания по оцениванию в 1 балл:
Ошибок в п.п. 2-3,5,7-8,10-15, перечисленных выше, две или три (при этом однотипные
ошибки считаются за одну) или имеется одна из ошибок в п.п. 1, 4, 6, 9.
Оценка в 1 балл также ставится в случае, если задание, в целом, выполнено верно, но
имеются существенные расхождения с образцом задания, например, в таблице 1 высота строк
больше за счет абзацных отступов.
Указания по оцениванию в 0 баллов:
Задание выполнено неверно, или имеется не менее четырех ошибок, перечисленных в
п.п. 2-3,5,7-8,10-15, или не менее двух ошибок, перечисленных п.п. 1, 4, 6, 9.

14.     
Решение для OpenOffice.org Calc и для MicrosoftExcel
Задание допускает много способов решения. Ниже приведено одно из возможных реше-
ний.
Подготовительная часть.
В ячейку F2 запишем формулу
=ЕСЛИ(B2="село";C2;0)
или
=IF(B2="село";C2;0)
(здесь и далее первая формула используется для русскоязычного интерфейса, вторая –
для англоязычного)
В ячейку G2 запишем формулу
=ЕСЛИ(B2="поселок";C2;0)
или
=IF(B2="поселок";C2;0)
В ячейку H2 запишем формулу
=ЕСЛИ(B2="поселок городского типа";C2;0)
или
=IF(B2="поселок городского типа";C2;0)
В ячейку I2 запишем формулу
=ЕСЛИ(B2="город";(D2/C2)*100;"")
или
=IF(B2="город";(D2/C2)*100;"")
Скопируем эти формулы во все ячейки диапазона F3:I1001.
В ячейку F1002 запишем формулу
=СУММ(F2:F1001)
179
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

или
=SUMM(F2:F1001)
Скопируем эту формулу в ячейки диапазона G1002:H1002.
Задание 1.
В ячейку J2 запишем формулу =МАКС(F1002:H1002)
или
=MAX(F1002:H1002)
Задание 2.
В ячейку I2 запишем формулу
=МИН(I2:I1001)
или
=MIN(I2:I1001)
Возможны и другие варианты решения.
Если задание выполнено правильно, и при выполнении задания использовались файлы,
специально подготовленные для проверки выполнения данного задания, то должны полу-
читься следующие ответы:
На первый вопрос: 2695587.
На второй вопрос: 42,679.
На третье задание:

Диаграмма построена на основании следующих данных:

180
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

15.1.     
нц пока справа свободно
      если не сверху свободно то
            закрасить
      все
      вправо
кц
закрасить
нц пока не справа свободно
      вниз
кц
вправо
нц пока сверху свободно
      вверх
кц
нц пока справа свободно
      если не сверху свободно то
            закрасить
      все
      вправо
кц
закрасить
нц пока снизу свободно
      если не справа свободно то
            закрасить
      все
      вниз
кц
закрасить
нц пока не снизу свободно

181
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

      влево
кц
вниз
нц пока справа свободно
      вправо
кц
нц пока снизу свободно
      если не справа свободно то
            закрасить
      все
      вниз
кц
закрасить
нц пока слева свободно
      если не снизу свободно то
            закрасить
      все
      влево
кц
закрасить
нц пока не слева свободно
      вверх
кц
влево
нц пока снизу свободно
      вниз
кц
нц пока слева свободно
      если не снизу свободно то
            закрасить
      все
      влево
кц
нц пока сверху свободно
      если не слева свободно то
            закрасить
      все
      вверх
кц
закрасить
нц пока не сверху свободно
      вправо
кц
вверх
нц пока слева свободно
      влево
кц
нц пока сверху свободно
      если не слева свободно то
182
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

            закрасить
      все
      вверх
кц
Возможны и другие варианты решения.

15.2.
Решением является программа, записанная на любом языке программирования. Пример
верного решения, записанного на пяти языках программирования:

183
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

184
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

Возможны и другие варианты решения.


Для проверки правильности работы программы необходимо использовать следующие
тесты:

185
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

 
Вариант 9
 

Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом

13.1.     
Указания по оцениванию в 2 балла:
Презентация выполнена в соответствии с заданной темой, состоит из 3-4 слайдов, оформ-
ленных в едином стиле и снабженных заголовками. В каждом слайде присутствует хотя бы одна
иллюстрация, соответствующая тексту и заголовку слайда. Первый слайд содержит анимацию.
Указания по оцениванию в 1 балл:
Не выполнены условия, позволяющие поставить 2 балла. Презентация в целом выполнена
верно, но имеет место одна из следующих ситуаций:
– требованиям к верному ответу соответствуют только 2 слайда;
– не у всех слайдов есть заголовки;
– не на каждом слайде есть иллюстрации;
– не на каждом слайде есть поясняющий текст;
– текст плохо читается из-за слишком мелкого размера или слияния с фоном;
– не все слайды оформлены в едином стиле;
– не все иллюстрации хорошо видны из-за сильного уменьшения или других искажений;
– первый слайд не содержит анимации нескольких элементов, либо анимация настроена
только для одного объекта.
Указания по оцениванию в 0 баллов:
Не выполнены условия, позволяющие поставить 1 или 2 балла.

13.2.
Указания по оцениванию в 2 балла:
Задание выполнено правильно. При проверке задания контролируется выполнение сле-
дующих элементов:
1. Документ имеет одну страницу
2. Страница имеет Альбомную ориентацию.
3. Вся схема представляет рисунок, сгруппированный из объектов.
4. Схема имеет все представленные в образце элементы.
5. Рисунок имеет подпись (по образцу).
Тест может содержать не более одной ошибки из списка, представленного выше. В п.4.
считается ошибкой отсутствие одного элемента или его несоответствие образцу.
Указания по оцениванию в 1 балл:

186
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

Ошибок, перечисленных выше, две или три. Оценка в 1 балл также ставится в случае,
если задание, в целом, выполнено верно, но имеются одно существенное расхождения с образ-
цом задания.
Указания по оцениванию в 0 баллов:
Задание выполнено неверно, или имеется не менее четырех ошибок, перечисленных в
критериях на 2 балла, или не менее двух ошибок, перечисленных в критериях на 1 балл.

14.     
Решение для OpenOffice.org Calc и для MicrosoftExcel
Задание допускает много способов решения. Ниже приведено одно из возможных реше-
ний.
Подготовительная часть.
В ячейку G2 запишем формулу
=ЕСЛИ(И(D2=2018;F2>0);1;0)
или
=IF(AND(D2=2018;F2>0);1;0)
(здесь и далее первая формула используется для русскоязычного интерфейса, вторая –
для англоязычного)
В ячейку H2 запишем формулу
=ЕСЛИ(F2>0;E2/F2;0)
или
=IF(F2>0;E2/F2;0)
В ячейку I2 запишем формулу
=ЕСЛИ(И(G2=1;H2>=0,5);1;0)
или
=IF(AND(G2=1;H2>=0,5);1;0)
Скопируем эти формулы во все ячейки диапазона G3:I1001.
Задание 1.
В ячейку H2 запишем формулу =(СУММ(I2:I1001)/СУММ(G2:G1001))*100
или
=(SUMM(I2:I1001)/SUMM(G2:G1001))*100
Задание 2.
Построим сводную таблицу на другом листе, где в качестве строк выберем районы
Москвы, в качестве столбцов 2017 и 2018 год, значение – сумма по полю «Набравшие по ЕГЭ
более 200 баллов». Скопируем таблицу со специальной вставкой «значение» в ячейку A144.
В ячейку D144 запишем формулу
=ЕСЛИ(C144>B144;1;0)
или
=IF(C144>B144;1;0)
Скопируем эту формулу в ячейки диапазона D145:D275.
В ячейку D276 запишем формулу
=СУММ(D144:D275)
или
=SUMM(D144:D275)
Это и будет ответом на второй вопрос.
Возможны и другие варианты решения.
Если задание выполнено правильно, и при выполнении задания использовались файлы,
специально подготовленные для проверки выполнения данного задания, то должны полу-
читься следующие ответы:
187
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

На первый вопрос: 37,50.


На второй вопрос: 123.
На третье задание:

Диаграмма построена на основании следующих данных, полученных с помощью постро-


ения сводной таблицы:

188
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

15.1.     
нц пока не снизу свободно
      вправо
189
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

кц
вниз
если не слева свободно то
      вверх
      влево
      нц пока не снизу свободно
            влево
      кц
      вниз
      нц пока справа свободно
            вправо
      кц
      нц пока слева свободно
            закрасить
            влево
            вниз
      кц
      закрасить
      нц пока не слева свободно
            вверх
            влево
            закрасить
      кц
иначе
      нц пока слева свободно
            влево
      кц
      нц пока справа свободно
            закрасить
            вправо
            вниз
      кц
      закрасить
      нц пока не справа свободно
            вверх
            вправо
            закрасить
      кц
все
Возможны и другие варианты решения.

190
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

15.2.
Решением является программа, записанная на любом языке программирования. Пример
верного решения, записанного на пяти языках программирования:

191
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

192
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

Возможны и другие варианты решения.


Для проверки правильности работы программы необходимо использовать следующие
тесты:

193
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

194
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

 
Вариант 10
 

Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом

13.1.     
Указания по оцениванию в 2 балла:
Презентация выполнена в соответствии с заданной темой, состоит из 3-4 слайдов, оформ-
ленных в едином стиле и снабженных заголовками. В каждом слайде присутствует хотя бы одна
иллюстрация, соответствующая тексту и заголовку слайда.
Указания по оцениванию в 1 балл:
Не выполнены условия, позволяющие поставить 2 балла. Презентация в целом выполнена
верно, но имеет место одна из следующих ситуаций:
– требованиям к верному ответу соответствуют только 2 слайда;
– не у всех слайдов есть заголовки;
– не на каждом слайде есть иллюстрации;
– не на каждом слайде есть поясняющий текст;
– текст плохо читается из-за слишком мелкого размера или слияния с фоном;
– не все слайды оформлены в едином стиле;
– не все иллюстрации хорошо видны из-за сильного уменьшения или других искажений;
– отсутствует анимация смены слайдов, либо анимация переходов настроена не для всех
слайдов;
– не настроено время демонстрации слайдов презентации.
Указания по оцениванию в 0 баллов:
Не выполнены условия, позволяющие поставить 1 или 2 балла.

13.2.
Указания по оцениванию в 2 балла:
Задание выполнено правильно. При проверке задания контролируется выполнение сле-
дующих элементов:
1. Текст оформлен другим шрифтом TimesNewRoman, размера 14 пунктов.
2. Основной текст выровнен по ширине, и первая строка абзаца имеет отступ в 1,25 см.
3. Документ имеет нумерацию страниц, кроме первой страницы.
4. Использованы разделители страниц (по образцу).
5. Рисунки имеют автоматическую нумерацию и подписи.
6. Добавлены формулы 4, 7, 13, 14, 17 (по образцу).
7. Формулы имеют автоматическую нумерацию.
8. Документ имеет список литературы.
195
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

9. На 3 и 16 страницах документа имеются ссылки на источники.


10. Документ имеет список иллюстраций.
11. Документ имеет оглавление (по образцу).
Также текст может содержать не более одной ошибки из числа следующих:
1. . Текст оформлен другим шрифтом или другим размером.
2. Основной текст не выровнен по ширине.
3. Первые строки абзацев не имеют отступ.
4. Документ не имеет нумерацию страниц.
5.Указан номер для первой страницы.
6. Текст неверно разбит на страницы с использованием принудительных концов страниц.
7. Рисунки не имеют автоматическую нумерацию.
8. Один из рисунков не имеет подписи.
9. Не добавлена одна из формул 4, 7, 13, 14, 17 либо в ее наборе допущена ошибка.
10. Формулы не имеют автоматической нумерации.
11. Нет одной из ссылок на источники литературы (на 3 и 16 страницах документа).
Указания по оцениванию в 1 балл:
Ошибок, перечисленных выше, две или три (при этом однотипные ошибки считаются за
одну) или имеется одна из следующих ошибок:
1. Документ не имеет списка литературы.
2. Документ не имеет списка иллюстраций.
3. Документ не имеет оглавления.
Оценка в 1 балл также ставится в случае, если задание, в целом, выполнено верно, но
имеются существенные расхождения с образцом задания.
Указания по оцениванию в 0 баллов:
Задание выполнено неверно, или имеется не менее четырех ошибок, перечисленных в
критериях на 2 балла, или не менее двух ошибок, перечисленных в критериях на 1 балл.

14.     
Решение для OpenOffice.org Calc и для MicrosoftExcel
Задание допускает много способов решения. Ниже приведено одно из возможных реше-
ний.
Подготовительная часть.
В ячейку G1 напишем «Месяц», а в ячейку G2 запишем формулу
=МЕСЯЦ(A2)
В ячейку H1 напишем «Год», а в ячейку H2 запишем формулу
=ГОД(A2)
Скопируем эти формулы во все ячейки диапазона G3:H1001.
В ячейку J367 запишем формулу
=ЕСЛИ(И(B367<0;F367>0);F367;"")
Скопируем эту формулу во все ячейки диапазона J368:J732.
Задание 1.
В ячейку K2 запишем формулу =СРЗНАЧ(J367:J732)
Задание 2.
На отдельном листе построим сводную таблицу, где в строках – месяцы, в столбцах –
годы, значение – максимальное значение по полю «Температура». Так, например, данные могут
находиться в диапазоне A5:D16.

196
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

Записанная в любую ячейку формула =МИН(B5:D16) выведет ответ на Задание 2.


Возможны и другие варианты решения.
Если задание выполнено правильно, и при выполнении задания использовались файлы,
специально подготовленные для проверки выполнения данного задания, то должны полу-
читься следующие ответы:
На первый вопрос: 6,07.
На второй вопрос: -0,80.
На третье задание:

197
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

Диаграмма построена на основании следующих данных, полученных с помощью постро-


ения сводной таблицы:

15.1.     
цел ход
ход := 0
нц пока не справа свободно
      нц пока снизу свободно и не справа свободно
            если mod(ход, 2) = 0 то
                  закрасить
            все
            ход := ход + 1
198
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

            вниз
      кц
      если справа свободно то
            стоп
      все
      нц пока слева свободно и не снизу свободно
            если mod(ход, 2) = 0 то
                  закрасить
            все
            ход := ход + 1
            влево
      кц
      если снизу свободно то
            стоп
      все
      нц пока сверху свободно и не слева свободно
            если mod(ход, 2) = 0 то
                  закрасить
            все
            ход := ход + 1
            вверх
      кц
      если слева свободно то
            стоп
      все
      нц пока справа свободно и не сверху свободно
            если mod(ход, 2) = 0 то
                  закрасить
            все
            ход := ход + 1
            вправо
      кц
кц
Возможны и другие варианты решения.

15.2.

199
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

Решением является программа, записанная на любом языке программирования. Пример


верного решения, записанного на пяти языках программирования:

200
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

Возможны и другие варианты решения.


Для проверки правильности работы программы необходимо использовать следующие
тесты:

201
А.  Г.  Минак.  «10 тренировочных вариантов повышенной сложности. ОГЭ 2020: информатика»

202

Вам также может понравиться