INTRODUCCIÓN

El presente trabajo surgió por la necesidad de dar respuesta a una de las problemáticas detectadas en la juventud huasteca,
de que hoy en día observamos que gran parte de las acciones que realiza el adolescente no se establecen conscientemente
ya que en la mayoría d los casos las respuestas a sus actos no son tan favorable para su formación personal y profesional
dentro del ámbito social.

Por ello es que la preocupación y ocupación por la formación de los jóvenes es lo que caracteriza a este proyecto, que sin
duda alguna trata de dar solución a esta de la mejor manera, creando así una propuesta que innova, que fortalece la
formación dl joven a partir de una formación integral de valores universales y sobre todo de hacerlo sentir parte de una
sociedad digna de ser transformada por la juventud de hoy

El proyecto se describe de la siguiente manera: en el primer apartado se da a conocer la justificación en donde se describe
el por qué y para qué del proyecto, es decir se analiza la situación real del problema y de la propuesta.

Posteriormente se dan a conocer los objetivos de la propuesta situando al joven como persona y en sentido social, aquí se
describe los logros que se pretenden alcanzar durante y después de la aplicación de la propuesta.

Así mismo conviene mencionar que este proyecto se trabajara por sesiones en tres días aproximadamente, en donde se
abordaran temas de gran interés para el joven, cada sesión constara de 3 a 4 horas dependiendo de la temática a
abordar. El objetivo de estas actividades es que mediante ciertas actividades lúdicas el adolescente se interese en
encontrar el verdadero sentido de su vida, brindándole las herramientas necesarias para que pueda realizar su propio
proyecto de vida. Posteriormente se presenta el calendario de actividades el cual da a conocer la planeación del
proyecto con el fin verificar las secuencia de las mismas que se establece en dicho proyecto.
 JUSTIFICACIÓN

En el mundo que nos toca vivir cada vez más globalizado, sin duda es un factor que delimita el recorrido por la vida, que a
veces no es como se espera, sobre todo en la etapa de la adolescencia, en donde el joven no sabe concretamente lo que
quiere y hacia dónde quiere llegar y esto se debe a que su vida aun no está bien establecida, carece de valores que
fundamenten en su vida personal y social. Ante esto surgen los siguientes cuestionamientos; ¿Qué hacemos para
ayudarlos? ¿De qué manera los orientamos? , etc., es por eso que se ha considerado crear un proyecto denominado “El
joven en busca de un sentido de vida” que tiene por objetivo que el joven se valore como persona y como miembro de una
sociedad con posibilidades de producción, partiendo del reconocimiento de su identidad y de ahí brindarle las herramientas
o elementos necesarios para que el adolescente construya su propio proyecto de vida”.

La propuesta parte de una problemática real enfocada principalmente a la juventud huasteca, ya que se ha observado en
ellos la falta de comunicación con los padres y se considera de gran importancia que este acto se dé desde el seno familiar
para que al momento de interactuar con la sociedad se de las relaciones interpersonales favorables, sobre todo proyecte
cosas productivas en el ámbito grupal y/o individual, siendo así la forma de vida que deseamos para los jóvenes que sin
duda somos el futuro de México. Al dar a conocer este proyecto educativo nos estamos centrando joven y a todas aquellas
personas que tienen un problema y no encuentran solución a su problema por eso es importante que se den cuenta que no
están solos que siempre hay una mano amiga cerca de nosotros.
 CONCLUSIÓN

Lo que se pretende es hacer que el individuo reflexione independientemente de las circunstancias en las cuales se
encuentre y siempre tenga un motivo por el cual vivir.

Sabemos que existen situaciones o sucesos tan difíciles de superar y salir de ese ahogo , pero si se le permite a ese ser que
existan fenómenos que lo impulsen a salir s de esos problemas, por otro lado debemos de estar conscientes que siempre
habrá una salida para cualquier dificultad dolorosa que tal vez resulte positiva o negativa , finalmente sabemos que el
hombre posee una libertad que lo lleva a actuar como el desee y se debe tener en cuenta que el ser humano es capaz de
enfrentar emociones que le servirán de experiencia para seguir luchando y obtenga una satisfacción.

Podemos concluir con una reflexión que dice:”cuando dios cierra todas las puertas…. siempre deja una ventana abierta”.
Para aquellas personas que se encuentren desesperadas y no encuentran salida a sus problemas.
 OBJETIVO GENERAL:

Fomentar en el adolescente, la búsqueda

del sentido de vida y así mismo crear en
el actitudes que en él actitudes que le
permitan un mejoramiento en conductas
y personalidad.
RESPONSABLES: NOHEMI MEDINA AGUILAR, DULCE ILUSION HERNANDEZ MEZA, ENEIDA BAUTISTA HERNANDEZ,
ANABEL FLORES HERNANDEZ, MIGUELA HERNANDEZ LOZANO, JESUS AMADOR DEL ANGEL

Temas Objetivo Actividades Recursos Tiempo Evaluación

Disponibilid
Identificar la Iniciar con una ad
¿QUÍEN ERES? importancia del reflexión “el joven”
¿Por qué estoy Realizar una técnica de Grabadora 3 horas Actitud
aquí y qué lugar índole reflexiva donde
ocupo dentro de los jóvenes analicen su Iniciativa
la sociedad? propia perspectiva de
vida.
 Aplicar una encuesta o Test
un test en donde ellos
LA Lograr que el (adolescentes) plasmen Disponibilidad
IMPORTANCIA adolescente tenga sus principales intereses
DE PLANEAR MI bien definidos sus e inquietudes que les Hojas, lápiz, 3 horas
VIDA. objetivos y sus gustaría alcanzar y a etc.
metas a alcanzar. partir de esto darles
unas sugerencias,
ayudarlos abrir sus
caminos a seguir.

Que el
adolescente se Analizar junto con los
sienta parte de la jóvenes el sentido de la
sociedad y sepa vida y darles a entender Espacio libre
que sus opiniones que tenemos los 3 horas
TU MUNDO Y TÚ e ideas son mismos derechos y
tomadas en obligaciones que los
cuenta. demás
 Organizar eventos Mediante la representación
socioculturales en
donde el joven tenga la Creativa de su cultura.
libertad de expresarse
Permitir al de manera libre y Elaboración de un proyecto.
adolescente la creativa sus gustos por
¿CUÁNTO libre expresión en la música, baile, Elaboración de compromisos.
PUEDO DAR? su vida cotidiana deporte, etc. Y tenga esa Espacio libre 4 o más horas.
y que sea capaz iniciativa por sobresalir
de enfrentarse y realizar un buen
ante cualquier desenvolvimiento en la
situación que en sociedad en la que vive,
la vida se le de esta misma manera
presente. llevarlo a que promueva
los valores en su
comunidad y se vea en
la necesidad de trabajar
con la gente de su
comunidad y se sienta
útil para su pueblo.

PLANEACIÓN EDUCATIVA
PROYECTO:
“EL JOVEN EN BUSCA DE UN SENTIDO DE
VIDA “.
LIC.: MONSERRAT MEDELLIN ORTA
QUE PRESENTAN:

NOHEMI MEDINA AGUILAR

DULCE ILUSIÓN HERNÁNDEZ MEZA

ENEIDA BAUTISTA HERNÁNDEZ

ANABEL FLORES HERNÁNDEZ

MIGUELA HERNANDEZ LOZANO

JESÚS AMADOR DEL ANGEL

HUEJUTLA DE REYES HGO. A 27 DE NOVIEMBRE DE 2007.

INDICE
-INTRODUCCIÓN PÁGINA

-JUSTIFICACIÓN………………………………………………………………………… 3

-OBJETIVOS……………………………………………………………………………….. 4

-ANEXOS:

-PLANEACIÓN……………………………………………………………………………. 6

-CALENDARIO DE ACTIVIDADES……………………………………………….. 7

-CONCLUSIÓN……………………………………………………………………………. 8