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LIDERAZGO EN

LAS
ORGANIZACIONES

UNIVERSIDAD DEL MAR


CARRERA DE PSICOLOGÍA
Psicología Organizacional
Ps. Patricio Galleguillos H.
¿Qué hicieron
ECONÓMICAMENTE para ser
llamados líderes?
¿Qué hicieron
EDUCACIONALMENTE para
ser llamados líderes?
¿Qué hicieron
ESPIRITUALMENTE para ser
llamados líderes?
¿Qué hicieron SOCIALMENTE
para ser llamados líderes?
¿Qué hicieron
DEPORTIVAMENTE para ser
llamados líderes?
¿Qué hicieron
REVOLUCIONARIAMENTE
para ser llamados líderes?
¿Qué hicieron
HEROICAMENTE para ser
llamados líderes?
¿Qué hicieron
TERRORIFICAMENTE para
ser llamados líderes?
¿Qué están haciendo para ser
llamadas líderes?
Dilma Rousseff (Brasil, 2011)

Cristina Fernández (Argentina, 2007)

Michelle Bachelet (Chile, 2006)

Laura Chinchilla (Costa Rica, 2010)


¿Por qué los llamamos líderes?

CASO Nº 2

Reflexionen entorno a las


imágenes y preguntas
planteadas.
Lograron . . .

Desarrollar procesos
de influencia
recíproca con sus
seguidores con el
propósito de
alcanzar los
objetivos y las
metas compartidas
de manera
eficiente”
Diferentes perspectivas para entender el
concepto LIDERAZGO (Kast y Rosenzweig, 1988)
1.

4. Función

3. Proceso de Influencia

2. Persona clave
Lider Informal
Lider formal
Liderazgo y Cultura
Organizacional
UNA DIFERENCIA NECESARIA

• Administrador (gestor) • Liderazgo

▫ Autoridad asociada al poder ▫ Autoridad moral


▫ Gestiona la rutina ▫ Gestiona los cambios
▫ Hacen bien lo que hay que hacer ▫ Dicen lo que hay que hacer
▫ Realista ▫ Soñadores, visionarios
▫ Planifica ▫ Animan
▫ Gestiona ▫ Convencen
▫ Controla ▫ Implican
▫ Actúa cuando las cosas ocurren ▫ Actúa para que las cosas ocurran
▫ Opera sobre los recursos ▫ Trabaja con las personas
▫ Aplica las normas ▫ Logra que la gente crezca y se
desarrolle
• Capacidad de PODER
influir.

• Fuentes de poder
▫ Posición
 Legítimo
 Recompensa
 Coercitivo
▫ Individual
 Experto
 Referente
Teorías del liderazgo

• Teorías de los Rasgos.

• Teorías Conductuales.

• Teorías de las Contingencias.


Teorías de los
rasgos.

• Conjunto de rasgos que diferencia a los lideres


eficaces e ineficaces.

▫ Personalidad, social, físicos e intelectuales.

 Empuje y ambición, deseo de dirigir e influir en los


otros, honestidad e integridad, confianza personal,
inteligencia, conocimiento profundo de su área.
TEORÍAS CONDUCTUALES

Proponen que los comportamientos específicos diferencian a los lideres


de los que no lo son.

Teorías:
Estudios de Ohio.
Estudios de Michigan.
Rejilla Gerencial.
CENTRADO EN CENTRADO EN
LA TAREA LA RELACIONES
¿Qué personaje público
representa el liderazgo
conductual?

¿Por qué?.
qué?.
Teorías de la
Contingencia
• ¿En cualquier situación es
apropiado el mismo tipo de
liderazgo?
Modelo de Hersey y Blanchard
• Liderazgo situacional.
• Se centra en:
▫ Los seguidores
 Aceptan o rechazan al líder
▫ La disponibilidad
 Capacidad y voluntad de los seguidores a realizar la
tarea
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN : LIDERAZGO

Entrevista
INVENTARIOS /
ESCALAS

 C.M.L (Bass y Avolio, 1999)

 I.P.L (Kouzes y Posner, 2007)


Observación
 I.L.I. (Galleguillos, 1994)

 I.L.I.E (Galleguillos, 2008)

Focus Groups