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Guía de Estudio del Curso v2

Curso Virtual de Gestión de Proyectos: CV-GPY011

GUÍA DE ESTUDIO DEL CURSO

I.DATOS GENERALES

Tutor‐‐Consultor A. Villanueva
Semanas de Duración 09
Horas de estudio semanal 10

II. PRESENTACIÓN

El crecimiento económico de nuestros países se sustentará en los próximos lustros, en el desarrollo


eficiente y efectivo de muchos proyectos en todos los sectores económicos. Por tanto es necesario
contar con una clase profesional altamente entrenada en Gestión de Proyectos según las mejores
prácticas mundiales. Actualmente este tipo de entrenamiento no se brinda de forma regular en las
distintas universidades e instituciones educativas, y en caso de proporcionarse este entrenamiento,
no se hace con la debida profundidad y especialización. Por lo tanto, existe una necesidad urgente
y no satisfecha en relación a este tipo de capacitación. Los profesionales que culminen este curso
satisfactoriamente saldrán altamente capacitados en Gestión de Proyectos y con los suficientes
conocimientos para aplicar y mejorar la gestión de sus proyectos.

Se tomará como texto base del curso la "Guía del PMBOK (Project Management Body of
Knowledge)" del PMI (Project Management Institute), por ser el estándar mundial en cuanto a
Gestión de Proyectos, de mayor reputación y uso, además es aplicable a una gran cantidad de
proyectos la mayoría del tiempo. Las mejores prácticas contenidas en la guía del PMBOK ayudarán
a los profesionales que dirigen proyectos, a lograr sus metas de alcance, en el plazo requerido y
cumpliendo el presupuesto aprobado. También, les permitirá gestionar la calidad, los recursos
humanos, las comunicaciones, los riesgos, y el abastecimiento que sus proyectos requieran de
fuentes externas, integrando todo en un solo conjunto armónico de buenas prácticas de gestión.

La estructura del curso tiene 12 unidades, las cuales corresponden a los 12 capítulos del libro texto.
Las tres primeras unidades expondrán conceptos básicos introductorios de la Gestión de
Proyectos, y las 9 unidades restantes abordarán las Áreas de Conocimientos del estándar PMBOK;

Contacto: informes@dharma-consulting.com, Página Web: www.dharmacon.net,


Plataforma Virtual: www.e-dharmacon.net
Dharma Consulting ha sido revisada y aprobada como un proveedor de entrenamiento en Project Management por el Project
Management Institute (PMI). Como un Registered Education Provider (R.E.P.) del PMI, Dharma Consulting ha aceptado
regirse por los criterios establecidos de aseguramiento de calidad del PMI.
Guía de Estudio del Curso v2

es decir, integración, alcance, tiempo, costo, calidad, recursos humanos, comunicaciones, riesgos y
adquisiciones.

Este curso se dictará totalmente de manera virtual asíncrona (no se necesita coincidir en un
horario específico) debido a que muchos participantes se encuentran en ubicaciones tales como
campamentos mineros, petroleros, gasíferos, obras de construcción como carreteras, centrales
hidroeléctricas, etc. Todas los cuales tienen horarios diferentes de trabajo y ubicaciones
geográficas muy dispersas y alejadas de los centros poblados.

III. OBJETIVOS DEL CURSO

Los objetivos que el curso pretende lograr, en términos de aprendizajes a desarrollar en los
alumnos, son:

• Conocer los conceptos básicos de Gestión de Proyectos y poder relacionarlos con su


práctica actual.

• Conocer el contenido completo del estándar mundial “Guía del PMBOK 4ª. Edición”,
incluyendo todas sus áreas de conocimiento, grupos de procesos, y procesos individuales; los
cuales contienen las mejores prácticas mundiales de la Gestión de Proyectos.

• Entender qué hace cada proceso de Gestión de Proyectos pero también conocer los
motivos y/o necesidades de su aplicación práctica, así como las consecuencias de su no aplicación
para un proyecto determinado.

• Obtener un conocimiento académico y teórico de las buenas prácticas de Gestión de


Proyectos, además una visión reflexiva y crítica respecto a estos, de manera que posteriormente
puedan aplicar los procesos contenidos en el estándar, en forma total o parcial, dependiendo de la
situación particular y específica de cada proyecto real que deban gestionar.

IV. DESTINATARIOS DEL CURSO

Este curso estará dirigido a profesionales que estén involucrados en la Gestión de Proyectos de
todo tipo, incluyendo: industria, mecánica, electrónica, petróleo, gas, hidroeléctricas, todo tipo de
generación eléctrica alternativa, agricultura, transporte, agroindustria, energía, finanzas, seguros,
comercio, construcción, infraestructura terrestre, ferroviaria, aérea, portuaria, fluvial, sistemas de
información, comunicaciones, desarrollo social, marketing, desarrollo de nuevos productos,
importación, exportación, fusiones, adquisiciones, y cualquier otro campo de la actividad
económica.
Estos profesionales podrían estar desarrollando sus actividades como miembros técnicos de

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Guía de Estudio del Curso v2

equipos de proyecto, miembros del equipo de Gestión de Proyectos, gerentes o administradores de


proyectos, auspiciadores, Gestores de Programas, Gestores de Portafolios, o miembros de la
Oficina de Proyectos (PMO o Project Management Office) de la empresa, organización o institución.
Asimismo, estos profesionales podrían estar ubicados en cualquier parte del mundo, con cualquier
horario de trabajo o régimen de días laborables versus días de descanso, siendo solamente
necesario contar con una PC y conexión a Internet para acceder al curso.

V. PRE REQUISITOS

Cada participante deberá contar OBLIGATORIAMENTE con un ejemplar del libro texto “Guía del
PMBOK 4ta. edición” del PMI. Este libro no forma parte de los materiales entregados en este curso.

Los participantes de este curso deberán cumplir con los siguientes requisitos:

• Poseer Grado Profesional, de Bachiller, Licenciatura, Título Técnico, o estar en vías de

obtenerlo.

• Poseer algún tipo de experiencia en la realización de proyectos, sea como cliente, usuario,

auspiciador, proveedor, contratista, sub-contratista, Gestor de Proyecto, miembro del equipo de

Gestión de Proyecto, o miembro del equipo técnico del proyecto.

• Muy buenas capacidades de lecto-escritura en idioma español.

• Buen manejo de Ofimática básica, tal como el uso de editores de texto, hojas de cálculo,

generador de presentaciones, y generadores de pdf.

• Buen manejo de Internet a nivel usuario, sobre todo para manejar correo electrónico,

navegar con soltura, realizar búsquedas de información multimedia y descargar contenidos.

• Disponer de una PC y acceso a Internet con un ancho de banda adecuado para visualizar

videos bajo demanda.

Los participantes de este curso podrán potenciar y optimizar su aprovechamiento si contaran con

las siguientes habilidades recomendables aunque no obligatorias:

• Manejo de Ofimática gráfica, tal como el uso de algún editor de imágenes/gráficos como

Visio, Fireworks, Photoshop, o Paint.

•Conocimiento y manejo de generadores de mapas mentales y conceptuales, tales como

Freemind, Cmap o equivalentes.

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• Capacidad de lectura en idioma inglés, sobre todo en relación al vocabulario técnico de

Administración y Gestión de Proyectos.

VI. ESTRUCTURA CURRICULAR DEL CURSO

UNIDAD CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES


UNIDAD 1 1. Propósito de la Guía. 1. Identificar los 1. Comprender, y
Introducción a la 2. ¿Qué es un conceptos básicos de valorar los conceptos
Gestión de Proyectos Proyecto? proyecto, programa y básicos de la Gestión
3. ¿Qué es la Dirección portafolio; y relacionarlos de Proyectos,
de Proyectos? con los trabajos que Programas y
4. Relaciones entre la actualmente realizan en Portafolios.
Dirección de Proyectos, sus empresas para 2. Estar convencidos
Programas, y organizarlos en un todo que es mejor
Portafolios. coherente. formalizar los roles y
5. Rol del Director del funciones de un
Proyecto. Gestor de Proyecto,
6. Factores además, estar
Ambientales de la consciente y atento a
Empresa. los factores
ambientales que
pueden influir en sus
proyectos.
UNIDAD 2 1. Panorama General 1. Identificar el ciclo 1. Estar convencidos
Ciclo de Vida del del Ciclo de Vida del de vida de los proyectos que se debe
Proyecto y la Proyecto. que realizan, estructurar los
Organización 2. Proyectos vs. diferenciarlos del trabajo proyectos
Trabajo Operativo. operativo, identificar a según un ciclo de vida,
3. Interesados. los interesados y las separar el trabajo de
4. Influencias de la influencias de la proyectos del
Organización. organización en sus operativo, tener muy
proyectos. en cuenta a los
interesados, y estar
consciente de cómo la
estructura de la
organización en que
trabaja influye en el
desarrollo de sus
proyectos.
UNIDAD 3 1. Interacciones entre 1. Identificar la forma en 1. Comprender,
Procesos de Dirección Procesos. que están escritas las valorar, y estar
de Proyectos para un 2. Grupos de Procesos. buenas prácticas de convencidos de
Proyecto. 3. Grupo de Procesos Gestión de Proyectos, que el uso de las
de Iniciación. conocer los procesos de buenas prácticas de
4. Grupo de Procesos Gestión de Proyectos y Gestión de Proyectos
de Planificación. cómo están clasificados aumentarán las
5. Grupo de Procesos en la Matriz de Grupos probabilidades de
de Ejecución. de Procesos versus Áreas éxito de sus
6. Grupo de Procesos de Conocimiento. proyectos.

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Guía de Estudio del Curso v2

de Seguimiento y 2. Entender que el


Control. estándar que se les
7. Grupo de Procesos presenta es de
de Cierre. aplicación amplia,
aunque no
obligatoria. Por lo
tanto, para cada
proyecto, se debe
seleccionar qué
procesos de Gestión
de Proyectos se
deben utilizar.
UNIDAD 4 1. Desarrollar el Acta 1. Conocer y asimilar el 1. Comprender y
Gestión de la de Constitución del marco general estándar valorar la importancia
Integración Proyecto. de Gestión de Proyectos, de utilizar un
2. Desarrollar el Plan que es aplicable a la marco general
de Gestión del mayoría de proyectos la estándar de Gestión
Proyecto. mayor parte del tiempo. de Proyectos para
3. Dirigir y Gestionar la 2. Relacionar este marco la gestión de sus
Ejecución del Proyecto. estándar con la forma en proyectos.
4. Monitorear y que actualmente realizan
Controlar el Trabajo del sus proyectos.
Proyecto.
5. Realizar el Control
Integrado de Cambios.
6. Cerrar Proyecto o
Fase.
UNIDAD 5 1. Recopilar Requisitos. 1. Entender qué es 1. Comprender,
Gestión del Alcance 2. Definir el Alcance. el alcance del proyecto, valorar y estar
3. Crear la EDT. diferenciarlo del convencidos de que
4. Verificar el Alcance. alcance del producto y una buena Gestión del
5. Controlar el Alcance. saber cómo gestionarlo Alcance, es la base
adecuadamente para fundamental para que
completar y todas las
entregar el alcance gestiones de las
requerido. diferentes áreas de
conocimiento puedan
realizarse
adecuadamente.
2. Comprender y
Valorar especialmente
la definición de los
requerimientos como
requisito
indispensable de una
buena gestión del
alcance
UNIDAD 6 1. Definir las 1. Entender en qué 1. Comprender y
Gestión del Tiempo Actividades. consiste la Gestión del valorar la Gestión del
2. Secuenciar las Tiempo, cómo se deriva Tiempo como un
Actividades de una buena definición medio para terminar

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Guía de Estudio del Curso v2

3. Estimar los Recursos del alcance, y cómo se los proyectos dentro


de las Actividades. debe aplicar la Gestión de los plazos
4. Estimar la Duración del Tiempo para lograr requeridos.
de las Actividades. terminar un proyecto 2. Comprender y
5. Desarrollar el dentro del plazo valorar el uso
Cronograma. requerido. de herramientas
6. Controlar el de software de
Cronograma. gestión del
tiempo como base
indispensable de una
buena gestión.
UNIDAD 7 1. Estimar los Costos. 1. Entender en qué 1. Comprender y
Gestión del Costo 2. Determinar el consiste la Gestión del valorar la Gestión del
Presupuesto. Costo, cómo se deriva Costo como un medio
3. Controlar los Costos. de una buena definición para terminar
del alcance, y cómo los proyectos dentro
se debe aplicar la Gestión de los presupuestos
del Costo para lograr aprobados.
terminar un proyecto 2. Comprender y
dentro del presupuesto valorar la aplicación
aprobado. gradual de los
distintos tipos
de estimación de
costos durante
distintas etapas
del proyecto, para
contar con
estimaciones de
costos cada vez más
precisas.
UNIDAD 8 1. Planificar la Calidad. 1. Entender en qué 1. Comprender y
Gestión de la Calidad 2. Realizar el consiste la calidad del valorar la Gestión de
Aseguramiento de producto y del proyecto, la Calidad como un
Calidad. cómo se deriva de una medio para lograr la
3. Realizar el Control buena definición satisfacción del
de Calidad de requerimientos, cliente o usuarios del
y cómo se debe aplicar la proyecto.
Gestión de la Calidad 2. Comprender y
para valorar especialmente
lograr un nivel de calidad la definición de los
satisfactorio para el requerimientos como
proyecto. base fundamental
para entender lo que
el cliente o usuario
entiende por calidad
del producto o del
proyecto.
UNIDAD 9 1. Desarrollar el Plan 1. Entender cómo 1. Comprender y
Gestión de los de Recursos Humanos. se deben determinar los valorar la Gestión de
Recursos Humanos 2. Adquirir el Equipo de requerimientos de los Recursos Humanos
Proyecto. recursos humanos, como como un medio para

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Guía de Estudio del Curso v2

3. Desarrollar el Equipo organizarlos y adquirirlos lograr un proyecto de


del Proyecto. para el proyecto. alta perfomance.
4. Gestionar el Equipo 2. Entender en qué 2. Comprender y
del Proyecto. se diferencia un equipo valorar especialmente
cohesionado de un grupo las técnicas de
de personas, y cómo construcción de
se debe construir un equipos y las
equipo de proyecto y habilidades
gestionarlo en el tiempo, interpersonales como
para lograr un proyecto medios
de alta perfomance. fundamentales para
lograr una buena
Gestión de los
Recursos Humanos.
UNIDAD 10 1. Identificar a los 1. Entender qué es 1. Comprender y
Gestión de las Interesados. un interesado del valorar la Gestión de
Comunicaciones 2. Planificar las proyecto, cómo las Comunicaciones
Comunicaciones. se le debe gestionar a lo como un medio para
3. Distribuir la largo del proyecto para gestionar a los
Información. ganar o mantener el interesados y
4. Gestionar las apoyo y mitigar la mantenerlos
Expectativas de los oposición. informados sobre el
Interesados. 2. Entender la proyecto.
5. Informar el importancia de las 2. Comprender y
Desempeño. comunicaciones para el valorar especialmente
éxito del proyecto. la gestión de los
3. Saber cómo se debe interesados como un
reportar el desempeño proceso permanente,
del proyecto según las que permitirá
buenas prácticas. mantener sintonizado
el proyecto con las
necesidades y
expectativas reales y
cambiantes de los
interesados.
UNIDAD 11 1. Planificar la Gestión 1. Entender qué es 1. Comprender y
Gestión de los Riesgos de Riesgos. un riesgo del proyecto y valorar la Gestión de
2. Identificar los cómo se deben evitar los Riesgos como
Riesgos. las amenazas y un medio para evitar
3. Realizar el Análisis aprovechar las amenazas y
Cualitativo de Riesgos. oportunidades, a través aprovechar
4. Realizar el Análisis de la Gestión de los oportunidades que se
Cuantitativo de Riesgos del Proyecto. podrían presentar en
Riesgos. el proyecto.
5. Planificar la 2. Comprender,
Respuesta a los valorar y estar
Riesgos. convencidos de que la
6. Monitorear y Gestión de los Riesgos
Controlar los Riesgos. debe ser un esfuerzo
constante a lo largo
de todo el proyecto.

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Guía de Estudio del Curso v2

UNIDAD 12 1. Planificar las 1. Entender cómo 1. Comprender y


Gestión de las Adquisiciones. se define lo que se debe valorar la Gestión de
Adquisiciones 2. Efectuar las adquirir para el proyecto las Adquisiciones
Adquisiciones. y cómo, a través de la como un medio para
3. Administrar las Gestión de las aprovisionar al
Adquisiciones. Adquisiciones, nos proyecto de todos los
4. Cerrar las podemos asegurar de productos y servicios
Adquisiciones. contar con lo necesario externos que
para ejecutar con éxito el necesita.
proyecto.

VII. METODOLOGÍA DEL CURSO

• Este curso virtual será dictado en forma totalmente asíncrona para que los participantes de
cualquier parte del mundo, que tengan cualquier horario de trabajo, o sistema de días de
trabajo por días de descanso, o incluso que tengan que movilizarse frecuentemente entre
distintas localidades, puedan acceder al curso contando solamente con una PC y conexión a
Internet.

• El curso tiene doce unidades, las cuales se dictarán uniformemente durante nueve semanas
calendario. Se incluirá actividades de naturaleza introductoria, que servirá de inducción en el
uso de la plataforma y sus recursos, y para fomentar un proceso de socialización entre los
participantes a través del uso de un foro social.

• Los contenidos conceptuales (el qué?) serán tratados con un modelo didáctico, expositivo e
investigativo, ya que un resumen muy breve del material se colocará en la plataforma como
material de estudio en formato multimedia. Este material se publicará en forma totalmente
interactiva con cuadros resumen, cajas de texto desplegables que aclaren cada concepto al
hacer clic con el mouse, gráficos desplegables al dar clic con el mouse, documentos, formatos
y ejemplos de la biblioteca digital de la empresa, disponibles para consulta o descarga usando
el mouse; enlaces a Internet para aclarar conceptos en enciclopedias on‐line, ver videos
explicativos, consultar artículos, presentaciones, conectarse a proveedores on‐line de libros
especializados en los temas, y conectarse a websites de instituciones o grupos de interés en
temas específicos. Todo esto está diseñado y publicado para que cada participante pueda
decidir hasta qué nivel desea profundizar en cada tema, según su situación e interés propio.

• Cada unidad empezará con un pequeño cuestionario que estará orientado a que el
participante conecte lo que ya sabe del tema de la unidad con su práctica actual de Gestión de
Proyectos (sus conocimientos previos). Luego el participante deberá revisar el material
multimedia de la unidad e investigar en la web y en los documentos proporcionados en la
plataforma, según sus intereses y necesidades. Cada unidad terminará con un pequeño
cuestionario que estará orientado a que el participante conecte lo nuevo que ha aprendido
con su práctica actual de Gestión de Proyectos (reflexión sobre lo aprendido). Los
cuestionarios de inicio y fin de unidad no se envían por la plataforma ni por correo, y no serán
considerados en la calificación del curso.

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Guía de Estudio del Curso v2

• Luego de la revisión del documento multimedia de cada unidad, el participante podrá


comprobar el nivel de asimilación de lo aprendido resolviendo un test de 20 preguntas,
llamado “Comprueba lo que has Aprendido”, el cual sirve como autocomprobación de lo
aprendido pero no se tomará en cuenta para la calificación del curso.

• Cada unidad se terminará con un “Examen de Unidad” de 10 preguntas, el cual si se tomará en


cuenta para la calificación del curso.

• Los contenidos procedimentales (el cómo?) serán tratados con “Ejercicios de Aplicación” que
reforzarán los conceptos más importantes. Estos ejercicios de aplicación serán realizados por
los participantes, aplicando conceptos y formatos estándares a proyectos reales de su
experiencia cotidiana. Una vez resueltos serán enviados al Tutor a través de la plataforma
virtual, para su revisión y calificación.

• Los contenidos actitudinales (el porqué?) serán tratados en forma inductiva, reflexiva, y
problematizadora; propiciando las propuestas personales, confrontación de opiniones, y
construcción de conclusiones. Para esto, se utilizarán los “Foros de Discusión”, los cuales
plantearán preguntas retadoras, desafiantes, y polémicas, para fomentar por parte de los
participantes la presentación de propuestas y opiniones, la discusión y el debate.

• Adicionalmente, a lo largo de todo el curso, los participantes construirán en forma


colaborativa y progresiva un “Glosario de Términos”, donde registrarán los nuevos términos y
conceptos que vayan encontrando en su revisión del material del curso y en su investigación
de los recursos web que sugiere el material del curso.

VIII. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Además de los exámenes, se tendrán las siguientes actividades de evaluación:

ACTIVIDAD 01
“Glosario de Términos de Gestión de Proyectos”
Objetivos: La presente actividad busca que los participantes investiguen, clarifiquen, y registren en
forma sucinta acrónimos y conceptos relacionados a la gestión de proyectos. Se les pide a los
participantes que resuelvan la actividad aplicando las mejores prácticas mencionadas en esas unidades
y utilizando los formatos y ejemplos que están en la biblioteca virtual de la plataforma.

Documentos de referencia: Todos los documentos y la información correspondiente a las 12


unidades que están publicados en la plataforma y cualquier otro material adicional que puedan
encontrar en internet
Fechas de participación: Semanas 1 a la 9.
ACTIVIDAD 02
Ejercicio de Aplicación : “Iniciación del Proyecto e Identificación de Interesados”
Objetivos: El objetivo de esta actividad es reforzar y aplicar los conceptos de las Unidades 1 a la 4, a
través de la elaboración del Registro de Interesados (Stakeholders) y el Acta de Constitución del
Proyecto (Project Charter).
Documentos de referencia:
• Material del curso virtual “CV‐GP011 Gestión de Proyectos (según la Guía del PMBOK 4ta.
Edición).
• Material y/o documentación que el participante tenga en su poder, relativa al proyecto que se

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Guía de Estudio del Curso v2

tomará como tema de las actividades.


• Formato FGPR_336_04.doc y ejemplo EGPR_336_04.pdf, “Registro de Interesados
(Stakeholders)”, ubicados en la sección Documentos del Curso.
• Formato FGPR_010_04.doc y ejemplo EGPR_010_04.pdf , “Acta de Constitución del Proyecto”
(Project Charter), ubicados en la sección Documentos del Curso.
Fechas de participación: Semana 3.
ACTIVIDAD 03
Foro de Discusión Grupal : “Marco Conceptual de la Gestión de Proyectos y la Gestión de la
Integración”
Objetivos: El objetivo de esta actividad es opinar y debatir sobre los conceptos de gestión de proyectos
y las mejores prácticas de Gestión de la Integración, para inducir el análisis, la reflexión, la conclusión, y
sobre todo para consolidar la adquisición de significados en cada uno de los participantes. Se les pide a
los alumnos que contesten y discutan en el foro:
• ¿Cuáles son los principales problemas en los proyectos reales, relativos a los temas de debate?
• ¿Cuáles son las principales consecuencias en los proyectos reales, causados por los problemas
mencionados?
• ¿Cuáles son las principales causas de esos problemas?
• ¿Qué acciones se podrían tomar para evitar esos problemas?
• ¿Qué obstáculos podríamos encontrar en nuestras empresas para poder llevar a cabo esas
acciones?
• ¿Qué apoyos o aliados podríamos encontrar en nuestras empresas para poder llevar a cabo
esas acciones?
• ¿Cuáles serían nuestras conclusiones y recomendaciones finales sobre este debate?
Documentos de referencia: Todos los documentos y la información correspondiente a las unidades 1,
2, 3 y 4 que están publicados en la plataforma y cualquier otro material adicional que puedan
encontrar en Internet.
Fechas de participación: Semana 3.
ACTIVIDAD 04
Ejercicio de Aplicación : “Definición de Requisitos y Elaboración del EDT (WBS)”
Objetivos: El objetivo de esta actividad es reforzar y aplicar los conceptos de las Unidades 5 a la 8, a
través de la Definición de Requisitos y la Elaboración del EDT (WBS).
Documentos de referencia:
• Material del curso virtual “CV‐GP011 Gestión de Proyectos (según la Guía del PMBOK 4ta.
Edición).
• Material y/o documentación que el participante tenga en su poder, relativa al proyecto que se
tomará como tema de las actividades.
• Formato FGPR_022_04.doc y ejemplo EGPR_022_04.pdf, “Documentación de Requisitos
(Requerimientos)”, ubicados en la sección Documentos del Curso.
• Formato FGPR_060_04.doc y ejemplo EGPR_060_04.pdf , “Estructura de Descomposición del
Trabajo (EDT o WBS)” ubicados en la sección Documentos del Curso.
Fechas de participación: Semana 6.
ACTIVIDAD 05
Foro de Discusión Grupal: “Gestión del Alcance, Gestión del Tiempo, Gestión del Costo, y Gestión de
la Calidad”.
Objetivos: El objetivo de esta actividad es opinar y debatir sobre los conceptos de gestión de proyectos
y las mejores prácticas de Gestión del Alcance, Gestión del Tiempo, Gestión del Costo, y Gestión de la
Calidad, para inducir el análisis, la reflexión, la conclusión, y sobre todo para consolidar la adquisición
de significados en cada uno de los participantes. Se les pide a los alumnos que contesten y discutan en
el foro:
• ¿Cuáles son los principales problemas en los proyectos reales, relativos a los conceptos

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Guía de Estudio del Curso v2

mencionados?
• ¿Cuáles son las principales consecuencias en los proyectos reales, causados por los problemas
mencionados?
• ¿Cuáles son las principales causas de esos problemas?
• ¿Qué acciones se pueden tomar para evitar esos problemas?
• ¿Qué obstáculos podríamos encontrar en nuestras empresas para poder llevar a cabo esas
acciones?
• ¿Qué apoyos o aliados podríamos encontrar en nuestras empresas para poder llevar a cabo
esas acciones?
• ¿Cuáles serían nuestras conclusiones y recomendaciones finales sobre este debate?
Documentos de referencia: Todos los documentos y la información correspondiente a las unidades 5,
6, 7 y 8 que están publicados en la plataforma y cualquier otro material adicional que puedan
encontrar en Internet.
Fechas de participación: Semana 6.
ACTIVIDAD 06
Ejercicio de Aplicación : “Organigrama del Proyecto y Plan de Respuesta a Riesgos”
Objetivos: El objetivo de esta actividad es reforzar y aplicar los conceptos de las Unidades 9 a la 12, a
través de la Organización del Proyecto y la Planificación de las Respuestas a Riesgos.
Documentos de referencia:
• Material del curso virtual “CV‐GP011 Gestión de Proyectos (según la Guía del PMBOK 4ta.
Edición).
• Material y/o documentación que el participante tenga en su poder, relativa al proyecto que se
tomará como tema de las actividades.
• Formato FGPR_240_04.doc y ejemplo EGPR_240_04.pdf, “Organigrama del Proyecto”
ubicados en la sección Documentos del Curso.
• Formato FGPR_370_04.doc y ejemplo EGPR_370_04.pdf , “Plan de Respuesta a Riesgos”
ubicados en la sección Documentos del Curso.
Fechas de participación: Semana 9.
ACTIVIDAD 07
Foro de Discusión Grupal: “Gestión de los Recursos Humanos, Gestión de las Comunicaciones,
Gestión de los Riesgos, Gestión de las Adquisiciones”.
Objetivos: El objetivo de esta actividad es opinar y debatir sobre los conceptos de gestión de proyectos
y las mejores prácticas de Gestión de los Recursos Humanos, Gestión de las Comunicaciones, Gestión
de los Riesgos, y Gestión de las Adquisiciones, para inducir el análisis, la reflexión, la conclusión, y sobre
todo para consolidar la adquisición de significados en cada uno de los participantes. Se les pide a los
alumnos que contesten y discutan en el foro:
• ¿Cuáles son los principales problemas en los proyectos reales, relativos a los conceptos
mencionados?
• ¿Cuáles son las principales consecuencias en los proyectos reales, causados por los problemas
mencionados?
• ¿Cuáles son las principales causas de esos problemas?
• ¿Qué acciones se pueden tomar para evitar esos problemas?
• ¿Qué obstáculos podríamos encontrar en nuestras empresas para poder llevar a cabo esas
acciones?
• ¿Qué apoyos o aliados podríamos encontrar en nuestras empresas para poder llevar a cabo
esas acciones?
• ¿Cuáles serían nuestras conclusiones y recomendaciones finales sobre este debate?
Documentos de referencia: Todos los documentos y la información correspondiente a las unidades 9,
10, 11 y 12 que están publicados en la plataforma y cualquier otro material adicional que puedan
encontrar en Internet.

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Guía de Estudio del Curso v2

Fechas de participación: Semana 9.

IX. EVALUACIÓN

• Para cada unidad habrá un “Examen de Unidad” calificado en la escala vigesimal (máximo 20
puntos). Cada “Examen de Unidad” contribuye con un 4% a la nota final del curso. El
“Promedio de Exámenes de Unidad” será el promedio simple de las 12 notas de exámenes de
unidad individuales, y contribuye con un 48% (12 notas por 4%) a la nota final del curso.

• Las Actividades Interactivas son 7, de las cuales 1 es un “Glosario de Conceptos”, 3 son


“Ejercicios de Aplicación” y 3 son “Foros de Discusión Grupal”.

o El “Glosario de Términos” se califica con un máximo de 20 puntos y contribuye con un


10% a la nota final del curso.
o Cada “Ejercicio de Aplicación” se califica con un máximo de 20 puntos y contribuye
con un 7% a la nota final del curso.
o Cada “Foro de Discusión” se califica con un máximo de 20 puntos y contribuye con un
7% a la nota final del curso.

• La nota aprobatoria mínima para el curso es 14 y la Nota Final del Curso se computará de la
siguiente manera:

Promedio
de Actividad Actividad Actividad Actividad Actividad Actividad Actividad Nota
Exámenes 01 02 03 04 05 06 07 Final del
de Unidad Glosario Ejercicio Foro Ejercicio Foro Ejercicio Foro Curso
48% 10% 7% 7% 7% 7% 7% 7% 100%

BIBLIOGRAFÍA

1. A Guide for Project Management Body of Knowledge, PMBOK, 4th. Edition, PMI, 2008.
2. Project Management Professional (PMP) Examination Specification, PMI, 2005.
3. Project Manager Competency Development Framework (PMCD), 2nd. Edition, PMI, 2007.

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