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I.DATOS GENERALES
Tutor‐‐Consultor A. Villanueva
Semanas de Duración 09
Horas de estudio semanal 10
II. PRESENTACIÓN
Se tomará como texto base del curso la "Guía del PMBOK (Project Management Body of
Knowledge)" del PMI (Project Management Institute), por ser el estándar mundial en cuanto a
Gestión de Proyectos, de mayor reputación y uso, además es aplicable a una gran cantidad de
proyectos la mayoría del tiempo. Las mejores prácticas contenidas en la guía del PMBOK ayudarán
a los profesionales que dirigen proyectos, a lograr sus metas de alcance, en el plazo requerido y
cumpliendo el presupuesto aprobado. También, les permitirá gestionar la calidad, los recursos
humanos, las comunicaciones, los riesgos, y el abastecimiento que sus proyectos requieran de
fuentes externas, integrando todo en un solo conjunto armónico de buenas prácticas de gestión.
La estructura del curso tiene 12 unidades, las cuales corresponden a los 12 capítulos del libro texto.
Las tres primeras unidades expondrán conceptos básicos introductorios de la Gestión de
Proyectos, y las 9 unidades restantes abordarán las Áreas de Conocimientos del estándar PMBOK;
es decir, integración, alcance, tiempo, costo, calidad, recursos humanos, comunicaciones, riesgos y
adquisiciones.
Este curso se dictará totalmente de manera virtual asíncrona (no se necesita coincidir en un
horario específico) debido a que muchos participantes se encuentran en ubicaciones tales como
campamentos mineros, petroleros, gasíferos, obras de construcción como carreteras, centrales
hidroeléctricas, etc. Todas los cuales tienen horarios diferentes de trabajo y ubicaciones
geográficas muy dispersas y alejadas de los centros poblados.
Los objetivos que el curso pretende lograr, en términos de aprendizajes a desarrollar en los
alumnos, son:
• Conocer el contenido completo del estándar mundial “Guía del PMBOK 4ª. Edición”,
incluyendo todas sus áreas de conocimiento, grupos de procesos, y procesos individuales; los
cuales contienen las mejores prácticas mundiales de la Gestión de Proyectos.
• Entender qué hace cada proceso de Gestión de Proyectos pero también conocer los
motivos y/o necesidades de su aplicación práctica, así como las consecuencias de su no aplicación
para un proyecto determinado.
Este curso estará dirigido a profesionales que estén involucrados en la Gestión de Proyectos de
todo tipo, incluyendo: industria, mecánica, electrónica, petróleo, gas, hidroeléctricas, todo tipo de
generación eléctrica alternativa, agricultura, transporte, agroindustria, energía, finanzas, seguros,
comercio, construcción, infraestructura terrestre, ferroviaria, aérea, portuaria, fluvial, sistemas de
información, comunicaciones, desarrollo social, marketing, desarrollo de nuevos productos,
importación, exportación, fusiones, adquisiciones, y cualquier otro campo de la actividad
económica.
Estos profesionales podrían estar desarrollando sus actividades como miembros técnicos de
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Guía de Estudio del Curso v2
V. PRE REQUISITOS
Cada participante deberá contar OBLIGATORIAMENTE con un ejemplar del libro texto “Guía del
PMBOK 4ta. edición” del PMI. Este libro no forma parte de los materiales entregados en este curso.
Los participantes de este curso deberán cumplir con los siguientes requisitos:
obtenerlo.
• Poseer algún tipo de experiencia en la realización de proyectos, sea como cliente, usuario,
• Buen manejo de Ofimática básica, tal como el uso de editores de texto, hojas de cálculo,
• Buen manejo de Internet a nivel usuario, sobre todo para manejar correo electrónico,
• Disponer de una PC y acceso a Internet con un ancho de banda adecuado para visualizar
Los participantes de este curso podrán potenciar y optimizar su aprovechamiento si contaran con
• Manejo de Ofimática gráfica, tal como el uso de algún editor de imágenes/gráficos como
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Guía de Estudio del Curso v2
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• Este curso virtual será dictado en forma totalmente asíncrona para que los participantes de
cualquier parte del mundo, que tengan cualquier horario de trabajo, o sistema de días de
trabajo por días de descanso, o incluso que tengan que movilizarse frecuentemente entre
distintas localidades, puedan acceder al curso contando solamente con una PC y conexión a
Internet.
• El curso tiene doce unidades, las cuales se dictarán uniformemente durante nueve semanas
calendario. Se incluirá actividades de naturaleza introductoria, que servirá de inducción en el
uso de la plataforma y sus recursos, y para fomentar un proceso de socialización entre los
participantes a través del uso de un foro social.
• Los contenidos conceptuales (el qué?) serán tratados con un modelo didáctico, expositivo e
investigativo, ya que un resumen muy breve del material se colocará en la plataforma como
material de estudio en formato multimedia. Este material se publicará en forma totalmente
interactiva con cuadros resumen, cajas de texto desplegables que aclaren cada concepto al
hacer clic con el mouse, gráficos desplegables al dar clic con el mouse, documentos, formatos
y ejemplos de la biblioteca digital de la empresa, disponibles para consulta o descarga usando
el mouse; enlaces a Internet para aclarar conceptos en enciclopedias on‐line, ver videos
explicativos, consultar artículos, presentaciones, conectarse a proveedores on‐line de libros
especializados en los temas, y conectarse a websites de instituciones o grupos de interés en
temas específicos. Todo esto está diseñado y publicado para que cada participante pueda
decidir hasta qué nivel desea profundizar en cada tema, según su situación e interés propio.
• Cada unidad empezará con un pequeño cuestionario que estará orientado a que el
participante conecte lo que ya sabe del tema de la unidad con su práctica actual de Gestión de
Proyectos (sus conocimientos previos). Luego el participante deberá revisar el material
multimedia de la unidad e investigar en la web y en los documentos proporcionados en la
plataforma, según sus intereses y necesidades. Cada unidad terminará con un pequeño
cuestionario que estará orientado a que el participante conecte lo nuevo que ha aprendido
con su práctica actual de Gestión de Proyectos (reflexión sobre lo aprendido). Los
cuestionarios de inicio y fin de unidad no se envían por la plataforma ni por correo, y no serán
considerados en la calificación del curso.
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Guía de Estudio del Curso v2
• Los contenidos procedimentales (el cómo?) serán tratados con “Ejercicios de Aplicación” que
reforzarán los conceptos más importantes. Estos ejercicios de aplicación serán realizados por
los participantes, aplicando conceptos y formatos estándares a proyectos reales de su
experiencia cotidiana. Una vez resueltos serán enviados al Tutor a través de la plataforma
virtual, para su revisión y calificación.
• Los contenidos actitudinales (el porqué?) serán tratados en forma inductiva, reflexiva, y
problematizadora; propiciando las propuestas personales, confrontación de opiniones, y
construcción de conclusiones. Para esto, se utilizarán los “Foros de Discusión”, los cuales
plantearán preguntas retadoras, desafiantes, y polémicas, para fomentar por parte de los
participantes la presentación de propuestas y opiniones, la discusión y el debate.
ACTIVIDAD 01
“Glosario de Términos de Gestión de Proyectos”
Objetivos: La presente actividad busca que los participantes investiguen, clarifiquen, y registren en
forma sucinta acrónimos y conceptos relacionados a la gestión de proyectos. Se les pide a los
participantes que resuelvan la actividad aplicando las mejores prácticas mencionadas en esas unidades
y utilizando los formatos y ejemplos que están en la biblioteca virtual de la plataforma.
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mencionados?
• ¿Cuáles son las principales consecuencias en los proyectos reales, causados por los problemas
mencionados?
• ¿Cuáles son las principales causas de esos problemas?
• ¿Qué acciones se pueden tomar para evitar esos problemas?
• ¿Qué obstáculos podríamos encontrar en nuestras empresas para poder llevar a cabo esas
acciones?
• ¿Qué apoyos o aliados podríamos encontrar en nuestras empresas para poder llevar a cabo
esas acciones?
• ¿Cuáles serían nuestras conclusiones y recomendaciones finales sobre este debate?
Documentos de referencia: Todos los documentos y la información correspondiente a las unidades 5,
6, 7 y 8 que están publicados en la plataforma y cualquier otro material adicional que puedan
encontrar en Internet.
Fechas de participación: Semana 6.
ACTIVIDAD 06
Ejercicio de Aplicación : “Organigrama del Proyecto y Plan de Respuesta a Riesgos”
Objetivos: El objetivo de esta actividad es reforzar y aplicar los conceptos de las Unidades 9 a la 12, a
través de la Organización del Proyecto y la Planificación de las Respuestas a Riesgos.
Documentos de referencia:
• Material del curso virtual “CV‐GP011 Gestión de Proyectos (según la Guía del PMBOK 4ta.
Edición).
• Material y/o documentación que el participante tenga en su poder, relativa al proyecto que se
tomará como tema de las actividades.
• Formato FGPR_240_04.doc y ejemplo EGPR_240_04.pdf, “Organigrama del Proyecto”
ubicados en la sección Documentos del Curso.
• Formato FGPR_370_04.doc y ejemplo EGPR_370_04.pdf , “Plan de Respuesta a Riesgos”
ubicados en la sección Documentos del Curso.
Fechas de participación: Semana 9.
ACTIVIDAD 07
Foro de Discusión Grupal: “Gestión de los Recursos Humanos, Gestión de las Comunicaciones,
Gestión de los Riesgos, Gestión de las Adquisiciones”.
Objetivos: El objetivo de esta actividad es opinar y debatir sobre los conceptos de gestión de proyectos
y las mejores prácticas de Gestión de los Recursos Humanos, Gestión de las Comunicaciones, Gestión
de los Riesgos, y Gestión de las Adquisiciones, para inducir el análisis, la reflexión, la conclusión, y sobre
todo para consolidar la adquisición de significados en cada uno de los participantes. Se les pide a los
alumnos que contesten y discutan en el foro:
• ¿Cuáles son los principales problemas en los proyectos reales, relativos a los conceptos
mencionados?
• ¿Cuáles son las principales consecuencias en los proyectos reales, causados por los problemas
mencionados?
• ¿Cuáles son las principales causas de esos problemas?
• ¿Qué acciones se pueden tomar para evitar esos problemas?
• ¿Qué obstáculos podríamos encontrar en nuestras empresas para poder llevar a cabo esas
acciones?
• ¿Qué apoyos o aliados podríamos encontrar en nuestras empresas para poder llevar a cabo
esas acciones?
• ¿Cuáles serían nuestras conclusiones y recomendaciones finales sobre este debate?
Documentos de referencia: Todos los documentos y la información correspondiente a las unidades 9,
10, 11 y 12 que están publicados en la plataforma y cualquier otro material adicional que puedan
encontrar en Internet.
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IX. EVALUACIÓN
• Para cada unidad habrá un “Examen de Unidad” calificado en la escala vigesimal (máximo 20
puntos). Cada “Examen de Unidad” contribuye con un 4% a la nota final del curso. El
“Promedio de Exámenes de Unidad” será el promedio simple de las 12 notas de exámenes de
unidad individuales, y contribuye con un 48% (12 notas por 4%) a la nota final del curso.
• La nota aprobatoria mínima para el curso es 14 y la Nota Final del Curso se computará de la
siguiente manera:
Promedio
de Actividad Actividad Actividad Actividad Actividad Actividad Actividad Nota
Exámenes 01 02 03 04 05 06 07 Final del
de Unidad Glosario Ejercicio Foro Ejercicio Foro Ejercicio Foro Curso
48% 10% 7% 7% 7% 7% 7% 7% 100%
BIBLIOGRAFÍA
1. A Guide for Project Management Body of Knowledge, PMBOK, 4th. Edition, PMI, 2008.
2. Project Management Professional (PMP) Examination Specification, PMI, 2005.
3. Project Manager Competency Development Framework (PMCD), 2nd. Edition, PMI, 2007.
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