Syllabus

УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета
Бегимтаев А.И.______
«___»________2021г.

Основные сведения
Факультет/кафедра ФГиСН/ Иностранная филология
Шифр и наименование
образовательной 5B020700 Переводческое дело
программы
Дисциплина Практическая грамматика B2 (английский язык)
Форма обучения Очная, очная с применением ДОТ
Степень/ Ф.И.О. Подпись
должность
Разработчик Преподаватель- Таскарина Ш.А
ассистент
Заведующий кафедрой к.п.н.,
асс.профессор Каирбаева А.К.
(доцент)
Председатель УМС к.ф.н.,
факультета асс.профессор Карипжанова
(доцент),зам.дека А.О.
на по УР
Рассмотрено на заседании кафедры Протокол/Дата № 11 от 25/ 06/ 2021г.
Рассмотрено на заседании УМС факультета Протокол/Дата № 11 от 25/ 06/ 2021г.
Разработан на основании ГОСО высшего (послевузовского) образования, утвержденного
приказом Министра образования и науки от 31 октября 2018 года № 604 (с изменениями
от 05 мая 2020 года)

Характеристика дисциплины
Распределение часов по видам занятий лекции практ/лабор срсп срс
- 30 7,5 60
Формируемые результаты обучения по дисциплине формирование у студентов
прочных знаний структуры языка и
выработка у них практических
навыков грамматически
правильной иноязычной речи в
устной и письменной форме.
Цель дисциплины дальнейшее формирование у
студентов профессионально-
методической и лингвистической
компетенций, формирование у
студентов навыков устной и
письменной речи на иностранномт
языке
Задачи дисциплины структуру грамматического строя
изучаемого иностранного языка;

В результате обучения должен:
- демонстрация знаний и понимания
- применение знаний и понимания
- осуществление сбора и интерпретации
информации
грамматические явления,
применяемые в различных
ситуациях общения; правила
построения и использования
морфологических и синтаксических
конструкций изучаемого
иностранного языка; современные
тенденции развития грамматики
изучаемого иностранного языка.0
-о культуре общения на изучаемом
языке;
-о специфике устного и
письменного иноязычного
общения, пассивный залог,
модальные глаголы и их функции,
согласование времен в сложных
предложениях, артикли;
- необходимый объем
грамматического материала в
процессе овладения
коммуникативной компетенцией,
иметь целостное представление о
грамматической системе языка и
речи, о нормативной и
функциональной грамматике.
- в области письменной речи :
формирование у студентов
навыков и умений писать тексты
заданного композиционного типа
речи, синтезируя и оценивая
информацию, поступающую из
различных источников в рамках
изучаемой речевой тематики,
передавая на письме содержание
прочитанного, услышанного,
увиденного, а также собственные
мысли с соблюдением логики
изложения, социокультурных
особенностей, а также норм
графико орфографической и
пунктуационной систем изучаемого
языка.
Продуктивные виды
коммуникативной деятельности
Говорение:
а) диалогическая речь:
-бегло вести разговор на
разнообразные темы: общие,
учебно-профессиональные, а также
касающиеся свободного времени;
-общаться без подготовки, не
допуская грамматических ошибок,
без видимых ограничений стилей
речи;
-вести диалог довольно бегло и без
подготовки;
- подчеркнуть личную
заинтересованность в каком-либо
деле, объяснить и подкрепить свою
точку зрения при помощи
необходимых доводов;
-передать в беседе оттенки эмоций;
б) монологическая речь:
-давать достаточно развернутые
описания по широкому кругу
интересующих их вопросов;
-разворачивать четкую систему
аргументации, развивая и
подкрепляя свою точку зрения
достаточно развернутыми
дополнительными утверждениями
и примерами;
-приводить ряд обоснованных
доводов;
-пояснять свою точку зрения по
актуальному вопросу, указывая на
плюсы и минусы выдвигаемого
положения;
-делать довольно четкие, беглые
сообщения по самым общим
вопросам почти без подготовки;
-сделать ясный, логично
построенный доклад, выделяя
важные моменты, приводя доводы
за и против какой-то определенной
точки зрения, рассказывая о плюсах
и минусах различных вариантов.
в) письменная речь:
-передавать коммуникативные
намерения с соблюдением
нормативных требований
оформления (неофициальное
письмо, эссе, статья и др.);
-составлять подробные описания
реальных или воображаемых
событий, оформляя мысли в
единый, связный текст, следуя
структуре избранного жанра;
-написать эссе или доклад, в
котором содержание
разворачивается системно, важные

- применение теоретических и практических знаний
- навыки обучения
моменты подчеркиваются и
приводятся детали, подкрепляющие
излагаемую точку зрения;
- последовательно излагать в
письменной форме факты, события
прочитанного, прослушанного и
просмотренного (текста, картины и
видеофильма), а также выражать
свое отношение к поступкам
действующих лиц, к описываемым
фактам и событиям;
-написать краткий отзыв на фильм,
книгу, пьесу;
-написать эссе или доклад в
развитие какой-либо позиции,
приводя доводы за и против
определенной точки зрения и
поясняя плюсы и минусы вариантов
решения;
-освещать разнообразные вопросы,
синтезируя и оценивая
информацию и аргументы,
поступающие из нескольких
источников.
-вести беседу, не чувствуя
языковых ограничений в личной,
общественной и профессиональной
сферах общения;
-выявлять актуальность,
злободневность поднимаемых
проблем: определять их новизну,
познавательный потенциал;
-самостоятельно выделять спорные
вопросы, противоречия;
-планировать ход дискуссии;
-выбирать способы
стимулирования коммуникативной
активности собеседников;
-убеждать, доказывать, вызывать
положительное отношение к своей
позиции у партнеров по общению;
делать заключение о нравственной,
эстетической, воспитательной
значимости прочитанного,
увиденного и услышанного с
помощью обощения, анализа,
аргументации, комментирования;
студенты должны владеть:
-писать сложные по форме письма,
доклады, статьи и эссе, которые
имеют четкую и ясную структуру.
 владения основами устного и
письменного общения в пределах
изучаемой на курсе тематики, в
соответствии со сферой и
ситуацией общения
- знание методов научных исследований и Освоение курса предполагает
академического письма изучение следующих дисциплин:
Базовый иностранный язык (А1,
А2) Практическая фонетика,
Практическая грамматика
- применять знания и понимание фактов, явлений, Базовый иностранный язык (В2)
теорий и сложных зависимостей между ними знания и умения, приобретенные
при изучении дисциплины, служат
основным фундаментом для
успешного прохождения
производственной практики, для
разработки дипломного проекта и
для последующей
профессиональной деятельности
- понимание значения принципов и культуры Субьективное принятие культуры
академической честности академической честности и
принципиальности
Пререквезиты
Постреквизиты
Содержание дисциплины
№ № Вид занятия
Наименование темы и Кол-во
п/ недели (очно, on-line, Литература
содержание часов
п off-line)
1 Modals: ability, permission, 1. Grammar for
advice, criticism, obligation 4 1-2 on-line IELTS [3],
and necessity, degrees of стр.1-6
certainty 2. NEF[1],
стр.6-8
Based on
Interchange
materials [2]
3. NEF[1],
стр.6-8
4. Solutions
[6],стр.6-8

2 The passive/ the causative/ NEF[1],

direct and indirect objects 4 3-4 off-line стр.8-10
1. Grammar
for
IELTS[3],
стр.8-14
2. Solutions
[6],стр.6-8
3. Connect 3,
 стр.71

3 -ing form of infinitive/ prefect, 1. NEF[1],

would rather,had 4 5-6 off-line стр.78-81
better/infinitive of purpose 2. Interchange
[2], стр.7
4. NEF[1],
стр.20-23

4 Questions/ question tags/ Interchange [2],

indirect questions 4 7-8 off-line стр.30-35

5 Reported speech/ reported 4 9-10 off-line Interchange [2],

questions/reporting verbs стр.16-21
6 Relative clauses/participles 4 11-12 off-line Grammar for
IELTS
7 Unreal past/ wishes/ contrast 4 13-14 off-line Grammar for
IELTS
8 Повторение пройденного
материала. Подготовка к 2 15 off-line -
экзаменационной сессии.
* - (1) и (2) – подгруппы, определяемые преподавателем.

Контроль знаний
1 неделя - тест по теме 1;
2 неделя - тест по теме 1; задача №1 – 25 % выполнения;
3 неделя - тест по теме 2; задача №1 – 50 % выполнения;
4 неделя Текущая - тест по теме 2; задача №1 – 75 % выполнения;
ТУ1
5 неделя успеваемость - тест по теме 3; задача №1 – 100 % выполнения;
6 неделя - тест по теме 3; задача №2 – 25 % выполнения;
7 неделя - тест по теме 4; задача №2 – 50 % выполнения;
8 неделя - тест по теме 4; задача №2 – 75 % выполнения;
РК1 Рубежный
7-8 неделя тестирование
контроль 1
Р1 Рейтинг
8 неделя Р1=(ТУ1+РК1) / 2
допуска 1
9 неделя - тест по теме 5; задача №2 – 100 % выполнения;
10 неделя - тест по теме 5; задача №3 – 25 % выполнения;
11 неделя - тест по теме 6; задача №3 – 50 % выполнения;
Текущая
12 неделя ТУ2 - тест по теме 6; задача №3 – 75 % выполнения;
успеваемость
13 неделя - тест по теме 7; задача №3 – 100 % выполнения;
14 неделя - тест по теме 7; задача №4 – 50 % выполнения;
15 неделя - тест по теме 8; задача №4 – 100 % выполнения;
РК2 Рубежный
14-15 неделя тестирование
контроль 2
КП/КР Курсовая Публичная защита КП (с презентацией) - on-line
15 неделя
работа/проект
Р2 Рейтинг Р2=(ТУ2+РК2) / 2
15 неделя
допуска 2
15 неделя РД ∑ рейтинг РД=(Р1+Р2+КП/КР) / 3
 допуска
Экзамен Форма приема экзамена:
Экз. сессия И=РД*0,6+Э*0,4
(Э) - письменный (очно)
* виды контроля и их количество определяются самим преподавателем.

Академическая честность
Академическая политика в НАО «Торайгыров университет» подразумевают
обязательное соблюдение принципов Академической честности (подробно изложены в
Кодексе академической честности) обучающимися, профессорско-преподавательским
составом, другими сотрудниками вуза и включаетв себя систему ценностей и принципов,
которые развивают личную честность в обучении и выполнении письменных работ,
экзаменов, контрольных работ, исследований, презентаций и оценивании всех участников
академического процесса.
Академическая политика университета направлена на систематическую борьбу с
академической нечестностью, академической непорядочностью и академическим обманом
(плагиатом, фальсификациями, ложью, списыванием, подкупом, саботажем,
профессорско-преподавательскими проступками).
Нарушение принципов академической честности разбирается на дисциплинарном
академическом совете, который имеет право принять решение об отчислении из
университета. Ознакомиться с Академической политикой и Кодексом академической
честности (в обязательном порядке) необходимо на сайте университета :
(https://tou.edu.kz/ru/?option=com_content&view=article&id=7835).

Политика курса
Посещение обучающимися всех очных аудиторных занятий без опозданий является
обязательным. В случае пропуска занятия, они отрабатываются в порядке, установленном
деканатом. Максимальное допустимое количество пропусков очных занятий – 2 (два). В
случае более двух пропусков преподаватель имеет право в дальнейшем студента не
допускать к занятиям до административного решения вопроса.
Изучение материалов Электронного УМКД (видеоуроки, текстовые и иные
материалы) для дистанционных занятий (off-line и on-line занятия) является обязательным.
Каждой контрольное мероприятие оценивается в 100 баллов. Работы следует сдавать
в указанные сроки. При несоблюдении сроков сдачи заданий оценка за задание снижается
на 50 %. Крайний срок сдачи всех заданий – за 3 дня до начала экзаменационной сессии.
Студенты, не сдавшие все задания не допускаются к экзамену.
Повторение темы и отработка пройденных материалов по каждому учебному
занятию обязательны. Степень освоения учебных материалов проверяется устным
опросом на лекциях, тестами или письменными работами. Устный опрос и тестирование
студентов может проводиться без предупреждения.
Преподаватель не несет ответственности за осведомление студенту его
посещаемости и успеваемости, а также дальнейшие последствия в результате этого
(платный семестр, отчисление).
Форма приема экзамена указана в таблице «Контроль знаний». С целью
максимальной объективности для экзаменов, проводимых в on-line формате, будет
использоваться on-line прокторинг и видеозапись. Экзамен проводится комиссионно
(минимум 2 экзаменатора (преподаватель, ведущий дисциплину и сотрудник
университета, отвечающий за соблюдением порядка проведения экзамена), также к
проведению экзамена (в рамках проекта «Сильный ВУЗ - Регион») привлекаются внешние
стейкхолдеры в лице представителей предприятий-партнеров, Государственных
учреждений и офиса Антикоррупционного проекта «Ертыс Адалдык Аланы».
 Требования по соблюдению санитарно-эпидемиологического режима
В университете каждым обучающимся должен соблюдаться масочный режим,
социальная дистанция 2 метра, при входе в университет необходимо пройти измерение
температуры тела. Каждый студент должен оповещать о любых отклонениях в состоянии
своего здоровья (температуре тела выше 36,9 0С и т.п.).
Студент с симптомами заболевания не допускается к учебному процессу и
направляется в медицинское учреждение. Возобновление допуска к учебе производится
только при наличии справки медицинского учреждения о выздоровлении.
На основании заявления, обучающийся может продолжить обучение в
дистанционном формате в случае наличия признаков COVID-19, легочной пневмонии или
других вирусных заболеваний. Данное заявление должно рассматривается на заседании
комитета по обеспечению качества.

Итоговая оценка
Итоговая Цифровой Оценка в
оценка в эквивалент буквенной Оценка по традиционной системе (Т)
баллах (И) баллов (Ц) системе (Б)
95-100 4 А
Отлично
90-94 3,76 А-
85-89 3,33 В+
80-84 3,0 В
Хорошо
75-79 2,67 В-
70-74 2,33 С+
65-69 2,0 С
60-64 1,67 С-
Удовлетворительно
55-59 1,33 D+
50-54 1,0 D
25-49 0,5 FX
Не удовлетворительно
0-24 0 F

Литература
№ Название Год
Основная
1 New English File (Pre-Inter)
2 Interchange Fourth Edition (A2-B1)
Дополнительная
3 Grammar for IELTS
4 Murphy Grammar in Use
Cutting Edge Интернет ссылка
5 Solutions
6 Электронные и интернет ресурсы
www.wordwall.net
www.bamboozle.com
www.quizlet.com

Лист ознакомления
№ Ф.И.О. Подпись
1
2
3
…