ru есть мнение
Основная часть ных для науки и производства выводов, по- Не следует злоупотреблять иноязычными
От самостоятельного исследователя требу- лученных в итоге нескольких лет работы над терминами. Как правило, они не являются
ется умение: темой. Выводы должны иметь характер тези- синонимами родных слов, между ними обыч-
1. Выбрать задачу для исследования. сов. К каждому из них автор мог бы добавить но имеются смысловые оттенки. Придумы-
2. Пользоваться имеющимися средствами для слова «Я утверждаю, что…». вать новые термины следует лишь в тех слу-
проведения исследования или создавать чаях, когда речь идет о новых, ранее неизве-
свои, новые средства. Литература стных явлениях. Так, как в свое время это
3. Разобраться в полученных результатах Важно правильно оформить ссылку на ис- сделал М. В. Ломоносов, введя в русский лек-
и понять, что нового и полезного дало ис- точник в списке литературы. Разные изда- сикон термины «кислота», «маятник», «пре-
следование [1]. тельства предъявляют неодинаковые требо- ломление» и ряд других.
В статье, посвященной эксперименталь- вания к его оформлению. Но в любом случае
ным исследованиям, автор обязан описать следует указать фамилии авторов, журнал, Язык изложения
методику экспериментов, оценить точность год издания, том (выпуск), номер, страницы. По нашему мнению, научная статья долж-
и воспроизводимость полученных результа- Интересующийся читатель должен иметь воз- на быть написана живым, образным языком,
тов. Если это не сделано, то достоверность можность найти указанный литературный что всегда отличает научные работы от не от-
представленных результатов сомнительна. источник. Бывают случаи, когда по указан- носящихся к таковым. Автор этого материа-
Чтение такой статьи становится бессмыслен- ному адресу источник не удается обнаружить. ла до сих пор помнит, как его научный руко-
ной тратой времени. Столкнувшись с этим, теряешь доверие водитель обводил карандашом некоторые
Важнейшим элементом работы над стать- и к автору, и к его работе. страницы его диссертационной работы и де-
ей является представление результатов рабо- лал пометку «скучно». Только со временем
ты и их физическое объяснение. Необходимо Изложение материала статьи стала понятна справедливость этого требо-
представить результаты в наглядной форме: вания.
в виде таблиц, графиков, диаграмм. Еще Кант Необходимо представлять своего читате- Многие серьезные научные труды написа-
заявлял, что во всяком знании столько исти- ля и заранее знать, кому адресована статья. ны так интересно, что читаются, как хороший
ны, сколько математики. Однако примене- Автор должен так написать о том, что неиз- детективный роман. Например, книга извест-
ние математики для объяснения полученных вестно другим, чтобы это неизвестное стало ного голландского физика Де Бура «Динами-
результатов должно быть минимально необ- ясным читателю в такой же степени, как и ему ческий характер адсорбции» выдержана в стро-
ходимым. Нередко авторы вводят в статьи самому. Автору оригинальной работы сле- гом научном тоне, содержит необходимый ма-
значительные дозы математических формул дует разъяснить читателю ее наиболее труд- тематический аппарат. При этом, описывая
и думают, что этим придают своей работе на- ные места. Если же она является развитием взаимодействие потока молекул с поверхнос-
учную солидность. Они пользуются матема- уже известных работ (и не только самого ав- тью твердого тела, Де Бур сравнил этот поток
тикой, как некоей приправой, добавляемой тора), то нет смысла затруднять читателя их с роем пчел, что позволяет наглядно предста-
для аромата и остроты. Часто громоздкие ма- пересказом, а лучше адресовать его к перво- вить себе сложнейший процесс адсорбции.
тематические формулы только затуманива- источникам. Важно показать авторское отно- Необходимо безжалостно истреблять в тек-
ют понимание физической сущности. Нелиш- шение к публикуемому материалу, особен- сте лишние слова: «в целях» вместо «для», «ре-
не вспомнить, что многие основные физиче- но сейчас, в связи широким использованием дакция просит читателей присылать свои за-
ские закономерности предельно просты: Интернета. Некоторые авторы напоминают мечания» (слово «свои» — лишнее), «весь тех-
F = ma, E = mc2 и т. д. «юных натуралистов»: наловили сачком ба- нологический процесс в целом» и т. д. Следует
Большинство авторов избегают упоминать бочек, наклеили их на лист картона, а что также устранять всякие «загадочные» терми-
об экспериментах с отрицательным резуль- с ними делать дальше — не знают. Поэтому ны. Примеры: «это свойство материала вы-
татом. Между тем, такие эксперименты, осо- необходимы анализ и обобщение, а также звано определенным изменением его внутрен-
бенно в области технологии, иногда поучи- критическое отношение автора к имеющим- него строения» (то есть каким-то изменени-
тельнее экспериментов с положительным ис- ся в его распоряжении материалам. ем, а значит, неопределенным), «технология
ходом. Технология — это наука, в которой, Главным в изложении, как отмечал еще напыления усовершенствована некоторым
в отличие от математики, бывает так, что ми- А. С. Пушкин, являются точность и крат- известным способом».
нус плюс минус дают плюс. Например, тех- кость. «Словам должно быть тесно, а мыслям Следует также избегать ненужной возврат-
нологический процесс имеет два существен- просторно» (Н. А. Некрасов). Важны строй- ной формы глаголов. Ее нужно применять,
ных недостатка, но, тем не менее, обеспечи- ность изложения и отсутствие логических только когда речь идет о самопроизвольно
вает необходимое качество продукции. Если разрывов. Красной линией статьи должен протекающих процессах. Например, нужно
устранить только один недостаток, то, как стать общий ход мыслей автора. Текст полез- сказать: «применяют метод вакуумного на-
правило, процесс даст сбой и возникнет брак но разбить на отдельные рубрики. Это облег- пыления», а не «применяется метод вакуум-
в производстве. чит читателю нахождение требуемого мате- ного напыления». Это позволяет различать
В статье о каком-либо технологическом риала. Однако рубрики не должны быть из- «деталь нагревается» от «деталь нагревают»,
процессе автору следует рассмотреть виды лишне мелкими. что устраняет неясности.
брака и методы его устранения. Технолог вы- Внимание опытного читателя отвлекают
растает в специалиста высокой квалифика- Терминология всякие неправильности. Известно [1], что
ции, если он исследует причины возникно- Автор должен стремиться быть однознач- Л. Н. Толстому не простили фразу: «Он об-
вения брака в производстве и разрабатывает но понятым. Для этого ему необходимо сле- локотил на руку свою голову». Часто пишут,
методы его устранения. довать определенным правилам: не замечая шероховатости, «См. надпись под
• употреблять только самые ясные и недву- рисунком». Зачем писать: «Нанесение паяль-
Выводы смысленные термины; ной пасты производят путем метода трафа-
Их нельзя отождествлять с аннотацией, • не употреблять слово, имеющее два значе- ретной печати», если проще: «Паяльную па-
у них разные функции. Выводы должны пока- ния, не определив, в каком из них оно бу- сту наносят трафаретной печатью». Или:
зывать, что получено, а аннотация — что дет применено; «Окончательную отделку платы производят
сделано. Выводы не могут быть слишком мно- • не применять одного слова в двух значе- путем лакирования». Ведь смысл этой фра-
гочисленными. Достаточно трех-пяти цен- ниях и разных слов в одном значении [1]. зы — «плату лакируют».
В то же время, в технической литературе Многие авторы придерживаются следую- дактор предлагает автору сократить объем
вполне уместны слова-вставки: «действитель- щего способа написания научной статьи. Сна- статьи, убрать все второстепенное. В боль-
но», «конечно», «в самом деле», «с другой сто- чала нужно записать все, что приходит в го- шинстве случаев редактор прав: от сокраще-
роны» и т. д., используемые для логических лову в данный момент. Пусть это будет напи- ний статья только выигрывает.
переходов в тексте. Такие слова, хотя и не ук- сано плохо, здесь важнее свежесть впечатления. Но как бы ни проводилось редактирова-
рашают текст, но являются «дорожными зна- После этого черновик кладут в стол и на не- ние, только автор отвечает за свой материал.
ками», предупреждающими о поворотах мыс- которое время забывают о нем. И только за-
ли автора [1]. Особенно полезно применение тем начинается авторское редактирование: пе- Заключение
этих слов в математическом тексте для пока- ределывание, вычеркивание, вставление но-
за логических связей. вого материала. И так несколько раз. Эта Хорошо сделанная статья является логи-
Автор технической статьи должен рабо- работа заканчивается не тогда, когда в статью ческим завершением выполненной работы.
тать над текстом до тех пор, пока не устра- уже нечего добавить, а когда из нее уже нель- Поэтому, наряду с совершенствованием в ис-
нит все неясности (это не поэзия, в которой зя ничего выбросить. «С маху» не пишет ни следовательской работе, необходимо посто-
допустим «тайный» смысл стихов). Когда ав- один серьезный исследователь. Все испыты- янно учиться писать статьи. Подведем итог.
тор пишет: «Пленку меди на подложку на- вают трудности при изложении. Даже класси- Так как же работать над статьей?
носят термическим и катодным напылени- ки — Н. В. Гоголь, Л. Н. Толстой, Г. Флобер 1. Определитесь, готовы ли вы приступить
ем», то неясно, применяют оба вида напыле- и многие другие — трудно и мучительно ра- к написанию статьи и можно ли ее публи-
ния одновременно или какой-то из них. ботали над текстом. ковать в открытой печати.
Иногда в аннотациях статей встречается фра- 2. Составьте подробный план построения ста-
за «цель настоящей статьи дать читателю ми- Общение с редактором тьи.
нимум сведений по изучаемому вопросу» [1]. 3. Разыщите всю необходимую информацию
Она имеет ложный смысл: ведь не хотел же Исследование только тогда можно считать (статьи, книги, патенты и др.) и проанали-
автор дать читателю поменьше сведений. законченным, когда оно лежит перед авто- зируйте ее.
Большое значение имеет интуиция автора. ром в напечатанном виде. Даже когда статья 4. Напишите введение, в котором сформули-
Так, если при повторном чтении написанной написана и отдана в издательство, работа ав- руйте необходимость проведения работы
статьи у него возникает какое-то неудобство тора еще не закончена: еще предстоит обще- и ее основные направления.
от фразы, то можно использовать следую- ние с редактором. Слово «редактор» ведет на- 5. Поработайте над названием статьи.
щий прием. Представьте, что этой фразы нет. чало от латинского redactus (приводить в по- 6. В основной части статьи опишите методи-
Изменилось ли при этом что-нибудь в ста- рядок) [1]. Однако автор не должен уповать ку экспериментов, полученные результа-
тье: потерялась логика изложения, пропал на то, что редактор устранит беспорядок в ру- ты и дайте их физическое объяснение.
смысл? Если нет, смело вычеркивайте эту кописи. Редактор вообще не обязан выпол- 7. Составьте список литературы.
фразу, какой бы красивой она не была. нять какие-то дополнительные функции, 8. Сделайте выводы.
от которых свободен автор. Редактор лишь 9. Напишите аннотацию.
Как писать? должен проследить, как автор справился со 10. Проведите авторское редактирование.
своими функциями, обратить его внимание Сократите все, что не несет полезной ин-
Любой автор, опубликовавший два десят- на оставшиеся незамеченными недостатки формации, вычеркните лишние слова,
ка статей, достигает определенного уровня и помочь их исправить. непонятные термины, неясности.
в изложении мыслей. Для него достаточно Надо понимать, что редактор, как прави- 11. Отправьте статью в редакцию. Прислу-
двух-трех переделок первоначально написан- ло, не является специалистом в данной обла- шайтесь к редакторским замечаниям,
ной статьи. Начинающему автору необходи- сти в той же степени, что и автор. Поэтому но не допустите искажения статьи при ре-
мо свыкнуться с мыслью, что подлинная ра- редактор может потребовать у автора разъ- дактировании.
бота над статьей начинается сразу после на- яснений, более точных формулировок, уст- Эти рекомендации — не догма, а только
писания первого варианта. Надо безжалостно ранения неясностей. Нередки случаи, когда информация к размышлению! ■
вычеркивать все лишнее, подбирать правиль- редактор в стремлении улучшить статью вно-
ные выражения мыслей, убирать все непо- сит в нее такие свои соображения, которые Литература
нятное и имеющее двойной смысл. Но и трех- искажают смысл работы. Поэтому надо вни-
четырех переделок текста может оказаться мательно отнестись к редакторским правкам. 1. Регирер Е. И. Развитие способностей исследова-
мало. Самые большие споры возникают, когда ре- теля. М.: Наука. 1969.