DIRECTIVA Nro. 0025-2010-ME/GR-APURIMAC/DREA/DGI.

ORIENTACIONES PARA LA FINALIZACION DEL AÑO ESCOLAR 2 010 EN LAS INSTITUCIONES

EDUCATIVAS DEL AMBITO DE LA DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE APURIMAC.

I.- FINALIDAD:

Alcanzar a las Instituciones Educativas de las diferentes etapas, niveles, modalidades, ciclos y programas
comprendidas en las Unidades de Gestión Educativa Local de: Andahuaylas, Abancay, Chincheros, Aymaraes,
Cotabambas, Grau, Antabamba y Huancarama, ámbito de la Dirección Regional de Educación de Apurìmac las
orientaciones necesarias para el trabajo institucional, técnico pedagógico y administrativo que deben desarrollar
en el proceso de finalización del Año Escolar 2 010.

II.- OBJETIVO:

• Normar y orientar, a nivel de la Dirección Regional de Educación de Apurímac, la finalización de las labores
académicas del año escolar 2 010 en lo referente a la gestión pedagógica, institucional y administrativa en las
Instituciones Educativas de las diferentes etapas, niveles, modalidades, ciclos y programas.
• Establecer y precisar criterios técnicos para la finalización del año escolar de la gestión y desarrollo de
actividades en las Instituciones Educativas.

III.- BASE LEGAL:

• Constitución Política del Perú.

• Ley General de Educación Nro. 28044 y sus modificatorias Leyes Nros. 28123, 28302, 28329 y 28740.
• Ley Nro. 28988, Ley que declara la Educación Básica Regular como servicio público esencial.
• Ley Nro. 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa.
• Ley Nro. 26549, Ley de Centros Educativos Privados, modificada por Ley Nº 28198 y Reglamento de las
Instituciones Privadas de Educación Básica y Educación Técnico – Productiva, aprobado por D. S. Nro. 009-2
006-ED.
• D. L. Nro. 25762, Ley Orgánica del Ministerio de Educación, modificada por Ley Nro. 26510.
• Ley Nro. 27783, Ley de Bases de la Descentralización, modificada por Leyes Nos.27950, 29379, 28139, 28274 y
28453.
• Ley Nro. 27867, Ley Orgánica de los Gobiernos Regionales, modificada por Leyes Nos. 28961, 28968, 29053 y
29739.
• Ley Nro. 27972, Ley Orgánica de Municipalidades, modificado por Leyes Nos. 28268 y 28437.
• Ley Nro. 28411, Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto, modificado por Leyes Nos. 28500 y 28522.
• Ley Nro. 28628, Ley que regula la participación de las Asociaciones de PP.FF. en las Instituciones Educativas
Públicas y su Reglamento aprobado por D. S. Nro. 004-2006-ED.
• Ley Nro. 28175, Ley Marco del Empleo Público
• Ley Nro. 24029, Ley del Profesorado, modificado por Leyes Nos. 25212, 26011, 27492, 28449 y 29062 y su
Reglamento aprobado por D. S. Nro. 019-90-ED.
• Ley Nro. 29062, Ley que modifica la Ley del Profesorado en lo referente a la Carrera Pública Magisterial.
• Ley Nro. 29060, Ley del Silencio Administrativo.
• Ley Nro. 27665, Ley de Protección a la Economía Familiar respecto al pago de pensiones en centros y
programas educativos privados.
• Ley Nro. 29571, Código de Protección y Defensa del Consumidor.
• Ley Nro. 29394, Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior.
• Decreto Legislativo Nº 882, Ley de Promoción de la Inversión en Educación.
• Decreto Ley Nro. 22056, Ley del Sistema de Abastecimiento.
1
• Decreto de Urgencia Nro. 044-2009, Dictan medidas en Materia Económica y Financiera Orientadas a la
Transferencia de Partidas en el Marco de la Municipalización de la Gestión Educativa.
• Decreto de Urgencia Nº 044-2010, Dictan medidas económicas y financieras para el otorgamiento del documento
de identidad a la población de menores recursos.
• Decreto Supremo Nro. 004-2010-ED, Reglamento de las Ley Nº 29394, Ley de Institutos y Escuelas de Educación
Superior.
• D. S. Nro. 013-2004-ED, Reglamento de Educación Básica Regular.
• D. S. Nro. 015-2004-ED, Reglamento de Educación Básica Alternativa.
• D. S. Nro. 022-2004-ED, Reglamento de Educación Técnico Productiva.
• D. S. Nro. 002-2005-ED, Reglamento de Educación Básica Especial.
• D. S. Nro. 013-2005-ED, Reglamento de Educación Comunitaria.
• D. S. Nº 009-2005-ED, Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo.
• D. S. Nº 008-2006-ED, Lineamientos para el Seguimiento y Control de la Labor Efectiva de Trabajo Docente en
las Instituciones Educativas Públicas.
• D. S. Nro. 015-2002-ED, Reglamento de Organización y Funciones de las Direcciones Regionales de Educación y
de las Unidades de Gestión Educativa Local.
• D. S. Nro. 026-2003-ED, Década de la Educación Inclusiva 2003 – 2012.
• D.S. Nro. 027-2007-PCM, que define y establece las Políticas Nacionales de Obligatorio Cumplimiento por las
Entidades del Gobierno Nacional.
• D.S. Nro. 018-2007-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley Nro. 28740, Ley del Sistema Nacional de
Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa.
• D.S. Nro. 017-2007-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley Nro. 28988, Ley que declara la Educación Básica
Regular como Servicio Público Esencial.
• D. S. Nro. 003-2008-ED, Reglamento de la Ley Nro. 29062, Ley que modifica la Ley del Profesorado en lo
referente a la Carrera Pública Magisterial.
• D.S. Nro. 020-2008-ED y D.S. Nro. 013-2009-ED, que modifica el D.S. Nro. 003-2008-ED, Reglamento de la Ley
Nro. 29062, Ley que modifica la Ley del Profesorado en lo referente a la Carrera Pública Magisterial.
• D. S. Nro. 016-2005-ED, Norma que dispone que las Instancias de Gestión Educativa Descentralizada que tienen
Nivel de Unidad Ejecutora deben utilizar los sistemas denominados SIRA, SUP, NEXUS.
• R. M. Nº 0341-2009-ED, Aprueban Directiva para el Desarrollo Escolar 2 010 en las Instituciones Educativas de
Educación Básica y Técnico Productiva.
• R. M. Nº 0348-2 010-ED, Aprueba Directiva para el Desarrollo del Año Escolar 2011 en las Instituciones
Educativas de Educación Básica y Técnico Productiva.
• R. M. Nro. 234-2005-ED, Normas sobre la Evaluación de los aprendizajes de los estudiantes en la Educación
Básica Regular.
• R. M. Nro. 1225-85-ED, Normas para la determinación de los cinco primeros puestos en Educación Secundaria
de Menores.
• R. M. Nro. 0101-2009-ED, Lineamientos para la Evaluación y Racionalización de plazas de Educación Básica y
Técnico Productiva del Sector Público.
• R. M. Nro. 201-84-ED, Normas para la Evaluación y Certificación de Estudios Independientes de Educación
Primaria y Secundaria de Adultos.
• R. M. Nº 0376-2003-ED (ESCALAFON).
• R. M. Nº 0218-2004-ED, Normas para la recaudación y administración de los Recursos Directamente
Recaudados.
• R. M. No. 0341-2009-ED, Aprueban Directiva para el Desarrollo del Año Escolar 2010 en las Instituciones
Educativas de Educación Básica y Técnico – Productiva.
• R.D. Nro. 0234-2010-ED Orientaciones y Normas Nacionales para el Desarrollo de las Actividades Educativas
en el Año 2010 en los Institutos y Escuelas de Educación Superior que desarrollan Carreras Tecnológicas.
• DIRECTIVA Nro. 073-2006-DINEBR-DEI, Normas sobre Organización y Funcionamiento de las Cunas de
Educación Inicial.
• Resolución No. 039-98-SBN, Manual para la Administración de Bienes Patrimoniales.
• Resolución No 158-97-SBN- Normas para la Catalogación de Bienes Muebles del Estado.
• Decreto Supremo No 154-01-EF, Reglamento General de Procedimientos Administrativos de los Bienes de
Propiedad Estatal.

2
IV.- ALCANCES:

• Unidades de Gestión Educativa Local de: Abancay, Andahuaylas, Chincheros, Cotabambas, Aymaraes, Grau,
Huancarama y Antabamba;
• Dirección de Gestión Pedagógica;
• Instituciones Educativas Públicas y Privadas: Educación Básica Regular (Inicial, Primaria, Secundaria),
Educación Básica Alternativa: Ciclos Inicial, Intermedio y Avanzado, Educación Básica Especial, Educación
Técnico Productiva y Superior No Universitaria (Tecnológicos y Pedagógicos);
• Cunas y PRONOEIs;
• Centros Rurales de Formación en Alternancia;
• Centros Pilotos de Educación a Distancia; y,
• Programas Estratégicos Logros de Aprendizaje.

V.- DISPOSICIONES GENERALES:

1. Las acciones de Finalización del Año Escolar de 2 010, están sujetas a la normatividad de la R. M. Nro. 0341-
2009-ED, Directiva para el Desarrollo del Año Escolar 2 010 en las Instituciones Educativas de Educación
Básica y Técnico – Productiva y la R. D. Nro. 0234-2010-ED por la que se aprueba las Orientaciones y Normas
Nacionales para el Desarrollo de las Actividades Educativas en el Año 2010 en los Institutos y Escuelas de
Educación Superior que desarrollan Carreras Tecnológicas, complementada por la R. D. Nº 0818-2008-ED por
la que se aprueba la Directiva Nº 104-2008-DIGESUTP-DESTP/DESP – Orientaciones y Normas Nacionales
para el Desarrollo de las Actividades Académicas durante el Año 2 009 en las Instituciones de Educación
Superior No Universitaria.
2. Las actividades educativas correspondientes al año 2 010, culminará al haberse cumplido como mínimo las horas
de labor efectiva y de conformidad a la calendarizaciòn en cada Institución Educativa pública o privada si fuera
el caso. El trabajo pedagógico es diferente a la jornada laboral del profesor; comprende el desarrollo de horas
de clase de 45 minutos como mínimo y, en las II.EE. de un solo turno, estas horas se extienden hasta 50 minutos.
3. Todas las Instancias de Gestión Educativa Descentralizadas, están obligadas a emitir las normas específicas
correspondientes para la finalización del año escolar 2 010 en las Instituciones Educativas bajo su jurisdicción.
Asimismo serán responsables de realizar acciones de acompañamiento, seguimiento y monitoreo de la ejecución
de las orientaciones referidas, en las Instituciones y Programas Educativos de todos los niveles y modalidades.
4. El personal docente, dentro de la jornada diaria de trabajo establecida en concordancia con las disposiciones
legales vigentes, cumple con el trabajo pedagógico siguiente:
4.1. En Educación Inicial (escolarizados), el trabajo pedagógico es de 5 horas diarias, 25 horas semanales y
900 horas anuales de trabajo pedagógico efectivo; los tiempos utilizados para las actividades permanentes de
alimentación y aseo, por ser contenidos del currículo, forman parte de las horas pedagógicas.
• En los programas no escolarizados, el horario es flexible de acuerdo al tipo de programa. Para niños de 3 a
5 años, el horario mínimo tiene 4 horas diarias, 4 días a la semana. 9 meses al año, debiendo tener un total
de 640 horas de funcionamiento de los PRONOEI. El quinto día de cada semana se utilizará para la
planificación cuando ésta no se de a los niños asistirán normalmente a clases.
• Para el caso de los programas de Prácticas de Crianza, dirigido a niños de 0 a 2 años o a sus padres según
su modalidad, el horario es flexible según el tipo de servicio que se ofrezca, con un mínimo de 2 horas
semanales.
4.2. Educación Primaria:
• El trabajo diario es de 6 horas pedagógicas; 30 horas semanales, y un mínimo de 1100 horas anuales.
• Los tiempos utilizados para la formación, desayuno o almuerzo escolar no se les considera como horas
pedagógicas diarias.
• En el caso de una Institución Educativa del ámbito rural, en las que se hace necesario modificar el
calendario pedagógico por condiciones climáticas, geográficas o por el desarrollo de actividades
productivas; siempre debe considerarse el cumplimiento de las 1 100 horas anuales.
4.3. Educación Secundaria:
• En el Nivel Secundaria el trabajo pedagógico es de 7 horas pedagógicas, 35 horas semanales y un mínimo de
1200 horas anuales.
• El mínimo de horas para cada área curricular en el Plan de Estudios del Nivel de Educación Secundaria
debe estar en concordancia con lo normado por la R.M. Nº 440-2008-ED.
4.4. Educación Secundaria a Distancia:
3
 • En las IE denominadas a distancia, la asistencia se rige por el mismo calendario de la presencial, salvo que
quienes por motivo de trabajo no asistan no perderán el derecho de evaluación y certificación, siempre que
cumplan con sus obligaciones académicas estudiando con los textos que se les proporcione y con las
orientaciones del tutor.
4.5. Educación Básica Alternativa:
• En los ciclos inicial, intermedio y avanzado, el trabajo pedagógico es de 25 horas semanales, y 950 horas
pedagógicas por período promocional – FORMA PRESENCIAL.
• En el ciclo intermedio el docente cumple 25 horas pedagógicas semanales de lunes a domingo. Atiende a dos
grupos de estudiantes a razón de 12 horas pedagógicas, 10 horas presenciales, 2 horas de tutoría en cada
grupo, en la hora restante prepara materiales educativos – FORMA SEMIPRESENCIAL.
• En el ciclo avanzado, el docente cumple 24 horas pedagógicas semanales de lunes a domingo, distribuidas en
dos grupos de atención grupal, 10 horas de sesiones de aprendizajes presenciales y 2 horas de tutoría
presencial – FORMA SEMIPRESENCIAL.
• Las horas del período promocional en esta forma de atención son 800 horas, sumadas las horas presenciales,
de tutoría y de trabajo a domicilio- FORMA SEMIPRESENCIAL.
4.6. Educación Básica Especial:
• En educación inicial, el trabajo diario es de 5 horas pedagógicas; 25 horas semanales y un mínimo de 900
horas anuales efectivas.
• En el nivel primaria, el trabajo diario es de 6 horas pedagógicas; 30 horas semanales, y un mínimo de 1100
horas anuales.
4.7. Educación Técnico Productiva, se cumple:
• El trabajo pedagógico del ciclo básico y el ciclo medio es de 30 horas pedagógicas semanales, el año tiene
como mínimo 40 semanas.
5. La Evaluación de los Aprendizajes en las II.EE. de Educación Inicial, Primaria y Secundaria está normada en las
disposiciones señaladas en la Directiva Nro. 004-VMGP-2005, de Evaluación de los Aprendizajes aprobada por R. M.
No. 0234-2005-ED. Su proceso se realiza de acuerdo a la R. M. No. 0387-2005-ED que complementa y modifica los
numerales 6.3.3 De los resultados y 6.3.5 De los requisitos de Promoción, Repitencia y Recuperación en la
Evaluación de la Directiva No. 004-VMGP-2005. Esta norma también rige para todos los casos de desaprobación o
repitencia de grado en los niveles de Primaria y Secundaria. En Educación Inicial, por ningún motivo se somete a los
niños a examen o pruebas que atenten contra su salud emocional. La evaluación es cualitativa y no tiene un fin
selectivo o promocional.
6. La Evaluación de los Aprendizajes en las II.EE. de Educación Básica Alternativa esta normada por la Resolución
Directoral Nº 0173-2008-ED y el Oficio Múltiple Nro. 038-2009-VMGP/DIGEBA/DPEBA por la que se aprueba las
Orientaciones para la Evaluación de los Aprendizajes en los Ciclos Inicial, Intermedio y Avanzado de Educación
Básica Alternativa.
7. De conformidad a la Directiva Nº 015-2009-ME/VMGP/DIGEBA/DPEBA, los Directores de las Instituciones
Educativas de Educación Básica Alternativa determinarán los cinco primeros puestos de estudiantes que han obtenido
los más altos puntajes al concluir el Ciclo Avanzado de Educación Básica Alternativa para efectos de exoneración del
Proceso de Admisión a las Universidades e Institutos de Educación Superior Tecnológicos.
8. Los Directores de las IE de Centros de Educación Básica Alternativa Públicos elaborarán el Cuadro para
Asignación de Personal (CAP) de conformidad a la RVM. Nº 024-2009-ED.
9. Los Directores de las Unidades de Gestión Educativa Local del ámbito de ejecución de la Dirección Regional de
Educación de Apurímac, en estricto cumplimiento de los Decretos Supremos Nos. 043-2004-PCM y 043-2006-PCM
que aprueba los Lineamientos para la Elaboración y Aprobación del Cuadro de Asignación de Personal – CAP de las
Entidades de la Administración Pública y los Lineamientos para la Elaboración y Aprobación del Reglamento de
Organización y Funciones – ROF por parte de las Entidades de la Administración Pública, respectivamente, elevarán
al Despacho Directoral las propuestas del CAP y la Estructura Orgánica de la UGEL a su cargo en el marco de la
Reorganización y Reestructuración dispuesta por Leyes Nos. 28427,28926, 28302, 27656, 28927, 28044, 29035 y
demás normas conexas en función a su demanda real y al CAP presupuestado, tomando en cuenta lo dispuesto en la
Quinta Disposición Final de la Ley Nº 29142, Ley de Presupuesto del Sector Público para el Año Fiscal 2008, hasta
el 28 de enero del 2 011, bajo responsabilidad administrativa.
10. La Dirección de la Institución Educativa está prohibida, bajo responsabilidad de autorizar publicidad comercial y/o
funcionamiento de Instituciones de Educación Superior o Academias Pre-Universitarias en su local escolar, así como
representantes de organizaciones benéficas para recaudar fondos sin la autorización expresa de la Unidad de Gestión
Educativa Local o Dirección Regional de Educación.
11. Las actividades de planificación, programación y organización escolar del año 2 011 se desarrollan en el mes de
diciembre del 2 010 de conformidad a lo dispuesto por la R.M. Nº 0348-2010-ED, que aprueba la Directiva para el
Desarrollo del Año Escolar 2 011 en las Instituciones Educativas de Educación Básica y Técnico Productiva. Todos
los docentes deben tener listos en ese mes los documentos de gestión pertinentes, incluyendo el Cuadro de
4
 Distribución y Secciones y Horas de clase, para iniciar el año escolar 2 011 en la fecha prevista. Desde el mes de
enero, el Director de la I.E., con el apoyo de su CONEI y de la APAFA, prepara y acondiciona la Institución para el
inicio del año escolar.
12. El Director de la I.E. es responsable de remitir a más tardar el 10 de enero del 2 011 el cuadro de distribución y
secciones y horas de clase del Nivel Secundario y Técnico Productiva de su plantel a la UGEL de su jurisdicción para
su revisión y aprobación.
13. De conformidad a lo estipulado en la R. S. Nro. 086-69-ED, Directiva Nro. 101-DS-CAME-72 y la R. M. Nro. 0642-
2006-ED, por la que se establecen disposiciones relativas a la denominación de Instituciones Educativas Públicas de
Educación Básica, independientemente del nombre genérico o código de identificación que corresponde al nivel o
modalidad, los Directores, adjuntando los requisitos de Ley, deben solicitar a la Dirección Regional de Educación de
Apurímac la denominación de su razón social proponiendo el nombre de la II.EE.

VI.- DISPOSICIONES ESPECÍFICAS:

1. La documentación final que deberán presentar en versión magnética(CD) e impresa los Directores de las
Unidades de Gestión Educativa Local de Abancay, Andahuaylas, Chincheros, Cotabambas, Aymaraes, Grau,
Huancarama y Antabamba según sea el caso y los Directores de las Instituciones Educativas Públicas y
Privadas: Educación Básica Regular (Inicial, Primaria, Secundaria), Educación Básica Alternativa, Educación
Especial, Ocupacional y Superior No Universitaria (Tecnológico y Pedagógico), los Directores y Coordinadores
de las Cunas y PRONOEIs. el responsable de PELA son:

A LA DIRECCION DE GESTION INSTITUCIONAL:

AREA DE ESTADÍSTICA

DIRECTORES DE UGELs e Instituciones Educativas:

Estadísticas de fin de año 2010 según formato (duplicado):
1. FORMATO 01 – EDUCACION INICIAL
2. FORMATO 01-A – PIETBAF, PIET, CET, PRONOEI, LUDOTECA, PRACTICAS DE CRIANZA, POR EDAD,
SEXO Y SECCION
3. FORMATO 02 – EDUCACION PRIMARIA – SECUNDARIA
4. FORMATO 03 – CENTRO DE EDUCACION TECNICO PRODUCTIVO – CETPRO
5. FORMATO 04 – EDUCACION SUPERIOR NO UNIVERSITARIA (TECNOLOGICO Y PEDAGOGICO
6. FORMATO 05 – CENTROS EDUCATIVOS DE EDUCACION ESPECIAL – CEBE
NOTA: ADJUNTAR FOTOCOPIA DE ACTAS FINALES DE EVALUACION PARA SU VERIFICACION, LAS
FICHAS DEBEN LLEVAR LA FIRMA Y SELLO DEL(A) DIRECTOR(A) Y SER ENTREGADAS
DIRECTAMENTE AL OFICINA DE GESTION INSTITUCIONAL.

AREA DE PLANIFICACIÓN

DIRECTORES de Instituciones Educativas:

1. Informe Anual de Gestión Institucional – 2 010 según formato (duplicado).
DIRECTORES DE UGELs:
1. Evaluación del Plan Operativo Institucional – 2 010 (duplicado).
2. Informe de Gestión Anual de Instituciones Educativas por niveles y modalidades consolidado en resumen.
AREA DE FINANZAS

DIRECTORES DE UGELs e Instituciones Educativas:

1. Presupuesto Analítico de Personal. (duplicado).
DIRECTORES DE UGELs:
1. Consolidado del PAP.

AREA DE RACIONALIZACION

DIRECTORES de Instituciones Educativas:

1. Cuadro de personal docente y administrativo destacado durante el año 2 010 según formato (duplicado)
2. Cuadro de ambientes de la II.EE. (FORMATO 01).
3. Cuadro de plazas docentes y administrativas (FORMATO 02).

5
4. Cuadro de datos estadísticos (FORMATO 03).
5. Cuadro de Asignación de Personal (CAP) solo para Educación Básica Alternativa.

DIRECTORES DE UGELs.:
1. Consolidado del Cuadro de personal docente y administrativo destacado dentro y/o fuera de su ámbito de ejecución
durante el año 2 010 según formato (duplicado)
2. Consolidado del Cuadro de requerimiento y/o excedencia de personal docente y administrativo para el 2 011
(duplicado); si hubiese requerimiento adjuntar las evidencias del caso y las peticiones respectivas de conformidad a
normas legales en vigencia. IDEM para creaciones de II.EE. de conformidad a la R.M. Nº 0101-2009-ED.
3. Propuesta de Reestructuración y Reorganización de la estructura organizativa de la UGEL.
4. Copia aprobada y actualizada del CAP y PAP del SIRA, Nexus en CD-R del ámbito de la UGEL.
5. Manual de Organización y Funciones (MOF) de la UGEL.
6. Simplificación de Procedimientos Administrativos de la UGEL.
NOTA: TODOS LOS DOCUMENTOS SOLICITADOS, ACOMPAÑAR EN CD-R.

AREA DE INFRAESTRUCTURA

DIRECTORES DE UGELs e Instituciones Educativas:

1. Informe actualizado de la Infraestructura de la Institución Educativa según ficha y si el caso requiere con las
evidencias necesarias. (duplicado).

A LA OFICINA DE ASESORIA JURÍDICA

DIRECTORES DE UGELs e Instituciones Educativas:

1. Relación de Docentes que tengan funciones Edilicias, Regidurías, Consejeros Regionales en el ámbito Regional 2 010
(Duplicado).
2. Relación de Procesos Judiciales en los que es parte la Institución Educativa, precisando el número del Proceso
Juzgado y año (Duplicado)
3. Relación de Expedientes Administrativos pendientes sobre problemas de propiedad (Duplicado)
AL ORGANO DE CONTROL INSTITUCIONAL:

DIRECTORES DE UGELs e Instituciones Educativas:

1. Los Directores de las Instituciones Educativas de la UGEL – Abancay, presentarán a la Oficina de OCI
– DREA, copia simple de los partes mensuales de asistencia y permanencia de personal docente y administrativo de
enero a diciembre del 2 010 con los respectivos oficios de remisión a la instancia superior (UGEL). En observancia al
numeral 4) del Título II – Disposiciones Generales de la Resolución Ministerial Nro. 0571-94-ED.
2. Los Directores de las UGELs.: Abancay, Aymaraes, Antabamba y Grau, presentarán a la Oficina de
OCI – DREA, copia simple del informe consolidado de asistencia y permanencia del personal docente y
administrativo de enero a diciembre del 2 010 con los respectivos oficios de remisión a la instancia superior (DREA),
de conformidad a la Resolución Ministerial Nro. 0571-94-ED.
3. Los Directores de las UGELs. : Abancay, Aymaraes, Antabamba y Grau, presentarán a la Oficina de
OCI – DREA, relación de Instituciones Educativas que no cumplieron en reportar el “Formato 2” – Declaración de
Gastos de Mantenimiento, para el inicio de las acciones de control posterior de conformidad a la Directiva Nro. 005-
2010-ME/VMGI.
4. Los Directores de las Instituciones Educativas de la Unidad Ejecutora 300 presentarán:
5. Libro de Caja actualizado de Instituciones Educativas al 31-12-2 010 debidamente cerrado y sustentado
con la documentación fuente de ingresos y egresos.
6. Recibo de ingresos enumerados.
7. Documentos contables de gastos (Facturas, Boletas de Venta, DD.JJ., etc.)

A LA DIRECCION DE GESTION PEDAGÓGICA:

AL DIRECTOR DE GESTION PEDAGOGICA

DIRECTORES DE UGELs y DIRECTORES DE II.EE.:

1. Consolidado de cumplimiento de Directivas Nacionales y Regionales.
2. Fortaleza de los Talleres de Diversificación Curricular.
3. Implicancias de los Talleres Transversales en los Aprendizajes.
6
 NIVEL INICIAL

DIRECTORES DE UGELs y DIRECTORES DE II.EE.:

1. Informe de logros educativos, especialmente del CI y LM.
2. Estadística consolidada por edades y sexo de inicio y fin de año.
3. Informe sistematizado de Supervisión y Monitoreo a las IIEE de su ámbito.
4. Rendición de cuentas del trabajo pedagógico y administrativo.(Horas efectivas)
5. Cuadro de profesoras de Educación Inicial nombradas y contratadas.
6. Informe de Presupuesto Institucional, relacionado con estadística de niños atendidos por aula.
7. Actas de Evaluación de fin de año 2010 por edades.

NIVEL NO ESCOLARIZADO

DIRECTORES DE UGELs y DIRECTORES DE II.EE.:

1. Estadística consolidada. (Población Infantil por distritos relacionado con población atendida)
2. Informe sistematizado de supervisión y monitoreo a los programas de su ámbito.
3. Informe sistematizado del trabajo de docentes coordinadores en acciones de supervisión, capacitación, trabajo con
PPFF e intersectorialidad.
4. Informe de Presupuesto Institucional – Programa, relacionado con población infantil atendida por cada Coordinador
y cada PEC.

EDUCACION BASICA REGULAR – PRIMARIA

DIRECTORES DE UGELs y DIRECTORES DE II.EE.:

1. Informe consolidado de Labor Efectiva de Trabajo Docente en la II.EE. según D. S. No. 008-2006-ED.
2. Informe consolidado sobre Implementación del Plan Lector. (RM Nº 0386-2006-ED- Aprueba normas
para la organización y aplicación del plan lector en las II.EE de EBR)
Oficio Múltiple Nº 106-2007/VMGP-DIGEBR.
• Ficha del Plan Lector en II.EE. de Primaria.
• Experiencias significativas del Plan Lector en II..EE. de Primaria.
3. Copia de Informe presentado a la DIGEI sobre Eficiencia – Eficacia del Sistema (Cobertura – Éxito
Promocional – Deserción – Repitencia) por Ciclos.
4. Informe consolidado sobre textos y material educativo distribuido del MED. (Recepción – distribución –
saldo 2010).- Requerimiento para el 2011.
5. Actas consolidadas de Evaluación en formato regional que están en la página web, visadas por la
UGEL.
6. Informe del cumplimiento de los simulacros en el Sistema Educativo, en el marco de la Educación en
gestión de riesgos(RM Nº 0425-2007-ED)

PROGRAMA ESTRATEGICO LOGROS DE APRENDIZAJE

DIRECTORES DE UGELs y DIRECTORES DE II.EE.:

1. Trabajos realizados por los Acompañantes pedagógicos y docentes acompañantes según formato.
2. Relación de docentes del Segundo Grado para el Año 2011 (II.EE. Focalizadas)según formato.
3. Relación de los Directores para el 2011.

EDUCACION ESPECIAL

DIRECTORES DE UGELs y DIRECTORES DE II.EE.:

1. Actas de Evaluación.
2. Estadística consolidada de niños y niñas por niveles, grados y tipo de discapacidad atendidos en el CEBE.
3. Estadística de Instituciones Educativas Inclusivas.

Nº Nº Y NOMBRE DE DIRECCION TELEFONO NOMBRE Y DNI. NOMBRES Y DNI.

LA I.E.I. APELLIDOS DEL APELLIDOS DEL
DIRECTOR DOCENTE

4. Estadística de educandos incluidos por tipo de discapacidad

TIPO DE
DIS-CAPA- TOTAL INICIA PRIMARIA SECUNDARIA SUPERIOR

7
 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5
CIDAD M H
HMT HMHMHMHMHMHMT HMHMHMHMHM T H M T
D. INTELEC-
TUAL
D. AUDITIVA
D. VISUAL
D. FISICA
OTROS

5. Informe de Conformación del Equipo SAANEE, detallar cantidad de educandos atendidos por profesional.
6. Informe anual del Equipo SAANEE. (Actividades, Logros, Dificultades, Sugerencias).
7. Estadística de Niños a Incluirse al 2 010.
8. Informe de actividades por el día Nacional de la Educación Inclusiva (con evidencias)

EDUCACION SECUNDARIA

DIRECTORES DE UGELs y DIRECTORES DE II.EE.:

1. Reportar datos personales del Coordinador responsable de Educación Comunitaria Ambiental al Especialista de
Educación Secundaria de la DREA.
2. Informe consolidado de cumplimiento de Directivas del año 2010.
3. Informe de cumplimiento del Plan Tutorial de la II.EE.
4. Informe de logros y dificultades sobre Avance de Áreas Curriculares (detallado en porcentaje)
5. Informe de cumplimiento de las horas efectivas. (1,200 horas)
6. Actas consolidadas evaluación 2010, formato electrónico y físico (impresión láser calidad de impresión mínima 600
ppp 03 ejemplares) firmadas por los docentes responsables por áreas, bajo la responsabilidad del Director.

DIRECCION GENERAL DE TECNOLOGIAS EDUCATIVAS

DIRECTORES DE UGELs y DIRECTORES DE II.EE.:

1. Informe de logros y dificultades sobre la integración de las TICs en el proceso de enseñanza aprendizaje por áreas.
2. Informe del inventario de equipos y servicios de:
• Aulas de Innovación Pedagógica. (Formato de inventario)
• Instituciones Educativas involucradas con el programa “Una laptop por niño” (03).
• Televisión Educativa.

CENTRO DE EDUCACIÓN TÉCNICO- PRODUCTIVO

DIRECTORES DE UGELs y DIRECTORES DE II.EE.:

1. Informe consolidado de los Módulos ejecutados en el año lectivo 2 010.
2. Consolidado de ingresos propios por actividades productivas.
3. Actas consolidadas 2010 por módulos.
EDUCACION BASICA ALTERNATIVA

DIRECTORES DE UGELs y DIRECTORES DE II.EE.:

1. Informe del proceso de conversión de los Centros y Programas de Educación Primaria y Secundaria de Jóvenes y
Adultos a Centros de Educación Básica Alternativa.
2. Informe de la aplicación del Nuevo Diseño Curricular de EBA.
3. Estadística consolidada de los CEBAs por Ciclos (Inicial, Intermedio y Avanzado).
4. Informe del Cumplimiento de las horas pedagógicas de trabajo de los CEBAs.
5. Informe de las pruebas de Aplicación en las CEBAS.
6. Informe del Plan Lector en CEBAs y Programas.
7. Calendarización del Año Escolar 2 011.
8. Informe del monitoreo del desarrollo de los Módulos I-II-III por Tutores de Centro.
9. Relación de docentes nombrados, contratados y destacados de la modalidad.
10. Actas de evaluación por duplicado

PRONOE

DIRECTORES DE UGELs y DIRECTORES DE II.EE.:

1. Informo consolidado de la calendarización del año 2 010.

8
2. Estadística 2 010.
3. Actas de evaluación por duplicado.
4. Cuadro de méritos
5. Relación de docentes contratados.
6. Informe final del Plan anual.

PEDAGOGICOS IESFA

DIRECTORES DE EDUCACION SUPERIOR (IESP, IEST y IESFA -Públicos yPrivados):

1. Actas consolidadas 2 010.
2. Informe de desarrollo de capacidades Comunicativas y Lógico Matemáticas.
3. Informe de desarrollo de tallares de idiomas y computación e informática.
4. Informe evaluativo del Plan Operativo Anual 2010
5. Relación de estudiantes expeditos a titulación (Promoción 2010).
6. Informe del balance económico 2 010.
7. Informe de las acciones de supervisión interna (FODA).
8. Informe de desarrollo de proyectos de innovación e investigación.
9. Informe de las actividades del CONEI 2 010
10. Cuadro de requerimientos de personal docente y administrativo según metas de atención 2 010.
11. Informe de la prueba de suficiencia RD Nº 592-2010-ED
12. Informe Plan de Adecuación RM Nº 023-2010-ED
TECNOLOGICOS - IST

DIRECTORES DE EDUCACION SUPERIOR (IST- Públicos yPrivados):

1. Actas consolidadas 2 010.
2. Informe consolidado de la ejecución de proyectos productivos.
3. Informe de las acciones de supervisión interna (FODA).
4. Informe del desarrollo de proyectos productivos e investigación.
5. Informe económico 2 010.
6. Informe del sistema de seguimiento a egresados (solo IST Pilotos).
7. Informe de las actividades del CONEI 2 010
8. Informe evaluativo del Plan Operativo Anual 2 010
9. Informe de la Gestión de Recursos Propios y Actividades Empresariales (solo IST Pilotos).
10. Cuadro de requerimientos de personal docente y administrativo según metas de atención 2 010.
11. Informe sobre la Aplicación del DCB (Sistema modular), solo en aquellas que se aplican.
12. Informa Plan de Adecuación RM Nº 023-2010-ED

A LA OFICINA DE ADMINISTRACION

AREA DE PERSONAL

DIRECTORES DE UGELs e Instituciones Educativas:

1. Inventario de Personal Docente y Administrativo al 31-12-2 010 según formato.
2. Rol de vacaciones del Personal Directivo, Jerárquico y Administrativo 2011, según formato.
3. Relación de plazas vacantes del Personal Docente y Administrativo al 31-12-2010, según formato.
4. Información para la implementación del Sistema NEXUS según formato.
5. Relación de personal Destacado y/o Encargado según formato.

AREA DE ABASTECIMIENTO

DIRECTORES DE UGELs e Instituciones Educativas:

1. Cuadro de necesidades de bienes y servicios, ejercicio presupuestal 2 011 según formato (Duplicado)
AREA DE PATRIMONIO

DIRECTORES de las Instituciones Educativas:

1. Inventario Físico correspondiente al año 2 010.
2. Documentos Legales y Técnicos de las Instituciones Educativas.
3. Inventario de verificación del año 2 010.

9
 AREA DE TESORERIA

DIRECTORES de las Instituciones Educativas:

1. Regularización de firmas en las planillas de remuneraciones y de pensiones por parte del personal Activo y Cesante
del ámbito de ejecución de la Unidad Ejecutora 300 – Educación Apurímac.

AL ORGANO DE DIRECCIÓN

DIRECTORES de las Instituciones Educativas:

1. Nomina de los primeros 10 alumnos de la promoción 2 010
2. Puntajes por orden de méritos y demás documentos de los 10 primeros alumnos de la Promoción 2 010
3. Registro de firmas del Personal Directivo y Jerárquico. (01 ejemplar)
4. Dirección domiciliaria del Personal Directivo y Jerárquico. (01 ejemplar)
5. Fecha de creación o aniversario del centro educativo. (01 ejemplar)
VII.- DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS:

1. La Dirección Regional de Educación de Apurímac y las Unidades de Gestión Educativa Local de: Abancay,
Chincheros, Andahuaylas, Cotabambas, Aymaraes, Grau, Antabamba y Huancarama, recepcionarán los documentos
de fin de año hasta el 14 de Enero del 2 011.
2. Los Directores de las Unidades de Gestión Educativa Local de: Andahuaylas, Chincheros, Cotabambas, Abancay,
Aymaraes, Grau, Antabamba y Huancarama, bajo responsabilidad administrativa, evacuaran el consolidado de los
documentos solicitados en la presente directiva a la Dirección Regional de Educación de Apurímac hasta el 28 de
Enero del 2 011.
3. Los Directores de las Unidades de Gestión Educativa Local del ámbito de ejecución de la Dirección Regional de
Educación de Apurímac, remitirán la relación de Directores y Docentes de las Instituciones Educativas de los
diferentes Niveles y Modalidades Educativas que incumplan lo dispuesto en la presente Directiva con el Informe
respectivo y las evidencias que los casos ameriten para las acciones administrativas correspondientes, bajo
responsabilidad administrativa.
4. El Personal Directivo, Jerárquico, Docente y Administrativo que incumpla lo prescrito por la presente Directiva, será
pasible de sanción y sometido a las acciones comprendidas en la Ley Nro. 24029 y su modificatoria Ley Nro. 25212,
Ley del Profesorado Ley Nro. 29062, Ley que modifica la Ley del Profesorado en lo referente a la Carrera Pública
Magisterial y el Decreto Legislativo Nro. 276 – Ley de Bases de la Carrera Administrativa y de Remuneraciones del
Sector Público, previo informe de las instancias correspondientes.
5. La Oficina de Auditoria Interna queda encargada de velar por el estricto cumplimiento de los alcances de la presente
Directiva en todas las instancias administrativas.
6. Los Directores de las Unidades de Gestión Educativa Local comprendidos en el ámbito de ejecución de la Dirección
Regional de Educación de Apurímac para la implementación de la presente Directiva, establecerán el respectivo
cronograma en las fechas y tiempos que lo determinen a nivel de cada Unidad Ejecutora y Operativa.
7. La presente Directiva se encuentra publicada en la página web : www.dreapurimac.gob.pe

Abancay, Diciembre del 2 010.

ORIGINAL FIRMADO
..........................................................................................
Lic. Vladimiro Julián MORALES CORDOVA
Director Regional de Educación de Apurímac.
DREA. -
VJMC/DREA
JDC/D-DGI.
LCGR/E-RAC-III.
T.1000 EJEM.
Directiva Fin Año 2010 - OK

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