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O.JR BENTES
O.Jr Bentes
RESUMO
PALAVRAS – CHAVES:
INTRODUÇÃO
DESENVOLVIMENTO
O modelo classificatório de avaliação, onde os alunos são considerados
aprovados ou não aprovados, oficializa a concepção de sociedade excludente
adotada pelas escolas do país, mesmo que estas em tese não se proponham
em seu PPP(s) a este tipo de avaliação, não é o que se observa pro exemplo
em minha cidade, Santarém. Acredito que nas escolas mais afastadas do
interior do país assim também o seja. Este tipo de escola continua utilizando
uma avaliação que avalia somente a assimilação do conteúdo, e os outros
aspectos são deixados de lado. O pior é ver que seus técnicos e gestores, nos
encontros e seminários continuam discutindo Paulo Freire. Pior ainda, na
minha escola de onde fui removido, continuando me pedindo paciência. Como
assim, tive de explicar a eles que, a LDB, Paulo Freire, começou a ser gestada
em 1988, que ela foi publicada em 1996. Como assim ter paciência!? Quantos
anos mais de paciência. O resultado da avaliação é considerado, portanto,
como uma sentença, um veredicto oficial da capacidade daquele aluno que fica
registrado e é perpetuado para o resto de sua vida. O mais triste, porém é que
a publicação dos resultados não revela o que o aluno conseguiu aprender, é
um resultado fictício, definindo um perfil, pela cristalização desse falso
resultado. Por isso proponho que se faça uma auto-avaliação, dos próprios
alunos no final do ano letivo e que ela faça parte da composta do quarto
semestre.
Sou militante de esquerda, mas tenho que louvar aqui o nosso ex-presidente
FHC, se não fosse ele a nossa educação estaria uma ... Como não lembrar
aqui do ministro Paulo Renato e de suas lutas. Grandes companheiros! E olhe
que fiz manifestação contra a proposta reforma do ministro para o ensino
superior, na minha universidade em Fortaleza.
ALUNOS MONITORES
Outro aspecto importante desta avaliação é que em cada bimestre haverá uma
resíduo de nota, que mesmo que o aluno não freqüente às aulas ele possuirá o
mínimo de nota. No mínimo a cumulativa, com a qual o professor poderá
compor uma nota e não criar uma artificialmente ou mesmo repetir a do
bimestre anterior. Ele irá construir a nota. Por exemplo, se ele tem uma nota
8,0 no primeiro bimestre e por algum motivo abandonou o segundo e retornou
no terceiro. O professor não lhe dará uma nota aleatória no segundo e nem
tampouco passará um trabalho que valerá a nota do segundo. Ele construirá a
nota do segundo da seguinte forma: composta acumulada do primeiro, no caso
8,0/4 se no caso o segundo bimestre apresentar quatro compostas, portanto
ficara com a nota 2,0, a nota do conselho de classe do terceiro, no caso 2,5,
por exemplo, mais a nota de um trabalho ou avaliação, por exemplo, 1,0, mais
a nota da prova do terceiro, por exemplo 1,5, sua nota no segundo, construída,
será 7,0. Isso é muito comum no final do ano, os pais chegarem à secretaria e
atormentarem professores, técnicos, secretários e gestores. Este tipo de
avaliação alivia muito a pressão sobre a secretaria da escola no final do ano.
INSTRUMENTOS E TÉCNICAS DE AVALIAÇÃO
Ela se dará da seguinte forma: o professor pede para os alunos tirarem uma
folha do caderno e fazerem o cabeçalho, abriram espaço para a avaliação do
professor. O professor pedirá que eles pensem e escrevam sobre os pontos
positivos e negativos da atuação do professor, depois pede para que eles
atribuam uma nota de zero a dez, ou no nosso caso de zero a vinte. Depois o
professor procederá o mesmo com relação a auto-avaliação do aluno.
Estas avaliações ficarão com o professor que durante as férias que as utilizará
como subsídios na melhora da qualidade do seu ensino.
CONCLUSÃO
RFERÊNCIAS
ANEXOS
Prova
Trabalhos
Avaliação continuada
Avaliação pesquisada
Amanda Lopes 18 25 25 25 - 98
Eliane Monte 13 20 20 25 - 78
Eliete da Silva 20 25 20 25 - 90
Francisco José 10 10 10 15 45
Antônia Maria 10 10 10 10 40
Bimestre 02 Critérios Avaliativos
Nome:
Prova
Avaliação Bimestral
Conselho de classe
Avaliação continuada
Trabalhos
Avaliação pesquisada
Amanda Lopes 20 20 20 20 20 100
Eliane Monte 15 20 15 15 16 81
Eliete da Silva 15 20 15 20 18 88
Francisco José 15 10 - 10 09 44
Antônia Maria 05 05 05 10 08 33
Nome:
Avaliação Bimestral
Conselho de classe
Prova
Trabalhos
Avaliação continuada
Avaliação pesquisada
Amanda Lopes 20 20 10 20 20 90
Eliane Monte 18 20 10 15 16 84
Eliete da Silva 15 15 10 20 17 82
Francisco José - - - - 09 09
Túlio Pereira 20 20 10 20 20 90
Antônia Maria 15 20 15 - 07 57
Avaliação Bimestral
Conselho de classe
Prova
Trabalhos
Avaliação continuada
Avaliação pesquisada
Amanda Lopes * 10 20 - 20 18 68
Eliane Monte 20 20 15 20 17 92
Eliete da Silva 10 10 10 15 16 61
Francisco José - - - - 02 02
Túlio Pereira 20 20 15 15 18 88
Antônia Maria 15 15 15 15 12 72
MATÉRIA: HISTÓRIA
BIMESTRE 01
CRITÉRIOS AVALIATIVOS:
1) ASSIDUIDADE
2) DEALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES
3) CONVERSA
4) PARTICIPAÇÃO POSITIVA
Nome: 1 2 3 4
NOTA FINAL
NOTA DE PARTIDA
Túlio Pereira 80 + + + + 100
Amanda Lopes 80 + / + + 95
Eliete da Silva 80 + - - + 80
Eliane Monte 80 + + - + 90
Nome: 1 2 3 4
NOTA FINAL
NOTA DE PARTIDA
Aline 70 + + + + 90
Luana 70 + - - - 60
Delberson 70 + - + - 70
Moisés 70 + + - - 80
Nome: 1 2 3 4
NOTA FINAL
NOTA DE PARTIDA
Laura Moreira 60 + + + + 80
Laura Risele 60 + + + - 70
Francinara 60 + + - - 60
Antônia Maria 60 + - - - 50
Nome: 1 2 3 4
NOTA FINAL
NOTA DE PARTIDA
Adriano Gama 50 + + + + 70
Cristiane da Mota 50 + + + - 60
Edivailson 50 + + - - 50
Noane 50 - - - - 30
ROTEIROS
PASSO:
PASSOS:
PASSOS:
5- Pesquisar na internet