Цель: систематизировать знания о теориях личности в основных

психологических школах и научных направлениях.

Задание: провести анализ теории личности по схеме Л.Хьелла-Д.Зиглера:

I. Характеристика компонентов теории:
а). Структура личности;
Структура личности у Фрейда представлена в виде трёх основных составляющих
психики: Я (Ego), ОНО (id) и Сверх-Я (инстанции структуры личности находятся в
состоянии противоречивости)
б). Мотивация;
Потребность размножения, наличие сексуальных побуждений
в). Развитие личности;
Психосексуальное развитие
г). Психопатология и способы коррекции личности;
(нарушения психосексуального развития)
д). Здоровье личности.
Преодоление невротических состояний вызванным сильным напряжением между
бессознательным и сверх-я, супер эго .

II. Оценка качества теории по критериям:

а). Верифицируемость; (проверена практикой психологического консультирования)
б). Эвристическая ценность; (имеет большое значение для развития теории
личности. Фрейд первый основал статус психологического консультирования, как
профессию, использовал метод клинической беседы)
в). Внутренняя согласованность;( высокая согласованность)
г). Экономность;( высокая экономичность)
д). Широта охвата;( в одно время широта охвата была преувеличена, сейчас её место
локально и связно с характеристикой самочувствий человека под влиянием внутренних
дисгармоний)

III. Оценка полярности теории относительно представлений о природе

человека.
Шкалы бинарных оппозиций:
Свобода – Детерминизм (человек не свободен, он детерминирован внутренними
противоречиями между «я», влиянием бессознательного, и освободиться
самостоятельно, без психолога не может)
Рациональность – Иррациональность (Рациональна)
Холизм – Элементализм (холизм, изучение человека, как единого целого)
Конституционализм – Инвайронментализм (человек понимается с позиции
конституционализма, т.е. врожденного, наличием бессознательного, которое все время
находится в противоречии с другими инстанциями в структуре личности)
Изменяемость – Неизменность (неизменность, личность человека сформирована
опытом раннего детства)
Субъективность – Объективность (субъективность. Согласно Фрейду, люди живут
в субъективном мире чувств, эмоций, ощущений и смыслов)
Проактивность – Реактивность (Проактивность. Причинность в отношении всех
форм поведения заключается в потоке энергии, поступающего от ид и его инстинктов)
Гомеостаз – Гетеростаз (принцип равновесия)
Познаваемость – Непознаваемость (человек для самого себя непознаваем)