INSTITUTO TECNOLOGICO DE MATEHUALA

LIC. GUADALUPE NAVARRO

DISEÑO ORGANIZACIONAL

LIC. ADMINISTRACIÓN

JOAHANA AYERIM LÓPEZ PALOS

CUADRO COMPARATIVO

8vo. SEMESTRE GRUPO “A”

MATEHUALA S.L.P 13/05/2011

 TEMAS DEFINICIÓN CARACTERISTICAS VENTAJAS DESVENTAJAS

EMPOWERMET Es un proceso  Liderazgo.  Desconocimiento.  Competencia

estratégico, que re- global
direcciona la toma
 Planeación.  Traspaso de
trabajadores. acelerada.
de decisiones a  Actitud positiva.
 Contratos.  Clientes
niveles más b a j o s  Flexibles y creativos.
insatisfechos.
de la  Toma de decisiones.  Recontratar.
organización.  Poca rapidez en
 Mayor compromiso.  Mal servicio.
la innovación o
Fomenta una
relación de  Estructura en forma introducción
entre la de círculo o red. del producto.
organización y  Trabajo hacia un  Organizaciones
su gente, mismo objetivo. más planas y
basada en la lineales.
 Delegar y confiar en
confianza,  Tecnología que
todas las personas de
responsabilida cambia
la organización.
d, autoridad y rápidamente.
Los miembros tienen la
compromiso
p a r a servir mejor
facultad de evaluar y  Cambio de
mejorar la calidad de valores en los
al cliente. Se
desempeño e información empleados.
considera como el
movimiento
estratégico que
busca dar poder a
la gente vía
entrenamiento;
Cambiando el
sistema
jerárquico donde
la toma de
decisiones se
hacía sólo en los
altos niveles de la
organización
DISEÑO Es un proceso,  Flexibilidad  Es sencilla y de  Rígida e
donde los gerentes
ORGANIZACION toman decisiones,
 Simplicidad fácil comprensión Inflexible
AL donde los  Fiabilidad  Clara  Excesivo
delimitación de énfasis en la
miembros de la  Aceptabilidad
las jefatura
organización
responsabilidades
ponen en práctica
de los cargos
dicha estrategia. El
involucrados
diseño
organizacional  Estabilidad
hace que los considerable
gerentes dirijan la
vista en dos
sentidos; hacia el
interior de su
organización y
hacia el exterior de
su organización.
Los conocimientos
del diseño
 CONCLUSIÓN
En la era de los activos intangibles y la sociedad del conocimiento, el aprendizaje organizacional constituye una meta capacidad que contribuye
significativamente a la ventaja competitiva sostenible y la posición estratégica de la empresa, tal como se desprende del análisis efectuado de los
postulados y alcance de la teoría de recursos y capacidades, con una particular perspectiva de empresa basada en el conocimiento. De hecho, las
organizaciones requieren aprender para poder adaptarse a su entorno o, mejor aún, influir en él, de tal manera que se adquieran o desarrollen las
demás capacidades de la empresa, aprovechando el talento y potencial de los recursos que dispone.

Como quiera que las organizaciones aprendan a través de personas y equipos de seres humanos que aprenden, el rol que desempeña recursos
humanos llega a ser decisivo toda vez que mediante sus políticas, estrategias y prácticas puede y debe promover el aprendizaje, resultando decisivo
para que éste pueda contribuir a la generación de valor. En tal sentido, la construcción de un ambiente de aprendizaje y la comprensión de éste
como proceso complejo de valor estratégico para la compañía, han de marcar la orientación de las decisiones y acciones referidas al personal que
compone la empresa, apuntando, ojalá, a un aprendizaje de bucle doble o generativo.

Dado que el conocimiento reside en las personas, la dimensión compleja y tácita de éste y del proceso mismo de aprendizaje por el cual se adquiere
y aplica el conocimiento productivamente, existe diferenciación y escasez, haciendo difícil su imitación, aspectos que la teoría reconoce como
esenciales para que un recurso o capacidad sea fuente de ventaja competitiva sostenible.

Por lo dicho, el aprendizaje organizacional representa un campo de estudio de gran pertinencia, utilidad y novedad en el marco de la gestión
empresarial, lo cual sumado al hecho de ser un objeto de estudio reciente, invita a incursionar en él a través de la investigación, ofrece desafíos
académicos atractivos, entre otros para validar empíricamente lo que la teoría pregona y, simultáneamente, atendiendo a su alto valor para las
empresas, representa una oportunidad de adelantar estudios conjuntos con el sector real, bajo el esquema de investigación aplicada, que puedan
incrementar el capital intelectual de la región