Мягкий знак обозначает мягкость

согласных. Обведи, подчеркни

мягкую согласную букву.

Выпиши слова с мягким знаком

№ u u u m m iw i

Обведи, измени слова по образцу

Спиши rfpe/yio>KeHHfl, изменяя слова правого
столбика.

Обведи, перепиши, вместо картинок

напиши слова.
 SL sl Обведи.
f'i
Яя XX) л п т , , 1 jjjn , я; а

iM /iO ty iL / щ ш т ш

ы и ь ш и м ш ш

Обведи слоги, скажи, в чём их различие,

придумай с ними слова.

Ш, НЛГГЩ Г \ ж I ПЖ -—

+ Составь из слогов слова и напиши их.

/ / / /
ко у ка МО
7
та та ТИТ ся

/ / / / /
тя тя ся - ^ ет
 b i l l
Вставь пропущенную букву, перепиши.

£ ..........—
апо m l1 ш ш

(й о я . О н л d k m сулса- .

Обведи, напиши ответы, —г

разбивая слова на слоги по образцу.

, <Т 7
/Ш К Ш Ь 7 (D O J A -L L U L -S L

Щ Ш .L l t I J
I

ТШ Ш ЛГТПШ Ш Т.
-О-
I
i
L
7
п
хшзш ь Ifum M l
:
I / / I
/
_ + Составь из слов предложения и напиши их. 7_

и Зоя санках Рая сидят на.

их Петя катать старший будет брат.

Обведи.
ю Ю
'х У '^ О п л ,
Юю '1/Г) I
d \ iA J L

Допиши окончания слов.

Перепиши предложения.
 Обведи Ьлоги, скажи, в чём их различие,
придумай с ними слова.

Л >1
J ij j s 1 .в J j j y ,
Я I -

« /
d1 к н и г с ю
;
.

Допиши окончания слов.

Перепиши предложения.

+ Составь из слов предложение и напиши.

Обведи, допиши, изменяя слова по образцу. Т

Iш л а ш ъ - а : & Ш ш ш т

ги ш гь - d & ....... т г
г / I г
Lb SL ~7~

тлж<

Обведи
«

КЛ Г ОШ Ш ИК
Переписи предложения,
вместо картинок напиши слова.
/ /

У:т ш ш ь иль сгишш

Спиши рассказ «Весёлый Лёва»,

а потом устно задай к нему вопросы. /-

m tT m
ЭТО НАДО ЗНАТЬ!
В русском языке одна и та же согласная
буква бывает то твёрдой, то мягкой.

Сравни.

угол—уголь — бил воз— вез

брат — брать лук—люк бак— бяка

Запомни ПРАВИЛО: мягкость согласного

обозначается на письме двумя способами:
мягким знаком ( конь, коньки) и смягчающи­
ми гласными иу е, я, /о, ё (мир, мех, мята,
пюре, лён). Чтобы прочесть или написать
твёрдый или мягкий согласный, надо обра­
тить внимание на гласную букву, которая
стоит после согласной, или на мягкий зн а к1.

Обведи, измени слова по образцу.

& т т т П
а
/
- Ш .

тг.
Q- .
0 /y
*wty :
y j'. __

1 He советуем предлагать детям «расщеплять мягкие слоги* на мягкий

согласный + гласные (а, о, у, э). Лучше отложить это на последующие годы.
 k 7 7 T
+ Выпиши слова с мягкими согласными.

мак, 'мята, рёв. Рома крестный, крупа,

крю к, сети, дым, Дима, миска, мышка,

7 I I I /

+ Слоги и слова для диктанта1. ____ /

 ----------------------- . ---------------------------------------------------------- :-------------------------------------------------

разделительным Вспомни все гласные. Чем они

мягкий знак
отличаются от согласных? Сравни
слоги и слова.

Запомни ПРАВИЛО: разделительный

м ягкий зн а к отделяет согласную от
гласной: оладьи, перья. Он пишется перед
буквами: и> е, ё, ю, я.

Обведи, допиши нужные окончания. -

 г- 1 7 I
+ Составь из слогов слова и напиши их.
1 / j
пе /■
/
ян Т1 КО ПЬ /
/ га
/
// / /
рь я бурь е вью г

Устно сравни и объясни, в каких словах буква ь -

обозначает мягкость согласного, приведи приме­
ры (см. стр. 1, 2), а в каких словах раздел итель-
' ный ь отделяет согласную от гласной буквы.

+ Выпиши слова с разделительным _

мягким знаком.
Бельё, старьё, сколько, хорьки

колосья, перья, бьёт, льёт. кЪнькиТ

пьет, день/
Подпиши картинки

Обведи, допиши по образцу

 % г Обведи, впиши букву.
Г:
и
Ч ч —L i1 _Lil

777 ж г 7 У

il l .i r c l . _ т ш ш ш il l z

—h
—i—
Обведи, подбери вопросы
к словам левого столбика (чей, чья, чьё, чьи),
Ш
М ili 1
ш ш пж LU'-is

Id

Г- ГУ:Я-
flM h JA

ч к
—/L

— Обведи.
/
j П9
V U L JU ) I J if Ш П

1 --------
------ 7 У 7 7
Обведи, составь слова и измени их по образцу.

I I I I
п а / - п ш м , ' /

Подпиши картинки.

о / (Г / rrd jr i, !
Обведи, составь слова и измени их по образцу.
 Обведи.

_Обведи, измени слова и допиши по образцу. _

— Напиши эти слова после слова мы.

ш ля

+ Перепиши и подчеркни г1 / ь , 'ЪНу .

чка ночью не спит

Печник Цистит печку

 Обведи. Выбери из скобок нужное слово (ветер,
кирпич, кролик, песок) и допиши по образцу.
/
JhuL - пш ж
*и
LL
WW-
d7M F I b ЩТ
—
-
it b m
/
+ Составь из слогов слова и напиши их.
i l l
1______ I _______/______
ча ча ча
I

.
ту _ сы

w im /h

t 7

/
Обведи. Допиши, кто как подаёт голос.

Ъ гм л л л ш шллг.
■ktv-
пьь
ft
a
 I I I

+ Составь из слогов слова и напиши их.

хо чу чу кру
/
чу вер мол

г
<
Перепиши загадку и отгадку,
вставляя пропущенные буквы.

ли пит
а
-4
ШШУ1Л И£ Ш Ь ! ( £ КУШ,)

Запомни ПРАВИЛО: ЧА пиши с А, ЧУ

пиши с У.
-4
______ J .______ ' : . —
 7
/
7
I
Обведи и напиши по образцу части слов и слова.

+ Перепиши.

Эрик водит электропоёзда.

Обведи, впиши слоги.

% ",
М- I h т /о

Ц ц
-jm p, p u /i
/ h ‘ /
У КЛ1ЩПГЯ?т nhuJJlL.
JfL 21
 Обведи, измени слова по образцу.

1 ш ш

Составь слова по образцу.

ЛИСИ

ц ы Составь слова по образцу.

олод
_ Обведи, измени слова по образцу.

J ie jy сд^ю рщ - ПЫ Л (Ж& орц и

О// •
ж&&_- v=i
/ I и

Запомни ПРАВИЛО: после Ц пиши Ы в окон­

чаниях слов к онцы, певцы и в четырёх
словах: цыган, цыц, цыплёнок , на цыпоч к ах .
В остальных словах после Ц пиши И.

Обведи, вспомни другие слова

с сочетанием букв Ц ^Ц , напиши их.

/ /
—т
----------- г
К словам из левого столбика подбери слова
из правого столбика и напиши предложения.

т т п т т т т

/ и 6 / /
/

/
У кого какой хвост? Назови и напиши
(у куницы, у лисицы, у синицы).
1 1 I О
с

ТШ 2Ш Щ

с и п ш щ ,
ЦА-СЯ
Обведи, вместо точек допиши окончания слов.

+ Перепиши, подчеркни слова,

отвечающие на вопрос «что делает?»

Лисица зайца не боится.

Орёл — царь-птица, а сокола боится

/
/_________ /_______ // I / I /
Пословица вовек не сломится.
 Обведи

+ Перепиши и запомни строки А.С. Пушкина

Гвадалквивир
---------------- :---------------- ?
----------------j----------------;---
Обведи. Напиши слова зе ф и р , эф ир,
Г ва д а л кви ви р по слогам через чёрточку.

+ Составь из слогов слова и напиши их.

Обведи, допиши слова и предложения

r/М 'Л Н

Проверь, какой звук звонкий, какой

В-Ф глухой? Какие ещё ты знаешь пары
звонких и глухих?1

Обведи.

Вспомни, для чего нужно проверочное слово.

Повторите с ребёнком ещё раз правило правописания звонких и глухих со­
гласных, см. тетрадь 2, стр. 41.
А ____________________
Спиши слова и устно придумай
с ними предложения.

О w /
И

Обведи

Обведи и напиши ответ

э т и !!
 кле щеп ки кать

щи ка щё щел
/
/

Обводя, вставь пропущенную букву.

Ш <гТи~Ш ш 7^ dm иль - а -

+ Составь из слогов слова и напиши их.

/
ща ша ча вел

ро W ща ща

Обводи и вставь пропущенные буквы.

I l l

30 Щ - fe jh u J r P J J r-J Z R f7 ~ fm i
 + Составь из слогов слова и напиши их.

/ / 1

щу ' щу / LUV пи
I I
Г I/ /
/ /
ка Z пу та щу /
/ / / / /
................. - . _. /

Вставь пропущенную букву, затем спиши.

Запомни ПРАВИЛО: ЩА пиши с А, ЩУ

пиши с У.

Обведи и вставь пропущенную букву.

/ / г/ /
w u ju l - rh jc rm m n ^ irih t
 Напиши предложения, используя
слова из обоих столбиков.

ш пш ят ш ш т

Вставь пропущенную букву, затем перепиши.

ЛЩ-ш я! пиши , rruuL_, ...

W 4W M
Составь слова по образцу, напиши
и объясни, что делают эти люди.

мои

Щ ИК

Щ-Ч
Обведи. Измени слова по образцу

щ ш ж Г~ =
//
j . ___
 Вставь пропущенную букву.

.я у ш ^ ц г д л т и

Перепиши, картинку замени словом.

Ч п ш т гЫ и щ гил/пле,-

I _______
Обведи.

Ш ^ Л Я 11Д 7 1 1 Щ К 1 Я Г ^ 1Л Щ &

.. H n .z ■41! j tfTl j П 4A
±j . LAAA.'U" J y
u ^

Напиши предложения, подобрав

нужное слово из второго столбика.

Ж П Ш А
 Запомни ПРАВИЛО: ЧК, ЧН, Щ Н, НЩ
пишутся без мягкого знака между ними.

Раздели слова на слоги,

напиши их через черточку.
/
. я т гш т

щ н Обведи, подчеркни сочетания

букв LUjHs, hLLUf.
Н Щ
 щ-с / // 1 //
+ Составь из слов предложения, напиши их.
л -

ящике В
i
СПЯТ
l
щенята.
l
//
.

У много Сони
/
щеток всяких.
/ /
_
..
/ / /
/ // // //
// //
/ / /
—
— 1— /— /—
Обведи, прочти вслух, сравни
разделительным
твёрдый знак слоги, придумай с ними слова.

Запомни ПРАВИЛО: твёрдый знак отделяет

согласную букву от гласных Е, Ё, Ю, Я.
 1 1
Напиши слова по образцу.

+ Составь слова и напиши с ними предложения.

явление
яснение
_ ^__ ^ е м н ы и
объ ..
емныи
 / -
/ 7
---- ----- - I—
1 }
----- -/■
+ Для диктанта1. _______ L
_______

Я научился (научилась) писать. Теперь

Г Т Г /
я сам (сама) напиш^ письмо бабуш кеГ
/ / / _____________
Я объясню, еи^ что умею писать без
/ / / / /
ошибок. /
//
7“

4—

_
Желательно учить ребёнка отвечать на вопросы по картинкам: «Кто это?»,
«Что он (она) делает?». Затем написать составленное предложение, исполь­
зуя не более трёх-четырёх слов.
 ПЕРЕНОС СЛОВ
Если слово не помещается в строке, то его
часть можно перенести на следующую строку.
ь

Запомни ПРАВИЛО:
1. Переносить слова можно только цельными
слогами, например: желе-зо или же-лезо.
2. Слова, в которых один слог, не переносятся.
3. Если в слове две одинаковые буквы стоят ря­
дом, то их надо разместить на разных строках,
например: Ан-на, деревян ный, стеклян-ный.
V
4. Буквы И, Ь (мягкий знак) и Ъ (твёрдый знак)
на другую строку не переносят, например: май­
ка, подъ-езд, вью-га, возь-ми.
L ~ ' / Z
+ Разбей слова на слоги,
напиши, как их перенесёшь.

картина, объявление. научился. коньки

выкройка

'
/
 + Вставь пропущенные буквы, перепиши.
Перенеси слово, если оно не поместится.

Мы сели за стол и с - ели весь пиро -

Кот15ус • ка сидел под столом и

об- елся пирогом,

/

УД А Р ЕН И Е 1
_ Ударением называется произнесение с большей _
силой в голосе одного из слогов в слове. Вы­
деленная голосом часть слова называется удар­
ным слогом, а его гласная — ударной гласной.
Ударный слог как бы господствует надо
всеми остальными безударными слогами.
— В русском языке только ударная гласная про- -
износится и звучит чётко и ярко, поэтому она
пишется, как слышится и произносится. На
письме ударение обозначается чёрточкой, на—
пример: начало, начать (неправильно: начать).

' Предварительно убедитесь, что ребёнок не смешивает понятия «слог» и

«слово». См. тетрадь 1, стр 27.
 Т 1 1 7
+ Спиши слова, обозначь в них ударную гласную.

Kotiitfa. машина, пал ьто. рубашка

сапоги

Обведи, измени слова по образцу,

обозначь в них ударную гласную.

wm m :п г ~ = т п м ,

ж а

ш ш ь . -

—г
п т ж __
Устно. Сравни слова, объясни их значение,
придумай с ними предложения.
/
/

замок — замок /
/

стоит — СТОИТ ~7~

полки — полки

/ / /
Спиши, обозначь ударную гласную.

Дети, берегите наши леса!

те улиц>/ только на зелёньГи

свет.
 БЕЗУДАРНЫ Е ГЛАСНЫЕ
В русском языке безударные гласные произ­
носятся не вполне чётко. Во многих случаях
вместо одного гласного мы произносим другой,
например: окно произносим как «акно», слово
— весна, как «висна». Поэтому безударные глас­
ные нельзя писать так, как они слышатся и про-
_ износятся.
Чтобы не ошибиться в написании безудар­
ной гласной, надо изменить слово (или подо-
_ брать похожее) так, чтобы безударный гласный
оказался под ударением. Например: вода —
пишется О, потому что есть слова воды, вод­
ный; ходить — пишется О, потому что есть
слово ход; часы — час, цветной — цвет, ве-
_ /
сёлый — весело.

Запомни ПРАВИЛО: безударный гласный

проверяй ударным гласным.
/ : . _ - ______ L

4-------------- 4-------------- /-------------- 4-

—
/
-+/
/
_L
—/-
/ /
г
 Обведи, вставь пропущенные буквы.
Напиши проверочные слова.

J tr r r fn m iL т ш ?

---- h
Jb-O L IL П - . Ш .

_ По образцу подбери к названиям

действий проверочное слово в один слог.
 Обведи, вставь безударную гласную, проверь её
словом с ударной гласной, расставь ударения.

Для диктанта1

' М ожно использовать любые доступные тексты «Букваря» или предложения

в два-четыре слова. Учите ребёнка находить свои ош ибки путём сравнения
написанного им с напечатанным в книге.
------------------ I---------------------------------------- 1------------------------------------
 Уважаемые родители и воспитатели
детских дошкольных учреждений!
После того как ваши дети закончат обучение письму
по “ Прописям” опытного логопеда. кандидата
педагогических наук Н.С. Жуковой, напишите автору
о достигнутых результатах. Ее интересует, какие
разделы воспринимались легко, а какие вызывали
затруднения; помогли ли вашим детям занятия по ее
книгам в дальнейшей учебе. Надежда Сергеевна
с благодарностью примет любые отзывы, замечания,
пожелания по адресу:

E-mail: zhukovoy@mail.ru

- ■ ------- г —
 П РОП ИС Ь 3
Подарок дошкольнику

Художники М. Богуславская, Ю. Трубицына. В. Трубицын

Компьютерная верстка О. Васюхиной

И здател ьски й дом «Л И ТУ Р»

620137. г. Екатеринбург, ул. Шофёров 11
По вопросам реализации обращаться
(343) 341-42-19. 341-74-51, 341-74-32
Интернет: http://www.litur.ru. E-mail: litur@r66.ru

Подписано в печать 24.01.2011.

Формат 70x100 !/|б. Гарнитура TextBook.
Печать офсетная. Бумага офсетная. Уел. печ. л. 3.9.
Тираж 25 000 экз. Заказ № 87.

Отпечатано в ОАО «ИПП Уральский рабочий»

620990. Екатеринбург, ул. Тургенева. 13.
http://w w w /uralpri nt.ru
e-mail: book@uralprint.m