Егорова Виктория Витальевна

УГИ-484007
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ No 7
1. Определение, специфика и проведение контекстуального анализа.
Практическое задание. Концептуальный анализ. Марина Цветаева. Монолог
Сонечки из "Повести о Сонечке". КОНЦЕПТ ЛЮБВИ.

1. Контекстуальный анализ – изучение языковой единицы в контексте.

Всякий стилистический анализ будет анализом контекстуальным, т.е.
дистрибутивным, так как стилистическое содержание и отдельной
языковой единицы, и целого высказывания проявляется главным
образом в их линейном употреблении.
Целью концептуального анализа можно считать «выявление парадигмы
культурно значимых концептов и описание их концептосферы»
Виды контекстов:
1) Минимальный – в рамках словосочетания, отражающего грамм.
Связи лексической единицы
2) Развернутый – в рамках предложения
3) Расширенный – в объеме текстовых фрагментов – абзацев, строф.
4) Максимальный – в рамках целого художественного произведения
5) Сверхконтекст – в объеме целого творчества художника слова.
Содержательные разновидности контекстов: биографический,
социальный, исторический, литературный, культурологический.
Специфика контекстуального анализа:
- определение авторских/ окказиональных смыслов лексем;
- определение стилистической функции лексем;
- определение культурной коннотации лексем;
- выявление биографически/ исторически обусловленных смыслов.
Проведение анализа:
1. анализ значений ключевого слова на основе словарных толкований;
2. изучение многозначности слов в процессе её развития;
3. построение и изучение различных полей, именем которых выступает
основное лексическое средство репрезентации концепта;
4. анализ фразеологических и единиц, в которые входит изучаемое ключевое
слово, что позволяет охарактеризовать наивные представления о явлении,
представить видение мира, национальную культуру.
2. Практическая часть. КОНЦЕПТ «ЛЮБОВЬ»
Ядро номинативного поля – любовь, слово
Любо́вь — чувство, свойственное человеку, глубокая привязанность и
устремлённость к другому человеку или объекту, чувство
глубокой симпатии.
Центральная зона –целующие, боятся, слово, уходить, дела
Ассоциативная периферийная зона:
Наоборотная зубная боль – размышление о том, что в «наоборотной» и
слов нет, и не ноет.
Страшное, мёртвое слово – тот «мёртвый» которого никогда никто не
любил.

Идея: Творить, любить и жить полноценно стоит в любое время, какое

выпало на долю, даже если оно сопровождается голодом и бытовым
неустройством, ведь другого времени и другой молодости не будет.
Вывод: Языковой материал, репрезентирующий анализируемый концепт
ЛЮБОВЬ, позволяет установить три направления концептуализации
данного субъектного феномена: концептуализация 1) объекта любовного
чувства (лица, на которого направлено чувство), 2) субъекта любовного
чувства (лица, непосредственно испытывающего чувство любви), 3)
проявления, состояния любовного чувства.
Концепт «любовь» противопоставляется концепту «смерть» . Именно
этому концепту присваиваются негативные характеристики.
Любовь, прежде всего, ассоциируется с зубной болью, поцелуями,
словами, делами. Так же можно проследить, как выражается недовольное
состояние ЛЮБВИ : «Я только этим словом и кормилась, оттого так и
отощала». В произведении ЛЮБОВЬ идет противопоставление делам,
словам, и тому, что дается так трудно, как кажется автору, и именно такое
противопоставление добавляет выразительность этому монологу.