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Colaboradores:
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1ª
PARTE
INTRODUÇÃO
É a única Escola de Educação Religiosa Popular que a Igreja dispõe. Seu ensino
é metódico e pedagógico.
A Escola Pública, secularmente instrui, mas pouco educa. Ela visa o intelecto do
aluno. A Escola Bíblica objetiva o coração. Quem evangeliza, fala ao coração e
quem ensina, fala ao raciocínio. A inteligência, dependendo, é evidente da
operação do Espírito Santo.
A E.B. tal como a temos hoje, é uma instituição moderna, mas tem suas raízes
aprofundadas na antigüidades do Velho Testamento.
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Sua ordem é clara.
O ministério de Jesus era tríplice: Ele pregava, ensinava e curava e a ordem dada
a igreja é igual Mc. 16:15, 18, Mt. 28:19.
O movimento religiosos que nos deu a E.B como a temos hoje, começou em 1780,
na Cidade Gloucester, no Sul da Inglaterra.
O fundador foi o Jornalista evangélico ( Episcopal ) Robert Raikes, de 44 anos
de idade. Seu grande colaborador foi o Batista londrino Villias Fox, trabalhando
harmoniosamente com Raikes.
Em 1784, isto é, quatro anos após o início do movimento, a E.B. já contava com
250 mil alunos matriculados.
A ESCOLA BÍBLICA NO BRASIL
A E.B teve seu inicio entre nós, em 19 de agosto de 1855, na cidade de Petrópolis,
Estado do Rio de Janeiro. O fundador foi o missionário Robert Read Kalley e sua
esposa Da. Sarah Poulton Kalley, da igreja Congregacional .Eram escoceses.
Ele fora um médico ateu, depois foi salvo sob circunstâncias especiais, e chamado
por Deus para o ministério.
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Brasil pela igreja internacional, que aqui permaneceu até 1979. Seu sucessor o Pr.
César Augusto dos Santos. O Pastor César foi auxiliar na igreja sede em São
Paulo, indo depois para Campinas e posteriormente para Curitiba. Ele é casado
com a Pra. Elizabeth Pereira dos Santos. E tem duas filhas, Lílian e Cristina.
Engenheiro, professor universitário, professor do ITQ e Pastor Auxiliar em
Curitiba, ele foi o responsável por termos alcançado a meta de produzir e imprimir
nossas próprias revistas. Tem feito um excelente trabalho na área de ensino na
Igreja do Evangelho Quadrangular, além de, como engenheiro, ter abençoado
diversas de nossas igrejas com seu trabalho profissional.
• Ganhar almas para Jesus: O professor não pode salvar seus alunos, mas pode
levá-los a Cristo, o salvador como fez André ( Jo. 1:42 ) . A bíblia não diz
“Ensina a criança no caminho em que ela ( vai ) andar” , mas “ no caminho em
que ela ( deve ) anda” .
O alvo do professor deve ser o de ajudar cada aluno convertido, a viver uma vida
verdadeiramente cristã, em inteira consagração a Deus, sendo cheio do Espírito
Santo.
• Aceitar Jesus,
• Crescer em Jesus,
• Servir a Jesus.
Pelo testemunho da história, por seus objetivos e pelos frutos alcançados, a E.B. é
a melhor escola do mundo. Eis o porquê dessa primazia:
⇒ Seu livro - texto é o melhor do mundo - a bíblia, o mapa que nos guia ao céu.
⇒ Seu supremo dirigente é o Deus vivo, todo poderoso e amoroso.
⇒ Seu alcance é o mais vasto do mundo: do bebê ao ancião mais idoso.
⇒ Seus alunos são o melhor povo do mundo: os que conhecem e amam a Deus.
⇒ Seus resultados são os melhores do mundo, porque são infalíveis, materiais,
espirituais e eternos.
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2ª
PARTE
IGREJA DO EVANGELHO QUADRANGULAR
CURSO PARA APERFEIÇOAMENTO DE PROFESSORES E
LÍDERES DA ESCOLA BÍBLICA
INTRODUÇÃO
Havendo uma pessoa que conheça Cristo como Salvador e Senhor, uma Bíblia e
um aluno, pode-se ter uma Escola Bíblica. Professor, texto e aluno, são os
elementos essenciais de uma Escola. A maioria das nossas Escolas Bíblicas, no
entanto, já alcançaram número muito maior do que o citado no exemplo acima.
Elas precisam, portanto de organização a fim de que o ensino bíblico seja eficiente
e alcance maior número de pessoas. Há necessidade, pois, de algumas normas
para a administração de uma Escola.
Com este curso, damos noções e conhecimentos primordiais para que, você , líder
desempenhe com maior êxito as funções de suas responsabilidade.
I - A ESCOLA BÍBLICA
Seus objetivos:
1. Evangelizar
2. Ensinar
3. Edificar
Cada Escola tem a organização que lhe convém, usando seus próprios recursos
para atender as necessidades da mesma.
DIRETORIA DA ESCOLA
1. Diretor
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2. Vice - Diretor
3. Secretário - 1o secretário e 2o secretário ( opcional )
4. Tesoureiro
Vamos abrir uma pauta, para apresentar algumas responsabilidade, dentre outras,
do OFICIAL PRIMAZ DA ESCOLA BÍBLICA:
O PASTOR
DIRETOR
VICE - DIRETOR ( a )
SECRETÁRIO
Atribuições do secretário ( a )
⇒ Matricula
⇒ Fichário e arquivo
⇒ Relatório
⇒ Providenciar anúncios a tempo
⇒ Providenciar para que haja sempre na secretaria da escola o material
necessário ao bom funcionamento da mesma.
⇒ Redigir as atas das reuniões.
1º ) Introdução
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b) assinaturas.
DADOS IMPORTANTES:
Objetivos
1. Chegar cedo
2. Verificar a arrumação da escola
3. Ter prontos para distribuição os diários de classes
4. Distribuição de material aos professores
5. Preparar o relatório dominical
a) Transferência de alunos
b) Arquiva o material usado no ano anterior
c) Cuidar do relatório anual.
TESOUREIRO ( a ) DA EB
SECRETÁRIO ( a ) DE CLASSE
1. Chegar cedo
2. Arrumação da sala
3. Apontamentos da classe ( diário de classe)
4. Recepcionar os alunos e visitante de sua classe
5. Preparar o relatório da classe
6. Coletar e conferir as ofertas da classe
7. Matricular os novos alunos
8. Encaminhar o relatório das ofertas e as fichas de matrículas a secretária ( o )
da EB.
1. Diário de classe
secretário ( a ) deverá anotar os alunos presentes (.) e os alunos ausentes (f).
Caso a escola faça uso da carteira escolar, o secretário poderá recolhe-la ao
recepcionar aos alunos e fazer as devidas anotações na carteira e no diário de
classe.
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2. Relatório de classe:
3. Ficha de matrícula:
1. Ser de oração
2. Estudioso da palavra de Deus
3. Responsável Ez. 33:8.9; Jr. 48:10
4. Ser fiel no dever
5. Ter paciência Gl. 5:22
6. Ser dedicado e pontual Ec. 9:10; Salmo 90:10
3ª
PARTE
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IGREJA DO EVANGELHO QUADRANGULAR
FISICAMENTE
2 anos - age impulsionada pelos músculos maiores, quebra tudo que tenta
alcançar.
3 anos - seus músculos menores estão mais desenvolvidos. Já possui uma melhor
coordenação.
MENTALMENTE
3 anos – “ o que é isso?” É a pergunta mais comum, haja com naturalidade e sem
rispidez; fala através de frases, mas sua mente está a frente do que fala, não force
a criança.
SOCIALMENTE E EMOCIONALMENTE
2 anos – Certos incidentes ficam gravados na memória da criança, ela pode não ir
à escola por ter sido maltratada, etc. Demora a ambientar-se; não consegue
brincar em grupo, brinca sozinha no grupo.
3 ano – Gosta de estar com pessoas. Não se importa em ficar longe da mãe muito
tempo; consegue se ajustar com facilidade. Não gosta de ser mandada. Sentem-
se mais seguras e ajustadas quando recebida todos os domingos pela mesma
professora.
ESPIRITUALMENTE
Tem sede de Deus. Procure levar até ela uma mensagem concreta, pois ela não
conhece o abstrato.
2 - JARDIM DE INFÂNCIA ( 4 A 6 ANOS )
FISICAMENTE
MENTALMENTE
SOCIALMENTE
EMOCIONALMENTE
Não grite; proporcione um ambiente calmo; não elogie somente o trabalho de uma
criança; não ordene o que elas devem fazer, sugira; não deprecie a criança; é
medrosa demais, evite estórias que contenham expressões que coparem o mal
com pessoas reais.
ESPIRITUALMENTE
Pensa em Deus de um modo pessoal. Acredita nos adultos e está pronta a ouvir
de Cristo. Seja verdadeiro e revele - lhe não um Cristo histórico, mas um Cristo
Real. Faça um apelo na hora certa. Verifique se entendeu o passo que está
dando.
Os comunistas dizem: “Dêem - nos as crianças de até 5 anos e breve teremos o
mundo em nossas mãos”.
3 - PRIMÁRIOS ( 7 A 9 ANOS )
MENTALMENTE
Atenção de 10 a 15 minutos
7 anos - estimule-os a ler a Bíblia; gostam de fatos reais mas também de
fantasias. Já consegue distinguir um do outro. Capacidade de exprimir reduzida.
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8 anos - gostam de ler, gostam de pesquisar, de perguntar sobre o passado e o
futuro.
FISICAMENTE
SOCIALMENTE
EMOCIONALMENTE
ESPIRITUALMENTE
São impacientes e querem saber tudo agora; gostam da escola e tem fé em Deus;
gostam de um Cristianismo exclusivo; ensine-lhes que Cristo é melhor amigo!
4 - JUNIORES ( 10 A 12 ANOS )
FISICAMENTE
MENTALMENTE
SOCIALMENTE
ESPIRITUALMENTE
5 - ADOLECENTES ( 13 A 16 ANOS )
FISICAMENTE
METALMENTE
SOCIALMENTE
Quer ser adulto. Quer ser independente. Quer pertencer à uma comunidade. Fica
encabulado com facilidade e têm consciência de seus problemas. Cultuam heróis
mais sofisticados. É profundamente leal ao grupo. Têm interesse pelo sexo
oposto. Promova reuniões sociais mistas.
EMOCIONALMENTE
ESPIRITUALMENTE
Está pronto para a salvação. Quer uma fé pratica. Está cheio de dúvida sobre o
cristianismo. Quer fazer algo e está procurando um ideal.
JOVENS ( 17 A 24 ANOS )
FISICAMENTE
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Na maioria das vezes se sentem donos de suas vidas e se descuidam da saúde.
Vulneráveis e complexos em decorrência de sua formação física.
MENTALMENTE
SOCIALMENTE
EMOCIONALMENTE
São controlados até certo ponto. Possuem maior capacidade de controlar suas
explosões.
ESPIRITUALMENTE
“Não posso dizer aos meus alunos que a Bíblia precisa ser realidade na solução
de seus problemas. Se ele não têm solução para os meus “.
c) OS MÉTODOS DE ENSINO
d) O MÉTODO DA PREVELEÇÃO
Também chamados expositivos. Mt. 5: 1,2... Lc. 4: 22 nunca deve ser usado só.
Em combinação com outros métodos, como Jesus usou, é de grande valor. No
ensino, sozinho tem mais desvantagens do que vantagens é praticamente nulo
com os infantis. Não confundir com o método da narração, que veremos mais
adiante.
3 - O MÉTODO DE DISCUSSÃO
5 - O MÉTODO DA NARRAÇÃO
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São as histórias. E nesse campo nada suplanta à Bíblia. Jesus usou esse
método, apresentando histórias em forma de parábolas. A história é para a criança
o que o sermão é para o adulto.
6 - O MÉTODO DA LEITURA
Lc. 4:16 Jo. 8:06 o professor pode mandar os alunos procurarem textos em suas
Bíblias e lerem. Isto tem mais valor do que pensamos.
7 - O MÉTODO DA TAREFAS
Esse é um grande método - aprende fazendo. Jesus, para ensinar certa lição a
Pedro, usou este método
( Mt. 17:24 ) aqui estão incluídos:
- Trabalhos de pesquisas.
- Trabalhos de redação.
- Trabalhos manuais ( desenhos, esboços, mapas, montagens de lições ilustradas
) ( figuras, labirintos, enigmas, palavras cruzadas )
8 - MÉTODOS DEMONSTRATIVO
É o de ensinar fazendo. Jesus usou-. Ele fazia antes de ensinar. Jo. 13:15, I Ped.
2:21 ) é o método “FAÇA COMO EU FAÇO”. O método do exemplo.
9 - ACESSÓRIOS DE ENSINO