Каковы плюсы и минусы проведенного исследования и полученных

результатов, и как можно избежать негатива для тех, кто хочет повторить тот
же эксперимент или провести аналогичные, или улучшенные эксперименты
на основе того, что было обнаружено в завершенном изучать. Предложите
будущие эксперименты или исследования, основанные на результатах
текущего исследования или на основе новых вопросов и пробелов, которые
вы подняли, которые требуют дальнейших исследований, чтобы получить
более четкие ответы.
8) Заключение (необязательный раздел): повторное внимание к
наиболее важным результатам и их последствиям, тому, как они были
получены, и из чего можно извлечь пользу.
9) Признание или признание, которое в большинстве случаев является
необязательным разделом и посвящено выражению признательности
отдельным лицам, организациям или учреждениям, если таковые имеются,
которые поддержали работу финансово или морально. Это также
подходящее место для упоминания или уточнения любых вопросов,
связанных с конфликтами интересов, связанными с работой.
10) Ссылки Каждый журнал или периодическое издание имеет свой
собственный стиль отображения и расположения ссылок в алфавитном
порядке или в соответствии с порядком их появления в тексте, но почти все
они сходятся в следующих пунктах: Упоминайте только ссылки,
относящиеся к предмету исследования, на которые полагались, и избегайте
упоминаний ссылок, которые не цитировались.
Ссылки должны быть написаны корректно, без лингвистических и
орфографических ошибок, как и в случае с остальными статьями. Научная
литература отличается от журналистской по стилю и аудитории.
Следовательно, источник должен быть упомянут со всей честностью,
честностью и прозрачностью, а также избегая журналистского метода
сообщения новостей, такого как (цитирование ответственного источника,
который предпочел не раскрывать свое имя) или (агентства) или (несколько
источников, так далее). Этот метод неприемлем в научном письме, которое
требует упоминания источника со всей честностью и прозрачностью для
достижения двух важных преимуществ: во-первых, чтобы освободить автора
в случае ошибки или интерпретации того, на что можно ссылаться или
цитировать, и, во-вторых, из уважения к научной честности, потому что
кредит является плагиатом или непониманием других. Их право, это грубый
метод, который не подходит ученику и вредит самозванцу больше, чем
вредит самозванцу. Помимо возможности разоблачить самозванца
несложно, особенно в свете наличия инструментов исследования,
облегчающих обнаружение любой попытки обмана, обмана или выдачи себя
за другое лицо. В современном мире Интернета, так называемых сетей
(«социальных сетей») и программ для выявления плагиата и копирования
обнаружить научный и литературный плагиат легче, чем это было в
прошлом. Поэтому каждый автор должен исходить из следующего принципа
при написании любой научной статьи: если у первого автора есть гордость
первой идеей, то у передатчика есть гордость ссылаться на нее (а показатель
добра подобен ее исполнителю). Но в том случае, если идея популярна и
известна большому количеству людей или специалистов, нет ничего
зазорного в том, чтобы не цитировать ссылку, но при условии, что одни и те
же слова не употребляются буквально или одни и те же фразы взяты из
источника без ссылки на него. Если бы не трудность узнать источник
цитируемой информации и ее местонахождение в письменном тексте,
лучшим методом использования научных ссылок было бы достаточно
упомянуть надежные ссылки в конце текста, не упоминая их в основном
тексте. текста или ссылки на них длинными символами или цифрами,
которые могут отвлекать внимание читателя при их прохождении и обрывать
поток чтения, но недостатком этого метода является незнание точного
источника упомянутой информации, поэтому следует проявлять
осторожность. браться при его употреблении, если только артикль не общий,
как здесь, прививка им имен и цифр может затруднить последовательность
прочитанных мыслей. Наконец, содержание и этапы написания научной
статьи можно обобщить в таблице (1), при этом необходимо учитывать
следующие моменты при написании на арабском языке, чтобы легко и легко
понять и осмыслить изучаемую мысль: или халатная небрежность.
Каким бы ни было внимание и забота, могут остаться некоторые
простые лингвистические ошибки, которые не обязательно могут повлиять
на качество и ценность статьи.
В этом случае можно опубликовать простую записку об исправлении
ошибки, пусть она и простая, но в этом нет ничего страшного, каждый сын
Адама ошибается. Обработка одной идеи в рамках одного абзаца или абзаца
и привязка последующего раздела к предыдущему, если между ними есть
связь.
Избегайте использования большого количества символов и
аббревиатур, не объясняя их значение при первом упоминании. Во всех
случаях следует избегать большого количества необычных сокращений и
отдавать предпочтение использованию полных научных выражений, даже
если они несколько длинны, поскольку ясность важнее сокращения.
Держитесь подальше от преувеличений, преувеличений и
преувеличений в интерпретации результатов и опоре на них, потому что то,
что может показаться истинным сегодня, может не быть завтра, и наоборот.
Примите во внимание использование знаков препинания, если это
возможно (запятые, точки, восклицательные знаки, вопросительные знаки и
т. д.), поскольку они могут помочь различить и понять цели и значения и
избежать путаницы и двусмысленности или путаницы между идеями, с
необходимостью не преувеличивать и не повторять их более одного раза в
одном и том же месте, например: Повторение восклицательного знака (!!!)
или вопросительного знака (????), имея в виду, что арабский язык отличается
своей гибкостью , в котором отсутствие знаков препинания может не влиять
на понимание общего смысла прочитанного предложения, или контекста
речи для тех, кто хорошо владеет арабским языком, но рекомендуется
использовать знаки препинания разумно и логично во избежание
двусмысленности и двусмысленность.
Держаться в стороне от новой тенденции некоторых авторов писать
запятую в арабских текстах так же, как она пишется в латинских текстах, т. е.
с наклоном вниз (,). . Поэтому предпочтительнее использовать запятую,
написанную вверх (,), в арабском тексте, а не запятую, указывающую вниз
(1), чтобы предотвратить путаницу или путаницу для читателя. Арабский
язык обладает большой гибкостью и способностью выражаться более чем
одним способом и стилем.
Обычный способ написания арабского письма состоит в том, чтобы
начинать с глагола, затем подлежащего, затем объекта (или остальной части
предложения), но не имеет значения, если подлежащее, а затем глагол
начинаются как своего рода номинальная структура предложения. на
арабском языке, при этом необходимо максимально следовать первому
варианту.
Арабский язык является одним из языков, допускающих установку
длинных предложений, без особого ущерба для смысла, но во избежание
сложности, и для облегчения понимания в и без того достаточно сложной
научно-технической области рекомендуется делить длинные предложения на
краткие и связывать их, если между ними есть связь, связью или
соответствующими союзами, например, «тогда и т. д. соответственно, но, в
свою очередь, следовательно, наоборот, кроме то, ... и т. д.», где это
необходимо, без излишеств и экстравагантности.

Таблица 1. Разделы научной статьи и содержание и рецепты каждого раздела

Раздел статьи Содержание раздела
Заголовок Он краток, не содержит технических или специальных терминов
и по возможности выражает наиболее важные результаты и их
последствия.
Резюме Краткое изложение остальной части статьи, с одним или двумя
предложениями для каждого раздела, с упоминанием наиболее
важных результатов и их потенциальной научной ценности.
Введение Предисловие и адекватное объяснение предмета исследования и
его причины, а также объяснение пробела, который может
быть заполнен завершенным исследованием.
Материалы и Как подходили к изучаемой проблеме, какими средствами и
методы какими материалами, и методом работы.
исследования
Результаты Представьте полученные результаты, не вдаваясь в их
интерпретацию (интерпретация которых оставлена в разделе
обсуждения).
Обсуждение Что означают результаты в свете того, что известно по теме,
и какова их интерпретация и важность.
Заключение Повторное выделение наиболее важных результатов и их
значения, того, как они были получены и какие преимущества
можно извлечь из них.
Благодарность Выражение благодарности тем, кто способствовал завершению
работы или поддержал ее материально или морально.
Рецензент Упомяните источники, на которые полагались со всей
честностью и искренностью, без искажений или плагиата.