Уважаемые студенты, Вашему вниманию представлены задания. Для выполнения данных заданий Вам необходимо использовать лекционный материал, а также учебник Г.С. Ястребова. Желаю Вам удачи! Время выполнения указано в расписании. 1. Решите ситуационные задачи. Ответ должен быть Вами обоснован. Задание № 1 1. Практическое задание (ситуация). Вы направляетесь в общественное место (в кинотеатр, на стадион и др.). Ваши действия но соблюдению мер личной безопасности в общественном месте и в толпе. Направляясь в общественное место, учтите, что непрочные застежки на пальто и куртках, длинные шарфы, сумки и зонтики опасны в случае возникновения паники. Заняв свое место на стадионе или в концертном зале (кинотеатре), заранее наметьте путь, по которому вы будете выходить при необходимости. Безопасное поведение в толпе при возникновении паники заключается в выполнении следующих правил: следует застегнуться, избавиться от лишних вещей (сумки, зонтика, свертка, пакета); нельзя идти против толпы, нужно избегать ее центра и краев,' опасных близким соседством со стенами, оградами, столбами, деревьями; грудную клетку от сдавливания следует защитить, сложив на груди скрепленные в замок руки или согнув руки в локтях и прижав их к корпусу; упав в толпе, следует защитить голову руками, подтянуть к себе ноги, сгруппироваться, упереться одной ногой в землю, рывком встать и резко разогнуться, используя движение толпы.
Задание № 2 1. Практическое задание (ситуация). Вам предстоит пройти пешком из одной части города (населенного пункта) в другую. Ваши действия по обеспечению личной безопасности при движении по улице (улицам). При движении пешком по улицам населенного пункта следует выполнять следующие правила: двигаться во тротуарам, пешеходным дорожкам или обочинам; пересекать проезжую часть по пешеходным переходам, а при их отсутствии — на перекрестках по линии тротуаров или обочин; в местах, где движение регулируется, переходить улицу по сигналам регулировщика или светофора; на нерегулируемых пешеходных переходах переходить дорогу только убедившись, что переход будет безопасным; на проезжей части не следует задерживаться и останавливаться, если переход закончить не удалось, надо остановиться на линии, разделяющей транспортные потоки противоположных направлений; при приближении автомобилей с включенным специальным звуковым сигналом и синим проблесковым маячком необходимо воздержаться от перехода проезжей части. Задание № 3 1. Практическое задание (ситуация). Вы возвращаетесь домой поздно вечером. Ваши действия по обеспечению личной безопасности в подъезде дома и в лифте. Действия по обеспечению личной безопасности: а) в подъезде дома: не следует заходить в подъезд, если сзади идет незнакомый человек; не надо подходить к дверям квартиры и открывать ее, если на площадке находится неизвестное вам лицо; лучше выйти из подъезда и подождать; при угрозах или нападении, привлекая внимание соседей (кричать: «Пожар!», «Помогите!», стучать и звонить в двери), постараться выбраться на улицу; оказавшись в безопасности, сообщить в милицию; б) в лифте: не входить в кабину лифта, если там находится незнакомый человек; оказавшись в лифте с другим пассажиром, не стойте к нему спиной, постоянно наблюдайте за его действиями; если незнакомец вошел с вами в кабину, нажмите одновременно кнопки «Вызов диспетчера» и «Стоп». Связавшись с диспетчером, завяжите с ним разговор и нажмите кнопку нужного этажа; при попытке нападения кричите, шумите, стучите по стенкам лифта, защищайтесь любым способом, постарайтесь нажать кнопку «Вызов диспетчера» и любого этажа; если двери лифта открылись, стремитесь выбежать, зовите на помощь соседей; оказавшись в безопасности, сообщите в милицию.
Задание № 4 1. Практическое задание (ситуация). Вы находитесь дома один (одна). Ваши действия, если незнакомый человек звонит в дверь, меры безопасности при разговоре по телефону с незнакомым человеком. Если незнакомый человек звонит в квартиру (дом): 1. не открывайте ему дверь; 2. не вступайте с ним в разговор. При попытке незнакомого человека открыть (взломать) дверь звоните в милицию, с балкона или из окна зовите на помощь соседей и прохожих. При разговоре по телефону с незнакомым человеком не называйте свое имя, фамилию, адрес, номер телефона. На вопрос: «Какой у вас номер телефона?» следует ответить: «А какой номер вам нужен?» Если собеседник называет не ваш номер, положите трубку.
2. Решите тесты. В ответ Вам необходимо записать только номер вопроса
и букву/цифру ответа. 1. К группам вредных и опасных факторов производственной среды относятся: A. физические, химические, биологические, психологические B. физические, природные, технические, электромагнитные C. физические, биологические, технические, электромагнитныетехнические, химические, психофизиологические, функциональная 2. Комплекс организационных и технических мероприятий, направленных на обеспечение безопасности людей, на предотвращение пожара, ограничение его распространения и создание условий его тушения называется … A. пожарной защитой B. пожарной безопасностью C. пожарным процессом 3. Источниками химического загрязнения воздуха жилой среды являются: A. продукты деструкции полимерных материалов B. бытовые приборы C. антропотоксины 4. Действие производственного шума на организм человека сводится к … силикозам A. понижению чувствительности роговицы B. нарушению концентрации внимания C. функциональным изменениям центральной нервной системы 5. В каком году был введен предмет «Охрана труда» в ВУЗах: A. 1919 B. 1894 C. 1965 6. Потенциальные опасности реализуются: A. при отсутствии средств оздоровления B. в производственной среде C. при наличии определенных причин 7. Процесс, явление, объект, антропогенное воздействие или их комбинация, нарушающие устойчивое состояние среды обитания, угрожающие здоровью и жизни человека называется … A. катастрофой B. потенциальной опасностью C. опасностью 8. Процесс обнаружения и установления количественных, временных и других характеристик, необходимых и достаточных для разработки профилактических и оперативных мероприятий, направленных на обеспечение безопасности называется … A. воздействующей опасностью B. идентификацией опасности C. нежелательной опасностью 9. Сейсмическая шкала магнитуд, основанная на оценке энергии сейсмических волн возникающих при землетрясениях, называется … A. шкалой магнитуд B. шкалой Ч. Рихтера C. шкалой Бофорта 10. Опасные (экстремальные) условия труда характеризуются: наличием вредных производственных факторов, оказывающих неблагоприятное воздействие на организм A. уровнем факторов среды, приводящих к функциональным изменениям состояния организма B. уровнем производственных факторов, создающих угрозу для жизни уровнем производственных факторов, вызывающих максимальное напряжение организма C. наличием вредных производственных факторов, оказывающих нежелательное воздействие на организм 11. К функциям безопасности жизнедеятельности относятся: A. мониторинг состояния среды обитания B. разработка и использование средств экобиозащиты C. обучение населения основам БЖД 12. Вредные условия труда характеризуются: A. наличием вредных производственных факторов, оказывающих неблагоприятное воздействие на организм B. уровнем факторов среды, приводящих к функциональным изменениям состояния организма C. уровнем производственных факторов, создающих угрозу для жизни уровнем производственных факторов, вызывающих максимальное напряжение организма 13. К дополнительным средствам технической защиты относятся: установка ограждений A. установка экранов B. предупреждающие надписи C. средства освещения рабочего места 14. Пространство, в котором постоянно существует или периодически возникает опасность называется … A. ноксосферой B. гомосферой C. биосферой 15. К принципам обеспечения безопасности труда относятся: A. принцип защиты расстоянием B. принцип подавления химического загрязнения C. принцип подавления опасности в источнике ее возникновения 16. Постановление правительства РФ от 30.12.2003 №794 … A. «О пожарной безопасности» B. «О промышленной безопасности опасных производственных объектов» C. «О единой государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций» 17. Опасности делятся … A. по нарушению защиты B. по месту действия C. по характеру воздействия на человека 18. К задачам безопасности жизнедеятельности относятся: A. снижение вероятности проявления опасностей B. теоретический анализ и выявление опасностей использование моделирования угроз
3. Вопросы для самоконтроля (письменный ответ в тетрадях для
практических работ): 1. Какие уставы Вооружённых Сил Российской Федерации называются общевоинскими? 2. Что регламентируют общевоинские уставы в жизнедеятельности военнослужащих Вооружённых Сил Российской Федерации? 3. Являются ли воинские уставы нормативно-правовыми актами? 4. Что такое воинская дисциплина? На чем она основывается? 5. Перечислите права военнослужащего. 6. Какие существуют поощрения военнослужащих и дисциплинарные взыскания. 7. Перечислите виды ответственности военнослужащих. 8. Дайте характеристику дисциплинарной, административной и уголовной ответственности военнослужащих. 9. Что такое караул? Кто назначается в состав караула? 10.Дайте определение понятий «часовой» и «пост». 11.Кого из военнослужащих запрещается назначать в караул? 12.Расскажите о внутреннем порядке в карауле. 13.Как и с какой периодичностью осуществляется смена часовых? 14.Расскажите о действиях часовых при приеме и сдаче поста. 15.В чем заключается неприкосновенность часового? Кто имеет право снять или сменить часового с поста? 16.Перечислите обязанности часового. 17.Расскажите о распорядке дня и регламенте служебного времени военнослужащих. 18.Перечислите обязанности лиц суточного наряда. 19.Какова цель назначения суточного наряда? 20.Кто назначается дневальным по роте и что входит в его обязанности?
