Муниципальное автономное образовательное учреждение средняя

образовательная школа № 102

Проект

Терроризм – глобальная проблема современности

Автор проекта: Кайгородов Кирилл

Михайлович
10 «Б» класса
Руководитель: Васев Андрей
Александрович
Учитель обществознания
МАОУ СОШ №102

Екатеринбург. 2022
Оглавление

Введение…………………………………………………………………………………..…..3-4

Глава 1. Теоретическая часть……………………………………………………………...…4-5

1.1 Что такое терроризм…………………………………………………………………...….4-5

1.2 Классы терроризма………………………………………………………………………..6
1.3. Кровавые теракты в России……………………………………...………………………6-7
Часть 2. Практическая часть………………………………………………………………….6
Исследование на тему: Терроризм – глобальная проблема современности……………...7-10
Заключение……………………………..……………………………………………………10-11
Список литературы…………………………………………………………..……………...11-12
Результаты проверки системой «Антиплагиат» ……………………………………………13

2
 Введение
Актуальность.
Терроризм –это ненависть. Человека к человеку Человека к человечеству.
Терроризм в последние годы стал одной из главных проблем мирового
сообщества. Могущественные государства, способные организовать экспедицию
на Марс, оснащенные ядерными арсеналами и баллистическими ракетами,
оказываются бессильными перед группой людей с автоматами, которые готовы
убивать заложников, взрывать здания.
Все более ясным становится, что терроризм влечет за собой огромные
человеческие, политические и экономические потери. Жертвой терроризма может
стать любой гражданин.
Тема терактов очень актуальна не только в мире, но и в России, особенно в
последние 20 лет …
Когда с нелогичной периодичностью в нашей стране происходят взрывы —
в метро, общественном транспорте, жилых домах.
Терроризм –чума и болезнь, это объясняется тем, что за последние несколько лет
вид преступлений как терроризм, резко возросло.

Цель проекта: найти причины терроризма и выявить решение для

предотвращения террористических актов.

Задачей проекта является изучить виды терроризма и сам терроризм

Объект исследования: обучающиеся в МАОУ № «102» и социальные опросы в

интернете.

Предмет исследования: глобальная проблема терроризма в наше время.

Методы исследования:
 Изучение проблемы терроризма
3
  Проведение анкетирования среди обучающихся МАОУ № «102»
 Подведение итогов

Гипотеза: терроризм социальное опасное явление, с которым практически

невозможно бороться и относиться от категории глобальных проблем
современного общества

Практическая значимость: представленного проекта, что материалы работы

могут быть использованы на классных часах и на общешкольных мероприятиях,
посвященных теме «Терроризм».

Глава 1. Теоретическая часть.

1.1. Что такое терроризм?

Терроризм — политика, базирующийся на систематическом употреблении

террора
Терроризм постоянно существовал в социальной жизни, именно актуальный
террор по формам и масштабам встал в ряд с глобальными задачами нашего
общества, как экономика, экология, политика, в настоящее время неувязка
терроризма завоевывает глобальный характер, но даже это связанно прежде
только с тем, что нарастающая переломная ситуация в мировом обществе
споспешествует активизации деятельности террористических группировок.
Имеется множество нахождений данного понятия:
• Терроризм – это организованное насилие;
• Терроризм – это специфическая выкройка политических насилии;
• Терроризм – акции, сопряженные с использованием принуждения либо
опасностью насилия, сопровождаемые выдвижением определенных требований;
• Терроризм - это заранее продуманное и специализированное противозаконное
использование насилия или вероятность такой акции о личности или ее
4
собственности, с целью вытянуть правительство (общество, государство) принять
решение, соответствующее условиям противоправных сил
С данной темой возможно объединить последующие понятия:
Террор и терроризм – это разно уровневые действа в иерархии коллективных
происшествий по своей сути и по значимости тех последствий для общества,
какие они могут причинить.
Террористы - это люди, которые захватывают в заложники, создадут взрывы
в многолюдных местах, употребляют оружие.
Террор – это явление которое неуклонно или косвенно дотрагивается любого из
нас. Многочисленное насилование в последние года стало, как не прискорбно,
неустранимой отчасти нашего общественного бытия. В настоящее время по всему
обществу насчитывается возле сотки террористических организаций.
Террористский акт - свершение взрыва, поджога или иных действий, пугающих
народонаселение и организовывающих опасность погибели человека, причинения
внушительного материального ущерба, либо пришествия некоторых тягостных
последствий, в мишенях действия на принятие заключения органами власти или
интернациональными организациями, и опасность совершения сориентированных
усилий в тех же целях

1.2 Классы терроризма

В настоящее время по всему миру насчитывается вокруг сотки террористических
организаций.
группировок терроризма имеется множество:
 по сфере воздействия - правительственный и международный;
 в зависимости от идентичности субъекта – народный и религиозный;

5
  по средствам, используемым в террористических актах – терроризм с
использованием обыкновенных средств поражения и терроризм с
применением средств многочисленного поражения;
 по средствам протекания террористических актов – наземный, морской,
воздушный, космический, компьютерный;
 по общественной направленности – социальный, националистический,
религиозный.
Приведенные систематизации прогрессивного терроризма на практике иногда
выступают в чистом виде. Таковые примеры доставляют отдельные категории и
личности, представляющие общественный терроризм. Последняя спецификация
представляется самой распространенной среди исследователей.

1.3. Кровавые теракты в России

В истории нашей страны в последнее время стало появляться слишком
много черных дат.
23 октября 2002 года в Театральный центр на Дубровке в Москве ворвалась
группа вооружённых боевиков. На сцене шёл мюзикл «Норд-Ост». Террористы
взяли в заложники более 900 человек и заминировали здание. Они объявляли себя
смертниками и требовали вывода российских войск из Чечни. Утром 26 октября
спецназ начал штурм, во время которого был применён нервнопаралитический
газ. Главарь боевиков Мовсар Бараев и большая часть террористов были
уничтожены, трое задержаны. Погибли 130 заложников.
3 сентября в России вспоминают жертв терроризма. В этот день в 2004 году
был совершён один из самых чудовищных террористических актов. Это не только
самый крупный и кровавый теракт в России, это один из самых крупных терактов
в мире за всю историю.
В школе Беслана боевики захватили более тысячи детей, их родственников
и учителей. В результате спецоперации большинство заложников были

6
освобождены, 334 человека погибли, из них 186 детей. Более 800 человек были
ранены.
24 августа 2004 года взорвались два пассажирских самолета. Практически
одновременно в результате срабатывания взрывных устройств, которые пронесли
на борт террористки-смертницы, разбились самолет Ту-154 авиакомпании
"Сибирь" и Ту-134 авиакомпании "Волга - Авиа экспресс". В результате терактов
погибли 90 человек.

Глава 2. Теоретическая часть

Исследование на тему: Терроризм – глобальная проблема современности

В ходе проведения исследования были получены результаты, на основании

которых сделаны выводы об актуальности изучения темы. Вопросы были
посвящены отношению к терроризму в целом. Терроризм в настоящее время стал
широкомасштабным явлением, представляющим угрозу безопасности жизненно
важным интересам личности, общества и государства. В анкетировании приняли
участие 12 респондентов, которые являются учениками 8-9 классов, при этом
исследовались их данные:
 Пол респондента;
 Возраст респондента.

Таблица 1. Данные респондентов

9 класс 10 класс

Пол мужской 0% 65 %

женский 100% 35 %

Возраст 14 лет 60% 0%

7
 15 лет 20% 14 %

16 лет 20% 86%

Диаграмма 1. Возраст респондентов

Диаграмма 2. Пол респондентов (9 класс)

мужской пол
женский пол

Диаграмма 3. Пол респондентов (10 класс)

35%
мужской пол
65% женский пол

1.В современном обществе существует проблема терроризма?

55% 9-ти классников считают, что да, 45% считают скорее да, чем нет;
40% 10-ми классников считают, что да, 30% считают скорее да, чем нет и 30%
респондентов затруднились с ответом.
2. Опасен ли терроризм для общества?
100% 9-ти классников считают, что да, опасен;
65% 10-ми классников считают, что да, опасен, 35% считают скорее да, чем нет.
3. Выберите наиболее близкую для Вас формулировку.
А) Терроризм – это насильственный способ достижения собственных целей.
8
 55% 9-ти классников и 43% 10-ми классников считают, что да;
В) Терроризм - это устрашение общества - 45% 9-ти классников согласны;
Г) Терроризм - это способ борьбы за власть, основанный на применении
физического насилия - 23% 9-ми классников соглашаются с этим;
Д) Терроризм - это физическое и психологическое давление на общество
33% 9-ми классников соглашаются.
4. Отметьте все характеристики, которые, на Ваш взгляд, подходят к
определению терроризма.
А) насилие - 52,5% 9-ти классников, 100% 10-ми классников
Б) нарушение закона - 42,5% 9-ти классников, 90% 10-ми классников
В) борьба за власть - 32,5% 9-ти классников, 50% 10-ми классников
Д) проявление жестокости -52,5% 9-ти классников, 0% 10-ми классников
5. Считаете ли Вы, что государство делает всё возможное, чтобы решить
проблему терроризма.
33,3% 9-ти классиков считают, что да, 43,3% считают скорее да, чем нет, 23,3%
респондентов затруднились с ответом;
47,5% 8-ми классников считают, что да, 27,5% считают скорее да, и 17,5%
респондентов ответили скорее нет.
6. Чувствуете ли Вы себя в безопасности?
65% 9-ти классников считают скорее да, чем нет, 35% респондентов
затруднились с ответом;
65% 10-ми классников считают, что да; 35% считают скорее да, чем нет.
7. Сочувствуете ли Вы жертвам теракта?
26,6% 9-ти классников считают да, 26,6% считают скорее, да и 46,6% считают
скорее нет;
60% 10-ми классников считают, что да; 20% считают скорее да, 20% считают
скорее нет.
8. Опасаетесь ли Вы, что Вы или кто-то из Ваших близких может стать
жертвой теракта?
65% 9-ти классников считают да, 35% респондентов затруднились с ответом;
47,5% 10-ми классников считают, что да, 27,5% считают скорее да, 17,5%
считают скорее нет.
9. Когда Вы узнаете об очередном террористическом акте, совершенном на
территории РФ, испытываете ли Вы эмоциональное беспокойство?
65% 9-ти классников считают да, 35% считают скорее да;
37,5% 10-ми классников считают, что да, 27,5% считают скорее да, 27,5%
считают скорее нет.

9
Таким образом, итоги и анализ анкетирования подтверждают, что на сегодняшний
день терроризм является главной угрозой для человечества – это угроза номер
один. Ученики 9-10 классов не остаются равнодушными к проблеме терроризма

Заключение
Данное исследование посвящено теме «Терроризм – глобальная проблема
современности». Работа актуальна, так как изучает глобальную проблему
современности. В результате изучения теоретических источников были сделаны
выводы о том, что нарастающая кризисная ситуация в мировом сообществе
способствует активизации деятельности террористических группировок.
Результаты анкет и итоги исследования показали, что не все обучающиеся
школы действительно близко знакомы с темой терроризм, что и подтверждает
выдвинутую в начале работы гипотезу. Чтобы лучше знать о том, как себя нужно
вести, чтобы не стать жертвой террористического акта, о правилах поведения в
случае, если они стали заложниками, я распечатал памятки и раздал их ребятам
(см. приложение №3-4)1[И-4]. Надеюсь, они им пригодятся и помогут лучше
разобраться с этой проблемой.
Считаю, что задачи исследования выполнены, а цель работы – выявить
причины терроризма и найти пути решения для предотвращения
террористических актов достигнута.
Бояться терроризма нельзя, потому что жизнь под страхом очень тяжела и
именно этого добиваются террористы, но нужно быть в любой ситуации
бдительным и осторожным.
Всё мирное население планеты надеется, что когда-нибудь это закончится и
слово «терроризм» исчезнет из словаря навсегда.

1
http://buckih.ucoz.ru/publ/klassnyj_chas_terrorizm_ugroza_lichnosti_obshhestvu_gosudarstvu/1-1-0-7/

10
 Список литературы
Литература
1. Комиссаров В.С., Емельянов В.П. Террор, терроризм, «государственный
терроризм»: понятие и соотношение //Вестник Московского университета. 1999.
№5
2. Миньковский Г., Ревин В. Характеристика терроризма и некоторые
направления повышения эффективности борьбы с ним //Государство и право.
1997. № 8. – C.89
3. Салимов К.Н. Современные проблемы терроризма. М., 1999. – C.7-26
4. Чуфаровский Ю.В. Терроризм – глобальная проблема современности
(методологический анализ) //Следователь. 1998. № 5. – С.36-39

Источники интернета
1. http://omskmark.moy.su/publ/national_priorities_of_russia/
social_humanitarian_problems/2011_lizunov_v_v_problemy/38-1-0-633/
2. http://droplak.ru/?p=7440
3. http://fb.ru/article/261934/aviakatastrofa-v-egipte-oktyabrya-goda-prichinyi-reys
4. http://buckih.ucoz.ru/publ/
klassnyj_chas_terrorizm_ugroza_lichnosti_obshhestvu_gosudarstvu/1-1-0-7/

11
12