Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
по АГ:
Грамматический строй (грамматика языка) представляет собой единство нескольких систем <…>. Такими
частными системами внутри грамматики являются словообразование, морфология и синтаксис.
К морфологии относятся законы изменения слов как представителей грамматических классов — частей речи;
сами эти классы и принадлежащие им морфологические категории; формы слов и системы этих форм с
характерными для них морфемами; лексико-грамматические разряды внутри частей речи.
В синтаксис входят связи слов и образование единиц, конструируемых на основе этих связей; законы строения
простых и сложных предложений, правила их распространения и функционирования и правила вхождения
предложения в текст.
<…> внутри грамматического строя языка морфология, словообразование, синтаксис находятся друг с другом
в теснейших взаимоотношениях и связях.
Лексика языка и его грамматические законы очень часто оказываются слитыми воедино. Грамматика пронизана
лексикой и грамматическое описание не может быть осуществлено без сопровождающих его лексико-
семантических характеристик.
НО в конспекте сказано так: «структуры грамматики и лексики находятся в разных областях мозга
(Черниговская)»
(далее по конспекту)
ЛЗ:
1. имеет более частный характер (Но: синонимич. ряды, лексико-семантические поля)
2. минимально по количеству единиц (по ФФФ)
3. имеет неспецифичный аффикс (по ФФФ)
4. регулярно выражается в виде слова/словосочетания
5. ограничено по способам своего выражения (только слово или словосочетание — Стеблин-Каменский)
6. может выражать общие, частично-конкретные и очень конкретные явления
7. не ограничено по своему содержанию
8. осознанно — выбирается “по желанию”
9. у ЛЗ есть ядро и периферия, есть более сложная структура
10. факультативно для выражения
ГЗ:
1. ГЗ имеет более общий характер (Но: есть грам. значения, характерные всего для некоторых слов)
2. имеет максимальное число единиц (по ФФФ)
3. имеет специфичный аффикс (по ФФФ)
4. выражается с помощью отдельного слова (вспомогательного), аффикса, просодической характеристики,
порядка слов (по ФФФ)
5. менее ограничено по способам выражения (служ. слова, морфемы, просодические характер., порядок
слов… — Стеблин-Каменский)
6. ГЗ может быть очень обобщенным (напр., падеж), относительно-конкретным (число), но не м.б. полной
конкретности
7. ограничено по своему содержанию
8. попадает на уровень подсознания – неосознанно (т.к. с т. зр. употребления не очень понятно)
9. есть ли у ГЗ ядро и периферия – большой вопрос (если автоматизирован выбор)
10. есть мнение, что у ГЗ есть инварианты; другое мнение – ГЗ есть перечисление его частных вариантов
11. ГЗ обязательно выражается в языке (напр., отсутствие артикля в английской речи носителя русского языка
будет ошибкой) Но! в примерах типа «она врач» - женская признаковая категория не выражена;
выравнивается в просторечии: «она врачиха»
Грамматическое значение – это отвлеченное языковое значение, присущее ряду слов или словоформ, в рамках
грамматической категории существует подсистема противопоставленных друг другу форм с однородным
значением. Для ГК определяющим является наличие категоризирующего признака. При этом существенна
однородность значений и их взаимоисключение (прояснение).
В рамках грамматики выделяют: морфологию, синтаксис (в определенных концепциях либо максимизируют
синтаксис, либо морфологию)
Так как РЯ флективный (более синтетичен), число форм ограничено. В агглютинативных языках
комбинаторика аффиксов может давать порядка 1000 форм для одного слова => слово является более виртуальной
единицей, чем во флективных. Во флективных языках реальность слова максимальна. Противопоставление
морфологии и синтаксиса наиболее четко.
2. Части речи в русском языке. Критерии выделения частей речи. Подклассы слов в
рамках частей речи.
Части речи - классы слов языка, выделяемые на основании общности их синтаксических, морфологических и
семантических свойств [ЛЭС]. (некая “базовая” классификационная категория)
[Ломоносов]: знаменательные (имя, глагол), служебные (всё остальное)
[Буслаев]: знаменательные (N, Adj, V), служебные (всё остальное)
[Щерба]: «Деление по ч.р. – ненаучная классификация», т.к. научная классификация должна проводиться по
одному основанию, и должно быть объяснение одного члена классификации через другой, а по Щербе есть много
случаев, когда слово относится сразу к нескольким категориям
Попытки научной классификации ч.р.:
1. по значению (Брёндаль):
i. отношение: Prep
ii. сущность: N
iii. качество: Adj, Adv
iv. количество: Num
* Conj – отношение + количество; V – отношение + качество; Pron – сущность + количество
2. по форме (морфологические качества – ФФФ и последователи, Петерсон развивал):
v. самостоятельные слова (отдельно в предложении):
⎯ падежные (сущ., кол. числ., мест.);
⎯ родовые (кр. прил., глаг. пр.вр., кр. прич.);
⎯ личные (глаг.);
⎯ без форм (неизм. сущ.);
vi. несамостоятельные слова:
⎯ родовые (вспомогат. быть);
⎯ личные (вспомогат. быть);
⎯ без форм (предлоги, союзы и т.д.).
* [ИВ]: «безумная классификация»
Критерии выделения частей речи:
1. семантическая характеристика (уровень обобщённого категориального значения, типа «предмет» у сущ);
по Стеблину-Каменскому — такая характ. выглядит как грамматическая, н., у сущ. предмет — “кто/что”, тогда
не все части речи одинаково грамматичны (числительные - лексико-грамм., а не грамм. разряд)
2. морфологическая характеристика (наборы морфологических категорий + парадигмы);
3. синтаксические характеристики;
4. словообразовательная характеристика (при делении классов на подклассы).
В русском языке 4 собственно грамматических ч.р.: N, V, Adj, Adv. N – предмет, остальные – признаки: V –
процессуальный (развивается во времени), Adj – непроцессуальный признак предмета; Adv – непроцессуальный
признак признака. Открытый класс (пополняемы).
Лексико-грамматические ч.р.: Num, Pron
• Грамматические и лексико-грамматические ч.р. – знаменательные, самостоятельные (могут употребляться
без поддержки).
• Служебные, несамостоятельные (релятивные) ч.р. – предлог, союз, частица
• Междометия
Подклассы слов: местоим. прилаг. (каждый, любой), местоим. нар. (куда, туда), местоим. сущ. (я, он),
местоим. числит. (сколько, столько).
3. Проблема отдельности и выделимости слова.
Слово – основная структурно-семантическая единица языка, служащая для именования предметов, явлений,
свойств и обладающая совокупностью фонетических, семантических и грамматических признаков (цельность,
выделимость, свободная воспроизводимость в речи)
Однако не существует единого определения данного понятия. Слово имеет психологическую реальность для
носителя языка (например, Сэпир показал, что слова – реальность для индейцев, которые не знали письменности,
но разделяли текст на слова). Слово – это такая единица языка, которая представляет собой и фонетическое, и
морфологическое, и лексико-семантическое целое, поэтому может быть охарактеризовано с разных точек зрения.
К проблеме определения слова относятся два типа проблем: п. отдельности слова и п. тождества слова.
Критерии выделения слова
• фонетический (Пётр Саввич Кузнецов): слово – звуковая последовательность, могущая быть ограниченной
паузами с двух сторон; внутрь которой не может быть вставлена другая звуковая последовательность; наличие
одного ударения (НО: предлоги часто не произносятся изолированно; возможно наличие более одного
ударения; например, одиннадцатиэтажный);
• графический: слово пишется от пробела до пробела; НО: слитное и раздельное написание наречий –
вприпрыжку, в открытую; на скаку, до отвала (есть ограничения на вставляемые внутрь слова – это
прилагательные интенсива, — например, можно сказать только на полном/всем скаку «на» и «до» следует
трактовать как префиксы);
• структурные — морфологический показатель оформляет слово в целом, а не его часть или словосочетание
(теория цельнооформленности слова Смирницкого)
▪ выделимость слова – вопрос о различии между словом и частью слова (работает достаточно успешно):
▪ целостность: невозможность поменять местами – лесостепь, *степолес;
▪ непроницаемость: внутрь слова нельзя ничего вставить (НО: неопределённые и отрицательные местоимения
– никому, ни к кому; наречия на скаку, до отвала (есть ограничения на вставляемые внутрь слова – это
прилагательные интенсива, — например, можно сказать только на полном/всем скаку «на» и «до» следует
трактовать как префиксы);
▪ цельность слова – вопрос о различии между словом и словосочетанием (морфологический критерий; тесно
связан с синтаксической функцией слова): слово должно получать единое морфологическое оформление:
диван-кровать – дивана-кровати => словосочетание (НО: составные числительные, воспринимаются как
слова, а не словосочетания);
• синтаксический: слово – потенциальное минимальное предложение (НО: может быть часть слова);
• семантический (Александр Александрович Реформатский): слово выражает одно определённое понятие
(НО: служебные слова; одно понятие может быть выражено словосочетанием – железная дорога);
• статистический: показывает, появляется ли слово в тексте, насколько регулярно функционирует; частоты –
ipm (если ниже порога, то потенциальные; если выше порога, то реальные) – для слов важна реальность и
воспроизводимость;
• критерий идиоматичности (странный критерий) (дом-ик (маленький объект, значение суффикса достаточно
чёткое, построено как словосочетание); нож-ик (нож вообще, значение суффикса стёрлось) =>
идиоматизация).
Слово (по Дмитрию Николаевичу Шмелёву) – единица наименования, характеризирующая цельностью и
идиоматичностью.
4. Морфологические категории и значения. Формы слов. Типы парадигм.
Грамматическое значение – это отвлеченное языковое значение, присущее ряду слов или словоформ, в рамках
грамматической категории существует подсистема противопоставленных друг другу форм с однородным
значением. Для ГК определяющим является наличие категоризирующего признака. При этом существенна
однородность значений и их взаимоисключение (прояснение).
В рамках грамматики выделяют: морфологию и синтаксис (в определенных концепциях либо максимизируют
синтаксис, либо морфологию).
Максимальная единица морфологии является минимальной единицей синтаксиса.
Форма слова (словоформа) связана с морфологией; это то, что находится в ряду системных видоизменений. Она
может быть синтетической (её чаще и называют словоформой) и аналитической (ими обладают флективные
языки, напр., в РЯ сослагательное наклонение, будущее простое). Русский язык очень синтетический.
Граммема – ряд форм, которые объединяются по одному или нескольким грамматическим признакам и
противопоставляются по другому (по другим) признакам.
Граммема лежит в основе парадигмы, всей совокупности его форм.
Граммему характеризует:
1. наличие инвариантной словоформы (основы)
2. конечный перечень грамматических значений
Граммема позволяет создать частную парадигму. Совокупность частных парадигм составляет полную
парадигму. Граммема образует упорядоченный конечный перечень ГЗ.
И.п. – стол-ø стол-ы
Р.п. – стол-а стол-ов
Д.п. – стол-у стол-ам
В.п. – стол- ø стол-ы напр., парадигма существительного – это совокупность двух частных
Тв.п. – столом стол-ами парадигм ед. и множ. числа. В пределах частной парадигмы элементы
П.п – стол-е стол-ах объединяются по числу и противопоставляются по падежу.
Частные парадигмы могут иметь разное строение (напр., у сущ частная парадигма ед. числа включает разделение
на м.р.,ж.р., с.р., в отличие от частной парадигмы множественного ).
У некоторых слов существует неполная парадигма (когда не реализуется полная парадигма). Напр., гнев – гневы,
нет частной парадигмы множественного числа;
светать – *светаю – дефектная парадигма (отсутствие формы в пределах частной парадигмы), есть только
форма 3 л. ед.ч.
мечта – *мечт – тоже дефектная парадигма (нет формы множ. числа род.п.)
В парадигме выбирается исходная форма. У глаголов такой формой является инфинитив (спорно, т.к. эта форма
не входит в парадигму)
Грамматические категории (aka морфологические)
Типы ГК:
▪ Словоизменительная (значение: делит словоформы, напр., падеж)
▪ Классификационная/Классифицирующая/Таксономическая (значение: разделяет слова, напр., род; не
меняется в формах)
▪ Смешанный тип
ГК по значению делятся на:
▪ вещественные (передают определенные аспекты неязыковой действительности. Напр., категория числа)
▪ абстрактные/формальные (напр., падеж)
▪ формально-вещественные (напр., род — вещест. у людей, форм. у предметов и явлений)
ГК по степени независимости определения делятся на:
▪ синтагматические (напр., род у прилагательных — определяется через род главного слова)
▪ несинтагматические (напр., род у существительных)
5. Имя существительное как часть речи. Лексико-грамматические разряды
существительных.
Имя существительное – основная ч.р. (грамматическая, открытый класс), которая имеет категориальное
значение предмета и выражает это значение в словоизменительных категориях падежа и числа и
классификационной категории рода.
В предложении занимает максимально широкий круг позиций, среди которых наиболее важные – подлежащее и
дополнение.
ЛГР существительных:
1. собственные (маркированный) vs нарицательные (немаркированный):
a. собственные:
o один объект в комплексе его свойств (Земля);
o имеют денотативное значение, нет сигнификативного значения (что не очень правда [ИВ]) (Москва – как
минимум, город, и сигнификат. должно присутствовать; имена людей);
o с грамм. т.зр. — с неполной парадигмой (Москва, Химки, но: пять Насть);
o с заглавной буквы (орфографическое свойство);
o по значению притяжательности: н., отчества, топонимы (Пушкин), но некоторые ИС изменяются как прил.
o есть много словосочет., которые имеют статусИС
* ФИО – словосочетание (И – сущ., О – сущ., Ф. – большая притяжательность);
* топонимы – все слова в словосочетании (Чёрная речка – словосочетание):
* название организаций (радио «Балтика», «Наше радио»);
* названия произведений встают в позицию существительных (горьковское «На дне»);
b. нарицательные:
o мб от собственных (Плюшкины, Собакевичи, Кулибины);
o со строчной буквы;
* мб согласование типа моё «я»
2. одушевлённые vs неодушевлённые (довольно формальная характеристика):
c. не всегда по смыслу (растения, группы людей – живые, но неодуш.);
d. проявляется в парадигме В.п.:
o В.п. = Р.п. – одуш. (коней, кукол, покойников, мертвецов);
o И.п. = В.п. – неодуш. (столы, толпы);
e. размытое противопоставление (подмастерье (В.п.) – подмастерье (И.п.), истребитель (человек) –
истребитель (самолёт))
3. конкретные vs другие:
f. собирательные:
o неполнота парадигмы (нет формы мн.ч.): тряпьё;
o j, и, еств и т.д.: студенчество, листва;
o нельзя определить, одуш. или неодуш.: аристократия, студенчество
g. вещественные:
o неполнота парадигмы (чаще всего только ед. ч., но мб и мн.): щи, помои, духи, макароны;
o переносы по значению: чай – чаи, масло - масла (сорта, виды); пески, снега, льды (большое количество);
* названия ягод (клюква – клюквина) + горох, мусор, мелочь и др. – на пересечении собир/вещ;
* перенос от вещественности к собирательности: серебро – столовое серебро
c. отвлечённые (абстрактные):
o мотивированы глаг. или прил. (транспозиция);
o ость, есть и др. суф.: колкость, едкость, усердие;
o обозначают действие, явление, процесс, свойство;
o неполная парадигма (только ед.ч.): гнев, радость
*НО! запрещённая парадигма появляется (лексикализация): 1. метонимия (действие переносится на объект:
выход); 2. конкр. случаи реализации (радости жизни); 3. интенсивность (боли, муки, холода); 4. много участников
(бега, гонки, выборы) => «дело тёмное» [ИВ]
d. сущ.-предикативы:
o время, лень, пора, грех и т.д.;
o выражают предрасположенность, желательность, своевременность;
o своеобразно сочетаются с не: неохота, не судьба;
o могут определяться наречиями (усилит.): Ужасно лень идти.; прилагательными: Самое время начать
учиться.
e. модальные слова:
o к счастью, к сожалению.
* сущ.-предикативы и модальные слова рассматриваются как абстрактные сущ.
Русский язык довольно субстантивный (около 40% сущ.).
Общая совокупность лиц м. и ж.р. использует форму м.р.: учитель, учительница, но учителя.
Животные: указание на пол может быть (лев – львица, кот – кошка, баран – овца), а может и не быть (воробей,
выдра). Форма мн.ч. тоже бывает разная (то по мужскому, то по женскому роду): лев – львица – львы (м.р.), кот –
кошка – кошки (ж.р.), баран – овца – овцы (ж.р.), жеребец – кобыла – кони, лошади (м./ж.р.), кобель – сука –
собаки, псы (м./ж.р.).
При заимствовании из иностранного языка мы адаптируем слово и закрепляем за ним родовую характеристику:
o обычно ср.р. (т.к. специализация на обозначении явлений): амплуа, бюро, пальто; НО! торнадо, кофе – м.р.
(т.к. родовой термин – ветер, напиток);
o в начале XX века заимствование шло по м.р. (мой рагу, мой рояль, мой какао);
o по ж.р.: жирафа (победил жираф!), клавиша (был м.р., победил ж.р.), компонент(а) – до сих пор кто как
использует.
Аббревиатуры получают родовую характеристику, как правило, по главному слову. НО! МИД, вуз используются
как м.р., так как подходят под м.р. чисто внешне.
Заимствованные топонимы: прекрасный Сан-Франциско (м.р., родовой термин – город), НО! Алабама (хоть и
штат) – ж.р.
К существительным общего рода относятся:
1. эмоциональные, оценочные слова типа пьяница, ябеда и др.
2. краткие имена: Саша, Женя;
3. неизменяемые фамилии: Живаго, Польских;
4. профессии, статусы: врач, гений (НО! можно сказать наша врач только в И.п.; *сказал стоящей рядом
врачу)
5. животные - выдра, мышь; есть и смешанная номинация (для обознач. совокупности — то м, то ж)
Множественное число выражается: флексия (падеж + число) + основы (лист – листья, ухо – уши) +
акцентуация (лес – леса).
9. Морфологическая категория падежа существительных. Значения падежей.
Категория падежа – это формальная словоизменительная категория, выражающаяся в
противопоставлении 6 (13) рядов форм, которые обозначают формальную характеристику отношения имени
существительного к другим словам (знаменательным ч.р.) (направленность, локализованность,
периферийность) обозначаемого предмета или существа в словосочетании (чаще) или предложении (реже).
*ИВ обозначает падежи через цифры 1-6!
Две основные проблемы с падежами: их число (6-13) и назначение (ответ: отношение сущ. к другим словам).
Падеж как словоизменительная категория имени выражается его флексиями; дополнительным средством
различения падежных форм могут служить чередования в основах сущ. и спец. акцентные характеристики.
Парадигмы существительных и падежные флексии характеризуются следующими особенностями:
1) Все падежные флексии выражают одновременно два морфологических значения – падежа и числа (ед.
или мн.)
2) ни одна из частных парадигм не состоит из шести (по числу падежей) материально различных форм, и в
составе каждой из частных парадигм есть формы с омонимичными падежными флексиями
3) омонимичны могут быть флексии разных падежей в разных парадигмах.
→ всего 15 различных флексий падежных форм; падежной флексии может быть недостаточно для информации
о том, частную парадигму какого склонения она представляет. При установлении типа склонения определяющая
роль принадлежит всей системе флексий, т. е. парадигме ед. или мн. ч. в целом.
Значения падежа — это отношения имени в определенной его форме к слову во всей системе его форм, к
словоформе (или словоформам) в составе предложения либо к целой синтаксической конструкции.
Основными и самыми обобщенными падежными значениями являются значения объектное, субъектное и
определительное (атрибутивное, объединяет в себе все виды определительности, включая и обстоятельственно-
определительное значение). Субъектное значение падежа – это значение отношения предмета к действию, которое
совершается самим этим предметом. Объектное значение падежа – это значение отношения предмета к действию,
которое направлено на этот предмет. Определительное значение падежа – это значение отношения предмета к
другому предмету, действию, состоянию либо к целой ситуации, которые этим отношением с той или иной стороны
характеризуются.
1. Им. Часто как субъект, может как объект (пассивные конструкции), развиваются атрибутивные
употребления (г. Москва, станция «Бологое»)
2. Род. Может как субъект (падение профессора = профессор упал), часто как объект (строительство дома),
часто как атрибут (лист клёна). Самый многозначный и частотный.
3. Дат. Часто как субъект (мне нравится), может как объект, может как атрибут (повод насмешкам).
4. Вин. Может как субъект (меня тошнит), часто как объект, развивается атрибутивное употребление (думать
целую вечность, работать месяц). N и Acc находятся в отношении доп. дистрибуции.
5. Тв. Развивается как субъект (дом строится рабочими), часто как объект (резать ножом), часто как атрибут
(идти боком, петь фальцетом – эти наречия базируются на тв.п). D/творительный тоже можно рассм. в дополн.
дистрибуции.
6. Пр. НЕ МОЖЕТ как субъект, развивается как объект (говорить о чём-то), часто как атрибут (в, на + какое-
то место)
Таким образом, каждый падеж имеет несколько значений, организующихся в систему. Поэтому говорить о
каком-то одном, едином значении падежа, присутствующем во всех его синтаксических позициях и объединяющем
все его употребления в некое семантическое ядро, нельзя.
Якобсон пытался описать падежи на основе трёх дифф. признаков, скрытых категорий:
1. направленность (как переходность у глагола): противопоставление им vs вин (вин признаковый,
направленный);
2. объёмность (локализованность): противопоставление (им-вин) vs род (род признаковый, объёмный, с указ.
на границы). Не оч понятно, но можно противопоставлять эти падежи как приглагольные (N, Acc) и
субстантивные (Gen);
3. периферийность (признаковая кат.): периферийные — низкочастотные, не образ. центральную
структуру предложения; противопоставление ((им-вин)-род) vs ((тв-дат)-пр) (вторая группа периферийная,
первая центральная). Обратим внимание, что тогда получается, что тв – ненаправленный, дат – направленный,
пр – объёмный.
10. Особые падежные формы существительных. Вариативные формы падежей.
Категория падежа – это формальная словоизменительная категория, выражающаяся в
противопоставлении 6 (13) рядов форм, которые обозначают формальную характеристику отношения имени
существительного к другим словам (знаменательным ч.р.) (направленность, локализованность,
периферийность) обозначаемого предмета или существа в словосочетании (чаще) или предложении (реже).
Особые падежные формы: звательный (1’), род. частичный (2’), счётная форма (2’’), определённости-
неопределённости (2’’’, 4’’), разделительный (3’), второй винительный (4’), местный (6’).
Зализняк ещё предлагал добавить «всё» (неодуш.) и «все» (одуш.) в МС (в АГ это формы прилагательного
«весь»), но мы так не считаем, ибо хоть и типовая конструкция, но недостаточно частая.
14. Морфологические категории местоимений-существительных. Особенности склонения
местоимений-существительных.
МС – это неосновная часть речи, значением которой являются предмет и/или лицо. Она выражает
грамматические категории падежа и (непоследовательно) числа и рода.
В синтаксическом плане замещает позицию существительного с зависимыми словами (в основном,
подлежащего и дополнения).
К морфологическим категориям местоимений существительных относятся: падеж, число, род.
Особенности склонения
1. Личные МС
я,ты* он, она, оно, они
Им.п. как I скл. Флексии похожи на флексии прилагательных,
местоименный тип склонения, при склонении
Род.п. как в I скл происходит чередование основ он/j/н
Дат.п. как II скл.
Вин.п. .как I скл. для одуш
Твор.п. как II скл
П.п. I/II скл.
2.
* – у я, ты в парадигме множественного числа особенность в том, что форма родительного падежа совпадает с
винительным (нас, вас)
2. Возвратное МС себя:
• имеет дефектную парадигму: нет формы им. падежа
• вин.п. = род.п.
3. Вопросительные
Им.п. кт-о* чт-о** содержит неявную
характеристику
среднего рода
Род.п. к-ого ч-его
Дат.п. к-ому ч-ему похожи на флексии
прилагательных
Вин.п. кого что
Твор.п. кем чем
П.п. ком чем
4.
* -- чередование основ кт//к <м.р.>
** -- чередование основ чт//ч <ср.р.>
неопределенные: кто/что + то/либо/нибудь, постфиксы при склонении не изменяются (к|ого-то; к|ому-то)
кое-кто – «кое» не приставка, а, возможно, радиксоид; при склонении он не изменяется (кое-к|ого; кое-к|ому)
4. Отрицательные
1. ни+кто; ни+что («ни» не склоняется) – используются для усиления отрицания
2. местоимения некто и нечто в им.п. относятся к неопределенным МС, в остальных падежных формах
склоняется часть после не-, притом ударение всегда на нем (н`екого, н`ечего)
3. вообще, собственно отрицательные МС – это как раз некого, нечего (они не усиливают, а передают
отрицание)
15. Имя прилагательное как часть речи.
Прилагательное – основная часть речи, которая обозначает непроцессуальный признак предмета
выражает это значение в синтагматических словоизменительных категориях падежа, числа и рода
(последовательно) и категориях краткой формы и сравнительной степени (непоследовательно).
В синтаксическом плане атрибутивно и/или предикативно определяет существительное, в сочетании с
которым может окказионально заменять.
Категориальное значение Adj – признак предмета, на уровне синтаксиса это выражается в координации с
существительным. Adj может использоваться атрибутивно (тёмная ночь), предикативно (ночь была тёмная)
или атрибутивно-предикативно (он застал отца больным).
Окказионально прилагательное может заменять конструкцию Adj + N (Невский вместо Невский пр.). Если мы
опускаем N, оно всё равно подразумевается вследствие координации (Сытый голодного не разумеет).
Иногда говорят, что у Adj нет денотата. Но среди качественных есть такая группа: прилагательные,
обозначающие цвета имеют собственное денотативное значение (у них нет краткой формы): кофейный, синий.
Для цветов нет смысла в сравнительной степени: *краснее, *зеленее – указание на насыщенность в спектре.
Чернее ночи, трава зеленее – это перенос. Масти животных (гнедой, сивый) указывают на цвет+фактуру и также
не имеют кр.ф./ст.сравн.
17. Морфологические категории прилагательных (род, число, падеж). Словоизменение
прилагательных.
Прилагательное – основная часть речи, которая обозначает непроцессуальный признак предмета и
выражает это значение в синтагматических словоизменительных категориях падежа, числа и рода
(последовательно) и категориях краткой формы и сравнительной степени (непоследовательно).
В синтаксическом плане атрибутивно и/или предикативно определяет существительное, в сочетании с
которым может окказионально заменять.
Категории: род, число, падеж.
• У полных прилагательных 4-членная парадигма (м, ж, ср, мн.ч.).
• Число и род отсылают к антецеденту (т.е. категории носят анафорический характер).
• Одушевлённость сущ. отражается в прилагательных: ср. Я вижу высокого человека vs. Я вижу большую
сумку. У Зализняка одуш. включается как категория.
• У некоторых Adj отсутствует частная парадигма числа: «многие» — значение множественности
противоречит ед.ч. ( «многое говорило о нём» — ед.ч. используется только в этой субстантивированной
форме). То же самое с «немногие». При этом у мест. один — полная парадигма числа: «одни брюки (pluralia
tantum)».
• Краткие прилаг. также имеют неполную парадигму.
Словоизменение Adj.
Выделяют 3 типа склонения прилагательных.
1) Адъективное – наличие полных флексий в Им.п. (ый, ая, ое, ые и мягкие варианты + ой – ударная
флексия в м.р.).
2) Местоименное/смешанное – во всех косвенных падежах полные флексии, а в Им.п. – флексии
сущ/кр.прил (м #, ж а/я, с о/е, мн ы/и).
3) Притяжательное – суффиксы ин#, ов#, j (но последний по местоименному типу, напр., лис|ий|# – лис|j|a
(лисья)). Этот#, тот#, эт|ого, т|ого – чередование этот//эт, тот//т
Проблемы.
• Нужно ли рассматривать краткое прил. вместе с полным? Если у кр. прил. нет полной формы («рад»), то всё
плохо.
• Относить ли к прилагательным неизменяемое прилагательное («нулевое» склонение, стоят в постпозиции,
иногда считаются наречиями):
o местоимения его, её, их;
o цветообозначение: беж, хаки;
o мини, макси, миди, клёш.
Почти все относительные прил. относятся к адъективному типу склонения, но некоторые порядковые – нет
(«третья» - смешанное скл.). Мой#, твой# -- не адъект, т.к. моj|а, твоj|а. Наш, ваш – местоименное. Который,
какой – адъективное.
18. Полные и краткие формы прилагательных. Категория степени сравнения прилагательных.
Субстантивация прилагательных.
Прилагательное – основная часть речи, которая обозначает непроцессуальный признак предмета
выражает это значение в синтагматических словоизменительных категориях падежа, числа и рода
(последовательно) и категориях краткой формы и сравнительной степени (непоследовательно).
В синтаксическом плане атрибутивно и/или предикативно определяет существительное, в сочетании с
которым может окказионально заменять.
Полные и краткие формы прилагательных.
Некоторые утверждают, что в узком смысле Adj – это только полные Adj.
- имеют усечённую парадигму (нарисовать картинку м, ж, ср, мн.ч.).
- [Востоков] хотел причислить их к глаголам (предикат. функция), тем более что краткие ф. образуются
непоследовательно (грамотное сочинение - ?) и иногда имеют запрет на склонение по родам (кос, косо, но *коса;
холост, но *холоста)
Вообще, между полными и краткими прил. есть смысловое различие: связь с постоянным качеством vs
темпоральное качество (предикатив): ребёнок послушный/послушен.
Бывают кр. прил, у которых нет полной формы, например, «рад». Более того, у некоторых прил. различаются
значения кр. и полной форм: должный (в конструкциях) vs должен (модальность), способный / способен.
Субстантивация прилагательных.
Окказионально прилагательное может заменять конструкцию Adj + N (Бронная вместо Бронная улица).
19. Имя числительное как часть речи. Лексико-грамматические разряды числительных.
Выражение различных числовых значений.
Имя числительное – это неосновная ЧР, которая обозначает определённое и неопределённое количество,
совокупность, дробь и выражает это в категории падежа (последовательно) и рода (непоследовательно).
С синтаксическом плане отличается смешанной схемой: управление или согласование в конструкциях с
существительными.
Ч – это неосновная ЧР, потому что класс закрыт. Значение Ч – «связь с числом» (НО: нек. существительные
тоже связаны с числом – пара, тройка), опосредованная через определённые классы.
В случае числительных синтаксический критерий является параметром отбора в группу этой части речи. Числ.
обладают смешанной схемой доминирования. В Им.п. числ. управляет существительным (два стола, две
женщины – род.п.), в косвенных – уже согласуется (двум столам), плюс повторяет одушевлённость сущ. – два
стола, двух мальчиков. Поэтому «один» не рассматривается как числ. (это прил.).
Особенности сочетаемости.
Два/двое, три/трое имеют разную синт. сочетаемость (совокупность предметов и совокупность людей). По
АГ, собирательные являются маркированными, сочетаются с сущ. м. и ж. рода, используются
• для обозначения детёнышей животных
• с сущ. pluralia tantum
• а также с личными местоимениями (вас двоих).
По Зализняку, собирательные сочетаются с pluralia tantum, а также с лицами мужского пола:
• если женского типа склонения (мужчинА), то собирательное (двое мужчин);
• иначе – можно и количественное (двое мальчиков, два мальчика).
С ж.р. нельзя (только две женщины), а также со взрослыми животными (только два волка).
Склонение числительных.
I. Определённо-количественные числительные 2, 3, 4 – есть соотношение со склонением прил. во мн. числе
(тв.п. – двумя, тремя, четырьмя).
II. 5-10, -надцать, -десят (и двадцать) – как сущ. III скл., не различается одуш/неод. (в В.п. # = И.п.)
III. Обозначения сотен: Им.п. – дв-е-ст-и, дв-ух-сот-#... Од./неод. не различаются (В.п. = И.п.). Тремястами
рублями / тремястами рублей – Розенталь говорит, что второе ошибка; по АГ допустимы варианты.
IV. Сорок, девяносто, сто, полтора, полтораста – Ст-о, ст-а... Вин. = Им.
V. Собирательные, неопределённо-количественные «оба, обе». Дво-е, четвер-о, дво-их, четвер-ых… --
похоже на местоименный тип склонения прил. мн.ч., однако есть различия по одуш./неодуш. (Род=Им)
21. Глагол как часть речи.
Глагол – основная ЧР, обозначающая процессуальный признак и выражающее это значение в категориях
вида, залога и времени (последовательно).
В синтаксическом плане выражает основной или вспомогательный предикативный признак в предложении.
В словообразовательном плане характеризуется особенностями внутренней формы, тесно связывающей
лексическое и грамматическое значения.
Под процессуальным признаком имеется в виду то, что есть развитие во времени.
Глагол как часть речи имеет следующие характеристики:
• Включение в одну парадигму разнородных с морфосинтаксической точки зрения форм (личных и неличных форм).
• Специфически глагольное словообразование: возвратный постфикс -ся(-сь); глагольные приставки (в-, вы- и др.);
глагольные суффиксы (-ну-, -ива- и др.).
• Специфически глагольная классифицирующая грамматическая категория: вид.
• Специфически глагольные словоизменительные грамматические категории:
- залог, характеризующий: причастия, формы изъявительного наклонения;
- наклонение, характеризующее личные формы;
- время, характеризующее: формы изъявительного наклонения, причастия, деепричастия;
- лицо, характеризующее: формы настоящего-будущего времени, формы повелительного наклонения.
• Неспецифически глагольные словоизменительные грамматические категории:
- род, характеризующий формы прошедшего времени, причастия;
- число, характеризующее личные формы, причастия;
- падеж, характеризующий причастия;
- краткая форма, характеризующая страдательные причастия.
• Формообразовательные характеристики: спряжение; тип соотношения двух основ.
• Классифицирующий лексико-синтаксический признак: переходность.
• Классифицирующий лексический признак: безличность.
Специфически глагольные синтаксические функции личных форм и инфинитива: простое глагольное сказуемое
(Девушка поет), личная часть составных сказуемых (Девушка начала петь; Девушка была красива), инфинитивная часть
составного глагольного сказуемого (Девушка начала петь), инфинитивное сказуемое (Стоять!).
Также следует упомянуть следующие значимые явления, связанные с глаголом как частью речи:
Видовые пары – пары глаголов, тождественных по лексическому значению, но противопоставленные по видовой
принадлежности (разрисовать –разрисовывать).
Глаголы движения – это название применяют к тем немногочисленным глаголам из соответствующей семантической
группы, которые образуют соотнесенные семантически и словообразовательно пары глаголов несовершенного вида, по-
разному описывающих характер действия (лететь – летать, плыть – плавать и др.).
22. Лексико-грамматические разряды глаголов.
Глагол – основная ЧР, обозначающая процессуальный признак и выражающее это значение в категориях
вида, залога и времени (последовательно).
В синтаксическом плане выражает основной или вспомогательный предикативный признак в предложении.
В словообразовательном плане характеризуется особенностями внутренней формы, тесно связывающей
лексическое и грамматическое значения.
ЛГР глаголов: актантность, перех/неперех, личность/безличность.
1) Актантность (Теньер). 1-актантные (спать), 2-актантные (переходные), 3-актантные (продавать), 0-
актантные (светает). Бывают ещё сирконстанты (обстоятельства). Валентностные рамки задают актантные
конфигурации: Петя бьёт палкой Васю (3), Она бьёт посуду (2), Часы бьют (1). Актантность определяется из
реального контекста.
2) Переходность. Переходность маркирована. Несколько интерпретаций:
• смысловая – если действие «переносится на объект»: строить дом, жечь письма, но и читать книгу,
одобрить идею — не вызывает в объекте изменений.
• синтаксическая – если к глаголу присоединяется сущ. в вин.п., но ср. «бить», который мб перех/неперех, а с
др. стороны, «проспать ночь», «перейти дорогу» (Пешковский говорил о слабо- и сильно-переходных гл. в
зависимости от наличия обстоятельственного значения, соответственно).
• морфологическая – если создаётся пассив (в основном, в западной литре);
• наша – если можно образовать страдательное причастие (особенно краткие), бить — битый — бит.
Таким образом, танцевать вальс – нет формы «танцуемый» -- неперех; командовать ротой – есть командуемый
– перех, хоть и присоединяет тв.п., а не вин.
Соотношение перех/неперех гл в корпусе примерно 50/50.
3) Безличность. Безличность маркирована (т.к. их немного).
Синтаксически безличные гл употребляются без подлежащего в им.п (светает, вечереет). Хотя «колет в
боку», но при этом глагол не безличный (колоть кого-то булавкой).
Морфологически у безличных гл. неполная парадигма, нет формы 1-2 лица. Но ср. огонь гаснет – я гасну (в
переносном смысле). Есть омонимы по без/личности: болеть (я болею vs. нога болит), рвать (я рву бумагу
vs. её рвёт).
23. Категория вида глаголов. Маркированность видовых значений.
Вид – субъективно-объективная смешанная категория, обозначающая, как распределяется во времени
процессуальный признак и выражающаяся в противопоставлении 2 рядов форм: (1) достигших предела
целостных действий, связанных с предшествующим и последующим состояниями (СВ); (2) не обладающих
этими признаками действий (НСВ).
(субъективно-объективная, потому что присутствует субъективность – можем нейтрализовать).
[Буланин] говорил, что у глаголов НСВ больше значений и употреблений (отсюда примерное соотношение
1:1,5):
1. Процессуальное употребление («Куда вы бежите?»)
2. Повторяющееся действие
3. Совершившееся действие («Вы ко мне писали…» из Онегина)
[Порциг]: вид – это точка зрения на действие, т.е. действие можно рассматривать как процесс (НСВ) или факт
(СВ).
[Пешковский]: НСВ сочетаются с фразовыми глаголами (начать писать, продолжить читать). Вытекает ли
отсюда значение непротяжённости у СВ, учитывая возможность их сочетания с наречиями (он ПОСТЕПЕННО
написал письмо).
1. Перфективация: Vнсв + pr = Vсв. Примеры типа бить – по-бить, раз-бить, про-бить (разные лексемы)
доказывают словообразовательность категории вида. Чаще префиксы с-, о-, по-.
2. Имперфективация: Vсв + s = Vнсв. Суффиксы -ыва, -ва, -а. -ыва может присоединяться и к
бесприставочному глаголу, но редко (слабеть > о-слабеть > ослабе-ва-ть – видовая «тройка»).
Якобсон (далее деревом): СВ показывает, что действие имеет границы (поэтому маркированная категория).
НСВ делится на итеративное действие и нейтрализацию итеративного действия.
В АГ говорится о супплетивных видовых парах: искать — найти — находить получено путём
имперфективации. Вообще, если есть пара, полученная путём присоединения суффикса имперфективации, то она
более грамматична и предпочтительна.
СПб (Маслов): видовые пары – это формы, лексема одна. Аргументы «за»: суффиксы в РЯ могут передавать
грамматическое значение (ср. -л-), так что нормально, что суффиксы имперфективации образуют форму. Однако
суффиксы имперфективации не всегда присоединяются: делать — сделать — *сделывать, играть — сыграть —
*сыгрывать.
Мск: видовые пары – это разные лексемы. Аргументы «за»: разница в значении между НСВ и СВ слишком
велика.
3. Двувидовые глаголы (около 10%, 600 шт.) могут передавать значение СВ и НСВ в зависимости от
контекста (наследовать, арендовать, анализировать).
СПб школа: происходит объединение парадигм (что доказывает т.з. о формах).
Мск школа: это омонимы.
Двувидовые глаголы ведут себя непоследовательно, сейчас склонны присоединять префиксы перфективации
(у-наследовать, про-анализировать – хотя вроде как плеоназм). Обуздать – обуздывать.
В своей концепции [Холодович] берёт термин Теньера «диатеза». Диатеза указывает на соответствие между
семантическими ролями лексемы и выражающими их членами предложения (в разных языках разная). У всех
глаголов есть хотя бы одна диатеза (актив).
Нарисовать таблицей:
Диатеза: Актив Подлежащее: Субъект Дополнение: [Объект] Косвенное дополнение: NO
Диатеза: Пассив Подлежащее: Объект Дополнение: NO Косвенное дополнение: [Субъект]
Диатеза: Квазипассив Подлежащее: Объект Дополнение: NO Косвенное дополнение: # (т.е.
дополнений нет)
В пассивной конструкции у Vнсв неполная парадигма – только 3л.ед.ч, т.к. в этом смысле невозможны *я
строюсь, *ты строишься.
У Vсв пассив выглядит как перфект: дом построен рабочими (has been built). У Vсв всегда меньше количество
дериватов (настоящего времени нет).
—По поводу настоящего времени Буланин считал, что есть аналитическая форма [быть построенным]. Но
странно наличие формы наст.вр. у глагола СВ, у которого нет формы наст. в. в активном залоге! Поэтому ИВ
больше склоняется к АГ, где говорится о морфо-синтаксическом способе выражения (если залог выражен
формой, то в построении участвует не только морфология, но и синтаксис).
Отсюда статальный пассив – безусловный (настоящий) пассив, когда виден результат (дом построен).
Примеры: ножка ломается – состояние объекта, ножка сломана – статальный пассив, ножка сломалась (неясно,
сама или нет) – квазипассив.
Из-за этого существует проблема подсчёта (напр., в корпусах), т.к. непонятно, квазипассив или обычный
пассив. Он был бит (неоднократно) – форма образована по типу СВ из НСВ. Ахматова: «Здесь палец не
порежется ножом» -- фиг пойми, где деятель (нож – инструмент), квазипассив ли.
Таким образом, залог – это смешанная категория, т.к. может быть выражена морфо-синтаксически.
27. Способы выражения залоговых противопоставлений. Взаимодействие залога с другими
глагольными категориями.
Залог – смешанная морфологическая категория, формируемая средствами морфологии и синтаксиса,
которая выражается противопоставлением 3 рядов форм (акт., пас., сред.), значения которых отличаются
разными представлениями одного и того же соотношения между семантическим субъектом, действием и
семантическим объектом лексемы, отражающих направленность предикативного признака по отношению к
его носителю, выраженному подлежащим.
«Рабочие строят дом. Дом строится рабочими» – залоговое противопоставление строится путём –ся. Однако –
ся может указывать на рефлексивное замыкание (совпадают субъект и объект: мыться, одеваться). Его относят к
среднему залогу, куда также включается взаимовозвратный залог (действие на несколько участников:
обниматься, целоваться).
Классическая конструкция квазипассива (нет объекта) – указание на свойство (корова бодается, крапива
жжётся, фарфор бьётся).
В глаголах, указывающих на состояние (сердиться, бояться != сердить себя) -- активный залог неперех.
глаголов. Держаться (за поручень) – тоже активный залог, тут происходит снятие переходности (ср. держать
поручень рукой).
В пассивной конструкции у Vнсв неполная парадигма – только 3л.ед.ч, т.к. в этом смысле невозможны *я
строюсь, *ты строишься.
У Vсв пассив выглядит как перфект: дом построен рабочими (has been built). У Vсв всегда меньше количество
дериватов (настоящего времени нет). По поводу настоящего времени Буланин считал, что есть аналитическая
форма [быть построенным].
Но странно наличие формы наст.вр. у глагола СВ, у которого нет формы наст. в. в активном залоге! Поэтому
ИВ больше склоняется к АГ, где говорится о морфо-синтаксическом способе выражения (если залог выражен
формой, то в построении участвует не только морфология, но и синтаксис).
Отсюда статальный пассив – безусловный (настоящий) пассив, когда виден результат (дом построен).
Примеры: ножка ломается – состояние объекта, ножка сломана – статальный пассив, ножка сломалась (неясно,
сама или нет) – квазипассив.
Из-за этого существует проблема подсчёта, т.к. непонятно, квазипассив или обычный пассив. Он был бит
(неоднократно) – форма образована по типу СВ из НСВ. Ахматова: «Здесь палец не порежется ножом» -- фиг
пойми, где деятель (нож – инструмент), квазипассив ли.
Таким образом, залог – это смешанная категория, т.к. может быть выражена морфо-синтаксически.
АГ:
Морфологические категории глагола тесно связаны друг с другом. Между ними существуют связи двоякого
рода: а) парадигматические (между парадигмами) и б) семантические (смысловые). Парадигматические связи
касаются зависимостей между парадигмами, в которых выявляются морфологические категории; семантические
связи касаются значений морфологических категорий и закономерностей их употребления.
Наклонения:
1. реальное (индикатив)
2. нереальное (косвенное):
• возможное (гипотетичное, сослагательное)
• условное
• желательное
• повелительное
В индикативе есть временная шкала (П, Н, Б), он полностью определён во времени.
В сослагательном – временная неопределённость (включает все временные планы).
Повелительное частично определено (Н, Б).
Сослагательное наклонение.
Базовое значение – возможность гипотетичного действия вне временного плана.
Переносные употребления.
1. Желательность: «Лучше бы ужин приготовила» (ср. «Приготовь ужин»)
2. Побуждение: «ЧТОБ ты больше не приходил!»
3. Условие (при инверсии): «Учился бы ты хорошо…»
Повелительное в след.билете.
29. Повелительное наклонение. Прямое и переносное употребление форм наклонения.
Взаимодействие с другими глагольными категориями.
Наклонение – морфологическая словоизменительная категория, представленная в системе рядов форм,
выражающая отношение действия к действительности и имеющая значение реальности (изъяв.),
побуждения (повелит.), возможности (сослаг.).
Про наклонение можно говорить только в случае личных форм (у инфинитивов, деепричастий и причастий его
нет). Наклонение относится к сфере субъективной модальности, характеризующей связь между
действительностью и высказыванием. Ш. Балли первым ввёл понятия диктума (объективное содержание
высказывания) и модуса (субъективный смысл, отношение говорящего к высказыванию). Балли говорил, что
модальность – неотъемлемая часть всего высказывания.
По АГ, в РЯ на уровне морфологии 3 наклонения (в синтаксисе больше, 5):
1. Индикатив
2. Оптатив (сослаг.)
3. Императив
Теперь о количестве времён в РЯ. По идее, из-за вида должна складываться такая картина:
НСВ СВ
Н #
П П
БС БП
Мы выделяем 4 формы времени: П (АГ: морфологически одинаковые для НСВ и СВ), Н, БП («непрошедшее»,
для СВ), БС (для НСВ). БП (будущее простое) выражается одной синтетической формой, образующейся как наст.
вр. НСВ (делает сделает, флексии те же). Аналитическая форма у НСВ – буду делать (будущее сложное).
Маркированность времён.
• Прошедшее: -л, # (умер, ослеп)
• БС: вспомогательный глагол + инфинитив (в большинстве случаев – 80% -- в таком порядке), либо инверсия
(«писать буду редко»), могут также разрываться («буду ли я писать?»).
Помимо вида, время коррелирует с наклонением. Формы времени существуют лишь в изъявит. накл., но
отсутствуют в сослагат. и повелит. накл. Формы изъявит. накл. обязательно выражают значение того или иного
времени.
31. Прямое и переносное употребление временных форм.
Время – морфологическая словоизменительная категория глагола, обозначающая дейктическое отношение
действия, представленного в глаголе (одновременность, предшествование, следование) ко времени его
осуществления относительно момента речи (абсолютное время); недейктическое отношение относительно
другого действия (таксис).
В текстах по частоте доминирует прошедшее время.
Настоящее время.
1. Соотнесение с моментом речи (S):
a. однократное действие (действие мб длительным или мгновенным, но с т.з. зрения языка важна
однократность и то, что оно протекает сейчас, Pres Cont)
b. многократное действие (с определёнными интервалами – хабитуальность, Pres Simple)
2. Расширенное настоящее (длинное событие накладывается, перекрывает момент речи «вопрос
обсуждается давно», «он поёт в хоре» -- не многократность, а привычка, Pres Perf Cont)
3. Панхронические употребления (неважен момент речи, актуализация им не нужна):
c. гномические (пословицы, поговорки: «смелость города берёт»)
d. «вечные истины» (постоянство, «Земля вращается вокруг Солнца», а также свойства – «при
нагревании тела расширяются»)
4. Возможность (может, умеет, «он говорит по-французски»)
5. Переносные употребления:
e. настоящее описательное (Лерм.: «На севере диком стоит одиноко. На голой вершине сосна.» --
мб и нет такой сосны, тут соотношение не «высказывание – действительность», а наоборот, создание
воображаемой реализации)
b. комментирующее (ремарки в пьесах – переход к реализации)
c. прошедшее (историческое) (мемуары, написанные в наст. времени, «он передаёт привет в
последнем письме», письмо мб написано уже давно)
d. будущее («завтра мы идём в театр»)
Прошедшее время.
1. НСВ:
a. однократное действие в процессе протекания, предшествует моменту речи («он ЕЛ и бросал ей
кусочки»)
b. многократное, повторяющееся действие («он ел и БРОСАЛ ей кусочки»)
c. перфектное употребление, т.е. безотносительно к повторяемости и однократности, («вы читали
эту книгу» have you read?)
2. СВ:
d. однократное – факт в прошлом («он улыбнулся»)
e. перфектное – время протекания не имеет значения, фиксируется состояние («она постарела»)
f. переносное:
i. будущее («если он придёт, мы ПРОПАЛИ», «ну всё, я пошла» = «я собираюсь идти»)
Будущее сложное.
1. Однократное:
a. с коннотацией долженствования («завод будет построен»)
2. Многократное («будем встречаться чаще»)
3. Обобщённый факт («будешь играть?» в смысле would you like to?)
• У некоторых глаголов нет 1 и 2 лица: безличные глаголы (рука болит, гаснуть (я гасну – метафора))
• У некоторых глаголов лицо есть только во мн.ч.: глаголы, обозначающие действие группы лиц (мы
сбежались, *я сбежался).
• В прош.вр. нет парадигмы лица, только род и число. Таким образом, лицо и род находятся в отношении
дополнительной дистрибуции.
Значения лица
ед мн
1 говорящий говорящий + дельта
2 слушающий слушающий + дельта
3 лиц/пред/безл безлич, неопр-лич
Некоторые даже выделяют безлич и неопр-лич как 4 и 5 лицо. Мы не можем объяснить, почему именно 3 лицо
заменяет безличное.
Производные значения лица (в Н у Vнсв, БП, БС)
Единственное число:
• 1 лицо: обобщённое употребление (в пословицах и т.д., «я мыслю, следовательно, существую»)
• 2 лицо:
o обобщённое лицо («что посеешь, то и пожнёшь»)
o совпадение с говорящим («вечно тебя ждёшь»)
Множественное число:
• 1 лицо:
o совместное действие (повелит.)
o обобщённое («поживём, увидим»)
o авторское («рассмотрим…»)
o фамильярность при соц. неравенстве («чем занимаемся?» ребёнку)
• 2 лицо:
o обобщённое (вводные слова «знаете ли, понимаете ли, представляете»)
o вежливое обращение
• 3 лицо:
o неопределённо-личное («его зовут Ионыч», «во дворе кричат»)
o обобщённое («цыплят по осени считают»)
Безличность.
2 группы: возвратные и невозвратные (без –ся).
Невозвратные:
1. Природные процессы (вечереет, морозит)
2. Состояние субъекта (тошнит, тянет)
3. Модальные значения (следует, подобает)
4. Наличие/отсутствие чего-либо (хватает, недостаёт)
5. Фамильярная форма в разговоре («говорят тебе…» = «я говорю тебе…»)
Возвратные:
1. Состояние природы (смеркается)
2. Состояние субъекта:
a. нездоровится, хочется
b. личные формы как безличные в особых конструкциях: в боку колет, в ухе звенит
c. «не»/наречие + глагол + ся: легко дышится, не спится
3. Модальные значения (придётся, вздумается)
Таким образом, возвратные больше выражают состояние субъекта, не контролируемые им процессы: «я хочу»
-- «мне хочется».
[Марья Ивановна Откупщикова] говорит про шкалу безличности: на одном конце 0 (личные глаголы), на
другом 1 (безличные глаголы). Тогда можно разместить глаголы так: 0=личные (контролируемые) – «не спится» -
«волной опрокинуло лодку» (некая каузирующая сила) - «в ухе звенит» - безличные=1.
33. Категории числа и рода глаголов.
Число – синтагматически определяемая? словоизменительная категория, которая задаётся
противопоставлением 2 рядов форм: отнесённость к одному субъекту (ед) и ко множеству предметов (мн).
• Форма кумулятивная, т.к. одна флексия для числа и лица.
• Координируется с числом подлежащего (в личных глаголах), в безличных – тоже, у прич.
[Якобсон]: мн.ч. – признаковая, т.к. появляется реже. [Аксаков]: ед.ч. – «неопределённое» (объясняется тем,
что 3л.ед.ч. выступает в безличных формах).
Когда согласуем с сущ. м.р., называющим лицо по роду деятельности и относящимся к лицу женского пола, то
род должен соблюдаться везде: нашА врач пришлА, *наш врач пришла.
На всякий случай:
Что на что влияет.
Парадигматические связи:
Вид Время
Семантические связи:
Вид Наклонение Лицо (безличные не употр. в повелит., неопр-личные не употр. в сослаг.)
Соотношение основ настоящего времени и инфинитива определяет принадлежность глагола к тому или иному
классу. Словоизменительный класс глагола – это группа слов, в пределах которой глаголы имеют одно и то же
соотношение основ (и характеризуются определенной системой спрягаемых форм). Всего 10 классов, из них 1-9
первого спряжения, 10 – второго.
1-3, 10 продуктивные, остальные нет.
1. О1 + j О2 (читАют, белЕют – а, е продуктивные, их много; дУют, гнИют – у, и непродуктивные; петь,
выть – проясняется гласная: пою, вою)
2. ова уj (рисовать рисую)
3. ну н (усечение) (крикнула крикну) – суффикс однократности
4. [ну] н (модификация 3) (глохла глохну, достигла достигну)
5. О1 минус гласная (приводит к чередованию) (плакать плачу, врала врут, брала берут – тут наоборот
прояснение, махать машу-махаю – т.е. переход в 1 класс)
6. О1 = О2 (везла везут, тёрла трут, глаголы с –ереть (тереть тёрла трут), -шибить (ушибить ушибла
ушибут))
7. О1 + д/т/в/н (крала крадут, цвела цветут, плыла плывут, деть денут)
8. ва #j (давала дают) (не путать с дать)
9. а [j] + м/н (жала жмут/жнут, взяла возьмут, объять обоймут); у «неймётся» нет исходной формы.
10. минус гласная (гл. на -ить + гнать, дышать…) (ходила ходят)
Словоизменительные классы:
I. Показатель — соотношение «нуль согласной —|j|»: играть — играют, белеть — белеют. Пять
подклассов:1) соотношение а — а|j|: игра-л-а — игр|аj-у|т. Глаголы на -ать (-ять), -ивать (-ывать), -вать, -
ничать, -ичать.
2) |е —еj|: беле-л-а — бел|еj-у|т.
3) |и —иj|: почить и гнить.
4) |у уj|: дуть, обуть, разуть.
5) характеризуются различием конечных гласных основ н. вр. и пр. вр.: |и —j| (с нулём гласной в основе н.
вр.): бить, вить, лить, пить, шить. |и —еj|: брить. |и —оj|: выть,крыть, мыть, ныть, рыть. |а —уj|:
живописать.
II. |ова —уj|: командова-л-а — команд|уj-у|т.
III. |ну —н|: двину-л-а — двин-ут
IV. «нуль — |н|»: глох-л-а — глохн-ут.
V. «гласная — нуль»: плака-л-а — плач-ут. Три подкласса:
1) соотношение «а — нуль»: клика-л-а — клич-ут.
2) соотношение «|о| —нуль»: поло-л-а — по|л’-у|т.
3) соотношение «|е| —нуль»: реве-л-а — рев-ут.
VI. Основы н. и пр. вр. совпадают: влечь, беречь, везти, переть. Два подкласса:
1) в личных формах н. вр. участвуют основы с конечными согласными |к — ч|: влеку — влечёшь, |г —ж|:
стерегу — стережёшь
2) глаголы с основами на |б|, |с|, |з|, |р|: гребут — гребёшь, несут — несёшь, везут — везёшь, трут — трёшь.
VII. «нуль — |д|», «нуль — |т|», «нуль — |в|», «нуль — |н|»: вести, мести, жить, деть.
VIII. |ва —j|: дава-л-а — да|j-у|т.
IX. «гласная |а| — носовая согласная с предшествующим нулём гласной или гласной |и|»: жала — жмут. Два
подкласса:
1) в основе н. вр. — |н|: мять — мнут.
2) в основе н. вр. — |м|: взять — возьмут.
X. «и —нуль», «е — нуль», «а — нуль»: бели-л-а — бел-ят, обиде-л-а — обид-ят, крича-л-а — крич-ат. Три
подкласса:
1) «и —нуль».
2) «е — нуль». 40 глаголов: бдеть, блестеть, болеть...
3) «а — нуль». глаголы, оканчивающиеся на шипящую или |j|: бояться, бренчать, брюзжать…
Образование форм
1. От первой основы (О1): Н(нсв) : БП (св) – ход хожу, люб’ люблю, победить ?, пылесосить ?, дудеть ?
2. Повелительное наклонение 2 лица: брось, читай. По АГ, надо взять не 1, не 3, не 8 (есть j) классы и
посмотреть, куда падает ударение в 1 л.ед.ч.:
a. если на флексию, то «и»: смотрю смотри, кричу кричи, толкну толкни, вру ври, пеку пеки, плыву
плыви, жму жми
b. если на основу, но ест стечение согласных, то тоже «и»: прыгну прыгни
c. если есть префикс «вы-», то тоже «и»: выкину выкини, выставлю выстави (ср. кину кинь, ставлю
ставь)
d. если глагол на j, то тоже «и»: таить таи, поить пои
e. смягчение основы быть будь
f. 8 класс: давать давай, давать дай дать
3. Прошедшее время:
g. м. ед. – нулевой суффикс (4 класс оглох, 6 класс вытер)
Образование инфинитива
Стандартно: алломорфы ть, ти (ударный).
• 4 класс – ну + ть: оглохнуть
• 6 класс – основа на г/к + чь (фузионный алломорф инфинитива): влекла влечь, могла мочь
• основа на ер… + е + ть: ушибить, умереть, грести, скрести ???
• 7 класс – т/д, в/н: ведут вести, метут мести, едят есть.
Непонятно про идти, найти (найдут).
35. Инфинитив как исходная форма глагольной парадигмы. Деепричастие как глагольная
форма. Образование деепричастий.
Инфинитив – вербоид наряду с деепр и прич. Синтаксически мб подлежащим, дополнением, обстоятельством.
Исторически, инфинитив = инфинитив + супин (использовался в целевых конструкциях, «трудно/нельзя
сказать…»).
У инфинитива от глагола:
1. вид
2. залог
3. схема валентностей
Он в принципе тяготеет к глаголу. Может:
• входить в конструкцию составных сказуемых
• занимать уникальное место в рамке валентностей (надо сделать)
• составлять целое предложение (предложения-императивы: молчать!)
• передавать невозможность совершения действия (не пройти)
Таким образом, нельзя сказать, что инф – это просто гибрид гл+сущ, он близок к глаголу. Более того, в
грамматике инфинитив рассматривается как начальная форма глагольной парадигмы, хотя не входит в неё.
Образование инфинитива
Стандартно: алломорфы ть, ти (ударный).
• 4 класс – ну + ть: оглохнуть
• 6 класс – основа на г/к + чь (фузионный алломорф инфинитива): влекла влечь, могла мочь
• основа на ер… + е + ть: ушибить, умереть, грести, скрести ???
• 7 класс – т/д, в/н: ведут вести, метут мести, едят есть.
Непонятно про идти, найти (найдут).
Деепричастие – исторически, краткая форма действ. причастия. Деепричастие представляет зависимый таксис,
описанный в главном сказуемом, при этом обязательно совпадение не только семантических субъектов, но и
грамматических (*накурившись, между ними завязался спор). Если согласование у деепричастия отсутствует, то
оно выражает обстоятельство. Деепричастие != глагол + наречие, оно просто выражает время, причину, уступку и
т.д.
Образование причастий
• Действ. наст. ущ, ющ, ащ, ящ от О2 гласная как у 3л.мн.ч. у глагола
o значение: способный производить действие, служащий для действия (пишущая машинка)
• Страд. наст. ем, им, ам гласная как у 1л.мн.ч.
o значение: способный подвергаться действию (уважаемый)
Для большого числа глаголов не образуются страдательные причастия: *сердимый (но хранимый, любимый
ок). Страд.наст. образуются от глаголов 1,2,8 классов (читаемый, рисуемый, даваемый соответственно).
• Действ. прош. вш, ш:
o если основа прош. вокалическая, то вш (рисовавший)
o если 4 класс (основа неправильная), то ш (повисший, но повиснувший – 2 варианта)
o если у глагола нет приставки, то нувш (мокнувший)
o если есть приставка, то вш (повисший)
o у некоторых особая форма (найти нашедший)
мог -- *могший, но повлечь – повлекший норм
o значение: в состоянии, возникшем из-за результата действия
• Страд. прош.:
o если 1,2 класс, то нн (прочитанный, нарисованный)
o если 3,4,5,6 класс, то т (кинутый, наколотый, припёртый, забытый)
o если II спряжение, то енн (т.к. О1 (закрути) не даёт нужного причастия, Зализняк предложил брать 1л.ед.
(закручу), тогда +енн: закрутить закрученный)
o особые глаголы: породить порождённый (побеждённый), найти найденный.
o значение: подвергшийся действию и содержащий результаты (сгущённое молоко)
37. Наречие как часть речи. Разряды наречий. Категория степени сравнения наречий
Наречие – основная ЧР, обозначающая непроциессуальный признак признака, выражает это значение
непоследовательно в морфологической категории степени сравнения.
В синтаксическом плане занимает позицию определяющего слова при глаголах или словах с атрибутивным
значением (прил., сущ., нар.), а также может выступать в качестве предикативного центра предложения
(предикатива).
(Основная часть речи, т.к. класс открыт.) Наречие имеет своё грамматическое значение – признак признака,
таким образом, с т.з. синтаксиса оно может определять прил, гл, наречия, но не существительные. Хотя особая
ситуация с дериватами:
1. ехать верхом → поездка верхом (отглагольное сущ)
2. яйцо всмятку, макароны по-флотски (связь с глаголом: происходит перераспределение глагольных связей
– сварить яйцо всмятку – у глагола нет возможности показать, что наречие относится к нему, без
посредничества сущ. (только контактно), происходит разрыв связи V → Adv, появляется связь N → Adv)
3. сущ, отражающие качества (признак) человека (дурак, умница) – если хотим образовать ст. сравнения
(очень глупый), то можем присоединить наречие «совсем дурак» (но: *очень дурак).
Таким образом, наречие может определять прил, другие наречия и признаковые сущ.
Наречие трактуется как неизменяемая ЧР, но у некоторых есть степени сравнения! Не у всех – ситуация как с
прилагательными, у которых ст. сравнения есть только у некоторого ядра. Как бы то ни было, есть
противоречие, поэтому наречие – изменяемая ЧР.
*Есть суффикс наречия, который служит чем-то вроде флексии, отсюда отличия в словообразовании, т.к. доп.
суффиксы встраиваются между ним и основой (полегоньку – полегонечку).
Про степень сравнения (АГ). Ядро наречий образовано от качественных прилагательных (суффикс о/е). Значение
и способы образования форм сравнит. степени у наречий на -о, -е полностью совпадают со значением и
способами образования ср. ст. качественных прилагательных. В употреблении эти совпадающие формы
различаются только синтаксически: Эта книга интересная – интереснее, чем та (прил.); Эта книга написана
интересно – написана интереснее, чем та (наречие).
Беда, наречия на -о совпадают с кратким прил. в среднем роде (быстро vs оно быстро). Буланин в случае с
«курить вредно» предлагал так: т.к. инфинитив – это некий аналог сущ (ср. «курение вредно»), то мб «вредно»
здесь кр. прил (но не факт).
В примере «глотать больно» -- это не сочетание подлеж+сказуемое, т.к. можно опустить инфинитив и сказать
«мне больно» (просто локализуем, конкретно где больно), следовательно, это предикативное наречие. Всё это
характерно для слов, описывающих состояние человека (тошно, дурно) или среды (душно, холодно, ветрено).
Притом значения не особо отличаются: «смешно кувыркается – мне смешно, как он кувыркается». Предикатив
отличается от глагола тем, что это некоторое состояние (Откупщикова говорит про «не-действие»).
Образование. Наречия почти всегда образованы от других слов, однако есть немотивированные (очень, вдруг,
завтра, вчера – у последних двух не живое словообразование).
• Adj → Adv: -о/е, -и (по-братски), по…-у
• N → Adv: -ой/ом (тв.п. весной, летом, боком). Отличать от предложно-падежных групп: вприсядку –
пишутся то слитно, то раздельно (на скаку и до отвала – это не сюда, см. в след.). Ранней весной
прилетели грачи – тут прил, однажды весной – тут наречие.
• V → Adv: на скаку – во-первых, это не сущ (*скак), во-вторых, «на» нужно выделять как префикс.
Можно возразить про вставку прил. – «на полном скаку», однако ср. «на дереве» -- «на [большом,
высоком, развесистом, …] дереве», в то время как у «на [полном, всём] скаку» -- очень ограниченный
набор для вставки. Таким образом, это форма интенсива (а не прил).
Разряды.
1. Местоименные:
a. личные (по-моему, по-твоему, по его, по их – простореч.)
b. возвратные (по-своему)
c. указательные – дейксис места + дейксис удалённости (здесь-там, потом, затем, тут (места-
времени)), скрепы (он услышал то, что хотел), направление (от/туда, от/сюда),
обстоятельственные значения (поэтому, затем, оттого, тогда, как, этак)
d. определительные (по-всякому, всячески, всегда, иногда, по-иному, по-другому)
e. вопросительные (где, куда, откуда, когда, зачем, от чего, почему, как)
f. относительные – в АГ нет (где: земли, где он вырос) – анафорическое замещение
g. неопределённые (то либо нибудь кое) – у «кое-как» сместилось значение (~плохо)
h. отрицательные (нигде, никуда, никогда, незачем, некуда)
2. Неместоименные:
i. обстоятельственные: (немотивир. - преимущественно сюда)
i. места (около, далеко, рядом, поблизости, издалека, влево, сверху, изнутри)
ii. времени (теперь, вчера, днём, летом, вовремя)
iii. причины (сгоряча, со зла, сдуру – простореч.)
iv. цели (назло, наспех, нарочно)
v. совместности действия (вместе, вдвоём, сообща, по одиночке)
j. характеризующие (классиф-ия по словообразовательным моделям, мотивир.):
vi. качественные – от Adj (быстро, весело, дружески)
1. предикативные как подвид (можно, надо, нельзя, нужно, совестно)
vii. образа действия – от V или N (верхом, вброд, вплотную, в открытую, наизусть,
вприрыжку)
viii. количественные:
2. собственно-количественные (много, мало, довольно, двое, трое)
3. степени (более, менее, очень, иногда качеств. наречия – страшно красивый –
только в ст.срав.!)
38. Служебные слова в системе частей речи. Разграничение наречий и предложно-падежных
форм существительных с обстоятельственным значением.
Служебные слова - лексически несамостоятельные слова, служащие для выражения различных семантико-
синтаксических отношений между словами, предложениями и частями предложений, а также для выражения
разных оттенков субъективной модальности [ЛЭС].
[Фортунатов]: самостоятельные vs несамостоятельные слова (присоединяются к чему-либо, сами по себе не
могут составить высказывание).
К служебным словам относятся: предлоги, союзы, частицы.
Характеристики служебных слов:
• ослабленное ЛЗ (ЛЗ может отсутствовать);
• синтаксическая функция чётко представлена;
• однофонемность, моносиллабичность;
• безударность (не всегда);
Служебные слова в частотном списке слов наверху (1.и, 2.в, 3.на, и т.д.).
[Курилович]: предлог – подвижная морфема (в столе, на столе – флексия+предлог = предложно-падежная
конструкция.
[Виноградов]: знаменательные части речи vs частицы речи.
Критерии разграничения наречий и предложно-падежных форм существительных (НЕПОНЯТНО, ЧТО ЕЩЁ):
1. Вставка прилагательного: Он упал на бок и сломал ребро и Шапка съехала набок;
2. Признак перехода предложно-падежного сочетания в наречие – семантический разрыв с соответствующим
существительным (налицо, на весу, в сердцах); признак сохранения предложно-падежным сочетанием
своего грамматического статуса – отсутствие семантического разрыва в лексическом значении, а также
сохранение грамматического значения данной предложно-падежной конструкции.
39. Предлоги как часть речи. Значения предлогов. Синтаксические конструкции с ударными
первообразными предлогами.
Предлог – служебная часть речи, оформляющая подчинение предложно-падежной формы имени другому
знаменательному слову в сочетании или подчинение предложно-падежной формы предикативному центру
предложения (ППФ может присоединяться целиком к предложению/предикату).
Синтаксическая функция предлога – оформление формы имени. Предлоги уточняют ППФ, не сочетаются с
И.п. Если предлог управляет несколькими падежными формами, то предлог неоднозначен. Предлоги регулярно
совпадают с префиксами: влезть в окно, хотя подобное соответствие не всегда имеет место: вылезти из окна.
Совпадение предлога и приставки поддерживает значение предлога и приставки.
Значения предлогов:
1. пространственное: значения лексикализированы (на, в, за);
2. объектные связи: абстрактны; в сочетаниях с глаголом и прилаг. проясняют их значение (смотреть
на, удачливый в любви, работать на компьютере, вредный для тебя);
3. производное: незначительный перенос из одной сферы в другую:
a. пространство → время: с апреля по май;
b. пространство → источник информации: Я слышал от Пети;
c. значение причины: дрожать от страха;
4. пространственно-объектное: пересечение пространственного и объектного значений
5. неясный характер: сидеть на вёслах, ходить на костылях (перен.).
Адъективация (из причастия). По [Буланину], отличить прилагательное от причастия можно при распаде
глагольных категорий причастия (далее примеры адъективации):
• вид: лоб, постоянно покрытый каплями пота (такое наречие нехарактерно для СВ)
• залог: на кухне были запылённые окна (кто их запылил – нет агенса)
• время: у человека был удлинённый череп (постоянный признак, а не прош. вр.)
• валентная структура: знающий человек (знающий кого/что?), волнующие события (кого?)