РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Факультатива по английскому языку

“Выстраиваем знания из блоков: учимся говорить на повседневные темы ”

Целевая аудитория - 7 класс средней образовательной школы уровень – А1.  

Количество учащихся - 10-12 человек.
Концепция программы - расширение кругозора учащихся через обсуждение повседневных
тем в вдеоигре Minecraft, развитие устно-речевых коммуникативных умений.

Задачи программы внеурочной деятельности:

1.Формирование навыков правильного произношения

2.Развитие коммуникативных навыков:

а)Учить устанавливать контакт с партнёрами по общению в игровых ситуациях. Отдавать

простые указания

б)Формировать словарный запас

в)Развивать навыки говорения на английском (называть предметы, описывать их, отвечать

на вопросы, задавать вопросы).

г)Развивать навыки аудирования с опорой на наглядность.

3.Расширение кругозора детей, знакомство их со страной изучаемого языка. Знакомство с

культурой страны изучаемого языка является средством обогащения духовного мира
ребёнка. Расширяется знание окружающего мира, мышление, память и толерантное
отношение к другим народам.

4.Развитие творческой личности.

Метапредметными результатам изучения языка являются:

1. Развитие умения взаимодействовать с окружающими;

2. Развитие коммуникативных способностей, расширение лингвистического кругозора

школьника;

3. Развитие познавательной, эмоциональной и волевой сфер школьника, формирование

мотивации к изучению иностранного языка;

Предметные результаты.

1. Приобретение начальных навыков общения в устной и письменной форме.

2. Освоение начальных лингвистических представлений, необходимых для овладения на

элементарном уровне устной и письменной речью на английском языке, расширение
лингвистического кругозора.
3. Формирование и развитие компетентности в области использования ИКТ.

Основные методические подходы и методы:

Программа основана на принципе коммуникативной направленности, принципе

доступности, принципе интерактивности, личностно-ориентированном подходе к
изучению иностранного языка,  с применением ИКТ.

Cусанна, здравствуйте, 
название факультатива не совсем удачное. Так как концепция программы основана на
видеоигре, будет логично это отразить в названии. Далее по поводу уровня владения ИЯ: к
сожалению, уровень владения ИЯ к 9 классу согласно статистике А1, к 9, у вас 7ой, берите А1
за исходный уровень, а А2 за искомый.
Задачи курса сформулированы местами некорректно: коммуникативные умения, какие
именно навыки аудирования Вы планируете развивать с опорой на наглядность или все же
умения? Развитие творческой личности - слишком претенциозно звучит и объемно, это
недостижимо в рамках факультатива.
Предметные результаты: формулировки опять же страдают от неточности. Если мы говорим о
7 классе, то начальные навыки уже сформированы и далее по тексту...(начальные
лингвистические представления - это что имеется в виду?)