Открыть Электронные книги
Категории
Открыть Аудиокниги
Категории
Открыть Журналы
Категории
Открыть Документы
Категории
Предметные результаты.
Cусанна, здравствуйте,
название факультатива не совсем удачное. Так как концепция программы основана на
видеоигре, будет логично это отразить в названии. Далее по поводу уровня владения ИЯ: к
сожалению, уровень владения ИЯ к 9 классу согласно статистике А1, к 9, у вас 7ой, берите А1
за исходный уровень, а А2 за искомый.
Задачи курса сформулированы местами некорректно: коммуникативные умения, какие
именно навыки аудирования Вы планируете развивать с опорой на наглядность или все же
умения? Развитие творческой личности - слишком претенциозно звучит и объемно, это
недостижимо в рамках факультатива.
Предметные результаты: формулировки опять же страдают от неточности. Если мы говорим о
7 классе, то начальные навыки уже сформированы и далее по тексту...(начальные
лингвистические представления - это что имеется в виду?)
Темы, которые я хочу включить The Geographical Position of Great Britain – 5 часов
Sightseeing in London – 5 часа
National Traditions – 5 часа
National Holidays – 5 часа
Famous people – 5 часа
Прослушивание песен и
рассказов.
Чтение:
Чтение простейших
конструкций и предложений
по теме.
Письмо:
Рефлексия по теме.
Говорение:
Чтение:
Письмо:
Создание текста о своем
доме/квартире (от 5
предложений).
Говорение:
Cоздание монолога по
теме.
Говорение:
Говорение:
Письмо:
Говорение:
Письмо:
Говорение:
2. Календарно-тематическое планирование
Unit 2. My home – 6 ч.
Unit 4. Animals – 4 ч.
Unit 5. Sport – 4 ч.
Unit 6. At school – 4 ч.
Unit 7. Professions – 4 ч.
Итоговое занятие – 2 ч.