3. Философия математики.

Место математики в системе наук

Философия математики – учение о сущности математического знания, о

собственной (онтологической) возможности выделения оснований
математики.
Основным вопросом философии является вопрос об отношении сознания
к материи.
Основным вопросом философии математики является вопрос об
отношении понятий математики к объективной реальности (вопрос о реальном
содержании математического знания).

Выявим в общих чертах объем, содержание и соотношение следующих

понятий: философия, обычные науки, специальные науки, частные науки.

Обычные науки – все науки, за исключением математики, которая является

необычной наукой.

Специальные науки – все науки, включая математику, но исключая

философию.

Частные науки – науки, которые изучают отдельные фрагменты

природного и социального окружения, а именно, объекты в рамках какой-либо
одной формы движения материи (или даже части ее) – физика, химия,
биология, и т. д. Частные науки – специальные науки без математики.

Математика не является частной наукой; она есть особый способ

теоретического описания действительности.
Таким образом, математику, как и философию можно отнести к всеобщим
наукам.

Вопрос: в чем существенное различие между философией и

математикой, изучающими одну и ту же реальную действительность?

Философия изучает все явления действительности под углом всеобщих

закономерностей и дает универсальный метод познания и преобразования
природного и социального окружения, изучая и количественную (внешнюю),
и качественную стороны объектов, анализируя их в плане наиболее общих
принципов, законов и категорий.
Функции философии:
мировоззренческая
(философия, являясь основой научной картины мира выступает в качестве
фундамента всего здания науки);
методологическая
(философия является всеобщим методом познания и преобразования
действительности. Ранее мы говорили о том, что системе наук и их
субординации соответствует, система и субординация методов);
теоретико-познавательная по отношению ко всем частным наукам
(теория познания изучает формы и методы научного познания, структуру и
уровни его, критерий истины);
логическая по отношению ко всем остальным наукам
(для успешного ведения исследований, обобщения и объяснения полученных
результатов, необходимо используются философские понятия и
представления).
Таким образом, философские принципы имеют огромное методологическое
значение, обладают большой эвристической силой, дают возможность более
интенсивно развивать специальные науки.

Задача математики – описание того или иного процесса с помощью какого-

либо математического аппарата, то есть формально-логическим способом.
Предмет (сфера деятельности, система изучаемых закономерностей)
математического знания:
а) Ф. Энгельс определял математику как науку, занимающуюся изучением
пространственных форм и количественных отношений реальной
действительности;
б) современная математика определяется, как наука о чистых, абстрактных
структурах.
Функция математики в современной науке – интегрирующая.
А, значит, нельзя делать вывод о том, что математика в отличие от философии
отображает лишь количественную сторону объектов предметного мира.
Только в исходных понятиях математики воспроизводится чисто внешняя
(количество в широком, философском смысле) сторона этих объектов.
Развитая математическая теория выражает не только внешнюю (чисто
количественную сторону предметов реального мира), но и их внутреннюю,
качественную сторону.