Рефлексивный отчет

Я, Малахасанова Нелли в своей педагогической практике перенеслась из роли

студента в непривычную мне роль педагога. Педагогическая практика, на мой
взгляд, помогает студенту понять все те предметы, что он изучал эти четыре года и
дает возможность применить свои знания.
Одним из важнейших элементов педагогической практики является ознакомление с
планированием и овладение основами методики организации воспитательной
работы в учебном учреждении. Приобретение навыков самостоятельного ведения
воспитательной работы с учащимися, при учете их возрастных и индивидуальных
особенностей, – необходимое условие профессионального становления будущего
учителя. Только на практической работе могут быть сформированы умения
педагогически правильно строить свои отношения с учащимися, их родителями,
коллегами.
Я проходила свою педагогическую практику в Таразский Государственный
университет им. М.Х. Дулати. Я проводила уроки на 2курсах, учителем была
Салтанат Сейтказиевна.. Практика проходила с 14.02.2022г. по 19.03.2022г. На
основании графика работы учителя, а так же расписания в закрепленном за мной
группе, я составила график индивидуальной работы. В течение недели я ходила на
уроки к этому группе, из классного журнала я узнала о успеваемости каждого из
студентов.
Необходимо отметить и то, что студенты, если можно так сказать, помогли мне
пройти эту практику на отлично, хорошо вели себя на уроках, обращались на
«ВЫ», одним словом воспринимали нас как учителей.
К каждому уроку я тщательно готовилась. Качество проведенных мною занятий
считаю достаточно высоким: об этом свидетельствует и тот познавательный
интерес, который демонстрировали к ним учащиеся класса, и отзывы педагогов,
присутствовавших на них.
Неоценимую поддержку мне оказала Салтанат Сейтказиевна. Именно она
подсказывала мне, какой учебно-методической и справочной литературой
воспользоваться, какие методы и приемы выбрать, что понравится студентам, а
что, наоборот, испортит урок.
В рамках уроков я часто использовала творческие задания, чему учащиеся были
всегда очень рады. Творческий подход в работе с учащимися, на мой взгляд,
повышает их познавательный интерес к предмету и учебе в целом.
На протяжении всей практики я старалась себя проявлять исключительно как
вдумчивый, ответственный педагог, с широким культурным кругозором, высокой
речевой культурой и прочной теоретической базой знаний, как внимательный,
отзывчивый, дисциплинированный человек. С студентами старалась прежде всего
находить эмоциональный контакт, чтобы наше взаимодействие в рамках учебного
процесса было максимально комфортным и эффективным. Кроме того, узнавая все
больше и больше о каждом учащемся, я старалась к каждому из них найти
индивидуальный подход, всегда обращала внимание на их речевую культуру.
За время прохождения практики я познакомилась с профилем учебного заведения,
его деятельностью, а также его руководителями и педагогическим коллективом.
Изучила основные цели и задачи организации учебно- воспитательной
деятельности. Изучила основные приемы организации образовательного процесса.
Исследовала уровень развития учебного коллектива, изучила особенности
ученического коллектива.
За время практики я приобрела много знаний и полезной информации, которая в
дальнейшем, безусловно, мне очень пригодится.