Universidad Central del Ecuador

Trabajo de Metodología de la Investigación

Nombre: Pablo Caicedo
Escuela: Petróleos

Curso: Primero “A” Fecha:

Quito-2011-05-19

Capitulo I

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Horario de clases

1.1 ENUNCIADO DEL PROBLEMA

¿Cómo afecta los horarios de clase en el ámbito académico?

1.2 ENUNCIADO DEL TEMA

Programar las asignaturas a ser dictadas, considerando los factores,
días, horarios, aulas y la necesidad de dictar las asignaturas en los
periodos consecutivos determinados de los alumnos del primero “A”
de la Universidad Central del Ecuador. Quito, mayo de 2011.

1.3 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

El problema de programación de horarios del primer curso “A” de la
Facultad de Ingeniería en Geología, Minas, Petróleos y Ambiental
consiste básicamente en generar horarios para tareas definidas,
buscando cumplir de mejor manera con condiciones y requerimientos
específicos.

El problema a modelar consiste en obtener una programación de

horarios para cada una de las asignaturas, considerando cada una de
las restricciones que tiene el problema y buscando minimizar el
número total de periodos asignados en espacios de tiempo no
deseados.

V. Bardadim1 nos dice que el cronograma de horarios debe ser

específico y por asignaturas de mayor dificultad.

1
V. Bardadim “Asistido por ordenador de la escuela y los horarios de la universidad.
La nueva ola” Apuntes en el Ordenador Serie de Ciencia, Vol. 1153, pp. 22-45. 1996
Se conoce que al existir un horario mal programado, existirá un
rendimiento académico regular y malestar notable para los jóvenes
por varias razones como: la falta de tiempo disponible para estudiar
las diferentes asignaturas.

El problema de programación de horarios consiste en programar en

un horizonte de planificación las asignaturas que se dictan en un
periodo académico determinad, para las distintas asignaturas que las
requieren, considerando los profesores necesarios en cada
asignatura.

1.4 OBJETIVOS

1.4.1 OBJETIVO GENERAL

Programar las asignaturas a ser dictadas, considerando los factores,
días, horarios, aulas y la necesidad de dictar las asignaturas en los
periodos consecutivos determinados de los alumnos del primero “A”
de la Universidad Central del Ecuador. Quito, mayo de 2011.

1.4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Dar solución al problema de horario para los alumnos del

primero “A” de la Facultad de Ingeniería en Geología, Minas,
Petróleos y Ambiental.

• Conocer el motivo por el cual se realiza este tipo de horarios.

• Realizar una charla con los alumnos del primero “A” para que
den a conocer sus inquietudes y necesidades.

• Dar ideas claras y concisas de una posible programación del

horario y así esperar la respuesta de las autoridades.

1.5 JUSTIFICACIÓN
La investigación tiene como objetivo ayudar a solucionar el problema
de los jóvenes en todos sus inconvenientes venideros en lo que
respecta al horario de clases y los beneficios que se obtendrá
después de la solución., tales como: un mejoramiento notable en el
rendimiento académico y todo esto se podrá demostrar mediante la
presentación y el correcto cumplimiento en todo lo que se refiere al
ámbito estudiantil además el correcto desenvolvimiento y una
mejoría total en el trato hacia a los profesores todos estos cambios
serán evidentes ya que existirá una comodidad entre estudiante y
alumno.

Si todo lo propuesto sale como lo deseado podremos afirmar que el

cambio va ser positivo y que si hubo un poco de responsabilidad en el
bajo rendimiento académico y también como recomendación
podríamos dar una charla a los interesados para que estos vean y se
den cuenta que el aprendizaje debe ser eficaz y adaptado para el
estudiante y para concluir podremos decir que el modelo a plantearse
servirá para futuras generaciones que no estén de acuerdo con el
régimen académico en lo que se refiere a programaciones de
horarios.

1.6 FACTIBILIDAD Y ACCESIBILIDAD

El presente estudio lo podemos llamar que es factible ya que la

persona que va a realizar el proyecto seria mi persona al 100% y a la
vez existirá un financiamiento de mis padres ya que tiene que ver con
el motivo de mi educación Y el tiempo dado para la finalización del
proyecto es suficiente para lograr una solución.

Es accesible ya que los sujetos de estudio son las autoridades de la

Facultad de Ingeniería en Geología, Minas, Petróleos y Ambiental de
la Universidad Central del Ecuador y los estudiantes del primero “A” y
estos a su vez con su respectiva aprobación han demostrado un
interés positivo en el presente estudio.