Presentado por:

Darling Youseff Rangel Serrano

Julián José Barragán García

Nelcy de Jesús Mendoza Arrieta

Nombre del trabajo:

Mapa conceptual Educación del futuro

Nombre de la materia:

Fundamentación pedagógica para la asesoría de planes y programas

educativos mediados con NTIC

Nombre de la especialización:

Educación con nuevas tecnologías

Nombre de la universidad:

Universidad Autónoma de Bucaramanga

29 de mayo del 2011

 Mapa Conceptual Grupo Tres

Reconstruir esquemas
mentales y NO las ideas
como "dioses de una
Interpretaciones
religión" Entender la
Limitadas de
complejidad de la
nuestros sentidos
Naturaleza humana

Tener una
Implica

mentalidad Visión
abierta frente a Provocados Conocimientos
Contextualizada
cambios en la Posibilita y holística Implica Multidimensionales,
Educación colectivos y colaborativos
EDUCACIÓN
Errores e Ilusiones caracterizado Genera
en el conocimiento Integrar trabajo por áreas e
Definida como El conocimiento
interdisciplinar
Pertinente
Motiva
Acción formativa sobre
necesario
Evaluar nuestro el ser humano

papel como Reto Generar inteligencias

orientadores generales "Ver lo particular
Aplicada desde el todo"
Desarrollo
7° saber
Charlas y cursos de 1° saber Educación del Futuro
La Identidad Individual, actualización,
social y de especie de especialización de la
todos planta docente
Reconoce

Humanización de Interdependencia Buscar el bien común

la educación con nuestro planeta sobre el bien particular
Comprende Saberes
Ignorados
Implica 6° Saber Caracterizada Implica
2° saber
La Sociedad adopte la
"Residencia terrenal"
Nadie es dueño La identidad
Confiar en lo inesperado y Posibilita
Enseñar la condición de la verdad terrenal
trabajar para lo improbable
La unidad en la Humana Las acciones humanas Entender y comprender a los demás
diversidad humana
Genera
Permite no son predecibles a 3° saber de manera desinteresada Verdaderos compromisos con
corto plazo 5° saber el entorno y la sociedad
Caracteriza Entender
Generar
Implicación
Socialmente
Integrar
La ciudadanía Enseñar la
terrenal de todos Enfrentar las comprensión
incertidumbres Comprender y tolerar
Permite a los demás en sus Capacidades productivas y
Adquirir Enseñar estrategias Posibilita la protección del medio
diferencias
para enfrentar riesgos Enseñar 4° Saber Reto ambiente

Compromiso con el entorno Estudiar y enseñar la compresión

Enfrentar los temores de
"Entornos armoniosos para humana desde la incomprensión
manera lógica, racional y
crecer"
psicológica

pautas

Acompañar
Programas "el buen ciudadano", "El
Proyectos de vida bolsillo ecológico", "El buen
de los estudiantes samaritano"

No hacer a los demás lo que no

Los humanos somos individuos, quieres que te hagan a ti
formamos la sociedad y Comprender
pertenecemos a la misma especie Ética del ser humano Reto

Ver a los demás como un

reflejo de nosotros mismos
posibilita
Implica

Tenemos el mismo destino Educar para ejercer la

porque somos "Ciudadanos "ciudadanía terrenal" teniendo
terrenales" como base la solidaridad
Referencias:

1. Los 7 saberes necesarios para la educación del futuro, Edgar Morin, Publicado en
octubre de 1999 por la organización de las naciones unidas para la educación la
ciencia y la cultura, 7 place de Fontenoy-75352 paris 07 sp- francia.
2. Video globalización Edgar Morin, de Jeanne Mascolo de Filippis
3. Los 7 saberes, presentación, Edgar Morin