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Lunes 30 de Mayo de 2011

Leyes de la Gestalt
Por: Lic. Guillermo D. Leone

Las leyes de la percepción fueron enunciadas por los psicólogos de la

gestalt, (Max Wertheimer, Wolfgang Köhler y Kurt Koffka); quienes en un
laboratorio de psicología experimental observaron que el cerebro humano
organiza las percepciones como totalidades (Gestalts) de acuerdo con ciertas
leyes a las que denominaron "leyes de la percepción". Estas leyes enuncian
principios generales, presentes en cada acto perceptivo demostrando que el
cerebro hace la mejor organización posible de los elementos que percibe, y
asimismo, explican cómo se configura esa "mejor organización posible" que
es a través de varios principios a los que llamaron Las leyes de la
percepción. Posteriormente estas leyes y la mirada, ya no de una percepción
en un momento, sino del universo cognoscible como una totalidad, fue
tomada por diversas disciplinas en ámbitos tan diversos como la
comunicación, la arquitectura, la sociología, la psicología social, la ecología, el
marketing y otras. La, en su momento cuestionada, frase de W. Kohler “El
todo es diferente de la suma de las partes” sintetiza lo sostenido por los
experimentalistas acerca de que percibimos totalidades y que cada parte
pierde el valor que tiene en el contexto y posiblemente sus cualidades al ser
retirada del mismo. No es difícil si pensamos, por ejemplo, que las agujas de
un reloj perderían sus atributos y su sentido de ser si son retiradas del
mismo. Esta idea de mirar el mundo a través de la óptica de las totalidades,
configuraciones complejas, o gestalts no es original de la psicología de la
gestalt, sino que muchas civilizaciones antiguas veían a la naturaleza como un
todo vivo en el que cada elemento estaba relacionado con los demás de una
manera decisiva para el todo y para el resto de los componentes. Esto será
retomado por Kurt Lewin, quien estudió las dinámicas presentes entre los
componentes de un campo, en su teoría del campo y aplicó este concepto
originalmente tomado de la topología y de la rama de la física llamada
"dinámica" a los grupos humanos. Posteriormente (1945) surgirá la Teoría
general de los sistemas que irá un poco más allá haciendo un esfuerzo de
unificar bajo una única teoría a los fenómenos presentes en sistemas de
naturaleza diversa y desde diferentes disciplinas (ej, cibernética,
comunicación, ssist sociales etc.). Estas ideas evolucionaron para formar parte
del paradigma actual del pensamiento complejo. Hoy nos permiten manejar
conceptos como el de ecosistema, donde un pequeño acto puede alterar
dramáticamente un sistema extenso (ej. teoría del caos: evento de la
mariposa).

En un principio las leyes de la percepción fueron aplicadas mayormente a

lo visual, aunque Köhler habla en su libro "psicología de la forma" de las
gestalts usando el ejemplo de acordes musicales. La configuración de las
percepciones auditivas por tanto también responde a las mismas leyes y
posiblemente sean aplicables a otras vías de percepción. Estas enunciaciones

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fueron fundamentales para desentrañar el funcionamiento de la psique,

partiendo de la base de que la percepción es la vía de adquisición del
conocimiento del mundo y por lo tanto determinante en el posterior
desenvolvimiento y configuración de la psique. La forma en que percibimos
sienta las bases y configura la forma en que pensamos (Isomorfismo), ya que
lo primero que se nos presenta es la percepción y el desafío es interpretar esa
percepción (interpretar es recrear, es dar forma). Para hacer esta
interpretación habrá personas que continuamente nos estén explicando qué
significa eso que percibimos, o sea, que organicen para nosotros ese "caos" y
lo aclaren, ayudándonos a discriminar, nominándolo, creando categorías y
estableciendo jerarquías e interrelaciones entre el mundo conocido y cada
nuevo elemento/concepto. Definir, jerarquizar y convalidar ó disconfirmar las
percepciones tanto las de nosotros mismos (autopercepciones) como las de lo
externo; es un árduo trabajo que configura la relación que vamos
estableciendo con el ambiente. Nos enseñan -como dice Castaneda-, una
"descripción del mundo" que pasa a ser la interpretación válida de "nuestro
mundo" y que sienta las bases de lo que llamaremos luego "la realidad".
Conforme crecemos, las percepciones se convierten en totalidades cada vez
más complejas, a las que se incorporan nuevos elementos, tanto externos
como internos, dando lugar al pensamiento de un adulto. Esto constituye
-volviendo a Castaneda- el diálogo interno. Un diálogo que sostenemos
permanentemente con nosotros mismos y que describe y nombra todo lo que
existe para nosotros, incluidos nosotros mismos. El modo único en que cada
niño organiza sus percepciones determinará cómo organizará el adulto sus
pensamientos y, por lo tanto, su experiencia de la realidad. Por eso este es el
punto de partida, porque una percepción caótica implicará caos en las
representaciones de lo percibido y en los procesos de pensamiento, por lo
tanto, un mundo interno caótico.

Por ultimo, las leyes de la gestalt no actúan de modo independiente,

aunque se las enuncie por separado; actúan simultáneamente y se influencian
mutuamente creando resultados, en ocasiones difíciles de prever, estas leyes
se ajustan también a las variables tiempo y espacio (variables subjetivas) y
como sucede con las personas que se entrenan para captar el arte abstracto,
son sensibles al aprendizaje.

LEYES GENERALES O PRINCIPIOS

LEY Ej. en Percepción Influencia en lo psiquico:
Ley general de la La percepción se efectúa en forma de
figura y fondo "recortes"; percibimos zonas del campo
perceptual en las que centramos la atención y
Figura, es un a las que llamamos "figura" y zonas
elemento que existe circundantes que quedan justamente en un
plano de menor jerarquía al que
en un espacio o
denominamos "fondo". Este fenómeno tiene
“campo”
que ver con la anatomía del ojo, cuya retina
destacándose en su en su zona central posee una mayor cantidad
interrelación con de receptores que en la zona periférica lo que
otros elementos. ofrece una zona de mayor definición. De la
misma forma funciona la conciencia, con un
Fondo: Todo aquello foco al que llamamos "figura". El conjunto
que no es figura, es figura-fondo constituye una totalidad o gestalt.
la parte del campo Esto significa que no existe figura sin un fondo

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que contiene que la sustente (aunque el fondo justamente

elementos esté constituido por un espacio vacío, ese
interrelacionados vacío es un soporte de la figura pues existe
que sostienen a la percepción del mismo. Según el lugar donde
figura que por su posemos la atención pueden emerger
diferentes figuras de lo que antes era el
contraste tienden a
"fondo". Por ejemplo, en una obra teatral
desaparecer.
podemos mirar a la primera actriz y hacer
figura en toda ella, o en un detalle de su traje,
pero también podemos al instante siguiente
cambiar a un detalle del decorado que será a
nueva figura y la primera actriz pasará a ser
parte del fondo. En ocasiones el conjunto está
compuesto por estímulos de igual intensidad
como es el caso de los perfiles y el cáliz que
vemos a la izquierda, y en ocasiones los
campos difusos e inestructurados o
cambiantes dificultan la posibilidad de aislar y
percibir una figura "nitida", es decir de
diferenciar figura-fondo. Esto muchas veces
nos sucede frente a situaciones en las que no
podemos hacer figura y aislar un componente
porque varios de ellos se nos imponen o
ninguno. La percepción de campos
inestructurados o difusos provoca un efecto
desestructurante sobre la psiquis, confunde.
La mente "quiere" figuras claras para focalizar
o enlazar su energía, es así que cuando no
podemos reconocer forma familiar puede
devenir al ansiedad, (energía sin forma
definida) Como sucede con las obras de arte
abstracto, siempre intentamos darle un
ordenamiento y una interpretación conforme a
la propia experiencia. En esta característica
se basan los tests proyectivos y
psicodiagnósticos como el
Rorschach. Cunado menos clara es la
figura, mayor es la cantidad de
contenidos inconscientes que
proyectamos en ella a fin de organizarla
según la propia experiencia.

La percepción subliminal sería la

percepción de aquella parte del fondo
que nunca llega a hacerse figura, por lo
tanto no es susceptible de atención ni de
conciencia. Sin embargo el fondo
sostiene a la figura, por lo tanto los
elementos del fondo están presentes en
la percepción aunque nunca emerjan
como figura. Esto puede observarse en
las ultimas dos láminas, en las que la
figura puede ser el quijote o los
ancianos, sin embargo hay rostros
ocultos en la composición que si no se
hacen figura de todos modos serán
percibidos subliminalmente.

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Ley general de la La ley de la buena forma se basa en la

buena observación de que el cerebro intenta
forma(Prägnanz ó organizar los elementos percibidos de la
Pregnancia) mejor forma posible, esto incluye el
sentido de perspectiva, volumen,
Los elementos son profundidad etc. El cerebro prefiere las
organizados en formas integradas, completas y
figuras lo más estables. Esta ley de alguna manera
simples que sea involucra a otras leyes, ya que el
posible, (simétricas, cerebro prefiere también formas
regulares y estables) cerradas y /o continuas o simétricas (ley
del cierre; ley de la continuidad), con
buen contraste (figura- fondo) es decir,
nítidas, definidas.

Esta ley se expresa en un nivel del

pensamiento cuando rechazamos algo o
alguien inacabado o defectuoso. Hay
personas que al ver una casa la
imaginan con todas las mejoras que
harían y otras solo ven "lo que se ve".
Cada uno tiene una tendencia a la
búsqueda de buenas formas en lo que
percibe, y a veces lo completamos con
la imaginación. El ver a una persona
amputada provoca una sensación de
ansiedad ya que de lo que se trata de de
buscar la estabilidad y un amputado
atenta contra la imagen de persona que
tenemos por estar perceptualmente
"incompleta"

A veces intentamos definir aquello que

no está definido, poner rótulos, y/o
encasillar es una forma de intentar dar
una forma acabada a algo que no la
tiene; porque lo difuso o ambiguo
transmite la sensación de desconocido y
esto despierta cierta inquietud y/o
malestar al ser percibido como un
campo donde no hay figuras claras.
Como ver un plato entero, y verlo roto
en pedazos, muchas veces el primer
impulso al levantar los trozos es unirlos
para recobrar la percepción del todo, la
buena forma. En las figuras de al lado la
percepción intenta resolverlas en cosas
conocidas como un elefante o unas
columnas aunque no lo son. Así en la
última figura por ejemplo solo tiene
sentido si miramos una parte de la
figura, la inferior o la superior, pero
cuando intentamos organizarla como un
"todo" entonces aparece la dificultad.

LEYES PARTICULARES

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Ley del cierre o de Las formas abiertas o inconclusas

la completud provocan incomodidad y por lo que
existe una tendencia a completar con la
Las formas cerradas imaginación aquello que falta. En esto
y acabadas son más se basan algunos funcionamientos
estables psíquicos, por ejemplo cuando con
visualmente, lo que algunos indicios saco una conclusión
hace que tendamos aunque no haya percibido la totalidad de
a "cerrar" y a los detalles de la situación. Percibo por
completar con la ejemplo un triángulo, aunque de hecho
imaginación las no esté allí. La ley de cierre asimismo
formas percibidas nos mueve a que, cuando una persona
buscando la mejor se interrumpe, intentemos concluir su
organización frase. Por ejemplo: "si ahora yo...
posible. " Esta frase deja la sensación de que
algo falta y el deseo de saber qué sigue,
se trata de la ley de cierre expresada en
el ámbito psíquico, a veces cobra la
forma del prejuicio (un completamiento
imaginario que requiere
desinformación). Lo mismo ocurre al oír
una melodía que no resuelve. Las
formas abiertas invitan a ser cerradas,
por eso quedan mucho más presentes
los finales abiertos.ALLPORT y
POSTMAN (1947) en su estudio sobre
el rumor lo definen como algo
inacabado, difuso o ambiguo y el
proceso de rumor es un proceso en que
se busca según ellos una mejor "gestalt"
algo más significativo, más completo
coherente y con más significado como
respuesta a una situación confusa, y
dentro de ese proceso se van
ensamblando hipótesis que develen o
completen lo que falta.
Ley del contraste: En el terreno de lo psíquico esta ley de
la percepción se utiliza para hacer
La posición relativa comparaciones entre diferentes
de los diferentes situaciones y contextos. En este sentido
elementos incide aunque los valores absolutos (medidas)
sobre la atribución se mantienen, el explorar los valores
de cualidades (como relativos puede hacer que una situación
ser el tamaño) de los cobre un valor diferente al modificar lo
mismos. puntos de referencia. En la terapia
sistémica el recurso llamado "reframing"
responde a la ley de contraste. Si por ej.
la pérdida del trabajo, se compara con
otras situaciones menos importantes,
por (perder el tren, olvidar hacer un
llamado), entonces cobra una relevancia
casi dramática, y si, en cambio, se la
compara con situaciones más graves
como perder la salud, o perder a un ser
querido, entonces no parece tan grave.
El concepto de "relativizar" comparar

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con situaciones peores, funciona en

base a la ley del contraste. Otro
ejemplo podría verse en personas que,
teniendo una pobre autovaloración,
necesitan rodearse de personas que
perciban como inferiores en algún
aspecto para, por contraste, sentirse
más importantes.
Ley de la proximidad En general se tienden a considerar como "un
todo" o un conjunto al que se atribuyen
Los elementos tienen a conexiones a aquellos elementos que están
agruparse con los que más próximos. Suponemos que las personas
se encuentran a menor que conviven, por ejemplo, están
distancia. afectivamente próximas,

Existen diferentes calidades de

distancias: físicas o concretas,
emocionales, intelectuales, de clase,
etc. Tendemos a homologar y a
superponer: si estamos cerca
físicamente pensamos que también lo
estamos afectivamente; o si nos
queremos (proximidad afectiva)
entonces pensamos que deba haber
acuerdo en todo (proximidad
intelectual).

La multidimensionalidad implica
percepción de las profundidades, y es
un proceso posterior a la percepción
plana. por ej, lo puntos que se ven cerca
podrían no ser los más próximos si no
estuvieran en el mismo plano de la
pantalla como cuando vemos en el cielo
dos estrellas casi pegadas, puede que
haya años luz entre una y otra.
Ley de la similaridad: Los elementos similares tienen a verse
como el mismo elemento, como
Los elementos que son conjuntos que se pueden separar
similares tienen a ser
claramente del resto.
agrupados.
En el terreno psíquico intentamos
organizar "mapas" que nos orienten en
un mundo que desconocemos
agrupando a veces individuos,
situaciones, objetos o hechos. Incluso
es lo que hace que reconozcamos una
palabra mal escrita y comprendamos lo
que quiere decir. (ver ejemplo). La ley
de la similaridad tiene la importante
función de hacernos familiar el mundo
desconocido. Así, un objeto grande con
ruedas que jamás he visto antes, es
considerado un vehículo de alguna
clase, y lo agrupo mentalmente en esa
categoría. Esta ley es la base de las

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categorizaciones que hacemos, y suele

ser un obstáculo cuando se trata del
ámbito de lo humano ya que desde esta
ley tendemos a generalizar y a
universalizar a partir de rasgos, tomando
a veces "la parte por el todo" (otro
fundamento del prejuicio). podemos
decir revirtiendo este razonamiento, que
"el prejuicio tiene por finalidad hacer
familiar un mundo que nos es
desconocido"
Movimiento común En el orden psíquico esta ley se
o destino común: manifiesta en las tendencias a agrupar a
Los elementos que las personas o eventos por un rasgo
se desplazan en la común como sucede en el caso de la
misma dirección similaridad. Los "movimientos comunes"
tienden a ser vistos desde el punto de vista psíquico definen
como un grupo o rasgos de compatibilidad entre
conjunto caracteres, la diferencia es que estos
rasgos se relacionan con el hacer
(moverse ) más que con el ser como en
la similaridad.

Teoría del caos: el evento de la Mariposa es un hipotético ejemplo que usó Eduard Lorenz
acerca del principio de la impredictibilidad en la teoría el caos, y explica cómo un hecho insignificante en apariencia
como el vuelo de una mariposa en China puede iniciar una cadena de sucesos que combinados con múltiples
condiciones ambientales concluyan con un huracán en EEUU. Recién en las últimas décadas, el pensamiento comienza
a orientarse sobre la base de la complejidad y el universo comienza a mostrarse no como partículas aisladas sino como
un todo o "red" donde todos los componentes están en mayor o menor medida interconectados, permitiendo considerar
la multidimensionalidad. Pasamos de los modelos lineales clásicos por ej. "una causa provoca un efecto" hacia el
pensamiento complejo, en el cual, como en la teoría del campo de K. Lewin, las modificaciones suceden a partir de la
combinación de innumerables cadenas de eventos con un margen de impredictibilidad.

En gestalt, siguiendo estos pensamientos, lo que estudiamos es el "campo organismo - ambiente", un campo en
constante reestructuración; por lo tanto cuando "miramos" no miramos el individuo como una abstracción que consta de
fuerzas intrapsíquicas en pugna, que a su vez le son desconocidas, sino que lo vemos como parte de un campo que se
autoorganiza permanentemente.

Carlos Castaneda. 1972) Viaje a Ixtlan: las enseñanzas de Don Juan. Ed. Fondo de Cultura Económica;
introducción. págs. 8 y 9.

Antropólogo y autor de una gran cantidad de libros sobre el conocimiento filosófico-metafísico de un grupo de indios de
México, en los que describe la mirada particular que tiene el hombre de conocimiento o el "brujo". Dentro de dicho
sistema de creencias la descripción del mundo sería aquello que confiere sentido a cada percepción, un sistema de
interpretación de los datos que percibimos que selecciona y organiza datos para que el mundo de las percepciones
tenga sentido, Castaneda afirma que nuestro mundo existe como es solo porque cuando percibimos mentalmente nos
repetimos que eso es lo que es, sin embargo si cambiáramos la descripción del mundo, o si dejáramos de hacerlo el
mundo tal y como lo conocemos colapsaría y dejaría de tener sentido abriendo nuevas posibilidades.

En el siguiente ejemplo veremos como la mente organiza los elementos percibidos (letras) de la mejor manera posible
(ley de la buena forma) y para ello modifica la percepción de lo escrito según la ley de similaridad y la de la buena
forma, para hacerlo comprensible.

La Ley de similaridad hace que al leer transformemos una palabra desconocida en una
conocida.

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PERCIBIMOS TOTALIDADES ... ¿Si o no?

Sgeun un estduio de una unviersdiad inlgesa, no ipmotra el odren en el que las letars etsan esrcitas,
la uncia csoa ipormtnate es que la pmrirea y la utlima lerta esetn ecsritas en la psiocion corcreta. El
rsteo peuden etsar tatolemnte mal y aun pordas lerelo sin pobrleams. Etso es prouqe no lemeos cada
lerta por si msima snio la paalbra en un tdoo.
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