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- OBJETIVOS
Reflexionar sobre los conceptos de tolerancia e intolerancia a partir de las frases suminis-
tradas.
Promover el diálogo y la importancia de escuchar al otro.
Afianzar la unión grupal a través de la búsqueda de consensos.
- DESARROLLO
El profesor dividirá a la clase en pequeños grupos de cuatro integrantes como máximo y repar-
tirá en cada uno las frases de distintos autores, pensadores y personalidades.
Después de leer las máximas, cada grupo establecerá un debate sobre el contenido de las mis-
mas, tomando en cuenta, entre otros parámetros, su tendencia, su grado de aceptación o intran-
sigencia, su carácter de inductora o no al segregacionismo, etc.
Tras el análisis y la reflexión, deberán establecer un orden del 1 al 10, siendo el uno la que
tiene un mayor índice de tolerancia.
b) Debate final
Cada grupo elegirá un delegado que lo representará ante los portavoces de los demás grupos. El
debate girará en torno a los argumentos utilizados para ordenar las frases. Tras la exposición de
razones, todos los grupos habrán de llegar a un consenso para confeccionar una lista definitiva.
LA FUERZA DE LA RAZÓN
Trabajo en pequeños grupos
Después de leer las frases, cada grupo establecerá un debate sobre el contenido de las mis-
mas, tomando en cuenta, entre otros parámetros, su tendencia, su grado de aceptación o intran-
sigencia, su carácter de inductora o no al segregacionismo, etc.
Tras el análisis y la reflexión, debéis establecer un orden del 1 al 10, siendo el uno la que
tiene un mayor índice de tolerancia.