Especialidad: Mantenimiento y Operación de Equipos de Control Electrónico de Potencia

Educación Media Técnico-Profesional 1

Sector Electricidad

Especialidad:
Electricidad

Módulo

MANTENIMIENTO Y OPERACIÓN
DE EQUIPOS DE CONTROL
ELECTRÓNICO DE POTENCIA

Horas sugeridas para desarrollar las actividades

orientadas a conseguir los aprendizajes 180 horas
esperados y evaluar su logro:

GOBIERNO DE CHILE
MINISTERIO DE EDUCACION
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Introducción

Este módulo está asociado al área de competencia “Operar y mantener dispositivos,

máquinas y equipos eléctricos”. Es de carácter complementario y para su desarrollo se
sugiere 180 horas.

Este módulo presenta como objetivo principal desarrollar en el alumno y alumna la ca-
pacidad de operar y mantener los sistemas de control electrónico, de amplia utilización
a niveles industriales y comerciales. En él, el alumno y alumna:

• Identifica y analiza las técnicas utilizadas para el control electrónico de la po-

tencia eléctrica.

• Aplica técnicas de análisis y de diseño de sistemas electrónicos utilizadas en

procesos industriales, en el área de la inversión y conversión de la energía eléc-
trica.

• Mide, prueba, opera, calibra, establece diagnósticos de fallas y repara equipos

controladores de potencia.

• Modifica, analiza y documenta circuitos de control electrónico de potencia.

• Resuelve problemas prácticos en circuitos de control electrónico de potencia.

El presente módulo puede ser asumido a partir del dominio de conceptos básicos invo-
lucrados en el módulo de medición y análisis de componentes y circuitos electrónicos,
sistemas digitales, diseño y operación de sistemas de control eléctrico y operación con
sensores.

Respecto de la relación con otros sectores de la Formación General, el módulo presen-

ta la oportunidad de reforzar y complementar, en un contexto de aplicación, los siguien-
tes aprendizajes:

Matemática:

Operatoria básica con números reales y resolución de ecuaciones.

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Física y Química:

El trabajo con sensores, permite estudiar un sin número de fenómenos de trans-

formación de energía, parámetros físicos con sus correspondientes unidades y
formas de medición.

Lenguaje y Comunicación:

Lectura comprensiva de instrucciones, elaboración de informes y conclusiones

a partir de observaciones.

Idioma extranjero (Inglés):

Traducción e interpretación de manuales y catálogos.

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Orientaciones metodológicas

El presente módulo habilita para mantener equipos, fuentes conmutadas, partidores y

variadores de velocidad de motores de CC y CA, fuentes de galvanoplastía, calenta-
miento por medio de frecuencia, unidades UPS y otros. Además, presenta la oportuni-
dad de generar una síntesis de los conceptos de electrónica analógica y digital, ade-
más de conceptos de Física y Matemática. Implica el dominio de conceptos teóricos y
el análisis y observación de situaciones concretas. Es de vital importancia combinar el
avance teórico con la implementación de experiencias de laboratorio y en lo posible
combinar con visitas a centros industriales y/o comerciales donde se puedan observar
en operación diversas aplicaciones relacionadas con el tema.
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Aprendizajes esperados y criterios de evaluación

Aprendizajes Criterios de evaluación

esperados

Analiza los circuitos y • Identifica los componentes activos y pasivos en los circuitos
dispositivos electróni- electrónicos.
cos análogos utilizados • Relaciona los elementos reales con sus correspondientes
en el ámbito de la representaciones simbólicas y esquemáticas.
electrónica de poten-
• Identifica las relaciones funcionales existentes entre los com-
cia.
ponentes.
• Identifica los bloques funcionales presentes en el circuito.
• Reconoce los parámetros fundamentales de los componen-
tes del circuito, mediante la utilización de manuales.
• Mide y comprueba el estado de los componentes del circui-
to.
• Mide y comprueba el cumplimiento de los parámetros del cir-
cuito.
• Calcula las magnitudes básicas del circuito.
• Compara las mediciones reales con los cálculos realizados y
explica o justifica las posibles variaciones que existan.
• Mide, interpreta y reconoce las formas de ondas eléctricas
presentes en el circuito.
• Identifica la variación en los parámetros característicos del
circuito.
• Realiza modificaciones en los componentes para resolver
variaciones.
• Justifica y documenta la relación entre los efectos detecta-
dos y los parámetros eléctricos considerando las posibles
variaciones.
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Aprendizajes Criterios de evaluación

esperados

Realiza las operacio- • Identifica los tipos y características de las fallas más comu-
nes necesarias para nes.
detectar fallas en • Aplica las técnicas generales y medios específicos utiliza-
circuito electrónico de dos para la localización de fallas.
potencia.
• Identifica los síntomas correspondientes a las fallas tipo.
• Interpreta la documentación, identificando bloques funciona-
les, las señales eléctricas y parámetros característicos.
• Formula hipótesis de las causas posibles que generan las fa-
llas.
• Realiza plan de intervención para la detección de la o las
causas de la falla.
• Mide e interpreta parámetros de la instalación.
• Realiza los ajustes necesarios de acuerdo con la documen-
tación técnica.
• Utiliza los instrumentos y procedimientos adecuados.
• Realiza la reparación, considerando normas de seguridad y
calidad.
• Elabora informe de las actividades desarrolladas y resulta-
dos obtenidos.

Arma, prueba y pone • Identifica el funcionamiento de los circuitos, semiconductores

en marcha los circuitos
electrónicos asociados
a los semiconductores
que controlan poten-
cia.
y circuitos integrados que generan las señales de excitación
para los semiconductores de potencia.
• Arma y ensaya arreglos circuitales para la generación de se-
ñales que modulan a las etapas de potencia.
• Mide y analiza los circuitos de excitación (drivers) y evalúa
su funcionamiento, de acuerdo a especificaciones de opera-
ción.
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Aprendizajes Criterios de evaluación

esperados

Monta y prueba equi- • Emplea e interpreta manuales y planos.

pos trifásicos y • Conecta, energiza y pone en marcha equipos monofásicos y
monofásicos para el trifásicos para el control de la potencia.
control de potencia.
• Mide y evalúa el funcionamiento.
• Justifica y documenta la relación entre los efectos detecta-
dos y los parámetros eléctricos considerando las posibles
variaciones.
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Contenidos

Fundamentos y aplicaciones del control de potencia:

• Control por atenuación.

• Control por conmutación.

• Modulación por amplitud de pulsos (PAM).

• Modulación por ancho de pulso (PWM).

• Modulación pro frecuencia (PFM).

Circuitos discretos e integrados para la modulación de pulsos:

• Circuitos de disparo, aislación y acoplamiento.

• Configuraciones circuitales para la etapa de potencia.

Semiconductores para las etapas de potencia:

• Tiristores.

• Transistores bipolares.

• MOSFET.

• IGFET.

Inversores:

• Inversión de CA a CC.

• Inversión de CC a CA.

Convertidores:

• Conversión de CC a CC.

• Conversión de CA a CA.

Fundamentos, propiedades y circuitos para el control automático.