МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ

ФЕДЕРАЦИИ
ФГБОУ ВО «БУРЯТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ ДОРЖИ БАНЗАРОВА»

ИНСТИТУТ ФИЛОЛОГИИ, ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ И МАССОВЫХ

КОММУНИКАЦИЙ
Кафедра английского языка и лингводидактики

Реферат
Ассимиляция английских согласных

Гусев Михаил Зориктоевич

гр. 18280з

Научный руководитель:
Базарова Баярма Баировна
кандидат филологических наук, доцент

Улан-Удэ
2020
 Оглавление

Введение..................................................................................................................................3
1. Классификация английских согласных звуков................................................................4
2. Особенности артикуляции английских согласных звуков.............................................6
3. Понятие об ассимиляции звуков английского языка......................................................8
4. Типы ассимиляции звуков...............................................................................................10
Заключение............................................................................................................................12
Список использованной литературы..................................................................................13

2
 Введение

Ассимиляция звуков речи представляет собой каждодневное явление в любом языке.

Одни звуки оказываются в окружении других звуков, и это приводит к некоторым
фонологическим изменениям, называемым фонологическими процессами. Актуальность
темы работы заключается в том, что знание процессов ассимиляции необходимо для
правильной постановки произношения как родного, так и иностранного языка. Особенно это
важно при изучении иностранного языка, чтобы можно было избежать легко узнаваемого
акцента и говорить практически как носители языка.
Цель работы определяется её актуальностью: изучить особенности процессов
ассимиляции английских согласных звуков.
Исходя из данной цели, ставятся задачи работы:
1. Привести классификацию английских согласных звуков;
2. Выявить особенности артикуляции английских согласных звуков;
3. Дать определение понятию ассимиляции и охарактеризовать его;
4. Привести классификацию ассимиляции.
Объектом работы является система согласных звуков английского языка, а предметом
– процессы ассимиляции, происходящие в ней.
В данной работе использовались такие методы, как: анализ учебной и научной
литературы по проблеме, обобщение и систематизация материала.

3
 1. Классификация английских согласных звуков

Звук – это такое физическое явление, определённый вид энергии, создаваемой

вибрирующим телом (струна или голосовые связки), при котором вибрация появляется при
воздействии некой внешней силы (удар или поток воздуха). Эта энергия передаётся по
воздуху или через другую среду [2, c.45].
Согласными звуками считаются такие звуки речи, которые артикулируются с
помощью частичного или полного закрытия голосового пути (воздух при произнесении
согласного не проходит легко через органы речи, где-то на его пути встречается препятствие
в виде сомкнутых губ или прикосновения языка к зубам) [1].
Английские согласные принято классифицировать по следующим признакам [5]:
1. работа голосовых связок и сила выдоха;
2. активный орган речи и место артикуляции;
3. способ звукопроизводства и тип обструкции;
4. положение мягкого нёба.
По первому критерию выделяют звонкие [b, d, ɡ, z, v, ð, ʒ, m, n, ŋ, l, r, j, w, dʒ] и глухие
[p, t, k, s, f, θ, h, ʃ, ʧ] согласные. Глухие согласные называются «сильными», поскольку при их
произнесении напряжение мускулов гораздо больше, чем при произнесении звонких.
Поэтому последние называются «слабыми». Есть группа английских согласных, которые не
относятся ни к сильным, ни к слабым: [h, m, n, ŋ, l, w, r, j]. В русском языке такого
противопоставления практически нет [6, c. 32].
В зависимости от положения активного органа речи и места артикуляции английские
согласные делятся на губные, язычные и гортанные (щелевые). Губные согласные
подразделяются на губно-губные (производятся смыканием обеих губ): [p, b, m, w] и губно-
зубные (произносятся смыканием нижней губы и верхних зубов): [f, v].
Язычные согласные делятся на переднеязычные, среднеязычные и заднеязычные.
Переднеязычные звуки производятся кончиком языка: [θ, ð, t, d, l, n, s, z, r]. Среднеязычные
звуки производятся передней частью языка, поднятой высоко к твёрдому нёбу. В английском
только одна такая согласная: [j]. Заднеязычные согласные также называются велярными и
производятся задней частью языка, поднятой к мягкому нёбу. Это звуки: [k, ɡ, ŋ].
К щелевым согласным относится в английском языке один звук [h], который
производится в гортани.
В зависимости от способа звукопроизводства согласные делятся на смычные и
щелевые, а также смычно-щелевые. Смычные согласные делятся на взрывные [p, b, t, d, k, ɡ]
и аффрикаты [ʧ, ʤ].

4
 В зависимости от положения мягкого нёба английские согласные делятся на оральные
и назальные [m, n, ŋ].
Представим таблицу согласных звуков английского языка по Васильеву В.А. [2]:
Таблица 1. Согласные английского языка

5
 2. Особенности артикуляции английских согласных звуков

Каждый звук при произнесении нормально имеет три фазы:

 экскурсия, или приступ, то есть переход от одной артикуляции к следующей;
 выдержка, когда органы речи сохраняют своё положение;
 рекурсия, или отступ, то есть та фаза, когда артикулирующие органы выходят из
занятого ими положения.
Так, например, приступом для смычного согласного является затвор, (образование
смычки), выдержке соответствует пауза, а отступом является взрыв.
Однако изолированные звуки встречаются сравнительно редко. Нормально в процессе
речи фонемы произносятся в связном речевом потоке, где они быстро следуют одна за
другой.
В речевом потоке не всегда осуществляются все три фазы артикуляции; так
предыдущий звук может не иметь отступа, если за ним следует другой звук со сходной
артикуляцией. Например, в английском языке при сочетании двух смычных согласных
первый из них не имеет взрыва. Таким образом, звуки уподобляются друг другу –
ассимилируются.
Фонемы могут произноситься в речи по-разному, что зависит от работы, совершаемой
различными органами речи при произнесении той или иной фонемы.
Например, если в произнесении участвуют губы, то фонема получает лабиализацию,
включение носовой полости и участие мягкого нёба – назализацию звука, включение или
выключение голосовых связок даёт соответственно озвончение дли оглушение согласного. В
потоке речи может также меняться место артикуляции, характер щели или смычки и т. д.
Работа голосовых связок
Слово newspaper, состоящее из компонентов news [nju:z] и paper [ʹpeɪpə],
произносится [ʹnju:speɪpə] вместо [ʹnju:zpeɪpə], так как звонкий согласный [z] теряет свою
звонкость под влиянием глухого [p].
С другой стороны, слово gooseberry произносится [ʹguzbrɪ], хотя слово goose
произносится отдельно [gu:s]. Таким образом в первом случае мы имеем оглушение звонкого
согласного, а во втором – озвончение глухого.
Работа языка
В звуковых сочетаниях [tr] и [dr] место артикуляции взрывных [t] и [d] более, чем
обычно отодвинуто назад под влиянием более заднего согласного [r], например, try [traɪ], dry
[draɪ].
В звуковых сочетаниях [tθ], [tð] и [dθ], [dð] те же самые взрывные согласные имеют

6
зубную артикуляцию под влиянием более передних [θ] и [ð], например:
Shut the door. – [ʹʃʌt ðə ʹdɔ:]
Hold the lamp. – [ʹhould ðə ʹlæmp]
Работа губ
В звуковых сочетаниях [tw, dw, kw, qw, sw и т. д.], как, например, в словах: twilight
[ʹtwaɪlaɪt], dwell [dwel], quite [kwaɪt], sweet [swi:t] начальные звуки, произносимые обычно без
движения губ, становятся лабиализованными (огубленными) под влиянием последующего
сонанта [w].
Работа мягкого нёба
Слово kindness, которое обычно произносится [ʹkaɪndnɪs], может произноситься и как
[ʹkaɪnnɪs], так как взрывный [d], находящийся между двумя носовыми сонантами [n], также
становится носовым под влиянием этих двух звуков.

7
 3. Понятие об ассимиляции звуков английского языка

Ассимиляция – это уподобление в потоке речи однотипных звуков (согласного –

согласному, гласного – гласному) по тем или иным признакам в пределах одного слова или
сочетания слов. Если ассимиляция происходит внутри одного слова, то получается лишь
один из стандартных вариантов [4].
Согласные, произношение которых изменяется под действием другого звука,
называются ассимилированными, а согласные, которые изменяют другой звук –
ассимилирующими. Звук на конце одного слова сливается со звуком в начале другого слова.
Физиологически этот процесс происходит, когда части рта и голосовые связки начинают
формировать следующий звук ещё до того, как закончен следующий. Например, в
словосочетании hot potato звук [t] из hot выпадает, поскольку губы уже готовятся произнести
звук [p] из potato.
Существует два подхода к изучению ассимиляции: синхронический (как активный
процесс в языке в определённый период времени) и диахронический (изучение исторических
изменений в звуках).
Ассимиляция может быть обусловлена дополнительным распределением фонем,
контекстуальными вариациями, в которых фонемы могут встречаться на стыке слов, и
стилем речи (официальной или быстрой разговорной).
Ассимиляция может быть случайной и постоянной. Случайная ассимиляция
наблюдается на стыке слов в предложении или на стыке компонентов сложного слова.
Например, в предложении on the table [ɔn ðə ʹteɪbl] альвеолярный звук [n] стал зубным под
влиянием последующего зубного [ð], а в сложном слове horse-shoe [ʹhɔ:ʃʃu:] последний звук
первого компонента из однофокусного стал двухфокусным под влиянием последующего
звука [ʃ].
Постоянная ассимиляция наблюдается внутри простого слова: в слове filth [fɪlθ]
альвеолярный боковой сонант [l] стал зубным под влиянием последующего зубного [θ].
В слове ninth [naɪnθ] альвеолярный носовой сонант [n] также стал зубным под
влиянием зубного [θ]. Однако зубной характер [l] и [n] является здесь лишь комбинаторным
(т. е. зависимым от сочетания) качеством.
Ассимиляция является основным фактором, под влиянием которого основные
варианты фонем превращаются во вспомогательные. Этот процесс может повлиять либо на
все характеристики артикуляции согласного, либо только на некоторые из них. Так,
например, альвеолярные звуки [1, n, t, d] перед [θ, ð] уподобляются последним по месту
образования и становятся зубными, при этом оба звука произносятся слитно, a [t] и [d]

8
теряют взрыв.
Кроме того, лингвистами выделяются такие процессы, как: ассимиляция, влияющая
на работу голосовых связок (used to); ассимиляция, влияющая на положение губ (twenty,
swim); ассимиляция, влияющая на положение мягкого нёба (grandmother) и другие.
Ассимиляция имеет несколько степеней. Так, она бывает полной, если
ассимилируемый звук уподобляется ассимилирующему до полного совпадения, как,
например, в слове horseshoe [ʹhɔ:ʃʃu:], где однофокусный [s] превращается в двухфокусный
[ʃ] под влиянием последующего звука [ʃ].
Ассимиляция бывает неполной (частичной), если одно или несколько характерных
качеств одного звука передаются одному или нескольким соседним звукам, таким образом
ассимилируемый звук заменяется не ассимилирующим, а каким-нибудь другим звуком, как,
например, в вышеприведенном слове newspaper, где звонкий [z] заменяется глухим [s] под
влиянием глухого [р].
Некоторые фонетисты называют также «неполной» ассимиляцией явление, когда под
влиянием ассимилирующей фонемы появляется новый комбинаторный оттенок
ассимилируемой фонемы, значительно отличающийся по своим свойствам от других её
оттенков. В качестве примера можно привести сочетания [tr] и [dr] в словах train [treɪn], drag
[dræg], и сонанты [n] и [l] в выражениях all those [ʹɔ:l ʹθouz], in the holidays [ɪn ðə ʹhɔlədɪz] [6,
c.36].

9
 4. Типы ассимиляции звуков

Г. П. Торсуев [7] даёт следующую классификацию типов ассимиляции, прежде всего

выделяя направление ассимиляции (прогрессивная / регрессивная), отдельно рассматривая
степень или полноту ассимиляции (частичная / полная) и далее выделяет виды ассимиляции
на основе признаков:
 Работа голосовых связок, когда глухой звук оглушает звонкий или звонкий звук
озвончает глухой.
 Место образования, когда звук меняет место своего образования под влиянием
другого звука.
 Орган речи, когда уподобляемый звук образуется тем же органом речи, что и
уподобляющий, хотя в иных случаях эти звуки образуются разными органами речи.
 Способ образования звука, когда звук подчиняет способ своего образования
другому звуку [7].
Согласно В.Н. Витомской, ассимиляция может рассматриваться с таких точек зрения
как: 1) отражение её на укладе органов речи, 2) постоянство, 3) полнота, 4) направление [3].
Ассимиляции бывают:
1) по направлению – прогрессивными (если предшествующий звук оказывает влияние
на последующий), регрессивными (если последующий звук оказывает влияние на
предыдущий), двусторонними (два согласных звука влияют друг на друга: например, в слове
twentyсонорный звук [w] ассимилирован глухой согласной [t], становясь немного
обеззвученным, а [t] ассимилируется звуком [w], получая большую огубленность);
2) по отстоянию – контактными (если взаимодействуют соседние звуки) и
дистактными (если влияние одного звука на другой осуществляется опосредованно, на
расстоянии);
3) по объёму – частичными, неполными и полными.
По сфере действия (направлению) различается регрессивная и прогрессивная
ассимиляции.
Прогрессивная ассимиляция – это такое явление, при котором предшествующий
звук (или звуки) меняет свое произношение (уподобляется) под влиянием предыдущего
звука, поскольку как бы заранее начинается подготовка к последующей артикуляции.
Примером прогрессивней ассимиляции может служить английское произношение [its ʹðɪs],
но [it ɪz ʹðɪs], где [ɪ] выпадает, a [z] оглушается вследствие того, что голосовые связки,
выключенные для [t], не вибрируют, остаются выключенными и для последующего
согласного.

10
 В следующих примерах звонкий [z] становится глухим под влиянием глухого [t],
который в предложении предшествует глаголу:
What’s that? [ʹwɔt s ʹðæt]
Pat’smarried. [ʹpætsʹmærɪd]
Регрессивная ассимиляция – это явление, при котором какая-то работа
артикулирующих органов продолжается после того, как закончился отступ предыдущего
звука, поэтому меняет своё произношение под влиянием последующего звука.
Английские переднеязычно-альвеолярные согласные [t, d, n, l] становятся более
передними (язычно-зубными) перед глухим и звонким язычно-зубными звуками [ð, θ],
например:
All those. [ʹ ɔ:l ʹðouz]
Shut the book. [ʹʃʌt ðə ʹbuk]
В отличие ассимиляции, которая действует в каком-либо языке в данный момент,
историческая ассимиляция подразумевает формы живого языка, сложившиеся вследствие
некоторых фонетических изменений, действовавших в предыдущие этапы развития языка.
Так, современное английское слово picture [ʹpɪkʧ͜ə] исторически развилось из [ʹpɪktjur], а
слово nation [ʹne͜ɪʃn] - из [ʹnæsjon].
Это явление не отразилось на всех аналогичных случаях сочетаний переднеязычного
согласного со среднеязычным. Как правило, такие изменения не произошли в реже
употребляемых словах, например: celestial [sɪʹlestjəl], overture [ʹo͜uvətju͜ə]; одним
употребительных слов, у которых сохранилась первоначальная форма, является слово cristian
[ʹkrɪstɪən].
Такой вид ассимиляции, как историческая, представляет собой интересное
лингвистическое явление, которое может помочь в объяснении многих языковых явлений.
Кроме того, с помощью ассимиляций можно понять, какие произошли изменения за время
развития того или иного языка, каким процессам подвергался звуковой состав языка.
Кроме упомянутых выше видов лингвисты выделяют обязательную и необязательную
ассимиляцию. Обязательная ассимиляция встречается в речи всех людей, говорящих на
определённом языке, безотносительно стиля речи. Необязательная ассимиляция появляется в
быстрой разговорной речи.

11
 Заключение

Целью данной работы являлось изучение особенностей процессов ассимиляции

английских согласных звуков.
Исходя из данной цели, были поставлены и решены задачи:
1. Приведена существующая классификация английских согласных звуков.
Так, согласные звуки английского языка были классифицированы в зависимости от
силы выдоха, работы голосовых связок, активного органа речи, места артикуляции, способа
производства звуков и типа обструкции, положения мягкого нёба.
2. Выявлены особенности артикуляции английских согласных звуков.
Английские согласные звуки в процессе речи могут приобретать изменённое
звучание, и на них может влиять работа органов речи (губ, языка, голосовых связок, мягкого
нёба).
3. Изучено определение понятия ассимиляции.
Под ассимиляцией звуков в общем случае понимается уподобление одного звука
другому в процессе речи, что может происходить как внутри слова, так и на стыке двух слов.
Ассимиляция является основным фактором, под влиянием которого основные
варианты фонем превращаются во вспомогательные.
4. Рассмотрена существующая классификация ассимиляции.
Выделены признаки классификаций, описаны различные типы ассимиляции
согласных звуков (по направлению, по отстоянию, по объёму).

12
 Список использованной литературы

1. Cambridge English Dictionary [Электронный ресурс]. - Режим доступа:

https://dictionary.cambridge.org
2. Васильев В.А., Катанская А.Р., Лукина Н.Д. English Phonetics. A Practical Course. -
М., 2016. - 119 с.
3. Витомская, В.Н. Основы английской фонетики [Текст] : [Учебник для высш. учеб.
заведений] / В. Н. Витомская. - [2-е изд.]. - Москва : Изд-во лит. на иностр. яз., 1948 (тип.
"Искра революции"). - 384 с.
4. Дубовский, Ю.А. Основы английской фонетики. Учебное пособие. - М., 2018. –
344 с.
5. Овчинникова Н.Н., Ладыга О.М. Практикум по фонетике английского языка. -
Гродно, 2012. [Электронный ресурс]. - Режим доступа:
https://ebooks.grsu.by/eng_praktikum/index.htm
6. Теоретическая фонетика английского языка [Текст]: учебно-практическое пособие /
сост. А.В. Зырянова. – Челябинск: Изд-во Юж.-Урал. гос. гуман.-пед. ун-та, 2016. – 154 с.
7. Торсуев, Г.П. Проблемы теоретической фонетики и фонологии / Г.П. Торсуев. -
Изд. 2-е, доп. - Москва : URSS, 2008. - 99 с.

13