M ETODOLOGIA PARA UNA INVESTIGACION td sinopsis JORGE VALLEIO ARCOS _ rE itty arquitecto 2 CUADERNOS FACULTAD ARQUITECTURAUNIVERSIDAD. —t— VALPARAISO CHILE ADERNOS c U FAC A U LT AOD RQUITECTURA ‘Decano de Facuitad: Secrotaro dol Facutad: Director. Aruitctura: Director E. Constrcién Chit Director E.Disofo: Diroctor Responsable CA: ‘Coordinacisn de Comuricacién Disato Grito: Domicio Lega: ‘An. Pablo Mondragin Garcia da las Bayons Luis Petia Zatiga ‘Arqo.Gustavo Aguayo Herrera ©. Cw Sivo Moiado Herrera Disofador Octavio Muioz Pérez ‘Arq. Jorge Valle Areas ‘Alan Browne Escober ‘Andrea Aspbe Zamora Pamela Valdivia Garcia ‘Andeés Zutiga Diaz (Chitin Vivanco Riquelme ‘Avda. Circunvalacion 805, Playa Anche, Casa 1470, Tolono 258820, Valparaiso. Universidad do Valparaiso.ISTICA ERIE CARACTER DE LA §& La Rectorta de la Universidad de Valparaiso, a solctud del Consejo ‘Académico de la Facultad, en virud del Decreto Exento N? 0561 del 02.09.88, autorizé la edicién de los denominados "Cuademos de la Facultad de Arquitectura’, cuyo objetivo es ol de ofciaizar un conduc- to que dé acogida a trabajos, personales o colectivos de los académi- Cos de alumnos patrocinados por académicos que tengan atingen- cia con las materias. propias de las unidades componentes de la Facultad y cuyo contenido sea innovador, dfusor crico de nove- ddades, recoplador sistematico y critica de materias propias de la Fa- cultad 0 de planteamientos que deseen ser sometidos a la critica de los pares. El cardcter normal de esta publicaci6n es de “circulacién intema ‘yo intercambio* con otras Facultades de la misma Universidad o de ‘otras, excepto en el caso que e! Comité de Redaccién estime y de- cida que el material sea de interés suficiente como para darto a la cir- ‘eulaci6n piblica. Los cuademos cuentan, reglamentariamente, con un Comité Editorial que supervisa y avala la calidad y seriedad de los tra- bbajos a publicar. ‘Se espera que esta publicacién se consttuya en un importante medio de dfusién de trabajos que enriquezcan el acerve académico de la Facultad de Arquitectura. El primer namero de ta serie se titud: “La ciudad y la representa- .cién visual" del arquitecto y profesor Julio Rojas Mufioz. La presente publicacién corresponde al segundo nimero de la Serie C.A. y se edi- ta bajo el Sello de la Universidad de Valparaiso Editorial, organismo ‘que ¢analiza la produccién académica de la Universidad de Valpa- raiso.s METODOLOGIA PARA UNA INVESTIGACION SINOPSIS JORGE VALLEJOS ARCOS ARQUITECTO ACADEMICO DE LA ESCUELA DE ARQUITECTURA ‘TRIVERSIDAD DE VALPARAISO UNIVERSIDAD DE VALPARAISO / EDITORIAL FACULTAD DE ARQUIT TURA 1994TITULO ANTERIOR DE LA SERIE: “La ciudad y la representacion visual” del arquitecto Julio Rojas Muftoz. EN PREPARACION: “La cludad: utopias y realidad”, De la arquitecto Gluletta Fadda © Jorge Vallejos Arcos, 1991 Inscripci6n N° 81.484 © Universidad de Valparaiso Editorial 1998 Errézuriz 1108 + Blanco 1113 Valparaiso, Chile Derechos Reservados Coordinacién: ‘Alan Browne Escobar Disefio Grafico: Andrea Aspée Zamora Pamela Valdivia Garcia Andrés Zufiga Diaz Christan Vivanco Riquelme Corrector de textos: Marco Diaz Soza 1SBN:0716=8586—= Impresos en los Talleres de CATEP Lida. ‘Av. Ecuador 12 + Tel 23 00 45 + Fax 23.49 50 + Valparafso HECHO EN CHILE PRINTED IN CHILETABLA DE MATERIAS PRESENTACION INTRODUCCION PRIMERA PARTE: "Ciencia e investigacién* 1, CIENCIA Y CAUSACION 1. Definicién de clencia 1.2, Objetivo de ta ciencia 1.3. Concepciones de la explicacién cientifica: 1.3.1, Hempel. 1.3.2. Popper. 14. Relacién o nexo causal: 14.1. Causa 14.2. Principio de causacién 143. Relacién causal 144. Caracteristicas de la relacién causal 14.5. Axiomas de la causacién 146. La causacién como condicién determinante 15. Elandlisis cienfifico 16. Caracteristicas del método clentifico 2. DISENOS DE INVESTIGACION 2.1. Descripelén 2.2. _ Los fines de una investigaci6n 23. Tipos de disefio de una investigacién 2.2.1. Exploratorio 22.2. Descriptivo 22.3. ExperimentalELEMENTOS CARACTERISTICOS BASICOS DE UNA INVESTIGACION Enunciado Hipétesis - Tesis Definicion de conceptos Definicién operante Variables Indicadores Plan - programa de trabajo Obtencién de datos AnGlisis y evaluacién de datos Conclusiones SEGUNDA PARTE: po "Operatoria para la obtencién de datos e informe" MUESTREO Introduccién Conceptos varios: poblacién universo estrato censo Muestra concepto Tequisttos fomario técnicos bésicas de muestreo: de campo homogéneo de compo heterogéneo de proboblidad de no probobilidad 43 45 45 4522.2. 22.3. 22.4. 225, 226, EL TRABAJO DE CAMPO Definicién Técnicas: . Observacién directa: Definicion Coractersticos Reglas pora una buena observacién Tipos de observacion directa Ventajas - desventojas de la observacién directa Observacién participante: Definici6n Objeto Condicién Ventojas del método Desventojos del método Observacién indirecta: Definicion Usos Exigencios Entrevista: Definicion Condiciones Técnicos: Estandorizada No estandorzedo No estandarizada diigida Critica Diario de campo Fichas de observacién 51 51 51 53 5533,2. INVESTIGACION DOCUMENTAL Definicién Objetivos Tipos bdsicos de fichas: . Bibliografica; Definicion Tipos Ficha general Ficha para Reading's Ficha para articulos de revistos Ficha para arficulos de periodicos Archivo de fichas bibiogréticas Trabajo documenta: Definicion Objetivo Tipos de anotacién Método de confeccién de fichas ‘Archivo de fichas EL INFORME Definicion Partes componentes Las citas bibllograficas Algunas abreviaturas comunmente usadas La numeracién de las paginas Lostitulos El formato BIBLIOGRAFIA 64Presentacion A Jorge Vallejo le agrada recordar que su familia viene del norte. Tal vez porque el sol también viene del norte, al menos para nosotros. César Vallejo también es del norte. En todo caso, bien pronto, apenas con tres afios de profesién partié en busca de ese sol y ese norte, instalandose en Arica, tope norte de Chile. Y alli se quedé durante un cuarto de siglo completo. Mas de algo le debe Arica a sus es- fuerzos de arquitecto en la Junta de Adelanto, ese primer esfuerzo de descentra- lizacién! Y es que seguramente estas han sido las cualidades més caracteristicas de Jorge Vallejo, la busqueda de la luz, la tenacidad. Conozco a Jorge desde que ingresé a estudiar Arquitectura, hace mas de 45 afios, y puedo dar fe de que aunque no exento de sentido del humor, siempre ha sido un hombre serio, casi grave. Lo que le ha convertido en un caso muy parti- cular, es decir, un arquitecto con conocimiento y claridades acerca de la investi- gacién cientifica. Su interés por el saber ha culminado en su reciente obtencién del grado de Magister en Filosofia, por la Universidad de Valparaiso. Este saber necesariamente debia desembocar en un interés por el bien comin, que en arquitectura adopta la forma del urbanismo. Arquitectura, Urbanismo, Ciencia, Filosofia, es el camino por el que anda dias riamente Jorge Vallejo. Pero, y puesto que resumir su curriculo y sus obras en dos paginas es impo- sible, me contentaré con decir un par de cosas sobre su libro. Sélo pretende ser una herramienta util en manos del estudiante, a quien se quiere iniciar en el ca- mino de la investigacién. jBienvenido seal Cierto que despierta el deseo de in- gresar en el debate de los fundamentos de la ciencia y su ejercicio. Sobre todo el gran tema de la investigacién en las ciencias humanas y en las artes. Y la re- laci6n entre fa investigacién y la creacién.Verdaderamente, el momento que vive la Universidad en Chile obliga a reafir- mar, una vez més, el ideal de Bello. Es el estudio, la creacién de conocimientos, su fin propio y necesario, y confio en que el aporte que esta obra pueda hacer para ello sea eficaz y despierte con su cardcter inicidtico mas de una vocacién. PABLO MONDRAGON ‘Decano Facultad de ArquitecturaINTRODUCCION La idea del presente trabajo es proporcionar las primeras armas al estudiante que tiene interés por investigar y por tanto, s2 le puede considerar como un elemento incentivador de la investiga- i6n, porque pretende hacer de esta actividad una labor atractiva que, proporcionando los ele- mentos para hacer de ella un trabajo iégico cuyo producto 0 resultado se logre con el minimo de eestuerzo y el maximo de provecho, proporcione una verdadera satisfaccién al poder ver una la- bor cumplida en buena forma y que provea un producto de buena calidad Se parte del principio que todo trabajo universtario, sino es de esticta apicacién de conoci- mientos 0 técnicas ya desarroladas, consttuye una investigacién, porque nace en virtud de una problematica detectada frente a la cual se plantea una posicién, o mejor dicho, una suposicién (hipétesis) que puede ser intuitiva 0 derivada de otros conocimientos y que, de alguna manera, hay que demostrar que tiene una valdez probable, aceptable o absoluia (si se hace en base a axiomas, teorias oleyes vigentes) La forma de abordar las situaciones como las precedentemente planteadas, esta bastante Gefinida en sus aspectos generales. Es esta metodologia la que se pretende abordar en este tra- bajo, en forma muy sinéptica pero met6ica, con el fin de ayudar a los alumnos que s@ inician en estas labores. Por tal motivo se ha tratado de cubrir todos aquellos aspectos que en la mayoria de las obras se omiten, porque se da por supuesto que son conocidas 0 de dominio general. ‘A propésito de esto y como una primera iniiacién en la materia, se estima conveniente traer a la memoria unos versos muy sencillos que Acosta Hoyos! cita de Rabindranath Tagore y que se estima ofrecen la médula de la sabidurfa en general y la forma de abordar una investigacién, un plan o un programa en particular, pues consituyen las preguntas claves que se van a tener ‘que responder con el trabajo investigatvo. Dichos versos son: "Seis amables servidores me ensefiaron cuanto sé, sus nombres son: cdmo, cuando, dénde, qué, quién ypor qué" (Ojald que de ahora en adelante, cada estudiante que inicie una labor investigativa, parta plantedndose estas seis preguntas claves, porque ellas le ayudardn a formular bien su problema por consiguiente, ainciar bien su investigacin lo que le facilitaré enormemente su trabajo pos- terior y, sobretodo, le ayudaré a economizar iempo y esfuerzos innecesarios. ‘Adems de lo ya dicho es conveniente citar a Labovitz y Hagerdorn que en el prefacio de su obra dicen ‘con frecuencia los estudiantes salen de los curso.......sin haber adquirido una com- prensiGn de! proceso de investigacién nila capacidad de interpretar las comprobaciones que se le presentan en los textos"? y obviamente, ello no es lo bueno. + Acosta Hoyos. "Guia praca...” p.18 2 Labovitey Hagordom, ‘La ivastigacién social sus aplicaciones’ pV