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Data: 2010.11.08
Inspecção-Geral de Educação
Decreto-Lei n.º 74/2004, de 26 de Março Estabelecimentos de Ensino Particular e Cooperativo com Paralelismo e com Ensino
Secundário
CIREP
FERLAP
CONFAP
1. Introdução
O presente documento visa divulgar as características da prova de exame nacional do
Ensino Secundário da disciplina de Física e Química A, a realizar em 2011 pelos alunos
que se encontram abrangidos pelos planos de estudo instituídos pelo Decreto-Lei
n.º 74/2004, de 26 de Março, rectificado pela Declaração de Rectificação n.º 44/2004, de 25
de Maio.
Devem ainda ser tidos em consideração a Portaria n.º 550-D/2004, de 21 de Maio, com as
alterações introduzidas pelas Portarias n.º 259/2006, de 14 de Março, e n.º 1322/2007, de
4 de Outubro, e o Decreto-Lei n.º 24/2006, de 6 de Fevereiro, com as rectificações constantes
da Declaração de Rectificação n.º 23/2006, de 7 de Abril.
A prova de exame nacional a que esta informação se refere incide nos conhecimentos e nas
competências enunciados no Programa de Física e Química A, homologado por despacho
ministerial, de acordo com o n.º 3 do art.º 2.º do Decreto-Lei n.º 74/2004, de 26 de Março.
A avaliação sumativa externa, realizada através de uma prova escrita de duração limitada,
só permite avaliar parte dos conhecimentos e das competências enunciados no Programa. A
resolução da prova pode implicar a mobilização de aprendizagens inscritas no Programa, mas
não expressas no objecto de avaliação identificado no ponto 2 deste documento.
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Data: 2010.11.08
As provas de exame desta disciplina realizadas nas duas fases dos exames nacionais de 2009 e
2010 estão disponíveis em www.gave.min-edu.pt e exemplificam, de um modo geral, os tipos
de itens das provas a realizar em 2011.
Este documento deve ser dado a conhecer aos alunos e com eles deve ser analisado, para que
fiquem devidamente informados sobre a prova de exame nacional que irão realizar.
Importa ainda referir que, nas provas de exame desta disciplina, o grau de exigência decorrente
do enunciado dos itens e o grau de aprofundamento evidenciado nos critérios de classificação
estão balizados pelo Programa, em adequação ao nível de ensino a que o exame diz respeito.
2. Objecto de avaliação
A prova de exame tem por referência o Programa da disciplina de Física e Química A e a
concepção de educação em Ciência que o sustenta.
A prova permite avaliar as competências, que decorrem dos objectivos gerais enunciados no
Programa, passíveis de avaliação numa prova escrita de duração limitada.
3. Caracterização da prova
A prova tem duas versões: Versão 1 e Versão 2.
Os grupos de itens e/ou alguns dos itens podem ter como suporte um ou mais documentos,
como, por exemplo, textos, figuras, tabelas, gráficos. Dos vários grupos de itens, o primeiro
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terá um suporte que será fornecido sob a forma de um texto (artigo de jornal ou de revista,
texto científico, etc.).
Estes grupos podem ter um número diferente de itens relativos à componente de Física e à
componente de Química.
Cotação
Unidades/Conteúdos
(em pontos)
Unidade 1:
15 a 35
Química Das estrelas ao átomo
Ano 1 Unidade 2:
15 a 35
Na atmosfera da Terra: radiação, matéria e estrutura
Unidade 1:
15 a 35
Física Do Sol ao aquecimento
Ano 1 Unidade 2:
15 a 35
Energia em movimentos
Unidade 1:
15 a 35
Química Química e indústria: equilíbrios e desequilíbrios
Ano 2 Unidade 2:
15 a 35
Da atmosfera ao oceano: soluções na Terra e para a Terra
Unidade 1:
15 a 35
Física Movimentos na Terra e no Espaço
Ano 2 Unidade 2:
15 a 35
Comunicações
Importa referir que a avaliação, numa disciplina em que se pretende uma visão integrada dos
diferentes temas programáticos, reflecte essa integração, não separando os temas a abordar
em função da componente ou do ano em que se inserem. Assim, alguns dos itens/grupos de
itens podem envolver a mobilização de aprendizagens relativas a mais do que um dos temas
do Programa.
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Um dos grupos incide nas aprendizagens feitas no âmbito de uma das actividades laboratoriais
previstas no Programa da disciplina. A esse grupo é atribuída uma cotação entre 20 e 35 pontos.
A prova pode incluir itens cuja resolução implique a utilização das potencialidades da
calculadora gráfica.
A prova inclui itens de selecção (de escolha múltipla) e itens de construção (de resposta curta,
de resposta restrita e de cálculo).
2a4 10
resposta restrita
Itens de construção 1 15
3a5 10
cálculo
1 15
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4. Critérios de classificação
A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios
específicos de classificação apresentados para cada item e é expressa por um número inteiro.
As respostas ilegíveis ou que não possam ser claramente identificadas são classificadas com
zero pontos.
Havendo escolas em que os alunos já contactam com as novas regras ortográficas, uma vez
que o Acordo Ortográfico de 1990 já foi ratificado e dado que qualquer cidadão, nesta fase de
transição, pode optar pela ortografia prevista quer no Acordo de 1945, quer no de 1990, são
consideradas correctas, na classificação das provas de exame nacional, as grafias que seguirem
o que se encontra previsto em qualquer um destes normativos.
Itens de selecção
Escolha múltipla
A cotação total do item só é atribuída às respostas que apresentam de forma inequívoca a única
opção correcta.
Itens de construção
Resposta curta
Resposta restrita
É classificada com zero pontos qualquer resposta que não atinja o nível 1 de desempenho no
domínio específico da disciplina.
A classificação das respostas centra-se nos tópicos de referência, tendo em conta o rigor
científico dos conteúdos e a organização lógico-temática das ideias expressas no texto
elaborado.
No item com cotação de 15 pontos, a classificação a atribuir traduz a avaliação simultânea das
competências específicas da disciplina e das competências de comunicação escrita em língua
portuguesa.
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Níveis Descritores
Composição bem estruturada, sem erros de sintaxe, de pontuação e/ou de ortografia, ou com
3
erros esporádicos, cuja gravidade não implique perda de inteligibilidade e/ou de sentido.
Composição sem estruturação aparente, com erros graves de sintaxe, de pontuação e/ou de
1
ortografia, cuja gravidade implique perda frequente de inteligibilidade e/ou de sentido.
Cálculo
É classificada com zero pontos qualquer resposta que não atinja o nível 1 de desempenho no
domínio específico da disciplina.
Níveis Descritores
4 Ausência de erros.
1 Mais do que um erro de tipo 2, qualquer que seja o número de erros de tipo 1.
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5. Material
O examinando apenas pode usar, como material de escrita, caneta ou esferográfica de tinta
indelével, azul ou preta.
6. Duração
A prova de exame tem a duração de 120 minutos, a que acresce a tolerância de 30 minutos.
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Anexo 1
Tabela de Constantes
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Anexo 2
Formulário
m
Densidade (massa volúmica)............................................................................. r = —
V
m – massa
V – volume
n
Concentração de solução .................................................................................. c = —
V
n – quantidade de soluto
V – volume de solução
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Trabalho realizado por uma força constante, F , que actua
sobre um corpo em movimento rectilíneo .................................................... W = Fd cosa
d – módulo do deslocamento do ponto de aplicação da força
a – ângulo definido pela força e pelo deslocamento
1
Energia cinética de translação ......................................................................... Ec = — mv 2
2
m – massa
v – módulo da velocidade
m1 m 2
Lei da Gravitação Universal .............................................................................. Fg = G –—–—
r2
Fg – módulo da força gravítica exercida pela massa pontual m1 (m2)
na massa pontual m2 (m1)
G – constante de Gravitação Universal
r – distância entre as duas massas
2.ª Lei de Newton.................................................................................................. F = ma
F – resultante das forças que actuam num corpo de massa m
a – aceleração do centro de massa do corpo
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1
Equações do movimento rectilíneo com aceleração constante .............. x = x0 + v0t + — at2
2
x – valor (componente escalar) da posição v = v0 + at
v – valor (componente escalar) da velocidade
a – valor (componente escalar) da aceleração
t – tempo
v
Comprimento de onda ................................................................................... l = ——
f
v – módulo da velocidade de propagação da onda
f – frequência do movimento ondulatório
|DFm|
Força electromotriz induzida numa espira metálica ............................. |ei| = —–—–
Dt
DFm – variação do fluxo magnético que atravessa a superfície delimitada
pela espira, no intervalo de tempo Dt
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TABELA PERIÓDICA
1 18
Anexo 3
1
2
H He
1,01
2 13 14 15 16 17 4,00
Número atómico
3 4 5 6 7 8 9 10
Li Be Elemento B C N O F Ne
6,94 9,01 10,81 12,01 14,01 16,00 19,00 20,18
Massa atómica relativa
Tabela Periódica
11 12 13 14 15 16 17 18
Na Mg A Si P S C Ar
22,99 24,31 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 26,98 28,09 30,97 32,07 35,45 39,95
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
K Ca Sc Ti V Cr Mn Fe Co Ni Cu Zn Ga Ge As Se Br Kr
39,10 40,08 44,96 47,87 50,94 52,00 54,94 55,85 58,93 58,69 63,55 65,41 69,72 72,64 74,92 78,96 79,90 83,80
37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54
Rb Sr Y Zr Nb Mo Tc Ru Rh Pd Ag Cd In Sn Sb Te I Xe
85,47 87,62 88,91 91,22 92,91 95,94 97,91 101,07 102,91 106,42 107,87 112,41 114,82 118,71 121,76 127,60 126,90 131,29
55 56 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86
57-71
Cs Ba Hf Ta W Re Os Ir Pt Au Hg T Pb Bi Po At Rn
Lantanídeos
132,91 137,33 178,49 180,95 183,84 186,21 190,23 192,22 195,08 196,97 200,59 204,38 207,21 208,98 [208,98] [209,99] [222,02]
Data: 2010.11.08
[223] [226] [261] [262] [266] [264] [277] [268] [271] [272]
57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71
La Ce Pr Nd Pm Sm Eu Gd Tb Dy Ho Er Tm Yb Lu
138,91 140,12 140,91 144,24 [145] 150,36 151,96 157,25 158,92 162,50 164,93 167,26 168,93 173,04 174,98
Prova 715 | 12