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Elaborado por:
Carlos Alberto Julián Sánchez
P.D: La soluciones inician de la página 53 de la Guia oficial del Instituto politécnico nacional.
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Solucionario IPN 2011 Matemáticas Carlos Alberto Julián Sánchez
ÁLGEBRA
1.- Multiplica x 2 4 x con x3 4
Solución:
Aplicamos la propiedad distributiva que consiste en multiplicar un término por cada uno de
los otros términos.
( x2 4 x)( x3 4) x5 4 x 4 4 x 2 16 x
Hay que recordar que al multiplicar los exponentes iguales se suman, por lo tanto la respuesta
es el inciso ( c)
1 2 1 1
2.- Identifica la expresión equivalente a: x xy y 2
2 3 4
Solución:
234
13 2 |2
1 32
131| 2
131
111 | 3
En este caso nuestros divisores son : 2, 2,3 entonces multipliquemos los 3 y nos dará
12 ahora entonces multiplicamos y dividimos por 12 a nuestra expresión para no alterar
nada.
12 1 1 1 12 2 12 12 2
( )( x 2 xy y 2 ) x xy y
12 2 3 4 24 36 48
Si nos fijamos en las respuestas dejaremos al 12 como denominador general.
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12 2 12 12 2 6 2 4 3
x xy y x xy y 2
24 36 48 12 12 12
Por lo tanto la respuesta es el inciso (C).
operación f ( x) g ( x)
Solución:
(2 x2 3) ( x2 x 2) 2 x2 3 x 2 x 2
Simplemente hemos alterado el signo de cada término a la función a restar esto haces que nos
quede como el resultado de arriba, ahora restemos los que tienen términos semejantes.
2 x2 3 x2 x 2 x2 x 5
Eso nos queda de la siguiente manera por lo tanto la respuesta es el inciso (a).
x3 x 2
4.- Efectúa la división
x 1
[La solución se encuentra al final de este solucionario]
3x 2 5 x 7 5 x 2 3x 2
Ordenando cada término y sumando ó restando a los
8x 8x 9
2
semejantes
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Solución:
( x 2 )( x3 y) x5 y
Solución:
Solución:
Solución:
(a b)(a b) a 2 b2
Nuestro problema incluye un producto notable el cual lo resolveremos con base a la regla.
(3 x 2)(3 x 2)
(3 x ) 2 (2) 2
9 x 22
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9x 4
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a b
10.- Al racionalizar el denominador de la expresión el resultado es:
a b
Solución:
Para racionalizar se multiplica por su conjugado en este caso del denominador solamente
cambiando el signo ya que si lo hacemos tanto arriba como abajo entonces es como
multiplicar por la unidad, y aplicando las operaciones se llega a lo siguiente:
a b a b
a b a b
(a b)( a b ) (a b)( a b )
[( a ) 2 ( b ) 2 ] a b
a b
Por lo tanto la respuesta es el inciso (b)
Solución:
a2 9x4
a 3x 2
Ahora hacemos lo mismo con el siguiente
b2 4 y 4
b2 4 y 4
b 2 y2
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(a b)(a b)
(3x 2 2 y 2 )(3x 2 2 y 2 )
Solución:
(2 x 3 y)( x) 2 x 2 3xy
Ahora con y
(2 x 3 y)( y) 2 xy 3 y 2
2 x 2 3xy 2 xy 3 y 2
2 x 2 5 xy 3 y 2
Solución:
Debemos de descomponer en algún número cuadrado que multiplicado por el otro factor de lo
que está dentro de la raíz.
12 (4)(3) 4 3 2 3
27 (9)(3) 9 3 3 3
Ahora sumamos
2 3 3 3 5 3
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Solución:
Sumar es una cosa relativamente fácil, así que simplemente corremos al sumando sus signos.
5 x 2 3x 1 3x 2 2 x 5
2 x2 5x 4
Por lo que la respuesta correcta es el inciso (a)
Solución:
Buscamos dos números que multiplicados nos dé el término 2 y sumados nos de 3 para ello
haremos lo siguiente, abriremos paréntesis escribiendo:
Entonces los números son 2, 1así que lo colocamos en los paréntesis.
( x 2)( x 1) ( x 2)( x 1)
Recordar que el orden del factor no altera al producto, por lo tanto la respuesta es el inciso (b)
Solución:
( x 2 2 xy y 2 ) 4
a un binomio al cuadrado.
cuadrados a b (a b)(a b) .
2 2
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x2 6x 9
17.- Simplifica la expresión .
x2 9
Solución:
Factorizar es el mejor método para poder simplificar ya que tenemos una diferencia de
cuadrados en el denominador y un polinomio perfecto arriba para factorizar entonces
haciendo por partes el problema y escogiendo el numerador primero para factorizar.
( x )( x )
(3)(3) 9
3 3 6
Entonces
x2 6 x 9 ( x 3)( x 3) ( x 3)2
x 2 6 x 9 ( x 3)( x 3) x 3
x2 9 ( x 3)( x 3) x 3
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Solución:
2 x 2 4ax bx 2ab
2 x 2 4ax bx 2ab 0
2 x 2 (4a b) x 2ab 0
Lo único que hemos hecho fue igualara a cero, y factorizar el signo menos con “x”.
Ahora veamos que tenemos una ecuación cuadrática de 2do grado así que la resolveremos
metiéndola a la fórmula.
b b 2 4ac
x1,2 , dónde a 2, b 4a b, c 2ab , iniciemos:
2a
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1 2
19: Calcula el valor de la variable
2x 1 7 x 1
Solución:
Lo primero que hay que hacer es que el denominador pase a multiplicar cada extremo del
numerador del otro miembro es decir.
(7 x 1)(1) (2)(2 x 1)
7 x 1 4 x 2 igualando a cero
7 x 4 x 1 2 0 reduciendotér min os
3x 3 0 factorizando a 3
3( x 1) 0
x
3x 2
20: Encuentra el valor de “y” en la función y 2 para x 1
2
x 2
Solución:
1
x 1 1 1 3 1 4
3x 2 3( ) 2 2 3( )
y 2 2 2 4 4 4 4 4 16 4
2
x 1 1 1 1 4
( )2
2 4 4 4
Por lo que la respuesta es el inciso (b )
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Solución:
Solución:
p 3 p 2r
4 p 2r
2r 4 p
4p
r 2p
2
Solución:
3x 2 y x 2 y 2 xy 2 3x 2 y
5 x 2 y 2 xy 2
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2 n3
24.- De la multiplicación a a3n2 a23n resulta:
Solución:
Recordar que en una multiplicación los exponentes se suman cuando hay una base en común,
por lo que haremos lo siguiente:
2n 3 (3n 2) (2 3n)
2n 3 3n 2 2 3n
2n 3
Ahora colocando nuestra base
a 2 n 3
Por lo que la respuesta es el inciso (b)
Solución:
(ac ad ) (bc bd )
a ( c d ) b (c d ) Aquí hemos sacado el factor común
(a b)(c d )
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a a2
26.- De la simplificación de 2 resulta:
b b
Solución:
a
2
a a 2 ab ab 1
Hacemos la división 2 b2 2 2
b b a ab (ab)(ab) ab
b
Por lo que la respuesta es el inciso (a)
6m 2 p 2 q
27.- La simplificación de es:
27 mp 3q 2
Solución:
6m 2 p 2 q 2( m )(m)( p )( p )( q ) 2m
3 2
27mp q 9( m )( p )( p )( p)( q )(q) 9 pq
1
28.- Al efectuar la operación 1 resulta:
1
1
x
Solución:
1 1 x x 1 x 2x 1
1 1 1
1 x 1 x 1 x 1 x 1
1
x x
Por lo que la respuesta es la (c)
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m 2m
29.- Al efectuar la siguiente resta el resultado es:
2n n
Solución:
mn 4mn 3mn 3m
2
2
2n 2n 2n
Por lo que la solución al problema es el inciso (a)
i) a 2 b2 a 2 b2 , ii) a 2 b2 a b, iii ) a b b a
Solución:
i ) 42 32 42 32
16 9 4 3
7 1 eso es falso 7 1
ii ) a 2 b 2 a b
42 32 4 3
25 7
5 7 es falso 5 7
iii ) a b b a
4 3 3 4
4 3 3(2)
4 3 6 , eso es falso4 3 6
Por lo que la respuesta es el inciso (d) ya que ninguna cumple con la igualdad.
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Solución:
20 1
21 2
22 4
23 8
Sumando todo, 1 2 4 8 15
3 2
32.- Calcula ( )
2
Solución:
n 1
Aplicamos a
an
1 1 4
2
3 9 9
4
2
Recordemos que solo podemos sumar exponentes si comparten la misma base así que sólo
será:
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Solución:
Sí sabemos que sólo podemos igualar los exponentes si se comparten la misma base, entonces
expresemos a 16 con base de 2, eso quiere decir que 2 16 , entonces reemplazamos esto en
4
2 x 24
x4
Por lo que la solución es (d)
Para poder comparar los exponentes hace falta igualar nuestras bases, por lo tanto 32 se
puede expresar como 2 32 , entonces hacemos lo siguiente:
5
5(2 x 3) x 3
10 x 15 x 3
10 x x 15 3 0
9 x 18 0
9 x 18
18
x 2
9
Por lo tanto sólo existe una solución para “x”, esto hace que la respuesta correcta sea el inciso
(a)
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18 5 m 4
36.- Al realizar la división resulta:
35 m
Solución:
n
a na
En este caso es aplicar que
n
b b
18 5 m4 m4
5
6 5 6 5 m3
3 m m
Solución:
3x
22 a
3 x 22 a ( a 1) 3 x 22 a a 1 3 x 2a 1
3x
2a 1
Por lo que la respuesta es el inciso (a)
Solución:
Estos problemitas no requieren tanto análisis, elevamos al cuadrado ambos miembros para
eliminar la fastidiosa raíz.
x7 5
( x 7) 2 52
x 7 25
x 25 7
x 18
Por lo que la solución es correspondiente al Inciso (c)
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Solución:
3 2x 5x 9
3 2x 5x 9 0
7 x 12 0
12 7 x
12
x
7
Por lo que la respuesta es el inciso (b)
40.- Al traducir a lenguaje algebraico “La suma de dos números multiplicada por su diferencia”,
Qué expresión obtenemos?
Solución:
Si nos dice que la suma de dos números en este caso debemos fijarnos que esos números
pueden ser a, b, c, d , e, f ... pero si vemos las respuestas de la guía toman a x, y para
realizar el problema entonces veamos lo que nos indica primero.
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GEOMETRÍA Y
TRIGONOMETRÍA
1.- La suma de los ángulos interiores de un triángulo es:
Solución:
Por teorema de geometría todo triángulo debe sumar 180° , por lo tanto corresponde al inciso
(d)
Solución:
Aplicamos lo mismo que en la primera pregunta, recordando que todo hexágono tiene 6 lados
usaremos el mismo método:
3.- En un aro de 2 m. de radio, se requiere cortar un arco de 240°, ¿Cuánto debe medir su
longitud?
Solución:
S r
S 2(240)
S 480
Lo que conlleva a convertir los grados a radianes:
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480 8
480 m
180 180 3
De tal manera que la respuesta es el inciso (d)
4.- El volumen del cubo está dado porque expresión; si L es la longitud de su arista:
Solución:
El volumen es multiplicar el área por la altura, en este caso el área de un cuadrado siempre
será su longitud por su longitud es decir el lado por lado, de tal forma que al aplicar eso:
A L L L2
Pero tiene una altura L, entonces
Solución: Como se dijo en el problema 4, el área por la altura dará el volumen de la figura, en
este caso , el área de un cilindro si se observa por arriba miraremos un circulo y que su área
es: r 2 , sin embargo nuestro radio es “ a “, entonces a 2 , ahora nada más multiplicamos por
su altura que es h , dando como resultado el volumen
Solución
A L L 8 8 64cm2
Por lo que la respuesta es el Inciso (a)
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7.- Determina el área de un triángulo rectángulo cuyos vértices son: a(-3,2), b(3,3) y c(4,-3)
Solución:
3 2 1 3 2
A 3 3 1 3 3 | (3)(3)(1) (2)(1)(4) (1)(3)( 3) [(1)(4)(3) (3)(3)(1) (2)(3)(1)] |
1 1
2 2
4 3 1 4 3
1 1 1
[| 9 8 9 12 9 6 |] [| 37 |] (37) 18.5u 2
2 2 2
Solución:
1
Cos , de tal manera que la respuesta sería el inciso (c)
Sec
( x y)2
9.-Desarrolla la siguiente Operación log a
( x y )3
Solución:
a
Aplicando las propiedades de logaritmo log a log a a log a b por lo tanto en nuestro
b
problema:
log a ( x y)2 log a ( x y)3 , ahora recordemos también que log a k n n log a k
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2
10.- Calcula el valor aproximado del área del circulo (en cm ), que corresponde a una
circunferencia de 25.132 cm.
Solución:
25.132 2 r
25.132 25.132
r 3.99 4.00
2 6.2832
Ahora si busquemos el área.
Solución:
Entonces :
( x 1) 2 41
x2 2x 1 4
x2 2x 1 4 0
x2 2x 3 0
( x 3)( x 1) 0
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Solución:
Si sabemos que en todo triángulo la suma de los ángulos interiores son 180°, entonces
180 100 30 A
180 100 30 A
50 A
Entonces la respuesta es el inciso (b)
Solución:
Los ángulos suplementarios son aquellos que suman juntos los 180°, por lo que:
180 A 65
180 65 A
115 A
Por lo que la respuesta es el inciso (b)
Solución: Si nos damos cuenta aparece un triángulo en la guía, definamos la función recíproca
es decir:
1 1 1
sen , cos , tan , de aquí podemos saber que usaremos al Seno,
csc sec ctg
1
entonces si la cosecante será ahora busquemos la hipotenusa ya que el
CatetoOpuesto
hipotenusa
cateto opuesto no los proporciona el triángulo. Mediante el teorema de Pitágoras.
1 a 2 b2
csc
a a
a 2 b2
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3
15.- Si tan , halla sen y cos .
4
Solución: Pensemos en que la tangente relaciona tanto al cateto opuesto, como el adyacente es
decir (ignoren los centímetros, sólo es ejemplo), véase la imagen.
h 32 42 9 16 25 5 , por lo que el
seno y el coseno estarán dados por:
3 4
sen , cos , por lo que la solución es el
5 5
inciso (b )
log 2 2
x2
x (2 2) 2
x 4(2)
x 8
Por lo que la solución es el inciso (c)
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17.- Para que la igualdad logb ab ______ se cumpla, ¿qué expresión debe anotarse de la
lado derecho de la igualdad?
Solución: Hay que tener en cuenta las propiedades de los logaritmos, sabemos que “ab”, lo
podemos expresar como una suma ya que:
Pero existe otra propiedad que dice que: log a a 1 , entonces el logb b 1 , por lo que para
que se cumpla la igualdad deberá quedarnos
et 3 ket
et 3
k
et
e t 3 t k
e3 k
Por lo que la respuesta es el inciso (b)
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Por lo que
3
y 23 3 2
y 8(2)
y 16
21.- Un elemento radiactivo decae de modo que después de t días el número de miligramos
0.062t
presentes está dado por N (t ) 100e ¿Cuántos miligramos están presentes inicialmente?
t
Solución: Para este tipo de problemas nos proporciona un modelo matemático N Noe ,
donde N o es la cantidad inicial, sí el problema nos pidas los miligramos iniciales, por ende
sabremos que es 100, entonces la respuesta es el inciso (b)
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Solución:
Sabemos que el logaritmo de 18 es cómo tener 6*3 , por lo que nos urge hallar el logaritmo de
6 que es 3*2, entonces hacemos lo siguiente:
23.- Son dos ángulos que tienen el vértice y un lado común y cuyos lados opuestos son dos
semirectas.
Solución: Los ángulos adyacentes tienen lo que la definición pide, ya que sólo tienen un lado
común a pesar de eso forman entre ellos un ángulo llano de 180°, por lo que la respuesta es el
inciso (a)
24.- Es un segmento de recta que une un vértice de triángulo con el punto medio de lado
opuesto a dicho vértice.
Solución: La solución está fácil si hacemos la traza de tal forma que nos quedará algo como la
figura:
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Solución: Si es una recta en un punto es una tangente, pero si son dos puntos que toca se le
denomina secante, por lo que la respuesta es el inciso (c).
2senx cos x
26.- Dada la expresión trigonométrica , mantiene ser una identidad con la
1 cos 2 x sen 2 x
expresión:
2senx cos x sen2 x y también cos2 x sen2 x cos 2 x , 1 cos 2 x 2cos2 x pero
debemos ser inteligentes y saber qué cambios hacer.
27.- La medida de un ángulo es 4x +20 y su ángulo opuesto por el vértice mide 6x-34, ¿Cuál es
la medida del ángulo?.
Solución: Si el ángulo es opuesto por el vértice indica que son iguales esto por definición del
matemático Tales de Mileto, entonces:
4 x 20 6 x 34
4 x 6 x 34 20
2 x 54
54
x 27
2
Ahora encontremos el ángulo sustituyéndolo en cualquier ecuación ya que son iguales.
4 x 20 4(27) 20 128
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Solución: Si sabemos que en todo triángulo tenemos 180° entonces nosotros podemos
analizar que :
7 y 4 7 y 14 6 y 2 180
20 y 20 180
22 y 180 20
160
y 8
20
Pero nos piden el ángulo en B que tiene por ecuación 7y+14, entonces.
7 y 14 7(8) 14 70
**Otra forma de resolverlo y más fácil es pensar que el ángulo externo de 130° más el interno
formaran los 180° es decir.
6 y 2 130 180
6 y 180 132
6 y 48
48
y 8
6
Luego podemos reemplazarla en la ecuación para el ángulo interno B y así obtener lo mismo
que hemos obtenido antes.
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1 cos 2
29.- Al simplificar la expresión , seobtiene :
(1 sen )(1 sen )
cos 2
tan 2 , por lo que la respuesta es el inciso (b)
sen
2
Solución:
1 cos6t 1 cos(3t 3t )
Pero la unidad es decir el 1 que tenemos dentro de la raíz la podemos reemplazar por su
identidad pitagórica sen x sen x 1 , entonces sabiendo que esto es posible.
2 2
sen2 3t cos2 3t cos2 3t sen2 3t 2cos 2 3t , observemos que se han eliminado los
senos cuadrados ahora, sólo queda aplicar la propiedad de raíz.
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sen cos
31.- Al simplificar la expresión , se obtiene:
csc sec
Solución: Si nos damos cuenta cada denominador es recíproco de la función del numerador y
viceversa, entonces lo planteemos de la siguiente manera; la csc y la sec la pasemos a senos y
cosenos.
sen cos
sen 2 cos 2 1
1 1
sen cos
Ya que el seno al cuadrado más el coseno al cuadrado nos da 1, una identidad pitagórica por lo
que la respuesta corresponde al inciso (b)
32.- ¿Qué sombra proyectará una poste de 9 m. de altura cuando el ángulo de elevación del sol
es de 60°?
9
tan 60
x
9 9
x
tan 60 3
9 3 9 3 9 3 9 3
3 3
3 3 33 9 3
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33.- Dado el ángulo de 120° en posición normal y el punto P(1, 3) , así como la longitud del
Seno + + - -
Coseno + - - +
Tangente + - + -
Cosecante + + - -
Cotangente + - + -
Secante + - - +
De aquí podemos observar que 120° estarán ubicados en el 2do cuadrante por lo que
asumimos que sólo el seno y cosecante serán positivos, entonces, por ángulos notables
razonemos que la coordenada de x = -1, y la de y= 3 , entonces el cateto adyacente es -1 y el
cateto opuesto 3 , la hipotenusa la calculemos con el teorema de Pitágoras,
h (1)2 ( 3)2 1 3 4 2
3
sen120
2
1
cos120 Por lo que la respuesta es el inciso (b)
2
tan120 3
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34.- Dados los triángulos para obtener los valores exactos de las funciones trigonométricas de
los ángulos de 30°, 45°, y 60°.
Entonces según los triángulos, el seno de 30°y 45°, así como el coseno de 30° y 45° son los
siguientes:
1 2 3 2
sen30 , sen45 ,cos30 ,cos 45
2 2 2 2
De aquí podemos sacar lo que necesitamos.
2 3 1 2
2 2 2 2
23 2
4 4
6 2 6 2
4 4 4
Por lo que la respuesta es el inciso (d)
3 2 2 1
2 2 2 2
6 2 6 2
4 4 4
Y nos da el mismo resultado.
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Solución:
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Solucionario IPN 2011 Matemáticas Carlos Alberto Julián Sánchez
Sólo con sus comentarios y agradecimientos que sirven de apoyo para poder realizar
las demás secciones podré continuar con la tenacidad de que les ha servido en algo y
para cumplir el propósito y objetivo de dicho esfuerzo.
Éxitos
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