03/06/2011 MÉTODOS ALTERNATIVOS: Aprender …

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jueves 24 de marzo de 2011 Mi lista de blogs

Casos y Cosas de la
Aprender a "Abogar" Mediación
¡Acuerdo homologado!
Hace 1 mes.
I.- Presentación del tema
Si tuviéramos que definir con un solo concepto cual es el
objetivo buscado por el sistema de enseñanza del Derecho en Archivo del blog
la Argentina, seguramente la mayoría coincidiría en que el ▼ 2011 (12)

objetivo aludido es la formación de expertos en leyes. ► junio (2)

Tan arraigado está este concepto que el común de la gente ► abril (5)

sintetiza nuestra profesión como “la carrera de Leyes”. ▼ marzo (5)

Aprender a "Abogar"
Pues bien, esta no es solamente una definición popular, sino
Artículo de EL DIAL
es la síntesis de una realidad palpable: las Facultades de (Dra.Susana Cures y
Derecho preparan futuros profesionales conocedores de Dr.Gonzalo...
Bibliografía
reglas de conducta obligatorias, es decir se enseña el “qué”
Reunión
del Derecho, pero no el “cómo”.
Fundamentos del Programa
Veamos si podemos aclarar este concepto. de Métodos Alternativos
(...
II.- El “qué” y el “cómo” del Derecho
La currícula de la Carrera de Abogacía está orientada a
Datos personales
preparar en forma enciclopédica a los alumnos, obligándolos
Métodos Alternativos
a estudiar diferentes códigos a fin que sepan aplicar tal o
Ver todo mi perfil
cual norma ante la consulta específica del cliente. Y ante la
presencia del conflicto judicial se les enseña nuevamente
“leyes”, las llamadas “leyes de forma”, los Códigos Procesales
que describen procedimientos para aplicar el Derecho de
fondo que antes han estudiado estos mismos alumnos.
Estamos frente a un círculo vicioso que responde a la
pregunta “qué norma debo aplicar”, pero que no logra
responder con precisión a un interrogante que deja perplejo
al estudiante: “¿cómo debo hacerlo?”.

III.- Aprender a abogar

La convivencia de los hombres en sociedad sería imposible
sin la vigencia de normas. Independientemente de su
carácter (religiosas, morales, sociales o jurídicas) las normas
están para ser cumplidas y, en caso de incumplimiento
devienen diferente tipo de consecuencias y sanciones. Las

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normas jurídicas presentan la característica distintiva de la
coactividad que tiende al cumplimiento inexorable de la ley,
llegando en determinados casos a la compulsión física para
lograr ese objeto.
Es por ello que ante conflictos de orden jurìdico la
resolución de los mismos por un juez que administra justicia
presenta una situación diferente: el “imperium” de la
autoridad estatal.
Ahora bien: ¿Qué lugar tiene el abogado en este escenario?
Abogar es interceder, hablar a favor de alguien, auxiliar,
proteger, representar, asesorar, persuadir.
Para poder conjugar estos verbos no solamente se debe
conocer la ley sino que, por el contrario, se deben dominar
otras técnicas que son tan imprescindibles al abogado como
lo es para el arquitecto el arte del dibujo. Y nos estamos
refiriendo al “cómo” no al “qué”.
El abogado debe saber, precisamente, abogar. Y esto,
aunque parezca mentira, no se enseña en la Facultad, no está
en los planes de la carrera de Derecho. El arte de persuadir,
de hablar en favor y representación de alguien, de interceder,
no se prevé en los planes obligatorios de estudios de las
universidades de Derecho de nuestro país. Y esto es un error
que ha tenido consecuencias en el cúmulo de casos que
tramitan ante nuestros tribunales.
El famoso cambio de cultura al que aspiramos los abogados
argentinos no puede dejar de lado la preparación de los
profesionales del día de mañana que deben ser entrenados en
técnicas que les permitan abogar con eficiencia.
Y al profundizar en la materia caeremos en la cuenta que
estas técnicas no son otra cosa que “Técnicas de
Negociación”. ¿Y dónde se ubica la Negociación en la carrera
de Abogacía?
Negociación, en sentido amplio, es un proceso de
comunicación desarrollado entre personas donde al menos
una de ellas busca obtener un resultado.
Si intentamos vincular la definición precedente con el
ejercicio del Derecho, sus puntos en común son
innumerables. ¿Qué es lo que hace un abogado en su día a
día? Su tarea fundamental como especialista en normas, en
derecho positivo, es representar intereses, defender de
palabra o por escrito los derechos de sus clientes y obtener
los resultados encomendados.
Y esta actividad descripta, básicamente, puede sintetizarse
en la tarea que el Abogado desarrolla al contratar, al
instrumentar contratos para sus clientes. “Hay contrato
cuando varias personas se ponen de acuerdo sobre una

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declaración de voluntad común destinada a reglar sus
derechos”, asi reza el artículo 1137 del Código Civil. Sin
pretenderlo, esta es la mejor definición de cómo el abogado
ejerce su profesión.
Es por ello que no puede pretenderse que el Abogado
estudie “Contratos” sin estudiar las técnicas adecuadas y los
procedimientos para lograr lo que dice el artículo 1137
citado, es decir lograr que “varias personas” se pongan de
“acuerdo sobre una voluntad común”.

Preparar a los alumnos de derecho sin estas técnicas es

prepararlos en forma incompleta. Nadie pretendería formar
a un pianista enseñándole los diferentes tipos de pianos, sus
teclados o sus cuerdas, sino enseñándole a tocar el piano.
Pues a los abogados nos han enseñado que es la “música”
pero no como tocar el instrumento…
Y lamentablemente a esta falencia debemos agregarle que
los alumnos de Derecho son sólo preparados en “Métodos
Adversariales de Resolución de Conflictos”. Muchas veces
una imagen sintetiza las ideas mejor que mil palabras: las
facultades de Derecho de la Argentina forman y entrenan
“boxeadores intelectuales” que precisamente salen
entusiasmados de las casas de estudios a vencer en los
litigios, a “knockear” a sus adversarios, sin advertir que a
quien hay que vencer es al “conflcito” y no a la contraparte.
El lograr que se haga Justicia se obtiene no solamente con la
actuación de los Tribunales sino que también administra
justicia quien resuelve inteligentemente un conflicto
mediante Métodos Alternativos a los Juzgados Nacionales. Y
esto también es “hacer justicia”.

IV.- Conclusión
Las leyes, la doctrina, la jurisprudencia, en definitiva el derecho se
aprende investigando, estudiando, instruyéndose, pero la abogacía se
ejerce abogando. Y para ese ejercicio es que debe prepararse a los
abogados del mañana. Es por ello que no podemos limitar su
entrenamiento a prepararlos para “boxear intelectualmente”, sino que
debemos brindarles técnicas de administración de conflictos. La
carrera de Derecho no puede dejar de responder el “cómo” se
desempeñarán los abogados del futuro. El abogado es por excelencia
quien representa intereses, intercede y debe persuadir a terceros. Esto
es negociar. Para ello necesita como herramienta imprescindible en la
carrera de Derecho de Técnicas de Negociación que le enseñen
precisamente a abogar y que permitan a los estudiantes no quedarse
perplejos ante aquella dramática pregunta: “¿cómo vas a ejercer?".

Publicado en LA LEY, Martes 23 de Junio de 1998

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por MANUEL ALVAREZ-TRONGÉ

Publicado por Métodos Alternativos en 22:38

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