МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования
«НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Н.А. ДОБРОЛЮБОВА»

Кафедра философии, социологии

и теории социальной коммуникации

ФИЛОСОФИЯ
Учебно-методический комплекс

Нижний Новгород
2011
 2

Печатается по решению редакционно-издательского совета ФГБОУ ВПО

«НГЛУ».

Дисциплина: Философия
Все специальности и направления подготовки (бакалавриат)

Философия: Учебно-методический комплекс. - Нижний Новгород:

Нижегородский государственный лингвистический университет им.
Н.А.Добролюбова, 2011. - 28 с.

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Философия» подготовлен в

соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего
профессионального образования по философии и предназначен для студентов
второго курса всех специальностей.
Данные материалы включают тематическое содержание курса, список
основной и дополнительной литературы, контрольные вопросы и задания, темы
семинарских занятий, список основной и дополнительной литературы, тематику
рефератов, а также вопросы к экзамену.

Составители Е.П. Савруцкая, докт. филос. наук, профессор, зав. кафедрой

философии, социологии и теории социальной коммуникации;
Н.Н. Васина, канд. филос. наук, доцент кафедры философии,
социологии и теории социальной коммуникации;
М.В. Федорова, канд. филос. наук, доцент кафедры философии,
социологии и теории социальной коммуникации;
О.И. Димитричева, канд. филос. наук, ст. преподаватель
кафедры философии, социологии и теории социальной
коммуникации
Ответственный за выпуск Е.П. Савруцкая, докт. филос. наук, профессор,
зав. кафедрой философии, социологии и теории социальной
коммуникации
Рецензент О.Л. Краева, докт. филос. наук, профессор кафедры
философии. социологии и теории социальной коммуникации

© ФГБОУ ВПО «НГЛУ», 2011

 3

ЦЕЛЬ КУРСА
Освоение многообразия философских концепций и специфики философского
типа мышления, формирование основ философского мышления и навыков
философского подхода к решению профессиональных задач и актуальных проблем
современной цивилизации, а также развитие философской культуры личности.
ЗАДАЧИ КУРСА
1. Знакомство с основными этапами развития мировой философии.
2. Изучение философских концепций, раскрывающих специфику
философской, научной и религиозных картин мира.
3. Осмысление проблем, связанных с пониманием сущности и назначения
человека, смысла человеческой жизни, с вопросами взаимоотношения духовного и
телесного, биологического и социального начал в человеке, отношения человека к
природе и его последствий, определения условий формирования личности, её свободы
и ответственности.
4. Изучение форм человеческого знания, понятий истины и заблуждения,
знания и веры, рационального и иррационального, а также специфики, структуры и
методов научного знания, роли научных знаний в развитии общества, цивилизации
и человека.
5. Освоение представлений о сущности сознания, его взаимоотношении с
бессознательным, о роли сознания и самосознания в поведении, общении и
деятельности людей, в формировании личности.
6. Овладение достижениями философской мысли, связанными с
рассмотрением понятий культуры и цивилизации, их роли в человеческой
жизнедеятельности, способов приобретения, хранения и передачи социального
опыта и ценностей культуры.
7. Определение понятия техники, ее роли в истории человечества и в
современном обществе, особенностей современного информационного общества,
роли СМК в системе коммуникации.
8. Рассмотрение и анализ глобальных проблем современности, а также
сценариев будущего человечества.
9. Развитие мировоззренческих основ жизнедеятельности и формирование
личностной позиции по отношению к мировоззренческим проблемам.
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В результате изучения курса студент должен:
знать:
- историю становления и развития философского знания, структуру и
специфику его основных разделов: онтологии, гносеологии, антропологии,
аксиологии, социальной философии, философии истории;
- содержание философских концепций, в форме которых происходит
осмысление основных философских проблем: целостного понимания мира, его
 4

структурной сложности, многообразия форм знания, форм и методов научного

познания, роли науки в жизни общества и личности, соотношения науки и техники
и связанных с ними современных социальных проблем, сущности и смысла
человеческой жизни, формирования личности, ее свободы и ответственности за
сохранение природы, жизни и культуры, исторического процесса и будущего
современной культуры и цивилизации;
уметь:
- ориентироваться в основных философских школах и направлениях;
- видеть философские аспекты своей специальности и применять для их
анализа философские категории;
- применять философское знание в решении теоретико-методологических,
социально-философских и мировоззренческих проблемы современности, критически
анализировать сложные проблемные ситуации;
- использовать философскую литературу для самостоятельного профессиональ-
ного и личностного развития, для обоснования ценностных основ своего мировоззрения;
владеть:
- категориальным аппаратом философии;
- навыками философской рефлексии;
- основами философской методологии;
- навыками самостоятельного философского мышления и их практического
применения.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Тема 1. Философия, ее место и роль в культуре
Возникновение философии. Философия и мифология. Предмет и особенности
философии. Функции философии. Основные темы философских размышлений.
Философия в системе культуры; философия и наука, философия и религия,
философия и искусство: общие и отличительные черты. Исходные принципы
философского освоения мира. Структура философского знания.
Тема 2. Исторические типы философии
Становление философии, основные этапы ее исторического развития. Филосо-
фия Древнего Востока. Античная философия: идеи, школы, этапы развития. Особен-
ности средневековой философии. Философские идеи эпохи Возрождения. Гуманизм и
Реформация, их влияние на становление новоевропейской философской традиции. Ново-
европейская философия XVII-XIX веков. Русская философская мысль, ее особенности
и основные этапы развития. Философия ХХ века. Перспективы развития философии.
Тема 3. Учение о бытии
Понятие бытия. Основные формы бытия и их специфика. Монистические,
дуалистические и плюралистические концепции бытия. Понятия материального и
идеального. Движение и развитие. Диалектическая концепция развития. Детерминизм
и индетерминизм. Динамические и статистические закономерности. Пространство и
 5

время: философские и естественнонаучные концепции. Понятие картины мира.

Философские, научные и религиозные картины мира, их особенности и взаимосвязь.
Тема 4. Человек как предмет философских размышлений
Проблема человека в истории философской мысли. Основные подходы к пони-
манию природы и сущности человека в современной философии. Человек и природа.
Проблема антропосоциогенеза. Единство биологического, социального и духовного в
человеке. Проблема смерти и бессмертия в философских и религиозных концепциях.
Тема 5. Человек и общество
Общество и его структура, источники, движущие силы и критерии обществен-
ного развития. Типология обществ, ее критерии. Формационная и цивилизационная
концепции общественного развития. Гражданское общество и государство. Человек в
системе социальных связей. Понятия человека, личности и индивидуальности. Сущность
идеологии индивидуализма и конформизма. Человек и исторический процесс: конк-
ретно-исторические типы личности. Личность и массы. Свобода и необходимость.
Тема 6. Человек и культура
Понятие культуры в философии. Человек в мире культуры. Смысл человеческого
бытия: различные философские и религиозно-этические концепции его понимания.
Насилие и ненасилие в обществе. Свобода и ответственность. Границы свободы и мера
ответственности личности. Гармония и дисгармония личности. Духовный мир человека.
Нравственные, эстетические и религиозные ценности в жизни человека. Религиозные
ценности и свобода совести. Представления о совершенном человеке в разных
культурах. Развитие личностной субъективности как проблема современной культуры.
Тема 7. Проблема сознания в философии и науке
Сознание как философская проблема, парадоксальность сознания. Возникно-
вение сознания: гипотезы, дискуссии. Психика и сознание. Сущность сознания, его
структура. Сознательное и бессознательное. Социальная природа сознания. Сознание
как деятельность, активность сознания. Сознание и самосознание. Структура и формы
самосознания. Самосознание и личность. Роль сознания и самосознания в поведении,
общении и деятельности людей, в формировании личности. Сознание и язык.
Тема 8. Познание как философская проблема
Познание как предмет философского анализа. Сущность и структура
познавательной деятельности. Сложность и противоречивость познавательного
процесса. Диалектика объективного и субъективного в познании. Формы познания.
Познание и практика. Творческий характер познания. Понимание и объяснение.
Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Роль мышления в
познавательной деятельности. Логика и язык.
Проблема истины в философии: различные подходы к ее решению. Истина и
догма. Истина и мнение. Критерии истины.
Научное и вненаучное знание. Критерии научности. Структура научного познания:
его уровни, методы и формы. Возможности и границы науки, ее величие и слабость. Рост
 6

научного знания. Научные революции и смены типов рациональности. Изменение роли

научной рациональности в общественной жизни. Социальная ответственность ученого.
Тема 9. Наука и техника
Понятие техники, проблема периодизации ее развития. Техносфера как основа
современной цивилизации. Техника и технология. Роль техники и технологий в
современном обществе. Технократизм и технофобия: ограниченность их понимания
роли современной техники. Особенности функционирования знания в современном
информационном обществе. Информация как основной производственный ресурс
информационного общества. Влияние информации и информационно-компьютерных
систем на трансформацию экономической, политической и социальной структур, на
современные коммуникативные процессы. Теории техногенной цивилизации,
постиндустриального общества, информационного общества. Приоритет социальных
и личностных начал в современном обществе.
Тема 10. Будущее человечества
Становление целостности общественной жизни как закономерность общест-
венного развития, превращение человечества в субъект истории; глобализация социаль-
ных и культурных процессов. Человечество на рубеже веков: проблемы, кризисные
явления. Глобальные проблемы в контексте мирового развития: происхождение
глобальных проблем, их сущность, взаимосвязь и возможности разрешения. Роль
нравственных ценностей в становлении будущей цивилизации. Ускорение ритма
истории, стимулы развития. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.
Место российского общества в современном эволюционном процессе.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Основная литература
1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник. М.: Проспект, 2002.
2. Канке В.А. Философия: Исторический и систематический курс: Учебник для
вузов. М.: Логос, 2002.
3. Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Миронов В.В., Момджян К.Х. Философия:
Учебник. М.: ИНФРА-М, 2009.
4. Миронов В.В. Философия: Учебник. М.: Проспект, 2009.
5. Спиркин А.Г. Философия: Учебник. 2-е изд. М.: Гардарики, 2002.
6. Философия: Учебник / В.Д. Губин [и др.]. М.: ТОН-Острожье, 2001.
Дополнительная литература
1. Безлепкин, Н.И. Философия языка в России: К истории русской лингво-
философии. СПб.: Искусство-СПБ, 2002.
2. Гриненко Г.В. История философии: Учебник. М.: Юрайт-Издат, 2004.
3. Грядовой Д.И. Философия: Структурированный учебник (для вузов). М., 2003.
4. Данто А.С. Аналитическая философия истории: Исследования по аналити-
ческой философии / Под ред. Л.Б. Макеевой. М.: Идея-Пресс, 2002.
 7

5. Канке В.А. История философии: Мыслители, концепции, открытия: Учебное

пособие. М.: Логос, 2003.
6. Кассирер Э. Философия символических форм. В 3 т. / Пер. с нем. М.; СПб.:
Университетская книга, 2002.
7. Кунцман П., Буркард Ф.-П., Видман Ф. Философия: dtv-Atlas. М.: Рыбари, 2002.
8. Лешкевич Т.Г. Философия науки: Традиции и новации: Учебное пособие
для вузов. М.: ПРИОР, 2001.
9. Соколов С.В. Социальная философия: Учебное пособие для вузов. М.: ЮНИТИ,
2002.
10. Философия в вопросах и ответах: Учебное пособие / Под ред. А.П. Алексеева,
Л.Е. Яковлевой. М., 2008.
11. Философия: Конспект лекций в схемах / Авт. матер. А.В. Якушева; Ред.-
сост. Д.И. Платонов. М.: ПРИОР, 2000.
12. Философия: Учебник для вузов / Под ред. В.Н Лавриненко. М.: ЮНИТИ, 2002.
13. Философия: Учебник для вузов / Под ред. Л.А.Никитич. М.:ЮНИТИ, 2003.
14. Философия: Учебник / Под ред. Э.Ф.Караваева, Ю.М. Шилкова. М., 2004.
15. Хабермас Ю. Философский дискурс о модерне / Пер. с нем. М.: Весь Мир, 2003.
16. Хрестоматия по философии: Учебное пособие / П.В. Алексеев, А.В. Панин.
М.: Проспект, 2003.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Тема 1. Философия, ее место и роль в культуре
1. Какой тип духовно-практического освоения мира считается исторически первым?
2. В чем сходство и различие мифа, религии, философии?
3. В чем заключается специфика философского знания?
4. Каково место философии в системе культуры?
5. Как соотносятся между собой философия и наука?
6. Как взаимосвязаны философия и искусство, философия и нравственность,
философия и политика?
Тема 2. Исторические типы философии
1. Каковы предпосылки становления философии?
2. Назовите исторические типы философии?
3. Что означает космоцентризм античной философии?
4. Что такое наивный материализм?
5. Чем характеризуется стихийная диалектика?
6. Как соотносятся вещи и идеи, душа и тело у Платона?
7. Для чего Зенон Элейский разработал парадоксальные положения (апории)?
8. Что понимал Демокрит под бытием и небытием?
9. Какому философу принадлежат высказывания: «Я знаю, что ничего не знаю»,
«Познай самого себя»?
 8

10. Что понимал Аристотель под формой всех форм?

11. Что такое теоцентризм?
12. Кто такие номиналисты и реалисты? В чем сущность концептуализма?
13. Что такое томизм? Какое древнегреческий философ оказал на него
идейное влияние?
14. Чем объясняется антропоцентризм философии эпохи Возрождения?
15. В чем отличие геоцентризма от гелиоцентризма?
16. Каковы черты индуктивного метода Ф. Бэкона?
17. Кому принадлежит афоризм: «Мыслю, следовательно, существую» и
какой метод он выражает?
18. Что понимал под субстанцией Б. Спиноза? Что такое пантеизм?
19. Каковы особенности сенсуализма Дж. Локка?
20. Что понимает И. Кант под апостериорным и трансцендентальным
знанием? Какую роль играют рассудок и разум?
21. Неизбежен ли конфликт между методом и системой Гегеля?
22. В чем сущность антропологического принципа Л. Фейербаха?
23. В чем коренное отличие философии К. Маркса от философии Гегеля и
Фейербаха?
24. Каковы особенности древнерусской философии?
25. Кто такие западники и славянофилы?
26. Каковы основные черты философии русских революционных демократов
(В.Г.Белинского, А.И.Герцена, Н.Г.Чернышевского, Н.А.Добролюбова, Д.И.Писарева)?
27. В чем особенности религиозно-философских взглядов и религиозно-
этических взглядов Ф.М. Достоевского, Л.Н. Толстого и Н.А. Бердяева?
28. Каковы особенности неклассической философии?
29. Кто из философов в основу философии положил учение о воле и о воле к власти?
30. Назовите представителей «философии жизни».
31. Назовите видных представителей эмпириокритицизма.
32. Что представляет собой психоанализ? Кто его автор?
33. Назовите видных представителей психоанализа.
34. Что такое техницизм и сциентизм, антитехницизм и антисциентизм?
35. Назовите видных представителей экзистенциализма и основные его течения.
36. В чем сущность неотомизма? Кто его представители?
37. Что такое «теология освобождения»?
38. Что представляет собой неопозитивизм? Кто его видные представители?
39. Что означают принципы верификации и фальсификации?
40. Кто основатель и представители «лингвистической философии»? В чем ее
сущность? Что такое герменевтика?
41. Что представляет собой русский космизм (Н.Ф.Федоров, К.Э.Циолковский,
В.И.Вернадский, А.О.Чижевский и др.)?
42. Какова роль Г.П.Плеханова и В.И.Ленина в разработке философии марксизма?
 9

Тема 3. Учение о бытии

1. В чем различие бытия и существования? Назовите основные концепции бытия.
2. Как соотносятся бытие и субстанция? Назовите основные формы бытия.
3. Что такое материальное и идеальное?
4. Какие существуют подходы в понимании материи?
5. Как соотносятся движение и развитие, диалектика и метафизика?
6. Какие атрибутивные свойства у материи? Какова их специфика?
7. Какова сущность идеального?
8 Что понимается под научной картиной мира?
9. Каковы особенности современной картины мира?
Тема 4. Человек как предмет философских размышлений
1. Что такое человек как субъект? Каково его отношение к природе?
2. Какова роль труда и языка в процессе антропосоциогенеза?
3. Чем отличается биологизаторский подход к человеку?
4. Каковы особенности социологизаторского понимания человека?
Тема 5. Человек и общество
1. Как соотносятся общество и природа?
2. Что такое общественное производство? Какова его структура?
3. Какова роль духовного производства?
4. Что понимается под общественными отношениями, какова их структура?
5. В чем сущность социальной организации общества? Какова ее структура?
6. Каковы особенности гражданского общества и государства? Каков
характер их взаимосвязи?
7. Как соотносятся цивилизация, формация и реальное общество?
8. Какова взаимосвязь личности и общества?
9. В чем сущность личности?
10. Как соотносятся понятия «человек», «личность» и индивидуальность?
Тема 6. Человек и культура
1. Как понимается смысл жизни в различных философских и религиозно
этических концепциях?
2. Что понимается под свободой личности и свободой совести?
3. Что такое ответственность личности?
4. В чем проявляется совершенство, духовность человека?
Тема 7. Проблема сознания в философии и науке
1. В чем сложность и противоречивость природы сознания?
2. Назовите особенности концепций происхождения и сущности сознания.
3. Каковы предпосылки возникновения сознания? В чем его сущность?
4. Какова структура сознания? Соотношение структурных компонентов сознания.
5. Какую роль играет самосознание в развитии личности?
6. Каково соотношение языка и сознания?
7. Какова роль языка в формировании сознания и мышления?
 10

Тема 8. Познание как философская проблема

1. В чем сущность процесса познания, его отличие от сознания?
2. Какова роль языка в знании и понимании? Каково соотношение веры и
знания?
3. Каково место иррационального в познавательном процессе?
4. Что такое истина? Что понимается под объективной истиной?
5. Что понимается под абсолютной и относительной истиной?
6. Почему практика считается основным и всеобщим критерием истины?
7. Что еще, кроме практики, может выступать критерием истины?
8. Каковы специфика научного познания и его структура? Как оно
соотносится с обыденным и вненаучным знанием?
9. Каковы критерии научности?
10.Каковы методы и формы научного познания?
11.Что собой представляют научные революции? Что лежит в их основе?
Тема 9. Наука и техника
1. Какова роль науки и техники в жизни общества?
2. Какие существуют концепции науки и техники?
3. Каковы особенности и техносферы?
4. Какие социальные факторы лежат в основе постиндустриального общества?
Что такое информационное общество?
5. Какова роль СМИ в современных коммуникационных процессах?
Тема 10. Будущее человечества
1. Какие глобальные проблемы стоят перед современным человечеством?
2. Каково космическое будущее человечества?
3. Каковы пути предотвращения гибели человечества?
4. Назовите возможные сценарии будущего человечества.

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

ТЕМА 1. ФИЛОСОФИЯ, ЕЕ МЕСТО И РОЛЬ В КУЛЬТУРЕ. - 2 ЧАСА
1. Возникновение философии. Философия и мифология.
2. Предмет и особенности философии. Функции философии. Основные темы
философских размышлений.
3. Философия в системе культуры. Философия и наука, философия и религия,
философия и искусство.
4. Исходные принципы философского освоения мира. Структура философского
знания.
Основная литература
1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник. М., 2002. Гл. I-V.
2. Канке В.А. Философия: Исторический и систематический курс: Учебник для
вузов. М., 2004. С. 4-20.
 11

3. Кузнецов В.Г. Философия: Учебник. М., 2009.

4. Миронов В.В. Философия: Учебник. М., 2009. С.3-17, Гл. 1.
5. Спиркин А.Г. Философия: Учебник. М., 2006. С.5-16.
6. Философия: Учебник / В.Д. Губин и др. М., 2001. С. 5-9.
7. Философия: Учебник для вузов / Под ред. В.Н. Лавриненко. М., 2002. Разд. I.
Дополнительная литература
1. Авалиани С.Ш. Трансформация метафизики // Вопросы философии (далее:
ВФ). 2005. №11.
2. Артемьева Т.В. Философия не умственная, а сердечная и // ВФ. 2005. № 1.
3. Гусейнов А.И. Соционормативная сфера культуры // ВФ. 2008. №8.
4. Катречко С.Л. Как возможна метафизика? // ВФ. 2005. № 9.
5. Лебедев С.А., Ильин В.В. Метафилософия // Философские науки (далее: ФН).
2006. № 1-3.
6. Майданов Н.П. Миф как источник знания // ВФ. 2004. №9.
7. Межуев В.М. Культурная функция философии // ФН. 2008. №1.
8. Ойзерман Т.И. Основные вопросы философии // ВФ. 2005. № 11.
9. Селиванов А.И. Метафизика в культурологическом измерении // ВФ. 2006.
№ 3.
10. Философия в современной культуре: новые перспективы: Материалы «круг-
лого стола» // ВФ. 2004. № 4.
11. Философия и интеграция современного социально-гуманитарного знания
(материалы «круглого стола») // ВФ. 2004. № 7.
ТЕМА 2. ИСТОРИЧЕСКИЕ ТИПЫ ФИЛОСОФИИ. – 10 ЧАСОВ
Семинар 1. Античная и средневековая философия. - 2 часа
1. Философия Древнего Востока (Индия, Китай).
2. Античная философия (школы, идеи, этапы развития):
а) природа и бытие в философии досократиков (милетцы, Гераклит, элеаты);
б) атомистическая трактовка бытия (Демокрит);
в) Сократ, Платон и Аристотель;
г) эллинистическая философия (афинская школа, Эпикур и эпикуреизм, стоицизм,
скептицизм). Древнеримская философия (Лукреций Кар, Сенека, неоплатонизм).
3. Особенности средневековой философии: теоцентризм (креационизм, телеологизм,
провиденциализм). Номинализм, реализм, концептуализм.
Основная литература
1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник. М., 2002. Гл.VI-VII.
2. Канке В.А. Философия: Исторический и систематический курс: Учебник для
вузов. М., 2002. Ч. 1. Гл. 1.1, 1.2.
3. Кузнецов В.Г. Философия: Учебник. М., 2009. Гл. 1.
4. Миронов В.В. Философия: Учебник. М., 2009. Гл.2
5. Спиркин А.Г. Философия: Учебник. М., 2002. Гл.1, 2.
 12

6. Философия: Учебник / В.Д. Губин и др. М., 2001. Ч.I. Гл. 1.1, 1.2, 1.3, 2.1.
7. Философия: Учебник / Под ред. В.Н. Лавриненко. М., 2002. Разд. II. Гл. 1-3.
Дополнительная литература
1. Ален. Аристотель // ФН. 2006. №1.
2. Антология мировой философии. В 4 т. В 2 ч. М., 1989. Т. 1,2.
3. Гриненко Г.В. История философии: Учебник. М., 2004. Гл.1-6, 11-12.
4. Канке В.А. История философии: Мыслители, концепции, открытия: Учеб-
ное пособие. М., 2003. Ч. I, II, VIII.
5. Камнева Л.С. Ступени восхождения человека к истине в философии // ФН. 2007. №3.
6. Кессиди Ф.Х. Гераклит и диалектический материализм // ВФ. 2009. №3.
7. Кессиди Ф.Х. «Загадка» бурного расцвета греческой философии // ВФ. 2007. №8.
8. Кунцман П., Буркард Ф.П., Видман Ф. Философия: dtv-Atlas. М., 2002. С. 14-91.
9. Россман В. Платон как зеркало русской идеи // ВФ. 2005. № 4.
10. Скирбек Г., Гильс Н. История философии: Уч.пос. М., 2001. Гл.1-6.
Семинар 2. Западноевропейская философия XVII-XIX вв. - 2 часа
1. Ренессансная философия и научная революция XVII в. (Н. Кузанский,
Н. Коперник, Г. Галилей, Д. Бруно, И.Ньютон). Новые принципы научного мышления.
2. Философия XVII-XIX вв., ее достижения и недостатки:
а) рационалистическая философия XVII-XVIII вв. (Р. Декарт, Б. Спиноза,
Г. Лейбниц);
б) английская философия XVII-XVIII вв. (Ф. Бэкон, Т. Гоббс, Д. Локк, Д. Беркли,
Д. Юм);
г) философия французского просвещения: деизм (Вольтер, Монтескье, Руссо) и
материализм (Гельвеций, Ламетри, Гольбах, Дидро);
д) немецкая классическая философия: философия И. Канта, ее роль в
развитии философской мысли; объективный идеализм и диалектика Г. Гегеля;
е) антропологический материализм Л. Фейербаха;
ж) марксистская философия: исторические условия формирования, основные
идеи, этапы развития.
Основная литература
1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник. М., 2002. Гл.VIII, IX, XI,
2. Канке В.А. Философия: Исторический и систематический курс: Учебник
для вузов. М., 2002. Ч. 1. Гл. 1.3, 1.4, 1.6.
3. Кузнецов В.Г. Философия: Учебник. М., 2009. Гл. 1.
4. Миронов В.В. Философия: Учебник. М., 2009. Гл. 3-5.
5. Спиркин А.Г. Философия: Учебник. 2-е изд. М., 2002. Гл.3-6.
6. Философия: Учебник / В.Д. Губин и др. М., 2001. Ч. I. Гл. 2.3, 3, 4, 6.
7. Философия: Учебник для вузов / Под ред. В.Н. Лавриненко. М., 2002. Разд. II.
Гл. 4-8.
Дополнительная литература
1. Антология мировой философии. В 4 т. В 2 ч. М., 1989. Т. 3.
 13

2. Гайденко П.П. Проблема времени у Канта: время как априорная форма

чувственности и вневременность вещей в себе // ВФ. 2003. № 9.
3. Далмайр Ф. Николай Кузанский о вере, знании и ученом // ВФ. 2007. № 2.
4. Коротких В.И. О новом понимании структуры системы философии Гегеля //
ВФ. 2003. № 4.
5. Коротких В.И. Предмет и структура «Феноменологии духа» // ВФ. 2005. № 4.
6. Круглов А.Н. Понятие трансцендентального у И.Канта в критический
период // ВФ. 2000. № 4.
7. Михайлов К.А. Логика и философия в кантовской критике онтологического
доказательства К.А. Михайлов // ВФ. 2003. № 4.
8. Ойзерман Т.И. Амбивалентность социалистической (коммунистической)
теории марксизма // ВФ. 2008. № 11.
9. Ойзерман Т.И. Кант и Гегель как исторические личности // ВФ. 2006. № 11.
10. Розин В.М Декарт – эзотерик и реформатор мышления // Философские
науки. 2002. № 5.
11. Хинске Н. Кантовское разрешение антиномии свободы или неприкосно-
венное ядро совести // ВФ. 2005. № 2.
Семинар 3. Русская философская мысль, ее истоки, особенности и
основные этапы развития. - 4 часа
1. Истоки и особенности становления русской философии:
а) византийское православие и формирование философской традиции в
средневековой Руси до XVIII в.;
б) западноевропейская мысль и русская философия XVIII - середины XIX вв.
(М.В. Ломоносов, А.Н. Радищев, П.Я. Чаадаев; западники и славянофилы –
А.С.Хомяков, И.В. Киреевский).
2. Материализм и диалектика в философии русских революционных демократов
XIX в. (В.Г. Белинский, А.И. Герцен, Н.Г. Чернышевский, Н.А. Добролюбов,
Д.И. Писарев). Философия народников.
3. Почвенничество Ф.М. Достоевского. Религиозно-философские искания
Л.Н. Толстого.
4. Неклассический идеализм (позитивизм – К.Д. Кавелин, неогегельянство –
И.А. Ильин, неокантианство – А.И. Введенский, Г.И. Челпанов, интуитивизм –
Н.О. Лосский, С.Л. Франк).
5. Самобытная религиозно-идеалистическая философия в России второй
половины XIX в. (философия «всеединства» – Вл. Соловьев, С. и Е. Трубецкие,
С.Н. Булгаков, Н.А. Бердяев, П.А. Флоренский).
6. Русский космизм (Н.Ф.Федоров, К.Э.Циолковский, В.И. Вернадский,
А.О.Чижевский). Роль Г.В.Плеханова и В.И.Ленина в разработке философии марксизма.
Основная литература
1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник. М., 2002. Гл. X.
 14

2. Канке В.А. Философия: Исторический и систематический курс: Учебник

для вузов. М.: Логос, 2002. Ч. 1. Гл. 1.10.
3. Кузнецов В.Г. Философия: Учебник. М., 2009. Гл. 1.
4. Миронов В.В. Философия: Учебник. М., 2009. Гл.6.
4. Спиркин А.Г. Философия: Учебник. 2-е изд. М., 2002. Гл. 8.
5. Философия: Учебник / В.Д. Губин и др. М., 2001. Ч.I, гл. 7.
6. Философия: Учебник для вузов / Под ред. В.Н. Лавриненко. М., 2002. Разд. II.
Гл. 10.
Дополнительная литература
1. Водолагин А.В. Любовь и смерть в понимании В.В.Розанова // ВФ. 2006. № 10.
2. Горелов А.С. Наука и реальность в философии свящ. Павла Флоренского //
ФН. 2007. №1.
3. Евлампиев И.И. Концепция сознания С.Н.Трубецкого в контексте евро-
пейской философии ХХ века // ВФ. 2007. № 11.
4. Ермошин О.Т. О двух концепциях русской философии // ФН. 2004. № 2.
5. Жуков В.Н. С кого начиналась русская философия // ФН. 2006. № 2,3.
6. Зеньковский В.В. История русской философии. В 4 кн. Л.,1991.
7. Зорина А.Д. Учение Л.Н.Толстого о смысле жизни и религия // ФН. 2006. № 8.
8. Евлампиев И.И. Миф о человеке в романе Ф.Достоевского «Братья Кара-
мазовы» // ВФ. 2008. № 11.
9. Ковалева Г.Л. Философская модель космизма К.Э.Циолковского // ФН. 2006.
№ 2.
10. Лазарев В.В. Триады и Троица в наследии Павла Флоренского // ВФ.
2008. № 1.
11. Лосский Н.О. История русской философии. М., 1991.
12. Миргородский В.И. Различение бытия и сущего в философии Владимира
Соловьева // ФН. 2007. № 2.
13. Назарова О.А. Онтологическая гносеология С. Франка как основа
самооправдания метафизики // ФН. 2006. № 3.
14. Назарова О.А. О роли и месте социальной философии в творчестве
Семена Людвиговича Франка // ВФ. 2008. № 5.
15. Паршин А.Н. Розанов и наука // ВФ. 2007. № 2.
16. Плотников Н.С. С.Н.Трубецкой и понятие «субъекта» в истории русской
мысли // ВФ. 2007. № 11.
17. Порус В.Н. С.Л.Франк: антиномии духа как основания культуры // ВФ.
2008. № 1.
18. Сиземская И.Н. Русская философия и поэзия: согласие ума и сердца // ВФ.
2006. № 3.
19. Соловьев В.С. Избранное. М., 1990. Гл. Три силы.
20. Франк С.Л. Бегство современного человека от Бога // ФН. 2007. № 2.
 15

21. Шапошников Л.Е. Русская религиозная философия XIX-XX вв.

Н. Новгород, 1992.
22. Шахматова Е.В. Восток как метафизическая парадигма идеи всеединства в
культуре Серебряного века // ВФ. 2008. № 3.

Семинар 4. Философия XX века. – 2 часа

1.Становление и развитие неклассической философии.
2. Проблема знания и языка в философии XX века (неопозитивизм, структура-
лизм, герменевтика). Постпозитивизм, постструктурализм и постмодернизм, их роль в
современной науке и философии.
3. Экзистенциализм: истоки, сущность и разновидности.
4.Философия неотомизма.
5. Перспективы развития философии: основные тенденции.
Основная литература
1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник. М., 2002. Гл.XII.
2. Канке В.А. Философия: Исторический и систематический курс: Учебник
для вузов. М., 2002. Ч. 1. Гл. 1.7-1.9.
3. Кузнецов В.Г. Философия: Учебник. М., 2009. Гл. 2.
4. Спиркин А.Г. Философия: Учебник. М., 2002. Гл. 7.
5. Философия: Учебник / В.Д. Губин и др. М., 2001. Ч. I. Гл. 5. Ч. V.
6. Философия: Учебник / Под ред. В.Н. Лавриненко. М., 2002. Разд. II. Гл. 9.
Дополнительная литература
1. Визгин В.П. Хайдеггер и Марсель // ВФ. 2007. №8.
2. Врит фон Г.Х. Витгенштейн и двадцатый век // ВФ. 2001. № 7.
3. Гайденко П.П. Мартин Хайдеггер: изначальная временность как бытийное
основание экзистенции // ВФ. 2006. №3.
4. Дильтей В. Основная мысль моей философии // ВФ. 2001. № 9.
5. Кассирер Э. Философия символических форм. В 3 т. М., СПб., 2002.
6. Мотрошилова Н.В. Эдмунд Гуссерль: на пути к концепции «Жизненного
мира» (20-е годы ХХ века) // ФН. 2007. № 1.
7. Проблема сознания в современной западной философии. М., 1989. (Статьи о
Ф. Ницше, Э. Гуссерле, М. Хайдеггере, Ж. -П. Сартре, Л. Витгенштейне, Х.
Г. Гадамере).
8. Сартр Ж.-П. Бытие и ничто // ФН. 1989. №3.
9. Хабермас Ю. Философский дискурс о модерне. М., 2003.
10. Ясперс К. Смысл и назначение истории. М., 1991. С.288-508.
11. Кутырев В.А. Крик против небытия // ВФ. 2008. № 8.
ТЕМА 3. УЧЕНИЕ О БЫТИИ. – 2 ЧАСА
1. Понятие бытия. Основные формы бытия и их специфика. Монистические,
дуалистические и плюралистические концепции бытия.
 16

2. Понятия материального и идеального.

3. Движение и развитие. Диалектическая концепция развития. Детерминизм и
индетерминизм. Динамические и статистические закономерности.
4. Пространство и время.
5. Понятие картины мира. Философские, научные и религиозные картины
мира, их особенности и взаимосвязь.
Основная литература
1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник. М., 2002. Гл. X-XXII.
2. Канке В.А. Философия: Исторический и систематический курс: Учебник
для вузов. М., 2002. Ч. 2. Гл. 2.1.
3. Кузнецов В.Г. Философия: Учебник. М., 2009. Разд. 2.
4. Миронов В.В. Философия: Учебник. М., 2009. Разд. 3. Гл. 1.
5. Спиркин А.Г. Философия: Учебник. М., 2002. Гл. 9.
6. Философия: Учебник / В.Д. Губин и др. М., 2001. Ч.II. Гл. 1,4.
7. Философия: Учебник для вузов / Под ред. Л.А. Никитич. М., 2002. Ч. I. Гл.2.
Дополнительная литература
1. Аксенов Г.П. К истории понятий деления и относительности // ВФ. 2007. №2.
2. Акчурин И.А. «Новая фундаментальная онтология» и // ВФ. 2003. № 9.
3. Ингарден Р. Спор о существовании мира. Время и способ существования //
ВФ. 2006. № 12.
4. Качераускас Т. Феноменология времени и пространства // ВФ. 2005. № 12.
5. Павленко А.Н. Место «хаоса» в новом мировом порядке // ВФ. 2003. № 9.
6. Панкратов А.В. Телеология и принцип необратимости // ВФ. 2003. № 8.
7. Порус В.Н. Является ли наука самоорганизующейся системой // ВФ. 2006. № 1.
8. Розин В.М. Время в горизонте современной феноменологии // ВФ. 2006. №7.
9. Румянцев О. Европейский проект времени // ФН. 2003. № 12, 2004. № 1.
10. Сачков Ю.В. Вероятность как загадка бытия и познания // ВФ. 2006. № 1.
11. Степин В.С. Саморазвивающиеся системы и постнеклассическая рацио-
нальность // ВФ. 2003. № 8.
12. Уёмов А.И., Лабутина Н.В. Философское значение атрибутивных обще-
системных параметров // ВФ. 2003. № 2.
13. Чанышев А.Н. Трактат о небытии // Вестник Московского университета
(филос.). 2000. № 2.
14. Фатенков А.Н. К онтологическим истокам идеи подвижной иерархии //
ВФ. 2008. № 5.
ТЕМА 4. ЧЕЛОВЕК КАК ПРЕДМЕТ ФИЛОСОФСКИХ РАЗМЫШЛЕНИЙ.
- 2 ЧАСА
1. Проблема человека в истории философской мысли.
2. Человек и природа. Проблема антропосоциогенеза. Единство биологического,
социального и духовного в человеке.
 17

3. Проблема смерти и бессмертия человека в философских и религиозных

концепциях.
Основная литература
1. Канке В.А. Философия: Исторический и систематический курс: Учебник
для вузов. М.: Логос, 2002. С. 2.2. С.167-169, 218-225.
2. Кузнецов В.Г. Философия: Учебник. М., 2009. Разд.5.
3. Спиркин А.Г. Философия: Учебник. 2-е изд. М., 2002. Г. 10, §1,2,3.
4. Миронов В.В. Философия: Учебник. М., 2009. Разд. 3. Гл. 4.
5. Философия: Учебник / В.Д. Губин и др. М., 2001. Ч. III. Гл. 1.
6. Философия: Учебник для вузов / Под ред. В.Н. Лавриненко. М., 2002. Разд. III.
Гл. 8.1-8.4.
7. Философия: Учебник / Под ред. Л.А. Никитич. М., 2002. Ч.V. Гл. 26.1.
Дополнительная литература
1. Аванесов С.С. Личность как синергийная конституция // ФН. 2008. №2.
2. Ахиезер А.С. Проблема субъекта: человек субъект // ВФ. 2007. № 12.
3. Гиндилис Н.А. Человек в европейском средневековом знании // ФН. 2003.
№ 3-5.
4. Камю А. Бунтующий человек. Философия. Политика. Искусство. М., 1990.
С. 23-59, 120-137.
5. Кассирер Э. Опыт о человеке // ФН. 1991. № 7.
6. Лакс Дж. О множественности человеческой природы // ВФ. 1992. № 10.
7. Розин В.М. Размышления о смерти и бессмертии на рубеже III тысячелетия //
ФН. 2004. № 7, 8.
8. Флоренский П.А. Личность Сократа и лицо Сократа // ВФ. 2003. № 8.
9. Франк С.Л. Смысл жизни // ВФ. 1990. № 6.
10. Фромм Э. Духовная сущность человека // ФН. 1990. №8,9.
11. Хоружий С.С. Человек и его три дальних удела. Новая антропология на
базе древнего опыта // ВФ. 2003. № 1.
12. Юдин Б.Г. О человеке, его природе и его будущем // ВФ. 2004. № 2.

ТЕМА 5. ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО. - 4 ЧАСА

1. Общество и его структура. Гражданское общество и государство.
2. Типология обществ, ее критерии. Формационная и цивилизационная
концепции общественного развития.
3. Человек в системе социальных связей. Понятия человека, личности и
индивидуальности. Сущность идеологии индивидуализма и конформизма.
4. Человек и исторический процесс: конкретно-исторические типы личности.
Личность и массы. Свобода и необходимость.
Основная литература
1. Канке В.А. Философия: Исторический и систематический курс: Учебник
для вузов. М., 2002. Ч.2. С.202-205. Гл. 2.4.
 18

2. Кузнецов В.Г. Философия: Учебник. М., 2009. Р. 4.

3. Спиркин А.Г. Философия: Учебник. 2-е изд. М., 2002. Гл. 14,15. Гл. 18, § 8.
4. Миронов В.В. Философия: Учебник. М., 2009. Разд.3. Гл.4.
5. Философия: Учебник / В.Д. Губин и др. М., 2001. Ч.IV. Гл.2.
6. Философия: Учебник / Под ред. В.Н. Лавриненко. М., 2002. Разд. III. Гл. 3.
7. Философия: Учебник / Под ред. Л.А. Никитич. М., 2002. Ч. V. Г. 24, 25.
Дополнительная литература
1. Ахиезер А.С. Российская цивилизация: специфика массовых решений //
ФН. 2004. № 6.
2. Басин Е.Я. Портрет и личность // ФН. 2004. № 5.
3. Бахтин М.М. К философии поступка // Вестник Московского университета
(филос.). 1991. № 1.
4. Водолазов Г.Г. Гражданское общество и мир политики // ФН. 2005. №3.
5. Гаджиев К.С. Масса. Миф. Государство // ВФ. 2006. №6.
6. Гарсия Д. О понятиях «культура» и «цивилизация» // ВФ. 2002. № 12.
7. Панарин А.С. Постмодернизм и глобализация: проект освобождения
собственников от социальных и национальных обязательств // ВФ. 2003. №6.
8. Панфилова Т.В. Проблема смысла истории // ВФ. 2006. №12.
9. Поляков А.Н. К проблеме общественных формаций // ВФ. 2003. № 6.
10. Ракитов А.И. Регулятивный мир: знание и общество, основанное на
знаниях // ВФ. 2005. № 5.
11. Федотова В.Г. Социальное конструирование общества, приемлемого для
жизни // ВФ. 2003. № 11.
12. Чайковский Ю.В. Философия дарвинизма против философии // ВФ. 2007. № 9.
ТЕМА 6. ЧЕЛОВЕК И КУЛЬТУРА. - 4 ЧАСА
1. Понятие культуры в философии. Человек в мире культуры.
2. Смысл человеческого бытия: различные философские и религиозно-
этические концепции его понимания
3. Насилие и ненасилие в обществе.
4. Свобода и ответственность личности. Гармония и дисгармония личности.
5. Духовный мир человека. Нравственные, религиозные и эстетические цен-
ности в жизни человека. Представления о совершенном человеке в разных культурах.
Основная литература
1. Канке В.А. Философия: Исторический и систематический курс: Учебник
для вузов. М., 2002. С.212-218.
2. Кузнецов В.Г. Философия: Учебник. М., 2009. Разд. 5.
3. Миронов В.В. Философия: Учебник. М., 2009. Разд.3. Гл.4
4. Спиркин А.Г. Философия: Учебник. М., 2002. Гл.10, § 4,6.
5. Философия: Учебник / Под ред. В.Н. Лавриненко. М., 2002. Разд. III. Гл. 8.5, 8.6.
6. Философия: Учебник для вузов / Под ред. Л.А. Никитич. М., 2002. Ч. V.
Гл. 26.2-26.10.
 19

Дополнительная литература
1. Берелехис А.А., Ильинская С.Г. О конфликте различных систем ценностей //
ФН. 2007. № 3.
2. Венцлер Л. Понятие «смысл жизни» в философии Владимира Соловьева и
Евгения Трубецкого. Формальная структура и содержание // ВФ. 2007. №11.
3. Гаджиев К.С. Заметки о метаморфозах либеральных ценностей // ВФ. 2008. № 5.
4. Григорьева Т.П. Философия красоты // ВФ. 2007. № 1.
5. Дубровский Д.И. О нравственном прогрессе и нравственном регрессе //
ФН. 2007. № 11.
6. Калюжная Н.А. Человек религиозный и человек метафизический: вера и
типология личности // ФН. 2006. № 8.
7. Кузьмина Т.А. Экзистенциальный опыт и философия // ВФ. 2007. №12 .
8. Лекторский В.А. Вера и знание в современной культуре // ВФ. 2007. № 2.
9. Милюгина Е.Г. «Быть свободным – это значит быть человеком». О гранях
идеи свободы в мышлении романтиков // ВФ. 2006. №12.
10. Осипов Г.В., Тощенко Ж.Т. Современный мир и религия // ВФ. 2007. № 6.
11. Сартр Ж.-П. Экзистенциализм – это гуманизм // Сумерки богов. М., 1989.
С. 319-344.
12. Самохвалова В.И. Творчество и энергии самоутверждения // ВФ. 2006. № 5.
13. Семенов В.С. Наука и религия: взаимоотношения, противоборство, перспек-
тивы // ВФ. 2006. № 6.
14. Степанянц М.Т. Знание и вера: многообразие культурных подходов // ВФ.
2007. № 2.
15. Фрумкин К.Г. Можно ли перестать быть человеком? (О катастрофической
этике) // ФН. 2006. № 9. С. 22-35.
16. Хен Ю.В. Теория и практика усовершенствования человеческой породы //
ВФ. 2006. № 5.
17. Штекль К. Синергийная антропология и свобода // ФН. 2008. № 2.
ТЕМА 7. ПРОБЛЕМА СОЗНАНИЯ В ФИЛОСОФИИ И НАУКЕ. - 2 ЧАСА
1. Сознание как философская проблема, парадоксальность сознания.
Возникновение человеческого сознания: гипотезы, дискуссии. Психика и сознание.
Сущность сознания, его структура. Сознание и бессознательное.
2. Сознание и самосознание. Структура и формы самосознания. Самосознание и
личность.
3. Роль сознания и самосознания в поведении, общении и деятельности
людей, в формировании личности. Сознание и язык.
Основная литература
1.Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник. М.,2002. Гл. V.
2. Канке В.А. Философия: Исторический и систематический курс: Учебник
для вузов. М., 2002. С. 167-169, 189-193.
 20

3. Кузнецов В.Г. Философия: Учебник. М., 2009. Разд. 3. Гл. 1.

4. Спиркин А.Г. Философия: Учебник. М., 2002. Гл. 11.
5. Философия: Учебник / В.Д. Губин и др. М., 2001. Ч.II. Гл.1,4.
6. Философия: Учебник для вузов / Отв. ред. В.П. Кохановский. Ростов-на-Дону,
1998. Гл.IV.
Дополнительная литература
1. Аредаков А.А. Сознание в онтологиях антропного принципа // ВФ. 2008. № 1.
2. Васильев В.В. Мозг и сознание: выходы из лабиринта // ВФ. 2006. № 1.
3. Дубровский Д.И. Новое открытие сознания? (По поводу книги Джона
Серла «Открывая сознание заново») // ВФ. 2003. № 7.
4. Касавин И.Т. М.Бахтин и Ю.Лотман у истоков коммуникативно-семиоти-
ческого подхода к языку и сознанию // ФН. 2007. № 12. С. 27-47.
5. Качераускас Т. Язык и культура в феноменологической перспективе // ВФ.
2006. № 12.
6. Михайлов А.И. Современное философское мышление и проблема сознания //
ФН. 2003. № 3.
7. Нагуманова С.Ф. Аргумент знания в дискуссиях о природе сознания // ВФ.
2008. № 9.
8. Семирухин Л.В. Нанотехнологии и сознание // ФН. 2008. № 1. С. 80-96.
9. Строев Е.С. Проблемы российского самосознания // ВФ. 2007. №4.
10. Сурмава А.В. К теоретическому пониманию жизни и // ВФ. 2003. № 4.
11. Шульц В.Л., Любимова Т.М. Язык как метареальность и прогностическая
структура // ВФ. 2008. №7.
ТЕМА 8. ПОЗНАНИЕ КАК ФИЛОСОФСКАЯ ПРОБЛЕМА. - 4 ЧАСА
1. Познание как предмет философского анализа. Сущность и структура
познавательной деятельности.
2. Формы познания. Познание и практика. Творческий характер познания.
Понимание и объяснение. Рациональное и иррациональное в познавательной
деятельности. Логика и язык.
3. Проблема истины в философии.
4. Научное познание и вненаучное знание. Критерии научности. Структура
научного познания. Научные революции и смены типов рациональности.
Основная литература
1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник. М., 2002. Гл. XIII, XIV,
XVI, XIX.
2. Канке В.А. Философия: Исторический и систематический курс: Учебник
для вузов. М., 2002. С.172-193.
3. Кузнецов В.Г. Философия: Учебник. М., 2009. Разд. 3. Гл. 2,3.
4. Спиркин А.Г. Философия: Учебник. 2-е изд. М., 2002. Гл. 12.
5. Философия: Учебник / В.Д. Губин и др. М., 2001. Ч.II. Гл. 2.
 21

6. Философия: Учебник для вузов / Под ред. Л.А. Никитич. М., 2002. Ч.I.
Гл.3. Ч.V. Гл. 30.

Дополнительная литература
1. Аронов Р.А., Баксонский О.Е. Новое в эпистемологии и хорошо забытое
старое // ВФ. 2004. № 5.
2. Аронов Р.А., Баксонский О.Е. Происхождение знания: истоки и основы //
ВФ. 2008. № 4.
3. Дмитриевская И.В. Феномен понимания и предпосылочное знание // ВФ.
2004. № 9.
4. Лешкевич Т.Г. Философия науки: Традиции и новации: Учебное пособие для
вузов. М., 2001.
5. Мамчур Е.А. Нет, она будет жить! // ВФ. 2008. № 5.
6. Меркулов Н.П. Эволюционируют ли наши когнитивные способности? // ВФ.
2005. № 3.
7. Никифоров А.Л. Фундаментальная наука умирает? // ВФ. 2008. № 5.
8. Петренко В.Ф., Кучеренко В.В. Медитация как форма непосредственного
познания // ВФ. 2008. № 8.
9. Пружинин Б.И. Надеюсь, что будет жить // ВФ. 2008. № 5.
10. Ровинский Р.Е. Мировоззренческие проблемы физической науки, насле-
дуемые ХХI веком // ВФ. 2008. № 3.
11. Родин А.В. Рациональность и релятивизм // ВФ. 2008. № 9.
12. Рузавин Г.И. Проблема простого и сложного в эволюции науки // ВФ.
2008. № 3.
13. Уемов А.И. Критика принципа фальсификации К.Поппера и проблема
системного подхода к демаркации научного знания // ВФ. 2008. № 4.
14. Хабермас Ю. Познание и интерес // ФН. 1990. № 1.
15. Хайек Ф.А. фон. Претензии знания // ВФ. 2003. № 1.
16. Щедровицкий Г.П. Интеллект и коммуникация // ВФ. 2004. № 3.
ТЕМА 9. НАУКА И ТЕХНИКА - 4 ЧАСА
1. Понятие техники, периодизация ее развития. Техносфера как основа
современной цивилизации. Техника и технологии. Роль техники и технологий в
современном обществе (технократизм и технофобия).
2. Особенности функционирования знания в современном обществе. Влияние
информации и информационно-компьютерных систем на трансформацию
экономической, политической и социальной структур, на современные
коммуникативные процессы.
3. Теории техногенной цивилизации. Теории техногенной цивилизации,
постиндустриального общества, информационного общества.
4. Приоритет социальных и личностных начал в современном обществе.
Основная литература
 22

1. Канке В.А. Философия: Исторический и систематический курс: Учебник для

вузов. М., 2002. Ч. 2. Гл. 2.6, 2.7.
2. Спиркин А.Г. Философия: Учебник. М., 2002. Гл. 16, §3. Гл. 17, §7.
3. Философия: Учебник / В.Д. Губин и др. М., 2001. Ч.II. Гл. 3. Ч. III. Гл. 5.
Дополнительная литература
1. Аршинов В.И., Лебедев М.В. Философские проблемы развития и применения
нано-технологий // ФН. 2008. №1. С.58-79.
2. Баландин Р.К. Ноосфера или техносфера // ВФ. 2005. № 6.
3. Горелова Е.В. Философское осмысление проблем техногенной цивилизации //
ФН. 2006. № 9.
4. Горохов В.Г. Проблема технонауки – связь науки и современных технологий
(методологические проблемы нанотехнологии) // ФН. 2008. №1.
5. Ковальчук М.В. Нанотехнология и научный прогресс // ФН. 2008. № 1.
6. Кутырев В.А. Философия иного, или Небытийный смысл трансмодер-
низма // ВФ. 2005. № 7, 12.
7. Лешкевич Т.Г. Философия науки: Традиции и новации: Учебное пособие для
вузов. М., 2001.
8. Нариньяни А.С. Между эволюцией и сверхвысокими технологиями: новый
человек ближайшего будущего // ВФ. 2008. № 4.
9. Прайд В., Медведев Д.А. Феномен NBIC – конвергенции. Реальность и
ожидания // ФН. 2008 № 1.
10. Розин В.М. Техника и социальность // ВФ. 2005. № 5.
ТЕМА 10. БУДУЩЕЕ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА. – 2 ЧАСА
1. Становление целостности общественной жизни. Глобализация социальных
и культурных процессов.
2. Глобальные проблемы современности. Их сущность, пути и возможности
разрешения. Создание единой глобальной системы «био-техно-социо-сферы».
3. Роль нравственных ценностей в формировании будущей цивилизации.
4. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.
5. Место российского общества в современном эволюционном процессе.
Основная литература
1. Канке В.А. Философия: Исторический и систематический курс: Учебник
для вузов. М., 2002. Ч. 2. Гл. 2.8.
2. Миронов В.В. Философия: Учебник. М., 2009. Разд.3. Гл. 6.
3. Спиркин А.Г. Философия: Учебник. М., 2002. Гл. 20.
4. Философия: Учебник / Под ред. В.Н. Лавриненко. М., 2002. Ч. III. Гл. 10.
5. Философия Учебник / Под ред. Л.А. Никитич. М., 2002. Ч.V. Гл. 24.3, 35.
Дополнительная литература
1. Гранин Ю.Д. Глобализация и национальные формы глобализационных
стратегий // ФН. 2007. № 9.
 23

2. Кантор К.М. Глобализация? – Да! Но какая? // ВФ. 2006. №1.

3. Кармин А. Философия культуры в информационном обществе: проблемы и
перспективы // ВФ. 2006. № 2.
4. Киселев Г.С. Смыслы и ценности нового века // ВФ. 2006. № 4.
5. Кеглер Г.Г. Этика после постмодернизма // ВФ. 2006. № 3.
6. Миронов В.В. Коммуникационное пространство как фактор трансфор-
мации современной культуры и философии // ВФ. 2006. № 2.
7. Мотрошилова Н.В. Варварство как оборотная сторона цивилизации // ВФ.
2006. № 2.
8. Ровинский Р.Е. Синергетика и процессы развития сложных систем // ВФ.
2006. № 2.
9. Садовничий В.А. Знание и мудрость в глобализирующемся мире// ВФ.
2006. № 2.
10. Семенов В.С. О перспективах человека в ХХI столетии // ВФ. 2005. № 9.
11. Семенов В.С. О путях прогрессивного развития российского общества и
цивилизации в ХХI веке // ВФ. 2007. № 4.
12. Силичев Д.А. Социальные последствия перехода от индустриализма и
модерна к постиндустриализму и постмодерну // ВФ. 2005. № 7.
13. Степин В.С. Философия и эпоха цивилизационных перемен // ВФ. 2006. №2.
14. Фишман А.Г. Постмодерн как возврат к просвещению // ВФ. 2006. № 10.
15. Хоружий С.С. Проблема Постчеловека, или трансформативная антропология
глазами синергийной антропологии // ФН. 2008. №2.
16. Щедровицкий П.Г. Изменения в мышлении на рубеже ХХI столетия:
социокультурные вызовы // ВФ. 2006. № 1.
ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ
1. Философское постижение мира и его особенности.
2. Место и роль философии в культуре.
3. Философия и наука: единство и различие.
4. Философия и религия: духовно-нравственные искания.
5. Миф как тип мировоззрения.
6. Мифологическое сознание в современном мире.
7. Проблема мифа в современной западноевропейской философии.
8. Особенности древнеиндийской философии.
9. Философия конфуцианства.
10. Роль конфуцианства в современном мире.
11. Основные черты ранней греческой философии.
12. Нравственный смысл философии Сократа.
13. Жизнь и учение Платона.
14.Роль философия Платона в становлении и развитии западной цивилизации.
15. Аристотель и его вклад в развитие философии.
 24

16. Этика Аристотеля.

17. Социально-политические идеи Аристотеля.
18. Философские взгляды Сенеки.
19. Нравственные основы христианства.
20. Философские идеи Августина Блаженного.
21.Фома Аквинский как крупнейший представитель средневековой схоластики.
22. Философия Н. Кузанского.
23. Философские взгляды Дж. Бруно.
24. Сенсуализм Д. Локка.
25. Философия Просвещения в Англии.
26. Философия Просвещения во Франции.
27. Философия Просвещения в Германии.
28. «Философские письма» Вольтера.
29. Вклад И. Канта в философию.
30. Этика Канта.
31.Проблема взаимоотношения политики и нравственности в философии Канта.
32. Эстетика Канта.
33. Философские взгляды Г. Гегеля.
34. Философские идеи С. Кьеркегора.
35. Человек и мир в философии А. Шопенгауэра.
36.Философия Ф. Ницше.
37. Нравственная философия В.С. Соловьева.
38. Религиозно-философские воззрения Ф.М. Достоевского.
39. Философские искания Л.Н. Толстого.
40. Русская идея в философии Н.А. Бердяева.
41. Философия свободы Н.А. Бердяева.
42. Религиозно-философские взгляды С.Н. Булгакова.
43. Философия хозяйства С.Н. Булгакова.
44. Религиозная философия П.А. Флоренского.
45. Жизнь и творчество А.Ф. Лосева.
46. «Философия имени» А.Ф. Лосева.
47. Философия мифа А.Ф.Лосева.
48.Софиология в философии всеединства В. Соловьева и П. Флоренского.
49. Русская идея в философии И.А. Ильина.
50. Философские взгляды И.А. Ильина.
51. Философия культа П. Флоренского.
52. Концепция имяславия у П. Флоренского и А. Лосева.
53. Философия языка Г. Шпета.
54. Философия культуры В. Розанова.
55. Проблема смысла жизни в русской философии.
56. Фрейдизм и современная культура.
 25

57. Экзистенциализм М. Хайдеггера.

58. Философские воззрения Ж.-П. Сартра.
59. А. Камю и его философия.
60. Проблема личности в персонализме.
61. К. Юнг как философ.
62. Основные идеи философии Э. Фромма.
63. Философия Э. Кассирера.
64. Постпозитивизм: исследовательские перспективы и
65. Проблемы языка и коммуникации в герменевтике.
66. Проблема пространства и времени в истории философии.
67. Современная естественнонаучная картина мира.
68. Проблема искусственного интеллекта.
69. Сознание и самосознание.
70. Образ и имидж: общее и различия.
71. Общественное мнение в структуре общественного сознания.
72. Роль общественного мнения в современной коммуникативной ситуации.
73. Мышление и язык.
74. Современные философские концепции языка.
75. Место интуиции в структуре сознания.
76. Проблема происхождения и сущности жизни.
77. Современные экологические концепции и движения.
78. Взаимодействие общества и природы в историческом развитии.
79. Современные демографические концепции.
80. Современные технократические концепции.
81. Проблема человека в истории философии.
82. Смысл человеческой жизни.
83. Философские концепции коммуникации.
84.Проблема насилия и ненасилия в современной культуре и философии.
85.Любовь как нравственная ценность.
86.Проблема любви в истории философской мысли.
87.Проблема любви в русской философской традиции.
88. Проблема общения в современной культуре.
89. Философия коммуникации Ю. Хабермаса.
90. Проблемы коммуникации в постмодернистском «проекте».
91. Проблема добра и зла в философии.
92. Общество как саморазвивающаяся система.
93. Философия собственности.
94. Философия хозяйства.
95. Этика бизнеса.
96. Цивилизация, культура и рыночные отношения.
97. Искусство как форма духовного освоения мира.
 26

98. Роль религии в современном мире.

99. Духовно-нравственный смысл религиозных идей.
100. Смысл человеческой истории.
101. Гражданское общество в философских концепциях.
102. Гражданское общество и правовое государство.
103. Проблема свободы в философской антропологии.
104.Концепции постиндустриального и информационного общества в
современной философской мысли.
105.Глобализация: вызовы и перспективы.

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ
1. Возникновение философии. Философия и мифология.
2. Предмет и особенности философии. Основные темы философских
размышлений. Функции философии.
3. Философия в системе культуры. Философия и наука, философия и
религия, философия и искусство.
4. Античная философия: основные школы, идеи, этапы развития.
5. Особенности средневековой философии.
6. Основные философские идеи эпохи Возрождения.
7. Рационалистическая философия XVII-XVIII вв. (Р. Декарт, Б. Спиноза,
Г. Лейбниц).
8. Английская философия XVII-XVIII вв. (Ф. Бэкон, Т. Гоббс, Д. Локк,
Д. Беркли, Д. Юм).
9. Философия И. Канта, ее роль в развитии философской мысли.
10. Объективный идеализм и диалектика Г. Гегеля.
11. Антропологический материализм Л. Фейербаха.
12. Марксистская философия: исторические условия формирования,
основные идеи, этапы развития.
13. Истоки и особенности развития русской философии до XIX века
(М.В. Ломоносов, А.Н. Радищев, просветители). Славянофилы и западники.
Философские идеи русских революционных демократов.
14. Религиозно-идеалистическая философия в России начала XX века
(В. Соловьев, С. Франк, С. Булгаков, Н. Бердяев).
15. Экзистенциализм: истоки, сущность и разновидности.
16. Неопозитивизм: проблема знания и языка. Особенности постпозитивизма.
17. Герменевтика: проблемы понимания, языка и коммуникации.
18. Понятие бытия, его основные формы. Монистические, дуалистические и
плюралистические концепции бытия.
19. Понятия материального и идеального.
20. Движение и развитие. Диалектическая концепция развития. Детерминизм и
индетерминизм. Динамические и статистические закономерности. Пространство и
 27

время.
21. Понятие картины мира. Философские, научные и религиозные картины
мира, их особенности и взаимосвязь.
22. Проблема человека в истории философской мысли.
23. Природа и человек. Единство биологического, социального и духовного в
человеке.
24. Общество и его структура. Гражданское общество и государство.
Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.
25. Понятия человека, личности и индивидуальности. Сущность идеологии
индивидуализма и конформизма.
26. Духовный мир человека. Нравственные, религиозные и эстетические
ценности в жизни человека. Свобода и ответственность личности.
27. Сознание как философская проблема. Сознание и самосознание.
28. Познание как предмет философского анализа. Познание и практика.
Творческий характер познания.
29. Проблема истины в философии.
30. Научное познание и его структура. Критерии научности. Научные
революции и смены типов научной рациональности.
31. Понятие техники. Техника и технологии, их роль в современном
обществе (технократизм и технофобия).
32. Влияние информации и информационно-компьютерных систем на
трансформацию современного общества. Теории техногенной цивилизации,
постиндустриального общества, информационного общества.
33. Глобальные проблемы современности.
34. Глобализация социальных и культурных процессов. Взаимодействие
цивилизаций и сценарии будущего.
 28

ФИЛОСОФИЯ
Учебно-методический комплекс

Составители
Елизавета Петровна Савруцкая
Надежда Николаевна Васина
Марина Владимировна Федорова
Ольга Ивановна Димитричева

Редакторы: Л.П. Шахрова

А.О. Кузнецова
Лицензия ПД № 18-0062 от 20.12.2000
Подписано к печати Формат 60х90 1/16
Печ. л. Тираж экз. Заказ
Цена договорная
______________________________________________________________________________________________________________________________

Типография ФГБОУ ВПО «НГЛУ им. Н.А. Добролюбова»

603155, г. Нижний Новгород, ул. Минина, д. 31а