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Objetivo general del curso: El estudiante aprenderá tópicos avanzados de programación orientada
TEMA SUBTEMAS DES. EVAL
1.- Introducción al paradigma de la 1.1 Elementos del modelo de 31 4 Feb
programación orientado a objetos. (1) objetos: clases, objetos, Ene- 3
abstracción, modularidad, Feb
encapsulamiento, herencia y
polimorfismo.
1.2 Lenguaje de modelado
unificado:
diagrama de clases.
2.- Clases y objetos.(4) 2.1 Declaración de clases: 8 Feb 4 Mar
atributos, métodos, –3
encapsulamiento. Mar
2.2 Instanciación de una clase.
2.3 Referencia al objeto actual.
2.4 Métodos:declaración,
mensajes, paso de parámetros,
retorno de valores.
2.5 Constructores y destructores:
declaración, uso y aplicaciones.
2.6 Sobrecarga de métodos.
2.7 Sobrecargadeoperadores:
operadores unarios y
binarios.
3.- Herencia (4) 3.1 Definición: clase base, 7 Mar 1 Abr
clase derivada. – 31
3.2 Clasificación: herencia Mar
simple, herencia múltiple.
3.3 Reutilización de miembros
heredados.
3.4 Referencia al objeto de la
clase base.
3.5 Constructores y destructores
en clases derivadas.
3.6 Redefinición de métodos en
clases derivadas.
a objetos y su implementación por medio de un leguaje de programación, que sirvan como base
para cursos posteriores donde se desarrollaran sistemas computacionales.
Temario:
EVALUACION
· examenes
50%
· Portafoli o de evidencias
(Ejercicios y proyecto de unidad) 20%
· Proyecto Final
30%
Fuentes de información
1. Taylor David.
Object Orient informations systems, planning and implementations.
Ed. Ed. Wiley, Canada, 1992.
2. Larman Craig.
UML y patrones introducción al análisis y diseño orientado a objetos.
Ed. Pretince Hall, México, 1999.
6. Agustín Froufe.
Java 2 Manual de usuario y tutorial.
Ed. Alfaomega.
8. Herbert Schildt.
Fundamentos de Programación en Java 2.
Ed. McGrawHil.
9. J Deitel y Deitel.
Como programar en Java.
Ed. Prentice Hall.