Вы находитесь на странице: 1из 5

Урок 1

Знакомство

Официальные и неофициальные встречи знакомых и незнакомых людей начинаются с


приветствия.
ü Официальные формулы приветствия:
o - Здравствуйте!
o - Добрый день(доброе утро, добрый вечер)!
ü Неофициальные формулы приветствия:
o - Привет!
o - Салют!
o - Здравствуй!
ü Формулы, используемые в конце общения, могут выражать:
o пожелание: Всего доброго (хорошего)!
o или надежду на новую встречу: До завтра. До вечера. До свидания. До встречи!

1. а) Подготовьте собственное представление – свою устную визитную карточку. Она может быть
настоящей, а может быть в каком-либо образе (например, руководитель фирмы, актер, спортсмен,
учитель и т. д.). Называя свое имя, подберите какую-либо метафору или определение о своем
характере, желательно начинающееся на эту же букву (например, Лена – «лед и пламень», Сергей
– «серьезный»).

Запомните конструкции!
Родиться
когда?
в 1995 году.
в марте 1995 года.
5 марта1995 года.
где ?
в Ереване, в Москве.

Сколько (кому) лет?


(Я) Мне двадцать лет.
(Ты) Тебе шестнадцать лет.
(Он) Ему двадцать один год.
(Она) Ей тридцать два (три, четыре) года.
(Мы) Нам уже сорок.
(Вы) Вам пятьдесят?
(Они) Им сорок четыре года.
Старше/младше на (сколько)?
на (один) год,
два/ три,четыре года,
пять/шесть.... лет.
б) Используя данные конструкции, представьте друга (подругу, коллегу и т.д.), расскажите, где и
когда он родился, сколько ему лет, сколько языков знает, какая у него семья.
2. Письменно ответьте на вопросы:
1. Как вас зовут (Ф.И.О.)?
2. Когда и где вы родились?
3. Где вы учились/учитесь и какая у вас профессия?
4. Где и кем вы сейчас работаете?
5. Посещали ли вы Россию? Какие города России вы хотели бы посетить?
6. Планируете ли вы учиться/работать в России? Если да, то где/кем?

Посмотрите видеосюжет «Знакомство» (до 2:30мин.).


https://www.youtube.com/watch?v=TpOl9lSLxno
Попытайтесь догадаться о том, что произошло дальше. Ожидали ли вы такую развязку?

3. Прочитайте и выразите свое отношение к данным высказываниям. Используйте следующие


выражения: я считаю, что…; не случайно мы говорим…; ведь известно, что…; мне хочется
напомнить слова…; поясню свою мысль…; на мой взгляд…; можно (не) согласиться с мнением…:
ü Самая ужасная толпа, какую можно себе представить, состояла бы из одних знакомых. Элиас
Канетти
ü – Вы его знаете?
– Я знаю его так хорошо, что не разговариваю с ним уже десять лет. Оскар Уайльд
ü При знакомстве я всегда вижу в человеке только хорошее. Пока сам человек не докажет
обратное. Владимир Высоцкий
ü Не заводи знакомства с теми, кто новых друзей предпочитает старым. Знай: как изменили нам,
старым, испытанным товарищам, так изменят и новым. Эзоп
ü Сначала он решил завязать знакомство, а потом – с этим знакомством завязать. Владимир
Семенов
ü Знакомство – встреча разных пониманий мира или даже разных миров. Соня Шаталова

4. Прочитайте текст, озаглавьте его. Объясните значение выделенных слов и употребите их в


предложениях.
Вам только что представили этого человека – и вот уже имя его мгновенно вылетело у вас из
головы, и вам неловко продолжать беседу... Но нет причин тревожиться за собственную память,
считает профессор психологии Канзасского университета (США) Ричард Харрис. Скорее всего, ваш
новый собеседник вам просто недостаточно интересен. Во избежание неловкости профессор предлагает
предельно простую стратегию: «С первой же секунды разговора старайтесь чаще обращаться по имени к
вашему новому знакомому». Добавим от себя: а еще лучше присмотритесь к нему и прислушайтесь.
Ведь в каждом из нас, если хорошо приглядеться, можно обнаружить бездну всего удивительного и
интересного...

Ответьте на вопросы:
1. Согласны ли вы с мнением психолога, что если собеседник нам неинтересен, мы забываем его
имя?
2. Приходилось ли вам сталкиваться с подобной ситуацией? Какой выход предложите вы?

Продолжите фразеологизмы и устойчивые выражения:


Ø Шапочное …………………… (1 слово)
Ø Каков привет,………………… (2 слова)
Ø Здравствуйте, я ваша…………..(1 слово)
Разыграйте диалог.
– Скажи, тебе нравится русский язык?
– Конечно, очень нравится. И я всегда хотел(а) научиться говорить и читать по-русски. Я хотел(а) бы
читать русскую литературу. Хочу прочитать Толстого, Достоевского, Булгакова...
– Ого! У тебя гигантские планы!
– Да, это мои мечты.
– Пока мечты... Надо начать. И всё будет в порядке. «Лиха беда начало», – говорят русские.
– Что ты сказал(а)? Повтори, пожалуйста.
– Я сказал(а): «Лиха беда начало».
– «Лиха беда начало». Надо запомнить. «Лиха беда начало».
– Ты понял(а), что это значит?
– Мне кажется, понял(а). Это значит: начинать что-нибудь всегда трудно. Не надо этого бояться!
– Верно! Как ты догадался (догадалась)?
– Просто догадался (догадалась). Я знаю слово «начало». А ты сказал(а): «Надо начать, и всё будет в
порядке». Я молодец?
– Конечно, молодец. У тебя есть языковое чутьё.
– Что это такое?
– Языковое чутьё? Ты чувствуешь язык. Ты умеешь догадываться.
– Спасибо. Напиши мне, пожалуйста, это выражение.
– Пожалуйста: «Лиха беда начало». Это поговорка.
– Спасибо. Я запомнил(а).

Лиха беда начало значит «трудно только начать»: этим выражением говорящий подбадривает
себя или своего собеседника в начале какого-то нового или трудного дела.
Придумайте и запишите мини-рассказ, взяв в качестве заголовка данную поговорку. В рассказе
используйте также следующие устойчивые выражения:
Язык сломаешь – трудно произносить.
Найти общий язык – понимать друг друга.

Расскажите:
• как вы изучали/изучаете иностранные языки;
• как вы первый раз говорили по-русски;
• какой-нибудь смешной случай (наример, может быть, однажды вы говорили с иностранцем на его
языке, а он вас неправильно понял или вы не поняли его).

Учимся писать автобиографию.

Различают две разновидности автобиографии: автобиография-официальный документ и


автобиография-литературное произведение. При написании автобиографии как литературного
произведения авторы (писатели, художники, артисты) совершенно свободны в выборе материала и
языковых средств, а также в определении композиционной структуры. Деловая автобиография
пишется официальным языком по определенному плану:
1. Заголовок: автобиография
2. Фамилия, имя, отчество
3. Дата рождения (число, месяц, год)
4. Место рождения (село, город, район, область, республика и т.д.)
5. Родители (их полное имя и отчество, чем занимаются)
6. Образование (когда, где и какую школу и другие учебные заведения окончил)
7. Трудовая деятельность (где, кем и когда работал и занимаемая должность в настоящее
время)
8. Состав семьи (где и кем работают или где учатся члены семьи)
9. Поощрения, награждения (если имеются)
10. Дата (слева)
11. Подпись (справа)

Напишите автобиографию по данному образцу:

Автобиография
Я, Кузнецов Игорь Дмитриевич, родился 10 января 1996 года в
селе Отрадное Льговского района Курской области.
В 2003 году поступил в Отрадненскую начальную школу. С 2007
года, в связи с изменением места жительства семьи, продолжил учебу в
городе Льгове. В 2014 году окончил среднюю школу №4. Во время учебы в
школе был старостой класса, членом редколлегии школьной стенгазеты.
В 2014 году поступил на экономический факультет Воронежского
государственного университета. В настоящее время являюсь студентом 3-
го курса.
Отец, Кузнецов Дмитрий Сергеевич, работает столяром на
Льговской мебельной фабрике. Мать, Кузнецова Анна Васильевна,
домохозяйка.
Семейное положение - холост.
15 сентября 2018г. Подпись
*Грамматика
Имя существительное. Нарицательные и собственные существительные. Род существительных.
Мужской род Окончание Женский род Окончание Средний род Окончание

студент - Газета -а окно -о


карандаш - Книга -а море -е
музей - Аудитория -я общежитие -е
портфель - Тетрадь - настроение -е
ЗАПОМНИТЕ!
М.р. Ср.р.
мужчина имя бремя
юноша время стремя
папа пламя вымя
дядя семя темя
Петя знамя племя
дедушка
юнга
М.р. Ь Ж.р.
портфель Тетрадь
преподаватель Дверь
словарь Молодость

Вам также может понравиться