UNIDADE I - DOMÍNIO DA MÁQUINA:

ATUANDO NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM

(AVA-MOODLE)

Resumo da Unidade I - Nesta primeira seção da disciplina Introdução a

Educação à Distância, articularemos teoria e prática em EAD, conhecendo os
principais conceitos norteadores e atuando ativamente na Plataforma Moodle,
nosso ambiente virtual de aprendizagem.

É importante que você, estudante, leia todos os materiais disponibilizados, siga

as orientações e participe das atividades propostas.

Esperamos que estude com prazer e entusiasmo, desenvolva sua capacidade

criativa e reflexiva e obtenha pleno sucesso ao percorrer este novo caminho.

É claro que sinto falta do cheiro da transpiração, das caras e bocas de

surpresa ou indignação. Falta o arrastar das cadeiras dos atrasados,
os sussurros paralelos de quem não está conseguindo acompanhar
ou, até mesmo, o bate-papo animado da turma do fundo, que tenta
inutilmente aplacar a falta de tempo para colocar as fofocas em dia,
alheia à aflição dos seus colegas e à ira do professor. É claro que
sinto falta da descontração do intervalo, do gosto do misto-quente
com Coca-cola, das alianças nos corredores, da cumplicidade nas
horas das provas, da arrogância de alguns professores e, sobretudo,
da extrema doação (e atuação) de grandes mestres, em sua luta para
transformar uma parafernália de informações (des)contextualizadas
num conjunto de idéias factíveis e úteis para a comunidade e para o
nosso país. Em contrapartida, do lado de cá, eu ouço todos vocês.
Normalmente encontro falas mais reflexivas, mais elaboradas e de
maior profundidade, normalmente entendo que esse é o melhor de
cada um. Posso ouvi-las quantas vezes quiser, posso buscá-las entre,
acima e abaixo das linhas. Posso imaginar seus tons e timbre, posso
reconhecer os ansiosos, os pacientes e até os exaltados. Ao ler seus
textos, ao compreender suas opiniões, me sinto dentro de uma sala
de aula, como milhares de pessoas estão se sentindo agora, neste
instante. Quando escrevo, articulo minha fala e falo pelo clique em
„salvar e fechar‟. Todos me ouvem. Agora é a minha vez. Isso é muito
legal!

(Carlos Reis – Aluno EAD)

 Aula I.I - Conhecendo a ferramenta de trabalho

Resumo Aula I.I - Esta aula aborda conceitos e características da Educação a

Distância, que irão subsidiar a prática na Plataforma e o acesso aos conteúdos de
ensino necessários à compreensão do universo virtual, peculiares à EAD.

O universo contextual da Educação a Distância

Na atualidade um vasto número de sistemas educacionais do

planeta encontram-se imersos em sociedades caracterizadas
pelo rápido desenvolvimento e consolidação das Tecnologias da
Para
Informação e Comunicação ou, simplesmente, TICs,
ampliar seu
promovendo a disseminação do saber nas mais variadas áreas
vocabulário, veja
do conhecimento humano.
o significado dos
termos abaixo:
Frente a essa realidade, surge uma nova modalidade de
educação, que constitui grande avanço na democratização e EAD – Educação a
universalização do ensino, visto que mídias interativas Distância
amparadas na informática e na linguagem virtual, possibilitam
um fazer pedagógico diferenciado, baseado na autonomia e TICs – Tecnologias
da Informação e
construção do aprendizado (LITWIN, 2000).
Comunicação
Nesse cenário, a Educação a Distância desponta no
Internet – Rede
interior dos sistemas educacionais não para rivalizar com a mundial de
educação oferecida presencialmente (por exemplo, os cursos computadores
regulares de Licenciatura) e, muito menos, para substituí-la,
mas como uma ação complementar e/ou alternativa Software –
recomendável para atender a significativa parcela da população Programa de
Computador
que se encontra excluída dos programas convencionais de
graduação dos cursos superiores ou que pretende ter acesso a Correio Eletrônico
possibilidades de atualização continua (formação continuada). – Ferramenta
disponível na
Apesar disso, segundo MORAN (2003), a EAD ainda não é Internet para
explorada em todo o seu potencial quer pelo preconceito que a comunicação (e-
envolve, quer pelo desconhecimento dos processos que lhe são mail)
peculiares. Por outro lado, as iniciativas bem-sucedidas no Brasil
e no mundo e as publicações nacionais e internacionais sobre o assunto, muitas delas de
excelente qualidade, testemunham o potencial dessa opção educativa para a
democratização dos conhecimentos, dos bens culturais e técnicos e das condições de
cidadania dos sujeitos envolvidos.

A Educação a Distância concretiza-se como uma nova perspectiva acerca do

processo de ensino e aprendizagem, abordando formas de estudo e de contato com os
conteúdos necessários para a formação do aluno, bem como diferentes formas de
interatividade entre sujeito e objeto do conhecimento.

De acordo com a Secretaria de Educação Superior (SESu) do MEC:

“A Educação a Distância é a modalidade educacional na qual a

mediação didático-pedagógica nos processos de ensino/aprendizagem
ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e
comunicação com estudantes e professores desenvolvendo atividades
educativas em lugares e tempos diversos.” (Decreto nº 5.622, de
19/12/2005, que regulamenta o Art. 80 da Lei 9394/96 – LDB)

Tal mediação pode ser realizada através dos mais distintos

recursos tecnológicos: material impresso, televisão, rádio, áudio e
vídeo, etc. Entretanto, a partir da década de 90, com o advento das Acesse o
redes de satélite surgem o correio eletrônico, a internet e os link da LDB no
Moodle e saiba
softwares didáticos para otimizar a EAD, permitindo suporte e mais!
acesso ilimitados (qualidade da conecção na web, velocidade da
transmissão de dados, navegação mais eficiente) e oferecendo um universo a nossa
disposição no campo da virtualidade.