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ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE

BARRANQUILLA

Área: Ciencias Naturales Grado: 4°

Tema: Niveles de organización externa de los seres vivos

Profesor a Cargo: Análida Carvajal

Logro:
Analizo el ecosistema que me rodea y lo comparo con otros.

Competencias:
• Interpretativa: Reconocer los niveles de organización externa de los seres vivos.
• Argumentativa: Analizar lo beneficios de las adaptaciones de los seres vivos.
• Propositiva: Proponer alternativas de cuidado y preservación del ecosistema.

Descripción

El Medio Ambiente

Los seres vivos ocupan diferentes espacios dentro de la naturaleza; por ejemplo,
los peces pueden vivir en un rio o en un mar; sin embargo, no les basta solo con
estar en el agua, requieren de luz solar, una temperatura del agua adecuada,
oxigeno disuelto para poder respirar; además, de otros seres vivos con los cuales
interactúan constantemente.
El Ecosistema

Cuando los seres vivos de un determinado medio interactúan con el y entre si, se
produce un ecosistema que funciona de forma dinámica, para que el equilibrio de
la naturaleza no se altere.

Dentro de las relaciones que se presentan en un ecosistema están:

• Relaciones alimentarias: cuando un ser vivo se alimenta de otro.

• Relaciones reproductivas: cuando los organismos buscan pareja para


reproducirse.

Organización de los Seres Vivos


en el Medio

Individuo: es el organismo solo, ya sea una persona, un animal o una planta.

Los individuos obtienen del medio lo necesario para vivir ( vivienda y alimento).

Población: son los grupos de individuos que pertenecen a la misma especie y


viven juntos para reproducirse entre si y formar un grupo numeroso. El medio
donde las poblaciones viven reciben el nombre de hábitat.

Comunidades: en los hábitat encontramos diferentes individuos y poblaciones,


que interactúan entre si formando comunidad. Por ejemplo, en un lago
encontramos ranas, patos, peces, algas, plantas, insectos, etc. Que establecen
relaciones entre si de vivienda, protección o alimentación.

Comunidades de medios acuáticos:

Son aquellas que se establecen en los ríos, lagos y mares. Los seres de estos
medios se encuentran adaptadas a las condiciones que se ofrecen.

Comunidades de medios terrestres:

Corresponden aquellos que habitan en los bosques, desiertos, paramos y


sabanas.
Metodología
Se realizara una clase activa-participativa donde la motivación principal será
poner en practica el proceso enseñanza-aprendizaje donde todos los estudiantes
al igual que el docente pueden generar y recibir conocimientos acerca de como es
la organización de los seres vivos y que importancia tiene para la sociedad el
cuidar y proteger el medio ambiente y el ecosistema.

Recursos:
• Libros

• Fotocopias

• Lápices

• Lápices de colores
• Marcadores

• Tablero

• Cartulina

• Goma

• Tijeras

• Temperas

Bibliografía
Salazar Oliveros, Liliana María
Biodiversidad 4° grado cuarto/ Liliana María Salazar Oliveros, Henry Mauricio
Bermúdez Rosa; ilustrador Héctor Molina Rodríguez; fotografía Maria Angélica
Muñoz. Bogotá