Район/ Муниципий

MINISTERUL EDUCAŢIEI, Место жительства

CULTURII ŞI CERCETĂRII
Учебное заведение
AL REPUBLICII MOLDOVA

AGENŢIA NAŢIONALĂ Фамилия, имя ученика

PENTRU CURRICULUM ŞI
EVALUARE

ТЕСТ № 2

ИСТОРИЯ РУМЫН И ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ ТЕСТ
ГИМНАЗИЧЕСКИЙ ЦИКЛ
февраль 2018 года
Время выполнения: 120 минут.

Необходимые материалы: ручка c пастой синего цвета.

Памятка для кандидата:

- Прочитай внимательно и аккуратно выполни каждое задание.
- Работай самостоятельно.

Желаем успехов!

Количество баллов _________

 ТЕСТ 2
ТЕМА I (12 баллов)
Изучи каждый источник в отдельности и выполни предложенные задания.

№ Задание Баллы
1 Изучи обложку книги. Назови исторический факт, который может быть L
предложен автором для оправдания названия работы. Аргументируй ответ. 0
1
2
3

Надпись: Классовый враг.

Политическое давление,
насилие и сопротивление в
Молдавской (А) ССР, 1924-
1956.

2 Изучи карикатуру. Определи историческое событие на котором ссылается L

автор. Аргументируй ответ. 0
1
2
3

3 Изучи название статьи. Определи значимость события отраженного в статье. L

Аргументируй ответ. 0
1
2
3

Надпись: СССР запустил

первый полет человека в
космос.
4 Сформулируй, ссылаясь на плакат, характерную черту для тоталитарных L
режимов. Аргументируй ответ со ссылкой на источник. 0
1
2
3

ТЕМА II (23 балла)

Изучи опорный материал и выполни предложенные задания.
ИСТОЧНИК А.
”Основные статистические данные о Второй мировой войне квалифицируют эту
войну как самую крупную в истории человечества с точки зрения людских потерь и
использованных материальных ресурсов. 61 государство, с населением 1,7 миллиарда
человек, принимали участие в конфронтации, что составляло три четверти населения мира в
то время. В общей сложности 110 миллионов солдат были мобилизованы на военную
службу; более половины этой цифры составляют солдаты трех государств: СССР (22-30
миллионов), Германия (17 миллионов) и США (16 миллионов). С финансовой точки зрения,
общая стоимость войны составляла где-то более 1 триллиона долларов, что делало ее дороже
всех других войн. Людские потери составили 55 миллионов человек, из которых 25
миллионов - это солдаты и 30 миллионов - гражданские лица, и это без учета более 5
миллионов евреев, убитых в результате Холокоста, которые были косвенными жертвами
войны”.
http://www.istoria-romanilor.com/al-doilea-razboi-mondial-in-europa
ИСТОЧНИК Б.
”Преступления, в которых эти лица
обвиняются, не были совершены в гневе
ИСТОЧНИК В.
или в состояние аффекта. Огромная
военная машина не создается мгновенно,
ни один лагерь, такой как Аушвиц, не
строится в порыве жестокости. Их целью
было создать из немецкого народа
военную машину, которая могла бы
навязать собственное господство как в
Европе, так и над другими народами
далеко за пределами”.
(Телфорд Тейлор, американский
адвокат на Нюрнбергском трибунале
военных преступлений)
№ Задание Баллы
Изучи источник A.
1 Напиши хронологические рамки Второй мировой войны. L
0
1
2
 Используй источник Б и предшествующие знания.
2 Выяви цель нацистской внешней политики. Аргументируй ответ со ссылкой L
на источник. 0
1
2
3
4

Используй источник В и предшествующие знания.

3 Объясни термин Холокост. L
0
1
2

Используй источник Б и предшествующие знания.

4 Оцени роль Нюрнбергского Трибунала для предотвращения войн. L
Сформулируй два аргумента. 0
1
2
3
4
5

Используй источник В и предшествующие знания.

5 Сформулируй цель установления Памятника жертвам гетто в Кишиневе. L
0
1

Используй источники А, Б, В и предшествующие знания.

6 Объясни, в соответствии с предложенной моделью, два последствия Второй L
Мировой войны. 0
Людские потери 1
2
3
4
Материальные потери
 Используй источник A, Б, В и предшествующие знания.
7 Оцени важность поддержания мира в современном обществе. Сформулируй L
два аргумента. 0
1
2
3
4
5

ТЕМА III (15 баллов)

Изучи источники А–В.
ИСТОЧНИК A.
”Инвестиции на фондовой бирже были расценены как легкий способ обогащения
(easy money), и считается, что на протяжение периода 1925-1929 годов по меньшей мере 4
миллиона американцев держали акции на бирже. В результате, произошло постепенное
снижение цен, в октябре 1929 года инвесторы потеряли доверие, и фондовый рынок лопнул
как мыльный пузырь. Паническая распродажа началась в Черный четверг, 24 октября 1929
г., когда на Нью-Йоркской фондовой бирже было продано 12 894 650 акций. Поскольку спад
был настолько драматичным, это событие получило известность как Великий Крах 1929
года. Благодаря взаимосвязанной системе кредитов, связывающей США с другими
государствами, вся мировая экономика пострадала ”.
(http://www.academia.edu/Marea-Criza-Din-Anii-1929-1933)
ИСТОЧНИК Б.
”24 октября 1929 года, в Черную пятницу, брокеры Нью-Йоркской фондовой биржи
вышли в разорванной одежде (...). Курс акций рухнул. Это был сигнал, который обозначил
для всего мира начало глобального кризиса, ставшего одним из величайших событий в
истории в результате последствий, к которым он привел. (...) Кризис коснулся всего мира.
Американский Питтсбургский рабочий и металлург, бразильский кофейный плантатор,
парижский ремесленник и лондонский банкир, все пострадали от кризиса”.
(Пол Рено, депутат от Франции)
ИСТОЧНИК В. Изображения экономического кризиса 1929-1933 годов (обложка журнала,
фото той эпохи).
 Задание Баллы
Используй источники для аргументации, в связном тексте, следующего
утверждения: Мировой экономический кризис 1929-1933 годов привел к решающим L
изменениям в истории человечества. 0
Примечание: Сформулируй, по меньшей мере, три аргумента. 1
2

L
0
1
2
3

L
0
1
2
3
4
5
6
7

L
0
1
2

L
0
1