В ПОМОЩЬ АБИТУРИЕНТУ

И.Ф.ШАРЫГИН

МАТЕМАТИКА
ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ
В ВУ 3Ы

6-е издание, стереотипное

nрофа
МОСКВА· 2006
УДК 373.167.1:51
ББК 22.1я729
Ш26

Шарыrии, И. Ф.
Ш26 Математика для поступающих в вузы : учеб. по-
собие/ И. Ф. Шарыгин. - 6-е изд., стереотип. -
М. : Дрофа, 2006. - 4 79, [1] с. : ил.

ISBN 5-358-01163-3
В пособии рассматриваются разнообразные методы решения
конкурсных задач, которые обычно предлагаются на вступи­
тельных экзаменах по математике в высшие учебные заведения.
Каждая глава пособия ( iУравнения•, •Неравенства•, •Пла­
ниметрия• и др.) включает многочисленные примеры задач раз­
личного уровня сложности.

УДК 373.167.1:51
ББК 22.1я729

@
ISBN 5-358-01163-3 ©ООО •дрофа•, 2002
 Предисловие

Это пособие предназначено ученикам старших клас­

сов, собирающимся после окончания школы поступать в
высшие учебные заведения, в которых предъявляются
достаточно высокие требования к математической под­
готовке абитуриентов и студентов. В этих же целях -
подготовка к вступительному экзамену по математике -
это пособие может быть использовано молодыми людьми,
уже окончившими школу. Правда, школьные учебники
оно не заменяет и предполагает определенный уровень
владения математикой в рамках школьной программы.
Заниматься по этому пособию можно как самостоя­
тельно, так и под руководством преподавателя. Дадим не­
сколько советов преподавателю, использующему в своей
работе эту книгу. Эти советы будут полезны и молодым
люд.ям, самостоятельно готовящимся к конкурсному эк­

замену.

1. Принцип регулярности. Основная работа происхо­

дит не в классе на совместных занятиях, а дома, инди­

видуально. Полноценна.я подготовка невозможна без

достаточно большого количества часов, посвященных
работе над задачей. При этом лучше заниматься понем­
ногу, но часто, скажем, по часу в день, чем раз в неделю

по многу часов. Хорошо бы еженедельно набирать по

10 часов, включая классные занятия. Заниматься мате­
матикой, думать можно даже гул.я.я на улице (но не пе­
реходя при этом проезжую часть).

2. Принцип параллельности. Несмотря на то что

учебное пособие разбито на отдельные главы по темам,
было бы совершенно неправильно изучать эти темы по­
следовательно, одну за другой. Следует постоянно дер-

3
жать в поле зрения несколько (две-три) тем, постепенно
продвигаясь по ним вперед и вглубь.

3. Принцип опережающей сложности. Не следует за­

гружать ученика большой по объему, но несложной ра­
ботой, так же как и ставить его в положение лисицы пе­
ред виноградом, задавая непосильные задачи. Слишком
легко и слишком трудно - равно плохо. Напомним, что
оптимальными для развития цивилизации оказались

широты, климатические условия которых, не позволяя

человеку расслабиться, в то же время не превращали его

жизнь в сплошную борьбу за существование. На практи­
ке реализовать этот принцип можно, например, следую­

щим образом. Задавая на дом очередную порцию задач

(от 10 до 15), желательно подобрать их так, чтобы 7-8
из них были доступны практически всем слушателям
факультатива, 3-4 были бы по силам лишь некоторым,
а 1-2 пусть не намного, но превышали бы возможности
даже самых сильных учеников. Ученик имеет право от­
ложить трудную задачу, если он потрудился над ее ре­

шением определенное время, скажем один час, и она у

него не получилась. В этом случае процесс усвоения но­

вых идей будет более эффективным. Действие этого
принципа будет тем лучше, чем ближе друг к другу по
уровню математического развития члены факультатива.
Кроме того, данный принцип развивает такие полезные
качества, как сознательность, внутренняя честность, на­

учное честолюбие.

4. Приндип смены приоритетов.

Приоритет идеи. В период накопления идей, а так­
же при решении достаточно трудных задач ученику про­

щаются небольшие и даже средние огрехи в решении за­

дачи; главное - правильная идея решения, которая мо­

жет быть доведена до числа за разумное время. Именно

так действуют иногда и экзаменационные комиссии ву­
зов при оценке решений наиболее сложных конкурсных
задач.

Приоритет ответа. При отработке уже известных

идей, а также при решении наиболее простых, стандарт-

4
ных задач главное - правильный ответ. Никакие сверх­
красивые и сверхоригинальные идеи не могут компенси­

ровать наличие неверного ответа.

5. Принцип вариативности. Очень полезно на приме­

ре одной задачи рассмотреть различные приемы и мето­
ды решения, а затем сравнить получившиеся решения с

различных точек зрения: стандартность и оригиналь­

ность, объем вычислительной и объяснительной работы,

эстетическая и практическая ценность.

6. Принцип самоконтроля. Большинство людей

склонны прощать себе небольшие (да и крупные) ошиб­
ки. Школьники не исключение. Проявлением этого не­
достатка, имеющего большие последствия на экзамене,
является привычка подгонять под ответ. Решив задачу,
получив ответ и заглянув в конец учебника, обнаружив
некоторые, иногда серьезные, расхождения, ученик де­

лает кое-какие исправления, в результате которых его

ответ соответствует ответу, данному в учебнике, и счита­

ет, что все в порядке, хотя задача не решена. Регуляр­
ный и систематический анализ своих ошибок и неудач
должен быть непременным элементом самостоятельной
работы.

7. Принцип быстрого повторения. По мере накопле­

ния числа решенных задач следует просматривать и не­

которым образом раскладывать по полочкам образовав­

шийся задачный архив примерно по следующей схеме:
эта задача простая - я ее без труда решил в свое время и
сейчас вижу весь путь решения от начала до конца. Эта
задача потруднее - я ее в свое время не решил (решил с
трудом, нашел правильную идею, но запутался в вычис­

лениях), но хорошо помню ее решение, данное учителем

(товарищем). И наконец, эту задачу я не решил, объяс­
нение вроде бы понял, но сейчас не могу восстановить в
своей памяти. Надо разобраться в своих записях или же
спросить об этой задаче учителя.

8. Принцип работы с текстом. Школьные учебники

приучили учеников иметь дело с текстами разжеванны-

5
ми; более или менее сложные места, как правило, пред­
варяются объяснениями учителя. Учебник читают, а не
изучают с карандашом, бумагой и напряжением мысли.
А ведь работа со сложными научными текстами, понять
которые иногда не проще, чем решить небольшую проб­
лему, - будни научного работника. В предлагаемом
пособии немало трудных задач, снабженных лишь крат­
кими указаниями. Понять эти указания, заполнить
логические пробелы, выполнить промежуточные вычис­
ления, рассмотреть самостоятельно варианты, сопро­

вождающиеся оборотом «аналогично•, - главное назна­

чение этих задач.

9. Принцип моделирования ситуаций. Полезно моде­

лировать критические ситуации, которые могут возник­

нуть на экзамене, и отрабатывать стереотипы поведе­

ния. Например: идет спокойная работа, получен ответ.
Вдруг выясняется, что по ходу решения допущена ошиб­
ка. Времени в обрез. Постарайтесь спокойно и без пани­
ки исправить ошибку. Или: вам надо решить две задачи.
В принципе каждая из них вам по силам, но времени ма­
ловато. Что лучше? Гнаться за двумя зайцами или спо­
койно поймать одного?
И в заключение еще один практический совет. Начи­
нать работу следует с изучения разделов: «Уравнения и
системы уравнений•, «Неравенства•, «Планиметрия• и,
лишь освоив их на определенном уровне, переходить к

другим. Перечислим их по значимости: «Тригономет­

рия•, «Показательная и логарифмическая функции•,
«Стереометрия• .
 Раздел 1

УРАВНЕНИЯ
И СИСТЕМЫ УРАВНЕНИЙ

С понятием «уравнение•► на уроках математики мы

знакомимся уже в начальной школе, а задача <•решить
уравнение,., вероятно, наиболее часто встречающаяся
задача. Тем не менее дать точное определение понятия
«уравнение+, точно определить, что значит «решить

уравнение,., не выходя далеко за рамки курса элемен­

тарной математики, мы не можем. Для этого необхо­

димо привлекать весьма серьезные логические и даже

философские категории. Нам вполне достаточно знаком­

ства с этими понятиями на уровне «здравого смысла~t.

Рассмотрим два уравнения А и В с одним и тем же не­

известным. Мы будем говорить, что уравнение В являет­
ся следствием уравнения А, если любой корень уравне­
ния А является корнем уравнения В.
Уравнения называются эквивалентными, если лю­
бой корень одного из них является корнем другого, и на­
оборот. Таким образом, уравнения эквивалентны, если
каждое из них является следствием другого.

Из данных определений следует, например, что два

уравнения, не имеющие решений, эквивалентны. Если
А не имеет решения, то В является следствием А, каково
бы ни было уравнение В.
Наиболее распространенный (стандартный) путь
решения уравнений состоит в том, что с помощью
стандартных приемов решение данного уравнения сво-

7
дится к решению нескольких элементарных уравне­
ний с последующим анализом найденных корней.
Стандартными мы будем называть приемы и ме­
тоды решения уравнений, в которых используются
преобразования (раскрытие скобок, освобождение от
знаменателя, приведение подобных членов, возведение в
натуральную степень обеих частей уравнения и т. д.),
разложение на множители (формально этот прием или
метод относится к преобразованиям, но мы его выделя­
ем, так как в ряде случаев он выступает самостоятельно

и специфически), введение вспомогательных неизвест­

ных.

Элементарными в этом параграфе являются уравне-

ния двух видов: двучленные (ахп + Ь = О), в частности

линейные (ах+ Ь = 0), и квадратные (ах 2 + Ьх +с= О).
В этом параграфе мы будем рассматривать, главным
образом, уравнения трех типов: целые алгебраические
уравнения, т. е. уравнения вида Р(х) = О (где Р(х) =
п п - 1
= а0х + а1х + ... + ап, а0 * О, есть многочлен степе-
ни п); дробные алгебраические уравнения, т. е. уравне­
ния, содержащие многочлены и алгебраические дроби
Р(х)
(дроби вида Q(x), где Р и Q- многочлены); ирраци-

ональные уравнения, т. е. уравнения, содержащие ради­

калы, под которыми располагаются многочлены или ал­

гебраические дроби. Аналогично классифицируются

рассматриваемые в этой главе системы уравнений.
Обращаем внимание на то, что основные принципы и
методы решения уравнений, которые будут здесь изло­
жены, носят достаточно общий характер. Ими мы будем
руководствоваться и пользоваться в параграфах, где
рассматриваются показательные, логарифмические,
тригонометрические и иные виды уравнений. Меняются
в основном лишь начальная и конечная стадии. В част­
ности, иным будет список элементарных уравнений,
расширяется набор преобразований, типы замен. Очень
часто решение соответствующего алгебраического урав­
нения (рационального, иррационального) является со-

8
ставной частью решения уравнения логарифмического,
тригонометрического.

Все сказанное здесь относится с некоторыми уточне­

ниями к системам уравнений.
Во всех примерах мы ограничиваемся нахождением
действительных корней.
Прежде чем перейти к рассмотрению примеров, сде­
лаем одно замечание. В некоторых местах мы, объясняя
решение, для краткости будем использовать не совсем
аккуратные, но вполне понятные обороты, как, напри­
мер, (<умножим на ... •, (<сложим два уравнения•, (<пе­

ремножим два уравнения• и т. д. Понятно, что соот­

ветствующая операция производится с каждой частью
(частями) уравнения (уравнений), в результате чего по­
лучается новое уравнение.

1.1. Рациональные уравнения,

приводящиеся с помощью преобразований
к линейным и квадратным

Умение решать линейные и квадратные уравнения -

алгебраические уравнения 1-й и 2-й степени - относит­
ся к списку умений, которыми, вне всяких сомнений,
должен обладать каждый выпускник средней школы,
входит в его «прожиточный минимум,►• Однако и здесь
уравнение уравнению рознь. Одно дело - уравнение

х2 - 3х + 2 = О и совсем другое - 11х 2 - 1237х - 1938 = О

или х2 - (9 - ./3 )х + 14 - 3 ./3 = О. Правда, трудности,
возникающие при решении двух последних уравнений,
не имеют непосредственного отношения к теме «Квад­
ратные уравнения•, а носят «арифметический• харак­
тер. Так, в первом из этих двух уравнений надо вычис-

лить Jij = J1615441 = 1271, во втором - (<увидеть»,

чтоD=28-6./3 =(3./3-1) 2 •
Рассмотрим теперь несколько примеров, в которых за
счет достаточно простых приемов можно избежать гро­
моздких преобразований и вычислений.

9
 1. Решить уравнение

_1_ + _2_ + _3_ 6

х-1 х-2 х-3 = х+6·
Решение. Можно, как говорится, не мудрствуя лука­
во, попросту освободиться в этом уравнении от знамена­
теля, раскрыть скобки, привести подобные члены и по­
лучить квадратное уравнение. Но можно попробовать
облегчить себе жизнь: объединить дроби в пары и произ­
вести сначала действия внутри пар. Удачная группиров­
ка, как это видно из приводимого решения, существенно

упрощает вычисление (приводим его без комментариев):

_2_ +-3- 6 1
х-2 х-3 х+6 х - 1'

5х-12 5х -12
(х-2)(х-1) (x+6)(x-l) 0

Грубой ошибкой было бы сокращение обеих частей на

12
5х - 12, так как при этом теряется корень х = 5 . Запом-
ните: если левая и правая части уравнения имеют общий
множитель, то сокращение на него может привести к по­

тере корней. (Иное дело - сокращение на общий мно­

житель числителя и знаменателя алгебраической дроби.
В этом случае корни не теряются.) Уравнение аЬ = ас
распадается на два: а = О и Ь = с. В нашем случае получа­
ем два уравнения:

1) 5х - 12 = 0, Х 1 = 2,4;
2) (х - 2)(х - 3) = (х + 6)(х - 1), х2 = 1,2.
Ответ. 1,2; 2,4.
2. Решить уравнение

Зl(24-5х + 5-6х) +З 7 О= 29 (17-7х + Вх+ 55)·

х+1 х+4 х+2 х+З

Решение. Этот пример сложнее. Решение этого урав­

нения ~в лоб•► приводит к непомерным, не для всех пре­
одолимым вычислительным трудностям. Однако можно

10
эти трудности обойти. Преобразуем каждую из входя­
щих в наше уравнение дробь:

24-5х = 29-5(х+ 1) 29 5-6х 29

= - - -6,
= - - - -5,
х+1 (x+l) (х + 1) х+4 х+4

17- 7х 31 Вх + 55 31
= - - -7, = - - +8.
х+2 х+2 х+3 х+3

(Это достаточно стандартный прием. Можно провести ана­

логию с выделением целой части в неправильной арифме­
тической дроби.) Остальное понятно без комментариев:

31(~ - 5 + ~
х+1 х+4
-6) +370=29(__!!_ х+2
-7+__!!_ +в).
х+3

1 - + - 1-) -341 +370=

31 ·29· ( -
х+1 х+4

1 - + - 1 -),
=29+29 · 31 · ( -
х+2 х+3

_1_ + _1_ = _1_ + _1_

х+1 х+4 х+2 х+3'
1 1 1 1

(х + l)(x + 2) = (х + 3)(х + 4),

4х + 10 = О, х = -2,5.
(Как видите, в конце концов все свелось к линейному
уравнению. Это уравнение должно было получиться, ес­
ли бы мы обычным путем стали освобождаться от знаме­
нателя в исходном уравнении.)
Ответ. -2,5.

1.2. Иррациональные уравнения.

Появление лишних корней

При стандартном способе решения уравнения возника­

ет цепочка той или иной длины, соединяющая исходное
уравнение с уравнением (или уравнениями), которое мы
умеем решать, элементарным. Конечно, было бы очень
хорошо, если бы каждое уравнение цепочки было эквива­
лентно предыдущему, а следовательно, и исходному. Но

11
этого не всегда легко добиться, тем более, что получаю­
щаяся цепочка может и разветвляться. Легче следить за
тем, чтобы каждое следующее уравнение было следствием
предыдущего, чтобы корни «по дороге)) не терялись. Если
мы не сумеем организовать решение уравнения указан­

ным образом, то нам необходимо после решения послед­

него уравнения (уравнений) найти способ отсеять лишние
корни, отобрать правильные. В частности, это можно сде­
лать при помощи проверки. В этом случае (и только в
этом!) проверка является элементом решения и необходи­
ма даже тогда, когда лишние корни не появились, но ход

решения был таков, что они могли появиться. С другой

стороны, иногда нам легче сделать проверку, чем обосно­
вывать то, что в ней нет необходимости. В этом случае
она, по существу, также является элементом решения, за­

меняя необходимое обоснование. И наконец, проверка мо­

жет быть средством контроля правильности проделанных
вычислений (делается «для себя))).
Рассмотрим несколько примеров.

3. Решить уравнение Jз + х = 3 - х.
Решение. 3 + х = 9 - 6х + х 2 , х 2 - 7х + 6 = О; х 1 = 1,
х 2 = 6. Проверка показывает, что х 2 = 6 - лишний ко-

рень ( ,/9 -:t- -3), а х = 1 удовлетворяет уравнению ( ,/4 = 2).

Ответ.1.

4. Решить уравнение J2x 2 + 1 = 1 - х.

Решение. 2х 2 + 1 = 1 - 2х + х 2 , х 2 + 2х = О; х 1 = О,
х 2 = -2. Найденные значения удовлетворяют уравнению.

Ответ. О; -2.

5. Решить уравнение Jx 2 -1 = х- 2.

Решение. х 2 - 1 = х2 - 4х + 4, х = ~ . Найденное
значение - лишний корень.
Ответ. Уравнение не имеет решений. Запомните:
при возведении в квадрат могут появиться лишние
корни (но могут и не появиться).

12
 Однако не всегда проверку легко осуществить. Лиш­
ние корни, которые могут появиться вследствие того,

что в процессе решения уравнение возводилось в квад­

рат (или в любую четную степень), должны быть отбро­

шены на основании следующего простого и очевидного

утверждения (настолько простого и очевидного, что оно

не заслуживает звания теоремы).
Если х 0 удовлетворяет уравнению (2), полученному

из уравнения (1) возведением в квадрат его правой иле­

вой частей, то, для того чтобы х 0 являлся также и кор-

нем уравнения (1), необходимо и достаточно, чтобы при

подстановке х 0 в уравнение (1) левая и правая части бы-

ли бы числами одного знака (безусловно, предполагает­

ся, что при этом обе части имеют смысл).

6. Решить уравнение J5 + 2х = 4 - х.
Решение. 5 + 2х = х 2 - Вх + 16, х 2 - 10х + 11 = О;
Х1 = 5 + J[4_, Х2 = 5 - J[4_, Х 1 = 5 + J[4_ - ЛИШНИЙ КО-

рень, так как 4 - х 1 < О, в то время как х 2 = 5 - Ж

удовлетворяет условию (4 - х2 > О).

Ответ.5- Ж.
Возведение в квадрат - один из стандартных спосо­
бов избавления в уравнении от квадратных радикалов,
но не единственный. Если таких радикалов несколько,
то уравнение приходится возводить в квадрат неодно­

кратно. (Обычно всякий раз один радикал уединяется,

т. е. его располагают в одной из частей уравнения, а все
остальное переносят в другую часть. Кстати, при этом
нет нужды заботиться о том, чтобы выражение, нахо­
дящееся под знаком уединенного радикала, было неот­
рицательно.) В этом случае корнями исходного урав­
нения будут лишь те корни первого уравнения без ра­
дикалов, которые дают числа одного знака в обеих
частях всех промежуточных уравнений, возводившихся
в квадрат.

13
 7. Решить уравнение Jз + 2х + J5 + х = 5.

Решение. Jз + 2х = 5 - J5 + х, (1)

3 + 2х = 25 - 10J5 + х + 5 + х,

10J5 + х = 27 - х, (2)

500 + 100х = 729 - 54х + х 2 , х2 - 154х + 229 = О;

Х1 = 77- lOM, Х2 = 77 + l0M.
Значение х должно удовлетворять ограничениям

5 - J5 + х ~ О, 27 - х ~ О, так как уравнения (1) и (2)

возводились в квадрат. Очевидно, что х 2 не удовлетворя­

ет второму ограничению. Проверьте, что х 1 удовлетворя­

ет обоим условиям (некоторые трудности могут возник­

нуть при проверке первого).

Ответ. 77- l0M.

Приведем пример, показывающий, как иногда мож­
но избавляться от квадратных радикалов, не возводя
уравнение в квадрат (или почти не возводя).

8. Решить уравнение

Jx 2 +5x+3 -Jx 2 +3x+2 =2х+1.

Решение. Умножим обе части на сумму радикалов,

получим ((а - Ь)(а + Ь) = а 2 - Ь 2 ):

2х + 1= (2х + l)(Jx 2 + 5х + 3 + Jx 2 + 3х + 2 ).
1
1)2х+1=0, х 1 =- 2 ;

2) Jx 2 + 5х + 3 + Jx 2 + 3х + 2 = 1.
Можно во втором уравнении, как обычно, уединить
один радикал, возвести обе части в квадрат и т. д.
А можно поступить иначе. Поскольку мы ищем лишь те
корни этого уравнения, которые являются одновремен­

но и корнями исходного, то эти корни должны удовлет-

14
ворять уравнению, являющемуся их суммой, т. е. урав­

нению Jx 2 + 5х + 3 = х + 1, откуда х 2 = -~.

Проверка показывает, что оба корня подходят.

1 2
Ответ. - 2; - 3.
(Проверка здесь необходима, поскольку ни из чего не
следует, что при найденных значениях подкоренные вы­
ражения не будут отрицательными.)
Еще один способ избавления от радикалов - введе­
ние вспомогательных неизвестных - рассматривается в

соответствующих параграфах.

1.3. О понятии области допустимых

значений неизвестного

Областью определения уравнения или областью до­

пустимых значений ( сокращенно ОДЗ) уравнения на­
зывается множество тех значений неизвестного, при

которых имеют смысл его левая и правая части.

Во введении понятия ОДЗ особой необходимости нет,

поскольку, как это следует из самого его определения,

при решении любого уравнения мы не имеем права рас­

сматривать значения неизвестного, не входящие в ОД3.
Уравнение может быть правильно решено, если в ре­
шении отсутствует даже упоминание об ОДЗ. И наобо­
рот, верно найденная ОД3 и последующий отбор корней
по нему не гарантируют от ошибок. Универсальных
рецептов здесь нет и быть не может. Более того, любая,
даже в принципе полезная рекомендация, которая мо­

жет быть истолкована как универсальная, превратив­

шись в догму, принесет лишь вред, о чем, в частности,

свидетельствует короткая, но поучительная история воз­

никновения и распространения понятия ОДЗ. (Посмот­

рите с точки зрения полезности нахождения ОД3 при­
меры 1-8. Обратите внимание на то, что в уравнениях
3-7 даже лишние корни входят в ОДЗ.)
15
 Разберем еще два примера, показывающих, что в од­
них случаях нахождение ОДЗ полезно при решении
уравнения, в других - задача определения ОДЗ оказы­
вается сложной и абсолютно ненужной.

9. Решить уравнение

Jx 3 + 4х-1-вJх 4 -х = Jx 3 -1 +2,/х.
Решение. Нахождение ОДЗ в этом уравнении пред­
ставляет собой достаточно трудную (проверьте) и совер­
шенно ненужную задачу. Возведем уравнение в квадрат:

x 3 +4x-1-8Jx 4 -x =x 3 -1+4Jx 3 -1 · ,Гх +4х,

Jx 3 -1 · ,Гх =О; х 1 =1, х 2 =0;
х2 = О - лишний корень (проверка).

Ответ.1.

10. Решить уравнение

Jx 2 - х + J2 - х - х 2 = ,Гх - 1.
Решение. В этом уравнении нахождение ОДЗ прино­
сит несомненную пользу, поскольку оно состоит из двух

значений: х = 1 их = О (докажите). Проверка показы­

вает, что корнем уравнения является лишь значение

х = 1.
Ответ.1.
Конечно, уравнения 9 и 10 специально подобраны и
отражают две крайние ситуации. Истина, как всегда,
находится посередине.

1.4. Замена неизвестного

Введение нового неизвестного, относительно которо­

го уравнение имеет более простой, легко приводимый к
стандартному вид или даже просто упрощающее вид

уравнения, - важнейший метод решения уравнений

любых видов и типов.

16
 Рассмотрим некоторые наиболее часто встречающие­
ся замены.

а) Замена у= хп. В частности, с помощью замены у= х 2

решаются так называемые биквадратные уравнения,
4 2
т. е. уравнения вида ах + Ьх +с= О.

б) Замена у = Р(х) или у = k./P(x) , где Р(х) - много­

член. Чаще всего встречаются задачи, в которых делает-

ся замена у= ах 2 + Ьх + с или у= Jax 2 + Ьх +с.

в) Замена у = ~~:~ , где Р(х) и Q(x) - многочлены
2
.
( например, у = _х_) В частности, с помощью замены
х+1

1 х2 + 1 _
у= х + - = ---
х х
решаются возвратные уравнения 4-и

степени, т. е. уравнения вида ах 4 + Ьх 3 + сх 2 + Ьх +а= О.

Делается это следующим образом. Разделим уравнение

на х 2 почленно, получим

а(х 2 + : 2) +ь(х+ ~) +с=О.

Поскольку

х2 +-= 1 ( 1)
х2
х+-
х
2
-2
'

то относительно у = х + -1 х
будем иметь уравнение

ау 2 + Ьу + с - 2а = О.
Прежде чем рассмотреть примеры, дадим два совета.
Первый: новое неизвестное следует вводить сразу, при
первой возможности.

Второй: после введения нового неизвестного полу­

чившееся уравнение следует полностью решить с
этим неизвестным, лишние корни отбросить, если та­
ковые появились, и лишь затем вернуться к первона­

чальному неизвестному.

17
 11. Решить уравнение

2х 2 - 6х + Jх 2 - 3х + 6 + 2 = О.
Решение. Сделаем замену у = Jx 2 - 3х + 6. (Можно
2
за новое неизвестное принять х - 3х, но в этом случае
решение будет несколько сложнее.) Тогда у~ О, х 2 - 3х =
= у2 - 6. Получим относительно у уравнение
2у2 - 12 +у+ 2 = О, 2у2 + у - 10 = О;
5
У1=2, У2=-2;

у 2 не удовлетворяет условию у~ О. Возвращаемся к х:

Jx 2 - 3х + 6 = 2;
х1 = 1, х2 = 2.
Ответ.1; 2.

(х 2 + l)x _ 10
12. Решить уравнение 2 2 - 9 ·
(х - х + 1)
Решение. Можно в этом уравнении освободиться от
знаменателя, проделать все необходимые преобразова­
ния и убедиться, что получившееся уравнение 4-й степе­
ни является возвратным. Но можно это сделать быстрее.
Поделим числитель и знаменатель дроби, расположен-
2 П
u u
пои в левои части, на х . олучим

1
х+ -
_ _ _х__ 10 у=х+ .!.;
1'\2 -
( x-1+xJ 9' х

у lO 1Оу 2 - 29у + 10 = О·,

2 - 9'
(у - 1)

1) х+ 1- l, 2х 2- 5х + 2 = О; х 1 = 2, х 2 = ~;

18
 2) х+ 1
= ~ , 5х 2 - 2х + 5 = О. Это уравнение не имеет
действительных корней.
1
Ответ. 2; 2.
2 40
13. Решить уравнение х 2 + х 2 = 9 .
(х + 1)
Решение. Поскольку в левой части стоит сумма двух
квадратов, естественно попытаться дополнить ее до квад­

рата суммы или разности. Во втором случае получим

2 2 2
2х 40 2х
х2 -- -+ х
-- -
х+1
(х + 1) 2 9 х + 1'
2 2 2 2
( х- _х )2 40 2х
= -40 х
х+1
=9 - х+
- -
1' (х: 1) 9
-2--
х + 1'

2
х 2 40
х +1 = у, у = 9 -2у;

2 4 2
1) _х_ - - 3х 2 = 4х + 4; х 1 = --
3 , х 2 = 2;
х+1 -3•

2
2) °,
х: 1 = - 13 3х 2 + lOx + 10 =О.Это уравнение не
имеет действительных корней.

2
Ответ. - 3 ; 2.

14. Решить уравнение х J3 - х - 5х = 1 + J3 - х .

Решение. Обозначим J3 - х = у, тогда у~ О их= 3 - у2;
(3 - у2)у- 5(3 - у2) = 1 + у, у3- 5у2 - 2у + 16 = о.
Получилось кубическое уравнение, которое мы решать
не умеем. Однако существует метод нахождения раци­
ональных корней многочленов с целыми коэффициента-

19
ми, после чего можно свести решение данного уравне­

ния к решению уравнения меньшей степени. Об этом мы

расскажем в следующем пункте, где и окончим решение

этого уравнения.

Рассмотрим еще несколько полезных примеров.

15. Решить уравнение

(х + l)(x + 2)(х + З)(х + 4) = 120.
Решение. Группируя в левой части первый множи­
тель с последним, а второй с третьим, получим

(х 2 + 5х + 4)(х 2 + 5х + 6) = 120.
Обозначим у= х 2 + 5х + 4. Для у имеем уравнение
2
у + 2у - 120 = О; у 1 = 10, у 2 = -12.

1) х 2 + 5х + 4 = 10; х 1 = 1, х 2 = -6;
2) х 2 + 5х + 4 = -12; D <О.Уравнение не имеет дей-
ствительных корней.
Ответ. 1; -6.

16. Решить уравнение 6х 2 + 1х~ = 24(1 + х).

Решение. Перенесем 24(1 + х) в левую часть и разде-
лим почленно на (1 + х). Получим
2
6-х- + 1-х- -24=0.
1+х ~
Теперь естественным образом вводится новое неизвестное
х 2 З 8
у= ~, тогда 6у + 1у - 24 = О; У1 = 2, У2 = - 3•
.;1 + х
з з
1)-x- 4х 2 - 9х - 9 = О; х = --4
./l+x 2' 2

( - ~ - лишний корень, так как должно быть х ~ О) ;

х 8 2 8
2) - - = -- 9х - 64х - 64 = О; х3 = --9 , х4 =8
~ з'
(8 - лишний корень, так как должно быть х ~ О).
8
Ответ. З; - 9.
20
 Рассмотренный в этом примере метод применим всег­

да, когда уравнение имеет вид аи 2 - buv + cv 2 = О, где и и v

зависят от х. (Это уравнение называется однородным от­
носительно и и v второй степени, поскольку все его чле­
ны имеют одну и ту же суммарную степень, равную 2.)
Делением на v 2 оно приводится к квадратному уравне-
и
ниюу = и·

Подводя итог этому пункту, заметим, что в рассмот­

ренных примерах были показаны некоторые достаточно
распространенные виды и способы замены неизвестного.
В одних случаях такую замену можно сделать сразу, в дру­
гих - после ряда целенаправленных преобразований.
Главное здесь - сделать замену вовремя, не тянуть с
нею до конца, не прозевать нужный момент.

1.5. Нахождение рациональных корней

многочлена с целыми коэффициентами.
Разложение на множители

Разложение левой части уравнения на множители

(правая часть равна нулю) - достаточно распространен­
ный прием решения самых различных уравнений. Здесь
нет общих рецептов. Многое зависит от вашего умения,
сообразительности, наблюдательности и опыта. Есть,
правда, исключения. Об одном общем методе разложе­
ния на множители некоторых алгебраических уравне­
ний мы расскажем в этом пункте.
В одних случаях нужное разложение естественным
образом определяется самим уравнением.

17. Решить уравнение х 5 - 2х 3 - 3х 2 + 6 = О.

Решение. Группируя попарно члены, сразу получаем
нужное разложение:

(х 2 - 2)(х 3 - 3) = О.
В других случаях надо быть чрезвычайно изощрен­
ным человеком, чтобы разложить данное уравнение на

21
множители, даже если известно, что такое разложение

возможно. Такое уравнение очень легко составить, но

очень трудно решить. Например, возьмем очень простое

уравнение (х 2 - 5х + 3)(х 2 + 3х - 1) =О.Раскрыв скобки

и приведя подобные члены, получим х 4 - 2х 3 - 13х 2 +
+ 14х - 3 = О. Как из этого уравнения получить исход­
ное, трудно сказать. Возможно, кто-нибудь сообразит и
сумеет представить левую часть в виде разности квадра-

тов (х 2 - х + 1) 2 - 4(2х - 1)2 = О. Безусловно, это не са­

мый лучший способ придумывания трудных задач.
Нахождение рациональных (в частности, целых) кор­
ней алгебраических уравнений с целыми коэффициента­
ми основано на следующей теореме.
п п - 1
Пусть а 0 х + а1х + ... + ап = О - уравнение с це-

лыми коэффициентами. Если число х 0 = е , zде р и q -

q

целые числа и дробь е несократима, является корнем

q
уравнения, то р есть делитель свободного члена ап,

а q - делитель коэффициента при старшем члене а 0 •

В самом деле, подставим в уравнение вместо х дробь

е и умножим его почленно на qn. Получим

q

Левая часть представляет собой алгебраическую сумму

целых чисел. Все слагаемые, кроме последнего, делятся

нар. Значит, anqn также делится нар. А поскольку р и q

взаимно просты, то ап делится нар.

Точно так же а 0 рп делится на q и а 0 делится на q.

3 амечание. Е ели уравнение х
п
+ а 1 х п-1 + ... + qnx п = О

имеет рациональный корень, то этот корень целый. Это

утверждение следует из нашей теоремы, поскольку а 0 = 1,
а значит, и q = 1.
22
 Зная один корень многочлена, можно его разложить
на множители, а именно, если а - корень многочлена
п п-1 п п-1
а0х + а 1х + ... + ап• то а0х + а1х + ... + ап =
п-1 n-2
=(х-а)(Ь 0 х +Ь 1 х + ... +Ьп_ 1 ).

Нам нет необходимости доказывать это утверждение

в общем виде. Достаточно уметь разложить на множите­
ли многочлен в каждом конкретном случае.

Доведем теперь до конца решение уравнения 14. Мы

имеем у3 - 5/ - 2у + 16 = О. Поскольку старший коэф­
фициент равен 1, q = 1 (см. теорему). Свободный член
имеет делители 1, 2, 4, 8, 16. Таким образом, если это
уравнение имеет рациональный корень, то этот корень
непременно целый и находится среди чисел ±1, ±2, ±4,
±8, ±16. Подставляя их в левую часть, найдем у 1 = 2.
Следовательно, левая часть разлагается на множители,
один из которых (у - 2).
Произвести это разложение можно с помощью мето­
да, который назовем методом группировки. Суть его в
том, чтобы представить многочлен в виде суммы пар
слагаемых таким образом, чтобы из каждой пары можно
было выделить множитель (у - 2). Поскольку первый
член равен у3, то в качестве второго слагаемого следует
взять -2/, в результате чего образуется пара уз - 2у 2 , в
которой можно вынести множитель (у - 2). Таким обра-

зом, от второго члена мы •заняли» -2у 2 , остается -3у 2 •

Прибавляем 6у, получим пару -зу2 + 6у = -3у(у - 2)
и т. д. В результате будем иметь

у3- 5/- 2у + 16 = <i- 2/) + (-3/ + 6у) + (-8у + 16) =

= (у - 2)(/ - Зу - 8).
Таким образом, для нахождения остальных корней надо

решить уравнение у2 Зу - 8 = О. Его корни:

з+Дi з-Дi
У2 = 2 , Уз= 2 , но у;;,, О, поэтому Уз не подхо-

дит. Возвращаясь к х, найдем ответ.

Ответ. -1; -½ (19 + 3 ,дi ).

23
 18. Решить уравнение 6х 3 + х 2 - 11х - 6 = О.
Решение. Рациональные корни этого уравнения следует

искать среди чисел _+l , -+ 2 , -+з , -+б , -+ 2 з , -+ 3

1 , -+ 2 1 , -+ 3
2 , -+ 6
1•
Подставляя их поочередно в уравнение, найдем, что
3 2
x1=-l,x2=2• х3 =-3 удовлетворяют уравнению. Ими

и исчерпываются все корни уравнения.

3 2
Ответ. -1; 2; - 3.

1.6. Системы уравнений

Наиболее простым и, вероятно, самым распространен­

ным методом, применяемым при решении системы урав­

нений, является метод последовательного исключения

неизвестных. Любая система линейных уравнений мо­
жет быть решена этим методом. Суть его в следующем.
Выражаем одно неизвестное из одного уравнения че­
рез остальные и подставляем в оставшиеся. Получаем
новую систему, в которой число уравнений и неизвест­
ных уменьшилось на 1. С новой системой поступаем та­
ким же образом и так до тех пор, пока это возможно.
Если в системе некоторые уравнения не линейны, то
этот метод можно применить не всегда. Однако он может
быть использован как прием, за счет которого можно ре­
шение данной системы свести к решению системы, со­
стоящей из меньшего числа уравнений и неизвестных.

2х 2 + у- z = -1,
19. Решить систему уравнений 1 z: у- 2х = 1,
х +zy-y=1.
Решение. Выражаем z из второго уравнения z = 1 +
+ 2х - у и подставляем в первое и третье:

J 2: 2 + у - (1 + 2х - у)= -1, { х
2
- х +у= о,
lx +(1+2х-у)у-у=1; х4 +2ху-у 2 =1;

24
 у=х-х 2 ; х 4 +2х(х-х 2 )-(х-х 2 ) 2 =1, х 2 =1;
х 1 =1, у 1 =0, 2 1 =3; х 2 =-1, у 2 =-2, 22 =1.
Ответ. (1; О; 3); (-1; -2; 1).
Однако не всегда удается так легко выразить одно не­
известное через другие.

20. Решить систему уравнений

1 ++ +
3х

х2
2

х
5ху- 22у 2 = О,
у2- 2у = 2ху + 1.
Решение. Первое уравнение этой системы является
однородным относительно х и у (см. уравнение 16 и за-
2
мечание к нему). Разделив его на у (очевидно, у* 0), по-

лучим квадратное уравнение относительно t = =и най­

У

11
дем t1 = 2, t 2 = -
3 . Таким образом, имеются две воз-

можности:

11
l)x=2y и 2)х=- 3 у.

Подставляя найденные выражения х через у во второе

уравнение, получим соответственно два квадратных

уравнения:

1) у2 = 1 и 2) 196/ - 51у - 9 = о.

От . (+ 2 . +l)· (- 187 ± 11JIW3. 51 ± 3JIW3)

вет - '- ' 392 ' 392 ·

Этот метод применим во всех случаях, когда одно

уравнение является однородным относительно двух не­

известных.

21. Решить систему уравнений

J 2х 2 + 3ху - у2 = 4,
13х 2 + 2ху - 2у2 = 3.
Решение. Умножив первое уравнение на 3, а второе
на (-4) и сложив их, мы получим однородное уравнение

25
-6х 2 + ху + 5у 2 = О. С этим уравнением поступим, как в
предыдущем примере, разделив на у 2 и получим квад-
ратное уравнение относительно t = :: :
у

5
6t 2 -у-5=0; t 1 =1, t 2 = - 6 .
(Доведите решение системы до конца самостоятельно.)
Ответ. (±1; ±1).

22. Решить систему уравнений { х 2 + у2 = 5,

х+у+3ху=9.
Решение. Предложенная система является (и называ­
ется) симметричной: заменах на у, а у на хне меняет
каждое из уравнений системы. В такого рода системах
очень часто к цели приводит следующая замена неиз­

вестных: и= х + и, v = ху. Поскольку

х 2 + у2 = (х + у) 2 - 2ху = и2 - 2v,
относительно и и v получим систему

{и
2 - 2v = 5,
и+ 3v = 9.
Исключая v, получим для и квадратное уравнение

2 11
3и + 2и - 33 = О; и1 = 3, и2 =-3 ,

Для х и у соответственно будем иметь две системы:

х +у= _131'
{ х+у=3,
1
ху= 2; 38
ху= g·
Вторая система не имеет действительных корней.
Ответ. (1; 2); (2; 1).
Сведение к системе алгебраических уравнений, в ча­
стности к симметричной системе, - достаточно распро­
страненный метод решения иррациональных уравнений
с одним неизвестным.

26
 23. Решить уравнение зJ3 - х + 3Jб + х = 2.
Решение. Обозначим зJ3 - х = у, 3Jб + х = z. Из опре­
деления у и z следует, что у3 + zз = (3 - х) + (6 + х) = 9.
Таким образом, для у и z имеем симметричную систему

j у+ z = 3,
l уз+ zз = 9.
•По стандарту• обозначим и= у+ z, v = yz, тогда

уз + zз = (у + z)(/ - yz + z 2 ) =

=(у+ z)((y + z) 2 - 3yz) = и(и 2 - 3v).

Таким образом,

и= 3,
{
и(и 2 - 3v) = 9; и= 3, v = 2.
Возвращаясь к у и z, найдем у1 = 1, z 1 = 2; у 2 = 2,
z2 = 1. Соответственно имеем два значениях: 2 и -5.
Ответ. 2; -5.
Рассмотрим еще одну симметричную систему.

хз + з = 4
24. Решить систему уравнений { У1 '
. ху=

Решение. Попробуем нашу замену: и= х + у, v = ху.

З З 2 З
Поскольку v = ху = 1, ах + у = и(и - 3v) = и - 3и, для

и получим кубическое уравнение из - 3и - 4 = О, не

имеющее рациональных корней (проверьте). Тем не ме­
нее данная система достаточно просто решается. Возве­
дем второе уравнение в куб. Получим

J хз +уз= 4,
l хзуз = 1,
т. е. хз и у3 - корни квадратного уравнения

t 2 - 4t + 1 = О; tl = 2 - ./3 , t2 = 2 + ./3 .
Ответ. (зJ2 - ./3; зJ2 + ./3 ); (3✓2 + ./3; зJ2 - ./3 ).
27
 Заметим, что (<попутно» мы решили кубическое урав­

нение из - 3и - 4 = О. Вернее, нашли его корень:

3.)2 + ./3 + зJ2 - ./3. (Если же мы умеем находить все
три комплексных решения уравнения zз = а, то мы смо­
жем найти выражение для всех трех корней уравнения

из - 3и - 4 = О.)
Достаточно часто встречаются системы, в которых од­
но уравнение является квадратным относительного ка­

кого-либо неизвестного или комбинации неизвестных.

25. Решить систему уравнений

Гх°+У + Гх=°У 3 = 4,
1{;-~
х2
+ +
✓~
4х = у2 - Зу О.

Решение. Обозначим J: ~: = t, тогда J:: ~ = ~.

Первое уравнение относительно t имеет вид t + t3 = 4,

откуда t 1 = 1, t 2 = 3. Система разветвляется на две:

1) 1✓~
Гх"+!! = 1,
х 2 + 4х + у2 - Зу = О;

2) 1Гх"+!!✓ ;=у = 3,
2
х + 4х + у 2 - Зу = О;

{ у= о,
х 2 + 4х + у2 - Зу = О; 1у=+gх, +
х
2
4х у
2
- Зу = О;
40 32
Х1 = О, У1 = О; Х2 = - 4 ; У2 = О; Хз 41 ' Уз 41 '

(О; О) - лишнее решение.

Ответ. (-4; О); ( - 40 32)

41 ; - 41 .

28
 26. Решить систему уравнений

1 х
2
- 6у
2
-
Jx-3y+2 + Jx+2y-5 =х+у-7.
ух - 2х + 11у - 3 = О,

Решение. Рассмотрим первое уравнение как квадрат­

ное относительно х (можно относительно у):

х2 - (у + 2)х - 6/ + 11у - 3 = О;
D = (у + 2) 2 + 4(6/ - 1 ly + 3) =
= 25/- 40у + 16 = (5у- 4) 2 •
Таким образом, имеем две возможности:

1
1) х = 2 (у+ 2 + 5у - 4) = Зу - 1;

1
2) х = 2 (у + 2- 5у + 4) = -2у + 3.
Заменяя во втором уравнении х через у и решая полу­
чившиеся для у уравнения, найдем для каждого случая:

1) Jsy- 6 = 4у - 9, 5у - 6 = 16у 2 - 72у + 81,

2 29
16у - 77у + 87 = О; у1 = 3, У2 = 16
(у 2 - лишний корень, так как 4у 2 - 9< О);

2) нет действительных решений.

Ответ. (8; 3).
Рассмотрим еще несколько систем, в которых к цели
приводят другие достаточно распространенные приемы

решений.

27. Решить систему уравнений

J 2J2x+ Зу+ J5-x-y = 7,

1з J5 - х - у - J2x + у - 3 = 1.

Решение. Обозначим J2x + Зу = и, J5 - х - у = v,

J2x + у - 3 = w (с подобным способом избавления от
радикалов мы уже встречались). Имеем и 2 = 2х + Зу,
29
v2 = 5 - х - у, w2 = 2х + у - 3. Можно проверить, что

и2 + 4v2 + w2 = 17. Таким образом, для и, v и w получаем

систему

2и + V = 7,
1 3v-w=1,
и 2 + 4v 2 + w 2 = 1 7.
7-v
Из первых двух уравнений находим и = - 2- , w =

= 3v - 1. Подставляя эти выражения в третье уравнение,

получим для v квадратное уравнение

2 15
53v - 38v - 15 = О; v 1 = 1, v2 = - 53 •

По условию v #О.Значит, v = 1, и= 3, w = 2; 2х +Зу=

= 9, 5 - х - у= 1. Из последней системы находим х и у.
Ответ. (3; 1).
В предыдущей системе мы составляли комбинацию

из и 2 , v2 , w 2 , не зависящую от х и у. Вообще, составление

комбинаций из данных уравнений, в результате кото­
рых получаются более простые уравнения, достаточно
распространенный прием при решении систем. (С этим
приемом мы уже встречались в решении системы 21.)
28. Решить систему уравнений

бх + у 2 z 2 = 6,
-

1 х2 - у - 4z = -4,
21х 2 - 2у2 +Зу= 22z 2 •
Решение. Умножим уравнения соответственно на 2, 3
и 1 и сложим получившиеся уравнения. (Выбор множи­
телей 2 и 3 обусловлен естественным желанием изба­
виться от констант. После того как мы найдем комбина­
цию из первых двух уравнений, нетрудно заметить, что
сложение получившегося уравнения с третьим уравне­

нием дает возможность избавиться от у.) Получим

24х 2 + 12х - 2z 2 - 12z = 22z 2 ,

2(х 2 - z 2 ) + (х - z) = О, (х - z)(2x + 2z + 1) = О.
30
Возникают два случая: 1) х - z = О; 2) 2х + 2z + 1 = О.
Выражаем в каждом случае z через х и подставляем в
первые два уравнения системы (они на вид проще),
третье уравнение можно не рассматривать. Получим со­
ответственно две системы:

1) { 6: +
х
2

-у-4х=-4;
2
у - х = 6, 2 ) { 2~х
х
+ 4у 2 -
-у+ 4х
4х =
= -6.
2
25,

В первой системе сложим первое уравнение с удво­

енным вторым, получим х 2 - 2х + у2 - 2у = -2, откуда

(х - 1) 2 + (у - 1) 2 = О; х 1 = 1, у 1 = 1. Подставив эти зна­
чения в уравнения системы 1), убедимся, что найденные
значения удовлетворяют этой системе.
Во второй системе первое уравнение перепишем в ви-

де 4у 2 = (2х - 5) 2 , откуда 2у = ±(2х - 5). Заменяя у через

1
х во втором уравнении, в случае у= 2 (2х - 5) получим

квадратное уравнение, не имеющее действительных

u
корнеи, а в случае у
1 (2 х - 5) наидем
=- 2 u
х2 , 3 = -5 ±2JП ,

1о+JП
У2, з = 2

Ответ. (1; 1 · 1)·

' '
(- 5 +
2
JП ·' 10-JП
2
4-JП).
2 '

( -5 - JП . 10 + JП . 4 + JП)
2 ' 2 ' 2 .

1.7. Уравнения, содержащие

абсолютные величины

Наиболее распространенным методом решения урав­

нений и систем уравнений, содержащих абсолютные ве­
личины, является метод, при котором знак абсолютной
величины раскрывается на основании ее определения:

lxl = { х, если х;;,, О,

-х, если х < О.

31
 29. Решить уравнение \2х + 1\ + \5 - 3х\ +1- 4х = О.
Решение. Выражения, стоящие под знаком абсолют-
! 5
ных величин, обращаются в нуль при х =-2 их= 3 . Со-
ответственно нам нужно рассмотреть три случая:

1
1) х < -2; 2) -21 < х < 35 ; 3) х;;;;,
5
3.
Получим три уравнения, в :каждом из :которых на не­
известное наложено ограничение.

1
1) х < - 2 . В этом случае 2х +1< О; 5- 3х > О. Сле-

довательно, \2х + 1\ = -2х -1, \5 - 3х\ = 5 - 3х. Получаем

5 5
-2х - 1+5- 3х +1- 4х = О, -9х +5= О, х = 9; 9 не

1
удовлетворяет условию х <- 2.
1 5 7
2)- 2 <х< 3 ; 2х+1+5-3х+1-4х=О, х= 5 .

5
3) х ;;;;, 3 ; 2х + 1 + 3х - 5 + 1 - 4х = О, х = 3.
Во втором и третьем случаях соответствующие значе­
ниях удовлетворяют нужным ограничениям.

7
Ответ. 5 ; 3.
Можно действовать иначе, исходя из того, что равен­
ство \а\ = Ь означает, что Ь > О, а = ± Ь.
30. Решить уравнение l3x 2 + 5х - 41 = 2х - 1.
Решение. Этому уравнению соответствуют два уравне-

ния: 3х 2 + 5х - 4 = 2х -1 и 3х 2 + 5х - 4 = -2х + 1, среди

:корней :которых нужно отобрать удовлетворяющие усло-

1 -1 + Jf, -1 - Jf,
вию х ;;;;, 2 . Первое имеет :корни 2 , 2 ; подхо-

u -7 + J109 -7 - J109
дит первыи :корень. Корни второго 6 , 6 .
Вновь остается первый :корень.

О -1 + Jf, -7+ ,/109

твет.
2 ; 6

32
 Можно, наконец, вообще не решать неравеист:в, а рас­
смотрев весь набор уравнений, который может полу­
читься. при раскрытии знака абсолютной величины и
среди решений которых содержатся все реше11и11 исход­
ного уравнения, реmи,ъ их и отобрать (каnример, с по•
мощью проверки) корни, удовлетворяющие ис:ходиому
уравнению.

31. Решить уравнение

llx5 - 3./Зх - 11- 1001 = х 5 + 3./Зх - 1 - 104.

Решение. Все корни исходного уравнения содержатся
среди :корней двух уравнений:

lx5 - 3./Зх - 11 - 100 = х 5 + 3./Зх - 1 - 104,

lx5 - 3./Зх - 1 1 - 100 = -х 5 - 3./Зх - 1 + 104,
ко'l'орые можно nepenиca'l'ь в виде

lхб - 3./Зх - 1 1 "" х 5 + 3./Зх - 1 - 4,

lx5 - 3./Зх - 11 = -х 5 - 3./Зх - 1 + 204.
Каждое из этих ура.внеиий, в свою очередь, расnадаетс.11
на два. Таким образом, мы приходим к четырем уравяе­
ниям:

3./Зх - 1 = 2, х 5 = 2, х 5 = 102, 3./Зх - 1 = 102.

среди корней которых содержатся все корки исходного
уравнения. Имеем четыре кор1111:
1 1
5 5 1 з
Х1 = 3, х2 = 2 , х3 = 102 , х4 = З (102 + 1).

Первый корень проверяется легко. Ou удовлетворяет

уравнению.

Второй и третий корни не подходят, так как правая

часть исходного уравнения при этих значениях отрица-

тельна ( 3./Зх - 1 < 2, потому что х 3 < З).

Четвертый корень также является лишним, по­
скольку этот корень должен удовлетворять уравнению

33
\х 5 - '1/3х - 1 \ = -х 5 - '1/3х - 1 + 204, а правая часть это-
1 3
го уравнения отрицательна при х = 3 (102 + 1).
Ответ. 3.
Заключение. В этом параграфе были рассмотрены ви­
ды уравнений и методы решения, которые условно мож­
но назвать стандартными.

Мы не рассматривали здесь уравнения с параметра­

ми, уравнения, в которых необходимо найти целочис­
ленные решения, и другие виды уравнений с •нестан­
дартными• условиями. Точно так же нерассмотренными
оказались многие интересные методы решений: исполь­
зование монотонности, экстремальных свойств, входя­
щих в уравнение функций, логические методы и т. д.
Все эти виды уравнений и методы их решения мы •объ­
являем• нестандартными и будем их рассматривать в со­
ответствующих параграфах. Не следует думать, что лю­
бое нестандартное уравнение труднее для решения, чем
стандартное. Легко привести примеры очень простых
уравнений, решаемых, однако, формально •нестандарт­
ными методами•. И наоборот, уже в этом параграфе
можно найти много примеров достаточно трудных стан­
дартных уравнений и систем уравнений.

1.8. Задачи

Решите уравнения (1-10).

3х + 7 2х + 1
l. 5х + 1 = х + 4 ·
2. х 2 + 2103х + 2102 = О.
3. 118х 2 + 1389х - 1507 = О.
х+1
4.
х-1
+х+5
- - =х+3
х-5
- - + х+4
х-3
- -.
х-4

х2 + х + 2 х2 + х + 6
5. 2 2 •
3х + 5х- 14 3х + 5х - 10

34
 1 1 1 1
6. - - + - - + - - + - - = о.
х-7 х-5 х-6 х-4

7 _ 112 + 19 (8 - Зх + 3 - 2х) = 17 (15 - х + 31 + 2х).

х+3 х+7 х+4 х+б

2 2 2
8 _ х + 2х + 2 + х + Вх + 20 х + 4х+ 6 +
х+1 х+4 х+2

2
+ х + бх + 12
х+ 3

9. ( х- ~)( х- ~)( х- ~)-

10. (х - 1)3 + (2х + 3)3 = 27х 3 + 8.

11. Найдите сумму наибольших корней уравнений

х 2 -5х+2+3./2 =О, х 2 -4х+1-2./2 =О.

Решите уравнения (12-119).
12 . .)5 + 2х = 5 - х. 13. J7+3x =-4-х.

14. J5x - 34 = х - 7. 15. Jб - 4х - х 2 = х + 4.

16. J(2./7 + J2 - 3,/5)х = х.

17. ~ = ,Jз + 2-х.

18. Jx 2 - 7х + 1 = J2x 2 -15х + 8.

19 . .J(x + 1)(2х + 3) = х + 3.
20. Гх+J. · .)2х+ 3 =х+3.
21 . .)3х+ 1 - ~ = 7.
22. ~+.)в+ 2х =2.

23. Jx +х+ 1 + ~ = J4x +3х.

2 2

24. 2х - Jx + 2х 2 3х = О.
3 -

35
25. х + Jx2 + 4х = О.
х-2
26 _ 1 - х
1+ х
J11-+ 3х = О.
3х

27. ~
г;-:- ~ 28 Гх+в-~ =~
2 + ,_.,4 + х 2- J4 - х · · Jx + 6 + Jx - 6 6 ·
29. J5x + 7 - Jx + 4 = 4х + 3.
30. J45x + 12 - J15x + 2 = ,f[б (3х + 1).

31. J2x + 3 + J3x - 1 = ~ .

32. Jx 2 - 5х + 1 + Jвх - х 2 -12 = J3x - 11.

33. 3./2х + 3 + 3./3х - 1 = 3./5х + 2.

34. зJх 2 -7х+ 10 + зJх 2 -9х-36 = зJ2х 2 -16х-26.

35. Jx 2 + 3х-2 - Jx 2 -x+ 1 =4х-3.

36. J2 + Jf, - (6./2 - 2./З)х = 2х - ./2.

37. Jx 2 -5x+2-Jx 2 +x+1 =1-6х.

38. J;'+i + Jx + 33 = J х + 6 + Jx + 22 .
39. 2(Гх"+15 - ./х) = 3(,Гх+з - ~ ).

40. J9x 2 - 12х + 11 - J5x 2 - Вх + 10 = 2х - 1.

7.f 2 + х 7.f 2 + х 7,./х

41 · -х- + - 2 - = з ·

42 • 5.f5 -2 х _ 5J5 -
25
х = J х2
5 •
х х+5

43 _ х + 1
2 4х 2 - 5 2
44 ~ + х + 1 = 4
Зх + 2 = х 2 + 6 ·
2 • х+1 х2 •

45. 5Jx+ 1 · Jx+ 3 =2./2(х 2 +4х).

36
 20 5 5

46. 23..Гх + 6Jx = 10. 47. х 21 + х 42 = 12х- 1 .

г;;--2
48 .,J-z.-x + 4 2 "''9 1 = _1_ +~
~+3=.ч,.Гх+i-2 Гх+i 3·

50. ~ + Jx 2 + х+5 = J2x 2 + 2х + 17.

51. J2 + _х_ - 1 = J3 - _х_ .

.Гх+1 ~-- .Гх+1
52. 3,./~1_+_,Гх_х = J 1 + 3,/х .
1 1 2
53. 2 + 2 = 4х - 5х.
бх - 7х + 2 12х - 17 х + 6
2
9х 1 1 35
54.
2
х +
(х + 3)
2 = 16. 55. х + J1 - х2 = 12 .
56. х(х+4)+ 1(1 +4) = О. х2 48
57. 3 + х2 = 10 3 - х
(х 4)
.
2 2
58. (х; 1) 2 = ~~~- 59.
(x-l)x
2 2 = 9·
2
х(х + 1) (х -х+ 1)

60. (хз+ :з) =5( х+ 1)· 61. (х~1)2 +(х: 1)2 =1:.

62. 10х 2 (х - 2) 2 = 9(х 2 + (х - 2) 2 ).

24 12
63. -2-- = -2-- + х2 - х.
х - 2х х -х

2
64. х 2 + 3х + 2 = 15\ + Sx + lO.
х + 7х + 12

65. (х 2 - 2х + 2) 2 + 3х(х 2 + 2х + 2) = 30х 2 •

66. х 4 + 5х 2 (х + 1) = 6(х + 1)2 •
67. (х 2 + х + 1)2 = х 2 (3х 2 + х + 1).
68. х 2 + 2х,/х + 2х + ,Гх = 30.
37
69. 6 = (2 - х)(3 - Jх 2 - 9 ).

70. Fx + Jx+ 7 +2Jx 2 + 7х =35-2х.

71. 4л/3з,Jзх = 12 + J2зJ31fx.

72. J~ - 1+ Jх + 1 = ~.

74. Jx 2 +x-1 + Jx 2 +4x-1 =3.

75. Jx 2 +5x+2 +Jx 2 +x+3 =7.

76. J3x + 5 + J5x - 4 = J3x + 8 + J5x - 7 .

77. J18 + 3х - Jg - х 2 = ./3х.

1 1 2
78. 2 + 2 = 8х - бх + 1.
6х -7х+2 12х -17х+6

79. 2 2х + 3х + :?. = О
х - 4х + 2 х2 + х + 2 4 ·

80 ./х + ,/зх - J6 = ./2 + J6 - ./х

· J2x + 6 Jx + 4 ·

81. ~ + Fx = 1
~. 82. х 3 -3х 2 -3х-1=0.
з,.Jх2

83. J2x 2 - 1 + Jx 2 - 3х - 2 = J2x 2 + 2х + 3 +

+ Jx 2 -x+ 2.

84. J3x + 19 - ~ - Jx + 18 + ~ = 1.

85. xfx + х(х -1) = 2(х- 1)3 •

38
 86. (1 + x)(l + 2x)(l + 3х) = 4(4 + х)(4 + 2х)(4 + 3х).

87. 4.}1 + х + !х 4.}1 + х = 'Vx.

88. W - 26.Гх + Jx = 2.

89. 2xW +х,Гх -43,/х-2=0.

90. 15 - 3xl = 2х + 1. 91. l2x - 3I = 3 - 2х.
92. l3x - 8I - l3x - 21 = 6. 93. lx - 11 + lx - 3I = 2х - 4.
94. 1 + х + lx 2 - х - 3I = о. 95. 2lx 2 + 2х - 5I = х - 1.
96. х 2 - 7 = l3x - 71. 97. xl3x + 5I = 3х 2 + 4х + 3.
98. xl2x + 5I + 2xlx - 3I = 22. 99. llx 2 - 3xl - 51 = х + 1.

100. llx+3l-lx-lll=2-x2 • 101. J5x-34 =lx-31-4.

102. Jl5x - 11- 21 = х - 1.

103. (1 + х) · lx + 21 + xlx - 3I = 6х + 2.

104. J + 2 хр + 2х 2 = 1.
1

105. l2x - J1 - 4x 2 I = ,/2 (8х 2 - 1).

106. 3Jx+ 1 +lx-51=6.

107. Jx-2 +lx-51=3.

108. 4Jx+2 =lx+ll+4.

109. 4х 2 + 4JI4 = lxl · 1./224 + 1.

110. lxl(V2в + 1) + 2 = х 2 + V224.

111. 13х - 3х 2 - _х_ - l4 - xl + 14 - xl =

~ Jx-1
=3xl4-x!- - 4 - +4.
Jx-1
39
112. ~ + 4х 2 + 9[2х - 3[ + 12х + 12~1 =
✓ Х+4 ✓ Х+4

= 27 - 2х[2х - 3[ + - 3- .
Jx+ 4
113. [[х 3 - Гх+"i 1- 3[ = х 3 + Гх+"1 - 7.
114. [[х 2 - Зх[- х + 1[ = 2х 2 + х - 1.
115. \\х 3 + х 2 - 1\- 4[ = х 3 - х 2 + 3.
116. х = 1 - 5(1 - 5х 2 ) 2 •

117. 2x+1+xJx 2 +2 +(x+1)Jx 2 +2x+3 =О.

118. 4J1зх + 1 + 'V4x - 1 = 34/х.

119. х 3 - 1= Jx (-3х 2 + 5х - 3).
Решите системы уравнений (120-235).

120 _ j 2х/ Зу; 5,

t 2x + Зу = 5.
121
"
1 ++
х

х
2

2
у

у
2

2
+ 2х -
+ Зх -
у=

у
5,
= 6.

2у + 3
х = Зу- 2'
122.
1 х-4
123.Jx;y~ 7 •
l (х - у )(х - у)= 175.
у= 11- 2х ·

_.Ef._ + х+2у = 2
124.
1 х + 2у
_Ef_ +
ху
х-2у = 4 .
'

х - 2у ху

1 2 3
2х - Зу + 3х - 2у = 4 '
125. {
3 _ 4 = 1.
2х-3у 3х-2у

126_ J Jx + Зу+ 1 = 2,
1J2x - у+ 2 = 7у - 6.
40
127. j Jx - У+ 5 = 3,
[ Jx+y-5 =11-2х.
-1 + -1 = 1
128 {Зх-у=l,
· lx-2y1=2.
129.
1х _1_
у
+
,
_1_ =2
3-х 3-у ·

1 2
-- +х =1,
130. { 3ху - х2 - у2 = 5,
2 2
7х у - х
4
- у
4
= 155.
131.
1 х -у
2
_х_ = -2.
х-у

_1_ + Jy = 1,
132.
1 2 х-у
.[у
- - =-6
133.
3
{ х у+ ху = 10,
х2 + у2 = 5.
3

2х-у ·

134. { х
2
+ 3ху - у 2 = 3,
3 х -ху + у 2 = 3.
2
135. i 3
\У + :у= 1•
х -у =Jз.
3

136. { у2 - 1 = 4х2 + 4х,

2
4х + у2 - 3ху = 1.

137. JyJy + Jy = 5 ./х - х./х'

1х -у= 3.
2
138. { 2х + у 2 + х - 2у = 1,
2 2
5х + 2,5у + 3х - 4у = 4.
2
139. { Зх + 2у 2 - 3х + 5у = 3,
2 2
4,5х +Зу -3х+8у=7.
2 2
140. { 2х +у -4х+2у=1,
2 2
3х - 2у - 6х - 4у = 5.
2 2
141. { Зх + 2у + 12х - 4у = -8,
2 2
2х -у +8х+2у=-10.

41
 ху + 24 = ХУ3 ,
142.
1 ху- 6 = !L.
3

3 10
х у + ху 3 = 9 2
(х + у) ,
143. 1 х у
4
+ ху4 = 32 (х + у) 3 .

144. i 2у
у
2
2
- 4ху + 3х = 17,
2
-х = 16.
2
145. i х
2
у - х
2
2

2
=
+ у + 3ху = 4.
4х + 4,

146. jх - у+ Jх2 - 4у2 = 2,

147.
1
х2 - xJ1
г.----7t
-у 4 = 1
'
5 2
хх -4у
2J = о.
x,Jl-y- +у
4
=2.

( х2 + у 2 - ху)(х - у) = 1 + у 3 ,
{
148. 2 2 3
(х + у + ху)(х + у) = 1 - у .
3 2 2 3
149. { х + х у + ху + у = 40,
2
х + ху + у2 = 13.
150. { х = у:- Зу,
3 3
151. { х +У = 9 У,
у= х - 3х. 3х 2 у = 4(х + у).
152. { ху + Зу:- х + 4у = 7,
2ху+у -2х-2у=-1.

153. { 2ху + у:- 4х - Зу+ 2 = О,

ху + Зу - 2х - 14у + 11 = О.
2
154. { 10х + 5у 2 - 2ху - 3Вх - 6у + 41 = О,
2 2
3х - 2у + 5ху- 17х - 6у + 20 = О.

155. { х 2 - 2ху + 2у2 + 2х - Ву+ 10 = О,

2х 2 - 7ху + зу2 + 13х - 4у- 7 = о.

156. { у 2 ; 4ху + 4у - 1 = О,
3х - 2ху - 1= О.

42
157. { х:- 3ху + 6х - 1 = О,
у -ху- 2= о.

158. J Jx 2
+ У 2 + J2xy = 2,/2.,
1Jx + Jy = 2.

159 _ J Jy+ 7х + Jy+ 2х = 5,

[ Jy+2x -у+х=1.

160 _ JJ5y-x +х=3,

1J2y - х + х +у= 3.
161. j 5- J-6- у = Jx +у,
[ Jx+y +2= ~ -

162. j J2 - 3х - 1 = J5y - 3х,

[ J1 - 5у + J5y- 3х = 5.
2
х(у+ 1) 3

163. j х3
--=5
+ 4у
1 + у2
= у3 + 16х,
164.
х2+ у2 = 5'

у(х
2
- 1) 4
1 + х2 • 2 2 = 5.
х + у

165. { (х 2 + х + 1)(/ +у+ 1) = 3,

(1 - x)(l - у)= 6.

y+l
х=--
Зу-5'

166.
Зz- 2
у= 2z- 3' 167. j
ху = 6,
yz = 12,
zx=B.
Зх-1
z=--
x-1 ·

43
 2yz
х= -2--2 • 5ху
х+у=--
у +z 1 + ху'
2xz 6yz
168. у= -2--2' 169. y+z=--
х +z 1 + yz'
2ху 1zx
z= -2--2· z+x=--.
х +у 1 + zx

1х +
2 3= ./3 ixyl,
170. 2 г;:, 2
4- у = (2х - .;3 у) .

171. J х 2 ; 2ху - Зу+ 1 = О,

[ 2у - ху - 3х + 2 = О.
172. J 2х 2 + 3ху - 2у2 - 6х + Зу = О,
1зх 2 + 7ху + 2у 2 - 7х + у - 6 = о.
х-у~
--;::=======-
J 2+ 2 = 2'
1-х у
173.
у-х~ _ 7
Ji _х2 + у2 - 4·

х3 +(у+ l)x (у+ ! ) х + 1 = О,

174. j ----
2 +
у
J1 + х2у + ху + J1 + ~ = 1.
2
Х
2 +2~
2
+у 2 =3,
175. 1 у
у 2
х+ ~ +у =О.
,Jx-+1+x
2
х ~ 2
2 - 2...Jx- -1 + у = 3,
176. 1 у

2
З(х - у) + ~ + 3у 2 = О.
х -1-х

44
 J
177_ J25-x
2 - J25-y 2 = ,/8~8_,_ __
[ J25 - х2 + J25 - у2 = J16 + (х + у) 2 •
х 2 + 5/ + 4z 2 + 4ху + 4yz = 125,
178. ! х 2 + 3у 2 - 4z 2 + 4ху - 4yz = 75,
х +у+ z = 8.
х - 2у + 3z = 9,
179. 1х + 4у :
2 2 9z 2 = 189,
3xz = 4у .

ху + 2yz2 - 4z 3 = О,
180. 1 у - yz - xz = О,

/ - 7xz - 13z3 = О.
ху - xz + 3у + 6z = О,

181. 1у2 - у~+ 4х - 4z = О,

ху - z - 2х - у = О.
х3 x 2 z + yz = О,
-
182. 1 z + 2xz + 4ху = О,
3х 3 + 5х 2 у - z 2 = О.

1 3(х:-
5(ху - yz) - 2х - z= О,

183. z2) - 3х + 3у = О,
3(х - xz) - 4у - 2z = О.

184. i (х
(4х
+ 1)(3 -
4у) = (6х + 1)(3 - 2у),
- l)(z + 1) = (х + l)(z - 1),
(3 - y)(z - 2) = (1 - 3y)(z - 6).

1
у(1-ху)=-~
2 5' 3
185. 1+ у 186 { х + 6у 2 + 3х = -2,
х(1-ху) 1 " 3 3
2у - 3х + 6у = 1.
1 + х2 = -2.

187. J ху=х~у,
l 2(х + у) = 3(х - 2у).
188. j (х + 2у)(х + 2z) = 6,
(у+ 2х)(у + 2z) = 3,
(z + 2y)(z + 2х) = -2.
45
 2 2 8
х 3 - xyz = 1, х -у +z=-
xy'
189. 1 y3-xyz=2,
3 4
190. у
2 2
-z +x=-
8
yz'
z - xyz = - 3 .
2 2 8
z - х +у= zx.

x2 - y2= -1+ z
ху
у2 - ху + х 2 = z 2, '

191. 1 x2-xz+z2=y2,
3 3 2 2 2
192. 2
Y -z=-+x
1
yz
2
'
z -у =х +у +z. 2 2 1
z - х = zx + у.

193. j у2 + ху + х 2 = z,
х 2 + zx + z 2 = у,
3 3 2
z - у = х + 2zx + zy.

194. j zy - 2х 2 - 2xz - ху = 1,
у 2 + 2ху + 2zy- 4xz = 3,
(2z - 3)х 2 + у(х 2 + 1) + 2z = 3.

4у 2 + 4ху- 3z 2 = 21х 2 ,
195. j 3у 2 - 7ху + 3х 2 = z 2,
у3 - 8х 3 = (27 - x)(z 2 - х 2 ).

196. j yz - х
2
- xz -
у2 + ху + zy - zx = 3,
z 2 + zy + xz - ху = 6,
ху = 2,

х > о, у > о, z > о.

197. j у+ z = 2х,
у 2 + 3z 2 = 28х 2 ,
у 3 + 8z 3 = (у - 4x)(l - 4z + 7ху).

46
 хз-хуz= ~ Jхз+ уз+ zз,

200. у3-хуz=-~Jхз+уз+zз,

zз - xyz = ~ Jхз +уз+ zз.

_! + _1_ 6
х y+z=5,
It+!+==3 1 1 3
201. х у z ' 202. -+--=-
у z+x 4'
1 1 1
- + - + -z = 2. ! + _1_ = ~
х у
z х+у з·

х 2 + у2 = 2, х +у= 7 -ху,
203. 1
z 2 + и 2 = 5,
ху + zu = 3,
204. 12х
2у = 3
= 3 + zx:,
+ zy.
хи + yz = 3.

3ху = х +у+ 2,
20S. 1
3yz =у+ z + 2,
3zu = z +и+ 2,
3их=и+х+2.

206. j
хз + уз - zз - xyz = -4,
хз - уз + zз - xyz = В,
-хз + у3 + zз - xyz = -2.

207. j
2(х 2 у2 + y2z 2 + z2 x 2 ) + 9xyz = О,
2у(х 2 - z 2 ) + 3xz = О,
2z(x 2 - у 2 ) + 3ху = О.
у+ z -
4--п - 5х,

208.
у

x+z
4--п = 5у,
х
z

z
209.
j
х +у=

xz
1,
xz + уи = 2,
+ уи 2 = 5 '
2

хzз + уиз = 14.

х + У = 2z.
22
х у

47
210.
х
1у:+ 2zx
2
+ 2yz = 1,

z + 2ху = 1.
= 2, 211. i
(х + у)(х + z) = х,
(у+ z)(y + х) = у,
(z + x)(z +у)= z.

3 3 ху
27х - у - 13 2 = О,

212. 1 3х
2
z- 4ху
3
+ -z = О,

3xz - yz = 1.

2х(~ + ~)
у
= 15 '

213. зу(~ + z =) = 20 '

6z(t + ~) = 13.

214.
j х
2
+ 6у- z 2 = -6,
у 2 + 4х + z = -4,
7х - 11у + 2z(z + 1) = 4.

х - у2 - 5z = 5,
215. 1 х2 -Ву - z 2 = 8,
х(5х - 1) - 4у2 - 35у = 35.

216. j х +у+ z = 2,
х 2 + у 2 + z 2 = 14,
х 4 + у 4 + z 4 = 98.

х 3 - (у + 2)х + Jii+i = О,
217. 1(у 2
- х + 1)( у+ 3 - х - х 2 ) + ух = О.
2 1 2

у 2 + z 2 = х 2 + 2yz - 2,
218. 1 z 2 + х 2 = у 2 + 2zx - 3,
2 2
х + у = 5zy - 5zx + 2ху - 6.

48
219. j 2xz + у -
4xz 2 + 4у 2 -
4ху = 1,
16ху =
2
5,
2xz 3 + 4у 3 - 16ху
3
= 7.

220. j
yz + х 2 = xz + у 2 = ху + z 2 ,
2х
---2+---2
2у + 2z 2-х _ з+ з+ 3
У z.
yz + х xz + у ху +z

xyz = 2 ,
х+у

222. xyz = 3 ,
y+z
xyz = 4 _
z+ х

223. j х 2 - у2 + z 2 = 4х + 2у - 2z - 8,
3х 2 + 2у 2 = 25х - 4у - 32,
у2 - 2z 2 = -2у + 4z - 3х + 11.

ху+..О..=2
xz '
4
224. xz+ - = 4
yz '
3
yz- - = 1.
ху

225. j
у2
2х 2 + 3у 2 = Sx + 6у + Sz + 11,
-
2х 2
z 2 = 2у + z + 1,
- 4у 2 + 2z 2 = Sx - Ву + z - 1.

226.
j
3х - 6у - Sz = xyz 2 ,
2х - 5у - 7z = -х 2 у~,
3x-9y-13z = -ху z.

49
 1
4ху + у 2 + 2z 2 = -3,
227. 4xz + х 2 + 2х 2 = 1,
Byz + у 2 + 2z 2 = 1.
ху = 5х + 6у - 4z,
228. 1 у 2 = 3х + 5у - z,
yz = х + 4у + 2z.
7х - 4у - 2z = xyz 2 ,
229. 1 6х - 3у - z = -х 2 у~,
11х - 5у - z = -ху z.
х 2 = х - 2z,
230. 1 ху =
xz =
3х
5х
+ у - 5z,
+ 2у - Bz.
x+y+z=1,
231. j ху + yz + zx = -4,
хз + уз + zз = 1.

232.
j х
2
+ ху + 4xz - 4z 2 = О,
у2 + ху + 4yz - 8z 2 = О,
xyz = 8.
(х + у) 2 - z 2 = 4,
233. 1 (у+
2
z) - х = 2,
2

(z + х) 2 - у
2
= 3.

1
2х 2 + у2 + z 2 = 9 + yz,
234. х 2 + 2у 2 + z 2 = 6 + xz,
х 2 + у 2 + 2z 2 = 3 + ху.

235. j xyz + xz 2 = 2,
х~ + 2xz = -z,
х yz=-15.
 Раздел 2

НЕРАВЕНСТВА

В отличие от уравнений в неравенствах невозможна

проверка (в обычном смысле) найденных решений. Вслед­
ствие этого схема решения, часто применявшаяся при

решении уравнений, заключающаяся в получении после­

довательности уравнений-следствий с последующим отбо­
ром корней, при решении неравенств не работает.
Тем не менее многие приемы и методы решения нера­
венств совпадают с приемами и методами решения урав­

нений (преобразование, разложение на множители, за­

мена неизвестного). Более того, исходя из идей метода
интервалов, решение любого неравенства (во всяком
случае, тех, которые встречаются в школьной практике
и на конкурсном экзамене) можно свести к решению од­
ного или нескольких уравнений. Простейшую модифи­
кацию метода интервалов иллюстрирует следующий
пример.

1. Решить неравенство (х - l)(x + 2 ) ,;;;; О.

3х + 1

Решение. Отметим на числовой прямой точки, в кото­

рых меняют знак (обращаются в нуль) двучлены х - 1,
1
х + 2, 3х + 1, соответственно х = 1, х = -2, х = - 3 (рис. 1).

+ +
1
-2 3 1
Рис. 1

51
При х > 1 каждый из трех двучленов положителен, сле­
довательно, положительна и вся дробь. Двигаясь вдоль
прямой справа налево, замечаем, что в каждой из отме­
ченных точек меняет знак в точности один множитель

( деление на Зх + 1 - это умножение на - -1- ) . Следо­

Зх +1
вательно, меняет знак и левая часть нЗЛiего неравенства.

1
Ответ. х,;;;; -2; - 3< х,;;;; 1.
В общем случае метод интервалов основывается на
следующем простом рассуждении. Пусть задана функ­
ция f(x), тогда числовую прямую можно разбить на че­
тыре множества. А- множество точек, для которых
f(x) > О; В - множество точек, для которых f(x) = О;
С - множество точек, для которых f(x) < О; D - множе­
ство точек, для которых f(x) не определена. Как прави­
ло, каждое из множеств представляет собой объединение
точек, лучей и отрезков (с концами или без). Большей
частью множество В состоит из отдельных точек.
Решение неравенств вида f(x) > О, f(x) ~ О, f(x) < О,
f(x),;;;; О можно разбить на следующие этапы. Сначала на­
ходим граничные точки множеств А, В, С и D, для чего
решаем соответствующие уравнения (в большинстве
случаев множество В состоит из точек, являющихся гра­
ничными для А и С). Найденные точки разбивают пря­
мую на лучи и интервалы. Теперь для каждого луча или
интервала определяем, к какому из четырех множеств

относятся принадлежащие ему точки. (Лучше эти опера­

ции осуществлять последовательно. Например, сначала
найти множество D, затем Вит. д.)

Зх 2 - 2х - 1
2. Решить неравенство < 1.
4 + Зх - х 2
Решение. Найдем значения х, для которых обраща-
ется в нуль соответственно числитель и знаменатель

данной дроби: х 1 = -1, х 2 = 1, х3 = -1, х 4 = 4. Отметим

найденные точки на числовой прямой. В этих точках

52
 + +
1
-1
3 1 4
а)

~ А''''''~ 0''''''''''•
1 4

Рис. 2

подкоренное выражение меняет знак. Поскольку при

х > 4 оно отрицательно, расставляем знаки, как пока­
зано на рисунке 2, а. Левая часть данного неравенства
1
определена при -1 < х,;;; - 3 , 1,;;; х < 4.
Теперь решим уравнение

3х 2 - 2х - 1
= 1.
4 + Зх - х 2

н аидем х 5 -_5-./105
u

8
_5+./105
, х6 - 8 и нанесем эти значе-

ния на числовую прямую. Из нее нас интересуют лишь

оставшиеся два полуинтервала (на рис. 2, 6 они не за­
штрихованы). Эти точки разбили каждый из наших по­
луинтервалов на две части: в одной выполняется иско­
мое неравенство, в другой - нет. (Формально можно по­
ступить так: обе части данного неравенства возводим в
квадрат, переносим 1 в левую часть, приводим к общему
знаменателю. Тогда найденные значения (х 5 и х 6 ) есть

нули числителя получившейся дроби. В них происходит

1
смена знака.) При х = 1 их= -3 неравенство выполня-

ется.

о твет. 5-./105
8 < х
,.: 1 1..::
"' - 3 ; "' х < 5+./105
8
Удобно при решении неравенства методом интерва­
лов, находя точки, в которых меняет знак какой-либо

53
множитель, отмечать эти точки черточкой. Тогда, если
в какой-то точке меняет знак нечетное число множите­
лей (стоит нечетное число черточек), знак всего выра­
жения меняется; если же знак меняет четное число

множителей (стоит четное число черточек), знак сохра­

няется.

3. Решить неравенство

(!Зх + 5I - l5x + 3l)(x 2 - 1)

;;;, о.
J5 + 4х + 2х + 1

Решение. Множитель х 2 - 1 = (х - l)(x + 1) обраща­

ется в нуль и меняет знак в точках ±1. В этих же точках
обращается в нуль и множитель IЗх + 51 - l5x + 31.
Нетрудно доказать, что он также меняет знак. Уравне-

ние J5 + 4х + 2х + 1 = О имеет один корень х = -1, при

переходе через который выражение J5 + 4х + 2х + 1
меняет знак с минуса на плюс, если двигаться слева на­

право. (Докажите.) Теперь расставляем знаки (рис. 3).

-'-',...,. ,.. ._, . , . .,. ,. ,__+__

Ф--------•1---- ......
-1 1

Рис. 3

5
Ответ. -4 < х < -1; х = 1.
Как видим, в точке х = 1 меняют знак два множи­
теля. Поэтому в ней поставлены две черточки. А в точке
х = -1 по аналогичной причине поставлены три черточ­
ки. Понятно, что если в некоторой точке меняет знак
четное число множителей, знак всего выражения не
меняется; если же меняет знак нечетное число мно­

жителей - меняется знак всего выражения. Кроме

того, отмечая точку так: • или так: 0 , мы указываем,

входит или нет эта точка в область допустимых значе­

ний.

54
 2. 1 . Преобразование неравенств

Многие виды преобразований, которыми мы пользу­

емся при решении уравнений, так как они или приводят
к эквивалентному уравнению, или, в крайнем случае,
к уравнению-следствию, оказываются запрещенными при

решении неравенств.

2 2 3
4. Решить неравенство
х +2
+ ---
Зх - 1
~ - - -.
2х - 3

Решение. При решении этого неравенства грубой ошиб­

кой было бы освобождение от знаменателя (с сохранением
знака неравенства). Стандартный путь: перенесем все
в одну часть (левую), приведем к общему знаменателю,
а затем разложим на множители числитель. Получим

х(х-5) ~о.
(х + 2)(3х - 1)(2х - 3)
Получившееся неравенство решается методом интервалов.

1 3
Ответ. -2 < х ,.; О; 3 < х < 2; х ~ 5.
При решении неравенств, содержащих квадратные ра­
дикалы, необходимо твердо запомнить, что возводить их
в квадрат, сохраняя знак неравенства, можно лишь при
условии неотрицательности обеих частей. (Возможна,
правда, более редкая ситуация, когда обе части неполо­
жительны. В этом случае знак неравенства меняется на
противоположный.) В других случаях возможно как при­
обретение лишних решений, так и потеря решений. (Ясно,
что если при одном знаке неравенства между левой и пра­
вой частями решения добавляются, то при противопо­
ложном теряются.) Рассмотрим простой пример.

5. Решить неравенство Jз + х > 3 - х.

Решение. Самый обычный путь решения состоит в
рассмотрении двух случаев: 3 - х ~ О и 3 - х <О.Если
3- х ~ О, х,.; О, то обе части неотрицательны (при допус­
тимых х) и можно возводить неравенство в квадрат,

сохраняя знак неравенства. Получим 3 + х > (3 - х) 2 •

Отметим, что здесь нам нет необходимости заботиться о

55
выполнении неравенства 3 - х > О, поскольку это усло­
вие автоматически выполняется для всех х, для которых

3 + х > (3 - х) 2 • Получая квадратное неравенство, в пер­

вом случае решением неравенства будет 1 < х,;;;; 3.
Если х > 3, то правая часть неравенства отрицатель­
на, левая положительна; подходят всех> 3.
Объединяя оба случая, получаем ответ: х > 1.
Очень удобно данное неравенство решать при помощи

замены J3 + х = t, t > О, х = t 2 - 3, которая сразу приводит

нас к квадратному неравенству t 2 + t- 6 > О (в системе с не­
равенством t > О), откуда находим t > 2, J3 + х > 2, х > 1.
И наконец, третья возможность: исходя из идей ин-

тервалов, решаем уравнение J3 + х = 3 - х. Корень

один: х = 1 и т. д.
Ответ. х > 1.

2.2. Неравенства,
содержащие абсолютные величины

Обычный путь решения неравенств, содержащих аб­

солютные величины, состоит в том, что числовая прямая

разбивается на участки, на каждом из которых на ос­

новании определения абсолютной величины знак моду­
ля можно снять. Например:

6. Решить неравенство lx 2 - 3х + 21 + l2x + 11 ,; ; 5.

2
Решение. х - 3х + 2 отрицателен при 1 < х < 2 и неотри-
1
цателен при остальных х, 2х + 1 меняет знак при х =- 2.
Следовательно, нам надо рассмотреть четыре случая.

1 2
1. х < - 2. В этом случае х - 3х +2> О, 2х +1 < О.

Получаем неравенство х2 - 3х + 2 - 2х - 1 ,;;;; 5, х 2 - 5х - 4,;;;; О.

5-,дi 5+Щ.
Его решение 2 ,;;;; х ,;;;; 2 . С учетом условия

1 5-Щ 1
х <- 2 находим 2 ,;;;; х <- 2.
56
 2. -~ ,;;;; х ,;;;; 1. Имеем неравенство х 2 - х - 2 ,;;;; О.
Его решение -1 ,;;;; х ,;;;; 2. Следовательно, весь отрезок
1
- 2 ,; ; х,;;;; 1 удовлетворяет неравенству.

3. 1 < х < 2. Получаем х 2 - 5х + 6 > О; х,;;;; 2 или х > 3.

Вновь подходит весь интервал.
4. х > 2. Неравенство то же, что и в случае 2. Подхо­
дит лишь х = 2.
5 - ,[,u
Ответ. 2 ,;;;; х,;;;; 2.
Другой подход к неравенствам, содержащим абсо­
лютные величины, состоит в следующем. Неравенство
lal ,; ; Ь эквивалентно системе
J а,;;;; Ь,
1 а> -Ь,
а неравенство lal > Ь эквивалентно обоединению нера­
венств

{ а> Ь,
а,;;;; -Ь.

(Напомним, что в системе должны выполняться оба нера­

венства. Соответствует союзу •и•. Объединение нера­
венств означает, что должно выполняться хотя бы одно
из неравенств. Соответствует союзу •или•.) В случае
строгих неравенств все неравенства соответственно заме­

няются на строгие.

Доказательства обоих утверждений без труда следуют

из определения абсолютной величины. Нагляднее всего
эти доказательства реализовать, интерпретируя неравен­

ства графически, изобразив на координатной плоскости

в первом случае все точки (а; Ь), для которых lal ,; ; Ь,
а затем - все точки, для которых

J а,;;;; Ь,
1 а> -Ь,
и показать совпадение этих множеств.

Аналогично для неравенства lal > Ь.

При помощи этого приема мы во многих случаях мо­
жем последовательно избавляться от знака абсолютной
величины, уединяя выражения под этим знаком.

57
 Решим, например, еще раз неравенство 6. Имеем

lx 2 - 3х + 2[ ,:;; 5 - l2x + 1 [ <=>

х2 - 3х + 2 ,:;; 5 - l2x +
11,
<=> { 2 <=>
х - 3х + 2 > -5 + l2x + 11
<=> { l2x + 11,:;; -: 2 + 3х + 3, <=>

{
+ 1[ ,:;; х - 3х + 7
2х + 1,:;; -: + 3х + 3,
2х + 1 > х - 3х - 3,
l2x
2
х 2 - х - 2,:;; О,
х 2 - 5х - 4,:;; О
j{
<=> { <=> ' <=>
{ 2х + 1 ,:;; х 2 ; 3х + 7, { х 2 - 5х + 6 > О,
2х + 1 > - х + 3х - 7 х 2 - х + 8 ;;;, О

1 5-,дi,;:::
-1,:;;х.:;;2,

<=> 2 --,х--,
,;::: 5+,дi
2 ' <=>
15-,дi,;:::
2
,,:::2
--,х--, ' <=>
J х,:;; 2 или х;;;, 3, х,:;; 2 или х >3
1 х - любое
<=> 5 - /41- ,:; х,:;; 2.
При решении этого неравенства особых преимуществ
по сравнению с первым методом не видно. Однако в не­
которых случаях эти преимущества весьма заметны.

7. Решить неравенство [lx 3 + х - 31 - 51 ,:;; х 3 - х + 8.

Решение. Это неравенство не так просто решить стан­
дартным путем. В то время как переходя к системе
и т. д., мы решим его без особого труда.

{ lx + х - 31- 5,:;; х3 - х + 8, <=> { lx3 + х - 31,:;; х3 - х + 13, <=>

3

[х3 + х - 31 - 5 > -х3 + х - 8 lx3 + х - 31 > -х3 + х - 3

х 3 + х - 3,:;; х 3 - х + 13,
[ { { х,:;; 8,
{ х 3 + х - 3 ;;;, -х 3 + х - 13 х 3 ;;;, -5,
<=> { х 3 + х - 3 > -х 3 + х - 3,, <=> [х 3 > О, <=>
х + х - 3 ,:;; х - х + 3
3 3 х ,:;; 3
<=> {-3,/5 ,:;; х,:;; 8, <=> -3,/5 ,:;; х,:;; 8.
х - любое

Ответ. -3,/5 ,:;; х,:;; 8.

58
 На этом мы закончим рассмотрение примеров к теме
•Неравенства)). В конце этого параграфа помещены за­
дачи с условием •решить неравенство•. Однако не стоит
только ими ограничиваться. Полезно наряду с неравен­
ством, указанным в условии, рассмотреть три других

возможных неравенства. (Например, если стоит знак >,

то рассмотреть также неравенства со знаками >, <, ..;.)
Полезно также рассмотреть уравнения (с одним неиз­
вестным) и, заменив знак •=• на знак неравенства, ре­
шить соответствующие неравенства.

2.3. Задачи

Решите неравенства (1-81).

1. 3х 2 + 5х > 22. 2. 2х 2 - 11х,.; 9.
2
х х 1
3. - - >
х+1
1. 4. - ->-
х + 1 2.

3х
+ х+1 ,.; 5. х 2 + 5х - 9
5. 6. ;;,, 2.
х+1 х
х 2 + 3х - 4
7. -х 2 + 1х + 10 > 2(х 2 - 1х - 9) 2 •
8. 1 + х + х 2 + х 3 + х 4 > О.
9. 1 + х + х 2 + х 3 + х 4 + х 5 > О.
lO. 2х + 3 ;;,, 4х + 1 . 11.
1
..;1-х.
3х +2 х + 4 х+1

4
12. х+ - - ..; 3. 13. х 3 + х 2 + х > 3.
х+1

14. х(х + 1) + (х + 2)(х + 3)..; 5.

3х 2 - 2х - 1 2х 2 - 3х + 1
15. 2 < 2
2х + 5х +3 3х + 7х + 4

16. J1 + х > 1 - 2х. 17. Jx 2 - 3х - 3 < 5 - х.

18. J3x-1 > 1. 19. 2х - 13,.; J1 + 7 х - х 2 •

2-х

59
20. х - 3 > Jg - х 2 • 21. ~х-4
<1.

23 _ J24-2x-x 2 <l.
х

25. J30 - х - х 2 > -1.

26. J3x+ 1 ¾Х+1. 27. Jx 2 + 2х - 3 < х + 1.

J2 - х + 4х - 3
28. Jx + 2 - ~ ,;;;; 3. 29. -'-------
х
> 2.
,JX +2

~
30.(х-3) ✓ х-+3..;;х
2
-9. 31.
1- J1 - 4х 2 > 23 .
х

34. Js+x 2 -Jx-2 >x+l.35. Jx+2 +J3-x <3.

36. /;+2 - Jx - 1 > 1. 37. Jx + 8 - Jx - 4 > 2.
38. J11 + 2х + J21 - 2х > 8.

41. (х - 3)Jx 2 + х- 2 > О. 42. J2 x\- 5 х + 2 ,;;;; О.

2х + 6х

44. (х 2 - 4х + 3)J;+i ,;;;; х 2 - 2х - 3.

45. Jзх 2 + 2х + J14x 2 + 23х + 8 ,;;;; J1 7 х 2 + 25х + 8.

46. ( ~ + х - 3)( J5 + 4х + х - 4) < О.

47. Jx 2 +2x-Jx 2 +3x-4 >х+~.

60
48. 12х + 51 < 1 - х. 49. 3x+l2-x!¾ 5.
50. l7x+5l-2x~ll. 51. 3х > 2 - 13 - х!-
52. 5х - 7 < 1х + 21. 53. lx- 11 < 2х - 5.
1
54. lx-11 + lx+ 21 ¾3. 55. l3x- ll + 14х+ 31 ¾3 4 .
3
56. l5x + 11 + 12 - 3х\ > 2 5 . 57. l3x+ 21 + l2x-31 ¾ 11.
58. l2x + 11 + l3x + 21 ¾ 5х + 3. 59. 12 - 5х\ + lx + 11 ~ х + 3.
60. lx - 11 ¾l2x - 31 - lx - 21. 61. l5x - ll - l4x + 21 ¾ 1х - 31.
62. l2x + 51 + l3x - 71 > l4x + 11. 63. х2 + lx - 11 ¾ 5.
64. 1х + 21 + 3 - х2 ¾ О. 65. lx2 -3l+x2 +x<7.
66. l2x-lx-2ll<3. 67. ll3x + 11 + х + 11 ~ 2.
68. l2x + 1 - l3x + 111 ¾х + 2. 69. 1х2 - lx2 + x!I > 11.
70. .[з+; > 13 - х!- 71. 12 -Jх + 2 1> х - 2.
72. J5-lx+ 11 ¾2+х. 73. IJx + 2 - Jx + 31 < 1.

76• ~+х-5
2
О
< .
х -4

77 _ l2x + 71 - Зх - 4 ¾ О.
х + s -lsx- 11

79. llx3 - х - 11- 51 ~ х3 + х + 8.

2 ~
8О (х -1)(,JЗ + х- + 2х) 20
· lx - 21 - 4х + 3 ,,,, •
 Раздел 3

ТЕКСТОВЫЕ ЗАДАЧИ

Стандартная схема решения текстовых задач состоит

из трех этапов:

1. Выбор неизвестных.
2. Составление уравнений (возможно, неравенств).
3. Решение системы, или, точнее, нахождение нуж­
ного неизвестного или нужной комбинации неизвест­
ных.

Рассмотрим эту схему поэтапно.

3.1. Выбор неизвестных

Основные рекомендации здесь просты, хотя и не­

сколько расплывчаты. Неизвестные должны быть ес­
тественными. При этом не следует пытаться обойтись
небольшим числом неизвестных. Наоборот, чем больше
неизвестных, тем лучше, тем легче составлять уравне­

ния (или неравенства).

Требование «естественности• неизвестных не так
просто сформулировать. В простейших случаях оно оз­
начает, что выбор неизвестных диктуется структурой
задачи, ее типом. Так, в задачах на движение, как пра­
вило, в качестве неизвестных берутся скорости, расстоя­
ния, реже - время. Следует избегать обозначений типа
vl' Vпар' t 1 , S 1 и т. п. Лучше приучать себя к стандартно­
му списку х, у, z, v, и, w, s, t и т. д. Это облегчит в даль­
нейшем работу с получившейся системой. В задачах на
работу (они аналогичны задачам на движение) за основу

62
берутся производительность (та же скорость, только ско­
рость работы), объем работы. Свои стереотипы имеют и
задачи на концентрацию, процентное содержание.

Выбирая неизвестные, мы создаем математичес­

кую модель ситуации, описанной в условии задачи;
точнее, набор неизвестных представляет собой список
параметров, определяющих эту модель. (Обычно стара­
ются, чтобы эти параметры были независимы. Это озна­
чает, что все соотношения должны следовать лишь из

конкретных условий задачи, а в принципе каждый пара­

метр может меняться в известном диапазоне, независи­

мо от значений остальных параметров.)

Если будем считать, что первое прочтение задачи
ознакомительное, то второе имеет своей целью выбор не­
известных; при этом мы не обращаем внимание на числа
и иные •мелочи•. Иногда уже в процессе составления
ограничений приходится для облегчения этого процесса
•добираты неизвестные.

3.2. Составление уравнений (ограничений)

Выбрав неизвестные, мы в третий раз читаем задачу,

расчленяя ее условие на логические части, каждой из
которых соответствует одно ограничение. Таким обра­
зом, если неизвестных следует брать столько, сколько
потребуется, то ограничений будет столько, сколько
получится. В простейших случаях мы приходим к сис­
теме уравнений, в которых число уравнений совпадает
с числом неизвестных. Но нередки задачи, в которых
это не так. Если у вас число уравнений оказалось мень­
ше числа неизвестных и при этом вы использовали все

условия задачи (иногда эти условия оказываются замас­

кированными), не мучьте себя в поисках дополнитель­
ного уравнения, а внимательно прочтите, что нужно

найти.
Попытайтесь выразить то, что нужно найти, через
введенные неизвестные (если, конечно, требуемое в за­
даче не принято за соответствующее неизвестное). Если
все условия задачи использованы, то нужное неиз-

63
вестное или нужная комбинация неизвестных обяза·
тельно найдутся. Об этом позаботились авторы задачи
(за исключением тех редких случаев, когда ошиблись и
они).

Рассмотрим несколько примеров.

1. От пристани А одновременно отправились вниз

по течению катер и плот. Катер спустился вниз по
течению на 96 км, затем повернул обратно и вернулся
в А через 14 ч. Найти скорость катера в стоячей воде
и скорость течения, если известно, что катер ветре·

тил плот на обратном пути на расстоянии 24 км

от А.
Решение. 1. В качестве неизвестных здесь возьмем:
х (км/ч) - скорость катера в стоячей воде;
у (км/ч) - скорость течения.
2. Составим уравнения. Поскольку скорость катера
при движении по течению (х + у), а против течения~
(х - у), то на основании того, что сказано во второй фразе
условия, получим

96 96 48 48
- - + - - = 14, или - - + - - = 7.
х+у х-у х+у х-у

Вторая часть последней фразы условия ( •катер встре­

тил ... •) дает нам

96 72 24 4 3 1
- - +-
х+ у
-
х-у
=-.или
У
--
х+у
+- -
х-у У

Таким образом, имеем систему уравнений

~ +~ =7,
1 х+у

_4_
х-у

+ _3_ 1
х+у х-у У

3. Нам нужно найти х и у. Освобождаясь во втором

уравнении от знаменателя, найдем х = 1у. Подставляя
х = 1у в первое, получим у= 2, затем х= 14.
Ответ. Скорость катера в стоячей воде 14 км/ч, ско­
рость течения 2 км/ч.

64
 2. Три конькобежца, скорости которых в некото­
ром порядке образуют геометрическую прогрессию, од·
повременно стартовали по кругу. Через некоторое вре·
мя второй конькобежец обгоняет первого, пробежав на
400 м больше его. Третий конькобежец пробегает то
расстояние, которое пробежал первый к моменту его
2
обгона вторым, за время на 3 минуты больше, чем

первый. Найти скорость первого конькобежца. (Конь­

кобежцы стартуют из одной точки и бегут в одном на­
правлении.)
Решение. 1. За неизвестные примем скорости соот­
ветственно первого, второго и третьего конькобежцев: х,
у, z. "Удобнее всего измерять скорости в м/мин (см. усло­
вие).
2.В данной задаче расчленение условия на части,
которым соответствуют уравнения, не столь очевидно.

Поскольку второй конькобежец обгоняет первого, про­

бежав на 400 м больше, то у > х. Скорость третьего
конькобежца меньше скорости первого ( следует из
третьей фразы условия); значит, у> х > z, т. е. величи­
ны z, х, у в указанном порядке образуют геометриче-

скую прогрессию. Таким образом, х 2 = yz.

Второй конькобежец пробежит на 400 м больше пер-
400
вого за время t = -- Путь первого конькобежца за
у-х

400х
время t будет xt = - - .
у-х

По условию xt = z( t + Ю , или У4 ~Ох =z (У4 ~: + ~) .

Таким образом, получаем систему (второе уравнение
преобразовано):

1::~ху~,4002 + i 2(у- х).

З. Получена система из двух уравнений с тремя не­
известными. Но нам не надо находить все неизвестные.

65
Требуется найти х. Выразим из первого уравнения
2
х
у= - и подставим во второе уравнение. Получим
z

2
400х = 400z + 3
2 z ( xz - х ) , 400(х - z) = 3
2 х(х - z).

Но х * z; значит, 32 х = 400, х = 600.

Ответ. Скорость первого конькобежца 600 м/мин.

3. Имеется три слитка различных сплавов золота

с серебром. Известно, что количество золота в 2 г
сплава из третьего слитка то же, что во взятых

вместе 1г из первого и 1г из второго слитков. Масса

третьего слитка равна суммарной массе части перво­
го слитка, содержащей 10 г золота, и части второго
слитка, содержащей 80 г золота. Третий слиток в
4 раза тяжелее первого и содержит 75 г золота. Сколь­
ко граммов золота содержится в первом слитке?
Решение. 1. Не боясь, введем 6 неизвестных:
х, у, z- массы слитков в граммах;

и, v, ш - соответственно количества золота в 1 г каж­

дого слитка.

2. Вторая фраза условия дает нам уравнение:

2w =и+ v.
Третья фраза дает уравнение:
10 80
z= -U + -.
V

10
(Чтобы получить 10 г золота, надо взять г первого
и

слитка и т. д.)
Четвертая фраза дает два уравнения:

z= 4х и zw = 75.
Таким образом, имеем систему

2w =и+ v,

1=z 10

z = 4х,
U
+ 80
V '

zw= 75
66
из четырех уравнений с пятью неизвестными (у нам не
понадобился).
3. Нам надо найти количество граммов в первом
слитке, т. е. хи. Будем исключать неизвестные, сохра­
няя х и и. Сначала заменим z на 4х во втором и чет­
вертом уравнениях. Затем выразим из четвертого w и
подставим в первое и, наконец, из первого уравнения

найдем v. Окончательно после упрощений придем к

уравнению

4(хи) 2 - 80хи + 375 = О,

из которого найдем для хи два значения: хи = 7,5 и хи =
= 12, 5. Но по условию первый слиток содержит более
10 г золота (его часть содержит 10 г). Таким образом,
первый слиток содержит 12,5 г золота.
Ответ. В первом слитке содержится 12,5 г золота.
Очень полезно при составлении уравнений, особенно
при решении достаточно полных задач на движение,

делать <,картинки>>.

4. Пристани А и В находятся на противополож­

ных берегах озера. Пароход плывет из А в В и после
десятиминутной стоянки в В возвращается в А, дви­
гаясь в обоих направлениях с одной и той же скоро­
стью - 18 км/ч. В момент выхода парохода из А на­
встречу ему из В в А отправляется движущаяся с по­
стоянной скоростью лодка, которая встречается с
пароходом в 11 ч 10 мин. В 11 ч 25 мин лодка находит­
ся на расстоянии 3 км от А. Направляясь из В в А пос­
ле стоянки, пароход нагоняет лодку в 11 ч 40 мин.
Определить время прибытия лодки в А.
Решение. 1. Обозначим скорость лодки через х (км/ч),
расстояние АВ - через S.
2. Изобразим схему движения, на которой путь паро­
хода отмечен сплошной линией, лодки - штриховой.
Отметим точки С, D и Е, в которых находилась лодка со­
ответственно в 11 ч 10 мин, 11 ч 25 мин и 11 ч 40 мин
(рис. 4).
67
 Рис.4

С момента выхода до встречи в С прошло время t =

s
= --- (ч). Время, через которое встречаются два те-
18 + х
ла, движущиеся навстречу друг другу со скоростями v
и и, находившиеся вначале на расстоянии S друг от

друга, есть
s
-- . Аналогично, если одно тело, движу-
и +v
щееся со скоростью v, нагоняет другое, скорость кото­
рого и (и < v), находившееся вначале на расстоянии S,
то время, через которое первое тело нагонит второе,

равно
s
-- . (Мы этим соображением пользовались,
v-u
решая задачу 2.) Следовательно, путь парохода будет:
18S Sx
АС = --- , путь лодки - ВС = --- . По условию
18 + х 18 + х
1
AD = 3, DC = 4 х (путь лодки за 15 мин). Таким образом,

1 18S
3+ -х= - - .
4 18 + х

х
Путь СЕ равен 2 . За полчаса (от 11 ч 10 мин до 11 ч 40 мин)
пароход с учетом 10-минутной стоянки в В прошел 6 км.
Значит, СВ+ ВЕ = 6, или 2СВ +СЕ= 6:
2Sx + !х = 6 _
18 + х 2

Таким образом, имеем систему:

3+! =~
4х 18 + х'
1- - +
2Sx 1
-х=6.
18 + х 2

68
 3. Для того чтобы ответить на вопрос задачи, достаточ­
но найти х. Умножим первое уравнение на два и вычтем
2Sx 36S
второе, получим 6 - 18 + х 18 + х - 6, откуда S = 6.
Заменяя S в любом уравнении, найдем х =6 км/ч. По-
1
скольку AD = 3, то от D до А лодка прошла 2 ч, т. е. при-

была вА в 11 ч 55 мин.

5. Два самолета, следующие по одной трассе из го­

рода А в город С с постоянными скоростями, пролета­
ют над некоторым пунктом В. Известно, что второй
самолет вылетел из города А на 14 мин позже первого,
а в город С прилетел на 16 мин раньше его. При этом
над пунктом В самолеты пролетели с интервалом не
более 4 мин. Если бы второй самолет вылетел из горо­
да А через 10 мин после вылета первого, уменьшив
свою скорость на 10%, а скорость первого самолета не
изменилась, то над пунктом В самолеты пролетели
бы с интервалом не более 2 мин, а в город С второй са­
молет прилетел бы на 10 мин раньше первого. Если бы
скорость второго самолета увеличилась на 40 км/ч, а
скорость первого самолета не изменилась, то второй
7
самолет потратил бы на путь от А до В в 3 раза

меньше времени, чем первый на весь путь от А до С.

Определить скорость первого самолета.
Несмотря на внешнюю громоздкость, эта задача впол­
не вписывается в нашу систему.

Решение. 1. В качестве неизвестных возьмем скорос­

ти самолетов: х и у (км/мин); кроме того, обозначим че­
рез а и Ь (в км) расстояния АВ и ВС.
2. Вторая фраза условия дает нам уравнение:

а+Ь а+Ь
- - = - - +30.
х у

Третья фраза дает неравенство:

1~ -(~ + 14 )\ ~ 4.
Четвертая фраза условия дает нам два соотношения:

1~ - (о.~у + 10 )\ ~ 2, а: ь = ~;: + 20.

69
 а За+ Ь
Пятая фраза условия дает уравнение -- 2 = 7 -х- . Уве-
у+ 3

2
личению скорости на 40 км/ч соответствует 3 км/мин.

Таким образом, получаем систему из трех уравнений

и двух неравенств:

а+Ь а+Ь
х
= -у- +30,
а+Ь а+Ь
х
= О,9у + 20,
а _ З(а + Ь)
2 - 7х
у+з

1~ - ~ -141 < 4,

~ -
1х
_а_ -
О,9у
101 ~ 2.
3. Решение системы начнем с уравнений. Вычитая вто­

а + Ь
рое уравнение из первого, получим О= -9у + 10, а+ Ь =
90у
= 90у. Заменим в первом а+ Ь на 90у, получим -
х
= 120,
4
у= 3 х. Таким образом, а+ Ь = 120х. Подставим выраже-

ние для а + Ь и у через х в третье уравнение:

а = 3 · 120,f а= 240 2х+ 1

~ 7,х 7
3Х +3
Выразим все неизвестные через х, перейдем к нера­
венствам нашей системы. Первое неравенство преобра­
зуется к виду:

240 . 2х + 1 _ 180 . 2х + 1 _ 14 1 < 4

1
7 х 7 х '
[480х + 240 - 360х - 180 - 98х[ < 28х, [22х + 60[ < 28х.
В последнем неравенстве под знаком абсолютной
величины стоит положительное число; следовательно,

70
будем иметь 22х + 60 ,( 28х, х ~
10. Аналогично из вто­
рого неравенства получим, что х ,( 10. (Сделайте это
самостоятельно.) Таким образом, х = 10 км/мин.
Ответ. Скорость первого самолета 600 км/ч.

3.3. Задачи 1
1. Рабочий четвертого разряда зарабатывает на 25%
больше, чем рабочий третьего разряда. На сколько
процентов меньше, чем рабочий четвертого разря­
да, зарабатывает рабочий третьего разряда?

2. Из 22 кг свежих грибов получается 2,5 кг сухих

грибов, содержащих 12% воды. Каков процент во­
ды в свежих грибах?

3. На овощной базе имелся крыжовник, влажность

которого составляла 99% . За время хранения его
влажность уменьшилась на 1% (стала 98% ). На
сколько процентов уменьшилась масса хранивше­

гося на базе крыжовника?

4. На первом поле 65% площади засеяно овсом. На

втором поле под овес занято 45% площади. Извест­
но, что на первом и втором полях вместе под овес

занято 53% общей площади. Какую часть всей за­

сеянной площади составляет первое поле?

5. Число 51,2 трижды увеличивали на одно и то же

число процентов, а затем трижды уменьшали на то

же самое число процентов. В результате получи­

лось число 21,6. На сколько процентов увеличива­
ли, а затем уменьшали это число?

6. Кооператив на изготовляемые им изделия первона­

чально назначил цену выше государственной на
определенное число процентов. Через некоторое
время кооператив уценил изделия на то же число

процентов, в результате цена изделий стала на 1%

меньше государственной. На какое число процен­
тов кооперативная цена первоначально превышала

государственную?

Все цены даны на 1984 год.

71
 7. Брат и сестра нашли вместе 36 белых грибов. Из­
вестно, что количество процентов, выражающее, на

сколько брат собрал больше, чем сестра, в два раза

больше, чем количество процентов, выражающее,
на сколько сестра собрала меньше, чем брат. Сколь­
ко грибов нашел брат и сколько нашла сестра?

8. Если двузначное число разделить на произведение

его цифр, то в частном получится 1, а в остатке 16.
Если же к квадрату разности цифр этого числа
прибавить произведение его цифр, то получится
данное число. Найдите это число. Решите задачу,
если задано одно лишь первое условие.

9. Масса 52 брикетов пломбира на 10 кг больше, чем

50 стаканчиков фруктового мороженого; масса 4
брикетов пломбира на 0,5 кг меньше, чем 25 ста­
канчиков. Какова масса брикета пломбира?

10. Букинистический магазин продал книгу со скид­

кой в 10% по сравнению с первоначально назна­
ченной ценой и получил при этом 8% прибыли.
Сколько процентов прибыли первоначально пред­
полагал получить магазин?

11. В двух мешках вместе находится 140 кг муки. Ес­

ли из первого мешка переложить во второй 12,5%
муки, находящейся в первом мешке, то в обоих
мешках будет одинаковое количество муки. Сколь­
ко килограммов муки в каждом мешке?

12. В 8 ч вечера были зажжены две свечи одинаковой

длины, но разного диаметра. Одна сгорает за 5 ч,
другая - за 4 ч. Через некоторое время свечи были
потушены, причем оказалось, что от первой свечи
остался огарок в 4 раза длиннее, чем от второй.
Когда были потушены свечи?

13. Гонорар за книгу был распространен между тремя

соавторами в отношении 8 : 6 : 5. Если бы этот же го­
норар был распределен в отношении 7 : 5 : 4, то один
из соавторов получил бы на 25 р. больше, чем он по­
лучил на самом деле. Чему равна сумма гонорара?

72
14. 36 г цинка в воде весят 31 г, а 23 г свинца в воде ве­
сят 21 г. Сплав цинка и свинца массой 292 г в воде
весит 261 г. Сколько цинка и сколько свинца со­
держится в сплаве?

15. Лошадь съедает копну сена за 2 суток, корова мо­

жет съесть такую же копну за 3 суток, а овца - за
6 суток. За какое время съедят эту копну лошадь,
корова и овца вместе?

16. Известно, что толщина льдины везде одинакова.

2
Площадь ее поверхности равна 1, 5 м . На льдине
находится человек, масса которого 75 кг. Над по­
верхностью воды находится слой льда, толщина
которого составляет 0,05 толщины всей льдины.
Определите толщину льдины, зная, что плотность

льда равна 920 кг/м 3 •

17. Машина выезжает из А в В и, доехав до В, тут же
возвращается обратно. Через 1ч после выезда ма­
шина была на расстоянии 80 км от В, а еще через
3ч- в 80 км от А. Известно, что на весь путь туда
и обратно машина затратила менее 9 ч. Найдите
расстояние от А до В.

18. Из городов А и В навстречу друг другу выехали два

автомобиля и встретились через 8 ч. Если скорость
автомобиля, выехавшего из А, увеличить на 14%,
а скорость автомобиля, выехавшего из В, увеличить
на 15%, то встреча произошла бы через 7 ч. У какого
автомобиля скорость больше и во сколько раз?

19. Из города А со скоростью 48 км/ч выехал мото­

цикл. Через 50 мин в том же направлении со ско­
ростью 63 км/ч выехал автомобиль. Через сколько
времени после выезда автомобиля расстояние меж­
ду ним и мотоциклом окажется равным 42 км?

20. Две частицы движутся между точками А и В туда и

обратно. Первая выходит из А и движется со скоро­
стью 4 м/с. Вторая выходит из В одновременно с пер­
вой. Известно, что вторично обе частицы оказались
на одинаковом расстоянии от А через 4с после того,
как это произошло в первый раз. Чему равно рас­
стояние АВ, если: а) скорость второй частицы равна
7 м/с; б) скорость второй частицы равна 9 м/с?
73
21. Из города А в город В со скоростью 24 км/ч выехал
велосипедист. Через 20 мин в том же направлении
выехал мотоциклист со скоростью 30 км/ч. Мото­
циклист доехал до В, повернул обратно и встретил
велосипедиста через 1 ч 10 мин после того, как он
обогнал велосипедиста. Чему равно расстояние от
А до В?

22. Турист прошел 105 км за несколько дней, преодо­

левая ежедневно одинаковое расстояние. Если бы
на это путешествие он употребил на два дня боль­
ше, то мог в день проходить на 6 км меньше.
Сколько дней продолжалось путешествие?

23. Из А в В одновременно выехали два автомобиля.

Вначале скорость второго автомобиля была на
3,8 км/ч больше скорости первого автомобиля.
Второй автомобиль проехал весь путь с постоянной
скоростью, а первый, проехав половину пути, уве­
личил скорость на 8 км/ч и прибыл в В одновре­
менно со вторым. С какой скоростью проехал весь
путь второй автомобиль?

24. Осенью 1985 г. сотрудники лаборатории подписа­

лись на 6 литературно-художественных журналов.
Общая стоимость подписки составила 72 р. Если бы
число сотрудников лаборатории было на 1 человека
больше, то каждый заплатил бы на 12 к. меньше.
Сколько сотрудников работает в лаборатории?

25. От пристани А вниз по течению отправились катер

и плот. Катер доплыл до В, повернул обратно и
встретил плот через 4 ч после выхода из А. Сколько
времени катер шел от А до В?

26. От пристани А вниз по течению отправились катер

и плот. Катер доплыл до В, повернул обратно,
встретил плот через 2ч после выхода из А, затем
доплыл до А, вновь повернул обратно и нагнал плот
еще через 2ч после того, как он его встретил. За ка­
кое время проплывет плот расстояние от А до В?

27. На складе имелось несколько одинаковых ящиков,

в каждом из которых было равное количество оди­
наковых заготовок. Заготовки используются сле­
дующим образом: сначала со склада в цех берут

74
 один ящик, заготовки из которого последовательно

поступают в производство, а пустой ящик возвра­

щается обратно на склад и берется следующий
ящик и т. д. После того как было израсходовано
10
всех заготовок, оказалось, что на складе имеет-
13
ся 7 пустых ящиков. Сколько ящиков с заготовка­
ми было первоначально на складе?

28. Сумма некоторого двузначного числа и числа, напи­

санного теми же цифрами, но в обратном порядке,
равна 55, а произведение этих же чисел равно 736.
Найдите эти числа. Как изменится ответ на вопрос за­
дачи: а) если известна лишь сумма указанных чисел
(55); б) если известно лишь их произведение (736)?
29. В двух одинаковых сосудах, объемом по 30 л
каждый, содержится всего 30 л кислоты. Первый
сосуд доливают доверху водой и полученной
смесью дополняют второй сосуд, затем из второго
сосуда отливают в первый 12 л смеси. Сколько кис­
лоты было первоначально в первом сосуде, если во
втором сосуде после переливаний оказалось на 2 л
меньше кислоты, чем в первом?

30. У продавца в лотке мороженое двух видов: по 28 к.

(порция массой 200 г) и по 13 к. (порция массой
100 г), а стоимость находящегося на лотке мороже­
ного равна 28 р. 99 к., общая масса 21,1 кг. Сколь­
ко в лотке порций мороженого?

31. Профсоюзный комитет выделил на покупку 7 путе­

вок в дом отдыха и 20 путевок на турбазу 812 р.
Однако оказалось, что путевки в дом отдыха стоят
на 1 р. дешевле, а на турбазу - на 4 р. дешевле,
чем планировалось. Поэтому удалось купить до­
полнительно еще 1 путевку в дом отдыха и 2 путев­
ки на турбазу, причем из выделенных денег оста­
лось еще 4 р. Сколько стоит путевка в дом отдыха
и сколько на турбазу?

32. Две машинистки вместе напечатали 65 страниц,

причем первая работала на 1 ч больше второй. Од­
нако вторая машинистка печатает в час на 2 стра-

75
 ницы больше первой, и поэтому она напечатала на
5 страниц больше. Сколько страниц в час печатает
каждая машинистка?
33. Бассейн может наполняться водой с помощью двух
насосов разной мощности. Если половину бассейна
наполнить, включив лишь первый насос, а затем,
выключив его, продолжать наполнение с помощью

второго насоса, то весь бассейн наполнится за 2 ч

30 мин. При одновременной работе обоих насосов
бассейн наполняется за 1 ч 12 мин. Какую часть
бассейна наполняет за 20 мин работы насос мень­
шей мощности?

34. Расстояние между пунктами А и В 100 км. Из А в В

одновременно выезжают два автомобиля. Первый
проезжает за 1 ч на 10 км больше другого и прибы­
вает в В на 50 мин раньше. Определите скорость
каждого автомобиля.

35. Из пункта А выехал велосипедист, а через четверть

часа вслед за ним выехал второй, который догнал
первого велосипедиста на расстоянии 10 км от А.
Когда второй велосипедист проезжал отметку
50 км от пункта А, первый отставал от него на
20 км. Найдите скорости велосипедистов.

36. Автомобиль проезжает расстояние от А до В за 1 ч.

Автомобиль выехал из А, и одновременно из В вы­
шел пешеход. Автомобиль встретил пешехода, до­
вез его до А и затем прибыл в В, затратив на весь
путь 2 ч 40 мин. За какое время может пройти путь
от В до А пешеход?

37. За 5 ч мотоциклист проезжает на 259 км больше,

чем велосипедист за 4 ч. За 10 ч велосипедист про­
езжает на 56 км больше, чем мотоциклист за 2 ч.
Определите скорость велосипедиста.

38. Два пешехода вышли одновременно из пункта А.

Первый из них встретился с туристом, идущим в
пункт А, через 20 мин после выхода из А, а второй
встретил туриста на 5 мин позже, чем первый.
Через 1О мин после второй встречи турист пришел
в А. Скорости пешеходов и туриста были посто­
янными. Найдите отношение скоростей пешеходов.

76
39. Два автомобиля, двигаясь по кольцевой дороге с
постоянными скоростями в одном направлении,

оказываются рядом через каждые 56 мин. При

движении с теми же скоростями в противополож­

ных направлениях автомобили встречаются через

каждые 8 мин. За какое время проезжает всю
кольцевую трассу каждый автомобиль?

40. Расстояние между городами А и В равно 60 км. Два

поезда выходят одновременно один из А в В, дру­
гой из В в А. Поезд, идущий из А в В, пройдя
20 км, стоит полчаса, затем отправляется дальше и
через 4 мин встречает поезд, идущий из В в А. Оба
поезда прибывают к месту назначения одновремен­
но. Определите скорости поездов.

41. Три автомобиля едут по шоссе. Первый и третий

удаляются в одном направлении от пункта А, вто­
рой едет навстречу им. В полдень расстояния пер­
вого, второго и третьего автомобилей до А были
равны соответственно 60 км, 270 км и 210 км, а че­
рез час второй автомобиль оказался между первым
и третьим и при этом расстояние от него до А стало
средним геометрическим расстояний первого и
третьего автомобилей до того же пункта. Чему рав­
ны скорости автомобилей, если известно, что у пер­
вого и третьего автомобилей они одинаковы, а у
второго - в полтора раза больше?

42. Из пункта А в пункт В движется с постоянной ско­

ростью автомобиль. Навстречу автомобилю из
пункта В в пункт А движется с постоянной скоро­
стью мотоцикл, который выехал из пункта В одно­
временно с отправлением автомобиля из пункта А.
Скорость автомобиля на 20 км/ч больше скорости
мотоцикла. Через 1 ч 30 мин автомобиль и мото­
цикл встречаются. Найдите расстояние между
пунктами А и В, если это расстояние автомобиль
проезжает на 1 ч 15 мин быстрее мотоцикла.

43. Человек в лодке начал грести против течения быст­

рой реки. Однако через 4 мин лодка оказалась на
80 м ниже по течению. Развернув ее, он перестал
грести, и, пока отдыхал, лодку снесло на 40 м. За-

77
 тем он принялся грести по течению, причем лодка

двигалась относительно воды с той же скоростью,

как и в первые 4 мин, и прошла относительно бере­
га еще 40 м. В целом после разворота лодки про­
шло 100 с. Какова скорость течения?
44. Расстояние между городами А и В равно 188 км.
Между ними на расстоянии 31 км от А расположен
пункт С. Из А в В выехал велосипедист. Одновре­
менно из В в А выехал гоночный автомобиль. Че­
рез час после выезда автомобиль был в 5 раз ближе
1
к С, чем велосипедист. Еще через 5 ч велосипедист

был в 5 раз ближе к С, чем автомобиль. Чему рав­

ны скорости велосипедиста и автомобиля?

45. Из пункта А в пункт В, расположенный в 24 км от А,

одновременно отправились велосипедист и пеше­

ход. Велосипедист прибыл в пункт В на 4 ч раньше

пешехода. Известно, что если бы велосипедист
ехал с меньшей на 4 км/ч скоростью, то на путь из
А в В он затратил бы вдвое меньше времени, чем
пешеход. Найдите скорость пешехода.

46. Из пункта А в пункт В, расстояние между которы­

ми 100 км, выехал мотоциклист, и одновременно с
ним из В в А выехал велосипедист. Через некото­
рое время они встретились в пункте С и, про­
должив свой путь, прибыли в пункты назначения.
На следующий день мотоциклист вернулся в А,
а велосипедист - в В. При этом мотоциклист дви-
3
гался в 2 раза быстрее, чем накануне, и поэтому на

весь путь из В в А затратил на 10 мин меньше, чем

на путь от А до С в первый день. Скорость велоси­
педиста во второй день была на 10 км/ч больше,
чем в первый день, и на весь путь из А в В он затра-
5
тил в 2 раза больше времени, чем на путь от В до С

в первый день. С какой скоростью двигался мото­

циклист в первый день на пути из А в В?

78
47. Расстояние между пунктами А и В равно 56,2 км.
Из пункта А в В вышел человек. Через 2 ч навстречу
ему из пункта В вышел другой человек. Через 3 ч
после выхода второго человека расстояние между

ними было 24,3 км, а еще через 3 ч они встретились.

Определите скорости путников, считая их постоян­
ными.

48. Из пункта А в пункт В, расстояние между которы­

ми равно 40 км, одновременно отправились два ту­
риста: первый - пешком, второй - на велосипеде.
Когда второй турист обогнал первого на 5 км, пер­
вый сел на попутную машину, вследствие чего ско­
рость его движения возросла в 4 раза. Через 2ч пос­
ле отправления из пункта А первый турист догнал
второго и прибыл в пункт В раньше его. Найдите
скорость туриста, ехавшего на велосипеде, если

первый турист шел пешком со скоростью 6 км/ч.

49. Из пункта А по одному шоссе выезжают одновре­

менно два автомобиля, а через час вслед за ними
выезжает третий. Еще через час расстояние между
третьим и первым автомобилями уменьшилось в
полтора раза, а между третьим и вторым - в два

раза. Во сколько раз скорость первого автомобиля

больше скорости второго? (Известно, что третий
автомобиль не обогнал первые два.)

50. Пешеход и мотоциклист отправляются из одной

точки по шоссе навстречу велосипедисту, все трое

движутся с постоянной скоростью. В тот момент,

когда велосипедист встретил мотоциклиста, пеше­

ход отставал от мотоциклиста на 3 км. В тот мо­

мент, когда пешеход встретил велосипедиста, мо­

тоциклист обгонял пешехода на 6 км. Какое рас­

стояние было между пешеходом и велосипедистом
в момент отправления пешехода?

51. Двое рабочих выполнили вместе некоторую работу

за 12 дней. Если бы сначала первый сделал половину
работы, а затем другой остальную часть, то вся рабо­
та была бы выполнена за 25 дней. За какое время мог
выполнить эту работу каждый в отдельности?

79
52. Бассейн наполняется водой через две трубы за 6 ч.
Одна первая труба заполняет его на 5ч скорее, чем
одна вторая. За сколько времени каждая труба,
действуя отдельно, может заполнить бассейн?

53. Теплоход от А до В по течению реки идет 3 дня.

Путешественник из А в В спустился на плоту, а об­
ратно добрался на теплоходе. Скорость плота строго
меньше половины скорости теплохода в стоячей во­
де. Вся дорога заняла у путешественника 18 дней.
Сколько времени занял бы тот же путь, если бы
скорость течения была в полтора раза больше?

54. Трактор выехал от станции к деревне на 30 мин

раньше грузовика. Когда грузовик, обогнав трак­
тор, прибыл в деревню, трактору осталось до дерев­
ни еще 3 км. Найдите скорости трактора и грузо­
вика, если известно, что скорость грузовика на

20 км/ч больше скорости трактора, а расстояние от

станции до деревни равно 12 км.

55. В 9 ч из некоторого пункта выехал мотоциклист.

Спустя 40 мин вдогонку по той же дороге выехал
автомобилист. Через некоторое время из-за неис­
правности в моторе автомобиль остановился. На
устранение неисправности ушло 10 мин, после чего
автомобилист возобновил погоню и в 11 ч отставал
от мотоциклиста на 40 км. Если бы поломки не бы­
ло, а мотоциклист ехал бы со скоростью на 18 км/ч
меньше, чем была у него на самом деле, то автомо­
билист нагнал бы мотоциклиста в 10 ч 40 мин.
Найдите скорости мотоциклиста и автомобилиста.

56. От пристани А к пристани В вниз по течению реки

отправились одновременно моторная лодка и бай­
дарка. Скорость течения реки равна 2 км/ч. По-
1
следнюю 10 часть пути от А до В моторная лодка

плыла с выключенным мотором. На той части пу­

ти, где моторная лодка шла с работающим мото­
ром, ее скорость была на 8 км/ч больше скорости
байдарки. К пристани В моторная лодка и байдар­
ка прибыли одновременно. Найдите собственную
скорость (скорость в неподвижной воде) байдарки.

80
57. Из пункта А в пункт В отправился автобус, а из пунк­
та В в пункт А - поезд. Если поезд отправится на 3ч
позже автобуса, то они встретятся на середине пути.
А если поезд отправится на 1 ч 12 мин позже автобу-

об ус u 2
са, то до их встречи авт успеет проити
5 всего

расстояния от А до В. Определите, через какое вре­

мя они встретятся, если отправятся одновременно.

58. Из пункта А, расположенного на кольцевой дороге,

выезжают одновременно в одном и том же направле­

нии велосипедист и мотоциклист. Пока велосипе­

дист прошел один круг, мотоциклист прошел три

полных круга и приехал в пункт В, где он обогнал

велосипедиста в первый раз. Во сколько раз скорость
мотоциклиста больше скорости велосипедиста?

59. Три велосипедиста выехали одновременно: первый

и второй - из пункта А, третий - навстречу им из
пункта В. Через 1,5 ч первый велосипедист был на
равном расстоянии от двух других, а через 2ч тре­
тий велосипедист был на равном расстоянии от
первого и второго. Через сколько часов второй ве­
лосипедист находился на равном расстоянии от

первого и третьего?

60. Из пункта А в пункт В выехал автомобилист и од­

новременно из пункта В в пункт А выехал велоси­
педист. После встречи они продолжали свой путь.
Автомобилист, доехав до пункта В, тотчас повер­
нул назад и догнал велосипедиста через 2ч после
момента первой встречи. Сколько времени после
первой встречи ехал велосипедист до пункта А, ес­
ли известно, что к моменту второй встречи он про-
2
ехал 5 всего пути от В до А?

61. По шоссе навстречу друг другу едут мотоциклист и

велосипедист. Через 2 мин после встречи мотоцик­
лист поворачивает и едет вслед за велосипедистом

и догоняет его. Если бы после встречи велосипе-

14
дист ехал в 9 раза быстрее, а мотоциклист повер-

нул бы через 1 мин после встречи, то, для того что-

81
 бы догнать велосипедиста, ему потребовалось бы то
же самое время (с момента поворота), что и в пер­
вом случае. Во сколько раз скорость мотоциклиста
больше скорости велосипедиста?

62. Из пункта А в пункт В вниз по течению одновре­

менно отправились лодка и плот. В тот же самый
момент из пункта В вверх по течению отплыл ка­
тер. Собственная скорость лодки (т. е. скорость в
стоячей воде) 5 км/ч. Расстояние АВ равно 60 км.
Катер встретил лодку и еще через 2ч - плот. Най­
дите собственную скорость катера.

63. От пристани А к пристани В, расположенной ниже

по течению реки, отправился катер. Одновременно
с ним из В в А вышла моторная лодка. Дойдя до В,
катер (не задерживаясь в В) повернул обратно и
прибыл в А одновременно с моторной лодкой. Ско­
рость течения реки равна 3 км/ч. Найдите собст­
венную скорость (скорость в неподвижной воде) ка­
тера и моторной лодки, если известно, что у катера
она была на 2 км/ч больше, чем у моторной лодки.

64. Расстояние между пристанями А и В равно 48 км.

Отчалив от пристани А в 9 ч, пароход проплыл вниз
по течению реки до пристани В. Простояв у приста­
ни В 1 ч, пароход отправился в обратный рейс и
прибыл вА в 17 ч того же дня. Скорость течения ре­
ки равна 2 км/ч. Найдите собственную скорость
(скорость в неподвижной воде) парохода.

65. Из пунктов А и В выехали одновременно навстречу

друг другу мотоциклист и велосипедист. Они встре­
тились на расстоянии 4 км от В, а в момент прибытия
мотоциклиста в В велосипедист находился на рас­
стоянии 15 км от А. Определите расстояние от А до В.

66. Дорога проходит через пункты А и В. Велосипедист

выехал из А по направлению к В. Одновременно с
ним из пункта В вышли с равными скоростями два
пешехода: первый - в пункт А, второй - в противо­
положном направлении. Велосипедист встретил пер­
вого пешехода через 0,3 ч после выезда из А, а второ­
го догнал спустя 1ч после момента проезда через В.
Определите время движения велосипедиста от А до В.

82
67. Три каменщика (разной квалификации) выложили
кирпичную стену, причем первый каменщик прора­
ботал 6 ч, второй - 4ч и третий - 7 ч. Если бы пер­
вый каменщик работал 4 ч, второй - 2 ч и третий -
5 ч, то было бы выполнено лишь ~ всей работы. За
сколько часов каменщики закончили бы кладку, ес­
ли бы они работали все вместе одно и то же время?

68. Экскаватор роет котлован. После того как было вы-

нуто 20 м з грунта, производительность экскавато-
ра снизилась на 5 м 3 /ч. Найдите первоначальную
производительность экскаватора, если через 8 ч пос-

ле работы было вынуто 50 м 3 грунта.

69. Две артели с разным числом мастеров одинаковой
квалификации начали изготавливать шапки, при­
чем каждый мастер делал по 2 шапки за рабочий
день. Сперва работала только первая артель, вы­
пустившая 32 шапки. Затем ее сменила вторая,
выпустившая еще 48 шапок. Вся эта работа заняла
4 дня. После этого артели стали работать вместе и
за следующие 6 дней изготовили еще 240 шапок.
Сколько мастеров в каждой артели?

70. Два экскаватора разных марок ( один экскаватор

марки А, а другой марки В), работая одновремен-

но, выкапывают котлован вместимостью 20 ООО м 3

за 10 суток. Если бы работал только экскаватор
1
марки В, то он выкопал бы этот котлован на 83 су-

ток скорее, чем тот же котлован выкопал бы один

экскаватор марки А. Сколько кубических метров
грунта в сутки вынимает каждый экскаватор?

71. Два экскаватора разной конструкции должны про­

ложить две траншеи одинакового поперечного

сечения длиной в 960 м и 180 м. Вся работа про­

должалась 22 дня, в течение которых первый экс­
каватор прокладывал большую траншею. Второй
же экскаватор начал работать на 6 дней позже
первого, отрыл меньшую траншею, 3 дня ремонти­
ровался и затем помогал первому. Если бы не нуж-

83
 но было тратить время на ремонт, то работа была
бы кончена за 21 день. Сколько метров траншеи
может отрыть в день каждый экскаватор?

72. Три бригады вспахали два поля общей площадью

120 га. Первое поле было вспахано за 3 дня, причем
все три бригады работали вместе. Второе поле было
вспахано за 6 дней первой и второй бригадами. Ес­
ли бы все три бригады проработали на втором поле
1 день, то оставшуюся часть второго поля первая
бригада могла бы вспахать за 8 дней. Сколько гек­
таров в день вспахивала вторая бригада?

73. Два трактора вспахивают поле, разделенное на две

равные части. Оба трактора начали работу одновре­
менно, и каждый вспахивает свою половШJУ. Через 5ч
после того момента, когда они совместно вспахали

половину поля, выяснилось, что первому трактору

1
осталось вспахать часть своего участка, а второ-
10
4
му - 10 своего участка. Сколько времени понадоби-

лось бы второму трактору, чтобы вспахать все поле?

7 4. Колхоз арендовал два экскаватора. Аренда первого

экскаватора стоит 60 р. в день, производитель-
3
ность его в мягком грунте 250 м в день, в твердом
грунте - 150 м 3 в день. Аренда второго экскавато­
ра стоит 50 р. в день, его производительность в
мягком грунте 180 м 3 в день, в твердом грунте -
100 м 3 в день. Первый экскаватор работал несколь­
ко полных дней и вырыл 720 м 3 грунта. Второй за
несколько полных дней вырыл 330 м 3 грунта.
Сколько дней работал каждый экскаватор, если
колхоз заплатил за аренду не более 300 р.?
75. Из сосуда с кислотой отлили 1л кислоты и добави­
ли 1л воды, затем отлили 1л смеси и добавили 1л
воды и т. д. (п раз), после чего отношение объема
кислоты к объему воды в смеси оказалось равным К.
Сколько было кислоты в сосуде?

76. Имеется два слитка, представляющие собой спла­

вы цинка с медью. Масса первого слитка 2 кг, мае-

84
 са второго - 3 кг. Эти два слитка сплавили вместе
с5 кг сплава цинка с медью, в котором цинка было
45%, и получили сплав цинка с медью, в котором
цинка стало 50% . Если бы процентное содержание
цинка в первом слитке было равно процентному со­
держанию цинка во втором, а процентное содержа­

ние цинка во втором такое же, как в первом, то,

сплавив эти два слитка с 5 кг сплава, в котором со­

держится 60% цинка, получили бы сплав, в кото­
ром цинка содержится 55%. Найдите процентное
содержание цинка в первом и втором слитках.

77. Имеется два разных сплава меди со свинцом. Если

взять 1 кг первого сплава и 1 кг второго сплава и пе­
реплавить их, то получится сплав с содержанием

65% меди. Известно, что если взять два куска - ку­

сок No 1 и кусок No 2 первого и второго сплавов соот­
ветственно, имеющих суммарную массу 7 кг, -
и переплавить их, то получится сплав с содержани­

ем 60% меди. Какова масса меди, содержащаяся в

сплаве, получающемся при совместной переплавке
куска первого сплава, равного по массе куску No 2,
и куска второго сплава, равного по массе куску No 1?
78. Имеется два слитка сплавов золота и меди. В первом
слитке отношение золота к меди равно 1 : 2, а во
1 5
втором 2: 3. Если сплавить 3 первого слитка с 6
второго, то в получившемся слитке окажется столь-

2
ко золота, сколько было бы в первом меди, а если 3
первого слитка сплавить с половиной второго, то в
получившемся слитке окажется меди на 1 кг боль­
ше, чем было золота во втором слитке. Сколько зо­
лота в каждом слитке?

79. Имеется три сплава. Первый сплав содержит 60%

алюминия, 15% меди и 25% магния, второй -
30% меди и 70% магния, третий - 45% алюми­
ния, 55% магния. Из них необходимо приготовить
новый сплав, содержащий 20% меди. Какое на­
именьшее и какое наибольшее процентное содержа­
ние алюминия может быть в этом новом сплаве?

85
80. Одну и ту же площадку можно покрыть плиткой
трех цветов тремя способами. При первом способе
покрытия потребуется по 100 штук плиток белого,
красного и синего цветов. При втором способе
покрытия потребуется 150 белых, 150 красных и 50
синих плиток, а при третьем способе - 200 белых,
50 красных и 60 синих. Во сколько раз площадь си­
ней плитки больше площади красной плитки?

81. Пассажирский поезд проходит мимо столба за 6 с.

За какое время пройдут мимо друг друга скорый и
пассажирский поезда, если скорость скорого поез-
3
да в 2 раза больше скорости пассажирского, а дли-

4
на пассажирского в 3 раза больше длины скорого?

82. Из двух портов А и В навстречу друг другу вышли

два парохода. Скорость каждого постоянна. Первый
пароход прибыл в порт В через 16 ч после встречи, а
второй - в порт А через 25 ч после встречи. За ка­
кое время проходит путь от А до В каждый пароход?

83. Теплоход проходит путь от А до В по течению за

3 ч, а возвращается обратно за 4 ч. За какое время
преодолевают путь от А до В плоты?

84. Поезд, следующий из пункта А в пункт В, делает

по пути некоторое количество остановок. На пер­
вой остановке в поезд садятся 5 пассажиров, на
каждой последующей - на10 пассажиров больше,
чем на предыдущей. На каждой остановке 50 пас­
сажиров выходят из поезда. Возможен ли случай,
когда в пункт В прибудет менее 336 пассажиров,
если из пункта А их выезжает 462?
85. Найдите нечетное трехзначное число по следую­
щим условиям: сумма квадратов числа сотен и еди­

ниц не превосходит удвоенного числа сотен; квад­

рат числа десятков превосходит квадрат суммы

числа сотен и единиц более чем на 60.

86. На заводском складе хранилось более 100 одинако­
вых коробок с заготовками. Вследствие потребле­
ния количество заготовок через некоторое время

86
 уменьшилось. Когда в каждой коробке оставалось
лишь по 7 заготовок, на склад привезли еще 14 пол­
ных коробок, после чего общее количество загото­
вок оказалось на 3 меньше, чем до потребления.
Сколько коробок с заготовками хранилось на скла­
де первоначально?

87. В детский сад привезли мороженое четырех видов.

Каждый ребенок должен был получить только одну
порцию мороженого. Ребята сами выбирали мороже­
ное. Оказалось, что число выбранных порций каждо­
го вида равно цене в копейках одной порции этого
же вида. Число выбранных порций второго вида
больше числа выбранных порций первого вида на
столько, на сколько число выбранных порций чет­
вертого вида больше числа выбранных порций треть­
его вида. Порций первого и третьего видов вместе
было выбрано на 4 меньше, чем порций второго и
четвертого видов. За выбранное детьми мороженое
уплатили 4 р. 20 к. Сколько ребят в детском саду?

88. В лотерее разыгрывались фотоаппараты, часы, ша­

риковые авторучки и транзисторные приемники на

общую сумму 240 р. Сумма цен одного транзистор­

ного приемника и одних часов на 4 р. больше сум­
мы одного фотоаппарата и одной авторучки,
а сумма цен одних часов и одной авторучки на 24 р.
меньше суммы цен одного фотоаппарата и одного
приемника. Авторучка стоит целое число рублей,
но не больше 6 р. Число выигранных фотоаппара­
тов равно цене одного фотоаппарата в рублях, поде­
ленной на десять; число выигранных часов равно
числу выигранных приемников и равно числу вы­

игранных фотоаппаратов. Количество выигранных

авторучек в 3 раза больше числа выигранных фото­
аппаратов. Определите, сколько было выиграно фо­
тоаппаратов, часов, авторучек и приемников.

89. В киоске были проданы одинаковые комплекты,

состоящие только из синих и красных каранда­

шей, причем в каждом комплекте число синих

карандашей более чем на 3 превосходило число
красных. Если бы в каждом комплекте число си-

87
 них карандашей увеличили в 3 раза, а красных -
в 2 раза, то число синих карандашей в одном комп­
лекте превосходило бы число красных в нем не
более чем на 16, а общее число всех проданных ка­
рандашей равнялось бы 81. Определите, сколько
было продано комплектов и сколько в каждом
комплекте было синих и красных карандашей.

90. К бассейну объемом в 300 м 3 подведены три трубы:

через первую и вторую вода поступает, через

третью - выливается. Если все три трубы вклю­

чены одновременно, то объем воды в бассейне увели-

чивается ежеминутно на 20 м 3 • Бассейн начали на­

полнять водой, включив первую и третью трубы.
Более чем через 12 мин после начала работы в бас-
сейне оказалось 100 м 3 воды. В этот момент первую
и третью трубы закрыли и включили вторую трубу,
завершившую наполнение бассейна. Всего на напол­
нение бассейна было затрачено 30 мин. Определите,
за какое время наполнился бы бассейн, если бы его с
начала до конца наполняла одна вторая труба.

91. К двум бассейнам подведены две трубы равного диа­

метра (к каждому бассейну своя труба). Через пер­
вую трубу налили в первый бассейн определенный
объем воды и сразу после этого во второй бассейн
через вторую трубу налили такой же объем воды,
причем на все это ушло 16 ч. Если бы через первую
трубу вода текла столько времени, сколько через
вторую, а через вторую - столько времени, сколько

через первую, то через первую трубу налили бы во-

ды на 320 м 3 меньше, чем через вторую. Если бы че­

рез первую проходило на 10 м 3 меньше, а через вто­
рую - на 10 м 3 больше воды, то, чтобы налить в
бассейн (сначала в первый, а потом во второй) пер­
воначальные объемы воды, ушло бы 20 ч. Сколько
времени лилась вода через каждую из труб?

92. Три насоса одновременно начали выкачивать воду,

каждый из своего резервуара. Когда третий насос
выкачал треть объема своего резервуара, второму
оставалось качать столько, сколько выкачал пер-

88
 вый; когда третьему оставалось выкачать треть
объема, первому оставалось столько, сколько вы­
качал второй. Первый насос опорожняет второй
резервуар за то же время, за какое второй насос
опорожняет первый резервуар. Какой из насосов
работал дольше других и во сколько раз?

93. В сообщении о лыжном кроссе сказано, что про­

цент числа членов группы, принявших участие в

кроссе, заключен в пределах от 96,8% до 97 ,2%.

Определите минимально возможное число членов
такой группы.

94. Группа студентов принимала участие в лыжном

кроссе. Число студентов, уложившихся в норматив,
оказалось в интервале от 94,2% до 94,4%. Какое на­
именьшее возможное число студентов участвовало в

кроссе?

95. Алик, Боря и Вася покупали блокноты и трехко­

пеечные карандаши. Алик купил 4 карандаша и
2 блокнота, Боря - 6 карандашей и блокнот,
Вася - 3 карандаша и блокнот. Оказалось, что
суммы, которые уплатили Алик, Боря и Вася, в не­
котором порядке образуют геометрическую про­
грессию. Сколько стоит блокнот?

96. Учебник алгебры, два учебника геометрии и два

учебника информатики стоят вместе 2 р. 10 к., а три
учебника алгебры, учебник геометрии и учебник
информатики стоят вместе 2 р. 30 к. Сколько стоят
учебник геометрии и учебник информатики вместе?

97. С трех полей в течение трех дней скашивали траву.

С первого поля в первый день скосили всю траву за
16 ч. Во второй день со второго поля скосили всю
траву за 11 ч. В третий день с третьего поля скоси­
ли всю траву за 5 ч, причем 4ч косили вручную,
а 1ч работала только сенокосилка. За второй и тре­
тий дни вместе скосили в 4 раза больше травы, чем
в первый. Сколько всего часов работала сенокосил­
ка, если за 1ч она скашивает в 5 раз больше, чем
при косьбе вручную? Предполагается, что косилка
не работала тогда, когда косили вручную и не было
перерыва в работе.

89
98. Двум бригадам, общей численностью 18 человек,
было поручено организовать в течение трех суток
непрерывное круглосуточное дежурство по одному

человеку. Первые двое суток дежурили члены пер­

вой бригады, распределив между собой это время
поровну. Известно, что во второй бригаде 3 девуш­
ки, а остальные юноши, причем девушки дежурили

по 1 ч, а все юноши распределили между собой оста­

ток дежурства поровну. При подсчете оказалось, что
сумма продолжительностей дежурств каждого юно­
ши второй бригады и любого члена первой бригады
меньше 9 ч. Сколько человек в каждой бригаде?

99. Группу людей попытались построить в колонну, по

8 человек в ряд, но 1 ряд оказался неполным. Тог­
да ту же группу людей перестроили по 7 человек в
ряд; все ряды оказались полными, а число рядов

оказалось на 2 больше. Если бы тех же людей по­

пытались построить по 5 человек в ряд, то рядов
было бы еще на 7 больше, причем 1 ряд был бы не­
полным. Сколько людей было в группе?

100. Из двух пунктов А и В, расстояние между кото­

рыми 105 км, выехали одновременно навстречу
друг другу два велосипедиста и, встретившись че­

рез 1 ч 45 мин после начала движения, без останов­

ки продолжали путь каждый в своем направлении.
Через 3 мин после их встречи первый велосипе­
дист, ехавший со скоростью 40 км/ч, повстречал
третьего велосипедиста, ехавшего ему навстречу

по той же дороге. Третий велосипедист после

встречи с первым велосипедистом без остановки
продолжал ехать в прежнем направлении и догнал

второго велосипедиста в пункте С, в котором встре­

тились бы первый и второй велосипедисты, если
бы скорость первого была на 20 км/ч меньше, а
второго на 2 км/ч больше первоначальной. С какой
скоростью ехал третий велосипедист?

101. Пункты А и В находятся на двух шоссе, пересекаю­

щихся друг с другом под углом 120°. Если идти из А
в В сначала по первому шоссе до перекрестка С, а по­
том по второму, потребуется 5 ч. Туристы идут из А в

90
 В напрямик, без дороги, и проделывают путь за
6,5 ч. Если туристы пойдут без дороги, напрямик, от
А до середины D отрезка шоссе СВ, то они затратят
на путь AD больше 5 ч. Сколько времени нужно, что­
бы дойти от А по шоссе до перекрестка С, если ско­
рость ходьбы без дороги в 1,5 раза меньше, чем ско­
рость ходьбы по шоссе? (Шоссе считать прямым.)

102. Пункты А и В соединены двумя дорогами, одна из

которых на 3 км короче другой. Из В в А по более
короткой дороге вышел пешеход, и одновременно
из А по той же дороге выехал велосипедист. Пеше­
ход и велосипедист одновременно прибыли в А че­
рез 2ч после начала движения. За это время пеше­
ход прошел один раз путь от В до А, а велосипедист
проехал 2 раза в одном направлении по кольцево­
му маршруту, образованному двумя названными
дорогами. Найдите скорости пешехода и велосипе­
диста, если известно, что вторая встреча произош­

ла на расстоянии 3,5 км от пункта В.

103. Из пункта А кольцевого шоссе одновременно в од­

ном направлении выехал автомобиль и мотоцикл,
каждый с постоянной скоростью. Автомобиль без
остановок дважды проехал по всему шоссе в одном

направлении. В тот момент, когда автомобиль до­

гнал мотоциклиста, мотоциклист повернул обрат­
но, увеличил скорость на 16 км/ч и через 22,5 мин
после разворота одновременно с автомобилем при­
был в пункт А. Найдите весь путь мотоцикла, если
этот путь на 5,25 км короче всего шоссе.

104. Пункты А и В расположены на одной реке так, что

плот, плывущий из А в В, проходит путь от А до В
за 24 ч. Весь путь от А до В и обратно моторная
лодка проходит менее чем за 10 ч. Если бы собст­
венная скорость (т. е. скорость в стоячей воде) мо­
торной лодки увеличилась на 40%, то тот же путь
(т. е. путь от А до В и обратно) занял бы у лодки не
более 7 ч. Найдите время, за которое моторная лод­
ка проходит путь из А в В в случае, когда ее собст­
венная скорость не увеличена.

91
105. Три гонщика (А, потом В, затем С) стартуют с ин­
тервалом в 1 мин из одной точки кольцевого шоссе
и двигаются в одном направлении с постоянными

скоростями. Каждый гонщик затрачивает на круг

более 2 мин. Сделав 3 круга, гонщик А в первый
раз догоняет В у точки старта, а еще через 3 мин он
вторично обгоняет С. Гонщик В впервые догоняет
С также у точки старта, закончив 4 круга. Сколько
минут тратит на круг гонщик А?

106. В реку впадает приток. Пароход отходит от приста­

ни А на притоке, идет вниз по течению 80 км до ре­
ки, далее - по реке вверх против течения до при­

стани В, затратив 18 ч на весь путь от А до В. Затем

пароход возвращается обратно. Время обратного
движения от В до А по тому же пути равно 15 ч.
Собственная скорость парохода, т. е. скорость па­
рохода в стоячей воде, равна 18 км/ч. Скорость те­
чения реки равна 3 км/ч. Какое расстояние паро­
ход проходит от пристани А до пристани В и како­
ва скорость притока?

107. Из города А в город В, находящийся на расстоянии

105 км от А, с постоянной скоростью v км/ч выхо­
дит автобус. Через 30 мин вслед за ним из А со ско­
ростью 40 км/ч выезжает автомобиль, который,
догнав в пути автобус, поворачивает обратно и дви­
жется с прежней скоростью. Определите все те зна­
чения v, при которых автомобиль возвращается вА
позже, чем автобус приходит в В.

108. От пристани А к пристани В против течения реки

отошел катер, собственная скорость которого (ско­
рость в стоячей воде) в 7 раз больше скорости тече­
ния реки. Одновременно навстречу ему от приста­
ни В, расстояние от которой до А по реке равно
20 км, отошла лодка. На каком расстоянии от В
произошла встреча катера и лодки, если известно,

что через полчаса после начала движения лодке ос­

тавалось 4 км до места встречи и что катер затра­

тил на путь до встречи с лодкой на 20 мин больше,
чем на путь от места встречи до пункта В?

92
109. Две автоколонны, состоящие из одинакового числа
машин, перевозят груз. В каждой из автоколонн
машины имеют одинаковую грузоподъемность и во

время рейсов загружаются полностью. Грузоподъ­

емность машин в разных колоннах различна, и за

1 рейс первая автоколонна перевозит на 40 т груза

больше, чем вторая автоколонна. Если уменьшить
число машин в первой автоколонне на 2, а во вто­
рой автоколонне - 10, то первая автоколонна
на
перевезет 90 т груза за 1 рейс, а вторая автоколон­
на перевезет 90 т груза за 3 рейса. Какова грузо­
подъемность машин второй автоколонны?

110. Два катера отплывают в условленное время от при­

станей А и В, расположенных на реке, встречаются,
обмениваются почтой и возвращаются обратно. Если
они отплывут от своих пристаней одновременно, то
катер, выходящий из А, затратит на путь в оба конца
3 ч, а второй катер - 1,5 ч. Скорости катеров отно­
сительно воды одинаковы. На сколько позже должен
отплыть катер из А после отплытия катера из В, что­
бы они находились в пути одно и то же время?

111. Пункты А, В и С соединены прямолинейными доро­

гами. К отрезку дороги АВ примыкает квадратное

поле со стороной, равной ~АВ; к отрезку дороги ВС

примыкает квадратное поле со стороной, равной
ВС, а к отрезку дороги АС примыкает прямоуголь­
ный участок леса с длиной, равной АС, а шириной

4 км. Площадь леса на 20 км 2 больше суммы пло­

щадей квадратных полей. Найдите площадь леса.

112. Резервуар снабжается водой по пяти трубам:. Пер­

вая труба наполняет резервуар за 40 мин; вторая,
третья и четвертая, работая одновременно, - за
10 мин; вторая, третья и пятая - за 20 мин и, на­
конец, четвертая и пятая - за 30 мин. За какое
время наполняют резервуар все пять труб при од­
новременной работе?

113. Две трубы, работая одновременно, подают в бак

100 л жидкости в минуту. Имеются два раствора

93
 кислоты - сильный и слабый. Если смешать по
10 л каждого раствора и 20 л воды, то получится
40 л 20% -го раствора. Известно также, что если в
течение часа подавать в первоначально пустой бак
по первой трубе слабый раствор, а по второй -
сильный раствор, то получится 30%-й раствор кис­
лоты. Какой концентрации получится кислота, ес­
ли подавать в первоначально пустой бак по первой
трубе сильный раствор, а по второй - слабый?

114. Автомобиль выезжает из пункта А и едет с посто­

янной скоростью v км/ч до пункта В, отстоящего
от пункта А на расстоянии 24,5 км. В пункте В
автомобиль переходит на равнозамедленное дви­
жение, причем за каждый час его скорость умень­
шается на 54 км/ч, и движется так до полной оста­
новки. Затем автомобиль сразу же поворачивает
обратно и возвращается в А с постоянной скоро­
стью v км/ч. Какова должна быть скорость v, что­
бы автомобиль за наименьшее время проехал путь
от А до полной остановки и обратно до пункта А
указанным выше способом?

115. Лаборатории необходимо заказать некоторое ко­

личество одинаковых сферических колб общей
вместимостью 100 л. Стоимость одной колбы скла­
дывается из стоимости труда мастера, пропорцио­

нальной квадрату площади поверхности колбы, и

стоимости материала, пропорциональной площади
ее поверхности. При этом колбы объемом 1л обхо­
дятся в 1 р. 25 к., и в этом случае стоимость труда
составляет 20'¾, стоимости колбы (толщину стенок
колбы считать пренебрежимо малой). Хватит ли на
выполнение работы 100 р.?
116. Имеется два картофельных поля. Сначала первое
поле было убрано бригадой А, а затем второе поле
было убрано вместе бригадами А и В. После того

как была убрана ~ всей площади, оказалось, что

время, необходимое на окончание уборки, в ~; ра­

за меньше времени, за которое могла бы убрать оба

94
 поля одна бригада А. Известно, кроме того, что ес­
ли бы второе поле убирала только бригада В, то ей
для этого потребовалось бы время, вдвое больше
времени, за которое могла бы убрать оба поля одна
бригада А. Во сколько раз производительность бри­
гады А больше производительности бригады В?

117. Самолет совершает посадку и движется по земле в

течение некоторого времени равномерно со скоро­

стью v. Затем летчик включает тормоз, и движение

самолета становится равнозамедленным, причем в

каждую секунду скорость уменьшается на 2 м/с.

Путь от места приземления до места полной оста­
новки равен 4 км. Отношение времени, за которое
самолет проходит первые 400 м, ко времени, за ко­
торое самолет проходит весь путь по земле, равно

4: 65. Определите скорость v.

118. В поле работают тракторные бригады, содержащие
по одинаковому количеству гусеничных и одина­

ковому количеству колесных тракторов, причем в

каждой бригаде число всех тракторов меньше 9.

Если в каждой бригаде число колесных тракторов
увеличить в 3 раза, а гусеничных в 2 раза, то общее
число колесных тракторов во всех бригадах будет
на 27 больше общего числа гусеничных тракторов,
а в каждой бригаде число тракторов превысит 20.
Определите количество бригад, работающих в по­
ле, и число тракторов каждого вида в бригаде.

119. Автобус отправляется из пункта А в пункт В и пос­

ле шестиминутной стоянки в В возвращается в А,
двигаясь в обоих направлениях с одной и той же по­
стоянной скоростью. На пути из А в В в 8 ч 50 мин
автобус догоняет велосипедиста, который дви­
жется из А в В с постоянной скоростью 15 км/ч.
В 9 ч 02 мин велосипедист находится на расстоя­
нии 21 км от А. Автобус, возвращаясь из В в А пос­
ле остановки в В, встречается с велосипедистом в
9 ч 14 мин и затем прибывает в А в то же время,
когда велосипедист приезжает в В. Определите
время отправления автобуса из А.

95
120. Мотоциклист отправляете.я из пункта А в пункт В
и после десятиминутной стоянки в В возвращается
в А, двигаясь в обоих направлениях с одной и той
же скоростью 48 км/ч. В момент отправления мото­
циклиста из А навстречу ему из В выходит турист,
идущий с постоянной скоростью. Турист встречает­
ся с мотоциклистом в 17 ч 15 мин. В 17 ч 25 мин
турист находите.я на расстоянии 23 км от А. На­
правляясь из В в А после стоянки в В, мотоциклист
догоняет туриста в 1 7 ч 35 мин. Определите время
прибытия туриста в пункт С, находящийся на пол­
пути между А и В (АС = СВ).

121. Пароход плывет от пристани А к пристани В и пос­

ле десятиминутной стоянки в В возвращаете.я в А,
двигаясь в обоих направлениях с одной и той же
постоянной скоростью. На пути из А в В в 8 ч паро­
ход догоняет лодку, которая движется из А в В с
постоянной скоростью 3 км/ч. В 8 ч 10 мин лодка
находится на расстоянии 1,5 км от А. Пароход, на­
правляясь из В в А после стоянки в В, встречаете.я
в 8 ч 20 мин с лодкой и затем прибывает в А в то же
врем.я, когда лодка приходит в В. Определите вре­
м.я прибытия лодки в В.

122. 24 школьника разбились на две группы. Первая

группа пошла в цирк, а втора.я - в кино. При этом
оказалось, что на цирк и кино было затрачено оди­
наковое количество денег. Если бы билет в цирк сто­
ил на 20 к. дешевле, а билет в кино - на 20 к. доро­
же, то, истратив на билеты в цирк и на билеты в ки­
но те же суммы денег, в цирк и в кино смогли бы
пойти вместе 15 школьников. Если бы при прежней
стоимости билетов втора.я группа школьников по­
шла в цирк, а первая группа - в кино, то на билеты
в цирк ушло бы на 19 р. 20 к. больше, чем на биле­
ты в кино. Сколько стоили билеты в цирк и в кино?

123. Из пункта А в пункт В выехал велосипедист, кото­

рый сначала двигался равноускоренно с ускорени-

ем 4 км/ч 2 , а после того, как его скорость возросла

от О до v, продолжал двигаться равномерно со ско­
ростью v. Расстояние между пунктами А и В равно

96
 32 км. На первую половину пути велосипедист за­
тратил в полтора раза больше времени, чем на вто­
рую. Определите скорость v.
124. На станциях А и В железной дороги стоят два поез­
да, которые должны ехать в одном направлении,

причем поезд, отправляющийся со станции А, дол­

жен будет пройти станцию В. Трогаясь с места,
каждый из поездов движется равноускоренно со
своим ускорением, а после того, как его скорость

достигает 60 км/ч, продолжает движение равно­

мерно с этой же скоростью. Известно, что ускоре­
ние поезда А равно 100 км/ч 2 и поезд А переходит
на равномерное движение на 12 мин позднее поез­
да В. Расстояние между поездами после того, как
оба поезда перешли на равномерное движение, со­
ставляет 6 км. Минимальное расстояние между
поездами составляло 2 км. Определите, какой из
двух поездов отправился раньше и на сколько.

125. Города А, В, С и D, расположенные так, что четы­

рехугольник АВСD выпуклый, соединены прямоли­
нейными дорогами: АВ = 6 км, ВС = 14 км, CD =
= 5 км, AD = 15 км, АС= 15 км. Из одного города
одновременно вышли три туриста, идущие без оста­
новки с постоянными скоростями. Маршруты всех
туристов различны, причем каждый из них состоит
из трех дорог и проходит через все города. Первый и
второй туристы перед прохождением третьей дороги
своих маршрутов встретились в одном городе, а тре­

тий закончил маршрут на час раньше туриста, за­

кончившего маршрут последним. Найдите скорости
туристов, если скорость третьего больше скорости
1
второго и на 2 км/ч меньше скорости первого, при-

чем скорости всех туристов заключены в интервале

от 5 км/ч до 8 км/ч.

126. Автобусный маршрут состоит из 8 остановок (первая

начальная, восьмая конечная). На начальной стан­
ции в автобус село несколько пассажиров, а на каж­
дой следующей, исключая конечную, в автобус сади­
лось 10 человек. На второй остановке сошел 1 чело-
97
 век, а затем на каждой остановке сходило на 4 че­
ловека больше, чем на предыдущей. На конечную
станцию приехал 21 пассажир. Какое наибольшее
число пассажиров ехало в автобусе во время рейса?

127. Две группы людей покупали лотерейные билеты.

Каждый человек из первой группы купил столько
билетов, сколько было людей в его группе. Во вто­
рой группе было меньше человек, и каждый из
членов второй группы купил в 2 раза больше биле­
тов, чем число людей во второй группе. Если бы
каждый человек первой группы купил столько би­
летов, сколько купил один человек из второй груп­
пы и, наоборот, каждый член второй группы купил
бы столько билетов, сколько покупал член первой
группы, то общее число купленных билетов умень­
шилось бы на 3. Сколько было куплено билетов?

128. Три бегуна стартуют одновременно из трех точек

круговой беговой дорожки, являющихся вершина­
ми правильного треугольника, и бегут в одном на­
правлении. Первый бегун обгоняет второго через
4 мин после старта, а третьего - через 5 мин после
старта. Известно, что третий бегун бежит быстрее
второго. Через сколько минут после старта третий
бегун нагонит второго?

129. Автобус на пути из А в В делает 5 остановок по

1О мин через каждые 16 км (расстояние от А до В
равно 96 км), скорость автобуса равна 65 км/ч. Од­
новременно с автобусом из В навстречу ему выезжает
велосипедист со скоростью 23 км/ч. На каком рас­
стоянии от А автобус встретился с велосипедистом?

130. Расстояние между городами А и В равно 220 км. Из

А в В со скоростью 42 км/ч идет автобус, который
делает через равные промежутки времени останов­

ки на 5 мин. Всего он делает 4 остановки. Одновре­

менно из В в А выходит другой автобус, скорость ко­
торого 69 км/ч, делающий на пути из В в А 3 оста­
новки по 10 мин через равные интервалы. На каком
расстоянии от А произошла встреча автобусов?

98
131. Города А, В, С и D расположены на одной прямой,
причемАВ: АС: AD = 5: 7: 40. Из D вА через рав­
ные интервалы с постоянными скоростями идут

автобусы. Пешеход на пути из А в В встретил 3 ав­

тобуса. На другой день, идя из А в С, пешеход
встретил 2 автобуса. Сколько автобусов встретил
пешеход на третий день, идя из А в D, если извест­
но, что до встречи с первым и после встречи с no-
1
следним он в сумме прошел более 15 пути?

132. Пункт В находится на расстоянии 4,5 км от пункта

А выше по течению реки. Скорость течения реки
3 км/ч. Двигаясь в стоячей воде, гребец идет со
скоростью 5 км/ч. Гребец вышел из А, доплыл до В
и вернулся обратно в А. Через равные промежутки
времени гребец отдыхал в течение 10 мин, а всего
таких перерывов оказалось 8 (в это время лодка
плыла по течению). Через сколько времени гребец
вернулся обратно в А?

133. Пункты А и В расположены на берегу реки, теку­

щей от В к А. Скорость течения реки 3 км/ч. Гребец
вышел из А, доплыл до В и вернулся обратно в А.
Через каждые 30 мин он в течение 10 мин отдыхал
(в это время лодка плыла по течению). Вся поездка
заняла 2 ч 55 мин. Скорость лодки в неподвижной
воде равна 5 км/ч. Найдите расстояние от А до В.
134. Турист плывет из А в В и обратно. Весь путь у него
занял 4 ч 30 мин. Через каждые 40 мин он 10 мин
отдыхал (в это время лодка плыла по течению). Из­
вестно, что плот спускается по течению от В до А за
1 ч. За сколько времени проплыл бы турист рас­
стояние от А до В, если бы не было течения?

135. Из А в В выехал товарный поезд, а навстречу ему

одновременно из В вышли пассажирский и скорый
поезда. Товарный поезд, скорость которого меньше
скорости двух других, встретил скорый поезд в
252 км от А, а пассажирский - в 308 км от А. В тот
момент, когда скорый поезд прибыл вА, пассажир­
ский находился в 198 км от А. Найдите расстояние
отАдоВ.

99
136. Велосипедист едет по кольцевой трассе, состоящей
из ровных участков, спусков и подъемов. При этом
можно считать, что все спуски и подъемы одинако­

во наклонены к линии горизонта. Скорость велоси­

педиста на ровных участках равна 35 км/ч, при спу­
ске - 42 км/ч, а на подъемах - 30 км/ч. На весь
путь он затратил 4 ч. Чему равна длина трассы?

137. Расстояние между городами А и В равно 700 км.

Из А в В со скоростью 40 км/ч выезжает автомо­
биль, по истечении каждого часа он увеличивает
скорость на 5 км/ч. Одновременно из В в А выез­
жает другой автомобиль, начальная скорость кото­
рого 90 км/ч, и через каждые полчаса она умень­
шается на 5 км/ч. Через какое время после выезда
автомобили встретятся?

138. Человек, идущий вдоль трамвайной линии между

соседними остановками, заметил, что каждые 7 мин
его обгонял трамвай, а через 5 мин он встречал трам­
вай. Считая, что трамваи идут с равными интервала­
ми в обоих направлениях, найдите интервал, с кото­
рым пройдут мимо неподвижного наблюдателя два
трамвая, следующие в одном направлении.

139. Через 40 мин после выезда из пункта А автомобиль

увеличил свою скорость на 20% и прибыл в В. При
этом оказалось, что на вторую половину пути он за­

тратил на 6 мин меньше времени, чем на первую

половину пути. За какое время автомобиль проехал
путь от А до В?

140. Пункт А расположен на шоссе. На некотором рас­

стоянии от А шоссе под прямым углом пересекает
проселочная дорога. Мотоциклист едет из А по
шоссе со скоростью 40 км/ч, затем сворачивает на
проселочную дорогу, по которой он едет со скоро­
стью 30 км/ч. Одновременно с ним из А выезжает
другой мотоциклист, который движется напря­
мик в некоторую точку на проселочной дороге, где
догоняет первого мотоциклиста. Какова наимень­
шая возможная скорость второго мотоциклиста?

100
141. Войсковая колонна имеет длину 5 км. Связной, вы­
ехав из арьергарда колонны, передал пакет в начало

колонны и вернулся обратно. Колонна за это время

прошла путь в 12 км. Какой путь проехал связной?

142. Три велосипедиста стартуют одновременно по шос­

се в одном направлении. Скорость первого равна
24 км/ч, скорость второго - 25 км/ч, и в момент
старта он находится на 2 км сзади первого; третий
велосипедист в момент старта отстает от второго на

3 км, его скорость равна 27 км/ч. Через какое вре­

мя после старта расстояние между велосипедис­

том, едущим первым, и велосипедистом, едущим

последним, впервые окажется равным 400 м?

143. Работа началась между 9 и 10 часами, а закончи­

лась между 15 и 16 часами того же дня. Определи­
те продолжительность работы, если в момент нача­
ла и в момент окончания работы минутная и часо­
вая стрелки часов были перпендикулярны.

144. В сосуде находится определенное количество смеси

воды с кислотой. Чтобы уменьшить концентрацию
кислоты на 34 % (было р%, стало р - 34 % ), в сосуд
надо долить 3л воды, а чтобы уменьшить ее на
1 7%, надо долить 1л воды. Какова концентрация
кислоты в сосуде?

145. Имеется три слитка: первый слиток - сплав меди

с никелем, второй - никеля с цинком, третий -
цинка с медью. Если сплавить первый кусок со
вторым, то процент меди в получившемся слитке

будет в 2 раза меньше, чем он был в первом слитке.

Если сплавить второй слиток с третьим, то процент
никеля в получившемся слитке будет в 3 раза
меньше, чем он был во втором слитке. Какой про­
цент цинка будет содержать слиток, получающий­
ся при сплаве всех трех слитков, если во втором

слитке было 6% цинка, а в третьем - 11 % ?

146. Имеется два различных ковшовых экскаватора.
Первый экскаватор за 3 приема может вынуть
столько же грунта, сколько второй за 5 приемов.
Первый экскаватор может 4 раза взять грунт за то

101
 же время, за какое второй экскаватор может это
сделать 7 раз. Два экскаватора вырыли фундамент
для дома за 7 дней, работая вместе по 6 ч ежеднев­
но. За какое время может вырыть фундамент тако­
го же дома один экскаватор второго типа?

147. 6 коров за 3 дня съедают траву на участке 0,2 га,

8 коров за 4 дня съедают траву на участке 0,3 га.
Сколько дней смогут пастись 12 коров на участке
площадью 0,6 га? (Прирост травы на участке про­
порционален его площади и времени.)

148. Автомобиль выехал из А в В со скоростью 63 км/ч.

Через некоторое время после выезда его скорость
уменьшилась на 9 км/ч. За первые 3 ч он проехал
на 55 км меньше, чем за последние 4 ч, а на весь
путь затратил 5 ч. Найдите расстояние от А до В.

149. На базе имеется несколько автомашин равной гру­

зоподъемности. Для перевозки груза каждая авто­
машина сделала одно и то же число рейсов, а затем
7 машин сделали еще по 12 рейсов каждая. Если бы
каждая машина сделала на 6 рейсов больше, то для
перевозки в 2 раза меньшего груза потребовалось бы
на 7 машин меньше. Сколько машин было на базе?

150. Один рабочий может изготовить партию деталей за

12 ч. Работу начал один рабочий, через час к нему
присоединился еще один, еще через час - третий
и т. д., пока работа не была выполнена. Сколько
времени проработал первый рабочий? (Производи­
тельность труда всех рабочих одинакова.)

151. Бригада рабочих одинаковой квалификации долж­

на была изготовить партию деталей. Сначала к ра­
боте приступил один рабочий, через час к нему при­
соединился второй, еще через час - третий и т. д.,
до тех пор, пока к работе не приступила вся брига­
да. Если бы с самого начала работали все члены
бригады, то работа была бы выполнена на 2ч быст­
рее. Сколько рабочих в бригаде?

152. Несколько насосов одинаковой производительности

начали наполнять бассейн. Насосы включались один
за другим с равными интервалами. К моменту вклю-

102
 u 1
чения последнего насоса оказалась заполненнои 6
бассейна. Какая часть бассейна была бы заполнена
за половину времени, прошедшего с начала работы
первого насоса до заполнения всего бассейна?

153. Человек, спускаясь по двигающемуся эскалатору,

насчитал 48 ступеней, а поднимаясь по двигающе­
муся эскалатору, - 33 ступени. Скорость подъема
человека относительно эскалатора в 2 раза меньше
скорости спуска. Скорость эскалатора при спуске и
подъеме одна и та же. Сколько ступеней насчитает
человек, спускаясь по неподвижному эскалатору?

154. Автомобиль, направляясь из А в В, по дороге за­

держался на некоторое время. Увеличив скорость,
он прибыл в В. Если бы такая задержка произошла
на 1 км дальше от А, то, увеличив скорость на ту
же величину, он прибыл бы в В на 12 с позже. Если
бы эта остановка произошла на 20 мин раньше, то,
увеличив скорость на ту же величину, он прибыл
бы в В на 4 мин раньше. Найдите первоначальную
скорость автомобиля.

155. Расстояние между городами А и В равно 280 км. Че­

рез некоторое время после выезда автомобиля из А
скорость уменьшилась, и он прибыл в В с опоздани­
ем на 1 7 мин 30 с. При этом оказалось, что половину
времени он ехал с одной скоростью, а половину -
с меньшей. Если бы изменение скорости произошло
на половине пути, то опоздание равнялось бы 18 мин
45 с. Найдите начальную скорость автомобиля.

156. Имеется три слитка золота массой 2, 3 и 5 кг с раз­

личным процентным содержанием золота. Каждый
слиток разделен на 3 куска и из 9 получившихся ку­
сков получили три слитка массой 2, 3 и 5 кг, но уже
с равным процентным содержанием золота. На ка­
кие части следует разделить каждый слиток, чтобы
гарантировать равное процентное содержание золо­

та в получившихся слитках независимо от его со­

держания в исходных слитках?

103
157. У 8 школьников имеется 7 р. 19 к. Известно, что у
любых двух из них различные суммы денег, при­
чем у одного из двух в целое число раз больше, чем
у другого. Сколько денег у каждого школьника?

158. Три школьника делят между собой орехи. Сначала

первый дал каждому из двух других по одной чет­
верти имевшихся у него (у первого) орехов и еще
пол-ореха. Затем второй дал каждому из двух дру­
гих по одной четвертой части образовавшихся у не­
го (у второго) орехов и еще пол-ореха. Затем это
сделал третий. В результате у каждого оказалось
30 орехов. Сколько орехов было у каждого школь­
ника первоначально?

159. Температуру можно измерять по шкале Цельсия, Ре­

омюра и Фаренгейта. Известно, что О градусов по
Цельсию соответствует О градусов по Реомюру и
32 градусам по Фаренгейту, а 100 градусов по Цель­
сию - 80 градусам по Реомюру и 212 градусам по
Фаренгейту. Сколько градусов по Реомюру будет, ес­
ли показания термометров, показывающих темпера­

туру по шкалам Цельсия и Фаренгейта, совпадают?

160. Имеется два сосуда. В одном содержится 3 л

100%-й серной кислоты, а в другом - 2л воды. Из
первого сосуда во второй перелили один стакан
кислоты, а затем из второго в первый - один ста­
кан смеси. Эту операцию повторили еще два раза.
В результате во втором сосуде образовалась 42% -я
серная кислота. Сколько серной кислоты (в % ) со­
держится теперь в первом сосуде?

161. Имеется два куска металла массой 1 и 2 кг. Из

этих кусков сделали два других: первый массой
0,5 кг, содержащий 40% меди, а второй массой
2,5 кг, содержащий 88% меди. Каково процентное
содержание меди в исходных кусках?

162. Расстояние между городами А и В равно 34 км.

Три туриста вышли одновременно из А. Скорос­
ти их передвижения пешком равны 4, 5 и 6 км/ч.
У них есть один велосипед, на котором каждый из
них едет со скоростью 20 км/ч. Один из них поехал
на велосипеде, а двое пошли пешком. Проехав не-

104
 которое расстояние, первый оставил велосипед, а
дальше пошел пешком. Турист, первым дошедший
до велосипеда, поехал на нем и через некоторое

время оставил велосипед на шоссе. И наконец, по­

следний, дойдя до велосипеда, приехал на нем в В.
Все трое прибыли в В одновременно. Сколько вре­
мени заняло путешествие?

163. Расстояние между городами А и В равно 30 км. Че­

тыре путешественника одновременно отправляют­

ся из А в В. Скорость их передвижения пешком

равна 5 км/ч. У них имеется мотоцикл, который,
кроме водителя, может везти одного человека.

Скорость мотоцикла 50 км/ч. Путешественники

хотят, пользуясь мотоциклом, прибыть в В за на­
именьшее время. Сколько времени займет путеше­
ствие? (Мотоцикл нельзя оставлять на шоссе.)

164. Обработка детали требует двух операций (в любом

порядке). Рабочий четвертого разряда выполняет
их соответственно за 5 мин и 7 мин, а рабочий
пятого - за 3 мин и 4 мин. За какое наименьшее
время один рабочий четвертого и один пятого раз­
ряда смогут обработать 25 деталей?

165. Автобаза выделила автобусы для перевозки детей

в два лагеря отдыха. Часть этих автобусов пере­
везла детей в один лагерь отдыха, а другая часть,
в ко:rорой было на 4 автобуса больше, - во второй.
В первом лагере отдыха было 195 детей, а во
втором - 255. Известно, что для любых двух авто­
бусов, везших детей в один лагерь отдыха, количе­
ство перевезенных детей отличалось не более чем
на 1, а наибольшая разница в количестве переве­
зенных детей в двух автобусах для разных лагерей
равна 5. Сколько было автобусов?

166. Двое часов начали бить одновременно. Удары

первых часов следуют друг за другом через 2 с,
а вторых - через 3 с. Слившиеся удары восприни­
маются за один. В котором часу это происходило,
если всего можно было насчитать 18 ударов?
167. Сколько времени в сутки на электронном табло вок­
зальных часов светится цифра 2 (хотя бы одна)?

105
168. В кузнечном цехе установлены три паровых моло­
та. У дары каждого из них следуют один за другим
с интервалами соответственно в 1; 1,5; 2,5 секун­
ды. Все три молота начинают работу одновремен­
но. Сколько ударов сделает каждый молот, если
всего можно было насчитать 111 ударов (слившие­
ся удары молотов воспринимаются за один)?

169. Трое рабочих копали канаву. Сначала первый

рабочий проработал половину времени, необходи­
мого двум другим для того, чтобы вырыть всю ка­
наву, затем второй рабочий проработал половину
времени, необходимого двум другим для того, что­
бы вырыть всю канаву, и, наконец, третий рабочий
проработал половину времени, необходимого двум
другим для того, чтобы вырыть всю канаву. В ре­
зультате канава была вырыта. Во сколько раз
быстрее была бы вырыта канава, если бы с самого
начала работали все трое рабочих одновременно?

170. Из пункта А в пункт В против течения реки отправ­

ляется пароход. Одновременно из В в А отправляет-

ся лодка и, пройдя½ расстояния от В до А, встреча­

ет пароход. В пункте В пароход мгновенно повора­
чивает обратно, обгоняет лодку и прибывает в А в
момент, когда лодка находится на расстоянии

20 км от А. Если бы скорость лодки относительно

воды была в 3 раза больше, то первая встреча про­
изошла бы на середине пути между А и В. Опреде­
лите расстояние между пунктами А и В.

1 71. Моторная лодка отправилась вниз по течению реки

3
из пункта А в пункт В. Когда она прошла 4 пути,

кончилось горючее, и оставшийся путь пришлось

идти на веслах. Весь путь из А в В занял 1 ч 50 мин.
1
Если бы горючего хватило лишь на 4 пути и остав-
шийся путь надо было идти на веслах, то весь путь
занял бы 3,5 ч. За какое время лодка проходит
путь от В до А на веслах, если путь из А в В и обрат­
но с включенным мотором занимает 2ч5 мин?

106
172. Русло реки разветвляется на два потока с разными
скоростями течения. На развилке расположен
пункт А. Лодка на путь по первому потоку из пунк­
та А в пункт В затрачивает на 21 мин меньше, чем
на путь по второму потоку из пункта А в пункт С.
Известно, что расстояние от А до В равно расстоя­
нию от А до С. На обратный путь из В в А лодка
затрачивает на 1 ч 10 мин больше, чем на путь из С
в А. Если бы скорость лодки в стоячей воде была в
2 раза больше, то на путь из В в А она затратила бы
на 12 мин больше, чем на путь из С в А. За какое
время лодка проплывет от А до В в стоячей воде?

173. На берегу реки расположены два пункта А и В, а на

полпути между ними в реку впадает приток, в устье

которого находится пункт С. Лодка на путь из В в А

затрачивает 3,5 ч, а на обратный путь - 1 ч 25 мин.
Путь из В в С и затем вверх по притоку на такое же
расстояние до пункта D она проходит за 4 ч. За ка­
кое время лодка проплывет из D в В, если этот путь
в стоячей воде занял бы у нее 2 ч? (Скорость течения
реки после впадения притока уменьшается.)

174. Из пункта А по шоссе в одном направлении одно­

временно выехали два автомобиля, а спустя не­
которое время из того же пункта вслед за ними

выехал третий автомобиль. Через час после своего

старта третий автомобиль находился на равном
расстоянии от первого и второго, а еще через пол­

тора часа - в 8 раз ближе к первому автомобилю,

чем ко второму. Определите, на сколько времени
позже двух других выехал третий автомобиль, ес­
ли он догнал первый автомобиль через 3ч после
старта первых двух автомобилей.

175. Два пешехода вышли одновременно: первый - из А

в В, второй - из В в А. В момент их встречи из В в А

вышел третий пешеход. Когда он прошел ~ пути от В

до А, первому пешеходу оставалось идти вдвое мень­
ше того, что прошел второй. В пункт А второй и тре­
тий пешеходы прибыли одновременно. Определите
отношение скоростей первого и второго пешеходов.

107
176. Два пешехода одновременно отправились от станции
к поселку по одной дороге. Первый из них первую
половину пути прошел со скоростью в 2 раза больше,
чем вторую половину пути. Второй первую половину
времени нахождения в пути шел со скоростью в 2 ра­
за большей, чем вторую половину времени, и при­
шел в поселок на 2 мин позже первого. Сколько ми­
нут каждый из пешеходов был в пути, если известно,

~ б огнал
что первыи о второго, проидя
~
97 всего пути.
?

177. Расстояние между пунктами А и В, расположен­

ными на берегу реки, равно 25 км. Из А в В отпра­
вились одновременно катер и лодка. Катер безоста­
новочно курсирует между А и В. Через некоторое
время из В в А отправилась вторая лодка, прибыв­
шая в А одновременно с десятым выходом оттуда
катера. При движении от А до В в девятый раз ка­
тер встретил вторую лодку, пройдя 3 км, а первую
догнал, пройдя 24 км от А. Определите расстояние,
пройденное лодками до их встречи.

178. Катер по реке и автобус по дороге, идущей вдоль

реки, отправляются одновременно из пункта А в
пункт В и совершают безостановочное движение
между А и В. Первая встреча их произошла, когда
5
автобус прошел 9 всего расстояния от А до В,

а вторая встреча - когда автобус после первого

1
захода в В проехал 8 пути всего расстояния от В до
А. Первый раз в пункт В автобус прибыл на 16 мин
позже катера. Через сколько часов после начала
движения автобус и катер первый раз окажутся од­
новременно в пункте А?

179. Вдоль дороги последовательно расположены пунк­

ты А, В, С. Четыре пешехода выходят одновремен­
но: первый и второй - из А в С, третий - из В в С,
четвертый из С в А. Второй пешеход обогнал
третьего в том же месте дороги, где встретились

первый и четвертый пешеходы; первый пешеход

обогнал третьего в том же месте, где встретились

108
 второй и четвертый пешеходы. Третий пешеход
шел в п раз медленнее четвертого, первый и второй
шли с разными скоростями. Определите отноше­
ние расстояния от А до В к расстоянию от В до С.

180. Пункты А и В расположены на берегу реки. Из А в В

одновременно отправились катер и лодка. Катер кур­
сирует безостановочно между А и В. Через некоторое
время из А в В выходит вторая лодка и приходит в В
одновременно с десятым прибытием туда катера.
При движении от В до А девятый раз катер встретил

вторую лодку, пройдя 121 расстояния от В до А, а

первую лодку - пройдя~ расстояния от В до А. Оп­

ределите, какую часть расстояния между А и В про­
шли лодки до того момента, когда они поравнялись.

181. Из пунктов А и В навстречу друг другу вышли одно­

временно два поезда. Каждый из них двигался сна­
чала равноускоренно (начальные скорости поездов
равны нулю, ускорения различны), а затем, достиг­
нув некоторой скорости, - равномерно. Отношение
5
4.
u
скоростеи равномерного движения поездов равно

В некоторый момент времени скорости поездов

оказались равными, а один из них прошел к этому

времени расстояние в 1 ¾ раза больше, чем другой.

В пункты В и А поезда прибыли одновременно. Ка­
кую часть пути прошел каждый из поездов к тому
моменту, когда их скорости оказались равными?

182. Вдоль реки расположены пункты А, В, С (В между А

и С). Катер прошел от А до С за 7 ч. На каждом из
участков АВ и ВС его собственная скорость (скорость
относительно воды) была постоянна, причем на уча-
1
стке ВС в 12 раза меньше, чем на участке АВ. Обрат-

ный путь от С до А катер прошел за 8 ч, и на всем пу-

1
ти его собственная скорость была в 13 раза больше,

109
 чем при движении из А в В. Если бы на обратном пу­
ти собственная скорость катера была такой же, как и
при движении из А в В, то участок от В до А он про­
шел бы за 6 ч. Сколько времени катер шел от В до С?

183. Пункт N находится на берегу реки, ширина кото-

рой ~ км, а скорость течения 1 км/ч. На 4 км ниже

пункта N по течению на другом берегу реки распо­
ложен пункт М. Из пункта М выходит рыбак и
идет вдоль берега по направлению к N со скоро­
стью 4 км/ч. Одновременно из N отплывает на лод­
ке перевозчик, пересекает реку и, дождавшись ры­

бака, переправляет его в пункт N. Туда и обратно

лодка двигалась по прямой. Скорость лодки в стоя­
чей воде равна 3 км/ч. Найдите наименьшее воз­
можное время от отплытия до возвращения лодки.

184. На одной стороне реки на самом ее берегу располо­

жен лагерь туристов. На другой стороне реки на
1 км ниже лагеря по течению и в 2 км от берега на­
ходится пункт М. Из лагеря на лодке отплывает ту­
рист, пересекает реку и, оставив лодку на берегу,
идет к пункту М. Прибыв в М, турист сразу повора­
чивает обратно и по тому же маршруту возвращает­
ся в лагерь. Лодка по реке и турист по суше двига­
ются прямолинейно. Ширина реки 0,5 км, скорость

течения 3~ км/ч, скорость лодки в стоячей воде при

1
движении туда и обратно равна 64 км/ч, скорость

туриста на суше 4 км/ч. Найдите наименьшее воз­

можное время, за которое турист, отправившись из

лагеря, посетит пункт Ми вернется обратно.

185. Из города А в город В вышел пешеход со скоростью

4 км/ч. Через некоторое время из А вышел другой
пешеход, а еще через такой же промежуток време­
ни после второго - третий. Третий пешеход до­
гнал второго на полпути от А к В, и дальше они
прошли вместе со скоростью, равной среднему
арифметическому их прежних скоростей. Все трое
одновременно пришли в В. С какой скоростью пер-

110
 воначально шел второй пешеход, если третий шел
первоначально со скоростью 6 км/ч?

186. Две точки движутся с постоянными скоростями по

двум концентрическим окружностям. В момент
начала движения обе точки и центр окружности
лежат на одной прямой, а расстояние между точка-
16
ми равно 7 . После старта расстояние между точ-

J207
ками уменьшилось, а через 11 с составляло - 7- .
Кроме того, с интервалом в 11 с было зафиксирова­

J158
но два момента, когда расстояние равнялось - 7- ,
а в промежутке между этими моментами расстоя-

J158 u
ние ни разу не принимало значение - 7- . Наидите

минимальное расстояние между точками.

187. Расстояние между городами А и В равно 36 км.

Из города А со скоростью 6 км/ч вышел пешеход.
Одновременно навстречу ему из города В выехал
велосипедист. Велосипедист едет со скоростью от
10 км/ч до 15 км/ч. После встречи велосипедист в
течение 20 мин продолжал движение по направле­
нию к А, затем развернулся и поехал в В. Найдите
наименьшую возможную разницу во времени при­

бытия в В велосипедиста и пешехода.

188. Две бригады рабочих начали работу в 8 ч. Сделав

вместе 72 детали, они стали работать раздельно.
В 15 ч выяснилось, что за время раздельной рабо­
ты первая бригада сделала на 8 деталей больше,
чем вторая. На другой цень первая бригада делала
в час на одну деталь больше, а вторая бригада - на
одну деталь меньше. Работу бригады вновь начали
в 8 ч и, сделав 72 детали, начали работать раздель­
но. Теперь, за время раздельной работы, первая
бригада сделала на 8 деталей больше уже к 13 ч.
Сколько деталей в час делала каждая бригада?

189. На заводе было несколько одинаковых прессов,

штампующих детали, и завод выпускал 6480 дета-

111
 лей в день. После реконструкции все прессы заме­
нили на более производительные, но также одина­
ковые, а их количество увеличилось на 3. Завод
стал выпускать в день 11 200 деталей. Сколько
прессов было первоначально?

190. Автобус проходит путьАЕ, состоящий из участков

АВ, ВС, CD, DE длиной 10, 5, 5 и 6 км соответ­
ственно. При этом, согласно расписанию, выезжая
1
из пункта А в 9 ч, он проходит пункт В в 95 ч,

пункт С - в 9~ ч, пункт D - в 9~ ч. С какой по­

стоянной скоростью v должен двигаться автобус,
чтобы сумма абсолютных величин отклонений от
расписания прохождения пунктов В, С, D и време­
ни движения автобуса от А до Е при скорости v не
превосходила 51, 7 мин?
191. В магазине имеется три вида наборов игрушек: ме­
таллических, пластмассовых и мягких. Детский сад
купил по одному набору металлических и пластмас­
совых игрушек и 4 набора мягких. При этом коли­
чество игрушек совпало с числом детей в детском са­
ду. Если бы было куплено 4 набора металлических и
один набор мягких игрушек, то 57 детям игрушек
бы не досталось. Количество игрушек, составляю­
щих 4 набора пластмассовых и один мягких, на 41
меньше числа детей. Сколько детей было в саду, ес­
ли, купив по 3 набора игрушек каждого вида, дет­
ский сад не обеспечил бы всех детей игрушками?

192. Из строительных деталей двух видов можно собрать

три типа домов. Для сборки 6-квартирного дома не­
обходимо 30 деталей первого и 40 деталей второго
вида. Для 10-квартирного дома требуется 40 и 60 де­
талей, а для 14-квартирного дома нужно 90 и 120 де­
талей первого и второго видов соответственно. Всего
имеется 600 деталей первого и 800 деталей второго
вида. Сколько и каких домов надо построить, чтобы
общее количество квартир было наибольшим?

112
193. Строительный отряд состоит из 32 бойцов, каждый
из которых владеет одной или двумя строительны­
ми профессиями: каменщик, бетонщик, плотник.
Бойцов, владеющих профессией плотника, в отряде
в 2 раза больше, чем бойцов, владеющих професси­
ей бетонщика, и в п раз меньше, чем бойцов, вла­
деющих профессией каменщика, причем 3 ..; п ..; 20
(п - целое число). Сколько бойцов в отряде владеет
только одной профессией, если число бойцов, вла­
деющих двумя профессиями, на 2 больше, чем чис­
ло бойцов, владеющих профессией плотника?

194. От пристани А вниз по течению реки одновременно

отплыли пароход и плот. Пароход, доплыв до при­
стани В, расположенной в 324 км от пристани А,
простоял там 18 ч и отправился назад в А. В тот мо­
мент, когда он находился в 180 км от А, второй па­
роход, отплывший из А на 40 ч позднее первого,
нагнал плот, успевший к этому времени проплыть
144 км. Считая, что скорости пароходов в стоячей
воде равны между собой, определите скорости па­
роходов и течения реки.

195. Из города А в город В выехал автомобиль. Одновре­

менно с ним из пункта С, расположенного между А
и В, в город А выехал второй автомобиль. Первый
прибыл в В одновременно с прибытием второго в А.
Затем автомобили одновременно выехали навстре­
чу друг другу, встретились в пункте D и одновре­
менно прибыли: первый в А, второй - в В. Каж­
дый автомобиль ехал со своей постоянной скоро­
стью, но второй сделал остановку на пути от С к А,
а первый - остановку той же продолжительности
на пути от В к D. Найдите расстояние между С и D,
если известно, что расстояние от А до С равно
270 км, а расстояние от С до В равно 180 км.
 Раздел 4

ТРИГОНОМЕТРИЯ

Выделим прежде всего два наиболее часто встречаю­

щихся типа задач, содержащих тригонометрические

функции: преобразование тригонометрических выраже­

ний и решение тригонометрических уравнений или сис­
тем уравнений. Анализ различных сборников задач по
математике показывает, что задачи именно этих двух

типов представляют в них абсолютное большинство. Все

прочие виды задач можно объединить под заглавием
<• Разные задачи•>.

4. 1 . Некоторые дополнительные
тригонометрические формулы

Одно из важнейших умений, которое необходимо раз­

вить при изучении темы <•Тригонометрия•>, - это уме­
ние выполнять достаточно сложные преобразования
тригонометрических выражений. Для этого следует для
начала расширить, по сравнению со школьным учебни­
ком, запас основных, «рабочих» формул. Приведем не­
большой список таких формул.

2 1
(1) cos а= 2 (1 + cos 2а),

(2) sin 2 а= ½(1 - cos 2а),

. . п. .
2 Slll а+р а-р
(3) Slll а + Slll 1-' = - 2- COS - 2- ,

114
 . . А а+13 . а-13
(4) s1n а - s1n.., = 2 cos - 2 - s1n - 2 - ,

а+13 а-13
(5) cos а+ cos 13 = 2 cos - 2 - cos - 2 - ,

А . а+13 . 13-а
(6) cos а - cos.., = 2 s1n - 2 - s1n - 2 - ,

(7) sin а cos 13 = ~ (sin (а+ 13) + sin (а - 13)),

(8) cos а cos 13 = 21 (cos (а+ 13) + cos (а - 13)),

(9) sin а sin 13 = ~ (cos (а - 13) - cos (а+ 13)),

(10) t а +t А = sin ( а ± 13)

g - g 1-' cosacosl3 '

(11) ctg а
+ _ cos(13 ±. а) ,
_ ctg 13 - .
s1nas1n 13

(12) t + t А = COS ( а + l3)

с g а - g 1-' sinacosl3 '

а 1 - cosa sina
(13) tg 2 = sina 1 + cosa

Все приведенные здесь формулы доказываются не­

сложно. Так, для проверки справедливости формул (7)-
(12) достаточно применить к стоящим в правых частях
тригонометрическим функциям соответствующие фор­
мулы, выражающие функцию от суммы или разности
аргументов через функции отдельных аргументов. Груп­
па формул (3)-(6) получается из группы (7)-(9),
по существу, направлением чтения - справа налево.

х+у
Если мы обозначим а+ 13 = х, а -13 = у, откуда а= - 2- ,

13 = х; у, и заменим а и
13 в формулах (7)-(9) на х и у, то
получим с точностью до обозначений (вместо а и 13 будут
х и у) формулы (3), (5) и (6). Формула (4) получается из

115
формулы (3) заменой 13 на -13. Обратим внимание также
на то, что формулы (1), (2) являются частным случаем
формул (8), (9) (положим в формулах (8), (9) а= 13).
Начнем наш обзор с решения «разных» задач.

4.2. Разные задачи

А. Вычисление и сравнение
значений тригонометрических функций

В частности, сюда относятся задачи, в которых требу­

ется определить знак тригонометрического выражения.

При этом следует различать задачи, в которых тригоно­

метрические функции имеют аргумент, заданный гра­
дусной мерой, и задачи, в которых аргумент - число.

1. Определить знак числа sin 355.

Решение. Нам надо определить, в какой четверти
расположен угол, соответствующий 355 радианам. Лег­
ко проверить, что 112n < 355 (112n < 112 · 3,15 < 355).
Так же легко проверяется, что 114n > 355. Сложнее
выяснить, что больше: 113n или 355. Нам потребуется в

числе 7t семь знаков после запятой (!). Имеем ~~~ =

= 3,1415928 ... > rt(3,1415926 < 1t < 3,1415927), 1131t < 355,
7t
а 113n + 2 > 355.
Таким образом, рассматриваемый угол расположен в
третьей четверти, его синус отрицателен.

2. Что больше: sin 10 или sin 11?

Решение. Стандартный путь состоит в следующем.
Рассмотрим разность sin 11 - sin 10, по формуле (4) пре­
образуем ее в произведение 2 sin 0,5 cos 10,5. Поскольку
угол (0,5) находится в первой четверти, то sin 0,5 > О.
Остается выяснить, где расположен угол 10,5. По-
п
скольку 3n < 10,5 < 3n + 2 , то cos 10,5 <О.Следователь-
но, sin 11 < sin 10.
116
 Если бы речь шла о сравнении разноименных функ­
ций sin а и cos ~. то сначала следовало бы одну из них
перевести в другую. Например, следует заменить cos ~ =

= sin (i - ~) ·
3. Вычислить: а) cos 105°; б) sin 2 arcsin ~; в) sin 18°.
Решение. а) Имеем

Гr,
Jz (.J3
cos 105° = cos (60° + 45°) = -т - 1).
б) Наша задача эквивалентна следующей: найти sin 2а,
если sin а = ~ и -i ,; ; а ,;;;; i , т. е. cos а > О.
Имеем

sin 2а = 2 sin а cos а = 2 sin а J1 - sin 2 а = 4 {; .

в) Известно, что сторона правильного десятиуголь­

ника, вписанного в окружность радиуса R, равна

,/5 - 1
- 2- R (задача 34, раздел 6. 7). Стороне десятиугольни-

ка соответствуют вписанные углы в 18°. Следовательно,

. 18° = -,/5 -- 1 R ,
2R Slll .
Slll ,/5--- 1 .
18° = -
2 4

Б. Графики периодических функций.

Периодичность и непериодичность

Ограничимся рассмотрением графиков функций, за­

даваемых в виде формул, содержащих символы обрат­
ных тригонометрических функций.

4. Построить графики функций: а) у= cos 2 arcsin х;

б) у= arccos cos х.
Решение. а) Заметим, что данная функция определена
при -1 ,;;;; х ,;;;; 1. Далее по определению arcsin х: если обо-

значить arcsin х = а, то sin а= х, -~ ,;;;; а,;;;; ~. Таким об-

117
 у у

1 х -2п -7t 7t 2n х

-1
Рис. 5 Рис.6

разом, у= cos 2а = 1- 2 sin 2 а= 1 - 2х 2 • Графиком функ­

ции будет дуга параболы у = 1 - 2х 2 при -1 ,;;;; х ,;;;; 1
(рис. 5).
б) Данная функция является периодической, ее зна­
чения не меняются при замене х на х + 2n. Построим
сначала ее график для О ,;;;; х ,;;;; 2n.
Если О ,;;;; х ,;;;; п, то у = х. Это следует из определения арк­
косинуса: если у= arccos cos х, то cos у= cos х и О,;;;; у,;;;; п.
А поскольку на отрезке [О; тт] каждое значение косинуса
достигается в одной точке, то у= х.
Пусть 7t,;;;; х,;;;; Поскольку
cos х = cos (2тт- х), а при
2n.
7t ,;;;; х ,;;;; 2n х ,;;;; п, то из определения
будем иметь О ,;;;; 2тт -
арккосинуса получим при 7t,;;;; х ,;;;; 2n будет у = 2n - х.
Окончательно график изображен на рисунке 6.

5. Доказать периодичность данной функции и най­

ти наименьший период:

а) у= cos х + cos 3х; б) у= sin ~ х + cos х. I

Решение. а) Нетрудно заметить, что заданная функ­
ция имеет период 2тт. Докажем, что 2тт является на­
именьшим периодом. В самом деле, при х = 2nk, где k -
целое, у= 2, а во всех остальных точках у< 2 (cos х < 1).
На любом периоде данная функция хотя бы один раз
должна принять значение, равное 2. Значит, период немо­
жет быть меньше 2тт, поскольку расстояние между сосед­
ними значениями аргумента, в которых у= 2, равно 2тт.

118
 б) Воспользуемся следующим очевидным соображе­
нием: если некоторая функция имеет период Т, то такой
же период имеет и функция, получающаяся из нее заме­
ной х на -х (и вообще, заменой х на а ± х). Итак, функ-

. 2
ЦИИ у (Х) = Slll З Х + COS 53 Х И у(-х) = .
-sш З Х
2
+ COS 3
fj Х, ОП-

ределенные на всей прямой, имеют одинаковый период.

Понятно, что если две функции имеют одинаковый пе­
риод, то и любая их комбинация имеет тот же период

(возможно, не наименьший). Но у(х) + у(-х) = 2 cos ~ х.

Любой период функции f(x) = cos ~ х равен k · ~ · 2n.

(ф ункция cos тх имеет наименьшии период, равныи

u u 27t
m .)

Значит, если Т - наименьший период исходной функ-

10
ции, то Т = 3 nk, где k- натуральное число.

10
А поскольку Т = 3 nk является периодом для функ-

3 . 2 3 Т
ции
u
cos 5 х и sш 3 х + cos 5 х, то - период и для

sin ~ х. Значит, Т = Зпп. (Наименьший период функции

sin ~х равен.Зп.) Таким образом, 13 °k = Зп, 10k = 9n.

Откуда k = 9р, п = 10р (р - натуральное), Т = ЗОпр.
Наименьший период не меньше 30n. Осталось прове­
рить, что ЗОп является периодом данной функции.

6. Доказать непериодичность следующих функций:

a)y=sin /х; б)y=cosx+cos ,/2х; в)y=sinx 2 •

Решение. а) Непериодичность этой функции следует
уже из того, что ее область определениях;;;, О, в то время
как для периодической функции (по определению пери­
одической функции) должно выполняться следующее
свойство: если Т - период функции у= f(x), то для лю­
бого х и любого целого п все числах+ пТ одновременно

119
или входят, или не входят в область определения функ­
ции у= f(x).
б) Эта функция при х = О равна 2. Больше ни в одной
точке эта функция не равна 2 из-за иррациональности

J2. (Если cos х = 1, х = 21th, то cos ffx < 1.)

в) Если бы функция имела период Т, то на любом от­
резке длины Т было бы одно и то же число нулей функ­
ции. Но данная функция обращается в нуль в точках

±Гп,,,, п - натуральное или нуль. Пусть хп = Гп,,,. Име-

ем х п + 1 - х п = Jп( п + 1) - Гп,,, = d
n+1+Jii
.Отсюда
видим, что с ростом п расстояние между соседними ну­

лями уменьшается и стремится к нулю. Значит, число

нулей на отрезке длины Т возрастает с удалением его от
начала координат.

4.3. Преобразование
тригонометрических выражений

К этому виду задач мы относим задачи, в которых

требуется доказать неравенство (упростить выражение),
содержащее тригонометрические функции или их число­
вые значения. Используется известный по алгебраиче­
ским задачам арсенал формул и методов, пополненный
специфическими тригонометрическими форму лам и.
Рассмотрим два не совсем стандартных примера.

7. Доказать, что если а, ~.у-углы треугольника,

то ctg а ctg ~ + ctg ~ ctg у + ctg у ctg а = 1.
Решение. На основании формулы (11), а также фор-
мул приведения и сложения имеем

ctg ~ ctg у+ ctg у ctg а= ctg у (ctg а+ ctg ~) =

_ t sin(~ + а) _ t sin(тt - у) _ cosy
- с g У sinasin~ - с g У sinasin~ - sinasin~
cos(a + ~) _ sinasin~ - cosacos~ = 1 _ ctg а ctg ~.
sinasin~ - sinasin~
откуда следует требуемое равенство.

120
 8. Доказать равенство

1t (1) 7
cos 15 cos 21t 77t
15 ... cos 15 = 2

Решение. Умножим обе его части на sin 17t5 . Начнем

постепенно •сворачивать» левую часть. Пара
. 1t 1t 1 . 27t П
sш
15 cos 15 заменится на
2 sш
15 . оявилась новая

1 . 21t 21t 1 . 47t

пара
2 sш
15 cos 15 , которую заменим на 2 sш
15 .
2
Далее,

1 . 47t 47t 1 . 81t 1 . 77t

2 sш 15 cos 15 23 SШ 15 = 23 SШ 15 .
2

1 . 71t 71t 1 . 147t 1 . 1t

И наконец, 23 sш 15 cos 15 = 24 sш 15 = 24 sш 15 .

Таким образом, 1t cos 21t cos 47t cos 77t = (-21) 4

cos 15 15 15 15
Нам осталось доказать равенство

31t 51t 61t (1) 3

cos 15 cos 15 cos 15 = 2 ,
2
или ( поскольку cos -57t = cos 1t- = -1) cos 1t- cos -21t = (1)
-
15 3 2 5 5 2

Умножая обе части на sin ~, аналогично предыдуще­

му будем иметь:

7t 7t 21t 1 7t
sin - cos 5 cos 5 sin 5 ,
5 4
1 21t 21t 1 7t 1 47t 1 7t
2 sin -5 cos 5 =4 sin 5 , -4 sin -5 =4 sin 5 .
Следует заметить, что во многих случаях упрощение
тригонометрических выражений не является само­
целью, а представляет собой существенный элемент ре­
шения задач иных типов (например, тригонометриче­
ских уравнений).

121
 4.4. Тригонометрические уравнения.
Общие положения

Основная схема, которой мы будем руководствоваться

при решении тригонометрических уравнений, совпадает
со схемой, описанной нами ранее (см. раздел 1). Напом­
ним ее. Решение заданного уравнения сводится к реше­
нию элементарных уравнений. Средства решения -
преобразования, разложение на множители, замена не­
известного. Ведущий принцип - не терять корней. (Что
с возу упало, то пропало.) Это означает, что при переходе к
следующему уравнению (уравнениям) мы не опасаемся
появления лишних (посторонних) корней, а заботимся
лишь о том, чтобы каждое последующее уравнение на­
шей •цепочки» (или совокупность уравнений в случае
ветвления) являлось следствием предыдущего. Одним из
возможных методов отбора корней, отсеивания лишних
является проверка. Сразу заметим, что в случае тригоно­
метрических уравнений трудности, связанные с отбором
корней, с проверкой, как правило, резко возрастают (по
сравнению с уравнениями алгебраическими). Ведь про­
верять приходится серии, состоящие из бесконечного
числа членов.

Элементарные тригонометрические уравнения - это

уравнения вида f(kx + Ь) = а, где f(x) - одна из тригоно­
метрических функций: sin х, cos х, tg х, ctg х.
Особо следует сказать о замене неизвестных при ре­
шении тригонометрических уравнений. В большинстве
случаев после нужной замены получается алгебраиче­
ское уравнение. Более того, не так уж редки уравнения,
которые, хотя и являются тригонометрическими по

внешнему виду, по существу таковыми не оказываются,

поскольку уже после первого шага - очевидной замены

неизвестного - превращаются в алгебраические, а воз­
вращение к тригонометрии происходит лишь на этапе ре­

шения элементарных тригонометрических уравнений.

Еще раз напомним: замену неизвестного следует де­
лать при первой возможности. Получившееся после за­
мены уравнение необходимо решить до конца, включая

122
этап отбора корней, а уж затем возвратиться к пер­
воначальному неизвестному.

И так, решение алгебраического уравнения - очень

часто встречающийся этап решения уравнений самых
различных видов. Именно поэтому навыки, умения ре­
шать алгебраические уравнения являются фундамен­
тальными и должны быть отработаны в первую очередь.
Одна из особенностей тригонометрических уравне­
ний состоит в том, что ответ во многих случаях может
быть записан различными способами. Даже для уравне­
ния s1n х =а (ial,;;; 1) ответ может быть записан следую­
щим образом: 1) в виде двух серий: х 1 = arcsin а + 2nk,
х 2 = тт, - arcsin а+ 2nk, k = О, ±1, ±2, ... ; 2) в стандартной
форме, представляющей собой объединение указанных

выше серий: х = (-l)k arcsin а + nk, k = О, ±1, ±2, ....

Отдельно следует запомнить запись ответа для а= О,
а = -1, а = 1. Соответственно будем иметь х = nk,

х = -; + 2nk, х =; + 2nk. В двух последних случаях обе

серии, указанные в пункте 1, совпадают; 3) поскольку

sin х = cos ( х - ;) , то ответ можно записать в виде х =

= ; ± arccos а+ 2rtk, k = О, ±1, ±2, .... (В дальнейшем

наличие nараметра k, п или т в записи ответа автомати­
чески означает, что этот параметр принимает всевоз­

можные целочисленные значения. Исключения будут

оговариваться.)
Очевидно, что тремя перечисленными случаями не
исчерпываются все возможности для записи ответа рас­
сматриваемого уравнения (их бесконечно много).
Например, при lal ,t, 1 справедливо равенство arcsin а =
= arctg Jа 2 . (Докажите.) Следовательно, в двух пер-
1- а
вых случаях, если ial < 1, мы можем заменить arcsin а на
а_.
arctg __
J1
-а 2
123
 Обычно ответ записывается на основании формулы
пункта 2. Полезно запомнить следующую рекоменда­
цию: если на решении уравнения sin х = а работа не за­
канчивается, необходимо еще произвести исследование,
отбор корней, то наиболее удобна форма записи, указан­
ная в пункте 1. (Аналогичную рекомендацию следует
дать и для уравнения cos х = а.)
Приведенный пример и указанные различные формы
записи ответа могут показаться надуманными. Однако
на практике вполне возможны уравнения (и с такими
примерами нам придется сталкиваться неоднократно),
которые могут быть решены разными способами, приво­
дящими к различным элементарным уравнениям. Рас­
смотрим одно простое, но поучительное уравнение.

9. Решить уравнение tg 2 х = а (а > О).

Решение. Наиболее очевидным является следующий

путь. Данное уравнение распадается на два: tg х = Ja и

tg х =-Ja. Решая каждое из них и объединяя получен­
ные ответы, найдем х = ±arctg Ja + rtk.
. 2
Slll Х
Другой путь. Поскольку tg 2 х - -2- , то, заменяя
cos х

sin 2 х и cos 2 х по формулам (1) и (2) (кстати, эти две фор­

мулы смело можно отнести к категории наиболее попу­
лярных формул в теме «Тригонометрические уравне­
ния»), найдем после небольших преобразований cos 2х =
1-а 1 1-а
= -- , откуда х = ±-2 arccos -1- - + nk.
1+а + а

На первый взгляд никаких особых преимуществ у

второй формулы по сравнению с первой нет. Однако ес-

ли возьмем, например, а = 7 - 4 Jз , то окажется, что

1-а ./3
- - = -2 , т. е. уравнение tg
2
х = 7-
г;:;,
4 ✓ 3 имее·r реше-
1+ а
7t
ние х = ± 12 + rtk, в то время как первый способ приво-

124
дит нас к ответу х = ±arctg J7 - 4Jз + nk. «Увидеты и
доказать равенство arctg J7 - 4J?, = 1п2 надо еще су­
меть.

4.5. Преобразование уравнений,

разложение на множители

Сначала рассмотрим несколько несложных уравне­

ний, иллюстрирующих наиболее распространенные схе­
мы решений.

10. Решить уравнение

cos х + cos 2х + cos 3х + cos 4х = О.

Решение. Группируем слагаемые, расположенные в

левой части, в пары. (В данном случае любой способ
группировки приводит к цели.) А затем применяем фор­
мулу (5). Имеем:

3 х 1 х
2 cos 2 х cos 2 + 2 cos 2 х cos 2 = о'

cos ~ ( cos ~ х + cos ~ х ) = О, 2 cos ~ cos ~ х cos х = О.

Возникают три случая:
х х 1[
1) cos 2 = о, 2 = 2 + тtk, Х1 = 1t + 2тtk;
5 5 п п 2
2) cos 2х = о, 2 х = 2 + тtk, Х2 = 5 + 5 тtk·
7[
3) cos х = о, Х3 = 2 + тtk.
7[ 2 7[
Ответ. х 1 = п + 2nk, х2 = 5 + 5 тtk, х3 = 2 + nk.
Обратим внимание на то, что вторая серия включает в
себя первую. (Если во второй серии взять k = 4 + 5n, то
получим тt + 2тtп.) Поэтому нельзя сказать, что правиль­
нее, но, во всяком случае, «культурнее и красивее• бу-
п 2 п
дет выглядеть ответ: х 1 = 5 + 5 nk, х 2 = 2 + nk. (Вновь

125
типичная ситуация, приводящая к различным формам
записи ответа.) Первый ответ также верен.
Рассмотренное уравнение иллюстрирует весьма ти­
пичную схему решения - разложение уравнения на

множители за счет попарной группировки и использова­

ния формул (3)-(6).
Другая схема состоит из двух этапов. На первом про­
изведения преобразуются в суммы (формулы (7)-(9)).
На втором, наоборот, суммы преобразуются в произведе­
ния. Например:

11. Найти решения уравнения

cos 4х cos 5х = cos 6х cos 7х.

1 1
Решение. 2 (cos 9х + cos х) = 2 (cos 13х + cos х),
cos 9х - cos 13х = О, 2 sin llx sin 2х = О.

1) sin 2х = О, х 1 = i k; 2)sinllx=0, x 2 =
7t
11 k.
7t 7t
Ответ. 2 k, 11 k.
12. Решить уравнение

3Х з . З Х Slll
.3 1 6 Х.
COS COS Х + Slll Х = 2 COS

Решение. Преобразуем первое слагаемоР- левой части:

cos Зх cos 3 х = cos Зх cos х (cos 2 х) =

1
= 4 (cos 4х + cos 2x)(l + cos 2х) =
1 2
= 4 (cos 2х + cos 4х + cos 2х + cos 2х cos 4х).

Можно и дальше преобразовывать, освобождаясь от

произведений. А лучше остановиться и преобразовать
второе слагаемое. Оно примет вид:

1 2
4 (cos 2х - cos 4х - cos 2х + cos 2х cos 4х),
а все уравнение приведется к

cos 2х + cos 2х cos 4х = cos 6х.

126
 Теперь второй этап - разложение на множители.
Имеем цепочку:

cos 2х + cos 2х cos 4х = О,

- cos бх

2 sin 4х sin 2х + cos 2х cos 4х = О,

4 sin 2х cos 2х sin 2х + cos 2х cos 4х = О,

cos 2х (4 sin 2 2х + cos 4х) = О.

1) cos 2х = О, х = ~ + ш k;
2) 4 sin 2 2х + cos 4х = О, 2 - 2 cos 4х + cos 4х О,
cos 4х = 2. Это уравнение не имеет решений.
7t 7t
Ответ. 4 + 2 k.
Нередко в практике конкурсного экзамена возникает
необходимость преобразовать выражения вида а cos х +
+ Ь sin х. Стандартным является следующий прием:

пусть q> - угол, задаваемыи равенствами

- cos q> = ~
а
,
,Ja2 + ь2

sin q> = ~ . Для любых а и Ь такой угол q> сущест­

а2 + ь2
вует. Это следует из того, что любые числа тип, такие,
2 2
что т +
п = 1, можно рассматривать как косинус и си-
нус некоторого угла.

Таким образом,

а cos х + Ь sin х =

= Ja 2 + ь 2 (а2~
+ ь2
cos х+ ~
а2 + ь2
sin xJ =

= Ja 2 + Ь 2 (cos (j) cos Х + sin (j) sin х) = Ja 2 + Ь2 cos (х - q>).

Итак, получим формулу:

( 14) а cos х + Ь sin х = Jа 2 + Ь 2 cos (х - q>),

г _ а . _ Ь
дecosq>- ~• sшq>- ~-
,Ja2 + ь2 ,Ja2 + ь2

127
 В зависимости от знаков а и Ь можно взять угол <р рав-

ным arctg -Ь или 7t + arctg -Ь . ( Если а > О, Ь > О или а > О,

а а

Ь < О, <р = arctg -ь , в других случаях <р = п + arctg -ь . )

а а

13. Решить уравнение

3 cos х + 4 sin х = 5 sin 5х.

Решение. Преобразуем левую часть:

3 cos х + 4 sin х = 5(~ cos х + gsin х) = 5cos (х - <р),

4
где (1) = arctg 3 .
Получаем уравнение

cos (х - <р) - sin 5х = О.

Заменим sin 5х на cos о~ - 5х) , теперь можно приме­

нить формулу (6). (Обратите внимание на этот прием. Он
встречается часто.)

cos (х - <р) - cos (i - 5х) = О,

Возникли два случая:

. (тt q> -
- 2 ) тt q> тt - q> - nk .
1) sш 4 2х = О, 4- 2- 2х = nk, х = 8 4 2
Лучше заменить -k на k. Получаемая при этом сово­
купность решений не изменится. Таким образом,
тt 1 4 тt
х1 = 8 - 4 arctg 3 + 2 k.

2) sin (~ + ~ - Зх) = О, х 2 = 1n2 + l + i k.

Ответ. i ~ arctg ~ + i k, 1n2 + ~ arctg ~ + i k.
128
 4.6. Замена неизвестного

Большей частью замена неизвестного в тригономет­

рических уравнениях делается с целью сведения данно­

го тригонометрического уравнения к уравнению алгеб­

раическому, в частности к квадратному.

Так, если уравнение имеет вид

а cos 2х + Ь sin 2 х + с cos 2 х + d sin х + е = О,

то замена у= sin х приводит его к квадратному, посколь-
ку COS
-2
2 Х = 1-2 Slll Х, COS
2
Х =
l - Slll
-2
Х.

Если же вместо слагаемого d sin х будет d cos х, то

нужная замена будет у= cos х.
При помощи замены у = tg х могут быть сведены к
алгебраическим уравнения, однородные относительно
sin х и cos х, или уравнения, приводящиеся к однород­
ным. Приведем пример.

14. Решить уравнение 3 cos 2х + sin 2 х + sin 2х = 1.

Решение. Перенесем 1 в левую часть, заменив ее на
.
s1n 2
х + cos 2
х, cos 2х и
. 2х
s1n выразим через cos х и
.
s1n х.
Получим (после упрощений)

3 sin2 х - 2 sin х cos х - 2 cos 2 х = О.

2
Разделив почленно на cos х (cos х "# О), сделаем заме-

нyy=tgx: Зу
2
-2у-2=0, у=~-
1+./7

Возвращаясь к х, наидем х
u
= arctg - -
1± ./7 + rtk.
3-
Полезно запомнить следующие формулы, позволяю­
щие сделать замену у = tg х без предварительных преоб­
разований. Эти формулы особенно удобны при решении
уравнений, в которых необходимые преобразования не
столь просты, как в уравнении 14:
2
(15) sin2 х = tg х , cos 2 х = - - 1- -
2 2 '
1 + tg х 1 + tg х
2
sin 2х = 2 tgx2 , cos 2х = 1 - tg / .
1 + tg х 1 + tg х

129
 Замечание. При применении этих формул надо иметь
в виду, что левые части определены при всех значениях х,

а правые - при х * 7t2 + nk, следовательно, есть опас-

ность потери корней. (Очень часто две последние форму­

лы записывают, взяв в качестве аргумента слева х, тогда

х
справа будет 2, и называют их «универсальной• заме-

ной.)
При помощи формул (15) теоретически почти любое
тригонометрическое уравнение может быть сведено к ал­
гебраическому. Однако практическая значимость этих
формул зачастую невелика из-за возникновения алгеб­
раических уравнений высоких степеней при их исполь­
зовании.

Уравнение 14 может быть решено и иначе - без заме­

ны неизвестного, при помощи приема, описанного в пре­

дыдущем пункте (формула (14)).

.2
п оскольку s1n х =
l-cos2x
, то наше уравнение при-
2
водится к виду:

5 cos 2х + 2 sin 2х = 1
или

5 cos 2х + ,;,_ sin 2х = - 1- .

Щ "'29 ./29
2
Обозначим q> = arctg 5.
Имеем

1 1
cos (2х - q>) = Гnn , 2х = q> ± arccos rn;;. + 2nk,
,J29 ,J29

1 2 1 1
х = 2 arctg 5 ± 2 arccos ./29 + nk.
(Сравните с ответом, найденным выше.)
Если в уравнения входят лишь выражения sin х + cos х
(или sin х - cos х) и sin 2х, то к цели может привести за­
мена у= sin х + cos х (у= sin х - cos х). Например:

130
 15. Решить уравнение 3 sin 2х + 2(sin х - cos х) = 2.
Решение. Обозначим у= sin х - cos х. Тогда

2 .2
у = s1n х -
2·
s1n х cos х + cos 2 х = 1 - s1n
· 2х,

т. е. sin 2х = 1- у2.
Получаем уравнение зу2- 2у- 1 = О; у 1 = 1, у 2 = -½.
l)sinx-cosx=l, sinx-sin(i -х) =1,

2 cos ~ sin ( х - ~) = 1, sin ( х - ~) = f,

1t k 1t
х1 = 4 +(-1) 4 +nk.

2) sin х - cos х= -½, sin ( х - ~) = - /./2,

х = ~ - (-l)k arcsin - 1- + nk.

2 4 3./2
1t k 1t
Ответ. х 1 = 4 + (-1) 4 + nk,

х = -7t - ( - l)k arcs1n

. -1- +nk.
2 4 3./2
16. Найти решение уравнения

tg ( х + ~) = -9 ctg 2 х - 1.

Схема решения выглядит довольно просто: раскроем

tg ( х + ~) по формуле тангенса суммы, а затем введем

новое неизвестное у= tg х. Но здесь есть одно •но•. При­
меняя формулу тангенса суммы, мы сужаем область оп­
ределения данного уравнения, исключая из нее значе-

7t
ния х = 2 + nk (сравните с замечанием к формулам (15)).
Значит, нам надо проверить, не являются ли значения
7t
х = 2 + nk корнями уравнения. Оказывается, являются.

131
Теперь, выделив найденные корни, можно закончить ре­
шение по приведенной схеме.
Можно обойти эту опасность иначе, например выра­
зив левую часть через ctg х:
tg (х + ~) = 1 + ctg х.
4 ctgx - 1
При этом область определения уравнения не меняется,
поскольку в нем присутствует ctg х.

7t 3
Ответ. 2 + тtk, arctg 3 + тtk, arctg 2 + тtk.

4. 7. Отбор корней
в тригонометрических уравнениях

Проблема отбора корней, отсеивания лишних корней

при решении тригонометрических уравнений весьма
специфична и обычно оказывается более сложной, чем
это имело место для уравнений алгебраических. Приве­
дем решения уравнений, иллюстрирующие типичные
случаи появления лишних (посторонних) корней и мето­
ды •борьбы• с ними.
Лишние корни могут появиться вследствие того, что
в процессе решения произошло расширение области оп­
ределения уравнения. Приведем пример.

17. Решить уравнение

sin4x - sin2x - cos3x + 2sinx - 1 = О.
2sin2x - ./3
Решение. Приравняем к нулю числитель (при этом
происходит расширение области определения уравнения -
добавляются значения х, обращающие в нуль знамена­
тель) и постараемся разложить его на множители.
Имеем

2 cos Зх sin х - cos 3х + 2 sin х - 1 = О.

(cos 3х + 1)(2 sin х - 1) = О.
Получаем два уравнения:

1) cos 3 х + 1 = о , х = 37t + 231t k.

132
 у

Pn----+-------41>--►

(k = 1)

3
Рис. 7

Посмотрим, какие k нам подходят. Прежде всего за­

метим, что левая часть нашего уравнения представляет

собой периодическую функцию с периодом 2n. Следова­

тельно, достаточно найти решение уравнения, удо:злет­
воряющее условию О,.; х < 2n (один раз «обойти• круг),
затем к найденным значениям прибавить 2nk.
Неравенству О ,.; х < 2n удовлетворяют три числа (полез­
но изобразить соответствующие точки на единичной ок-
n 5n
ружности, рис. 7): 3 , п, 3 .
n Jз
Первое не подходит, поскольку sin 2 3 = 2 , знамена-
тель обращается в нуль.
5n
Ответ для первого случая. х 1 = п + 2nk, х2 = 3 + 2nk
n
(можно х 2 =-3 + 2nk).

2) sin х = ½-
Найдем решения этого уравнения, удовлетворяющие
n 5n
условию О ,.; х < 2n. Их два: 6 , 6 . Подходит второе зна-
чение.

Ответ. п + 2nk, 35n + 2nk, 6

5n
+ 2nk.
С появлением лишних корней вследствие возведения
обеих частей в квадрат мы часто встречались при реше­
нии алгебраических уравнений. Вот пример уравнения
тригонометрического:

133
 18. Найти корни уравнения

Jcos 2х + sin Зх = J2 cos х.

Решение этого уравнения распадается на два этапа:
1) решение уравнения, получающегося из данного возве­
дением в квадрат обеих его частей; 2) отбор тех корней,
которые удовлетворяют условию cos х > О. При этом
(как и в случае алгебраических уравнений) заботиться
об условии cos 2х + sin Зх ;;;, О нет необходимости. Все
значения k, удовлетворяющие возведенному в квадрат
уравнению, этому условию удовлетворяют.

Первый шаг приводит нас к уравнению sin Зх = 1,

7t 21t
откуда х = 6+3 k.
Теперь надо определить, при каких k будет иметь

место cos (i + 237t k) ; ;, О. Для этого достаточно для kрас­

смотреть значения О, 1, 2, т. е. как обычно •обойти один
раз круг•, поскольку дальше значения косинуса начнут

повторяться, получающиеся углы будут отличаться от

уже рассмотренных на величину, кратную 2n.
7t 3
Ответ. 6 + 2nk, 2 n + 2nk.
19. Решить уравнение
tg х = tg llx.
Решение. Из равенства tg а.= tg 13 следует, что а. -13 = nk.
(Функция у = tg х периодическая с периодом п, каждое
значение на периоде принимается один раз.)

7t
Значит, llx - х = nk, х = 10 k.
Обратно: если а. -13 = nk, то tg а. и tg 13 или равны, или
не существуют. Следовательно, мы должны из найден-
7t
2 + пп.
u
пых значении х выкинуть х, равные

н аидем
u
соответствующие k : 1tk = 1t
10 2 + пп, k= 5 + 10п.
nk
Ответ. х = 10 , где k * 5 + 10n.

134
 Итак, основная схема отбора корней состоит в сле­
дующем. Находится наименьший общий период всех
тригонометрических функций, входящих в уравнение.
На этом периоде отбираются корни, а затем оставшиеся
корни периодически продолжаются. В частности, если
период равен 2n, то основная рекомендация - •обойти•
тригонометрический круг.
Несколько иной прием был использован при решении
уравнения 19; найдена общая формула для запрещен­
ных значений х, после чего эти значения удаляются из
выписанной серии.
Рассмотрим решения еще двух уравнений, в которых
отбор корней делается иначе.

20. Решить уравнение

Jcos 19~ 0 -½ + Jcosx -½ = Jcos 1; 9~ + cosx - 1.

Решение. После возведения уравнения в квадрат и
очевидных упрощений получим две возможности:
х 1 1
1) cos 1990 = 2; 2) cos х = 2.

В первом случае х = ±( 6631t + Ю + 39801th. Однако

1
все эти значения не удовлетворяют условию cos х - 2 ~ О,

поскольку для них cos х = - 21 .

1t
Во втором случае имеем х = ± 3 + 2nk. Среди этих зна-

чений надо отобрать те, для которых cos 1; 90 - ½ ~ О.

Хо
Понятно, что если х 0 удовлетворяет условию cos 1990
1
- 2 ~ О, то и х 0 + 3980пп удовлетворяет этому условию

при любом целом п. (Наименьший период функции

х
cos 1990 равен 39801t.)

135
 ХО
Пусть -1t ,,;; 1990 ,( 1t. Для таких х 0 из неравенства

хо 1 тт хо тт
cos - - - - ;;;, О получим -- ,,;; - - ,,;; -3.
1990 2 3 1990
Пусть х 0 = i + 21th. Получаем:
-6631t - i , ; i + 21th ,,;; 6631t + i ,
2 ,,;; 2k,,;; 663, -331- 5 ,,;; k,,;; 331 1 .
-663 - 3 6 2
Таким образом, -331 ,( k,,;; 331.

Те же значения k получим и в случае, если х0 = - ; + 21th.

Ответ. (±i + 21th) + 39801tn, где k = О, ±1, ±2, ... ,

±331, п = о, ±1, ±2 .....

21. Решить уравнение tg 2 тт = ctg 1tx.

х

Решение. Имеем tg ~тт = tg (~ - 1tx) .

Следовательно, ~тт - (~ - 1tx) = k1t,

2х 2 - (2k + l)x + 4 = О, х = 2 k + 1 ± J(~k + 1 ) 2 - 32.

Теперь самое главное - отбор корней. Первое усло­

вие - дискриминант неотрицателен: (2k + 1) 2 - 32 ;;;, О.
Поскольку (2k + 1) - число целое и нечетное, а первый

квадрат нечетного числа, больший 32, есть 49 = 72, то

2k + 1 ;;;, 7 или 2k + 1,,;; -7, откуда k;;;, 3 или k ,( -4.
Далее необходимо •выкинуть• тех, при которых не
существуют одновременно левая и правая части исход­

ного уравнения. (См. решение уравнения 18.)

Но ctg 1tx не существует, если х = п, где п - целое.

При п целых tg 2 тт не существует, если п = ±4. Следова­

п

телъно, из найденных корней надо •выкинутых= ±4.

136
 Подставляя х = 4 в квадратное уравнение, опреде­

ляющее х, найдем 2 · 4 2 - (2k + 1)4 + 4 = О, k = 4.

2
При k = 4 уравнение 2х - 9х +4= О имеет два корня:

х 1 = 4, х 2 =½.Второй корень удовлетворяет уравнению.

Аналогично корень х = -4 будет при k = -5, второй ко-
1
рень при этом будет х 2 =- 2.

о твет. 2k + 1 ± j4k4 2 + 4k - 31
, k ~ 3, k с1- 4 или k ,.;; -4,
k с1- 5.
1 1
Кроме того, есть еще два корня: 2 и - 2.

4.8. Системы тригонометрических уравнений.

Запись ответа в системах
тригонометрических уравнений

22. Решить систему уравнений

J sin (2х + Зу) = О,

1cos(3x-2y)=l.
Решение. Из первого уравнения находим 2х + Зу = тr.k,
а из второго Зх - 2у = 2тт.п.

Получаем систему J 2 Х +Зу= тr.k,

1 Зх - 2у = 2тт.п.
7t 7t
Ответ. х = 13 (2k + бп), у= 13 (3k - 4n).
Как видим, в ответе фигурируют два параметра k и п,
независимо друг от друга (<пробегающие• множества це­
лых чисел. Нетрудно убедиться, что использование одно­
го и того же параметра (например, k) при решении урав­
нений системы 22 приведет к потере решений. (Каких?)
Это явление характерно для систем тригонометриче­
ских уравнений. Вообще, если система тригонометриче­
ских уравнений свелась к системе, состоящей из элемен­
тарных тригонометрических уравнений (т. е. к системе,

137
в :которой все уравнения имеют вид f(и) = а, где f(и) есть
sin и, cos и, tg и или ctg и), то при решении :каждого из
этих элементарных уравнений необходимо использовать
свой целочисленный параметр. Для сравнения напомним,
что при решении тригонометрических уравнений с одним
неизвестным мы, :ка:к правило, обходились одним пара­
метром. Точнее, если уравнение распадалось на элемен­
тарные (возникало объединение элементарных уравне­
ний, а не пересечение - система; соединяющим был союз
(<или•, а не •и»), то при решении :каждого из них мы ис­
пользовали один и тот же параметр. Возможно, не стоило
бы уделять этой детали столько внимания, пос:коль:ку ма­
тематическая сторона здесь довольно прозрачна, если бы
не многочисленные и типичные ошибки, допускаемые при
решении несложных систем тригонометрических уравне­

ний, ошибки тем более обидные, что допускаются они

очень часто на заключительной стадии - записи ответа.
Проблемы, связанные с записью ответа в системах
тригонометрических уравнений, не исчерпываются их
многопараметричностью.

23. Решить систему

2 sin х
sin у+ cos х = О,
{
1 + sin у cos х = 2 cos 2 у sin х.
Решение. Путь решения достаточно очевиден: выра­
зим из первого уравнения sin у и подставим во второе
(cos у = 1 - sin у), получим уравнение с одним неиз­
2 2
вестным х, найдем х, а затем у. Имеем из первого урав-

. у= - 1 cosx
s1n ( . х * О) . П осле
s1n
пения 2 sinx понятно, что под-

становки во второе и упрощений получим для х уравне-

. 1
ние sш х = 2.
Прежде чем решать это уравнение, подумаем, в :ка:кой
форме нам лучше всего записать ответ. Общая форма не­
удобна, пос:коль:ку для определения у нам надо найти

,/з ,/з
cos х, а cos х может принимать два значения:
2 и - 2 .
138
 Поэтому запишем для х две серии:

7t 5
х1 = 6 + 2nk, х2 = 6 п + 2nk.
Для первой:

-_ (- l)п
./3 ,
cosx= 2 .
sшу=-т,
./3 У1 3 + пп.
+ 11t

Ответ.(~ + 2nk, (-l)n + 1 i + пп);

(: 1t + 2nk, (-l)ni + nn) ·

24. Решить систему

j ./2 cos х = 1 + cos у,

1./2 sin х = sin у.
Решение. Почленно возведя уравнения в квадрат и
сложив их, получим после очевидных преобразований

cos у= О, откуда у= i + nk. Для этих у будет sin у= (-l)k.

Поэтому удобно рассмотреть два случая:

./2 . ./2 7t
1) k = 2n, тогда cos х = 2 , sm х = 2 , т. е. х = 4 + 2nm .
./2 s1nx=--
2)k=2n+1 ' тогдасоsх=- . ./2 х=--7t +2пт
2 ' 2 ' 4 .

Ответ.(~ + 2nm, i + 2пп); ( -~ + 2nm, lп+ 2пп).

4.9. Несколько стандартных приемов

решения систем

тригонометрических уравнений

Основные методы решения систем тригонометриче­

ских уравнений те же, что и алгебраических систем
(раздел 1). Прежде всего это - исключение неизвест-

139
ных и замена неизвестных. Исключать неизвестные, как
мы уже знаем, можно при помощи двух основных прие­

мов. Можно из одного уравнения выразить какое-то неиз­

вестное (функцию от него) и подставить в остальные. Так
была решена система 23. Можно преобразовывать дан­
ные уравнения и составлять затем комбинации, в кото­
рых число неизвестных уменьшается, как это было сде­
лано при решении системы 24.
25. Решить систему

{ cos Зх - 4 sin 2у + cos х = О,

cos 2х - 2 cos х(2 cos у - sin у) + 1 - 2 sin 2у = О.

Решение. Рассмотрим второе уравнение как квадрат­

ное относительно t = cos х. (С этим приемом мы уже
встречались в разделе 1.)
Имеем t 2 - t(2 cos у - sin у) - 2 sin у cos у= О. Корня­
ми этого уравнения являются t 1 = 2 cos у, t 2 = -sin у.

Рассмотрим первый случай: cos х = 2 cos у. Первое

уравнение преобразуем к виду 2 cos 2х cos х - 8 sin у cos у =

= О или (2 cos 2 х - 1) cos х - 4 sin у cos у= О.

Заменив cos х на 2 cos у, получим

cos у(8 cos 2 у - 1 - 2 sin у) = О,

cos у(8 sin 2 у+ 2 sin у - 7) = О,
откуда:

7t 7t
а) cos у= О, cos х = О; у= 2 + тtk, х = 2 + тtn;
б) 8 sin 2 у+ 2 sin у - 1 = О.
Корнями соответствующего квадратного уравнения
будут

-1 - ./57 -1 + ./57 -1 - ./57 < -1.

8 и 8 . Но 8

. -1 + ./57
Если же юn у = 8 , то

lcos xl = 2lcos YI = 2 1 - J (./57-1) 2

64 =
1
4 Jб + 2./57 > 1.
140
 Рассмотрим второй случай: cos х = -sin у. Преобразо­
вав первое уравнение, будем иметь после замены cos х на
-siny
sin у(2 cos 2 у - 4 cos у - 1) = О,
откуда:

а) sin у= О, cos х = О; у = тr.k, х = i + тr.п;

2 2±./6
б) 2 cos у - 4 cos у - 1= О, cos у = - 2- •

2-./6 2-./6
Нам подходит один корень - 2- , т. е. cos у = - 2- .
Запишем решение последнего уравнения в виде двух серий:

2-./6 ./6-2
у = arccos - 2- + 2тr.k = тr. - arccos - 2- + 2тr.k;

у= -тr. + arccos -./6-

2-
2
+ 2тr.k.
Для первой серии у находится во второй четверти,

sin у > О и cos х = -sin у = - J1 - ( ./62- 2) 2

=- ½J4 ./6 - 6,

х = ±arccos ½J4.ff, - 6 + тr.(2п + 1).

Для второй серии х = ±arccos ½J4./6- 6 + тr.(2п + 1).

Ответ. (i + тr.п, i k) ,
( ±arccos ½J4.ff, - 6 + тr.(2п + 1), -arccos ./62- 2 + тr.(2k + 1)),

( ±arccos ½J4.ff,- 6 + 2тr.п, arccos ./62- 2 + тr.(2k + 1)).

Замечание. В ответе объединены пункты а) обоих

случаев. Можно было бы объединить и два других мно-

жества и записать ответ более компактно: (i + тr.п, i k ) ,

( ±arccos ½J4.ff, - 6 + тr.п, (-l)n arccos ./62- 2 + тr.(2k + 1)).

141
 26. Решить систему

Jsin (4х - 2у) + ./2. sin (Зх - у)= О,

l./2. sin (2х - у)+ sin (Зх - 2у) = О.
Решение. В каждом из уравнений перенесем второе
слагаемое в правую часть и перемножим соответственно

правые и левые части получившихся уравнений.

Получим:

sin (4х - 2у) sin (2х - у)= sin (Зх - у) sin (Зх - 2у),

откуда

cos (2х - у) - cos (бх - Зу)= cos у - cos (6х - Зу).

Далее имеем 2 sin х sin (х - у)= О.

Возникают два случая:
1) х = тrk: а) k- четное, k = 2n.
Подставив х = 2тrп в любое из уравнений, получим

sin 2у - ./2. sin у= О. Это уравнение легко решается.

Итак, в случае х = 2тrп будет у= тrт или у=±~ + 2тrт;

Зп
6) х = тr(2п + 1), тогда у= тrт или у= ± 4 + 2тrт. Объ-

единив пункты а) и б), получим ответ: (rrk, rrm);

( 2rrk, ±~ + 2rrm); ( rr(2k + 1), ± 34п + 2тrт).

2) sin (х - у)= О, х - у= тrk.

В этом случае sin (2х - у)= ±sin х, sin (Зх - 2у) = sin х,
и из второго уравнения системы найдем х = тrп. Нетруд­
но видеть, что получившаяся серия совпадает с первой
серией ответов, полученных в пункте а).

Ответ. (тrk, тrт); ( 2тrk, ±~ + 2тrт);

( rr(2k + 1), ± 34п + 2тrт) .

Замечание. Вторую и третью серии можно объединить

в одну: ( rrk, ±~ + тr(2т + k)).

142
 Сравните решения систем 24 и 26. В системе 24 мы
возводили уравнения в квадрат и складывали, с тем что-

бы, используя тождество cos 2 х + s1n

. 2х = 1, уменьшить

число неизвестных. (В других случаях этот прием приме­

няется после предварительных преобразований.) В систе­
ме 26 перемножались нужным образом преобразованные
уравнения, после чего полученное уравнение вновь пре­

образовывалось при помощи формул перехода от произ­

ведения тригонометрических функций к сумме и наобо­
рот.

В большинстве случаев замена неизвестных в систе­

мах тригонометрических уравнений делается с целью
свести данную тригонометрическую систему к алгебраи­
ческой. Например:

27. Решить систему

{ 5 sin 2х tg у= 12,
5 sin 2у tg х = 6.
Решение. Обозначим tg х = и, tg у = v.
Выразив sin 2х и sin 2у через и и v, получим систему

{ 10uv = 12 + l;u ,
2

10uv = 6 + 6v .
Разделим обе части первого уравнения на 2 и вычтем

одно из другого. Получим: 6и 2 + 5uv - 6v 2 = О.

Это - известное нам (раздел 1) однородное уравнение.

Разделив обе части уравнения на v 2 , будем иметь

квадратное уравнение относительно t = ~ из которого
V

- 2 3
наидемt 1 = З' t2 =- 2 .

Далее находим и и v: (±2, ±3). ( В случае ~ = -~ ре­

шений нет.) Затем возвращаемся к исходным неизвест­
ным.

Ответ. (±arctg 2 + тт.k, ±arctg 3 + тт.п).

143
 4.10. Нестандартные
тригонометрические уравнения

В практике конкурсного экзамена не так уж редко

встречаются уравнения, решение которых основывает­

ся на ограниченности функций sin х и cos х. Например:

28. Решить уравнение sin 5х - 2 cos 2х = 3.

Решение. Поскольку sin 5х ~ 1, -cos 2х ~ 1, то левая
часть не превосходит 3 и равна 3, если

{ sin 5х = 1,
cos 2х = -1.
Для нахождения значений х, удовлетворяющих обо­
им уравнениям, поступим следующим образом. Решим
одно из них. Затем среди найденных значений отберем
те, которые удовлетворяют и другому.

7t
Начнем со второго: cos 2х = -1, х = 2 + тr.k.
Тогда 5х = 57t + 5тr.k, sin 5х = sin (~
2 тr. + 5тr.k) = sin (i + тr.k) .
Понятно, что лишь для четных k будет sin 5х = 1.
7t
Ответ. 2 + 2тr.п.
Другая идея реализуется при решении следующего
уравнения.

29. Решить уравнение sin8 х - cos 5 х = 1.

Решение этого уравнения основывается на следую-

щем простом соображении: если О< а< 1, то а 1 убывает

с ростом t.
.s,....2
3 начит, SlП s,... 2
х"" SlП х, -cos х"" cos х.

Сложив почленно эти неравенства, будем иметь:

sin 8 х - cos 5 х ~ sin 2 х + cos 2 х = 1.

Следовательно, левая часть данного уравнения равна 1
тогда (и только тогда), когда выполняются два равенства:

sin 8 х = sin 2 х, -cos 5 х cos 2 х, =

т. е. sin х может принимать значения -1, О, 1, а cos х мо­
жет принимать значения -1, О.
7t
Ответ. 2 + тr.k; тr. + 2тr.k.
144
 Для полноты картины рассмотрим еще два примера.

30. Решить уравнение

3 sin х + 4 cos 3х cos х + 2 sin 5х = 7.
Решение. Ранее была выведена формула (14):

а sin Х + Ь cos Х = Ja 2 + Ь 2 cos (х - <р).

Из этого равенства, в частности, следует, что а sin х +
+ Ь cos х ~ Ja 2 + Ь 2 , причем а и Ь могут зависеть от х.
Применив это неравенство к первым двум слагаемым
в левой части нашего уравнения и учтя, что lcos Зхl ~ 1,
2 sin 5х ~ 2, получим: вся левая часть не превосходит 7.
Для того чтобы выполнялось равенство, необходимо
(но не достаточно), чтобы lcos Зхl = 1, sin 5х = 1. Послед­
ние два уравнения несовместимы. (Докажите!) Следова­
тельно, данное уравнение не имеет решений.

31. Решить уравнение

4 cos 2 х - 4 cos 2 3х cos х + cos 2 3х = О.

Решение. Будем рассматривать левую часть данного
уравнения как квадратный трехчлен относительно cos х.
Пусть D- дискриминант этого трехчлена:

1 4 2
4 D = 4(cos 3х - cos Зх).
Из неравенства D ~ О следует cos 2 Зх ~ О или cos 2 3х ~ 1.
Значит, возникают две возможности: cos Зх = О и cos Зх =
= ±1.
Если cos 3х = О, то из уравнения следует, что и cos х = О,
7t
откуда х = 2 + тr.k.
Эти значения х удовлетворяют уравнению.
1
Если lcos Зхl = 1, то из уравнения cos х = 2 находим х =
7t
= ± 3 + 2тr.k. Эти значения также удовлетворяют уравнению.
7t 7t
Ответ. 2 + тr.k; ± 3 + 2тr.k.
145
 4.11. Задачи

1. Определите знак числа:

а) sin 1000°; б) cos 1989°; в) tg 901 ° ctg 1078°;
г) sin 8; д) sin 22; е) tg 5; ж) sin 3142.
2. Вычислите без помощи таблиц и калькуляторов:
о 22it 9it 50it
а) tg 570 + cos 210 O ; б) cos 21 - cos 7 + cos 21 ;
в) cos 2 73° + cos 2 4 7° + cos 73° cos 4 7°; г) sin 15°;
д) cos 67°30'; е) tg 75°.

3. Что больше:
а) sin 7 или sin 8; б) sin 3 или cos 5;

в) cos 6 или sin 1,5; г) Jctg~ - 2sin 321t или 3Jf,;

д) sin 121 ° или 0,85; е) sin 22 или -0,01?
4. Найдите:

а) sin ( arccos Ю; б) cos (arctg (-2));

в) sin 2( arccos 1); г) cos з( arccos ~).

5. Найдите:
а) arcsin (sin 5); б) arccos (sin (-3)); в) arctg (tg (-7)).
Докажите тождество (6-18).

Лсоs(~ - х)
6. 1 + tg х + tg 2 х + tg 3 х = 3
cos х

7 1 - 2 sin а
2 1 - tga
· 1 + sin2a 1 + tga

8. sin а. + 2 sin За. + sin 5а. = 4 sin За. cos 2 а..

sin2x - sin3x + sin4x t
9. - - - - - - - - - = g 3 х.
cos2x - cos3x + cos4x

10. tg2xtgx = Slll

. 2
Х.
tg2x - tgx

146
11. ctg а. - tg а. - 2 tg 2а. - 4 tg 4а. = 8 ctg 8а..
J1 + cosa + J1 - cosa = сt g (а-2 + 7t)
12. -'-;:::===----;:=== -4 , (7t < а. < 21t).
J1 + cosa - J1 - cosa
3 - 4cos2a + cos4a t 4
13. - - - - - - - = g а..
3 + 4cos2a + cos4a

14 ./2 ~ sina - cosa = tg (~ _ ~) .

• sша- cosa 2 8

1 ./2sin~
15. tga.+ - - -1 = - - -
cos а .
sш
(7t4-2а)
16 cos6a - cos 7а - cos8a + cos9a _ t 15 а.
· sш
·5 а - s1n ·в а + sш
·7 а - s1n ·9 а -cg2 ·

17. ~ +~
ctga- tga
= ctg (~4 - а.) .
18. Jtgx + sinx + Jtgx - sinx = -2 Jtgx cos (~ - ~),

(2п~х~~п).
. -а +-13
19. в ычислите s1n cos -а + 13 . а.+ s1n..,
s1n . А=
2 и 2- , если

21 27 5
= - 65 , cos а.+ cos ~ = - 65 , 2 1t <а.< Зп, - 2 < ~<О.
1t

20. Найдите cos 2а., если известно, что

2 ctg 2 а. + 7 ctg а. + 3 = О
37t 77t 77t
и а) 2 < а. < 4 ; б) 4 < а. < 2n.
Докажите, что если а., ~. у - углы треугольника, то
выполняется равенство (21-24):

21. sin а.+ sin ~ + sin у= 4 cos ~ cos ~ cos J.

22. tg ~ tg ~ + tg ~ tg J + tg J tg ~ = 1.
147
23. ctg ~ + ctg ~ + ctg i = ctg ~ ctg ~ ctg i .
24. 1 - cos 2 а - cos 2 р - cos 2 у - 2 cos а cos р cos у= О.
25. Докажите, что если cos х = cos а cos р, то

tg х ; а tg х ; а = tg2 ~ .

(Если все функции определены.)

26. Найдите tg 3 х + ctg 3 х, если sin х + cos х = а.

Докажите равенство (27-48).

27. arctg ~ + 2 arcsin Jio = ~.

28. sin ( 2 arctg ~) + tg (~ arcsin ~~) = g.

29. arccos (cos (2 arctg ( ,/2 - 1))) = ~ .

30. tg ( 2 arccos 5 -
./26 arcsш 13
. 12) = - 119 .
120

31. tg 142°30' = 2 + ,/2 - Jз - J6.

32. arcsin х + arccos х = i.
33. 2 arcsin lxl = arccos ( 1 - 2х 2 ).

34. -.-1 -
sш 10°
- ,Jз
cos 10°
= 4.

35. arctg ~ + arctg ¼+ arctg ~ + arctg ~ = ~.

36 . . 4 . 5 16 тт
= 2.
arcsш
5 + arcsш 13 + arcsш 65

37. _1_ + - 1 - 1 +-1-=4/з.

. тт . 2тт . 4тт . 8тт
sш15 sш15 sш15 sш15

38 tg2 ~ + tg2 5тт + tg2 718тт = 9.

• 18 18

148
 . 4 7t
39 . sш . 4 37t . 4 57t . 4 77t 3
16 + sш 16 + sш 16 + sш 16 = 2.
. 1t
40 • а ) SШ . 31t 1 б) . 31t . 1t 1
10 SШ 10 = 4; SШ 10 - SШ 10 = 2.
21t 47t 67t 1
41. соsт +соsт +соsт =-2·
1
42. tg 10° tg 50° tg 70° = ,/з .

1t · 27t 47t . 27t г;;

43. tg 9 + tg 9 + tg 9 - 8 sш 9 = ,,13 .

44. tg 10° + tg 40° + tg 70° + tg 100° + tg 130° + tg 160° =

= -2./3.
45. cos
7t
35
27t
cos 35 cos 35 ••• cos 35 = 2
37t l77t (1) 17
.

31t . 21t г,:,

46. tg 11 + 4 sш 11 = ,,111 .

х х х
4 7. arctg 2 = arctg k - arctg -k-
k(k + 1) + х +1
(х;;;,, О, k > О).

2k
48. arctg 2 4 = arctg (1 + k + k 2) - arctg (1 - k + k 2).
2 +k +k
49. Постройте график функции (изобразите на коорди­
натной плоскости множество точек, координаты
которых удовлетворяют соотношению):

х
а) у= sin 2х; 6) у= cos 3;

в) у = tg ( Зх + ю ; г) у = tg х ctg х;

д) = tgx + tg3x . е) у= 2tgx2 ;

у 1 - tgxtg3x' 1 + tg х

ж) у = sin х + lsin xl; з) у = sin х + sin lxl;

и) у = tg lxl + ltg xl; к) у= lcos xl tg х;
149
 ) 1 (lsinxl + sinx) м) у= lsin lxll;
л У= 2 cosx lcosxl ;
н) у = IY - sin xl; о) sin х + sin у = О;
п) sin х + cos у = 2; р) у = arcsin х;
с) у= cos arcsin х; т) у = arcsin sin х;

. х у 2
у ) sш х + cos у= lxl + lyl; ф) у= sin arctg х;
. . 2 arccos х
х) у= arcsш (arcsш х) + arccos 7t - 2
.

50. Для каждой из следующих функций найдите на­

именьший период или докажите ее непериодич­
ность:

а) у= sin 2nx; б) у = cos ( 1 - х);

. х х
Б) у = Slll - + COS - " г) у = cos !xl;
7t 7t'

) . х . х . х
д) у = cos 2х + cos Зх; е у=sш2 +sшз +sш5;

ж) у = sin 2х + cos Зх; з) у = sin sin х;

и) у= cos cos х; к) у= arcsin (1 + !sin х\);
л) у = sin х + cos ,/2 х; м) у= sin !xl;

н) у= cos х 2 ; о)у = cos 3./х.

Решите уравнение (51-236).

2 + ,/з
51. cos 2 2х = - 4- .

. 2
52 . sш 4 х . 4 х
х = cos
2 - sш 2 .
53. (1 + cos 4х) sin 2х = cos 2 2х.

54. 1 - sin Зх = ( sin ; - cos ;) 2 •

55. sin х sin Зх + sin 4х sin 8х = О.

56. sin х cos х cos 2х cos 8х = ¾sin 12х.

57. 3 sin 2 2х + 7 cos 2х - 3 = О.

150
58. cos 2х - 5 sin х - 3 = О.

59. 2 cos 2 х + 5 sin х - 4 = О.

60. cos 2х = ./2 (cos х - sin х).
61. 3 cos 2х+ 2 cos х = 5.
62. (2 sin х - cos x)(l + cos х) = sin2 х.
63. 1 + sin х cos 2х = sin х + cos 2х.
64. sin4 х + cos 4 х = 1.
65. cos х + 2 cos 2х = 1.
66. 4 sin 4 х + 12 cos 2 х = 7.
1
67. 5tg4 х- -4- =29.
cos х

68. 3 sin 2 х - 2 sin х cos х - cos2 х = О.

69. 1 - sin 2х = cos х - sin х.
70. sin х + sin 2х + sin Зх + sin 4х = О.

71. cos Зх + sin х sin 2х = О.

72. cos 2 2х + cos2 Зх = 1.
73. cos 2 х + cos2 2х + cos 2 Зх + cos 2 4х = 2.
74. cos Зх = sin 5х.

75. sin ( Зх + i) + cos ( 5х + Ю = О.

. 4
76 • SШ 4 5
X+COS Х= g·
. 4
77 . sш х + cos4 х = .
sш
1
2х - 2 .

78 . s1n . 3 х = з.[з s1n

. 3 х + s1n · 2х.
4
79. sin 2 х tg х + cos 2 х ctg х + sin 2х = 4.
80. cos (5х + 516°) - cos (Зх + 172°) = cos (4х + 254°).
81. cos 7х (sin 5х - 1) = О.
151
82. sin 4х + 2 sin 2 7х = 1.
83. 3 + 2 sin 3х sin х = 3 cos 2х.
84. cos 2х + 4./2 sin х = 2.
85. cos х + cos 2х + cos 4х = О.

3х х 1- ./3
87. cos 2 cos 2 -1 = - 2 - cosx.

2
88. 3 tg 2 х + 7 = -2- .
sin 2х

cos 2 2x 7t
89. п = cos х - cos 4.
cosx + cos 4

90 , 2 х 2 3х . 2 2Х - . 2 4Х = 0 .
COS 2 + COS 2 - SШ Slll

91. cos 3х sin х + 2 cos 2 (~ - х) = 1.

92. -1+./3
2-
.
sш2х=(..,3
г,;
- l)cos 2 х+ 1.

93. sin (i - х ) + cos (i - х ) = ./3 .

94. sin ( 2х + ~ 1t ) - 3 cos ( х - ~ 1t ) = 1 + 2 sin х.

95.

96 . 3 1l + tgx = 2 cos 2 х _ 1.
-tgx

97. sin 7 х cos 3 х - cos 7 х sin3 х = cos 2х.

98. sin 3х = 8 sin 3 х.
152
 99. 4 cos 3х = 15 sin 2х.

100. 3 cos х = 13 sin 2; + 17 cos i.

101 . ./2 cos х + cos 2х + cos 4х = О.
102. tg х + tg 2х + tg 3х + tg 4х = О.
103. sin 2х = sin 4 х + cos 4 х.
104. tg х + 2 tg 2х + 3 ctg 3х + 4 ctg 4х = О.
105. cos 3х tg 5х = sin 7х.

106. sin х tg х = cos х + tg х.

107. ctg х (ctg х + -.-

1-) = 1.
SlllX

108 • cos2x2 + Зsinx - 2 =

2
О
•
12х - 81tx + 7t

109. cos3x = tg х.
sin3x - 2sinx
. 3
110• Slll 3 1 .
Х + COS Х = ,/2 Slll 2Х.

111. tg ( х + Ю ctg ( 3х - Ю = !-
112. tg ( х - Ю + 8 ctg х + tg ( х + Ю = О.

113. 8 cos 3 х - 6 cos х + J2 = о.

114. cos 2х + sin 2х + cos х - sin х = 1.
115. ctg 2х - ctg х = 2 ctg 4х.
116. (1 - tg x)(l + sin 2х) = 1 + tg х.
117. 2 ctg 2х - ctg х = sin 2х + 3 sin х.
118. cos 2 х - 2 cos х = 4 sin х - sin 2х.
119. 4Js cos х -1 = (./2 - 4./2 )Jcosx.
2
120. -.- - = ctg 2х + ctg 3х.
Slll 2 Х

153
121. 4 sin 2х + ctg 2 ( х + ~) = 4.

122. cos 4х + sin 2 3х = 1.

123. cos 2 (~ + 5х) = sin 2 х cos 9х + cos 2 (~ + 4х) .

124. tg x-ctg Зх + ctg 4х = О.
125. cos х (tg х + tg Зх) = 4 sin 3х sin 4х.
126. 4 sin 2х sin 5х sin 7х = sin 4х.
127. (sin х + cos х) 4 + (sin х - cos х) 4 = 3 - sin 4х.
128. sin2 2х + sin2 3х + sin2 4х + sin 2 5х = 2.

129. sin4 х + sin4 ( х + ~) + sin4 ( х - ~) = ~.

130. cos 2 7х + sin 2 6х = О.

1+ ctg(зx-IO
131. tg ( 5х - Ю = - - - - -
1 - ctg( Зх-Ю

132. tg х = tg Зх.

133. tg х = tg 5х.

134. tg (; х + ~) = tg (~ х+ I0 .
135. З(соs х - sin х) = 1 + cos 2х - sin 2х.
136. 1 + sin 2х = cos х - sin х.
137. cos 2х + 2 sin 2х = 2./2 cos х.
sinx sin3x 2tgx
138. - - + - - - = 2 •
1 - cosx 1 - cos3x 1 + tg х

1
139. tg 2х + -.-
s1nx
= ctg х + -.-1 - .
s1n 5 х

1 - + - 1 - + - 1 - =О
140 · -sin2x sin4x sin8x ·

154
141 1 1 - 1 142. __1_ - ___
1_ = ___
1_.
· sinx - sin2x - sin3x · sшх sш2х sш4х

143. ( 1 + - 1. ) ( 1 + - 1 -) = 3 + 2 ,./2 .
SlllX COSX

144. 8 cos х = -1 ./3

- + -.- .
COSX SlllX

145. 2 cos Зх = 3 sin х + cos х.

146 _ 3./зсоs2х + 3sin2x = 4 cos х _ _1_ .
./3 cosx + sinx cosx
147. 4 tg 4х - 4 tg Зх - tg 2х = tg 2х tg Зх tg 4х.

148. tg 2 х tg 2 Зх tg 4х = tg 2 х - tg 2 Зх + tg 4х.
1- + - 1- +
149 · -sin2x 1
sin4x sin8x = с t g х.

150 _1_ + 1 + _1_ = 1

· sinx cos2xsin3x cosx sinxcos2x ·

1- . (3-х + -п
sш
7
11 )
14 1 - sin(ix - Ю
151.
. (3
1 + SШ 7Х + 11
147t) 1 + sin(ix-IO

152 _ 2cosx + 2s~nx - 1 tg 4 _ х) =

2cosx - 2sшх - 1
(!! ./3 + 2 _

153. 1 + cos 2 х + 2 cos х cos 2 5х = sin2 5х.

154. ,./2 cos ( Зх - ~) = cos Зх ctg Зх (ctg Зх + 1).

155. 2 cos 13х + 3 cos Зх + 3 cos 5х - 8 cos х cos 3 4х = О.

51t) = 2 ctg
156. tg (2х + 3 2х + 31 ctg 6131t .

157 _ ctg l~7t = 2ctgx + 3

tg( х + ю
158. 3 ctg х - tg Зх = 3 ctg 2х + 6 ctg 4х.
155
159. sin 4 х + sin 3 х cos х + sin 2 х cos 2 х + sin х cos 3 х +
+ cos 4 х = 1.
6 . 6 15 1
160. COS Х + Sln Х = В COS 2Х - 2.
161. 2(sin6 х + cos6 х) - 3(sin4 х + cos 4 х) = cos 2х.
. 8 8 1 2 1
162. sш х - cos х = 2 cos 2х - 2 cos 2х.

163. sin 3 х cos Зх + cos 3 х sin Зх + ~ = О.

164. ./2 (cos 8х + 2 cos 2 2x)Jl + cos 4х + cos 10х +

+ cos 6х + 4 cos 3 2х = О.
165. 2 cos х + ./5 sin х = cos 5х + 2./2 sin 5х.
166. cos Зх - cos 2х = sin Зх.

167. lctg ( 2х- !!)\ = - ~ - -1.

2 cos 2х

168. lcos xl = cos ( х + i) .

169. J-cosx = ./2 cos ~ .

170. Jcosx = ./2 sin ~.

171. JI cosxl = ./2 sin ~.

172. J1 + sinx + cos х = О.

173. J1 -sincos2x
х
_
- 2(
1n
✓G cos х
_ !)
2 •

17 4. tg х + -1 ctg х =
9
~
-
cos х
1 2- - - 1.

175. cos х - 2 sin 2х - cos Зх = 11 - 2 sin х - cos 2xl.

156
176. sin х + cos х = J1 + tgx.
177. J5sinx + cos2x + 2 cos х = О.
178. J1 + sinx - J1 - sinx = 1 + cos х.
179. J1 - 2sin4x + ./6 cos 2х = О.
180. J5cosx - cos2x + 2 sin х = О.

181. 1 - 4cos 3x
1--(--2-7t-)
2 (2 7t)
= cos х - 6 .
8cos 2х - 3

182. J54 - .
Sln 2 Х + COS ( Х + 7t) =
З COS Х + 2.1
183. 2 sin ( 3х + ~) = J1 + 8sin2xcos 2 2x.

184. (1 + cos х) М - 2 + sin х = 2 cos х.

185. Jcos 2х + J1 + sin 2х = 2Jsin х + cos х.

186. Jsin 3х + cos х - sin х = Jcos х - sin 2х.

187. Jcos 3х + ./3 sin 3х - 3 cos 2 x + cos х + ~3 =

= ./3 sin х + ½.
188. J19½- 5sin(х + ~) + 2 sin х = f -2 cos х. 3

189 . ./3 (2 - cos х) + 4 sin 2х = sin х.

190. ./3 (3 - 2 cos х) - 2(3 sin 2х - sin х) = О.

191. 20 cos 2 х = 5 + sin х + ./3 cos х.

192. 2 sin 3х + sin х + ./3 (cos х - sin 2х) = cos 2х.

157
193. 5 sin х + 6 sin 2х + 5 sin 3х + sin 4х = О.

194. cos х sin 2х cos 4х + sin х sin 2х cos 4х = f.

195. 2(tg х - sin х) + 3(ctg х - cos х) + 5 = О.

196. 1 + sin 2х + 2 ./2 cos 3х sin ( х + ~)

= 2 sin х + 2 cos 3х + cos 2х.

. (х
= 2 sш5+3 . (Зх
21t) - 2 sш5+6.7t)
2
198. ctg х + ctg 2х + ctg 3х = -.- -.
s1n 2 х

cos2x - cos4x - 4sin3x - 2sinx + 4

199. - - - - - - - - - - = о.
2sinx - 1

2
200. 1 + 2sin x-3./2sinx+ sin2x = l.
sin2x - 1

1 - sinx + Jзsin2x 1 + .
201. Jз = -3 s1n х.
2 Зсоsх - 3

202 _1_ + 1 1 1
• cosx cosxsin2x = sinx - cos2xcos3x ·
sin3x
203. sinxsin2x sin6x + sin12x = О
sin2xsin4x sin4xsin8x ·
Зх х
204. cos 2х + cos 4 = 2. 205. 2 cos 2 + 3 cos 3х = 5.

206. 8 tg Вх + 4 tg 4х + 2 tg 2х + tg х = 16 + ctg х.

207. 2 sin 3х + cos х cos 2х = (cos х + cos 3x)(tg2 х + tg 2х).

208. 4 cos х + 1 + 4 cos 3х cos х = cos 4х.
1
209. 2 + cos х + cos 2х + cos 3х + cos 4х = О.

210. sin3 х + sin3 2х + sin3 3х = 3 sin х sin 2х sin 3х.

158
211. sin 3 2х + sin3 (i - 2х) + sin 3 ( 2х - ~7t) = О.
212. ,}з tg х- 2 ctg х ( х + i) + tg ( х + ~;) = О.
213. cos 2 Зх + 41 cos 2 х = cos Зх cos 4 х.

214. 1 + cos 2х cos Зх = ~ sin2 Зх.

+ COS Х2 2Х - 1 = 4Х
2
215. COS 2 Х COS 2 Х - COS 2 ( SШ
•
- COS Х ) •

216. sin х ( cos ~ - 2 sin х) + cos х ( 1 + sin ~ - 2 cos х) = о.

217. cos 2 x+cos 2 2x-2cosxcos2xcos4x= 43 .

1
218. (1 + cos x)(l + cos 2x)(l + cos Зх) = 2 .

1
220. cos х cos 2х cos 4х cos Вх = 8 cos 15х.

221. 7 sin х + 6 sin Зх + 5 sin 5х + 4 sin 7х = О.

222. 3 sin х + 4 sin Зх + 2 sin 5х + sin 7х = О.
223. lsin Зxltg Бх = 1. 224. lsin xltg х + lcos xltg х = 1.

225. cos 5 ( х + ~) - sin3 ( х + ~) = 1.

226. 5 sin 5 х - 3 cos 3 х = 5.

227. sin (i cos 2х) = cos (; 1t sin х).

228. sin (sin х) = cos (s1nx

~) .

229. 2 sin 2 х + sin х 2 = 1.

159
230. sin (2х 2 + х) cos х 2 - sin (х 2 + х) cos 2х 2 = О.

231. sin (3 Jx + 2х) cos (х - 2 Jx) -

- sin 2(х + Jx) cos (3 Jx - х) = О.
232. ~ cos (х 2 + х) + sin ( х 2 - ~) cos х = О.

233. sin ( х 2 - i) cos х+ f cos (х 2 - х) = О.

234. tg Jх + 16 = tg Jx .
235. sin те Jx = cos те J2 - х .

- = ctg 3 тех.
236. tg 41t
х

237. Найдите все решения уравнения 2 cos 2х- 4 cos х = 1,

удовлетворяющие неравенству sin х:;;, О.
238. Найдите все решения уравнения

sin 2 х + sin 2 2х = sin 2 3х,

удовлетворяющие неравенству cos х < - ~.
239. Найдите все решения уравнения

(1 + tg 2 х) sin х - tg 2 х + 1 = О,
удовлетворяющие неравенству tg х < О.
240. Найдите все решения уравнения
. 1t . 61t 1
sш х cos 7- cos х sш
7 = - 2,
удовлетворяющие условию -те< х < 32л.
241. Найдите решения уравнения
(1 + 2 cos 2х) sin х + (1 - 2 cos 2х) cos х == О,

удовлетворяющие неравенству те< 12х - ~1 < 73л.

242. Найдите решения уравнения

2+ cos 3 х + ,.;Г.::.3• 3 х = 4 sш
.2х
2 ,J sш
2 2,
160
 удовлетворяющие неравенству sш
. (х
2
243. Найдите решения уравнения

3 7t) +cos (9
cos ( -х+- 7t) =2sm
-х+- . (3 7t) sm
-х-- . (5 3 )
-n--x
2 3 2 6 2 8 8 2'

. 3 о.
удовлетворяющие неравенству sш 2х <
,. ,.
2- С u cos 2тtх О u
· реди корнеи уравнения 1 + tgтtx = наидите тот,

который имеет наименьшее расстояние от числа

./fЗ на числовой прямой.

245. Найдите наибольшее значение х из промежутка

[ О, 3 ½], удовлетворяющее уравнению

tg ( х + ~) = ctg х - 1.

246. Найдите сумму корней уравнения

tg ( х + Ю = ctg х - ./3 ,
расположенных на отрезке [1, 10].
247. Найдите решения уравнения tg nx = tg 2nx 2 , удов-
5
летворяющие условию lxl < 4.
248. Найдите решения уравнения lsin (2х - 1)1 = cos х,
удовлетворяющие условию lxl ,;;;; 21t.

249. Найдите решения уравнения Jsinx = Jcos(2 + х),

удовлетворяющие условию О ,;;;; х ,;;;; 21t.

250 . 2 27t
2 7t2 47t
Докажите, что числа 9 , cos 9 , cos 9 удов-
cos

летворяют уравнению 64х 3 - 9бх 2 + Збх - 1 = О.

251. Найдите число корней уравнения

tg 7t Jх + 90 = tg nJx .
161
252. Найдите все значениях, удовлетворяющие одновре­
менно условиям: cos 13х = cos х, cos 2х + sin 5х = 1,
\xl <з.
253. Найдите общие корни уравнений

cos 1tX + 2 sin l 41t - ! = О sin 7tX -cos l 41t -sin l 41t + ! = о.
х 2' 2 х х 2
254. Найдите общие корни уравнений

. 37t 37t
sш - - cos - - 2 cos 57tx = О
х х '
Jз sin 10пх - 3 cos 10пх - sin б7t = О. х

255. Сколько решений в зависимости от а имеет уравне­

ние tg (х + а) tg (х + 2а) tg (х + За) = 1, О ,;;;; х < п,
О,;;;; а< п?

256. При каких значениях а уравнение

8 cos х cos а cos (х - а)+ 1= О

имеет решения?

257. Докажите, что если некоторое значение х удовлет­

воряет уравнениям

х 2 cos а cos ~ + x(sin а + sin ~) + 1 = О

и х 2 cos ~ cos у+ x(sin ~ + sin у)+ 1 = О,
то это же значение х удовлетворяет также и урав­

нению х 2 cos у cos а+ x(sin у+ sin а)+ 1 = О.

Решите уравнения (258-270).

1 . 1
258. 2 arcsin х · arccos х = 3 arccos Jx arcsш Jx.

259. cos 2 arcsin х = х 2 + 2 + бх tg 531t •

260. 2 arcsin х = arccos Зх.
261. arctg (х - 1) = 3 arctg (х + 1).
262. arcsin х · arccos х = -1.
263. cos 2 arccos х= arcsin cos х.

264. arccos (~ arccos х) = arcsin (~ arcsin х).

162
265. arcsin (1 + lsin xl) = arccos ( 1 + cos 1х0 ).

1 1 1t
266. arctg - -1 - arctg - - = 12 .
х- х+ 1

267. arcsin х = 2 arctg х.

. 2 2 5 2
268 . arcsш х + arccos х = 1t • 4
269. 2 arcsin х + arccos 2х = ~ 1t.
xcosa х - sina
27 о . arctg
7t
. - arctg - - - = а, О ,;;;; а < -2 •
1- sша cosa
Решите систему уравнений

271. 1. ./2 sin х + cos у = 1,

2 sш х - 3 cos у = ./2 .
(271-310).

272.
i sin х + cos у = О,
.
sш х
2 2
+ cos у =
1
2.

273 _ г,: , 1 , 274 _ tg 1 х + - 1- cosy = 2Vз,! '

128у+4,/з
4у + ..;3 cos х =- 2

cosx=l. 1 - tgx=3bl-5.
-cosy

275. j 2хsin 2

tg 2
- (3 - ./2) tg 5у = ~ (3 ./2
5у + (3 - ./2) sin (-2х) = ~ (3./2 - 1).
- 1),

276. j. .sшхsшу=
1
4,
3
277. 1
. .Slll

3 tg
Х Slll

х
у

= ctg у.
=
1
4,
cos х cos у = 4.

cos 2х = tg ( у + ~) , {
tg х + tg у = 2,
278. 1 279 · cos х cos у = ~ .
cos 2у = tg ( х + ~) .

280 _ jх sin 2 ( х - Ю = у cos у + Ю ,2 (

[ х cos х - Ю = у sin (у+ Ю .

2 ( 2

163
281 _ { tgy-tgx= 1 +tgxtgy,
cos 2у + Jз cos 2х = -1.

282. j sin (2х

tg ( Х +
+у)+ sin (2х - у)= ./2
ю + cos у = tg 2 у.
cos у,

283 J 6 cos х + 4 cos у = 5,

· l 3 sin х + 2 sin у = О.
284 { 4 tg 3х = 3 tg 2у,
· 2 sin х cos (х-у) = siny.

285 _ j ct~ х + s_in 2у = sin 2х,

l 2 sш х sш <х +у)= cos у.
286. { 4 sin у - 6 ./2 cos х = 5 + 4 cos 2 у,
cos 2х = О.

287 J sin х + cos х = 2 + sin у+ cos у,

· l 2 sin 2х + sin 2у = О.
288 J sin (2х +у)= 2 sin у,
· l sin (х + 2у) = 3 sin х.
289. J cos 2 у+ 3 sin х sin у= О,
l 21 cos 2х - cos 2у = 10.
. -
1
sinx =
.

290. 1
Slll х Slll у,

1
cos х - - - = cos у.
COSX

291 J tg (у+ х) = 4 sin х + 2 cos х,

· l tg (у - х) = 4 sin х - 2 cos х.
292 J sin (х - у)= 2 cos х sin у,
· l cos (2х + у) + cos (х + у) cos х = О.

293.1-si_n_~o-xs-:-y-) = i'
cosy 3
sin(x + у) = 4 ·

164
 94 { 4 sin (Зх + 2у) + sin х = О,
2 · 4 sin (2х + Зу)+ sin у= О.

95 J а cos (2х + у)= cos у,

2 · l а cos (х + 2у) = cos х, а> 1.
296 _ j cos у = J2 (х + 2у),
cos
l J2 sin х = sin (2х + Зу).

3 tg ~ + 6 sin х = 2 sin (у - х),

297. 1tg ~ - 2 sin х = 6 sin (у+ х).

298. j 3 cos (4х - 2у) = J2 cos (2х - 2у),

l J2 sin (х + у) = 3 sin (у - х).

5 sin х sin у + ~ cos х cos у = 2,

299. 1COS
.
Х SШ у
.
- 2 Slll Х COS у =
6
5,
О~ х: 1t,
О --,, у --,, 1t.

300 _ J ½- cos 2у = ( sin у - ½) (1 + sin 2х),

1tg х + ctg х = 6 tg у.
2 2 2

301. Jcos 2у + ½= ( cos у - ½) (1 + 2 sin 2х),

1 у х
sin (tg 3 + ctg 3 х) = 3 ctg у.
302 _ { 2 cos 2х = (~ - tg x)~l + sin у+ sin 2:),
8 cos 2x(cos х - sin х) + 1 = 25 cos у.

303 J cos х cos 2у - sin у cos 2х + 2 cos х = 1,

· l cos 2х + 3 cos 2у + 8 sin у = 8 + 4 sin х sin у.
.2 -2 .2
+ Slll у + Slll Z = 2 ,
304. 1Slll Х
sin х + sin у + sin z = -1,
х +у+ z = 1t.

165
 2 cos х = 3 tg у,
305. 1 2 cos у= 3 tg z,
2 cos z = 3 tg х.

8 cos (х - у) + 4 cos (х + у) = 3,
306. 1 8 cos (у - z) + 4 cos (у + z) = 3,
2 cos (z - х) + 10 cos (z + х) = -3.

307. t t sinz +3
g х g У= cosxcosy '
sinx _ 5
tg У tg z = cosycosz '
t t siny 3
g z g х = coszsinx - ·

sin х + sin у = sin а,

308. { cos х + cos у = cos а.
j sin х + sin у = sin а,
3о9 .l sin Зх + sin Зу= sin За.
310. J sin х + sin у = sin а,
l sin 2х + sin 2у = sin 2а.
Решите неравенства, полученные из уравнений 51-
150, заменой знака•=• на соответствующий знак нера­
венства по следующему правилу: для номеров 51, 55,
59, ... , т. е. для номеров вида 4k + 3, ставится знак •>•;
для номеров 52, 56, 60, ... , т. е. для номеров вида 4k, ста­
вится знак •,:;;;•; для номеров 53, 57, 61, ... , т. е. для но­
меров вида 4k + 1, ставится знак .;;;..; для номеров 54,
58, 62, ... , т. е. для номеров вида 4k + 2, ставится знак
•<•.
 Раздел 5

ПОКАЗАТЕЛЬНАЯ
И ЛОГАРИФМИЧЕСКАЯ ФУНКЦИИ

5.1. Определение. Разные задачи

Равенство

(1)

где а> О, а* 1 (а - основание логарифма), Ь > О, опреде­

ляет число loga Ь.
Зная одно лишь это определение, уже можно решать
не очень сложные задачи. Например:

,/2 log 4 3
1. Вычислить: а) log 8 16; б) ( 4 )

Решение. а) Если log 8 16 = х, то по определению лога­

рифма sr =16, или 2 r =24; х =;.

3

3
4
= 4 , ТО

Каждая из функций у= ах и у= loga х (а> О, а* 1) яв­

ляется обратной по отношению к другой.

167
 Напомним, что функция у= (l)(x) является обратной
по отношению к функции у= f(x), если областью опреде­
ления функции у = (l)(x) является область значений
функции у = f(x) и для любых а и Ь таких, что Ь = f(a),
справедливо равенство а= <Р(Ь). Для того чтобы функция
у= f(x) имела обратную (являлась обратимой), необхо­
димо и достаточно, чтобы каждое свое значение она при­
нимала ровно один раз. В частности, достаточно, чтобы
у= f(x) являлась строго монотонной функцией. Если
у = f(x) и у = <Р(х) две взаимно обратные функции, то их
графики симметричны относительно биссектрисы 1-го и
3-го координатных углов. Ясно, что, во-первых, и само
понятие обратной функции симметрично (т. е. функция
у = f(x) является обратной по отношению к функции
у= <Р(Х), если у = <Р(х) обратная к у = f(x)), во-вторых, не
любая функция имеет обратную и, в-третьих, для пары
взаимно обратных функций областью определения од­
ной из них является область изменения другой и наобо­
рот.

Формулируя свойства логарифма (часто словесно),

мы обычно для краткости опускаем слова, указывающие
на область применимости (например: •Логарифм произ­
ведения равен сумме логарифмов ... •). К сожалению, по­
добная неаккуратность иногда переносится и на задачу,
что приводит к печальным последствиям (в частности,
к потере корней при решении уравнений).
Известные школьные свойства логарифма полезно
пополнить еще одной формулой.
Прологарифмируем равенство (1) по основанию с (с> О,
1). По правилу логарифмирования степени будем
с -:t-
иметь log0 Ь · logc а = logc Ь, откуда

(2)

1
В частности, если с= Ь, то log 0 Ь = 1- - - .
оgьа

Обратим внимание в связи с этим на одно забавное

•мнемоническое• правило, используя которое можно ус-

168
корить процесс упрощения выражений, содержащих
произведения и частные логарифмов. Если поставить в
ь
соответствие логарифму loga Ь дробь а и то же сделать

для других логарифмов, то равенству loga Ь • logc а = logc Ь

Ь
можно поставить в соответствие равенство а ·а
ё =
Ь
ё , ко-

торое означает обычное сокращение на а. Аналогично

можно подойти и к равенству (2). (Заметим, что это сход­
ство с дробями дальше не распространяется.)
Рассмотрим пример.

2. Упростить выражение

log 2 3 · log 3 4 · log 4 5 · log 5 6 · log 6 7 · log 7 8.

Решение. На основании нашего правила после всех
8
сокращений получим дробь 2, которой соответствует

log 2 8 = 3.
Еще раз решите эту задачу, преобразуя каждый из за­
данных логарифмов по формуле (2), взяв с = 2, иными
словами, перейдя во всех логарифмах к одному основа­
нию 2.
Вообще при решении любых задач, содержащих лога­
рифмы по различным основаниям, следует запомнить
одну рекомендацию, почти не имеющую исключений:
необходимо перейти во всех логарифмах к одному осно­
ванию.

Сформулировав это •почти• общее правило, рассмот­

рим, однако, два примера, в которых осуществляется

это •почти•, т. е. переход к одному основанию в них ни­

чего не дает.

3. Сравнить: а) log 2 3 и log 3 5; б) log 10 11 и log 11 12.

Решение. а) Попытаемся подобрать такое рациональ­
ное число r, которое разделило бы данные числа, т. е.
было бы больше одного из них, но меньше другого. Заме­
тим, что оба логарифма больше 1, но меньше 2.
169
 3 3
Попробуем сравнить их с 2 . Оказывается, log 2 3 > 2,
3

так как 3 > 22 , 32 > 23, а log 3 5 <;,так как 52 < 33 •

Таким образом, log 2 3 > log 3 5.
Предложенный метод сравнения можно назвать мето­
дом •вставки• (между двумя сравниваемыми •плохи­
ми• числами вставляется •хорошее• число) или мето­
дом •разделения• (находится число, разделяющее два
данных числа). Иногда этот метод реализуют в иной
форме: ищут такое натуральное число k, при умножении
на которое сравниваемых чисел а и Ь получают такие
числа ka и kb, что между ними находится хотя бы одно
целое число. Этот метод имеет весьма широкую область
применения.

Однако он с трудом реализуется, если сравниваемые

числа очень близки друг к другу, как это, в частности,
имеет место в пункте б). При решении этого примера
срабатывает один любопытный прием. Вычтем из рас­
сматриваемых чисел по 1. Тогда получим:

11
loglO 11 - 1 = loglO 10

= log10 ( 1 + 110) > log11 ( 1 + /о) > log11 ( 1 + 1~)

= log 11 12 - 1.
В первом неравенстве мы пользовались тем, что если
с> а> 1, Ь > 1, то loga Ь > logc Ь (т. е. тем, что при Ь > 1,
1
х > 1 функция у= log Ь = -1 - - убывает), во втором -
х оgьх

монотонность функции у= loga х.

Подоплека этого приема запрятана достаточно глубо­

ко. Дело в том, что оба сравниваемых числа очень близ­
ки к 1. Вычитая 1, мы получаем числа, близкие к нулю,
более удобные для сравнения (так как возрастает отно­
сительная разность).

170
 5.2. Показательные
и логарифмические уравнения

Специфика решения уравнений рассматриваемого

класса по сравнению с алгебраическими состоит в рас­
ширении методов и формул преобразований, в частнос­
ти, добавляются две взаимно обратные операции - ло­
гарифмирование и потенцирование; в пополнении спи­

ска замен, целью которых, как правило, является

сведение данного уравнения к алгебраическому; и, нако­

нец, в добавлении двух элементарных уравнений:

ах= Ь (х = loga Ь) и loga х = Ь (х = аь).

Рассмотрим несколько упражнений.

4. Решить уравнение Jв · 3х +2- 23 = 2 - 3х + 1 •

Решение. Сделаем замену у= 3х. Получим уравнение

J12y- 23 = 2 - Зу. После возведения в квадрат и упро­

щений приходим к квадратному уравнению

3у 2 - 28у + 9 = о.
1
Корни последнего 3 и 9.
Второй корень является посторонним (если у = 9, то

1
2- Зу= 2 - 27 = -25 < О). Таким образом, у = 3.
Возвращаясь к неизвестному х, получаем 3х = 3-1 , х = -1.
Ответ.-1.
При решении этого уравнения имеет место достаточ­
но типичная ситуация: уже после первого шага - заме­

ны неизвестного - мы получаем алгебраическое уравне­

ние и вновь возвращаемся к показательной функции
уже в самом конце и на уровне элементарного уравне­

ния. По существу, это уравнение если и относится к ка­

тегории показательных, то лишь по внешним, несущест­

венным признакам.

171
 3)x-l {4 1 1Г.:. Зх-4
5. Найти корни уравнения ( 4 · .Jз = 2 (~3) •

Решение. Группируем отдельно степени с основанием 2и

! (х - 2) [ ~] х-2
с основанием 3. Пмучим 3 4 = 2 2 <х - 2 >, откуда : 2

= 1, х = 2.
Ответ. 2.
6. Решить уравнение log 2 (х 2 - 4х)
2
= 2 log 2 (18 - 5х).

Решение. Грубой ошибкой, о которой мы уже предуп-

реждали читателя, было бы преобразование левой части

на основании равенства log 2 а 2 = 2 log 2 а, верного лишь

при а> О.
Потенцируя данное равенство, будем иметь уравне-

ние (х 2 - 4х) 2 = (18 - 5х) 2 , среди решений которого надо

отобрать те, для которых 18 - 5х > О, т. е. х < 3,6.
Полученное уравнение распадается на два:

х2 - 4х = 18 - 5х и х 2 - 4х = -18 + 5х.

Корни первого
-1 - ./73 и
-1 + .fiз , корни второго 3 и 6.
2 2
-1 - .fiз -1 + .fiз > 3,6.)
Подходят 2 и 3. (Докажите, что 2

Ответ. 3; -1 - 2.fiз .

7. Решить уравнение ( J2 + Jз )х + ( J2 - ,Jз )х = 4.

Решение. Сделаем замену у= (J2 + Jз )х. Поскольку
(2 + ,Jз) · (2 - ,Jз) = 1, то второе слагаемое в левой части

уравнения равно ! . Получаем у + ! = 4, откуда

у у

У1 = 2 + ,Jз; У2 = 2 - ,Jз.
Ответ. -2; 2.
172
 8. Решить уравнение

2 2 1171t
logx + 19 (2х + 36х + 1) = log 4 8 + cos - 4 -

Решение. Правая часть уравнения равна 2. Имеем:

2х 2 + 36х + 1 = (х + 19)2 ; х 2 - 2х - 360 = О.

Корни этого уравнения -18 и 20.
Первый корень не удовлетворяет исходному уравне­
нию, поскольку при х = -18 основание логарифма стано­
вится равным 1.
Ответ. 20.
х-1

9. Решить уравнение 5х · 8 х = 500.

Решение. Прологарифмируем данное уравнение по ос­
нованию 5 (или 2). Вообще говоря, можно логарифмиро­
вать по любому основанию, но не совсем удачный выбор
основания может привести к громоздким преобразова­
ниям.

Имеем
х-1
х + 3-;- log 5 2 = 3 + 2 log 5 2,
х 2 + x(log 5 2 - 3) - 3 log 5 2 = О,
х 1 = 3, х 2 = -log 5 2.

Ответ. -log 5 2; 3.

10. Решить уравнение

3 logx 4 + 2 log 4 x 4 + 3 log 16x 4 = О.

Решение. Перейдем во всех логарифмах к одному осно-

log 24 2 )
ванию 2 ( так, например, log 16x 4 = 1 16 = 4 1 и
og 2 х + og 2 x
сделаем замену у= log 2 х.
6 4 6
Получим - + + = О. Корни этого уравне-
У 2+у 4+у
ния -3 и-1.
1 1
Ответ. 8; 2.
173
 Аналогичное преобразование - переход к одному ос­
нованию - можно осуществлять и для функций показа­
тельных. Например:

log 2x log 25
11. Решить уравнение 5 + 2х = 15.
Решение. Преобразуем
log2x log25
log 25 log 5 x log2 5 ( log 25] log 2x
х = (5 ) = 5 = 5 .

Уравнение имеет вид:

log 2 х log 2 х log 2 х
5 +2 · 5 = 15, 5 = 5,
log 2 х = 1, х = 2.
Ответ. 2.
При решении уравнений, содержащих логарифмиче­
ские и тригонометрические функции, как правило, наи­
более трудной задачей является отбор корней.

12. Решить уравнение

logsin х ( cos х- ½) + logsin х ( sin х - ½) = logsin х 0,03.

Решение. Из данного уравнения следует, что

( cos х- ½) (sin х - ½) = 0,03.

(Понятно, что на sin х и cos х наложены ограничения:

.
s1n х > 1
2, cos х > 1
2 . я сно также, что
.
s1n х =t- 1)
•

Откуда sin х cos х - ½(sin х + cos х) + 0,22 = О.

Сделаем замену у= sin х + cos х, тогда
2
у
2
= 1 + 2 sш
. х cos х и sш х
. cos х = у-2-
-1

Получаем относительно у уравнение

2
у - 1 1 2
2 - 2 у+ 0,22 = о, у - у - 0,56 = о,

У1 = 1,4, У2 = -0,4.

174
 Второй корень не подходит, так как должно выпол­
няться неравенство sin х + cos х > 1 (это следует из ог­
раничений). Получаем уравнение sin х + cos х = 1,4.
Перейдем к тангенсам половинного угла: z = tg i. Будем
иметь
2z
- -2 + - -2 = 1,4,
1-z2 откуда
2
2,4z - 2z + 0,4 = О,
l+z l+z
1 1
Z1 = 2' Z2 = 3.
Теперь найдем sin х и cos х. Если tg i = ½, то sin х = ~ ,
3 х 1 . 3 4
cosx= 5 ; если жetg 2 = 3 , то, наоборот, smx= 5 , cos х= 5 .
Ответ. arcsin ~ + 2nk; arcsin ~ + 2nk.
Мы не будем здесь рассматривать примеры систем
уравнений, содержащих показательные и логарифмиче­
ские функции, поскольку никакие новые идеи по срав­
нению с уже рассмотренными в нашем пособии не вклю­
чаются в стандартную схему.

5.3. Показательные
и логарифмические неравенства

Решение показательных и логарифмических нера­

венств основано на монотонности показательной и лога­
рифмической функций. В общем случае, если функция
у = f(x) монотонно возрастает, то из неравенства
f(a) > f(b) следует, что а > Ь. Подчеркнем: именно из
первого следует второе, поскольку обратное утвержде­
ние: •Если а > Ь, то f(a) > f(b)• - может оказаться и не­
верным, так как а и Ь (вместе или порознь) могут не при­
надлежать области определения функции у= f(x).
Если же у=f(x) монотонно возрастает (или убыва­
ет) и определена при всех х. то неравенства f(a) > f(b)
и а> Ь (а< Ь) оказываются эквивалентными. Именно
это имеет место для показательной функции.
Рассмотрим решения нескольких неравенств.

175
 13. Решить неравенство
2 2
7 1-3.r -5.r + 7-3.r -5.r < 8 . 76(.r+l)_

Решение. Имеем
2
7 • 7-3.r - 5.r + 7-3.r 2 - 5.r < 8 . 76(.r + 1), 7-3.r
2
- 5.r < 76.r + б
t
Функция у = 7 монотонно возрастает, значит,

-3х 2 - 5х < 6х + 6.
2
Ответ. х < -3; - 3 < х.

14. Решить неравенство log0 , 5 (х 2 + 2х - 8) ~ -4.

Решение. Функция у = log 0 , 5 t монотонно убывает,
следовательно, потенцируя, меняем в неравенстве знак

на противоположный. Получаем х 2 + 2х - 8,;;;; 0,5- 4 •

К этому неравенству надо добавить х 2 + 2х - 8 > О ( об­
ласть определения).
Решая систему неравенств, получаем -6 ,;;;; х < -4,
2< х,;;;; 4.
Ответ. -6,;;;; х < -4; 2 < х,;;;; 4.
Если в неравенстве фигурирует логарифмическая
функция, содержащая неизвестное в основании, то
обычно рассматриваются два случая: основание больше
1 и основание меньше 1 (но больше нуля).

15. Решить неравенство log

4.r
2 (5х + 6) > 1.
Решение. Рассмотрим два случая:
2 2
1) 4х > 1. Тогда 5х +6 > 4х (при потенцировании со-
храняем знак неравенства). Решая систему из двух нера-
3 1 1
венств, находим - 4 < х < - 2 , 2 < х < 2.
2) 4х 2 < 1. Тогда 5х + 6 < 4х 2 (знак неравенства меня­
ется).
К этим двум неравенствам следует добавить еще два:

х 2 > О (т. е. х :1; О) и 5х + 6 > О (область определения). За-

176
метим, что в первом случае нет необходимости в добав­
лении аналогичных неравенств.

3 1 1
Ответ.- 4 <х<- 2 ; 2 <х<2.

Обратите внимание, что в этом неравенстве правильный

ответ можно получить, не рассматривая второй случай.
Ясно, однако, что его отсутствие является грубой ошибкой.
При использовании для решения рассматриваемых
неравенств метода интервалов полезно запомнить две

следующие рекомендации:

Выражение аь - ас при а > 1 имеет тот же знак, что

(Ь - с), и противоположный, если О < а < 1. Оба варианта
можно объединить в один: выражения аь - ас и (а - l)(b - с)
имеют один знак.

Аналогично loga Ь и ( а - 1)( Ь - 1) также имеют один

знак (докажите самостоятельно). Правда, формальная

замена множителя loga Ь выражением (а - l)(b - 1) при-
водит к расширению области определения, и об этом
нельзя забывать.

16. Решить неравенство ( *

х
2 )зх 2 -
+1
х > (х 4х+21 )х -2
4
( 4+ 1 )х -2 - (х 44х+2 1 )-Зх + х
2
Решение. Имеем х 4 х 2 < О. Ле-

вую часть неравенства заменим на

х4 + 1 2
(~ - 1 ) (х - 2 - (-Зх + х)).

Получаем (х 4 - 4х 2 + 1)(3х 2 - 2) < О (не забудем и про

условие х -1: О).
Последнее неравенство решается методом интервалов.

Ответ. -J2 + ./3 < х <- Л; -J2 - ./3 < х < О;

О < х < J2 - ./3; л < х < J2 + ./3.

177
 17. Решить неравенство

log
__ 2 x(5x
__
-2 _
l)log
__ 3 x(7x
___
- 1) ~ о.

2 1sx +2_ 2 11х

Решение. Заменяя каждый множитель на выражение

того же знака, приходим к неравенству

(2х -1)(5х - 2)(3х - 1)(7х - 2) ~ 0

15х 2 + 2 - 11х
1 1 1
при условии х > 5 , х -:t- 2 , х -:t- 3 . Разложив на множите-

ли знаменатель, получим неравенство

(2х - 1)(5х - 2)(3х - 1)(7х - 2)

~о.
(Зх -1)(5х - 2)

1 2 1
Ответ. 5 < х ~ 1; х > 2.

5.4. Задачи

1. Вычислите:
1 1
а) 27-3logз2-log212 log r. 4 - log 5 2 + 2\og 25 3
б) 5 "s ;
1 lglg2
log 7 2 + log .fi 2 - 2Iog 49 64 ТТ
в) 49 ; г) 7 g ;

1 1
log 6 5 log 8 3
д) 25 +9 ;
1 log .Гr, 3./49 )
е) 15 log .! ( 5.fi · 49 • 5 ;
7

ж) lg (sin 2 10° + sin 2 80°) + lg (sin 2 20° + sin 2 70°) +

+ lg (sin2 30° + sin 2 60°) + lg (sin2 40° + sin 2 50°);
з)lg tg 1° · lg tg 2° · lg tg 3° · ... · lg tg 88° · lg tg 89°;
и) lg tg 1° + lg tg 2° + lg tg 3° + ... + lg tg 88° + lg tg 89°;
к) log 15 20 log 16 15 log 17 16 log 18 17 log 19 18 log 20 19.

178
2. Определите знак числа:
а) log ./2 (0,5(1 - log 7 3));
57
б) (1 - 0,875 ) log 0,5 (1 - log 59 0,95);
log 3 2iog 0 4 4!g1tlog./3J2
в) -100 · -99 ;
(0,3 - 0,3 )log O, 57 О, 75
-1
log O 99 (0, 7 (log 2 5 - 1))
г) .
0,99 99 - 0,99- 101
3. Сравните два числа:
2
а) log 5 3 и 3;
1 Го 2log 2 5 + log 0 _5 9
в) log 110 и -2 5 ; г) ,.,8 и 2 ;
3
log 3 5 log 3 2
д)2 и 5 ; е) log 8 5 и log 6 5;
ж) log 2 5 и log 5 32; з) log 7 8 и log 8 9.

4. Найдите lg 56, если lg 2 = а, log 2 7 = Ь.

5. Найдите log 30 8, если log 30 3 = а, log 30 5 = Ь.

6. Найдите log 6 16, если log 12 27 = а.

7. Найдите log 5 3,38, если lg 2 = а, lg 13 = Ь.

8. Найдите logaь (:1ь), если logaь а = п.

9. Найдите область определения функции:

а) у= Jx 2 - 25 log 0 1 (42 +х - х 2 );
б) у = log3 + х (х -
2
1 ); в) у= logx + 5 ( 2х - 1 ;
3х + 2)
г) у = lg (1 - log 1 (х + 5)); д)y=logx-1 (R);
2

179
10. Постройте график функции:
1
а) у= 2х; б) у = 0,5 log 2 х 2 ;
2 log 3 х
в
) у=
lo lg(l -x )
; г) у= 9 ;
д) у= logx 2; е) у = log 2 sin х;
log 2 log 2 х

log 2 х
ж)у = х ; з) у= logsin х cos х;

llogo 5 xl J1og 2 х Jlogx 2

и) у= 2 · ; к) у= 2 - х .

Решите уравнение (11-128).

2

11. [ 2(2.Г. + 3 ) ,:,. ).Г.-~ - 4. 12. (О,5/ · 22' +2 - f

4.

13 . ./2 = 4 x2-Jx 2 -9-20.75.

14. J2x 2 - 2 x-lO = Jзз + J128 -1.

15. x-iJ5x+3. x2-v1252(x-1) =x+iJ25x+4_

16. 25 11 - 2xl = 5 4 -бх_
х + 2 .Гх - 1
17. (4)
r 1
9 =(2,25)х+,1х- .

2 2
18. 2х + х - 6 - 2х + х - 9 = 56.

19. Jзх- 54 -7. Jзx-SS =162.

21. (O,81)х - l - (O,9) 2 х- 3 + (O,Ol)x - 1•5 - 9 • (О,1) 2 х - 2 = О.

22. 3 .Гх - 5 .Гх = 5 .Гх + 1 - 3 .Гх + 1 + 5 .Гх + 2 - 3 .Гх + 2 .

23. 3 · 5х - 2 - 2 · 5 4 - х - 5 = О.
180
24. (0,l)x + 1 + (0,0l)x = 0,02.

25. 4 х + Jx2 - 2 - 5 . 2х -1 + Jx2 - 2 = 6.

2 2
26. 3 2х _ 2 . 3 х +х+6 + 3 2х + 12 = О.

27. 2х + 2 + Вх = 5 • 4х.

28. gx + 1 - 3 · Зх + 3 - 27 · 3х- 2 + 27 = О.
29. 22х + 1 - 5 • 6х + 32х + 1 = О.

31. 3 2х 2 - бх + 3 + 2
6х - 3х
2
+ 1 = 2 2х - бх +3

32. Вх + 1Вх - 2 · 27х = О.

33. 3 · 4х + (Зх - 10) · 2х + 3 - х = О.

34. 2 Jx • 4х + 5 · 2х + 1 + 2 Jx = 2 2 х + 2 + 5 Jx · 2х + 4.
35. Jx (9Jx2 - 3- 3Jx2 - 3) =

=32Jх2-з+1 -3Jx2-3+1 +6Jх-1в.

36. (6 - ,./35 )х + (6 + ,./35 )х = 142.

37. 8(4х + 4-х) - 54(2х - 2-х) + 101 = О.

38. 2 3 х - ~ - 6(2х - - х-1

1 -) = 1.
зх 2 2

х-2
39. lx- зl = 1.

4
42. - - - - ---
25-х + 8 + 16 · 25х

181
 1 1
-2- 2 2 -2-
43. 4 cos r - 2tg r - 3 = О. 44. 4 tg r + 2 cos r = 8 .
45. 4 sinr_ 3 . 2sinr+cosr+ 2 . 4 cosr=O.
. 2 2 2
4 6. 2 sш r + 2 cos r = 3 _ 4 7. 4 cos 2r + 4 cos r = 3 .

48 . 1cosx lsin 2r- l,5sinr+ 0,5 = l .

49. 0,5 lg (х + 3) - 2 lg 2 = 1 - lg J25x + 375.

50. 2lg2 х + lg х 2 = 2./2 + ./2 lg х 2 .
51. 2 lg lg х = lg (3 - 2 lg х).
52. log 2 log 2 (5х - 4) = 1 + log 2 log 2 х.
53. lg (lOx) lg (O,lx) = lg х 3 - 3.
54. lg 2 (lOOx) + lg 2 (lOx) + lg 2 х = 14.
55. 3 Jlog 3 х - log3 (3х) = 1.

57. 2 log 2 (: =;) + log2 (:: ~) = 1.

58. log 5 _ r (2х 2 - 5х + 31) = 2.
59. log (3х 2 + х - 4) = log 8 16 - log 27 3.
2r 2 - 2
60. log 2 (х 3 - 3х 2 - 3х + 1) = 2.
r -4r + 1

61. log3 (3r - 8) = 2 - х.

62. 2х + 1 = 2 log 2 (9r + 3 2r - 1 - 2r +- 3 ' 5).

63. x(l - lg 5) = lg (2r + х - 1).

64. 2(lg2-l)+lg(5./x +l)=lg(5 1 -./x +5).

65. log 3 (3r - 1) · log3 (3r +- 1 - 3) = 6.
182
66. х + lg (1 + 2х) = х lg 5 + lg 6.
1
67. log6 (2 ./x+l
- 3) = log 6 lоgз.;з 9
3
-
Jx log 6 4.
2
68. 71g х _ 5 1g х + 1 = 3 . 5 1g х - 1 _ 13 . 7 1g х - 1.
х-1

69. 5 31g х = 12,5х. 70. 16 Х • 5Х = 100.

2
71. (О,4)х - 2 · (О,5)х-з = 10.
2х- 1 х

72. 6 х • (О,75)х+ 1 = 6,/2 · 3 13 .

2
73 _ 3 х-3 = 5х -7х+ 12. 74. x\gx - 1 = 10(1 - x-lgx).

21g3x lg х + 1
75. Гх33 1 gx =Лб. 76 .х - 4 - = lO\gx+ 1_
( )

х
\og2 98
78. 10,/fgr + XJ!ogxlO = 200.
77. х

79. 2Jlog 2x - 2 = 2- XJ!og"' 2 . 80. 25\gx = 5 + 4x1g 5 •

2
8 2. 6 \og 6 х + х log 6 х = 12.
~ 1 2
l log3,;x-t- 1 - 2 \оgз(х -1)
83. (9) = J2cx - 1).
84. log 4 х + log 2 2 = 1. 85. logx 2 · log 2x 2 = log4 2.
х

2
86. log~ (4х) + log 2 (~) + 7 = О.
2

log 8 (4x)
log 16 (8х) ·
88. log3x х = log 9x х.

183
 2 log(!)
90. 2 log 3 ( ; 7) - 3 ~ = 2.
log 5-1x

91. 3х log 3 х + 2 = log 27 х 3 + бх.

92. (log 4 (2х + 9) + 1) · log(x + 2) 2 = 1.
1 3
93. log
1 - 2х
2х = 4- 4log2( 1 - 2х )
2 •

2 4 1
94. log 2 (2 - х - х )= 2- 2 •
2-2х log4(2-2x)
3
95. log 2 х · log 2 (х - 3) + 1 = log 2 (х 2 - 3х).

96. lg 2 (х + 1) = lg (х + 1) · lg (х - 1) + 2 lg 2 (х - 1).

97. х 2 log6 J5х 2 -2х-3 -xlog 1 (5х2 -2х-3)=х2 +2х.

6

98. х2 log 2 10 (3
+ х) - х2 log ! (2 + 3х) =
2

99. log3 log./2 х + 2 log!log 2 ( 2х - ~) = О.

9

100. 2 log log ..!.. (2 + х) + log 2 log ! ( 2х + з;) = О.

! ,/з 3
4

101. ½log2 (J21x - х 2 - ./26 -2)-

./26-2) =О.
-log (J2x+ 34 - 22
8

184
102. log2(7 -4x- log210) + log0 ,5 (9J3 - 2х - 5 + log0 ,5 20) = О.
103. log 3 2 + log 3 log3 (4 - х) = log 3 log 3 (19 - 6х).

104. log 3 (./х + \./х - 1\) = log9 (4./х - 3 + 4\./х -1\).

105. Jlogr./5x = -logr 5. 106. 3 log 2 х 2 - log; (-х) = 5.

107. J2log 8 (-x) - log8 R = О.

108. Jx-2Jx-1 + Jx+ 2Jx-1 = log 1 (х-1).

2
109. log 3r + 7 (9 + 12х + 4х 2 ) + log 2r + 3 (6х 2 + 23х + 21) = 4.
110. log 2r +1 (5 + 8х - 4х 2 ) + log 5 _ 2r (1 + 4х + 4х 2 ) = 4.
111. log 1 _ 2 r (6х 2 - 5х + 1) - log 1 _ 3 r (4х 2 - 4х + 1) = 2.

112. logr + 1 (1 - Зх) = log ..,,1г.-;;-(1

- 3,:
- 2х - 3х 2 ) - 1 .

1 l . 1
2 + og 6sшr 2 + log 2 cosr
113. 2- 6 = 2
114. 3 log; sin х + log 2 (1 - cos 2х) = 2.
115. 2 log3 ctg х = log 2 cos х.

11 6 . log 2 tg х + log 4 ( 2 с~х . ) = О.

cosx- sшх

117. log . ,г,;...2 .

sшr
(1 + cos х) = 2 .
2
118. - - - - - 2- = logsin 2r 10.
lg(0,5+cos х)

119. logsin 3r (cos х - cos 2х) = 1.

120. logsin r 2 + logcos r 2 + logsin r 2 logcos r 2 = О.

121. (logtg r cos х + 2) logtg r cos х = 2 - logctg r cos х.
122. 9 logsin 2r (4 cos 2 х) + 8 log 2 cos r sin х = 16.
185
123. logcos х (si~x + cos х - sin 2 х - J2 sin х) = 2.

г;:::---;,. log 3 5 log 3 2

124. logsin(S-x)(l5x+2-16,J.1x-.::)= 2 - 5 .
г;::;--;;- 2 13 7t
1 2 5. logsin( 2 +x>(47-15x-16,J7-3x)=log 3 tg 4 .
~ 2171t 1
126. log ( n)(2(2x+l)-5,J.::x-.1)=cos 6 +log 168 .
cos х+ 6
г;-- log 2 x
127 . ..J'l - х · 4 + log 3 (х - 2) = 9, х - целое число.

128. ~ · 4 10g 4 x +log 3 (2-ю =2J8-x, х-це­

лоечисло.

Решите систему уравнений (129-153).

129. J у2=4х+8, 130. {зх. 5У=75,

12Х +У+ 1
+l = О. 3У • 5Х = 45.
131. { 2х - 7У + 1 = 1, 132. { 7 • 2х + 6у = 2,
2х · 7У = 8. 3 • 2х + 1 - 5у = 93.
(х -у)· (0,5)у-х = 5 · 2х-у,
133. 1 (х - у)
х+ у
-7-
= 125.
+ 2У = 12
134
•
1Jзх
4%
~-
2у -
'
= J5 + х - Зу .
135. JХ + 2х = У + 2У, 136. Jlogxy (х - у)= 1,
2 2
l х + ху + у = 12. [ logry (х + у) = О.

137. J(4у2 - У+~) . 2х = 20у,

l х + log 2 у - 2.
3

138. 1 lgx + lgy = l

lg(x + у) ' 139• 1 х+у=-,
4
3
х2 + у2 = 8. logx у - logy х = 2.
186
140.
! ~+
lg
,J2- "
(2х -
~- = 2,5,
,J2"
у) - lg (2х + у) = lg 0,6.

log !. (ху) + у + 2 = О,
141. 1+ 17
3

32 + у = 18 .
ху

(х2 ,/y+i)
142. j 1og2

log 8 х
2 = 2,

4
· log 2 (у+ 1)2 = 3 .

143. j х
log 3 у
+2у
=27,
log 3 у - log 3 х = 1.
log 3 х

144. j log 2 х = log4

log 3 (х + у) = log !. х
у+ log 4 (4 -
(у)
.
х),

145. { lg: х = lg2 у + lg2 (ху),

lg (х - у)+ lg х lg у = О.

146. j 2х - У -2 . бх - у - 6-2у = О,
[ 2-х- у - 3 х +у+ 2 · 9х = Зх + У - 9х.

187
 logx 25
150. { У · х у = х ' ,
log4 у · log9 (у - Зх) = 1.

151. Jlog12 х . (10:х2 + log2 у) = log2 х,

[ tog 2 х · log 3 (х + у) = 3 log 3 х.

152. 2
lx 2 -2x-зl-Iog 3 _ _9 _ 4
14IYI - ly - 11 + 2 + (у
- 3
3) 2 ,.;;
,
8.

153. j log 2 х + log 4 у + log 4 z = 2,

log 3 у+ log 9 z + log9 х = :•
log 4 z + log 16 х + log 16 у - 2.

Решите неравенство (154-224).

155. ( _з1).Гх+2
156. 4J9-x2+ 1 + 2 < 9. 2J9-x2.
х - !х2 2
157. 7 8 <7 1 -х. с8./7( +6.
158. 2 2х + 4 + 2 2х + 1 _ 2 2х + 3 > 2 х + 2 + О, 5 1 - х _ 2 х + 1.

11 - 3Х - l - 31
160. - - - - - - - ;;;, 5.
4 " gX - 11 " 3Х - l - 5
2 . 3 х+з_ 5 х+3
161. - - - - - < 1. 162. 1зх - 21..;; 1.
5 " 3Х - 3 " 5Х

163. 2lx + 21 > 16. 164. 5-lx + 21 < 0,2.

165. 3lx + 21 + 31х - 11 ;;;, 28.

166. 9 · 2х Jз + х + 9х • 2х + 3 ;;;, 27 • 2х + Jз + х + х.
188
167. Jз- 9 ✓ 2 -r + 2 . 3J 2 -x + 2 . зJ 2 -х > 4.
r-1
168. (./5 + 2)r- l;;;, (./5 - 2)r+ 1 •

169. log 5 (х 2 - 4х + 4) < 2. 170. log 3 Jx 2 + х - 2 < 1.

171. log(,/Io-./6) (3х 2 + 5х + 1) > О.

172. log n (х 2 - Зх + 2);;;, 2.

sш
3

log r- 2
17 3 . log 2( 3х
2_х
-1) < 1. 174. 5 3 r < 1.

2 log r _ 2(17 - r)
2)logo,2s (r - 5r + 8) (х _ 2) -з-
175. ( 5 < 2,5.176. -3- > 2.

1 1
178. -1-
gx
+- - > 1.
1- lgx

х -х 2log 2 х - log 2(r + 6)

180. (2 + 3 · 2 ) > 1.
2
181. (Зr + 2 + 3 -r) 3\gr - lg(2r + 3r) < l.

182. log; (2 - х) - 8 log0 _25 (2 - х) ;;;, 5.

183. log; (х - х 2 + 2) + log0 5 (х - х 2 + 2) 3 + 2 < О.

184. J1og9(3x 2 - 4х + 2) + 1 > log3 (3х 2 - 4х + 2).

185. Jiog i2x2 -:х + 3) + 1 > log2 (2х2 - :х + 3).

186. log3 _ 2r 31 ;;;, 1. 187. logr_ 2 5 < 1.

189
188. 2 log 5 ./х - 2 ;;;, logx (i) •
189. logx 2 · log 2x 2 · log 2 (16х) ;;;, 1.

191. log 2 \x - 1 \ < О.

х+2
192. log 2 (lx - 21- 1) < 1.
193. log0 , 5 (3 + 2х - lx + 11) > -1.
194. log 1 \ 3 - 2 х1 > -1.
2 1-х

195. log 3 (3х - log 1 (2х - lx + 11)) > х.

2
196. log 3x + 2 х < 1. 197. log
х
2
- бх+ 8
(х - 4) > О.

198. log зr,; (3х 3 + 2х 2 - 6) > 3.

х ;,,,3

199. logx + 1 (х 3 + 3х 2 + 2х) < 2.

200. log 2 (х 2 + х - 1) < О.
х

201. logx (lOx + 3) log 10x (3х + 10) ;;;, О.

202. log 2 _ х (х + 2) logx + 3 (3 - х) ,;;;; О.

203. logJ
2х
2
-7х+6
(=3 ) > О.
204. log 2 x ( 6х + ½) log 5 x ( 3х + ;) ,; ; О.
205. log 2 (х(х + l)(x + 3)(х + 4)) > 1.
(х+ 2)

206. logx + 2 (х(х + l)(x + 3)(х + 4)) > 2.

207. logx _ 3 (х 2 - 4х)2,;;;; 4.

208. logx + 1 (х 2 + х - 6) 2 ;;;, 4. 2 О 9. log х+ 2 (х+

- -
2 -
1) ,;;;; 2.
-- х +1
х2 + 2

190
 2
log 2 (х + 1)- log 2 3 (х + 1)
210 • х + 3 х + ,;::: 2
2 "" •
log 2 (x+2)-log 2+ 3 (х +2)
х + 3 х

2 2 9
211. log 2 (х - 16) + log 2 (х - 16) < -4 .
х - Вх + 16 х + Вх + 16
1 1 9
212. 2 + 2 <4.
logx2_ 16 (x -Вх+ 16) logx2_ 16 (x + Вх+ 16)

6 l+log 2(2+x) 2+log 3 x 6

213. - - > - - -х - - . 214. -х-
2х + 1 - 1
- <- -.
2х - 1

215. (х + 1) log8 (х 2 + 2х - 2) < О.

216. (х 2 - 5х + 3) lg ( 1 - Ю ~ lg ( 3 ~ J-
217. log 5 J3x + 4 · logx 5 > 1.
218. log 2x _ 1 2 ¾ log 2x + 1 4.
2 log 5 10-1
219. log 5 (х - 9х + 20) · log 5 _ х 25 ~ 1
og 25 (5-x)

220 _ <lxl - 1)(2х - 2) ¾ о.

Jз -х + 2х
(2х - 2)(1х + 11 - 2х)
221. -~-~~===----- ¾ о.
(х 2 -3х+ 2нJх 2 + 3-2х)

(12 х + 11 - х- 2 { log i(4 + х) + 1J

222. 2 ~ о.
2 х + 1 _ 2ixl

2
223. 2х -17х+13 ~о.
log 2 х - 1

224. x 2 log0 , 5 (2х - 3) - 2 log0 _5 (х + 3) >

2
> х log0 _5 (х + 3) - 2 log0 _5 (2х - 3).
191
 Раздел 6

ПЛАНИМЕТРИЯ

6. 1 . Построение чертежа

Решение любой геометрической задачи начинается с

чертежа. Умение построить хороший грамотный чер­
теж, помогающий решению задачи, является важней­
шим элементом геометрической культуры.
Можно выделить некоторые, к сожалению, трудно
формализуемые принципы, которыми следует руковод­
ствоваться при построении чертежа. (Подчеркнем, что
речь идет о построении чертежа на этапе собственно реше­
ния задачи, а не об оформлении решения на чистовике.)
Прежде всего чертеж должен быть •большим и краси­
вым•>. Это вовсе не означает, что чертеж должен выпол­
няться по всем правилам черчения, с использованием

соответствующих инструментов. При небольшом навыке

чертеж может быть хорошо сделан и от руки.
Важнейшим требованием к чертежу является требо­
вание лаконичности. Следует изображать лишь <,функ­
ционирующие,> части геометрических фигур. Так, на­
пример, если в задаче надо найти радиус окружности,
вписанной в треугольник, то в большинстве случаев са­
му эту окружность не следует изображать. Если же в ус­
ловии задачи фигурируют точки этой окружности, т. е.
окружность •функционирует» в условии, то ее изобра­
жение может оказаться полезным для решения задачи.

При этом даже такой пустяк, как •что раньше изобра­

зить: окружность или треугольник?•>, может существен­
но сказаться на качестве чертежа, а в результате - и на

192
решении. К сожалению, учебные пособия часто дают
нам примеры чертежей, перегруженных ненужными де­
талями, служащих скорее иллюстрацией к задаче, чем
элементом ее решения.

Не следует думать, что на начальном этапе решения

задачи заканчиваются проблемы, связанные с постро­
ением чертежа. Имеется немало задач, процесс решения
которых состоит в последовательном уточнении особен­
ностей рассматриваемой конфигурации с соответствую­
щими переделками чертежа, так что окончательный вид
чертеж принимает лишь одновременно с окончанием

решения. В этом смысле в учебных пособиях иногда

приводятся чертежи, построить которые можно, лишь

полностью решив задачу. Полезно было бы давать не

итоговый чертеж, а нечто вроде мультфильма, показы­
вающего, как изменяется чертеж в процессе решения за­

дачи, но эту идею трудно реализовать в книге.

Необходимо избегать чрезмерного усложнения чер­

тежа. Этого можно добиться, в частности, за счет вынос­
ных картинок, изображающих фрагменты общей кон­
фигурации. С другой стороны, стоит непосредственно на
чертеже указывать числовые или буквенные значения
линейных или угловых величин, заданных в условии
или полученных (введенных) в процессе решения.
Говорят, что геометрия есть искусство правильно рас­
суждать на неправильном чертеже. В этих словах есть
доля истины. Очень часто решение задачи не зависит от
числовых данных, указанных в условии. Более того,
формально логическая структура решения не должна
опираться на чертеж; как говорят, решение не должно

апеллировать к чертежу. И все же легче и лучше пра­

вильно рассуждать на правильном чертеже, на котором

прямой угол выглядит как прямой, соблюдены пропор­

ции и соотношения, заданные в условии, и не приходит­

ся напрягать воображение, чтобы узнать в кособоком

овале окружность. Правильный чертеж поможет уви­
деть особенности геометрической фигуры, необходимые
или полезные для решения задачи. Например, может
<•подсказать)), что какие-то точки расположены на одной

193
прямой или одной окружности или что прямые пересе­
каются в одной точке. Конечно же эти особенности в
дальнейшем должны быть обоснованы без ссылок на
чертеж. При этом иногда приходится делать два черте­
жа. Первый, правильный, с помощью которого можно
сделать геометрические •открытия•, и второй, заведомо
неправильный, для проведения доказательства.
С другой стороны, если в задаче идет речь о фигуре
общего вида, например о произвольном треугольнике
или четырехугольнике, то необходимо, чтобы фигура,
изображенная на чертеже, не имела характерных осо­
бенностей, присущих •хорошим• фигурам; в частности,
треугольник не должен быть прямоугольным или равно­
бедренным, а тем более правильным, четырехугольник -
быть похожим на параллелограмм и т. д.
Ограничимся пока общими рекомендациями по пост­
роению чертежа, поскольку уровень сложности задач,

содержательно иллюстрирующих эту тему, превышает

начальный. Кроме того, умение строить нужный чер­

теж, понимание, где надо постараться и выполнить чер­

теж поточнее, а где можно обойтись не очень точной

схематической картинкой, приходит с опытом. В даль­
нейшем мы еще не раз будем возвращаться к этой теме
и при этом рассмотрим отдельные специальные прие­

мы, используемые при решении некоторых типов за­

дач. Пока же главное - выработать некоторые ми­

нимальные практические навыки, а также привычку

начинать решение любой геометрической задачи с чер­

тежа.

6.2. Выявление характерных особенностей

заданной конфигурации

В простейших случаях ход решения задачи видев

сразу после ее прочтения или же построения чертежа.

Остается лишь реализовать это решение технически -

произвести необходимые доказательства, сделать вычис­
ления. В других, более сложных случаях технической
стадии предшествует несколько этапов, один из которых

194
состоит в выявлении характерных особенностей кон­
фигурации, рассматриваемой в задаче.
Эти особенности, в частности, могут быть следствием
специального подбора числовых данных задачи. В этом,
кстати, одна из причин, почему при построении чертежа

надо стараться выдерживать заданные пропорции. При

этом конечно же нельзя забывать о том, что выявленные
особенности требуется строго доказать. Иногда для это­
го, как уже отмечалось, полезно сделать новый, наме­
ренно неправильный чертеж.
Вообще роль числовых данных в задаче может быть
самой различной. В одних случаях задача не решается в
общем виде, и лишь специальный выбор числовых дан­
ных делает ее корректной, как это имеет место в следую­
щей задаче.

1. Дан прямоугольный треугольник АВС с катета­

ми АС = 3 и ВС = 4 и две точки М и К такие, что
МК = 8, АМ = 1, ВК = 2. Найти площадь треугольни­
ка СМК.
Решение. Особенность этой задачи, определенная под­
бором числовых данных, состоит в том, что точки М, А,
В и К лежат на одной прямой, располагаясь на ней в
указанном порядке, поскольку

МК = 8= 1+5+2 =МА+ АВ + ВК
(рис. 8). Таким образом, для завершения решения нам
осталось лишь найти высоту прямоугольного треуголь­
ника АВС, опущенную на гипотенузу
12
АВ. Эта высота равна 5 , искомая к

48
площадь равна
5 .
В других случаях специально подо­
бранные числовые данные превраща­
ют достаточно сложную в общем виде
задачу в существенно более простую,
м
как это имеет место в двух следующих
Рис. 8
примерах.

195
 2. В треугольнике АВС со сторонами АВ = 5, ВС =
= JГi , СА= 4 на стороне СА взята точка М так, что
СМ = 1. Найти расстояние между центрами окруж­
ностей, описанных около треугольников АВМ и ВСМ.
Решение. Для решения этой зада-
в чи существенным оказывается тот

факт, что Месть основание высоты,

опущенной из вершины В на сторону
АС_ В самом деле, проведем высоту
ВМ 1 (рис. 9 намеренно неправиль-

ный!) и обозначим СМ 1 через х. Тог­

А м е да АМ 1 = 4 - х. Выражая ВМ 1 по
теореме Пифагора из треугольников
Рис. 9
АВМ 1 и ВСМ 1 , получим

АВ 2 - АМ 12 = вм 1'
2 св 2 - см 12 = 2
вм 1'
откуда

25-(4-х) 2 =17-х 2 , х=1,

т. е. М 1 совпадает с М. Но центр окружности, описанной

около прямоугольного треугольника, совпадает с середи­

ной его гипотенузы. (Это утверждение мы относим к ка­

тегории так называемых опорных задач, о которых не­

сколько подробнее будем говорить позже.) Таким обра­

зом, искомое расстояние равно длине средней линии
данного треугольника АВС, параллельной стороне АС,
т. е. равно 2.
3. В трапеции АВСD известны основания AD = 30,
ВС = 20 и боковые стороны АВ = 6, CD = 8. Найти ра­
диус окружности, проходящей через точки А и В и ка­
сающейся прямой CD.
Решение. Характерной особенностью данной трапе­
ции, существенным образом облегчающей решение пос­
тавленной задачи, является то, что угол между ее бо­
ковыми сторонами равен 90°. Докажем это. Проведем че­
рез точку В прямую, параллельную CD, и обозначим ее
точку пересечения с AD через D 1 (рис. 10, а). В треуголь-

196
 Е

А
/S
Рис. 10

нике АВD 1 имеем АВ = 6, BD 1 = 8 (ACDD 1 - параллело­

грамм), AD 1 = AD - DD 1 = 30 - 20 = 10. Таким образом,

AD: = 102 = 6 2 + 8 2 =АВ 2 + вп:.

откуда следует, что уголАВD 1 равен 90°. Продолжим те­

перь стороны АВ и CD трапеции и обозначим через Е их

точку пересечения (рис. 10, 6). Пусть К - середина от­
резкаАВ, О - центр искомой окружности, L - точка ее
касания с прямой CD (OL перпендикулярна CD). Фигура
OKEL - прямоугольник; следовательно, радиус иско­
мой окружности, равный OL, равен

ЕК=ЕВ+КВ=ЕВ+ 1АВ.
Задача свелась к нахождению отрезка ЕВ. Из подо­

бия треугольников ВЕС и АВD 1 найдем ВЕ = АВ :i 1

= 12. Таким образом, радиус равен 15.
Замечание. При решении этой задачи мы использова­
ли три характерных приема: провели через вершину

трапеции прямую, параллельную другой боковой сторо­

не; на втором чертеже продолжили до пересечения боко­
вые стороны трапеции и не стали изображать саму
окружность, а ограничились изображением ее центра,
проекцией центра на одну боковую сторону и точки ка­
сания с другой стороной. Эти приемы достаточно стан­
дартны. Изучение этих и подобных приемов полезно
проводить на простых модельных задачах, в которых

наиболее выпукло <,работает» один такой прием. Эти за­

дачи мы также будем относить к категории опорных.

197
 Конечно, числовые данные далеко не всегда играют
столь существенную роль, как в рассмотренных приме­

рах. Нередки случаи, когда характерные особенности за­

дачи инвариантны по отношению к числовым данным,

конкретный набор которых имеет целью лишь облегчить

вычисления, сделать ответ более •приятным•. Следует
упомянуть также о категории задач, которые удобнее ре­
шать в общем виде, подставляя числа, если таковые име­
ются, в полученное в результате решения буквенное вы­
ражение.

4. Три окружности с радиусами 1, 2 и 3 попарно

касаются друг друга внешним образом. Найти радиус
окружности, проходящей через три точки попарного
касания данных окружностей.
Решение. Обозначим центры дан-
0з ных окружностей через 01' 0 2 , 0 3
(рис. 11). Суть решения сводится к то­
му, чтобы ~увидеть• и соответственно
доказать, что искомая окружность сов­

падает с окружностью, вписанной в

треугольник 0 10 20 3 • При этом указан-
02 0 1 ная особенность имеет место, каковы
Рис. 11 бы ни были радиусы исходных окруж-
ностей, хотя конечно же задача нахож­
дения радиуса окружности, вписанной в треугольник со
сторонами 3, 4 и 5, т. е. в прямоугольный треугольник,
как в нашем случае, существенно проще, чем такая же

задача для треугольника со сторонами 4, 5 и 6, не говоря

уже о решении в общем виде.
Для доказательства отмеченного выше факта можно
поступить следующим образом. Впишем в треугольник
0 1 0 20 3 окружность. Выразим отрезки, соединяющие его

вершины с точками касания (учитывая равенство каса­

тельных, выходящих из одной точки), через стороны
треугольника. Каждая из этих касательных будет рав­
ной радиусу соответствующей окружности. (Проведите
доказательство самостоятельно.)
Ответ.1.

198
 Рассмотрим еще два примера, в которых этап анализа
конфигурации играет ведущую роль.

5. Треугольник АВС равнобедренный с основанием АС.

Окружность радиуса R с центром в точке О проходит
через А и В и пересекает прямую ВС в точке М, от­
личной от В и С. Найти расстояние от точки О до
центра окружности, описанной около треугольника
АСМ.
Решение. Рассмотрим случай, когда точка М распо­
ложена на стороне ВС. Обозначим через 0 1 центр окруж-
ности, описанной около треугольника АСМ (рис. 12).
Тогда

LAO1M = 2 LACM = 2 LACB = 180° - L С.БА= 180° - LАВМ.

А это означает (вновь опорный факт!), что точки М,

А, В и 01 лежат на одной окружности, значит, искомое

расстояние равно R. Для завершения решения необходи­

мо рассмотреть другие случаи расположения точки М и
доказать, что во всех случаях 01 лежит на данной ок-

ружности.

Теперь несколько слов о том, как можно было бы до­

гадаться, что центр 01 должен лежать на окружности с

центром О.
Во-первых, подобная гипотеза выглядит достаточно
естественной. Если предположить, что ответ есть число
f(R) (а не интервал), то прежде всего следовало бы рас­
смотреть возможность равенства f(R) = R.
Во-вторых, в подобного рода задачах, когда не видно
общего решения, полезно рассмотреть какой-либо част-

с А

Рис. 12

199
ный случай, поскольку условие задачи позволяет рас­
считывать на то, что ответ, полученный для частного
случая, останется верен и в общем случае. (Конечно,
правильный ответ, полученный при рассмотрении одно­
го частного случая, не означает, что задача решена вер­

но.) В данной задаче можно, например, рассмотреть си­

туацию, когда точка О совпадает с серединой отрезка
АБ. Тогда Месть основание высоты, опущенной на ВС, а
О - середина АС и т. д.
Дадим еще одно решение предложенной задачи, воз­
можно, несколько более длинное, но основанное на од­
ном полезном общем факте. (Вновь опорная задача.)
Сформулируем его.
Пусть АБС - произвольный треугольник (не обяза­
тельно равнобедренный), М - произвольная точка на
прямой ВС, О и 01 - центры окружностей, описанных

соответственно около треугольников АВМ и АСМ. Тогда

треугольник АОО 1 подобен треугольнику АБС.
Доказательство. Рассмотрим случай, когда точка М
на стороне ВС и L. АБМ;;;, 90°. В этом случае точки О и 01
расположены так, как показано на рисунке 12. Имеем
L. АО 1 С,;;;; 2 L. АМС,
L.AOB = 360°- 2 L.АМВ = 360° - 2(180°- L.АМС)= 2 L.АМС.
Значит, треугольники АОВ и АО 1 С - подобные равно­

бедренные треугольники. Из этого на основании первого

ОА
признака подобия ( L. ОАО 1 = L. ВАС, АВ = О1А)
АС следует

подобие треугольников АОO 1 и АБС.

На основании доказанной теоремы легко решается

задача 5. Если АВ = ВС, то 00 1 = ОА = R.

6. Окружности с радиусами r и R касаются друг

друга внешним образом и касаются прямой в точках А
и В. Пусть А 1 - точка первой окружности, диамет-
рально противоположная точке А. Отрезок А 1 В пере­

секается с первой окружностью в точке М. Найти

отношение А 1 М и МВ.

200
 Решение. Аккуратно выполненный чертеж и некото­
рые трудно формализуемые соображения, которые мож­
но объединить под названием •геометрическая инту­
иция•, позволяют сделать предположение, что точка М
совпадает с точкой касания окружностей. Докажем это.
Обозначим центры окружностей через 01 и 0 2, а точку
их касания - через М 1 • Точка М 1 лежит на отрезке

0 10 2 (рис. 13). Прямые АА 1 и ВО 2 параллельны. Следо­

вательно, LA 10 1M 1 = L М 1 0 2 В. Таким образом, рав­

нобедренные треугольники А 1 0 1 М 1 и М 1 0 2 В подобны и

LA 1M 10 1 = L ВМ 1 0 2 , т. е. точкиАl' М 1 и В лежат на од­

ной прямой и точка М 1 совпадает с точкой М. Искомое

отношение равно r : R.

6.3. Опорные задачи

В предыдущем пункте неоднократно упоминались

так называемые опорные задачи. Поговорим о них не­
сколько подробнее.
Теоретическая часть школьного курса содержит в ос­
новном теоремы, которые будут необходимы в дальней­
шем для развития этой теории. Из нее исключены многие
факты, стоящие как бы сами по себе, не работающие на
теорию. Но школьная геометрия - это не только акси­
омы и теоремы, изложенные в учебнике. Школьная гео-

201
метрия - это также (а может, и прежде всего) искусство
решать геометрические задачи. Искусство же решать за­
дачи основывается на хорошем знании теоретической час­
ти курса, знании достаточного количества геометриче­

ских фактов, не вошедших в этот курс, и владении опре­

деленным арсеналом приемов и методов решения

геометрических задач. Поэтому представляется полезным

выделить некоторое множество задач (будем называть их
опорными), в которых формулируется некий факт, доста­
точно часто используемый в задачах, либо иллюстрирует­
ся какой-либо метод или прием решения задач. Соответ­
ственно, мы будем различать две разновидности опорных
задач: задача-факт (задача-теорема) и задача-метод.
В качестве примеров, иллюстрирующих понятие
•опорная задача-факт•, можно привести многие теоремы
элементарной геометрии, не вошедшие в действующий
курс, такие, как теорема о биссектрисе внутреннего угла
треугольника (задача 19, пункт 6. 7) теорема о касатель­
ной и секущей к окружности, проведенных из одной точ­
ки (задача 17). Или же, например, следующая задача.

7. Доказать, что прямая, проходящая через точку

пересечения диагоналей трапеции и точку пересечения
продолжений ее боковых сторон, проходит через сере­
дины оснований трапеции.
Доказательство. Пусть М - точка пересечения ди­
агоналей трапеции АВСD с основаниями AD и ВС, а К -
точка пересечения продолжений ее боковых сторон
(рис. 14). Обозначим через Р и L серединыАD и ВС. Вви­
ду параллельности AD и ВС любая прямая, проходящая
через К, делит основания трапеции в одном и том же от­
ношении (считая от вершин А и В). Отсюда следует, что
точки К, Р и L лежат на одной прямой. Точно также
прямая, проходящая через М, делит AD и ВС в одном от­
ношении (считая от вершин А и С). Значит, точки М, Р и
L- тоже на одной прямой. Таким образом, четыре
точки - М, К, Р и L - лежат на одной прямой.
Опорная задача-метод, как уже отмечалось, иллюст­
рирует какой-либо метод решения геометрических за­
дач, часто встречающийся прием или конструкцию. При

202
 к А L

А р D в к с

Рис. 14 Рис. 15
этом речь в основном идет о методах, не требующих спе­
циальных теоретических обоснований. Таким образом,
задача-метод рассматривается вместе с решением, с тем

решением, которое навязывается учебником. Это озна­

чает, что, если в процессе работы над соответствующей
задачей учащиеся решили ее иначе, решение, предлагае­
мое учебником, должно быть подробно изучено и соот­
ветствующим образом прокомментировано. В качестве
примера рассмотрим следующую задачу.

8. В треугольнике АБС на стороне АС взята точка

2
М такая, что АМ = 5АС, а на стороне ВС - точка К

1
такая, что ВК = 3 ВС. В каком отношении отрезок

ВМ делит отрезок АК?

Решение. Проведем через А прямую, параллельную
ВС, и обозначим через L точку ее пересечения с прямой
ВМ (рис. 15). Пусть ВК = а, тогда ВС = За. Из подобия
треугольниковАМL и СМВ найдем
AL АМ
ВС + МС ⇒ AL = 2 а.
Теперь из подобия треугольников LAN и BKN найдем
AN
NK = 2-
Заметим, что предложенный метод решения этой за­
дачи далеко не единственный. Задача может быть реше­
на, например, и векторным методом. Однако подобный
прием очень часто бывает эффективен в сходных зада­
чах, и хорошее владение им, безусловно, полезно.

203
 Рассмотрим еще одну задачу.

9. Пряма.я, параллельна.я стороне АС треугольника

АБС, пересекает АВ в точке С 1 , а ВС - в точке А 1 • Пря-

ма.я, проходящая через В и точку пересечения АА 1 и СС1'

пересекает АС в точке М. В каком отношении делит

сторону ВС прямая, проходящая через А и середину ВМ?
Решение. Эта задача очевидным
в L образом использует результат зада­
чи 7 и прием, рассмотренный в зада­
че 8. Из результата задачи 7 следует,
что М - середина АС. Проведя че­
рез вершину В прямую, параллель­
ную АС, до пересечения с прямой А.К
(К - середина ВМ, рис. 16) в точке
А м с L, получим BL = АМ. Теперь легко

Рис. 16 найти искомое отношение. Оно рав­

но 0,5, считая от вершины В.
Конечно, приведенный пример носит несколько сти­
лизованный характер. В действительности извлечь из
архивов своей памяти нужный факт и нужный прием не
всегда возможно столь легко и быстро.

6.4. Геометрические методы

решения задач

Говоря о методах решения задач, следует отметить

некоторые специфические особенности этих методов:
большое разнообразие, взаимозаменяемость, трудность
формального описания, отсутствие четких границ облас­
ти применения. Кроме того, очень часто при решении
некоторых достаточно сложных задач приходится при­

бегать к использованию комбинаций методов и приемов.

У же на первом этапе решения - построение черте­
жа - можно говорить о наличии некоторых специаль­

ных приемов. С одним из таких приемов мы уже встре­

чались при решении задач 3 и 4. Суть его в том, что при
решении задач, в которых фигурирует одна или не­
сколько окружностей, очень часто сами эти окружности

204
не следует изображать, ограничиваясь указанием их
центров, точек касания или пересечения с прямыми и

друг с другом и проведением соответствующих отрезков

прямых. Факт касания окружности с прямой означает

равенство соответствующего угла 90°. Касание окруж­
ностей друг с другом означает, что расстояние между их
центрами равно сумме радиусов окружностей в случае
внешнего касания и равно разности радиусов окружнос­

тей в случае касания внутреннего. Такого рода чертежи

без окружностей к задачам про окружности мы будем
называть ~скелетными•. Рассмотрим задачу.

10. В окружности радиуса R проведены два взаим­

но перпендикулярных радиуса ОА и ОВ. Вторая окруж­
ность такого же радиуса R имеет центр в точке В.
Найти радиус третьей окружности, касающейся ра­
диуса ОА, первой окружности внутренним образом

( точка касания расположена на дуге АВ, равной i) и

второй окружности внешним образом.
Решение. В соответствии с указанным выше прави­
лом для решения этой задачи следует рассмотреть чер­
теж, на котором изображены треугольник ОВО 1 (0 1 -
центр третьей окружности), отрезок ОА, точка М на ОА
(рис. 17). При этом, если х - радиус искомой окружнос­
ти, то 00 1 = R - х, ВО 1 = R + х, 0 1М = х (0 1 М .l ОА).
Теперь у нас все подготовлено к решению этой зада­
чи при помощи аналитических методов ( составление
уравнения относительно х). Решение
этой задачи закончим в следующем А
пункте.

Рассмотрим еще несколько мето­

дов решения геометрических задач.

Мы уже встречались в предыдущих

пунктах с некоторыми стандартны­

ми дополнительными построениями

(задачи 3, 8, 9). Так, оказывается,

в трапеции бывает полезно провес­ о R в
ти через одну вершину прямую,
Рис. 17

205
параллельную противоположной боковой стороне (за­
дача 3). Если же в условии задачи говорится о диаго­
налях трапеции, то стандартным будет дополнительное
построение, состоящее в проведении через одну из ее
вершин прямой, параллельной диагонали. (С такого ро­
да построением мы еще не встречались.) В задачах 8 и 9
мы проводили через одну из вершин треугольника пря­

мую, параллельную его противоположной стороне, бла­

годаря чему у нас образовывалось несколько пар подоб­
ных треугольников, после чего отношения одних отрез­

ков заменялись отношениями других. С некоторой

натяжкой можно говорить, что мы имели дело с одной
из модификаций метода подобия.
Отметим еще несколько стандартных приемов. Если
в условии есть медиана треугольника, то стоит по­
пытаться продолжить эту медиану на такое же рас­
стояние. При этом получим параллелограмм, стороны и
одна диагональ которого равны сторонам треугольника,

а вторая диагональ равна удвоенной медиане. Таким об­

разом, если бы нам требовалось найти площадь тре­
угольника по двум сторонам и медиане, заключенной
между ними, то с помощью только что указанного при­

ема легко убедиться, что треугольник этот равновелик

треугольнику, две стороны которого равны соответст­

вующим сторонам исходного, а третья равна удвоенной

медиане.

Другой прием иллюстрирует задача 11.

11. Расстояние между серединами двух сторон че­
тырехугольника равно полусумме двух других его сто­
рон. Доказать, что этот четырехугольник - трапеция.
Решение. Пусть М - середина стороны АВ, а К - се­
редина стороны CD четырехугольникаАВСD, причем

В МК= ~(СВ +AD).

:~
D
Рис. 18
А
Обозначим через
нали BD (рис.
N
18).
середину диаго­
Отрезок
средняя линия в треугольнике

NK параллельна ВС и равна 2 вс.

NK -
BCD,
1

206
 1
Точно также NM параллельна AD и равна 2AD. Таким

образом, МК = MN + NK, т. е. N лежит на отрезке МК.

Значит, ВС и AD параллельны друг другу, поскольку
они обе параллельны МК. (Если считать, что паралле­
лограмм не является трапецией, то в условии задачи
следует добавить слова •или параллелограмм•.)
Совет, который можно дать на основании этой и сход­
ных задач, состоит в следующем. Если в условии задачи
фигурирует середина одной или несколысих сторон че­
тырехугольника, то стоит добавить середины каких­
то других сторон или диагоналей и рассмотреть сред­
ние линии соответствующих треугольников. Этот при­
ем иногда называют методом •средней линии•. (См. в
этой связи также задачи No 39, 145, пункт 6. 7.)
Таким образом, мы выделили три разновидности до­
полнительных построений:
1) продолжение отрезка (отрезков) на определенное
расстояние или до пересечения с заданной прямой;
2) проведение прямой через две заданные точки;
3) проведение через заданную точку прямой, парал­
лельной данной прямой, или перпендикулярной данной
прямой.

Необходимость в использовании геометрических пре­

образований возникает, как правило, при решении до­
статочно сложных геометрических задач (здесь речь
идет, во-первых, о задачах, в условии которых геомет­

рические преобразования не фигурируют, и, во-вторых,

о задачах, которые трудно решить без использования
геометрических преобразований); поэтому мы ограни­
чимся одной иллюстрацией без каких-либо рекоменда­
ций.

12. Два равнобедренных треугольника АВМ и CDM с

гипотенузами АВ и CD расположены так, что АВСD -
четырехугольник. Одна диагональ этого четырехуголь­
ника равна d. Найти его площадь.
Решение. Повернем треугольник АМС вокруг точки
М в соответствующем направлении на 90° (рис. 19). При

207
 этом точка А перейдет в точку В,
а С - в D, т. е. АС перейдет в BD.
Таким образом, в четырехугольнике
АВСD диагонали равны и перпенди-
1 2
кулярны. Его площадь равна 2d
(использовалась формула, выражаю­
А D щая площадь четырехугольника че-

Рис. 19 рез его диагонали и угол между ни­

ми; задача 24, пункт 6. 7).

Следующий пример иллюстрирует метод подобия.

13. Трапеция разделена на три трапеции прямыми,

параллельными основаниям. Известно, что в каждую
из трех получившихся трапеций можно вписать ок­
ружность. Найти радиус окружности, вписанной в
среднюю трапецию, если радиусы окружностей, впи­
санных в две оставшиеся, равны R и r.
Решение. Обозначения понятны из рисунка 20. Пусть
радиус средней окружности равен х. Рассмотрим два по­
добных между собой треугольника АКD и LKP. Любые
пары сходственных линейных величин в подобных тре­
угольниках относятся одинаково. Паре окружностей с
радиусами R и r в треугольнике АКD соответствует в
треугольнике LKP пара окружностей с радиусами х и r.
Следовательно,

откуда х = JRr.
Метод площадей имеет много разновидностей. Рас­
смотрим одну из них. Основная идея сводится к замене
отношения отрезков, расположенных на одной пря­
мой, отношением площадей треугольников с общей
вершиной, основаниями которых являются рассматри­
ваемые отрезки. Покажем, как работает этот прием, на
примере известной теоремы.

14. Доказать, что биссектриса угла В треугольни­

ка АВС пересекает АС в такой точке М, для которой
справедливо равенство АМ : МС = АВ : ВС.

208
 в
А

~
D р с к А м с

Рис. 20 Рис. 21

Доказательство (рис. 21).

АМ SABM
~АМ · ВМ · sin~ABC

8 свм
мс
~ВМ · ВС · sin~ABC

Относя этот прием к геометрическим, мы делаем

довольно серьезную натяжку. Доводы (сЗа• следующие.
Во-первых, в основе метода лежит чисто геометриче­
ское соображение. Во-вторых, этот метод достаточно
обособлен от других, как геометрических, так и алгеб­
раических. Учитывая же разнообразие и пестроту мето­
дов, рассматриваемых в этом пункте, и, наоборот, не­
которое единообразие методов, описываемых в следую­
щих пунктах, мы предпочли рассмотреть его именно

здесь.

Одним из наиболее красивых элементарно-геометри­

ческих методов является так называемый метод <•вспо­
могательной окружности,>. Обычно этот метод характе­
ризуется в решении следующими оборотами: <•Заметим.
что точки Х, У, ... лежат на одной окружности ... •>,
или <,Проведем окружность (ти) через точки Х,
У, ... >>, или другими, с ними сходными. Приведем не­
сколько примеров.

15. Через точку О проведены три прямые, попар­

ные углы между которыми равны 60°. Доказать, что
основания перпендикуляров, опущенных из произволь­
ной точки А на эти прямые, служат вершинами пра­
вильного треугольника.

209
 в

А с
Bl
Рис. 22 Рис.23

Решение. Пусть К, L, М - основания перпендику­

ляров (рис. 22). Заметим, что точки О, А, К, L, М лежат
на одной окружности с диаметром ОА. Значит,

LKLM=LKOM= 60°, LKML =LKOL = 60°,

т. е. треугольник KLM равносторонний.

16. В остроугольном треугольнике АБС проведены

высоты АА 1 , ВВ1' СС 1 . Доказать, что эти высоты яв­

ляются биссектрисами углов треугольника А 1 В 1 С 1 •

Решение. Пусть Н - точка пересечения высот тре­

угольника АБС (см. задачу 30, пункт 6. 7). Заметим, что
точки С, Н, Al' В 1 лежат на одной окружности с диа-

метром СН (рис. 23). Следовательно,

LA1B 1H = LA 1CH = L ВСС 1 = 90° - L В.

Точно так же на одной окружности располагаются точки

Н,А, Bl' С1 , и

Таким образом,

LA1B 1H = L С 1 В 1 Н.

То же верно и для других углов.

17. На плоскости расположены два квадрата АБСD

и BKLN так, что точка К лежит на продолжении АБ
за точку В, N лежит на луче ВС. Найти угол между
прямыми DL и AN.
210
 Рис.24

Решение. Пусть для определенности ВС > BN. Опи­

шем около квадратов окружности и обозначим через М
точку пересечения этих окружностей, отличную от В
(рис. 24). Имеем

L BML = LBNL = 90°,

LBMD= L BCD= 90°.
Следовательно, точки D, М и L лежат на одной прямой.
Далее

L DMA = LDCA= 45°,

L LMN = 180° - L NBL = 135°.
Таким образом, М есть точка пересечения прямых
AN и DL, а угол между этими прямыми равен 45°. Слу­
чай ВС ,;;; BN рассматривается аналогично.
Мы специально привели три задачи, решение кото­
рых основывалось на идее вспомогательной окружности.
Дело в том, что этот метод не только эффектен, но и эф­
фективен, и возможности для его применения встреча­
ются гораздо чаще, чем это может показаться на первый
взгляд.

В завершение этого пункта продемонстрируем одну

весьма трудную задачу, точнее, ее решение, основанное

на умении <,видеть геометрию,>. (Применяемый метод? -

<• Геометрическое зрение,.!)

18. В треугольнике АБС угол В равен 120°. АА1'

ввl' ccl - биссектрисы внутренних углов этого тре­
угольника. Доказать, что угол А 1 В 1 С 1 равен 90°.

211
 Рис. 25

Решение (рис. 25). Заметим, что ВА 1 - биссектриса

угла, смежного с угломАВВ 1 (L В 1 ВА 1 = LA 1BM = 60°),

а АА 1 - биссектриса угла ВАС; следовательно, точка А 1

равноудалена от прямых АВ и ВВ1' а также от прямых

АВ и АС, т. е. А 1 равноудалена от прямых ВВ 1 и В 1 С,

т. е. В 1А 1 - биссектриса угла ВВ 1 С. Точно так же

С1В1 - биссектриса угла ВВ 1А. Таким образом,

L С 1 В 1А 1 =L С 1В 1 В +L ВВ 1А 1 =
1
= 2 (LАВ 1 В + L ВВ 1 С) = 90°.

Обратите внимание, что для решения этой задачи нам

не потребовались ни дополнительные построения, ни
вычисления. Все основывается на умении увидеть и со­
поставить простые геометрические факты. Пример этот
приведен не для того, чтобы задать верхний уровень за­
дач, рассматриваемых в пособии. Не всякий, даже опыт­
ный, хорошо решающий геометрические задачи человек
найдет подобное решение. Этой задачей мы хотели бы
подчеркнуть одну из важнейших целей геометрической
подготовки - развитие геометрической интуиции, гео­
метрического мышления, геометрического зрения.

6.5. Аналитические методы

Один из недостатков элементарно-геометрических ме­

тодов состоит в необходимости зачастую перебора различ­
ных вариантов расположения точек, прямых и т. д. Этот

212
недостаток, как правило, исчезает при переходе к алгеб­
раическим методам, методу координат, векторному мето­

ду. Хотя очень часто при этом исчезает и сама геометрия.

Говоря об алгебраическом методе решения геометри­
ческих задач, выделим прежде всего две его разновид­

ности: а) метод поэтапного решения; б) метод состав­

ления уравнений.
Сущность первого (метода поэтапного решения) ко­
ротко состоит в следующем. Величины, заданные в усло­
вии задачи, и те, которые нужно найти, мы связываем
цепочкой промежуточных величин, каждая из которых
последовательно определяется через предыдущие. По­
лезно при этом сначала составить план решения задачи,

другими словами, выписать цепочку элементов, которые

можно последовательно вычислить, соединяющую то,

что дано, и то, что нужно найти.

Рассмотрим пример.

19. В параллелограмме со сторонами а и Ь и углом а

проведены биссектрисы четырех углов. Найти пло­
щадь четырехугольника, ограниченного биссектрисами.
Решение (рис. 26). Прежде всего заметим, что MNPQ -
параллелограмм, поскольку биссектрисы противопо­
ложных углов параллелограмма параллельны. Следова­
тельно, нам достаточно найти стороны MN и MQ и угол
QMN.
Для определения угла QMN имеем цепочку: L ВАМ,
LАВМ и, наконец, LАМВ = L QMN. Для определения
сторон MN и MQ находим последовательно BQ (из 6.BCQ
по теореме синусов), ВМиАМ(из 6.ВМА),АN(из 6.NAD),
и, наконец, MN = iAN -АМ[, MQ = [BQ - ВМ[.
Теперь полученный план решения реализуется:

/ВАМ=~
L 2'
в с

LАВМ = ½ LАВС = ½(180° - а),

LQMN=LAМB=
= 180° - L ВАМ - L АВМ =
QjjjJ
А D
= 180° - ~ - ½(180° - а) = 90°, Рис. 26

213
т. е. MNPQ - прямоугольник. Далее (ВС = а, АВ = Ь)

BQ = а sin ~ , ВМ = Ь sin ~ , MQ = IBQ - BMI = la - ЬI sin ~

и т. д. Ответ получается следующий: S = ~ (а - Ь) 2 sin а.
Сделаем одно замечание к нашему решению. Трудно
гарантировать, что полученная таким образом схема со­
ответствует оптимальному решению. Можно показать,
что диагонали четырехугольника MNPQ равны разнос­
ти сторон параллелограмма АВСD и параллельны соот­
ветствующим сторонам. Возможно, этот путь короче и
изящнее.

При решении более сложных задач не всегда возмож­

но увидеть весь путь решения от начала до конца. Поэто­
му поиск этого пути можно вести с двух сторон - с нача­

ла (что можем найти?) и с конца (что нужно найти?).

Правда, как правило, с конца делается небольшое число
шагов - один, два. Например, если требуется найти ра­
диус окружности, описанной около какого-либо тре­
угольника, то задача будет решена, если мы найдем ка­
кую-либо его сторону и синус противолежащего угла
(см. задачу 13, пункт 6. 7). Для определения радиуса впи­
санной окружности можно воспользоваться формулой

r= -
s (см. задачу 23), т. е. соответствующая задача сво­
р

дится к нахождению периметра и площади треугольника.

Бывают и такие ситуации, когда конфигурация, дан­

ная в задаче, не определена. В этих случаях можно, вве­
дя необходимое число дополнительных элементов, дооп­
ределяющих конфигурацию, попытаться реализовать
схему поэтапного решения. При этом введенные пара­
метры должны в итоге сократиться. Например:

20. Окружности радиусов R и r ( R > r) касаются

внутренним образом в точке А. Хорда CD большей ок·
ружности перпендикулярна диаметру АВ меньшей ок·
ружности. Е - одна из точек пересечения CD с мень·
шей окружностью. Найти радиус окружности, описан·
ной около треугольника АЕС.

214
 Решение. Пусть F- точка пере­ с
сечения CD с АВ (рис. 27). Предпо-
ложим для определенности, что

точки Е и С лежат по одну сторону

от АВ. Поскольку положение CD не М l'-----f.+1..--~A
определено, то обозначим AF = а.
Для определения радиуса окруж­
ности, описанной около АЕС, нам
D
достаточно найти АС и sinAEC. Из
Рис. 27
прямоугольного треугольника АСМ,
в котором нам известны АМ и AF, найдем АС (можно
воспользоваться утверждением задачи 6, пункт 6. 7):

АС= JAM · AF = J2Ra.

Аналогично из треугольникаАЕВ найдемАЕ = J2ra.

Значит,

sinAEC = sinAEF = 1; = Jl;..

Таким образом, радиус окружности, описанной около
треугольника АЕС, будет равен:

АС J2Ra г,:;:
р = 2 sinAEC = и, = "'Rr.
2 -
2r
Приведем теперь несколько задач, решаемых при по­
мощи составления уравнений. Начнем с того, что закон­
чим решение задачи 10 (см. рис. 27). Проведем высоту
2
0 1N, тогда ON = х. Выражая 0 1N из треугольников

00 1N и B0 1N по теореме Пифагора и приравнивая эти

выражения, получим для х уравнение

(R - х) 2 - х 2 = (R + х) 2 - (R - х) 2 <=> 6Rx = л2, х = ~.

Говоря о решении геометрических задач при помощи
составления уравнений, можно в известной мере провес­
ти аналогию с текстовыми задачами на составление

уравнений. (Аналогия для поэтапного решения - ариф­

метические задачи, решаемые по действиям.) Так же
как и там, не следует бояться числа неизвестных, хотя

215
дать четкие рекомендации по их рациональному и тем

более оптимальному выбору вряд ли возможно. (Очень

часто при выборе неизвестных следует руководствовать­
ся правилом: неизвестные должны полностью опреде­

лять рассматриваемую в задаче геометрическую фигу­

ру.) Так же как и там, надо посмотреть, что нужно най­
ти, и искать именно это, а не стремиться всякий раз к
полному решению полученной системы уравнений. Так
же как и там, приведенные только что рекомендации -
рекомендации, и ничего больше.
Для получения уравнения обычно величину какого­
либо элемента конфигурации - угол или его тригоно­
метрическую функцию, длину отрезка, площадь фигу­
ры - выражают дважды различными способами через
введенные неизвестные. В частности, она может быть за­
дана в условии задачи.

Противопоставляя друг другу два алгебраических мето­

да, оговоримся, что далеко не всегда их можно выделить,

так сказать, в чистом виде. Так, например, в любом реше­

нии задачи на вычисление присутствуют элементы поэтап­

ного решения. С другой стороны, вполне возможны слу­

чаи, когда составление уравнения ямяется лишь частью

общего решения задачи. Кроме того, как правило, в алгеб­

раических решениях встречаются различные дополни­

тельные построения, элементы геометрических методов.

21. На сторонах AD и CD квадрата АВСD со сторо­

ной 3 взяты две точки М и N так, что MD + DN = 3.
Прямые ВМ и CD пересекаются в точке Е. Найти
длину отрезка NE, если МЕ = 4.
Решение 28). Пусть MD = х,
(рис.
Е DE =у.Из подобия треугольников ВАМ
и EDM получим - 3- = !i. . Второе урав-
3- х х

нение дает нам теорема Пифагора для

треугольника MDE: х 2 + у2 = 16. Таким

N
образом, имеем систему:

в с
j Зх - Зу + ху = О,

Рис. 28 1 х2 + у 2 = 16.
216
Нам нужно найти NE = ND + DE = 3 - х + у, т. е. найти
у - х. Пусть у- х =и.Из первого уравнения ху = 3и. Вто-
2
рое уравнение перепишем в виде (у - х) + 2ху = 16 или
u 2 + 6и - 16 = О, откуда и= 2 (и= -8 не подходит), NE = 5.
22. В прямоугольном треугольнике АБС катет АВ
равен 3, катет АС равен 6. Центры окружностей ра­
диусов 1, 2 и 3 находятся соответственно в точках А,
В и С. Найти радиус окружности, касающейся каждой
из трех данных окружностей внешним образом.
Решение. Сделаем в соответст-
в
вии с рекомендацией предыду­
щего пункта скелетный чертеж.
Нам достаточно провести отрез­
ки ОА, ОБ, ОС, где О - чертеж
искомой окружности (рис. 29).
Если радиус четвертой окруж­
ности равен х, то ОА = 1 + х, С А

ОБ= 2 + х, ОС= 3 + х. Введем Рис.29

еще одно неизвестное: L ОАС = q>,

тогда L ОАВ = 90° - q>. Запишем теорему косинусов для
треугольников АОС и АОВ. Получим систему уравнений

J(х + 3)2 = (х + 1)2 + 36 - 12(х + 1) cos (j),

l (х + 2)2 = (х + 1)2 + 9 - 6(х + 1) sin (j).

Выразим из первого уравнения cos q>, а из второго sin q>.

и спользуя соотношение cos 2
(j) + s1n . 2
(j) = l, получим
уравнение, содержащее лишь одно неизвестное х; решив

это уравнение, получим ответ.

8Щ-19
Ответ. х = 7
Заметим, что использование теоремы косинусов или ее
частного случая - теоремы Пифагора - для составления
уравнений - один из наиболее часто встречающихся
приемов. Важную роль играет также правильный выбор
неизвестных. Так, в задачах 10 и 21 все неизвестные -
линейные величины, в задаче 22 - линейная и угловая.
Приведем пример, в котором решение задачи сводится к
решению чисто тригонометрического уравнения.

217
 23. В равнобочной трапеции основание AD равно ди­
агонали АС. Известно, что L CAD = L CDM, где М -
середина ВС. Найти углы трапеции.
Решение (рис. 30). Пусть L CAD = <р, тогда L ADC =
= L ACD = 90° - ~ . Поскольку по условию L МDC =
= L CAD = <р, то

в м с LCMD+LMDA=

i;?КА
= L ADC - L М DC = 90° - ~2 ,n
.,,,

LMCD=90°+ ~-
А
Рис. 30 D По теореме синусов для тре­
угольника MCD найдем

cos~
MD CD 2
MD=CD=-3- .
sin( 90° +~ cos 2<p

Но М - середина ВС. Следовательно, проекция MD на

1
AD равна 2AD, т. е.

q> • 3
cos- s1n-<p
AD = 2МD · cos ( 90° - ~ <р) = 2CD 2 2
3
Cos 2<p

Из равнобедренного треугольника ACD найдем AD =

= ---2..!!_. Приравнивая два выражения для AD, получим
2sin~
уравнение

2sin~

Прежде чем приступить к решению этого уравнения,

заметим, что мы сознательно избрали прямолинейный
путь, не пытались делать по ходу какие-либо упрощения

218
(что в общем-то практически неверно), отнеся все эти
проблемы к тригонометрии.
Вернемся к нашему уравнению. Сначала его надо уп­
ростить. Можно доказать, что

cos ~q>=cos ~(2cosq>-1),

2 sin ; q> · sin ~ = cos (j) - cos 2q>.

Сократив теперь в числителе и знаменателе левой час­

ти уравнения cos ~, освободившись от знаменателя, при­

дем к уравнению (проверьте!) 2 cos 2q> = 1, т. е. 2q> = 60°,
q> = 30°. Таким образом, два угла трапеции равны 75°,
два оставшихся 105°.
Замечание. Эту задачу можно решить при помощи
вспомогательной окружности; в данном случае в качест­
ве таковой можно взять окружность, проходящую через
точки А, D, М и середину АВ (рис. 30). (Если Р - сере­
дина АВ, то

L PMD = LAКD = 180° -q>-(90° - ;q>) = 90° + i,

L РAD = L CDA = 90° - ~
2'
т. е.

L PMD + L PAD = 180°.

Значит, точки А, Р, Ми D лежат на одной окружности.)
Следовательно, LAМD = LAPD = 90°, АМD- рав­
нобедренный прямоугольный треугольник; высота, опу­
щенная из точки С на AD, равна высоте, опущенной из

точки М на AD, и равна ½AD = ½Ас, т. е. sin q> = ½,

и т. д.

24. Биссектрисы АМ и ВМ треугольника АБС пе­

ресекаются в точке О. Известно, что АО = Jз МО,

NO = (./3 - l)BO. Найти углы треугольника.

219
 с Решение. Казалось бы, условие
задачи требует введения неизвест­
ных углов треугольника, после че­

го нужные уравнения получаются

при помощи теоремы синусов. (По­

пытайтесь реализовать этот путь
А В самостоятельно и сравните с ниже-
Рис. 31 приведенным решением.) Мы, од-
нако, введем другие неизвестные (рис. 31):
ВС = х, АС = у, АВ = z.
По теореме о биссектрисе (задача 14)
ВМ АВ z
МС= АС= у

Но ВМ +МС= х, значит, ВМ = .2!._. Аналогично AN =

y+z
= ~ . Теперь, рассмотрев треугольники ВМА и BNA с
x+z
биссектрисами ВО и АО и применив к ним ту же теоре­
му, получим в соответствии с условием задачи систему

уравнений

х 1

1 z+y= Jз' ~ j хJз -y=z,

_у_=Jз-1 1-х(Jз - 1) +у= z(Jз - 1).
x+z
Далее, выразим все неизвестные через одно, например

через z: х = Jзz ,у 2z. Теперь по теореме косинусов

=

можно найти углы треугольника: L А = 60°, L В = 90°,

L С= 30°.
Приведем пример, в котором в качестве неизвестных
удобно взять площади. Кроме того, принципы составле­
ния уравнений в этом примере несколько отли"'!:аются от
стандартной схемы.

25. В выпуклом четырехугольнике, площадь кото­

рого равна S, проведены диагонали, разбивающие четы­
рехугольник на четыре треугольника. Площади двух
треугольников, прилежащих к противоположным сто­

ронам, равны S1 и S2• Найти площади двух оставших­

ся треугольников.

220
 Решение. Обозначим площади в с
оставшихся треугольников че­

рез х и у. Первое уравнение оче­

видно: х +у= S - S 1 - S 2 • Второе
уравнение будет ху = S 1S 2 • До­

кажем это. Пусть в четырех- А D

угольнике АВСD диагонали пе- Рис. 32
ресекаются в точке О (рис. 32) и L АОВ = а. Тогда

S лов· ScoD = ½АО · ОВ sin а· ½СО · OD sin а =

=!ВО·
2 ОС sin (rt - а)·!2 DO · ОА sin (rt- а)= S вое · S DOA"
Имеем систему

{
х +_! = S - S 1 - S2,
ху - S 1S 2 ,
т. е. х, у - корни квадратного уравнения

2
z - (S - s1 - S 2 )z + s1 • s 2 = о,
решив которое получим ответ:

Следует отметить, что многие задачи, решаемые ал­

гебраическим методом, могут иметь два вариан:та f)е_mе­
ния - поэтапный и составлением уравнений. Например:

26. Внутри угла величины а с вершиной в точке О

взята точка А. Расстояние от точки А до одной из
сторон угла равно а, а проекция ОА на другую его сто­
рону равна Ь. Найти ОА.
Решение. Пусть проекция А на одну сторону - точка
В, а на другую - точка С, АВ = а, ОС= Ь (рис. 33, а).
Продолжим СА до пересечения с прямой ОВ в точке М.
Последовательно находим
' ос --ь
ОМ= cosa = cosa' BM=AВtga=atga,

ов = ом - вм = _ь_ '- а t а = ь - а sin а .

cosa g cosa

221
а) б) А А

о q> с

с о
м

z)

о с

Рис. 33
Значит,

ОА = Jов2 + ВА 2 = (Ь - а sin а) 2 + а2
cos а

=-1- Jа 2 + Ь 2 - 2abcosa..
cosa
Это поэтапный метод. Приведем другое решение при
помощи составления уравнений. Введем неизвестные:
LAOC = q>, ОА = х. Без труда получаем

{ х cos (j) = ь,
х sin (а. - q>) = а.

Для решения полученной системы можно раскрыть

во втором уравнении sin (а. - q>) по формуле синуса раз­
ности и разделить второе уравнение на первое, после че­

го получим уравнение, из которого найдем tg q>, и т. д.

Итак, задача решена? Все было бы хорошо, если бы
в условии было сказано, что а. - острый угол. А если а. =
= 90° или а.> 90°?
Сразу видно, что при а.= 90° должно быть а= Ь, тогда
ОА > а. Если же а -т- Ь и а. = 90°, условия задачи противо­
речивы. Посмотрим, что будет при а. > 90°.
222
 Недостаточно просто поставить в правой части выра­
жения для ОА знак абсолютной величины:

ОА = Ja 2 + Ь2- 2absina
lcosal ·
Оказывается, возможны три случая расположения
точки относительно сторон угла (рис. 33, 6, в и г). При
этом рисунки 33, 6 и 33, г дают ответ, а рисунок 33, в да­
ет нам

ОА = Ja 2 + Ь 2 + 2absina.
-cosa
Систему уравнений при а > 90° также необходимо
уточнить, поставив слева в первом уравнении знак абсо­
лютной величины. Поскольку sin (а - <р) > О, то второе
уравнение остается прежним. Теперь наша система
уравнений распадается на две, отличающиеся знаком в
первом уравнении.

Ответ. Если О < а < 90°, то ОА

Ja 2 2absina
= ...;.__+_Ь_- _
2
___ ;
-cosa

если 90° < а < 180°, то ОА

Ja
2 + Ь 2 ± 2absina
= -------- ; если
cosa
а= 90°, то при а= Ь будет ОА > а, при а :1- Ь решения нет.
Исследование, анализ решения, рассмотрение раз­
личных случаев, необходимость которых возникла в
этой задаче, существенно повысили уровень ее сложнос­
ти. Один из выводов состоит в том, что, окончив реше­
ние, получив ответ, не спешите, подумайте, не упущены
ли какие-то случаи, нюансы и т. д.

Обратим внимание также на некоторую некоррект­

ность, содержащуюся в формулировке условия задачи 26.
Под расстоянием от точки до стороны угла и проекцией
на сторону понимается соответственно расстояние от

точки до прямой, на которой лежит эта сторона угла, и

проекция на эту прямую, что не является само собой
разумеющимся.

Возможно и такое - третье - решение. Возьмем точ­

ку С 1 так, что ОСАС 1 - прямоугольник (рис. 33, д). Тог-

223
да ОА - диаметр окружности, описанной около тре­
угольника ВАС 1 • ВС 1 находится по теореме косинусов
для треугольника ВАС 1 :

ВС1 всl
ОА=--- ---
sinBAC1 - icosal ·

На этом мы закончим рассмотрение примеров, иллю­

стрирующих алгебраические методы решения геометри­
ческих задач. Если еще раз внимательно просмотреть
примеры, приведенные в этом пункте, то можно заме­

тить, что почти во всех примерах делались некоторые

дополнительные построения, использовался ряд геомет­

рических соображений. Итак, решая геометрическую

задачу алгебраическим методом, все же не следует забы­
вать, что это задача по геометрии, а не по алгебре. Ста­
райтесь не проходить мимо простейших геометрических
фактов, упрощающих решение. В противном случае вы
можете превратить пустяковую геометрическую задачу

в чрезвычайно сложную алгебраическую, что нередко

происходит не только со школьниками, но и с более
опытными людьми.

6.6. Метод координат.

Векторный метод

Метод координат является самым универсальным ме­

тодом геометрии. Бытует расхожее мнение, что любая
геометрическая задача может быть решена методом ко­
ординат. В принципе это верно, так же верно, как и то,
что человек может все. Однако школьный курс и практи­
ка вступительных экзаменов дают не так много примеров

задач, в которых метод координат предпочтительнее

иных методов. Разумеется, речь идет о тех задачах, усло­

вие которых не содержит упоминания о координатах.

Главное при решении геометрических задач :коорди­

натным методом - удачный выбор системы координат:
выбор начала координат и направления осей. Обычно в ка­
честве осей координат выбираются прямые, фигурирую-

224
щие в условии задачи, а также оси симметрии (если тако­
вые имеются) фигур, рассматриваемых в задаче. Можно
сказать, что желательно, чтобы система координат ес­
тественным образом определялась условием задачи.

27. В круге с центром О прове­

с
дены два взаимно перпендикуляр­
ных диаметра АВ и CD. На ради­
усе ОВ взята точка К так, что
1 А i.:::----t~г-----1 В
ОК = 3 ОВ, а на радиусе OD -
1
точка М так, что ОМ= 2 OD. До- D
казать, что точка пересечения

прямых СК и АМ расположена на Рис. 34

данной окружности (рис. 34).
Решение. Задача естественным образом решается
координатным методом. За оси координат выбираем
прямые АВ и CD. Можно считать, что данная окруж­
ность имеет радиус, равный 1. Точка К имеет координаты

(½; О), М - -½). Уравнение прямой, проходящей

( О;

через точки С(О; 1) и к(½ ; О), есть у= 1 - 3х. Уравнение

прямой, проходящей через А(-1; О) и м( О; -½), есть

1 х р
2 - 2.
u
прямая у = - ешая систему уравнении

Jу= 1 - 3х,

1у=-½ - ~,
найдем, что координаты точки пересечения прямых СК

и АМ есть (~; -;) . А поскольку (~) 2 + ( -;) 2 = 1, то

найденная точка лежит на окружности.
Нетрудно решить координатным методом, например,
задачу 17, пункт 6.4, взяв за оси координат прямыеАВ и
AD. При этом может возникнуть вопрос: зачем нам все

225
эти красивости со вспомогательной окружностью, если
существует достаточно простое, рутинное решение этой
задачи методом координат? Помимо доводов, апелли­
рующих к эстетике решения геометрических задач,

вполне понятных и очевидных доводов за •вспомога­

тельную окружность•, мы приведем иной довод, как ни

странно, исходящий из степени общности метода. Ока­
зывается, утверждение задачи 17 остается верным, если
точки К и N не расположены на прямых АВ и ВС (в са­
мом деле, в решении это обстоятельство никак не ис­
пользовалось), достаточно лишь совпадения вершины
двух квадратов. Более того, прямая СК также проходит
через точку М перпендикулярно прямой AN. Все это по­
лучается в приведенном нами решении, как говорится,

даром, в то время как доказательство такого обобщения

методом координат довольно затруднительно. Задача до­
пускает и дальнейшие обобщения, например на правиль­
ные многоугольники. (Сделайте это самостоятельно.)
Почти все сказанное о методе координат можно отнес­
ти с некоторыми видоизменениями к векторному методу.

Рассмотрим два примера.

28. На стороне ВС треугольника АВС взята точка

М так, что ВМ = 2СМ. Точки К и L выбраны на сто­
ронах АС и АВ соответственно так, что АК = 2СК,
BL = ЗАL. В каком отношении прямая KL делит отре­
зок АМ (рис. 35)?
~ ~
Решение. Обозначим векторы АВ и АС через i.i и Ь
~ ~~ ~
для краткости. Пусть АЕ = хАМ , LE = у LK . Имеем
~ 2 ~ 2 ➔ 1 2 ➔
А АМ = i.i + 3 ВС = i.i + 3 (Ь - а)= 3 i.i + 3 Ь,

~ х ➔ 2х ➔
АЕ = 3 а+ 3 Ь.

С другой стороны,

~ ~ ~
АЕ = AL + у LK 1
= 4 i.i + у (23 ➔ь - 4
1 )
i.i
с м в 1 2у ➔
= 4 (1 - y)i.i + 3 ь.
Рис. 35

226
Ввиду единственности разложения вектора по двум не­

коллинеарным векторам получим систему уравнений

i = ~ (1 - у),
13-3• 2х _ 2у

откуда х = ; . Искомое отношение равно: АЕ : ЕМ= 3 : 4.

29. В окружность радиуса R вписан равносторон­

ний треугольник АВС. Пусть М - произвольная точ-
2 2 2
ка окружности. Чему равна сумма МА + МВ +МС?
Решение. Прежде всего заметим
(рис. 36), что если О - центр окружно- В

сти, то ОА
- + ОВ
- + ОС
- = ➔
О. Таким об-
разом,

лм2 + вм2 + см2 =

----➔ - ----➔ - ----➔

-
=(ОМ+ ОА)2 +(0М+ОВ)2 +(0М +
+ ос ) 2 =змо 2 +ол2 +ов 2 + ос 2 +
----➔
+ 20М · (ОА
-
+ ов
-
+ ОС)=6К.
-
м

Рис. 36
Данная задача допускает всевозможные обобщения,
например на правильные многоугольники. При этом для
точки М может быть указано лишь расстояние от центра
окружности.

* * *
Подводя итог нашему небольшому обзору методов ре­
шения и методов поиска решения геометрических задач,

заметим, что не все этапы в равной степени обязательно

присутствуют в решении любой задачи. Мы видели при­
меры, показывающие, что не всегда приходится выяв­

лять характерные особенности конфигурации и, наобо­

рот, некоторые решения одним этим этапом, по сути, и

исчерпывались. Отдельно следует сказать об анализе по­

лученного решения. В полной мере этот анализ мы были
вынуждены проделать лишь в одной задаче. Как пока­
зывает пример этой задачи, основная функция анализа -

227
контроль правильности полученного решения, выявле­

ние других возможностей, отличных от рассмотренных,

оценка полноты решения. Иногда в ходе анализа необхо­
димо провести исследование, существует ли полученная

конфигурация, не относится ли она к разряду невозмож­

ных, при каких условиях возможно ее существование.

Возникает вопрос: всегда ли подобное исследование

нужно делать? Все зависит от конкретной задачи. Чтобы
не вдаваться в детали, не рассматривать различные при­

меры, дадим следующий совет: ученику не следует де­

лать больше того, чем это требуется по условию задачи.
И еще одно, последнее замечание. Каждая из рассмот­
ренных нами задач, как правило, сопровождалась лишь

одним решением, иллюстрировавшим тот или иной при­

ем, тот или иной метод решения. Возможно, что при этом
предлагался для данной конкретной задачи не самый луч­
ший метод. В частности, в задаче 22, вероятно, удобнее
было бы воспользоваться методом координат, а в
задаче 27, наоборот, вместо метода координат - тригоно­
метрическим методом, а именно: зная тангенсы углов

КСО и МАО ( они равны½ и ½), доказать, что тангенс их

суммы равен 1 и т. д. Бесспорно, изучение методов реше­
ния геометрических задач будет более эффективным, ес­
ли рассматривать на примере одной задачи возможности
использования различных геометрических и алгебраиче­
ских методов. Поэтому советуем еще раз посмотреть раз­
обранные задачи и попытаться решить их по-другому.

6.7. Задачи

Предлагаемый здесь начальный список опорных за­

дач носит рекомендательный характер. В дальнейшем,
по мере усложнения решаемых задач, расширения и уг­

лубления применяемых методов, этот список должен по­

полняться.

1. Докажите, что дуги окружности, заключенные

между двумя параллельными хордами, равны.

228
2. В выпуклом четырехугольнике АВСD сумма углов
BAD и BCD равна 180°. Докажите, что околоАВСD
можно описать окружность.

3. В выпуклом четырехугольнике АВСD угол АВD ра­

вен углу ACD. Докажите, что около АВСD можно
описать окружность.

4. Докажите, что медиана в прямоугольном треуголь­

нике, выходящая из прямого угла, равна половине

гипотенузы. Сформулируйте и докажите обратное

утверждение.

5. Пусть две стороны и угол одного треугольника со­

ответственно равны двум сторонам и углу другого

треугольника. Следует ли из этого, что треугольни­

ки равны?

6. В прямоугольном треугольнике АВС на гипотенузу

2
АВ опущена высота CD. Докажите, что CD = AD · DB,
ВС 2 =ВА · BD.
7. В прямоугольном треугольнике биссектриса пря­
мого угла делит пополам угол между медианой и
высотой, выходящими из той же вершины.

8. В треугольнике АВС проведена высота BN. Точка

О - центр описанной около АВС окружности. До­
кажите, что L ОВС = L NBA.
9. В треугольнике АВС проведены высоты ВВ 1 и АА 1 •
О - центр описанной около АВС окружности. До­
кажите, что прямыеА 1 В 1 и СО перпендикулярны.

10. Докажите, что для произвольного треугольника

.
а sш
в. с
2 sш 2
выполняется равенство r= А , где r - pa-
cos2
диус вписанной окружности; А, В, С - углы тре­
угольника; а = ВС . .
11. Докажите, что медианы в треугольнике пересека­
ются в одной точке и делятся ею в отношении 1 : 2.

229
12. Докажите, что медианы делят треугольник на
шесть равновеликих частей.

13. Докажите, что диаметр окружности, описанной

около треугольника, равен отношению его стороны

к синусу противолежащего угла.

14. Пусть вершина угла находится вне круга и сторо­

ны угла пересекают окружность. Докажите, что
величина угла измеряется полуразностью дуг, вы­

секаемых его сторонами на окружности и располо­

женных внутри угла.

15. Пусть вершина угла находится внутри круга. До­

кажите, что величина угла измеряется полусум­

мой дуг, заключенных между его сторонами и их

продолжениями за вершину угла.

16. Пусть АВ - хорда окружности, l - касательная к

окружности (А- точка касания). Докажите, что
каждый из двух углов между АВ и l измеряется по­
ловиной дуги окружности, заключенной внутри
рассматриваемого угла.

17. Через точку М, находящуюся на расстоянии а от

центра окружности радиуса R (а > R), проведена
секущая, пересекающая окружность в точках А и В.
Докажите, что МА · МВ постоянно для всех секу-

щих и равно а2 - R2 (квадрату длины касательной).

18. В окружности радиуса R через точку М, находя­
щуюся на расстоянии а от ее центра (а< R), прове­
дена хордаАВ. Докажите, чтоАМ · МВ постоянно
2 2
для всех хорд и равно R - а .

19. Пусть АМ - биссектриса треугольника АБС. До­

кажите, что ВМ: СМ = АВ: АС. То же верно для
биссектрисы внешнего угла треугольника. В этом
случае М лежит на продолжении стороны ВС.

20. Докажите, что сумма квадратов диагоналей парал­

лелограмма равна сумме квадратов катетов его сто­

рон.

230
21. Стороны треугольника равны а, Ь и с. Докажите,
что медиана, проведенная к стороне а, вычисляет-

ся ПО формуле та= ~ J2Ь 2 + 2с 2 - а 2 •

22. Даны два треугольника, у которых одна вершина А
общая, а другие вершины расположены на двух
прямых, проходящих через А. Докажите, что отно­
шение площадей этих треугольников равно отно­
шению произведений двух сторон каждого тре­
угольника, содержащих вершину А.

23. Докажите, что площадь описанного многоугольни­

ка равна rp, где r- радиус вписанной окружнос­
ти; р - его полупериметр (в частности, эта форму­
ла справедлива для треугольника).

24. Докажите, что площадь четырехугольника равна

полупроизведению диагоналей на синус угла меж­
ду ними.

25. Докажите справедливость следующих формул для

площади треугольника:

S =
2
a sinBsinC S = 2R2 sinA sin В sin С,
2sinA '
где А, В, С - углы треугольника; а - сторона,
лежащая против угла А; R - радиус описанной ок­
ружности.

26. Докажите, что радиус окружности, вписанной в

прямоугольный треугольник, вычисляется по фор-

1
муле r = 2 (а+ Ь - с), где а и Ь - катеты; с - гипо-

тенуза.

27. Докажите, что если а и Ь - две стороны треуголь­

ника, а - угол между ними и l - биссектриса это­

а
2abcos 2
го угла, то l = ----
а+ Ь

231
28. Докажите, что расстояния от вершины А треуголь­
ника АВС до точек касания вписанной окружности
со сторонами АВ и АС равны р - а, где р - полупе­
риметр треугольника АВС, а = ВС.

29. Докажите, что если в выпуклом четырехугольнике

АВСD вьшолняется соотношение АВ + CD = AD + ВС,
то существует окружность, касающаяся всех его

сторон.

30. Докажите, что: а) высоты в треугольнике пересе­

каются в одной точке и б) расстояние от вершины
треугольника до точки пересечения высот вдвое

больше, чем расстояние от центра описанного кру­

га до противоположной стороны.

31. Докажите, что сумма расстояний от любой точки

основания равнобедренного треугольника до боко­
вых сторон равна высоте этого треугольника, про­

веденной к боковой стороне.

32. Докажите, что сумма расстояний от любой точки

внутри правильного треугольника до его сторон

равна высоте этого треугольника.

33. В треугольнике АВС угол АВС равен а. Найдите

уголАОС, где О - центр вписанной окружности.

34. Сторону правильного десятиугольника выразите

через R- радиус описанной окружности.

35. Для всякого ли треугольника из его: а) медиан;

б) высот - можно составить еще один треугольник?

36. В треугольнике АВС проведены высоты АМ и CN.

Докажите, что треугольники BMN и АВС подобны.
Чему равен уголАВС, если АС= 2MN?

37. Окружности радиусов R и r касаются друг друга

внешним образом. Найдите радиус третьей окруж­
ности, касающейся двух данных и их общей внеш­
ней касательной.

38. Найдите длину общей внешней касательной к двум

окружностям с радиусами R и r, если расстояние
между их центрами равно а. Найдите длину общей
внутренней касательной к этим же окружностям.

232
39. Докажите, что четырехугольник с вершинами в се­
рединах сторон данного четырехугольника является

параллелограммом. При каком условии этот парал­

лелограмм будет: а) прямоугольником; б) ромбом;
в) квадратом?

40. Основания трапеции а и Ь. Найдите длину отрезка,

высекаемого диагоналями на средней линии.

41. Найдите площадь трапеции с основаниями 7 и 11

и боковыми сторонами 3 и 5.
42. Найдите площадь трапеции с основаниями 6 и 7
и диагоналями 5 и 12.
43. Основания трапеции а и Ь. Найдите длину отрезка,
параллельного основаниям, с концами на боковых
сторонах трапеции, делящего площадь трапеции

пополам.

44. Основания трапеции а и Ь. Найдите длину отрезка,

проходящего через точку пересечения диагоналей
трапеции параллельно основаниям трапеции с кон­

цами на боковых сторонах трапеции.

* * *
45. Определите вид треугольника (остроугольный,
прямоугольный, тупоугольный) и найдите косинус
наибольшего угла треугольника, если его стороны
равны:а)6, 7,9;б)7,24,25;в)23,25,34.

46. В треугольнике АВС отрезок, соединяющий сере­

дины АВ и ВС, равен 3, сторонаАВ равна 7, угол С
равен 60°. Найдите сторону ВС.

47. В треугольнике АВС известны стороны АС = 2,

АВ = 3, ВС = 4. Пусть BD - высота этого треугольни­
ка (D - на прямой АС). Найдите длину отрезка CD.

48. В треугольнике со сторонами 3, 4 и 6 проведена

медиана к большей стороне. Определите косинус
угла, образованного медианой с меньшей стороной
треугольника.

233
49. Чему равен острый угол между биссектрисами ост­
рых углов прямоугольного треугольника?

50. Катеты прямоугольного треугольника равны 8 и 15.

Чему равно расстояние от вершины прямого угла
до центра вписанной в этот треугольник окружнос­
ти?

51. Катеты прямоугольного треугольника равны 3 и 4.

Чему равен радиус окружности, проходящей через
вершину прямого угла, середину большего катета
и противолежащий острый угол?

52. Один катет прямоугольного треугольника равен 6,

медиана, опущенная на этот катет, равна 5.
Найдите гипотенузу этого треугольника.

53. Один катет прямоугольного треугольника равен 5,

а проекция другого катета на гипотенузу равна 2,25.
Найдите гипотенузу этого треугольника.

54. Радиус окружности, вписанной в прямоугольный

треугольник, равен полуразности его катетов. Най­
дите отношение большего катета к меньшему.

55. Высота, опущенная на гипотенузу прямоугольного

треугольника, делит треугольник на два. Радиусы
окружностей, вписанных в эти два треугольника,
равны 1 и 2. Найдите радиус окружности, вписан­
ной в исходный треугольник.

56. Найдите радиус окружности, описанной около тре­

угольника со сторонами 5, ./7 , 2 ,/3 .

57. Одна сторона треугольника равна 2, прилежащие
углы равны 30° и 45°. Найдите две оставшиеся сто­
роны этого треугольника.

58. Пусть основание равнобедренного треугольника

равно а, боковые стороны равны Ь, высота, опу­
щенная на основание, равна h. Выразите радиус
описанной около этого треугольника окружности
через любые две из трех величин: а, Ь и h.
234
59. Катеты прямоугольного треугольника равны 3 и 4.
Найдите радиус окружности, проходящей через
вершины острых углов этого треугольника и сере­

дину большего катета.

60. Стороны треугольника равны 2, 3 и 4. Найдите ра­

диус окружности, проходящей через концы боль­
шей стороны и середину меньшей стороны.

61. На основании ВС равнобедренного треугольника

АВС взята произвольная точка D. Докажите, что
радиусы окружностей, описанных соответственно
около треугольников АВD и ACD, равны.

62. В окружности радиуса ./2 проведена хорда АВ,

равная 2. Пусть М - некоторая точка окружнос­
ти. Чему равен уголАМВ?

63. ХордаАВ видна из центра окружности под углом 48°.

Пусть М - некоторая точка окружности. Чему ра­
вен угол АМВ?

64. Дан квадрат со стороной 1. Найдите радиус окруж­

ности, проходящей через одну из вершин квадра­
та, середину одной из сторон, не содержащих этой
вершины, и центр квадрата.

65. Найдите углы, образованные медианой ВВ 1 , выхо­

дящей из вершины В треугольника АВС, со сторо­
нами АВ и ВС, еслиАВ = 6, ВС = 8, ВВ 1 = 5.
66. Докажите, что медиана треугольника меньше по­
лусуммы сторон, ее заключающих.

67. Найдите расстояния от точки пересечения медиан

треугольника до его вершин, если сторонь~ тре­

угольника равны 5, 6 и 8.
68. Пусть S - сумма квадратов сторон треугольника,
а Q- сумма квадратов расстояний от точки пере­
сечения медиан до вершин этого треугольника.

-
н аидите отношение
s.
Q

69. Пусть М - точка пересечения медиан треугольни­

ка АВС. В каком отношении делит медиану, выхо-

235
 дящую из вершины В, прямая, проходящая через
С и середину отрезка АМ?

70. В треугольнике АБС проведены высоты АА 1 и ВВ 1 •

Найдите АС, если: а) АА 1 = 4, ВВ 1 = 5, ВС = 6;
б) А 1 С = 8, ВВ 1 = 12, В 1С = 5.

71. В треугольнике АБС стороны АБ и АС равны соот­

ветственно 7 и 8, угол А равен 120°. Найдите рас­
стояние от основания высоты, опущенной на сторо­
ну АС, до середины стороны ВС.

72. Докажите, что радиусы окружностей, описанных

около треугольников АБС и АБН, где Н - точка
пересечения высот треугольника АБС, равны.

73. Найдите длину биссектрисы прямого угла прямо­

угольного треугольника с острым углом в 30° и
меньшим катетом, равным 1.
74. Стороны треугольника равны 2, 3 и 4. Найдите:
а) длины отрезков, на которые разделена средняя
сторона треугольника биссектрисой противопо­
ложного угла; б) длину биссектрисы к средней сто­
роне этого треугольника.

75. Найдите углы треугольника, если известно, что

две его стороны видны из центра вписанной ок­
ружности под углами 102° и 126°.
76. В треугольнике АБС проведена биссектриса ВВ 1 •
Найдите углы этого треугольника, если известно,
чтоАБ = ВВ 1 = В 1 С.

77. Один из углов треугольника равен 60°, противопо­

ложная сторона равна 4, один из отрезков, на ко­
торые эта сторона разделена опущенной на нее
биссектрисой, равен 1. Найдите две оставшиеся
стороны треугольника.

78. У гол В треугольника АБС равен 60°, радиус ок­

ружности, описанной около АБС, равен 2. Найдите
радиус окружности, проходящей через точки А и С
и центр окружности, вписанной в АБС.

236
79. Стороны треугольника равны 5, 6 и 7. Найдите от­
ношение отрезков, на которые биссектриса боль­
шего угла этого треугольника разделена центром

окружности, вписанной в треугольник.

80. Выразите сторону правильного треугольника и ра­

диус описанной около него окружности через r-
радиус вписанной окружности.

81. Найдите стороны треугольника, если известен ра­

диус вписанной в него окружности r и углы а и (3,
под которыми видны из центра этой окружности
две стороны треугольника.

82. Две стороны треугольника равны 3 и 4, площадь

.
равна 3 Jз Найдите третью сторону треугольника.
83. Найдите радиус окружности, вписанной в тре­
угольник, если его стороны равны 2, 3 и 4.
84. Площадь треугольника равна 5, две стороны равны
3 и 4. Найдите площади треугольников, на кото­
рые он делится биссектрисой угла между данными
сторонами.

85. На сторонах АВ, ВС и СА треугольника АВС взяты

точки К, L, М так, что АК = 2КВ, 2BL = 3LC,
ЗСМ = 4МА. Площадь треугольника АВС равна 1.
Найдите площади треугольников АКМ, BKL, CLM,
KLM.
86. Стороны треугольника равны 5, 6 и 7. Найдите
площадь треугольника с вершинами в основаниях

биссектрис данного треугольника.

87. Найдите площадь трапеции, основания которой

равны 2 и 1, а углы, прилегающие к большему ос­
нованию, равны 30° и 60°.

88. Пусть а и Ь - основания трапеции. Докажите, что

отрезок, соединяющий середины ее диагоналей,

равен~ la - ЬI.

237
89. На сторонах АВ и AD параллелограмма АВСD взя-

ты точки
м и
N так, что
АМ
АВ
AN
= AD = 3 .
1 Н u
аидите

площадь четырехугольника АМСN, если площадь

параллелограмма равна 6.
90. АВСD - прямоугольник, в которомАВ = 1, ВС = 2.
На сторонах ВС и DA взяты точки Ми N так, что
BMDN - ромб. Найдите сторону ромба.

91. Площадь трапеции равна 3, основания 1 и 2.

Найдите площади треугольников, на которые тра­
пеция разделена диагоналями.

92. Пусть точка М - середина стороны ВС паралле­

лограмма АВСD, N - точка на середине AD такая,
чтоАN = 2ND. В каком отношении отрезок MN де­
лит диагональ АС?

93. Найдите отношение оснований трапеции, если из­

вестно, что средняя линия делится диагоналями на

три равные части.

94. В треугольнике АВС угол А равен 32°, угол С равен

24 °. Окружность с центром в точке В проходит че­
рез А, пересекает АС в точке М, ВС - в точке N.
Чему равен угол ANМ?
95. В треугольнике АВС известны стороны АВ = 2,
ВС = 4, СА = 3. Окружность, проходящая через
точки В и С, пересекает прямую АС в точке М,
а прямую АВ в точке N. Известно, что АМ = 1,
СМ= 4. Найдите NM иАN.

96. Диагонали четырехугольника АВСD, вписанного в

окружность, пересекаются в точке М, прямые АВ
и CD пересекаются в точке N. Найдите LAВD и
LBDC.
97. Около треугольника со сторонами 5, 6 и 7 описана
окружность. Найдите длину хорды этой окружнос­
ти, отличной от стороны треугольника, проходя­
щей через одну его вершину и делящей пополам
среднюю по длине сторону треугольника.

238
98. В четырехугольнике АВСD известны углы L ADC =
= 96°, L. ВАС = 54 °, L. АСВ = 42°. Чему равен L BDC?
99. Пусть М - точка на диаметре АВ окружности с
центром в О, С и D - точки окружности, распо­
ложенные по одну сторону от АВ, причем L. СМА =
= L DMB, L CMD =а.Чему равен угол COD?
100. Пусть АВ - диаметр окружности, С - некоторая
точка плоскости. Прямые АС и ВС вторично пере­
секают окружность в точках Ми N соответствен­
но. Прямые МВ и NA пересекаются в точке К.
Чему равен угол между прямыми СК и АВ?

101. Около окружности описана равнобочная трапеция

с основаниями 5 и 3. Найдите радиус окружности.

102. Из точки, расположенной вне окружности, прове­

дены касательная и секущая. Длина касательной
равна 6. Секущая высекает на окружности хорду
длиной 5. Найдите длину отрезка секущей, распо­
ложенного вне окружности.

103. Через вершины В и С треугольника АВС проходит

окружность, пересекающая стороны АВ и АС соот­
ветственно в точках К и М. Докажите, что тре­
угольники АВС и АМК подобны. Найдите МК и
АМ, еслиАВ = 2, ВС = 4, СА= 5, АК = 1.
104. Окружность высекает на сторонах четырехуголь­
ника равные хорды. Докажите, что в этот четырех­
угольник можно вписать окружность.

105. Около окружности радиуса 1 описана равнобочная

трапеция с боковой стороной, равной 3. Найдите
площадь трапеции.

106. Около окружности описана трапеция. Докажите,

что концы боковой стороны трапеции и центр ок­
ружности являются вершинами прямоугольного

треугольника. Докажите, что произведение отрез­

ков боковой стороны, на которые она разделена
точкой касания, равно квадрату радиуса окруж­
ности.

239
107. К окружности проведены касательные, касающие­
ся ее в концах диаметра АВ. Произвольная каса­
тельная к окружности пересекает эти касательные

соответственно в точках К и М (АК и ВМ - каса­

тельные к окружности). Докажите, что произведе­
ние АК · ВМ постоянно.
108. На сторонах АВ и АС квадрата АВСD взяты точки
К и М так, что ЗАК= 4АМ = АВ. Докажите, что
прямая КМ касается окружности, вписанной в
квадрат.

109. Дан прямоугольный треугольник с гипотенузой 2и

острым углом 30°. Найдите площадь общей части
двух кругов, проходящих через вершину прямого

угла с центрами в вершинах острых углов тре­

угольника.

110. На катетах прямоугольного треугольника как на

диаметрах построены круги. Докажите, что сумма
площадей частей этих кругов, расположенных вне
описанного около этого треугольника круга, равна

площади этого треугольника.

111. Найдите площадь прямоугольного треугольника,

один катет которого равен 13, а высота, опущенная
на гипотенузу, равна 12.
112. На катете ВС прямоугольного треугольника АВС
как на диаметре построена окружность, пересе­

кающая гипотенузу АВ в точке К. Найдите пло­

щадь треугольника ВСК, если ВС = а, СА= Ь.

113. В четырехугольнике АВСD известно, что L CBD =

= 58°, LAВD = 44°, LADC = 78°. Найдите угол CAD.
114. Длина окружности, описанной около равнобедрен­
ного треугольника, в три раза больше длины ок­
ружности, в него вписанной. Найдите углы при ос­
новании этого треугольника.

115. Найдите площадь равнобедренного треугольника,

если высота, опущенная на основание, равна 10,
а высота, опущенная на боковую сторону, равна 12.
240
116. ВтреугольникеАВСуголАравен60°, АВ= 1,ВС=а.
Найдите АС.

117. Найдите диаметр правильного треугольника, впи­

санного в окружность, если известно, что хорда

этой окружности длиной 2 удалена от ее центра на

расстояние 3.
118. Дан угол величиной а с вершиной в точке А. Рас­
стояние между основаниями перпендикуляров,

опущенных из некоторой точки В на стороны угла,

равно а. НайдитеАВ.

119. Найдите площадь треугольника, две стороны кото­

рого равны 6 и 8, а медиана, заключенная между
ними, равна 5.
7t
120. Сторона ромба АВСD равна 6, L BAD = 3 . На сто-

роне ВС взята точка Е так, что СЕ = 2. Найдите

расстояние от точки Е до центра ромба.

121. Дан треугольник АВС. Сколько найдется таких то­

чек М, что треугольники АВМ, ВСМ и САМ будут
равновелики?

122. На стороне ВС треугольника АВС взята точка М

так, что 3ВМ = МС. В каком отношении прямая
АМ делит медиану, выходящую из вершины В?

123. Найдите отношение радиусов двух окружностей,

касающихся между собой, если каждая из них ка­
сается сторон угла, величина которого равна а.

124. В треугольник АВС вписана окружность, которая

касается сторонАВ, ВС, АС соответственно в точках
7t
М, D, N. Известно, что NA = 2, NC = 3, L ВСА = 3.
НайдитеМD.

125. О прямоугольнике АВСD известно, что АВ = 2,

ВС = Jз . Точка М делит отрезок CD в отношении
1: 2, считая от точки С, К - середина AD. Какой
из отрезков больше: ВК илиАМ?

241
126. В треугольнике АБС сторона АС равна 3, L ВАС=~,
радиус описанной окружности равен 2. Докажите,
что площадь треугольника АБС меньше 3.
127. В треугольнике АБС проведены медиана ВМ и вы­
сота АН. Известно, что ВМ = АН. Найдите угол
мвс.

128. Основания трапеции равны 1 и 4, одна боковая сто­

рона J2. Найдите боковую сторону, если известно,

что диагонали трапеции перпендикулярны.

129. На стороне ВС треугольника АБС взята точка М, а на

сторонеАВ-точкаN. Известно, чтоВМ: МС= 1: 2,
BN: NA = 3: 2. В каком отношении прямая MN
делит отрезок ВК, где К точка на АС, такая, что
АК: КС=4: 3?
130. Каждая сторона первого треугольника больше
любой стороны второго. Верно ли, что: а) S1 > S 2;
б) R1 > R2; в) r 1 > r2 (S 1 , S 2 , R 1 , R 2 , rl' r2 - соответ­

ственно площади, радиус описанной и радиус впи­

санной окружностей)?

131. Медианы треугольника равны 3, 4, 5. Какой это

треугольник: прямоугольный, остроугольный, ту­
поугольный?

132. Высоты треугольника равны 3, 4, 5. Какой это тре­

угольник: прямоугольный, остроугольный, тупо­
угольный?

133. Углы треугольника удовлетворяют условию А > В >

>С.Какая из вершин треугольника находится бли­
же всего к центру вписанной окружности?

134. Существует ли треугольник, у которого две высоты

больше 1 м, а площадь меньше 1 см 2 ?

135. Существует ли треугольник, у которого все высоты

меньше 1 см, а площадь больше 1 м 2 ?

242
136. Центры вписанной и описанной окружностей тре­
угольника АВС лежат по разные стороны от пря­
мой АВ. Сторона АВ равна радиусу описанной
окружности. О - центр вписанной окружности.
Найдите уголАОВ.

137. На одной стороне прямого угла с вершиной в точке О

взяты две точки А и В, причем ОА = а, ОВ = Ь. Най­
дите радиус окружности, проходящей через точки
А и В и касающейся другой стороны угла.

138. Гипотенуза прямоугольного треугольника равна с, а

один из острых углов равен 30°. Найдите радиус ок­
ружности с центром в вершине угла в 30°, делящей
данный треугольник на две равновеликие части.

139. В прямоугольном треугольнике даны катеты а и Ь.

Найдите расстояние от вершины прямого угла до
ближайшей к ней точки вписанной окружности.

140. В прямоугольном треугольнике медиана равна т и

делит прямой угол в отношении 1 : 2. Найдите пло­
щадь треугольника.

141. В треугольнике АВС даны стороны ВС = а, СА= Ь,

АВ =с.Найдите отношение, в котором точка пере­
сечения биссектрис делит биссектрису угла В.

142. В равнобедренном треугольнике АВС на основании

АС взята точка М так, что АМ = а, МС= Ь. В тре­
угольники АВМ и СВМ вписаны окружности.
Найдите расстояние между точками касания этих
окружностей со стороной ВМ.

143. В ромб с высотой h и острым углом а вписана ок­

ружность. Найдите радиус наибольшей из двух
возможных окружностей, каждая из которых ка­
сается данной окружности и двух сторон ромба.

144. Определите острый угол ромба, в котором сторона

есть среднее геометрическое его диагоналей.

145. Диагонали выпуклого четырехугольника равны а

и Ь, а отрезки, соединяющие середины противопо­
ложных сторон, равны. Найдите площадь четырех­
угольника.

243
146. СторонаАD прямоугольникаАВСD в три раза боль­
ше стороны АВ, точки М и N делят AD на три рав­
ные части. Найдите LАМВ + LANB + LADB.
147. Две окружности пересекаются в точках А и В. Через
точку А проведены хорды АС и AD, касающиеся дан-

ных окружностей. Докажите, чтоАС2 • BD =AD2 • ВС.

148. На окружности радиуса r выбраны три точки та­
ким образом, что окружность оказалась разделен­
ной на три дуги, длины которых относятся как
3: 4: 5. В точках деления к окружности проведе­
ны касательные. Найдите площадь треугольника,
образованного этими касательными.

149. Около окружности описана равнобочная трапеция

с боковой стороной l, одно из оснований которой
равно а. Найдите площадь трапеции.

150. Две прямые, параллельные основаниям трапеции,

делят каждую из боковых сторон на три равные
части. Вся трапеция разделена ими на три части.
Найдите площадь средней части, если площади
крайних S 1 и S 2•
151. О трапецииАВСD известно, чтоАВ = а, ВС = Ь (а -:f. Ь).
Определите, что пересекает биссектриса угла А: ос­
нование ВС или боковую сторону CD.
152. Диагонали трапеции делят ее на четыре треуголь­
ника. Докажите, что площади двух треугольни­
ков, прилежащих к боковым сторонам, равны.

153. В равнобочной трапеции, описанной около окруж­

ности, отношение параллельных сторон равно k.
Найдите угол при основании.

154. В трапеции АВСD основание АВ равно а, основание

CD равно Ь. Найдите площадь трапеции, если из­
вестно, что диагонали трапеции являются биссект­
рисами углов DАВ иАВС.

155. В равнобочной трапеции средняя линия равна а,

а диагонали взаимно перпендикулярны. Найдите
площадь трапеции.

244
156. Площадь равнобочной трапеции, описанной около
окружности, равна S, а высота трапеции в два раза
меньше ее боковой стороны. Определите радиус
вписанной в трапецию окружности.

157. Площади треугольников, образованных отрезками

диагоналей трапеции и ее основаниями, равны S1
и S 2• Найдите площадь трапеции.

158. В прямоугольном треугольнике проведена биссект­

риса прямого угла. Найдите расстояние между точ­
ками пересечения высот двух получившихся тре­

угольников, если катеты данного треугольника

равны а и Ь.

159. Прямая, перпендикулярная двум сторонам парал­

лелограмма, делит его на две трапеции, в каждую

из которых можно вписать окружность. Найдите

острый угол параллелограмма, если его стороны
равны а и Ь (а< Ь).

160. Дан полукруг с диаметром АВ. Через середину

полуокружности проведены две прямые, делящие

полукруг на три равновеликие части. В каком от­

ношении эти прямые делят диаметр АВ?

161. Дан квадрат АВСD, сторона которого равна а, и

построены две окружности. Первая окружность
целиком расположена внутри квадрата АВСD, ка­
сается стороны АВ в точке Е, а также касается
стороны ВС и диагонали АС. Вторая окружность с
центром в точке А проходит через точку Е. Найди­
те площадь общей части двух кругов, ограничен­
ных этими окружностями.

162. Вершины правильного шестиугольника со сторо­

ной а являются центрами окружностей, радиусы

а
которых равны ./2 .Н u
аидите площадь части шести-

угольника, расположенной вне окружностей.

163. Вне окружности радиуса R взята точка А, из кото­

рой проведены две секущие: одна проходит через

245
 - R Н аи-
u
центр, а другая на расстоянии
2 от центра.

дите площадь части круга, расположенной между

этими секущими.

164. В четырехугольнике АВСD известны углы: L DАВ =

= 90°, L DBC = 90°. Кроме того, DB = а, DC = Ь.
Найдите расстояние между центрами двух окруж­
ностей, одна из которых проходит через точки D, А
и В, а другая - через точки В, С и D.
165. На сторонах АВ и AD ромба АВСD взяты две точки
Ми N так, что МС и NC делят ромб на три равнове­
ликие части. Найдите MN, если BD = d.

166. На стороне АВ треугольника АВС взяты точки М и

N так, чтоАМ: MN: NB = 1: 2: 3. Через точки М
и N проведены прямые, параллельные стороне ВС.
Найдите площадь части треугольника, заключен­
ной между этими прямыми, если площадь тре­
угольника АВС равна S.
167. ДанаокружностьиточкаАвнеее.АВиАС- каса­
тельные к окружности (В и С - точка касания).
Докажите, что центр окружности, вписанной в
треугольник АВС, лежит на данной окружности.

168. Вокруг равностороннего треугольника АВС описа­

на окружность и на дуге ВС взята произвольная
точка М. Докажите, что АМ = ВМ + СМ.
169. Пусть Н - точка пересечения высот треугольни­
ка АВС. Найдите углы треугольника АВС, если
L ВАН= а., LАВН = J3.
170. Площадь ромба равна S, сумма его диагоналей - т.
Найдите сторону ромба.

171. Квадрат со стороной а вписан в окружность. Най­

дите сторону квадрата, вписанного в один из полу­

ченных сегментов.

172. В сегмент с дугой 120° и высотой h вписан прямо­

угольник АВСD так, что АВ : ВС = 1:4 (ВС лежит
на хорде). Найдите площадь прямоугольника.

246
173. Площадь кругового кольца равна S. Радиус боль­
шей окружности равен длине меньшей. Найдите
радиус меньшей окружности.

17 4. К окружности радиуса R из внешней точки М про­

ведены касательные МА и МВ, образующие угол а.
Определите площадь фигуры, ограниченной каса­
тельными и меньшей дугой окружности.

175. Дан квадрат АВСD со стороной а. Найдите радиус

окружности, проходящей через середину стороны
АВ, центр квадрата и вершину С.

176. Дан ромб со стороной а и острым углом а. Найдите

радиус окружности, проходящей через две сосед­
ние вершины ромба и касающейся противополож­
ной стороны ромба или ее продолжения.

177. Даны три попарно касающиеся окружности ради­

уса r. Найдите площадь треугольника, образован­
ного тремя прямыми, каждая из которых касается

двух окружностей и не пересекает третью.

178. Окружность радиуса r касается некоторой прямой

в точке М. На этой прямой по разные стороны от М
взяты точки А и В так, что МА= МВ = а. Найдите
радиус окружности, проходящей через точки А и В
и касающейся данной окружности.

179. Дан квадрат АВСD со стороной а. На стороне ВС

взяты точка М так, что ВМ = 3МС, а на стороне
CD - точка N так, что 2CN = ND. Найдите радиус
окружности, вписанной в треугольник АМ N.

180. Дан квадрат АВСD со стороной а. Определите рас­

стояние между серединой отрезка АМ, где М - се­
редина ВС, и точкой N на стороне CD, делящей ее
так, что CN: ND = 3: 1.
181. В прямоугольном треугольнике АВС катет СА ра­
вен Ь. Катет СВ равен а, СН - высота, АМ - меди­
ана. Найдите площадь треугольника ВМН.

182. В равнобедренном треугольнике АВС известно, что

L А = а > 90° и ВС = а. Найдите расстояние между

247
 точкой пересечения высот и центром описанной
окружности.

183. Вокруг треугольникаАВС, в котором ВС = а, L В= а,

L С = ~. описана окружность. Биссектриса угла А
пересекает окружность в точке К. НайдитеАК.

184. В окружности радиуса R проведен диаметр и на

нем взята точка А на расстоянии а от центра. Най­
дите радиус второй окружности, которая касается
диаметра в точке А и изнутри касается данной ок­
ружности.

185. В окружности проведены три попарно пересекаю­

щиеся хорды. Каждая хорда разделена точками пе­
ресечения на три равные части. Найдите радиус
окружности, если одна из хорд равна а.

186. Один правильный шестиугольник вписан в окруж­

ность, а другой описан около нее. Найдите радиус
окружности, если разность периметров этих шес­

тиугольников равна а.

187. В правильном треугольнике АВС, сторона которого

равна а, проведена высота ВК. В треугольники
АВК и ВСК вписано по окружности и к ним прове­
дена общая внешняя касательная, отличная от сто­
роны АС. Найдите площадь треугольника, отсекае­
мого этой касательной от треугольника АВС.

188. Во вписанном четырехугольнике АВСD известны

углы: L DАВ = а, LАВС = ~. L ВКС = у, где К -
точка пересечения диагоналей. Найдите угол ACD.
189. Во вписанном четырехугольнике АВСD, диагонали
которого пересекаются в точке К, известно, что
АВ = а, ВК = Ь, АК = с, CD = d. Найдите АС.

190. Вокруг трапеции описана окружность. Основание

трапеции составляет с боковой стороной угол а, а с
диагональю - угол ~- Найдите отношение площа­
ди круга к площади трапеции.

191. В равнобочной трапеции АВСD основание AD рав­

но а, основание ВС равно Ь, АВ = d. Через вершину

248
 В проведена прямая, делящая пополам диагональ
АС и пересекающая AD в точке К. Найдите пло­
щадь треугольника BDK.
192. Найдите сумму квадратов расстояний от точки М,
взятой на диаметре некоторой окружности, до кон­
цов любой из параллельных этому диаметру хорд,
если радиус окружности равен R, а расстояние от
точки М до центра окружности равно а.

193. Общая хорда двух пересекающихся окружностей

видна из их центров под углами 90° и 60°. Найдите
радиусы окружностей, если расстояние между их
центрами равно а.

194. Дан правильный треугольник АБС. Точка К делит

сторону АС в отношении 2 : 1, а точка М делит сто­
рону АБ в отношении 1 : 2 ( считая в обоих случаях
от вершины А). Докажите, что длина отрезка КМ
равна радиусу окружности, описанной около тре­
угольника АБС.

195. Окружности радиусов R и R касаются друг друга

2
внешним образом. Один из концов отрезка длиной
2R, образующего с линией центров угол, равный
30°, совпадает с центром окружности меньшего ра­
диуса. Какая часть отрезка лежит вне обеих ок­
ружностей? (Отрезок пересекает обе окружности.)

196. В треугольнике АБС проведены ВК - медиана,

ВЕ - биссектриса, AD - высота. Найдите сторону
АС, если известно, что прямые ВК и ВЕ делят отре­
зок AD на три равные части и АБ = 4.
197. Отношение радиуса окружности, вписанной врав­
нобедренный треугольник, к радиусу окружности,
описанной около этого треугольника, равно k. Най­
дите угол при основании треугольника.

198. Найдите косинус угла при основании равнобед­

ренного треугольника, если точка пересечения его

высот лежит на вписанной в треугольник окруж­

ности.

249
199. Найдите площадь пятиугольника, ограниченного
прямыми ВС, CD, AN, АМ и BD, где А, В и D-
три вершины квадрата АБСD; N - середина сторо­
ны ВС; М делит сторону CD в отношении 2: 1 (счи­
тая от вершины С), если сторона квадрата АБСD
равна а.

200. В треугольнике АБС даны: L ВАС = а, L АБС = ~-

Окружность с центром в В проходит через точку А
и пересекает прямую АС в точке К, отличной от А,
а прямую ВС - в точках Е и F. Найдите углы тре­
угольника EKF.
201. Дан квадрат со стороной а. Найдите площадь пра­
вильного треугольника, одна вершина которого сов­

падает с серединой одной из сторон квадрата, а две

другие расположены на диагоналях квадрата.

202. На сторонах квадратаАБСD взяты точки М, N и К,

где М - серединаАБ; N лежит на стороне ВС, при­
чем 2BN = NC; К лежит на DA, причем 2DK = КА.
Найдите синус угла между прямыми МС и NK.
203. Через вершины А и В треугольника АБС проходит
окружность радиуса r, пересекающая сторону ВС в
точке D. Найдите радиус окружности, проходящей
через точки А, D и С, еслиАБ = с, АС= Ь.

204. В треугольнике АБС сторона АБ равна 3, а высота

CD, опущенная на сторону АБ, равна ./з. Основа­

ние D высоты CD лежит на стороне АБ, отрезок AD
равен стороне ВС. Найдите АС.

205. В окружность радиуса R вписан правильный шес­

тиугольник AБCDEF. Найдите радиус окружнос­
ти, вписанной в треугольник ACD.
206. Сторона АБ квадрата АБСD равна 1 и является
хордой некоторой окружности, причем остальные
стороны квадрата лежат вне этой окружности.
Длина касательной СК, проведенной из вершины С
к той же окружности, равна 2. Чему равен диаметр
окружности?

250
207. В прямоугольном треугольнике меньший угол ра­
вен а. Перпендикулярно гипотенузе проведена
прямая, делящая треугольник на две равновели­

кие части. Определите, в каком отношении эта

прямая делит гипотенузу.

208. Внутри правильного треугольника со стороной 1 по­

мещены две касающиеся друг друга окружности,

каждая из которых касается двух сторон треуголь­

ника (каждая сторона треугольника касается хотя

бы одной окружности). Докажите, что сумма ради-

-
усов этих окружностеи не меньше чем--.
Jз- 1
2

209. В прямоугольном треугольнике АВС с острым уг­

лом А, равным 30°, проведена биссектриса BD дру­
гого острого угла. Найдите расстояние между цент­
рами двух окружностей, вписанных в треугольни­
ки АВD и CBD, если меньший катет равен 1.
210. В трапеции АВСD углы А и D при основании AD со­
ответственно равны 60° и 30°. Точка N лежит на
основании ВС, причем BN: NC = 2. Точка М ле­
жит на основании AD, прямая М N перпендикуляр­
на основаниям и делит площадь трапеции попо­

лам. НайдитеАМ: MD.

211. В треугольнике АБС заданы ВС = а, L. А= а, L. В=~­
Найдите радиус окружности, касающейся стороны
АС в точке А и касающейся стороны ВС.

212. В треугольнике АВС известно: АВ = с, ВС = а,

L. В = ~- На стороне АВ взята точка М так, что
2АМ = ЗМ В. Найдите расстояние от точки М до
стороны АС.

213. На стороне АВ треугольника АВС взята точка М,

а на стороне ВС- точка N, причем АМ = ЗМ В,
а2AN = NC. Найдите площадь четырехугольника
MBCN, если площадь треугольника АБС равна S.
214. Даны две концентрические окружности радиусов
R и r (R > r) с общим центром О. Третья окруж­
ность касается их обеих. Найдите тангенс угла

251
 между касательными к третьей окружности, выхо­
дящими из точки о.

215. В параллелограмме АВСD известно: АВ = а, AD = Ь

(Ь > а), L ВАD = а. (а.< 90°). На сторонах AD и ВС
взяты точки К и М так, что BKDM - ромб. Най­
дите сторону ромба.

216. В прямоугольном треугольнике гипотенуза равна с.

ц ентры u с
трех окружностеи радиуса
5 находятся в

его вершинах. Найдите радиус четвертой окруж­

ности, которая касается трех данных и не содер­

жит их внутри себя.

217. Найдите радиус окружности, которая высекает на

обеих сторонах угла величины а. хорды длины а,
если известно, что расстояние между ближайшими
концами этих хорд равно Ь.

218. На стороне ВС треугольника АВС как на диаметре

построена окружность, пересекающая стороны АВ
и АС в точках Ми N. Найдите площадь треугольни­
ка АМN, если площадь треугольникаАВС равна S,
аLВАС = а..

219. В окружности радиуса R проведены две взаимно

перпендикулярные хорды MN и PQ. Найдите рас­
стояние между точками М и Р, если NQ = а.
220. В треугольнике АВС на наибольшей стороне ВС,
равной Ь, выбирается точка М. Найдите наимень­
шее расстояние между центрами окружностей,
описанных около треугольников ВАМ и АСМ.

221. В параллелограммеАВСD известныАВ = а, ВС = Ь,

L АВС = а.. Найдите расстояние между центрами ок­
ружностей, описанных около треугольников BCD и
DАВ.

222. В треугольнике АВС известно: LА = а., ВА = а,

АС = Ь. На сторонах АС и АВ взяты точки М и N,
где М - середина АС. Найдите длину отрезка MN,

252
 если известно, что площадь треугольника АМN со-
1
ставляет 3 площади треугольника АВС.

223. Найдите углы ромба, если площадь вписанного в

него круга вдвое меньше площади ромба.

224. Найдите площадь общей части двух квадратов, ес­

ли у каждого сторона равна а и один получается из

другого поворотом вокруг вершины на угол 45°.

225. Во вписанном в окружность четырехугольнике две
противоположные стороны взаимно перпендику­

лярны, одна из них равна а, прилежащий к ней

угол делится диагональю на части а и 13 (угол а
прилежит к данной стороне). Определите диагона­
ли четырехугольника.

226. Дан параллелограмм АВСD с острым углом DАВ,

равным а, в котором АВ = а, AD = Ь (а < Ь). Пусть
К - основание перпендикуляра, опущенного из
вершины В на AD, а М - основание перпендику­
ляра, опущенного из точки К на продолжение сто­
роны CD. Найдите площадь треугольника ВКМ.

227. В треугольнике АВС из вершины С проведены два

луча, делящие угол АСВ на три равные части. Най­
дите отношение отрезков этих лучей, заключенных
внутри треугольника, если ВС = 3АС, L АСВ = а.

228. В равнобедренном треугольнике АВС (АВ = ВС)

проведена биссектриса AD. Площади треугольни­
ков АВD и ADC равны соответственно S1 и S 2• Най-
дите АС.

229. Окружность радиуса R 1 вписана в угол величины а.

Другая окружность радиуса R 2 касается одной сто­
роны угла в той же точке, что и прямая, и пересека­
ет вторую сторону угла в точках А и В. Найдите АВ.

230. На прямой, проходящей через центр О окружности

радиуса 12, взяты точки А и В так, что ОА = 15,
АВ = 5. Из точек А и В проведены касательные к
окружности, точки касания которых лежат по од-

253
 ну сторону от прямой ОВ. Найдите площадь тре­
угольника АВС, где С - точка пересечениях этих
касательных.

231. В треугольнике АВС известно: ВС = а, LA = а.,

L В = \3. Найдите радиус окружности, пересекаю­
щей все его стороны и высекающей на каждой из
них хорды длины d.
232. В выпуклом четырехугольнике отрезки, соединяю­
щие середины противоположных сторон, равны со­

ответственно а и Ь и пересекаются под углом 60°.

Найдите диагонали четырехугольника.

233. В треугольнике АВС на стороне ВС взята точка М

таким образом, что расстояние от вершины В до
центра тяжести треугольника АМС равно расстоя­
нию от вершины С до центра тяжести треугольни­
ка АМВ. Докажите, что вершины ВМ = DC, где
D- основание высоты, опущенной на ВС из вер­
шины А.

234. В прямоугольном треугольнике АВС биссектриса

ВЕ прямого угла В делится центром О вписанной

окружности так, что ВО : ОЕ = ./3 : ./2 . Найдите

острые углы треугольника.

235. На отрезке АВ длины R как на диаметре построена

окружность. Вторая окружность такого же ради­
уса, как и первая, имеет центр в точке А. Третья
окружность касается первой окружности внутрен­
ним образом, второй окружности - внешним обра­
зом, а также касается отрезка АВ. Найдите радиус
третьей окружности.

236. Дан треугольникАВС. Известно, чтоАВ = 4,АС = 2,

ВС = 3. Биссектриса угла А пересекает сторону ВС
в точке К. Прямая, проходящая через точку В па­
раллельно АС, пересекает продолжение биссектри­
сы АК в точке М. Найдите КМ.

237. Окружность в центром, расположенным внутри пря­

мого угла, касается одной стороны угла, пересекает

254
 другую сторону в точках А и В и пересекает бис­

сектрису угла в точках С и D. Хорда АБ равна ./6 ,

хорда CD равна ,fi . Найдите радиус окружности.
238. В параллелограмме лежат две окружности радиуса
1, касающиеся друг друга и трех сторон паралле­
лограмма каждая. Известно также, что один из от­
резков стороны параллелограмма от вершины до

точки касания равен Jз. Найдите площадь парал­

лелограмма.

239. Окружность радиуса R проходит через вершины А

и В треугольника АБС и касается прямой АС в точ­
ке А. Найдите площадь треугольника АБС, зная,
что L А = а, L В = !3.
240. В треугольнике АБС биссектриса АК перпендику­
лярна медиане ВМ, а угол В равен 120°. Найдите
отношение площади треугольника АБС к площади
описанного около этого треугольника круга.

241. В прямоугольном треугольнике АБС через середи­

ны сторон АБ и АС проведена окружность, касаю­
щаяся стороны ВС. Найдите ту часть гипотенузы
АС, которая лежит внутри этой окружности, если
АБ= 3, ВС=4.

242. Дан отрезок а. Три окружности радиуса R имеют

центры в концах отрезка и в его середине. Найдите
радиус четвертой окружности, касающейся трех
данных.

243. Найдите угол общей внешней касательной и общей

внутренней касательной к двум окружностям, ес­
ли их радиусы равны R и r, а расстояние между их

центрами равно J2(R 2 + r 2 ) (R;,, r).

244. Отрезок АБ есть диаметр круга, точка С лежит вне
этого круга. Отрезки АС и ВС пересекаются с ок­
ружностью в точках D и Е соответственно. Найди­
те угол CBD, если площади треугольников DCE и
АБС относятся как 1: 4.
255
245. В ромбе АВСD со стороной а угол при вершине А
равен 120°. Точки Е и F лежат на сторонах ВС и AD
соответственно, отрезок BF и диагональ ромба АС
пересекаются в точке М. Площади четырехуголь­
ников BEFA и ECDF относятся как 1: 2. Найдите
ЕМ, еслиАМ: МС= 1: 3.
246. Дана окружность радиуса R с центром в точке О.
Из конца отрезка ОА, пересекающегося с ок­
ружностью в точке М, проведена касательная АК
к окружности. Найдите радиус окружности, ка­
сающейся отрезков АК, АМ и дуги МК, если
L ОАК= 60°.
247. В окружность вписан равнобедренный треуголь­
ник АВС, в котором АВ = ВС и L В = 13. Средняя
линия треугольника продолжена до пересечения с

окружностью в точках D и Е (DE 11 АС). Найдите

отношение площадей треугольников АВС и DBE.
248. Дан угол а (а < 90°) с вершиной О. На одной его
стороне взята точка М и восставлен перпендику­
ляр в этой точке до пересечения с другой стороной
в точке N. Точно так же в точке К на другой сторо­
не восставлен перпендикуляр до пересечения с

первой стороной в точке Р. Пусть В - точка пере­

сечения прямых MN и КР, а А- точка пересече­
ния прямых ОВ и NP. Найдите ОА, если ОМ= а,
ОР=Ь.

249. Две окружности радиусов R и r касаются сторон

данного угла и друг друга. Найдите радиус третьей
окружности, касающейся сторон того же угла,
центр которой находится в точке касания данных
окружностей между собой.

250. В треугольнике АВС биссектриса угла АВС пересе­

кает сторону АС в точке К. Известно, что .ВС = 2,

КС = 1, ВК = 3 f. Найдите площадь треугольника

АВС.

256
251. В треугольнике АВС высота BD равна 6, медиана
СЕ равна 5. Расстояние от точки пересечения от­
резков BD и СЕ до стороны АС равно 1. Найдите
сторону АВ.

252. В трапеции PQRS основание PS равно 5, диагональ

PR равна 7, L PRQ = 45°. Что больше: сторона RS
или диагональ SQ?
253. Докажите, что прямая, проходящая через точки
пересечения двух окружностей, делит пополам об­
щую касательную к ним.

254. Две окружности пересекаются в точках А и В. Пря­

мая, параллельная линии центров, пересекает от­

резок АВ и пересекает окружность в точках М,N,

Р иQ (N и Р - на отрезке MQ). Докажите, что ве­
личина MQ- NP не зависит от положения прямой.

255. Основание АВ трапеции АВСD вдвое длиннее боко­

вой стороны AD, AD = DC. Диагональ АС равна а,
боковая сторона ВС равна Ь. Найдите площадь тра­
пеции.

256. Найдите углы треугольника, если известно, что

центры вписанной и описанной окружности сим­
метричны относительно одной из его сторон.

257. В треугольнике АВС проведена биссектриса ВК.

Известно, что центр окружности, вписанной в тре­
угольник АВК, совпадает с центром окружности,
описанной около треугольника АБС. Найдите углы
треугольника АВС.

258. В выпуклом четырехугольнике АВСD известны уг­

лы: L А = а, L С = 13, АВ > ВС. На стороне АВ взята
точка К так, что ВК = ВС, а на отрезке СК - точка
М так, что DM = DC. Найдите L MDA.
259. В трапеции АВСD даны основания: AD = 12 и ВС = 3.
На продолжении стороны ВС выбрана такая точка
М, что прямая АМ отсекает от трапеции треуголь­
ник, площадь которого составляет О, 75 площади
трапеции. Найдите СМ.

257
260. В треугольнике АВС из вершин А и С на стороны
ВС и АВ опущены высоты АР и СК. Найдите сторо­
ну АС, если известно, что периметр треугольника
АВС равен 15, периметр треугольника ВРК равен 9,
а радиус окружности, описанной около треуголь­
ника ВРК, равен 1,8.
261. В треугольнике через одну вершину проведена
прямая, разбивающая его на два подобных тре­
угольника. Найдите наибольший угол исходного
треугольника.

262. Биссектриса внешнего угла при вершине В тре­

угольника АВС равна биссектрисе внешнего угла
при вершине А и равна стороне АВ. Найдите углы
треугольника АВС. (Биссектриса внешнего угла
при вершине В есть отрезок биссектрисы угла,
смежного с В, ограниченный точкой В и точкой пе­
ресечения с прямой АС.)

263. В треугольнике АВС сторона АВ равна 3, высота

,
CD равна 2 Jз AD = ВС. Найдите АС.
264. На сторонах четырехугольника с диагоналями а
и Ь лежат вершины ромба. Стороны ромба парал­
лельны диагоналям четырехугольника. Найдите
сторону ромба.

265. Гипотенуза прямоугольного треугольника равна с.

В каких пределах может меняться площадь тре­
угольника?

266. В шестиугольнике, описанном около окружности,

даны пять последовательных сторон - а, Ь, с, d, е.
Найдите шестую сторону.

267. Окружность касается сторон АВ и ВС треугольника

АВС в точках D и Е. Найдите высоту треугольника
АВС, опущенную из точки А, если АВ = 5, АС = 2,
а точки А, D, Е и С лежат на одной окружности.

268. В треугольнике АВС L АВС = 60°, АВ = 6, ВС = 4.

Найдите площадь полукруга с диаметром на пря­
мой АС, касающейся сторон АВ и ВС.

258
269. В треугольнике АВС на стороне АВ взята точка К
так, чтоАК: ВК = 1: 2, а на стороне ВС взята точ­
ка L так, что CL: BL = 2: 1. Пусть Q- точка пере­
сечения прямых AL и СК. Найдите площадь тре­
угольника АВС, если площадь треугольника BQC
равна 1.
270. В трапецииАБСЕ основаниеАЕ равно 16, СЕ= 8./3.
Окружность, проходящая через точки А, В, С, вто­
рично пересекает прямую АЕ в точке Н, L АН В =
= 60°. Найдите АС.

271. В выпуклом четырехугольнике АВСD диагонали

пересекаются в точке Е. Известно, что площадь
каждого из треугольников АБЕ и DCE равна 7,
а площадь всего четырехугольника не превосхо-

дит 28, AD = .Д,. Найдите ВС.

272. Продолжение медианы треугольника АВС, прове­
денной из вершины А, пересекает описанную око­
ло треугольника АВС окружность в точке D. Най­
дите ВС, если АС= DC = 1.
273. В треугольнике АВС известно, что L ВАС = 75°,
АВ = с, АС = Ь. На стороне ВС выбрана точка М
так, что L ВАМ = 30°. Прямая АМ пересекает ок­
ружность, описанную около АБС, в точке N, от лич­
ной от А. Найдите AN.
27 4. Сторона ВС треугольника АВС равна 4, сторона АВ

равна 2 ./19 . Известно, что центр окружности, про­

ходящей через середины сторон треугольника, ле­
жит на биссектрисе угла С. Найдите АС.

275. В треугольнике АБС высота, опущенная на сторону

АС, равна 1, L АВС = 140°. Найдите площадь об­
щей части треугольника и круга с центром В и ра-

диуса ./2.
276. Угол А треугольника АБС равен а, АВ < АС; точка
D взята на стороне АС так, что CD =АВ, М - сере­
динаАD, N - середина ВС. Найдите угол NMC.

259
277. В треугольнике АВС проведены высота ВМ, бис­
сектриса BN и медиана BL. Известно, что АМ =
= MN = NL. Найдите тангенс угла А этого тре­
угольника.

278. В остроугольном треугольнике АВС проведены вы­

соты АМ и CN. О - центр описанной около АВС
окружности. Известно, что LАВС = 13, а площадь
четырехугольника NOMB равна S. Найдите АС.

279. В остроугольном треугольнике АВС сторона АС

равна 3; высота, опущенная на АС, равна 4. В АВС
вписан прямоугольник так, что одна его сторона

расположена на АС, а две вершины - на АВ и ВС.

Диагональ прямоугольника равна 3,48. Найдите
площадь прямоугольника.

280. АВ - хорда окружности, l- касательная к ок­

ружности, С - точка касания. Расстояния от А и В
до l равны соответственно а и Ь. Найдите расстоя­
ние от С до АВ.

281. Из точки М, расположенной внутри треугольника

АВС, опущены перпендикуляры на его стороны.
Длины сторон и опущенных на них перпендикуля­
ров соответственно равны а и k, Ь и т, с и п. Вы­
числите отношение площади треугольника АВС к
площади треугольника, вершинами которого слу­

жат основания перпендикуляров.

282. В окружность радиуса 10 вписан четырехугольник,

диагонали которого перпендикулярны и равны 12 и
10 Jз . Найдите стороны четырехугольника.
283. В треугольниках АВС и А' В'С' АВ = А' В', АС = А'С',

L ВАС= 60°, L В'А'С' = 120°, В'С': ВС = ,Г,i (п -

целое число). Найдите АВ : АС. При каких п задача
имеет хотя бы одно решение?

284. Около окружности описана равнобочная трапеция

АВСD. Боковые стороныАВ и CD касаются окруж­
ности в точках Ми N, К - середина AD. В каком
отношении прямая ВК делит отрезок MN?
260
285. В треугольнике АВС с периметром 2р сторона АС
равна а, угол АВС равен а. Вписанная в треуголь­
ник АВС окружность с центром О касается сторо­
ны ВС в точке К. Найдите площадь треугольника
вок.

286. Расстояния от точки М до трех вершин прямо­

угольника равны (последовательно) 3, 5, 4. Найди­
те площадь прямоугольника.

287. Медиана в треугольнике, выходящая из одной вер­

шины, равна высоте, опущенной из другой верши­
ны, и равна 1. Высота, опущенная из третьей вер-

.
шины, равна Jз Найдите площадь треугольника.
288. В окружность радиуса R вписан треугольник. Вто­
рая окружность, концентрическая с первой, каса­
ется одной стороны треугольника и делит каждую
из двух сторон на три равные части. Радиус второй

~ r
окружности r. н аидите R.

289. На отрезке АВ лежат точки С и

D, причем С - между
А и D. Точка М взята так, что LAМD = L СМВ =
= 90°. Найдите площадь треугольника АМВ, если
известно, что L CMD = а, а площади треугольни­
ковАМD и СМВ равны соответственно S 1 и S 2 .

290. Расстояние между центрами непересекающихся

окружностей равно а. Докажите, что четыре точки
пересечения общих внешних касательных с общи­
ми внутренними касательными лежат на одной ок­
ружности. Найдите радиус этой окружности.

291. Докажите, что отрезок общей внешней касатель­

ной к двум окружностям, заключенный между
общими внутренними касательными, равен длине
общей внутренней касательной.

292. В окружности с центром О проведены два взаимно

перпендикулярных радиуса ОА и ОВ, точка С -
точка на дуге АВ такая, что L АОС = 60° (L ВОС =
= 30°). Окружность с центром А и радиусом АВ пе-

261
 ресекает продолжение ОС за точку С в точке D. До­
кажите, что отрезок CD равен стороне правильного
десятиугольника, вписанного в окружность. Возь­
мем теперь точку М, диаметрально противополож-

ную точке С. Отрезок MD, увеличенный на¼ своей

длины, принимается приближенно равным полу­
окружности. Оцените погрешность этого прибли­
женного равенства.

293. Дан прямоугольник со сторонами 7 и 8. Одна вер­

шина правильного треугольника совпадает с вер­

шиной прямоугольника, а две другие находятся на

его сторонах, не содержащих этой вершины. Най­
дите площадь правильного треугольника.

294. Найдите радиус наименьшей окружности, содер­

жащей равнобочную трапецию с основаниями 15 и
4 и боковыми сторонами, равными 9.
295. АВСD - прямоугольник, в которомАВ = 9, ВС = 7.
На стороне CD взята точка М так, что СМ= 3, а на
стороне AD - точка N так, что AN = 2,5. Найдите
радиус наибольшей окружности, которая помеща­
ется внутри пятиугольникаАВСМN.

296. Найдите наибольший угол треугольника, если из­

вестно, что радиус окружности, вписанной в тре­
угольник с вершинами в основаниях высот данного

треугольника, в два раза меньше наименьшей вы­

соты данного треугольника.

297. В треугольнике АВС биссектриса угла С перпен­

дикулярна медиане, выходящей из вершины В.
Центр вписанной окружности лежит на окружнос­
ти, проходящей через точки А, С и центр описан­
ной окружности. Найдите АВ, если ВС = 1.
298. Точка М удалена от сторон правильного треуголь­
ника (от прямых, на которых расположены его сто­
роны) на расстояния 2, 3 и 6. Найдите сторону пра­
вильного треугольника, если известно, что его пло­

щадь меньше 14.

262
299. Точка М удалена от сторон угла в 60° на расстоя­

ния Jз и 3Jз (основания перпендикуляров, опу­

щенных из М на стороны угла, лежат на сторонах,
а не на их продолжениях). Прямая, проходящая
через М, пересекает стороны угла и отсекает тре­
угольник периметра 12. Найдите площадь этого
треугольника.

300. Дан прямоугольникАВСD. в которомАВ = 4, ВС = 3.

Найдите сторону ромба, одна вершина которого
совпадает с точкой А, а три другие лежат по одной
на отрезках АВ, ВС и BD.
301. Дан квадрат АВСD со стороной 1. Найдите сторону
ромба, одна вершина которого совпадает с точкой
А, противоположная вершина лежит на прямой
BD, а две оставшиеся - на прямых ВС и CD.
302. В параллелограмме АВСD острый угол равен а. Ок­
ружность радиуса rпроходит через вершиныА. В и
С и пересекает прямые AD и CD в точках Ми N.
Найдите площадь треугольника BMN.
303. Окружность, проходящая через вершины А, В и С
параллелограмма АВСD, пересекает прямые AD и
CD в точках Ми N. Точка М удалена от вершин В,
С и D соответственно на расстояния 4, 3 и 2. Най­
дите МN.

1t
304. О треугольнике АВС известно, что L ВАС = 6 . Ок-
ружность с центром в А и радиусом, равным высо­
те, опущенной на ВС, делит площадь треугольника
пополам. Найдите наибольший угол треугольника
АВС.

305. О равнобедренном треугольнике АВС известно, что

L ВАС = 120°. Найдите общую хорду окружности,
описанной около треугольникаАВС, и окружности,
проходящей через центр вписанной окружности и
основания биссектрис углов А и С, если АС = 1.
263
306. В треугольнике АВС сторона ВС равна а, радиус
вписанной окружности равен r. Определите ради­
усы двух равных окружностей, касающихся друг
друга, причем одна из них касается сторон ВС и
ВА, а другая - ВС и СА.

307. В окружность радиуса R вписана трапеция. Пря­

мые, проходящие через концы одного основания

параллельно боковым сторонам, пересекаются в

центре окружности. Боковая сторона видна из
центра под углом а. Найдите площадь трапеции.

308. Гипотенуза прямоугольного треугольника равна с.

В каких пределах может меняться расстояние
между центром вписанной окружности и точкой
пересечения медиан?

309. Стороны параллелограмма равны а и Ь (а* Ь). В ка­

ких пределах может меняться косинус острого уг­

ла между диагоналями?

310. Через точку М внутри треугольника АВС проведе­

ны три прямые, параллельные сторонам треуголь­

ника. Отрезки прямых, заключенные внутри тре­

угольника, равны между собой. Найдите длины
этих отрезков, если стороны треугольника равны

а, Ьис.

311. В треугольникеАВС помещены три равные окруж­

ности, каждая из которых касается двух сторон

треугольника. Найдите радиусы этих окружнос­

тей, если радиусы вписанной и описанной окруж­
ностей треугольника АВС равны r и R.
312. В треугольнике АВС проведены медиана AD,
L DAC + L АВС = 90°. Найдите L ВАС, если извест­
но, чтоАВ -::1=АС.

313. В равнобедренный треугольник вписан квадрат

единичной площади, сторона которого лежит на
основании треугольника. Найдите площадь тре­
угольника, если известно, что центры тяжести тре­

угольника и квадрата совпадают.

264
314. В равностороннем треугольнике АВС сторона рав­
на а. На стороне ВС лежит точка D, а на АВ - точ-

ка Е так, что BD = i, АЕ = DE. Найдите СЕ.

315. В прямоугольном треугольнике АВС из вершины
прямого угла С проведены биссектриса CL (CL = а)
и медиана СМ (СМ = Ь). Найдите площадь тре­
угольника АВС.

316. В трапецию вписана окружность. Найдите пло­

щадь трапеции, если известны длина а одного из

оснований и отрезки Ь и d, на которые разделена

точкой касания одна из боковых сторон (отрезок Ь
примыкает к данному основанию а).
 Раздел 7

СТЕРЕОМЕТРИЯ

При решении стереометрических задач требования к

качеству чертежа, его наглядности значительно возрас­

тают. Мы не научимся решать сколько-нибудь содержа­

тельные стереометрические задачи, если не освоим

принципы и технику построения пространственного чер­

тежа. Сюда входит: выбор оптимального положения изо­

бражаемого тела (в частности, выбор ориентации - верх
и низ, право и лево), выбор ракурса и проекции, умение
минимизировать количество изображенных линий (на­
помним, что видимые и невидимые линии должны изо­

бражаться различным образом), умение строить сечение

и проекции на плоскость, умение выделить на построен­

ном чертеже и соответственно изобразить плоскую кон­

фигурацию, дающую ключ к решению задачи, умение
перевести условие задачи на графический язык.
Пространственные тела можно разделить на две груп­
пы: удобные для пространственного изображения и неудоб­
ные. К первой группе мы отнесем следующие многогран­
ники: параллелепипед (и прежде всего прямоугольный),
треугольную призму, треугольную пирамиду (или тетра­
эдр) и четырехугольную пирамиду. Все остальные - не­
удобные. Конечно, такое разделение носит условный ха­
рактер. В частности, цилиндр и конус достаточно хоро­
шо и наглядно смотрятся на проекционном чертеже. Тем
не менее практика показывает, что в большинстве задач,
в условии которых не фигурируют «удобные•> много­
гранники, можно или вычленить в рассматриваемом те­

ле один из вышеперечисленных «удобных,> многогран-

266
пиков, или каким-то способом tпривязать» заданную
конфигурацию к одному из них.

Следует упомянуть также о возможности в некото­

рых случаях вообще не строить пространственное изо­
бражение, а обойтись одним или несколькими плоскими
чертежами, представляющими собой какие-либо сечения
или проекции заданного тела, заданной конфигурации.
Важную роль играет выбор правильного ракурса. В ка­
честве небольшой иллюстрации приведем рисунок 37, а,
б, в, г, на котором изображен куб и его сечение, проходя­
щее через два противоположных параллельных ребра.
Понятно, что рисунок 37, б совсем плох; 37, а получше,
но в нем один небольшой недостаток - диагональ задней
грани куба •почти» проходит (в проекции) через вершину
куба; наиболее удачными для изображения рассматривае­
мой ситуации представляются рисунки 37, в и 37, г. (Рас­
смотрите другие возможности изображения этого сече­
ния.)
В данном пособии мы рассматриваем некоторые виды
стереометрических задач и методы их решения. При
этом в разделах, относящихся к методам решения, боль­
шей частью мы ограничиваемся объявлением метода и
одной-двумя задачами, иллюстрирующими <•работу,>
этого метода.

Ведущие принципы решения геометрических задач,

объявленные ранее в разделе 6, остаются прежними. На­
помним их.

Основным средством решения является аналитиче­

ский метод. В нем мы выделяем две разновидности:
метод поэтапного решения и составление уравнений.
Аналитический метод имеет различные формы реализа­
ции: выделение стандартных фигур и конфигураций

а) б)
~ в) z)
Рис. 37

267
(прямоугольный треугольник, правильная треугольная
пирамида, треугольник и в нем биссектриса, окружность
и две хорды и т. д.) и применение к ним соответствую­
щих теорем и формул, метод координат, векторный ме­
тод и др. К этому основному магистральному пути добав­
ляются различные геометрические методы и приемы.

Важнейшую роль играют опорные задачи, набор которых

представляет собой своеобразный арсенал используемого
оружия: теорем, формул, стандартных ситуаций, стан­
дартных схем реализации того или иного метода.

7. 1 . Многогранники

Выделим два основных типа задач в связи с много­

гранниками. Первый тип: задачи на вычисление элемен­
тов - длин, площадей, объемов, линейных и двугран­
ных углов - указанных многогранников. Второй тип:
задачи на сечения. Начнем с задач первого типа.
Перечислим основные элементы правильных призм и
пирамид. Линейные: сторона основания, боковое ребро,
апофема боковой грани (для пирамид), радиусы окруж­
ностей, вписанных или описанных по отношению косно­
ванию, радиус описанного около многогранника шара,

радиус вписанного шара (для призм этот шар не всегда

существует) и т. д. Площади: основания (или основа­
ний), боковой поверхности, полной поверхности. Объем
многогранника. Угловые: линейные углы при вершине,
двугранные при основании или между боковыми граня­
ми. Правильная призма или пирамида задается величи­
нами двух независимых элементов. (В частности, эти два
элемента не могут быть углами.) Таким образом, возни­
кает достаточно обширная серия простейших задач: по
двум данным величинам найти третью. Например:

1. Найти объем правильной треугольной призмы,

полная поверхность которой равна В ,/3 , а боковое реб­

ро равно ,/3.
268
 Решение. Если а - сторона основания призмы, то пло-

а2 ./З
щадь одного основания будет - 4- , а полная поверхность

а2./З а2./З
- 2 - + ЗаJз. Получаем для а уравнение - 2- + ЗаJз =

= 8 Jз , из которого найдем а = 2. Объем призмы равен 3.

2. Найти объем правильной четырехугольной пира­
миiJы, сторона основания которой равна а, а двугран­
ный угол между соседними боковыми гранями равен а.
Решение. Дана правильная че­
тырехугольная пирамида SAВCD
s
(рис. 38). Построим линейный
угол двугранного угла между со­

седними боковыми гранями. Опу­

стим из вершин В и D перпенди­
куляры на ребро SC. Поскольку
пирамида правильная, то основа­

ния этих перпендикуляров совпа- А

в
дут (точка К). Угол DKB является
линейным углом между плоскос­ Рис.38

тями SDC и SBC, L DKB = а.

Теперь составим план решения. Последовательно на­
ходим DB, ОК (из равнобедренного треугольника DKB),
. ОК sinq, sinq,
sш q> = -
ОС '
tg q> = - - =
COS(j)
-;::::====
Ji . 2 '
h = SO = ОС · tg q>
-sш (j)

(из прямоугольного треугольника SOC) и, наконец, на­

ходим объем пирамиды.
Теперь реализуем этот план:

Гn а а./2 а . ОК а
DB =а ✓ 2 , ОК = ОВ · ctg 2 = - 2- ctg 2 , sm q> = ОС = ctg 2,
а
ctg 2
sina h = a./2sina
tgq>= --;::::===
2J-cosa' 4J-cosa ·
Ji-ctg 2 ~

о твет. ----==
а 3 ./2sina
(внимание: должно быть а> 90°).
12J-cosa

269
 3. Найти радиус вписанного и радиус описанного
шара для правильной треугольной пирамиды со сторо­
ной основания а и высотой h.
Решение. Пусть О - центр основания АВС правиль­
ной треугольной пирамиды SАВС, М - середина ВС
(рис. 39, а), АМ - высота в треугольнике АВС, АО =
а./3 а./3
= 3 , ОМ= 6 . Очевидно, что центры обоих шаров на-

ходятся на прямой SO. Найдем сначала радиус описанного

шара. Для этого продолжим SO до пересечения с описан­
ным шаром в точке D (рис. 39, 6). Очевидно, SD- диа­
метр этого шара, L SAD = 90°. В прямоугольном треуголь­
нике SAD известны высота АО, опущенная на гипотенузу,

АО2 2
и отрезок гипотенузы SO. Отсюда найдем OD = 80 = :h
(см. задачу 6, пункт 6. 7). Таким образом, если R- радиус
2 2 2
описанного шара, то 2R=SD=SO+OD=h+ ~ = Зh + а
3h 3h
r-
Для нахождения радиуса вписанного шара рассмот­
рим треугольник SOM (рис. 39, в). Если Q - центр впи­
санного шара, то QM - биссектриса угла SMO и QO = r.
В прямоугольном треугольнике SMO известны катеты

а./3 . Находим ~
+ .
SO = h и ОМ= 6 гипотенузу SM = ~ h- 12
По теореме о биссектрисе внутреннего угла (задача 19,
пункт 6. 7) имеем:
OQ ОМ r
SQ = SM' h-r

3h 2 + а2
Ответ. Радиус описанного шара равен бh , pa-

ah
диус вписанного шара равен ---;::::===
а+ J12h 2 + а 2
Уже на этих примерах, особенно на последнем, мы
видим, что решение стереометрических задач очень час­

то (практически всегда) сводится к решению одной или

нескольких планиметрических задач.

270
 а) s 6) s в)
s

А с
А о
Q~

о м
D
в
Рис. 39

Следующий тип задач - задачи на сечение. В основе

этих задач лежит умение построить сечение многогран­

ника плоскостью и определить вид этого сечения. Здесь

мы рассмотрим лишь задачи, в которых сечение задано

или тремя точками, или точкой и прямой, или двумя пе­

ресекающимися (параллельными) прямыми, или двумя
точками и прямой, параллельной плоскости сечения,
или точкой и параллельной плоскостью. В принципе
возможны и нередко встречаются задачи, в которых се­

чение задано иным, более •хитрым» способом.

4. Построить сечение куба плоскостью, проходящее

через середины двух смежных ребер куба и наиболее уда­
ленную от соединяющей их прямой вершину куба. Най­
ти площадь этого сечения, если ребро куба равно 1.
Решение. Основная схема, которой обычно следует
придерживаться при построении сечения, состоит в по­

следовательном построении прямых, по которым плос­

кость сечения пересекается с плоскостями граней данно­

го многогранника или же с какими-то вспомогательны­

ми плоскостями.

Пусть точки К и L - середи­ Е

ны ребер D 1C 1 и С1В1 куба
AВCDA 1 B 1 C 1 D 1 (рис. 40). Наибо­
лее удаленной от прямой KL вер­
F
шиной является, очевидно, вер­
шина А. Плоскость сечения пере­
секается с плоскостью A 1B 1C1D 1
по прямой KL. Продолжим KL до
пересечения с прямыми A 1D 1 и А
А 1 В 1 в точках Е и F. (В этом про- Рис. 40

271
должении все дело. Прием этот стандартный. Запомните
его.) Точка Е принадлежит плоскости ADD 1A 1 • В этой
же плоскости расположена еще одна точка сечения -
точка А. Следовательно, плоскость сечения пересекается
с плоскостьюАDD 1А 1 по прямойАЕ. Обозначим через N
точку пересечения этой прямой с ребром DD 1 • Вновь
имеем в плоскости грани, на сей раз грани DCC 1 D1' две
точки, принадлежащие сечению, - К и N. Строим отре­
зок KN, являющийся стороной многоугольника сече­
ния. Аналогично находится точка М.
Окончательно получаем, что сечением является пяти­
угольник KLMAN. Найдем его площадь. Эту площадь
можно представить в виде разности площадей: из пло­
щади треугольникаАЕF вычитаются площади двух, оче­
видно равных, треугольников NKE и MLF. Более того,
два последних треугольника подобны треугольнику AEF

с коэффициентом
1 (ЕК
3 EF =
LF
EF =
1)
3 . Значит, их пло-

щадь в девять раз меньше площади треугольника AEF,

7
а площадь искомого пятиугольника составляет
9 пло-

щади треугольникаАЕF.
Осталось найти площадь треугольникаАЕF. Последо­
вательно найдем:

D 1E = D 1K= B 1L =B 1F= ½, А 1 Е =A1F=;, EF=; ./2,

АЕ = AF = J1 + ~ = ½Щ.
Таким образом, AEF - равнобедренный треугольник

с основанием EF = ; ./2 и боковыми сторонами АЕ = AF =

= ½Щ . Его площадь равна ; ./[7 .
Ответ. Площадь сечения равна 274 ./[7 .
(Чтобы не удлинять решение, мы опустили многие
элементы полного обоснования. Например, почему тре­
угольники ENK и EAF подобны.)
272
 7 .2. Круглые тела. Цилиндр, конус, шар

По сравнению с многогранниками круглые тела труд­

нее поддаются изображению. Особенно это относится к
шару. В самом деле, изображением шара (в ортогональ­
ной проекции) будет круг, «увидеть• в котором про­
странственное тело при отсутствии каких-то пространст­

венных связей нелегко. Поэтому шар, а тем более шары

при решении стереометрических задач обычно не изо­
бражают. Скажем даже, что мы не знаем ни одной зада­
чи, в которой фигурируют два или более шаров и в кото­
рой хороший чертеж, служащий подспорьем в решении,
а не затрудняющий решение, требовал бы изображения
этих шаров. С другой стороны, многие задачи на пере­
численные в заглавии круглые тела очевидным образом
и сразу сводятся к планиметрическим задачам. Так, на­
пример, определение радиуса шара, вписанного в задан­

ный конус или описанного около него, сводится копре­

делению радиуса окружности, соответственно вписан­

ной в равнобедренный треугольник или описанной

около этого треугольника.

Напомним основные понятия и параметры, связан­

ные с цилиндром. Основные понятия: основание, радиус
основания, ось, высота, образующая, осевое сечение, бо­
ковая и полная поверхности. Соответственно парамет­
ры: радиус основания, площадь основания, высота (рав­
на образующей), площадь осевого сечения, площадь бо­
ковой и полной поверхностей, объем цилиндра. Любые
два из перечисленных параметров, кроме пар: радиус ос­

нования и площадь основания, площадь осевого сечения

и площадь боковой поверхности, задают цилиндр.

Для конуса добавляются: угол наклона образующей
конуса к плоскости основания и угол при вершине осево­

го сечения, т. е. угол между двумя диаметрально проти­

воположными образующими. Поскольку два указанных

угла являются углами равнобедренного треугольника,
получающегося в осевом сечении конуса, между ними

имеет место очевидная связь. (Какая?) Как и цилиндр,

конус задается двумя независимыми параметрами.

273
 5. Цилиндр и конус имеют равные основания, рав­
ные площади полной поверхности и равные объемы.
Найти отношение их боковых поверхностей.
Решение. Обозначим радиус и высоту цилиндра через
r и h. По условию радиус основания и высота конуса r и 3h.
(То, что высота конуса в три раза больше высоты ци­
линдра, следует из равенства площадей оснований и объ­
емов конуса и цилиндра.) Если l - образующая конуса,
2 2 2
то l = r +
9h . Боковая и полная поверхности цилиндра:
2
sбок. ц = 2nrh, sпол. ц = 21tr + 2nrh; конуса sбок. к = nrl,
2
Sпол. к = nr + nrl.
По условию Sпол. ц = Sпол. к' откуда r + 2h = l. Подставим
вместо l выражение r + 2h в соотношение l 2 = r2 + 9h 2 • Пос-
ле возведения в квадрат и упрощений получим h = ~ r. Да-
13 8 2 13 2
лее находим l = 5 r, Sбок. ц = 5 nr , Sбок. к= 5 nr .

8
Ответ. Отношение равно 13 .

6. Образующая конуса наклонена к плоскости осно­

вания под углом а. Через вершину конуса проведена
плоскость, образующая с плоскостью основания угол 13.
Найти площадь получившегося сечения, если площадь
осевого сечения равна S.
Решение. На рисунке 41, а, 6, в изображены: общий
вид конуса с проведенным сечением SBC, осевое сечение
и основание конуса. D- середина хорды ВС. По усло­
вию L SDO = l3.
Пусть l- образующая конуса. Тогда площадь осевого

сечения равна~ l 2 sin (180° - 2а) = ~ l 2 sin 2а.

1 2 . 2 2S
По условию -2 l sш 2а = S, l = -.-2- .
Slll а

Далее, SO = l sin а, ОС= ОВ = l cos а,

~ОА + lsina
OD = SO ctg 13 = l sin а ctg 13, SD = s1n..,
sinl3 '

274
 s б) s в)

о
в
Рис. 41

1
S сеч = -2 ВС · SD = BD · SD = SD Jов 2 -оп 2
l2.
= - sina
- Jcos 2а. - . 2
sш а. · ctg 2А1-' =
sшl3

= .2Ssina
. Jcos 2а. - . 2
sш а. · ctg 2 ~ =
sш2asшl3

S Jcos 2
а. - . 2
sш а. · ctg 2 ~ .
cosa · sinl3
Полученное выражение можно преобразовать к виду

8
2 Jsin(~ + a.)sin(~ - а.).
cosa. · sin 13

1. Через ось конуса проведены две перпендикуляр­

ные между собой плоскости. Найти радиус шара, впи­
санного в одну из четырех образовавшихся частей, ес­
ли радиус основания конуса равен r, а угол наклона об­
разующих к плоскости основания равен а.

Решение. Если х - радиус искомого шара, то расстоя­

ние от его центра до центра основания конуса равно

х Jз . В самом деле, пусть проведенные плоскости и

плоскость основания конуса являются координатными

плоскостями (осями являются линии пересечения этих

плоскостей). При соответствующем выборе направле­
ния осей центр шара Q будет иметь координаты {х, х, х),

.
значит, OQ = х Jз Проведем сечение через центр шара и
ось конуса (рис. 42, а, 6).
275
 а) s 6) s

о D
Рис. 42

На рисунке 42, б изображен треугольник SOA, пред­

ставляющий собой •половину• этого сечения. D- точка
касания шара с плоскостью основания,

а а Гn
LQAD= 2 ,DA=xctg 2 , OD=x.,,2.

Поскольку OD + DA = r, то х( ./2 + ctg Ю = r.

Ответ. _ _r_ _
./2 + ctg~

7 .3. Прямые и плоскости в пространстве

В задачах на взаимное расположение прямых и плос­

костей в пространстве при построении чертежа очень
важно суметь •привязать• заданную конфигурацию к
какому-либо многограннику. Запомните: прямые не
должны просто •висеты в пространстве. Удачная интер­
претация - половина успеха, а то и более. Например:

8. Дан двугранный угол величиной а. В плоскости

одной из его граней проведена прямая, перпендикуляр­
ная ребру этого двугранного угла, а в плоскости другой
его грани - прямая, образующая угол 13 с ребром. Н ай­
ти угол между этими прямыми.
Решение. Можно считать, что обе прямые проходят че­
рез одну точку на ребре двугранного угла. Рассмотрим
прямую треугольную призму АВСА 1 В 1 С 1 (рис. 43). Пусть

276
АА 1 В 1 В иАА 1 С 1 С образуют грани дан­

ного двугранного угла, А 1 С 1 - первая С1

из указанных в условии прямых,

А 1 В- вторая, L ВАС= а, LAA 1B = ~-

Мы еще располагаем определенной
свободой и можем выбрать вид тре- с

угольников, лежащих в основании

призмы, - равнобедренные или пря-

Рис.43
моугольные.

Пусть L ВСА = L В 1 С 1А 1 = 90°. Тогда L ВС 1А 1 = 90°

(по теореме о трех перпендикулярах). ОбозначимА 1 С 1 = а,

а АВ а
тогдаАВ=А 1 В 1 = --, А 1 В= ~ .Таким
cosa sш.., cosa • sinf3
А1С1
образом, cos L ВА 1 С 1 = А В = cos а · sin ~-
1
Ответ. arccos (cos а sin ~).
9. В пространстве заданы три прямые и плос­
кость. Известно, что все углы между двумя прямыми
и между одной прямои и плоскостью равны между со­
бой. Найти эти углы.
Решение. Будем считать, что все прямые проходят че­
рез одну точку. Тогда нужную интерпретацию мы полу­
чим, рассмотрев треугольную пирамиду, у которой боко­
вые ребра наклонены к плоскости основания под одним
и тем же углом <р, а каждый из плоских углов при вер­
шине равен <р или 1t - <р. Соответственно возникают четы­
ре случая: все плоские углы при вершине равны <р; два

угла равны <р, а один равен 1t - <р и т. д.

Начнем со второго случая. Пусть в треугольной пира­

миде АВСD ребра DA, DB и DC образуют ,угол <р с плоско­
стью АВС,L ADB = L BDC = <р, L ADC = 1t - <р. Проведем
высоту DO (рис. 44, а). Все боковые ребра DA, DB и DC
равны между собой. Пусть они равны 1. Тогда АВ = ВС =

= 2 sin ~ , АС = 2 cos ~ . О - центр описанной около АВС

окружности, радиус этой окружности равен cos <р. Получи-

ли треугольник со сторонами 2 sin ~, 2 sin ~, 2 cos ~ и ра­

диусом описанной окружности, равным cos <р.

277
 а) D

А с

в в
Рис.44

Проведем в равнобедренном треугольнике АВС

(рис. 44, 6) высоту ВЕ = JAB 2 - ВЕ 2 = J4sin 2 ~ - cos 2 ~.

По теореме синусов ( R = 2 s~nA) имеем:

2
вс ВС ·АВ
2sin ~
cos <Р = 2 sinA 2ВЕ

Получаем уравнение для q,:

cos <Р • J4sin 2 ~ - cos 2 ~ = 2 sin 2 ~.

Пусть cos <Р = у. Имеем уравнение у J2 - 2у - 1; У

= 1 - у, откуда 5у 3 - у2 - 4у + 2 = О.
Получившееся уравнение не имеет положительных
корней. Это можно, например, доказать, представив ле­
вую часть в виде суммы

у( sy2 - 4у + g) + ( зу2- 24 у+ 2) •
5
Первый из квадратных трехчленов, заключенных в
скобки, неотрицателен, а второй положителен.
К такому же уравнению мы придем, рассматривая ва­
риант, когда два плоских угла при вершине равны 7t - q,,
а один равен q,.
Если все плоские углы при вершине q,, то рассматри­
ваемая пирамида является правильной. Уравнение для

q, имеет вид
./3 . q, и
2 cos q, = Sln 2 . з этого уравнения можно

278
найти, что cos <р =
./7-1 (Можно решать как квадрат-
3

ное относительно sin ~ , а можно возвести в квадрат и ре­

шать относительно cos <р.)
Последний случай (все плоские углы при вершине 7t - <р)
оказывается невозможным, полученное уравнЕ!ние не

имеет решений, для которых cos <р > О•

Ответ. arccos - -3-

./7-1 .
Замечание. В данной задаче все варианты, кроме про­
стейшего, оказываются невозможными. Тем не менее их
наличие придает задаче значительную глубину, а люби­
тели проверять себя ответом получают очередное пред­
упреждение.

В двух рассмотренных примерах интерпретация ус­

ловия, привязывание плоскостей и прямых к •удобно­
му• многограннику затруднений не вызывали.
Рассмотрим задачу, в которой найти удачную интер­
претацию не так просто.

10. На плоское зеркало под углом а падает луч све­

та. Зеркало поворачивается на угол ~ вокруг проекции
луча на зеркало. На какой угол отклонится отражен­
ный луч?
Решение. Обозначим через А какую-то точку на па­
дающем луче, В - точка падения луча на зеркало, С 1 -
проекция А на зеркало, находящееся в исходном поло­
жении, А 1 и А 2 - точки, симметричные А относительно
зеркала, исходного и повернутого соответственно, С 2 -
серединаАА 2 (рис. 45).
Поскольку отраженные лучи пред­
А
ставляют собой соответственно про­
должения А 1 В и А 2 В, то искомый угол
равен углу А 1 ВА 2 • АС 1 иАС 2 перпенди­
кулярны данному зеркалу и поверну­

тому. Значит, L.. С 1АС 2 = LA 1AA 2 = ~-

По условию L.. АВС 1 = а. Если АВ =
=А 1 В =А 2 В = а, тоАС 1 а
sin а, С 1 С 2 =
=
=АС 1 • sin ~=а sin а sin ~ (L..AC 2C1 = 90°,
так как С 1 С 2 принадлежит повернуто- Рис. 45

279
му зеркалу, а С 2 - проекция А на него). Значит, А 1А 2 =
= 2С 1 С 2 = 2а sin а sin 13. Теперь в равнобедренном тре­
угольнике А 1 ВА 2 мы знаем все стороны и легко найдем
уголА 1 ВА 2 •
Ответ. 2 arcsin (sin а sin 13).

7.4. Проектирование.
Нахождение расстояния и угла
между скрещивающимися прямыми

Проектирование и проведение сечений - два наибо­

лее распространенных приема, при помощи которых

пространственная задача сводится к одной или несколь­

ким планиметрическим задачам.

Вспомогательными сечениями мы уже неоднократно

пользовались в предыдущих параграфах. Типичными
здесь являются задачи на нахождение радиусов вписан­

ных и описанных шаров для правильных пирамид, ко­

нусов и т. д.

Большей частью метод сечений играет роль вспомога­

тельного графического приема, облегчающего решение
или поиск решения задачи. Рассмотрим метод проекти­
рования, а точнее, один класс задач, где этот прием мо­

жет быть эффективно использован.

Как известно, при проектировании сохраняется отно­
шение отрезков, расположенных на одной прямой или
параллельных. Именно это свойство проектирования
обычно и используется.
Как полноценный метод проектирование (ортогональ­
ное) выступает при решении задач, в которых требуется
определить расстояние или угол между скрещивающими­

ся прямыми. В основе лежит следующее утверждение:

Расстояние между скрещивающимися прямыми рав­
но расстоянию от точки, являющейся проекцией одной
из данных прямых на перпендикулярную ей плоскость,
до проекции другой прямой на эту же плоскость.
Другими словами, если l1 и l2 - две скрещивающиеся
прямые (рис. 46), L - плоскость, перпендикулярная од­
ной из них, например l 1 , точка А - проекция прямой l 1 на

280
плоскость L, прямая z;- проекция /t 2 S а ~Ll'
2
прямой l2 на плоскость L, то рас-1
стояние между прямыми l 1 и l 2 равно ._______.......,..
расстоянию от точки А до прямой z;. l1 А
При этом общий перпендикуляр меж­ Рис. 46
ду прямыми l1 и l2 проектируется в

перпендикуляр, проведенный из точки А на прямую z;.

Высказанное утверждение достаточно очевидно. Чтобы
убедиться в его справедливости, можно, например, провес­
ти через прямую l2 плоскость п, параллельную прямой l 1•
Тогда прямая z; есть линия пересечения плоскостей L и 7t.
Предложенная конструкция позволяет находить и
угол между скрещивающимися прямыми: если а - угол

между прямыми l1 и l2, а [3 - угол между прямой l2 и

плоскостью L ( рис. 46, а,;;;; i ,[3,;;;; Ю , то а= i - [3.

Таким образом, взяв на прямой l отрезок длиной d и
найдя d' - длину его проекции на плоскость L, получим
. d'
sша= ti·
Решим две задачи.

11. Найти расстояние между скрещивающимися

диагоналями двух соседних граней куба с ребром 1.
Решение. Рассмотрим куб AВCDA 1 B 1 C 1 D 1 • Будем ис-

кать расстояние между прямыми А 1 В и В 1 С (рис. 47, а).

Спроектируем куб на плоскость, проходящую через точку

В и перпендикулярную диагонали А 1 В (рис. 47, 6, проек-
ции вершин куба на этом рисунке обозначены так же, как
и его соответствующие вершины, но с добавлением штри­
ха). Задача сводится к нахождению расстояния от точки В'
до прямой В/С'. Поскольку плоскость АВ 1 С 1 D перпенди-
кулярна прямой А 1 В, то прямоугольник A'B~C~D' равен
прямоугольнику АВ 1 С 1 D. Но В' - середина отрезка А'В~,
следовательно, в прямоугольном треугольнике В'В~С' ка-

теты В'В~ и В'С' равны соответственно f и 1, В~ С'= Л.

281
 а) 6) в; С'
1

Al
В'
(А'1)

А в А' D'
Рис.47

Если В'М - высота, проведенная к гипотенузе В~С', то

В'В' · В'С'
В'М=--1 --
В'1С'

Замечание. Если мы проведем общий перпендикуляр

между прямыми А 1 В и В 1 С, то он спроектируется в В'М.
Поскольку при проектировании отношение отрезков, рас­
положенных на одной прямой, сохраняется, то общий пер­
пендикуляр между прямымиА 1 В и В 1 С делит отрезок В 1 С

в~м
в отношении МС' •

1
Последнее отношение легко вычисляется, оно равно 2.
В таком же отношении делится общим перпендикуля­
ром и диагональ ВА 1 •

12. В основании пирамиды SАВС лежит равносто­

ронний треугольник АБС, длина стороны которого

равна 4 ./2 . Боковое ребро SC перпендикулярно плоскос­

ти основания и имеет длину 2. Найти величину угла
и расстояние между скрещивающимися прямыми, одна
из которых проходит через точку S и середину ребра
ВС, а другая - через точку С и середину ребра АВ.
Решение. На рисунке 48, а изображена данная пира­
мида, D и Е соответственно середины ребер АВ и ВС.
Спроектируем пирамиду на плоскость, перпендикуляр­
ную CD (рис. 48, 6): можно считать, что она содержит
реброАВ. При этом CD спроектируется в точку D', точка
Е - в Е' - середину отрезка В' D'. Очевидно,

282
 а) S б) S'

В' Е' D' А'

Рис.48

B'D' = ½В'А' =½БА= 2 ./2, S'D' .lA'B' и S'D' = SC = 2.

Искомое расстояние равно расстоянию от точки D' до
прямой SE', т. е. равно высоте в прямоугольном тре­
угольнике S'D'Е', проведенной к гипотенузе S' Е'. Имеем

E'D' = .[2, S'E' = J(S'D') 2 + (E'D') 2 = ./6.

Итак, искомое расстояние равно

S'D' · E'D' 2./2 2

S' Е' = J6 = Jз ·

Поскольку SE = Jsc 2 + СЕ 2 = Щ, то можем найти

а - искомый угол между прямыми SE и CD:
.
Slll а
S' Е'
= - -
./6
= -- = -
./2 а = -4·
л
SE Щ 2'

7.5. Развертка

К двум упомянутым ранее приемам, при помощи кото­

рых стереометрические задачи сводятся к плоским (проек­
тирование, проведение сечений), можно добавить еще
один - развертку. Вот один из известных примеров:

13. Доказать, что если у тетраэдра суммы пло­

ских углов при трех вершинах равны 180°, то все его
грани - равные треугольники.

Решение. Понятно, что и у четвертой вершины сумма

плоских углов равна 180°. Обозначим данный тетраэдр
АВСD и сделаем развертку этого тетраэдра, разрезав его
поверхность по ребрам DA, DB, DC (рис. 49). Поскольку
суммы плоских углов при вершинах А, В и С равны 180°,
283
 то при развертке получим треуголь­

ник D 1D 2D 3 , в котором А, В и С - се-

редины сторон. Следовательно, на са­
мом деле все грани тетраэдра АВСD
равны между собой.
Метод развертки очень удобен
D2
при решении задач, в которых требу­
Рис. 49 ется найти кратчайший путь между
двумя точками по поверхности мно­

гогранника, цилиндра или конуса. Например:

14. Пусть AВCDA 1 B 1 C 1 D 1 - прямоугольный парал­

лелепипед, в котором АВ = АА 1 = 12, AD = 30. Точка М
расположена в грани АВВ 1А 1 на расстоянии 1 от сере­
дины АВ и на равных расстояниях от А и В. Точка N
принадлежит грани DCC 1 D 1 и расположена симмет­
рично точке М относительно центра параллелепипе­
да. Найти длину кратчайшего пути по поверхности
параллелепипеда между точками М и N.
Решение. Рассмотрим следующие варианты:
1) Путь пересекает А 1 В 1 и D 1C 1 (рис. 50, а). Длина
кратчайшего пути в этом случае находится легко. Она
равна 11 + 30 + 1 = 42.
2) Путь последовательно пересекает ребра ВВ1' В 1 С1'
C 1D 1 • Сделаем развертку. Для упрощения будем обозна­
чать точки на развертке так же, как и на параллелепипе­

де (рис. 50, б). По теореме Пифагора

MN= Jмк 2 + NK 2 = J37 2 + 17 2 = ✓1658.

а) 6) D с в) с D
Dl
N N
D с
с Dl Dl
А1

1
А в В11
Al А Al
----•
м к
Al В1
Рис. 50

284
 3) Путь пересекает последовательно ребра АВ, ВС,
В 1 С1' C 1D 1 • Сделаем развертку (рис. 50, в). Длина крат-
чайшего пути в этом случае будет равной

MN = Jмк 2 + NK 2 = J24 2 + 32 2 = 40.

Удивительно, но именно этот парадоксальный путь и
оказывается кратчайшим. Его длина 40. Других вариан­
тов (кроме, очевидно, плохих) не осталось.

7 .б. Достраивание тетраэдра

Суть метода в том, что рассматриваемый тетраэдр до­

страивается до параллелепипеда, призмы. Чаще всего
используется следующий способ. Через каждое ребро
тетраэдра проведем плоскость, параллельную противопо­

ложному. Получим три пары параллельных плоскостей,

образующих параллелепипед. Ребра
исходного тетраэдра являются диаго­

налями граней получившегося парал­

лелепипеда (рис. 51). При построении
чертежа лучше начинать с изображе­
ния параллелепипеда. Ограничимся
Рис. 51
одним типичным примером.

15. Противоположные ребра тетраэдра попарно

равны. В основании лежит треугольник со сторонами
а, Ь и с. Найти объем тетраэдра.
Решение. Достроим тетраэдр описанным выше спосо­
бом до параллелепипеда (рис. 51). В получившемся парал­
лелепипеде диагонали противоположных граней равны.
Следовательно, все грани - прямоугольники, а получив­
шийся параллелепипед прямоугольный. Объем данного
1
тетраэдра составляет 3 объема параллелепипеда (от парал-

лелепипеда отрезаются 4 треугольные пирамиды, объем

каждой пирамиды равен ~ объема параллелепипеда). Обо­

значим ребра параллелепипеда через х, у и z. Получаем

систему уравнений: х 2 + у2 = а 2 , у2 + z 2 = Ь 2 , z 2 + х 2 = с 2 •
с ложив эти уравнения, 2
+ у2 + z 2=1 2 2 2
получим х 2 (а + Ь + с ).
285
Таким образом,

212 2
х = (а - Ь
2 + х 2), 212
у =2(а + Ь2 - с
2 21 2 2 2
), z = 2 (-а + Ь + с ).
Теперь находим объем параллелепипеда, а затем и тет­
раэдра.

Ответ. ~ J½<a 2 + Ь 2 - с 2 )(а 2 - Ь 2 + с 2 )(-а 2 + Ь 2 + с 2 ).

7.7. Задачи

Как и в планиметрии, раздел •Задачи• мы начинаем

со списка опорных задач. Из числа задач, рассмотренных
нами во вводной части этого параграфа, к числу опорных
следует отнести следующие: 2, 3, 4, 7, 8, 11, 13, 15.
Опорные задачи (1-20)
1. Дан правильный тетраэдр с ребром а (треугольная
пирамида, все ребра которой равны а). Найдите его
полную поверхность, объем, расстояние между про­
тивоположными ребрами, радиус описанного шара,
радиус вписанного шара.

2. Докажите, что в правильной треугольной пирами­

де противоположные ребра попарно перпендику­
лярны.

3. Докажите, что если боковые ребра пирамиды равны

между собой, то в основании пирамиды лежит мно­
гоугольник, около которого можно описать окруж­

ность, и вершина пирамиды проектируется в центр

этой окружности.

4. Докажите, что если все двугранные углы при осно­

вании пирамиды равны между собой, то в основа­
нии пирамиды лежит многоугольник, в который
можно вписать окружность, и вершина пирамиды

проектируется в центр этой окружности. Как сле­

дует изменить утверждение, если вместо слов • все
двугранные углы ... • будет •углы наклона боковых
граней к плоскости основания•?

286
5. Докажите, что площадь проекции многоугольни­
ка, расположенного в плоскости ct, на плоскость 13
равна S cos q>, где S - площадь многоугольника,
q> - угол между плоскостями ct и 13.
6. Даны три прямые, проходящие через одну точку А.
Пусть В 1 и В 2 - две точки на одной прямой, С 1 и

С2 - на другой, D1 и D2 - на третьей. Докажите, что

АВ 1 • АС 1 · AD 1
АВ 2 • АС 2 • AD 2

7. Пусть ct, 13 и у- углы, образованные произвольной

прямой с тремя попарно перпендикулярными пря-

мыми. Докажите, что cos 2 ct + cos 2 13 + cos 2 у= 1.

8. Пусть S и Р - площади двух граней тетраэдра,
а - длина их общего ребра, ct - двугранный угол
между ними. Докажите, что объем тетраэдра V мо-
- 2SPsina
жет быть наиден по формуле V= За

9. Докажите, что для объема произвольного тетраэд­

ра V справедлива формула V = ~ abd sin q>, где а и

Ь - два противоположных ребра тетраэдра, d-
расстояние между ними, (j) - угол между ними.

10. Докажите, что плоскость, делящая пополам дву­

гранный угол при каком-либо ребре тетраэдра, де­
лит противоположное ребро на части, пропорци­
ональные площадям граней, заключающих этот
угол.

11. Докажите, что для объема V многогранника, опи­

санного около сферы радиусом R, справедливо ра-
1
венство V = 3 SnR, где Sn - полная поверхность

многогранника.

12. Дан выпуклый многогранник, все вершины ко­

торого расположены в двух параллельных плос­

костях. Докажите, что его объем можно вычислять

287
 h
по формуле V = 6 (S 1 + S 2 + 4S), где S1 - площадь

грани, расположенной в одной плоскости, S2 -

площадь грани, расположенной в другой плоскос­

ти, S- площадь сечения многогранника плоско­
стью, равноудаленной от двух данных, h- рас­
стояние между данными плоскостями.

13. Докажите, что отрезки, соединяющие вершины тет­

раэдра с точками пересечения медиан противопо­

ложных граней, пересекаются в одной точке (центре

тяжести тетраэдра) и делятся в ней в отношении 3:1
(считая от вершин). Докажите также, что в этой же
точке пересекаются и делятся пополам отрезки, со­

единяющие середины противоположных ребер.

14. Докажите, что если отрезки, соединяющие середины

противоположных ребер тетраэдра, равны между со­
бой, то противоположные ребра попарно перпенди­
кулярны.

15. Докажите, что сумма плоских углов трехгранного уг­

ла меньше 21t, а сумма двугранных углов больше 7t.

16. Пусть плоские углы трехгранного угла равны а, 13

и у, а противолежащие им двугранные углы - А, В
и С. Докажите, что справедливы следующие равен­
ства:

sina sin~ siny

1) -;---А
s1n
= --:---
s1n 8 = -;---С (теорема синусов для тpex-
s1n
гранного угла);
2) cos а = cos 13 cos у + sin 13 sin у cos А ( 1-я теорема
косинусов для трехгранного угла);
3) cosA = -cos В · cos С + sin В · sin С cos а (2-я
теорема косинусов для трехгранного угла).

17. Найдите геометрическое место середин отрезков,

параллельных данной плоскости, концы которых
находятся на двух скрещивающихся прямых.

18. Три шара радиусом R касаются одной плоскости и

попарно касаются друг друга. Найдите радиус чет­
вертого шара, касающегося трех данных и той же
плоскости.

288
19. Докажите, что площадь поверхности сферы, за­
ключенной между двумя параллельными плоскос­
тями, пересекающими сферу, можно найти по фор­
муле S = 2rrRh, где R - радиус сферы, h- расстоя­
ние между плоскостями.

20. Докажите, что объем тела, получающегося при вра­

щении кругового сегмента вокруг диаметра, его не

пересекающего, можно вычислять по формуле V =

= ~ rra 2 h, где а - длина хорды этого сегмента,

а h - проекция этой хорды на диаметр.

21. Ребра прямоугольного параллелепипеда равны 4, 5

и 6. Найд:v.те площадь наибольшего сечения, про­
ходящего через два параллельных не лежащих в

одной грани ребра параллелепипеда.

22. В правильной треугольной пирамиде известна сто­

рона а основания и плоский угол при вершине а.
Найдите ее объем, двугранный угол при основа­
нии, двугранный угол между боковыми гранями,
радиус вписанного и описанного шаров.

23. Решите предыдущую задачу для четырехугольной

пирамиды.

24. Через середину бокового ребра правильной тре­

угольной пирамиды проведено сечение, параллель­
ное двум скрещивающимся ребрам этой пирами­
ды. Найдите площадь этого сечения, если сторона
основания равна а, а боковое ребро равно Ь.

25. Дан куб AВCDA 1 B 1 C 1 D 1 с ребром а. Постройте се­

чение куба плоскостью и найдите площадь сече­
ния, если:

а) плоскость проходит через вершины А и D1 и се-

редину ребра ВВ 1 ;

б) плоскость проходит через вершину А и парал­

лельна плоскости DBC 1 ;
в) плоскость проходит через середины ребер АВ,
ввl' в 1 с 1 •

289
26. Докажите, что плоскость, пересекающая боковую
поверхность цилиндра, но не пересекающая его ос­

нования, делит ось цилиндра, боковую поверх­

ность и объем в одинаковом отношении.

27. В конус вписан цилиндр - основание цилиндра ле­

жит на основании конуса, а другое основание ци­

линдра совпадает с сечением конуса плоскостью, па­

раллельной основанию. Радиус основания цилиндра

в два раза меньше радиуса основания конуса. Най­
дите отношение объемов цилиндра и конуса.

28. Через центр шара проведены три попарно перпен­

дикулярные плоскости, разделившие шар на во­

семь частей. В каждую из этих частей вписано по

шару.

а) Найдите отношение объема вписанного в одну из

частей шара к объему исходного шара.
6) Центры вписанных шаров являются вершинами
многогранника. Что это за многогранник? Найдите
отношение объемов полученного многогранника и
данного шара.

29. Найдите объем тела, получающегося при враще­

нии прямоугольного треугольника с катетами а и Ь
вокруг его гипотенузы.

30. Основания цилиндра и конуса расположены в одной

плоскости, а шар касается этой же плоскости, при­
чем высота цилиндра равна высоте конуса и равна

диаметру шара. Объемы всех трех тел равны между

собой. Как относятся их полные поверхности?

31. Найдите объем конуса, разверткой боковой поверх­

ности которого является полукруг радиусом R.
32. Из круга вырезан сектор с центральным углом в
90°. Из двух получившихся частей склеены два ко­
нуса (боковые поверхности). Найдите отношение
объемов получившихся конусов.

33. Найдите угол: а) между двумя диагоналями куба;

6) между диагональю куба и непересекающейся с
ней диагональю грани.

290
34. Найдите объем многогранника, вершинами кото­
рого являются середины ребер треугольной пира­
миды объемом V.
35. Определите вид многоугольника, являющегося ор­
тогональной проекцией куба на плоскость:
а) перпендикулярную диагонали его грани;
б) перпендикулярную диагонали куба. Найдите
площадь этой проекции, если ребро куба равно а.

36. Все ребра правильной треугольной призмы равны

между собой. Найдите угол между плоскостью ос­
нования этой призмы и плоскостью, проходящей
через противоположные вершины боковой грани и
середину противолежащего этой грани бокового
ребра.

37. Сторона основания правильной треугольной приз­

мы равна 6, боковое ребро равно 4. Найдите пло­
щадь сечения, проходящего через две вершины од­

ного основания призмы и середину стороны друго­

го основания (не совпадающего с боковой гранью

призмы).

38. Все ребра правильной четырехугольной пирамиды

равны 2. Найдите объем этой пирамиды, а также
радиусы вписанного и описанного шаров.

39. В основании правильной треугольной призмы ле­

жит правильный треугольник со стороной 6. Най­
дите объем этой призмы, если известно, что в нее
можно вписать шар.

40. Основания двух правильных треугольных пирамид

расположены в одной плоскости. Сторона основа­
ния и высота одной равны 3 и 2, другой, наоборот,
2 и 3. Плоскость, параллельная основаниям, пере­
секает эти пирамиды по равным треугольникам.

Найдите площади этих сечений.

41. Внутри куба с ребром а расположены два равных

касающихся между собой шара. При этом один
шар касается трех граней куба, имеющих общую

291
 вершину, а другой касается трех оставшихся гра­
ней куба. Найдите радиусы этих шаров.

42. Угол при вершине осевого сечения конуса равен

150°. Через вершину конуса проведено сечение, яв­
ляющееся прямоугольным треугольником. Найдите
угол между плоскостью сечения и плоскостью осно­

вания конуса.

43. Найдите объем треугольной пирамиды, в осно­

вании которой лежит треугольник со сторонами 3,
4 и 5, а двугранные углы при основании равны
60°.
44. Найдите отношение объемов цилиндра и конуса,
вписанных в один и тот же шар, если высота и ци­

линдра и конуса равна радиусу шара.

45. Осевое сечение конуса является правильным тре­

угольником. Через ось конуса проведены две вза­
имно перпендикулярные плоскости. Рассмотрим
два шара, каждый из которых касается этих двух
плоскостей, плоскости основания конуса и его бо­
ковой поверхности, только один касается ее изнут­
ри, а другой - снаружи. Найдите отношение ради­
усов этих шаров.

46. Осевым сечением цилиндра является квадрат, а осе­

вым сечением конуса - правильный треугольник,
равновеликий квадрату. Найдите отношение объ­
емов цилиндра и конуса.

47. Внутри треугольной пирамиды, все ребра которой

равны а, расположены четыре равных шара. Каж­
дый шар касается трех других, а также трех гра­
ней пирамиды. Найдите радиусы этих шаров.

48. Радиус основания цилиндра равен 1, а высота рав­

на Л . Две вершины правильного треугольника

расположены на грани одного основания цилинд­

ра, а одна вершина - на грани другого основания.

Найдите сторону правильного треугольника.

292
 а) 6)

Рис. 52 Рис. 53

49. Докажите, что рисунок 52, изображающий тре­

угольную пирамиду, в которой проведено сечение,
неверен.

50. На каждом из рисунков 53, а и 53, б изображена

проекция (ортогональная) какого-то многогранни­
ка (вид сверху, невидимые ребра отсутствуют). До­
кажите, что многогранники, проекции которых

изображены, невозможны.

51. Сколько осей симметрии имеет: а) правильный

тетраэдр; б) куб; в) цилиндр; г) конус?

52. Проекцией куба является правильный шести­

угольник со стороной а. Найдите объем куба.

53. Сторона основания правильной треугольной пира-

миды равна 2, радиус вписанного шара - ½. Най­

дите величину двугранного угла между боковыми
гранями пирамиды.

54. Найдите величину двугранного угла между сосед­

ними боковыми гранями правильной четырех­
угольной пирамиды, если известно, что радиус
вписанного в нее шара в три раза меньше стороны

основания.

55. Ребро куба равно 1. Найдите объем треугольной

пирамиды, вершины которой находятся в центрах
трех смежных граней и в вершине, не принадлежа­
щей этим граням.

293
56. Найдите радиус шара, вписанного в треугольную
пирамиду, пять ребер которой равны 2, а одно реб­
ро равно 1.
57. АВСD - правильный тетраэдр с ребром 1. Найдите
радиус шара, касающегося ребра АВ в его середи­
не, а также ребер АС и CD.
58. В каком отношении плоскость, проходящая через
вершину А, середину ребра C1D 1 и центр грани

ВСС 1 В 1 делит объем кубаАВСDА 1 В 1 С 1 D 1 ?

59. В каком отношении делит объем треугольной пи­

рамиды АВСD плоскость, проходящая через вер­
шину А и середины медиан треугольников АВС и
АВD, выходящих из вершины В?

60. Дан кубАВСDА 1 В 1 С 1 D 1 с ребром 1. Найдите объем

общей части двух треугольных пирамид ACB 1D 1 и

A 1C 1BD.

61. Высота конуса равна диаметру его основания. В ко­

нус вписан куб, четыре вершины которого располо­
жены на основании конуса, а четыре - на его боко­
вой поверхности. Найдите отношение объемов куба и
конуса.

62. Полная поверхность треугольной пирамиды в 5 раз

больше поверхности вписанного в нее шара. Найдите
отношение объема пирамиды к объему вписанного в
нее шара.

63. В основании пирамиды SAВCD лежит прямоуголь­

ник АВСD, в котором АВ = 3. Высота пирамиды
равна 4 и проходит через середину AD. Найдите
AD, если известно, что в эту пирамиду можно впи­
сать шар.

64. В основании пирамиды SAВCD лежит прямоуголь­

ник АВСD, в которомАВ = 3, ВС = 4. Высота пира­
миды равна 3 и проходит через середину ВС. Най­
дите радиус наибольшего шара, который может по­
меститься внутри этой пирамиды.

294
65. AВCDA 1 B 1 C 1 D 1 - параллелепипед. В каком отно­
шении плоскость, проходящая через D, С 1 и сере­

дину А 1 В 1 , делит диагональ D 1B?

66. SAВCD - правильная четырехугольная пирамида,
все ребра которой равны 1. Найдите расстояние от
середины ребра АВ до плоскости, проходящей че­
рез С и середины ребер SB и SD.
67. Из круга вырезан сектор с центральным углом q>.
Из полученного сектора и оставшейся части свер­
нуты два конуса. Высота первого конуса в два раза
больше высоты второго конуса. Найдите величину
угла q>.
68. Внутри конуса находятся четыре шара равного ра­
диуса. Три шара касаются его основания, каждый
шар касается боковой поверхности конуса, кроме
того, каждый шар касается трех других. Найдите
угол при вершине осевого сечения конуса.

69. Радиус шара, описанного около правильной четы­

рехугольной пирамиды, равен 1, радиус вписанно-

го шара
./3 -
- -2-
1
.
u
Наидите объем пирамиды.

70. Дан куб AВCDA 1 B 1 C 1 D 1 с ребром 1. Найдите ради­

ус шара, проходящего через вершины С, С 1 и ка­

сающегося прямых АВ и AD.

71. Чему равна длина кратчайшего пути по поверхно­
сти куба, соединяющего центр какой-либо грани
куба с одной из вершин противоположной грани,
если ребро куба равно 1?
72. В основании четырехугольной пирамиды SAВCD
лежит параллелограмм АВСD. На ребре SA взята
точка М так, что SM = 2АМ. Через Ми середины
ребер SB и SD проведена плоскость. В каком отно­
шении эта плоскость делит объем пирамиды?

73. В основании треугольной пирамиды лежит тре­

угольник, одна сторона которого равна 1,04, все

295
 боковые ребра равны 2. Около пирамиды описан
конус так, что вершины основания лежат на ок­

ружности основания конуса, а вершина конуса сов­

падает с вершиной пирамиды. Найдите угол в осе­

вом сечении конуса, если площадь осевого сечения

равна 1.
74. Дан куб AВCDA 1 B 1 C 1 D 1 . Через середину D 1C 1 про­
ведена прямая l, пересекающая прямые ВА 1 и AD 1 .
Какой угол образует l с ВА 1 ?

75. Три шара касаются попарно между собой, плоскос­

ти основания конуса и боковой поверхности кону­
са. Центры шаров находятся вне конуса. Найдите
угол в осевом сечении конуса, если известно, что

точка касания каждого шара с поверхностью кону­

са делит соответствующую образующую пополам.

76. АВСD - прямоугольник. В вершинах А, В и С к

плоскости прямоугольника восставлены перпенди­

куляры и на них взяты точки К, Ми Р так, чтоАК =

= 7, ВМ = 5, СР = 3, причем точки К и М находят­
ся по одну сторону от плоскости АВСD, а Р - по
другую. Плоскость, проходящая через К, Ми Р,
пересекает перпендикуляр, восставленный к плос­
кости АВСD в вершине D, в точке S. Найдите DS.
77. Найдите объем тела, получающегося при враще­
нии прямоугольника со сторонами 1 и 2 вокруг его
диагонали.

78. АВСD - правильная пирамида, в основании кото­

рой лежит правильный треугольник АВС со сторо­
ной 2. Боковые ребра пирамиды равны 3. Найдите
площадь равнобедренного треугольника, одна вер­
шина которого совпадает с А, другая - с середи­
ной CD, а третья лежит на отрезке ВС.

79. Радиус основания и высота конуса равны 1. Внутри

конуса находятся три шара равного радиуса. Каж­
дый шар касается двух других, основания конуса и
боковой поверхности конуса. Найдите радиусы этих
шаров.

296
80. В основании пирамиды SАВС лежит треугольник
АВС, у которого АВ = АС = 2, L ВАС = 30°. Ребро
SA перпендикулярно плоскости АВС. Известно,
что существует конус, вершина которого совпадает

с точкой А, а основание вписано в треугольник

SBC. Найдите объем пирамиды.

81. АВСD - правильный тетраэдр с ребром 1. М - се­

рединаАВ, К - точка на ВС такая, что ВК = 2СК.
Найдите расстояние от точки К до середины DM.
82. Найдите радиус шара, касающегося всех ребер
правильной треугольной пирамиды, у которой сто­
рона основания равна 2, а боковое ребро равно 3.
83. Дана правильная треугольная призма со стороной
основания, равной 6, и боковым ребром, равным 5.
Через сторону основания проведено сечение, обра­
зующее угол 45° с плоскостью основания. Найдите
площадь сечения.

84. В правильной четырехугольной призме, высота ко­

торой равна 5, а сторона основания 2, проведено се­
чение плоскостью, проходящей через вершину ос­
нования параллельно диагонали основания и обра­
зующей угол 60° с плоскостью основания. Найдите
площадь сечения.

85. AВCDA 1 B 1 C 1 D 1 - прямоугольный параллелепи­

пед, в котором АВ = 2, AD = АА 1 = 1. Найдите угол
между диагональю BD 1 и плоскостью, проходящей

через D, cl иАl.

86. SАВС и DАВС - две правильные треугольнь~е пи­

рамиды с основанием АВС, причем вторая внутри
первой. Все плоские углы при вершине S равны
60°, а при вершине D - 90°. Ребра DA, DB и DC
продолжены до пересечения с боковыми гранями
пирамиды SАВС в точках К, М и Р. Найдите отно­
шение площадей треугольников КМ Р и АВС.

87. В каком отношении делит объем куба плоскость, про­

ходящая через центры трех смежных граней куба?

297
88. В каком отношении делит объем куба плоскость,
проходящая через одну вершину куба и центры
двух граней, не содержащих эту вершину?

89. Три диагонали параллелепипеда попарно перпен­

дикулярны, их длины равны а, Ь и с. Найдите дли­
ну четвертой диагонали.

90. Радиус шара, описанного около правильной шес­

тиугольной пирамиды, равен 2. Боковое ребро пи­
рамиды равно 1. Найдите объем пирамиды.

91. Прямоугольный треугольник повернут вокруг бис­

сектрисы прямого угла на угол 45°. На какой угол
повернулись его катеты?

92. В основании треугольной пирамиды лежит пра­

вильный треугольник со стороной 1. Боковые гра­
ни наклонены к плоскости основания под равными

углами. Одно боковое ребро равно ./7, а два других

меньше его. Найдите объем пирамиды.

93. Две противоположные вершины куба совпадают с

центрами оснований цилиндра, а остальные лежат
на боковой поверхности цилиндра. Найдите отно­
шение объемов цилиндра и куба.

94. В основании пирамиды лежит равнобедренный

прямоугольный треугольник с катетами, равными
1. Найдите объем пирамиды, если известно, что ее
боковые ребра равны, а боковые грани равновели­
ки.

95. В каком отношении делит объем тетраэдра АВСD

плоскость, проходящая через точку М на ребре АВ
1
такую, что АМ = 3 АВ, и через середины медиан

треугольников АВС и АВD, выходящих из верши­

ны А?

96. АВС - правильный треугольник со стороной 3; М

и К - точки на БА и СА такие, что ВМ = СК = 1.
Найдите объем тела, полученного при вращении
треугольника АВС вокруг прямой М К.

298
97. Во всяком ли тетраэдре высоты пересекаются в од­
ной точке?

98. Существует ли такая треугольная пирамида, что

основания всех ее высот лежат вне соответствую­

щих граней?

99. Докажите, что прямая, образующая равные углы с

тремя пересекающимися прямыми плоскости, пер­

пендикулярна плоскости.

100. Какие правильные многоугольники могут полу­

чаться при пересечении куба плоскостью?

101. Любой ли трехгранный угол можно пересечь плос­

костью таким образом, что в сечении получится
правильный треугольник?

102. Докажите, что если все плоские углы трехгранного

угла равны 90°, то любое сечение этого трехгранно­
го угла является остроугольным треугольником.

103. Дан куб с ребром а. Две вершины правильного тет­

раэдра лежат на его диагонали, а две оставшие­

ся - на диагонали его грани. Найдите объем тетра­

эдра.

104. В основании четырехугольной пирамиды лежит

прямоугольник, высота пирамиды h. Найдите
объем пирамиды, если известно, что все ее пять
граней равновелики.

105. Среди пирамид, все ребра которых равны а, найди­

те объем той пирамиды, которая имеет наибольшее
число ребер.

106. Вокруг шара описана правильная усеченная четы­

рехугольная пирамида, апофема которой равна а.
Найдите ее боковую поверхность.

107. Определите угол при вершине осевого сечения ко­

нуса, если его объем в три раза больше объема впи­
санного в него шара.

108. Три шара касаются плоскости данного треугольни­

ка в вершинах треугольника и между собой. Най-

299
 дите радиусы этих шаров, если стороны треуголь­

ника равны а, Ь и с.

109. Докажите, что отношение объемов сферы и опи­

санного около нее усеченного конуса равно отно­

шению их полных поверхностей.

110. Докажите, что прямые, соединяющие середину

высоты правильного тетраэдра с вершинами той
грани, на которую эта высота опущена, попарно

перпендикулярны.

111. Дан куб ABCDA 1B 1C 1D 1 с ребром а, К - середина

ребра DD 1 • Найдите угол и расстояние между пря­
мыми СК и A 1D.
112. Найдите угол и расстояние между скрещивающи­
мися медианами двух боковых граней правильного
тетраэдра с ребром а.

113. В основании пирамиды SAВCD лежит четырех­

угольник АВСD. Ребро SD является высотой пира­
миды. Найдите объем пирамиды, если известно, что

АВ=ВС= Jf,, AD=DC= J2, АС=2, SA+SB=

=2+-/5.
114. В основании пирамиды лежит правильный тре­
угольник со стороной а, боковые ребра имеют дли­
ну Ь. Найдите радиус шара, касающегося всех ре­
бер пирамиды или их продолжений.

115. Сфера проходит через вершины одной грани куба и

касается сторон противоположной грани куба.
Найдите отношение объемов шара и куба.

116. Ребро куба AВCDA 1 B 1 C 1 D 1 равно а. Найдите ради­

ус сферы, проходящей через середины ребер АА1'

ВВ 1 и через вершины А и С 1 •

117. В основании прямоугольного параллелепипеда ле­

жит квадрат со стороной а, высота параллелепипе­
да равна Ь. Найдите радиус сферы, проходящей че­
рез концы стороны АВ основания и касающейся
граней параллелепипеда, параллельных АВ.

300
118. В сферу радиусом R вписана правильная треуголь­
ная призма со стороной основания а. Найдите пло­
щадь сечения призмы плоскостью, проходящей че­
рез центр сферы и сторону основания призмы.

119. Два шара одного радиуса и два другого расположе­

ны так, что каждый шар касается трех других и
данной плоскости. Найдите отношение радиуса
большего шара к меньшему.

120. Дан правильный тетраэдр АВСD с ребром а. Най­

дите радиус сферы, проходящей через вершины С
и D и середины ребер АВ и АС.

121. Одна грань куба лежит в плоскости основания пра­

вильной треугольной пирамиды, на одной из боко­
вых граней пирамиды лежат две вершины куба, а на
двух других - по одной. Найдите ребро куба, если
сторона основания пирамиды равна а, а высота пира­

миды h.
122. В треугольной призме АВСА 1 В 1 С 1 проведены две
плоскости: одна проходит через вершины А, В и
Cl' а другая - через вершины Al' В 1 и С. Эти плос-
кости разделили призму на четыре части. Объем
меньшей из этих частей равен V. Найдите объем
призмы.

123. В основании правильной треугольной призмы ле­

жит треугольник АВС со стороной а. На боковых
ребрах взяты точки Al' В1 и Cl' удаленные от

плоскости основания соответственно на расстоя-

а 3
нии 2, а, 2 а. Найдите угол между плоскостями

АВС иА 1 В 1 С 1 •

124. Сторона основания правильной четырехугольной

пирамиды равна апофеме боковой грани. Через
сторону основания проведено сечение, делящее по­

полам поверхность пирамиды. Найдите угол меж­

ду плоскостью сечения и плоскостью основания

пирамиды.

301
125. В правильной четырехугольной пирамиде пло­
ский угол при вершине равен углу между боковым
ребром и плоскостью основания. Определите дву­
гранные углы между соседними боковыми граня­
ми этой пирамиды.

126. В основании треугольной пирамиды, все боковые

ребра которой попарно перпендикулярны, лежит
треугольник площадью S. Площадь одной из боко­
вых граней Q. Найдите площадь проекции этой
грани на основание.

127. В правильной четырехугольной пирамиде угол

между боковым ребром и плоскостью основания
равен углу между боковым ребром и плоскостью
боковой грани, не содержащей это ребро. Найдите
этот угол.

128. Найдите двугранный угол между основанием и бо­

ковой гранью правильной треугольной усеченной
пирамиды, если известно, что в нее можно вписать

шар и, кроме того, существует шар, касающийся

всех ее ребер.

129. Известны стороны АВ = а, AD = Ь, АА 1 = с прямо­

угольного параллелепипеда АВСDА 1 В 1С 1D 1 • Най­

дите угол между плоскостямиАВ 1 D 1 иА 1 С 1 D.

130. В основании пирамиды АВСDМ лежит квадрат

АВСD со стороной а, боковые ребра АМ и ВМ так­
же равны а, боковые ребра СМ и DM имеют длину
Ь. На грани CDM как на основании во внешнюю
сторону построена треугольная пирамида CDMN,
боковые ребра которой имеют длину а. Найдите
расстояние между прямыми AD и М N.

131. Дан кубАВСDА 1 В 1 С 1 D 1 ; через реброАА 1 проведена

плоскость, образующая равные углы с прямыми
ВС и B 1D. Найдите эти углы.

132. Боковые ребра треугольной пирамиды попарно

перпендикулярны, причем одно из них равно а и

равно сумме двух других. Найдите радиус шара,

302
 касающегося основания пирамиды и продолжений
ее боковых граней.

133. В основании треугольной пирамиды SАВС лежит

правильный треугольник АВС со стороной 3, ребро
SA равно 5. Найдите объем пирамиды, если извест­
но, что боковые грани пирамиды равновелики.

134. Пусть точка К - середина ребра АА 1 куба

AВCDA 1 B 1 C 1 Dl' точка L лежит на ребре ВС. Отре­
зок KL касается шара, вписанного в куб. В каком
отношении отрезок KL делится точкой касания?

135. В тетраэдре АВСD дано: L. АВС = L. BAD = 90°, АВ =

= а, DC = Ь, угол между ребрами AD и ВС равен а.
Найдите радиус описанного шара.

136. Ребро куба и ребро правильного тетраэдра лежат

на одной прямой, середины противоположных им
ребер куба и тетраэдра совпадают. Найдите объем
общей части куба и тетраэдра, если ребро куба рав­
но а.

137. В каком отношении делит объем треугольной пи­

рамиды плоскость, параллельная двум ее скрещи­

вающимся ребрам и делящая одно из других ребер

в отношении 2 : 1?
138. В правильной четырехугольной усеченной пирами­
де проведено сечение через диагонали оснований и
сечение, проходящее через сторону нижнего осно­

вания и противоположную сторону верхнего осно­

вания. Угол между секущими плоскостями равен

а. Найдите отношение площадей сечений.

139. В правильную шестиугольную пирамиду вписан

конус и около нее описан конус. Найдите разность
объемов описанного и вписанного конусов, если
высота пирамиды Н, радиус основания описанного
конуса R.
140. В тетраэдре два противоположных ребра перпенди­
кулярны, их длины а и Ь, расстояние между ними с.
В тетраэдр вписан куб, четыре ребра которого пер-

303
 пендикулярны этим двум ребрам тетраэдра, и на
каждой грани тетраэдра лежат в точности две вер­
шины куба. Найдите ребро куба.

141. Два равных треугольника KLM и KLN имеют об­

щую сторону KL,

L KLM = L LKN = ; , KL = а, LM = KN = ба.

Плоскости KLM и KLN взаимно перпендикуляр­

ны. Шар касается отрезков LM и KN в их середи­
нах. Найдите радиус шара.

142. В тетраэдре три двугранных угла прямые. Один из

отрезков, соединяющих середины противополож­

ных ребер тетраэдра, равен а, а другой Ь (Ь > а).

Найдите длину наибольшего ребра тетраэдра.

143. Отрезок АВ единичной длины, являющийся хор-

дой сферы радиусом 1, расположен под углом iк

диаметру CD этой сферы. Расстояние от конца С
диаметра до ближайшего к нему конца А хорды АВ

равно ,/2. Определите величину отрезка BD.

144. В треугольной пирамиде АВСD грани АВС и АВD
имеют площади р и q, образуют между собой угол
а. Найдите площадь сечения пирамиды, проходя­
щего через ребро АВ и центр вписанного в пирами­
ду шара.

145. АВСD - правильный тетраэдр с ребром а. Пусть

М - центр грани ADC, N - середина ребра ВС.
Найдите радиус шара, вписанного в трехгранный
угол А и касающегося прямой МN.

146. В треугольной пирамиде SАВС известно, что АС=

= АВ, а ребро SA наклонено к плоскостям граней
АВС и SBC под углом 45°. Известно, что вершина А
и середины всех ребер пирамиды, кроме SA, лежат
на сфере радиусом 1. Докажите, что центр сферы
расположен на ребре SA, и найдите площадь грани
ASC.
304
147. Шар касается плоскости основанияАВСD правиль­
ной четырехугольной пирамиды SAВCD в точке А
и, кроме того, касается вписанного в пирамиду ша­

ра. Через центр первого шара и сторону основания

ВС проведена секущая плоскость. Найдите угол
наклона этой плоскости к плоскости основания, ес­
ли диагонали сечения перпендикулярны ребрам
SAиSD.

148. ДлинаребракубаАВСDА 1 В 1 С 1 D 1 равна а. ТочкиР,

К, L - середины ребер АА1' A 1D1' В 1 С 1 соответ­

ственно, точка Q- центр грани CC 1D 1D. Отрезок

MN с концами на прямыхАD и KL пересекает пря­

мую PQ и перпендикулярен ей. Найдите длину это­
го отрезка.

149. Внутри правильного тетраэдраАВСD расположены

два шара радиусами 2R и 3R, касающиеся друг
друга внешним образом, причем один шар вписан в
трехгранный угол тетраэдра с вершиной в точке А,
а другой - в трехгранный угол с вершиной в точке
В. Найдите длину ребра этого тетраэдра.

150. В правильной четырехугольной пирамиде SAВCD

(где АВСD - основание) сторона основания равна а,
а угол между боковым ребром и плоскостью основа­
ния равен а. Плоскость, параллельная диагонали
основания АС и боковому ребру BS, пересекает пи­
рамиду так, что в сечение можно вписать окруж­

ность. Определите радиус этой окружности.

151. В правильном тетраэдре точки Ми N являются сере­

динами противоположных ребер. Проекция тетраэд­
ра на плоскость, параллельную MN, представляет
собой четырехугольник площадью S, один из углов
которого 60°. Найдите площадь поверхности тетра­
эдра.

152. В кубеАВСDА 1 В 1 С 1 D 1 наАС взята точкам, а на ди­

агонали BD 1 куба взята точка N так, что L NMC =

305
 = 60°, L MNB = 45°. В каком отношении точки М
и N делят отрезки АС и BD?
153. Сторона основания АБС правильной треугольной
призмы АБСА 1 В 1 С 1 равна а. Точки Ми N являют-

ся соответственно серединами ребер А 1 В 1 и АА 1 •

а
Проекция отрезка ВМ на прямую C 1N равна ~.
2,.J5
Определите высоту призмы.

154. Два шара касаются между собой и граней двугран­

ного угла, величина которого а. Пусть А и В - две
точки касания этих шаров с гранями (А и В прина­
длежат разным шарам и разным граням). В каком
отношении отрезок АБ делится точками пересече­
ния с поверхностями этих шаров?

155. Основанием пирамиды АБСD является правильный

треугольник АБС со стороной 12. Ребро BD перпен-

дикулярно плоскости основания и равно l0Jз. Все

вершины этой пирамиды лежат на боковой поверх­
ности прямого кругового цилиндра, ось которого пе­

ресекает ребро BD и плоскость АБС. Определите ра­

диус цилиндра.

156. Основанием пирамиды служит квадрат АБСD со

стороной а, боковое ребро SC перпендикулярно
плоскости основания и равно Ь. М - точка на реб­
реАS. Точки М, В и D лежат на боковой поверхно­
сти прямого кругового конуса с вершиной в точке
А, а точка С - в плоскости основания этого кону­
са. Определите площадь боковой поверхности ко­
нуса.

157. Внутри прямого кругового конуса расположен куб

так, что одно ребро куба лежит на диаметре основа­
ния конуса, вершины куба, не принадлежащие
этому ребру, лежат на боковой поверхности кону­
са, центр куба лежит на высоте конуса. Найдите
отношение объема конуса к объему куба.

306
158. В треугольной призме АВСА 1 В 1 С 1 проведены два
сечения. Первое сечение проходит через ребро АВ
и середину ребра СС 1 , а второе - через ребро А 1 В 1

и середину ребра СВ. Найдите отношение длины

отрезка линии пересечения этих сечений, заклю­
ченного внутри призмы, к длине ребраАВ.

159. В правильной четырехугольной усеченной пирами­

де с боковыми ребрамиААl' ВВ1' СС 1 , DD 1 сторона
верхнего основания равна 1, а сторона нижнего ос­
нования равна 7. Плоскость, проходящая через
ребро В 1 С 1 перпендикулярно к плоскостиАD 1 С, де-

лит пирамиду на две части равного объема. Найди­

те объем пирамиды.

160. Основанием призмы АВСА 1 В 1 С 1 является правиль­

ный треугольник АВС со стороной а. Проекцией
призмы на плоскость основания является трапе­

ция с боковой стороной АВ и площадью, в два раза

большей площади основания. Радиус сферы, про­
ходящей через вершины А, В, А 1 , С 1 , равен а. Най-

дите объем призмы.

161. В плоскости дан квадрат АВСD со стороной а и точ­

ка М на расстоянии Ь от его центра. Найдите сум­
му объемов тел, получающихся при вращении тре­
угольников АВМ, ВСМ, CDM и DАМ соответствен­
но вокруг прямыхАВ, ВС, CD и DA.
162. Центры трех сфер, радиусы которых равны 3, 4 и
6, расположены в вершинах правильного треуголь­
ника со стороной 11. Сколько существует плоскос­
тей, касающихся одновременно всех трех сфер?

163. Все ребра треугольной пирамиды АВСD касаются

некоторого шара. Три отрезка, соединяющие сере­
дины скрещивающихся ребер, равны. Угол АВС
равен 100°. Найдите отношение высот пирамиды,
опущенных из вершин А и В.

164. В треугольной пирамиде SАВС с основанием АВС и

равными боковыми ребрами сумма двугранных уг-

307
 лов с ребрами SA и SC равна 180°. Известно, что
АВ = а, ВС = Ь. Найдите длину бокового ребра.

165. На поверхности сферы радиусом 2 расположены три

попарно касающиеся друг друга окружности ради-

усами J2 . Часть поверхности сферы, расположен­

ная вне окружностей, представляет собой два криво­
линейных треугольника. Найдите площади этих тре­
угольников.

166. Три двугранных тетраэдра, не принадлежащие од-

тт о
2.
u
пои вершине, равны ставшиеся три двугран-

ных угла равны между собой. Найдите эти углы.

167. Определите полную поверхность призмы, описанной

около шара, если площадь ее основания равна S.
168. Центр сферы а лежит на поверхности сферы (3. От­
ношение поверхности сферы р, лежащей внутри

1
сферы а, ко всей поверхности сферы а равно 5.
Найдите отношение радиусов сфер а и р.

169. Через вершину прямого кругового конуса проведе­

но сечение максимальной площади. Известно, что
площадь этого сечения в два раза больше площади
осевого сечения. Найдите угол при вершине осево­
го сечения конуса.

170. Найдите объем тела, полученного при вращении

правильного треугольника со стороной а вокруг
прямой, параллельной его плоскости и такой, что
проекция этой прямой на плоскость треугольника
содержит какую-либо высоту треугольника.

171. Дана треугольная пирамида SАВС. Шар радиусом

R касается плоскости АВС в точке С и ребра SA в
точке S. Прямая BS вторично пересекает шар в точ­
ке, диаметрально противоположной точке С. Най­
дите объем пирамиды SАВС, если ВС = а, SA = Ь.

172. Внутри правильной треугольной пирамиды распо­

ложена вершина трехгранного угла, все плоские

308
 углы которого прямые, а биссектрисы плоских уг­
лов проходят через вершины основания. В каком
отношении поверхность этого угла делит объем пи­
рамиды, если каждая грань пирамиды разделена

ею на две равновеликие части?

173. Правильный тетраэдр объемом V повернут около

прямой, соединяющей середины его скрещиваю­
щихся ребер, на угол а. Найдите объем общей час­
ти данного тетраэдра и повернутого (О< а< 1t).
174. Дан кубАВСDА 1 В 1 С 1 D1' М - центр граниАВВ 1А1'
N - точка на ребре В 1 С 1 , L - серединаА 1 В1' К -
основание перпендикуляра, опущенного из N на
ВС 1 • В каком отношении точка N делит ребро В 1С 1 ,

если L LMK = L MKN?

175. В правильной четырехугольной пирамиде центр
описанного шара лежит на поверхности вписанно­

го шара. Найдите величину плоского угла при вер­

шине пирамиды.

176. В правильной шестиугольной пирамиде центр опи­

санной сферы лежит на поверхности вписанной.
Найдите отношения радиусов описанной и вписан­
ной сфер.

177. п равных конусов имеют общую вершину. Каждый

касается двух других по образующей, а все касают­
ся одной плоскости. Найдите угол при вершине
осевого сечения этих конусов.

178. Высота усеченной пирамиды равна h, площадь

среднего сечения равна S. В каких пределах может
меняться объем этой пирамиды?

179. Найдите наибольшее значение объема тетраэдра,

вписанного в цилиндр, радиус основания которого

R, высота h.
180. Квадрат АВСD является основанием прямоуголь­
ного параллелепипеда AВCDA 1 B 1 C 1 D 1 • Найдите

309
 наибольшую возможную величину угла между
прямой BD 1 и плоскостью BDC 1 •
181. Высота правильной четырехугольной призмы
AВCDA 1 B 1 C 1 D 1 в два раза меньше стороны основа­
ния. Найдите наибольшее значение угла А 1 МС 1 ,

где М - точка на ребреАВ.

182. Все ребра правильной треугольной призмы

АВСА 1 В 1 С 1 имеют длину а. Рассматриваются от­
резки с концами на диагоналях ВС 1 и СА 1 боковых

граней, параллельные плоскости АВВ 1А 1 • Найдите

наименьшую длину таких отрезков.

183. Какое наименьшее значение может принимать от­

ношение объема конуса к объему цилиндра, опи­
санных около одного и того же шара?

184. Два конуса имеют общее основание и расположены

по разные стороны от него. Радиус основания r,
высота одного конуса h, другого Н (h < Н). Найди­
те наибольшее расстояние между двумя образую­
щими этих конусов.

185. Длины ребер прямоугольного параллелепипеда

равны а, Ь и с. Чему равно наибольшее значение
площади прямоугольной проекции этого паралле­
лепипеда на плоскость?
 ОТВЕТЫ, УКАЗАНИЯ, РЕШЕНИЯ

Раздел 1.
Уравнения и системы уравнений

9 1507
1. 3; -7. 2. -1; -2102. 3. 1; - 118 •

4. О; 7 - 2 ,/3 ; 7 + 2 ,/3 . Указание. Перепишите уравнение в

x+l х+3 х+4 х+5 u
виде х _ 1 - х 3 _ = х_4 - х 5 _ , после чего сделаите вычита-

ние дробей в левой и правой частях.

5. -4; 2. Указание. Если а и Ь - числитель и знаменатель

а а+4 Ь
дро б и, =
u u
стоящеи в левои части, то ь Ь +4 , откуда а= .

11 ~
6. 2 ; 21 (11 ± -15 ). Указание. Сложите сначала первую

дробь с пос.ледней, а вторую - с третьей.

7. -5. Указание. См. уравнение 2.

2 2
8 . о ,. - 5 . у
казание.
х + 2х + 2 _
х+ 1
(х + 1) + 1
х+ 1 = х + 1 + х+
2 - 1

Также преобразуйте каждую дробь. Получившееся уравнение

4 3 2 1
перепишите в виде х + 4 - х + 3 = х + 2 - х + 1 , после чего сде-

лайте действия в левой и правой частях.

2 1
9. -1; -2; -3. 10. -3; -2; 3.

11. 7. Указание. Первое уравнение имеет корни: (4 - ./2 );

(1 + ./2 ), второе - (3 + ./2 ); (1 - ./2 ).
12.2. 13. 11 - Jss_ 14. 19 +/29 . 15.-1.
2

16. О. Указание. Докажите, что 2 ./7 + ./2 - 3 ./5 < О.

311
 17. 2. 18. 7. 19. -2; 3. 20. 3. 21. 481. 22. Нет решений.

23.-4. 24.0;3. 25.0;-1. 26.-½, 27.2./3. 28.6.

29. -! . Указание. Умножим обе части уравнения на

Jsx + 7 + Jx + 4, получим
4x+3=(4x+3)(J5x+ 7 + Jx+ 4),
откуда или х 1 =-!,или Jsx + 7 + Jx + 4 = 1. Последнее урав-

нение не имеет решения, поскольку при х;;;, -g будет Jx + 4 ;;;,

; ;, J-g + 4 > 1.
30. ½ - 1·Указание. Умножим обе части на J45x + 12 +
+ J15x + 2. Поскольку 15х + 2;;;, О, то 3х + 1 >О.После сокра•
щения на 3х + 1 получим уравнение J45x + 12 + J15x + 2 =
= J1б, которое решается возведением обеих частей в квадрат.

31. ½. 32. 6; /21.. 33. -~; ½; -~. 34. 2; 5; -3; 12; 4 - ./29;
5+

4 + ./29. 35. ! ; ¼ ./iЗ ). 36. 1. 37. ¼·

(7 -
38. 3. Указание. Умножив и разделив левую часть на раз­

ность радикалов Jx + 33 - Гх+!, преобразуем ее к виду

32 • Правая часть таким же образом приводится к
Jx+ зз-.Гr+J.
16 J;'+6 , после чего все уравнение можно преобразовать
,Jx + 22 - х+ б

к виду Jx + 33 - Гх'+1 = 2(Jx + 22 - Jx + 6 ). Получившееся

уравнение вычтем из исходного, тогда избавимся от Jx + 33 и
получим

J
2 Гх+! = 3 х + 6 - Jх + 22 . (*)
Далее 2(Гх+! - Jx + 6) = Jx + 6 - Jx + 22. Умножим и
разделим левую и правую части на суммы соответствующих

радикалов. После упрощения будем иметь 5 Jх + 22 - 3 Гх+f, =

= вГх+!. Выразим из уравнения(*) Jx + 22 и заменим в по­
лучившемся уравнении, получим 2 Jx + 6 = 3, откуда х = 3.

312
 1
39. 1. 40. 2 .
7

з8
2 rг::-:-
41. ~ . Указание. Имеем 3 ~ 2 + х (2 + х) = 2х 1./х , отку-
2ii - 38
8

да ( 2+х) 7
-х- = 32 и т. д.

Гn ~
42. ± J 5
O•
43. ±,J2. 44. 2 (1 1
± ,J5 ); 61 (1 ± ,.-;;
,J13 ). 45. 1.

1 + 53
6
Б 5
46. 2 . 47. 3 . 48. 1. 49. 8. 50. ~ (-1 ± Щ ). 51. 4 + 2./з.
52. о.

53. ½(5 ± Jзз ). Указание. Левая часть уравнения преобра-

зуется к виду 2
2 , после чего замена у= 4х 2 - 5х.
8х - 10х +3

54. 1 ± .fi. 55. ~; g; -~ J~(49 + 5Щ). Указание. Возве-

дем уравнение в квадрат и обозначим у = J1 2 •
х 1- х

56. ~ (-2 - ./6 ± Jб + 4./6 ).

rn.
57. 3 ± ,JC.J.; -2; 6. Указание. у=
х 4
3 - ;: .

58. 7; 71 . Указание. у= х + ;:1 .

1 г;;
59. 2; 2 ; 2 ± ,J3. Указание. у= х + ;:1 .

60 . ./2 ±1;-./2 ±1.61.±3;±~.

62. -1; 3. Указание. у= х 2 - 2х.

63. -1; 3. Указание. Поскольку
24 12 12
х2 - 2х = х2 - х - (х - 2)(х - 1)'

уравнение преобразуется к виду 12 = х(х - 2)(х - 1)2 • Далее за­

мена у = х 2 - 2х.

313
 64. -7; 2. Указание.

(х 2 + Зх + 2)(х 2 + 7х + 12) = (х + l)(x + 2)(х + З)(х + 4) =

= (х + 1)(х + 4)(х + 2)(х + 3) = (х 2 + 5х + 4)(х 2 + 5х + 6).
Далее замена у = х 2 + 5х.
65. -2 ± J2; ½(5 ± Щ ). Указание. Делим на х 2 и обозна-

чим у= х + ~.
х

66. ½(1 ± ./5 ); -3 ± ./3. Указание. Однородное уравнение

2 2
относительно х их+ 1. Замена у= _х_.
х+1

67. ½(1 ± ./5 ). Указание. Однородное уравнение относитель-

но х2 + х + 1 и х 2 , поскольку правая часть есть 2х4 + х2 (х 2 + х + 1).
68. ½(11 - J2i ). Указание. у= х + Jx.
69. 1 ± Jg + 3,/iз. Указание. Уравнение перепишем в виде
Зх = -(2 - x)Jx 2 - 9. После возведения в квадрат и преобра­
зований получим 9(х 2 + (2 - х) 2 ) = (2 - х) 2 х 2 • Делаем замену
у= х 2 - 2х.
70. ~:~ . Указание. Уравнение можно преобразовать к виду

Jx + /;+1 + х + 2Jx Jx+ 7 + х + 7 = 42, затем сделать за­

мену у = Jx + /;+1 .
71. 2 12 • 3 20 . 72. 1; -2 + ./f,. 73. 5(./2 + 1). 74. 1. 75. 2;
_239. 76. 6.
45

77. 3(./2 - 1). Указание. (Jl8 + 3х - ffx )2 = 9 - х2 , 9-

- 6 Jx(x + 6) + (х + 6) = О, (3 - Jх 2 + 6х ) 2 = О.
78. ½± ~ J½<l + Jifз). Указание. Левая часть преобразует-
ся к виду - - -2- - 2
2
, а правая - к виду
8х2 - 10х + 3 2(2х-1) -(2х-1)

2(2х - 1) 2 + (2х - 1).

314
 79. 1; 2; -2 ± ,/2. Указание. В каждой из первых двух
дробей разделим числитель и знаменатель на х, затем обозна-

чим у= х + ~.
х

80. 2 Jз . Указание. Освободимся от знаменателя и перепи­

шем уравнение в виде

(,/з + 1)(/xJx + 4 - ,/2J2x + 6) = ./6Jx + 4 - JxJ2x + 6.

Каждую часть умножим и разделим на соответствующие сум­
мы. Получим

(./3 + l)(x 2 - 12) -2(х 2 - 12)

./6 .Гх+'4. + ./r J2 х + 6

и т. д.

81. 1. Указание. х;;, 1. Если х > 1, левая часть больше еди­

ницы, правая меньше.

82. - 1- . Указание. Левая часть есть 2х 3 -(х + 1)3 •

3./2 - 1

83. -2.

84. 3 + ./6; ½(-5 + ./13 ). Указание. Jзх + 19 - ; = 1 +

+ Jx + 18 +;. Возведем в квадрат: х - ~ = Jx + 18 + ~. Еще

раз - в квадрат и преобразуем левую часть, получим ( х - ~) 2

= ( х + ;) 2 - 12. Затем сделаем замену у= х + ~.

85. ½(3 + Jf, ). Указание. Разделим почленно на (х - 1) 3 и

обозначим у= ./r . Получим у3 + у2 - 2 = О или (у - 1) х

х-1

х (у 2 +у+- 2) = о и т. д.

86. - ~ ; -l 5 ~ ./89 . Указание. Левую часть можно предста-

вить в виде (1 + Зх)(l + Зх + 2х 2 ) = (1 + 3х) 2 + 2х 2 (1 + Зх),
а правую - в виде (16 + 12х) 2 + 2х 2 (16 + 12х). После перенесе­
ния в одну часть выделяется множитель (16 + 12х) - (1 + Зх) =
= 15 + 9х.

315
 87. Уравнение не имеет решений. 88. 4. 89. /4.
3 90. ; ; 6.

91.х¾ ~- 92.х¾~. 93.х;;,3. 94.-Л;l-./5.95.~; ¼<-5+

+ Juз >- 96. 3; -½ (3 + ./65 >- 97. 3. 98. 2. 99. 2; 2 + Лб;

1 + ./5. 100. О; 1 - ./5. 101. ½(19 + ,/29 ). 102. ½(19 + ,/29 ).

103. -2 ¾ х ¾ 3.

104. -1 ;¼(- J2 + ,/6 ). Указание. Левая часть преобразу-

ется к _}i \х + J1 - х 2 \. Поскольку 1 - 2х 2 ;;, О, то J1 - х2 ;;, \х\.

Значит, х + J1 - х2 ;;, О, т. е. уравнение приводится к виду

х+~ = 1- 2х 2 , при условии х 2 ¾ ½. Правую часть предста-
вим в виде 1 - 2х 2 = (х + J1 - х 2 )(-х + J1 - х 2 ).
105. -1; ¼(,/6 + J2 ). 106. -1. 107. 6; 2. 108. -1; 7.

109. ±½; ±½ (4./i4 - 1). 110. ±2; ±(3.)28 - 1). 111. 1 < х ¾ 4.

112. -4 < х ¾ ~. 113. 3. 114. 1; -½ (5 + ./33 ). 115. О; 1; 2.

116. / 0 (-1 ± J2i ); 1

10 (1 ± Щ ). Указание. Пусть у= 1- 5х 2 •
Имеем систему у= 1 - 5х 2 , х = 1 - 5у 2 • Вычитая уравнения, най­
- х = 5(у - х)(у + х). Имеем два случая: 1) у= х; 2) 5у + 5х = 1.
дем у

117. -½. Указание. Пусть и= Jx 2 + 2, v = Jx 2 + 2х + 3.

Тогда v 2 - и 2 = 2х + 1, х = ½(u 2 - и2 - 1). Получим

v2 - и 2 + ½(u 2 - и2 - l)и + ½(u 2 - и 2 + l)u = О,

(v - и)(2v + 2и (v + и) 2 + 1) = О,
откуда v= и.

118. ~. Указание. Разделим почленно на 4Jx и обозначим

✓13 + ~ = и, ✓4 - ~ = v. Получим систему и+ v = 3, и 4 + v 4 = 17

ит. д.

316
 119. ½(3 - ./5 ). Указание. Перенеся все в одну часть, про­

верьте, что уравнение представляется в виде (х + Jx - 1)3 = О.

120. (1; 1). 121. (1; -1); (1; 2). 122. (5; 1); (-;; -;~).

123. ( 3/ ; - 1/) . 124. ( 2 ± 2 ,/3; 1 ± }а) . 125. (4; 2). 126. (О; 1).
127. (5; 1). 128. (О; -1); (g; g). 129. (2; 2).

130. (±3; ±2); (±2; ±3). Указание. Замена х 2 + у 2 = и, ху = и.

131. (±./2; 1 ± ./2 ). 132. ( 147 ; 9). 133. (±1; ±2); (±2; ±1).

134. (±1; ±1).

135. (±½(Jз + 1); ±½<Jз - 1)). Указание. Возведем обе

части второго уравнения в квадрат, после чего вычтем удвоен­

ное первое, получим х 4 - 3х 3 у - 2х 2 у2 - 3ху3 + у 4 =О.Это урав-

2 2
нение разделим на х у , учитывая, что =--
у2
2
+ !L2
х2
=
(
= + !!.
у х
)2
- 2,

будем иметь (=
у
+ !!.) 2
х
- 3(=
у
+ !!.) -
х
4 = О. Заменяя z = =+ у
!!. ,
х

найдем z 1 = -1, z 2 = 4. В первом случае решений нет. Из урав-

нения =+
у
!!. = 4 найдем
х
==
у
2 ± ,/3 . Поскольку из второго

уравнения системы следует, что х 2 > у 2 , то == 2 + ,/3

у
и т. д.

136. (О; ±1); (-½; О). 137. (4; 1). 138. (-1; 2); (~; 19°).

139. (2; -1); и;;-~). 140. (-1 ± л; -1). 141. (-2; 1 ± Jз ).

142. (±4; ±2). Указание. Перемножьте данные уравнения.

143. (О; О); (±2; ±1); (±1; ±2). 144. (±3; ±5); ( ±~; ± 133 ).

145. (О; ±2); (-2; О). 146. (4; 2); (~; -i). 147. Система не имеет
решений.

148. (1; 0). Указание. Перемножим уравнения, получим

х6 = 1 и т. д.

317
 149. (½ (-2+ ./14 ± ✓12./14- 2 ); ½<-2+ ./14 + J12./14- 2));
(1; 3); (3; 1).

150. (О; О);(± ./2 ;+./2 ); (± ./2 ; ± ./2 ); (½(±1 + ./5 ); ½(±1 - ./5) ) ;

(½ (±1- ./5 ); ½<±1 + ./5 )).

151. (О; О); (±2; ±1); (±2; ±2 ./2 ); (± J :а ; ± J 3

3 J, где
a+l a+l

а= ¼(-7 + ./33 ). Указание. Из системы следует, что

4(х + у)(х 3 + у 3 ) = 27х 2 у2,
или

4(х 2 + 2ху + у 2 )(х 2 - ху + у2) = 27 х 2 у 2 •

Разделим обе части на х 2 у 2 и обозначим =+ !t
у х
= t и т. д.
152. (2; -3); (с; 1); с - любое число. Указание. Удвоим пер­
вое уравнение и вычтем второе.

154. (2; 1). Указание. Вычтем из первого уравнения удвоен­

ное второе, получим (-2х +Зу+ 1)2 = О.

155. (2; 3). Указание. Первое уравнение есть (х - у + 1) 2 +
+ (у - з>2 = о.
156.(1; 1>: (i15 <2./6 - з>: -¼<9 + 4./6>): (-/5 <з + 2./6>:

¼(4./6 - 9)). Указание. Сложим уравнения, получим З(х - у/­

- 2(у - 1>2 = о.
157.(1;2); (-½(5+3./З):½(./3-1)); (½(3./3-5); -½(1+

+ Jз) ). Указание. Сложим уравнения, получим (2х - у/ -

- 3(х - 1) 2 = О.
158. (1; 1). 159. (1; 2). 160. (1; 1). 161. (19; -15).
162. (½ (14Щ - 58); ¼(2Щ - 11)).

318
 163. (О; ±2); (1; -3). Указание. Из второго уравнения у 2 = 4 +
+ 5х 2 ; значит, у
3
= 4у + 2 3
5х у. Заменим в первом уравнении у .
2
Если х = О, то у= ±2. Если х * О, то выразим у = - 165 : r и под-
ставим во второе уравнение.

164. (3; 1); (½ ; -1) . Указание. Умножим первое уравнение

на х, второе - на (-у) и сложим, получим 3х - 4у = 5. Выразим
х через у и подставим в первое уравнение.

165. (-1; -2); (-2; -1). 166. (3; 2; 4); (О; -1; 1).
167. (±2; ±3; ±4).
168. (1; 1; 1); (1; -1; -1); (-1; 1; -1); (-1; -1; 1). Указание.
Подставим выражение для х во второе и третье. Получим

4(у2 + z2) - (у2 + z2)2 = 4у2, 4(у2 + z2) - (у2 + z2)2 = 4z2,
т. е. z = ±у.

169. ( 3 ±/5 ; 1; 2 ± ./3 ); ( ±/5 ; 1; 2 ± ./3 );3 (О; О; 0). Воз­

можна любая комбинация знаков. Всего имеется 9 решений.
Указание. Освободимся в первом уравнении от знаменателя и
поделим на ху, рассмотрев случай ху = О отдельно, получим

х + !. +у+ !. = 5. Аналогично поступим с другими уравнения-

х у

ми. Затем сделаем замену х + !. = и, у+ !. = v, z + !. = w.

r у z

170. ( ./3 ; 2); (- ./3 ; -2).

171. (~ ; ½) . Указание. Умножим первое уравнение на 2 и

вычтем второе. Получившееся уравнение разложится на мно­

жители (х - 2у)(2х +у+ 3) = О.

172. ( - ~ ; - ~) ; (3 - 2t; t). t - любое число. Указание. Каж­

дое уравнение раскладывается на множители

(2х - у)(х + 2у - 3) = О, (3х + у+ 2)(х + 2у - 3) = О.

Для этого можно рассмотреть каждое из уравнений как квад­

ратное относительно х или у.

173. ( 8 + ~ ./15 ) ; (7 + 2 JTT, ). Указание. Возведем каждое

из уравнений в квадрат и вычтем одно из другого. Получим

319
 2 2 15
х - у = 16 . Теперь для нахождения х и у будем иметь систему

х-у./15 = ! у - х./15 = ]_
4 2' 4 16.
174. (-1; 1). Указание. Рассмотрим первое уравнение как

квадратное относительно у. Найдем: 1) у= -х; 2) у=+ и т. д.

х + х

175. (О; -1). Указание. Преобразуем второе уравнение:

х + у( и-;-;. - х) + у2 = О,
исключим Jx 2 + 1 из обоих уравнений. Получим
х2 - 2х(у - i> + у4 - 2у3 - зу2 = о.

Решая последнее уравнение относительно х, найдем: 1) х = у - у2;

2) х = Зу - у2.

176. ( - ;
JН ± JН) ; (~ ;1(9 ± ./2i )) .
177. (±~ ./2; +; ./2 ); (2./2 - ,/3; 2./2 + ./3); (-2./2 + ./3;
-2 ./2 - ,/3 ). Указание. Возведем оба уравнения в квадрат и сло­
жим их. Обозначим и= х 2 + у2, v = (х + у) 2 • Получим 2и + v = 76.
Кроме того, уединяя в первом уравнении корень и еще раз возво-

дя в квадрат, получим после упрощения 736 - 16и + v 2 - 2uv = О.

Решив систему для и, v, найдем и 1 = 37, v 1 = 2; и 2 = 22, v 2 = 32.

l78 ( 4 . 3 . l)· (32. -! . -Z)· (32. _31. 23)· (52. _41. 13)
· '' '3'3'3' з' з'з' з' з·з·

179. (12; 3; 1); (3; 3; 4). Указание. Вычтем из второго урав­

нения первое, возведенное в квадрат, заменим 6xz на 8у 2 , со­

кратим, получим у(х - 2у + Зz) = 27. Таким образом, у= 3.

180. (-2а; 2 а 2 ; а), а~

а-1
1; (-2а 2 + 2а; 2а 2 ; а), а - любое
число. Указание. Умножим второе уравнение на 2z и прибавим

к первому. Получим (х + 2z) · (у - 2z 2 ) = О.

181 . (О·'О·
' О)·' (о·' 3
-i'•3~)-' · ~ · -~)
(-~5'5' 5. Указание . Умножим

уравнения соответственно на 2, 3, 6, и сложим, полученное

уравнение приводится к виду (у - z)(2x + Зу + 6z) = О.

320
 182.(О·' О· О)· (! · -! - !) ·
' '2' 4'4'
(-!!2·' 2
55 ·-!!!).Указание. -Умно-
' 2

жим первое уравнение на 2, второе - на х и сложим, получим

2
(х + 2y)(z + 2х ) = О.

183. (О; О; О); (2; 1; 1); (- 163 ; 1~; 173 ). Указание. -Умножим

уравнения соответственно на 6 -4, -3 и сложим, получим

(х - z)(30y - 12z - 9х) =О.Если х = z, то х =у= z =О.Во втором

случае выразим у через z и х и подставим во второе и третье,

исключив (х - z). Получим однородное уравнение относитель­

но х и z.
184. (О· О· О)· ( 10 · 25 · ~)
' ' ' 19 ' 7 ' 4 .
185. (1; 2). Указание. Разность дробей, обратных левым час-

тям, есть х - У. Таким образом, х - У = --21 • Отсюда выражаем у

ху ху

через х и подставляем в одно из уравнений.

186. (- 3./2; .!....)

3,.fj.
. Указание. Сложим уравнения, затем вы-
чтем их. Получим (х - 1/ + 2(у + 1)3 = О и (х + 1) 3 - 2(у - 1)3 = О.
187. (О; О); (-~; -1). Указание. -Умножим первое уравнение

на 9 и вычтем второе. Получим (2х - у)(2у - х) = 3(2х - у) и т. д.

±~ (.fi + 4); ±½ (.fi + 1)). Указание. Обозначим х + 2у = и,

у + 2z = v, z + 2х + w, х +у+ z = s. Получим систему u(2s - и)= 6,
v(2s - v) = 3, w(2s - w) = -2, и+ v + w = 3s. Выражая из первых

трех уравнений и, v, w через s, например и= s ± Js 2 - 6, и под­

ставляя в четвертое, получим ±Js2 - 6 ± Js 2 - 3 ± Js 2 + 2 = О.
Чтобы последнее уравнение имело решение, знаки перед

Js 2 - 6 и Js 2 - 3 должны быть противоположны знаку при

~. Затем найдем s2 = 7 и т. д.
321
 189. ( 3Jз ; 3J4 ; ~); (зД ; зЛ ;-2 зjЛ) . Указание. В каждом
уравнении перенесем в правую часть xyz, получившиеся урав­

нения перемножим и получим уравнение, квадратное относи­

тельно и= xyz.
190. (2; 2; 2); (2; -2; -2); (-2; 2; -2); (-2; -2; 2). Указание.

Сложим уравнения, получим (х +у+ z) = ~ (х +у+ z). Воз­

хуz

можны два случая: 1) х +у+ z = О, xyz = 8. В первом случае

нет решений.
191. (О; О; О); (О; -1; 1). Указание. Сложим, затем вычтем

первые два уравнения.

192. (1; 1; -1); (1; -1; 1); (-1; 1; 1); (-1; -1; -1). 193. (О; О; О);

(1; -1; -1).

194 (О· 1· 1)· (-1· 3· О)· (-!-О·~)· (-~ · 2· !) Указание

• ' ' ' ' ' ' 2' ' 2 ' 2' ' 2 . .

Из второго уравнения вычтем удвоенное первое, получим

(у+ 2х) 2 = 1. Третье уравнение преобразуется к виду

(2z + у - 3)(х 2 + 1) = О.
195. (О; О; О); (8; 24; ±24); (а; 2а; ±а); а - любое число. Ука-

зание. Исключив из первых двух z2, получим уравнение, одно­

родное относительно х, у.

196. (О; 1; 2). Указание. Вычитая первое уравнение из

второго, найдем (у + х) 2 = 1. Вычитая первое уравнение из

третьего, получим (z + х/ = 4; сложив второе и третье, будем
иметь (у+ х) 2 = 9.
197 ( 1 · 1 · 1) · (а·, 4а·, -2а), где а - любое число.
· ii '-6' 2 '

198. (О; О; О); (1; 1; 1); ( 1; ¼; ¼). Указание. Первые два

уравнения однородные относительно у и z; исключив нулевое

решение, обозначим t = ~ . Из первых двух уравнений найдем

у

3 4

t 1 = 1, t 2 = 3 · 2 5 ; х 1 = 1, х 2 = 2 5 . Подставляя найденные
значения в третье, найдем у и z. В случае х 2 , t2 решений нет.

322
 1

199. (О; а; О, а - любое); (1; 1; -2), ( -~; 1; i); (1; (i15)9;

5 1 5

5(/5) 9); ( 5; (/5) 9 ; 25(/5) 9). Указание. Первые два уравнения

однородные относительно х и z.
200. (О; О; О); (2; 1; 3); (~ зJН; -~зJН; iзJН). Указание.

Обозначим и = xyz, v = J 3+х у

3
+
3
z • Сложим все три урав-
нения, получим v 2 - 3и = 3v. Перенесем в каждом уравнении
xyz = и вправо и перемножим уравнения. Получим

v ( 3и 2 - 36
73 uv - 35 v 2) =
36 О,

откуда найдем ~. В итоге получим и 1 = О, v1 = О; и 2 = 6, v 2 = 6;

73 35 73
U3 = - 36 • 108 ' V3 = 36 .

3 ; 3 ; 3) .
201. ( 2 Указание. Перепишем второе уравнение в
2 2

li+ !
виде !i +~ = 3, обозначим !i = t. Из первого уравнения на-
х !i х
х

3-!
ходим !i
х +!х = 3 - хУ = 3 - -;1 . С ледовательно, t + - t -t = 3 , или

(t - 1)3= о.
202. (1; 2; 3). Указание. Перепишем систему в виде

ху + yz = 65 (х + у + z), yz + ух = 34 (х + у + z),

zx + zy = 23 (х + у + z).

11
Сложив эти уравнения, получим ху + yz + zx = 6 (х + у + z).
1 1
Таким образом, yz = х +у+ z, xz = 2 (х +у+ z), ху = 3 (х +у+ z).
Деля полученные уравнения попарно одно на другое, найдем
у= 2х, z= 3х.

323
 203·(+1·
-,- +1·
,- +1·
,- +2)·,(+1·
- , +1·
- ,+2·
- ,+1)·
- ' (+.!. · +..!.. · +.!. · +j__) ·
-./f,,-./f,,-./f,,-./f,'

(± 1;±}s ; ±}s ; ±}s) . Указание. Вычтем четвертое из третье­

го. Возникнут два случая: 1) х = z; 2) у= и. В каждом из этих
случаев разность левых частей второго и первого уравнений
приравняем левой части третьего.

204. (-1 ± 2./2; -1 ± 2./2; 1

49 (-13 ± 16./2)). Указание.

Умножим второе уравнение на уз, а третье - на (-х 2 ) и сло­

жим их. Из получившегося уравнения найдем: 1) х = у или
2) 3(у + х) = 2ху. Во втором случае решений нет.

205. (а· а+ 2 • а· а+ 2 ) а* .!.3 • Указание. Выразим из пер-

, 3а - 1 ' ' 3а - 1 '

вого уравнения х через у и подставим в четвертое. Найдем у = и

ит. д.

206. (2; 3,/3 ; 3./9 ); (зJ½ ; -зЛ; зjl) . Указание. Обозначим и=

= хз +уз+ z3 , v = xyz. Сложив уравнения, получим и - 3v = 2.
Перепишем первое уравнение в виде 2zз = и - v + 4. Заменим
и через v, zз = v + 3. Аналогично из второго и третьего уравне­
ний найдем уз= v - 3, хз = v + 2. Перемножив эти равенства,
получим для v квадратное уравнение 2v 2 - 9v - 18 = О.
207. (О; О; с); (О; с; О); (с; О; О), с - любое число; (-2; 1; 1);
(-2; -1; -1); (2; 1; -1); (2; -1; 1). Указание. Найдем решения,
не содержащие нулей. Вычтем из первого уравнения второе и
третье, умноженные соответственно на у и z. Получим после
сокращениях = -2yz. Заменим теперь х во втором и третьем
уравнениях.

208. ( ± 1;± 1;±2 ./2 ) . Указание. Поделим первое уравне-

ние на второе, получим У+ z = !!. , откуда у = х .

.r+z .r

2, 3· 1) Указание Выразим х через z

1 · .!. · 1· 3)·
209 . ( 2. (.!.2,• .!.-
2' • , 1 • •

и и сначала из первого и второго уравнений, затем из второго и

третьего и, наконец, из третьего и четвертого. Приравнивая
выражения для х, получим систему для и и z.
324
 210. (±1; О; ±1); ( ±½; ±;; ±½). Указание. Сложив все урав­

нения, получим (х + у + z) 2 = 4. Вычтя из первого уравнения

- z)(x + z - 2у) = О. Таким образом, полу­
третье, будем иметь (х
чаются четыре варианта: 1) х + у + z = 2, х = z; 2) х + у + z = -2,
х = z ит. д.

211. (О; О; О); (О; О; 1); (О; 1; О); (1; О; О); 1 ; 1 ; 1) .

(4 Указа-
4 4
ние. Сложите первое и второе уравнения, затем - первое и
третье уравнения, затем - второе и третье.

212. ( 15 15 4) ( 37 37 12)
8 , 8 , 15 , - 72 , - 8 , 37 . Указание. Первое урав-

нение можно преобразовать к виду

z(2x - у)(9х 2 + 3ху + у2)- 13ху = О.

Учитывая, что z(2x - у)= 1, получим у 2 - 10ху + 9х 2 = О, отку­
да: 1) у = х; 2) у = 9х.
213. (±3; ±2; ±1), где возможен любой выбор знаков, удов­
летворяющий условию xyz > О. Указание. Поделим первое
уравнение на второе и первое на третье. Получим после упро-

щения х 2у2 + 9y2z 2 -8z 2x 2 = О, 13х 2у2 - 45y2z 2 - 32z 2x 2 = О.

Исключая z 2x 2 , найдем х = ±3z, затем у= ±2z и т. д.

214. (-1; -1; -1); (½ (-4 ± ,/П ); ½(5 ± ,/П ); ½(-10 ± ,/П >)·
Указание. Сложим уравнения, умноженные соответственно на

2, -1 и 1. Получим 2х 2 - х - 2у 2 +у= О. Возникают два случая:

1) х = у; 2) 2х + 2у = 1. В первом случае из второго уравнения
z = -х 2 - 4х - 4. Перепишем первое уравнение (х - z)(x + z) +
+ 6(х + 1) =О.Заменяя z, преобразуем уравнение к виду
(х + 1) 2 (х 2 + 6х + 10) = О.
Во втором случае у= ½(1 - 2х). Подставляя в первое уравне-
ние, получим после преобразований (х - 3) 2 = z2 и т. д.
215. (1; -1; -1); (6 ± ./2; 3 ± ./2; -2 + ./2 ). Указание. Умно­
жим уравнение соответственно на 1, -5, 1 и сложим.
216. (1; -2; 3); (1; 3; -2); (-2; 3; 1); (-2; 1; 3); (3; 1; -2); (3; -2; 1).
Указание. Имеем х 4 + у4 = (х 2 + у2)- ½((х + у) 2 - (х 2 + у2)) 2 • За-
меняя х + у, х 2 + у 2 и х4 + у 4 , получим для z кубическое урав­
нение z3 - 2z 2 - 5z + 6 = О, корни которого 1, -2, 3.

325
 217. (1; О). Указание. Первое уравнение рассматривается

как квадратное относительно и = jy+i , хи 2 - и + х - х3 = О.

Его корни: 1) и= х; и= !:t - х.

218. ( ±~; ±2; ±~). Указание. Преобра3уем уравнения

(х + у - z)(x - у+ z) = 2, (у+ z- х)(у - z+ х) = 3,

(у - x)(5z +х- у)= 6.
Поделим второе уравнение на первое, получим z = 5у - 5х и т. д.

219. (½; ~; 1); (~; ½; 3 ). Указание. Выра3им х И3 каждого

уравнения. После упрощения получим
2
l _у= 5 - 4у 7- 4/
(2z + 4у) 2 2 "
z + 2zy + 4у

Затем 5 + 2zy = 2z + 4у, 7 + z2y + 2zy 2 = z 2 + 2zy + 4/. Обо3на-

чим yz = и, 2у + z = u. Будем иметь 5 + 2и = 2u, 7 + uu = u2 - 2и,
откуда и= ~; u = 4.

220. (±1; ±1; ±1); (± 4./2 ; ± 4./2 ; О); (± 4./2 ; О; ± 4./2 );

(О; ±4./2; ±4./2 ).

221 . (+-13
84 • + 21 • +28 )
' -10' - 15
•
'
(с·' О·' О·)·
' '
(О·' с·' О)·' (О·' О·' с) ' где с -

любое число. Указание. Исключив решения, содержащие О,

перейдите к новым неи3вестным: и=!, u = ! , w = !z .

:t у

222. (±10 л; ±14Jfs; ±2Jfs).

223. (2; 1; -1); (2; -3; -1); (3; -4; 1); (3; -4; -3); (3; 2; 1);
(3; 2; -3). Указание. Сложим уравнения, умноженные соответ­
ственно на 4, 1, 2. Получим уравнение с одним х.

224. ( ±¼ ./3; ±~ ./3; ±6./3 ).

225. (-1; -1; 1); (5; -1; 1); (-1; 3; 1); (5; 3; 1); (О; 1 ± .fj.; -1);
(4; 1 ± .fj.; -1). Указание. Сложим уравнения, умноженные со­
ответственно на 1, -7, - 1, и найдем z.

326
 226. (О; О; О); (-.1..; - ./4; .1..); (--4- ;
3 - 7- ; - -5- ) . Указа-
ЗJ2 3J2 3.ffo 3.ffo 3_ffo
ние. Сложим первые два уравнения и из суммы вычтем третье.
Возникнут два случая: 1) х - у - 2 = О; 2) ху2 = -2. В первом
случае заменим х = у + 2 в первом и третьем уравнениях. Полу-
чим -Зу - 52 =(у+ 2)yz2, бу + 102 =(у+ 2)у22, откуда 2(у +
+ 2)у2 2 =-(у+ 2)у22.
227. (1; -1; О); (-1; 1; О). Указание. Сложим первое, третье и
удвоенное второе уравнения. Получим (у+ х + 22) 2 = О. Выра­
жаем у через х и 2 и т. д.

228. (О; О; О); (7; 7; 7); (~ ; 5; 1; ) • Указание. Сложим первое

и третье и вычтем удвоенное второе уравнение.

229. (О; О; О);(.!._; 3./4; -.!._); ( ~ ; - 7- ; - -5- ) . Указание.

3./2 3./2 3.ffo 3.ffo 3.ffo
Сложим первые два и вычтем третье уравнение.

230. (О; О; О); (-1; -1; -1); (-5; -10; -15). Указание. Вычтем
из третьего уравнения первое и второе. Возникнут два случая:
1) х = -1; 2) х + у - 2 = о.
231. (2; -2; 1); (2; 1; -2); (1; -2; 2); (1; 2; -2); (-2; 1; 2);
(-2; 2; 1). Указание. Используя тождество

(х +у+ 2) 3 -(х3 + у3 + 23)- З(х +у+ 2) ·(ух+ у2 + 2х) = -3ху2,

найдем ху2 = -4. Таким образом, х, у, 2 - корни уравнения
t 3 - t 2 - 4t + 4 = О, левая часть которого (t - l)(t 2 - 4).

232. (-2; -4; 1); (l 3./9; ~ 3,/9; 3,/9). Указание. Сложив пер-

вые два уравнения, получим (х + у) 2 + 4(х + у)2 - 122 2 = О, или

(х + у - 22)(х +у+ 62) =О.Выражая 2 через х и у и заменяя в
первом уравнении, получим относительно х и у однородное

уравнение.

233. ( ±~; ±1; ±~). Указание. Разложим на множители

левые части, разделим первое уравнение на второе, затем -
первое на третье. Из двух получившихся уравнений выразим у
их через 2.
234. (2; 1; О); (-2; -1; О). Указание. Вычтем второе уравнение
из первого, получим после преобразований (х - у)(х + у + 2) = 3.
Вычтем третье уравнение из второго, будем иметь (у - 2)(х +у+
+ 2) = 3. Таким образом, х - у= у - 2, х = 2у - 2.

327
 4, 12
235 • (-~·- 5 ,У~, '2)·,
'2· 2 ,YG (-~·
4, 152 '2·-2 ,YG
,JG, '2)·(-3·-~·1)·
, , 3, ,

( -3; 1;-1) . Указание. Выразим х и ху через z из первых двух

уравнений и подставим в третье.

Р а э д е л 2. Неравенства

1.х<- 131 ,х>2. 2.-½ ..;х..;9. 3.х<-1. 4.-l<x<-½,

х > 1. 5. х ..; - 3 +/ 13 , -1 < х < О, х ;;, - 3 +2 ./13 . 6. -4 < х < 1.

7. -7-./87
2- . . ; х..; -1, 8..; х..; -7+./87
2- . 8.х- любое. 9.х > -1.

10.-4<x..;-1,- 32 <x..;1. ll.x<-l,x=0.12.x<-l,x=l.

- ./7
13. х > 1 . 14. --32 - ..; х ..; --32
+ ./7
- . 15 . -2 4 .-1<
3 < х < -3 х < 1.

16. х ;;, 2. 17. х ..; 3 -/21., /21. . ; х < 4.

3+ 18. ~ < х < 2.

19. -7-./53
2- ..; х..;
2
1. 20. х = 3. 21. 3 ..; х < 4, х > 9. 22. - 25 ..; х..; О,

х;;, 2. 23. - 6..; х < О, 3 < х..; 4. 24. Решений нет. 25. -6,.; х,.; 5.
1
26. -3 ..; х ..; о, х ;;, 1. 27. х ;;;, 1. 28. -2 < х ..; 14. 29. х < о,

1..;х..;2. ЗО.х,.;-1,х;;,3. 31.~: <х,.;½· 32.х=О. 33.1..;х<~,

х > ~:. 34. х = 2. 35. -2 ..; х < -1, 2 < х,.; 3. 36. 1 ,.; х < 2.

37. 4,.; х,.; 8. 38. х = ~. 39. х = -4, -3,.; х..; 3. 40. -2..; х..; -1,

х ;;, 3. 41. х = -2, х = 1, х ;;, 3. 42. -3 < х < о, х = ½, х = 2.

43. хе [-2; -1], х = 3. 44. х = -1, х = 3. 45. х = -~, х = О.

7

46. х = 1. 47. х,.; -4. 1 ,.; х < ~:. 48. -12 < х < ~. 49. х..; t.
50. х..; - 196 • х;;;,1. 51. х > -½ . 52. х < ~ . 53. х > 4. 54. -2 ,.; х..; 1.
55. х = -~. 56. х Т" -½. 57. -2..; х,.; 2~. 58. х;;, -½. 59. х < О,

328
 1
60.х,;; 1, х;;.. 2. 61.х- любое. 62.х < 25 , х > 3.

,;:: х,;::
63 • l - 2./17 " 2 64 х,;:: l - ./21 х' 1 + ./21 65 -~ < х < 2
'"'·."' 2 '"" 2 •• 2 •

66.-½ <х< ;. 67.х.;;-1,х;;..о. 68.х;;:,-~. 69.x<-11,x>ll.

70. 1 < х < 6. 71. -2 ,;; х < 2. 72. О,;; х,;; 4. 73. х;;.. -2. 74. х;;..

;;:,3.jз. 75.x*-1,x*l. 76.х<-2. 77.х<½- 78.х;;..-4. 79.х.;;

,;; -3./6. 80. х = -1. 81. -5,;; х,;; -1, х = о, 1 < х < 4, х > 4.

Раздел 3. Текстовые задачи

1. На 20%. 2. 90%. 3. На 50%. 4. ~. 5. На 50%. 6.10%.

7. 24 и 12.
8. 37 или 48. Указание. Пусть 10х +у - данное число. Пер-

вое условие дает нам l0x +у= ху + 16, откуда у= 10 - - 6- •

.r - 1
Значит, х - 1-
делитель 6. Возможны три значения для х:
2, 3 и 4. 2 будет у = 4. Остаток от деления на ху = 8 не
При х =
может равняться 16. Два других значения дают нам два числа:
37 и 48. Следовательно, второе условие является лишним.
9. 0,25 кг. 10. 20%. 11. 80 кг и 60 кг. 12. 23 ч 45 мин.
13. 1520 р. 14. 108 г цинка и 184 г свинца. 15. За 1 сутки.
16. 166~ см. 17. 120 км. 18. Скорость первого автомобиля боль­
ше скорости второго в 2,5 раза. 19. Через 5 ч 28 мин.
20. а) 22 м; б) 32,5 м. Указание. Покажите, что в случае а) к
моменту второй встречи каждая частица по одному разу про­
шла путь от А до В, а в случае б) вторая частица догнала пер­
вую, когда та еще не дошла до В.
21. 71,5 км. 22. 5 дней. 23. 79,8 км/ч. 24. 24 человека.
25. 2 ч. Указание. На пути от А до В катер удаляется от пло­
та со скоростью, равной скорости катера в стоячей воде, а на
пути от В до встречи с плотом катер приближается к плоту с
той же скоростью. Следовательно, время катера от А до В рав­
но времени от В до встречи с плотом и равно 2 ч.
26. 4 ч. Указание. Время катера от А до В равно 1ч (см. ре­
шение предыдущей задачи). Время катера от В до первой
встречи с плотом также 1 ч. По тем же соображениям время

329
катера на путь от точки встречи с плотом до А равно его време­

ни от А до точки, где он нагнал плот, и равно также 1 ч; зна­

чит, время катера от В до А равно 2 ч. За 1ч по течению катер
1
проходит весь путь от А до В, а против течения - 2 этого пути.

Следовательно, за 1 ч плот (течение) проходит ½( 1 - ½) = ¼

этого пути, а весь путь от А до В плот проплывает за 4 ч.

27. 10 ящиков. Указание. Если х - число ящиков, то из ус-

10
ловия 7,.; 13 х < 8, откуда 9,1 ~ х < 10,4.
28. 23 и 32. Указание. Если известна лишь сумма, то име­
ются две возможности: 23 и 32, 14 и 41. Если же задано произ­
ведение, то ответ не изменится: будет 23 и 32. Значит, одно ус­
ловие в задаче является лишним. В самом деле, пусть данное

число 10х + у. По условию (l0x + y)(l0y + х) = 736 = 2 5 • 23.

Следовательно, один из сомножителей делится на 23, т. е. он
равняется одному из чисел 23, 46, 92. Проверка показывает,
что подходит лишь 23.
29. 20 л. Указание. После доливания в первом сосуде х л
:r
кислоты на 30 л смеси, т. е. на 1л смеси приходится 30 л кис-

лоты. Во втором сосуде (30 - х) л кислоты. После переливания

2
х л смеси в первом сосуде останется ( х - ; 0 ) л кислоты, а во
2
втором будет ( 30 - х + ; 0 ) л кислоты на 30 л смеси, т. е. на 1 л

смеси приходится 1
30 ( 30 - х + ::) л кислоты. После второго пе-
2
реливания получим в первом сосуде [ х - ; 0 + 12( 30
30 - х + ; 02)] л

2
кислоты, а во втором - 18 (
30 30 - х + ; 0 ) л кислоты. По условию

2 2 2
х - :r30 + 30
12( 30 - х + :r )
30
18( 30 -
= 30 х + :r30 ) + 2. Решая это урав-

нение, получим х 1 = 20, х2 = 10. Второй корень не подходит,

так как в этом случае невозможно второе переливание 12 л из

второго сосуда в первый, поскольку в этот момент в первом бу­
дет 20 л смеси.

330
 30. 133 порции. 31. 35 р. и 24 р. 32. 5 с и 7 с. 33. ~ .

34. 30 км/ч и 40 км/ч. 35. 20 км/ч и 40 км/ч.

36. За 5 ч. Указание. Автомобиль потерял 1 ч 40 мин =
= 100 мин; значит, он встретил пешехода через 50-мин после
выезда, проехав i пути от А до В. Следовательно, пешеход за

50 мин прошел ¾ от А до В.

37. 19 км/ч. 38. 185 • 39. 14 мин, 18i мин. 40. 60 км/ч,

40 км/ч.
41. 60 км/ч, 90 км/ч, 60 км/ч. 42. 150 км. 43. 40 м/мин.
44. 21 км/ч, 155 км/ч. Указание. Если х и у - скорости ве­
лосипедиста и автомобиля, то имеем систему 131 - xl = 51157 - YI,

5131 - ~ х1 = 1157 - ~ yl. Разбирая различные случаи, нужно

оставить те, для которых ~у< 188.

45. 4 км/ч. 46. 50 км/ч. 47. 3,8 км/ч, 4,3 км/ч. 48. 9 км/ч.

49. В ~ раза. 50. 6 км. 51. 20 дней и 30 дней. 52. 10 ч и 15 ч.

53. 16 дней. 54. 10 км/ч и 30 км/ч. 55. 90 км/ч, 120 км/ч.

56. 8 км/ч. 57. Через 4 ч.

58. В (2 + ./2 ) раза. Указание. Пусть скорости велосипедис­
та и мотоциклиста и и и, S - длина дороги, xS - расстояние

от А до В. Тогда 8 + xS = xS , 38 + xS = ~. Сначала, разделив

и и и и

одно уравнение на другое, находим х = ./2 - 1, затем ~.

и

59. Через 3 ч. Указание. Пусть х, у, z, S - скорости ве­

лосипедистов и расстояние между А и В. Из условия следует,

что через 1,5 ч первый находится между вторым и третьим,

а через 2 ч третий - между первым и вторым, причем ~ (х - у)=

= S - ~(х + z), 2(х + z)- S = S - 2(у + z). Нужно найти t, при

котором t(x - у)= t(y + z) - S. z и S выражаются через х и у:

z = 4х - 5у, S = 9(х - у). Затем находится t.

331
 З 7
60. 8 4 ч. 61. В 3 раза. 62. 10 км/ч. 63. 9 км/ч, 7 км/ч.

64. 14 км/ч. 65. 20 км. 66. 0,5 ч. 67. 6 ч. 68. 10 мз /ч. 69. 8 и 12.
70. 800 м 3 и 1200 м 3 . 71. 40 ми 20 м.
72. 5 га. Указание. Пусть S и Q- площади полей; х, у, z -
производительности бригад. Имеем Q + S = 120, S = 3(х +у+ z),
Q = б(х + у), Q = х +у+ z + 8х. Приравнивая правые части
двух последних уравнений, найдем z = 5у - 3х. Затем выразим
S и Q через х и у и подставим в первое уравнение.
73. 50 ч.
74. 3 дня и 2 дня. Указание. Первый экскаватор работал
или 3 дня, или 4 дня, так как при двух днях работы он вырыл

бы не более 500 м 3 , а при пяти - не менее 750 м 3 • Аналогично

число дней работы второго экскаватора - 2 или 3.

75. ~ . На первом этапе в сосуде х кислоты, О воды;

( 1 - ,. ___!_)
K+l

после первого переливания х ( 1 - 1) кислоты, 1 воды; после вто-

рого переливания х( 1 - ~) 2 кислоты; после п-го будет х( 1 - iY
кислоты.

76. 40% и 65%.

77. 4,9 кг. Указание. х и у - процентное содержание меди в
первом и втором сплавах, и и v- массы первого и второго ку-

И х + у = 2 · 65 + _ их + иу = 7 · 60
сков. меем 100 100 100 ' и v - 7 ' 100 100 100
или х +у= 130, их+ vy = 420. Нам нужно найти ulo
1 + ;0х0 .
Перемножая первое и второе уравнения и вычитая третье, най­
дем иу + vx = 490.
78. 1,2кг, 2,4 кг.
79. От 15% до 40%. Указание. Пусть мы взяли х, у, z каж­
дого сплава так, что х +у+ z = 1, и в полученном сплаве 20%
меди и r% алюминия. Имеем систему (после упрощений)

3х+6у=4, 4x+3z= ; 5 , х+у+z=l.Найдемх=¼(~~ -2),

у= 4 -зх = ..!. (26- ~)

6 30 5 '
z= !(.!....
3 15
- 4х) = ..!.
15
(8- !:)
5 .
Из нера-

венств х ;;;, О, у ;;;, О, z ;;;, О найдем границы изменения r.

332
 80. В 2,5 раза. 81. 4,2 с. 82. 36 ч, 45 ч. 83. 24 ч. 84. Нет.
85. 191.
86. 115. Указание. п - число коробок, х - количество за­
готовок в коробке. Из условия следует 7n + 14х = пх - 3. Пре­
образуем уравнение к виду (п - 14)(х - 7) = 101, пи х - нату­
ральные числа, п;;;. 100; значит, п - 14 = 101, п = 115.
87. 36 чел. Указание. х, у, z, и - количество каждого вида.
Имеем у - х = и - z, х + z =у+ и - 4, х 2 + у2 + z 2 + и 2 = 420.
Из первых двух уравнений найдем х = у - 2, z = и - 2. Подстав-

ляя в третье и преобразуя, получим (у - 1) 2 + (и - 1) 2 = 208.

208 можно представить в виде суммы двух квадратов нату-
ральных чисел единственным образом: 208 = 8 2 + 12 2 • Самое
простое, вероятно, вычитать из 208 квадраты чисел от 2 до 10 и
найти те, для которых разность есть точный квадрат.

88. 3, 3, 9, 3. Указание. Из условий следует, что количество

фотоаппаратов, часов, авторучек и приемников можно обо­
значить через х, х, 3х, х, а стоимости - соответственно 10х, у,
z, + и = 10х + z + 4, у + z = 10х + у - 24,
и. Имеем систему у
2
10х + ху + 3xz + хи = 240, z,.; 6. Из первых двух уравнений
найдем у= 10х - 10, и= z + 14. Подставляя в третье, получим
после преобразований х(5х + z + 1) = 60, т. е. х - делитель 60,

х,;; 3, так как 5х 2 < 60. Но z,.; 6, значит, х = 3.

89. Было продано 3 комплекта, в каждом 7 синих и 3 крас­
ных карандаша. Указание. п - число комплектов, х - число
синих, у - число красных карандашей в комплекте; п, х,
у - натуральные числа. По условию х - у > 3, 3х - 2у ,.; 16,
п(3х + 2у) = 81. Из первого неравенства следует, что х > 3, 3х > 9.
Следовательно, 3х + 2у > 9, п - делитель 81, п = -3 -81-2- < 9; зна-
r + у

чит, п = 1 или п = 3. При п = 3 имеем 3х + 2у = 27, 3х - 2у,.; 16,

х - у> 3. Выразив у через х в уравнении и подставив в неравен­
ства, получим 6х,.; 43, 5х > 33, откуда х = 7, у= 3. При п = 1
решений нет.

90. 22,5 мин. 91. 10 ч, 6 ч.

92. Дольше других работал первый насос, в 2 раза меньше
работал третий насос и в 4 раза меньше времени, чем первый,
работал второй насос. Указание. и, v, w - объемы резервуа-

ров; х, у, z - производительности насосов. Имеем v - ~ = ~=,

333
2 wu = и - 2 w.r ~ = ~. Разделим первое уравнение почленно
3z 3z ' .r у

на х, второе - на у, и, сложив их, получим с учетом третьего

после сокращения!!. - 2~ = 1, откуда у= 2х, затем и= 2v и т. д .

.r у

93. 32 чел. Указание. Если п - число людей, не участво­

п • 100
вавших в кроссе, а N - число членов группы, то 3,2 ~ N ~

п · 100
~ 2Т. При п = 1 имеем N ;;, 31,2, т. е. N;;, 32. Осталось про-

100
верить, что 32 ~ 2,8 .
94. 35 чел. Указание. Решение аналогично предыдущей за­
даче. Наименьшее число людей, не уложившихся в норматив,
равно 2.
95. 18 к. 96. 80 к.
97. 12 ч. Указание. В первый день х ч работали вручную,
(16 - х) - косилка, во второй - соответственно у и 11 - у. Тог­
да у + 4 + 5 + 5(11 - у)= 4(х + 5(16 - х)), откуда у = 4(х - 16).
Но у ;;, О, х ~ 16. Значит, х = 16, у= О.
98. 9 чел., 9 чел. Указание. х - число членов первой брига-
48 21
ды. Получаем неравенство х + 15 _ .r < 9, после преобразова-

ний (х - 9) 2 - 1 <О.Поскольку х - целое, х = 9.

99. 119 чел. Указание. х - число рядов по 8 чел. 8х > 7(х + 2),
1
5(х + 9) > 7(х + 2), т. е. 14 < х < 15 2 , х = 15. Число людей

7(х + 2) = 119.
3 2
100. 23 19 км/ч. 101. 2 3 ч. 102. 3 км/ч, 15 км/ч.

103. 21 км. Указание. 2S - путь мотоцикла, х км/ч и

1
у км/ч - скорости автомобиля и мотоцикла, 2S + 5 4 - длина

2S + 5¼ s
шоссе. Из условий получаем систему уравнений
.r у'

S 3 2S + 5¼ 3
у+ 16 = 8'
.r = 8. Выражая из второго и третьего уравне-

ний х и у через S и подставляя в первое уравнение, получим

для S квадратное уравнение.
104. 4 ч.

334
 105. 3 мин. Указание. х, у, z- время на круг гонщиков А,

В, С. Система 3х = 2у + 1, (3х + 3).! = (3х + 1).! + 2, 4у = 3z + 1.

r z
Каждый обгон означает, что соответствующий гонщик прошел
на круг больше.
106. 210 км, 2 км/ч.
107. 30 < v < 33,6. Указание. Неравенство v < 33,6 следует
из условия, что, когда автомобиль догнал автобус, его путь был
меньше 105 км.
108. 8 км. Указание. х км/ч - скорость течения, у км/ч -
скорость лодки. Система

.! (у + х) +4= 20(у + r) , ~ = .! + 20(у + r) ,

2 7r+y 7r+y 3 (7r+y)бr

или (у+ х)(7х +у)= 16(2у - х), х(7х +у)= 10(5х - у). Разделим
одно уравнение на другое и т. д.

109. 3 т.
110. 45 мин. Указание. Время, требующееся на преодоле­
ние любого пути в обоих направлениях, пропорционально дли­
не пути. Значит, точка встречи при одновременном выходе в
2 раза ближе к В, чем к А. Следовательно, скорость по течению
в 2 раза больше, чем против течения. На весь путь от А к В и
обратно надо 4,5 ч, на полпути - 2,25 ч, из которых О, 75 ч -
время на путь по течению, 1,5 ч - против течения. Значит, од­
ному катеру до середины надо 1,5 ч, а другому - О, 75 ч.

111. 40 км 2 . Указание. АВ = х, ВС = у, АС = z, 4z - ( 2
~ +

2) 2 2 2 2
+у = 20, z = ~б + ~ + 5. Но z ,.; х + у; ~б + ~ + 5 ,.; х + у,

(~
4
- 2) 2 + (!!.2 - 1 )2 ,.; О·' х = 8 ' у = 2 ' z = 10 •

112. ½ ч. Указание. Эта задача, взятая из реального экзаме­

на, сформулирована не совсем корректно. Из условия следует,
что через пятую трубу вода не вливается, а вытекает из бассей­

на. (Докажите.)

113. 50%. Указание. х л/мин, у л/мин - скорости подачи

воды, р и q - концентрации; х + у = 100, р + q = 0,8, рх + qy =
= 30. Первые два уравнения надо перемножить и вычесть
третье.

335
 24 5
114. 42 км/ч. Указание. t 1 = --;;- - время на путь АВ,

V 54t~ V2
t 2 = 54 - время от В до остановки, S = vt 2 - -2- = 108 - путь

24 5 V
t 3 = --;;- + 108 -
u
от В до остановки, время на обратныи путь,

T=t 1 +t 2 +t 3 =; 6 +4.:' #2J;6 • 4: =~.Т=~,если;6 -4.:',

V = 42.
115. Не хватит. Указание. Из условия следует, что сто-
2 4
имость однои
u б б
кол ы о ъема v равна v з + 41зЕ
v . ели мы изго-

100
товили N колб объема N , то стоимость этих колб будет N

+ !100 2]
3
# 100. Равенство будет,
4N 3
2
3 100 3
если N = 1 '
N = 100 = 12,5,
8
что невозможно.

4N 3
116. В 6 раз. Указание. Пусть S и Р - площади полей. Надо
1 1 1
разобрать два случая: 1) S,;;; 3 (S + Р), т. е. S,;;; 2 Р; 2) S > 2 Р.

117. 100 м/с. Указание. Надо рассмотреть два случая:

1) первые 400 м самолет движется со скоростью v; 2) самолет
начал замедляться, не пройдя 400 м. Второй случай невозможен.
Докажем это. Пусть Т - время прохождения 400 м. Тогда все
65 u 65 61
время - 4 Т. Последние 3600 м проидены за 4 Т - Т = 4 Т.

На этом отрезке движение равнозамедленное с замедлением

2 м/с; значит, ( 4 Т
61 )2 = 3600, Т
240
= 61 с. Скорость в момент Т

равна 61
2 Т = 120 м/с. Путь, пройденный за первые Т с не мень-
240
ше чем 120Т = 120 · 61 > 400 м.

118. Три бригады: 3 гусеничных и 5 колесных тракторов в

бригаде. 119. 8 ч 32 мин. 120. 19 ч. 121. 8 ч 30 мин.
336
 122. 1 р., 20 к. Указание. х - число посетивших цирк, и -
стоимость билета в цирк, v - в кино; хи = (24 - x)v, ~ +
u-0,2

+ ~ = 15 (здесь мы использовали то, что хи = (24 - x)v),

и+ 0,2

(24 - х)и - xv = 19,2. Из первого и третьего уравнений выража-

ем и и v через х: и= О, 4 ( 24 - х), v = о, 4 х . Подставим во второе:
12-х 12-х

О,4(24 - х) ( 1 2 - х + 12 - х ) = 15. После сокращения в ле-

12 - х 7,2-О,2х 2,4+0,2х

вой части на (12 - х) и упрощений приходим к квадратному

уравнению 24х х2 - + 80 = О, откуда х = 4.

123. 8 км/ч.
124. Поезд из А вышел на 6 мин раньше. Указание. Пер­
вый способ. Обозначим Q- расстояние АВ, х (ч) - интервал
между отправлениями поездов; х > О, если раньше вышел по­
езд А, х < О - в противоположном случае. Поезд А не обгонял

поезд В. Ускорение поезда В равно 2

60 = зоо . Путь поезда А
2-5х
5-х

при О,;;; t,;;; ¾ будет S 1(t) = 50t 2 . Путь поезда В при х,;;; t,;;; ~ бу-
2
дет: S 2(t) = 150 <t - х) , s 2 (~' = 12 - 30х. В момент t = ~5 поезд А
2-5х 5l

прошел S 1 (Ю = 18, поезд В прошел S 2 (D + 12 = 24 - 30х. По ус-

ловию 24 - 30х + Q - 18 = 6, Q = 30х. Кроме того, при х ,;;; t ~ ~

имеем 30х + 150 <t - х/ - 50t 2 ;;, 2; причем равенство достигает-

2- 5х

ся, так как на отрезке ~ ,;;; t ,;;; ¾ скорость поезда В больше ско­
рости А и расстояние между ними возрастает. После упрощений

приходим к неравенству 50t2 (1 + 5х) - 300xt + 70х - 4 ;;, О, кото­

рое обращается в равенство при одном t; следовательно, дис­
криминант квадратного трехчлена относительно t равен О;

таким образом, 50х 2 - 25х + 2 = О; х 1 = / 0 , х 2 = ~ . Второй

корень, очевидно, не подходит. Осталось проверить, что при

х = / 0 соответствующее t находится в интервале от / 0 до ~ .

Второй способ. Пусть расстояние АВ равно Q, путь поезда А -
337
S 1(t), поезда В - S 2 (t). Поскольку А не обгонял В, расстояние

между ними Q + S 2(t) - S 1(t). Если в момент t0 это расстояние

минимально, то v 2(t0 ) = v 1(t 0 ) и v 2(t 0 ) < v 1(t 0 ) при t < t 0 • Из этого

и условий задачи следует, что поезд А вышел раньше поезда В.

Пусть х - интервал между их выходами, t = О соответствует

моменту выхода поезда А; тогда v 1(t) = l00t, если О ,;;; t ,;;; ~,

3 300 2
а v 1(t) = 60, если t;;, 5 ; vz<t) = 2 _ 5 r (t - х) при х,;;; t,;;; 5 , v 2 (t) = 60

s 2 (~) +Q- s 1 (~) =6 (*),

Sz(to) +Q- S1<to) = 2 (**),

Из уравнения(*) находим Q = ЗОх. В уравнении(**) S 1(t0 ) = 50t~,

150 2 3r
Sz(t0 ) = 2 _ 5r (t 0 - х) ,Q= ЗОх, t0 = 1 + 5r . После упрощения

получим для х уравнение 50х 2 - 25х + 2 = О. Такое же, как в

первом случае.

1 1
125. 7 км/ч, 63 км/ч, 62 км/ч. Указание. Обозначим ско-

рости туристов х + 21 , у, х. Существует по четыре маршрута,

выходящих из В и D, и по два маршрута, выходящих из А и С.

Возможны маршруты BACD, ВАDС, BCAD, BCDA. У второго и
четвертого маршрутов совпадает пункт D. Поскольку BCD ко­
роче, чем BAD, первый турист шел по маршруту BADC,
-
второи - по BCDA; -19 = -21-1 • Очевидно, второй закончил
у r+ -
2
34
путь последним, его время У . Если третий шел по BCAD,
34 44
то -
У
= -
r
+ 1. Вместе с предыдущим уравнением получаем

систему, не имеющую решений. Если же третий шел по пути

338
 34
BACD, то - у

26
х
+ 1 неизвестное у, получим для х уравнение 38х 2 - 521х +
+ 494 = О, один корень которого меньше 5, а другой больше 8.
Это следует из того, что при х =5 или х =8 правая часть отри­
цательна. Аналогично разбираются пути, идущие из D. Будем
19
иметь маршрут первого - DАВС, второго - DCBA; - = -21-1 .
у х+-
2
Поскольку путь первого 35 км, а второго - 25, то, учитывая
35 25 -
имеющееся равенство, - -1 > - , т. е. первыи закончил путь
х+ - у
2
последним; таким образом, третий шел по пути DСАВ, так как
26
DACB имеет длину 44 км; х + 1 = -35-1 , х1
1
= 6 2 , х 2 = 2.
х+2

126. 42 чел.
127. 33 билета. Указание. х и у - число людей соответствен­
но в первой и второй группах. Из условия задачи следует, что

х 2 + 2у 2 - 3 = 3ху, откуда (х - у)(х - 2у) = 3. Поскольку х и у -

натуральные числа их> у, то х - у= 3, х - 2у = 1; х = 5, у= 2.
1
128. 33 мин.

129. 64 км. Указание. Покажите, что в момент прибытия

автобуса на третью остановку велосипедист до нее не доехал, а
в момент отправления автобуса уже проехал.

130. 88 км. Указание. Встреча произошла во время второй

остановки первого автобуса.

131. 16. Указание. Пусть путь, пройденный пешеходом

между двумя автобусами, равен 1, АВ = 5х, АС= 7х, AD = 40х.
2 3
Имеем 2< 5х < 4, 1 < 7х < 3; значит, 5 < х < 1. Пусть на пути

AD встречено п автобусов, а - суммарный путь до встречи

40
первого и после встречи последнего; 15 х <а< 2. Имеем

40х = п-1 + а,
п = 40 + 1 - а < 40х - 40
15
х + 1 < ~3 · 14 · ~7 + 1 = 1 7 '
2
п > 40х - 1 > 40 · 5 - 1 = 15.

339
 132. 5 ч 50 мин. Указание. Докажем, что гребец 7 раз отды­
хал на пути от А до В и 1 раз - на обратном пути. Если бы на
обратном пути таких перерывов было не менее двух, то за вре­

мя между перерывами он проплыл бы не менее 3,5 км, т. е. он

греб без отдыха заведомо меньше, чем 0,5 ч. При таком режи­
ме гребли он не может добраться до В, сделав 5 перерывов на
отдых. Если же на обратном пути перерывов на отдых не было,
то это означало бы, что гребец не отдыхал в течение более чем
45 мин, так как последние 500 м от А до В он также греб.
В этом случае на пути от А до В он сделал бы не более
3 перерывов.

133. 2,5 км.

134. 40 мин. Указание. Все время разбивается на 5 отрезков
по 50 мин и один в 20 мин. 50-минутные отрезки состоят из от­
резков в 40 мин и 10 мин. Гребец должен повернуть назад не
ранее чем на четвертом переходе. Пусть на четвертом отрезке
он t минут двигался против течения, а (40 - t) - по течению;
х и у - скорости лодки и течения. Тогда, приравнивая пути
туда и обратно, получим

3 · 40(х - у) - 3 · lOy + t(x - у)= (40 - t)(x +у)+ 20у + 60(х + у).

Отсюда t = 135 V- lOx. С другой стороны, АВ = 60у, т. е.

х

120(х - у) - 30у + t(x - у) = 60у, t = 21Оу - 120 •

х-у

Таким образом, имеем уравнение 22х 2 - 13ху - 21у 2 = О. Но

t,;; 40, 135 У; lOx ,;; 40. Значит, если z = ~, то z ;;, ~~ и 22z2 -
- 13z - 27 = О. Легко видеть, что положительный корень по­
следнего уравнения меньше 2. Аналогично разбирается слу­
чай, когда поворот сделан на пятом переходе. Точно также,
вводя t, приравнивая два выражения для t, получим уравнение

2 2 3
22х - 15ху - 27у = О, откуда х = 2 у, t = 40. Время же, за ко-

торое турист проплывает от А до В без течения, также будет

40 мин.
135. 693 км. Указание. S- расстояние, х, у, z - скорости

поездов; 252 = s - 252 , s - 308 = 308 , ~ = s - 198 • Перемножая

х z у х z у

эти уравнения, получим для S квадратное уравнение.

136. 140 км. 137. 6,1 ч. 138. 5 мин 50 с.
340
 139. 70 мин. Указание. t и t - 6- время на первую и вто-
6 6
рую половину пути: 1) t;;, 40, 40 + (t - 40) 5 = (t - 6) 5 . Это не-

б
возможно. 2) t < 40, t = 40 - t + (2t - 46)5, t = 38.
140. 24 км/ч. Указание. х и у - пути по шоссе и проселоч­
ной дороге, w - скорость второго мотоциклиста, и = 30 км/ч,
v = 40 км/ч;

~
~ + !lII
U
= ~
W '
х2(.!.2 - ..!...)
2
+~
UII
+ у 2(.!.2 - ..!...)
2
= О.
U W II W

Для того чтобы при зад_анных и, v, w, х можно было бы найти у,

необходимо и достаточно выполнение неравенства

2 ;;, О или 2 ,.;; \ + -¼ .

_1 -
22
(.!.2 - ..!...)(.!.
2 2
- ..!...)
U tl U W II W W U 11

141. 18 км.
142. 1 ч 36 мин. Указание. Через 1,5 ч третий догонит вто­
рого и расстояние до первого будет 500 м.
143. 6 ч. 144. 68%. 145. 7%.
146. 82 ч. Указание. 5х - объем ковша первого экскавато­
ра, 3х - второго, 4у - столько раз берет грунт в час первый
экскаватор, 1у - второй. Объем фундамента

(5х · 4у + 3х · 7у) · 7 · 6 = 41 · 42ху.

Время, необходимое для работы второму экскаватору, будет

41 · 42ху = 82
21ху ч.

147. 12 дней. Указание. х - количество травы, съедаемое

одной коровой в день; у - 1 га;
начальное количество травы на
z- прирост травы на = О,2у + 0,2 · 3z;
1 га в день. Отсюда 6 · 3х

8 · 4х = О,3у + 0,3 · 4z, откуда х = 4~ у, z = 152 у. Надо найти t

из равенства 12tx = О,6у + 0,6tz.
148. 307 км. Указание. Если бы изменение скорости про­
изошло в течение первых 4 ч, то за последние 4 ч автомобиль
проехал бы больше, чем за первые 3 ч, на величину, не превос­
ходящую 54 км. Отсюда следует, что изменение скорости про­
изошло на последнем часу, причем за последний час автомо­
биль проехал 55 км.
149. 14 машин. Указание. х - количество машин, у -
число рейсов; ху + 1 · 12 = 2(у + б)(х - 7), откуда (х - 14) х
><(у+ 12) = о.

341
 150. 4 ч 24 мин. 151. 5 чел.
5
152. 12 . Указание. п - число насосов; за единицу времени

приняли интервал между включениями двух насосов; единица

объема - количество воды, перекачиваемой в единицу време-

ни; V - объем бассейна. Имеем n(\- l) = ~, 1V = ~ п(п - 1).

5n(n - 1) 5(n - 1)
Время работы всех насосов будет 2 --п- = - -2- . Все время

5(n-1)
работы (п - 1) + - -2- = 27 (п - 1). За половину времени будет

заполнено ~ + п[~ (п - 1) - (п - 1)] = ~ + ~ = ~~.

153. 88. Указание. х - число ступеней неподвижного эска­
латора, у - скорость эскалатора, z- скорость человека при

подъеме, скорости измеряются в ступенях за единицу времени.

Т огда 2 .п
= 48 , z .п
+ У = 33 , откуда х х
2z + У 24 - 33 = 1.
154. 60 км/ч. 155. 64 км/ч.
156. Первый слиток делится на части с массами 0,4 кг;
0,6 кг, 1 кг; второй - на части 0,6 кг, 0,9 кг, 1,5 кг; третий -
на части 1 кг, 1,5 кг, 2,5 кг.
157. 1 к., 2 к., 4 к., 8 к., 96 к., 1 р. 92 к., 3 р. 84 к. Указа­
ние. Пусть х 1 - наименьшая сумма, х 1 х 2 - вторая по величи-

не, ... , х 1 х 2 • ••• • х 8 - наибольшая; Х; * 1 при i > 1, х 1 + х 1 х 2 +

+ ... + х 1 х 2 ••• х 8 = 719, 719 - простое число, следовательно,

х1 = 1. Далее имеем х 2 + х2х3 + ... + х 2 ••• х 8 = 718 = 2 · 359.

Таким образом, х 2 = 2. Затем получим х 3 = х4 = 2 и х 5 + х 5 х 6 +
+ х 5 х 6 х 7 + х 5 х 6 х 7 х 8 = 88; х5 - делитель 88, если х 5 = 2, то х 6 +

+ х 6 х 7 + х 6 х 7 х8 = 43; 43 - число простое, а х 6 *

1, значит, х 5 2; *
если х 5 = 4, то найдем х 6 = 3, х 7 = х8 = 2, другие значения х 5 не
подойдут.
158. 14, 26, 50. Указание. Задачу будем решать с конца:
найдем количество орехов у каждого на предпоследнем этапе
и т. д. (30, 30, 30) t - (14, 14, 62) t- (6, 30, 54) t - (14, 26, 50).
1
159. -533. 160. 72%.
161. 40% и 100%. Указание. Один из исходных кусков со­
держит р% меди (р ,.;; 40), другой - q% (88 ,.;; q ,.;; 100). Тогда
кусок массой 2,5 кг содержит не более чем 0,5 1~ 0 + 2 1~ 0 + 2 =
88
= 2,5 100 . Значит, р = 40, q = 100.
162. 5,06 ч. Указание. t- время путешествия, х, у, z-
время, которое ехали на велосипеде соответственно первый,
второй и третий:

20х + 4(t - х) = 34, 20у + 5(t - у)= 34,

20z + (t - z)6 = 34, 20(х +у+ z) = 34.
Выражая х, у, z через t и подставляя в последнее уравнение,
найдем t.
163. 2,04 ч. Указание. Один путешественник все время
ездит на мотоцикле; х - время, которое каждый из трех остав­
шихся идет пешком; у - время, которое они едут; z- время

возвращения мотоцикла за очередным пассажиром. Имеем

5х + = 30, 3 · 50у - 2 · 50z = 30, 5(у + z) + 50z = 50у,
50у
откуда у= 0,44; х = 1,б.
164. 110 мин. Указание. Пусть t - время работы. Задача
сводится к определению наименьшего t, при котором система
неравенств 5х + 7у,;; t, 3(25 - х) + 4(25 - у),;; t имеет целые ре­
шения, удовлетворяющие неравенствам О ,;; х ,;; 25, О ,;; у,;; 25.
Умножим первое неравенство на 3, второе - на 5 и сложим.
Получим у+ 875,;; 8t. Но t - число целое, значит, t;;, 110. Ес­
ли мы возьмем х = 22, у= О, t = 110, то все неравенства выпол­
няются.

165. 18 автобусов. Указание. х, х +4- количество автобу­

сов для каждого лагеря. В первом лагере в каждом автобусе

было не менее х
195
- 1 человек и не более х
195
+ 1. Для второго

255 255
лагеря соответственно - - - 1, - - + 1. Если в каждом авто-
х+ 4 х+4

бусе второго лагеря человек больше, чем в автобусе первого ла-

rеря то 255
(- - + 1) - ( -195 - 1 ) ;;, 5 ( - - - 1 ) - ( -195 + 1 ) ,;; 5
255
' х+4 х ' х+4 х '
255 195
откуда 3 ,;; - - - - ,;; 7. Это неравенство не имеет целых ре-
х +4 х

шений. В другом случае имеем

3,;; 195 -
х
255
х+ 4 ,;; 7 , 3х 2 + 72х - 780,;; О , 7х 2 + 88х - 780;;, О.

Поскольку х - целое, получим для х три значения: 6, 7, 8.

Подходит х = 7.

343
 166. 11 ч. 167. 10,5 ч. 168. 76, 51, 31.
169. В 2,5 раза. Указание. Если бы все время копали все
трое, то они выкопали бы 1 + 3 · 0,5 = 2,5 канавы.
170. 120 км. 171. 6,5 ч.
172. 7 ч. Указание. АВ =АС= S; х, у, z - скорости течения
на АВ и АС и скорость лодки. Имеем

_§_ + 21 = 2-_, s - 70 = _§_, s -12 = _s__

z+x z+y z-x z-y 2z - х 2z - у

Преобразуем:
S(x - у) = 21(х + z)(z + у),
S(x - у)= 70(z - y)(z - х), S(x - у)= 12(2z - x)(2z - у).

Приравнивая правые части первого уравнения правым частям

второго и третьего уравнений, получим

7z2 - 13z(x +у)+ 7ху = О, 9z 2 - 15z(x + у) - Зху = О.

12
Исключая ху, найдем z = 7 (х + у) и т. д. В конце получим

4
х = 3 у, z = 4у, S = 1680у.

3
173.1 8 ч. Указание.АС= СВ= CD = S; х, у, и - скорости

течения на отрезках АС, СВ, CD; z - скорость лодки. Имеем

_§_ + _§_ = 1~, ~ + _§_ =3!, ~ + ~ =4, S=z.

z+х z+у 12 z- х z- у 2 z- у z- и
В первых двух, заменяя S на z, можно найти, аналогично то-

му, как это делалось в предыдущей задаче: z =; (х + у), х =l у,

9
z= Зу, и= 5у и т. д.

174. 1 ч. Указание. х, у, z - скорости; t - время, на кото­

рое третий выехал позже; (1 + t)x - z = z - (1 + t)y. Для второго
уравнения есть два варианта: а) если третий автомобиль через

2,5 ч не обогнал первый, то i z- (i + t) у= s((i + t) х - i z) ;

б) если обогнал, то i z - (i + t) у = s(i z - (i + t) х). Третье
уравнение (3 - t)z = 3х. Перепишем первое и второе уравнения:
2z = (1 + t)(x + у); а) 45z = (5 + 2t)(8x + у); б) 35z = (5 + 2t)(8x - у).

Деля на третье уравнение, получим (З _ t)~ 1 + t) = 1 + ~;

344
 ) 135 = 8 + ll. • б) 105 = 8 - ll.. Вычитая полу-
а (3-t)(5+2t) х' (3-t)(5+2t) х
ченные уравнения в случае а) и в случае б) складывая их, бу­

дем иметь: а) (14t 2 + 1t + 11)t = О; б) (2t 2 + t - З)t = О.

175. 3: 2. Указание. х, у, z - скорости пешеходов, t - вре­
мя, через которое встретились первый и второй;

2(ty - !_(х+ у) х) = ty + !_(х+ у)у' !..= = t(x+ у).

б z б z у z

176. 7,2 мин, 9,2 мин. Указание. S- расстояние; х, 2х -

скорости первого; 2у, у - второго. Второй со скоростью 2у про-

~s !s
шел ~3 S; -34 • ~х + 2 = 2
-3 8
у'
8
2х
+~
3бх
= 3
2у + О....
у
• Из второго
16
уравнения у= х.
23

177. 13,5 км, 11,5 км. Указание. х, у - время, за которое

проходит 1 км катер соответственно на пути от А до В и обратно;
z, и - время, за которое проходят 1 км соответственно первая
и вторая лодка; t- разница во времени отправления. Имеем

9(25х + 25у) = 25и + t,

8(25х + 25у) + Зх = 22и + t,
8(25х + 25у) + 24х = 24z.

Если S- путь, пройденный первой лодкой до встречи, то Sz =

= (25 - S)и + t, S = 25 и + t. Исключая из системы х и у, найдем
z+и
2t = 27z - 23и; подставляя в выражение для S, получим S = 13,5.
178. Через 6 ч. Указание. х - время, за которое катер про­
ходит путь от А до В; у - путь от В до А; z - время, затрачен-

ное автобусом на этот путь. Имеем t z = х + ; у, ~ z = 15

8 х + у,
z= х + 16, откуда х = 8, у= 12, z = 24.
179. _п_. Указание. х, у, z, и - скорости пешеходов; АВ = а,
п-1

ВС = Ь. Имеем

~ = Ь _ (а+ Ь)и , az = Ь _ (а+ Ь)и , и= nz.

y-z х+и x-z у+и

Упрощая, получим
Ьху - (а+ b)xz - nayz = О, Ьху - (а+ b)yz - naxz = О.

Вычитая одно из другого и учитывая, что х с# у, найдем

(п - l)a = Ь.

345
 9
180. 16 . Указание. (См. задачу 158.) х - время катера на

пути АВ, t- его же время на пути ВА, z иу- время лодок на

пути АВ, t- разница во времени отправления. Имеем

10х + 9у =и+ t,
2 9 1 2
9х +Ву+ П у= Пи+ t, 9х +Ву+ 3 у= 3 z.
Из первых двух найдем х = и - t, у= (llt - 9и). Подставив в
третье, будем иметь 16t = 9(z - и). С другой стороны, если л. -
часть пройденного пути к моменту, когда лодки поравнялись,

то л.z = л.и + t, л. = _t_ = _о__.

z- и 16

181. 21 и
2
5 . Указание. Рассмотрим графики, изображающие
зависимость скорости от времени, для каждого поезда

(рис. 54). Для одного поезда графиком является ломаная

ОКМ, для другого - ОК 1 М 1 • Длина пройденного пути равна

V
Ml
3
16
м
т

3
4

о L N t
Рис. 54

площади соответствующей фигуры. По условию площади тра­

пеций OKMN и OK 1M 1N 1 равны; значит, равновелики и фигу-

5
ры ОКР и РК 1 М 1 М. Площадь OKPL равна 4 площади OPL.
1
Если площадь OPL равна 1, то площадь ОКР есть 4; площадь

1
РК 1 Т равна 16 , поскольку К 1 Т = 41 PL. Затем легко определя-

ем площади остальных частей.

182. 4 ч.

346
 183. 1 ч 20 мин. Указание. Для того чтобы вернуться из
пункта L, расположенного на х км ниже N и на противополож-

ном берегу, нужно время А( х + J9x 2 + ~~). (См. решение

задачи 10 вводной части.) Рыбаку, чтобы добраться до L, нуж-
4 - .r
но - 4 - ч. Предполагая, что лодка прибывает в L раньше рыба-

ка, получим, что время от отплытия до возвращения равно:

М 8 - х + J9x 2 + ~~). Приравнивая нулю производную, имеем

9.r
= 1, х = 51 . Осталось проверить, что х = 51 есть точка
J 2 72
9 .r + 25

минимума и что лодка прибывает в L раньше рыбака.

184. 1 ч 18 мин. Указание. Задача с точностью до чисел сов­
падает с задачей 10 вводной части.

185. 3 J2 км/ч. Указание. АВ = 2S; х - скорость второго,

S S 2S
время первого на весь путь t1 = 2 , второго t2 = .r + .r + 6 ,

S 2S
третьего t 3 = 6 + .r + 6 • По условию t 1 - t2 = t2 - t 3•

186. i. Указание. R и r -
1 радиусы окружностей, R > r.
Можно считать, что одна из точек неподвижна; <р - угол, на
который поворачивается движущаяся точка за 11 с. Имеем
16
R +r= 7 ,
...2
.п + r2 + 2Rr cos <р = 49
207
,
...2
.п + r 2 - 2Rr cos q,2 = 49
158
.
Вычитая третье уравнение из второго, получим

2Rr( cos <р + cos i) = 1.

Заменив во втором
...2
,п + r2 = (R + r) 2 - 2Rr = 49
256
- 2Rr,

будем иметь 2Rr(l - cos <р) = 1. Значит, cos <р + cos i = 1 - cos <р,

cos i = х, cos <р = 2х2 - 1, х = ¾, cos <р = ½, R = 2, r = ~, R - r =

12
= 7 - минимальное расстояние между точками.

347
 187. 40 мин. Указание. Пусть до встречи велосипедист ехал
со средней скоростью v и встретил пешехода на расстоянии S

от В. Тогда S = 3611 = 36 ( 1 - - 6 -) ;;;, 36 ( 1 - 6) = 22,5 км. Ве-

11 + 6 11+6 16

лосипедист проедет путь S быстрее, чем этот путь пройдет пе-

шеход, не менее чем на~ - ;'о ; ;, 2~/ = 1,5 ч = 90 мин. В точку

встречи велосипедист возвращается не позднее чем через

50 мин; причем 50 мин ему потребуется, если он в течение

20 мин удаляется от этой точки со скоростью 15 км/ч, а воз­
вращается в нее со скоростью 10 км/ч. Следовательно,
наименьшая разница во времени прибытия в пункт В равна:
90 - 50 = 40 мин.
188. 13, 11.
189. 5. Указание. Было х прессов, стало х + 3; х - делитель

6480 = 24 • 34 • 5; х + З - делитель 11 200 = 7; хне 26 • 52 •

может делиться на 3, так как иначе х + 3 делилось бы на 3, а
11 200 на 3 не делится. Если х четное, то х + 3 нечетное, т. е.

х + 3 может принимать значения: 5, 7, 5 2 , 5 · 7, 5 2 • 7. Находя

соответственно х, увидим, что только х = 2 их= 4 - делители
числа 6480. Если же х нечетное, то х = 5. Из возможных значе­
ний для х подходит 5, так как при х = 2 и х = 4 производитель­
ность новых прессов оказывается меньше, чем старых.

190. 50 км/ч. Указание. Пусть х (ч) - время, за которое

автобус при скорости v проходит один километр. Должно

выполняться 11ох - ¼\ + 115х - ~\ + J2ox - il + 26х ,,; :~~.

График левой части есть ломаная линия с вершинами при х 1 =
М б
-_ 50
l , х2 -_ 40
l , х3 -_ 30
l . ожно у едиться, что наименьшее зна-

чение этой функции достигается при х = 1

50 и равно :~~ .
191. 84. Указание. х, у, z- количество игрушек в одном
комплекте соответственно металлических, пластмассовых и

мягких. Легко получить систему ограничений 3z + у - Зх = 57,

3z + х - Зу= 41, z > 2х + 2у. Вычитая уравнения, получим
у - х = 4, у= х + 4. Подставляя в первое, будем иметь 3z- 2х = 53.
Пусть z - х = и, тогда

z + 2(z - х) = 53, z = 53 - 2u,

х = z - и = 53 - 3u, у = х + 4 = 57 - 3u.

348
Подставляя выражениях, у, z через и в неравенство, получим
10и > 167; так как и - целое число, то и;;. 17. Но х = 53 - 3и > О,
и ,s;; 17, т. е. и= 17.
192. 2 дома на 6 квартир и 12 домов на 10 квартир. Указа­
ние. х, у, z - количество 6-, 10- и 14-квартирных домов. Из ус­
ловия следует, что 3х + 4у + 9z ,s;; 60, 4х + бу + 12z ,s;; 80, число
квартир будет: N = 6х + lOy + 14z. Умножая второе неравенство
на 5 и заменяя 30у = 3(N - 6х - 14z), получим 3N + 2х + 18z ,s;;
,.; 400, откуда, поскольку N - число четное, N ,s;; 132. Но при
у= 12, х = 2, z = О имеем N = 132.
193. 26. Указание. 2nx; х, 2х - число владеющих профес­
сиями каменщика, бетонщика и плотника. Поскольку никто
не владеет тремя профессиями, то число владеющих двумя
есть 2nx + х + 2х - 32. Таким образом, 2nx + 3х - 32 = 2х + 2,
(2n + l)x = 34. Значит, 2n + 1 = 17 и т. д.
194. 15 км/ч, 3 км/ч.
195. 20 км. Указание. Пусть BD = х. Если бы автомобили
ехали без остановок, то они встретились бы в D. Поскольку
отношения путей, пройденных за одно и то же время, равны
АВ + BD DA 450 + :,с 450-:,с
отношению скоростей, то СА+ AD = DB ; 120 _ :,с = :,с

откуда х = 200.

Раздел 4. Тригонометрия

1. а)•-•: б) •-•;в)•-•: г) •+•; д) •-•; е) •-•; ж) •+•.

2. a)-f; б) О; в)¾; г) sin 15° = sin (45° - 30°) = ¼(./6 - ./2 );

д) cos 67°30' = J1 + c~sl 350 = ~ J2 - ./2; е) 2 + ./3.

3. а) sin 7 < sin 8; б) sin 3 < cos 5; в) cos 6 < sin 1,5;
г) Jctgi - 2sin 327t = ./3 > 3./5; д) sin 121° > 0,85. Указание.
Рассмотрим график функции у = sin х (х в градусной мере) на
отрезке 120° ,s;; х ,s;; 135°. Проведем хорду, соединяющую концы
получившейся дуги. Значения функции у = sin х на рассматри­
ваемом отрезке больше соответствующих значений на хорде.

При х = 121° значение у на полученной прямой равно f -

л-~ л л-~
- ~ . Докажем, что 2 - ~ > 0,85. Это неравенство

эквивалентно неравенству 28./3 + 2./2 > 51. Но 28./3 + 2./2 >

349
> 28 • 1, 73 + 2 · 1,4 > 51; е) sin 22 > -0,01. Указание. Восполь­
зуйтесь неравенством sin х < х, верным для любых х > О. (lsin xl
есть кратчайшее расстояние от конца подвижного радиуса еди­
ничной окружности до оси абсцисс, а х - длина дуги от точки
на оси абсцисс до конца этого радиуса.) Кроме того,
22 - 0,01 < 7 · 3,1415 < 7тt < 7 · 3,142 < 22.
Значит, -sin 22 = sin (22 - 7тt) < 22 - 7тt < 0,01 .
./5 1
4. а) 3 ; б) ./5 ; в) 9
4./2 44
; г) - 125 • 5. а) 5 - 2тt; б)
3
2 тt - 3; в) 2тt - 7.
7 9 3 4
19. - ./i30; - ./i30. 20. а) - 5 ; б) 5 .

22. Левая часть равна:

+tgYtg~
2 2

23. Данное равенство сводится к предыдущему.

25. Докажем сначала, что из равенства
tg х ; а tg х ; а = tg2 ~

следует равенство cos х = cos а cos ~- Имеем

cosa - cosx 1 - cos~
cosa + cosx = 1 + cos~ ·
Освобождаясь от знаменателя и приводя подобные члены, по­
лучаем cos х = cos а cos ~- Теперь легко проделать все преобра­
зования в обратной последовательности.
2 4
26. 2(1 + :а - За)
3
(а -1)

~ 1 - cos2a
31. Воспользуемся формулои tg а= sin 2 a . В нашем случае

./6 ./2
t 142030' = 1 - cos285° = 1 - sin 15° = 1 - sin( 45° - 30°) = 1 - 4 + 4
g sin285° -cosl5° -cos(45°-30°) ./6 ./2
-4-4
= ./6-./2-4 = (./6-./2-4)(./6-./2) =2+ ,/2 -,/3 _ ,/6 .
./6 + ./2 4

350
 З4 _1_ _ ./3 = cosl0°-./Зsin10° = 4sin(30°-10°) =4
· sinl0° cosl0° sinl0°cosl0° sin20° •
35. Обозначим слагаемые левой части через а, 13, у, о. Имеем
1 1
tg (а+ 13) = - 3 +1- 5 1 4
7 , tg (у+ о)= П,
3
tg (а+ 13 +у+ о)= 1.
l - з. 5

Поскольку О < а + 13 + у + о < 7t, то а + 13 + у + о = i.

36. Обозначим слагаемые в левой части через а, 13, у. Имеем

cos а= J1 - sin 2 а = ~, cos 13 = ~~. Далее,

COS (а+ l3) = S3 • 12 - S
13
4 " 5
13 = 16
65 = .
Slll у= COS
(1!
2 - у
)
.
Учитывая, что а, 13, у - острые углы, сделаем вывод, что

а+ 13 = i -у.
. 41! . 1t 4 1t . 1t г;; 21t
sш
15 - sш
15 cos
6 sш 10 4.;,>Cos 5
1
37. - . 1 -1t -:-:iп . 41! . 1t 1t 1
sш-
sш15 sш15sш15 cos 5 - 2 2cos~ -1
15 5

4./Зcosi
Аналогично _}__
. 2 1t
+ ~
1
2 1! • Таким образом, левая
sш15 sш15 2cos 5 + 1

часть равна

cos-21! cos-1t ]
4./3 [
1t
5 + 5
21!
=
2cos 5 -1 2cos 5 +1

=
4
З 2 - 2( cosg - cos 251t)
,/3 1t 21t
4cos 5cos 5 + 2cos 5 - 2cos 5
1t 21t
-1•
При решении задачи 7 вводной части мы доказали, что

cos 1t5 cos 5

21t
= 41 . Из этого также следует, что cos 1t5 - cos 5
21t
= 21 .

Таким образом, левая часть равна 4 ./3 .

351
 1t 57t 71t
38. Обозначим А = cos 9 cos 9 cos 9 ,

В= cos ~ + cos 51t + cos 7 1t

9 9 9 '
С = cos ~9 cos 5 1t
9
+ cos 5 1t
9
cos 71t
9
+ cos 71t
9
cos ~9·
1
Докажем, что А= 8 , В= О, С = - 43 . По формулам приведения и

синуса двойного угла

1 ( sш
. 1t 1t cos 27t cos 41t)
A=---:--it 9 cos 9 9 9 =
sш
9

1 ( 1 . 21t 21t 41t)

= ---:--it 2 SШ g COS g COS g = ... = g1 ,
sш
9

В = 2 cos 2 1t cos 31t + cos 71t = cos 21t - cos 2 1t = 0.

9 9 9 9 9
В выражении для С перейдем к сумме, после чего по формулам

приведения докажем, что С = ½( - ~ - В) = -¾ . В данном выра­

жении для каждого слагаемого в левой части воспользуемся
2 1 - cos2a
равенством tg а = 1 • После сложения получившихся
+ cos 2 а
3-~ +~
3-3А+В-С
u
8 4 = 9.
дробеи получим слева 1 + А + в + с = --1-3
1 + 8-4

41. Умножим обе части данного равенства на sin ~ и преоб-

разуем получившиеся слева произведения в разности синусов.

42. Стандартный путь состоит в следующем: заменить каж­

дый тангенс отношением синуса к косинусу, а затем преобразо­
вать числитель и знаменатель получившейся дроби, переходя
от произведений к суммам и разностям. Предложим другой
путь. Обозначим х = tg 10°. Тогда
2tg100 + tg 100
...!... = tg (3 . 100) = tg20° + tgl0° 1-tg 2 1O° 3r-r 3
= ---2·
,Jз 1 - tg 1O°tg2O° 1 - 3r

С другой стороны,

tg 50° = tg (60° - 10°) = ./3- r , tg 70° = ./3 + r

1 + ,/зr 1 - ,/зr
и данное в условии произведение будет равно

./3 - r ./3 + r 3r - r 3 1
Х 1 + ,/зr 1- Jзr = 1 - 3r 2 = ./3 ·

352
 43. Найдем сначала сумму тангенсов. Имеем

. 41t . 41t
sш- sш-

+--9 ./3 +--9

41t 47t
cos 9 cos~ + cos~ cos 9
3 9

./3 47t 1 . 41t) ./3

4 ( тcosg + 2sш9 + 2 2
1 =8sin 91t + Jз.
2
44. Сложим сначала пары тангенсов, равноудаленных от
концов. Получим

sin l0° (cos10°~os160° + cos40°~os130° + cos70°~osl00°) ·

Первое слагаемое в скобках равно
2 4
cos 150° + cos 170° ./3+2cosl0°'

2 2 4
второе - sinsoo = - cos 100 , третье г.. • Сумма первого
,..,-2cosl0°
и третьего равна

16 cos 10° 16cosl0°

3 - 4cos 2 10° 1 - 2cos20° •

Сумма всех трех равна

-2 + 4 cos20° + 16 cos 2 10° -2 + 4cos20° + 8cos20° + 8

cosl0° - 2cos20°cosl0° -cos30°

= -8 Jз (cos 20° + ½) .
Вся левая часть равна

-8 Jз (sin 10° cos 20° + ½ sin 10°)

= -8 Jз (½ sin 30° - ½sin 10° + ½ sin 10°) = - 2 Jз .

45. Можно, как это мы делали при решении задачи 7 (ввод­

ная часть), умножить обе части на sin ; 5 , после чего •сворачи­

ваты произведение, используя формулу sin 2а. При этом,

353
однако, неясно, •свернется• ли у нас все произведение сразу,

или же эту операцию надо будет делать повторно. Мы посту­

пим несколько иначе. Левая часть равна
. 2n . 4n . 34n
1)17 sш35 sm35 smзs
(2 -.-7t- . --:-2ii: . ... . ~ .
sш
35 sm 35 sш
35

Рассмотрим один множитель знаменателя: sin :: , k = 1, ... , 1 7.

Если k четно, то найдется такой же множитель в числителе. Ее-
. kn _ . (35 - k)n . (35 - k)n
ли k нечетно, то sш 35 - sш - -3-5 - , а множитель s1n 35
также есть в числителе. Следовательно, равенство доказано.
3n
46. У множим обе части на cos 11 , возведем равенство в

квадрат, а затем преобразуем произведения в суммы. Будем

иметь

8 sin 3 n sin 2 n cos 3 n = 4 sin бп sin 2 n = 2 cos 4n - 2 cos 81n1 ,

U U 11 11 11 11

16 sin 2 ~; cos 2 ~; = 4( 1 - cos 1;) (1 + cos ~;)

4n бп 2n бп
= 4 - 4 cos 11 + 4 cos 11 - 2 cos 11 - 2 cos 11 ,

11 cos 2 ~; = 121 + 121 cos ~;.

Перенеся косинусы в левую часть, а константы в правую, при­

дем к равенству

2n 4n бп Вп 10n
2 cos 11 + 2 cos 11 + 2 cos 11 + 2 cos 11 + 2 cos 11 = -1.

Теперь умножим обе части на sin 1п1 и заменим произведения

на разности синусов.

47. Обозначим углы через а, 13, у. Тогда

t А tgf\-tgy х = tga.
g (., - у) = 1 + tgfltgy
k(k+ 1)+ х 2

49. а) Получается из графика функции у = sin х сжатием в

два раза вдоль оси абсцисс. б) Получается из графика функции
у = cos х растяжением в три раза вдоль оси абсцисс. в) Полу-

354
чается из графика функции у = tg х при помощи двух последо­

вательных операций: 1) сдвиг влево вдоль оси абсцисс на ~

( можно сказать, сдвиг на - ~) ~ 2) сжатие получившегося гра­

фика в три раза вдоль оси абсцисс. Или в другом порядке:

1) сжатие графика функции у= tg х в три раза; 2) сдвиг влево на
.2:... г) у= 1, х
18
* ~2 k. д) у= tg 4х, х * ~ б
+ ~3 k. е) у= sin х, х * !:2 + п;k.
ж) Если О,;;: х < п;, у= 2 sin х; если п;,;;: х < 2п:, у= О. Далее пери­
одически повторяется. з) у = О, если х ,;;; О; у= 2 sin 2х, если х > О.
и) Рис. 55. к) Если -i < х< i, у= sin х; если i < х < ~ п;, у=
= -sin х. Далее периодически повторяется. л) Если О,;;: х < i,
у = tg х; если i < х < тт, у = О; если тт ,;;: х < ~ тт, у = -tg х; если

~ тт < х < 2п:, у = О. Далее периодически повторяется. м) у =

= Jsin xJ. н) Рис. 56. о) Множество точек состоит из двух се­

мейств параллельных прямых: х + у = 2ттk, х - у = п; + 2ттk.

п) Множество точек с координатами (i + 2ттk, 2ттп). р) Рис. 57.

График симметричен графику у = sin х, -i ,; : х ,;;; i, отно­

сительно биссектрисы I и 111 координатных углов (у = х).

с) у= J1 - х 2 или у 2 + х 2 = 1, у;;;, О. т) Если -i ,; : х < i, у= х;

если i ,; : х < ~ тт, у = тт - х. Далее периодически повторяется.

у,, у
у= ~ sinx у

-1 х

\ J )
х - 1t о 1t 2тт Зтт х

Рис. 55 Рис. 56 Рис. 57

355
у) В первой четверти (х > О, у> О) имеем множество точек (i +

+ 21tk, 21tn) , в третьей четверти (х < О, у < 0) также множество

точек (-i + 21tk; 1t + 21tn). В остальных двух четвертях части

71 3 2х
прямых:х-у=- 2 + 2 1tkиx+y= 2 1t+21tk.ф)y= - -2 •
1+ х

х) Данная функция определена при единственном значении

х = sin 1. График состоит из одной точки ( sin 1, Ю В самом .

деле, из определения arcsin а следует, что arcsin х,;;; 1, значит,

. 2 arccos х
х ,;;; sш 1. Аналогично 71 _ 2 ,;;; 1, arccos х ,;;; 712 - 1, х ;;э, сов
(71
2 -

- 1) = sin 1. (arccos х - убывающая функция.) Значит, х = sin 1.

50. а) 1; б) 21t; в) 21t2 ; г) 21t; д) 21t; е) 601t; ж) 21t; з) 21t; и) 1t;

к) 1t. В пунктах л), м), н), о) указаны функции, не являющиеся
периодическими.

71 71 71 k71 71 71 k 71 71
51.±24 +2k. 52.2 +7tk,(-1) 6 +1tk. 53.4 +2k,(-l) 12 +2k.
71 71 71 71 71 71 71 k+l71
54. 7tk, 4 + 2 k. 55. 5 k, 7 k. 56. 8 k. 57. 4 + 2 k. 58. (-1) 6 + 7tk.

59.(-1)k716 +1tk. 60. 471 +1tk.61.21tk. 62.1t+21tk,(-l) k716 +1tk.

63. 271 + 27tk, 1tk. 64. 271 k. 65. 1t + 21tk, + 3

_arccos 4 + 27tk. 66. 7171
4 + 2 k.
71 71 1 71 71
67. ± 3 + 7tk. 68. 4 + 7tk, -arctg 3 + 7tk. 69. 4 + 7tk, 27th, - 2 + 27th.
71 2 71 71 71 71 71 71 71
70. 2 + 1tk, 5 1tk. 71. 2 + 1tk, 4 + 2 k. 72. 10 + 5 k. 73. 4 + 2 k,

~ + i k. 74. i + 7th, 1716 + i k. 75. ~~ + 7tk, ::~ + i k. 76. ±i + i k.

77. i + 1tk. 78. i k, ±i + 21tk. 79. i ±i + 1tk. 80. 4° + 45°k,
71 71 71 2 71 71
81 • 14 + 7 k, 10 + 5 1tk. 82 · 36 + 9 k,
71 + 71 k. 83.1tk. 84. (-1)k arcsm
- 20 • 1 1n г;; 71
9 2 (2-J2 - ,J6) + 7th. 85. 2 + 7th,
271 2 271 71 1 J.П - 3
± 9 + 3 7tk. 86. ± 3 + 27tk. 87. ± 6 + 27tk. 88. ± 2 arccos - 4- + 1tk.

356
 п k +п k 90 п it k п + 21t k п + 251t k. 91 п k
89. ± 4 + тt • - ii + тt · ·4 + 2 •7 Т •5 ·3 •
1t
2 + 1tk. 92. 114 + тtk,
71
3 + тtk. 93. 2тtk. 94. тtk, (-1)k1t6 + тtk.

71 71 71 71 71 71 1t
95. 4 + 2 k. 96. - 4 + тtk. 97. 4 + 2 k. 98. тtk, ± 6 + 1tk. 99. 2 + тtk,
k • 1 3 1t 1t 2
(-1) arcsш 8 + тtk. 1()(). 2 тt + Зтtk. 101. 2 + тtk, ± 4 + 3 тtk.

1
102. 115 k, ± 2 arccos -1±./17
8- +тtk.103.(-1)
kl
2 arcsш(...,,3
. r,;,
-1)+ 112 k.

1 1 11 1t k+l1t
104. ± 2 arccos 4 + тtk. 105. тtk, 20 + 10 k. 106. (-1) 6 + тtk.

1t 1t k1t 1t 71
107.± 3 +2тtk.108. 2 +27tk,k*0;(-l) 6 +тtk,k*0. 109. 4 + 2 k.

110. 1t4 + 27tk, 1t4 + (./2

_ arccos 2 - 1 + 27tk. 111. 811 + (-1)k 21 ) • 1
arcsш 4 +

+ 271 k. 112. 1t2 + тtk. 113. ± 1t4 + 32 тtk. 114. 1t4 + 1tk, (-1) k+l1t6 + тtk.
1t 1t 2 1
115. ± 6 + тtk. 116. - 4 + 1tk, 1tk. 117. ± 3 тt + 2тtk. 118. -arctg 2 +

+ 1tk. 119. ± 1t4 + 2тtk. 120. ±arctg - J7+ 3-./52 + тtk. 121. 1t4 + 1tk,

(-1) k+ll2 .3 1t 2 +1t 1t 237! 1t

arcsш 4 + 2 k. 12 .тtk, _ 12 + 2 k. 1 . 18 + 9 k, 1tk.
71 u 1t 1t 1t
(Серия - 2 + 1tk содержится в первои.) 124. 8 + 4 k, ± 6 + 1tk.

71 1t 1t 71 1t
+ 1t4 k. 128. 14 + 7 k, 4 + 2 k. (Серия 2 + тtk содержится в

первои.)
u
129. ± 2 arccos -
1 ./6-2
2-
1t
+ 2 k. 130. 2 +
1t
тtk.
1t
131. 8 k, k *
* 8т + 1, k * 8m + 3. 132. тtk. 133. 1t4 k, k * 5m + 3. 134. - 10
71
+
+ 21 тtk, k * 5m + 3. 135. 1t + тtk. 136. 27tk, - 1t + 27tk. 137. (-1)k1t +
5 4 2 4

+ 1tk, - i - 2 arctg ½ + 2тtk. 138. тt + 2тtk. 139. ~ + ; k, i +

+9
21t
п, п * 9m + 4. 140. 7 k, k
1t
* 7n. 141. 7 + 7 k, k
1t 21t
* 7m + 3.
357
 n
142. 7 + 7 k, k
2n
* 7m + 3. n
143. 4 + 21tk. 144. 3 + 1tk, 12 + 2 k.
n n n

1t 1 1
145. - 4 + 1tk, ± 2 arccos 2 ./2 - 1t8 + 1tk.

146. ~ + 1tk, 1tk. Указание. Уравнение можно преобразовать

к виду

3sin( 2х + Ю 4 cos( х + Ю cos( х - Ю

cosx
cos( х- ~)

Затем заменим sin ( 2х + Ю = 2 sin ( х + Ю cos ( х + Ю и т. д.

1 1
147. 1tk, ± 2 arccos 3 + 1tk. Указание. Имеем

4(tg 4х - tg 3х) = tg 2x(l + tg Зх tg 4х),

4sinx sin2.x cosx
cos4xcos3x = cos2x cos3xcos4x и т. д.

1t
148. 4 k, k * 4n + 2. Указание. Имеем

(tg 2 х - tg 2 Зх) + tg 4x(l - tg 2 х tg2 3х) = О.

Затем

tg2 х - tg2 3х = (tg х - tg 3x)(tg х + tg 3х) =- sin2.xsin4.x

2 2 ,
cos xcos 3х

1 - t g 2 Х t g 2 3 Х = cos4xcos2x
2 2 И т. д.
cos xcos 3.х

149. 1n6 + jj k. Указание. Заметим, что

2
___1_ _ ctg х = 1 - 2 cos х _ _ t
sш2х sin2x - с g 2 х.
1
Затем преобразуем пару sin 4 x - ctg 2х = -ctg 4х и окончатель-

но получим ctg Вх = О.

150. - ;2 + i k, k * 3n + 1. Указание. Имеем

sin.x - sin3.x
cos2xsin3x sinxcos2x cos 2.х sin.x sin3.x

2cos2.xsinx 2
cos2xsinxsin3.x =- sin3x •

Затем освобождаемся от знаменателя.

358
 151.
3n
23 (14k + 5), k * 23m - 3n
2; 5 (14n + 9), п * 5m - 1. Ука-

зание. Остановимся на отборе корней. Заметим, что знаменате­

ли обеих дробей при найденных значениях или одновременно
равны нулю, или одновременно отличны от нуля.

Пусть х = :; (14k + 5). sin (i х - Ю = -1, если i х = 21tn,

3n
т. е. 23 (14k + 5) = 21tn, 14k + 5 = 23n.
Понятно, что если при каком-то k0 выражение 14k0 + 5 де­
лится на 23, то оно делится на 23 при k = k0 + 23m. Легко по­

добрать k 0 = -2.

152. -; + 21tk, i + 23n k. Указание. Заменим tg (~ - х) =

cosx - sinx П
- --.- . реобразуем левую часть, получим уравнение
cosx + sшх

2 cos2x - cosx + sinx r,;,

2 х - cosx - . = ,,.,3 + 2. Освободимся от знаменателя и пе-
2соs sшх

ренесем все в одну часть, будем иметь:

2(./3 + l)cos2x-(./3 + l)cosx- ./3(./3 + l)sinx=O,

cos 2х - ½ cos 2х - f sin х = О,

cos 2х - cos ( х - i) = О и т. д.

153. 7t + 27th, i + 1tk. Указание. Заменим sin 2 5х = 1 - cos 2 5х.

После преобразований получим уравнение

cos 2 х + 2 cos х cos 2 5х + cos 2 5х = О.

Рассматривая это уравнение как квадратное относительно

cos х, найдем ¼D = cos 2 5х (cos 2 5х - 1). Поскольку оказывает-

ся, что D ~ О, то D =О.Значит, cos 5х = О или cos 2 5х = 1, отку­
да (из уравнения) cos х = О или cos х = -1.

154. 1п2 + ~ k.

155. ; 2 k. Указание. 8 cos х cos 3 4х 3 cos 3х + 3 cos 5х +

+ cos 11х + cos 13х.

156. ~ + i k, -½ arctg f +i п
k. 157. 2 + 7th, -arctg - 1-1 -
б+,/3
+ 7th.

359
 158. i k, k * 3m; ±~ arccos ~ + rck. Указание. 3 ctg 2х -

- 3 ctg х = - ~ 2Х • Затем
SlП

3- 3cos4x 3
6ctg4x- -
sin2x cos2xsin2x sin2x
_ 3(cos4x - cos2x) _ бsin3xsinx _ 3sin3x
- cos2xsin2x - - cos2xsin2x - - cos2xcosx ·

Получаем уравнение tg 3х - ЗsinЗx = О и т. д.

cos2xcosx

159. i k. 160. ±~ + rck. 161. i + rr.k. 162. i + i k, i + rr.k.

163. (-l)k + 12л4 + ~ k. 164. ~ + rr.k <, х <, 34л + тr.k, ±i + rr.k, ±~ + rr.k.

165. ¾ ( arctg f + arctg 2./2) + ~ k,} (arctg 2./2 - arctg f) +

+ ~k.

166. -~ + тr.k, 2тr.k, -i + 2тr.k, ±arccos 2 1+ ~ + 2тr.k. Указа­

ние. Замените

cos 3х = 2 cos 2х cos х - cos х,

sin 3х = 2 cos 2х sin х + sin х.
После перенесения всех членов уравнения в одну часть можно
будет вынести множитель cos х + sin х.
167. i k, i + i k. 168. - 1л0 + 2тr.k, -~ тт. + 2тr.k. 169. ± 23л + 4rck.

170. (-l)ki + 2rck. 171. (-l)ki + 2тr.k. 172. тт. + 2тr.k, -; + 2тr.k.

173. - 23л + 2тr.k. Указание. J1 - cos2x = ./2 \sin х\. Если

sin х ~ О, то решений нет.

174. -arctg ~ + тr.k, -arctg ¾ + тr.k. 175. тr.k, ~ + 2тr.k, -i + тr.k.

176. 2rr.k, ~ + 2тr.k, -i + тr.k. 177. ~ тr. + 2rr.k.

178. arccos ( J5 - 2) + 2тr.k, тr. + 2тr.k. Указание. Возведем обе

части в квадрат. Заметим, что в исходном уравнении правая
часть неотрицательна, значит, неотрицательна и левая часть.

Таким образом, возникает условие sin х ~ О. После возведения

в квадрат получаем уравнение cos 2 х + 2 cos х + 2 lcos xl - 1 = О.

360
 179. i it + 1tk, -½ arctg 5 + ~ + 1tk. 180. -Ш + 21tk.

181. 1tk. Указание. Возведем обе части в квадрат ( условие

cos ( 2х - ~) # О) и освободимся от знаменателя. Справа будет

8 cos 2 ( 2х - ~) cos ( 2х - 2 ")

3 = 4 cos ( 2х - ~) cos ( 4х - i 1t) =
= 2 cos ( 2х - ~ 1t) - 2 cos 6х.
Слева будет -1 - 2 cos 6х и т. д.

182. -~ + 21th. 183. 1; + 21th, ~; + (2k + l)1t.

184. ~ + 21tk. Указание. Замена: М = у, (у # О).

185. -i + 1tk, 21tk.

186. 21th, 53" + 21th. Указание. При отборе корней следует
ограничиться проверкой одного неравенства cos х - sin 2х # О.

187. i + 21th, 34" + 21th, 56" + 1th.

188. t 1t + 21th. Указание. Сделайте замену неизвестного

у= cos х + sin х. Тогда уравнение примет вид

189. ~ 1t + 1tk, (-l)k arcsin i - ~ + 1tk. Указание. Преобразу­

ем уравнение:

4({ + sin 2х) - 2 ({ cos х + ½ sin х) = О,

4 sin ( х + ~) cos ( х - ~) - cos ( х - ~) = О и т. д.

190. Ш + 1tk, (-l)k+ 1 arcsin ½ + ~ + 1tk. Указание. Уравнение

можно преобразовать к виду

3 cos (~ + х) sin (~ - х) - cos (~ + х) = О.

361
 191. ~ 7t + лk, ±arccos 1~ - ~ + 21tk.
5 1[ 1[
192. 6 7t + лk, 6 ± 3 + 21tk. Указание. Преобразуем уравне-

ние:

sin Зх + ( f cos х + ½sin х) - (½ cos 2х + f sin 2х) = О,

cos (; - Зх) + cos ( х - Ю - cos ( 2х - Ю = О,

2 cos (~ - х) cos ( 2х - Ю - cos ( 2х - Ю = О и т. д.

193. ; k, ± 231t + 21tk.

194. 9 1tk + 4 , k * 9n;
2 1t 1t
28 + 721t k. Указание. Имеем

(cos х + sin х) sin 2х cos 4х = f,

cos (i - х) sin 2х cos 4х = ~ .

1[ 1[ 1
Обозначим 4 - х = у, х =4 - у. Получаем cos у cos 2у cos 4у = - 8 .
Умножим обе части на 8 sin у (при этом появляются лишние
корни у= 1tn). Приходим к уравнению sin Ву+ sin у= О.

195. -arctg f + 1tk, i ± arccos (1 - 1) + 21tk. Указание.

Умножим уравнение на sin х cos х, получим:

2 sin 2 х- 2 sin2 х cos х + 3 cos2 х - 3 cos2 х sin х + 5 cos х sin х = О,

(2 sin 2 х - 2 sin 2 х cos х + 2 cos х sin х) +
+ (3 cos2 х - 3 cos2 х sin х + 3 cos х sin х) = О,
(2 sin х + 3 cos xXsin х - sin х cos х + cos х) = О.

Возникают два случая:

1) 2 sin х + 3 cos х = О;
2) sin х - sin х cos х + cos х = О.
Во втором случае делаем замену у = sin х + cos х, откуда

sin х cos х = ½(у 2 - 1).

362
 1t 31t
196. 4 + 1tk, 8 + 1t2 k, 1t4 ± 1t4 + 2rtk. Указание. Преобразуем

уравнение:

1 + sin 2х + 2 cos Зх sin х + 2 cos Зх cos х =

= 2 sin х + 2 cos Зх + cos 2х,
1 + sin 2х + sin 4х - sin 2х + cos 4х + cos 2х =
= 2 sin х + 2 cos Зх + cos 2х,

(1 + cos 4х) + sin 4х = 2 cos (; - х) + 2 cos Зх,

2 cos 2х (cos 2х + sin 2х) = 4 cos (i + х) cos (i - 2х),

./2 cos 2х cos (i - 2х) = 2 cos (i + х) cos (i - 2х) и т. д.

5 25
197. 4 1tk + 51tk, - 24 7t ± 85 n + 51tk. Указание. Уравнение пре-

образуется к виду

.
sш (1t
4 Гn cos (25 х + 51t)
- 5") = .J2 12 sш. (1t
4 - ")
5 .

198. ±i + nk, ±arctg ./5 + nk. Указание. Имеем ctg х -

- sin22 x -- -tg х.
(Д окажите.1) 3 атем с
t g 2х - t g х
-- sincos3x
2 xcosx.
cos3x cos3x
Уравнение теперь примет вид cosxsin 2 x + sinЗx = О. Возника-

ют два случая:

1t 1t
1) cos Зх = О, х = 6 + 3 k, k ~ п + 1;
2) cos3x +l = О sin2xcosx + cos2xsinx +l = О tgx +2 = О,
cosxsin2x ' cosxsin2x ' tg2x

откуда найдем tg х = ± ./5 .

3 3 1t
199. 2 n + 2rtk. 200. 4 1t + 21tk. 201. - 2 + 21th.
1t 51t
202. 12 + 1tk, 12 + nk. Указание. Уравнение приводится к

виду tg Зх = 1. Затем отбор корней. Примерный путь: левая

2cosx
часть преобразуется к виду cos 2 x, затем переносим все в одну

часть (в левую) и приводим к общему знаменателю.

203. ; k, k ~ 9n. 204. 81tk. 205. 4rtk.

363
 7[ 7[
206. - 64 + 16 k. Указание. Перенесем ctg х в левую часть и,

используя равенство tg а - ctg а = -2 ctg 2а, преобразуем урав­

нение к виду -16 ctg 16х = 16.

207. arctg 1+
---у-
./3 + rtk. Указание. Преобразуем уравнение к

виду

2 sin 2х cos х + 2 cos 2х sin х + cos х cos 2х =

= 2 cos 2х cos х (tg 2 х + tg 2х),
а затем разделим почленно на cos 2х cos х.
7[
208. 2 + rtk, rt + 2rtk.

209. ~ rtk, k ~ 9n. Указание. Умножим уравнение на sin i

(при этом появляются лишние корни: х = 2rtn). После чего

уравнение преобразуется к виду sin ~ х = О.

210. i k, ±i rt + 2rtk. Указание. Докажите, что из равенства

а3 + Ь3 + с3 - 3аЬс = О следует, что а+ Ь +с= О, если только а, Ь
и с не все равны между собой.
7[ 7[ 7[ 7[ 7[
211. 2 k, 6 + 2 k, з + 2 k.

212. ~ + rtk, arctg (~ (./3 - 4 ± J43 + 16./3)) + ~ + rtk. Ука·

7[
зание. Заменим х = у + 3, получим относительно у уравнение

}з tg ( у + Ю + 2 tg у + tg ( у + n
3 = О. Раскрывая тангенсы по

формуле сложения, переходим к неизвестной z = tg у.

7[
213. 2 + rtk. Указание. Можно рассмотреть уравнение как

квадратное относительно cos Зх. Можно преобразовать его к

виду ( cos Зх - 21 cos4 х )2 + 41 (cos 2 х - cos8 х) = О. Оrсюда следу-

ет, что каждое из слагаемых равно нулю.

214. rt + 2rtk.
215. 2rt + Srtk. Указание. Преобразуем уравнение к виду

-sin 2 х ( 1 + cos i) = 2 ( sin ~ - cos х)2

364
 Левая часть неположительна, правая неотрицательна. Сле­
довательно, они обе равны нулю.
216. 2л + 81th. Указание. Уравнение приводится к виду

COS Х
.
+ SШ 4 Х5
= 2.
1t
217. 13 + 13 k, k
21t
* б + 13m; 3 1tn, п * 3m. Указание. Умно-
2

жим обе части на sin х. Тогда все уравнение можно преобразо­

вать к виду sin 5х - sin Вх = О.
1t 1t 21t
218. 4 + 2 k, ± 3 + 21th. u
Указание. Каждыи множитель

преобразуем по формуле 1 + cos а= 2 cos 2 2а . Уравнение распа-

х 3 1
дается на два: cos 2 cos х cos 2 х = ± 4 . Преобразуем левую часть,
а затем сделаем замену у = cos х. Получаем два уравнения:

1) 4у3 + 2у 2 - 2у - 1 = О, (2у 2 - 1)(2у + 1) = О;

2) 4у 3 + 2у 2 - 2у + 1 = О.
Докажем, что во втором случае уравнение не имеет реше­

ний, удовлетворяющих неравенствам -1,;;;; у,;;;; 1. Если у~ О, то

у3 ~ О и 2у 2 - 2у + 1 >О.Если -1,;;;; у< О, то левую часть преоб­

разуем к виду 4у(у 2 - 1) + (2у 2 + 2у + 1). Вновь первое слагае­
мое неотрицательно, а второе положительно.

219.; + 21th. Указание. Сделайте замену у sin х +

+ J2 - sin 2 x. Тогда у 2 = 2 + 2 sin х J2- sin x. 2

220. ; 4 k, k * 14n. Указание. Умножьте обе части на sin х.

221. тtk. Указание. Преобразуем левую часть:

4(sin 7х - sin 5х) + 9(sin 5х - sin Зх) + 15(sin Зх - sin х) + 22 sin х =

= 8 cos бх sin х + 18 cos 4х sin х + 30 cos 2х sin х + 22 sin х =
= 2 sin х (4 cos бх + 9 cos 4х + 15 cos 2х + 11).
Докажем, что выражение в скобках всегда положительно. Вы­
разим его через у= cos 2х, получим lбу 3 + 18у 2 +Зу+ 2. Ясно,
что при у ~ О этот многочлен положителен. Пусть -1 ,;;;; у < О.
Имеем 16/(у + 1) + (2/ + Зу + 2). Первое слагаемое неотрица­
тельно, а второе положительно.

222. 1th, ; + 1th. 223. i + i k, k * Зт + 1; gп, п * 5m.

365
 224. arctg 2 + rtk. Указание. Рассмотрите три случая: tg х = 2,
tg х
> 2, tg х < 2. Покажите, что во втором и третьем случаях ре­
шений нет. Левая часть соответственно меньше или больше 1.
7t 19
225. - 7 + 2rtk, 14 rt + 2rtk.

226. 1t2 + 2rtk. Указание. Оценим левую часть:

5 sin 5 х + (-3 cos 3 х) ¾ 5 sin 2 х + 3 cos 2 х = 5 - 2 cos 2 х ¾ 5.

Равенство имеет место, если sin х = 1, cos х = О.
227. ; + rtk, ± arcsin (2 - ./3) + rtk. Указание. Перепишем

уравнение в виде sш . (1t6 . (1t2 - 3

cos 2 х ) = sш 4 rt s1n
. х) .
Возникают два случая:

1) ij cos 2х = ; - ; rt sin х + 2rtk;

2) ij cos 2х = rt - (; - ; rt sin х) + 2rtk.

Рассмотрим первый случай. Обозначив у = sin х, получим
1 2
уравнение 6 (1 - 2у ) = 21 - 34 у+ 2k или у
2
- 4у + бk + 1 =О.Это
уравнение имеет решение, удовлетворяющее условию -1 ¾ у ¾ 1
при целых k, если k = О или k = -1. Если k = О, у= 2 - ./3; если
k = -1, у = -1. Аналогично разбирается второй случай.

228.(-1) n . (7t4 (4k+1)+ Jn162 (4k+l) 2 -1 J +rtn,k¾-1;

arcsш

~
(-l)n arcsin ( (4k + 1)- J~(4k + 1) 2 - 1] + rtn, k;;, 1;

(-l)narcsin (~(4k+l)+ ~:(4k+ 1/+ 1] +rtn,k¾-1;

2
~ 6 (4k+ 1) 2 + 1 J + rtn, k;;, О.

229. ±1 ± J1 - ; + 2rtk, k ;;, О, возможны любые комбина­

ции знаков. 230. ± ./itk, k ;;, О; ; + rtk. 231. rt2 k 2 , ij + ~ п, п ;;, О.
232. ± ./itk , k ;;, О; ~ + rtk. 233. ± ./itk , k ;;, О; ~ rt + rtk.

366
 2 2
234. (l 5 -7t) Указание. Из уравнения следует, что
41t2

Jx + 16 - ./х = пk. Но О < Jx + 16 - ./х = d, х

+ +
,; 4.
16 ./х
Следовательно, возможно одно значение: k = 1.

235. 1 + ~.

236. 112 (2k + 1 ±J(2k + 1) 2 - 192 ), k.;; -8 или k ~ 7, k * -25,

k* -10, k * 9, k * 24. Кроме того, уравнение имеет еще четыре
корня: -½; -¼; ¼; ½. Указание. См. решение уравнения 20
вводной части.

237. 2"
3 + 2пk. 238. п + 2пk, п ± ~ + 2пk. 239. -~ + 2пk.

240. - 4"2 , -:~ п, :: п. 241. - 172 п, ~: п. 242. 185 п + 4пk, 1п + 4пk,

_ __!_ п + 4пk. 243. :!4 п + !3 пk ' -!! + !3 пk ' - 7 1t + !3 пk. 244 • 13
15 4 18 4 •

245. ; . Указание. Задача сводится к доказательству нера-

венства п + аrсtg ½ >3½ илиtg(З½-пх) <½.Но3½-п< 1it2

(докажите!), а tg 1"2 = tg (i - ~) = 2 - Jз < ½•

246. 10½ п + 3 arctg J;. Указание. Корни уравнения образу­

ют две серии: ; + пk и arctg J; + пk. Для первой серии k = О, 1,
2; для второй серии k = 1, 2, 3, поскольку

arctg J; + Зп < ~ + Зп < 10.

247 0 +1 1-./17. 1-./33 248 it+2 2-31t 2-it 31t+2

. ; - ; 4 ' 4 . . 6 ' - 6 - ' -2- ' - 2 - '

~ -ll1t+2 91t+2 249 ~ -l

6' 6 ' 6 · ·4п ·

250. Рассмотрим уравнение cos За=-½ или 8 cos3 а. - 6 cos а.+

+ 1 =О.Ясно, что при а., равном 2 ", ~", 8 ",

9 9 имеет место равен-

367
ство. Положим х = 1+ ;osa. При рассматриваемых значениях а

х принимает значения cos 2 i , cos2 291t , cos2 ~1t . В уравнении

для а заменим cos а= 2х - 1. После преобразования получим

данное уравнение.

251. 3 корня. Указание. Из уравнения следует, что Jx + 90

- Jx = k, где k = 1, 2, ... , 9. Но лишь для k = 4, 7, 8 полученные
значениях входят в область определения исходного уравне­
ния.

252. О, ~ , ~ 7t. Указание. Первое уравнение имеет следую-

щие решения, удовлетворяющие неравенству lxl ,,; 3: х = i k,

где -5,,; k,,; 5, их= ; k, где -6,,; k,,; 6. Нетрудно среди первой

группы отобрать решения, удовлетворяющие второму уравне­

нию.

Докажем, что среди второй группы ни одно решение, кроме

х = О, не удовлетворяет второму уравнению. Преобразуем вто­

рое уравнение:

cos 2х + cos (; - 5х) = 1, 2 cos (~ - ~ х) cos (~ х - ~) = 1.

Подставим х = ; k. Получим 2 cos (~ - 31:k) cos (1t2k - ~) = 1.

При целых k cos (~k - ~) =± f. Следовательно, должно выпол­

няться равенство cos (!!4 - З1tk)
14
= +./2 т е. З1tk
- 2 ' • 14
= !!2 п ' k = :!.3 п·'
значит, п = 3m, k = 7m, а поскольку lkl < 7, то m = О.
253. -~, ½. Указание. Выразим из второго уравнения sin 1t;.

Заменим в первом cos 1tx = 1 - 2 sin 2 ~ и подставим вместо

sin 1t; найденное выражение. Получим после преобразований

368
 254. -; , - / 5 , ½. Указание. На основании первого урав-

нения наидем
u
4 cos 2 57tx = ( sш
. 31t
х - cos 31t)2 , х откуда sш х
. 61t
=

= -2 cos 101tx - 1. Заменим во втором sin б1t. Получим уравне­ х

ние cos ( 107tx + Ю = ~ , откуда: 1) 107tx = 21th, х = ~ ; 2) 101tx =

21t Зk- l
= 21th - 3 , х = 1 5 . 1) Заменив во втором уравнении 107tx на

21th, получим sin б1t = -3, что невозможно. 2) В этом случае

х

.
sш х
61t
= О, откуда х =
6
п . Приравняем значения х: 1 51 = n6 , Зk-

п = __оо__ . Знаменатель этой дроби не делится на 3. Следова-

Зk - l
тельно, 3k - 1 может равняться делителю 90, не кратному 3,
т. е.3k - 1 может принимать следующие значения: ±1, ±2,
±5, ±10. Найдем, для каких из этих чисел k - число целое.

Получим -1 ( k = О, х = - /5), 2 ( k = 1, х = 2
1 5 ), 5 ( k = 2, х = ½),
-10 ( k = -3, х = -i) . Подставим эти значения х в первое урав-
п одоидут u
=
2
пение. все, кроме х
15 •

1t 1t 3
255. При О ~ а ~ 4, а = 2 , 4 7t ~ а < 7t решение одно; при

остальных а три решения. Указание. Пусть а * 1t2 . Обозначим

у= tg (х + 2а), а= tg а. Уравнение примет вид ~ у~ = 1
1 + ау 1 - ау

или (у - l)(y 2 + (1 + а 2 )у + 1) = О. Дискриминант квадратного

уравнения равен D = а 4 + 2а 2 - 3 = (а 2 - l)(a 2 + 3). D > О, если
1t
а> 1 или а< -1. Случаи а= ±1 и а= 2 рассматриваются от-

дельно.

256. ±i + nk. Указание. Преобразуем уравнение

4(cos (х +а)+ cos (х - а)) cos (х - а)+ 1= О,

(2 cos (х - а) + cos (х + а)) 2 + 1- cos 2 (х + а) = О.

369
Таким образом, cos2 (х +а)= 1; х +а= 21tk или х +а= 1t(2k + 1).
В первом случае
1 21t
cos (х - а)= -2, х - а= ±т + 2rtn,

a=±i +1t(k-n), x=+i +1t(k+n).

Во втором
1
cos (х - а) = 2, х - а = ± 1t3 + 2лп,

а= (i ± i) + 1t(k - п), х = (i + i) + 1t(k + п).

257. Рассмотрим два уравнения:

х 2 cos а cos ~ + x(sin а + sin ~) + 1 = О (1)

и

х 2 cos ~ cos у+ x(sin ~ + sin у)+ 1 = О, (2)

cos а* cos у, cos ~*О.

Найдем, при каком необходимом и достаточном условии

эти два уравнения имеют общий корень. Вычтем почленно од­
но из другого и сократим на х (х * О). Получим линейное урав­
нение х cos ~ (cos а - cos у)+ (sin а - sin у)= О
или

А • а+у а+у
хcos .., s1n - 2- - cos - 2- = О. (1')
Умножим теперь почленно уравнение (1) на cos у, уравне­
ние (2) на cos а и вычтем почленно одно из другого. Получим
после преобразований уравнение

х (cos - 2- а -у . А s1n• а+
+ s1n.., - 2-у) + sin а; У = О. (2')

Можно доказать, что если уравнения (1) и (2) имеют общий

корень, то и уравнения (1') и (2') также. И наоборот, если урав­
нения (1') и (2') имеют общий корень, то и уравнения (1) и (2)
имеют общий (тот же) корень. Для того чтобы уравнения (1') и
(2') имели общий корень, необходимо и достаточно выполнение
равенства

cos ~ sin 2 а; У + cos а; У ( cos а; У + sin ~ sin а; У) = О,

или

cos ~ - cos ~ cos (а+ у)+ cos а+ cos у+ sin ~ sin (а+ у)= О,
cos а+ cos ~ + cos у - cos (а+~+ у)= О.
370
 Из симметрии этого равенства относительно а, 13 и у следу­
ет, что любые из трех рассматриваемых в условии квадратных
уравнений имеют общий корень. Осталось доказать, что этот
корень один и тот же для всех трех. Для этого нам достаточно
доказать, что если между а, 13, у имеет место найденное соотно­
шение, то общий корень первого и второго уравнений совпада­
ет с общим корнем первого и третьего. Из соотношения (1') сле-
соsа + у
2
дует, что общий корень первого и второго равен
cosllsina;y

cosll + У
Общий корень первого и третьего равен - - - . ,2 - - . Надо дoкa-
cosasin-..,-;_Y

cosa + У cosll + У
зать,что - - -2- - 2
" . Освободившись от знамена-
. ..,+
cosllsin а; У
у
cosasш--
2

теля и преобразовав произведения в суммы или разности, по­

лучим:

.
s1n За+ 11 + 2у + s1n
. --За+ 11 + .
-2- sш
-а+ 11 + 2у _
-
2 2

-_ sш
. а+ 311 + 2у + sш
. а-
- 2-311 + s1n
. а -11 + 2у
2 2

Перенесем все в одну часть и вновь преобразуем разности в

произведения:

sin а; 11 cos (а+ 13 +у)+ sin (13 - а) cos а; 11 + sin 11 ; а cos у= О,

откуда sin a;II (cos (а+ 13 + у)- cos а - cos 13- cosy) = О.
r,; 2 ~ ./17-з
258. 1. 259. ,J.3 - 3 ,J6. 260. - 4 - .

261. -./2. Указание. Перепишем уравнение в виде

arctg (х - 1) - arctg (х + 1) = 2 arctg (х + 1).
Найдем тангенс левой и правой частей. Получим:
(r-1)-(r+l) 2(r+l)
1 + (r- l)(r+ 1) l -(r+ l) 2 '

откуда х 2 = 2. х = ./2 не подходит, потому что

3 arctg ( ./2 + 1) > ~ (даже> n).

371
 262. -sin ( ~ - n) . Указание. Воспользуйтесь тождест­
вом arcsin х + arccos х = ; .

263. ±i (J9 + 4тт -1). 264. О; 1. 265. lO!t + 207tk. 266. ±(,/з + 1).
267. -1; О; 1. 268. -1.
269. Уравнение не имеет решений. Указание. Если О ,;;: х ,;;; ~ ,

то 2 arcsin х,;;; i, arccos 2х,;;; ; . Если -1 ,; ; х < О, то 2 arcsin х < О,

arccos 2х,;;; ~ тт. Если-~ ,;;: х,;;; -1, то 2 arcsin х < -i, arccos 2х,;;; тт.

( Неравенство 2 arcsin х < -i , если х < -1, следует из того,

что sin ~
12
= !. ( ./6
4
- ./2 ) < ./34 .)

270.0; 1. 271. ((-l)k~ + ттk,; + ттп). 272. ((-l)ki + ттk,

274. ( arctg (ЗJ34 ± ./5) + ттk, ±arccos 1 + 2ттп). Ука-

З,Jз4 ± ./5

зание. Докажите, что 3,Jз4 - ./5 > 1.

Ч + тт(k - п)) . 277. ( Ч + тт(k + п), ±~ + 1t(k - п)). 278. (kтт, птт);

(-~ + kтт, -~ + птт); (; + kтт,; + птт). 279. (~ + тт(k + п),

280. (О, О); (~ + ; k, ~ + ; k) . Указание. Если х = О, то

у= О. Пусть ху * О. Поменяем во втором уравнении левую и
правую части и перемножим почленно уравнения. Получим

372
cos (( х - i) + (у+ i)) cos (( х - i) - (у+ i)) =О.Значит, или

в обоих случаях будет sin 2 ( х - i) = cos 2 (у+ i), значит, х = у.

(Следует из системы.)

281. (-~; + 1tk, -~ + 1tn) · 282. (i + 1tk, 1t + 21tn); (i + 1tk,

±arccos -./5-
2-
1 + 21tn ) .

283. ( ±arccos i + 2тtk, +arccos ~ + 2тtп). Указание. Из сис­

темы получаем 4 cos у = 5 - 6 cos х, 4 sin у = -6 sin х. Почленно
возводим эти уравнения в квадрат и складываем.

284. (1tk, тtn). 285. (~ + i k; 1tn) ; (; + 1tk, i + 1tn) .

286. ( ± 34тt + 21tk, (-1)" · i + 1tn).

287. (~ ± ~ + 21tk, ~7t ± ~ + 21tn). Выбор знаков любой.
Указание. Сделайте замену и= sin х + cos х, v = sin у+ cos у.

288. (тtk, тtn); ( ±arctg i + 1tk, ±arctg ½ + 1tn). Указание.

Применим к левым частям формулу синуса суммы, а затем пе­
рейдем к новым неизвестным и= tg х, v = tg у. Предваритель-
тt 7t
но надо убедиться, что х * 2 + 1tk, у* 2 + 1tn.

+ 1tn). Указание. Сделайте замену и= sin х, v = sin у.

290. ( ± ~ + 2тtk, +341t + 21tn) ; ( ± 341t + 21tk, +~ + 21tn) • Ука­

зание. Почленно возведем оба уравнения в квадрат и сложим.

373
 291. ( (-1)/, 67t +1tk, 7t4 +1tn;
) (7t +1tk, 7t +(-1) /, arctg4+1tn.
2 2 )

Указание. Вычтем почленно одно уравнение из другого. Пoлy­

sin2.r
чим после преобразования
cos 2у + cos 2 .r
= 2 cos х. Пусть cos х * О.
Выразим cos 2у = sin х - cos 2х. Перемножим почленно уравне-
• cos2.r - cos2y _ . 2 2
ния. - lбsш х - 4 cos х. Заменив cos 2у, после
cos 2 .r + cos 2 у
преобразований получим уравнение

20 sin 3 х + 4 sin 2 х - 3 sin х - 2 = О,

или

(2 sin х - 1)(10 sin 2 х + 1 sin х + 2) = О.

292. (; + 1tk,; + 1tn); (~ + ;k, arctg ½ + ;(k + 2п)). Ука-

зание. Пусть х *2 7t
+ 1tk, у * 2 + 1tn. Из первого уравнения сле-
7t

дует sin х cos у = 3 cos х sin у или tg у = ½tg х. Затем преобра­

зуем второе уравнение, применив формулу косинуса суммы,
разделим его почленно на cos у и заменим tg у.

293. ( -arcsin ~~ + 27th, arcsin :: + 21tn) ; ( 7t + arcsin ~~ + 27th,

7t - arcsin :: + 21tn) . Указание. Разделив почленно одно урав­

нение на другое, найдем cos х = 2 cos у. Раскроем во втором

sin (х + у) и заменим cos хна 2 cos у, затем найдем sin х = 34

- 2 sin у и т. д.

294. (1tk, 1tn); ( ±~ arccos ¼ + 1tk, ±~ arccos ¼ + 1tn);

( ± ~ arccos !+; + 1tk, ± ~ arccos !+; + 1tn) . Указание. Из

системы следует уравнение

sin (Зх + 2у) sin у= sin (2х + Зу) sin х,

откуда после обычных преобразований получим равенство

sin (2х + 2у) sin (х - у)= О.

Если 2х + 2у = 1tk, то sin х = О, sin у= О. Если у= х + 1tk, то, за­

менив в первом уравнении у, получим 4 sin 5х + sin х = О или
sin х (8 cos 4х + 8 cos 2х + 5) = О.

374
 _ 21 arccos а+
295 • ( + 2а 1 + пk , +
_21 arccos а+
2а 1 + nn ) ; (7t
2 + 7t k ,

; + 1tn) . Указание. См. решение 294.

296. ( ±~ + тtk + 2пп., 1tk); ( ±( 34 + arctg 2) + 2nn + 1tk,

7[

+arctg 2 + 1tk) .

297. ( -arccos ~ + 27tk, 237[ + 2м) ; ( arccos ~ + 27tk, - 237t + 2м) ;

(ттk, 21tn). Указание. Перемножим почленно данные уравнения.

После преобразований получим уравнение с одним у, из кото-

рого найдем: 1) cos у= 1; 2) cos у=-½.

Второй случай в свою очередь разбивается на два: а) у = 237t +

27t
+ 2тtn; б) у= -3 + 2тtп.

27t
Рассмотрим случай а). Подставим у = 3 + 2тtn в оба урав-

нения. Получим (после преобразований):

,.Jз cos х - 5 sin х = 3 ,.Jз ,

{
3 ,.Jз cos х - sin х = ,Jз .

из V

этои системы наидем

V

cos х
1 •
= 1 , s1n х
4./3
= - - 7- .
Аналогично рассматривается случай б).
Замечание. Проверьте, что при подстановке найденного у
лишь в одно из уравнений будут лишние корни.

298. ( ±(; - ½ arccos J}) + 1th, +~ arccos J} + 1tn). Указа­

ние. Перемножьте почленно данные уравнения.

299. ( arccos ; , 7t - arccos 153); ( 7t - arccos ; , 7t). Указание.

Выразим cos х и sin х через у:

cos х = ~ (2 cos у+ 3 sin у), sin х = ¾(2 sin у - 3 cos у).

Далее почленно возводим эти равенства в квадрат и склады­

ваем.

375
 300. (i + ттk, (-l)n i + ттп); (-i + ттk, ±i + ттп). Указание.

Первое уравнение можно преобразовать к виду

2 ( sin у - ½) ( sin у+ ½) = ( sin у - ½) (1 + sin 2х).

301. (i + ттk, ±i + 2ттп); ( (-l)k½ arcsin Л +; k, ±arccos Л +

+2ттп); ((-l)k+I½ arcsin Л + ;k,±arccos Л +тт+2ттп).Ука­

зание. Из первого уравнения следует, что или cos у = ½, или

cos у= sin 2х.

302. (~4 + ттk, +arccos

-
.!5 + ттп) '• (+2:..
-12
+ ттk ' ~2 -+ ~6 + 2ттп) ·'

(; ± 1~ + ттk, -; ± i + 2ттп) . Указание. Из первого уравнения

следует, что или tg х = 1, или sin у= cos 2х.

303. (-; + 2ттk, ; + 2ттп). Указание. Второе уравнение пре­

образуется к виду

(sin х + sin у) 2 + 2(sin у - 1)2 = О.

304. (; + тт(2k + 1), i + ттп, i - (2k + l)тт - ттп) . Возможны

любые перестановки указанных троек. Указание. Преобразуем
первое уравнение:

-½ (cos 2х + cos 2у) - cos 2 (х +у)= О,

cos ( х + у) cos х cos у = о' или cos х cos у cos z = о.

305. (i + 2ттk, i + 2ттп, i + 2ттт) ; (~ тт + 2ттk, ~ тт + 2ттп, ~ тт +

~ тт + 2ттт) . Возможны также любые циклические перестанов­

ки третьей и четвертой троек. (Это означает, что если (а, Ь,
с) - решение системы, то (Ь, с, а); (с, а, Ь) также решения).
Указание. Из первых двух уравнений найдем sin у = cos х tg z,
cos у ~ tg z. Почленно возводя эти уравнения в квадрат и

376
складывая, получаем уравнение, не содержащее у. Заменяя в

этом уравнении (tg2 z = 1 - со2822 ) cos z на ~ tg х, получим урав­

соs z

нение относительно х.

306. (i + 2лk, i ±arccos ./; + 2лп, i + 2лт); (-i + 2лk, -

.[з 57t ± arccos .[з +
; (23 л + 27th, 6
6 ± arccos 4 +
1t
2лп, - 1t3 + 2лт ) 4 2лп,

57t ± arccos .{з +

32 n + 2лт ) ; ( - 32 л + 2лk, -6 4 2лп, 2 +
-3 2лт ) .
Указание. Вычтем почленно второе уравнение из первого. По­
лучим (после преобразований)

. -х - -z ( 2
Slll .
SШ
х+ z - 2у + SШ
. х+ z + 2у) = О •
2 2 2

Возникают два случая:

х - z
1) sin - 2- = О, х - z = 2лk. На основании третьего уравне-

ния найдем х = ±i + 2лп, z = ±i + 2лт (знаки одинаковые).

Затем подставляем в первое (или во второе).

2)2sin(x;z -у) +sin(x;z +у) =0,откуда

. -x+z
2 sm 2 x+z . . x+z + x+z . О
2 - cosy- cos-
2 - smy+sm-2 - cosy cos-
2 - smy= ,

. -x+z
3 sin x+z . t gy= Зt
gx+z
2 - cosy=cos - 2 - sшу, -
2- .

Преобразуем теперь первое уравнение:

12 cos х cos у+ 4 sin х sin у= 3.
Почленно поделим это уравнение на cos у и возведем в квадрат,
x+z
а затем сделаем замену: tg у = 3 tg - 2 - ; получим

16 ( COS Х + tg -x+z
2-
.
SШ Х
)2 = 1 + 9 tg2x+z
- 2-,

или

16 ( COS -x+z
2 - COS Х
.
+ SШ x+z
- 2-
.
Slll Х
)2 = COS2x+z
- 2-
. 2x+z
+ 9 SШ - 2- ,

2x-z 2x+z . 2x+z

16 cos - 2 - = cos - 2 - + 9 s1n - 2- ,
16 + 16 cos (х - z) = 1 + cos (х + z) + 9 - 9 cos (х + z),
8 cos (х - z) + 4 cos (х + z) = -3.
377
Учитывая третье уравнение, получим
1
cos (х - z) = cos (х + z) = - 4.
Вновь возможны два случая. Рассмотрим один: х = 21tk,
z = ±arccos ( -¼) + 21tn. Заменив х и z в первом и втором урав­
нениях, получим для у два уравнения, не имеющие общих ре­
шений.
Аналогично рассматривается другой случай.

307. ( ±~ + 1tk, ±i + 1tm, +i + 1tn), где k + т + п - четное

число. Указание. В каждом уравнении перенесем константы в
левую часть и попарно перемножим (почленно). Например,
рассмотрим первое и второе. Получим:
2 1
tg х tg у tg z - 3 tg у tgz + 5 tg х tg у - 15 = tg х tg z -2- •
cos у

Но - 1 2- = 1 + tg 2 у. Обозначим tg х tg у = а, tg у tg z = Ь,
cos у

tg z tg х =с.Получим из первых двух уравнений 5а - ЗЬ - с= 15.

Аналогично, рассматривая другие пары, найдем:
3а-Ь-3с=9, -а+3Ь+5с=-15.

Из системы для а, Ь и с найдем а= 1, Ь = -3, с= -1. Затем най­

,
дем tg х = ± }з tg у = ± ./3 , tg z = +./3 и т. д.

308. (а ± i + 21tk, а +i + 21tn). 309. ((-l)ka + 1tk, 1tn);

(1tk, (-l)na + 1tn).

310. (а+ 21th, 1tn); (7th, а+ 21tn); ( ± 32n - а+ 21th, -2n
+3 - а+ 21tn ) •

Указание. Будем преобразовывать второе уравнение, учитывая

первое уравнение, имеем

sin х cos х + sin у cos у= (sin х + sin у) cos а,

sin х (cos х - cos а)+ sin у (cos у - cos а)= О,

(sin а - sin y)(cos х - cos а)+ (sin а - sin x)(cos у - cos а)= О,

(sin а cos х + cos а sin х) + (sin у cos а+ cos у sin а) -

- (sin у cos х + cos у sin х) - 2 sin а cos а= О,
sin (а+ х) + sin (а+ у) - sin (х + у) - sin 2а = О,

sin (а+ х; У) cos х; У - sin (а+ х; У) cos ( а - х; У) = О,

sin (а+ х; У) sin х; а sin У; а = О и т. д.

378
 В следующих далее ответах на неравенства указывается но­
мер соответствующего уравнения, затем в скобках - знак не­
равенства, заменивший знак равенства. В самом ответе для
краткости указывается период решения и решение на одном

периоде. Включается или нет конец интервала в решение, ука­

зывается направлением квадратной скобки. Изолированные
точки решения обозначаются фигурными скобами.

Например, запись ответа в виде Т = 1t, { i}, [i, ~) означает,

что решение состоит из изолированных значений х = ii + 1tk и

системы интервалов ; + ттk,;;; х < ~ + 1tk.

51. (>) Т = ; ; (- 2114 , 2~). 52. (,;;;) Т = 2тт; [ -; , ii ] ; [ ~ , ~ 1t].

53.Р•)Т=тт; [ii• ~;]; {3411 }. 54.(<)Т=2тт; (о;~); (3411 ,1t);

( 5411 , 7411 ). 55.(>) T=1t; (о,;):(~. ~тт); (~тт, ;1t); (;тт, ~тт);

(~1t, ~тт); (;тт,1t). 56.(.;;;)Т= ;: [о,~]; {3811 }. 57.(;;.)T=it;

[-~. ~]- 58.(<)Т=2тт; (-i, ~тт). 59.(>)Т=2тт; (i, 5 11 ).

6

60. (,;;;) Т = 2тт; [ - 3411 , ~]. 61. (;;.) х = 21tk. 62. (<) Т = 2тт;

( ~ 1t, тт); ( тт; 1; тт). 63. (>) х * ттk; х * ~ + 2ттk. 64. (,;;;) х - лю­

бое. 65. (;;.) Т = 2тт; [ -arccos ~, arccos ~ ] ; {тт}. 66. ( <) Т = тт; { 1•

:: ) . ( 4 (6 3 ) 71 ( ) т - 2 . (- 11
2 ' 5 !t, тт ) •' 5 !t, 2 тт · · > - !t, 4 ' 11).
4 ' ( 11 311).
2' 4 '

72. (,;;;) Т= 1t·, [ ~ 311 711 911

2 •, [ 10 , 10 ] . 73 • (:;;,)
10 , 10 ] •, {~} 7 Т = тт· ,

379
[ - 10
rt rt ] • [ rt 3rt].
' 10 ' 4 ' 10 '
{Jt}. [ 7rt 3rt ]
2 ' 10 ' 4 .
74 (<) Т _ 2 • ( rt rt).
. - 7t, 16 ' 4 '

( 5rt 9rt). ( 13rt 17rt). ( 5rt 21 rt) ( 25rt 29rt). 75. (>) Т = 21t·,
16 ' 16 ' 16 ' 16 ' 4 ' 16 ' 16 ' 16

( - 31 7t 29 1t)·(ll 1t 89 )·(1497t 209it)·(2697t 71 )·(329

240 ' 240 ' 60 ' 240 7t ' 240 ' 240 ' 240 ' 60 7t ' 240 7t,

(- ~ , О); (~ , ~); ( 1t, ~ 1t). 79. (>) Т = 1t; ( О, 1rt2 ) ; ( ~; , ~)·

80. (") Т = 360°; [4°, 38°]; [49°, 94°]; [139°, 158°]; [184°, 229°);
[27 4°, 319°]. 81. (;;i,) 1rt4 + ~ 1tk " х " ~~ + ~ 1tk; х = 1rt0 + ~ 1tk.
Замечание. Часть указанных изолированных точек принадле­

жит также и интервалам. 82 (<) Т = 1t· (- ~ ~ ) • ( 5 rt 3 rt ) •

. ' 20 ' 36 ' 36 ' 20 '

83. (>) х * 1tk. 84. (") Т = 21t; [ 1t - arcsin ~ (2 ./2 - ./6 ), 21t +

[ ~ 7t, 1: 1t] ; [ ~ 7t, 1: 1t] • 86. ( <) Т = 21t; ( - ~ 7t, ~ 1t) . 87. (>) Т = 21t;

( ::6' ~
6
) .88 (,;:) Т= 1t·'
. "
[-!2 arccos .[,u4 - 3
'
о]·' (о '2! arccos .[,u4 - 3]
•

89 (;;i,) Т = 21t· [-:: ::]· [:: Зrt)· (Зrt 5rt]· [7rt 5rt)·
" '6'6' 4'4' 4'6' 6'4'

( 5rt 71t1t] 90 (<) Т= 27t. (:: ::)• (:: Зrt)· (~1t ~1t)· (~1t 1t)·
4'4 .• '7'5'4'7'5'4 '7''

( 7t, ~ 7t); (; 7t, f 7t); ( \1 7t, i 7t); ( t 7t, \3 7t). 91. (>) т = 1t; ( о, i );

( ~ , 56rt ) ; ( 1t, 21t). 95. (>) i

х * k. 96. (") Т = 1t; ( - ~ , -i); (i , ~ ).
97.(;;i,> т = 1t; [i' 341[]· 98.(<) т = 21t; (-~, о); (~, 561[);
380
(п, ~п). 99.(>) Т = 2n; (-;, arcsin ~); (;, 7t - arcsin ~)-

[ 11
12 п, 13
12 7t
] ., [ 2
3 п, 19
12 7t
] • 102 . (<) Т = п,. ( 8,
1t ./17- ) .,
21 arccos -1 -+ 8

( ~б' ~5 ) ·' ( 4'

~ ! arccos
2
1- ./17 ) • ( 3 71
8 ' 8'
2 те ) •
5 '
( ~
2'
3 71
5
) •
'
( 5n
8'

7t
- !2 arccos 1-
8
( ~ 1t '5! п) ·'б'
./17 ) ·' 4 ( О 1t 1t - !2 arccos 1+
8
Zп' п) .
./17 ) ·'(8

103.(>) Т = п; (½arcsin(Jз -1),; - ½arcsin(Jз -1)).

104.(,.;) Т = п; [-½ arccos¼, о);[½ arccos¼, ~); (~. ~).

(n
2' 3
2тс) 105 (::;,)T-21t· [
. . ,,. - '
7t
20 ' 10
n )·' [3n "]·(3n 7n]· [9тс
20 ' 4 ' 10 ' 20 ' 20 '
n)·
2 '
(~ 11 n ] • [ 13тс 7n)· [3n 17n]. ( 190 7t, 19п]· [п 21п]·
2' 20 ' 20 ' 10 ' 4 ' 20 ' 20 ' ' 20 '

(11
-
10
7t 23 п].
' 20 '
[-54 7t 131t) [ 27
' 10 ; 20 7t,
29
20 7t
]
;
[ 31
20 7t,
33
20 7t
]
;
( 17
10 7t, 47 7t ] ;

[~~7t, ~~п); [~~7t, 2п]. 106.(<) Т = 2n; (-i, ;); (~п, ~п).

107.(>) Т = 2n; (-i, о); (о, i)· 108.(,.;) Если О,.; х,.; 2n, то

решением неравенства будет О ,.; х < i ,i < х < ; , ~ 1t ,.; х ,.; 2n.

Если 2nk,.; х,.; 2n(k + 1), k * О, то 2nk,.; х,.; ii + 2nk, ~ 1t + 2nk,.;

( х ,.; 2n(k + 1). 109.(;;;.)Т=п·(О ~)·(~ :!J•(Z: 3 71 ]

' 'б ' б' 4 ' 2' 4 .

110. (<) Т= 2n; ( 54" - arccos ( 1 - f), 5"

4 + arccos ( 1 - f)).
111. (>) Т = п; (; 4 , ~ + ½ arcsin ¼); (58 71 - ½ arcsin ¼, ~: п).

381
(~, 34"); (~п,п). 116.(¾)Т=п; [-i, ~). 117.(~)Т=2п;

( ~, 3 " ] ; ( п,
2 1
; п] ; ( п, 2п) . 118. (<) Т = 2п; ( -arctg ½, п - arctg ½) .

119. (>) Т = 2п; (-i, i). 120. (¾) Т = п; (-~, -arctg J 7 + / 52 ];

(-~3' о)·(~
' 3'
arctgJ 7 +./52]
3 .
121 . (~)Т=п·' (-~4' -!2 arcsin~J-
4 '

124 · <,;::>т-
"' - п,·(о")·["")·("
' в ' 6' 4 ' з ' 3"]·(" 5"]·(2"
в ' 2' в ' з ' 43")·'
[ 56" ' 78"]· 125.(~)Т=2п·' [о.!:.]•
' 36 '
[ 536" ' 6~)-' [~4 ' 1336"]·' [ 1736" ' ~)·
2 '

[ 49
36
п' 53
36
п] •' [ 61 п Zп] •' [ 36
36 ' 4
~ п ' !!
6
п) . 126 . (<) Т = п·' (о ' 2:.)
24 '
·
(~ 5")· (7"
8 ' 24 ' 24 '
3")· (117' ~)- (131t
8 ' 24 ' 2 ' 24 ' 8
5")·' (177'
24 '
19")· (7" 23").
24 ' 8 ' 24

[ 5" 9" ] · [ 3 "

14 ' 14 '
11 " ]·
4 ' 14
129.(~)Т=п·' [!2 arccos!2 ( ,.JU
'6-2),

п- ½ arccos ½ ( ,/6 - 2)] . 130. ( <) Нет решений. 131. (>) Т = п;

(0 ")·(" ")· (" 13")· (3" 11")· (" 21")· (5" 17")·
' 24 ' 24 ' в ' 4 ' 40 ' 8 ' 24 ' 2 ' 40 ' 8 ' 24 '

( 11" 29")· (3" 19")· (7" 37")

24 ' 40 ' 4 ' 24 ' 8 ' 40 .
132 .(,;;;)Т=л· [о
'
~)-' (~2 ' 5").
' 6 6

133. (~) Т = п; ( 1~, ~);(~~,~);С~, 3 "]; ( 9 ,

4 10 п]. 134. (<) Т=

= 21п; если О< х < ~, неравенство выполняется. Знак меняет-

382
ся в точках - 1~ + 251 тtk, ~ тt + ~ тtk, ~ + ~ тtk. При этом х =

= 2 :" + 21тtk принадлежит всем трем сериям, т. е. знак в этих

точках меняется. 135. (>) Т = 2тt; ( -¾ тt, i). 136. ( <) Т = 2тt;

Т = 2тt; ( ~, 23"); [ тt, ~ тt); ( ~ тt, 2тt). 139. (>) Т = 2тt. Если

О < х< §, то левая часть меньше правой (знак <). Знак меняет­
ся в точках ji (1 + 2k), i k, ~ + i k, i + ~ k. (В точках тtk знак
меняется)140(<)Т=тt•(!:
. .
!:)•(!: 2")·(3"
' 8' 7 ' 4' 7 '
3")·(!: 4")·
8 ' 7 ' 2' 7 '

( 58 ")'- ( 34
" '57 " '6 ")
7 ( ~8
-' тt 'тt). 141 . <;;;,> т = 2тt·' (о
'7 !: '
] ·3 3" ] ·
( !: ' 7 '

144. ( <) Т = 2тt; ( О, 1~ ) ; ( i, ~); с12 тt, тt); ( ~~ тt, ~ тt);

3 тt 19 тt) 145 (;;;,) Т = 2тt· [-!: arctg .fi -

(2 2 ] · [тt - arctg .fi 3+ 2
' 12 . . ' 4' 3 ' '

(; , 23" ) ; [ тt, ~ тt); ( ~ тt, 2тt] . 147. (>) Т = тt. Если О < х < ; , нера-

венство справедливо. Знак меняется в точках "8k, i±i + тtk,

±½ arccos ½ + тtk (~ < ½arccos ½ < i). 148. (<) Т = тt; ( О, Ji);
383
( 4~ ' 31t)·
8 '
( 3 1t ~)- ( 5 1t 3 1t) 149 (;;;,)т= ~-
8 ' 2 ' 8 ' 4 . . 8 '
[-2:...16' о) . 150 (.::)
. "

Т= 2 7t; ( ~' i); (i' ~; ]; (231t ' \ 121t ] ; ( Jt, i 1t); ( \1t ' 321t); [ \ 921t '

51t ) .•
3 [ 23 ]
12 Jt, 2 1t .

Р а з д е л 5. Показательная
и логарифмическая функции

1. а) 1; б) 24; в) 8; г) lg 2; д) 10; е) 7; ж) О; з) О; и) О. Ука­

зание. Группируем первое слагаемое с последним, второе -
с предпоследним и т. д.; к) 1.
2. а), б) в) минус; г) плюс.

3.a)log 5 3 > ~; б)log 2 5 < 2~; в)log/0 > -2~; г)./8 >
3
2log 25 + log 0 _5 9
> 2 д) равны; е) log 8 5 < log 6 5; ж) log 2 5 >
> log 5 32; з) log 7 8 > log 8 9.

4. За+ аЬ. 5. 3(1 - а - Ь). 6. 4(3 - а). 7. 2Ь + а - 2. 8. 5п6- 3.

3+а 1-а

9. а)-6 < х,;;; -5; 5,;;; х < 7; б)-3 < х < -2; -2 < х < -1; х > 1;
в) -5 < х < -4; -4 < х < -~; х > 0,5; г) х > -4,5; д) 1 < х < 2;
2< х < 3; е) 1< х < 2.
10. а) Рис. 58; б) у= log 2 lxl; в) у= 1 - х 2 , 1 - х 2 > О; г) у= х 2 ,
х > О; д) рис. 59; е) рис. 60; ж) у= log 2 х, log 2 х > О; з) рис. 61;
и) рис. 62; к) у= О, х > О, х ,t, 1.
11. 9. 12. -2; 4. 13. -5; 5.
у
у
у
1t
- 1t 2 1t
х

х
-2 О 12 х

Т = 21t
Рис. 58 Рис. 59 Рис. 60

384
 у
у

о
Т= 2тt

х
1

о
V 1 х

4" 2"
Рис. 61 Рис.62

14. -3; 5. Указание. 33 + J128 = ( ./32 + 1) 2 •

15. 5. 16. 0,6. 17. 0,25. 18. -4; 3. 19. 66. 20. 2. 21. 1,5.
22. Решения нет. 23. 3. 24. 1. 25. 1,5. 26. -2; 3. 27. О; 2. 28. -1; 2.
29. -1; О. 30. О. 31. 1; 2. 32. О. 33. -log2 3; 1. 34. 1; 4. 35. 2; 9.
36. -2; 2.
37. -2; -1; 1; 2. Указание. Замена у= 2х - 2-х.
38. 1. 39. 4; 5. 40. 1. 41. -2.
42. Решения нет. Указание. После замены у =
5-Х + 4 " 5Х

получаем 4/ - у+ ~ - f - 0,01 =О.Так как свободный

член этого квадратного уравнения отрицательный, то корни

имеют разные знаки. Сумма корней ¾, значит, положитель-

ный корень больше ¾, а по замене О < у < ¾.

43. 1tk. 44. i +; k. 45. i + 1tk; ; + 21tk; 1t + 21tk. 46. ; k.

47. i + i k. 48. (-l)k · ii + 1tk; 1tk. 49. 1. 50. 0,1; 10.)2.

51. 10. 52. 4. 53. 10; 100. 54. 0,001; 10. 55. 3; 81. 56. 4.
57.-17. 58.-3;-2. 59.-2. 60.5. 61.2. 62.1,5.63.1. 64.9.
65. log 3 10; log 3 28 - 3. 66. 1. 67. 1. 68. 100. 69. 10.

70. -2 log5 2; 2. 71. log 25 ; 1. 72. З(l + log 2 З); 2. 73. 3; 4 +

1 - log 25 1 - 5log 23

+ log 5 3. 74. 0,1; 1; 10. 75. 0,1; 10. 76. 0,0001; 10. 77. 7; 14.

385
78. 10 4 • 79. 2. 80. 10. 81. 2. 82. ~; 6. 83. 3. 84. 2. 85. ¼; 2.

1 . 1 · 87 · 16,
86 · 16, 1 . 2 . 88 . 1. 89. 1 . 90. -5-.
9./5 1 ,. 9. 92. 8.
91. 3
4 9
93. ½· 94.-½; ½· 95. 5. 96. ,/2; 3. 97. - 1: ; -2; 3. 98.1; 2.

99. i. ню.-!. 101. 17. 102. - 3; . 103. -1. 104. о~ х ~ 1; 4.

1
105. 25. 106. -32; -2. 107. -64; -1.

108. ¼. Указание. Jx ± 2 ~ = iJx-1 ± 11.

109. -¼. Указание. 6х 2 + 23х + 21 = (3х + 7)(2х + 3). После

замены у= log3 r + 7 (2х + 3) уравнение принимает вид 2у + ! = 3.

у

110. ½; 1. 111. ¼. 112. -~. 113. 1"2 + 2ттk.

114. (-l)k · ~ + тtk.

115. i + 2ттk. Указание. Замена у= log 2 cos х, тогда cos х = 2и,

2
ctg 2 х = 3У. Так как ctg 2 х = cos х2 , то получаем уравнение
1 - cos х

3У = L или (~У = 3У + 1, которое решаем графически.

1 - 4У 4

116. ~ + тtk. 117. i + 2ттk. 118. i + тtk. 119. ~ + 2ттk. 120. ~ +

+ 2ттk. 121. arcsin .152- 1 + 2ттk; arccos .152- 1 + 2ттk.

122. arccos (./2 -1) + 2ттk. Указание. Замена у= log(Zcosr) sin х.

123. - ~ + 2тtk. 124. :; . 125. ~~ . 126. 1.

127. 3. Указание. Проверить все целые числа из области оп­
ределения.

128. 2. 129. (О; -3). 130. (1; 2). 131. (3; О). 132. (3; -9).
133. (13; 8). 134. (1,5; 2).
135. (-2; -2); (2; 2). Указание. Первое уравнение имеет вид
f(x) = f(y), где функция f(t) монотонно возрастает, значит, при­
нимает каждое свое значение один раз, откуда х = у.

386
 136. ( ,/?,2- l; 3 -2,/s). 137. (1; 2). 138. (2; 2). 139. ( ~; ¼).
140. (4; 2). 141. (-½; -2). 142. (./2; 15); (2; 3). 143. ( ~; ½);

(3; 9). 144. ( ~; ~ ) . 145. ( J2; )z );(2; 1).

146. (-½; ½). Указание. Умножим первое уравнение на

2-х + У • 3 2 У, выразим 2-х-у и подставим во второе. Получим од­

нородное уравнение 3 2 У - 4 · 3-" + У + 3 · 3 2-" = О.
147. (с; -2); (1,5; 4), где 1 < с < 2. 148. (2; 1); (с; с), где с -
любое действительное положительное число. 149. (125; 4);
(625; 3).
150. (4; 16). Указание. Прологарифмировать первое уравне­
ние по основанию у.

151. (2; 6); (6; 2). 152. (-1; -3); (3; -3).

153. ( ~ ; 2; ; 332 ) • Указание. В каждом уравнении перехо-

дим к одному основанию и потенцируем. Получаем x./yz = 4,

yju = 9, z./xy = 16, откуда xyz = 24.
154. -./3 ¾ х.;;; ./3. 155. -2 ¾ х < 2. 156. -3 ¾ х < -2 J2;
2./2 < х ¾ 3. 157.х < 4 - 2./2; х > 4 + 2./2. 158.х > -2.
159. х > -21 . 160. х ¾ log 3 -21 ; log 2 ~5 ¾ х < log 3 ~. 161. log 3 122 <
3 _ 49
5
<х<1. 162.0¾x¾l. 163.х<-6;х>2.164.х<-3;х>-1.
165. х ¾ -2; х;;;, 1. 166. х;;;, 1. 167. 1 ¾ х < 2.
168. -2 ,;;; х < -1; х ;;;, 1. Указание. Домножить на ( ./5 - 2).r - 1 •
169. -3 ¾ х < 2; 2 < х ¾ 7. 170. _ 3 ,/s + 1 < х < -2; 1 < х <
2

< з,/s+l 171 -~ <х<- 5 +./13. Лз- 5 <х<О 172 ! <;;;x<l·

2 . . 3 6 ' 6 . ·2 '

2<x¾i.173.¾ ¾x<l. 174.x>2.175.l¾x¾4.176.2<x<5;

5 < х < 15. 177. - 3 f < х < -1; 1 < х < 3 f. 178. 1 < х < 10.

179. О< х < !3 ; х > 243.

180. х > 3. Указание. 2х + 3 · 2-.r > 1.
387
 31
181.О<х<З.182.х<О;1 32 <х<2.183.О<х<1.184.-1<

7 7 1 5 4
< х < 3;1< х < 3 . 185. -1 < х < 2; 1 < х < 2 . 186. 1 < х < 3.
1 1
187. 2 < х < 3; х ~ 7. 188. х > 1. 189. 4 < х < 2; 1 < х < 4.
1
190.х<-2. 191.- 2 <х<1;х>1. 192.-l<x<1;3<x<5.
4 5 3 3
193. -3 < х < о. 194. 4 < х < 2 ; х > 2 . 195. х > 2. 196. х > о.

197. 4 < х
Гn
< 3 + ..._t2; х > 5. 198. х
r,.
> ..._t3. 199. О < х
./52- -1.
< -

200.-2<х<--2-.
1+ ./5 201.0<x<0,l;x>l. 202.-2<х<-1;

1< х < 2. 203. 1 < х < 23 ; 2 < х < 25 ; х > 3. 204. 71 ; 51 < х < 21 .

205. х < -2 - J3 +
./5 ; -3 < х < -2 - J3 - ./5 ; -2 + J3 - ./5 <
< х < -1; х > -2 + J3 + ./5. Указание. Замена: у= х + 2.
200. -2 + Jз - ./5 < х < -1; х > -2 + J3 + ./5. 201. 3 < х <
5+,/7 9
< -2-; 4 < х < 2 . 208. О < х < 1. 209. О < х < 1; х > 1.

210. О< х < 1; х > 1. Указание. Перейти к основанию .r/ 2 .

% +2
9+./зз 9+./зз
211. х < - - 2 - ; -5 < х < -4; 4 < х < 5; х > -2-.

212. х < - 9 + 2./зз; -5 < х < -./11; -./11 < х < -4; 4 < х < Щ;
~ 9+ ./зз
..._tJ.7 <х<5;х> - 2- .

213. -½ < х < О. Указание. Рассмотреть графики функций

У1 = 2 .r6.r+ 1 , у 2 = 1 + log 2 х и доказать, что при - 21 < х < О их> О

будет у 1 > у2 •

214.½ <x<l. 215.х<-3;-1+./3 <x<l. 216.x<O;l<

< х < 3. 217. 1 < х < 4. 218. 21 < х < 1; х ~

3
2 . 219. х < 3.
1
220. 1. 221. х < 1; 1 < х < 2. 222. -4 < х < 1. 223. х < О; 2 < х < 1;
3
1< х < 2; х ~ 3. 224. 2 < х < 6.

388
 Р а э д е л 6. Планиметрия

2. Указание. Докажем это утверждение

методом •от противного•. Предположим,
что окружность, описанная около тре­
в
угольника BAD, не содержит точку С. Обо­
значим через С 1 точку пересечения этой

окружности с пр.ямой ВС (рис. 63). Тогда

L ADC 1 = L ADC, так как каждый из них

дополняет до 180° угол АБС, что невоз-

Рис. 63
можно.

4. Указание. Продолжим медиану на такое же расстояние.

Вершины треугольника и полученная точка .явл.яютс.я верши­

нами прямоугольника. Теперь утверждение задачи будет сле­

довать из равенства диагоналей прямоугольника.
5. Не следует. Указание. Если в треугольнике АБС сторона
АБ меньше стороны АС и угол АБС не равен 90°, то окружность с
центром вА и радиусаАБ вторично пересекает луч СВ в точке В 1 •

При этом треугольники АСВ и АСВ 1 не равны, хот.я две сторо­

ны и угол одного из них равны соответственно двум сторонам и

углу другого (рис. 64). Заметим, что в этих треугольниках уг­

лы при вершинах В и В 1 в сумме составляют 180°.
6. Указание. Первое равенство следует из подобия треуголь­
ников ACD и BCD (сходственными .явл.яютс.я вершины А и С, С
и В), второе - из подобия треугольников АБС и CBD.
8. Указание. Пусть угол А меньше 90° (рис. 65). Имеем

LNBA = 90° - LA, LOBC = ~(180° - LBOC) = 90° - LA.

Таким образом, L ОВС = L NBA. Аналогично рассматриваете.я

случай L А > 90°.

А в

с
~ N А

Рис. 64 Рис. 65

389
 Рис. 66 Рис.67 Рис. 68

9. Указание. Рассмотрим случай остроугольного треуголь•

никаАВе (рис. 66). Точки А, В, А 1 и В 1 расположены на одной

окружности диаметра АВ. Следовательно, L еА 1 В 1 = L А.

С другой стороны, L ОСВ = ~ (180° - L СОВ) = 90° - L А.

Таким образом, L СА 1 В 1 +L ОСВ= 90°. А это означает перпен•

дикулярность прямых А 1 В 1 и СО.

10. Пусть О - центр окружности, вписанной в треуголь­

ник АВе (рис. 67). По теореме синусов для треугольника вое

( L вое= 180° - ~2 - ~2 = 90° + ~)

2

аsш
. в . в
2 аsш
2
ОС= ---- = --A-
sin( 900 + 1) cos2

Следовательно,

аsш
. в. с
2 sш 2
r = ОС sin ~ А
cos 2

17. Указание. Пусть МС - касательная к окружности

(рис.68). Треугольники МАС и МСВ подобны (угол М общий,
L МСА = L МВС, так как оба измеряются половиной дуги
МА МС
АС, см. задачу 16). Следовательно, мс =мв, или МА · МВ=

=МС 2 =а 2 -К'.
18. Указание. Проведем через М диаметр eD (рис. 69).
Треугольники МАС и MBD подобны (L СМА = L DMB, L САМ=
= L MDB, так как оба измеряются половиной дуги СВ), следо-

вательно АМ = MD или АМ ·МВ= СМ· MD = К' -а 2 •

'СМ МВ'

390
 в с

D
с в М
/;><J
А D

Рис.69 Рис.70 Рис.71

19. Указание. В случае, когда АМ - биссектриса внутрен­

него угла, наше утверждение было доказано в теоретическом
разделе (см. задачу 14). Точно так же можно доказать наше ут­
верждение и для биссектрисы внешнего угла. Дадим еще одно
доказательство для биссектрисы внешнего угла. Аналогичное
доказательство возможно и для биссектрисы угла внутреннего.
Пусть для определеююсти АВ <АС. В случае равенства АВ = АС
утверждение теряет смысл, так как биссектриса внешнего угла А
будет параллельна стороне ВС. Возьмем на стороне АС точку В 1

так, что АВ 1 = АВ (рис. 70). Докажем, что прямая ВВ 1 парал-

1
лельна биссектрисеАМ. В самом деле, L МАК= 90° - 2 LA,
1
L ВВ 1 А = 90° - 2 L А, т. е. L МАК= L ВВ 1А. Из параллельнос-

мв АВ1 АВ
ти МА и ввl следует, ЧТО мс = АС = АС.

20. Пусть угол BAD параллелограмма АВСD равен <р, тогда

LАВС = 180° - <р (рис.71). По теореме косинусов для треуголь­
ников DАВ и АВС будем иметь

DB 2 = AD2 + АВ 2 - 2AD · АВ cos <р,

АС 2 = АВ 2 + ВС 2 + 2АВ • вс cos <р.
Сложив эти равенства и учитывая, чтоАD = ВС, получим

DB 2 + АС 2 = 2(АВ 2 + ВС 2 ).
21. Указание. Пусть в треугольнике АБС точка М - середи­
на ВС, ВС = а, СА= Ь, АВ = с, АМ =та.Продолжим АМ на та-

кое же расстояние. Получим точку D такую, что АВСD - па­

раллелограмм (рис. 72). Из предыдущей задачи следует, что

AD2 + ВС 2 = 2(АС 2 + АВ 2 ), или 4т; + а 2 = 2(Ь2 + с 2 ), откуда вы-

2 1 2
текает равенство та= 4 (2Ь + 2с 2 - а
2
).

391
 А
в

D D

Рис.72 Рис.73 Рис. 74

22. Указание. Пусть АВС и АВ 1 С 1 - два треугольника, рас­

положенные указанным в условии образом (рис. 73). Тогда

SАВс = ½АВ · АС sin ВАС, Sлв 1 с 1 = ½АВ 1 • АС 1 sin В 1АС 1 •

Но sin ВАС = sin В 1АС1' поскольку эти углы или равны, или

дополняют друг друга до 180°. Деля указанные выражения для

площадей треугольников АВС и АВ 1 С 1 друг на друга, получим

равенство sАве = АВ . АС
SАв 1 с 1 АВ 1 · АС 1
23. Указание. Соединим центр вписанного круга со всеми
вершинами многоугольника. Многоугольник разобьется на

треугольники, в каждом из которых одна сторона есть сторона

многоугольника, а высота, на нее опущенная, равна радиусу

вписанной окружности. Сложив площади всех треугольников,

придем к требуемому равенству S = pr.
24. Указание. Пусть М - точка пересечения диагоналей че­
тырехугольника АВСD (рис. 74). Обозначим угол АМВ через <р.
Тогда высота треугольника АВС, проведенная к стороне АС,

равна ВМ · sin <р и, следовательно, SАВс = ½АС · ВМ sin <р.

Аналогично SACD = ½АС · MD sin <р. Сложив площади тре­

угольников АВС и ACD, получим

SAВCD = SАВс + SACD = ½АС(ВМ + MD) sin <р = ½АС · BD sin <р,

что и требовалось. Заметим, что утверждение задачи верно и

для невыпуклого четырехугольника.

392
 25. Указание. По теореме синусов (см. также задачу 13)
asinB .
Ь = sinA , а = 2R sin А. Следовательно,

26. Указание. Пусть О - центр окружности, вписанной в

прямоугольный треугольник АВС с прямым углом С; К, L,
М - точки касания вписанной окружности с катетами и гипо­
тенузой (рис. 75); CKOL - квадрат со стороной, равной r. Из
равенства касательных, проведенных из одной точки к окруж­
ности, следует

с =АВ =АМ + МВ =AL + ВК = (Ь - r) + (а - r) =а+ Ь - 2r,

откуда r = 21 (а + Ь - с).

27. Указание. Биссектриса разбивает треугольник на два.

S1 = lаlsin
2
.aS , 2 = l b sin
2
l . a , площадь всего треугольника
2 2

S 1 = ½absina. HoS 1 +S 2 =Sилиalsin ~ +Ыsin ~ =absina,

а
absina = 2abcos2
откуда l = а+Ь •
(а+ b)sin~

28. Указание. Пусть К, L и М - точки касания вписанной

окружности (рис. 76); АК = AL = х. Тогда

а =ВС= BM+MC=BL + СК=

= (с - х) + (Ь - х) = Ь + с - 2х,

откуда получаем х = ½(Ь + с - а)= р- а (сравните с задачей 26).

с
А

Рис.75
к
L

с
6
с м

Рис.76
в А

Рис.77
Dl D

393
 29. Указание. Известно, что если АВСD описанный четы­
рехугольник, то АВ + CD = AD + ВС. Пусть выполняется это
равенство, но четырехугольник не является описанным. Рас­
смотрим окружность, касающуюся сторон АВ, ВС и AD данно­
го четырехугольника (ее центр- в точке пересечения биссект­
рис углов А и В; рис. 77). По предположению эта окружность
не касается стороны CD. Пусть, для определенности, окруж­
ность целиком расположена внутри четырехугольника АВСD.
Проведем через вершину С касательную к окружности, отлич­
ную от СВ, и обозначим через
D 1 ее точку пересечения со сторо-
ной АD. Поскольку АВ + CD =AD + ВС иАВ + CD 1 =AD 1 + ВС

(первое - по условию, второе - поскольку АВСD 1 - описан­

ный четырехугольник), то, вычитая эти равенства, получим

CD - CD 1 = DDl' что невозможно. Значит, D и D 1 совпадают.
30. Указание. Проведем через вершины треугольника АВС
прямые, параллельные противолежащим сторонам треуголь­

ника. Эти прямые образуют треугольникА 1 В 1 С 1 (рис. 78). Сто-

роны исходного треугольника являются средними линиями

треугольника А 1 В 1 С 1 • Таким образом, высоты треугольника

АВС являются срединными перпендикулярами к сторонам тре­

угольника A 1B 1Cl' т. е. эти высоты пересекаются в центре ок­

ружности, описанной около треугольника А 1 В 1 С 1 (пункт а до­

казан). б) Треугольники АВС и А 1 В 1 С 1 подобны. Все линейные

элементы треугольника А 1 В 1 С 1 в два раза больше соответст­

вующих элементов треугольникаАВС. Если О- центр окруж­

ности, описанной около треугольникаАВС, Н - точка пересе­
чения его высот, то по доказанному в пункте а) Н - центр ок­
ружности, описанной около треугольника А 1 В 1 С 1 , а отрезки

НА, НВ и НС - расстояния до соответствующих сторон тре­

угольника А 1 В 1 С 1 • Значит, эти расстояния в два раза больше

расстояний от точки О до соответствующих сторон треугольни­

ка АВС. Замечание к пункту а). Эта известная теорема эле­
ментарной геометрии имеет довольно много различных доказа­
тельств. Наиболее коротким, вероятно, является следующее
векторное доказательство. Пусть Н - точка пересечения двух
высот, проведенных из вершин А и В. Нам надо доказать, что

-- -----
ем АН

=ВН
· ---
- - ---
точка Н принадлежит третьей высоте, т. е. что СН

ВС

сн,
= О, ВН

СА =
·

СН
СА =

-
О, поскольку ВС

АН, то АН (ВН
= ВН

-
..L АВ.

СН)
+ НС =
Име-

= О,

394
 о

м с А а в

Рис. 78 Рис.79 Рис. 80

--
СН
-
- -- --
ВН(СН

· (ВН
АН)

-
= О.

АН)= О, т. е. СН
Складывая эти равенства,

· ВА =О.Можно воспользо-
получим

ваться также методом вспомогательной окружности. Если АА 1 и

ВВ 1 - высоты, то точки А, В, А 1 , В 1 лежат на одной окружности

(диаметр АВ), а также точки Al' С, Bl' Н лежат на одной ок­

ружности (диаметр СН). Имеем LAA 1B = LA 1B 1H = LA 1CH.
Теперь из перпендикулярности А 1А и ВС следует перпендику­

лярность СН и АВ.
31. Указание. Пусть М - точка на основании ВС равнобед­
ренного треугольника АБС (рис. 79); боковая сторона треуголь­
ника равна а; высота, проведенная к боковой стороне, равна h;
расстояния от М до АВ и АС равны х и у. Выражая в равенстве
Sлвс = SАВМ + Sлсм все площади по соответствующим форму-
1 1 1
лам, получим 2 ah = 2 ах + 2 ау, х +у= h.
32. Указание. Задача аналогична задаче 31.
33. 90° + ~ . Указание. L АОС = 180° - (L ОАС + L ОСА) =

= 180° - ½(L ВАС+ L ВСА) = 180° - ½(180° - а).

,/5-1
34. - 4- R. Указание. Пусть АВ = а - сторона правильного

десятиугольника, О - центр окружности (рис. 80). В треуголь­

нике АВО угол при вершине О равен 36°, а два оставшихся -
по 72°. ПроведемАМ - биссектрису углаА треугольникаАВО.
Легко убедиться, что треугольник АВМ равнобедренный тре-

395
 в в

А с
А с
а) б)

Рис. 81 Рис.82

угольник, подобный треугольнику АБО, и, кроме того, в тре­

угольнике АМО равны стороны АМ и МО, поскольку равны
соответствующие углы. Таким образом, АБ = АМ = МО = а,
МВ АВ
МВ= R- а. Выражая в пропорции АВ = ов все отрезки через

R и а, получим после преобразований уравнение а 2 + aR - К = О,

откуда а = -
./5-- 1 R. Заметим, что поскольку а = 2R sin 18°, то
2

sin 18° = -
./5-- 1 •
4

35. Указание. а) Пусть М

- точка пересечения медиан тре­
угольника АБС (см. задачу11), N - середина ВС, D - середи­
на ВМ, DN - средняя линия в треугольнике ВМС (рис. 81, а).
Отсюда и из результатов задачи 11 следует, что стороны тре­
угольника MDN в три раза меньше соответствующих медиан
треугольника АБС. Таким образом, из медиан любого тре­
угольника можно составить треугольник. б) Нетрудно привес­
ти примеры треугольников, из высот которых можно соста­

вить треугольник. Например, правильный треугольник. Точно

так же легко увидеть, что не для всякого треугольника это воз­

можно. Например, возьмем равнобедренный треугольник с до­

статочно маленьким по сравнению с боковой стороной основа­
нием (рис. 81, б). У такого треугольника две высоты малы, а
третья может быть сколь угодно большой, в частности быть
больше суммы двух других. Замечание. Если ha, hь, hc - высо-

ты некоторого треугольника, d - произвольный отрезок, то из

d2 d2 d2
отрезков ii;; , hь , h, можно составить треугольник, причем этот

треугольник будет подобен исходному. Это следует из третьего

признака подобия.

396
 36. 60° или 120°. Указание. Обозначим L АВС = <р. Если
<р < 90°, то (рис. 82) ВМ = ВА cos <р, BN = ВС cos <р. Значит, тре­
угольники АВС и MBN подобны, поскольку они имеют общий
угол, равный <р, а стороны, его заключающие, пропорциональ­
ны (сходственными являются АВ и ВМ, ВС и BN). Коэффици­
ент подобия равен cos <р. Точно так же рассматривается случай
<р > 90°. Коэффициент подобия здесь будет (-cos <р). Объединяя
оба случая, получим, что треугольники АВС и MBN подобны с
коэффициентом подобия \cos q,\. Если MN = ½АС, то угол АВС
равен 60° или 120°.
Rr 01
37 . г,:, г:. 2 • Указание. На рисун-
( .J R + ,Jr)
ке 83 ( •скелетный• чертеж) 01 и 02 -

центры данных окружностей; АВ - от­

резок общей касательной к ним; 03-
центр третьей окружности, радиус кото­ А с
рой обозначим через х; ОzМ и KL парал­
Рис.83
лельны АВ. Касание окружностей между
собой и с прямой АВ означает, что 0 10 2 = R + r, 0 10 3 = R + х,
0 2 0 3 = r + х; 0 1А = R, ОzВ = r, 03С = х. Из треугольников Ор 2 М,

0 1 0 3 К, 0 20 3L соответственно находим ОzМ= Jo o~ -0 1 М 2 =

1

= J(R+ r) 2 -(R-r) 2 = 2./Rr, 0 3 К= 2,/Ёiх, 0 3L = 2./rx.

Равенство 0 2 М = 0 3 К + 0 3L приводит нас к уравнению ./Rr

= ,/Ёiх + ./rx , откуда Jx = ./Rr х = Rr
./R + J,-' (./R + J,-)2.

38. Длина общей внешней касательной равна Ja (R- r)

2 - 2 ,

длина общей внутренней касательной равна Ja -(R + r)

2 2•

Указание. Проведем через центр одной окружности прямую, па­

раллельную соответствующей касательной (в одном случае -
внешней касательной, в другом - внутренней), до пересече­
ния этой прямой с радиусом или продолжением радиуса вто­
рой окружности, проходящим через точку касания. Теперь по
теореме Пифагора из образовавшегося прямоугольного тре­
угольника найдем длину касательной.

397
 39. Указание. Стороны четырехугольника с вершинами в
серединах сторон данного четырехугольника соответственно

параллельны диагоналям исходного четырехугольника и рав­

ны половинам этих диагоналей. Ответы на поставленные

вопросы будут следующими: а) диагонали исходного четырех­

угольника перпендикулярны; б) диагонали исходного четы­

рехугольника равны; в) диагонали исходного четырехугольни­

ка равны и перпендикулярны.

40. ½la - ЬI. Указание. Средняя линия трапеции параллель­

на ее основаниям и делит каждую из диагоналей пополам. Зна­

чит, отрезок средней линии от боковой стороны до точки пере­

сечения с диагональю равен половине соответствующего осно­

вания трапеции.

41. 27. Указание. Пусть в трапеции АВСD основания AD =

= 11, ВС = 7; боковые стороныАВ = 3, CD = 5. Проведем через
вершину В прямую BDl' параллельную CD (рис. 84). В тре-

угольнике АВD 1 известны все его стороны: АВ = 3, BD 1 = 5,

AD 1 = 11 - 7 = 4. Найдя площадь треугольникаАВDl' находим

высоту, опущенную на сторону ADl' равную высоте трапеции;

найдем затем площадь трапеции. В данном случае вычисления

облегчает тот факт, что треугольник АВD 1 прямоугольный с

прямым углом BAD 1 , т. е. высота трапеции равна 3.

42. 30. Указание. Проведем через вершину В трапеции

АВСD прямую, параллельную диагонали АС, до пересечения с

продолжением основанияАD в точкеА 1 (рис. 85). Треугольник

A 1BD равновелик трапецииАВСD. Все стороны этого треуголь­

ника известны (5, 12 и 6 + 7 = 13; этот треугольник прямо­

угольный).

в с В 6 С

А 4
D1 D
~ А 7 D

Рис.84 Рис. 85

398
 с в

А D
Рис. 86 Рнс.87

43. J2
1
(а
2
+ Ь2) . Указание. Обозначим через М точку пе-

ресечения продолжений непараллельных сторон трапеции

АВСD (рис. 86, КР - искомый отрезок), AD = а, ВС = Ь,

RP = х. Из подобия треугольников МКР и МВС следует, что

(~)
2
• SмкР = Sмвс• а из подобия треугольников МКР и MAD

следует (~) 2 • SмкР = SмAD· Равновеликость трапецийАКРD и

КВСР означает, что SмкР - Sмвс = SмAD - Sмкр• Заменяя пло­
щадь треугольников МВС и MAD через площадь треугольника

МКР, получим 1- ( хь)2 = (а)2

х - 1, откуда х = J12 (а 2 + Ь2) .
2аЬ
44. а+ ь. На рисунке 87 hl' h 2 , h = h 1 + h 2 - высоты соот-

ветственно трапеций КВСР, АКРD и АВСD; AD = а, ВС = Ь,

х h1
КО= х. Из подобия треугольников КВО и АВD имеем ii = h.
х h2
Из подобия треугольников АКО и АБС имеем ii = h . Таким

б
о разом,
х
ii + ii =
х h1 + h2
--h- , х =
аЬ
а+ ь . Таким же будет отрезок ОР,
•

2аЬ
а КР = - - • Заметим, что на основе равенства КО = ОР можно
а+Ь

доказать утверждение задачи 7 вводной части.

45. а) Остроугольный, cos а= 2\ ; б) прямоугольный; в) ту-

u 2
поугольныи, cos а = - 575 .

399
 46. 3 + ..,1nn ./14 . 49. 45 о . 50. 3..,2.
.. 2. 47. 43 . 48. 12 Гn
51. 21 ..,13.
,.-;;

52. 2Лз. 53. 6~. 54. ,/3. 55. ,/5. 56 . ./7. 57. (,/6 - ./2) и
ь2 ь2 a 2 +4h 2
2(,/3 - 1). 58. 2h' ~ ' _B_h_
4Ь 2 - а 2

62. 45° или 135°. 63. 156°. 64. ~ . 65. arccos 0,6; arccos 0,8.
2,,,2

67 Jm ./58 ./ffi 68.3. 69. 8: 1. 70. а) 524 ; б)

104
5 .
. 3 ' 3 ' 3 .

1 г:.;;,., ./6
71. -2 ..,159. 73. ~ . 74.a)l и 2; б) ,/6. 75.24°, 72°, 84°.
..,3+ 1

76. 72°, 72°, 36°. 77. ~, ~. 78. 2. 79. 11: 7. 80. 2r./З, 2r.
81. -r( tg а + tg ~). r(tg (а + ~) - tg а), r(tg (а + ~) - tg ~).
г;-;; ./15 15 20 2 1 8 2 S6 210./6
82 . .., 13 . 83. 6 . 84. 7 ' 7 . 85. 7 ' 5 ' 35 ' 7 . . 143

87. 83./З . 89. 2. 90. 45 . 91. 31 , 3

4
, 32 , 32 . 92. 4.. 3. 93. 2.• 1.

94. 58°. 95. 2, ; . 96. 66°, 42°. 97. 227л. 98. 54°. 99. а. 100. 90°.
1 4 2 57t г,;
101. 2./15. 102. 4. 103. 5 , 5 . 105. 6. 109. 6 - ..,3 . 111. 202,8.

а3Ь
112. 2 2 •
2(а + Ь)

113. 58°. Указание. Около АВСD можно описать окруж­

ность, поскольку L АВС + L ADC = L АВD + L CBD + L ADC =
= 58° + 44° + 78° = 180°. Следовательно, L CAD = L CBD = 58°.
114. arccos -3 ± ./3
- . 115. 75. 6

116. Если а < .f;, задача не имеет решения; при а = .f;

задача имеет одно решение: АС
./3 <
= 21 ; при 2 а < 1 задача име-

1 ~
ет два решения: АС= 2 (1 ± ,.J4a- - 3 ); при а;;, 1- одно реше-

1 ~
ние: 2 (1 + ,.J4a- - 3 ).

117. 3,/зб. 118. si:a. 119. 24. 120. J[з.

400
 А

в н к с к в с

а) 6)
Рис. 88

121. Таких точек четыре: М 1 - точка пересечения медиан

треугольника АВС: М 2 , М 3 , М 4 - соответственно такие, что

АВСМ 2 , ВСАМ 3 , САВМ 4 - параллелограммы.

122. 2: 3, считая от вершины В.

1 - sin~
123. - -
.
1+
2 • 124. 5
sш
а
2
ft.
125.ВК<АМ.

126. Указание. Из условия следует, что ВС = 2R sin ~ = 2.

Значит, высота hь, опущенная на АС, меньше 2 (hь * 2, так как

L АСВ * 90°, поскольку 1~ = ~ * tg 30°). Следовательно,

1
Sлвс = 2АС . hь < 3.
127. 30° или 150°. Указание. Проведем перпендикуляр МК

на ВС (рис. 88, а, 6). Поскольку МК = ½АН, то из равенства

ВМ = АН следует, что sin МВС = :: = ½. Таким образом,

угол М ВС может принимать два значения: 30° или 150°.
128. J[5 . Указание. Первый. способ. Пусть диагонали АВ и
BD трапеции АВСD пересекаются в М, AD = 4, ВС = 1, CD = ,/2 .
Обозначим ВМ = х, СМ= у. Из подобия треугольников АМD и
ВМС следует, что DM = 4х, АМ = 4у. По теореме Пифагора для

треугольников ВМС и CMD получаем систему уравнений х 2 +

+ у 2 = 1, 16х
2
+ у 2 = 2, из которои находим х 2 =
u 1
15 , у
2
= 14
15 , а за-

тем АВ = Jx 2 + 16у 2 = ./15. Второй способ. Докажем, что ес-

401
ли у четырехугольникаАВСD диагонали перпендикулярны, то

АВ 2 - ВС 2 = AD 2
DC 2 (при этом не требуется, чтобы АВСD яв­
-
лялся трапецией). В самом деле, если М - точка пересечения
диагоналей, то ВС - СМ = ВМ = АВ - АМ 2 • Таким образом,
2 2 2 2

АВ 2 - ВС 2 = АМ 2 - СМ 2 • Точно так же AD2 - DC 2 = АМ 2 - МС 2 •

Утверждение доказано. Для нашей трапеции будем иметь

АВ 2 = ВС2 + AD2 - DC 2 = 1 + 16 - 2 = 15, АВ = ./[5. Таким об­

разом, условие, чтоАВСD - трапеция, является лишним.
129. 7 : 10 (считая от точки В). Указание. См. решение
задачи 28 вводной части.
130. Указание. а) Утверждение неверно, т. е. существуют
пары треугольников, удовлетворяющие условию задачи, для

которых S 1 < S2• Например, если первый треугольник являет-

ся правильным со стороной, равной 1, а второй имеет одну сто­

рону, равную 2, а две оставшиеся равны 1,001. Утверждения
пунктов б) и в) неверны в том же смысле, что и пункт а). (При­
меры, опровергающие утверждения этих пунктов, постройте
самостоятельно.)
131. Остроугольный. Указание. Используя формулы
задачи 21, найдем стороны треугольника. Они будут равны

.fm , ./208 , lO • Поскольку квадрат наибольшей стороны мень-

3 3 3
ше суммы квадратов двух других сторон, то исходный тре­
угольник является остроугольным.

132. Тупоугольный. Указание. Треугольник со сторонами

½, ¼, ¼ подобен исходному. Поскольку ~ > ~ + ~, исход-

ный треугольник тупоугольный.
133. Вершина А. Указание. Это следует из того, что в тре­
угольниках АОС иАОВ, где О - центр вписанной окружности,
углы, прилежащие к вершине А, наибольшие.
134. Указание. Если две высоты треугольника больше 1 м,
то любая из его сторон также больше 1 м; следовательно, его

площадь больше 0,5 м 2 •

135. Существует. Указание. Например, равнобедренный
треугольник с основанием, равным 1000 м, и высотой, на него
опущенной, равной 0,5 см= 0,005 м.
136. 165°. Указание. Из условия следует, что L АСВ = 150°.
Следовательно (см. задачу 33), L АОВ = 165°.
137. а; Ь.

402
 138. ~№. Указание. Площадь треугольника равна с 2{3.
Значит, площадь сектора искомой окружности радиуса r с

2 ./3
центральным углом в 30° равна с 16 ; r находим из уравнения

1tr2 с2 ./3
12 = 16"
~
139. -./2-1
2- (а+ Ь - ,Ja- + ь- ). Указание. Если r - радиус ок-

ружности, вписанной в данный прямоугольный треугольник,

то расстояние от вершины прямого угла до центра окружности

равно r./2, а расстояние от вершины прямого угла соответ­

ственно до ближайшей точки окружности равно r ./2 - r. Зада­

ча свелась к нахождению радиуса окружности, вписанной в

прямоугольный треугольник, если известны катеты этого тре­

угольника (см. задачу 26).
./3
140. Т
2
. Указание. Острые углы данного треугольника
равны 30° и 60°, гипотенуза равна 2m.
141. (а+ с): Ь. Указание. Пусть О - точка пересечения бис­

сектрис, ВМ - одна из биссектрис. Используя свойство бис-

сектрис (см. задачу 19), найдем АМ = ~ . Применяя ту же

а+с

теорему к треугольнику ВАМ (АО - биссектриса), найдем

ВО : ОМ= (а; с) .

142. ½la - ЬI. Указание. Обозначим ВМ = х, ВА = ВС = у.

Пусть К 1 - точка касания со стороной ВМ окружности, впи­

санной в треугольник ВАМ; К 2 - точка касания со стороной

ВМ окружности, вписанной в треугольник ВСМ. По формуле

задачи 28 найдем ВК 1 =½(у+ х - а), ВК 2 =½(у+ х - Ь). Таким

образом, К 1 К 2 = IBK1 - ВК 2 1 = ½la - ЬI.

h 2 1t-a
143. 2 tg - 4 - • Указание. Можно воспользоваться резуль-

татом задачи 57.

403
с D Е

в А F
Рис. 89 Рис. 90 Рис.91

144. 30°. Указапие. Если а - острый угол ромба, а - его

2а .
2 , другая 2 а cos 2 .
v а а
сторона, то одна из диагонален равна sш

Из условия задачи получаем для а уравнение 4а sin i cos i = 1.

аЬ
145. 2 . Указапие. Из условия следует, что диагонали дан-

ного четырехугольника перпендикулярны (см. задачу 39).

146. 90°. Указапие. Очевидно, что L.АМВ = 45°. Докажем,
что L.ANB + L.ADB = 45°. Первый способ. Пусть L.ANB = а,

L. ADB = 13, tg а = ½, tg 13 = ½. Найдем

1 1
-+-
t (а+ l3) = tga+ tg~ = _2_3_ = l,
g 1 - tgatg~ 1_ ! .!
2 3
т. е. а + 13 = 45°. Второй способ. Обозначения понятны из
рисунка 89: L. BKD = 90°, так как треугольник
FBK равен тре­
угольнику EKD, и L. BKF +
L. DKE = L. BKF + L. KBF = 90°.
Таким образом, треугольник BKD прямоугольный равнобед­
ренный. Следовательно, L.ANB + L.ADB = L. MDK + L.ADB =
= L. KDB = 45°.
147. Треугольники АВС и DBA подобны, так как L.ACB =
= L. BAD, L. ВАС = L. BDA (рис. 90). Из подобия следует
АС = АВ
AD
вс = АВ
BD'
или АС · BD = AD · АВ ' AD · ВС = АС · АВ •
Умножая первое равенство на АС, а второе - наАD, получим

АС2 • BD=AC · AD · АВ, AD 2 • ВС=АС · AD · АВ,

т. е. АС 2 • BD =AD 2 • ВС, что и требовалось.

404
 148. r2(2./з + 3). Указание. Обозначим дуги через Зх, 4х,
5х, 3х + 4х + 5х = 360°; следовательно, центральные углы, со­
ответствующие полученным дугам, равны 90°, 120°, 150°
(рис. 91). Углы получившегося треугольника будут соответствен­
но равны 180° - 90° = 90°, 180° - 120° = 60°, 180° - 150° = 30°.
Таким образом, нам надо найти площадь прямоугольного тре­
угольника с острым углом 30°, если радиус вписанной в него
окружности равен r.

149. tJa(2l- а). Указание. В описанном четырехугольнике

суммы противоположных сторон равны. Значит, второе осно­
вание трапеции будет 2l - а. Теперь надо найти площадь равно­
бочной трапеции с боковой стороной, равной l, и основаниями
а и 2[ - а.
150. 0,5(S 1 + S 2 ). Указание. Очевидно, что вся трапеция

разделена проведенными линиями на три трапеции с равными

высотами. Средняя из этих трех трапеций имеет площадь в три

раза меньше, чем площадь всей трапеции (средняя линия сред­
ней трапеции равна средней линии всей трапеции, а высота в
три раза меньше). Следовательно, если х - площадь всей тра-

пеции, то х = ½(S 1 + S 2 + х), откуда х = ½(S 1 + S 2).

151. Указание. Пусть К - точка пере­ в к с
сечения биссектрисы угла А с прямой ВС
(рис.
=L
92).

ренный, ВК
Поскольку

=
L
КАВ, то треугольник АВК равнобед­
ВКА = L

АВ =а.Таким образом, ес­

ли а< Ь, то биссектриса угла А пересекает
основание ВС; если же а > Ь, то - боко- А
вую сторону CD.
Рис. 92
КАD

D
=

D
152. Указание. Пусть основания трапеции AD и ВС, М -
точка пересечения диагоналей. Треугольники АВD и ACD рав­
новелики. Следовательно, равновелики и треугольникиАМВ и
CMD, поскольку их площади меньше площадей соответствен­
но треугольников АВD и ACD на величину S АМD"

153. arccos 1 - k • Указание. Обозначим основания трапеции

1+ k
через х и kx, через у - ее боковую сторону. По свойству опи-

санного четырехугольника 2у = (1 + k)x, откуда ~ = - 2-. Не-

У 1+k
трудно косинус угла при основании равнобочной трапеции вы­
разить через основания и боковую сторону. В данном случае

это приведет нас к равенству cos q, = r;;r.

405
 с
в ь с

~
х Ь-х

а D Ь-х х
А

Рис. 93 Рис.94 Рис. 95

а+Ь f 2
154. - 4- .;ЗЬ + 2аЬ-а 2 . Указание. Из того, что АС -
биссектриса угла BAD, следует, что треугольник ADC равно­
бедренный, AD = DC = Ь (см. также решение задачи 151). Точ­
но так же ВС = CD = Ь. Таким образом, данная трапеция равно­
бочная, причем ее боковые стороны равны основанию CD.
./28 .
155. а 2 . 156. 4

157. (Jsi + Js; )2 • Указание. Первый способ. Обозначим

основания трапеции АВСD (рис. 93) через а и Ь, х и у - высоты
треугольниковАОD и ВОС, х +у - высота трапеции. Из подо-

а х {8;
бия треугольников AOD и ВОС следует, что ь = 11 = чв";. Пло-

щадь трапеции АВСD равна

(ь~+ь) 2
а+ Ь (х +у)= 8 2 = (у {8; + у) = уЬ ( {s; + 1)
2 2 ~s; 2 ~s;
= s2(~ + 1 )2 = <.fsi + .[s; )2.
Второй способ. Треугольники АОВ и COD равновелики (см.
задачу 152). Обозначим их площади через х. Как было доказа­
но при решении задачи 25 (вступительная часть), S лов • Scov =
= Sвос · Sоол· Следовательно, х = Js 1 S 2 , а площадь всей тра-
пеции равна sl + S2 + 2Js1S2 = <Jsi + js; )2.

158. ~ 1; : :1 • Указание. Первый способ. При реше­

нии задачи используем следующее утверждение. Если отрезок
длины d расположен на прямой, образующей угол tp с прямой l,
то проекция отрезка на l равна d cos tp. Пусть АВС прямоуголь-

406
ный треугольник с катетами ВС = а, АС= Ь (Ь..; а); CD - бис­
сектриса этого треугольника; М 1 и М 2 - основания перпенди­

куляров, опущенных из точек А и В на CD; Н 1 и Н2 - точки

пересечения высот треугольников ACD и BCD (рис. 94). Если

LADC = 45° + а, L H 1CD = 45° - а. М 1 М 2 является проекцией

на CD как отрезкаАВ, так и Н 1 Н 2 • Следовательно,

М 1 М 2 = АВ cos (45° +а)=~ cos (45° + а),

М 1 М2 = Н 1 Н 2 cos (45° - а).

Учитывая, что tg а= ~, найдем

а

н н = Ja2 + ь2 cos(45° + а) = Ja2 + ь2 cosa - sina

1 2 cos( 45° - а) cosa + sina

= Ja2 + ь2 1 - tga = Ja2 + ь2 а- Ь .

1 + tga а+ Ь

Второй способ. Пусть О - центр окружности, описанной око­

ло треугольника BCD. Тогда DOB равнобедренный прямо­
угольный треугольник. Расстояние от О до 0,5DB. DB равно
На основании утверждения задачи 30 б) будем иметь СН 2 = DB.
Аналогично СН 1 + DA. Следовательно, Н 1 Н 2 = IDB - DAI.
Отрезки DB и DA находятся при помощи теоремы о биссектри­
се внутреннего угла треугольника (задача 19):

DB =АВ-а- = Ja 2+ Ь 2 _а_, AD = Ja 2+ Ь 2 _ь_.

а+Ь а+Ь а+Ь

159. arcsin (~ - 1) . Указание. Очевидно, прямая, о которой

говорится в условии, должна пересекать сторону Ь. Ясно так­
же, что эта прямая должна делить эти стороны так, как пока­

зано на рисунке 95. Условие описанности каждого из двух по­

лучившихся четырехугольников приводит нас к равенству у =
= Ь-а.
160. (6 - п) : 2п : (6 - п). Указание. Пусть АВ = 2R; про­
веденные прямые делят АВ на части х, 2R - 2х их (рис. 96). По
условию площадь образовавшегося

треугольника равна ½ площади полу­

круга, т. е.

½R(2R - 2х) = п;
2
, А 2R- 2х в
х =; (6 - п). Рис. 96

407
 D с о

А в А в
Рис. 97 Рис.98

2
161. i (2 J2 - 1)[(2 J2 - l)it - 4]. Указание. На рисунке 97
О - центр первой окружности, К - точка касания ее с АС. Ра­
диус этой окружности легко находится (радиус окружности,
вписанной в равнобедренный прямоугольный треугольник с

катетами, равными а): r = а 2 -2./2 . Радиус второй окружности

будет R = АК = af . Общая часть двух пересекающихся кругов

представляет собой объединение двух сегментов этих кругов.
Соответственно ее площадь можно искать как сумму площадей
этих сегментов. В свою очередь, площадь сегмента удобно на­
ходить как разность площадей соответствующего сектора и
треугольника. В данном случае эта общая часть (полезно сде­
лать отдельный чертеж) есть объединение сегмента круга ра­
диуса r, которому соответствует центральный угол ЕОК = 135°
( площадь этого сегмента равна ~ itr2 - r 2 J} ) , и сегмента круга
радиуса R, которому соответствует центральный угол ЕАК =

= 45° ( его площадь равна ": 2

- R2 J}). Складывая площади
этих сегментов и заменяя rиR их выражениями через а, полу­
чим ответ.

2
162. Т (6 Jз - 6 - it). Указание. Пусть О - центр шести-
угольника; А и В - две соседние его вершины (рис. 98); М -
точка пересечения двух окружностей с центрами А и В, распо­
ложенная внутри треугольника АОВ; К и L - точки пересече­
ния этих окружностей с ОА и ОВ. Искомая площадь в 6 раз
больше площади криволинейного четырехугольника OKML.
Площадь последнего можно представить как разность площа-

408
дей: площадь треугольника АОВ минус площадь прямоуголь-
а
ного равнобедренного треугольника АМВ (АМ = ВМ = ./2,
АВ = а) и минус площади двух секторов КАМ и MBL, радиусы

которых равны ,/2, а центральные углы равны 15°.

R2(n
163. 2 3 + 2./3 ) . Указапие. Если хорда удалена от центра

R
2 , то центральныи угол, еи соответ-
u u
окружности на расстояние

ствующий, равен 120°. Отсюда следует, что искомая площадь

равна разности площади полукруга и площади сегмента, соот­

ветствующего углу 120°.

164. 0 , 5 ~ . Указапие. Центр первой окружности -

середина DB, второй - середина DC. Расстояние между их

центрами равно О,5ВС = 0 , 5 ~ .

165. 3d . Указапие. Из условия следует, что площади тре-

1
угольников МВС и NDC составляют 3 площади ромба. Значит,

2
МВ =ND= 3 АВ.

166. ~ S. Указапие. Обозначим через М' и N' точки пересе­

чения проведенных прямых со стороной АС. Из подобия тре­
угольниковАММ' иАВС следует, что

8АМм' = ( А~ 2
АВ) S =
1
36 s.
1
Точно так же S ANN' = 4 S. Искомая площадь равна разности

площадей треугольниковАNN' иАММ'.

167. Указапие. Если О - середина дуги А
ВС (рис. 99), то

L. ОБА= L. ОСВ= L. ОВС.

(Эти равенства следуют из того, что вписан­

ный угол измеряется половиной дуги, на
которую он опирается, и из утверждения,

сформулированного в задаче 16.) Точно так

же L. ОСА = L. ОСВ. Значит, О - точка пере­
сечения биссектрис треугольника АБС. Рис. 99

409
 А
с

L М

м в А
~ о

Рис. 100 Рис. 101 Рис. 102

168. Указание. Возьмем на отрезке АМ точку К так, что

МК = МВ (рис. 100). Треугольник МКВ правильный, так как
МК = МВ и LKMB = LACB = 60°. Докажем, что треугольник
АВК равен треугольнику СВМ. В самом деле, АВ = СВ, КВ= МВ,
LАВК = L СВМ, поскольку оба эти угла дополняются до 60°
углом КВС. Таким образом, АК = СМ, а значит, АМ = АК +
+КМ= СМ+ МВ. Замечание. Утверждение задачи несложно
доказывается и алгебраически. Например: пусть сторона тре­
угольника равна а, АМ = Ь. Обозначим СМ и МВ через х 1 и х 2 •

На основании теоремы косинусов, записанной для треугольни­

ков МАС и МАВ относительно углов АМС и АМВ, можно за-
2
ключить, что х 1 и х 2 - корни квадратного уравнения х - Ьх +
+ Ь2 - а2 =О.Теперь по теореме Виета получаем, что х 1 + х 2 = Ь.
169. Если а < 90°, 13 < 90°, то углы треугольника АВС равны
90° - а, 90° - 13, а+ 13; если а> 90°, 13 < 90°, то а - 90°, 90° + 13,
180 - а - 13; если а < 90°, 13 > 90° то 90° + а, 13 - 90°, 180° - а - 13.
Указание. Заметим, что по отношению к треугольнику ВАН
точка С есть точка пересечения высот. Задача распадается на
несколько случаев. Первый случай: а< 90°, 13 < 90° (рис. 101),
L СВА = 90° - L НАВ = 90° - а, L САВ = 90° - L НВА = 90° - l3.
Аналогично рассматриваются другие случаи. Заметим, что а и
13 не могут равняться 90°.
170. ½Jт 2 - 4S. Указание. Пусть х и у - диагонали ром­
ба. Из условия задачи следуют уравнения ху = 2S, х +у= т.
а
171. 5 . Указание. На рисунке 102 АВ - сторона квадрата,

вписанного в окружность, центр которой О. Из условия следу­

а
ет, что радиус этой окружности равен ./2; KLMN - квадрат,

410
вписанный в один из сегментов; Р - середина LM. Если х -
х а а
сторона квадрата KLMN, то РМ = 2, ОР = 2 + х, ОМ= ./2.
Записав теорему Пифагора для треугольника ОРМ, получим

для х уравнение
х2 (а
4 + 2 +х
)2 а2 •
= 2

36 2
172. 25 h . Указание. Зная высоту сегмента, соответствующе-

го центральному углу 120°, можно легко найти радиус окруж­

ности: R = 2h. Дальше решение такое же, как и в предыдущей
задаче. Обозначим АВ = х, AD = 4х. Пусть М - середина AD.
Записав теорему Пифагора для треугольника OMD, получим

для х уравнение (h + х) 2 + 4х2 = 4h 2 •

173. ~ . Указание. Если R и r - радиусы окружнос­

~1t( 41t2 -1)

тей, то rt(K - r 2 ) = S, R = 21tr.

174. К [ ctg ~ - ~ (rt - а)]. Указание. Если О - центр ок­

ружности, то искомая площадь есть разность площадей четы­

рехугольника МАОВ и сектораАОВ. Центральный угол секто­
ра равен rt - а.

175. a-lJ°. Указание. Наша задача - найти радиус окруж­

ности, описанной около треугольника СМО (М - середина АВ,
О - центр квадрата). Для этого достаточно найти одну сторо­
ну этого треугольника и синус противолежащего угла (см. за-

дачу 13). Поскольку L СОМ= 135°, а СМ= Ja 2 + 442 = а J;, то

СМ а г.;::.
R = 2sin135° = 4 ,,1lO ·

a(4sin 2a+ 1)
176. .
8 sша . Указание. Задача сводится к нахождению

радиуса окружности, описанной около равнобедренного тре­

угольника с основанием, равным а, и высотой h=

sin а а, опу­
щенной на основание. (Основание этого треугольника - сторо­
на ромба, противоположная вершина треугольника - точка

касания с противоположной стороной ромба.)

411
 с 177. 2r2 (2./З + 3). Указание. Центры
данных окружностей образуют пра­
вильный треугольник 0 10 20 3 со сторо-

ной 2r. Касательные к окружностям об­

разуют правильный треугольник АВС
со сторонами, параллельными соответст­

вующим сторонам треугольника 0 10 20 3

А к м в (рис. 103). Поскольку стороны треуголь­

Рис. 103 ника АВС удалены от параллельных им

сторон 0 10 20 3 на расстояние, равное r,
тоАВ=АК+КМ+МВ=r./3 +2r+r,/з =2r(l+ ./3).
2 + 4 2
178. ~ . Указание. Если С - точка касания окружнос-
тей, то СМ - диаметр данной окружности. Следовательно, на­
до найти радиус окружности, описанной около равнобедренно­
го треугольника АВС, в котором основание АВ = 2а, и высота,
опущенная на основание, СМ = 2r.
(5 - Jiз)a
179. 8 • Указание. На основании утверждения, сфор-

мулированного в задаче 23, достаточно найти площадь и пери­

метр треугольника АМN. Площадь этого треугольника удобно
искать как разность площади квадрата и суммы площадей
трех треугольников: АВМ, CMN, ADN.
180. -a./w а2 3 Ь а ( tg а2 - ctg а ) .
4 - • 181. 2 • 182. 2
4(а + Ь)

acosa -13
183. - - -2- Указание. Из треугольника АВС по теореме
sin(a+ 13) •
синусов определяем АС. Затем находим углы треугольника

АСК ( L СКА = L СВА = а, L САК= ½ L САВ = 90° - а; l3 ) и по

теореме синусов для этого треугольника находим АХ.
R2-a2
184. ~ . Указание. Если О и 01- центры соответственно

данной и искомой окружностей, то треугольник ОАО 1 прямо­

угольный с гипотенузой 00 1 = R - х и катетами ОА = а, АО 1 = х,

где х - радиус искомой окружности.

185. а~ • Указание. Прежде всего заметим, что все три хор-

3-tЗ

ды равны между собой. В самом деле, если одна хорда равна 3х,

412
 D

Рис. 104 Рис. 105

а другая - Зу (рис. 104), то х · 2х =у · 2у (см. задачу 18), отку­

да х = у. Очевидно, что данная окружность концентрична ок­
ружности, описанной около правильного треугольника АВС со

сторонойi . Найдя радиус окружности, вписанной в треуголь-

ник АВС ( он равен бГ3 ), получим, что в данной окружности
а
хорда длиной а удалена от центра на расстояние б./3. Таким

Га27 ./7
образом, ее радиус равен ~ 4 + 108 = а 3./3 .
186. а а 2 ./3 .
(3./3 + 21 ) . 187. 12

188. (1\ +~-а) • Указание. Обозначим L ACD = (j) (рис. 105).

Поскольку углы, опирающиеся на одну дугу, равны, то последо­
вательно получаем L АВD = L ACD = (j), L CAD = L CBD = 13 - (j),
L CDB = L САВ = а - 13 + (j). Но в треугольнике CKD сумма уг­
лов при вершинах С и D равна внешнему углу при вершине К,
1
т. е. у= (j) + а -13 + (j), откуда (j) = 2 (13 + у - а).

(ас+ Ьd)
189. '---~ . Указание. Докажите, что треугольники ВАК
а

и CDK подобны.
7t
190. 2 • Указание. Если вокруг трапеции АВСD с
2sin asin21\
боковыми сторонами АВ и CD можно описать окружность, то
АВ = CD. Обозначим диагональ АС через а. Окружность, опи­
санная около трапеции, совпадает с окружностью, описанной

около треугольникаАСD, т. е. ее радиус будет R = -2 ~ (см. зa-

s1na

413
 а) б)

Рис. 106 Рис. 107

дачу 13). С другой стороны, если СК - высота трапеции, то

СК =
а sin (3, АК = а cos (3. АК равна средней линии трапеции.
(Докажите.) Значит, площадь трапеции равнаАК · СК.

191. -lь-al
4-
J4d 2 -(Ь- а)
2
. Указание. АВСК - параллело-

грамм.

192. 2(К + а 2 ). Указание. Пусть О - центр окружности;

АВ - некоторая хорда, параллельная ОМ (рис. 106). Обозна­
чим L ВОМ = <р. Тогда L АОМ = 180° - <р. По теореме косину-

сов ВМ 2 = К + а 2 - 2Ra cos <р, АМ2 = R 2 + а 2 + 2Ra cos <р. Сло­

жив эти равенства, найдем АМ2 + ВМ 2 = 2(К + а 2 ).

193. а(Jз - 1), aJ; tJз - 1) или а(Jз + 1), aJ; (Jз + 1).
Указание. Обозначим центр окружностей через 01 и 0 2, АВ -
их общая хорда. Возможны два случая: центры 01 и 02 - по

разные стороны от АВ (рис. 107, а) и центры - по одну сторо­

ну от АВ (рис. 107, 6). В первом случае в треугольнике АО 1 0 2

углы при вершинах 01 и 02 равны соответственно 45° и 30°, во

втором - эти углы равны 135° и 30°. В обоих случаях 0 10 2 = а.

По теореме синусов найдем радиусы: R1 = АО 1 и R2 = А0 2 -

для каждого случая.

195. -
3-./7
- • Указание. Пусть луч, выходящий из точки
4

02 - центра меньшей окружности и образующий угол 30° с

прямой 0 10 2 , пересекает окружности последовательно в точ­

ках А, В и С (рис. 108). То, что этот луч пересекает большую

окружность, следует из того, что расстояние от 01 до него

равно 0 10 2 sin 30° = ¾R < R. Обозначим 0 2 С = х. Запишем для

414
треугольника О 1 O 2 С теорему косину­

сов относительно угла СО 2O 1 : К=

9 2 2 г;, R:r
= 4R + х - 3.., 3 2 . Из этого урав-

u
нения наидем х = з./3 4+ ./7 R ( второи u

корень дает O 2 В). Значит, точка С

лежит внутри нашего отрезка,

3./з + ./7 R < 2R.

поскольку O2С = 4 Рис. 108

Поскольку ВС = J;. R, то часть отрезка, расположенная вне

2R-!R-!.ff R
окружностей, равна
2 2 __ 3-./7
2R 4

196. ./13 . Указание. Докажем сначала, что в треугольнике

АВС угол С тупой, т. е. точка D лежит на продолжении ВС за
точку С. Допустим, что D лежит на стороне ВС (рис. 109, а).
В треугольнике АВD (LADB = 90°) сторона BD меньше АВ.
Значит, биссектриса угла В пересекает AD в точке М, такой, что
MD < АМ (см. задачу 19). Далее, обозначим через N точку на
ВКтакую, что ND параллельна АС. Поскольку ND < КС = АК,
то LD < AL, что противоречит условию (один из отрезков -
2
MD или LD - должен равняться 3 AD). Точка D не может рас-

полагаться на продолжении ВС за точку В, так как в этом слу­

чае прямые ВК и ВЕ не пересекают отрезок AD. Итак, точка
D- на продолжении стороны ВС за точк.у С (рис. 109, 6). По­
скольку точки L и М делят AD на три равные части и ВМ -
BD MD 1
биссектриса угла В, то (см. задачу 19) АВ = АМ = 2, откуда

А L м D
а) 6)
Рис. 109
415
BD = ½АВ = 2. Проведем через точку С прямую, параллельную
AD; F- точка пересечения этой прямой с ВК. Из равенства

АК = КС следует, что FC = AL = ½LD. Таким образом, ВС = CD =

= ½BD = 1, АС= Jлv 2 + DC 2 = Щ.

197. arccos 1 ±~- Указание. Если q> - угол при осно•

вании равнобедренного треугольника, 2а - его основание, то

r= а tg 22 , R = -,!::-
2 . По условию !:.. = k. Получим для q> урав-
sш 'Р R

sin2
нения tg J sin 2q> = k,
cos2
2 2 sin q> cos q> = k, 4 sin 2 J cos q> = k,
2
2(1 - cos q>) cos q> = k.

198. i . Указание. Пусть Н - точка пересечения высот рав­

нобедренного треугольника АВС с основанием ВС (рис. 110).
Обозначим через q> угол при оснований, ВС = 2а. Если О -
центр вписанной окружности, то r = OD = а tg I . По условию
HD = 2r; значит, 2r = а tg HBD = а ctg q>. Таким образом, полу­

чаем для q> уравнение 2 tg J = ctg q>, откуда cos q> = i .

3 2
199. 8 а .

200. i , f + ~ - il , i - 1а + ~ - il . Указание. Поскольку

EF - диаметр, то L EKF = ~ (рис. 111). Для определенности

А м в

в D с D с

Рис. 110 Рис. 111 Рис. 112

416
рассмотрим случай, когда ВС < АВ, т. е. LACB = 7t - а - 13 > а.
В этом случае L ВСК = а + 13, L ВКА = а, L СВК = 1t - 2а - 13,
L EFK = L СВК = ; - а - ~.

201. 2~ - 3 а 2 • Указание. Обозначения понятны из рисунка

112. Записав для треугольника АМК теорему косинусов отно­
сительно угла А, получим для х уравнение

2 = а 2 + (а х)2 -
./2 - ./2 (а х)./2 ,
./2 - ./2 = -./3-1
х 4 а 2 откуда х 2- а.

Решение будет неполным, если мы не рассмотрим второй случай:

на рисунке - треугольник MK 1L 1, обозначенный тонкими ли-

ниями. Его сторона будет равна -./32-- 1 а> 2./5 а= MD, т. е. точки

К1 и L 1 расположены на продолжениях диагоналей АС и BD.

202.10.
7./2

203. !?.!: . Указание. Радиусы окружностей, описанных около

с

треугольников АВD и ACD, относятся как стороны АВ и АС,

поскольку синусы угловАDВ иАDС равны.

204. ,fi . Указание. Если AD = ВС = х, то DB = 3 - х. По тео­

реме Пифагора х 2 = 3 + (3 - х) 2 •
205.; (./3 - 1). D

206. Лб . Указание. Пусть прямая СВ

вторично пересекает окружность в точке

М (рис. 113). Если ВМ = х, то по теоре­ с

ме, сформулированной в задаче 1 7, имеем к

4 = (1 + х) · 1, откуда х = 3. Рис. 113

ft - 1.
207. cosa Указание. Если гипотенуза равна 1, а отрезок
от вершины угла а до основания перпендикуляра равен х, то

б удет 1 .
площадь треугольника 2 cos а sш а, а площадь отсекае-

2
х
мого 2 tg а.
208. Указание. На рисунке
114 0 1 и 0 2 - центры окруж­
ностей, радиусы которых R1
R 2 ; К 1 и К 2 - точки касания со
и

стороной АВ треугольника АВС; 0 10 2 = R 1 + R 2 • Поскольку

АО 1 и ВО 2 - биссектрисы углов А и В, то АК 1 = R 1 ./3, ВК2 =

417
 А
с

в NC

А Kl К2 в с в А
J 1~ м D
Рис. 114 Рис. 115 Рис. 116

= R 2 ./3; К 1 К2 - проекция 0 10 2 • Значит, К 1К2 ~ 0 10 2 = R 1 + R 2 ,

АК 1 + К 1 К 2 + К2В = 1, R 1 ./3 + R 1 + R 2 + R 2 ./3 ;;, 1, откуда

R1 + R 2 ;;, ½( ,/3 - 1).

209. i J96- 54./2. Указание. На рисунке 115 АБС­

данный треугольник, BD- биссектриса, 01 и 02 - центры

вписанных окружностей, М - серединаАВ. Радиус окружнос­

ти, вписанной в BCD, легко находится (см. задачу 26). Он ра-

вен 3 - ./3
5 . Следовательно, 0 2 В = 6~:Л~ 0 • Далее, треугольник
АВD равнобедренный. Значит, М - точка касания окружнос­

ти, вписанной в АВD. Следовательно, 0 1 В = ___!__

150 • Теперь cos
0 10 2 находим из треугольника 0 1 В0 2 по теореме косинусов:

о 02 = ( 3- ./3 ) 2 + _1_ - 2 3 - ./3 . _1_ cos 300 =

1 2 бsinl5° cosl5° бsinl5° cosl5°

= ~ (96 - 54 ./3 ).
210. 3 : 4. Указание. Пусть NC = а, BN = 2а, MN = h
(рис. 116). Поскольку трапеции АВNМ и NCDM равновелики,
то в них равны суммы оснований: BN + АМ = NC + М D или

4а + Jз = 2а + h./3, откуда h = а./3.

211. а s~np ctg а +2 13 . Указание. ОС - биссектриса угла С

sша

(0 - центр искомой окружности). Значит, R = ОА = АС tg ~.

418
 А

,,

с м в

Рис. 117 Рис. 118

212. 1
10 J2sa 2 + с 2 + 10accos(3. "J-'казание. Сначала по тео­
реме косинусов находим АС, затем cosA, поскольку все сторо­
ны треугольника АБС известны. И наконец, находим MN из
треугольникаАМN (N - середина АС).
rп: 2 2
213. ~ S. 214. 4,Jлr(R- r) • 215. а + Ь - 2abcosa. 216. l._ с.
4 бRr-R2-r2 2(Ь-асоsа) 10

217. ~ Jь 2 + а 2 + 2absin~. Указание. Задача сводится

2cos 2

к нахождению радиуса окружности, описанной около равно­

бочной трапеции, меньшее основание которой равно Ь, боковые
а
стороны равны а, угол при большем основании равен 90° - 2 .

218. S cos 2 а.
J 2 2
219. 4R - а . Указание. Докажем, что МР + QN = 4i-r
2 2 ...2

(рис. 11 7). В самом деле, сумма дуг МР и QN равна 7t (см. зада­

чу 15). Если отложить на продолжении дуги QN дугу NL, рав­
ную МР, то получим дугу QNL, равную полуокружности. Зна-

чит, L. QNL = 90° и LN 2 + NQ 2 = 4R2 • Но LN = МР. Таким обра­

зом, МР 2 + QN 2 = 4R 2 •
ь
220. 2 . Указание. Из условия следует, что углы В и С тре-

угольника АБС острые. Если 0 1 и 02 - центры описанных ок­

ружностей треугольниковАМС иАМВ (рис. 118), то проекция

ь ь ь
отрезка 0 10 2 на ВС равна 2, т. е. 0 10 2 ~ 2 ; 0 10 2 = 2 , если

М - основание высоты, опущенной из А на ВС.

419
 м

D
Lt>в
А К

Рис. 119 Рис. 120 Рис. 121

221. Jь 2 + а 2 + 2absina lctg aj.

222. J4
l
Ь
2 4 2 3
+ 9 а - 2 abcosa. 223. arcsш it
. 2
и 7t - arcsш
. 2
it.

224. а 2 (,/2 - 1). Указание. Общая часть изображена на

рисунке 119. Она представляет собой четырехугольник KLPQ.
Его площадь равна разности двух равнобедренных прямо­
угольных треугольников - KLM (с катетами, равными а) и

QMP (с катетами, равными (,/2 - l)a).

225. acos(a + 13), а sin(a + :) . Указание. Обозначения понят-
соs(2а + 13) cos(2a + )
ны из рисунка 120. По условию LAМD = 90°. Но этот угол
измеряется полуразностью дуг AD и ВС (см. задачу 14),
uBC = 2а; значит, uAD = 7t + 2а (АВСD = 7t - 2а). Поскольку
uCD = 213, то uАВ = 7t - 4а - 213. Зная хорду АВ и стягиваемую
ею дугу, найдем радиус окружности (см. задачу 13). Далее, на­
оборот, зная радиус окружности и дуги, соответствующие диа­
метрам, найдем диагонали.

226. О,5а(Ь - а cos а) sin 3 а. Указание. Имеем АК = а cos а,

ВК= а sin а, KD=AD-AК= Ь-а cosa, КМ= (Ь-а cos а) sina,
LBKM= 180°-а.
а

227. 2 cos 2 + 3 •
а
Указание. Обозначим через К и М точки пе­
6cos 3 + 1

ресечения проведенных лучей со стороной АВ (рис. 121).

Поскольку СК - биссектриса треугольника АСМ, а СМ -
а
2bycos 3
биссектриса треугольника КСВ, то (см. задачу 27) х = -Ь--,
+у

420
 2jS 2 (S 1 + S 2 )
228. ,~ . Указание. Обозначим АС= х, АВ = ВС =
\(4s:- s~
= у. Площадь равнобедренного треугольника АВС равна

х ~ 81 BD
S = 2 ~У- - ~ = S 1 + S 2 • Но 82 = DC = х (см. задачу 19).
у

229. 4 cos ~ (R 2 - я 1 >( R 2 sin 2 ~ + R 1 cos~). Указание. Для

того чтобы найти длину хорды окружности, радиус которой из­
вестен, достаточно найти расстояние от центра окружности до
этой хорды. На рисунке 122 0 1 и 0 2 - центры окружностей;
0 1М = 0 1N = R 1 , 0 10 2 = R 2 - R 1 ; К - проекция 0 2 на вторую
сторону угла; О 2 К = LN = IR 1 - (R 2 - R 1 ) cos al. Следовательно,
искомая хорда будет равна

230. 1 ~0 . Указание. Первый способ. Обозначим через С

точку пересечения касательных (рис. 123). Имеем sin САО

= ~ , cos САО = ~ , sin СВО = ~ , cos СВО = ~ . Затем найдем

sinACB = sin (L САО - L СВО) = 7

25 и по формуле задачи 25 -
площадь треугольника АВС. Второй способ. Пусть К и М -
точки касания АС и ВС с окружностью. По теореме задачи 17
АК2 = (ОА + R)(OA - R) = (15 + 12) · (15 - 12) = 81, АК = 9.
Аналогично находим ВМ = 16. Пусть СМ= СК = х. Поскольку
СО - биссектриса внешнего угла треугольника АБС, то (см. зада-

Е М

Рис. 122 Рис. 123

421
чу 19) СА = ОА или 9 + r = 15 откуда х = 12 Теперь найдем
св ов ' 16 - r 20 ' 7 •

Sлвс = S 8 c0 - SACO = 0,5R · ВС- 0,5R ·АС= б(ВС-АС) = l~O

2.213 2a+J3
d4 а sш -cos - 2 -
231. -4 + 2 Указание. Из условия следует,
2 (l
cos 2
что центр искомой окружности равноудален от всех сторон
треугольника АВС, т. е. ее центр совпадает с центром вписан-

ной окружности, а радиус равен Jr 2 + 0,25d 2 • Для определе­

ния r можно воспользоваться формулой задачи 10.

232. Ja 2 + Ь 2 - аЬ, Ja 2 + Ь 2 + аЬ. Указание. См. задачу 39.

233. Указание. Пусть К - серединаАМ, Р 1 и Р 2 - точки пе-

ресечения медиан треугольников АВМ и АСМ (рис. 124). Имеем

ВР 1 Р 2 С - трапеция. По условию диагонали ВР 2 и СР 1 этой тра­

пеции равны. Следовательно, ВР 1 = СР 2 • (Докажите.) Значит,

ВК = СК. Таким образом, точка К проектируется на ВС в середи­

ну ВС. Из этого следует равенство МО = OD, а затем и ВМ = DC.
234. 15°, 75°. Указание. Пусть катеты треугольника равны
а и Ь, а гипотенуза с. Из результата задачи 141 следует, что

А
ВО = а+ ь . Таким образом, с Jз =
ОЕ с

= (а + Ь) J2 . Обозначим через <р

наименьший угол треугольника.

Тогда (cos <р + sin <р)./2 = ./3, от-

куда ./2
2
cos ,n
.,.,
+ ./2
2
sin ,n
.,.,
./3
= 2'
в м о D с

Рис. 124 cos (45° - <р) = f.

235. R'/:.
236. 2 ./6 . Указание. Находим последовательно cos ВАС,

cos ½ВАС, АК (задача 27), ВК и КС (задача 19), а затем КМ из

подобия треугольников АКС и ВКМ.

237. J2. Указание. Пусть центр окружности - точка О -

удалена от одной стороны угла на расстояние R (R - радиус
окружности) и на расстояние у от другой его стороны (рис. 125,

422
 В 2 С

А
!J!ГflY D
Рис. 125 Рис. 126

окружность можно было не изображать). Из условия следует,

что JR 2 - у2 = ½Jf, . (Хорда АВ длиной Jf, удалена от центра

окружности радиуса R на расстояние у.) Найдем расстояние от
О до биссектрисы прямого угла. Треугольник КМО прямо­
угольный равнобедренный с гипотенузой КО, равной R - у.

Следовательно, ОМ = R; / • Получаем второе уравнение

JR 2 - О, 5( R - у) 2 = О, 5 ,/7 . Задача свелась к решению систе-

-
мы уравнении R2 - у
23
= 2 , R2 - у
2
+ 2Ry = 27 . Вычитая из второ-

го уравнения первое, получим Ry = 1 и т. д.

238. 4 <2 .!; + 3 >. Указание. Пусть АВ - сторона параллело­

грамма АВСD, которой касается одна окружность, О - центр
этой окружности (рис. 126, сами окружности можно не изобра­
жать, а указать лишь их центры, точки касания со сторонами

параллелограмма, провести соответствующие отрезки). Тогда

треугольник АВО прямоугольный (докажите), в котором высо­
та, опущенная на гипотенузу АВ, равна 1, а один из отрезков, на

которые высота делит гипотенузу, равен ,/3 . Теперь легко опре­

делить все элементы треугольника АВО, а затем и параллело-

грамма: АВСD: АВ = }з, ВС = 2 + }з, L BAD = 60°.

2 . 3 "
239. 2 R sш аsш,.,. Указание. Если О - центр окружности,
sin(a + ~)
то из условия следует, что в треугольнике АОВ ОА = ОВ = R,

L_ АОВ = L_ ОВА = 1~ - ai . Далее находим АВ и затем площадь

треугольника АВС по формуле задачи 25.

423
 с
о 6) О

А с В А М С в

Рис. 127 Рис. 128

240 • 3./3(./13 - 1) . ун:азание. И з

32 n условия следует, что тре-

угольник АВМ равнобедренный; АВ = АМ, поскольку биссект­

риса угла А этого треугольника перпендикулярна стороне ВМ.
Обозначим АВ = а. Тогда АМ = МС = а. Если ВС = х, то, запи­
сав теорему косинусов для треугольника АВС относительно за­
данного угла, получим соотношение, с помощью которого вы­

разим х через а.

241. 1,1. Указание. На рисунке 127 В 1 и С1 - середины АС и

АВ, М - точка касания построенной окружности с ВС. Посколь­

ку В 1 С 1 параллельна ВС, то перпендикуляр, опущенный из М на

В 1 С1' проходит через середину В 1 С1' т. е. ВМ=В 1 С 1 : 2=ВС :4= 1.

На основании теоремы, сформулированной в задаче 1 7, имеем

2
а а а
242. Если 4 <R < 2, задача имеет одно решение: lбR ; если

2 2
а а а а
О< R,;;; 4 или R;;;, 2 , задача имеет два решения: lбR и BR. Ун:а·

зание. Заметим, что четвертая окружность не может касаться

трех данных одинаковым образом, так как в противном случае

расстояния от точки О (центр четвертой окружности) до трех

точек, расположенных на одной прямой, были бы равны.
Пусть х - радиус четвертой окружности, С - середина АВ.
Расстояние от О до А, В и С равны R + х или IR -
xl. Рассмотрим
первый случай. Два расстояния равны R IR - xl. + х, одно равно
Легко видеть, что в данном случае ОА = ОВ = R + х, ОС= IR-xl
(рис. 128, а). По теореме Пифагора для треугольникаАОС име-

424
 а) 6)
Рис. 129
2 2
ем (R + х) 2 - (R - х) 2 = ;- , откуда х = l~R. Второй случай: два
расстояния из трех возможных равны одно равно R IR - xl, + х.
Имеем две эквивалентные возможности: ОА = ОС = IR - xl,
ОВ = R + х (рис. 128, 6) или ОС= ОВ = IR - xl, ОА = R + х. На
рисунке 128, 6 точка М - середина АС. Выразив ОМ по теоре­
ме Пифагора из треугольников АОМ и ВОМ, получим уравне-

2 9а 2 2 а2 а2
ние (R + х) - 16 = (R - х) - 16 , откуда х = BR. Во втором слу-

чае для х имеет место ограничение: IR-- xl;;, ~. Следовательно,

~ - -8R21а а
;;, -4 ~ R- -4а 2
'
или
а 2
R- -8R ..;; --4 а
~
а 2
R- -8R ;;, -4 а

'
или
а
R..;; -4 .

r 2 2
n
243. 2 и arccos -R 2-- - 2 ( = 2 arctg Rr ) . •
Указание. Первыи
R +r
способ. При помощи дополнительного построения, указанного
в решении задачи 38, найдем, что углы а и 13, образованные со­
ответственно общей внешней и общей внутренней касательной
с линией центров (рис. 129, а), удовлетворяют равенствам
. R-r . А R+ r Т u
s1n а = г==== и s1n ..., = ,=:::::::;;==;= • еперь наидем cos а и
J2(R 2 + r 2 ) J2(R 2 + r 2 )
R2-/
cos 13, а затем cos (а+ 13) = О и cos (а -13) = - 2- -2 . Второй способ.
R +r
Обозначения понятны из рисунка 129, 6. Пусть O 1 М = R, O,Jv = r,
АМ = х, AN =у.Поскольку 0 1А и О~Л- биссектрисы смежных

углов, то 0 1АО 2 = 90°, 0 10; = О 1А 2 + О~Л2 =К-+ х 2 + r2 + у 2 •

Таким образом, 2(К- + r 2 ) =К-+ r2 + х 2 + у2 или К- - х 2 = у 2 - r2 •
Но треугольники АО 1 М и OzAN подобны. Пусть у = kR, r = kx.

425
 А о
Рис. 130 Рис. 131

Имеем К - х 2 = k 2 (K - х 2 ). Следовательно, либо R = х ( в этом

случае tg ~ = 1, а= ; ) , либо k = 1 [в этом случае tg ~ = ~ = ~,

2
а = 2 arctg -r = arccos -
R -
-/)
- .
R R2 + r2

244. ~-

245. af. Указание. Пусть AF = х. Из условия АМ: МС=

= 1 : 3 и подобия треугольников АМF и СМЕ (рис. 130) найдем
ЕС = 3х. Четырехугольники АВЕF и BCDF представляют со­
бой трапеции с равными высотами. Значит, их площади отно-
х + (а - 3х)
сятся как суммы основании. Таким образом,
-
- ~ - ~ = -21 •
(а - х) + 3х

Затем находим МС и по теореме косинусов из треугольника

ЕМС находим ЕМ.
R(З-2./2) _
246. 3 • Указание. Обозначим через х радиус искомои

окружности. Пусть 01- центр этой окружности (рис. 131). Pac-

2R
смотрим треугольник ОА01' в котором 00 1 = R + х, АО = ./3,
L ОА0 1 = 30°; высота, опущенная из 01 на АО, равна х. Запи­
сав теорему косинусов для треугольника ОАО 1 относительно

угла А (АО 1 = 2х), получим уравнение относительно х: (R + х) 2 =

2
= 4х
2
+ -4R3- - 4Rx, х < R.

247. 4 р- cosfl. Указание. На рисунке 132 А 1 и С 1 - середи-

3 - cosfl
ны соответствующих сторон. Пусть боковые стороны треуголь-

ника АВС равны а. Находим последовательно АС = 2а sin ~ ,

426
 в

Рис. 132 Рис. 133

А 1 С 1 = а sin ~. На основании равенства АС 1 • С 1 В = DC 1 • С 1Е

2
(см. задачу 18) получим уравнение ~ = х ( а sin ~ + х), где
х = DC 1 = ЕА 1 • Далее находим х и DE. Поскольку высота, опу­
щенная из В на DE, вдвое меньше высоты, опущенной на АС,

2АС
DE.

248. aЬtga . Указание. В - точка пересечения вы-

✓ а 2 tg 2 а+ (а - Ь)
2

сот треугольника ONP (задача 30), ОА - высота этого тре­

угольника. Теперь последовательно находим ON,

SONP =
1
2 ON · ОР sin а, NP =
J 2tg 2
а а+ (а - Ь)
2
,
ОА (из равенства NP · ОА = 2S 0 NP).
249. Обозначения: 01' 0 2 - центры данных окружностей;

М1 , М2 - их точки касания с одной стороной угла; О и М -

центр и точка касания третьей окружности (рис. 133). По усло­
вию, 00 1 = 01М1 = r, 002 = О 2М 2 = R. Проведем через 01 пря­

мую, параллельную М 1 М 2 , и обозначим через L и К ее точки

пересечения с ОМ и О 2 М 2 • Из подобия треугольников 0 10L

и 0 1 0 2 К находим OL = r(R- r), а затем - искомый радиус

R+r

ОМ= OL + LM = r(R - r) +r = 2Rr .

R+r R+r

250. 1 ~f. Указание. Обозначим АВ = х, АК =у.На основа­

нии утверждения задачи 19 имеем ~ = ~. Второе уравнение
получим следующим образом. Из треугольника ВКС по теоре-

427
 А м в
Рис. 134 Рис. 135

ме косинусов найдем cos ВКС, после чего запишем теорему ко­

синусов для треугольникаАБК относительно углаАКВ.

251. 2 ~ . Указание. Огрезок BD делится медианой СЕ в от­

ношении 5: 1 (считая от вершины В). С помощью приема, рас­
смотренного при решении задачи 8 вводной части (проведем че­
рез В прямую, параллельную АС, до пересечения с прямой СЕ
и т. д.), найдем отношение AD: DC = 4: 1. Обозначим DC = х,
AD = 4х. ВыразимАБ и ВС через х (по теореме Пифагора). На ос­
новании формулы, выражающей длину медианы через стороны
треугольника (задача 21), получим уравнение относительно х.
252. SQ > RS. Указание. Пусть М - основание перпендику­
ляра, опущенного из S на Р R. Поскольку L RPS = L QRP = 45°,
то SM = РМ = 5 -[!-. Нетрудно проверить, что SM = -[!- 5 > MR =

=7- 5 -[!-. Таким образом, tg MRS > 1, а L MRS > 45°. Значит,
в треугольнике QRS угол QRS тупой, т. е. SQ > RS.
253. Указание. Воспользуйтесь утверждением задачи 1 7.
254. Указание. Проведем через А прямую KL, парал­
лельную MQ (рис.
134); LR параллельна МК. Докажем, что
треугольники и LRQ равны. Поскольку трапеции МКАР
ANP
и NALQ равнобочные, то NA = LQ, АР= МК = LR, L LRQ =
= L КМР = L APN, L LQR = L ANP. Из этого следует равенст­
во углов NAP и QLR. Таким образом, треугольники NAP и QLR
равны, а значит, MQ - NP = MQ - PQ = KL. (Рассмотрите са­
мостоятельно случай, когда точка А лежит вне отрезка KL.)

255. з:ь. Указание. Проведем через С прямую СМ, парал­

лельную AD (рис. 135). Из условия следует, что АМ = МВ =
= МС. Значит, М - центр окружности, описанной около тре­
угольника АБС. Таким образом, L АСВ = 90°. Кроме того, тре­
угольник ACD равен треугольнику АМС, а его площадь равна
половине площади треугольника АСВ, т. е. площадь трапеции

АБСD составляет ~ площади треугольника АБС.

428
 в D
с
в с м

А к с К А А D
Рис. 136 Рис. 137 Рис. 138

256. 108°, 36°, 36°. Указание. Воспользуйтесь результатом

задачи 33.
257. L АСВ = L АВС = 72°, L ВАС = 36°. Указание. Пусть О -
центр окружности, описанной около треугольника АБС, и по ус­
ловию центр окружности, вписанной в треугольник АВК (рис.
136); L АСВ = а. Тогда L АОВ = 2а, L ОАВ = L ОВА = 90° - а,
L ВАК= 2 L ВАО = 180° - 2а, LАВС = 4 LАВО = 360° - 4а.
Из условия а+ (180° - 2а) + (360° - 4а) = 180° найдем а= 72°.
258. 13 - а. Указание. Обозначим L АВС = q> (рис. 137). Тогда
L ADC = 360° - а - 13 - q>. Далее имеем L ВСК = 90° - i,
L CMD = 13 - 90° + l · L CMD = 180° - 2 L CMD = 360° - 213 - q>
и, наконец, L MDA = L ADC - L CDM = (360° - а - 13 - q,) -
- (360° - 213 - q>) = 13 - а.
259. 0,8. Указание. Пусть прямая АМ пересекает сторону
CD трапеции в точке К (рис. 138). Если h - высота трапеции,
ах - высота треугольника АКD, опущенная на сторону AD, то

из условия следует соотношение 125 h · ~ = бх, откуда х = ~: h.

Таким образом, СК: KD = 1 : 15, СМ= 0,8.
260. 4,8. Указание. Треугольники АВС и RBK подобны. Ко­
эффициент подобия равен lcos 131 (см. задачу 36).
261. 90°. Указание. Докажите, что проведенная прямая
перпендикулярна одной из сторон, а исходный треугольник
является прямоугольным.

262. 1) L А= L В= 36°, L С= 108°; 2) L А= 132°, L В= 12°

(или L А = 12°, L В = 132°), L С = 36°. Указание. Возможны
два случая. Первый случай: обе биссектрисы пересекают про­
должения сторон АС и ВС за точку С (рис. 139, а). Обозначим
L САВ = q>. Тогда
L АМВ = L МАВ = q>, L МВС = L МВР = 2q,,
L ВКА = L КВА= 180° - 4q,, L КАС = L KAN = 360° - 8q,. Сло-

429
 к

м
N А в р

а) б)
Рис. 139

жив три угла с вершиной А, получим 2(360° - 8с:р) + с:р = 180°,

с:р = 36°. Второй случай (рис. 139, б): с точностью до пере­
становки А и В. Обозначив L. САВ = <р, последовательно нахо­
дим L. ВАМ= L. ВМА = 180° - с:р, L.АВМ = L. МВР = 2с:р- 180°,
L. СВА = L. ВКА = 540° - 4с:р, L. КАN = L. КАС = 1080° - 8с:р и,
наконец, из уравнения 2(1080° - 8с:р) + с:р = 180° находим с:р = 132°.
Формально следовало бы рассмотреть и третий случай, когда обе
биссектрисы пересекают продолжения СА и СВ соответственно
за точки А и В. Нетрудно показать, что этот случай невозможен.

263. 0,5./97. Указание. Можно показать, что угол А не~о­

жет быть тупым. ОбозначивАD =СВ= х, DB = 3 - х и записав
теорему Пифагора для треугольника CBD, получим для х урав­
нение.

264. ~ . Указание. Пусть одна из сторон четырехугольни-

а +Ь
ка разделена вершиной ромба в отношении х: у (рис. 140). Из
подобия соответствующих треугольников найдем, что сторона

ромба, выраженная через диагональ Ь, равна ....1!..!!_, а ее выраже-

х+ у

ние через диагональ а будет ~ . Из равенства хЬ ..l!!!:....

х+у х+у х+у

х а б
u
наидем У = Ь , а затем определим сторону ром а.

2
с
265. О < S ,;;; 4 . Указание. Пусть х и у - катеты треуголь-

ника. Нам надо определить, в каких пределах может меняться

1 2
S = 2 ху при условии х + у2 = с
2
, х > О, у > О. Из неравенства

2
х2 + у 2 ;;. 2ху = 4S следует, что S ,;;; с .
4
266. а - Ь + с - d + е. Указание. Используя равенство каса­
тельных, проведенных к данной окружности из одной точки так

430
 Рис. 140 Рис. 141

же, как это делалось для описанного четырехугольника, можно

доказать, что в описанном шестиугольнике (и вообще, в описан­

ном 2п-угольнике) суммы сторон, взятых через одну, раnны.

267. 0,8./6. Указание. Докажите, что из условия (точки А, D,

Е и С лежат на одной окружности) следует равенствоАВ = ВС.

268. 1,2./3. Указание. Если R- искомый радиус, то SАВс =

= О,5(АВ + BC)R.
269. ~ . Указание. Сначала найдем отношение ~~ (см. зада­
чу 8 вводной части). Затем найдем площадь треугольника КВС
и, наконец, площадь АВС.
270. 8. Указания. АВСН равнобочная трапеция. Следова­
тельно, ВН = АС и L. САЕ = 60°. Записав теорему косинусов
для треугольника САЕ, получим уравнение, из которого най­

демАС.

271. Jf, . Указание. Произведение площадей треугольников

АВЕ и CDE равно произведению площадей треугольников ВСЕ
и ADE (см. решение задачи 25 вводной части). Следовательно,
если х и у - площади треугольников ВСЕ и ADE, то ху = 49,
х +у,;;; 14. Из этой системы получим х =у= 7, т. е. АВСD -
параллелограмм.

272. ,/2. Указание. Пусть М - середина ВС (рис. 141).

Имеем L. CAD = L. CDA = L. СВА. Таким образом, треугольники
МАС и АВС подобны. Из подобия находим СВ : СА = СА : СМ,
а поскольку СМ=½ СВ, то СВ 2 = 2СА 2 = 2.

273. ( ./3 - 1) ( с + _}i ) . Указание. Пусть L. ВСА = IP,

R- радиус описанной окружности, L. ACN = 1Р + 30°. Тогда

431
 с в

А А
Рис. 142 Рис. 143

AN = 2R sin (q, + 30°) = с sin(::qiзO") = с( -1; + ½ctg q,). Найдем

ск АС-АК
ctg q,. Проведем высоту ВК (рис. 142): ctg q> = вк
-лк
b-ccos75° b-ccos(45°+30°) 4Ь-с(,/6-./2)
= csin 75° = csin(45° + 30°) = с(./6 + ./2)
274. 10. Указание. Пусть Al' Bl' С1 - середины сторон тре­

угольника АВС; О - центр окружности, описанной около тре­

угольника А 1 В 1 С 1 (рис. 143). В треугольниках СОА 1 и СОВ 1

сторона СО общая, ОА 1 = ОВр L ОСА 1 = L ОСВ 1 (по условию).

Из решения задачи 5 следует, что или эти треугольники равны,

или углы СА1О и свlо в сумме составляют 180°. в первом слу-

чае будет АС =СВ= 4, что невозможно, поскольку 4 + 4 < 2 .[f9 .

Во втором случае четырехугольник СА 1 OВ 1 является вписан­

ным. Но LA 10B 1 = 2 LA 1C 1B 1 = 2 LACB. Значит, LACB = 60°,

поскольку LACB + LA 10B 1 = 180°. Далее, как обычно, с по-
мощью теоремы косинусов, получаем уравнение, из которого

находим АС.
57t
275. 1 + 18 . Указание. Пусть ВМ - высота треугольника

(рис. 144). Из условия следует, что каждый из углов АВМ и

СВМ больше 45°. В самом деле, если один из них меньше 45°,
то второй будет больше 95°, что невозможно, так как оба
они - углы в прямоугольных треугольниках. Таким образом,

окружность с центром в В и радиусом ,/2 пересекает отрезки

МА и МС, а общая часть круга и треугольника представляет
собой объединение равнобедренного прямоугольного треуголь-

ника КВР с катетами, равными ,/2, и двух секторов круга ра­

диуса ,/2, сумма центральных углов которых равна 50°.
432
 А в

Рис. 144 Рис. 145

276. ~. Указание. Пусть К - середина АС (рис. 145), NK =

= ½АВ, L NKC= а, МК=МС-КС = ½<CD+CA)- ½СА= ½CD=

= ½АВ = NK. Таким образом, треугольник NKM равнобедрен­

ный и L NМС = ½ LNKC= ~-

277 . ./7.
278. 2JStgl3. Указание. Заметим, что треугольник BMN по­
добен треугольнику АВС с коэффициентом cos 13 (см. задачу 36),
а MN перпендикулярна ОВ (задача 9). Таким образом, если R -
радиус описанной около АВС окружности, то S = ½R · MN,
MN = АС cos 13, R = 2 А_С" • Из этих соотношений следует, что
s1n~

АС= 2JStgl3.

279. 64 · 17 •
5 Указание. Пусть х и у - стороны прямоуголь-
5
ника (рис. 146, а). Нетрудно получить систему уравнений

~ = 4 ~ У , х 2 + у2 = (~D 2
• Выражая из первого у через х и подстав­
ляя во второе уравнение, получим для х квадратное уравнение

2: х 2 - 3 2
3 х + 16 - (W 2
=О.Если D - дискриминант этого урав-

нения, то¼ D = (136)2 - 295 . [ 16 - (~D2] = (136)2 - (230)2 + (2:)2 =

= (2:)2 _ (230 + 136) (~ _ 136) = (2:) 2 _ 42 = (259 _ 4)(259 + 4) =

= ( 251}2. Получаем х 1 = 5
1; 1 и х2 = 1::. Второе не подходит, так
433
а) в б) в

А С А с

Рис. 146 Рис. 147

как х 2 > 3. Замечание. Можно существенно облегчить вычисле­

ния за счет некоторых геометрических соображений. Заметим,

что ответ в нашей задаче одинаков для любых треугольников
со стороной 3 и высотой, опущенной на эту сторону, равной 4,
если основание высоты не выходит за сторону (углы, прилежа­
щие к этой стороне, не тупые). Рассмотрим прямоугольный
треугольник с катетами 3 и 4 (рис. 146, 6). Вершина прямо­
угольника, противолежащая С, есть точка пересечения окруж­
ности радиуса 3,48 с гипотенузой АВ - точка М. Поскольку
12
3 < 3,48 < 4, то такая точка одна. Высота CD равна 5 . Значит,

MD = (8!\ 2 -(12) 2 = (87 _ 12)(87 + 1~ = 27. 147 =

25) 5 25 5 25 5) 25 25
Jз 4547 2 = 63
25 .

Теперь нетрудно найти АМ и МВ, а затем площадь прямо­

угольника.

280. JаЬ . Указание. Пусть М - точка пересечения прямой

АВ и касательной (рис. 14 7), а - угол между ними. Имеем
МВ · МА= МС 2 (задача 17). Умножим это равенство на sin 2 а,
получим (МВ sin а) · (МА sin а) = (МС sin а)2 • Но МА sin а = а,
МВ sin а= Ь, а МС sin а есть искомое расстояние.
аЬс
281. k k . Указание. Обозначения понятны из pи-
mna + п Ь+ те

сунка 148. Если а - величина угла ВАС, то L С 1 МВ 1 = 180° - а.

с ледовательно, Sс = 2
1 .
=
тп 8АВС" А
1 мв 1 sш а Ьс налогично

Sc1MA1
= nk kmSАВС" С ложив эти три равен-
са S АВС' S А1МВ1 = аЬ

mn hk km)
ства, получим SА 1 в 1 с 1 = ( Ьс + са + аЬ . SАВС"

434
А Bl
Рис. 148 Рис. 149 Рис. 150

282. J240 + ./20 , ,/240 - ./20 , ,/80 + ./60 , ,/80 - ./60 .

Указание. На рисунке 149 АС= 10,Jз, BD = 12, ОР и ОК -
расстояние от О до диагоналей АС и BD - легко находятся:

ОР = J100 - 75 = 5, ОК = J100 - 36 = 8. Поскольку Р и К - се­

редины диагоналей АС и BD, нетрудно найти отрезки АМ, МС,
ВМ и BD, нетрудно найти отрезкиАМ, МС, ВМ и MD, а затем и
стороны четырехугольника АВСD. Заметим, что ответы могут

быть записаны и иначе. Например, ,/80 - ./60 = J140 - 80,Jз .

283. п = 2, 3. Если п = 3, отношение равно 1; если п = 2, воз-
з + ./5 з-./5
можны два значения отношения: - 2- и - 2- • Указание.

Пусть АВ =А'В' = х, АС =А'С' = у, ВА = z, В'С' = z.fi,,, п * 1.

Записав теорему косинусов для каждого треугольника, получим

+ у2 - ху, nz 2 = х 2 + у 2 + ху. Умножая первое уравнение

z2 = х 2
на п и вычитая из второго, будем иметь (1 - п)х 2 + (1 + п)ху +
+ (1 - п )у 2 = О. Разделив это уравнение на у2, получим квадратное
уравнение относительно :! . Условие неотрицательности дискри-
У

минанта даст нам неравенство 3п 2 - 10n + 3 ,;;; О, откуда п = 2, 3.

284. 1: 3. Указание. На рисунке 150 Р - середина ВС. Дока­
жем, чтоЕ-серединаМF. ПустьАМ=АК= а, ВМ= ВР= Ь. Из

подобия треугольников ВМЕ и ВАК найдем МЕ =~.Из по­

а+ Ь

FK АМ а
добия треугольников EFK и ВРК, учитывая, что FP мв = ь,

найдем EF = ~ . Равенство МЕ = EF доказано.

а+Ь

1 2 а
285. 2 (р - а) tg 2 . Указание. См. задачу 28.

435
в

в Al

w:;;.........,;;;~--------'"""
А С А ~ С
а)
Рис. 151
286. 12. Указание. Если АВСD - прямоугольник, то для
произвольной точки М выполняется равенство МА 2 + МС 2 =
= МВ 2 + MD 2 • Для доказательства можно поступить, напри­
мер, следующим образом. Пусть х, у, z, t - расстояния от М до

прямых АВ, ВС, CD и DA соответственно. Имеем МА 2 + МС 2 =

= (х2 + t2) + (у2 + z2) = (х2 + у2) + (t2 + z2) = МВ2 + MD2. Из
сформулированного выше утверждения будет следовать, что
если МА= 3, МВ= 5, МС= 4, то MD = О, т. е. точка М совпа­
дает с вершиной D прямоугольника.

287. J; или ./з. Указание. Пусть в треугольнике АВС меди­

ана АМ равна 1, высота, опущенная из вершины В, также равна

1, а высота, опущенная из вершины С, равна ./з. Тогда расстоя-

ния от М до сторон АС и АВ равны соответственно ½ и J; ,а это

означает, что sin МАС = ½, sin МАВ = J;. Таким образом, угол
МАС равен 30° или 150°, а угол МАВ равен 60° или 120°. Пере­
бирая варианты, легко убедиться, что существуют две возмож­
ности. Первая (рис. 151, а): L МАС = 30°, L МАВ = 60°. Вторая:
L МАС = 30°, L МАВ = 120° (рис. 151, ~- В первом случае тре-
угольник АВС прямоугольный, его площадь равна J; . Во вто­
ром случае продолжим АМ за точку М и возьмем на продолже­
нии точку А 1 так, что АМ = МА 1 • АВА 1 С - параллелограмм.

Треугольник АСА 1 равновелик треугольнику АВС. В треуголь­

нике АСА 1 АА 1 = А 1 С = 2, L АА 1 С = 120°, площадь треугольника

равна ./з.

288. ; . Указание. Пусть окружность радиуса r касается сто­

роны АС треугольника АВС в точке D (рис. 152). Поскольку эта

436
 Рис. 152 Рис. 153 Рис. 154
окружность концентрична с окружностью, описанной около
АВС, то D- середина АС. Теперь из условия (окружность ради­
уса r делит стороны АВ и ВС на три равные части) на основании
теоремы, сформулированной в задаче 17, будет следовать равен-
2 2
ство АВ = ВС. Используя эту же теорему, получим, что 9 АВ =

= AD2 = Ji2 - r2 • С другой стороны, AD2 = АВ2 - BD2 = Ш - (R + r)2 •

Из этих соотношений получим R2 - r2 = ~ (R2 - r2) - (R + r) 2 , от-
r 5
куда R = 9.

289. 21 (S 1 + S 2) + Jl4 (S 1 + S 2 ) 2 - S 1 S 2 sш
. 2а. Указание (рис.

153). Обозначим площади треугольников АМ В и СМ D соответ­

ственно х и у. Поскольку SAМD + Sсмв = SАМв + Sсмп• то х +у=

= S 1 + S 2 . Далее, ху = (½ АМ · MD) · (½ СМ · МВ) sin 2 а =

= S 1S 2 sin 2 а. Таким образом, х и у - корни квадратного урав­

нения t2 - (S 1 - S 2)t + S 1S 2 sin 2 а= О, причем х - его больший
корень.

а
290. 2 . Указание. Если М - точка пересечения прямых l и

р общей внешней и общей внутренней касательной, а 01и 02 -

центры окружностей, то МО 1 и МО 2 биссектрисы двух смеж­

ных углов, образованных прямыми l ир, а из этого следует, что

L 0 1 МО 2 = Q0°. Таким образом, все точки, о которых говорит­
ся в условии, лежат на одной окружности с диаметром 0 10 2 •
291. Указание. Обозначения понятны из рисунка 154. Учиты­
вая равенство касательных, проведенных из одной точки к ок­
ружности, имеем КМ = КВ, LA = LN или КЕ = ЕМ = KL + LB,
LK +КА= LF + FN. Вычитая эти равенства одно из другого,
получим (поскольку КЕ = КА, LF = LB, ЕМ= FN) ЕМ- LK =
= LK - ЕМ, откуда ЕМ= LK.

437
 7 А В1 с

Рис. 155 Рис. 156

292. Указание. Пусть OD = х. Записывая для треугольника

DOA теорему косинусов, получим для х уравнение х 2 - xR - R2 =

1+./5 ./5-1
= О, откуда х = - 2- R. Следовательно, CD = - 2- Rи равен сто-

роне правильного десятиугольника, вписанного в окружность ра­

диуса R (см. задачу 34). Теперь найдем MD = ./5 2+ 3 R. Нам надо

оценить разность 1,2MD - rtR. Приближенные вычисления
(можно с использованием микрокалькуляторов) дают неравенст-

во l3 <.fs5+ 3 ) - 1t 1 < 0,00005 ( ,/5 "' 2,236068; точнее, ,/5 отлича-

ется от указанного значения на величину, меньшую чем 10-6 ).
Таким образом, погрешность приближенного равенства, о кото­
ром говорится в задаче, не превосходит 0,00005 радиуса.

293. 113./3 - 168. Указание. Если сторона правильного

треугольника равна х, а меньший из углов, образуемых сторо­
нами треугольника со стороной прямоугольника, равной 7,
есть q> (рис. 155), то х cos q> 7, х cos (30° - q>) = 8. Раскрывая
=
во втором уравнении cos (30° - q>) по формуле косинуса разнос-
u 16- 7 Jз
ти и деля второе уравнение на первое, наидем tg (j) = - -7- - •

2 49 2 2
Затем из равенствах = - 2- = 49(tg q> + 1) находим х .
cos q)

294. 7,5. Указание. Большое основание трапеции видно из

концов меньшего основания под тупыми углами. (Докажите.)

Из этого следует, что окружность, построенная на большем ос­

новании как на диаметре, содержит трапецию. Очевидно, это и
есть наименьшая окружность.

438
 1
295. 3 12 • Указание. Обозначим через Р и Q точки пересече-

ния MN с прямымиАБ и ВС. Искомый радиус равен наимень­

шему из двух: радиусу окружности, касающейся сторон АБ и
CD (он равен
3,5), и радиусу окружности, вписанной в тре­
угольник BPQ. При нахождении последнего можно воспользо­
ваться формулой, данной в задаче 26.

296. 120°. Указание. Пусть AAl' ввl' ccl - высоты тре­

угольника АБС; Н - точка их пересечения. Известно (см. за­
дачу 16 вводной части), что для остроугольного треугольника
АБС точка Н есть точка пересечения биссектрис треугольника
А 1 В 1 С 1 , т. е. центр вписанной в него окружности. Предполо­
жим, что данный треугольник является остроугольным. Пусть
В - наибольший угол, L В~ 60° (рис. 156). Из того, что точки
В, С, В 1 и С 1 лежат на одной окружности (с диаметром ВС), сле-

дует, что LАБ 1 С 1 =АБС, а значит, L С 1 В 1 Н= 90°-LАБС.;; 30°.

Поскольку ВВ 1 - наименьшая высота треугольника АБС, то
радиус окружности, вписанной в треугольник A 1B 1Cl' будет

r = нвl sin С1В1Н < ввl sin 30° = ½ввl. Если В треугольнике
АБС угол В тупой (легко проверить, что этот треугольник не
может быть прямоугольным), то аналогично тому, как ре­
шалась задача 16 вводной части, можно доказать, что В -
центр окружности, вписанной в треугольник А 1 В 1 С 1 . При этом

L ВВ 1А 1 = LАБС - 90°. Из равенства О,5ВВ 1 = ВВ 1 sin ВВ 1А 1 =

= -ВВ 1 соsАБС найдем соsАБС = -0,5.
1 + .Jiз
297. - -2- . Указание. Если N - середина АС, то из перпен-

дикулярности ВМ и биссектрисы угла ВСМ будет следовать

равнобедренность треугольника ВСМ (ВС = СМ), т. е. АС= 2.
Пусть О и D- соответственно центры описанной и вписанной
окружностей треугольника АБС. По условию О, D, С иА лежат
на одной окружности. Возможны два случая. Первый случай:
О и D- по одну сторону от АС. Если L АБС = q>, то L АОС = 2q>,
L.ADC = 90° +; (см.задачу 33). Значит, 90° +; = 2q>, q> = 60°.
Второй случай: О и D- по разные стороны от АС. Докажите,
что в этом случае точки О, D, С и А не могут лежать на одной
окружности.

298. 2 '{3 . Указание. Пусть АВС правильный треугольник со

стороной а. Возможны три случая расположения точки М. Пер-

439
 А

Рис. 157
вый случай: М - внутри АВС. Тогда (см. задачу 32) высота
22
треугольника АБС равна 11, а= ./3, а его площадь больше 14.
Второй случай: М - вне треугольника АВС и внутри угла ВСА
(или другого угла треугольника, рис. 157, а). Пусть расстояния
от М до прямых АВ, ВС, СА соответственно равны xl' х2 , х 3 •

а 2 ./3 а
Имеем SАВс = - 4- = Sсвм + SACM - SВАМ = 2 (х 2 - х 1 + х 3 ). Но
xl' х 2 , х 3 в некотором порядке равны числам 2, 3 и 6. Следова-

10
тельно, так как х 2 - х1 + х 3 > О, х 2 - х1 + х 3 ;;;, 5, а;;;, ./3 , S АВС > 14.
Третий случай: М - внутри одного из трех углов, вертикаль­
ных по отношению к углам треугольника АБС (рис. 157, 6). Из
равенства SАВс = SАМС - SАМВ - Sвмс и условия задачи будет
2
следовать, что а = ./3 .

299. 4 ./з . Указание. Возможны два случая: М - внутри дан­

ного угла (рис. 158, а) и М - вне угла (рис. 158, 6). Рассмотрим
первый случай. Возьмем на сторонах угла точки К и Р так, что
ОКМР- параллелограмм. Если расстояние от М до прямой ОК

равно ./з , то КМ= 2, МР = 6. Обозначим ОА = х, ОВ = у. Из по-

.r - 6 .r
добия треугольников АМК и АВО получим - 2 - = У • Второе
уравнение получаем из условия, что периметр треугольника

ОАВ равен 12: х +у+ Jx 2 + у 2 - ху = 12. Получившаяся систес

ма не имеет решения. Во втором случае для тех же неизвестных

будем иметь систему

6-.r
- 2- = -6- , х +у+
J 2+
х у
2
- ху = 12.
у+2

Эта система имеет решение х =у= 4. (В первом уравнении ос­

вобождаемся от знаменателя, во втором уединяем корень, воз­
водим обе части в квадрат и т. д.)

440
 А N в

Рис. 158 Рис. 159

16(4-/7)
300. 9 • Указание. Пусть АКМN - ромб, о котором

говорится в условии задачи (рис. 159). Обозначим его сторону

через х. Из подобия треугольников BCD и ВМК найдем

КВ=~ х. Записав теорему косинусов для треугольника АВК

( cos АВК = ~ ) , получим уравнение, из которого определим х.

301. f .Указание. Докажите, что вершина ромба, противо­

положная А, совпадает с серединой BD.
302. 2r2 а sin 2а. Указание. В треугольнике BMN сто­
sin 2
рона ВМ = 2r sin ВАМ= 2r sin а (рис. 160, а), такой же будет и
сторона BN. Угол между этими сторонами равен углу DCM =
= 180° - 2а (следует рассмотреть также другие возможности рас­
положения точек, например, как показано на рисунке 160, б).
2
303. 2 3 . Указание. Докажите подобие треугольников DCM
и MBN (рис. 160, а, б).

51t + 1
304. 12 2 агссоs (3;i - Jз ) .
2 Указание. Надо рассмотреть

два случая. Первый случай: треугольник АВС остроугольный.

В этом случае задача не имеет решения. Второй случай: один из
углов при вершинах В и С тупой. Пусть тупым будет угол АВС,

а) В,,, - - .... б)

N
-- - с в D
Рис. 160 Рис. 161
441
 Q А

А в D с
о
Рис. 162 Рис. 163

AD - высота треугольника (рис. 161). Обозначим L BAD = <р,

AD = h. Тогда S АВС = S ACD - S АВD = 2

h2 (
tg (
<р + 6п ) - tg <р) • Пло-

п пh 2
щадь сектора с радиусом h и центральным углом 6 равна 12 .

Получаем для <р уравнение tg ( <р + ~ ) - tg <р = Ш .

305. 1/12 (2 - ./3 ). Указание. На рисунке 162 АМ и СК -

биссектрисы треугольника АВС; О, I и Q- центры соответ­
ственно окружностей: описанной околоАВС, вписанной вАВС и
проходящей через точки К, М, I. Радиус описанной окружности
1
равен ./3. Докажем, что ВМ = BQ. Точки О, I, В и Q лежат на

одной прямой. Поскольку Q- центр окружности, описанной

около треугольникаKIМ, то L IQM = 2 L М KI = 2 L КСА = 30°.
Значит, L BMQ = L MBI - L MQB = 30° = L BQM. Таким обра­
зом, BQ = ВМ. Следовательно, расстояние между центрами рас-

сматриваемых окружностей равно 0Q = ОВ + ВМ = ~ + ,,. 1 =

"3 "3+3
3 + ./3
= - - . (Для нахождения ВМ можно воспользоваться теоре-
6
мой о биссектрисе внутреннего угла - задача 19.) Радиус ок­
ружности, описанной около треугольника KIM, равен КМ =
вм ./3-1
= вс · АС = - - 2 • Таким образом, мы знаем радиусы окруж-

1
./3 -./3-1) -3+./3,
2- 6- ; на-
u (
ностеи и и расстояние между их центрами

до определить длину общей хорды. Задача сводится к нахожде­

./3 ./3-1 3+./3
нию высоты в треугольнике со сторонами 3 , - 2- , - 6- , опу-

u
щеннои на сторону -3+./3
6- • Х орда в два раза б ольше этои u
высоты.

442
 Рис. 164

306. ~ 2r • Указание. На рисунке 163 О - центр вписан-

а+

ной в треугольник АВС окружности; М и К - центры окруж­

ностей, указанных в условии. Поскольку прямая МК парал­
лельна ВС, то треугольники ОМК и ОВС подобны. Если х -
радиусы окружностей с центрами в Ми К, то МК = 2х; высота
треугольника ОВС, опущенная на сторону ВС, равна r; соответ­
ствующая высота треугольника ОМК равна r- х. Следователь-
r- х 2х
но, -r- = а·

307. Если а < i, то два решения: К sin а ( 1 ± sin ~ ) ; если

i ,; ; а < 7t, то одно решение: R 2 sin а ( 1 + sin ~ ) . Указание.

Возможны два случая, изображенные на рисунке 164.

В первом случае ВС - меньшее основание трапеции и СО па­
раллельна АВ, а ВО параллельна CD. Во втором случае парал­
лельными являются прямые АВ и OD, CD и ОА. В первом слу-
1t (Х 7t 3
чае L ВОС =L ОВА = 2 - 2, и, если а > 3 , L AOD = 2 (1t - а)

( если а < 37t , то О - вне трапеции и угол AOD 3 а

равен 2 + 7t2 ) .
Таким образом,

SAВCD = 8АВо + 8 coD + SAOD =

R2
cos а2 - R2 cos 23 а = n...2 Slll а)
2
= R 2 Slll
.
а +2 • ( •
а 1 + Slll 2 .

Во втором случае L ВОС = L BOD - L COD = 7t2 - 2(Х - а = 7t2 - 23 а.

7t 3
Этот случай возможен, если 2 - 2а> О, а < 37t .

443
 Рис. 165 Рис. 166 Рис. 167

308. ~ (3 ./2 - 4) ,;;; d < ~ , где d - расстояние между центром

вписанного круга и точкой пересечения медиан. Указание. Пусть
О - центр окружности, вписанной в прямоугольный треуголь­
ник АВС с гипотенузой АВ; М - середина АВ (рис. 165). Если А
и В фиксированы, а С меняется, то О движется по дуге окружнос­
ти; концами этой дуги являются точки А и В, а L АОВ = 135°
(см. задачу 33). Точка пересечения медиан треугольника АВС
(точка Н) описывает полуокружность с центром в точке Мира-

диусом ~ . Если Q - центр окружности, описанной около тре­

угольника АОВ, то расстояние между точкой О и точкой пересе­

чения медиан треугольника АВС не может быть меньше, чем от­
резок прямой QM, заключенный между двумя указанными

дугами· КР = QK - РМ - MQ = QA - :. - MQ = :. ./2 - :. - :. =
' 6 2 6 2

= ~ (3./2 - 4). С другой стороны, угол СОН тупой, поскольку

перпендикуляр к СО в точке О (СО проходит через Q) пересекает

отрезок СН. Следовательно, ОН< СН = ~ . Если С приближается

к А (или В), то СН становится близким к ~ .

309. lь:- a:I ,; ; cos <р < 1. Указание. Пусть диагонали парал-
ь + а

лелограмма равны 2m и 2n, <р - острый угол между ними. Для

определенности будем считать, что Ь ;;, а. По теореме косинусов

т2 + п2 -
2тп cos <р = а2, т2
+ cos <р + 2тп cos <р = Ь 2 • Скла­ п2
дывая и вычитая эти равенства, получим 2(т 2 + п 2 ) = а 2 + Ь 2 ,
4тп cos <р = Ь 2 - а 2 • Таким образом,
ь2 2 = ь2 _ а2 2 2
cos (jJ = ~ так как т + п ;;, 1.
4тп Ь2+а2 2тп

444
 2аЬс
310. - - - - - . Указание. Обозначения понятны на рисунке
аЬ + Ьс + са

166. Пусть коэффициенты подобия треугольников АВ 1 С 1 ,

А 2 ВС 2 , А 3 В 3 С по отношению к треугольнику АВС равны соот­

ветственно х, у, z. Имеем АВ 1 = хАВ, А2 В = уАВ, АВ + А~ 1 =
= АВ 1 + А 2 В = хАВ + уАВ. Таким образом, А2 В 1 = (х + у - 1)А.В.
Но треугольник А 2 В 1 М также подобен треугольнику АВС, его

коэффициент подобия будет х + у - 1. Рассмотрим теперь

сторону АС, + у - 1)АС, А 3С = zAC. Значит,
АА 3 = А 2М = (х
АС= АА 3 + А 3 С = (х + у - 1)АС + zAC = (х +у+ z - l)AC, откуда

х +у+ z = 2. По условию вlcl = А2С2 = А3В3 = т, или ха= уЬ =

= zc = т. В соответствии с только что доказанным х + у + z =
= ~ +~ +~ =2 m = 2аЬс
а Ь с ' аЬ + Ьс + са
Rr
311. R+ r. Указание. Пусть 0 1, 0 2 , 0 3 - центры окружнос-

тей, указанных в условии (рис. 167). Поскольку каждая из ок­

ружностей касается соответствующих сторон треугольника, то
АO 1 , ВО 2 , СО 3 - биссектрисы соответствующих углов. Значит,
прямые A0l' ВО 2 , СО 3 пересекаются в точке О - центре ок­
ружности, вписанной в треугольник АБС. Треугольники АБС и
0 10 2 0 3 подобны, их стороны соответственно параллельны,
у них общий центр вписанной окружности. Если х - радиусы
окружностей с центрами 01' 0 2 и 0 3, то радиус окружности,
вписанной в треугольник 0 10 20 3, равен r - х. С другой сторо­
ны, радиус окружности, описанной около треугольника
0 10 20 3, равен х (по условию окружности с центрами в 01' 0 2 и 0 3
с ледовательно, r-x х
и радиусами r имеют общую точку). -r- = R.
312. L ВАС = 90°. Указание. Восстановим к ВС в точке D
перпендикуляр и обозначим через А 1 его точку пересечения с
прямой ВА (рис. 168). Поскольку ВА ;tAC, то точкаА 1 отлична

от А: L DAC_ = L DA 1C, так как L DAC =

= 90° - LАВС (по условию), и L DA 1C =

= 90° - LA 1CD = 90° - LАВС. Следова­
тельно, точки С, D, А и А 1 лежат на одной

окружности. Так как L CDA 1 = 90°, то

СА 1 - диаметр этой окружности.

в
1 13
313. 2 4 . 314. 15 а. Рис. 168

445
 2
316. а + a(d - Ь) ./ьd . Указание.
а-Ь

Пусть О - центр окружности, впи­

санной в трапецию АВСD; М, Р, L
А d К D и К - точки касания (рис. 169);
ВС = а, ВМ=Ь,АМ= d;ВОиАО-
Рис. 169
биссектрисы углов В и А трапеции,
сумма этих углов равна 180°, значит, L АВО + L ВОА = 90° и
треугольник ВАО прямоугольный; ОМ - радиус окружности,
ОМ - высота в прямоугольном треугольнике, опущенная на

гипотенузу. Следовательно, радиус R окружности равен ./ьd.

Затем находим последовательно длины отрезков: ВР = Ь, РС =
= а - Ь, CL = СР = а - Ь. Треугольник COD также прямоуголь-
2
ный. Найдем LD = OCLL = ..!!.!!... . Таким образом, мы определили
а-Ь

все стороны трапеции и радиус вписанной окружности. Теперь

можно найти ее площадь (см. задачу 23).

Р а з д е л 7. Стереометрия

1
•
а2 ,J~
'з ' а 312./2 ' а ./2
2 '
а ./6 а ./6 .
4 ' 12
2. Вершина пирамиды проектируется в центр основания,
следовательно, проекция бокового ребра на основание перпен­
дикулярна противоположной стороне основания. По теореме о
трех перпендикулярах (обратное утверждение) боковое ребро
перпендикулярно противоположной стороне основания.
3. Проекции боковых ребер равны, значит, вершина пира­
миды проектируется в точку, равноудаленную от·вершин осно­
вания.

4. Из условия следует, что вершина должна проектировать­

ся вовнутрь основания в точку, равноудаленную от его сторон.

Если вместо равенства двугранных углов дано равенство уг­

лов наклона, то вершина может спроектироваться и во вне осно­

вания, но при этом ее проекция по-прежнему равноудалена от

прямых, образующих стороны основания, т. е. вершина проекти­

руется в центр окружности, касающейся сторон многоугольника,
расположенного в основании, или продолжений этих сторон.
В частности, вершина треугольной пирамиды может спроектиро­
ваться в центр так называемой вневписанной окружности.

446
 5. Утверждение задачи очевидно для треугольника, одна
сторона которого принадлежит линии пересечения плоскостей
а и 13. Если одна вершина лежит на этой прямой, то, продол­
жив противоположную сторону этого треугольника, можно

представить площадь данного треугольника и его проекции

как разность (или сумму) площадей треугольников и их проек­

ций рассмотренного вида. Таким образом, доказываемая фор­
мула верна для треугольников. Далее она распространяется на
произвольные многоугольники.

6. Примем за основания пирамиды со­ А

ответственно АВ 1 С 1 и АВ 2 С 2 , h1 и h2 - вы-

соты, опущенные на эти грани из вершин

D 1 и D2 (рис. 170). Имеем

VAB1C1D1 8Ав.с. h1
V AB 2C 2 D 2 = SАВ 2 С 2 ° h2

7. Рассмотрите прямоугольный парал­ Cl

лелепипед с одной из вершин в начале ко­
Рис. 170
ординат, три ребра которого идут по осям
координат, а диагональ расположена на данной прямой.
8. Пусть d - высота грани площадью Р, опущенная на сто­
рону а. Тогда если h - высота тетраэдра, опущенная на грань
площадью S, то h = d sin а. Имеем
V = 31 Sh = 31 Sd sш
. а = 31 S · 2Р .
а sш а.

9. Достройте тетраэдр до параллелепипеда так, как это де­

лалось при решении задачи 15 (см. вводную часть). Данный
1
тетраэдр составляет 3 от объема полученного параллелепи-

педа. s= 1 ь
2а
.
sш <р - -
площадь гранен параллелепипеда, содер-

жащих ребра а и Ь, d - расстояние между этими гранями.

10. Легко видеть, что каждое из этих отношений (площадей
граней и отрезков ребра) равно отношению объемов двух тетра­
эдров, на которые разделила данный тетраэдр биссекторная
плоскость.

11. Соединив центр сферы с вершинами многогранника,

разобьем его на пирамиды, основаниями которых являются
грани многогранника, а высоты равны радиусу сферы.

12. Легко проверить справедливость данной формулы для

тетраэдра. При этом надо рассмотреть два случая: 1) три вер­
шины тетраэдра расположены в одной плоскости и одна
вершина - в другой; 2) две вершины тетраэдра расположены в

447
 а) D

А G м
с
Рис. 171

одной плоскости, две - в другой. Во втором случае для объема

тетраэдра воспользуемся формулой задачи 9.
Произвольный выпуклый (и не только выпуклый) много­
гранник указанного в условии вида можно разбить на тетраэд­
ры с вершинами в данных плоскостях. Примем этот факт за
очевидный. (К сожалению, простого доказательства этого оче­
видного факта мы не знаем.)

13. Пусть М - середина ВС в тетраэдре АВСD (рис.

171, а).
Рассмотрим треугольник ADM (рис. 171, AD, б), К - середина
G - точка пересечения медиан треугольника АВС, AG = 2GM,
Q - точка на прямой МК такая, что QD 11 АМ. Поскольку АК =
DP QD АМ
= KD, то QD = АМ. Далее, PG = GM = GM = 3. Проведя через

М прямую, параллельную AD, до пересечения с прямой DG,

докажем, что КР= РМ. Итак, мы доказали, что один отрезок,
соединяющий середины ВС и AD, пересекает DG в такой точке Р,
что DP = 3PG, МР = РК. Отсюда следует, что все отрезки, о ко­
торых говорится в условии задачи, пересекаются в одной точке
Р и делятся в ней в указанном отношении.
Замечание. Точка Р является центром масс (центром тяжес­
ти) тетраэдра. В этой точке будет находиться центр масс рав­
ных грузов, расположенных в вершинах тетраэдра.

14. Достройте тетраэдр до параллелепипеда так, как это де­

лалось при решении задачи 15 (вводная часть). Ребра этого па­
раллелепипеда равны расстояниям между серединами скрещи­

вающихся ребер тетраэдра. Из условия следует, что все грани

параллелепипеда - ромбы. Диагонали граней: перпендикуляр­
ны. Значит, перпендикулярны противоположные ребра тетра­
эдра данного вида.

Замечание. Утверждение этой задачи является обобщением

задачи 2.
448
 15. Отложим на ребрах трехгранного угла от вершины S
равные отрезки SA, SB, SC. Обозначим через О проекцию S на
плоскость АВС. Треугольники ASB и АОВ равнобедренные с
общим основанием АВ, причем боковые стороны треугольника
АОВ меньше боковых сторон треугольника ASB. Следова­
тельно, LAOB > LASB. Аналогичные неравенства верны и
для других углов. Таким образом, L ASB + L BSC + L CSA <
<L АОВ +L ВОС +L СОА ~ 2л. (Последняя сумма равна 2л,
если О внутри д АВС, и меньше 2л, если О вне д АВС.)
Для доказательства второй части возьмем произвольную
точку внутри данного угла и опустим из нее перпендикуляры

на грани данного угла. Эти перпендикуляры будут являться

ребрами другого трехгранного угла. (Полученный угол называ­
ется дополнительным к данному трехгранному углу. Этот при­
ем является стандартным приемом в геометрии трехгранных

углов.) Двугранные углы данного трехгранного угла дополня­

ются до л плоскими углами дополнительного трехгранного уг­

ла, и наоборот. Если а, t}, у - двугранные углы данного трех­

гранного угла, то, используя вышедоказанное неравенство для

плоских углов, будем иметь (л - а) + (л - t}) + (л - у) < 2л, отку­

да следует, что а+ t} +у> л.
16. 1) Пусть S- вершина угла, М - точка на ребре, М 1 и
М2 - проекции М на два других ребра, N - проекция М на

противоположную грань (рис. 172, а). Предположим, что реб­

ро SM соответствует двугранному углу С. ЕслиSM = а, то, на­
ходя последовательно SM 1 , а затем MN (из д MM 1N) или
по-другому - сначала SM 2 , а затем MN (изд MM 2 N), придем
к равенству
MN = а
·
s1n а sш
· В = а
• А s1n
s1n..., • А
, т. е.
sina = sinB.
sinA sin~

2) Обозначим через а, Ь и с единичные векторы, направлен­

ные по ребрам трехгранного угла (~ис. 172, б) (и l!_РОтиволежит
плоскому углу величиной а, Ь - t}, с - у). Вектор Ь можно пред-

.,. .,.
.,. .,.

Рис. 172
449
ставить в виде Ь =
- ii cos у+
-, -,
1
Т) , где lтt = sin у, Т) -
-,
вектор, перпен-
+ + +
дикулярный ii; аналогично с= ii cos 13 + /;, где 11; 1= sin 13, /; пер-
пендикулярен а.
... +
Угол между векторами Т) и /; равен А.
Перемножая скалярно Ь и ё, получим Ьс = cos а = (ii cos у +
... +
+ Т) )( ii cos 13 + /; ) = cos 13 cos у + sin 13 sin у cos А, что и требовалось.
3) Опустим из точки внутри угла перпендикуляры на грани
данного угла. Получим, как известно (см. задачу 15), трехгран­
ный угол, дополнительный к данному. Плоские углы данного
трехгранного угла дополняют до 7t двугранные углы дополни­

тельного и наоборот. Применяя к дополнительному трехгранно­

му углу первую теорему косинусов, получим наше утверждение.

17. Обозначим данные прямые через l 1 и l 2 • Проведем через l 1

плоскость pl' параллельную l2 , а через l2 плоскость р 2 , парал­

лельную l 1 • Очевидно, что середины отрезков с концами на l 1 и l 2

принадлежат плоскостир, параллельнойр 1 ир 2 и равноудален­

ной от р 1 и р 2 • (Можно показать, что, если рассматривать все­

возможные такие отрезки, их середины целиком заполнят

плоскость р.) Спроектируем теперь эти отрезки на плоскость р

параллельно заданной плоскости. Их концы теперь будут ле­
жать на двух прямых, являющихся проекциями прямых l 1 и l 2 ,

а сами проекции окажутся параллельными заданной прямой

плоскости р, представляющей собой линию пересечения плос­
кости р и заданной плоскости. Из этого следует, что искомое
геометрическое место точек есть прямая.

R
18. 3 . Указание. Пусть 01' 0 2 и 03 - центры данных ша-

ров, Kl' К2 , К3 - точки их касания с плоскостью, О - центр

четвертого шара радиусом х. Тогда К 1 К~К 3 0 1 0 2 0 3 - правиль­
ная призма со стороной основания 2R и боковым ребром R,
расстояние от О до плоскости К 1 К~К 3 равно х, до вершин 01'
0 2, 0 3 равно R + х (рис. 173). Высота призмы R равна сумме
высот правильной пирамиды 00 10 2 0 3 , опущенной на 0 10 2 0 3

( равна J<R + х) 2 -(~)

2
= Jx 2 + 2Rx - ~
2
], и радиусах.
Получаем уравнение Jx 2 + 2Rx - ~ 2 + х = R.
450
 ,
,
,i. ,

'О
1

К2
Рис. 173 Рис. 174

19. Докажем сначала следующее вспомогательное утверж­

дение. Отрезок АВ вращается вокруг прямой l (l не пересекает
отрезок АВ). АВ и l расположены в одной плоскости. Перпен­
дикуляр, восставленный к АВ в точке С - середине АВ, пере­
секает прямую l в точке О, MN - проекция АВ на прямую l
(рис. 174). Тогда площадь поверхности, полученной при вра­
щении АВ вокруг l, равна 21tCO · МN.
Поверхность, полученная при вращении АВ, представляет
собой боковую поверхность усеченного конуса с радиусами ос­
нований BN и АМ, высотой MN и образующей АВ. Проведем
через А прямую, параллельную l, и обозначим через L точку ее
пересечения с перпендикуляром BN, опущенным из В на l,
MN = AL. Обозначим через К проекцию С на l. Заметим, что
треугольники АВL и СОК подобны. Учитывая это, получим,
что боковая поверхность усеченного конуса равна

BN+AM
21t 2 • АВ=21tСК · АВ=21tСО · AL=21tCO · MN.
Теперь с помощью предельного перехода нетрудно полу­
чить утверждение нашей задачи. (Если рассматриваемый ша­
ровой пояс получается от вращения некоторой дуги АВ окруж­
ности вокруг ее диаметра, то площадь поверхности этого пояса

равна пределу площади поверхности, получающейся при вра­

щении вокруг этого же диаметра ломаной AL 1L 2 ••• LnB, все вер­

шины которой лежат на АВ, при условии, что длина наиболь­

шего звена ломаной (:Тремится к нулю.)
20. Пусть АВ - хорда данного сегмента, О - центр круга.
Обозначим через х расстояние от О до АВ, а через R радиус ок­
ружности. Тогда объем тела, подучающегося при вращении сек­
тора АОВ вокруг диаметра, будет равен произведению площади

451
поверхности, получающеися от вращения дуги на
u R ( см. зада-
3
чу 19), т. е. этот объем равен

1 ...2 2 ( 2 а 2) 1 2 2 2
3 21uch = 3 7t х + 4 h = 6 па h + 3 пх h.
Но второе слагаемое равно объему тела, получающегося
при вращении треугольника АОВ вокруг диаметра. Значит,
первое слагаемое и есть объем тела, получающегося при вра­
щении данного сегмента.

,-.. . 22.
21. 6,Jч.1 аз ./1 +_2cosa
а , arccos (,/з
3 tg а2 ) , 2 arcsш
. [ --а
1 ) ,
24sm 2 2cos 2

а./1 + 2cosa ,/за аз с-::=_ ( а)

, а ~---. 23. -6 _ а ,Jcosa, arccos tg 2 ,
4,/зsin(~ + Ю 4sin 2 ./1 + 2cosa sш 2

1- ) ,
2 arcsin (-- а,/ёова , -_-аа_=
__
аЬ
24. 4 . 25. а)
9 2
8а ;
./2cos~ 2./2cos(~ - :i) 4sш 2 .tcosa

б) а 22Jз .'В ) За 24,/з .

26. Пусть плоскость L пересекает ось в точке А. Рассмотрим
плоскость L1 , проходящую через А перпендикулярно оси. До-

кажите, что L и L 1 делят боковую поверхность и объем цилинд-

ра на одинаковые по величине части.

27. 8~. 28. а) 1 . б) 3 . 29. па2Ь2 •

10 + 6,/з' п(5 + З,/з) зJа2 + Ь2

./6 -+ 1 ,/з + 1 nRЗ ,/з {21 1

30. - 3 : - 2- : 1. 31. ~ . 32. 3 ~5 . 33. а) arccos 3 ;

V 2 Гn 2 г,; о 9./91. 4 Гn
б) 90 0 . 34. 2 . 35. а) а ,J2; б) а ,J3. 36. 45 . 37. - 4- . 38. 3 ,J2,

./2
1 + Jз , .JГn2 . 39. 54. 40. 25
9,/з
.

а,/з
41. r,; • Указание. Центры шаров располагаются на
2(.tЗ + 1)
одной диагонали куба. Пусть это диагональ MN, 0 1 и 02 -

центры шаров, их радиусы - r. Тогда MN = а ./3 , МО 1 = r ./3 ,

0 10 2 = 2r, О~= r ./3. Получаем а ./3 = 2r ./3 + 2r.

452
 42. ½ arccos ( ./3 - 1). Указание. R, h, l - радиус основания,

высота и образующая конуса: h 2 = l2 - R2, 2l 2 + l 2 ./3 = 4R2.

(Из условия, что угол в осевом сечении 150°.) Высота сечения
равна tf. Значит, если <р - угол наклона сечения, то
sin2,n = 2h2 - 2(12 - Rz) = 1 - ./3
't' 7 - 12 2.

43. 2./3. 44. ~.

9 +-4.jб
45 • - ~т С м. 7 вводнои части. 46 . 34./3 •
u
5- • ,Указание. задачу 4

47. 0 <10- 1 >. Указание. Центры шаров образуют правиль-

ный тетраэдр с ребром 2r (r - радиус каждого шара), грани
этого тетраэдра параллельны граням данного тетраэдра и уда­

лены от них на расстояние, равное r. Радиус шара, вписанного

в данный тетраэдр, на r больше радиуса шара, вписанного во
а.fб 2r.f6
u
второи тетраэдр с ребром 2r, т. е. (см. задачу 1) 12 = ~ + r.
48. 2; 2./3 . Пусть две вершины А и В правильного треуголь­
ника АБС принадлежат нижнему основанию цилиндра. Обо­
значим его сторону через 2х. Спроектируем треугольник на
нижнее основание. Получим равнобедренный треугольник

АВСl (рис. 175), в котором АВ = 2х, АС1 = всl = J4x 2 - 2. По

теореме синусов найдем радиус окружности, описанной около

4.r 2 - 2
треугольникаАВС 1 (через х), получим R= ~ = 1.
2,JЗ.r- - 2
49. Противоположные стороны сечения (рис. 52) при про­
должении пересекают продолжение переднего ребра тетраэдра
в двух различных точках. Этого не мо­
жет быть.
50. Обозначим вершины внешнего че­
тырехугольника, начиная с левой ниж­
ней и по часовой стрелке, через А, В, С и
D, а соответствующие вершины внутрен­
него через Al' Bl' С1 и D 1•
а) Получается, что вершина В 1 даль­

ше, чем Al' удалена от плоскости АВСD

Рис. 175

453
(В 1 •выше• А 1 ). Чтобы в этом убедиться, достаточно провести
через А 1 прямую, параллельную АВ. Далее С 1 •выше• Bl' D 1
•выше• С 1 и, наконец,А 1 •выше• D 1• Противоречие.

б) Обозначим через К, L, М и N точки пересечения соответ­

ственно АВ и А 1 В1' ВС и В 1 С 1 , CD и C 1D1' DA и D 1A 1 • Если бы
нужный многогранник существовал, точки К, L, Ми N лежал
бы на одной прямой. Но это не так.
Замечание. Рассуждения пункта б) применимы и в пункте а).
51. а) 3. Осями являются прямые, проходящие через сере­
дины противоположных ребер тетраэдра.
б) 9. Куб имеет осями три прямые, проходящие через цент­
ры его противоположных граней, и шесть прямых, проходя­
щих через середины противоположных ребер.
в) Бесконечно много. г) 1.
3 3 /3 23 25 l ./П
52. 2 а ~2. 53. arccos 49 . 54. п -arccos 169. 55. 12 . 56. 4./3 + ./[5 .

l • . l 12(5./2- 7)
57. ~ . 58. 1 . 1. 59. 1 . 8. 60. -6. 61. . 62. 5.
2.,,2 1t

63. 2 ./2 . Указание. Радиус вписанного шара равен радиусу

окружности, вписанной в треугольник, являющийся сечением
нашей пирамиды плоскостью, проходящей через S перпенди­
кулярно AD. Этот треугольник прямоугольный с катетами 3 и
4, радиус вписанной окружности равен 1. Таким же должен
быть радиус окружности, вписанной в треугольник SAD.
6 - 3./2
64. - -2 - • Указание. Радиус искомого шара равен на-

именьшему из двух радиусов окружностей, вписанных в тре­

угольники SBC и SKM, где К и М - середины ВС и AD. Пер-

вый радиус равен ~ .( .[[з - 2), второй 6 - : ./2 .

.
65. 2. 3. 66. 20 . 67.
3./Io 21t(4-./Iз)
• 68. arccos 3 .
l
3

69. i или 4 - 2 ./3 . Указание. Пусть а - сторона основа­

ния, h- высота пирамиды. Радиус описанного шара равен

а2
-2h 4-+hа-
2h 2 + 2 2 2 2
- 4- h - . (Докажите!) Значит, = 1, а = 4h - 2h. Пусть

r- радиус окружности, вписанной в равнобедренный треуголь­

ник с основанием а и высотой h (равен радиусу вписанного ша­
ра). Проведем в нем высоту к основанию. Рассмотрим один из

454
получившихся прямоугольных треугольников с катетами h и i.
Центр окружности делит высоту на отрезки r и h - r. По теореме о
биссектрисе внутреннего угла треугольника (задача 19, пункт 6. 7)
имеем _r_ = а , т. е. ha 2 - 4hr2 - 2ra 2 = О. Заменив r и а 2 ,
h- r Ja2 + 4 h2

получим для h квадратное уравнение h 2 - ( ./3 + l)h + ./3 = О,

откуда h 1 = 1, h 2 = ./3.
70. J25 ±2 lб./2 . 71. л;. 72. 2 : 13.

73. 150°. Указание. Из условия следует, что sin а.= .!2 (а. -
угол при вершине осевого сечения). Возникают две возможности:
а.= 30° или а.= 150°. Если а.= 30°, то диаметр основания будет

4 sin 15° = ,/6 -./2. Докажем, что ,/6 - ./2 < 1,04. Легко прове­
рить, что ,/6 < 2,45, ./2 > 1,41. Значит, ,/6 - ./2 < 2,45 - 1,41 =
= 1,04.
74. 45°. Указание. Докажите, что l проходит через вершину В.
75. 60°. Указание. На рисунке 1 76 изображено: SO - ось ко­
нуса, SA - образующая, которой касается шар с центром 01' М
и К - точки касания этого шара с SA и плоскостью основания,
М - середина SA. Поскольку шары равны и попарно касаются
друг друга, то их центры образуют правильный треугольник со

стороной 2r ( r - радиусы шаров, ОК равняется радиусу ок­

ружности, описанной около правильного треугольника со сто-

роной 2r: ОК = ~) . Пусть L 0 1АК = L 0 1АМ = (j), ctg q> = х.

Имеем АК = xr, SA = 2АМ = 2АК = 2xr, ОА = SA cos (180° -
2 2
- 2q>) = -2xr 1 - tg 2"' = 2xr 1 - х 2 • Получаем для х уравнение
1 + tg q, 1+х
2
х+2х..!....::2... = ~ х3 + ~х 2 -3х+ ~ =О.
1 + х2 ./3 ' ./3 ./3
Сделаем замену у = х ./3 . Для у будет
уравнение
s
у 3 + 2у 2 - 9у + 6 = о,
(/ - у2) + (Зу 2 - Зу) - (6у - 6) = О,
(у - щу2 + Зу - 6) = О.
По условию (j) > 45°, т. е.
О< ctg (j) < 1, О< у< ./3. Рис. 176

455
 о

А D
Рис. 177 Рис. 178

Уравнение у2 + Зу - 6 = О не имеет корней О < у < ./3 .

Значит, у= 1, q, = 60°.
76.1. Указание. Середины отрезков КР и MS совпадают.
Обозначим эту точку через Q, О - центр АВСD. Тогда
1
QO = 2 (АК - СР) = 2, причем Q по ту же сторону от плоскости

АВСD, что и К. Далее рассмотрим трапецию с вершинами В,

М, D и S, порядок обхода вершин будет BMDS.
77. ~~~ п../5. Указание. Объем тела можно получить как сум­
му объемов двух тел, получающихся при вращении треугольни­
ков АВС и ADC вокруг АС, минус объем тела, получающегося
при вращении треугольника АМС (рис. 1 77, точка D1 сим-

метрична D относительно АС). Получаем формулу для объема

V= ;АС(2ВК2 -MN2).
Лз
78. -,/[70
8- или 2 . Указание. Обозначим искомыи треуголь-
u

ник АМN, М - середина CD, N на ВС. Возможны случаи:

l)AN = NM. Этот случай дает первый ответ.
2)АМ = MN. В этом случае N совпадает с В. Соответствует
второму ответу.

./l'i ./l'i
З) Если АМ = AN, то эти стороны равны 2 . Но 2 > 2,
т. е. N на продолжении ВС. То же имеет место для других воз­
можностей .

./3 4+ 2./з ./55

79. 2 + ./3 + ./6 . 80. - 3 - . 81. 12 .

82. ~ ·. Указание. Искомый шар касается сторон основания

.,,2з

в серединах. Используя равенство касательных, проведенных из

одной точки, найдем положение точек касания боковых ребер.

456
 83. ½(90 - 25 ./3 )./2 . Указание. Докажите, что плоскость
пересекает второе основание и в сечении имеем трапецию.

84. 8. Указание. Докажите, что в сечении получается ромб.

85. arcsin j. 86. 215 • 87. 1 : 5. 88. 1 : 2.

/ 2 2
89. ,Ja + Ь + с2 . Указание. На рисунке 178 изображена
одна грань параллелепипеда АВСD и точка пересечения диаго-
а ь с х АВ2
налеи О. Пусть ОА = 2 , 0В= 2 , ОС= 2 , 0D 2 . Имеем
u
= =

= -а4 + -ь4
2 2
= -ь4 + -с4
2 2
= -с4 + -а4 ' OQ2 = -At;
2 2 2 2 1 ,.,2 1 2 2
'
вс
'
с•А
п 4
= -(а +с)
16 •
2 1 2 2
Далее по формуле задачи 21 (пункт 6. 7) OQ = 4 (2OD + 2OВ -

- DB 2) или 16
1 (а 2 + с 2 ) = 1
4 2
(r 2 2 2 2
+ 2ь - DB 2) , откуда х 2 = 2а + 2с -
- Ь2 + 2DB 2 • Но DB 2 + АС 2 = 2(АВ 2 + ВС2 ) (см. задачу 20, пункт
2 2 2 ь2 ь2 2 2 2
6. 7) или DB 2с
+ 4 + 4а = 2а + 2 + 2 + 2
с
, DB 2а 2с
= 4 +Ь +4 .

Значит, х 2 = а 2 + Ь 2 + с 2 •
15./3
90· 128 •

91. arccos (½ + f )· Указание. На ри­

сунке 179 изображена пирамида, в кото­ D
рой АС перпендикулярна плоскости BCD,
L BCD = 45°. АСВ и ACD- равнобед-
ренные прямоугольные треугольники.
Рис. 179
Можно считать, что АВ - катет исходного
прямоугольного треугольника, АС - биссектриса, С - проек­
ция В на биссектрису. Требуется найти угол BAD.

92. f . Указание. Докажите, что вершина пирамиды про­

ектируется вне основания в точку, равноудаленную от пря­

мых, образующих основание (центр вписанной окружности,

см. задачу 4).
21t 1
93 . ./3 . 94. 12 .
95. 1: 2. Указание. Докажите, что плоскость сечения про­
ходит через точки С и D.
96. 3п. 97. Нет, не во всяком.

457
 98. Указанным свойством обладает пирамида, у которой
два противоположных двугранных угла тупые.

99. Докажите, что если прямая не перпендикулярна плос­

кости и образует равные углы с двумя пересекающимися пря­
мыми этой плоскости, то проекция этой прямой на плоскость
также образует равные углы с теми же прямыми, т. е. парал­
лельна биссектрисе какого-то из двух углов, ими образован­
ных.

100. Треугольник, четырехугольник и шестиугольник. Се­

чение куба не может быть правильным пятиугольником, по­
скольку у сечения, имеющего более трех сторон, найдется хотя
бы одна пара параллельных сторон, а у правильного пяти­
угольника параллельных сторон нет.

101. Нет, не любой. Например, если один плоский угол

трехгранного угла достаточно мал, а два других плоских угла

прямые, то легко убедиться, что никакое сечение этого трех­

гранного угла не является правильным треугольником.

102. Обозначим через х, у, z отрезки ребер трехгранного угла

от вершины до плоского сечения. Тогда стороны, получающиеся

в сечении треугольника, будут равны а 2 = х 2 + у 2 , Ь 2 = у 2 + z 2 ,

с 2 = z 2 + х 2 • Теперь проверяем, что квадрат любой стороны
меньше суммы квадратов двух других сторон.

3 ./6
103. а108 • Указание. Расстояние между диагональю куба и

непересекающейся с ней диагональю его грани равно ½Ji а. Та­

ким же должно быть и расстояние между ребрами правильного
тетраэдра, лежащими на этих диагоналях. Но для правильного
тетраэдра с ребром Ь расстояние между противоположными

./2 ./2 l {2 а
ребрами равно Ь 2 (см. задачу 1), т. е. Ь 2 = ·2. ✓ з а, Ь = Jз.

4h 3
104. 45 . Указание. Из условия следует, что данная пирамида

является правильной. Если х - сторона основания, то площадь

2 r ~
основания будет х , а площадь боковой грани 2 ~4 + h 2 •
5+./5 3
105. ---и- а . Указание. Данная пирамида является пра-

вильной пятиугольной пирамидой. Для вычислений восполь-

u
зуитесь равенством sш
• lSo = -./5 -- l •
4

106. 4а 2 • Указание. Пусть одно основание усеченной пира­

миды имеет сторону х, а другое у. Боковая поверхность равна

458
2(х + у)а. В сечении пирамиды плоскостью, проходящей через
центр шара перпендикулярно основаниям пирамиды, будет
равнобочная трапеция с основаниями х и у, боковой стороной а,
в которую можно вписать окружность. Значит, х +у= 2а.
5 ± 2./3
107. 7t - 2 arccos - 1-3- .

108• аЬ Ьс са
2с , 2а , 2ь . Указание.
Об
означим радиусы шаров через

х, у, z. Пусть радиусы шаров, касающихся плоскости тре­

угольника в концах стороны а, равных и у. Центры этих ша­
ров и концы стороны служат вершинами прямоугольной тра­
пеции с основаниями х и у, перпендикулярной им боковой сто­
роной, равной а, и другой боковой стороной, равной (х + у).

Легко получить уравнение (х + у) 2 - (х - у) 2 = а 2 , или 4ху = а 2 •

а2 ь2 с2
Получаем систему ху = 4 , yz = 4 , zx = 4 . Перемножив эти

u аЬс
уравнения, наидем xyz = 8 и т. д.

109. Докажите, что для вычисления объема усеченного ко­

нуса можно воспользоваться формулой задачи 11.
110. Пусть ребро тетраэдраАВСD равно а. Высота АО равна

ал. Если М - серединаАО, то МВ= Jво 2 + ом 2 = J~ + ~ =

= а./2
- 2- . Значит, треугольник ВМС равнобедренный, прямо-

угольный.
1 а
111. arccos ./10, 3. Указание. Решим эту задачу иначе, чем

мы это делали во вводной части (см. задачи 11, 12). Если М - се­
редина BBl' то А 1 М 11 СК (рис. 180). Следовательно, искомый
угол равен углу MA 1D. С другой стороны, плоскостьА 1 DМ парал­

лельна СК, значит, расстояние между СК и A 1D равно расстоя­

нию от точки К до плоскостиА 1 DМ. Обозначим искомое расстоя­

ние через х, а искомый угол через с:р. Тогда

1 1 а3
VA1MDK = 3 8 A1MD ·х= 3 8 A1KD ·а=
з
12. с,._ __...,.._~
O-осюда х =~.Найдем стороны ЛА 1МD:
A 1MD

Гn
A 1D=a...,,2 ,А 1 М=
a.Js ,DM= 23 а. По теореме
2
1 3 2 а С D
косинусов cos с:р = ./10 , SAi М D = 4 а , Х = З ·
Рис. 180

459
 112. arccos 6 ,
1
а~
(2
и
2
arccos 3 , ./10
а 10 . Указание. Будем ре-
35
шать эту задачу методом, рассмотренным во вводной части (см.
задачи 11, 12). ПустьАВСD - данный тетраэдр, К - середина
АВ, М - середина АС. Спроектируем тетраэдр на плоскость,
проходящую через АВ перпендикулярно СК. Тетраэдр спроек­
тируется в треугольник АВD1' где D1 - проекция D. Если

М1 - проекция М (М 1 - середина АК), то расстояние между

прямыми СК и DM равно расстоянию от точки К до прямой

D 1M 1 • Это расстояние легко найти, поскольку D 1KM 1 - пря-
моугольный треугольник, в котором катеты D 1K и КМ 1 равны

соответственно а Ji (высота тетраэдра) и ~ .

Задача имеет два решения. Второе мы получим, если рас­
смотрим медианы СК и BN, где N - середина DC.
113. f. Указание. Рассмотрим сначала пирамиду, соответст-
вующую рисунку 181, а. Из условия следует, что ВК = ~ =
= 2, KD = ~ = 1. Значит, BD = 3, но по условию SA + SB =

= 2 + Jf, < 3 + ./2 = DB + DA, т. е. сумма проекций отрезков

больше их суммы. Этого не может быть. Рассмотрим теперь пи­
рамиду, как на рисунке 181, б.

ЕслиSD= h, тоSА= Jh 2 + 2, SB = ~ (BD= 1). Полу­

чаем уравнение Jh 2 + 2 + Jh 2 + 1 = 2 + Jf, . Из этого уравне­
ния h 2 = 3.
Замечание. Данная задача юридически не совсем законна,
поскольку в школе мы не рассматриваем невыпуклые много­

гранники, хотя математически она абсолютно верна.

а) s s

в
в

Рис. 181
460
 ± а)а
(2Ь u
114. ~. Указание. Докажите, что искомыи шар ка-
2.J3а2 - а 2
сается сторон основания в их серединах. При этом возникают
две возможности: шар касается боковых ребер во внутренних
точках и шар касается продолжений боковых ребер.

41nJ,u
115. """з84
(7
.116.а~ 8 .117.а+ Ь± ~2аЬ
~- ~.118.
2а / 2
а
2
3 .;4R - .

119. 2 + ./3. Указание. Рассмотрим тетраэдр 0 10 2Q 1Q2 , где

01 0 2 - центры шаров радиусами R, Q1 и Q2 - центры ша­
и

ров радиусами r (r < R).

Из условия следует, что 0 10 2 = 2R, Q1Q2 = 2r, все остальные

ребра этого тетраэдра равны R + r. Теперь можно найти рас­

стояние между ребрами 0 10 2 и Q 1Q 2 , равное расстоянию меж­

ду их серединами. С другой стороны, из условия следует, что

это расстояние равно R - r.
а./22 Заh
120. - 8- • 121.
За+ h(З
Jз
+ 2 3)
. 122. 12V. 7t
123. -4 •

124. arctg (2 - ./3 ). 125. arccos (2 - ./f, ).

2
126. ~ . Указание. Если а - угол между рассматриваемы-
ми гранями, то надо найти Q cos а (см. задачу 5). С другой сто­
роны, грань площадью Q является проекцией грани площадью

S, т. е. Q = S cos а, cos а= ~.

127. arctg J.
128. 2 arctg ( ./3 - ./2 ). Указание. Продолжим боковые гра­
ни до пересечения. При этом мы получим две подобные пира­
миды, основаниями которых являются большее и меньшее ос­
нования данной усеченной пирамиды. Пусть а - сторона боль­
шего основания усеченной пирамиды, а - двугранный угол
при этом основании. Можно найти высоту большей пирамиды
а./З
h= 6 tg а, радиус вписанного в нее шара r = 6а./З tg 2а , высо-

ту меньшей пирамиды h 1 = h - 2r = а'/: (tg а - 2 tg i ), сторо-

h tga-2tg~
2
ну меньшего основания а 1 = h1 а = а tga , боковое ребро

461
большей пирамиды l = а'/; Jtg 2a + 4, боковое ребро меньшей
h1
пирамиды l 1 = l 11 . После этого воспользуемся условием су-

ществования шара, касающегося всех ребер усеченной пира­

миды. Это условие эквивалентно существованию окружности,
вписанной в боковую грань, т. е. должно выполняться равенство
2(l - l 1) = а + а 1 • Выразив l, ll' а 1 через а и а, получим уравнение
J; Jtg 2 а+ 4 · tg ~ = tg а - tg ~ . Отсюда tg ~ = ,/3 - ./2 .
а2Ь2 + ь2с2 - с2а2
129. arccos 2 2 2 2 2 2. Указание. Пусть М - центр гра-
а Ь + Ь с+ с а
ниА 1 В 1 С 1 Dl' К - центр граниАDD 1А 1 • Данные плоскости пере­
секаются по прямой МК. Рассмотрим тетраэдр A 1D 1MK. Его
1 1
объем равен 24 объема параллелепипеда, т. е. он равен 24 аЬс.
Площади граней D 1MK и А 1 МК соответственно в четыре
раза меньше площадей треугольников D 1АВ 1 и A 1DC 1 • Площа­
ди двух последних можно выразить через а, Ь и с. Затем вос­
пользуемся формулой задачи 8 и найдем синус искомого угла.

130. 2Ьа J4a 2 -Ь 2 • Указание. Многогранник AВMDCN яв­

ляется треугольной призмой с основанием АВМ и боковыми
ребрами AD, ВС, MN.
131. arcsin ./6 5± 1 . Указание. Возьмем на продолжении ребра
СС 1 точку К так, что В 1 К II ВС 1 , а через ребро ВВ 1 проведем плос­
кость, параллельную данной (рис. 182). Эта плоскость должна
проходить или через внутреннюю, или через внешнюю биссек­
трису угла DB 1K. Поскольку отношение, в котором плоскость,

проходящая через BBl' делит DK,

равно отношению, в котором она де­

лит DC, то возможны два случая:

плоскость проходит через точку N
на ребре DC такую, что DN: NC =
= ,/3 : ./2 , или же она проходит че­
рез точку М на его продолжении и

опять DM : МС = ,/3 : ./2 . Найдем

М расстояние от точки К до первой
А в
плоскости. Оно равно расстоянию от
Рис. 182 точки С до прямой BN. Если это рас-

462
 28 вNс а./2 а(./6- 1)./2
стояние х, то х = ВN
5
и

% ./6-1
sin с:р = в к = - 5- , где с:р- угол между плоскостью BB 1N и
1
прямыми B 1D и В 1 К. Точно так же находится другой угол.

132. ; . Указание. Пусть АВСD - данная пирамида, боко­

вые ребра которой DA = а, DB = х, DC = у; по условию эти реб­

ра перпендикулярны и х +у= а. Нетрудно найти, что SАВС =

= ½Ja 2 (x 2 + у 2 ) + х 2 у 2 , VАВСD = ~ аху. С другой стороны, если

R
R- радиус искомого шара, ТО VАВСD = з (S DАВ + s DBC + s DCA -

R J2 2 2 22 R 2
-SАВс)= 6 (ах+ау+ху- а (х +у )+х у)= 6 (а +xy-

- J4+ а 2хуа
2
+ х 22 R
у ) = 3 ху. Приравнивая два выражения

для VАВСD• найдем R = ; .

133. ~ ./66 и 3 ./3 . Указание. Возможны две пирамиды:

правильная, ее объем равен ~ ./66 ; пирамида, вершина кото­

рой проектируется в центр вневписанной окружности основа­

ния (причем два боковых ребра равны 5), ее объем равен 3./3.
4
134. 5 , считая от точки 4. Указание. Пусть BL = х, ребро

куба равно 2. Тогда в треугольнике KLO, где О - центр куба,

будем иметь КО = ./2, KL = Jлк 2 + АВ 2 + BL 2 = J5 + х 2 ,

LO= J(x-1) 2 + 2 = Jx 2 -2x+ 3.Высотавэтомтреугольнике,
опущенная наКL, равна 1. Пусть М - основание высоты. Имеем

КМ= Jко 2 -ОМ 2 = 1, ML = JLo 2 -OM 2 = Jx 2 -2x+ 2.

Получаем уравнение Jx 2 - 2х + 2 + 1 = J5 + х 2 , т. е. х = ¼.

135. 2 s~na Jь 2 - a 2 cos 2a. Указание. Возьмем С 1 так, что

АВСС 1 - прямоугольник (рис. 183). D 1 - середина АС1' 0 1,
02 - соответственно центры окружностей, описанных около

463
 D Rl с Ml D Sl
.... .... 1,,.
,,.
т
1°1
с ' , Qi•к / /

А
=-== в L
Р1
А

Рис. 183 Рис. 184

треугольниковАС 1 D, АВС, О- центр сферы, описанной около

АВСD. Очевидно, 02- середина АС, АВ и С 1 С перпендику­

лярныАD иАСl' следовательно, плоскостиАDС 1 иАВСС 1 пер­
пендикулярны, а 0 1D 10 20 - прямоугольник.

Таким образом, DC 1 = JDC 2 - С 1С 2 = Jь 2 - а 2 • Радиус ок-

~ DC 1
ружности, описаннои около DC 1A. будет равен R1 = 2 sinLDAc 1

Jь2-а2
= 2 sina . А радиус сферы R = ОА можно найти из прямоуголь-

ного треугольника АО 1 0 (на рисунке этот треугольник не изо­

бражен):

R= JАО 1
2
+ 0 1 О 2 = -21 ь2 - а2
- .-2- + а
2 1
= -2 -.-
J2-Ь а
2
cos
2
а.
sш а sша

3 ,/2
136. а 12 . Указание. Пусть К - середина ребра АВ куба

AВCDA 1 B 1 C 1 Dl' М - середина ребра D 1C 1 , К и М одновремен­

но являются серединами ребер PQ и RS правильного тетраэдра
PQRS. D 1C 1 лежит на RS. Если ребро тетраэдра равно Ь, то

МК = ь.f; = а./2. Значит, Ь = 2а. Спроектируем тетраэдр на

плоскостьАВСD (рис. 184). Pl' Q1 , Rl' S 1 - проекции Р, Q, R, S.
Поскольку PQ составляет с этой плоскостью угол 45°, то длина

P 1Q1 будет а./2. Пусть L - точка пересечения прямой АВ и

прямой P 1R 1 • Из подобия треугольников P 1LK и P 1R 1M 1 най-

R1М1. Р1К а а
дем LK = Р м = ---"rn < -2 • Значит, ребро тетраэдра PR
1 1 1 + ,12
(а следовательно, и другие ребра PS, QR и QS) пересекают куб.
Для вычисления объема получившегося тела удобно это тело
рассматривать как тетраэдр со срезанными углами.

464
 20
137. 7 . Указание. Обозначим длины этих скрещивающихся

ребер через а и Ь, расстояние между ними через d, угол через (j),

по формуле задачи 12 найдем объемы получившихся частей:

V1 = ~~ abd sin <Р, V 2 = 1~ 2 abd sin <Р·

138. 2 cos а. Указание. Площадь проекции второго сечения
на первую плоскость вдвое меньше площади первого сечения.

С другой стороны, отношение площади проекции второго сече­

ния к площади самого сечения равно cos а (задача 5).
139. / 2 1r.Ii1-н.

140. Ь а:с • Указание. Пусть общий перпендикуляр к

а + с+ са

данным ребрам делится кубом на отрезки х, у и z, х +у+ z= с

(х - ребро куба, у примыкает к ребру а). Грани куба, параллель­
ные данным ребрам, пересекают тетраэдр по двум прямоугольни-
+z +
кам, у первого стороны -с- а, с
r уЬ
, у второго - za
с , -с-
:х: у
Ь, при

этом меньшие стороны этих прямоугольников равны ребру

уЬ za с:х: с:х: с:х: с:х:
куба, т. е. с = Х, с = х, откуда у= ь, z= а, ь +х+ а = с,

Х= аЬс •
аЬ + Ьс + са

141. ; JIF . Указание. Пусть 0 1 и 02 - проекции центра

шара О на плоскости KLM и KLN, Р- середина ML. Проекции
01 и 02 на KL должны совпадать. Можно доказать, что эти про-

екции попадают в середину KL - точку Q (рис. 185). Поскольку

двугранный угол между плоскостями KLM и KLN равен 90°, pa-
/2
диусискомоисферыбудет ✓ РО 1
u
+ 0 10 2 = /2
✓ РО 1 + 0 1Q 2 .Если
мы продолжим 0 1 Р до пересечения с прямой

KL в точке R, то из прямоугольного треуголь­

ника Р LR найдем RL = ба, RP = За Jз . Затем

u 11 11,Jз 11,Jз
наидем RQ = 2 а, 0 1Q = - 6 - а, R0 1 = - 3 - а,

РО 1 = н,Jз
3
а - За,Jз = 2 Jз
33 а. Следовательно,

радиус сферы равен

4а 2 + 121 2
12 а
= ~ ~т
{I37
.
3 2 Рис. 185

465
 А

х в
Рис. 186 Рис. 187

142. Jь 2 + За 2 • Указание. Данные три угла не могут приле­

гать к одной грани; далее, они не могут прилегать к одной вер­
шине, поскольку в этом случае все отрезки, соединяющие сере­

дины противоположных ребер, будут равны.

Остается случай, когда три ребра, соответствующие прямым
углам, образуют незамкнутую ломаную. Пусть это будут ребра
АВ, ВС и CD (рис. 186). Обозначим DB = х, ВС = у, СА= :z. Тогда
2 2
расстояние между серединами DB и СА будет ~ + у + ~ , а меж-

дуАВ и CD (илиАD и ВС) ½Jx 2 + z 2 • Наибольшим будет ребро

AD = Jx + у 2 + z
2 2 = J(~ +у+~+ з(~
2
+ ~) = Jь 2 + За 2 •
143. 1. Указание. Проведем через С прямую, параллельную
АВ, и возьмем на ней точку Е так, что СЕ= АВ, АВЕС - па­
раллелограмм (рис. 187). Если О - центр сферы, то, посколь-
1t
ку L ОСЕ= 3 и СЕ= 1 (следует из условия), ЛОСЕ правиль-

ный. Значит, точка О равноудалена от всех вершин паралле­

лограммаАВЕС. Отсюда следует, чтоАВЕС- прямоугольник,
проекция О на плоскость АВЕС - точка К - центр АВЕС и

BD=2 • ок=2Jос 2 -¼вс 2 =1.

а
2pqcos 2
144. - - - . Указание. Если х - площадь искомого сече­
р+q
ния, АВ = а, то, воспользовавшись для объема пирамиды
АВСD и ее частей формулой задачи 8, получим

.а
pzsш-
2 2pqcosi
2
3 а
+!3 т.е. х= ---.
p+q

466
 145. 5./6-
48
3./2 а. Указание. При пересечении шара плоско-

стью АМN получим окружность, вписанную в треугольник

./3 а
АМN. В ЭТОМ треугольникеАN = та,АМ = ./3
за• MN = 2 (на-

ходится изд СМВ). Следовательно, если L- точка касания

искомого шара с АМ, то AL = AN+AM-MN

2 = ( 5 ~
13 .,,з - 41) а.
Шар, вписанный в АВСD, имеет радиус r = ¼J а и касается
плоскости ACD в точке М. Таким образом, если х - радиус ис-
r AL 5-./з
комого шара, ТО ;: = АМ = -4- •

146 . ./3 .
Указание. На рисунке 188 s
точки К, L,
N и Р - середины соот­
М,
ветствующих ребер, АКРL - ромб (сле­
дует из условия), точки А, К, L и Р на од­
ной окружности, значит, АКLР- квад­
рат. Так как К, L, Ми N лежат на одной
окружности KLMN -и параллело-
грамм, то KLMN - прямоугольник. Сле- А
довательно, SA .l ВС и проекция SA на Рис. 188
ВС есть точка Р - середина ВС. По усло-
вию L PAS = L PSA = 45°. Таким образом, SP = РА, L SPA = 90°,
д ВАС= д BSC, а треугольникиАВS иАСS правильные. Сере­
динаАS равноудалена от точек А, К, L, М, N и Р.

147. arctg \; . Указание. На рисунке 189, а О - центр шара,

2..,3
Q- центр вписанного шара, М - середина ВС. Обозначим че­
рез R, r, а и h соответственно радиусы шара с центром О, вписан­
ного шара, сторону основания и высоту пирамиды. Отношение

~ равно тангенсу искомого угла. Изд SPM ( SM = Jh 2 + 442)

PQ РМ
имеем SQ = SM (QM - биссектриса) или

_r_ = а
(1)
h- r Ja2 + 4 h2 •

В прямоугольном треугольнике OLQ (рис. 189, б) имеем OQ =

= R + r(по условию), OL = R- r, LQ =АР= af.

467
 s б) в) s
s
о о

с Q

А в А р

Рис. 189

По теореме Пифагора получаем:

8Rr= а 2 • (2)
И наконец, поскольку ОС .l AS (рис. 189, в), то tg с:р = ~ ,/2 а

(из !::,. APS) и tg с:р = i ,/2 (из !::,. ОАС), т. е.

(3)

Из (2) и (3) имеем h = Br. Подставляя в (1), найдем r = .f; а и т. д.

148. i ./f4 . Указание. Заметим, что отрезок MN своей точкой
пересечения с прямой PQ делится пополам. Спроектируем этот
отрезок на плоскостьАВСD. Если N1 - проекция N, К1 - сере-

динаАD, Q1 - серединаDС(К 1 и Q1 - проекции К и Q), тоN 1 М

перпендикулярен AQ 1 и делится точкой пересечения пополам.

Значит, L N 1AD = 2 L Q 1AD. Отсюда найдем N 1Kl' затем N 1M.

149. ( 5 ./6 + ./22 )R. Указание. На рисунке 190 О - центр
шара, вписанного в АВСD, 01 и 02 - центры данных шаров,

К - серединаАВ. Зная, как выражается радиус шара, вписан­

ного в правильный тетраэдр, через ребро и расстояние между

противоположными ребрами (задача 1), выразим АК = r./6,

ОК = r ./3 , где r - радиус шара, вписанного в тетраэдр АВСD.

Следовательно, АК 1 = 2R./6, ВК2 = 3R./6,

ОzМ = Oz1(2 - О 1 К1 = 3R./3 - 2R./3 = R./3,

Ор 2 = 5R, К 1 К2 = O 1 М = J25R 2 - 3R 2 = R./22.

468
 s

Рис. 190 L
Рис. 191
а а./2
150. О < r <. ------;::====- r - ----',==:;;==
./2(2cosa+ J4cos 2a+ 1) • - 1 + 2cosa+ J4cos 2a+ 1.

Указание. Если плоскость пересекает ребра AD и CD, то в сече­

нии будет треугольник, при этом радиус вписанной окружности

будет меняться от О до а • Пусть теперь

./2(2cosa+ J4cos 2a+ 1)

плоскость пересекает ребра АВ и ВС в точках Р и N, SA и SC в

точках Q и R, SD в точке К и продолжения AD и CD в точках L и
М (рис. 191). Поскольку прямые PQ и NR параллельны и каса­
ются окружности, вписанной в наше сечение, то PN есть диаметр

этой окружности. Обозначим PN = 2r, тогда ML = 2а./2 - 2r,

2
KL=a./2-rJ4cos 2a+1 S =(a./2-r)
2 cosa ' MKL 2 cosa
Таким образом (из равеНС1Ва S = pr), пмучаем
а./2 - r а./2
r= ----;::====, откуда r= - - - - - = = = =
2cosa + J4cos 2a + 1 1 + 2cosa + J4cos 2a + 1

151. 3S ./2 . Указание. Пусть х - ребро тетраэдра, MN = J2 .

Если ребро, середина которого М, образует с данной плоскостью
7t
угол а, то противоположное образует угол 2 - а. Проекция тет-

раэдра на эту плоскость представляет собой равнобочную трапе­

цию с основаниями х cos а и х sin а и расстоянием между осно-
2
ваниями, равным -;'.,. Таким образом, S = х Гn (cos а + sin а) .
.,.2 2.,.2
Кроме того, по условию угол при большем основании 60°, откуда

lcos а- sin ai = J.
469
 152.АМ: МС= 2 - ,/3, BN: ND 1 = 2. Указание. Пусть ребро
куба равно 1. Обозначим через О центр граниАВСD. Из того, что
L NMC = 60° и L. NOC = 90°, следует, что О между Ми С. Обозна-

чим ОМ= х, NB = у. Тогда MN = 2х, NO = х ,/3 , МВ= J½ + х 2 •

Применив теорему косинусов к треугольникам MNB и ONB, по-

½ +х2=4х2+у2-2ху./2,
лучим: 1 3х
2 1
= 2 +у -
2 2
Jз у.

0тс 1 2
юда наидем х
u
= ./6 , у = Jз .
а
153. ~ или а. Указание. Пусть высота призмы равна х.
2.,,5
3
Возьмем на продолжении ребра В 1 В точку К так, что ВК = 2 х,
5
В 1К = 2 х. Поскольку KN параллельна ВМ и KN = 2ВМ, про-

екция KN и CN вдвое больше проекции ВМ на CN, т. е. она

равна ~- В 6. CNK имеем CN = Ja 2 + х42 , NK = Ja 2 + 4х 2 ,

СК = Ja 2 + 25
4 х 2 • В зависимости от того, острый или тупой угол
C 1NK, будем иметь два уравнения:

+ -х4 ) + (а 2 + 4х 2) +
2 - 2 ~х
2 а
а 2 + -25 х 2 = ( а 2 а + - · -./5
4 4

(•-•для острого угла, •+• для тупого).

2а .2а 2а
154. Отрезок АВ разделен в отношении cos 2 : sш 2 : cos 2 .
Указание. Обозначим черезА 1 и В 1 две другие точки касания, R и
r - радиусы шаров. В трапецииАА 1 ВВ 1 найдем основанияАА 1 =
= 2Rcos ~, ВВ 1 = 2rcos ~ и боковыестороныАВ 1 =А 1 В = 2$r,

затемдиагоналиАВ =А 1 В 1 = 2 я{ 1 + cos 2 ~). Если шар, прохо­

дящий через А и А 1 , пересекает АВ в точке К, то А 1 В 2 = ВК · ВА,
2а
2 .Jя,, АВ ABcos 2
откуда ВК = ,===== = ,=== , АК = 2 а
J1 + cos2 ~ J1 + cos2 ~ 1 + cos 2
Так же находятся другие части отрезкаАВ.

470
 а) D б)
DI

А А1 L1 CI
Bl

с
Рис. 192

155. 5 -f!' или 2~ Указание. Можно доказать, что ось ци­

линдра должна проходить через середину ребра BD и принадле­
жать плоскости BDL, где L - середина АС. Пусть ось цилиндра
образует с BD острый угол а (рис. 192, а). Спроектируем пирами­
ду на плоскость, перпендикулярную оси цилиндра, получим впи­

санный четырехугольникА 1 В 1 С 1 D 1 (рис. 192, б), в которомА 1 С 1 =

=АС= 12. ДиагоналиА 1 С 1 и B 1D 1 перпендикулярны, точка пере­

сечения диагоналей делит А 1 С 1 пополам, а диагональ D 1B 1 де-

лится точкой L 1 на отрезки 6./3 cos а и 10./3 sin а - 6./3 cos а.

Из условия A 1L 1 • L 1C1 = B 1L 1 • L 1D 1 получим для а уравнение

sin 2 а - 5 sin а · cos а + 4 cos 2 а = О, откуда найдем tg а 1 = 1,

tg а 2 = 4. Но B 1D 1 = 10./3 sin а и равняется диаметру основания
цилиндра. Получим два значения для радиуса основания ци-

5./6 20./3
линдра: - 2- или ./17 .

156. 4./2тtа2(,r,т;;;,-а) Указание. Возьмем на ребре

4./ь 2 + 2а 2 JзJь 2 + 2а 2 - 4а
AS точку К так, чтоАК =а.Тогда точки В, D и К принадлежат
сечению конуса плоскостью, параллельной основанию конуса
(АВ = AD = АК). Из того, что С лежит в плоскости основания,
следует, что плоскость BDK делит пополам высоту конуса. Та­
ким образом, поверхность нашего конуса в четыре раза больше
поверхности конуса, радиус основания которого равен радиус

окружности, описанной около Л BDK, с образующей, равной а.

тt./2(53- 7./3)
157. 48 • Указание. Пусть радиус основания кону-

са равен R, высота h, ребро куба а. Сечение конуса плоскостью,

параллельной основанию и проходящей через центр куба, есть

471
окружность радиусом R 2h ;:./2, в которую вписан прямо­
угольник (сечение куба) со сторонами а и а J2, т. е.
2
За2 = R2(2h - а./2) (1)
h2
Сечение конуса, параллельное основанию конуса и проходя­
щее через ребро куба, противоположное ребру, лежащему в ос-

новании, есть окружность радиусом Rh -:./2.

С другой стороны, диаметр этой окружности равен а, т. е.

а = 2Rh -:./2 . (2)

Из (1) и (2) найдем h = ./2( 5 4+ ./з) а, R = 2~ - 1 а.

3
158. 5·

159. 38 ./5
5 . Указание. Пусть плоскость, проходящая через
В 1 С 1 , пересекает АВ и DC в точках К и L (рис. 193). По условию
объемы многогранников AКLDA 1 B 1 C 1 D 1 и KBCLB 1C 1 равны.
Применим к ним формулу Симпсона (задача 12), обозначивАК =
= DL = а. Поскольку высоты этих многогранников равны, полу-

чим для а уравнение 7а + 1 + 4(а + l) · <7 + l) = (7 - а)7 +

2 2
+ 4(7-а). 7+ 1 откvдаа= 16.
2 2 ' J, 5
Обозначим высоту пирамиды через h. Введем систему коорди­
нат, взяв ее начало в центре АВСD, оси х и у параллельными АВ
и ВС. Точки А, С и D 1 будут иметь координаты

Нетрудно найти уравнение плоскос­

ти АСD1:
hx- hy + z = О.

Плоскость KLC 1B 1 будет иметь

уравнение

10hx - Bz + 3h = О.

Нормальный вектор к первой плоскос­

ти ii (h, -h, 1), ко второй т (10h, О, -8).
Условие их перпендикулярности
А в

Рис. 193 даст нам 10h 2 - 8 = О, h = 2 {:.

472
 3а 3
160. 8 или -а 4./5
3
- • Указание. Возможны два случая:

1) Боковыми сторонами трапеции являются проекции ре­

берАВ и В 1 С 1 • Можно доказать, что в этом случае центр сферы

3а 3
находится в точке С. Объем призмы будет равен 8 .
2) Боковыми сторонами трапеции являются проекции ре­
бер АВ и А 1 С 1 • В этом случае центр сферы проектируется в

центр окружности, описанной около трапеции АВС;_А~. высота

(5
,
3 ./5
призмы равна а ~ 3 объм призмы равен а 4 .
1t 2 2
161. 3 а(а + 2Ь ).

162. 6. Указание. Любая касательная плоскость делит про­

странство на две части, при этом либо все три сферы располо­
жены в одной части, либо две - в одной, а одна - в другой.
Очевидно, что если некоторая плоскость касается сфер, то и
плоскость, ей симметричная относительно плоскости, прохо­
дящей через центры сфер, также является касательной. Пока­
жем, что не существует плоскости, касающейся данных сфер
так, что сферы радиусами 3 и 4 находятся по одну сторону от
нее, а сфера радиусом 6- по другую.
Пусть центры сфер радиусами 3, 4 и 6 находятся в точках
А, В и С. Плоскость, касающаяся данных сфер указанным вы­
ше образом, разделит стороны АС и ВС в отношениях 1 : 2,
2: 3, т. е. пройдет через точки К и L на АС и ВС такие, что
22 33 u
СК = 3 , CL = 5 . Нетрудно наити расстояние от С до KL. Оно

равно 33 ~ < 6. Отсюда следует, что через KL нельзя провес­

ти плоскость, касающуюся сферы радиусом 6 с центром в С.
Можно показать, что все другие касательные плоскости су­
ществуют, а всего их будет 6.
163 . ./3 tg 50°. Указание. Из того, что ребра пирамиды
АВСD касаются шара, следует, что суммы противоположных
ребер пирамиды равны. Достроим пирамиду АВСD до паралле­
лепипеда, проведя через каждое ребро пирамиды плоскость,
параллельную противоположному ребру (см. вводную часть).
Ребра пирамиды будут являться диагоналями граней паралле­
лепипеда (рис. 194), а ребра параллелепипеда равны расстоя­
ниям между серединами противоположных ребер пирамиды.

473
 Пусть AD = а, ВС = Ь, тогда любые
два противоположных ребра пирами­
ды будут равны а и Ь. Докажем это.
Пусть АВ = х, DC =у.Тогда х +у= а+ Ь,
х2 + у2 = а2 + Ь 2 • (Последнее равенст­
во следует из того, что все грани па-

Рис. 194 раллелепипеда - ромбы с равными

сторонами.) Отсюда следует, что х = а,
у= Ь или х = Ь, у= а. Значит, в Л АВС по крайней мере две сто­
роны равны между собой. Но LАВС = 100°, следовательно,
АВ = х = ВС = Ь, АС = а, DB = Ь, DC = а.
Из Л АВС найдем а = 2Ь sin 50°,
1 1 а2
./3 1 1 Ь 2 sin100° h
VАВСD= з 8АDС • hв= з · -4- • hв= з 8пвс · hA = з 2 А'
hA
откуда hв = Jз tg 50°.
2Ь 2 sin100°
1 ~
164. 2 ,.Ja- + ь-. Указание. Продолжим ребро SA за точку S и

возьмем на продолжении точку А 1 так, что SA 1 = SA. В SA 1BC

двугранные углы при ребрах SA 1 и SC будут равны, а поскольку

SA 1 = SC, тоА 1 В =СВ= Ь. ТреугольникАВА 1 прямоугольный с

катетами а и Ь. Следовательно, гипотенузаАА 1 = 2AS = ~ .

165. 1t(З ./2 - 4) и 1t(9 ./2 - 4). Указание. Рассмотрим куб с
ребром 2 ./2 . Сфера с центром в центре куба, касающаяся его
ребер, имеет радиус 2. Поверхность сферы разбивается поверх­
ностью куба на шесть сегментов и восемь криволинейных тре­
угольников, равных меньшему из искомых треугольников .
./5- 1
166. arccos - 3- .
167. 6S. Указание. Каждая грань призмы представляет со­
бой параллелограмм. Если мы соединим точку касания этой
грани и вписанного шара со всеми вершинами этого паралле­

лограмма, то наша грань разобьется на четыре треугольника,

причем сумма площадей двух из них, прилежащих к сторонам
оснований, равна сумме площадей двух других. Площади тре­
угольников первого типа для всех боковых граней дадут в сум­
ме 2S. Значит, боковая поверхность равна 4S, а вся поверх­
ность пирамиды 6S.
168. ./5 . Указание. Если бы сферы а и 13 пересекались, то
площади поверхности части сферы 13, расположенной внутри

474
сферы а, составляла бы ~ всей поверхности сферы а. ( Эта
2
бы u r
часть представляла сегмент высотои 2 R, где r- радиус

сферы а, R- радиус сферы ~- Следовательно, его поверхность

будет 27tR · ;R = nr .
2 2 ) Значит, сфера а содержит внутри себя

сферу ~ и отношение радиусов равно ./5 .

5
169. 6 п. Указание. Любое из рассматриваемых сечений

представляет собой равнобедренный треугольник, боковые сто­

роны которого равны образующей конуса. Следовательно, на­
ибольшую площадь имеет то сечение, у которого наибольшее
значение принимает синус угла при вершине. Если угол при
вершине осевого сечения конуса острый, то осевое сечение име­
ет наибольшую площадь. Если этот угол тупой, то наибольшую
площадь имеет прямоугольный треугольник.

itaз ./3
170. 2 4 . Указание. Легко видеть, что сечение данного

тела плоскостью, перпендикулярной оси вращения, представ­

ляет собой кольцо, площадь которого не зависит от расстояния
от оси вращения до плоскости треугольника.

з~4ь - а
171. Ra . Указание. Пусть
6(4R 2 + а 2 )
О - центр шара, CD - диаметр, М - се­
редина ВС (рис. 195). Докажем, что АВ =
=АС.Для этого достаточно доказать, что
АМ ..1.. ВС. По условию SA ..1.. OS, кроме то-
го,SM ..1.. OS (треугольники CSD, CSB, в с
BCD прямоугольные, О и М - середины
CD и СВ). Следовательно, плоскость
А
АМS перпендикулярна OS, АМ ..1.. OS. Но
АМ ..1.. CD, значит, АМ перпендикулярна Рис. 195
плоскости BCD, таким образом, АМ ..1.. ВС.
172. Объем части пирамиды, расположенной вне трехгран­
ного угла, к объему части внутри него относится как 3 : 11.
Указание. На рисунке 196, а SАВС - данная пирамида, SO -
ее высота, G- вершина трехгранного угла. Из условия следу­
ет, что G находится на SO. Кроме того, грани трехгранного уг­
ла при пересечении с плоскостью основанияАВС образуют пра­
вильный треугольник, стороны которого параллельны сторо­
нам 6. АВС и проходят через его вершины. Следовательно,
если одно из ребер трехгранного угла пересекает плоскость

475
 Рис. 196 Рис. 197
АВС в точке Е, а грань CSB- в точке F, то F лежит на апофеме
SD боковой грани CSB иED = DA. По условию SF = FD. Прове­
дем через S прямую, параллельную ЕО, и обозначим через К точ­
ку пересечения этой прямой с прямой EF (рис. 196, 6). Имеем
SG SK ED 3
SK = ED. Значит, 00 = ЕО = ЕО = 4. Таким образом, объем

4
пирамиды GАВС составляет 7 объема пирамиды SАВС. С дру-

гой стороны, построенный трехгранный угол делит часть пира­

миды SАВС, расположенную над пирамидой GАВС, пополам.
2 (Х
1 + tg 2
173. 2 V. Указание. Пусть ребро правильного тетра-
( 1 + tgIO

эдра АВСD равно а, К и L - середины ребер CD и АВ (рис. 197).

Возьмем на ребре СВ точку М, проведем через М сечение, пер­
пендикулярное KL. Обозначим СМ= х и определим величину х,
при которой прямоугольник, получившийся в нашем сечении,
будет иметь угол между диагоналями, равный а. Поскольку сто­
роны получившегося прямоугольника равных и а - х, величину

(Х
atg 2
х можно найти из уравнения ~ = tg О: х = ---~ .. Если мы
а-х 2' ~
1 + tg2

возьмем на ребре ВС еще и точку N так, что BN = СМ = х, и про­

ведем через нее сечение, перпендикулярное KL, мы получим
второй прямоугольник с углом между диагоналями, равным а.
Из этого следует, что плоскость BCD после поворота вокруг KL
на угол а против часовой стрелки будет проходить через точки
К, Р и N. Таким образом, после поворота плоскость BCD отсе­
чет от тетраэдра АВСD пирамиду KPNC, объем которой равен
(Х
tg-
СР
. Те жерассуж-
кс 2
CN V = x(a-x)V= • V
CD СА СВ АВСD 2 а2 ( а)2
2 1 + tg2

476
дения будут верны для любой грани тетраэдра. Следовательно,
2 а
1 + tg 2
объем общей части будет равен 2 V.
( 1 + tgIO

B1N Гn
174. NC = ,J2 + 1. Указание. Пусть ребро куба равно а,
1

NC 1 = х. Найдем: LM = i, NK = ./2,
2 2 2 а2 2 5 2
LN = LB 1 + B 1N = 4 + (а - х) = 4а - 2ах + х2 ,

LK 2 = LB 12 + В 1К 2 = LB 12 + В 1N 2 + NK 2 + 2В 1N · NK./2
2 =

а2
+ 2х + (а -
2
+ 2х ,
2 5 2 2
= 4 + (а - х) х)х = 4 а - ах

2 2
MN = мвl + B1N 2 = 32 а 2 - 2ах + х2 '
2 2 2 3 2 3 х2
МК =МВ +ВК -МВ· ВК= 2 а - 2 ах+ 2 .

Если L LMK = L MKN = q>, то по теореме косинусов для

треугольников LMK и MKN получим:
LK 2 = LM 2 + МК2 - 2LM. мк cos <р,
MN2 = МК2 + KN 2 - 2МК • KN cos (j).
Исключая из этих уравнений cos q>, получим:

LK 2 • KN - MN2 • LM = (LM - KN)(LM · KN - МК 2 ).

Выражая входящие в это равенство отрезки по найденным выше

формулам
'
получаем ( -5а4 2 - ах
2 ) х
+ -х2.[2- - (3а
2
-2 - 2ах + х 2) -а2 =

= ( i - ./2 ) ( ;./2 - 32 а 2 + 23 ах - х2 )
2 . Из этого уравнения наидем
u

7t
Г,,;' tg-
175. i или i. 176. 3 + 3" 21 . 177. 2 arcsin n . 178. От
J1 + 2tg 2~

4 2 R2 . 1 n а 4
Sh до 3 Sh. 179. 3 h. 180. arcsш 3 . 181. 2 . 182 . ./5 . 183. 3 .

184. ~ . 185. Jа 2 Ь 2 + Ь 2 с 2 + с 2 а 2 •
r2+н2

477
 Оглавление

Предисловие ................................... 3
Раздел 1. Уравнения и системы уравнений ....... 7
1.1. Рациональные уравнения, приводящиеся с помощью
преобразований к линейным и квадратным ........ 9
1.2. Иррациональные уравнения. Появление лишних
корней .................................... 11
1.3. О понятии области допустимых значений
неизвестного ............................... 15
1.4. Замена неизвестного. ......................... 16
1.5. Нахождение рациональных корней многочлена
с целыми коэффициентами. Разложение
на множители....... ..................... . . . 21
1.6. Системы уравнений ....................... . . . 24
1. 7. Уравнения, содержащие абсолютные величины . . . . 31
1.8. Задачи. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Раздел 2. Неравенства ....................... 51
2.1. Преобразование неравенств .................... 55
2.2. Неравенства, содержащие абсолютные величины . . . 56
2.3. Задачи. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
Р а з д е л 3. Текстовые задачи. ................... 62
3.1. Выбор неизвестных .......................... 62
3.2. Составление уравнений (ограничений) ........... 63
3.3. Задачи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
Раздел 4. Тригонометрия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
4.1. Некоторые дополнительные тригонометрические
формулы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
4.2. Разные задачи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
4.3. Преобразование тригонометрических выражений . . 120
4.4. Тригонометрические уравнения. Общие положения 122
4.5. Преобразование уравнений, разложение
на множители 125
478
4.6. Замена неизвестного. ......................... 129
4. 7. Отбор корней в тригонометрических уравнениях ... 132
4.8. Системы тригонометрических уравнений. Запись
ответа в системах тригонометрических уравнений .. 137
4.9. Несколько стандартных приемов решения систем
тригонометрических уравнений. . . . . . . . . . . . . . . . . 139
4.10. Нестандартные тригонометрические уравнения . . . 144
4.11. Задачи............ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146
Р а з д е л 5. Показательная и логарифмическая
функции ......... ....... .............. ..... 167
5.1. Определение. Разные задачи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167
5.2. Показательные и логарифмические уравнения . . . . . 171
5.3. Показательные и логарифмические неравенства.... 175
5.4. Задачи. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 178

Раздел 6. Планиметрия ..... ............ .. ... 192

6.1. Построение чертежа........... ............... 192
6.2. Выявление характерных особенностей заданной
конфигурации .................... . . . . . . . . . . 194
6.3. Опорные задачи ................... . . . . . . . . . . 201
6.4. Геометрические методы решения задач . . . . . . . . . . . 204
6.5. Аналитические методы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 212
6.6. Метод координат. Векторный метод........... . . . 224
6. 7. Задачи. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 228
Р а з д е л 7. Стереометрия ...... ...... .... .. .. ... 266
7 .1. Многогранники. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 268
7.2. Круглые тела. Цилиндр, конус, шар . . . . . . . . . . . . . 273
7.3. Прямые и плоскости в пространстве........... . . . 276
7.4. Проектирование. Нахождение расстояния и угла
между скрещивающимися прямыми ............. 280
7.5. Развертка .................................. 283
7.6. Достраивание тетраэдра . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 285
7.7. Задачи ..................................... 286
Ответы, указания, решения .. ... ....... ... ... ..... 311
Раздел 1. Уравнения и системы уравнений. . . . . . . . . . . . 311
Раздел 2. Неравенства....... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 328
Раздел 3. Текстовые задачи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 329
Раздел 4. Тригонометрия. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 349
Раздел 5. Показательная и логарифмическая функции . . 384
Раздел 6. Планиметрия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 389
Раздел 7. Стереометрия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 446

479
 Учебное издание

Шарыгин Игорь Федорович

МАТЕМАТИКА

Для поступающих в вузы

Редактор Г. Н. Хромова
Технический редактор Е. Д. Захарова
Компьютерная верстка Н. И. Салюк, К. В. Пирязев
Корректор Г. И. М ос яки на

Санитарно-эпидемиологическое заключение
No 77.99.03.953.Д.004992.08.05 от 16.08.2005.
Подписано к печати 19.05.06. Формат 84х108 1/ 32 •

Бумага типографская. Гарнитура •Школьная,.

Печать офсетная. Усл. печ. л.35,28.
Тираж 4000 экз. Заказ No 3735.
ООО •Дрофа,. 127018, Москва, Сущевский вал, 49.
Предложения и замечания по содержанию и оформлению книги
просим направлять в редакцию общего образования
издательства •Дрофа•: 127018, Москва, а/я 79.
Тел.: (495) 795-05-41. E-mail: chief@drofa.ru
По вопросам приобретения продукции
издательства •Дрофа•> обращаться по адресу:
127018, Москва, Сущевский вал, 49.
Тел.: (495) 795-05-50, 795-05-51. Факс: (495) 795-05-52.
Торговый дом •Школьник,.
109172, Москва, ул. Малые Каменщики, д. 6, стр. lA.
Тел.: (495) 911-70-24, 912-15-16, 912-45-76.
Сеть магазинов •Переплетные птицы•.
Тел.: (495) 912-45-76.

Отпечатано в полном соответствии

с качеством предоставленных диапозитивов

в ОАО •Можайский полиграфический комбинат,.

143200, г. Можайск, ул. Мира, 93.