Crisis en el sistema educativo venezolano como consecuencia de la situacin salarial del docente venezolano

Es cierto que la clase obrera estuvo olvidada por dcadas en nuestro pas y que actualmente el gobierno la ha dignificado, ya que era imperativo que se hiciera justicia con la clase obrera explotada y humillada por los anteriores gobiernos. Sin embargo Venezuela requiere de profesionales bien preparados que asuman los retos que se les imponga para desarrollar al pas y eso solo se consigue brindndoles una educacin universitaria de calidad y para ello se necesita que el personal docente que labora en las universidades tenga un sueldo que sea digno y justo a su preparacin acadmica y que todas las universidades venezolanas cuenten con el personal docente calificado necesario para preparar a todos esos profesionales de calidad que se requieren. No es posible que un profesor instructor que tiene estudios universitarios este ganando hoy en da lo que gana un bachiller tipo III en la administracin pblica y que un profesor titular (profesor con experiencia de ms de 15 aos de trabajo en la Universidad y con estudios de maestra y doctorado) este ganando un sueldo igual al que gana un profesional en su segundo o tercer ao de trabajo en la industria o menos que un diputado de la Asamblea Nacional (muchos de ellos ni siquiera con estudios universitarios) o menos que un magistrado de justicia. Como consecuencia de la posicin poltica de una parte del gremio profesoral en nuestras Universidades, el gobierno est castigando a todo el gremio docente universitario y esto le est causando un dao irreversible a la educacin en nuestro pas. Es verdad que dentro de las Universidades hay algunos profesores que no deberan serlo y profesores a dedicacin exclusiva que no deberan estar en dicha categora ya que estafan y atentan contra la academia universitaria. Algunos de estos docentes no cumplen con la carga docente establecida para ser docente a dedicacin exclusiva, no realizan trabajos de extensin universitaria y mucho menos investigacin. Es curioso pero es cierto, que un profesor dentro de la categora expuesta anteriormente gana igual que su par acadmico que si trabaja cumpliendo con el reglamento de su escalafn, hace extensin universitaria y hace investigacin. Es por ello que no se pueden juzgar a todos los profesores universitarios por igual y es el gobierno junto a las autoridades universitarias los responsables de que acabar con esta corrupcin dentro de las Universidades. Dentro de nuestras Universidades existe tambin ese profesor que labora de lunes a viernes, de maana a tarde e inclusive los fines de semana cumpliendo con la docencia, investigacin y extensin dentro y fuera de la Universidad, porque cree que con su esfuerzo se puede formar los profesionales que requiere nuestro pas para salir del sub-desarrollo en que se encuentra. Nuestro sistema de vida est cada vez ms ligado a la ciencia y la tecnologa. La vida moderna requiere cada vez ms de aportes tecnolgicos, sustentados en las ciencias exactas y naturales. Es por eso que la educacin universitaria en nuestro pas tiene que ser de calidad y esto solo se consigue en primer lugar, mejorando la calidad de la educacin media y diversificada en nuestro pas con una mejor formacin cientfica y humanstica que viabilice la incorporacin de los jvenes al mundo moderno, cada vez ms exigente en cuanto a conocimientos actualizados y a sus aplicaciones; en caso contrario, se ampliar la brecha con el mundo globalizado al que tenemos que enfrentar. No es posible que se est proliferando en los liceos pblicos y privados de educacin media y diversifica no impartir la programacin completa de las materias bsicas de Fsica, Qumica y matemticas simplemente por el hecho de no contar con especialistas en dichas materias y para cumplir con la programacin establecida en esos cursos se procede a promediar las notas de las dems asignaturas y colocrselas a esas asignaturas. Un

docente en ciencias sociales no puede estar dando clases de matemticas, fsica o qumica y viceversa un docente en ciencias exactas no puede estar dando clases de castellano, historia universal etc. Se necesitan suficientes especialistas en todas las diferentes reas de educacin primaria, bsica, diversifica y universitaria del pas y que sus sueldos sean dignos del trabajo loable que tienen que desarrollar. El Estado debe priorizar en la formacin de educadores, docentes, maestros o profesores de educacin media, diversificada y superior que se encarguen de ensear a pensar a sus educandos y a que stos lo hagan por s mismo. De nada sirve que se estn graduando miles de venezolanas y venezolanas de carreras universitarias, donde solo se les enseo aplicar tcnicas pedaggicas, adquiridas memorstica y mecnicamente y aplicadas esquemticamente que no conducen a estimular, mejorar, involucrar y motivar a los alumnos del nivel primario y secundario de educacin a la comprensin de las ciencias exactas y ciencias naturales y adquirir los conocimiento bsicos que les permita afrontar con xito sus estudios universitarios. A medida que pasa el tiempo vemos como los docentes venezolanos se desmotivan al ver que su sueldo se desmejora y con el tiempo llegar hacer igual e incluso menor al salario que devenga un venezolano sin estudios acadmicos. Es por eso que se observa una apata generalizada en todos los sectores de la educacin en nuestro pas, para que esforzarse ms si al final de cuentas el sueldo ser el mismo o incluso menor al de aquellos trabajadores venezolanos que nunca pisaron un centro tecnolgico o una Universidad? Donde est el incentivo por parte del gobierno para que los docentes venezolanos traten de superarse intelectualmente y con su trabajo puedan contribuir de una manera eficiente en el desarrollo intelectual de los jvenes que estn el sistema educativo venezolano. Segn la UNESCO: Hoy da, ms que nunca la riqueza o pobreza de las naciones dependen de la calidad de su Educacin Superior, la sociedad actual est cada vez ms ligada a la ciencia y la tecnologa. La vida moderna requiere cada vez ms de aportes tecnolgicos, sustentados en las ciencias exactas y naturales y todo esto solo se consigue con la ayuda de las Universidades, ya que son estas, las llamadas a dar respuestas innovadoras, con equidad, pertinencia y calidad, a tales demandas, por ser ellas centros por excelencia de produccin de saberes. Para que las Universidades Nacionales puedan trabajar eficientemente e ntegramente en resolver los problemas que aquejan a nuestra sociedad con la finalidad de poder avanzar hacia el desarrollo cientfico, humanstico, social y tecnolgico que requiere nuestro pas, es necesario que su personal realmente tenga un sueldo justo y para ello es necesario que las Universidades se sinceren en cuanto al personal que tiene, el personal que trabaja y el personal que requieren. No se puede seguir dando cabida a un personal docente que solo piense en sus intereses personales y polticos desatiendo por ende la enseanza de calidad del sector estudiantil universitario. A pesar de que el actual gobierno tiende a favorecer al ms necesitado, algunas de sus polticas est motivando a que cada da el venezolano sea ms flojo y ms ambicioso de ganar ms sin merecerlo. No se puede estar regalndole todo. Pienso, que se les debe ensear que con una educacin de calidad se puede aspirar a vivir mejor y a contribuir con el desarrollo del pas. Por ejemplo fjense lo que est ocurriendo con los profesionales egresados de algunas Universidades recientemente constituidas:

Por qu ser que las empresas del estado no quieren contratar a los egresados de esas Universidades? En el caso de PDVSA los ponen a realizar cursos para nivelar conocimientos porque sin ellos no podran trabajar eficientemente en esa industria. Por qu ser que en los hospitales se tienen problemas con los profesionales egresados en medicina comunitaria? Ser porque algunos graduados en medicina comunitaria se esconden en las emergencias para no tener que enfrentarse al paciente y explicarles que no saben lo que le est pasando. Por qu ser que ni los directivos de algunas zonas educativas quieren contratar a los Licenciados en Educacin Integral egresados de estas Universidades? Ser que saben que en esta carrera, un solo profesor dicta hasta ocho o diez asignaturas diferentes, ya que no se cuenta con la cantidad de profesores especialista necesarios para atender esa gran masa estudiantil vida de querer realizar estudios universitarios y que estuvieron marginados por los gobiernos anteriores. Es una lstima ya que por la carencia de profesores especialistas en la materia no se hace un seguimiento eficiente de estos estudiantes, ni se les corrige las fallas que traen de bachillerato, ni se les imparte los conocimientos eficientemente y solo con trabajos que les manda a realizar y que se encuentran ya elaborados y le son vendidos en la calle, los califican, y es por eso que muchos se gradan sin saber ni redactar un escrito y mucho menos interpretar una simple lectura y luego se quiere que al salir de esas universidades vayan a ensear en las escuelas y liceos de nuestro territorio nacional. Perdn, a veces me pregunto Qu van a ensear estos profesionales egresados de algunas de estas Universidades que estn proliferando actualmente en nuestro pas?, lo nico que ensearan creo yo, por su falta de preparacin es a causar un dao irreversible a esos jvenes venezolanos que en su primera etapa de estudio estn vidos de que se les ensee a pensar, a razonar, porque suean con ser alguien en un futuro no muy lejano capaz de contribuir a solventar esas necesidades que la mayora de ellos viven en sus comunidades en el da a da de su existencia. Es triste porque en un corto tiempo estos estudiantes se vern frustrados al darse cuenta que no recibieron la educacin de calidad que necesitaban para ingresar y ser exitoso en una carrera universitaria y hacen de su estada en la Universidad un calvario al menos que ingresen a esas mismas Universidades donde se formaron sus maestros. De ser as, estaramos en un futuro no muy lejano frente a un ciclo educativo que sera nefasto para el desarrollo de nuestro pas. En conclusin con los salarios que tenemos los docentes venezolanos actualmente, la urgencia que se tiene de incrementar las cuotas de estudiantes en el sector universitario y lo mal preparados que estn saliendo de algunas Universidades emergentes en el pas como consecuencia de la carencia que por lgica hay de profesores capacitados y a la poltica de graduar el mayor nmero estudiantes universitarios, se estn formando profesionales que no tienen una excelente formacin acadmica y pedaggica lo cual repercutir nefastamente en la educacin primaria, bsica y diversificada en nuestro pas.

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