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Es importantsimo que los padres apoyen a su hijo en sus primeros aos, con estmulos concretos que fortalezcan y aumenten sus capacidades.
Hoy en da es fundamental la Estimulacin Temprana, ya que los tres primeros aos de vida son esenciales en el desarrollo del cerebro. Esto hace que sea ptimo potenciar a los hijos desde la primera infancia (de cero a seis aos), as lo asegura la educadora de prvulos Tamara Avello. Cuando hablamos de estimulacin temprana, nos referimos a toda aquella accin que ayude a fortalecer las capacidades emocionales, cognitivas, motoras y sociales del nio. La educadora sostiene que es fundamental activar el desarrollo del pequeo con estmulos concretos enfocados en cada etapa de desarrollo, activando los cinco sentidos de manera explcita y acorde al rea que se pretende potenciar. Esto crea la confianza bsica y a su vez conlleva a formar nios y nias seguros de s mismos con una visin y un campo ms amplio del conocimiento. Nosotros como educadores (padres, familiares, comunidad, profesores) jugamos un rol clave en la estimulacin de los nios, ya que somos los formadores y contamos con las herramientas necesarias para potenciar a estos pequeos hombres del maana, argumenta Tamara Avello. Sin embargo, cada aprendizaje que se pretenda potenciar debe entregar un aporte constructivo y con contenido para transmitirlo de manera adecuada y propicia. Adems, debe existir un ambiente seguro en el cul ellos sientan la confianza necesaria para adquirir dichos conocimientos y, en consecuencia, como factor fundamental al momento de realizar laestimulacin temprana nunca se debe limitar al nio ni tampoco presionar el aprendizaje ya que esto generara inseguridad y no se lograra el aprendizaje esperado. Tambin se debe tener presente que para educar debes estar muy relajado y concentrado, ya que los nios son muy perceptivos y sienten con mayor facilidad tus estados de nimo. Por eso cada actividad que realices debes aplicarla con mucha paciencia y amor. Recuerda que siempre debes fortalecer las deficiencias y potenciar las capacidades de los nios. Ten presente que cada ser humano es nico e irrepetible, por lo que nunca debe haber un punto de comparacin con otros nios. Cuando ests frente a un nio o nia realizando una actividad de estimulacin, ya sea en el rea social-emocional, cognitiva o motriz, utiliza el juego. A travs de ste, el nio se siente en confianza para realizar cualquier tipo de actividad. Nunca olvides que al momento de la estimulacin tu rol es el de un nio ms dentro del mundo de fantasa. La educadora destaca que hay un aspecto fundamental que nunca se debe olvidar: Si quieres ser educador en el proceso de enseanza-aprendizaje debes mantener un contacto directo con el nio destacando el cario como ce ntro de cada actividad. El contacto fsico y visual, las palabras dulces y siempre educar a travs del amor, son parte fundamental del xito de la estimulacin temprana.
La velocidad del aprendizaje y desarrollo del beb, es distinto en cada uno. No debes preocuparte si tu hijo se demora ms que otro, por lo mismo, no es recomendable que lo compares continuamente. Para potenciar sus habilidades, es aconsejable realizar junto a l juegos y actividades estimulantes, teniendo en cuenta que si es prematuro, desarrollar sus primeras tareas de manera ms tarda. Por eso es importante que sepas qu puede hacer un beb de un mes?
A fines del segundo mes del beb, tu hijo debe ser capaz de:
Sonrer en respuesta a tu sonrisa. De alguna manera responder a un timbre: con llanto, sobresalto o quedarse callado. Vocalizar de manera distinta al llanto, por ejemplo arrullar. Observar sus manos ya que las est descubriendo, por eso los paps deben estimularlo a que se mire los dedos y que sostenga un sonajero.
Hasta podra:
Sostener la cabeza, cuando est sentado, de pie o acostado de espalda, pero un tiempo breve. Estando boca abajo, levantar el pecho sostenido por los brazos. Voltearse (sobre un lado) Agarrar un sonajero cuando se le pone en la punta de los dedos. Para incentivar esta prctica, es bueno ponerle juguetes en la cuna para que se acostumbre a tomarlos. Fijarse en un objeto del tamao de una pasa. Tratar de tomar un objeto. Decir a-g u otro sonido parecido a las vocales y consonantes. Los paps deben responderle al imitar estos sonidos.
Posiblemente podra:
Sonrer espontneamente, pues deja de ser el reflejo que era en el primer mes. Juntar las dos manos. Tambin es importante que los paps lo ayuden a desarrollar el sentido del tacto, pasndole objetos blandos y con distintas texturas. Estando de estmago, levantar la cabeza 90 grados. Rer. Chillar de felicidad. Seguir un objeto a 15 centmetros sobre su cabeza en un arco de 180 grados, es decir, de un lado para el otro.
Probablemente podr:
Rer en voz alta. Levantar la cabeza 90 grados, estando boca abajo Gritar de felicidad. Juntar las dos manos. Sonrer de manera espontnea. Seguir un objeto suspendido a 15 cm. sobre su cabeza en un arco de 180 grados, es decir, de un lado a otro.
Posiblemente podr:
Mantener derecha la Levantar el pecho, apoyndose en los brazos, estando Voltearse de un Agarrar un sonajero que se le acerque a Poner atencin a un objeto del porte de una pasa. Teniendo precaucin de que el beb no lo tome. boca los cabeza abajo. lado ojos.
Hasta podra:
Sostener algn peso en las piernas cuando se le tiene derecho. Tratar de alcanzar un objeto. Mantener la cabeza en lnea con el cuerpo cuando se le tira de los brazos para hacerlos sentar. Voltearse en la direccin de una voz, especialmente de la madre. Decir a-g, u otra combinacin parecida de vocal y consonante. Hacer ruidos con la boca.
Rechazo al pecho
Puede ocurrir que al cuarto mes, los bebs que son alimentados con pecho, de repente lo rechacen. Esto se puede deber a: los alimentos que ingiere la madre; gripe; le estn saliendo los dientes; dolor de odo; aftas; la leche se demora en bajar o porque sencillamente est preparado para pasar a la siguiente etapa. Es difcil descubrir por qu un beb de cuatro meses rechaza la leche materna, mientras lo descubres, sigue estas recomendaciones: no intentes con sustitutos; trata de ponerle leche materna en una mamadera e intntalo varias veces.
El beb se para
A muchas mams les da miedo que su hijo intente pararse porque pueden quedar patituertos. Esto es slo un mito. Aunque suene raro, los nios son bastante sabios, saben cuando pueden pararse con la ayuda de un adulto. Por el contrario, a un nio que no muestre deseos, no se le debe exigir, pues lo har cuando se sienta preparado.
Se chupa el dedo
Junto con haber muchos nios que se chupan el dedo, hay muchas mams que se preocupan por esta prctica. El chuparse el dedo hasta antes de los cinco aos no es perjudicial para el nio, ya que la deformacin que se pue de generar en la boca, vuelve a la normalidad sin necesidad de intervencin.
Bebs gorditos
La idea de que un nio gordo est sano, es todo un error. Sin embargo, si los bebs estn gorditos, tampoco es motivo para preocuparse, ya que en la infancia se produce un aumento natural de las clulas grasas. Adems, slo uno de cada cinco bebs gordos, estn destinados a serlo tambin cuando adultos.
Excremento negro
Si ves que las deposiciones de tu beb son de color negro, no te asustes. Esto suele ocurrir cuando al beb le dan un suplemento alimenticio que contiene hierro. En algunos nios, la reaccin entre las bacterias normales del a parato gastrointestinal y el sulfato de hierro de un suplemento hace que el excremento tome un color pardo oscuro, verdoso o negro. Esto no tiene ningn significado mdico, y no requiere la suspensin del suplemento.
Masajes
Los masajes teraputicos, adems de reforzar los lazos emocionales al igual que toda caricia, posiblemente ayudan a: fortalecer el sistema inmunolgico; fomentar el desarrollo muscular; estimular el crecimiento; reducir los clicos; el dolor dental y los problemas estomacales; promover los patrones de sueo; estimular el sistema nervioso y el respiratorio y a disminuir las hormonas del estrs.
Ejercicio
Adems de estimularlo para que aprenda nuevas habilidades, es recomendable que tenga una actividad fsica. En esta etapa puede no ser ms que tirarlo de las manos para que se siente, llevarle suavemente las manos sobre la cabeza, doblarle las rodillas hasta que se las toque con los codos en una forma rtmica, o levantarlo en el aire, sostenindolo con las manos por la cintura para que mueva los brazos y las piernas.
balbuceos
En esta etapa los bebs estn de buen humor gran parte del da, gozan de buen sueo, son muy sociables y capaces de mantener una conversacin de balbuceos.
Desde el cuarto mes de vida comienza la edad de oro, donde el beb tratar de moverse de manera independiente e incluso podra lograr estar sentado sin apoyo, rer o seguir con la vista un objeto que est cerca de su rostro. Conoce en facemama.com cmo tu beb de cuatro meses llenar tu casa de risas y bal buceos.
A fines de este mes, tu beb de cuatro meses debe ser capaz de: y y y
Levantar la cabeza 90 grados, tendido boca abajo. Rerse duro. Seguir un objeto suspendido a 15 cms de su cara en un arco de 180 grados, es decir, de un lado a otro.
y y y
Poner atencin a una persona o a un objeto muy pequeo. Tratar de tomar un objeto. Gritar de felicidad.
A fines del quinto mes de vida, el beb debe ser capaz de: y y y y y y y y
Mantener la cabeza firme cuando est derecho. Levantar el pecho, apoyndose en los brazos, estando boca abajo. Observar un objeto pequeo, como del porte de una uva. Gritar de felicidad. Estirar la mano para tratar de tomar un objeto. Responder con una sonrisa cuando los padres le sonren. Coger un sonajero que se le pone en las puntas de los dedos. Mantener la cabeza al nivel del cuerpo mientras est sentado.
Hasta podra: y y y y y y y y y
Ponerse de pie agarrndose de algo, estando sentado. Permanecer de pie agarrado de una persona o de alguna cosa. Protestar si uno trata de quitarle un juguete. Trabajar para agarrar un juguete que est fuera de su alcance. Pasar un objeto de una mano a la otra. Buscar un objeto que se ha cado. Empujar una pasa y recogerla con las manos. Agarrar con los dedos un objeto pequeo y levantarlo. Parlotear, combinando vocales y consonantes, como ga-ga-ga-ga, ba-ba-ba, ma-ma-ma, da-da-da
Andadores
Una vez que los bebs son capaces de estar sentados y moverse por s mismo como gatear o arrastrarse-, van a sentir la necesidad de trasladarse por la casa. Es habitual que las madres los pongan en andadores, pero con stos pueden tener accidentes, por lo que es ms conveniente ponerlos en andadores estacionarios.
Columpio saltador
Muchos paps ponen a sus bebs en columpios saltadores, pues ven que a su beb le gusta hacer ejercicios. Pese a que el nio se divierte, esto le puede generar algunas lesiones en huesos y articulaciones.
Columpio
Es muy divertido para el beb estar en el colum pio, pero su uso debe ser moderado, as podr practicar algunas habilidades motoras como gatear, arrastrarse, levantarse y cruzar. No hay que olvidar que cuando el nio est en el columpio, debe estar amarrado con un cinturn y los padres no pueden dejar d e vigilarlo.
Sillita en la espalda
Si tu hijo est muy grande para llevarlo en un portabeb, puedes ponerlo en una sillita en la espalda. Pero tienes que asegurarte que a ti y al beb les sea cmodo.
Al quinto mes de vida, son muchas las alegras que te da tu hijo , quien a esta edad todo lo quiere conocer y explorar. Sin embargo, todava te surgen dudas sobre cmo alimentarlo. Facemama.com te entrega algunos consejos.
A esta edad, el beb ya empieza a diversificar su dieta, por lo que es recomendable que empieces a integrarlo en la rutina familiar a la hora de la comida, seguramente le va a encantar poder compartir este espacio con el resto de la familia. Adems podr aprender y entender de qu se trata la comida slida. Un beb, al igual que un adulto, tambin puede ser alrgico a ciertos alimentos. Por eso, debes poner atencin y cuidado de la alimentacin para un beb de cinco meses. A continuacin te presentamos una gua para saber qu tipo de alimentos debes darle.
y y y y y y
Elige una taza segura y que le guste. Ponle un babero para que no se ensucie. El nio debe estar cmodo. Es ms fcil comenzar dndole agua. Fomentar la participacin para que el beb intente tomar la taza. No presionar si el nio se resiste a tomar en taza, tarde o temprano aprender.
Si en la familia del beb hay casos de alergia, hay que tomar las siguientes precauciones: y y y
Dar leche materna porque los alimentados con mamadera tienen ms probabilidades de ser alrgicos. Demorar en dar slidos, as el beb se expone de mane ra ms tarda a los alimentos que le pueden producir alergia. Hay que introducir lentamente los nuevos alimentos para estar seguros de que no le producen alergia.
beb?
As como los animales protegen a sus cras de los riesgos de la naturaleza, los humanos tambin lo hacemos. Si quieres saber qu medidas debes considerar para cuidar del medio ambiente a tu beb de cinco meses, facemama.com te entrega una gua.
Las probabilidades de que un beb con cinco meses de vida se enferme con ms facilidad que un adulto se debe a varios factores: que el nio pasa en el suelo, lugar lleno de infecciones; la misma dosis de una sustancia puede ser inocua para un adulto, pero muy daino para un beb, entre otros. Sigue estos consejos para evitar riesgos en la vida de tu nio de cinco meses:
Pesticidas caseros
Es comn que en las casas haya plagas que transmiten muchas infecciones, por lo que si las controlas con pesticidas, no debes aplicarlos en los lugares cercanos al nio.
Plomo
Es sabido que las dosis grandes de plomo pueden ocasionar graves daos al cerebro del nio. Las dosis pequeas pueden reducir el cociente de inteligencia, alterar la funcin enzimtica, retardar el crecimiento, entre otros trastornos. Este contaminante es posible que se encuentre en pinturas de plomo y en el agua potable.
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Monxido de carbono: este gas se produce cuando se queman combustibles y puede entrar a la casa de muchas maneras: por las estufas o calentadores de petrleo sin respiraderos adecuados; cocinas de lea; estufas a gas u otros aparatos que no estn regulados. Benzopineros: con la combustin incompleta de tabaco o madera, aparecen partculas orgnicas como la brea. Esta sustancia puede producir diversas enfermedades como: irritacin de ojos, nariz y garganta, asma, bronquitis enfisema y cncer. Emanaciones diversas: es comn que al momento de hacer el aseo, utilicemos fluidos de limpieza como aerosoles o pinturas que pueden ser altamente txicas. Formaldehdos: muchos son los productos que contienen esta sustancia, como son: las resinas de la madera sinttica con que se hacen los muebles, o el encolado de las telas decorativas. Este gas puede provocar: problemas respiratorios, salpullidos, nuseas, entre otros sntomas. Moho: en los lugares hmedos es fcil la aparicin de hongos que pueden ocasionar problemas respiratorios, bronquitis y otras enfermedades en los nios. Radn: este gas incoloro, inodoro y radioactivo, se produce de manera natural por la desintegracin del uranio en las rocas y suelos. Su inhalacin puede provocar cncer pulmonar.