PALE 205 INTRODUCCIN AL DERECHO PRIVADO 1

Universidad del Este, Universidad Metropolitana, Universidad del Turabo Sistema Universitario Ana G. Mndez, 2008 Derechos Reservados

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Preparado con la colaboracin de:

Prof. Marisel Bez Santiago L.L.M

2008

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TABLA DE CONTENIDO
INFORMACIN DEL CURSO ------------------------------------------------------------------------------------ 4 TALLER UNO -------------------------------------------------------------------------------------------------------- 8 TALLER DOS ------------------------------------------------------------------------------------------------------ 10 TALLER TRES ----------------------------------------------------------------------------------------------------- 12 TALLER CUATRO ------------------------------------------------------------------------------------------------ 14 TALLER CINCO --------------------------------------------------------------------------------------------------- 16 ANEJOS ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 18 ANEJO A ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 19 DIARIO REFLEXIVO ANEJO B ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 20 HOJA DE PUNTO MS CONFUSO ANEJO C ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 21 PHILLIPS 6-6 ANEJO D ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 22 HOJA DE AUTO EVALUACIN DEL ESTUDIANTE ANEJO E ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 23 HOJA DE EVALUACIN DE PRESENTACIONES ORALES

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Informacin del Curso

Ttulo del Curso: Codificacin: Duracin: Pre-requisito: Descripcin: Este curso est diseado para el estudio de las leyes y jurisprudencia del Derecho Privado vigentes.Se discutirn los aspectos fundamentales del Derecho Constitucional y el Derecho Privado controversias. Este es un curso diseado para que el estudiante se relacione con el origen sustantivo del Derecho Privado. Con los conocimientos adquiridos, el estudiante desarrollar vigentes, su proceso histrico, filosofa y la adjudicacin de Introduccin al Derecho Privado I PALE 205 5 semanas Ninguno

destrezas de anlisis que podr utilizar en la consideracin y evaluacin la sustantiva del Derecho Privado vigente y la Jurisprudencia que la interpreta. Objetivos Generales Al finalizar el curso, el estudiante: 1. Desarrollar pensamiento crtico y jurdico sobre el Derecho Privado. 2. Conocer el origen y fundamentos sociales y filosficos y aplicacin del Derecho Privado en Puerto Rico. 3. Definir y analizar los conceptos jurdicos del Common Law VIS a VIS los conceptos generales del derecho Derecho Privado vigente en Puerto Rico. 4. Comprender el enfoque prctico en la aplicabilidad del Derecho Privado en Puerto Rico, basado en el Sistema de Justicia vigente. 5. Desarrollar nuevos enfoques y aportar medidas para el mejoramiento del Derecho Privado. Textos y Bibliografa Cdigo Civil Estado Libre Asociado de Puerto Rico, 31L.P.R.A ltima edicin. Debido a que este curso comprende leyes, al estudiante se le facilitar la bsqueda de stas a travs de la pgina jurdica electrnicas. http://www.lexjuris.com y http://wwwpubjts.com , http://wwwmicrojuris.com.
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1. Referencias Generales a. Revista Colegio de Abogados de Puerto Rico. b. Constitucin del Estado Libre Asociado de Puerto Rico. c. Constitucin de Estados Unidos de Amrica. d. Diccionario Jurdico. e. Ley de la Judicatura del Estado Libre Asociado de Puerto Rico segn enmendada. f. Decisiones de Puerto Rico(D.P.R) g. Revista de Derecho Puertorriqueo 2. Recursos Electrnicos a. Publicaciones JTS http://www.pub-its. b. Decisiones del Tribunal Supremo de Puerto Rico y Estados Unidos http://www.tribunalpr.org/sistema/supremo/index.htm c. Lexjuris http://www.lexiuris.com Evaluacin: La evaluacin del curso estar basada en el aprovechamiento que el participante haya obtenido del mismo. ste consistir en las siguientes puntuaciones: Criterio Por ciento

Participacin activa oral, asistencia a clases y escritos que se proveern 25% en los estudiantes Home Test: Trabajo escrito grupal sobre las leyes sobre derecho 25%

privado seleccionadas por el grupo y presentacin oral individual del tema Debates, discusin de paneles e interpretacin de la jurisprudencia 25% aplicable Examen final Total 25% 100%

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Descripcin de las normas del curso: 1. La asistencia es obligatoria. El estudiante debe excusarse con el/la facilitador(a), si tiene alguna ausencia y reponer todo trabajo. El/la facilitador(a) se reserva el derecho de aceptar la excusa y el trabajo presentado y ajustar la evaluacin, segn entienda necesario. 2. Las presentaciones orales y actividades especiales no se pueden reponer, si el estudiante presenta una excusa vlida y verificable (ej. mdica o de tribunal), se proceder a citarlo para un examen escrito de la actividad a la cual no asisti. 3. Este curso es de naturaleza acelerada y requiere que el estudiante se prepare antes de cada taller segn especifica el mdulo. Se requiere un promedio de 10 horas semanales para prepararse para cada taller. 4. Debido a que es un curso de redaccin, el/la facilitador(a) podr requerir al participante que re-escriba cualquier trabajo. 5. Se espera un comportamiento tico en todas las actividades del curso. Esto implica que TODOS los trabajos tienen que ser originales y que de toda referencia utilizada deber indicarse la fuente, bien sea mediante citas o bibliografa. No se tolerar el plagio y, en caso de que se detecte casos del mismo, el estudiante se expone a recibir cero en el trabajo y a ser referido al Comit de Disciplina de la institucin. Los estudiantes deben observar aquellas prcticas dirigidas a evitar incurrir en el plagio de documentos y trabajos. 6. Si el/la facilitador(a) realiza algn cambio, deber discutir los mismos con el estudiante en el primer taller. Adems, entregar los acuerdos por escrito a los estudiantes y al Programa. 7. El/la facilitador(a) establecer el medio y proceso de contacto. 8. El uso de telfonos celulares est prohibido durante los talleres. 9. No est permitido traer nios o familiares a los salones de clases. 10. Los estudiantes que reciban servicios de Rehabilitacin Vocacional deben comunicarse con la profesora al inicio del semestre para planificar el acomodo razonable y equipo asistido necesario conforme a las recomendaciones de la Vicerrectora de Desarrollo y Retencin. Tambin aquellos estudiantes con

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necesidades especiales que requieren de algn tipo de asistencia o acomodo en cualquier aspecto del curso, deben comunicarse con su profesora. El estudiante con necesidades especiales deber consultar con su profesor en caso de necesitar evaluacin diferenciada debido a su necesidad particular. 11. Todo estudiante es responsable de cumplir con las normas acadmicas y administrativas de la institucin que estn disponibles en la Vicerrectora de Asuntos Estudiantiles, incluyendo el reglamento de estudiantes.

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Taller uno
Objetivos especficos Al finalizar el taller, el/la estudiante: 1. Definir la conceptualizacin y trasfondo histrico del Derecho Privado de Puerto Rico. 2. Desarrollar pensamiento crtico basado en las lecturas del Derecho Privado y jurisprudencia. 3. Identificar recomendaciones para el mejoramiento del Cdigo Civil Estado Libre Asociado de Puerto Rico, 31L.P.R.A ltima edicin. 4. Razonar la aplicabilidad del Cdigo Civil Estado Libre Asociado de Puerto

Rico, 31L.P.R.A ltima edicin. 5. Interpretar la conceptualizacin del Cdigo Civil Estado Libre Asociado de Puerto Rico, 31L.P.R.A ultima edicin. Direcciones electrnicas Leyes http://www.lexjuris.com JTS online para ver leyes de Puerto Rico http://wwwpub-jts.com Puerto Rico- leyes http://wwwmicrojuris.com Tareas a realizar antes del taller uno Instrucciones: 1. El estudiante tendr que haber ledo del Cdigo Civil Estado Libre Asociado de Puerto Rico, 31 L.P.R.A ltima edicin artculos 2-31,67-95,130-138. 2. Definir los siguientes conceptos: Derecho Civil, Derecho Familia, contrato,

Derecho Sucesiones, Derecho reales, tica, biotica. 3. Identificar fuentes y origen del Derecho Civil. (Babilonios, fenicios, hebreos, derecho mosaico, derecho romano, derecho civil espaol. 4. Explique conforme al Derecho Privado en Puerto Rico a que personas aplica ste.
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Actividades 1. Presentacin del facilitador(a) y de los participantes. 2. Realizar un ejercicio rompe hielo para que el grupo se conozca. 3. Discutir los objetivos, la evaluacin del curso, explicar y aclarar las dudas sobre el curso, el mdulo y su uso. 4. Repasar el curso haciendo uso de la asignacin. 5. El facilitador entregara el home test, el cual el estudiante entregara en el cuarto taller sin derecho a prorroga. 6. Guiados por el facilitador(a), se discutir lo siguiente: a. Cul es el fundamento del Derecho Privado en Puerto Rico? 7. Se discutir en panel lo siguiente: a. Definiciones y origen histrico del derecho privado. 8. El facilitador aclarar las dudas relacionadas con las tareas del prximo taller. Assessment 1. Hacer un diario reflexivo sobre la clase y el proceso del primer taller (Anejo A).

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Taller dos
Objetivos especficos Al finalizar el taller, el/la estudiante: 1. Conocer el Cdigo Civil de Puerto Rico en el mbito e las personas y derecho de familia. 2. Comprender las implicaciones legales del Derecho de Familia en Puerto Rico conforme al Cdigo Civil de Puerto Rico Vigente. 3. Definir los siguientes conceptos legales matrimonio persona natural ,persona jurdica, divorcio, causales divorcio en Puerto Rico, concubinato, filiacin ,patria potestad, emancipacin ,sociedad legal de bienes gananciales, capitulaciones matrimoniales, causales nulidad matrimonio ,alimentos, alimentos entre parientes, alimentos ex -cnyuge . 4. Conocer las consecuencias legales del Derecho de Familia en Puerto Rico

conforme al Cdigo Civil de Puerto Rico Vigente y las consecuencias legales interpretativas. 5. Conocer los principios jurisprudenciales aplicables al Derecho Privado. Direcciones electrnicas Leyes http://www.lexjuris.com JTS online para ver leyes de Puerto Rico http://wwwpub-jts.com Puerto Rico- leyes http://wwwmicrojuris.com Tareas a realizar antes del taller dos Instrucciones: 1. Leer y resumir la siguiente jurisprudencia: a. 151 DPR 225 - Lpez Torres v. Gonzlez Vzquez b. 133 DPR 219 - anta Martnez v. Ramrez Ti c. 1996LPR7 - Cdigo Civil d. 2005TCA1408 - Cruzado Salas v. Mazo Go
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e. 107 DPR 250 Figueroa Ferrer v. E.L.A (1978)no est biblioteca . Actividades 1. El Facilitador discutir lo siguiente: a. El derecho de familia puertorriqueo. 2. Discutiremos en panel los siguientes temas: a. Panel 1: Conceptos del derecho de familia. b. Panel 2: Discusin y anlisis de los casos arriba indicados. c. Panel 3: Discusin y anlisis de la ley 1996LPR7 - Cdigo Civil . 3. El Facilitador entregar el Home Test. Assessment

internet ver

1. El estudiante har su assessment llenando el Anejo B -Hoja Punto ms confuso.

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Taller tres
Objetivos especficos Al finalizar el taller, el/la estudiante: 1. Conocer el origen del origen del derecho sucesoral puertorriqueo. 2. Analizar los efectos jurdicos y prcticos del derecho sucesoral en Puerto Rico. 3. Identificar los conceptos y definiciones comprendidos dentro de Cdigo Civil de Puerto Rico, sucesin, testamento, donacin, desheredacin, heredero, legatario, (testamento abierto, testamento cerrado, testamento olgrafo, testamento especial). 4. Comprender el procedimiento y requisitos para heredar. Direcciones electrnicas Leyes http://www.lexjuris.com JTS online para ver leyes de Puerto Rico http://wwwpub-jts.com Puerto Rico- leyes http://wwwmicrojuris.com Tareas a realizar antes del taller tres Instrucciones: 1. Definir los siguientes trminos de acuerdo a la ley: a. Descritos en los objetivos especficos (supra) inciso nmero tres (3). 2. Leer del Cdigo Civil de Puerto Rico artculos 566-610,611 al 1040. Leer y resumir la siguiente jurisprudencia : a. 2008TSPR112 - Sucesin de Wilfrid Caragol Rabel v. Registradora de la Propiedad b. 108 DPR 72" - Alma Lage v. Central Federal Savings and Loan Association c. 2008TSPR72 - Arroyo Camacho v. Sucn. de ngel Joglar d. 133 DPR 785 - Rodrguez Amadeo v. Santiago Torres Actividades 1. El Facilitador discutir lo siguiente: a. Origen del origen del derecho sucesoral puertorriqueo.
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b. Efectos jurdicos y prcticos del derecho sucesoral en Puerto Rico. 2. Discutiremos en panel lo siguiente: a. Panel 1: Derechos sucesorales. b. Panel 2: Donaciones. c. Panel 3: Diferencia entre el Derechos sucesorales y Donaciones. d. Panel 4: Testamentos y requisitos para su valides. 3. Tendremos invitados de las agencias pertinentes en asuntos sucesorales: a. Registrador de la Propiedad b. Notario Pblico Assessment 1. A travs de la estrategia de Phillip 6- 6 se discutirn los aspectos constitucionales de la ley de de Procedimiento administrativo uniforme (Anejo C).

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Taller cuatro
Objetivos especficos Al finalizar el taller, el/la estudiante: 1. Conocer el origen y conceptos del derecho real. 2. Conocer el origen del acceso a la informacin por el Estado. 3. Analizar los efectos jurdicos del derecho real conforme al Cdigo Civil de Puerto Rico y leyes especiales. 4. Identificar los conceptos y definiciones del derecho real, servidumbres, usufructo, comunero, expropiacin forzosa, retracto, tipos de retracto propiedad horizontal, derechos de superficie, invasores y rescatadores de terrenos, usucapin, servidumbres en equidad, derecho personal, propiedad intelectual, bienes mueble, bienes inmuebles. Direcciones electrnicas Leyes http://www.lexjuris.com JTS online para ver leyes de Puerto Rico http://wwwpub-jts.com Puerto Rico- leyes http://wwwmicrojuris.com Tareas a realizar antes del taller cuatro Instrucciones: 1. Recuerde que se entregar el Home Test en este taller nmero cuatro. 2. Leer y resumir los casos: a. 2008TSPR55 - Rivera Rodrguez v. Junta de Directores Condominio Torre de Caparra b. 2006TA3497 - Comit de Control Arquitectnico para la Urb. Estancia, Inc. v. Rivera Coln c. 99 DPR 435 - Concepcin Lozada Ocasio v. El Registrador de la Propiedad de Caguas, Seccin I, Lic. Luis Mojica Sandoz d. 83 DPR 604 - Rafael Rivera Esbr v. Pedro Archevald Rodrguez
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e. 2008TSPR128 - Autoridad de Tierras vs. Moreno Ruiz Developer Corp Actividades 1. Se entregar el Home Test del cual no habr prrroga. 2. Se presentarn los invitados para discutir el tema. 3. Se discutirn los casos asignados en clase. Assessment 1. Los estudiantes se autoevaluarn utilizando el Anejo D.

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Taller cinco
Objetivos especficos Al finalizar el taller, el/la estudiante: 1. Conocer e identificar los conceptos de biotica y los problemas tico legales vs. derechos adquiridos naturales. 2. Identificar los conceptos bsicos de biotica y fecundacin in vitro. Direcciones electrnicas Leyes http://www.lexjuris.com JTS online para ver leyes de Puerto Rico http://wwwpub-jts.com Puerto Rico- leyes http://wwwmicrojuris.com Tareas a realizar antes del taller cinco Instrucciones: 1. Leer artculos 142 al 166 del Cdigo Civil de Puerto Rico. 2. Leer y resumir: a. 2008LPR139 - Junta de Licenciamiento y Disciplina Mdica Actividades 1. El Facilitador discutir los siguientes temas: a. Biotica. b. fecundacin in vitro. c. Derechos humanos de los nios. d. Recursos extraordinarios. 2. Discutiremos en panel los siguientes casos: a. Panel 1: Carabani vs. ARPE 93 JTS 35 b. Panel 2: Rivera Soto vs. Junta de Calidad Ambiental 2005JTS 23 c. Panel 3: Otero Mercado vs. Toyota. 2005 JTS 13 3. Examen Final

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Assessment 1. Los estudiantes harn su presentacin oral del home test. 2. Evaluacin de presentaciones orales (Anejo E).

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Anejos

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Anejo A
Diario Reflexivo Nombre: ______________________________ Reflexiona y contesta lo siguiente: Fecha ____________________

1. Durante el da de hoy me sent

2. Al finalizar el taller de hoy, he llegado a las siguientes conclusiones...

3. Mi contribucin al taller de hoy fue...

4. Al finalizar el taller de hoy, me surgieron las siguientes interrogantes

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Anejo B
Hoja de punto ms confuso Nombre: ________________________ Fecha: _____________________ Favor de indicar cul fue el punto que entendi mejor sobre el material del Taller: ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________

Favor de indicar que no entendi bien sobre el material del Taller: ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Indique en que forma puede superar las dificultades que tiene, si alguna: ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________

_________________________ Nombre

__________________________ Firma

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Anejo C
Phillips 6-6 Conocida tambin como Discusin 6-6. Fue descrita por J. Donald Phillips. Se divide al grupo de estudiantes en unidades de seis personas, quienes discutirn un problema, tema o asunto, durante seis minutos, para llegar a una conclusin general. Esta tcnica permite una atmsfera informal que facilita la comunicacin de todos los integrantes del grupo, adems permite que se llegue de manera rpida a un acuerdo. Pasos que se recomiendan: Explicacin del procedimiento. Forma en que deben integrarse lo equipos o unidades. Presentacin de temas a escoger ( estilos de liderazgo) Indicarles que tendrn seis minutos para escribir la descripcin de su estilo y un ejemplo del mismo, en su equipo. Luego, tendrn seis minutos para presentar sus conclusiones todo el grupo.

Nota: Este ejercicio se puede hacer con menos de 6 personas por grupo, y queda a discrecin del facilitador dejarlo a seis minutos o segn la cantidad de participantes, aunque se recomienda sean 6 minutos trabajar y 6 minutos presentar.

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Anejo D
Hoja de auto evaluacin del estudiante Nombre del Estudiante: ______________________ Tema: _____________________________________________________________ Fecha: ____________________________ Estimado Estudiante: Esta auto evaluacin no constituye parte de la nota del curso. Sin embargo, nos ayudar a reflexionar sobre los aspectos ms importantes del mismo. Tu sincera contestacin facilitar el proceso en el saln de clases y proveer a l facilitador informacin valiosa sobre el ambiente y las estrategias usadas en el saln de clases. Criterios de evaluacin Puntuacin

Participacin: (mostr inters, formul y contest preguntas, 1 - 2 - 3 - 4 aport para el beneficio de la clase) Vine preparado para la clase de hoy : (Traje materiales 1 - 2 - 3 - 4

asignados y pude formular y responder a preguntas) Estuve receptivo(a) (escuch atentamente la opinin o 1 - 2 - 3 - 4 presentacin de mis compaeros(as). Facilitacin de la clase (propici con mi actitud a un ambiente 1 - 2 - 3 - 4 saludable y creativo en el saln de clases).
4- Totalmente de acuerdo 3- De acuerdo 2- Parcialmente de acuerdo 1-Necesito mejorar

Observaciones:

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Anejo E
Hoja de evaluacin de presentaciones orales Nombre del(a) Estudiante________________________________________________ Grupo: _________________________________ Fecha: _______________________ Tema: _______________________________________________________________ 1- debajo del promedio 2- promedio 3- por encima del promedio 4- excelente Introduccin: El estudiante present el tema de una manera apropiada y present la agenda y los objetivos de la presentacin. 1 - 2 - 3 - 4 Desarrollo: Identificacin y discusin apropiada de las reas ms importantes sobre el tema. 1 - 2 - 3 - 4 Pertinencia: El tema presentado era pertinente y de actualidad. Su contenido era claro y entendible, fcil de manejar para la audiencia. 1 - 2 - 3 - 4 1 - 2 - 3 - 4 Aplicacin terica: El estudiante mostr Audiovisuales o recursos tecnolgicos dominio de la teora y pudo aplicarla al entorno laboral y present ejemplos claros. 1 - 2 - 3 - 4 Total: _______________________ Comentarios: 1 - 2 - 3 - 4 Organizacin: El trabajo fue estructurado y organizado en todas sus partes. El equipo presentador se mostr integrado y motivado durante la presentacin. 1 - 2 - 3 - 4 Conclusin: La presentacin tuvo un cierre apropiado e incluy un resumen breve de los aspectos ms relevantes. 1 - 2 - 3 - 4 Dinmica: La presentacin fue diseada tomando en cuenta actividades variadas que propician la participacin del espectador y capturan la atencin del grupo.

_______________________________ Firma del Evaluador

__________________ Fecha

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