Departamento de Fsico Matemticas UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL Y ARQUITECTURA DEPARTAMENTO ACADEMICO DE FISICO MATEMATICAS

SILABO DE FSICA I
DATOS INFORMATIVOS. 1. Nombre de la Asignatura 2. Cdigo 3. Facultad 4. Escuela Profesional 5. Semestre Acadmico 6. Ao Acadmico 7. DOCENTE. a) Nombres y apellidos b) Condicin c) Categora d) Especialidad
I.

: FSICA I : Fis-101 : Fsico Matemticas : Fsico Matemticas : II : 2010-II : JULIO PEDRO QUISPE AYMACHOQUE : Nombrado : Asociado T. C. : Fsica

IDENTIFICACION ACADEMICA. 1.1. rea Curricular : Formacin General 1.2. Sistema Curricular : Flexible 1.3. Numero de Horas : 05 (03 H.T. y 02 H.P.) 1.4. Nmero de Crditos : 04 1.5. Carcter : Obligatorio 1.6. Pre-requisito : MAT-100(s) II. SUMILLA. 2.1. El presente curso sirve para darles el conocimiento bsico sobre la fsica I, para la posterior profundizacin en materias especificas de la Escuela Profesional de Ingeniera Agrcola 2.2. Se Desarrollara: - Elasticidad - Movimiento Ondulatorio - Mecnica de Fluidos - Calor y la Primera Ley de La Termodinmica - Gases Ideales III. COMPETENCIAS. 3.1. COMPETENCIA 1. VECTORES Y ESTATICA Proporciona al estudiante los conocimientos de vectores y aplicar este concepto para analizar el equilibrio de un cuerpo, sus implicancias y sus limitaciones. Aplica los conocimientos adquiridos en el campo de la Ingeniera Agrcola, con responsabilidad y actitud grupal, teniendo en cuenta el medio ambiente y la sociedad que lo rodea. 3.2. COMPETENCIA 2. CINEMATICA Y DINAMICA DE UNA PARTICULA Estudia el movimiento de los cuerpos y la interaccin entre los cuerpos para ello aplica la segunda ley de la mecnica.

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Aplica los conocimientos adquiridos en el campo de la Ingeniera Agrcola, con responsabilidad y actitud grupal, teniendo en cuenta el medio ambiente y la sociedad que lo rodea. 3.3. COMPETENCIA 3. TRABAJO, ENERGIA Y LA DINAMICA DE UN SISTEMA DE PARTICULAS Proporcionar al estudiante los conceptos de trabajo mecnico y las leyes de la conservacin de la energa, aplicando estos conceptos al movimiento de giro de un cuerpo. Aplica los conocimientos adquiridos en el campo de la Ingeniera Agrcola, con responsabilidad y actitud grupal, teniendo en cuenta el medio ambiente y la sociedad que lo rodea. IV. PROGRAMACIN DE LA ASIGNATURA. PRIMERA UNIDAD: Total de horas de la Unidad: 25 horas Tiempo de desarrollo: del 07 de marzo al 08 de abril Desarrollo de Competencias: COMPETENCIA: 1 a) Capacidad 1 VECTORES, FUERZAS Y ESTATICA: Establecer las condiciones de equilibrio y diagrama de cuerpo libre, para determinar las fuerzas desconocidas y determinar el momento de una fuerza, as como el centro de gravedad de los cuerpos, diferenciando las magnitudes escalares y vectoriales
CONTENIDOS PROCIDEMENTAL CONCEPTUAL Elabora diagramas 1. Introduccin de cuerpo libre, para 2. Composicin de determinar las fuerzas fuerzas concurrentes desconocidas. 3. Torque de una fuerza Descompone fuerzas 4. Torque de varias en sus componentes fuerzas horizontal y vertical concurrentes aplicadas a un Aplica las cuerpo rgido condiciones de 5. Composicin de equilibrio fuerzas paralelas. 6. Equilibrio de una partcula . 7. Equilibrio de un cuerpo rgido. 8. Cuerdas y poleas. INDICADOR DE ACTITUDES INDICADORES LOGRO DE LOGRO -Cronograma las Resuelve ejercicios de . Creatividad. . Iniciativa y actividades de vectores fuerza. Realiza el diagrama de fuerzas para cualquier sistema en equilibrio Aplica las condiciones de equilibrio a sistemas en equilibrio
responsabilidad en el trabajo trabajo. -Realiza experimentos en laboratorio. -Presenta informes en fechas determinadas

Bibliografa especfica
(1) Captulo 5 Pginas del 106 al 125. (2) Captulo 4 Pginas del 59 al 72. (3) Captulo 2 Pginas del 23 al 66.

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SEGUNDA UNIDAD Total de horas de la Unidad: 25 horas Tiempo de desarrollo: del 11 de abril al 13 de mayo Desarrollo de Competencias: COMPETENCIA: 2 a) Capacidad 1. CINEMATICA DE UNA PARTICULA Obtener las frmulas matemticas para describir la velocidad y la aceleracin, para determinar las ecuaciones de movimiento y aplicar a la cada libre de los cuerpos o movimientos parablicos.
CONTENIDOS PROCEDIMENTAL CONCEPTUAL -Define el 1. Movimiento movimiento de los rectilneo: cuerpos y las velocidad diferentes formas de 2. Movimiento en las que se rectilneo: presenta, haciendo aceleracin un anlisis 3. Movimiento cuantitativo de las vertical diferentes 4. Movimiento magnitudes que lo curvilneo: caracterizan. velocidad y aceleracin 5. Movimiento parablico 6. Componentes tangencial y normal de la aceleracin 7. Movimiento circular: velocidad y aceleracin angular INDICADOR DE LOGRO ACTITUDES INDICADORES DE LOGRO
.Colabora responsablemente con las actividades y realizacin de experimentos en laboratorio en equipo. Resuelve ejercicios .Iniciativa , de cinemtica de creatividad, una partcula. responsabilidad y dedicacin Diferencia entre movimiento rectilneo, circular y curvilneo Tiene claro sobre las magnitudes fsicas involucradas en la cinemtica.

Bibliografa especfica
(1) Captulo 4 Pginas del 54 al 59 (2) Captulo 5 Pginas del 86 al 106. (3) Captulo 3 Pginas del 77 al 112.

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b) Capacidad 2. DINAMICA DE UNA PARTICULA Describir la relacin entre la fuerza, la masa y la aceleracin como una ley bsica y fundamental de la ciencia fsica llamada, la segunda ley de Newton.
CONTENIDOS PROCIDEMENTAL CONCEPTUAL Representa 1. Introduccin grficamente a los 2. Ley de inercia sistemas de 3. Momentun lineal y referencia. principio de la conservacin lineal Entiende la segunda 4. Segunda y tercera ley de newton y la leyes de Newton ecuacin que 5. Unidades de la gobierna el fuerza movimiento. 6. Fuerza de friccin 7. Fuerzas que actan Elabora diagramas en el movimiento para la solucin de curvilneo problemas. 8. Fuerzas centrales. INDICADOR DE LOGRO ACTITUDES INDICADORES DE LOGRO
-Asume responsablemente para realizar trabajos en equipo. -Presenta informes de laboratorios en fechas determinadas Identifica sistemas .Creatividad, que involucran a la responsabilidad y segunda ley de aptitud para Newton trabajo en equipo. Resuelve problemas que involucran la ecuacin de movimiento

Bibliografa especfica
(1) Captulo 5 Pginas del 105 al 125. (2) Captulo 7 Pginas del 156 al 190 (3) Captulo 4 Pginas del 124 al 150

TERCERA UNIDAD Total de horas de la Unidad: 28 horas Tiempo de desarrollo: del 16 de mayo 24 de junio Desarrollo de Competencias: COMPETENCIA: 3 a) Capacidad 1 TRABAJO Y ENERGIA Define formulas para el trabajo mecnico, energa potencial y energa cintica.
CONTENIDOS PROCIDEMENTAL CONCEPTUAL Define trabajo de una 1. Introduccin fuerza, y estudia las 2. Trabajo diferentes formas en 3. Potencia la que se presenta 4. Energa cintica 5. Energa potencial Estudia la energa de 6. Conservacin de los cuerpos y plantea la energa en una los problemas a partir partcula de la misma INDICADOR DE LOGRO
Resuelve problemas utilizando trabajo de una fuerza Resuelve problemas desde el punto de vista de energa mecnica.

ACTITUDES

INDICADORES DE LOGRO

Iniciativa . . Fija plazos Creatividad . razonables para Responsabilidad y cada actividad . dedicacin . Presenta informes finales de laboratorio.

Bibliografa especifica
(1) Captulo 7 Pginas del 173 al 193 (2) Captulo 8 Pginas del 156 al 185. (3) Captulo 5 Pginas del 160 al 198

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a)

Capacidad 2 DINAMICA DEL CUERPO RIGIDO Deducir las formulas del momento de inercia de partculas y slidos. Aplicar estas formulas en la solucin de los problemas.
INDICADOR DE LOGRO
Resuelve problemas sobre momentun angular de l cuerpo rgido, analiza las ecuaciones, y simula el movimiento giroscpico..

CONTENIDOS PROCIDEMENTAL CONCEPTUAL Define el marco 1. Momentum angular terico suficiente para de un cuerpo rgido la construccin de la 2. Clculo del dinmica del cuerpo momento de inercia rgido. 3. Ecuaciones de movimiento para la rotacin de cuerpos rgidos 4. Energa cintica de rotacin 5. Movimiento giroscpico.

ACTITUDES

INDICADORES DE LOGRO

Iniciativa . . Fija plazos Creatividad . razonables para Responsabilidad y cada actividad . dedicacin . Presenta informes finales de laboratorio.

Bibliografa Especfica
(1) Captulo 3 Pginas del 54 al 59 (2) Captulo 3 Pginas del 32 al 51 (3) Captulo 7 Pginas del 249 al 302

V ESTRATEGIAS, METODOS Y TCNICAS DIDCTICAS: 5.1 ESTRATEGIAS. El desarrollo de la asignatura se realizar utilizando como estrategia las sesiones de aprendizaje significativo, en los ambientes de enseanza y laboratorio, los cuales permitirn el trabajo en equipo en los experimentos de los fenmenos. 5.2 METODOS Por la naturaleza de la estructura planteada en la metodologa empleada ser: Inductivo, deductivo, experimental y estadstico. 5.3 PROCEDIMIENTOS Observacin, anlisis, sntesis, ejemplificacin, generalizacin, aplicacin. 5.4 FORMAS Expositiva, dialogada, interrogativa, explicativa, ejemplificada, dirigida. 5.5 MODOS
Individual y colectivo, los alumnos desarrollarn trabajos en forma grupal e individual.

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VI. MEDIOS MATERIALES 6.1 AUDITIVO De Acceso personal: Voz humana 6.2 VISUALES Se utilizarn pizarras, tizas, plumones, Separatas, Guas experimentales de laboratorio, mdulos de investigacin, as como mtodos de anlisis cuantitativo y cualitativo en el trabajo en grupos, tambin presentan trabajos de seminario en forma grupal. VII. EVALUACIN 7.1 Propsito. Los propsitos de evaluacin son: 1) Determinar la eficacia y eficiencia de los aprendizajes y las actividades del alumno. 2) Analizar en forma global los logros, limitaciones del estudiante y las causas y circunstancias que, como factores asociables, inciden en su proceso de formacin. 3) Reafirmar los logros y xitos alcanzados e identificar medidas de apoyo para superar dificultades. 7.2 Temporalidad. Se evaluarn los aprendizajes de los alumnos al terminar cada unidad programtica y en forma permanente para ajustar y reorientar los procesos de aprendizaje. 7.3 Procedimientos. Se utilizarn los siguientes: a) Evaluacin formativa de aprendizajes, a travs de preguntas para respuesta oral y presentacin de trabajos encargados. b) La observacin, con guas que consideren los indicadores de actitud. c) La evaluacin de procesos de aprendizaje, mediante fichas de reflexin acerca de los procesos de aprendizaje. 7.4 Criterios e indicadores de logro. Para evaluar el desarrollo de las capacidades se tomarn como referencia los siguientes indicadores. a) Responsabilidad b) Originalidad c) Asistencia a Clases 7.5 Calificacin. La calificacin se determinar teniendo como referencia los indicadores de logro Utilizando el siguiente procedimiento. La evaluacin por capacidades se ubica en la escala vigesimal de 0 - 20 puntos. La evaluacin de actitudes utiliza los siguientes indicadores: 0: deficiente, 1: regular y 2: excelente. 7.6 Criterios de aprobacin. El estudiante se considera aprobado en la asignatura si obtiene un puntaje mayor o igual a 10.5, al promediar las notas de las capacidades y actitudes, utilizando la frmula siguiente:

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PF = 0,9PC + A ctiutdes

Donde: PF = Promedio final. PC = Promedio simple de Capacidades. Actitudes = 0, 1 2 segn corresponda, descrita en la parte e).

VII. BIBLIOGRAFA GENERAL

1.- MACKELVEY J.P. Y GROTCH. Fsica para Ciencias e Ingeniera Tomo I. Primera edicin (1991). Edit. Harla S.A. 2.- LEA SUSAN .M. BURKE JOHN ROBERT. FISICA Vol. I. La naturaleza de las cosas. International Thomson Editores. Mxico 1999. 3.- RESNICK R. Y HALLIDAY D. Fsica. Tomo I Tercera edicin (1991). Edit. Compaa Editorial Continental S.A. 4.- FISHBANE PAUL M. FSICA para ciencias e ingenieras. TOMO I PRENTICE-HALL Hispanoamericana S.A. Mxico 1997. 5.- SERWAY RAYMOND A. FISICA TOMO II Cuarta edicin Mc. Graw- Hill. Mxico 1997. 6.- P. FISHBANE, S. GASIOROWICS. FISICA PARA CIENCIAS E INGENIERIAS. Tomo I. Prentice Hall Hispanoamericano S.A. 7.- M.ALONSO, E. FINN. FSICA Volumen I. Addison- Wesley Iberoamericana S.A. 8.- F.W. SEARS,M.W. ZEMANSKY, H.D. YUNG, R.A.FREEDMAN FISICA UNIVERSITARIA. Addison Wesley 1999. Referencia del Web

Puno, Marzo del 2011.