Вид практики _ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ_

ПО МУЗЫКАДБНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИМ ДИСЦИПЛИНАМ_______

Орлова В. В.

ПРЕПОДАВАТЕДБ-РУКОВОДИТЕЛЬ ПРАКТИКИ КЛВАЛЕНКО В.Н.

7-8 СЕМЕСТРЫ
База(-ы) практики_ССМШ (КОЛЛЕДЖ) при РГК им. С.В.Рахманинова
Кол-во Преподавател Подпис
Содержание работы Дата
часов ь ь
1. Консультации с педагогом: 2.10.21 4 Коваленко В.Г.
Подготовка к организации уроков со
студентом
1.1 Организационные и общепедагогические 9.10.21 4 Коваленко В.
вопросы педагогической практики Г.
1.2 Анализ учебной и методической литературы 4 Коваленко В.
по предмету 16.10.2 Г.
1
1.3 Обсуждение методических вопросов, плана 24.10. 4 Коваленко В.
занятий и форм работы на уроках 21 Г.

1.4 Анализ результатов работы, обсуждение 1.11.21 4 Коваленко В.

методических вопросов Г.

2. Педагогическая работа. Активная работа 40

со студентом.

2.1 Повторение пройденного материала. 8.11.21 4 Орлова В.В.

Проверка слышания учащимся ступеней лада и 15.11.2
ладовых тяготений в рамках одной минорной и 1
одной мажорной тональности. (Схема II-I, III-II-I,
IV-III, IV-V-I, VII-I). Сначала с сольмизируя,
затем с названиями нот, в заданном темпе.

2.2 Продолжение работы со ступениями лада в 22.11.2 4 Орлова В.В.

каждой тональности. Пение небольших 1
одноголосных упражнений (Л.М. Масленкова 29.11.2
«Интенсивный практикум по сольфеджио с. 8-9). 2
Начало работы с интервалами: пение простых
интервалов от звука в ладу. Игра интервалов на
фортепиано. Одноголосный диктант.
2.3 Продолжение работы с мелодическими 06.12.2 4 Орлова В. В.
упражнениями. Продолжение работы с 1
интервалами. Пение интервальных 13.12.2
последовательностей вне лада. Хроматические 1
интервалы. Одноголосный диктант
(Практические указания и упражнения Л. М.
Масленкова «Интенсивный практикум по
сольфеджио» с. 38-46)
2.4 Продолжение работы с интервалами. 20.12.2 2 Орлова В. В.
Выполнение творческих заданий на построение и 1
пение интервальных цепочек в ладу и вне лада.

3 Развитие гармонического слуха. Определение 27.12.2 2 Орлова В. В.

интервалов на слух. (Консонанс/диссонанс, 1
узкий/широкий). Продолжение работы с
творческими заданиями. Игра интервалов на
фортепиано.

3.1 Квинты и кварты – «пустые» созвучия. 02.02.2 2 Орлова В. В

Несовершенные консонансы и их ассоциативная 2
связь с мажором и минором. Определение на
слух. Игра интервалов на фортепиано.

3.2 Трёхголосные созвучия. Главные трезвучия 08.02.2 4 Орлова В. В.

лада и их функциональность. Определение на 2
слух T, S, D и их обращений. Пропевание. Работа 15.02.2
с функциональностью интервалов: пение в ладу. 2
Определение на слух простых гармонических
поседовательностей. Игра аккордов на
фортепиано.

3.3 Четырехголосные созвучия и септаккорды и 22.02.2 4 Орлова В. В.

их функциональность. Построение септаккордов 2
от звука и в ладу. Определение на слух 29.02.2
функциональной принадлежности септаккордов и 2
их разрешение. Игра аккордов на фортепиано.
Функциональный диктант.
3.4 Продолжение работы с функциональностью 06.03.2 4 Орлова В. В.
аккордов. Определение на слух: интервалы, 2
аккорды. Метроритмические упражнения.
Дирижирование. Ритмический диктант.

13.03.2 4 Орлова В. В.
4. Знакомство с модуляцией. Септаккорды II и V 2
ступеней. Слушание и определение 20.03.2
модулирующего аккорда в гармонической 2
последовательности. Голосоведение.

4.1 Типы модуляций: энгармоническая и 27.03.2 4 Орлова В. В.

мелодико-гармоническая. Слушание баса 2
каждого аккорда и смена его функционального 04.04.2
значения. Подробный разбор со схемой на доске. 2
Пение небольших гармонических
последовательностей содержащих модуляции.
Игра на фортепиано.

5. Продолжение работы с аккордовыми

последовательностями.
Транспозиция. Практические упражнения на
11.04.2
транспозицию. Альтовый и теноровый ключ. 2 Орлова В. В.
2
Контрольная работа по всему пройденному
материалу.

3. Самостоятельная работа 42 ч
1. Изучение методической литературы 8 Орлова В. В.

2. Изучение учебной литературы 8 Орлова В. В.

3. Изучение программы по курсу ЭТМ 8 Орлова В. В.

4. Подготовка календарно-тематического 8 Орлова В. В.

плана
5. Подготовка поурочных планов 8 Орлова В. В.

6. Разработка материалов для контрольных 2 Орлова В. В.

работ

.
 Отчет студента о прохождении практики
Работала по плану. План выполнила.

Дата 04.06.22 Подпись практиканта ________________________

Отзыв руководителя практики

(заполняется по результатам учебного года или окончания практики)

Орлова В. В. В течение учебного года, 7-8 семестров занималась по пед. практике по

индивидуальной программе. Главным образом акцент был сделан в работе на
изучение методической и учебной литературы, касающейся учебных программ по
сольфеджио в ДМШ и музыкальном училище, а также гармонии в музыкальном
училище. Студентка-практикантка также прошла пассивную форму практики,
посетив занятия ведущих педагогов ССМШ (колледжа) при РГК им. Рахманинова.
Ряд занятий были проведены ею самостоятельно. Работа была проделана объемная.
Орлова В. Проявила себя как заинтересованный молодой педагог, работающий с
инициативой и большим интересом. Оценка отлично.

Дата Подпись руководителя практики____Коваленко В.Г._______________