Вы находитесь на странице: 1из 68

2008

НАУЧНО-ПОПУЛЯРНЫЙ
СЕНТЯБРЬ
ОКТЯБРЬ
ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЙ
Ю №5 ЖУРНАЛ

ИЗДАЕТСЯ С ЯНВАРЯ 1970 ГОДА

В номере:

К 100-летию И.К.Кикоина
2 Физик и инженер. Я.Смородинский
3 Теория относительности и теорема Пифагора. Л.Окунь
Учредители — Российская академия 11 Комплексные числа. С.Дориченко
наук, Фонд поддержки
фундаментальной науки и
образования (Фонд Осипьяна), ЗАДАЧНИК «КВАНТА»
ИФТТ РАН 19 Задачи М2101–М2110, Ф2108–Ф2117
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ
21 Решения задач М2081–М2085, Ф2093–Ф2101
РЕДАКЦИОННОЙ КОЛЛЕГИИ
Ю.А.Осипьян
К М Ш
ГЛАВНЫЙ РЕДАКТОР 28 Задачи
С.С.Кротов
29 Конкурс имени А.П.Савина «Математика 6–8»
29 Летний турнир имени А.П.Савина «Математика 6–8»
РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ
А.Я.Белов, Ю.М.Брук, А.А.Варламов, КАЛЕЙДОСКОП «КВАНТА»
А.Н.Виленкин, В.И.Голубев, С.А.Гордюнин,
Н.П.Долбилин (заместитель главного 32 Распространение света
редактора), В.Н.Дубровский,
А.А.Егоров, А.В.Жуков, ШКОЛА В «КВАНТЕ»
А.Р.Зильберман, В.В.Кведер (заместитель
председателя редколлегии), П.А.Кожевников, 35 И тележка в гору едет... С.Семиков
В.В.Козлов (заместитель председателя 37 Механический генератор. В.Дроздов
редколлегии), С.П.Коновалов, А.А.Леонович, 38 Магнитная сила и закон электромагнитной индукции.
Ю.П.Лысов, В.В.Произволов, Н.Х.Розов,
А.Б.Сосинский, А.Л.Стасенко, В.Г.Сурдин,
Е.Ромишевский, А.Стасенко
В.М.Тихомиров, В.А.Тихомирова, В.М.Уроев,
А.И.Черноуцан (заместитель главного ФИЗИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТАТИВ
редактора) 40 Как шарик о плиту ударился. А.Стасенко
РЕДАКЦИОННЫЙ СОВЕТ

А.В.Анджанс, В.И.Арнольд, М.И.Башмаков, МАТЕМАТИЧЕСКИЙ КРУЖОК


В.И.Берник, В.Г.Болтянский, А.А.Боровой, 44 Два тюремщика. И.Акулич, В.Лецко
Н.Н.Константинов, Г.Л.Коткин, С.П.Новиков,
Л.Д.Фаддеев
ПРАКТИКУМ АБИТУРИЕНТА
РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ 47 Потенциальная энергия кулоновского взаимодействия.
1970 ГОДА А.Черноуцан
ГЛАВНЫЙ РЕДАКТОР
И.К.Кикоин ОЛИМПИАДЫ
ПЕРВЫЙ ЗАМЕСТИТЕЛЬ 51 XXXIV Всероссийская олимпиада школьников по математике
ГЛАВНОГО РЕДАКТОРА 54 XLII Всероссийская олимпиада школьников по физике
А.Н.Колмогоров
58 Ответы, указания, решения
Л.А.Арцимович, М.И.Башмаков,
В.Г.Болтянский, И.Н.Бронштейн,
Н.Б.Васильев, И.Ф.Гинзбург, В.Г.Зубов,
П.Л.Капица, В.А.Кириллин, Г.И.Косоуров,
НА ОБЛОЖКЕ
В.А.Лешковцев, В.П.Лишевский, I Иллюстрация к статье Л.Окуня
А.И. Маркушевич, М.Д.Миллионщиков, II Памяти Ю.А.Осипьяна
Н.А.Патрикеева, Н.Х.Розов,
А.П.Савин,И.Ш.Слободецкий, III Шахматная страничка
М.Л.Смолянский, Я.А.Смородинский, IV Коллекция головоломок
В.А.Фабрикант, Я.Е.Шнайдер

Бюро Квантум

© 2008, РАН, В праздновании 100-летнего юбилея академика


Фонд Осипьяна, «Квант» И.К.Кикоина финансовое участие принимает
ОАО «ТЕХСНАБЭКСПОРТ»
К 100-ЛЕТИЮ И.К.КИКОИНА

Физик и инженер
Я.СМОРОДИНСКИЙ

П
ЕРВАЯ МОЯ ВСТРЕЧА С ИСА-
аком Константиновичем была не-
обычной. Я, аспирант Ландау, жил
в одной из квартир Института физичес-
ких проблем. В этой же квартире порой
останавливались и гости – физики, кото-
рые приезжали в Москву. Это был 1940
год. Вечером, довольно поздно, раздался
звонок в дверь. Я пошел открывать. Весь
проем двери заслоняла огромная меховая
медвежья шуба – никаких признаков ее
владельца не было видно. Откуда-то из
центра шубы появилась рука, и голос (как
мне показалось, с высоты) прозвучал:
«Здравствуйте, я – Кикоин».
Так я познакомился с человеком, с кото-
рым мне было суждено провести много
лет.
Настоящая работа началась в 1944 году. И.К.Кикоин (справа) и Я.А.Смородинский с С.Ю.Юрским (в центре) (1973 г.)
Для новой темы, нового задания прави-
тельства Кикоин подбирал людей, которые, как он физике, и разговоры о новостях науки всегда заверша-
надеялся, составят сильный и дружный коллектив, ли наши неофициальные семинары. Старые воспоми-
способный быстро и эффективно решить целую серию нания об открытии фотомагнитного эффекта часто
задач, никогда не решаемых физиками. Теоретические приводили к обсуждению новых эффектов в кристал-
направления возглавили замечательные люди: член- лах, которые можно исследовать в лабораториях.
корреспондент АН СССР И.Н.Вознесенский, который Многие из высказанных идей Кикоин реализовал.
посвятил нас в идеи регулирования, и академик С.Л.Со- Замечательным качеством Исаака Константиновича
болев, принесший с собой высочайшую математичес- было то, что он никогда не оставлял работы в лабора-
кую культуру. Работали много и до позднего вечера. тории, и занятие физикой составляло для него жизнен-
Вечером собирались у И.К.Кикоина, и наступало са- ную потребность. Поэтому он до конца своих дней
мое интересное и плодотворное время: начиналась оставался физиком, и это качество делало из него
дискуссия об основных успехах в сделанном и задачах организатора коллектива, который был способен к
на будущее. интенсивной целенаправленной работе.
Исаак Константинович обладал многими талантами: Интересным периодом в его жизни было время
он был внимательным слушателем, помнил и знал поиска фильтра для разделения изотопов. Были задей-
все, что было связано с задачей, и мгновенно оцени- ствованы самые разные направления: на одном этапе
вал правильность и эффективность того, о чем ему медную фольгу кололи иголками, на другом – подби-
рассказывали. Он был не только великим физиком, рали порошки. Фильтры приготовили быстро, их вы-
что общеизвестно, но и превосходным инженером. бор был сделан Исааком Константиновичем безоши-
Дело заключалось не только в том, что он понимал бочно, хотя вначале казалось, что задача почти нераз-
конструкции и мог вносить в них важные усовершен- решимая. Так же быстро был проведен и выбор типа
ствования, но и в том, что он ясно представлял разли- машин из предлагавшихся самых разных конструкций
чие между лабораторией и заводом. Он всегда четко (некоторые из них уже работали в других лаборатори-
знал ту границу, до которой надо доводить лаборатор- ях).
ные исследования, чтобы обеспечить практический Как можно было угадать правильное направление
успех. Он понимал также, какую теорию надо разви- конструирования и отбросить неперспективные типы?
вать, чтобы ее можно было использовать на промыш- Для этого надо было иметь редкую комбинацию инже-
ленном объекте. нерного и физического мышления. Именно этим отли-
Но не только о промышленных вопросах шла речь. чалось мышление И.К.Кикоина.
Исаак Константинович не ослаблял своего интереса к
К 100-ЛЕТИЮ И.К.КИКОИНА
С большим удовольствием представляем читателям статью академика Льва Борисовича Окуня. Он
всегда уделял большое внимание популяризации науки (достаточно вспомнить его замечательную
книгу « α, β, γK Z : элементарное введение в физику элементарных частиц», вышедшую в том числе и
в серии «Библиотечка «Квант»).
Несколько публикаций Л.Б.Окуня связаны с проблемами преподавания теории относительности.
В январе 2008 года он сделал на эту тему доклад на сессии Российской академии наук, посвященной
100-летию со дня рождения Л.Д.Ландау. Мы предлагаем вам текст этого доклада, подготовленный для
презентации в виде слайдов.
Каждый слайд – это маленькое законченное утверждение, мысль, идея, как бы мгновенная
вспышка-фотография одного из ракурсов проблемы. Хотя некоторые слайды при первом чтении могут
показаться сложными, прочитав текст целиком, вы получите яркое и цельное представление о
современном взгляде на теорию относительности Эйнштейна.

Теория относительности
и теорема Пифагора
Л.ОКУНЬ

Ф
ИЗИКА XX ВЕКА В КОРНЕ ИЗМЕНИЛА ПРЕД- рии относительности максимально просто, пользуясь в
ставление о том, что такое пустота и материя, основном теоремой Пифагора.
и по-новому связала между собой такие свой-
Относительность
ства материи, как энергия, импульс и масса. Тем
важнее не забывать высказывание, приписываемое Высшая точка зрения. Понятие массы в физике
Фоку: «Физика – наука, по существу, простая. Глав- имеет многовековую историю. История эта очень инте-
ная проблема в ней – понимать, что какая буква ресна, но здесь мы не будем ее касаться. Вместо этого
означает». Формирование фундаментальных понятий постараемся взглянуть на массу «с высшей точки
физики еще не завершено и вряд ли завершится в зрения». Я использую здесь знаменитое название кни-
обозримом будущем. В частности и поэтому так важно ги Феликса Клейна «Элементарная математика с выс-
выбирать адекватные слова и буквы при обсуждении шей точки зрения» (оно традиционно неправильно
физических явлений и теорий. переводится на русский язык как «Элементарная мате-
Постараюсь рассказать об основных формулах тео- матика с точки зрения высшей»). Такая высшая,
4 КВАНT$ 2008/№5

современная точка зрения, в основе которой лежат мерности импульса, массы и скорости частицы связаны
принципы симметрии вообще и теория относительнос- соотношением [р] = [m][v], а размерности энергии,
ти в частности, позволяет избежать терминологической массы и скорости – соотношением [ E] = [m] йлv2 щы . Вве-
путаницы и связанных с ней парадоксов. r
дем безразмерную скорость v c и, начиная с этого
Принцип относительности. Со времен Галилея и r
момента, будем именно ее обозначать v . Аналогично,
Ньютона термин «принцип относительности» выража- r
будем называть импульсом p то, что обычно обознача-
ет невозможность оставаясь внутри замкнутого про- r
ют p c . А энергией будем называть величину e = E c2 .
странства (например, внутри корабля) любыми экспе- Очевидно, что после этого размерности р, е и m станут
риментами обнаружить поступательное (равномерное одинаковыми, и потому эти величины можно будет
и прямолинейное) движение этого пространства. Эйн- измерять в одних и тех же единицах, например – в
штейн в 1905 году обобщил этот принцип на случай граммах или в электронвольтах, как это принято в
существования предельной скорости распространения физике элементарных частиц.
сигналов. (Конечная скорость распространения света О букве е для энергии. Выбор буквы е для обозна-
была впервые определена Рёмером еще в 1676 году.) чения энергии частицы может вызвать недовольство
Планк назвал построенную таким образом теорию читателя, поскольку обычно этим символом обознача-
теорией относительности Эйнштейна. ют электрон и элементарный электрический заряд.
Механика и оптика. Ньютон пытался построить как Однако к путанице такой выбор обычно не приводит,
теорию движения массивных объектов (тел) – механи- зато позволяет компактно записать формулы для од-
ку, так и теорию распространения света – оптику. ной частицы, напоминая, что эти формулы написаны в
Единую теорию вещества и света удалось построить системе единиц, в которой с = 1. С другой стороны, как
только в XX веке. При этом оказалось, что свет – это будет видно из дальнейшего, букву Е удобно использо-
тоже вещество, но его частицы безмассовы. Такой вать для обозначения энергии двух или большего числа
взгляд на частицы света – фотоны – до сих пор частиц.
вызывает сопротивление многих физиков. О различии между энергией и частотой. Я только
2
Размерности что настаивал на том, что e = E c , так же, как и Е,
является энергией несмотря на то, что имеет размер-
Единицы, в которых с = 1. Максимальную скорость ность массы. Но тогда естественно спросить: а поче-
в природе обычно называют скоростью света и обозна- му ω = E h является не энергией, а частотой? Ведь
чают с. При рассмотрении формул теории относитель- квант действия h , подобно скорости света с, являет-
ности удобно пользоваться такой системой единиц, в ся мировой константой. Ответ на этот вопрос легко
которой с выбрана в качестве единицы скорости. По- найти, если рассмотреть, как измеряют е и ω . Вели-
скольку с/с = 1, в такой системе единиц во всех чины Е и е измеряют одинаковым образом – скажем,
формулах следует положить с = 1, что очень упрощает с помощью калориметра. А частоту измеряют прин-
их. Если измерять время в секундах, то в этой системе ципиально другим способом – например, с помощью
единиц расстояние следует измерять в световых секун- часов. Поэтому равенство ω = E h говорит нам о
дах: одна световая секунда равна 3 Ч 1010  см. связи между результатами двух различных типов из-
Пуанкаре и с. Один из создателей теории относи- мерений, в то время как равенство e = E c2 такой
тельности Пуанкаре, говоря в 1904 году о том, что информации не содержит. Соображения, аналогич-
скорость света с входит во все уравнения электродина- ные высказанным относительно частоты, справедли-
мики, сравнил ситуацию с геоцентрической теорией вы и для длины волны.
эпициклов Птолемея, в которой в соотношения между
движениями небесных тел входил земной год. Он Одна частица
высказал надежду, что будущий Коперник избавит Относительные величины. Кинетическая энергия
электродинамику от с. Но уже в следующем году любого тела – величина относительная: она зависит от
Эйнштейн показал, что в теории относительности с того, в какой системе отсчета ее измеряют. То же
должна играть ключевую роль. относится и к импульсу тела. В отличие от них масса
Сравнение СИ и с = 1. В международной системе тела – величина абсолютная: она характеризует тело
единиц – СИ – единица скорости 1 м/с навязывается само по себе, безотносительно к наблюдателю. Абсо-
соображениями удобства, стандартизацией производ- лютной величиной является и энергия покоя тела,
ства и торговли, но не законами природы. В отличие от поскольку в ней система отсчета раз и навсегда фикси-
этого, с в качестве единицы скорости навязывается рована.
самой природой, когда мы хотим рассматривать фун- Инвариантная масса. В теории относительности масса
даментальные процессы в ней. тела (частицы) определяется соотношением
Размерные множители. Рассмотрим некую физичес-
кую величину а. Обозначим [а] размерность этой m 2 = e 2 - p2 . (1)
величины. Умножение а на любую степень мировой Заметьте, что энергия и импульс данного тела не
постоянной с несомненно меняет ее размерность, но не ограничены сверху, а его масса фиксирована. Формула
меняет ее физической сути. В дальнейшем я поясню, (1) является простейшим соотношением между энерги-
почему это так. ей, импульсом и массой, которое можно написать «из
r
Скорость, импульс, энергия, масса. Обычно раз- головы». (Соотношение между е, p и m не может быть
ТЕОРИЯ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ И ТЕОРЕМА ПИФАГОРА 5
r
линейным, поскольку p – вектор, а е и m – скаляры Энергия покоя
в трехмерном пространстве.)
Тело в покое. Если тело покоится, то его скорость и
4-мерный импульс. Как впервые указал Минковс-
импульс равны нулю, а его энергия е по определению
кий, теория относительности приобретает наиболее
равна энергии покоя e0 . (Индекс 0 напоминает, что
простой вид, если рассматривать ее в четырехмерном
здесь мы имеем дело не вообще с энергией данного тела,
пространстве-времени. В теории относительности энер-
а именно с его энергией тогда, когда оно покоится!) В
гия и импульс тела образуют 4-мерный вектор энергии-
этом случае из уравнения (1) следует, что
импульса
r
pi (i = 0, a) , где p0 = e , pa = p , а = 1, 2, 3. e0 = m . (3)

Масса является лоренцовым скаляром, характеризую- Горизонтальный «двуугольник». Таким образом,


щим длину 4-мерного вектора, или просто 4-вектора, для покоящегося тела треугольник из рисунка 1 «схло-
pi : пывается» в горизонтальный
r «двуугольник» (рис.2).
m2 = pi2 = e2 - p2 . Великое открытие Эйнш-
4-мерное пространство псевдоевклидово – отсюда знак тейна. В единицах, в кото- Рис. 2
«минус» в формуле для квадрата длины. рых c № 1 , уравнение (3) имеет вид
Другой способ понять знак «минус» – это ввести
r E0 = mc2 . (4)
мнимый импульс ip . Тогда
r2 Осознание, что покоящееся тело обладает колоссаль-
m2 = e2 + (ip) ,
ной энергией, было великим открытием Эйнштейна.
и мы имеем дело с теоремой Пифагора для такого «Знаменитая формула». Очень часто (особенно в
псевдоевклидова прямоугольного треугольника, в ко- научно-популярной литературе) уравнение (4) запи-
тором гипотенуза m короче большего катета е. сывают в виде «знаменитого уравнения Эйнштейна»,
Связь импульса и скорости. Импульс тела связан с опуская индекс 0:
его скоростью формулой
r r E = mc2 . (5)
p = ev . (2)
Такое, на первый взгляд невинное, упрощение приво-
Эта формула самым простым образом удовлетворяет дит к недопустимой путанице в понимании основ
тому, что 3-мерный вектор (3-вектор) импульса дол- физики. В частности, к абсолютно ложному представ-
жен быть пропорционален 3-мерному вектору скорос- лению о том, что, согласно теории относительности,
ти, а размерный коэффициент пропорциональности не масса тела эквивалентна его полной энергии и потому
должен обращаться в ноль для безмассового фотона. зависит от его скорости.
В теории относительности сохранение так определен- Вопрос не вкуса, а понимания. Часто можно услы-
ного импульса является следствием однородности 3- шать, что введение понятия массы, зависящей от ско-
пространства, а сохранение энергии – следствием одно- рости, это «вопрос вкуса». Разумеется, E c2 можно
родности времени (теорема Нётер). обозначить буквой m и даже назвать массой, хотя это
Теорема Пифагора. Формула (1) представлена на не более разумно, чем обозначить Е/с буквой р и
рисунке 1 обычным евклидовым прямоугольным треу- назвать импульсом. Но это «переодевание» приводит к
гольником, в котором m и введению излишних понятий – релятивистской массы
р – катеты, а е – гипоте- и массы покоя m0 – и затрудняет понимание теории
нуза. относительности. Вспоминается известная русская по-
Переход от m № 0 к говорка: «Назови хоть горшком, только в печь не
m = 0. Формула (1) оче- ставь». Но люди, называющие E c2 массой, ставят
видным образом справед- этот горшок в печь преподавания физики.
лива и при m = 0. А фор- Продольная и поперечная массы. В начале XX века
мула (2) справедлива и наряду с релятивистской массой широко обсуждались
Рис. 1 при v = 1. Отсюда следу- поперечная и продольная массы: mt и ml . Последняя
ет, что существует плав-
ный переход к безмассовым частицам от массивных, росла как e3 m3 m и «объясняла» с помощью ньюто-
( )
когда энергия последних намного превосходит их новой формулы F = mа, почему массивное тело нельзя
массу. разогнать до скорости света. Потом о ней забыли, и
Физика от р = 0 до р = е. Рассмотрим формулы (1) такие популяризаторы теории относительности, как
и (2) сначала при импульсе, равном нулю, затем в Хокинг, стали внушать своим читателям, что даже
пределе очень малых импульсов, когда p = m , потом гораздо более медленный рост массы со скоростью
в пределе очень больших импульсов, когда p : e ? m , ((e/m)m) якобы способен объяснить, почему скорость
и, наконец, в случае безмассовых фотонов. Будем массивного тела не может достичь с.
называть случай малых импульсов и скоростей ньюто- Ложная интуиция. А.Н.Скринский рассказал мне о
новым, а случай очень больших импульсов и скорос- том, что представление о релятивистской массе мешало
тей, близких к скорости света, – ультрарелятивист- его собеседнику – известному физику – понять, как
ским. Но начнем с покоящегося тела. релятивистский электрон при столкновении может
6 КВАНT$ 2008/№5

передать всю свою энергию покоящемуся электрону. ознаменовал рождение современной науки. Ее дости-
Ну как может тяжелая бита отдать всю свою энергию жения со времен Ньютона фантастичны. Современные
пинг-понговому шарику? А ведь в физике, как и в взгляды на строение материи радикально отличаются
обыденной жизни, мы очень часто опираемся на инту- от взглядов Ньютона. Тем не менее, даже в XXI веке
ицию. многие учебники по физике продолжают использовать
уравнения Ньютона при энергиях, на много порядков
Механика Ньютона превосходящих пределы применимости механики Нью-
Импульс в механике Ньютона. Ньютонова механи- тона ek = e0 .
ка с высокой точностью описывает движение макроско- Если некоторые профессора предпочитают настаи-
пических тел в земных условиях, поскольку их скоро- вать на продолжении этой традиции с ее массой,
сти гораздо меньше скорости света. Так, скорость пули зависящей от скорости, они должны по крайней мере
имеет порядок 1 км/с, что соответствует v = 1/300000, познакомить своих студентов и с фундаментальными
a v2 = 10 -11 . В этих условиях уравнение (2) сводится понятиями инвариантной массы и энергии покоя, и с
к такому: истинным уравнением Эйнштейна E0 = mc2 .
r r
p = mv . (6) Ультрарелятивизм
Уравнение (1) в ньютоновом пределе в схематическом Физика высоких энергий. Рассмотрим теперь дру-
виде изображено на рисунке 3. Отрезок, изображаю- гой предельный случай, когда e m ? 1 . Именно такое
щий р, на этом рисунке соотношение между энергией и массой осуществляется
непропорционально ве- в физике высоких энергий. Например, для электронов
лик. При соблюдении мас- в коллайдере LEP (Large Electron-Positron Collider,
штаба он должен был бы коллайдер – ускоритель) в Европейском центре ядер-
Рис. 3
измеряться микронами. ных исследований (ЦЕРН) e m = 105 , поскольку m =
Кинетическая энергия ek . При малых скоростях = 0,5 МэВ, а е = 50 ГэВ. И для протонов в большом
разумно переписать формулу (1) в виде адронном коллайдере LHC (Large Hadron Collider),
который расположен в том же тоннеле, где раньше
e 2 - m2 = p2 (7)
работал LEP, e m : 104 (здесь m : 938 МэВ , а
и представить ее так: e : 7 ТэВ .)
(e - m)(e + m) = p2 . (8) Вертикальный треугольник. Треугольник для про-
тона в LHC весьма схематически изображен на рисунке
Это позволяет получить нерелятивистское выражение 4. Его основание на четыре порядка меньше
для кинетической энергии, не прибегая к обычному гипотенузы.
разложению в ряд квадратного корня. Учтем, что Нейтрино. Еще более ультрарелятивист-
полная энергия е равна сумме энергии покоя e0 и скими частицами являются нейтрино: их
кинетической энергии ek , и, следовательно, массы составляют доли электронвольта, а
e = m + ek . энергии – мегаэлектронвольты у нейтрино,
летящих из Солнца и ядерных реакторов, и
Энергия в механике Ньютона. В ньютоновом преде- гигаэлектронвольты у нейтрино от распадов
ле ek = m (для летящей пули, например, ek m = 10 -11 ). частиц, рождающихся в космических лучах
Поэтому е с высокой точностью можно заменить на m и на ускорителях. При таких высоких энер-
в выражении (2) для импульса и в сомножителе (е + m) гиях нейтрино основание треугольника, схе-
в уравнении (8). Из последнего сразу же следует матически изображенного на рисунке 4, на Рис. 4
выражение для кинетической энергии ek в механике много порядков меньше и его вертикального
Ньютона: катета, и его гипотенузы.
p2 mv2 Осцилляции нейтрино и m2 (2e) . Из уравнения
ek = = . (9)
2m 2 (e - p)(e + p) = m2 сразу же следует, что
Потенциальная энергия. Наряду с кинетической m2
e-p» .
энергией, зависящей от скорости, в нерелятивистской 2e
механике тела, находящегося во внешнем силовом Различие масс трех нейтрино ν1 , ν2 , ν 3 , обладающих
поле, важную роль играет потенциальная энергия, определенными массами в вакууме, приводит к осцил-
зависящая только от положения (координаты) тела. В ляциям между нейтрино, не обладающими определен-
стационарных процессах сумма кинетической и потен- ными массами, но представляющими три разных вида
циальной энергий тела сохраняется. Потенциальная – электронное, мюонное, тауонное: ν e , νµ , ν τ . Дан-
энергия определена с точностью до произвольной адди- ные по осцилляциям нейтрино дают
тивной постоянной, поскольку сила, действующая на 2
∆m21 = (0,8 ± 0,04) Ч 10 -4 эВ2 ,
тело, равна градиенту потенциальной энергии. Потен-
циальная энергия является сугубо нерелятивистским 2
∆m32 = (25 ± 6) Ч 10 -4 эВ2 .
понятием.
Ньютон и современная физика. Гений Ньютона Фотон. Как известно, масса фотона равна нулю.
ТЕОРИЯ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ И ТЕОРЕМА ПИФАГОРА 77
Поэтому для фотона е = р и треугольник из Коллинеарные фотоны. Для фотонов p1 = e1 и
рисунка 4 схлопывается в вертикальный «дву- p2 = e2 . И потому для пары фотонов, летящих в одном
угольник», изображенный на рисунке 5. направлении,
Фотон и энергия покоя? Уместно заключить P = p1 + p2 = e1 + e2 = E . (15)
рассмотрение одночастичной механики вопро-
сом: совместимо ли с понятием энергии покоя Тогда из уравнения (12) следует, что в этом случае
существование безмассового фотона? Легко масса пары фотонов М = 0. А это значит, что масса
видеть, что совместимо. Ведь чем меньше масса «игольного» пучка света равна нулю.
частицы, тем ближе к с скорость, с которой А если фотоны разлетаются? Однако если фотоны
должен двигаться наблюдатель, чтобы перейти летят в противоположныеur стороны с одинаковыми
Рис. 5 в систему ее покоя. Для очень легких одиноких r r
энергиями, то p1 = - p2 , а P = 0 . В этом случае энер-
частиц эта система отсчета становится не отно- гия покоя системы двух фотонов просто равна сумме
сящейся к сути обсуждаемого вопроса вместе с самим энергий этих фотонов, а масса этой системы равна
понятием e0 . Поэтому вполне согласуется с предель-
ным переходом значение e0 = 0 при m = 0. M = E0 = 2e . (16)
Шок. Разумеется, утверждение о том, что пара двух
Две свободные частицы
безмассовых частиц имеет огромную массу, может
Столкновение двух частиц. В случае столкновения вызвать шок у неподготовленного читателя. Какой
двух частиц сравнение системы покоя одной из них с смысл имеет понятие энергии покоя для двух фотонов,
системой покоя их общего центра инерции демонстри- каждому из которых «покой лишь только снится»? Что
рует преимущества последней. Это обстоятельство ис- покоится в этом случае?
пользуется в коллайдерах. Ответ очевиден. Действительно, очевиден: покоится
Зачем нужны коллайдеры? Если импульсы сталки- центр инерции двух фотонов. Но если для одной
вающихся частиц равны и противоположны, как, на- покоящейся частицы энергия покоя это энергия, скры-
пример, в коллайдерах LHC или LEP, то практически тая в ее массе, то для двух фотонов это просто сумма
вся энергия сталкивающихся частиц идет на рождение их энергий (кинетических!) в системе отсчета, в кото-
новых частиц. рой их импульсы равны по величине и противополож-
Масса системы частиц. Как известно, для изолиро- ны по направлению. Скрытой энергии в этом случае
ванной системы частиц полная энергия Е и полный нет!
ur
импульс P сохраняются. Так как энергия и импульс Что значит слово «сохраняется»? Когда мы гово-
аддитивны, то для двух свободных частиц рим, что энергия сохраняется, мы имеем в виду, что
сумма энергий частиц, вступающих в реакцию, равна
E = e1 + e2 , (10) сумме энергий частиц, возникших в результате реак-
ur r r ции. Аналогичный смысл имеет утверждение о сохра-
P = p1 + p2 . (11)
нении импульса. Сохраняются величины E = е ei и
Определим величину М следующей формулой: ur r
ur 2 P = е pi . A следовательно, сохраняется и масса М
M 2 = E2 - P . (12) системы (совокупности) частиц, определяемая форму-
ur 2
Массы аддитивны при v = 0. Уравнение (12) лой M 2 = E2 - P . Но, в отличие от энергии и импуль-
инвариантно относительно лоренцевых преобразова- са, масса не аддитивна: M № е mi . Некоторые авторы
ний, как и уравнение (1). Поэтому величину М есте- говорят о неаддитивности массы как о ее несохранении.
ственно назвать массой системы двух частиц. В стати- Но для отдельных частиц, участвующих в реакции,
ческом пределе, когда p1 и p2 равны нулю, из уравне- вообще говоря, не сохраняются не только их массы, но
ния (12) следует, что и энергии, и импульсы, да и они сами. Поэтому
говорить о несохранении массы неправильно.
M = e01 + e02 = m1 + m2 . (13) Мысленный опыт Эйнштейна. Конечно, понятие
Таким образом, в ньютоновом пределе М действи- массы системы двух разлетающихся фотонов весьма
тельно равно сумме масс двух частиц, т.е. массы непривычно. Но именно с его помощью Эйнштейн в
аддитивны. 1905 году открыл энергию покоя массивного тела. Он
Массы не аддитивны при v № 0 . Однако при боль- заметил, что излучив «два количества света» в проти-
ших скоростях связь между М и массами m1 и m2 воположные стороны, покоящееся тело остается в
отсутствует. Например, в коллайдерах ЦЕРН величи- покое, но его масса в этом мысленном эксперименте
на М на четыре порядка превышает массу электронов уменьшается.
или протонов. Величина М кардинальным образом Аннигиляция позитрония. Как известно, nihil по-
зависит от относительного направления импульсов латыни значит ничто. При аннигиляции позитрония
двух частиц, поскольку сумма двух векторов зависит от (связанной водородоподобной системы, состоящей из
угла между ними. Так, для двух фотонов, летящих в электрона и позитрона)
одном направлении, e + e - ® γγ
P = p1 + p2 . (14) величина М сохраняется, поскольку сохраняются Е и
8 КВАНT$ 2008/№5
ur
P . В начальном состоянии М равно сумме масс обсуждаемом мысленном опыте с газом молекул или
электрона и позитрона, а в конечном – сумме энергий фотонов в замкнутом покоящемся сосуде. Полный
двух фотонов в системе покоя позитрония. Таким импульс
ur такого газа равен нулю, поскольку газ изотро-
r
образом, энергия покоя электрона и позитрона полно- пен: P = е pi = 0 . Поэтому полная масса М такого
стью переходит в кинетическую энергию фотонов, но газа равна его полной энергии Е и равна сумме энергий
массы начального и конечного состояний в этом про- отдельных частиц:
цессе одинаковы, как того требует сохранение полной
энергии и полного импульса. M=E= е ei .
Распады мезонов. Аналогичным образом при распа- Масса нагретого газа. При нагревании газа полный
де K-мезона на два π -мезона или на три π -мезона импульс не меняется, а полная энергия увеличивается,
энергия покоя каона переходит в сумму полных энер- так как растет кинетическая энергия отдельных частиц.
гий пионов, каждая из которых имеет вид e = ek + m . В результате масса газа в целом растет, в то время как
Но масса системы двух или трех пионов, возникших масса каждой отдельной частицы остается неизменной.
при распаде каона, равна массе каона. (В литературе можно встретить неверное утверждение,
Что называть материей? Во всех распадах энергия что при увеличении кинетической энергии частиц (фо-
покоя переходит в энергию движения, а полная энер- тонов) растет их масса.)
гия изолированной системы сохраняется. Сохраняется Масса горячего утюга. Таким же образом, как масса
и масса системы, но не массы отдельных ее частиц. газа, должна расти при нагревании и масса утюга, хотя
Массивные частицы переходят в менее массивные, а то массы колеблющихся атомов остаются неизменными.
и вовсе в безмассовые. Разумно называть частицами Однако совокупность формул (10) – (12) для системы
материи не только такие массивные частицы, как свободных частиц здесь неприменима, поскольку час-
протоны и электроны, но и очень легкие нейтрино, и тицы, в этом случае атомы, не свободны, а связаны в
безмассовые фотоны, и даже гравитоны. В современ- кристаллической решетке металла. Разумеется, увели-
ной квантовой теории поля все они рассматриваются на чение массы утюга слишком мало, чтобы его можно
равных основаниях. было реально измерить.
Чеширский кот? В реакциях распада и аннигиляции Масса атомного ядра. Аналогичным образом связа-
материя не исчезает подобно чеширскому коту, от ны нуклоны в атомных ядрах. Но здесь эффект на-
которого остается только его улыбка – энергия. Носи- столько велик, что от него зависит судьба жизни на
телями энергии здесь являются частицы материи. Во Земле. Начнем с ядра тяжелого водорода. Масса
всех изученных до сих пор процессах энергии без дейтрона меньше суммы масс протона и нейтрона,
материи («чистой энергии») не бывает. составляющих его. Энергия связи нуклонов в дейтроне
Это, правда, не относится к так называемой темной составляет 2,2 МэВ. Чтобы развалить дейтрон на
энергии, которая была открыта в последние годы XX нуклоны, надо затратить энергию, равную энергии
века. Темная энергия проявляется в ускоряющемся связи или превышающую ее. Атомные ядра остальных
расширении Вселенной. (Об этом ускоряющемся рас- элементов таблицы Менделеева тоже существуют бла-
ширении свидетельствуют скорости далеких сверхно- годаря энергии связи нуклонов в этих ядрах.
вых звезд.) Похоже, что носителем темной энергии О формулах (10) – (12). Поясним, почему для
является вакуум и что она составляет три четверти всей таких несвободных частиц, как электроны в атомах или
энергии Вселенной. Оставшаяся четверть заключена в нуклоны в атомных ядрах, неприменимы формулы
массе обычной материи (5%) и темной материи (20%). (10) – (12). Прежде всего потому, что эти частицы не
В лабораторных опытах с обычным веществом темная имеют определенных импульсов, в силу соотношения
энергия не проявляется. неопределенностей. Чем меньше радиус сферы, в кото-
Распад в среде. Если распад (или реакция)происхо- рой заключены частицы, тем больше неопределенность
дит в среде, то в результате распада система перестает их импульсов.
быть изолированной из-за взаимодействия продуктов Соотношение неопределенностей. И для атомов, и
распада с частицами среды. При этом среда будет для ядер очень важны закономерности квантовой меха-
нагреваться, а ее энтропия – расти. ники, и в частности – соотношение неопределенностей.
Как известно, произведение неопределенностей им-
Несвободные частицы пульса ∆p и координаты ∆x должно быть больше, чем
Тела и частицы. Все физические тела состоят из квант действия h . Поэтому частицы в атомах не имеют
элементарных частиц. Такие элементарные частицы, определенных индивидуальных импульсов, а имеют
как протон и нейтрон, сами состоят из еще более только определенный суммарный импульс.
элементарных частиц – кварков и глюонов. А электрон Энергия поля. Другой причиной, по которой в
и нейтрино на современном уровне познания выглядят атомах неприменимы формулы (10) – (12), является
как истинно элементарные. то, что пространство между отдельными частицами в
Масса газа. Во всех рассмотренных выше случаях, них по существу не является пустым: оно заполнено
когда масса системы частиц была больше суммы их материальной средой – физическими полями. Про-
масс, эти частицы свободно разлетались. Обратимся странство внутри атома заполнено электромагнитным
теперь к ситуации, когда они разлететься не могут. полем, а внутри ядра – гораздо более плотным и
Такая ситуация осуществляется, например, в часто сильным полем, которое часто называют мезонным.
ТЕОРИЯ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ И ТЕОРЕМА ПИФАГОРА
9
Энергия связи. Наличие энергии поля приводит к орбиты прекрасно описываются классической меха-
тому, что для двух тесно взаимодействующих частиц, никой.
скажем, в атомном ядре тяжелого водорода – дейтрона Константа Ньютона. Потенциальная энергия Земли
– в формуле (10) E = e1 + e2 необходимо учитывать в гравитационном поле Солнца определяется законом
энергию поля. В результате получается M < m1 + m2 . Ньютона:
Величину m1 + m2 - M называют энергией связи. GMm
Слияние и деление ядер. Энергия связи в начале U=- , (18)
r
таблицы Менделеева максимальна у ядра гелия, а в
где М – масса Солнца, m – масса Земли, r – расстояние
середине – у ядра железа. Именно поэтому при обра-
между их центрами, a G – константа Ньютона (грави-
зовании гелия из водорода в реакциях слияния на
тационная постоянная):
Солнце и в водородных бомбах выделяется большое -2
количество кинетической энергии. А в ядерных реакто- G = 6,71 Ч 10 -39 hc ГэВ с2
( ) . (19)
рах и атомных бомбах эта энергия образуется в реак-
(Здесь использованы единицы, в которых с № 1 .)
циях деления при развале тяжелых ядер урана и
Тензор энергии-импульса частицы. В ньютоновой
плутония на более легкие ядра в середине таблицы
физике источником гравитации является масса. В
Менделеева.
теории относительности источником гравитации явля-
Химические реакции. Существенно меньшая энер-
ется тензор энергии-импульса pi pk , который, будучи
гия, измеряемая единицами электронвольт, выделяет-
деленным на энергию е, служит как бы «гравитацион-
ся в химических реакциях за счет различия энергий
ным зарядом». (Напомню, что pi – 4-вектор энергии-
связи электронов в разнообразных химических соеди-
импульса, i = 0, 1, 2, 3.)
нениях. Однако источником кинетической энергии и в
Распространение поля от источника до «стока» опи-
химических, и в ядерных реакциях является разность
сывается функцией Грина, или пропагатором гравита-
масс начальных и конечных частиц, участвующих в
ционного поля. Пропагатор гравитационного поля про-
этих реакциях.
Закон Кулона. Энергия связи электронов в атомах порционален gil gkm + gim gkl - gik glm , где gik – метри-
много меньше массы электрона. Поэтому понятие энер- ческий тензор.
гии связи в атомах можно пояснить с помощью нереля- Масса Планка. В физике частиц используется поня-
тивистского понятия потенциальной энергии. Энергия тие массы Планка:
связи равна сумме положительной кинетической энер- hc
mP = . (20)
гии связанной частицы и ее отрицательной потенциаль- G
ной энергии. Потенциальная энергия электрона, ска- В единицах, в которых с, h = 1 , масса Планка равна
жем, в атоме водорода определяется законом Кулона: mP = 1 G = 1,22 Ч 1019 ГэВ .
α Гравитационное взаимодействие двух ультрареля-
U=- , (17) тивистских частиц растет как квадрат их энергии Е в
r
системе их центра инерции. Оно становится предель-
где α = e2 ( hc) = 1 137 , а е – заряд электрона. но сильным при E : mP и при расстоянии между
Еще о потенциальной энергии. Понятие потенци- частицами r : 1 mP . Но вернемся от этих фантасти-
альной энергии определено только в ньютоновом пре- чески больших энергий и малых расстояний к ябло-
деле. Если одна из двух взаимодействующих частиц кам и фотонам в гравитационных полях Земли и
или обе они существенно релятивистские, то понятие Солнца.
потенциальной энергии неприменимо. Яблоко и фотон. Рассмотрим частицу, находящуюся
Электромагнитное поле. В теории относительности в статическом гравитационном поле, для которого в
кулоново поле является 0-компонентой 4-потенциала силу статичности l, m = 0. В этом случае пропагатор
электромагнитного поля Ai (i = 0,1,2,3). Источником гравитационного поля пропорционален
поля является электромагнитный ток, пропорциональ- 2gi0 gk0 - gik g00 , а тензор энергии-импульса частицы,
ный 4-вектору epi , где pi – 4-импульс частицы с умноженный на пропагатор, сводится к простому вы-
зарядом е. Взаимодействие двух движущихся зарядов
осуществляется путем распространения поля от одного ражению pi pk Ю 2e2 - m2 . Следовательно, для нере-
( )
заряда к другому. Оно описывается так называемой лятивистского яблока с массой m «гравитационный
функцией Грина, или пропагатором электромагнитно- заряд» равен m, а для фотона с энергией е он равен 2е.
го поля. Обратите внимание на множитель 2. Кинетическая
энергия «притягивается» сильнее, чем скрытая энер-
Гравитация гия, заключенная в массе.
Фотон в поле Солнца. Взаимодействие фотона с
Гравитационные орбиты. На различных эмблемах
гравитационным полем должно вызывать отклонение
часто изображают орбиты электронов в атомах, подоб-
луча света далекой звезды вблизи солнечного диска. В
ные орбитам планет. Из только что сказанного должно
1915 году Эйнштейн вычислил этот угол отклонения и
быть ясно, что таких орбит в атомах нет – это запреще-
но законами квантовой механики. Для макроскопичес- показал, что он должен составлять 4GM c2 R » 1,75 ¢¢ .
( )
ких же тел и уж, конечно, для таких тяжелых, как (Здесь М и R – масса и радиус Солнца.) Это предска-
планеты, квантовые эффекты ничтожны, поэтому их зание было подтверждено во время солнечного затме-
10 КВАНT$ 2008/№5

ния в 1919 году, что вызвало огромный интерес к (инертная и гравитационная массы). А энергия «скле-
теории относительности. ена» с материей.
Атом в поле Земли. При подъеме тела над Землей его Архетип. Согласно словарям, архетип – это истори-
потенциальная энергия растет пропорционально его чески исходная форма (протоформа), исходное поня-
массе. Поэтому разность энергий двух уровней атомно- тие, слово или исходный тип (прототип). Понятием
го ядра должна быть тем больше, чем выше этаж дома, архетипа очень интересовался Паули, опубликовав-
на котором ядро находится. ший в 1952 году статью о влиянии архетипических
Энергия фотона сохраняется. С другой стороны, представлений на создание естественно-научных тео-
частота ω фотона, летящего в статическом гравитаци- рий Кеплером. Возможно, понятие массы является
онном поле, а следовательно, и его полная энергия именно таким архетипическим понятием, которое «скле-
e = hω не должны меняться. ило» в себе понятия вещества, инерции и тяжести.
В результате фотон, испущенный на нижнем этаже Атом и архетип. «Atom and Archetype» – под этим
дома при переходе между двумя уровнями ядра, не заглавием была переведена с немецкого на английский
сможет вызвать обратного перехода в том же ядре на язык книга, содержащая переписку Вольфганга Паули
верхнем этаже. Это теоретическое предсказание было и ведущего немецкого психоаналитика Карла Юнга,
подтверждено в 1960-х годах после открытия эффекта длившаяся с 1932 по 1958 год. Они обсуждали, в
Мёссбауэра, позволяющего измерять ничтожно малые частности, материальную природу времени и возмож-
смещения ядерных уровней. ность общаться с людьми, жившими века и тысячеле-
Но длина волны меняется. Фотон, летящий в стати- тия тому назад.
ческом гравитационном поле, подобно летящему кам- Широко известно, что Паули серьезно относился к
ню, сохраняет свою полную энергию е и частоту ω . Но эффекту, носящему его имя: когда он входил в экспе-
его импульс, а следовательно, и его длина волны риментальную лабораторию, приборы в ней ломались.
меняются с изменением расстоянии до гравитирующе- Поэты о терминах. Д.Самойлов о словах: «Их
го тела. протирают, как стекло. И в этом наше ремесло».
Показатель преломления. При удалении фотона от В.Маяковский: «Улица корчится безъязыкая. Ей
источника гравитационного поля его скорость возрас- нечем кричать и разговаривать».
тает, стремясь к с, а при приближении к источнику – Нехватка точных терминов и неумение пользоваться
падает. Гравитационное поле, как прозрачная среда, ими восполняется многими авторами обильным ис-
имеет коэффициент преломления. Это наглядно объяс- пользованием слов-паразитов типа «масса покоя», при-
няет отклонение света в поле Солнца и в гравитацион- дающих текстам гладкость и «энергетику», подобно
ных линзах галактик. Уменьшение скорости фотона тому как в обычной современной речи это делают слова
вблизи Солнца было обнаружено в опытах по измере- типа «блин».
нию запаздывания радарного эха от планет. Как преподавать физику. Надо «протирать» и «рас-
Часы или секундомеры. Пусть на первом этаже клеивать» термины. «Пуповина», соединявшая совре-
рядом находятся синхронно идущие часы А и В. Если менную физическую теорию с предшествующей «мате-
поднять на второй этаж сначала часы А, а, скажем, ринской» теорией, должна бережно обрезаться при
назавтра – В, то часы А будут впереди В. Но в качестве преподавании. (В случае теории относительности «ма-
синхронизованных секундомеров они будут одинаково терью» был «кентавр», состоявший из теории поля
хороши. Максвелла и механики Ньютона, а «пуповина» –
Когда каждую точку в пространстве снабжают свои- релятивистская масса.)
ми собственными часами, то по существу говорят не о Вспомним название знаменитой книги Ф.Клейна
часах, а о секундомерах. Если теперь с помощью «Элементарная математика с высшей точки зрения».
локальных секундомеров измерять частоту света, то На ландшафт современной физики надо смотреть не из
она была бы тем меньше, чем выше этаж. оврага истории, а с вершины принципов симметрии.
Мне представляется, что недопустимо выдавать зави-
Эпистемика и лингвистика симость массы от скорости за экспериментальный
Эпистемика. Эпистемика или, как принято было факт, скрывая от студента, что она является интерпре-
говорить раньше, эпистемология – это теория знания и тационным «фактоидом». (Согласно словарям, факто-
познания. Очевидно, что обсуждаемые в этой статье ид похож на факт, но считается достоверным только
вопросы относятся не только к физике, но и к эписте- потому, что встречается в печатных текстах.)
мике.
Заключение
Физика и семантика. Но какое отношение к физике
имеет наука о языке – лингвистика и ее раздел семан- О заглавии. Мой хороший друг и большой эксперт
тика – наука о словах и символах? по теории относительности, прочитав слайды этого
Тут уместно вспомнить высказывание Фока, упомя- доклада, посоветовал мне укоротить его название,
нутое в начале доклада. выбросив вторую половину. Если бы мне пришлось
«Склееные понятия». В «Началах» Ньютона «скле- сокращать название, я бы скорей выбросил первую
ены» понятия массы и материи (вещества): «масса половину: ведь рассмотрения прямоугольных треу-
пропорциональна плотности и объему». В статьях гольников без извлечения квадратного корня я в лите-
Эйнштейна масса «склеена» с инерцией и гравитацией ратуре по теории относительности не встречал.
Комплексные числа
С.ДОРИЧЕНКО

К
ОМПЛЕКСНЫЕ ЧИСЛА ПОЯВИЛИСЬ ВПЕРВЫЕ Определения и основные свойства
в XVI веке при решении кубических уравнений.
Комплексное число – это выражение вида a + bi, где
Чтобы найти действительные решения кубичес-
a и b – действительные числа, а i – так называемая
кого уравнения, иногда приходилось в промежуточных
мнимая единица, специальный символ, квадрат кото-
вычислениях оперировать «несуществующими» квад-
рого равен минус единице: i2 = –1.
ратными корнями из отрицательных чисел. Но
У комплексного числа z = a + bi число a называют его
в итоге получался верный ответ. Удивительно и непо-
действительной (или вещественной) частью (пишет-
нятно.
ся a = Re z ), а число b – его мнимой частью (пишется
Постепенно обнаруживалось, что комплексные чис-
b = Im z ). Два комплексных числа считаются равны-
ла могут быть очень полезны в самых разных облас-
ми, если равны их действительные части и равны их
тях математики: алгебре, геометрии, теории чисел,
мнимые части. Если мнимая часть равна нулю, т.е.
анализе.
число имеет вид a + 0i, пишут просто a – мы получаем
Тем не менее, комплексные числа очень долго вызы-
обычное действительное число.
вали недоверие математиков, считались таинственными
Комплексные числа складывают, вычитают и умно-
и сомнительными для использования величинами. Тут
жают, раскрывая скобки и приводя подобные (заменяя
есть некоторая аналогия с отрицательными числами –
при этом i2 на –1). Найдем, например, сумму комплек-
когда-то давно люди их не знали. Сейчас же мы легко
сных чисел 5 – 4i и 2 + 3i:
пользуемся отрицательными числами, да еще применяя
«странные» правила вроде «минус на минус дает (5 – 4i) + (2 + 3i) = (5 + 2) + (–4 + 3)i = 7 – i.
плюс». Почему? Наивное объяснение состоит в том, что
Найдем произведение этих чисел:
отрицательные числа с такими правилами помогают
правильно решать уравнения. Если верно составлено (5 - 4i) Ч (2 + 3i) = 5 Ч 2 + 5 Ч 3i - 4 Ч 2i - 4 Ч 3 Ч i2 = 22 + 7i .
уравнение (например, в задаче на движение), можно в
этом уравнении раскрывать (по правилам) скобки, Упражнение 1. Найдите действительную и мнимую части
суммы, разности и произведения комплексных чисел a + bi
можно переносить числа (или переменные) из одной
и c + di.
части в другую, меняя при этом знак на противополож-
ный , – такие преобразования не приведут к ошибке. Это Число a – bi называется комплексно-сопряженным
удобно: действуя таким образом, мы можем упрощать числу z = a + bi и обозначается z . Произведение zz
уравнение, не задумываясь в каждый момент, какой равно a2 + b2 , т.е. всегда является действительным
смысл имеют выражения справа и слева от знака числом. Это замечание поможет нам научиться делить
равенства. Например, в Европе отрицательные числа комплексные числа друг на друга. Вычислим, напри-
так и входили в обращение в эпоху Возрождения – 5 - 4i
постепенно, по мере того как люди стали оперировать мер, . Сделаем небольшой алгебраический трюк:
2 + 3i
с буквенными выражениями. Точно так же и к комплек- домножим числитель и знаменатель на число 2 – 3i
сным числам математики привыкали очень медленно. (сопряженное к знаменателю). В числителе получим
Благодаря комплексным числам были решены слож- –2 – 23i, а в знаменателе получим 4 - 9i2 , т.е. 13 –
ные задачи, в формулировках которых участвовали действительное число. Значит, наша дробь равна
только действительные числа, появились новые инте- 2 23
ресные задачи и теории. Поэтому сейчас комплексные - - i.
13 13
числа прочно вошли в математику и физику, где имеют
множество применений. Название «числа»′ оправдано Упражнение 2. Найдите действительную и мнимую части
отношения комплексных чисел a + bi и c + di (где c + di № 0 ).
потому, что у них много общего с действительными
числами: их можно складывать, вычитать, умножать, У комплексных чисел есть наглядная геометрическая
делить одно на другое (как обычно, нельзя делить интерпретация.
только на ноль). Но есть и отличия: например, из Возьмем плоскость с декартовой системой коорди-
любого комплексного числа можно извлечь квадратный нат. Пусть v1 – вектор с координатами (1; 0), а v2 –
корень. вектор с координатами (0; 1). Как вы знаете, любой
Мы расскажем о том, что такое комплексные числа вектор на плоскости выражается единственным спосо-
и как они помогают решать самые разные задачи. Не бом через векторы v1 и v2 (в виде суммы этих
пытайтесь сразу все усвоить – прочитайте определе- векторов, взятых с числовыми множителями). А имен-
ния, решите несколько задач, и постепенно вы все но, вектор с координатами (a; b) равен сумме векторов
поймете. с координатами (a; 0) и (0; b), т.е. равен сумме
12 КВАНT$ 2008/№5

av1 + bv2 . Обозначим вектор v2 символом i, а вектор свойство комплексных чисел, которое не раз пригодит-
v1 – единицей (которую писать не будем), тогда запись ся в дальнейшем, – они тесно связаны с преобразова-
av1 + bv2 как раз превратится в a + bi. Фактически мы ниями плоскости. Например, чтобы получить число,
просто сопоставляем каждому комплексному числу z = комплексно-сопряженное числу z, надо просто отра-
= a + bi вектор с координатами (a; b) (рис.1). Длина зить вектор, соответствующий z, относительно оси
этого вектора (т.е. число a2 + b2 ) называется моду- абсцисс (рис.3). Таким образом, перевод числа в
комплексно-сопряженное от-
лем комплексного числа z и
вечает симметрии плоскости
обозначается |z|. Пусть z № 0 .
относительно оси абсцисс.
Угол, отсчитанный против ча-
Что будет, если к каждой
совой стрелки от вектора с
точке плоскости мы прибавим
координатами (1; 0) до векто-
комплексное число z? Все точ-
ра с координатами (a; b), на-
ки сдвинутся на этот вектор,
зывается аргументом комп-
т.е. мы получим сдвиг плоско-
лексного числа z и обознача-
сти в направлении нашего век-
ется Arg z. (Углы измеряем в
тора на его длину.
радианах.) Аргумент комплек-
Умножение на ненулевое
сного числа определен с точ- Рис. 3
действительное число – это
Рис. 1 ностью до прибавления числа
просто гомотетия. А какое получится преобразование
вида 2πn , где n – целое. На-
плоскости, если мы каждую ее точку умножим на
пример, для числа i аргументами будут числа π 2 ,
ненулевое комплексное число z?
π 2 + 2π , π 2 - 2π и т.д. Мы говорим, что аргументы
Разберем сначала случай, когда модуль числа z равен
равны, если они отличаются на число вида 2πn, где n
1, т.е. z можно записать в виде cos ϕ + i sin ϕ . Посмот-
– целое.
рим, куда перейдут (при умножении на z) точки на оси
Упражнения абсцисс. Любое число a на оси абсцисс действительное,
3. Найдите модуль и аргумент чисел -4, i, 1 + i, 1 - и оно перейдет в число a cos ϕ + i (a sin ϕ) , т.е. просто
- i 3, sin α + i cos α . повернется на угол ϕ относительно начала координат
4. Выразите модуль и аргумент числа z через модуль и (рис.4). А куда перейдут точки на оси ординат? Любая
аргумент числа z. такая точка имеет вид bi, где число b действительное,
и значит, перейдет в число -b sin ϕ + i (b cos ϕ) , т.е.
Если z = a + bi, длина вектора z равна r, а угол
наклона к оси абсцисс равен ϕ , то координаты век- тоже повернется на
тора есть a = r cos ϕ и b = угол ϕ (рис.4). Дока-
= r sin ϕ (рис.2). Поэто- жем, что и любой век-
му для любого ненулево- тор плоскости при ум-
го комплексного числа z ножении на z повер-
имеет место равенство нется на угол ϕ . Дей-
ствительно, пусть нам
z = r (cos ϕ + i sin ϕ) , где
дано число w = a + bi.
r = |z|, ϕ = Arg z. Это так
Рис. 2 Тогда z Ч w = z Ч a +
называемая тригономет-
a + z Ч (bi) . Мы уже зна-
рическая форма записи комплексного числа. Напри-
ем, что вектор z Ч a –
ж π πц это вектор a, поверну-
мер, 1 + i = 2 з cos + i sin ч .
и 4 4ш тый на угол ϕ , и век- Рис. 4
Итак, можно представлять себе комплексное число тор z Ч (bi) – это вектор bi, повернутый на угол ϕ , но
как вектор, координаты которого – действительная и в таком случае и сумма z Ч a + z Ч (bi) – это сумма
мнимая части этого числа. А можно сопоставить комп- векторов a и bi, повернутая на угол ϕ (рис.5). Что и
лексному числу конец этого вектора и считать комплек- требовалось доказать.
сное число точкой на плоскости. Поэтому мы будем Если же умножить век-
называть комплексным числом (и обозначать одной и тор w на ненулевой век-
той же буквой) и выражение a + bi, и вектор с тор z не обязательно еди-
координатами (a; b), и точку плоскости с координата- ничной длины, то w, оче-
ми (a; b). видно, тоже повернется
При этом замечательно, что сложение комплексных на угол Arg z, и еще его
чисел и сложение векторов (по правилу параллелог- длина умножится на |z|
рамма) – это одно и то же (что сразу следует из (кстати, в геометрии та-
определения). кое преобразование на-
Упражнение 5. Докажите, что z + w £ z + w при любых зывается поворотной го-
комплексных числах z и w. мотетией). Значит, мы
А каков геометрический смысл умножения? Чтобы доказали такую замеча-
ответить на этот вопрос, отметим одно очень важное тельную теорему. Рис. 5
КОМПЛЕКСНЫЕ ЧИСЛА 13
Теорема. При перемножении ненулевых комплекс- не может быть больше двух, можно и алгебраически:
ных чисел их модули перемножаются, а аргументы если a – один из корней, то для любого другого корня
складываются: zw = z Ч w , Arg zw = Arg z + Arg w . w будет выполнено z = w2 = a2 , откуда (w - a )(w + a )
Приведем одно следствие из этой теоремы. Возьмем = 0, и, значит, либо w = a, либо w = –a.
два числа cos α + i sin α и cos β + i sin β и перемножим Чтобы извлечь квадратный корень из комплексного
их. По только что доказанной теореме мы должны по- числа z = a + bi, на практике иногда удобнее дейст-
лучить число cos (α + β) + i sin (α + β) . С другой сторо- вовать алгебраически: ищем w такое, что w2 = z, в
ны, если мы просто перемножим эти два числа, раскры- виде w = c + di. Подставляем в уравнение, получаем
вая скобки и приводя подобные, мы получим число (c + di)2 = a + bi , раскрываем скобки и решаем си-
стему.
cos α cos β - sin α sin β + i (cos α sin β + sin α cos β) . Теперь мы можем решить любое квадратное уравне-
Но ведь должно получиться то же самое! Значит, мы ние (даже с комплексными коэффициентами) – оно
доказали тригонометрические формулы: решается по обычной школьной формуле, только надо
cos (α + β) = cos α cos β - sin α sin β , уметь извлекать корень из отрицательного (или любого
комплексного) числа.
sin (α + β) = cos α sin β + sin α cos β .
Упражнение 9. Решите уравнения:
Упражнения
а) z2 = i ; б) z2 = 5 - 12i ; в) z2 + (2i - 7) z + 13 - i = 0 .
6. Пусть z = r (cos ϕ + i sin ϕ) . Докажите, что для любого
натурального n выполнено равенство (формула Муавра) Аналогично можно извлекать корни бóльших степе-
zn = r n (cos nϕ + i sin nϕ) . ней. На рисунке 7 изображены корни уравнений z3 =
150 3+i = 1, z4 = 1, z5 = 1 – они образуют правильные много-
(
7. Вычислите 1 + i 3 ) и
(1 - i)30
.
8. Выразите cos nx и sin nx через
cos x и sin x для n = 2, n = 3, n = 4, ...
z
Заметим, что отношение комп-
w
лексных чисел z и w – это, по
определению, такое число, которое
при умножении на w дает z. Тогда,
по доказанной теореме, модуль это-
z
го числа равен , а аргумент равен
w
Arg z - Arg w и равен углу между
векторами z и w (с точностью до
прибавления чисел вида 2πn , где n Рис. 7
– целое).
угольники, вписанные в окружность единичного ради-
Корни из комплексных чисел уса с центром в начале координат.
Теперь давайте научимся извлекать корни из комп- Нетрудно проверить, что у уравнения zn = 1 ровно
лексных чисел. Корнем степени n из комплексного n корней. Как и в приведенных выше примерах, они
числа z называется любое такое комплексное число w, расположены в вершинах правильного n-угольника.
что wn = z . Корень любой степени из нуля равен 2π 2π
Один из корней равен cos + i sin , обозначим его
нулю, поэтому рассмотрим ненулевое комплексное n n
число z с модулем r и аргументом ϕ . Найдем все через w. Тогда остальные корни нашего уравнения –
квадратные корни из z, т.е. все такие комплексные это числа w2 , w3 , …, wn (причем wn = 1).
числа w, что w2 = z. Ясно, что модуль числа w должен Упражнение 10. Докажите это.
равняться корню (арифметическому) из модуля z (т.е.
r ). Аргумент же числа w, умноженный на 2, должен Теперь докажем, что w + w2 + K + wn = 0 . Обозна-
дать ϕ (или отличаться от ϕ чим сумму w + w2 + K + wn через S. Домножим эту
на число вида 2πn, где n – сумму на w. Каждое слагаемое, кроме последнего, при
целое). Нетрудно убедиться, домножении на w перейдет в следующее слагаемое, а
что таких w ровно два: одно с последнее слагаемое перейдет в первое (поскольку
аргументом ϕ 2 и другое с wn +1 = w ), т.е. мы получим ту же самую сумму!
аргументом ϕ 2 + π . Эти чис- Значит, Sw = S, откуда S(1 – w) = 0. Но w № 1 , поэтому
ла противоположны (рис. 6). сумма S равна нулю. Заодно мы доказали такую
Например, уравнение теорему: сумма векторов, ведущих из центра правиль-
w2 = -1 имеет ровно два ре- ного многоугольника в его вершины, равна нулю.
шения: i и –i.
Упражнение 11. а) Докажите, что произведение всех
Объяснить, что квадратных
Рис. 6 корней степени n из единицы равно 1.
корней из ненулевого числа z
14 КВАНT$ 2008/№5

б) Пусть s – любое натуральное число. Найдите сумму 60o против часовой стрелки). Аналогично записываем,
s-х степеней всех корней уравнения zn = 1 . что треугольник B1B2 B3 – равносторонний: w3 - w1 =
= s (w2 - w1 ) . Серединами отрезков A1B1 , A2 B2 и A3 B3
Комплексные числа в геометрии z3 + w3
z1 + w1 z2 + w2
Прежде чем читать дальше, выполните такое упраж- будут точки , и . Но
2 2 2
нение. z3 + w3 z1 + w1
- =
Упражнение 12. Докажите, что: 2 2
2
а) z = zz для любого комплексного числа z;
z3 - z1 w3 - w1 z - z1 w - w1
= + =s 2 +s 2 =
б) z1 ± z2 = z1 ± z2 и z1z2 = z1 Ч z2 для любых комплексных 2 2 2 2
ж z2 + w2 z1 + w1 ц
жz ц z = sз - ч,
чисел z1, z2 , и з 1 ч = 1 , если z2 № 0 . и 2 2 ш
и z2 ш z2
т.е. середины тоже образуют равносторонний треу-
Расстояние между точками плоскости z1 и z2 – это
гольник (или совпадают), что и требовалось доказать.
длина вектора z1 - z2 , а значит, квадрат расстояния
2 В дальнейшем нам понадобится несложное, но очень
между точками z1 и z2 равен z1 - z2 = ( z1 - полезное наблюдение, которое мы сформулируем в
- z2 )(z1 - z2 ) . Это простое замечание помогает решить виде упражнения.
много планиметрических задач. Докажем, например,
теорему косинусов. Упражнение 13. Докажите, что три различные точки
z1, z2, z3 лежат на одной прямой тогда и только тогда, когда
Теорема. В треугольнике ABC с углом α при z - z3
вершине A выполнено равенство BC2 = AB2 + AC2 - число 1 действительное.
z2 - z3
- 2 AB Ч AC cos α .
Расположим треугольник ABC на координатной плос- Решим еще одну вспомогательную задачу.
кости так, показано на рисунке 8 (точка A совпадает с Задача 2. Дана окружность с центром в точке 0 и
началом координат, а точка радиусом 1. Через точки z1 и z2 этой окружности
С лежит на оси абсцисс спра- провели касательные к ней. Найдите точку пересече-
ва от нуля). Пусть точки B и ния этих касательных.
С отвечают комплексным Пусть w – искомая точка. По теореме Пифагора для
числам z и w (при этом число треугольника с вершинами в точках 0, z1 и w получаем
w действительное и положи- z1z1 + (w - z1 )(w - z1 ) = ww , откуда 2z1z1 = wz1 + wz1 .
тельное, откуда w = w = По условию z1z1 = 1 , и предыдущее равенство перепи-
Рис. 8 = w ). Длина стороны CB w w
сывается в виде 2 = + wz1 . Аналогично, 2 = + wz2 .
есть модуль числа w – z, откуда z1 z2
2 2z1z2
CB = (w - z)(w - z ) = ww + zz - wz - wz = Из двух последних равенств находим w = .
2 2
= w + z - w ( z + z) . z1 + z2
Если z1 = - z2 , касательные параллельны, и задача не
Осталось заметить, что векторы z и z симметричны имеет решения.
относительно оси абсцисс, и, значит, их сумма равна Теперь мы готовы доказать следующую замечатель-
удвоенной проекции вектора z на ось абсцисс, т.е. ную теорему, носящую имя Исаака Ньютона.
равна 2 z cos α , и теорема косинусов доказана. Теорема Ньютона. В описанном около окружности
Решим теперь такую задачу. четырехугольнике середины диагоналей и центр этой
Задача 1. Пусть A1 A2 A3 и B1B2 B3 – равносторонние окружности лежат на
треугольники, причем их вершины занумерованы в одной прямой.
порядке обхода против часовой стрелки. Докажите, Выберем систему ко-
что середины отрезков A1B1 , A2 B2 и A3 B3 – вершины ординат и масштаб так,
равностороннего треугольника (или совпадают). чтобы центр окружно-
Пусть z1, z2 , z3 – соответственно вершины первого сти был в начале коор-
треугольника, w1, w2 , w3 – соответственно вершины вто- динат, а радиус рав-
рого (рис.9). Пусть
π π нялся 1. Пусть z1 ,
s = cos + i sin – чис- z2 , z3 , z4 – последова-
3 3
ло с модулем 1 и аргу- тельные точки касания Рис. 10
π сторон четырехуголь-
ментом . Условие того, ника с окружностью (рис.10). Вершинами четыреху-
3
что треугольник A1B1C1 2z1z2 2z2 z3 2z3 z4
гольника будут тогда точки , , ,
равносторонний, можно z1 + z2 z2 + z3 z3 + z4
записать так: z3 - z1 = 2z4 z1
, а серединами диагоналей – точки w1 =
= s ( z2 - z1 ) (сторона z4 + z1
A1 A3 получается пово- z1z2 z z z z z z
= + 3 4 и w2 = 2 3 + 4 1 . Нетрудно
Рис. 9 ротом стороны A1 A2 на z1 + z2 z3 + z4 z2 + z3 z4 + z1
КОМПЛЕКСНЫЕ ЧИСЛА 15
w1 (z4 + z1 ) ( z2 + z3 )
проверить, что w =
2 (z1 + z2 ) (z3 + z4 ) . С другой сторо-
1 1 z + z2
ны, z1 + z2 = + = 1 . Заменив в предыдущем
z1 z2 z1z2
равенстве каждую скобку на аналогичное выражение,
w1 (z4 + z1 ) ( z2 + z3 ) w жw ц
получим w = , т.е. 1 = з 1 ч . Это
2 ( z1 + z2 ( 3
) z + z4) w 2 и w2 ш
w1
означает, что число действительное, откуда, в силу
w2
упражнения 13, точки w1, w2 , 0 лежат на одной
прямой, что и требовалось доказать. Рис. 11
Разберем еще одну замечательную теорему. Упражнение 14. Двойным отношением четверки различ-
Теорема Птолемея. Произведение длин диагоналей z1 - z3 z1 - z4
ных точек z1, z2, z3 и z4 называется число : .
четырехугольника, вписанного в окружность, равно z2 - z3 z2 - z4
сумме произведений длин его противоположных сто- Докажите, что двойное отношение действительно тогда и
рон. только тогда, когда точки z1, z2, z3, z4 лежат на одной окруж-
Сначала заметим, что для любых чисел z1, z2 , z3 , z4 ности или прямой.
выполнено равенство
Задача о неподвижной точке
(z1 - z2 ) (z4 - z3 ) + (z2 - z3 ) (z4 - z1 ) = (z2 - z4 ) (z3 - z1 ) . и преобразования плоскости
(1)
Рассмотрим теперь такую задачу.
Его легко проверить, просто раскрыв скобки.
Задача 3. На прямоугольную карту положили кар-
Пусть теперь z1, z2 , z3 , z4 – вершины произвольного
ту той же местности, но меньшего масштаба, причем
четырехугольника (занумерованные по порядку). Из
меньшая карта целиком лежит внутри большей. Дока-
равенства (1) следует, что
жите, что можно проткнуть иголкой одновременно обе
(z1 - z2 ) (z4 - z3 ) + (z2 - z3 ) (z4 - z1 ) = (z2 - z4 ) (z3 - z1 ) . карты так, что точка прокола будет изображать на
обеих картах одну и ту же точку местности.
Воспользовавшись упражнением 5, получаем, что
Попробуем записать алгебраически тот факт, что
(z1 - z2 ) (z4 - z3 ) + (z2 - z3 ) (z4 - z1 ) ³ вторая карта – меньшего масштаба и как-то положена
³ ( z2 - z4 ) (z3 - z1 ) . (2) на первую. Можно считать, что наши карты лежат на
плоскости. Введем на ней систему координат так, что
Тем самым мы уже доказали, что в любом четырехуголь-
началом будет одна из вершин первой карты, а оси
нике произведение длин диагоналей не превосходит
будут направлены по ее сторонам. Тогда вторая карта
сумму произведений длин противоположных сторон.
получается из первой следующим образом: сначала мы
А когда неравенство (2) обращается в равенство?
изменяем масштаб в r раз, где r – некоторое число,
Сумма длин двух векторов на плоскости равна длине
меньшее 1 (т.е. умножаем все точки на r, см. рис.12),
их суммы ровно в том случае, когда эти векторы
сонаправлены, т.е. неравенство (2) обращается в ра-
венство ровно в том случае, когда у чисел
(z1 - z2 ) (z4 - z3 ) и (z2 - z3 ) (z4 - z1 ) аргументы одина-
ковы. Но это равносильно тому, что у отношения
(z1 - z2 ) (z4 - z3 )
(z2 - z3 ) (z4 - z1 ) этих чисел аргумент равен 0, т.е. это
отношение является положительным действительным Рис. 12
z - z3 z2 - z1
числом. Обозначим его λ . Тогда 4 Ч = затем поворачиваем уменьшенную карту на нужный
z2 - z3 z4 - z1
= - λ < 0 (мы поменяли знак в одной из скобок) – угол ϕ (т.е. умножаем все точки на комплексное число
cos ϕ + i sin ϕ ), после чего сдвигаем повернутую карту
полученное равносильно тому, что аргументы чисел
z - z3 на нужный вектор (прибавляем комплексное число b).
z - z1
w1 = 4 и w2 = 2 дают в сумме π . В итоге получаем: если точка z плоскости обозначает на
z2 - z3 z4 - z1 большой карте некоторую точку местности, то на
Пусть теперь z1, z2 , z3 , z4 лежат на окружности маленькой карте эту же точку местности обозначает
(рис.11). На рисунке отмечены аргументы чисел w1 и
w2 – видно, что они дают в сумме π в силу того, что точка az + b плоскости (где a = r (cos ϕ + i sin ϕ) ).
четырехугольник вписан в окружность. Теорема Пто- Чтобы найти такую точку плоскости, которая изобра-
лемея доказана. жает на обеих картах одну и ту же точку местности,
Можно доказать и обратное: если неравенство (2) надо просто решить уравнение z = az + b. Откуда
обращается в равенство, то четырехугольник вписан в b
получаем z = – нужная точка прокола найдена.
окружность. 1- a
16 КВАНT$ 2008/№5

(Заметим, что a № 1 – иначе масштаб карт одинаков, тельно c точка z переходит в s(z – c) + c. Значит, нам
что противоречит условию.) надо решить уравнение s(z – a) + a + b = s(z – c) + c.
Неужели уже все доказано? Не совсем. Ведь правило - sa + a + b b
Решаем и находим c = =a+ .
z ® az + b преобразует не только точки большой кар- -s + 1 1- s
ты, но и все точки плоскости. И значит, мы пока Упражнение 15. Докажите, что составное движение, со-
доказали, что при этом преобразовании где-то на стоящее из поворота на угол ϕ относительно точки a и затем
плоскости найдется неподвижная точка (т.е. точка, еще поворота на угол ψ относительно точки b, является либо
которая остается на месте, переходит сама в себя). Но поворотом на угол ϕ + ψ относительно некоторой точки c,
надо еще доказать, что эта точка действительно при- либо сдвигом на некоторый вектор, если ϕ + ψ имеет вид
надлежит обеим картам. Да ведь мы пока и не исполь- 2πn , где n – целое.
зовали одно важное условие – что вторая карта цели- Комплексные числа и суммы
ком поместилась в первой.
Заметим, что среди точек первой карты, не принад- Покажем теперь, как с помощью комплексных чисел
лежащих второй карте, не может быть неподвижной найти сумму S = cos ϕ + cos 2ϕ + K + cos nϕ . Пусть
(поскольку они перейдут во вторую карту, а сначала z = cos ϕ + i sin ϕ . Тогда S будет равна действительной
были вне нее). А почему никакая точка снаружи первой части числа z + z2 + K + zn . А это число – сумма
карты не может остаться на месте? геометрической прогрессии, правда состоящей из ком-
Чтобы это понять, заметим сначала, что при нашем плексных чисел. Но формула для суммы такой про-
преобразовании расстояния между точками уменьша- грессии точно такая же, как и в случае действительных
ются: ведь мы сначала уменьшаем масштаб (и значит, 1 - zn +1
чисел: z + z2 + K + zn = (проверьте, домножив
уменьшаем расстояния), а потом (при повороте и 1- z
сдвиге) расстояния не меняются. Пусть неподвижная обе части равенства на 1 – z). Поэтому S равна
точка z лежит снаружи первой карты. Тогда она действительной части числа
находится на некотором рас- 1 - cos (n + 1) ϕ - i sin (n + 1) ϕ
стоянии от нее (расстояние .
до карты – это расстояние до 1 - cos ϕ - i sin ϕ
ближайшей точки на грани- Домножим числитель и знаменатель этой дроби на
це этой карты). Найдем на сопряженное к знаменателю число 1 - cos ϕ + i sin ϕ и
границе первой карты точку выпишем действительную часть, получим
w, ближайшую к z (рис.13).
После преобразования рас- S=
(1 - cos (n + 1) ϕ) (1 - cos ϕ) + sin (n + 1) ϕ sin ϕ
.
Рис. 13 стояние между точками дол- (1 - cos ϕ)2 + sin2 ϕ
жно уменьшиться – но w
остается в пределах первой карты, а значит, точка z Это уже ответ. Желающие могут упростить его (ис-
должна сдвинуться, чтобы расстояние от нее до карты пользуя формулы тригонометрии) в качестве упраж-
уменьшилось, т.е. точка z не может быть неподвижной. нения.
Задача решена. Упражнение 16. Найдите сумму
Здесь уместно вернуться к движениям плоскости. 1 1
sin ϕ + sin 2ϕ + K + n sin nϕ .
Как записать поворот на угол ϕ против часовой 2 2
стрелки относительно произвольной точки a? Можно Если вы знаете, что такое бином Ньютона и биноми-
поступить так же, как в задаче про карты. Пусть альные коэффициенты, советуем решить следующее
s = cos ϕ + i sin ϕ . Сделаем сначала сдвиг в начало упражнение. Дадим подсказку к пункту а): запишите
координат (z переходит в z – a), потом поворот число (1 - i)n двумя способами – просто раскрыв скоб-
относительно начала координат (умножение на s), а ки (по формуле бинома Ньютона) и используя форму-
затем обратный сдвиг. В итоге получаем: точка z при лу Муавра.
повороте на угол ϕ относительно точки a переходит в Упражнение 17. Вычислите суммы:
точку s(z – a) + a. Будем считать, что s № 1 .
А что будет, если мы после этого поворота сделаем а) Cn1 - Cn3 + Cn5 - Cn7 + K ; б) Cn0 + Cn4 + Cn8 + Cn12 + K
еще сдвиг на вектор b? Тогда z в итоге перейдет в точку
Основная теорема алгебры
s(z – a) + a + b. Но оказы-
вается, это составное дви- Как мы уже знаем, любой квадратный трехчлен с
жение (сначала поворот от- действительными (и даже с комплексными) коэффи-
носительно a, потом сдвиг) циентами имеет комплексный корень. А что можно
является просто поворотом сказать про многочлены более высоких степеней? Од-
на тот же угол, но относи- ной из жемчужин математики является следующая
тельно некоторой другой знаменитая теорема.
точки (рис.14). Чтобы до- Теорема (основная теорема алгебры). Любой много-
казать это, обозначим иско- член положительной степени с действительными (и
мую точку через c. При даже с комплексными) коэффициентами имеет ком-
Рис. 14 повороте на угол ϕ относи- плексный корень.
КОМПЛЕКСНЫЕ ЧИСЛА 17
Мы не будем доказывать здесь эту теорему – она равны 1, а каждое последующее число равно сумме
довольно сложная. Желающие могут прочитать раз- двух предыдущих.)
ные доказательства этой теоремы, опубликованные в Пусть, например, a1 = 2 , a2 = 5 и
«Кванте» (см., например, статьи А.Тоома, В.Тихоми-
an + 2 = 3an +1 + 4an при n ³ 1 (3)
рова, Л.Понтрягина в списке литературы).
(коротко вся последовательность обозначается симво-
Упражнение 18. Докажите теорему Безу: если R ( x ) –
многочлен с комплексными коэффициентами и s – любой лом (an ) ). Мы хотим найти явную формулу для членов
его корень, то R ( x ) делится на x – s, т.е. его можно
этой последовательности.
Найдем сначала все геометрические прогрессии вида
представить в виде ( x - s ) Q ( x ) , где Q ( x ) – некоторый
qn , удовлетворяющие уравнению (3). Подставляя в
многочлен.
уравнение (3), получаем qn +2 = 3qn +1 + 4qn . Сокращая
Из этого упражнения и основной теоремы алгебры на qn , получим квадратное уравнение q2 = 3q + 4 ,
легко следует такая теорема. решая его, находим q = –1 или q = 4. Значит,
Теорема. Любой многочлен степени n с комплексны- последовательности ( -1)n и 4n удовлетворяют уравне-
ми коэффициентами можно представить в виде нию (3). Заметим, что для любых чисел c и d последо-
a (x - b1 )(x - b2 ) K (x - bn ) , где a, b1,K, bn – комплекс- вательность bn = c Ч ( -1)n + d Ч 4n тоже будет удовлетво-
ные числа (такое представление называют разложе- рять уравнению (3).
нием на линейные множители). Теперь уже нетрудно найти формулу для членов
Применим эту теорему к многочлену с действитель- последовательности (an ) . Если мы найдем такие числа
ными коэффициентами. Пусть P ( x ) – такой много- c и d, что будет выполнено a1 = b1 и a2 = b2 , то
член. Разложим его на линейные множители. Пользу- последовательности ( an ) и ( bn ) окажутся одинаковы-
ясь свойствами комплексного сопряжения, можно вы- ми. Ведь первые два члена последовательности, удов-
вести следующий результат. летворяющей уравнению (3), полностью ее определя-
ют. Так как a1 = 2 и a2 = 5 , осталось найти такие c и
Упражнение 19. Пусть P ( x ) – многочлен с действитель-
ными коэффициентами, b – комплексный корень этого
d, что 2 = –c + 4d и 5 = c + 16d. Решая эту систему,
7 3
()
многочлена, т.е. P (b ) = 0 . Докажите, что тогда и P b = 0 . находим d = , c = - , откуда
20 5
Значит, если среди множителей многочлена P ( x ) 3 n 7
an = - Ч ( -1) + Ч 4n .
есть (x – b), причем число b не является действитель- 5 20
( )
ным, то среди его множителей есть и x - b . Перемно- Попробуем таким же методом найти формулу для
жим их – получим многочлен x 2
- (b + b ) + bb
с дей- последовательности ( an ), где a1 = 2 , a2 = 4 , и
ствительными коэффициентами (ведь b + b – это удво- an + 2 = 2an +1 - 2an при n ³ 1 . (4)
енная действительная часть числа b, а bb – это квадрат
Какие прогрессии вида qn удовлетворяют уравнению
модуля числа b). Но тогда можно представить P ( x ) в
(4)? Подставляя, получаем qn +2 = 2qn +1 - 2qn , т.е. q2 -
( ( ) )
виде x 2 - b + b + bb P1 ( x ) , где P1 ( x ) – многочлен - 2q + 2 = 0 . Это квадратное уравнение не имеет дей-
меньшей степени с действительными коэффициентами. ствительных корней, но у него есть два комплексных
Применим аналогичные рассуждения к многочлену корня: 1 + i и 1 – i. Ищем an в виде c Ч (1 + i) +
n
n
P1 ( x ) , и так далее. В итоге мы докажем следующую + d Ч (1 - i) , получаем a1 = 2 = c Ч (1 + i) + d Ч (1 - i) ,
теорему. 2 2
a2 = 4 = c Ч (1 + i) + d Ч (1 - i) = 2ci - 2di , откуда нахо-
Теорема. Любой многочлен положительной степени n n
с действительными коэффициентами раскладывает- дим c = –i, d = i. Поэтому an = -i (1 + i) + i (1 - i) –
ся на множители с действительными коэффициента- последовательность действительных чисел 2, 4, 4, 0,
ми, среди которых только линейные и квадратные. –8, –16, –16, 0, 32, 64, ... – задается простой фор-
В формулировке никаких комплексных чисел нет. А мулой, в которой участвуют комплексные числа. Впро-
доказательство удалось получить благодаря использо- чем, теперь от них уже можно избавиться: посколь-
ванию комплексных чисел. ж π πц ж ж πц
ку 1 + i = 2 з cos + i sin ч , 1 - i = 2 з cos з - ч +
и 4 4ш и и 4ш
Рекуррентные соотношения
ж πц ц
+ i sin з - ч ч , то, по формуле Муавра, an =
Мы умеем теперь решать любое квадратное уравне- и 4шш
ние. Но где могут пригодиться комплексные корни n πn
квадратных уравнений? Разберем один пример. ( )
= 2 2 sin
4
(проверьте).
В математике часто встречаются последовательнос-
Упражнение 20. Найдите явные формулы для последова-
ти, которые заданы не явной формулой, а рекуррентно тельности чисел Фибоначчи: a0 = a1 = 1 , an + 2 = an +1 + an .
– т.е. известны несколько первых членов последова-
тельности, и есть правило, как получать следующие ***
члены из предыдущих. (Яркий пример – последова- Мы затронули только небольшую часть математики,
тельность чисел Фибоначчи, где первые два числа где встречаются комплексные числа, даже не сформу-
18 КВАНT$ 2008/№5

лировали некоторые интересные вопросы – можно ли, а) ортогональную проекцию на ось абсцисс;
например, возводить числа в комплексную степень или б) симметрию относительно оси ординат;
брать логарифм комплексного числа. Мы только упо- в) центральную симметрию с центром A;
мянем здесь одну красивую формулу, доказанную г) гомотетию с коэффициентом k и центром A;
д) симметрию относительно прямой y = 3 со сдвигом на 1
Эйлером:
влево;
eiϕ = cos ϕ + i sin ϕ е) поворот, переводящий ось абсцисс в прямую y = 2x + 1;
ж) симметрию относительно прямой y = 2x + 1;
(она справедлива для любого действительного числа
з) инверсию относительно единичной окружности (этот
ϕ ). Чтобы объяснить ее смысл, потребовалась бы еще
пункт для тех, кто знаком с понятием инверсии).
целая статья. Но можно рассматривать eiϕ просто как 11. Дан многочлен P ( x ) с действительными коэффициен-
сокращенное обозначение для cos ϕ + i sin ϕ . При та- тами, который при всех действительных x принимает только
ком понимании нами доказано, например, равенство неотрицательные значения. Выведите из результатов разде-
eiϕ Ч eiψ = ei(ϕ + ψ ) , что соответствует правилу, по кото- ла «Основная теорема алгебры», что этот многочлен можно
рому перемножаются степени. представить в виде суммы нескольких квадратов многочле-
нов с действительными коэффициентами.
Те, кто захотят продолжить свое знакомство с комп-
12*. Пусть c1, c2,K , cn , z – такие комплексные числа, что
лексными числами, найдут ниже подборку задач для
1 1 1
самостоятельного решения, а также список некоторых + +K+ = 0,
замечательных книг и статей об этих удивительных z - c1 z - c2 z - cn
числах. причем точки c1, c2,K , cn являются вершинами выпуклого
многоугольника. Докажите, что точка z лежит внутри этого
Задачи для самостоятельного решения многоугольника.
13. Для действительных чисел есть понятие «меньше».
1. Нарисуйте множество комплексных чисел z, для кото- Докажите, что это понятие нельзя распространить на комп-
ж 1ц лексные числа так, чтобы выполнялись условия:
рых: а) zn + 1 = 0; б) z - i £ 2 ; в) Re з ч = 1 ; г) z - 1 =
и zш 1) для действительных чисел понятие не изменилось;
= z - i ; д) z - 1 = 2 z - i ; е) z - 1 + z + 1 = 2 . 2) из двух разных комплексных чисел ровно одно меньше
2. Докажите, что сумма квадратов длин сторон четырех- другого, причем если x < y и y < z, то x < z;
угольника отличается от суммы квадратов диагоналей на 3) при умножении неравенства на число, меньшее нуля,
учетверенный квадрат длины отрезка, соединяющего середи- неравенство меняет знак.
ны диагоналей. 14. а) Найдите все общие комплексные корни многочленов
3. На сторонах A2 A3, A1 A3, A1 A2 треугольника A1 A2 A3 во x n - 1 и xm - 1 и наибольший общий делитель этих много-
внешнюю сторону построены квадраты с центрами B1, B2, B3 членов.
соответственно. Докажите, что отрезки B1B2 и A3 B3 равны б) Решите эту же задачу для многочленов x n + 1 и x m + 1 .
по длине и перпендикулярны. 15. Рассмотрим последовательности (an ) , удовлетворяю-
4. Докажите, что в любом треугольнике центр тяжести щие уравнению
треугольника, его ортоцентр и центр описанной окружности an + 2 = 4an +1 - 4an при n ³ 1 . (5)
лежат на одной прямой (прямой Эйлера) .
5*. Каждую сторону n-угольника в процессе обхода против а) Докажите, что среди геометрических прогрессий вида
часовой стрелки продолжили на ее длину. Оказалось, что qn уравнению (5) удовлетворяет только одна (какая?).
концы построенных отрезков служат вершинами правильно- б) Докажите, что любую последовательность (an ) , удов-
го n-угольника. Докажите, что исходный n-угольник – тоже летворяющую уравнению (5), можно задать формулой вида
правильный. c Ч 2n + dn Ч 2n , где c и d – некоторые числа, и найдите их для
6. Пусть P – многочлен степени k с комплексными коэф- случая последовательности с начальными членами a1 = 1 ,
фициентами. Докажите, что среднее арифметическое значе- a2 = 2 .
ний P в вершинах правильного n-угольника равно значению
P в центре этого многоугольника, если n > k. Литература
7. а) Пусть z = (3 + 4i) 5 . Найдется ли такое натуральное 1. М.Балк, Г.Балк, А.Полухин. Реальные применения
число n, что zn = 1 ? мнимых чисел. (Киев: Радянська школа, 1988)
1 4 2. А.Тоом. Дама с собачкой. («Квант» №2 за 1990 г.)
б) Докажите, что число arctg иррационально.
π 3 3. В.Тихомиров. Теоремы существования и основная тео-
8. Сумма трех комплексных чисел равна нулю, сумма их рема алгебры. («Квант» №4 за 2005 г.)
квадратов равна нулю и сумма их кубов тоже равна нулю. 4. Л.Понтрягин. Основная теорема алгебры. («Квант»
Верно ли, что и сумма четвертых степеней этих чисел равна №4 за 1982 г.)
нулю? 5. В.Сендеров, А.Спивак. Суммы квадратов и целые
9. Изобразите на плоскости множество точек, соответству- гауссовы числа. («Квант» №3 за 1999 г.)
1 + ti 6. В.Алексеев. Теорема Абеля в задачах и решениях. (М.:
ющих комплексным числам z = , где t пробегает все
1 - ti МЦНМО, 2001)
действительные числа. 7. Я.Понарин. Алгебра комплексных чисел в геометричес-
10. Мы уже знаем, что некоторые преобразования плоско- ких задачах. (М.: МЦНМО, 2004)
сти задаются функциями комплексного переменного: напри- 8. А.Киселев. Алгебра. Часть II. (М.: Физматлит, 2005).
мер, функция f ( z) = z задает симметрию относительно оси 9. Ю.Соловьев. Комплексные числа. («Квант» №7 за
абсцисс, а функция f ( z ) = ( cos ϕ + i sin ϕ) z задает поворот 1991 г.)
на угол ϕ против часовой стрелки. Запишите как функцию
комплексного переменного:
ЗАДАЧНИК «КВАНТА»

Задачи
по математике и физике
Этот раздел ведется у нас из номера в номер с момента основания журнала. Публикуемые в нем
задачи нестандартны, но для их решения не требуется знаний, выходящих за рамки школьной
программы. Наиболее трудные задачи отмечаются звездочкой. После формулировки задачи мы
обычно указываем, кто нам ее предложил. Разумеется, не все эти задачи публикуются впервые.
Решения задач из этого номера следует отправлять не позднее 1 января 2009 года по адресу:
119296 Москва, Ленинский проспект, 64-А, «Квант». Решения задач из разных номеров журнала или
по разным предметам (математике и физике) присылайте в разных конвертах. На конверте в графе
«Кому» напишите: «Задачник «Кванта» №5–2008» и номера задач, решения которых Вы посылаете,
например «М2101» или «Ф2108». В графе «От кого» фамилию и имя просим писать разборчиво. В
письмо вложите конверт с написанным на нем Вашим адресом и необходимый набор марок (в этом
конверте Вы получите результаты проверки решений). Решения задач по математике и физике можно
присылать также по электронным адресам math@kvant.info и phys@kvant.info соответственно.
Условия каждой оригинальной задачи, предлагаемой для публикации, присылайте в отдельном
конверте в двух экземплярах вместе с Вашим решением этой задачи (на конверте пометьте: «Задачник
«Кванта», новая задача по физике» или «Задачник «Кванта», новая задача по математике»).
В начале каждого письма просим указывать номер школы и класс, в котором Вы учитесь.
Задачи М2101, М2102 предлагались на IV этапе, а задачи М2103 – М2110 – на V этапе XXXIV
Всероссийской олимпиады школьников по математике.

Задачи М2101–М2110, Ф2108–Ф2117 ном им численном отношении. Докажите, что за 2006


2 вопросов фокусник сможет отгадать площадь много-
M2101. Дан квадратный трехчлен f ( x ) = x + ax + b .
угольника.
Известно, что для любого действительного числа x
Н.Агаханов
найдется такое действительное число y, что
f ( y) = f ( x ) + y . Найдите наибольшее возможное зна- M2105. Окружность ω с центром O вписана в угол
чение a. BAC и касается его сторон в точках B и C. Внутри
Д.Терёшин угла BAC выбрана точка Q. На отрезке AQ нашлась
такая точка P, что AQ ⊥ OP . Прямая OP пересекает
M2102. По кругу расставлены красные и синие числа.
окружности ω1 и ω2 , описанные около треугольников
Каждое красное число равно сумме соседей, а каждое
BPQ и CPQ, вторично в точках M и N. Докажите,
синее – полусумме соседей. Докажите, что сумма
что OM = ON.
красных чисел равна нулю.
А.Акопян
И.Богданов
M2106. При каких натуральных n > 1 существуют
M2103. Дана таблица n ѣ n , столбцы которой пронуме-
такие натуральные b1,K, bn (не все из которых равны),
рованы числами от 1 до n. В клетки таблицы расстав-
что при всех натуральных k число (b1 + k)(b2 + k)K
ляются числа 1, 2, …, n так, что в каждой строке и в
каждом столбце все числа различны. Назовем клетку )K (bn + k) является степенью натурального числа?
хорошей, если число в ней больше номера столбца, в (Показатель степени может зависеть от k, но должен
котором она находится. При каких n существует рас- быть всегда больше 1.)
становка, в которой во всех строках одинаковое коли- В.Произволов, В.Сендеров
чество хороших клеток? M2107. В неравнобедренном треугольнике ABC точки
К.Чувилин H и M – точки пересечения высот и медиан соответ-
M2104. Фокусник отгадывает площадь выпуклого 2008- ственно. Через вершины A, B и C проведены прямые,
угольника A1 A2 K A2008 , находящегося за ширмой. За перпендикулярные прямым AM, BM, CM соответ-
один вопрос он называет две точки на периметре ственно. Докажите, что точка пересечения медиан
многоугольника; зрители отмечают эти точки, прово- треугольника, образованного проведенными прямыми,
дят через них прямую и сообщают фокуснику мень- лежит на прямой MH.
шую из двух площадей частей, на которые 2008- Л.Емельянов
угольник разбивается этой прямой. При этом в каче- M2108. Дано конечное множество простых чисел P.
стве точки фокусник может назвать либо вершину, Докажите, что найдется натуральное число x такое, что
либо точку, делящую указанную им сторону в указан- оно представляется в виде x = a p + b p (с натуральны-
20 КВАНT$ 2008/№5

ми a, b) при всех p О P и не представляется в таком Ф2112. Давление разреженного газа в сосуде убывает
виде для любого простого p П P . от 1 атм до 0,2 атм при увеличении объема от 2 л до
В.Сендеров 20 л, при этом зависимость давления от объема линей-
ная. Найдите максимальную температуру газа в этом
M2109. Дан выпуклый четырехугольник ABCD. Пусть
процессе. Минимальная температура газа в процессе
P и Q – точки пересечения лучей BA и CD, BC и AD
200 К.
соответственно, а H – проекция D на PQ. Докажите,
А.Повторов
что четырехугольник ABCD является описанным тогда
и только тогда, когда вписанные окружности треуголь- Ф2113. Вольтметр и миллиамперметр соединены пос-
ников ADP и CDQ видны из точки H под равными ледовательно и подключены к батарейке, при этом
углами. приборы показывают 6,1 В и 1 мА. Параллельно
В.Шмаров миллиамперметру подключают второй вольтметр –
показания первого вольтметра увеличиваются до 6,3 В,
M2110*. В блицтурнире принимали участие 2n + 3
а второй вольтметр (он того же типа, что и первый)
шахматистов. Каждый сыграл с каждым ровно по
показывает 0,4 В. Какой ток теперь течет через милли-
одному разу. Для турнира был составлен такой гра-
амперметр? Батарейку можно считать идеальной.
фик, чтобы игры проводились одна за другой и чтобы
Р.Александров
каждый игрок после сыгранной партии отдыхал не
менее n игр. Докажите, что один из шахматистов, Ф2114. В схеме, изображенной на рисунке 2, три
игравших в первой партии, играл и в последней. конденсатора одинаковые и имеют емкость С каждый,
А.Грибалко а один имеет втрое большую емкость. Между точками
А и Б включают катушку
Ф2108. Вдоль оси Х движется точка. В пределах индуктивностью L. Найди-
заданной дистанции скорость точки обратно пропорци- те максимальное значение
ональна расстоянию от нее до начала координат. Во силы тока через катушку.
сколько раз больше времени она тратит на прохожде- Батарейка имеет напряже-
ние второй половины дистанции по сравнению с пер- ние U.
вой? А.Мостиков
А.Простов Рис. 2
Ф2115. Катушка индуктив-
Ф2109. В системе, изображен- ностью L = 2 Гн и резистор сопротивлением R = 100 Ом
ной на рисунке 1, большой груз соединены параллельно. В некоторый момент к этой
вдвое тяжелее малого. Блоки цепочке подключают источник постоянного тока силой
одинаковые, очень легкие. Нити I0 = 3 A («источник постоянного тока» создает в на-
нерастяжимые, массы нитей грузке постоянный по величине ток, не зависящий от
пренебрежимо малы, свобод- свойств нагрузки). Найдите количество теплоты, кото-
ные куски нитей вертикальны. рое выделится в резисторе за большое время.
Найдите ускорение большого З.Катушкин
груза.
А.Повторов Ф2116. Вдоль прямого участка дороги стоят люди – они
встречают дорогого гостя из далекой страны. Интервал
Ф2110. Яма имеет полусфери- между встречающими составляет 0,5 м. Один из встре-
ческую форму, ее радиус R = чающих делает шаг в сторону и тут же возвращается на
= 1 м, стенки гладкие. На уров- место. Через 2 с то же самое делает его сосед справа, и
не горизонтального диаметра так далее. С большой высоты кажется, что вдоль
приклеено очень маленькое шеренги бежит волна. Определите скорость этой волны
тело. Оно отклеивается и начи- и ее длину.
Рис. 1 нает скользить вниз без на- А.Гостев
чальной скорости. Внизу не-
большой кусочек поверхности шероховатый, коэффи- Ф2117. До сих пор любители высококачественного
циент трения там µ = 0,1, шероховатый кусочек имеет звучания используют усилители звуковой частоты на
форму круга, его радиус r = 1 см, центр круга находит- электронных лампах – они уверены, что качество
ся около самой нижней точке поверхности ямы. Какая звучания музыки в этом случае намного лучше, чем при
часть начальной потенциальной энергии тела выделит- использовании транзисторов (автор задачи не разделя-
ся при первом преодолении шероховатого кусочка? ет их уверенности). Рассмотрим практический случай:
Р.Теплов громкоговоритель имеет сопротивление 4 Ом и для его
подключения к усилителю требуется понижающий
Ф2111. В сосуде находится смесь одинаковых масс трансформатор. Выходной каскад усилителя низкой
криптона и гелия при давлении 1 атм и температуре частоты (УНЧ) содержит одну мощную электронную
300 К. Проследим за одним из атомов криптона. Оце- лампу – ее анодный ток может быть в пределах от 20
ните число его соударений с другими частицами за до 100 мА, напряжение на аноде этой лампы при таких
1 час. изменениях анодного тока должно находиться в преде-
З.Рафаилов лах от 40 до 300 В. Какая «выходная мощность» может
ЗАДАЧНИК «КВАНТА» 21
быть у такого усилителя? Каков должен быть коэффи- менее чем на k частей, состоящих из пустых клеток и
циент трансформации у выходного трансформатора ноликов. Но к этому моменту выставлено лишь k – 1
для получения этой мощности? ноликов, значит, в одной из частей нолика нет, в эту
А.Зильберман часть и можно поставить нолик.
Б.Френкин
Решения задач М2081–М2085,
Ф2093–Ф2101 M2084*. Найдите все пары целых чисел (x, y ) , удов-
летворяющих равенству
M2081. На доске записаны три положительных числа: x7 - 1
x, y и 1. Разрешается дописывать на доску сумму или = y5 - 1 .
x -1
разность каких-нибудь двух уже записанных чисел
Ответ: таких пар нет.
или записать число, обратное к какому-нибудь из уже
Докажем вспомогательные утверждения.
записанных чисел. Всегда ли можно получить на доске
Лемма 1. Пусть натуральные числа x, n и t таковы, что
число: а) x2 ; б) xy?
xt - 1M n , а s – наименьшее натуральное число такое,
Ответ: а), б) всегда. что x s - 1M n . Тогда t M s .
1 1 Доказательство. Так как xt - 1 делится на n, то
а) Запишем на доску по очереди числа , x + 1, , x взаимно просто с n. Разделим t на s с остатком:
x x +1
1 1 1 t = ks + r, где 0 £ r < s . Тогда xks º 1 (mod n) , откуда
- =
x x + 1 x2 + x
( 2
) 2
, x2 + x, x + x - x = x .
( ) ( ) ( )
xt - 1 - x ks - 1 = xks x r - 1 M n Ю xr - 1M n . Полу-
б) Покажем, как разделить y на 2 по правилам задачи: чаем r = 0, иначе имеем противоречие с выбором s.
1 1 2 y Лемма 1 доказана.
, , , . Далее, умея возводить в квадрат, за xp - 1
y y y 2 2 2 Лемма 2. Пусть q – простой делитель числа , где
ж yц ж yц x -1
несколько шагов получим з x + ч - x 2 - з ч = xy.
и 2ш и 2ш x – целое, а p – простое. Тогда либо q = p, либо q =
Г.Гальперин = kp + 1 для некоторого k О N .
Доказательство. Так как x p - 1 делится на q, то x не
M2082. Диагонали вписанного четырехугольника
делится на q, и, согласно малой теореме Ферма,
ABCD пересекаются в точке P. Пусть K, L, M, N –
середины сторон AB, BC, x q -1 - 1 делится на q. Пусть s – наименьшее натураль-
CD, DA соответственно. ное число такое, что x s - 1M q . Согласно лемме 1, p M s
Докажите, что радиусы и q - 1M s , откуда s = p или s = 1. В первом случае q –
описанных окружностей – 1 = pk. Во втором случае имеем
треугольников PKL, PLM, xp - 1
x º 1 (mod q) Ю = x p -1 + K + x + 1 º
PMN, PNK равны. x -1
Треугольники BAP и CDP º p (mod q) Ю p M q ,
(см. рисунок) подобны по и, значит, p = q. Лемма 2 доказана.
двум углам, поэтому подоб- Перейдем к решению задачи. Предположим, что на-
ны и их «половинки» KAP шлись целые числа x и y, удовлетворяющие равенству
и MDP. Следовательно, x7 - 1
= y5 - 1 . Из леммы 2 вытекает, что любой
∠APK = ∠DPM. x -1
x7 - 1
Далее, KL P AC , ML P BD (как средние линии тре- простой делитель числа либо равен 7, либо
угольников ABC и BCD), значит, ∠LKP = ∠APK = x -1
x7 - 1
= ∠DPM = ∠LMP. Итак, углы LKP и LMP, опираю- имеет остаток 1 при делении на 7, значит, дает
x -1
щиеся на отрезок LP, равны. Значит, равны и радиусы остаток 0 или 1 при делении на 7.
описанных окружностей треугольников PKL и PLM. x7 - 1
Остальные равенства доказываются аналогично. Пусть º 1 (mod 7) . Тогда y5 º 2 (mod 7) , откуда
x -1
А.Заславский получаем непосредственной проверкой, что возможно
M2083. Дана клетчатая полоса 1 ѣ N . Двое играют лишь y º 4 (mod 7) , но в таком случае y – 1, а значит
в следующую игру. На очередном ходу первый игрок и y5 - 1 , имеет простой делитель p такой, что
ставит в одну из свободных клеток крестик, а p № 7 , p № 7k + 1 – противоречие.
второй – нолик. Не разрешается ставить в соседние x7 - 1
Пусть теперь º 0 (mod 7) . Тогда y5 º 1 (mod 7) ,
клетки два крестика или два нолика. Проигрывает x -1
тот, кто не может сделать ход. Кто из игроков y5 - 1
откуда получаем, что y º 1 (mod 7) . Отсюда =
имеет выигрышную стратегию? y -1
Ответ: при N = 1 выигрывает первый, в остальных y5 - 1
= y4 + y3 + y2 + y + 1 º 5 (mod 7) , поэтому , а
случаях – второй. y -1
5
Случай N = 1 очевиден. Пусть N > 1. Второй игрок значит и y - 1 , имеет простой делитель p такой, что
может сделать первый ход в крайнюю клетку. После p № 7 , p № 7k + 1 – противоречие.
k-го хода первого игрока крестики делят полоску не А.Ефимов
22 КВАНT$ 2008/№5

M2085*. Среди участников математического сорев- удовлетворяющее условиям (1) и (2). Например, мож-
нования некоторые дружат между собой; если A но вначале направить всех во вторую комнату.
дружит с B, то и B дружит с A. Назовем группу Замечание 2. Более сильное утверждение о том, что в
участников кликой, если каждые двое из них дружат. условиях задачи всегда найдется подходящее разбие-
Назовем количество человек в клике ее размером. ние, в котором все участники в одной из комнат
Известно, что наибольший размер клики, состоящей образуют клику, неверно.
из участников соревнования, является четным чис- Возьмем n(2n + 1) участников, помеченных всеми
лом. Докажите, что всех участников можно расса- двухэлементными подмножествами множества
дить в две комнаты так, чтобы наибольший размер {1, …, 2n + 1}. Пусть два участника дружат, когда их
клики в одной комнате был равен наибольшему разме- подмножества имеют общий элемент.
ру клики в другой комнате. Предлагаем читателям проверить, что при любом не-
четном n ³ 2 эта ситуация служит контрпримером к
Размер клики X обозначаем |X|. Рассмотрим клику G
утверждению.
наибольшего размера |G| = 2n.
М.Илюхина, Д.Фон-Дер-Флаасс
Схема решения такова: мы распределим участников по
двум комнатам, а затем будем переводить по одному из Ф2093. Школьник бежит по окружности радиусом
второй комнаты в первую, пока не достигнем требуемо- R = 30 м с постоянной по величине скоростью u =
го результата. Через G1 , G2 будем обозначать части = 3,14 м/с. Второй школьник гонится за ним, стар-
клики G в первой и второй комнатах, а через k1 , k2 – товав из центра окружности. В процессе погони он
наибольшие размеры клик в комнатах. все время находится на радиусе, соединяющем центр
В течение всего процесса будут выполняться два усло- окружности и первого школьника, а величина его
вия: скорости неизменна и
(1) k1 £ k2 ; равна v = 2u. Сколько
(2) каждый человек в первой комнате дружит со всеми времени займет погоня?
из G2 . Обозначим ω = u R угло-
Из условия (2) следует, что k1 = G1 = 2n - G2 . Дей- вую скорость движения
ствительно, если бы в первой комнате нашлась клика первого школьника, r –
размером больше G1 , то вместе с G2 она образовала расстояние от второго
бы клику размером больше 2n, что невозможно. школьника до центра, ϕ
Вначале произвольно разобьем G на группы G1 , G2 по – угол между направле-
n человек и отправим их в соответствующие комнаты. нием скорости второго
Добавим в первую комнату всех, кто дружит со всеми школьника и радиусом
из G2 , всех остальных отправим во вторую. Очевидно, (см. рисунок). Поскольку составляющая скорости вто-
условия (1) и (2) выполнены: k2 ³ G2 = n = G1 = k1 . рого школьника, перпендикулярная радиусу, равна
Пока k2 - k1 ³ 2 , будем переводить в первую комнату ωr , а модуль его скорости равен v = 2u = 2ωR , име-
любого из G2 (если с самого начала k2 - k1 < 2 , то ем
этот этап не выполняем). При этом k1 растет на 1, ωr r
k2 уменьшается не более чем на 1, поэтому k2 - k1 sin ϕ = = .
уменьшается, но остается неотрицательным. Очевид- 2ωR 2R
но, выполняется и условие (2). Наконец, мы достига- Следовательно, в процессе погони угол ϕ изменяется
ем того, что k2 - k1 = 0 или 1. от начального значения, равного нулю, до конечного
Если k2 - k1 = 0 , то задача решена; поэтому пусть значения
k2 - k1 = 1 . 1 π
Если во второй комнате для некоторой клики K разме- ϕк = arcsin = .
2 6
ра k2 найдется x О G2 \ K (т.е. x входит в G2 , но не
входит в K), то переведем x. Число k1 увеличится на Найдем промежуток времени ∆t , за который угол ϕ
1, k2 не изменится, и задача решена. изменяется на некоторую малую величину ∆ϕ . Для
В противном случае каждая клика K размера k2 этого заметим, что за этот промежуток времени второй
целиком содержит G2 . Рассмотрим любую такую школьник удаляется от центра окружности на рассто-
клику K. Поскольку k2 > k1 ³ n ³ G2 , то найдется яние
x О K \ G2 . Очевидно, x дружит со всеми из G2 ; ∆r = 2R∆ (sin ϕ) = 2R (sin (ϕ + ∆ϕ) - sin ϕ) =
переведем его в первую комнату. При этом k1 не
изменится, поскольку условие (2) выполнено, а G2 не ж ∆ϕ ц ∆ϕ
= 2R Ч 2 cos з ϕ + чш sin .
изменилось. и 2 2
Если k2 уменьшилось на 1, то задача решена. Иначе Учтем малость угла ∆ϕ и получим
повторим эту же операцию. До бесконечности мы
∆ϕ
повторять ее не можем, значит, в какой-то момент ∆r = 2R Ч 2 cos ϕ Ч = 2R cos ϕ Ч ∆ϕ .
k2 уменьшится и станет равным k1 , что и требова- 2
лось. Поскольку радиальная составляющая скорости второ-
Замечание 1. В начальные разбиения годится любое, го школьника равна 2ωR cos ϕ , он удалится от центра
ЗАДАЧНИК «КВАНТА» 23
uur uur
окружности на расстояние ∆r за время ров R и V равно нулю:
uur uur
∆r 2R cos ϕ Ч ∆ϕ ∆ϕ
∆t =
2ωR cos ϕ
=
2ωR cos ϕ
=
ω
, R ЧV = 0 . ( )
uur uur
пропорциональное изменению угла. Пусть за малое время ∆t векторы R и V получили
uur uur
Значит, время, которое займет погоня, составит малые приращения ∆ R и ∆V . Запишем для момента
ϕ π πR времени t + ∆t полученное выше условие перпендику-
t= к = = = 5 c.
ω 6ω 6u лярности векторов:
К.Парфенов uur uur uur uur

Ф2094. Небольшой груз массой m, привязанный ни-


(( )(
R + ∆ R Ч V + ∆V = 0 . ))
тью длиной l к платформе (рис.1), движется по Раскрывая скобки, пренебрегая малой величиной
uur uur
гладкой поверхности ( )
∆ R Ч ∆V и деля обе части равенства на ∆t , получим
стола со скоростью v, uur uur uur ur
описывая окружность. (
V ЧV + R Ч A = 0 .) ( )
Нить невесома и нерас-
тяжима и образует угол Сразу после начала движения платформы
r r r uur uur
α с вертикалью. Плат- v1 = v , v2 = 0 , V Ч V = v2 ,
форма начинает дви-
( )
uur ur uur r uur r
гаться вверх с ускоре- ( ) ( ) ( )
R Ч A = R Ч a1 - R Ч a2 = -la1 sin α + la cos α .
нием а; при этом внача-
ле груз не отрывается Следовательно,
от стола. Найдите ве- v2
личины действующих на v2 - la1 sin α + la cos α = 0 , и a1 = a ctg α +
.
l sin α
груз сил натяжения
Рис. 1 Подставляя найденное значение a1 в полученные выше
нити Т и реакции стола
формулы для искомых сил, приходим к ответу:
N сразу после начала
движения платформы. ma ctg α mv2
T= + ,
Пусть a1 – составляющая ускорения груза, направлен- sin α l sin2 α
ная к центру окружности. Запишем второй закон mv2 ctg α
Ньютона в проекциях на вертикальное и горизонталь- N = mg - ma ctg 2 α - .
l sin α
ное направления в вертикальной плоскости, проходя-
М.Ромашка
щей через нить:
T cos α - mg + N = 0 , Ф2095. Тонкий карандаш, подвешенный на нитке за
T sin α = ma1 . один из концов, начинают погружать в воду, медлен-
но опуская точку подвеса (см. рисунок). Определите
Отсюда находим
максимальную глубину погру-
ma1 жения нижнего конца каран-
T= и N = mg - ma1 ctg α ,
sin α даша, если длина карандаша
т.е. для получения ответа остается l = 18 см, а его средняя плот-
найти величину a1 . ность в n = 2 раза меньше
Поместим начало прямоугольной плотности воды.
системы координат в центр окруж-
Рассмотрим карандаш, погру-
ности, по которой движется груз
r женный в воду и отклоненный
Рис. 2 (рис.2). Означим r1 радиус-вектор
от вертикали на малый угол
конца нити, прикрепленного к гру-
r α . Суммарный момент силы
зу, r2 – радиус-вектор конца нити, прикрепленного r к
r r r тяжести и архимедовой силы
платформе, v1 и v2 – скорости концов нити, a1 и a2 –
относительно горизонтальной
ускорения концов нити. Введемuur r также обозначения для
r оси, проходящей через верх-
относительных величин: Ruur= r1 - r2 (модуль этой вели-
r r ний конец карандаша, равен
чины равен длине нити), V = v1 - v2 (скорость груза
ur r r l ж xц
относительно верхнего конца нити), A = a1 - a2 . Заме- M = mg sin α - FA з l - ч sin α ,
тим, что 2 и 2ш
uur r r где FA = ρgSx – сила Архимеда, – плотность воды,
ρ
∆V ∆v1 ∆v2 r r ur
= - = a1 - a2 = A . S – площадь поперечного сечения карандаша, х –
∆t ∆t ∆t длина погруженной в воду части карандаша,
Так как нить нерастяжима и в процессе движения груза m = (ρ n) Sl – масса карандаша. При M > 0 момент сил
все время натянута, скорость груза относительно верх- возвращает карандаш в вертикальное положение, при
него конца нити всегда направлена перпендикулярно M < 0 – увеличивает отклонение карандаша от верти-
нити. Это означает, что скалярное произведение векто- кали. Формулу для момента сил можно переписать
24 КВАНT$ 2008/№5

иначе: u
находится в точке x ¢ = t . Координата груза в этот
ж 2ц
l ρgS 2
M = з x2 - 2lx + ч sin α . момент равна z = - ( x ¢ - x ) = - x ¢ + x . Второй закон
и nш 2 Ньютона в «движущейся» системе отсчета будет иметь
Отсюда следует, что при малых х момент сил M > 0 и, вид
следовательно, вертикальное положение карандаша maz = k (ut - 2z - ut ) = -2kz .
будет устойчивым. Потеря устойчивости вертикально-
Это – уравнение свободных колебаний груза с угловой
го положения происходит при
частотой
ж 1ц 2k
x = l з1 - 1 - ч , ω0 = .
и nш m
когда момент сил меняет знак с положительного на В момент времени t = 0 груз находится в начале
отрицательный. При дальнейшем погружении каран- координат «движущейся» системы z0 = 0 и имеет
даш будет отклоняться от вертикали, но длина х u
скорость v0 = - . Через полпериода колебаний, т.е.
погруженной в воду его части меняться не будет, 2
через время
поскольку в равновесии момент сил М должен оста-
ваться равным нулю. Поэтому глубина погружения T π m
∆t = = =π ,
нижнего конца карандаша, равная x cos α , будет при 2 ω0 2k
этом уменьшаться. u
Итак, максимальная глубина погружения нижнего скорость груза в этой системе будет равна + , и он
2
конца карандаша равна снова будет находиться в точке z = 0. Следовательно,
ж в «неподвижной» системе скорость груза в этот момент
1ц ж 2ц
h = l з1 - 1 - ч = l з1 - » 5,3 см . будет равна u, и от первоначального положения он
и nш и 2 шч будет находиться на расстоянии
И.Горбатый u π m
x = ∆t = u .
Ф2096. На гладком горизонтальном столе лежит 2 2 2k
груз массой m, к которому прикреплены две одинако- А.Гуденко
вые пружины жесткостью k каждая (рис.1). Левый
конец пружины 1 при- Ф2097. Через короткую трубку выдувают мыльный
креплен к стенке, в пузырь с массой m = 0,01 г и коэффициентом поверх-
момент времени t = 0 ностного натяжения σ = 0,01 Н м (см. рисунок).
правый конец пружи- Пузырь заряжают за-
ны 2 начинают мед- рядом Q = 5,4 Ч 10 -8 Кл .
ленно перемещать с Трубка остается от-
Рис. 1 крытой. 1) Определите
постоянной скорос-
тью u. 1) Через какое время груз впервые приобретет равновесный радиус пу-
скоростью u? 2) На каком расстоянии от первона- зыря R0 . 2) Определи-
чального поло- те период малых коле-
жения будет на- баний пузыря, если при
ходиться он в колебаниях он сохраняет сферическую форму. 3)
этот момент? Оцените, с какой скоростью разлетятся брызги, если
пузырь внезапно зарядить зарядом Q1 = 10 Q . Элект-
Введем обозна-
рическая постоянная ε0 = 8,85 Ч 10 -12 Кл2 Н Ч м2 .
( )
чения: х – сме-
Рис. 2 щение груза из 1) Найдем давление на пузырь, обусловленное элект-
первоначального положения, y = ut – смещение право- ростатическими силами. Рассмотрим малый элемент
го конца пружины 2 (рис.2). На груз действуют две ∆S его поверхности. Напряженность E0 электричес-
упругие силы кого поля, действующего на него, по модулю равна
F1 = kx и F2 = ( y - x ) k = (ut - x ) k . напряженности E1 поля, создаваемого им самим вбли-
Результирующая этих сил равна зи его поверхности (это следует, например, из того, что
напряженность поля внутри пузыря должна быть рав-
F = F2 - F1 = kut - kx - kx = k (ut - 2x ) . на нулю). Тогда на пузырь действует электрическая
Запишем для груза второй закон Ньютона (уравнение сила
движения груза): Q ∆S 1 Q
max = k (ut - 2x ) . Fэ = E0 ∆Q = E0 , где E0 = E1 = .
4πR 2 2ε0 4πR2
Перейдем теперь в систему отсчета Z, движущуюся с Таким образом, давление на пузырь, обусловленное
постоянной скоростью u/2 относительно «неподвиж- электростатическими силами, равно
ной» системы. Обе системы инерциальные, поэтому
ускорения груза в обеих системах одинаковы: ax = az . Fэ Q2
pэ = = .
В момент времени t начало координат новой системы ∆S 32π2 ε0 R4
ЗАДАЧНИК «КВАНТА» 25
Давление сил поверхностного натяжения составляет ны большого шести-
4σ угольника равно R, со-
pσ = - . противление стороны
R
малого шестиугольника
Суммарное давление p = pэ + pσ в равновесном состо-
равно R/2, сопротив-
янии равно нулю:
ление каждого внутрен-
Q2 4σ него проводника, зак-
2
- =0. люченного между шес-
32π ε0 R04 R0
тиугольниками, равно
Следовательно, равновесный радиус пузыря равен Рис. 1
R/2, а сопротивление
каждого проводника,
Q2 находящегося внутри
R0 = 3 » 3,0 см .
128π2 ε0 σ малого шестиугольни-
2) Если радиус пузыря изменился по сравнению с ка, равно R/4.
равновесным значением R0 , то на малый элемент ∆S В схеме электрической
его поверхности будет действовать сила цепи, изображенной на
ж R3 1 ц рисунке 2, точки E1 ,
F = p∆S = 4σ з 04 - ч ∆S . E2 и центр схемы име-
иR Rш
ют, в силу ее симмет-
При малых изменениях радиуса ∆R = R0 выражение Рис. 2
рии, одинаковые потен-
для силы принимает вид циалы. При их соединении проводником с нулевым
dp сопротивлением токи в цепи и ее сопротивление не
F= Ч ∆R∆S = меняются, а полученная при таком преобразовании
dR R = R0 схема совпадает со схемой, приведенной в условии.
ж 4 R3 Рассчитаем сопротивление этой цепи.
1 ц 12σ
= 4σ∆R∆S з - 50 + 2 ч =- ∆R∆S . Пары точек A1 и A2 , B1 и B2 , C1 и C2 , D1 и D2 , также
и R R ш R = R0
R02 в силу симметрии, имеют попарно одинаковые потен-
Знак «минус» означает, что равновесное состояние циалы. Соединяя их, получаем эквивалентную схему,
пузыря устойчиво. изображенную на рисунке 3; здесь учтено, что сопро-
Запишем второй закон Ньютона для элемента поверх- тивление двух парал-
ности ∆S массой ∆m : лельно соединенных
одинаковых резисто-
12σ m∆S ров вдвое меньше со-
∆m∆R ¢¢ = - ∆R∆S , где ∆m = ,
R02 4πR02 противления каждо-
го из них. Заметим,
откуда получаем что пары точек A12 и
πσ F, B12 и G имеют Рис. 3
∆R ¢¢ + 48
∆R = 0 . одинаковые потенци-
m алы; соединяя их,
Это – уравнение свободных колебаний с круговой получаем электри-
частотой ческую цепь, схема
48πσ которой изображена Рис. 4
ω= .
m на рисунке 4. Ее со-
Таким образом, период колебаний будет равен противление легко рассчитывается по формулам пос-
ледовательного и параллельного соединения проводни-
2π πm
T= = » 16 мс . ков: оно равно
ω 12σ 13R
R0 = .
3) Скорость разлета брызг v можно оценить из закона 20
сохранения энергии. Пренебрегая поверхностной энер- Е.Простомолотова
гией, запишем
1 Q12 mv2 Ф2099. В цилиндре под поршнем находится смесь
= , воздуха и паров некоторой жидкости. Смесь изотер-
2 4πε0 R0 2 мически сжимают. На рисунке 1 представлена экспе-
откуда риментальная зависимость давления в сосуде от
100Q2 объема в этом процессе. Чему равны давление насы-
v= » 94 м с . щенных паров жидкости при данной температуре и
4πε0 R0 m
внутренняя энергия смеси при объеме цилиндра более
А.Ольховец
5 л?
Ф2098. Найдите сопротивление электрической цепи Примечание. Считать воздух идеальным двухатом-
между точками А и В (рис.1). Сопротивление сторо- ным газом, а пары жидкости – идеальным трехатом-
26 КВАНT$ 2008/№5

фика на рисунке вычислить несколько произведений


p1V1 для различных объемов V > 5 л и усреднить
полученные значения. Аналогично, вычисление окон-
чательного результата лучше проводить для несколь-
ких значений V2 и соответствующих ему значений p2 .
При построении графика использовались такие чис-
ленные значения: T = 300 К, ν1 = 0,05 моль , ν2 =
= 0,1 моль , pн = 50 кПа .
Внутренняя энергия смеси при V > 5 л вычисляется по
формуле
5
U = ν1RT + 3ν2 RT ,
2
или, с учетом полученных ранее выражений,
Рис. 1 5
U = ( p0 - pн ) V0 + 3 pнV0 » 1060 Дж .
ным газом. 2
С.Кармазин
Предположим, что эксперимент проводится при темпе-
ратуре Т. Очевидно, что насыщение пара наступает в Ф2100. На длинном тонкостенном диэлектрическом
точке излома изотермы (см. рис. 1). Тогда для объемов цилиндре радиусом R, длинной L ? R и массой М
V > 5 л уравнение газового состояния, в соответствии размещен электри-
с законом Дальтона, имеет вид ческий заряд с оди-
наковой поверхност-
p1V1 = (ν1 + ν2 ) RT ,
ной плотностью σ .
где ν1 – количество молей воздуха в сосуде, ν2 – Цилиндр может сво-
количество молей паров жидкости в сосуде, V1 – любой бодно (без трения)
объем, превышающий 5 л, а p1 – соответствующее ему вращаться вокруг
давление в сосуде (рис.2). Для объемов V < 5 л своей оси под дей-
давление в сосуде складывается из давления воздуха и ствием груза массой
давления насыщенного пара. Уравнение газового со- m, подвешенного на
невесомой нити, на-
мотанной на ци-
линдр (см. рисунок). Определите ускорение груза.
Магнитную постоянную µ0 считать заданной.
При вращении цилиндра возникает круговой ток, со-
здающий магнитное поле внутри цилиндра.1 Полная
сила тока, текущего по поверхности цилиндра, равна
I = σvL , где v – линейная скорость зарядов. Ток,
приходящийся на единицу длины цилиндра, равен
i = I L = σv . Магнитное поле В внутри цилиндра
совпадает с магнитным полем длинной катушки:
µ I
B = 0 = µ0 σv .
L
Рис. 2 Плотность магнитной энергии равна wм = B2 (2µ0 ) =
= µ0 σ2v2 2 . Тогда полная энергия магнитного поля
стояния имеет вид составляет
p2V2 = pнV2 + ν1RT , kv2
Wм = wм Ч πR2 L = , где k = πµ0 σ2 R2 L .
где V2 – любой объем, не превышающий 5 л. Обе 2
кривые, описывающие состояние газа для объемов Суммарная кинетическая энергия вращающегося ци-
больше и меньше 5 л, пересекаются в точке с коорди- линдра и движущегося груза равна
натами V0 , p0 , следовательно, при V = V0 имеем ( m + M ) v2
Wк = .
ν2 RT = pнV0 . 2
Если координатную ось X направить вниз, то потенци-
Из полученных уравнений находим альную энергию груза можно представить в виде
p V - p2V2
pн = 1 1 » 50 кПа . Wп = -mgx + const .
V0 - V2
1 Поробнее об этом см. в статье Ю.Маношкина и А.Стасенко
Следует заметить, что для получения более точного «Магнитный тормоз и формула Эйнштейна» в «Кванте» №5 за
численного результата целесообразно с помощью гра- 2004 год.
КОЛЛЕКЦИЯ ГОЛОВОЛОМОК 27
Запишем теперь закон сохранения энергии, включая причем прямая, проходящая через их концы, парал-
механическую энергию цилиндра и груза и энергию лельна главной оптической оси. Следовательно, луч,
магнитного поля внутри цилиндра: распространяющийся вдоль этой прямой, преломля-
Wк + Wп + Wм = const , ясь, в линзе, пройдет через фокус и концы стрелок a и
b. Таким образом, построение будем проводить в
или
следующем порядке.
v2 1) Построим главную оптическую ось линзы OO1 ,
(m + M + k) - mgx = const .
2 которая проходит через оптический центр перпендику-
Продифференцировав это уравнение по времени, при- лярно плоскости линзы (рис.2).
dx dv 2) Проведем лучи, проходящие через начала и концы
нимая во внимание, что v = и a= , найдем
dt dt предмета и его изображения. Эти лучи должны пересе-
искомое ускорение:
mg mg
a= = .
m + M + k m + M + πµ0 σ2 R2 L
М.Осин
Ф2101. Говорят, что в архиве Снеллиуса нашли чер-
теж оптической схемы. От времени чернила выцвели,
и на чертеже остались видны только параллельные
друг другу собирающая линза, объект и его действи-
тельное изображение (рис.1). Из пояснений к чертежу Рис. 2
было ясно, что за линзой нахо-
дилось плоское зеркало. Вос- кать оптическую ось в фокусе F линзы.
становите построением по име- 3) Задний фокус линзы находится справа от линзы на
ющимся данным положение зер- таком же расстоянии от нее.
кала и найдите положение фо- 4) Одна из стрелок а или b, указанных в условии,
кусов линзы. является предметом, а другая – его изображением в
Из обратимости хода лучей системе линза–зеркало. Построим изображения этих
следует, что результат реше- стрелок в линзе, используя обратимость хода лучей.
ния задачи не зависит от того, Для этого возьмем стандартные лучи – проходящие
какая из стрелок а или b, задан- через фокус линзы и через ее центр. Получим изобра-
Рис. 1 ных в условии, является пред- жения А и В.
метом, а какая – его изображением в системе линза– 5) Одна из стрелок А или В является предметом по
зеркало. Так как стрелки а и b параллельны линзе, то отношению к плоскому зеркалу, а другая – его изобра-
их изображения А и В тоже параллельны линзе и, жением. Следовательно, плоское зеркало должно рас-
следовательно, друг другу. А поскольку А и В парал- полагаться посередине между стрелками А и В.
лельны друг другу, то они параллельны и зеркалу, Г.Тарнопольский

КОЛЛЕКЦИЯ ГОЛОВОЛОМОК
Пять петель петлю от центрального стержня, воспользовавшись приве-
денной схемой с промежуточными этапами решения.
(Начало см. на 4-й с. обложки) Однако существует и более интересный путь – научиться
самостоятельно быстро и без подсказки снимать и надевать
В одной из самых авторитетных книг, посвященных голо- веревочную петлю, а попутно пополнить свою коллекцию
воломкам, написано, что головоломка «Пять петель» созда- сразу несколькими головоломками. Для этого приготовьте
на в 1983 году в Голландии. Однако в далекой от Голландии жесткие проволочные петли и стержень, но не торопитесь
Малайзии похожую игрушку считают давно известной заба- скреплять их друг с другом. Сначала соедините только две
вой местных племен, до сих пор живущих в джунглях петли и стержень. В результате вы получите первый, самый
изолированно от европейской цивилизации. простой вариант головоломки. Освоив вариант с двумя
В 1974 году я ездил по деревням Архангельской области, петлями, добавьте в головоломку третью и потренируйтесь в
разыскивая старинные северные головоломки. В селе Конёве ее решении. Наконец, закрепив четвертую петлю, вы полу-
в одном из домов среди старых вырезанных из дерева чите классическую головоломку, решить которую сможете
игрушек мне попалась незнакомая головоломка, сплетенная самостоятельно.
из ивовой лозы. Одна из четырех петель у нее была сломана, Наращивать количество петель в изготовленной вами мо-
но я сохранил этот экземпляр, изготовленный не менее 50 лет дели можно и далее, но лучше сделать несколько вариантов
назад. головоломок возрастающей трудности – с двумя, четырьмя,
На фотографиях на обложке журнала представлены и шестью и даже с восьмью жесткими петлями.
малайзийская, и архангельская головоломки. Изготовьте Желаем успеха!
аналогичную игрушку и постарайтесь отцепить веревочную А.Калинин
28 КМШ
КВАНT$ 2008/№5

Задачи
1. Можно ли расставить числа от 1 до 15 в клетках
таблицы 3 ×5 так, чтобы во всех строках суммы чисел
были одинаковы, и во всех столбцах суммы чисел
были одинаковы?
В.Доценко

4. Можно ли отпилить от кубика 10 ×10 ×10 уголок так,


чтобы срез имел форму треугольника со сторонами 2,
3, 4?
А.Шень

2. За круглым столом сидят 31 человек. Часть из них


– рыцари, которые всегда говорят правду, а остальные
– лжецы, которые всегда лгут, причем лжецов не
менее одного. Каждого спросили: «Сколько среди
твоих соседей лжецов?» (имеются в виду сосед слева
и сосед справа). Все дали одинаковые ответы. Какое
наибольшее число рыцарей могло оказаться за сто-
лом?
Д.Калинин

5. Имеются шесть гирь, массы которых равны 1 г, 2 г,


3 г, 4 г, 5 г и 6 г. На каждой гире надписана масса в
граммах, но надписи возможно перепутаны. Как за два
взвешивания на чашечных весах выяснить, есть ли
среди надписей неправильные (не важно, какие имен-
но)?
С.Токарев Иллюстрации Д.Гришуковой

3. К некоторому натуральному числу прибавили


2008, затем к результату снова прибавили 2008, и так
далее. Обязательно ли в какой-то момент получится
число, начинающееся на 1?
С.Дориченко

Эти задачи предназначены прежде всего учащимся 6 – 8


классов.
К М Ш 29

Конкурс имени А.П.Савина


«Математика 6–8»
Мы продолжаем очередной конкурс по решению математических задач для учащихся 6–8 классов.
Решения задач высылайте в течение месяца после получения этого номера журнала по адресу: 119296
Москва, Ленинский проспект, 64-А, «Квант» (с пометкой «Конкурс «Математика 6–8»). Не забудьте указать
имя, класс и домашний адрес.
Как и прежде, мы приветствуем участие в конкурсе не только отдельных школьников, но и матема-
тических кружков. Руководителей кружков просим указать электронный адрес или контактный телефон. По
традиции, кружки-победители заочного конкурса приглашаются на финальный очный турнир.

6. Имеются 11 гирь, массы которых равны 1 г, 2 г, 4 г,... 8. Назовем натуральное число a хорошим, если
…, 1024 г. На каждой гире надписана масса в граммах, найдется прямоугольный треугольник с целыми сторо-
но надписи возможно перепутаны. Как за 10 взвешива- нами, одна из сторон которого равна a. Найдите все
ний на чашечных весах выяснить, есть ли среди хорошие числа.
надписей неправильные (не важно, какие именно)? Е.Поршнев
Удастся ли сделать это за 9 взвешиваний?
9. Докажите, что через точку пересечения медиан
К.Шрамов
треугольника нельзя провести прямую, которая делила
7. В «неправильной» пя- бы его площадь в отношении 2:1.
тиконечной звезде биссек- В.Доценко
трисы углов при вершинах
10. Концами пятидесяти отрезков на числовой пря-
пересекаются в одной точ-
мой являются все натуральные числа от 1 до 100. Длина
ке. Докажите, что биссект-
каждого отрезка кратна пяти, а сумма всех длин равна
рисы углов внутреннего пя-
2500. Докажите, что отрезки можно разбить на пять
тиугольника пересекаются
десятков так, что в каждом десятке сумма длин отрез-
в одной точке.
ков будет равна 500.
Фольклор
В.Произволов

Летний турнир имени А.П.Савина


«Математика 6-8»
В выпуклом многоугольнике сумма тупых В первый день для разминки была проведена новая
углов равна 2008°. Сколько сторон у этого математическая игра «Абака»1 , вызвавшая большой
многоугольника? интерес у школьников.
А.Шаповалов Во второй день у старших школьников начались
круговые турниры матбоев (5 туров), у младших
С 26 июня по 2 июля 2008 года под городом прошла устная командная олимпиада для разделения
Судиславлем Костромской области состоялся летний на лиги, а 4 тура матбоев начались со следующего дня.
турнир математических боев имени А.П.Савина. Это В лиге 9 классов интрига сохранялась до последне-
уже 14-й такой турнир, и популярность его растет с го: сборные Магнитогорска (руководитель Н.С.Ники-
каждым годом. Организаторами турнира выступили форова), Костромы (руководитель Д.А.Калинин) и
образовательная программа «Большая перемена» (ди- «Квантик-1» из Москвы (руководитель И.А.Николае-
ректор Г.В.Кондаков) и база отдыха «Берендеевы поля- ва) выиграли друг у друга по кругу и победили
ны». Лишь размеры базы вынудили организаторов остальные 3 команды. Блиц-бой вывел на первое
ограничиться 32 командами 6–9 классов. Кроме мос- место Кострому, на 2-е – «Квантик-1», оставив Маг-
квичей, составивших львиную долю команд, в турнире нитогорск на 3-м месте. В лиге 8 классов борьба была
приняли участие команды из Иванова, Кирова, Костро- менее острой: с заметным отрывом, выиграв все бои,
мы, Ленинградской области, Магнитогорска, Харькова победила команда «Эврика» из Харькова (руководи-
и Черноголовки. Команды были разделены на 5 лиг: тель А.Л.Берштейн), 2-е и 3-е места – у московских
четыре основные лиги по классам и еще одна лига,
объединившая четыре оставшиеся команды 6 и 7 1См. об этом статью К.Кнопа «Абака для математиков» в газете
классов. «Математика» («Первое сентября») № 16/2008.
30 КВАНT$ 2008/№5

команд «Л2Ш» (т.е. лицей «Вторая школа», руководи- Топеха Артур – Москва, «Квантик-2», 9 кл.,
тель А.Г.Кондакова) и гимназии 1514 (руководитель Завадский Дмитрий – Ленинградская область, 8 кл.,
Л.О.Бычкова). В лиге 7 классов диплом I степени Циглер Александр – Магнитогорск, 8 кл.,
достался команде «Москва-Юг» (руководитель Т.П.Зо- Шолохов Александр – Иваново, 8 кл.,
рина), дипломы II степени – командам Кирова (руко- Виноградов Алексей – Москва, гимназия 1514, 7 кл.,
водитель Н.Н.Франчески) и «2007-Б» из Москвы (ру- Котельникова Дарья – Киров, 7 кл.,
ководитель Д.В.Прокопенко), дипломы III степени – Мирский Алексей – Москва, «Интеллектуал», 7 кл.,
командам Ленинградской области (руководитель Рахматулин Ян – Киров, 7 кл.,
С.П.Павлов) и «2007-А» из Москвы (руководитель Жабрёв Илья – Ленинградская область, 6 кл.,
О.Е.Данченко). В лиге 6 классов диплом I степени Калашников Вадим – Харьков, «Эврика-1», 6 кл.,
выиграла команда Кирова (руководитель М.А.Прока- Князева Алиса – Харьков, «Эврика-2», 6 кл.,
шева), дипломы II степени – команды «Кострома Корякин Данил – Киров, 6 кл.,
6-6-6» (руководитель Н.Л.Чернятьев) и «Интеллекту- Малыгин Виталий – Киров, 6 кл.,
ал» из Москвы (руководитель Н.М.Нетрусова), дипло- Мизюк Соломия – Москва, школа 2007, 6 кл.,
мы III степени – команды «Эврика-1» и «Эврика-2» из Сиротина Анастасия – Москва, школа 2007, 6 кл.
Харькова (руководитель Е.Л.Аринкина).
Один из дней в середине турнира был отдан под Поощрительными дипломами отмечены
личную устную олимпиаду. Участнику выдавался лис- семиклассники: кировчане Никита Козицын и Роман
точек с тремя задачами. Решив одну, участник получал Маракулин, москвичи Ирина Булушева, Артем Заки-
второй листочек с еще тремя задачами. Решив задачу ров и Сергей Рафаэлов (все из школы 2007), Денис
из второго листочка, участник получал последний, Булейко (гимназия 1514), Наталья Остроухова (школа
третий листочек с еще тремя задачами. Ученики 6–7 218) и Мария Щербакова («Фрактал»).
классов решали одни и те же задачи, но с раздельным Книги и другие призы для победителей предостави-
зачетом. Аналогично проходила личная олимпиада и ли редакция журнала «Квант», компания «Яндекс» и
для учеников 8 и 9 классов. Фонд математического образования и просвещения.
Отбором задач и составлением вариантов занима-
Призеры личной олимпиады лась методическая комиссия турнира: А.Л.Берштейн,
Гран-при завоевали семиклассник Всеволод Гулин М.А.Берштейн, А.Д.Блинков, Ю.А.Блинков, А.С.Горская,
(«Эврика», Харьков), опередивший всех в олимпиаде Н.Гребеник, С.А.Дориченко, А.Ефремов, Д.А.Калинин,
для старших на 2 задачи и разделивший первое место П.Мартынов, К.Матвеев, Д.В.Прокопенко, В.А.Сенде-
в олимпиаде для младших, и шестиклассница Юлия ров, А.Б.Скопенков, К.Скопцов, С.И.Токарев, А.В.Шапо-
Гребенникова («Интеллектуал», Москва), опередив- валов.
шая своих сверстников на одну задачу.
Дипломы I степени получили Избранные задачи турнира
Глухов Евгений – Кострома, 9 кл., По традиции, идущей еще от первых турниров,
Николаев Семен – Москва, «Квантик-1», 9 кл., большинство задач турнира были новыми и авторски-
Бурова Ольга – Москва, «Л2Ш», 8 кл., ми. Из них мы постарались выбрать такие, где есть
Лисичкин Сергей – Харьков, «Эврика», 8 кл., пусть маленькое, но чудо: из условий следует чуть-чуть
Сандрикова Мария – Москва, школа 218, 7 кл., больше, чем можно ожидать, или в решении есть
Синяков Лев – Москва, «Москва-Юг», 7 кл., неожиданный поворот и краткость.
Любчик Евгений – Харьков, «Эврика-2», 6 кл., У каждой задачи указано, для каких классов она
Зверев Иван – Москва, «Москва-Юг», 6 кл. наиболее подходит и кто ее автор. Звездочками от-
Дипломы II степени получили мечены трудные задачи, двумя звездочками – особо
трудные.
Зиборов Артем – Москва, школа 218, 9 кл.,
Ноздрин Михаил – Магнитогорск, 9кл., 1 (6–7). На поверхности кубика Рубика 3 ѣ 3 ѣ 3
Пастух Денис – Москва, школа 218, 9 кл., отмечены несколько точек так, что в каждом из 54
Яцкевич Максим – Москва, гимназия 1514, 9 кл., квадратиков, включая его границу, отмечена ровно
Вилкул Даниил – Москва, «Л2Ш», 8 кл., одна точка. Какое наименьшее число точек может быть
Матвеевский Дмитрий – Харьков, «Эврика», 7 и 8 кл., отмечено?
Логвинов Сергей – Москва, «Москва-Юг», 7 кл., А.Шаповалов
Баев Будимир – Москва, «Фрактал», 6 кл.,
Бакунов Никита – Харьков, «Эврика-2», 6 кл., 2 (6–7). Дано натуральное число, у которого все
Горбунов Дмитрий – Москва, «Интеллектуал», 6 кл. цифры, кроме одной, нечетные. Может ли оно делить-
ся на 2008?
Дипломы III степени получили
С.Токарев
Абрамян Левон – Магнитогорск, 9 кл.,
Деревицкий Иван – Магнитогорск, 9кл., 3 (6–8). В однокруговом волейбольном турнире
Ланина Наталья – Москва,«Квантик-1», 9 кл., участвовали 14 команд. Интересной назовем коман-
Яцкевич Максим – Москва, гимназия 1514, 9 кл., ду, выигравшую нечетное число матчей, а особенной
К М Ш 31
11 (7–8). Даны два равных прямоугольника ABCD и
AEFG (AB = AE, AD = AG ) таких, что точка G лежит на
отрезке BC. Точка P – пересечение отрезков FG и CD.
Докажите, что отрезки PB и PE равны.
Д.Калинин
12 (7–9). За круглым столом сидят 2000 рыцарей,
которые представляют 999 рыцарских орденов, при-
чем каждый орден кем-нибудь представлен. Среди
любых 1000 подряд сидящих рыцарей есть предста-
вители не более чем 500 орденов. Сколько рыцарей
первого ордена присутствует за круглым столом? Най-
дите все возможные ответы и покажите, что других
нет.
К.Матвеев

– команду, выигравшую нечетное число матчей у 13 (7–9). Существуют ли ненулевые целые числа
интересных. Докажите, что число особенных команд x 1 , x 2 , K , x 2008 такие, что
четно. x 1x 2 K x 2008 = (x 1 + x 2 )(x 2 + x 3 )K (x 2008 + x 1 ) ?
С.Токарев С. Токарев, В. Сендеров
4 (6–8). Двум игрокам выдано по карточке с чис- 14 (7–9). Дан клетчатый квадрат n ѣ n , в котором
лами a и b из набора, где 1, 2, ..., 10 встречаются по стерли все клетки выше главной диагонали. В каждой
разу. Каждый видит только свое число. Игроки Пер- клетке оставшейся фигуры записывают 0 или 1, при
вый и Второй по очереди называют числа, каждое этом если в какой-то клетке написана единица, то и в
должно быть больше предыдущего и заведомо (для соседних с ней по стороне слева и сверху также должна
называющего) делить НОК(a, b). Кто не смог сделать стоять единица. Сколькими способами это можно
ход – проиграл. Есть ли такая карточка, получив сделать?
которую Первый может быть уверен в выигрыше? А.Горская
А.Шаповалов
15 (7–9). Диаметром треугольника назовем длину
5 (6–9). Какое наименьшее число слонов можно его наибольшей стороны. Докажите, что любой треу-
расставить на доске 2N ѣ 2N так, чтобы каждое сво- гольник можно разбить на два треугольника одинако-
бодное поле было побито ровно один раз? вого диаметра.
А.Шаповалов А.Шаповалов
6 (6–9). На шахматную доску по одной выставляются 16 (7–9). Дана таблица из 40 строк и 20 столбцов. В
ладьи так, чтобы каждая выставленная побила (на первом столбце закрашена самая нижняя клетка, во
момент выставления) четное число пустых полей. Ка- втором столбце закрашены 3 нижние клетки и т. д.; в
кое наибольшее число ладей можно выставить? 20-м столбце закрашены 39 нижних клеток. Два игрока
А.Шаповалов по очереди ставят ладьи в закрашенные клетки так,
чтобы ладьи не били друг друга. Тот, кто не может
7** (6–9). Можно ли поверхность куба оклеить без сделать ход, проигрывает. Кто из игроков может выиг-
перекрытий тремя одинаковыми пятиугольниками? рывать, как бы ни играл соперник?
С.Токарев К.Матвеев
8* (7–8). В четырехугольнике ABCD ∠A = 85°, 17* (7–9). Натуральное число N равно произведению
∠B = 115°, AD = BC. Серединные перпендикуляры к первых l простых чисел. Докажите, что любое нату-
сторонам AB и CD пересекаются в точке M. Найдите ральное число, меньшее N, может быть представлено
∠MAB. как сумма нескольких различных натуральных делите-
А.Шаповалов лей N.
9 (7–8). Натуральное число n можно заменить на К.Матвеев
одно из следующих 6 чисел: 3n, 3n + 1, 3n + 2, n/3, 18* (7–9). В системе кори-
(n + 1)/3, (n + 2)/3 при условии, что получающееся доров, показанной на рисун-
число – целое. Докажите, что с помощью таких опера- ке, расстояние между кажды-
ций из любого натурального числа можно получить ми двумя соседними развил-
любое. ками одно и то же. По кори-
Л.Смирнова дорам бегает мышка, способ-
10 (7–8). Корень n-й степени из n-значного числа ная развивать скорость до
равен сумме цифр этого числа (n > 1). Найдите все 7 м/c. За мышкой согласо-
значения, которые может принимать этот корень.
C.Шестаков (Продолжение см. на с. 34)
Переходы тел в свет и света в тела подчиняются законам Тихого океана и замечательные красные зори в конце 1883
Природы, которая, как кажется, забавляется этими превра- и в начале 1884 года, наблюдавшиеся по всей земле.
щениями. Владимир Обручев
Исаак Ньютон
Свет, падающий на тело, разделяется на две части, из Если значение слова «свет» понимать более широко (а
которых одна отражается от его поверхности (рассеивает- есть все основания подразумевать под ним также все
ся)… разнообразные виды излучений…), тогда свет можно рас-
Джон Тиндаль сматривать как мощное средство передачи из одного
места вселенной в другое… энергии…
Интенсивность рассеянного света пропорциональна чет- Уильям Генри Брэгг
вертой степени частоты световой волны или обратно
пропорциональна четвертой степени длины волны. …голубой свет рассеивается значительно интенсивнее,
Джон Уильям Рэлей чем красный свет. И, взглянув на небо, мы видим только
изумительную синеву!
Этот пепел, долго плавающий в атмосфере, обусловил Ричард Фейнман
синеватый цвет солнца и луны в Африке и на островах

А так ли хорошо знакомо вам


распространение света ?
Во-первых, как и было обещано в предыдущем 2. Для чего внутренние стенки оптических прибо-
выпуске «Калейдоскопа», мы продолжим обсужде- ров покрывают черной краской?
ние волновых явлений. Во-вторых, следуя Брэггу, мы 3. Почему блестит начищенный кожаный сапог?
распространим понятие «свет» на всевозможные 4. Зачем картины, написанные масляными краска-
электромагнитные волны, хотя, безусловно, главен- ми, часто покрывают слоем лака?
ствующую роль оставим за видимым светом. В- 5. Что лучше рассеивает свет – наждачная или
третьих, аналогично прошлому разу, сосредоточим- чертежная бумага?
ся прежде всего на процессах рассеяния и поглоще- 6. Если на лист белой бумаги попадет растительное
ния. Оказывается, даже при таком ограничении рам- масло, то она становится прозрачной, так что через
ки нашей рубрики не способны вместить и малую нее можно даже прочесть текст, напечатанный с
толику из всего многообразия вопросов, связанных другой стороны листа. Как это объяснить?
с всеволновой оптикой. 7. Почему почва, бумага, дерево, песок кажутся
Действительно, мы соприкасаемся с ними в быту и более темными, если они смочены водой?
на отдыхе, в медицине и искусстве, в науке и технике. 8. Радиоволны отражаются от металлической кры-
Рассеиваясь и поглощаясь, световые волны прони- ши зеркально, а свет при отражении от этой же
зывают вокруг все и вся – подбираем ли мы краски крыши сильно рассеивается. Отчего?
для ремонта или для написания картин, пытаемся ли 9. Для чего врачи-рентгенологи пользуются при
объяснить атмосферные или астрономические явле- работе перчатками, фартуками и очками, в которые
ния, выбираем ли посуду для приготовления пищи, введены соли свинца?
ищем ли способы исследования вещества или реша- 10. Почему электрические лампочки накаливания
ем проблемы передачи информации. зачастую окружают матовым плафоном?
Тем не менее, найденные учеными общие законо- 11. Как объяснить тот факт, что раскаленная нить
мерности волновых явлений позволяют успешно накала лампочки имеет красный оттенок при наблю-
справиться как с повседневными бытовыми затруд- дении через матовую поверхность плафона?
нениями, так и с фундаментальными научными пре- 12. Отчего в отсутствие облаков предметы в тени
пятствиями. А в награду за их преодоление оптика солнца, например на белом снегу, или при наступле-
дарит порой такое эстетическое наслаждение и такой нии сумерек приобретают голубоватый цвет?
эмоциональный подъем, что скрыть их не в силах и 13. Снег белый и непрозрачный, хотя состоит из
выдающиеся рациональные умы. мелких бесцветных кристалликов льда, а чистая
Ну что ж, попробуем рассеянных обратить в тех, кто вода прозрачна, однако туман и облака, представ-
будет поглощен этой темой. ляющие собой мелкие капли воды, непрозрачны.
Почему?
Вопросы и задачи 14. Отчего в мелких местах морская вода нередко
1. Почему грязный, в частности покрытый копотью, приобретает зеленый цвет?
снег тает быстрее, чем чистый? 15. Почему на фоне деревьев дым костра кажется
синим, а над верхушками деревьев (на фоне светло- сквозь такой аэрозоль Луна и Солнце становятся
го неба) он выглядит желтовато-красным? синими, что и зафиксировал русский геолог В.А.Об-
16. В парниках температура заметно выше, чем у ручев после катастрофического извержения вулкана
окружающего воздуха, даже в отсутствие отопления Кракатау.
и удобрений. Как это объяснить? …одно из важнейших преимуществ оптоволокон-
17. Почему в микроволновой печи можно жарить ной связи заключается в столь ничтожном затухании
мясо? сигнала, что расстояние между ретрансляторами
18. Какой цвет имеет Земля при наблюдении из может достигать 100–200 километров – многократ-
космоса и почему? но больше, чем в обычных проводных линиях. Успе-
19. Отчего на Луне небо черное, а на Марсе имеет хи в технологии изготовления волокон позволили
красноватый оттенок? вплотную подойти к теоретическому пределу потерь,
20. Почему по мере подъема звезды над горизон- обусловленную не дефектами вещества, а рэлеевс-
том она становится ярче? ким рассеянием и поглощением света атомами, из
21. Наблюдаются ли сумерки на Луне? которых состоит волокно.
22. На фотографиях Луны рядом с Землей, полу- …несколько Нобелевских премий по физике в нача-
ченных с борта межпланетных станций, Земля выгля- ле XX века были присуждены за разработку метода
дит очень яркой, а Луна – довольно темной. Почему? рентгеноструктурного анализа, благодаря которому,
23. Отчего радиоастрономы могут проводить на- например, удалось расшифровать строение слож-
блюдения ночью и днем, а астрономы-оптики – ных кристаллов. Сегодня, исследуя рассеянное и
только ночью? поглощенное образцами рентгеновское излучение,
можно детально установить химический состав ве-
Микроопыт
щества или наблюдать за динамическими изменени-
Разотрите несколько кристалликов медного купо- ями структуры белков.
роса в мелкий порошок. Что произойдет с цветом …попытки использовать связь между оптическими
кристалликов? Почему? и акустическими явлениями предпринимались еще в
Любопытно, что… XIX веке и привели к тому, что в 1880 году незави-
…для объяснения голубизны неба уже сотни лет симо в трех разных лабораториях – Белом, Тиндалем
назад выдвигалось немало гипотез. Например, ее и Рентгеном – был открыт фотоакустический эффект,
трактовали как смешение в определенных долях заключавшийся в преобразовании модулированно-
«света и тьмы», допускали, что частицы воздуха го светового потока в звук.
окрашены в голубой цвет либо они люминесцируют …благодаря лазерам с перестраиваемой частотой
под действием солнечного света. Великий поэт Гёте, стало возможным преобразовывать слабые инфра-
проявлявший интерес к теории возникновения цве- красные сигналы в видимый диапазон. Это нашло
тов, раскритиковал Ньютона за то, что и он не дал применение при наблюдении за астрономическими
ответа на этот вопрос. объектами, поскольку чувствительность используе-
…Тиндаль, обнаружив поглощение инфракрасных мых там фотоприемников в оптическом диапазоне
лучей углекислым газом, поставил опыт, в котором на несколько порядков превышает ее же в инфра-
пропускал эти лучи через трубку, заполняемую вы- красном диапазоне.
дыхаемым воздухом. Наблюдаемое и в этом случае …мелкая космическая пыль не только ослабляет
поглощение стало убедительным оптическим дока- доходящий до нас свет звезд, но и меняет их цвет.
зательством известного теперь всем факта, что чело- Сильнее всего пылью поглощаются синие лучи, что
век выдыхает углекислый газ. приводит к покраснению света, прошедшего через
…с легкой руки Рэлея долгое время считалось, что межзвездную среду.
рассеяние солнечных лучей происходит на молеку- Что читать в «Кванте»
лах газов, и только в 1940 году академик Л.И.Ман- о распространении света
дельштам преодолел это заблуждение, показав, что
в действительности рассеивателями являются неод- (публикации последних лет)
нородности плотности воздуха. 1. «Небо синее, Солнце красное» – 2003, № 1, с. 37;
…даже сажа и платиновая чернь – наиболее чер- 2. «Угол падения равен…» – 2005, № 1, с. 31;
ные из известных красок – не поглощают полностью 3. «Калейдоскоп «Кванта» – 2005, № 5, с. 32;
все падающее на них излучение, рассеивая из него 4. «Прогулки с физикой» – 2006, Приложение № 6, с. 117,
около 1–2%. Самые же лучшие белила рассевают 177;
91% падающего на них света, а свежевыпавший снег 5. «Радиоволны на земле и в космосе» – 2007, Прило-
– лишь 80%. жение № 1, с. 61, 127;
…при вулканических извержениях и крупных лес- 6. «Лазер – замечательное достижение XX века» – 2007,
ных пожарах атмосфера насыщается аэрозолями, № 3, с. 8; 2007, №4, с.2;
состоящими из частиц таких размеров, что на них 7. «Сюрпризы зеленого стекла» – 2007, № 5, с. 10.
свет длинноволновой части спектра рассеивается
Материал подготовил А.Леонович
сильнее, чем коротковолновой. При наблюдении
34 КВАНT$ 2008/№5

(Начало см. на с. 29)

ванно охотятся две кошки, могущие развивать ско-


рость до v м/c. Все животные в каждый момент знают
месторасположение друг друга. При каком наимень-
шем значении v кошки могут (независимо от началь-
ных положений) гарантированно поймать мышку?
С.Токарев
19 (8–9). Натуральные числа a, b, c таковы, что
a 2 + b 2 + c 2 делится на a + b + c. Докажите, что
a 5 + b 5 + c 5 делится на a + b + c.
В.Произволов, В.Сендеров
20 (8–9). Может ли (n – 1)! делиться на n 2008 для
какого-нибудь целого n > 1?
В.Сендеров
21 (8–9). Даны 9 чисел a1 , a2 , K , a9 . Известно, что первый – на две части (возможно, неравные), второй
среди попарных сумм ai + a j (i № j ) как минимум 29 – одну из получившихся частей на две, первый – одну
целых. Докажите, что все числа 2a1 , 2a2 , K , 2a9 – из трех частей на две, и так далее. Выигрывает тот, кто
целые. сможет после какого-то из своих ходов выбрать из
А.Шаповалов всех имеющихся частей 4 палки, длины которых обра-
зуют арифметическую прогрессию. Кто из игроков
22 (8–9). Пусть x, y, z ≥ 0. Докажите неравенство сможет выиграть, как бы ни играл соперник?
(x n n n
+ y - z ) + ( y + z - x ) + (z + x - y ) ³ x n + y n + z n. А.Шаповалов

В.Произволов, В.Сендеров 29 (8–9). На клетчатую доску 100 ѣ 100 выставлены


короли двух цветов так, что черные не бьют белых и
n 2n черных королей не больше, чем белых. Каково наи-
23 (8–9). Докажите, что 2> при целом n >
2n - 1 большее возможное число черных королей?
> 1. О.Крижановский, А. Шаповалов
В.Сендеров
30* (8–9). Дан выпуклый многоугольник. Пусть r –
24 (8–9). Для каких x найдутся такие (не обязательно количество способов разбить его непересекающимися
целые и не обязательно положительные) числа диагоналями на четное число многоугольников, a n –
x 1 , x 2 , K , x 2008 , что на нечетное. Докажите, что |r – n | = 1.
1 1 1 А.Клячко
x 1 + x 2 + K + x 2008 = + +K+ =x?
x1 x2 x 2008 31* (8–9). Докажите, что любой треугольник можно
В.Сендеров циркулем и линейкой разбить на 4 меньших треуголь-
25 (8–9). К окружности, описанной около остро- ника так, чтобы 4 точки пересечения медиан меньших
угольного треугольника АВС, проведены касательные треугольников лежали на одной окружности.
в точках А и С, пересекающиеся в точке Р. Пусть AA 1 , А.Шаповалов
BB 1 и CC 1 – высоты треугольника АВС, М – середина 32* (8–9). Дорожки парка идут вдоль краев двух
стороны АС, Н – ортоцентр треугольника АВС. Прямая квадратных газонов с одной общей стороной. Вокруг
МН пересекает A 1C 1 в точке К. Докажите, что точки P, газонов (каждый вокруг своего) против часовой стрел-
В1, К лежат на одной прямой. ки гуляют с постоянными скоростями Ватсон и на 20%
Ю.Блинков быстрее него Холмс. Время от времени они встречают-
26 (8–9). Две окружности пересекаются в точках А и ся на общей дорожке. Во второй раз они встретились
В. Через произвольную точку Х первой окружности через 10 минут после первого, а в третий – через 10
проведена прямая ХА, которая пересекает вторую минут после второго. Через какое время они встретятся
окружность в точке Y. Найдите геометрическое место в 4-й раз?
центров окружностей, описанных около треугольника А.Шаповалов
BXY. 33* (8–9). Многоугольник (не обязательно выпук-
Ю.Блинков лый) удалось разрезать на 2008 меньших равных
27 (8–9). В трапеции ABCD, диагонали которой многоугольников, подобных исходному. Обязательно
пересекаются в точке O, известны основание AD, а ли исходный многоугольник – параллелограмм?
также углы A, D и AOD. С помощью циркуля и линейки А.Шаповалов
постройте эту трапецию.
Д.Калинин Публикацию подготовил А.Шаповалов
28 (8–9). Двое играющих по очереди ломают палку: Фотографии предоставил Д.Калинин
ШКОЛА В «КВАНТЕ»

И тележка в того, что меняется быстрее – высота реек или соответству-


ющее ей снижение катка, каток поедет вверх или вниз.
Каток всегда стремится опуститься – занять состояние с
наименьшей потенциальной энергией, как сказал бы фи-

гору едет… зик. Если же высота центра тяжести не меняется, т.е.


поднятие по рейке компенсируется таким же опусканием
катка, то он стоит на месте. Отсюда легко найти то самое
критическое соотношение параметров установки.
Очевидно, что параметров, способных влиять на исход
С.СЕМИКОВ опыта, только три – угол 2α между рейками, угол β их
скоса и угол γ конус-
ности катка, составля-
емый образующей ко-
К ТО ИЗ НАС НЕ МЕЧТАЛ ИМЕТЬ САНКИ, КОТОРЫЕ, СЪЕ-
хав с горы, как по щучьему веленью сами бы взбира-
лись наверх. Но, оказывается, катки, способные самостоя-
нуса с его осью. Если
каток пройдет вдоль
тельно въезжать в горку, все же бывают. рейки расстояние l, точ-
Каток – это выточенный, например из оргстекла, бико- ка его опоры K подни-
нус, т.е. два одинаковых конуса, сложенных основаниями, мется на l tg β , при
а горка – это две одинако- этом точки опоры кат-
вые скошенные рейки, реб- ка разойдутся от его
ром поставленные на стол средней плоскости (от
под углом друг к другу общего основания кону-
(рис.1). В зависимости от сов) на b = l sin α , а
этого угла и от угла скоса радиус качения умень-
реек каток, поставленный шится на b tg γ =
на рейки, словно на рель- = l sin α tg γ (рис. 3).
сы, либо скатится, либо Итак, поднятие опо-
въедет в горку, а может и ры катка на l tg β из-
остаться на месте. Не имея за въезда в горку со-
Рис. 1 опыта, трудно угадать, как провождается его опус-
именно он себя поведет. канием на l sin α tg γ
Эту нехитрую установку можно собрать и дома. Каток из-за сближения оси О
легко сделать из двух одинаковых пластиковых бутылок, с рейкой. Если первое Рис. 3
срезав у них конические верхушки, которые потом скреп- больше второго, то ка-
ляются клеем либо трубкой, пропущенной через горлышки ток съезжает, если меньше – катится в гору, если же эти
(рис.2). А деревянные изменения высоты компенсируют друг друга, то высота
рейки можно заменить центра катка не меняется. Иными словами, если выполне-
вырезанными из картона. но критическое соотношение tg β = sin α tg γ , каток не пой-
Каток поменьше можно дет ни вверх, ни вниз по горке – ему безразлично, куда
собрать из двух навин- ехать и где находиться.
чивающихся наконечни- Однако энергетические соображения позволяют лишь уз-
ков от гелиевых ручек. нать исход опыта, сказать, как поведет себя каток, но не
Если поэксперименти- объясняют почему. Поэтому лучше рассмотреть действую-
ровать с собранной уста- щие на каток силы. Ведь движение санок с горы вниз
новкой, меняя катки и обычно объясняют не тем, что это им выгодно энергетичес-
углы реек, могут возник- ки, а тем, что их притягивает земля. Цилиндр катится с
нуть два вопроса. Во-пер- горки не потому, что знает где «лучше», а из-за того, что
вых, почему каток спо- действующая на него
собен как скатываться с сила тяжести G созда-
горки, так и заезжать на ет соответствующий
горку? А во-вторых, как вращательный момент
найти то переломное, относительно точки
критическое соотношение опоры. Для цилиндра,
параметров установки, по как легко видеть, точ-
достижении которого ка- ка касания K всегда ле-
Рис. 2 ток, положенный на гор- жит по отношению к
ку, замирает? горе выше его центра
Внимательно наблюдая за экспериментом, можно заме- тяжести О, поэтому мо-
тить, что даже если каток едет вверх по горке, он в дей- мент направлен так, что
ствительности опускается. Ведь в отличие от цилиндров цилиндр катится вниз
или санок, съезжающих с горы, у катка расстояние до (рис. 4). У катка же
опоры меняется. Так, по мере продвижения катка в гору точка K может нахо-
просвет между рейками расширяется, и каток опирается на диться ближе к началу
них все более узкими частями, катится по все меньшему горки или под центром
радиусу, приближаясь осью к рейкам. В зависимости от тяжести; соответствен- Рис. 4
36 КВАНT$ 2008/№5

но, момент направлен так, что каток поедет вверх или тором угле β , являющаяся точ-
останется недвижим. (Это напоминает известный опыт с кой устойчивого равновесия
катушкой, которая в зависимости от угла, под которым мы катка, смотря по тому вогнута
тянем намотанную на нее нить, катится к нам или от нас.) горка или выпукла.
Итак, чтобы каток находился в покое, точка касания K Наконец, третий вариант –
должна лежать точно под осью О конуса, т.е. перпендику- углы α и β постоянны, но
ляр KO к оси конуса должен быть вертикален. Значит, меняется угол γ . Такое воз-
угол, образованный рейкой-касательной и прямой KO, дол- можно, если мы используем
жен быть равен 90 - β . Отсюда из геометрии конуса легко каток не из конусов, а из дру-
прийти к тому же соотношению tg β = sin α tg γ , при кото- гих тел вращения, имеющих Рис. 7
ром каток остается неподвижен. Меняя один из углов, мы криволинейную образующую.
смещаем точку K. Соответственно, для биконуса горка Например, каток, сделанный из двух пластиковых буты-
оказывается «горизонтальной» либо наклонной «вправо» лок не с конусной, а с закругленной верхушкой (рис.7).
или «влево». Также можно использовать вместо конических скруглен-
Теперь, когда ясен смысл критического соотношения, его ные наконечники от ручек или же шарики для пинг-понга.
можно не только проверить на практике, измерив транс- Для каждого из таких катков есть свое определенное кри-
портиром все углы, но и применить для видоизменения тическое место на горке, в точке контакта с которым угол
опыта. Так, становится ясно, что не обязательно использо- γ равен критическому. Положенный выше этого места
вать каток, имеющий вид биконуса типа «поплавок», т.е. каток катится вверх, а ниже – вниз. Для того чтобы эта
конусы можно соединить не только основаниями, но и точка служила местом устойчивого равновесия, необходи-
вершинами – получим биконус типа «катушка». Это будет мо применять катки с вогнутой поверхностью.
соответствовать изменению угла γ на - γ . Значит, надо Возможны и сложные комбинации всех трех вариантов.
сменить и знак угла β – чтобы рейки соединялись уже не Но может ли все это иметь практическое применение?
узкими, а широкими концами. Нельзя ли, к примеру, построить железную дорогу, иду-
Иллюзию поднятия катка вверх по горке можно уси- щую «под гору» в обе стороны, чтобы поезд сам по себе,
лить, если сделать угол β большим – градусов в 45. без затрат энергии, мог доехать туда и обратно? Казалось
Понятно, что одновременно надо увеличить углы α и γ , бы, достаточно уложить рельсы наподобие наклонных рас-
так что в итоге каток станет больше похож на две сложен- ходящихся реек и сделать поезду два комплекта колес –
ные вместе тарелки. Или можно попробовать сделать опус- одни с углом γ , бóльшим критического, другие – с мень-
кание центра тяжести малозаметным, для чего надо пре- шим. Доехал поезд до конечной станции, сменили ему
дельно уменьшить угол α , чтобы рейки выглядели почти колеса, и он сам пойдет назад. А как доедет, ему снова
параллельными, а угол γ , напротив, сделать большим. А сменят колеса, и он тронется в обратный путь.
чтобы размер катка был не слишком велик и его конус- Конечно, такой поезд, сам идущий в оба конца, невозмо-
ность не бросалась в глаза, надо оставить только его кон- жен, как и любой вечный двигатель. Это ясно из энергети-
цевые части, катящиеся по рейкам как колеса вагонов по ческих соображений. Раз центр масс всегда опускается, то,
рельсам. Поэтому конусные колеса должны соединяться не чтобы поезд сам шел туда и обратно, на конечных станци-
основаниями или вершинами, а общей осью. Если теперь ях придется либо поднимать его, затрачивая при этом
присоединить проволокой пару таких колесных осей (а энергию, либо уменьшать размеры колес, пока они не
проще – пару простых катушек) к коробку, получится станут нулевыми.
настоящая тележка-самокатка, способная ехать в гору, с Так что каких чудо-паровозов и едущих в гору тележек
которой другие предметы (цилиндры и бруски) съезжают. ни выдумывай, все равно обнаружится какой-нибудь об-
Такая тележка кажется чудом – столь сложно у нее заме- ман.
тить снижение центра масс при въезде в горку. Если же
соединить колеса с тележкой жестко и смазать «рельсы»,
можно получить и сани, «въезжающие в гору».
Теперь можно рассмотреть и более сложные варианты.
Что будет, если мы изогнем картонные рейки так, что угол
α будет изменяться вдоль
горки (рис.5)? Если угол α
нарастает, то каток будет
выше некоторой критической
точки закатываться вверх, а
ниже ее – спускаться вниз,
т.е. будет всегда удаляться от Информацию о журнале «Квант» и некоторые материалы
этой точки. Если же картон- из журнала можно найти в ИНТЕРНЕТЕ по адресам:
Рис. 5
ные рейки постепенно сходят-
ся и угол α уменьшается, каток будет всегда стремиться к Редакция журнала «Квант»
точке с критическим углом α . Доехав до нее, он станет, kvant.info
как в яме, кататься туда-сюда, Московский центр непрерывного математического
пока не замрет в этой точке. образования
Другой вариант – это когда kvant.mccme.ru
рейки плоские (угол α по- Московский детский клуб «Компьютер»
стоянен), зато меняется угол
math.child.ru
β – гора меняет наклон
Костромской центр дополнительного образования «Эврика»
(рис.6). На ней тоже будет
Рис. 6 критическая точка при неко- ceemat.ru
ШКОЛА В «КВАНТЕ» 37

Механический ки являющегося механическим генератором электроэнер-


гии.
В формуле для разности потенциалов введем для удобства
удельный заряд электрона e m = γ = 1,76 Ч 1011 Кл кг и уч-

генератор тем, что ωR = v – это линейная скорость точек поверхности


цилиндра. Тогда получим
v2
ϕ1 - ϕ2 = .

В.ДРОЗДОВ Оценим максимально возможную величину скорости v,
используя соображения размерностей. Ясно, что она зависит
от предела прочности материала цилиндра σ и от его
В О МНОГИХ ЗАДАЧНИКАХ ПО ФИЗИКЕ МОЖНО ВСТРЕ-
тить такую задачу: «Сплошной металлический цилиндр
радиусом R вращается с постоянной угловой скоростью ω .
плотности D. Запишем это так:
v : σα Ч Dβ .
Найдите зависимость напряженности электрического поля Выпишем единицы измерения всех величин:
от расстояния r до оси цилиндра и разность потенциалов
между поверхностью цилиндра и его осью». [v] = м Ч с-1 , [σ] = Па = Н м 2 = кг Ч м -1 Ч с -2 , [ D] = кг Ч м -3 .
Сначала приведем решение этой задачи в общем виде. Так как обе части формулы для v измеряются в одних и тех
Поскольку внутри металлического цилиндра имеются сво- же единицах, приходим к равенству
бодные электроны, при его вращении они будут отбрасывать-
м Ч с -1 = кгα Ч м - α Ч с -2α Ч кгβ Ч м -3β ,
ся к краям цилиндра. В результате вблизи оси концентрация
электронов понизится, а на краях – повысится, т.е. внутри или
цилиндра возникнет электрическое поле, направленное от м Ч с -1 = м - α - 3β Ч с -2α Ч кгα +β .
оси к периферии. Равновесие установится тогда, когда
образовавшееся поле Е будет в состоянии подействовать на Для определения α и β получаем систему уравнений
каждый электрон с такой силой, чтобы он двигался по м - α - 3β = 1,
окружности с угловой скорос- п
н -2α = -1,
тью ω . пα + β = 0,
Пусть некий электрон дви- о
жется по окружности радиу- из которой находим
сом r, 0 < r < R (рис.1). Тогда 1 1
, β=- .
α=
по второму закону Ньютона 2 2
имеем
Теперь формула для скорости принимает вид
mω2r = Ee , σ
где m – масса, е – заряд элек- ,
v:
D
трона. Отсюда находим
Рис. 1 а формула для разности потенциалов выглядит так:
mω2
E= r. σ
e ϕ1 - ϕ2 : .
ur γD
Понятно, что векторы силы F , действующей на электрон, и
ur Вспомним формулу электрического сопротивления Rэ
напряженности электрического поля E направлены проти-
провода длиной l и площадью поперечного сечения S:
воположно.
Видим, что возникшее электрическое поле неоднородно, l
,
Rэ = ρ
оно растет пропорционально расстоянию r от оси цилиндра. S
ur
Так как вектор E всегда направлен в сторону уменьшения где ρ – удельное сопротивление материала провода. С ее
потенциала, то потенциал ϕ1 на оси цилиндра больше помощью оценим сопротивление Rэ нашего цилиндра. Если
потенциала ϕ2 на его поверхности. При этом искомая его высота h, то S : Rh , значит,
величина ϕ1 - ϕ2 численно равна заштрихованной «площа- R ρ
ди» под графиком зависимости E (r ) , изображенным на Rэ : ρ, или Rэ : .
Rh h
рисунке 2:
Выделяемая в проводнике электрическая мощность равна
1
ϕ1 - ϕ2 = R Ч E ( R) =
2 P:
(ϕ1 - ϕ2 )2 .
1 mω2 R mω2 R2 Rэ
= RЧ = . С учетом предыдущих формул окончательно получаем
2 e 2e
Задача в общем виде σ2h
P: .
решена. Однако конечной γ D2ρ
2
целью физических расче-
тов является число. Ин- Обратим внимание: в этой формуле радиус цилиндра R
тересно оценить порядок отсутствует, а присутствует фактически одна переменная – h.
величины максимальной Остальные величины характеризуют материал цилиндра.
8
электрической мощности, Например, для рельсовой стали σ = 7,5 Ч 10 Па ,
-7
возникающей при враще- D = 7,9 Ч 103 кг м 3 , ρ = 1,2 Ч 10 Ом Ч м . Пусть h = 1 см,
Рис. 2 нии цилиндра, фактичес- ибо слишком высокий цилиндр будет чересчур тяжелым.
38 КВАНT$ 2008/№5

Тогда вычисления дают такой результат: Интуитивно было ясно, что вращающийся цилиндр как
P : 24 нВт . источник электричества крайне неэффективен – иначе так
получали бы электроэнергию. И все же, как интересно и
Получили нановатты. Легко подсчитать, что механический поучительно подтвердить это физическим расчетом.
генератор, вращающийся на пределе возможного разруше-
ния, выработает один джоуль электроэнергии за 1,3 года.

Магнитная ния проводника в постоянном магнитном поле. Сила Лорен-


ца «направляет» в разные стороны движущиеся электричес-
кие заряды разных знаков, а значит, создает в пространстве
кулоновские электрические поля и в проводящей среде

сила и закон возбуждает электрические токи, т.е. является создателем


источников электрических токов.
Рассмотрим такой пример. В однородном горизонтальном

электромагнитной
ur
магнитном поле Bz поступательно движется вертикальный
длинный проводящий стержень длиной l с постоянной ско-
r ur
ростью vx ⊥ Bz (рис.1). (Здесь индексы удобно указывают

индукции направления соответ-


ствующих векторов в
декартовой системе ко-
ординат XYZ. Кружок с
точкой означает, что ось
Е.РОМИШЕВСКИЙ, А.СТАСЕНКО Z и магнитное поле на-
правлены к нам.) Поло-
жительные ионы (к при-
Лаплас присутствовал на первой публичной демон- меру, ионы меди Cu + )
страции опыта Ампера. Публика уже расходилась, и закреплены в узлах кри-
Лаплас у выхода стал ждать ассистента… хлопнул его сталлической решетки,
по плечу и, пристально глядя на него, спросил: «А не а свободные электроны,
вы ли это, молодой человек, подталкивали провод?» перемещаясь вверх под
М.Льоцци. История физики действием магнитной ur
силы Лоренца FЛ = Рис. 1

К НАСТОЯЩЕМУ ВРЕМЕНИ УЖЕ МИЛЛИАРДЫ ЛЮДЕЙ


воспользовались услугами электропоездов, автомоби-
лей, автобусов, самолетов, кораблей, электростанций и т.п.,
( r
)
ur
= e vx ѣ Bz , создают в объеме проводника однородное
ur r ur
в которых неустанно вращаются роторы электромоторов и
( )
кулоновское электрическое поле EК = vx ѣ Bz , уравнове-
шивающее действие магнитной силы. (Заметим, что здесь
генераторов тока. В основе работы этих старательных труже- учтен отрицательный заряд электрона, равный –е, где
ников лежат фундаментальные законы электромагнетизма,
открытые замечательными учеными девятнадцатого века. e = 1,6 Ч 10-19 Кл – положительная фундаментальная кон-
Вспомним вкратце лишь о тех из них, о которых пойдет речь станта.) В результате между концами стержня возникает
в этой статье. постоянная разность потенциалов, равная EКl = vx Bzl . Та-
Андре Мари Ампер (1775–1836) открыл взаимодействие ким образом, создается «электромагнитная батарейка» с
электрических токов и установил соответствующий закон, электродвижущей силой Ээм = vx Bzl и сторонней (т.е. не
разработал теорию магнетизма (1820). кулоновского происхождения) напряженностью.
Майкл Фарадей (1791–1867) в 1821 году впервые осуще- А что это за изогнутые линии с боку от стержня? Они
ствил вращение магнита вокруг проводника с током, а также, нарисованы для того, чтобы подчеркнуть существенное отли-
наоборот, проводника с током вокруг магнита, создав, таким чие кулоновского поля от сторонних полей: работа по
образом, принципиальную модель электродвигателя. В этом перенесению пробного заряда в кулоновском поле по замк-
несложном опыте была наглядно показана связь между нутому контуру (выделен цветом) равна нулю. Заметим, что
электрическими и магнитными явлениями. Через десять лет электродвижущие силы (ЭДС) и связанные с ними сторон-
он уже открыл явление электромагнитной индукции – воз- ние напряженности в своей основе опять-таки имеют элект-
никновение тока в замкнутом проводнике при изменении ромагнитный характер, но уже другого (тоже некулоновско-
магнитного потока через контур этого проводника. го) рода.
Эмилий Христианович Ленц (1804–1865) в 1833 году Теперь используем эту «электромагнитную батарейку»
установил правило определения направления индукционно- для получения элект-
го тока (правило Ленца). рического тока и элект-
Кстати сказать, и Ампер, и Фарадей, и Ленц были членами рической энергии. Для
Петербургской Академии наук. этого будем двигать наш
Хендрик Антон Лоренц (1853–1928) дал выражение для стержень вдоль двух па-
силы, действующей на движущийся заряд в электромагнит- раллельных горизон-
ном поле (сила Лоренца). Иностранный член Академии наук тальных проводников,
СССР. находящихся на рассто-
Продемонстрируем «работу» законов, открытых этими янии l друг от друга
физиками, в самом простом случае поступательного движе- (рис.2). Проводники Рис. 2
ШКОЛА В «КВАНТЕ» 39
замкнем на резистор сопротивлением R. Причем двигаться Если первое равенство выражения ( * ) умножить на v0 , а
будет только стержень, а проводники и резистор должны второе – на I0 , мы опять получим закон сохранения энергии:
быть неподвижными. (Иначе в них тоже будет создаваться
Эб I0 = Ээм I0 + I02 R = mgv0 + I02 R .
«электромагнитная батарея» той же силы, что и возникаю-
щая в стержне, но противоположно «направленная», так что Видно, что мощность аккумуляторной батареи расходуется
тока в замкнутом контуре не будет.) Тогда в замкнутом на полезную мощность поднятия груза массой m со скорос-
контуре abcd потечет электрический ток I = Ээм R , и на тью v0 и на выделяющуюся при этом тепловую мощность.
сопротивлении R будет выделяться тепловая мощность I2 R . Таким образом, на рисунке 3 фактически изображена прин-
За счет чего же выделяется тепловая энергия, и справедлив ципиальная схема электрического мотора: ведь к нашему
ли здесь закон сохранения энергии? проводящему стержню вполне можно прикрепить, напри-
По движущемуся стержню сверху вниз течет электричес- мер, ведро воды, поднимаемое из колодца.
кий ток I. Значит, на проводник ur с током, находящийся в Итак, полезная (механическая) мощность нашего мотора
однородном магнитном поле Bz , действует сила Ампера, равна
направленная противоположно
r направлению движения стер- Ээм (Эб - Ээм )
жня, т.е. вектору vx . Чтобы стержень сохранял постоянную Nпол = Ээм I0 = ,
R
скорость
ur движения vx , к нему необходимо приложить силу
F * , равную по величине силе Ампера FA = IBzl , но направ- следовательно, его коэффициент полезного действия равен
ленную противоположно ей. При этом мощность этой силы Nпол Ээм I0 Ээм
( N = F*vx = IBzlvx = I2 R ) в точности равна тепловой мощ- КПД = = = ,
ности, выделяющейся на сопротивлении R, что, конечно же, Nзат Эб I0 Эб
неудивительно. Закон сохранения энергии верен! где Nзат – полная мощность, затрачиваемая батареей. На
Подключим теперь к параллельным проводам, по которым рисунке 4 изображен график зависимости полезной мощно-
скользит стержень, еще один резистор сопротивлением R сти от Ээм , в нашем
(см. рис.2). Тогда, если стержень по-прежнему будет дви- случае от Ээм = vBl .
гаться со скоростью vx , через него уже потечет электричес- Это – парабола. Легко
кий ток величиной 2I. Сила Ампера увеличится в два раза, видеть, что максималь-
и в два раза больше станет выделяющаяся на сопротивлениях ная полезная мощность
тепловая мощность. Таким образом, мы получили электри- мотора Nmax достига-
ческий генератор постоянного тока. Включение нескольких ется, когда «электро-
параллельных сопротивлений R во столько же раз увеличит магнитная» ЭДС Ээм
силу Ампера, тормозящую стержень. оказывается вдвое
Расположим теперь параллельные проводники вертикаль- меньше ЭДС включен-
но (рис.3), и пусть по ним скользит наш проводящий (уже ной в цепь батареи Эб .
горизонтальный) стержень массой m, замыкающий цепь с При этом коэффициент
резистором сопротивлением R полезного действия
и аккумуляторной батареей с мотора составляет
электродвижущей силой Эб . Ээм Эб = 0,5, т.е. 50%. Рис. 4
Контур пронизывается преж- Это значит, что если мы имеем электрический мотор, в цепи
ним однородным горизонталь-
ur которого содержится батарея с ЭДС Эб и сопротивлением R,
ным магнитным полем B , на- и он поднимает груз массой m, то максимальную скорость
правленным к нам, и находится поднятия этого груза можно найти так:
в поле тяготения Земли. (Ин- 2
дексы для векторов и их проек- Эб (Эб - Эб 2) Эб2 Эб
mgvmax = Ээм Imax = = , и vmax = .
ций для простоты опустим, так 2 R 4R 4mgR
как мы уже разобрались, что
куда направлено.) Если замк- По графику рисунка 4 видно, что одну и ту же полезную
Рис. 3 мощность с одним и тем же мотором можно получить,
нуть ключ K и отпустить стер-
жень, то по цепи потечет ток I = Эб R , направленный по поднимая быстро ( v2 > v1 ) легкий груз или медленно –
часовой стрелке. Если величина Эб будет достаточно боль- тяжелый груз. Причем поднимать быстро легкий груз значи-
шой, то сила Ампера, действующая на стержень, будет тельно выгоднее, потому что коэффициент полезного дей-
больше силы тяжести mg, и стержень начнет двигаться вверх ствия может быть значительно больше и мотор при этом
с начальным ускорением а, определяемым равенством будет греться существенно меньше. Максимально возмож-
ная скорость движения бесконечно легкого груза ( mg ® 0 )
ma = FA - mg . достигается, когда Ээм = v*Bl = Эб , при этом I ® 0 и
Если скорость стержня v, он превращается в «электромаг- КПД ® 1. Эту скорость v* = Эб ( Bl ) называют скоростью
нитную батарейку», имеющую электродвижущую силу холостого хода мотора.
Ээм = vBl и «действующую», по правилу Ленца, против Вернемся снова к схеме «электромотора» (см. рис.3). Эту
вызывающей ее причины, т.е. против Эб . В конце концов схему очень просто превратить в схему «генератора», поме-
может установиться стационарное состояние (отметим его няв полюса батареи. Если в начальный момент замкнуть
индексом 0): ключ и отпустить стержень, то вначале сила Ампера будет
направлена вниз, и стержень будет падать с ускорением,
I0 Bl = mg , I0 R = Эб - Ээм = Эб - v0 Bl , (* )
бóльшим ускорения свободного падения:
откуда получим постоянную скорость движения стержня:
ma = mg + IBl .
Эб Bl - mgR Э ж mgR ц . Затем ток начнет уменьшаться, изменит свое направление,
v0 = = б з1 -
( Bl )2 Bl и Эб Bl шч когда Ээм = vBl станет больше Эб , и в дальнейшем устано-
40 КВАНT$ 2008/№5

вится стационарное состояние: Почему стоит знак «минус»? В нашем случае магнитный
Э ж mgR ц поток увеличивается, так как увеличивается площадь конту-
vуст Bl - Эб = Iуст R , mg = Iуст Bl , и vуст = б з1 + . ра abcd, а ток в контуре будет течь против часовой стрелки
Bl и Эб Bl чш
и создавать внутри контура собственное магнитное поле, по
При этом за счет уменьшения потенциальной энергии стер- направлению противоположное магнитному полю В. Это
жня в поле тяжести начнет заряжаться батарея и, кроме того, положение и называется правилом Ленца. Нашу электромаг-
будет выделяться тепловая мощность на сопротивлении. На нитную электродвижущую силу Ээм назвали электродви-
языке мощностей запишем: жущей силой электромагнитной индукции, а установлен-
2
mgvуст = vуст BlIуст = Эб Iуст + Iуст R. ный опытными фактами закон
Рассмотренные примеры убедительно показывают, что dΦ
Эi = -
такие важные для человечества физические объекты, как dt
электрические генераторы и электрические моторы, являют- – законом электромагнитной индукции Фарадея.
ся как бы «родственными» по линии магнитных сил Лоренца Дальнейшее обобщение закона (это опять-таки установле-
и Ампера. но опытными фактами) говорит о том, что если поток Φ
Обобщим теперь полученные результаты. Вернемся к ur
магнитного поля B через любую поверхность, опирающую-
нашему начальному примеру, изображенному на рисунке 2.
ся на замкнутый контур, зависит от времени, то в этом
Параллельные провода и перемычка с резистором сопротив-
контуре возникает ЭДС электромагнитной индукции, опре-
лением R неподвижны. Стержень длиной l движется со
деляемая законом Фарадея. Причем со временем могут
скоростью vx . В данный момент времени t координата изменяться (в отдельности или одновременно) форма конту-
стержня равна х. Магнитный поток Φ (t ) через замкнутый
ра, его площадь, ориентация в пространстве относительно
контур abcd равен произведению индукции поля В на ur
площадь lx (t ) перпендикулярной полю площадки: магнитного поля B , а также само магнитное поле B (t ) ,
которое в общем случае должно складываться из внешнего
Φ (t ) = Blx (t ) . магнитного поля и собственного магнитного поля, создавае-
Заметим, что мого возникающим собственным электрическим током в
dΦ dx проводящем контуре.
= Bl = Blvx .
dt dt Если вы запомните предыдущий абзац, то прослывете в
Значит, можно записать, что школе большим знатоком физики. Чего вам и желаем.

Ээм = - .
dt

ФИЗИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТАТИВ

Как шарик о получилось в конце этого процесса. Так что это время может
и не быть равным нулю; «мгновенность» удара можно
понимать как малость времени τ по сравнению с каким-то
другим «большим» отрезком времени, например временем

плиту ударился подъема шарика в поле тяжести на высоту h после отскока:

τ=
2h
g
.

Но тогда и сила Fn не должна быть бесконечно большой –


А.СТАСЕНКО важно лишь приращение импульса. Кроме того, поскольку
удар – это уже процесс, длящийся конечное время τ ,
«внутри» которого сила Fn может как-то изменяться, то
«Ч то же тут особенного? – скажет Отличник. – Будем
считать удар абсолютно упругим…»
можно ввести ее среднее значение Fn такое, что его
произведение на время удара в точности равно тому же
С этого и начнем. Что такое удар? И что значит абсолютно приращению импульса (1):
упругий? m∆vn = Fn Ч τ . ( 1¢ )
Удар понимают обычно как нечто мгновенное; предпола-
гается, что он приводит к бесконечно быстрому изменению А что значит – абсолютно упругий? Это значит, что после
скоростей соударяющихся тел. В частности, при нормальном соударения кинетическая энергия отскочившего шарика ос-
столкновении шарика с массивной плитой происходит, как талась в точности такой же, как до удара (масса плиты
сказал бы математик, скачок или разрыв нормальной состав- считается бесконечно большой). Значит, нормальная состав-
ляющей скорости: ∆vn = v2n - v1n . Но поскольку шарик ляющая скорости изменит только знак: v2n = -v1n . Конечно,
обладает конечной массой m, такой скачок скорости потре- это идеализированная модель – где же найти такую плиту и
бовал бы бесконечно большой нормальной силы: Fn ® ¥ , такой шарик, который после падения с высоты h отскочил бы
которая за бесконечно малый промежуток времени: τ ® 0 на ту же высоту?
должна привести к конечному приращению импульса: Что же происходит на самом деле при столкновении?
Представим себе упругое тело массой m в виде двух жестких
m∆vn = Fn Ч τ ( = ¥ Ч 0) . (1) частей массой m/2 каждая, скрепленных невесомой пру-
По сути дела, при этом не интересуются тем, что происходит жинкой жесткостью k (рис.1). Пусть это составное тело
в течение времени столкновения τ , – важно только то, что нормально падает на абсолютно жесткую плиту со скоростью
ФИЗИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТАТИВ 41
ческой энергии шарика. Значит, его скорость после соударе-
ния обязательно станет меньше скорости падения.
Но что это мы до сих пор говорим только о нормальном
соударении? Ведь тело может падать под любым углом к
плоскости, и тогда его скорость в момент соприкосновения
может иметь составляющую, направленную вдоль плоско-
сти, или касательную составляющую, или тангенциальную
составляющую – кому как нравится, но в любом случае мы
будем ее отмечать индексом s.
Пусть в какой-то момент происходит соударение круглого
тела (шарика, цилиндра или обруча) с твердой поверхнос-
тью. Ситуация совсем не редкая. Например, на соревновани-
ях по художественной гимнастике можно наблюдать, как
Гимнастка отбрасывает в сторону обруч, закрутив его так,
что, проскользив некоторое расстояние, но не потеряв пол-
ностью вращения, он сам возвращается к хозяйке. Значит, за
время скольжения τ s трение полностью «съело» первона-
чальный тангенциальный импульс обруча mv1s , после чего
началось чистое качение, но поступательная скорость обруча
Рис. 1
сменила знак. На рисунке 2 условно изображены изменения
v1n . В момент времени t = –0 нижняя половина приходит в со временем силы Fs , угловой скорости обруча ω и его
соприкосновение с плитой. Припишем этой половине свой- поступательной скорости vs . Конечно, этот пример по-
ство «абсолютно упруго отражаться» от плиты. Это значит, настоящему нельзя
что в следующее мгновение t = +0 нижняя половина изменит назвать соударением
знак скорости на противоположный: v2n = -v1n , а верхняя – здесь процесс раз-
половина пока что ничего об этом «не знает» и продолжает вивается довольно
двигаться вниз с прежней скоростью -v1n . Но поскольку долго, так что зрите-
теперь обе половины движутся навстречу друг другу с ли успевают полю-
одинаковыми по модулю, но противоположно направленны- боваться еще не-
ми скоростями, пружина начнет сжиматься, и в некоторый сколькими движени-
момент времени, обозначим его τ 2 , обе половины на ями Гимнастки.
мгновение остановятся. Затем пружина начнет их расталки- А вот другой при-
вать и в момент времени t = τ - 0 полностью распрямится, мер: тяжелый авиа-
ее расталкивающая сила исчезнет. В то же мгновение «абсо- лайнер садится на
лютно жесткая» нижняя половина тела вторично «абсолют- взлетно-посадочную
но упруго» отразится от «абсолютно жесткой» плиты и в полосу, и из-под его
момент времени t = τ + 0 приобретет ту же скорость, что и шасси летят пыль и
до соударения, но теперь направленую вверх. А эту же дым – буквально
скорость уже имеет и верхняя половина. Таким образом, дым! – горят по-
наше двухполовинное тело станет двигаться вверх, не поте- крышки колес, если
Рис. 2
ряв ничего из своей первоначальной кинетической энергии. еще до касания зем-
На рисунке 1 штрихами показано, что траектория тела, ли не позаботиться раскрутить эти сотни килограммов до
подлетающего к плите и отразившегося от нее, может быть нужной скорости. Какой? Такой, чтобы уже в момент
криволинейной (например, параболой), но в масштабе вре- касания соблюдалось условие качения
мени взаимодействия τ это искривление совершенно незна- -v
чительно, а сила тяжести mg пренебрежимо мала по сравне- ω1 = 1s ,
r
нию с нормальной силой, вызывающей скачок скорости при
где r – радиус колеса (это условие должно быть соблюдено
соприкосновении с плитой. Заметим, что центр масс этого
для любого круглого тела – обода, диска, шара).
двойного тела неподвижен во все время столкновения
Но вернемся к шарику. На рисунке 3 изображены после-
( 0 < t < τ ).
довательные стадии его взаимодействия с плитой, начиная с
Итак, через конечный промежуток времени порядка пери-
m момента падения под углом, определяемым условием
ода колебаний этого устройства оно отскочит от плиты -v
2k tg β = 1n .
со скоростью, равной по модулю скорости падения. v1s
А еще более сложное тело – упругий шарик – можно Показаны скольжение в течение времени τ s , последующее
представить в виде множества малых масс, соединенных качение в течение времени τ - τs и, наконец, отскок в момент
пружинками. При ударе от места контакта по шарику времени τ + 0 . Изображен случай, когда время скольжения
побежит волна деформации, которая, пройдя его диаметр, τ s меньше времени соприкосновения τ . В частном случае
отразится в противоположную сторону и, вновь пройдя они могут и совпадать.
расстояние, равное диаметру, дойдет до места контакта. Тут- Следует обратить внимание на знаки величин. Скорость
то шарик и отскочит от плиты. Впрочем, и плиту точно так вращения ω считается положительной, если вращение про-
же можно представить состоящей из множества масс (ато- исходит против часовой стрелки. (Математик сказал бы, что
мов, ионов кристаллической решетки), соединенных «пру- векторы, направленные вдоль осей s, n, ω , образуют правую
жинками», обеспечивающими упругость твердого тела (ко- тройку векторов.)
торое теперь уже нельзя назвать абсолютно жестким). И в На рисунке 3 зависимости составляющих силы взаимодей-
этом теле тоже побежит волна, унося с собой часть кинети- ствия Fn и Fs от времени изображены произвольными
42 КВАНT$ 2008/№5

2
внутренность сферы (т.е. сделать шар), то J = mr 2 . Вводя
5
безразмерную величину γ = J mr 2 , получим: для обруча
2 1 2
γ = 1 , для сферы γ = , для диска γ = , для шара γ = .
3 2 5
Таким образом, из названных тел обруч труднее всего
раскрутить до заданной угловой скорости, а шарик – легче
всего (при одинаковых значениях массы и радиуса). Им-то
мы и интересуемся прежде всего.
Далее, в уравнении (2) на всякий случай учтена и сила
тяжести падающего тела – на тот случай, когда она окажется
единственной прижимающей силой (Гимнастка с обручем
или колесо авиалайнера). Напомним, что при ударе
Fn ? mg , и силой тяжести можно пренебречь.
К записанной системе уравнений Теоретик и Эксперимен-
татор отнесутся по-разному.
Теоретик будет рассуждать так. Пусть заданы все пара-
метры до столкновения (индекс 1): v1n , v1s , ω1 и характер
взаимодействия тел: коэффициент трения µ . Требуется
найти параметры после отскока v2n , v2 s и ω2 , составляющие
силы Fn и Fs , время соударения τ и время скольжения
τ s – семь величин. Следовательно, нужны еще какие-то
соотношения для замыкания системы уравнений (2)–(4) .
Прежде всего можно воспользоваться законом Кулона–
Амонтона
Fs = -µ Fn
Рис. 3 (предполагается, что в течение всего времени скольжения
тангенциальная сила пропорциональна нормальной). Далее,
волнистыми линиями. Мы не интересуемся точным «устрой-
для времени соударения можно принять оценку
ством» этих зависимостей. Нас интересует конечный им-
пульс сил Fn τ и Fs τ s , где в угловых скобках показаны ж 1 1ц
τ : 4r з + ,
средние значения сил. и cш cп чш
Поскольку шарик не есть точка, а имеет конечный размер, где cш и cп – скорости звука в материалах шарика и плиты.
тангенциальная сила (коль скоро она направлена влево) Чем жестче материал, тем больше скорость звука в нем.
создает крутящий момент, направленный по часовой стрелке Например, для стали она порядка 5000 м/с, а для свинца
и равный rFs (t ) . Подобно тому как в поступательном ~ 1000 м/с. Таким образом, если плита «абсолютно жест-
движении в течение времени скольжения происходит изме- кая» и скорость звука в ней бесконечно велика, то время
нение тангенциального импульса на величину Fs τs , во соударения будет определяться временем прохождения вол-
вращательном движении произойдет изменение… чего? – ной возмущения диаметра шарика 2r «туда и обратно». А
момента импульса на величину r Fs τ s , т.е. на величину если плита «абсолютно мягкая» (например, из пластилина),
момента импульса силы. то cп ® 0 , и шарик никуда не отскочит ( τ ® ¥ ).
Но напишем, наконец, уравнения: Итак, для определения семи неизвестных имеется всего
m (v2n - v1n ) = ( Fn + mg) τ , (2) пять соотношений. Задача все еще не замкнута. Что же
делать? Строго говоря, нужно решить сложную проблему
m (v2 s - v1s ) = Fs τs , (3) нестационарной деформации двух взаимодействующих тел –
J (ω2 - ω1 ) = r Fs τ s . (4) шарика и плиты, в объеме которой и по поверхности которой
при ударе побегут волны, уносящие часть начальной кинети-
Их смысл прост: в результате столкновения произошли
ческой энергии шарика. Но для этого нужно знать теорию
изменения нормального и тангенциального импульсов шари-
упругости и численные методы математической физики.
ка, и эти изменения равны импульсам соответствующих сил.
Поэтому обратимся к Экспериментатору. На опыте до-
Кроме того, произошло изменение угловой скорости. При
вольно просто можно измерить составляющие скорости
этом коэффициент J – момент инерции – описывает инерт-
v1n , v1s , v2n , v2 s при помощи киносъемки или освещая части-
ность тела во вращательном движении, подобно тому как m
цу стробоскопическими вспышками. Это так называемый
– масса – характеризует инертность в поступательном дви-
времяпролетный метод. Результаты эксперимента обычно
жении.
представляются в виде зависимостей от угла падения отно-
Тут надо сказать еще несколько слов. В круглом теле
шений составляющих скорости после и до падения – так
радиусом r его массу можно распределить по-разному.
называемых коэффициентов восстановления нормальной и
Можно разместить массу на одном и том же расстоянии r от
тангенциальной составляющих импульса
центра. Тогда получим обруч, для которого J = mr 2 . Можно
1 2 v v
«размазать» ее по диску, и тогда получим J = mr . Можно an = 2n и as = 2 s .
2 -v1n v1s
распределить ее равномерно по сфере (как у шарика для Видно, что первый из них всегда неотрицателен, так как v1n
2 всегда неположительна; второй же может иметь любой знак
пинг-понга), тогда J = mr 2 . А если заполнить массой (например, быть отрицательным в случае Гимнастки с обру-
3
ФИЗИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТАТИВ 43
чем) или быть равным нулю (тогда предварительно закру- Перепишем уравнения (2)–(4), используя введенные ко-
ченное тело отскочит вертикально вверх, так как его танген- эффициенты восстановления (здесь силу тяжести учитывать
циальный импульс будет полностью «съеден» трением). не будем):
Эксперименты показывают, что обе эти величины зависят F
-v1n (1 + an ) = n τ , ( 2¢ )
от угла скольжения β . На рисунке 4, а качественно изобра- m
жен характерный вид этих зависимостей, а вертикальные τ
отрезки показывают, что всякий честный эксперимент дает v1s (1 - as ) = -v1n (1 + an ) s µ , ( 3¢ )
τ
1 v2 s 1 - as
ω2 - ω1 = -
γ r as . ( 4¢ )
Помня, что нормальная составляющая скорости падающего
тела v1n всегда отрицательна в выбранной системе коорди-
нат, при ней сохранен знак «минус» (так что -v1n ³ 0 ).
Из ( 3¢ ) можно получить относительное время скольже-
ния:
τs v 1 - as
= 1s
τ -v1nµ 1 + an .
Конечно, оно является функцией угла β , но в любом случае
не должно превосходить единицу ( τ s £ τ ) – не может шарик
скользить дольше, чем длится его контакт с плитой!
Правая часть уравнения ( 4¢ ) – тоже известная функция
β , следовательно, это уравнение даст приращение угловой
скорости ω2 - ω1 . Впрочем, если результаты измерений
таковы, как на рисунке 4,а, т.е. as ® 1 при β ® π 2 , то
угловая скорость падающего шарика заведомо равна нулю
( ω1 = 0 ) – он не вращается перед столкновением. Тогда
mr 2 v2 s 1 - as
ω2 = - .
J r as
А в конце участка скольжения имеем
v
ω2 = - 2 s .
r
Отсюда
1 - as J 1
= = γ , as = .
as mr 2 1+ γ
2 5
Для шарика γ = , так что as = . Интересно, что высота
5 7
7
бортика бильярдного стола делается равной от радиуса
Рис. 4 5
шара – это ли не практическое применение законов физики!
разброс результатов измерений, зависящий от многих при- Если τ s = τ , то из ( 3¢ ) и ( 4¢ ) можно найти соответству-
чин (шероховатости плиты, несферичности «шарика», несо- ющий коэффициент трения, обеспечивающий это условие:
вершенства измерительного прибора, …, настроения Экспе-
γ (ω1r + v1s )
риментатора). Хотелось бы измерить и угловые скорости ω1 µ* = .
и ω2 . Конечно, это можно сделать, например, в случае ( 1) (v2n - v1n )
γ +
футбольного мяча, шарика для пинг-понга или для милли-
Отсюда видно, что при µ* = 0 (совсем нет трения) должно
метровых шариков, на которых есть какие-то метки (тут уж v
нужна будет фото- или киносъемка). Но если частицы имеют выполняться условие ω1 = - 1s , или ω2 = ω1 , v2 s = v1s ,
микронные размеры? Например, частицы запыленной ат- r
as = 1 . Вот почему и нужно раскручивать колеса шасси
мосферы, в которой движется самолет или спускаемый
космический корабль? авиалайнера перед посадкой. И вот почему водитель автомо-
Разумеется, кое-что можно сказать об угловой скорости и биля, въехав на лед, должен не тормозить и не разгоняться,
по результатам измерения линейной скорости. Например, из а сидеть тихо.
рисунка 4,а видно, что в этих экспериментах падающие Рассмотрим конкретный пример. Пусть для некоторой
шарики не вращались до соударения с поверхностью ( ω1 = 0 ) пары веществ шарика и плиты экспериментальные данные
– иначе величина as была бы больше или меньше единицы рисунка 4,а можно аппроксимировать простыми зависимос-
или даже отрицательна. тями
Итак, пусть измерены v1n , v1s , v2n , v2 s в функции угла 3 1
an = 1 - sin β , as = 1 - sin 2β .
скольжения β . (Желательно, конечно, чтобы и в зависимо- 4 2
сти от ω1 , потому что, если шарику придется вторично Тогда получим
столкнуться с плитой, он окажется уже закрученным после
первого столкновения. Но это нелегко сделать для микроча- τs cos2 β
= £ 1.
стиц.) Нужно найти ω2, Fn , Fs , τ, τs – теперь уже пять τ ж 3 ц
µ з 2 - sin βч
величин, в отличие от случая с Теоретиком. и 4 ш
44 КВАНT$ 2008/№5

Отсюда видно, что условие совпадения времени скольжения радиусу шарика r, теперь должно быть величиной перемен-
со временем соприкосновения достигается с уменьшением µ ной в процессе взаимодействия. А если падает не однород-
при все большем угле β . Далее, из ( 4¢ ) найдем ный шар, а шарик для пинг-понга или теннисный мяч, у
r ω2 sin β Ч cos2 β 2 которых оболочка и воздушное наполнение обладают раз-
=- , где γ = . личными значениями плотности, модуля упругости и т.п.?
v1 γ 5 А если падающий «шарик» обладает не совсем сферичес-
Эти величины качественно показаны на рисунке 4,б. Вид- кой поверхностью и плита не совсем плоская, а шероховатая,
но, например, что угловая скорость останется равной нулю да еще и волнистая? А если деформации не совсем упругие,
в двух случаях: когда β = 0 (скользящий удар, когда нет а пластические? А если в процессе трения происходит
прижимающей силы) и когда β = π 2 (нормальное паде- разделение электрических зарядов? А если столкновение
ние, когда нет начальной тангенциальной составляющей происходит в воздухе, который надо успеть вытеснить из
скорости). области между сближающимися телами, а он тоже обладает
И тут масса других вопросов возникла в голове Отлични- инертностью? А если…
ка. Ведь уже рисунок 1 содержит намек на то, что для отскока «Э, брат, – подумал Отличник, – чтобы во всем этом
шарика или сам шарик, или плита, или оба этих тела должны разобраться, нужно поступить в Московский физико-техни-
деформироваться в процессе взаимодействия. Значит, плечо ческий институт, а потом защитить диссертацию на эту
тангенциальной силы, которое раньше принималось равным тему». И он был прав.

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ КРУЖОК

Два
какое-нибудь испытание (как говорят современные игроки-
компьютерщики, квест). Не пройдут – кого винить? Только
их самих…
И вот начальники тюрем собрались, чтобы обсудить ситу-

тюремщика ацию и поискать выход.


– Президент ясно дал понять: испытание должно практи-
чески гарантированно привести к казни заключенных, но
внешне не выглядеть непреодолимым, – задумчиво произнес
Уайт. – Что же нам изобрести?
И.АКУЛИЧ, В.ЛЕЦКО – Идея! – заявил Блэк. – Пусть ищут… самих себя!
– Это как? – не понял Уайт.
– А вот как. Заготовлю сто записок с фамилиями всех
Не найдешь – кого винить? – заключенных (по одной фамилии на записке) и сто пронуме-
Я должон тебя казнить. рованных коробок. Перетасую записки, как колоду карт, и
Государственное дело! положу по одной в каждую коробку. Все эти коробки помещу
Ты улавливаешь нить? в отдельную комнату – и милости просим! Пусть они по
Леонид Филатов очереди входят и открывают в любом порядке 99 коробок –
т.е. все, кроме одной. И если каждый из них сумеет открыть

П РЕЗИДЕНТ АНЧУРИИ МИРАФЛОРЕС, ЗАНЯВ СВОЙ ВЫ-


сокий пост, первым делом открыл две тюрьмы на 100
посадочных мест каждая. Почему две, а не одну двойной
коробку со своей фамилией – то я всех отпущу. Если же хотя
бы один не найдет себя – то всех казню! Разумеется, после
выхода каждого узника из комнаты все открытые им коробки
вместимости? Потому что он был сторонником рыночных будут закрыты обратно. Ну, и проследим, чтобы они не
реформ и считал, что между начальниками этих тюрем (с сумели оставить каких-нибудь пометок и тому подобное.
незатейливыми фамилиями Блэк и Уайт) разовьется здоро- – Но это ведь все равно, что просто отпустить заключенных
вая свободная конкуренция, результатом которой будет на волю без всякого испытания! – воскликнул Уайт. – Я не
прогресс и процветание указанных пенитенциарных учреж- силен в математике, но даже для меня очевидно, что вероят-
дений. Увы! Слово «свободная» плохо применимо к заведе- ность не найти своей фамилии всего 0,01.
ниям такого рода, и вместо рыночной конкуренции разви- – Это доказывает, что моя идея хороша! Испытание
лось социалистическое соревнование, следствием чего яви- выглядит совсем легким. На самом же деле шансы узников
лось стопроцентное заполнение обеих тюрем в кратчайшие не слишком велики. Вероятность того, что найти «свою
сроки. коробку» удастся всем, равна 0,99100 , а это не так много.
Результат не заставил себя ждать: оставшаяся на свободе – В самом деле? Ну-ка, где калькулятор…
оппозиция, пронюхав, что сажать ее уже некуда, обнаглела – Можно и без него. Обратите внимание:
100
донельзя и принялась организовывать массовые мероприя- ж 1 ц
тия под надуманными лозунгами (марши пустых кастрюль, 0,99100 = з 1 - ч , а эта величина, как и вообще значение
и 100 ш
n
сковородок и прочего кухонного инвентаря). Чтобы не ж 1ц
допустить национальной катастрофы, президент приказал зи1 - чш при достаточно больших п, довольно близка к
n
начальникам освободить тюрьмы: либо выгнать, либо каз- 1/е, где е = 2,718… – число Эйлера. Поэтому вероятность
нить всех в них находящихся. выжить для них равна 1/2,718… » 0,368 – заметно меньше
– Лучше, конечно, казнить, – дал он ненавязчивую реко- половины.
мендацию, – но чтобы все было по справедливости. Я не хочу – И все же риск слишком велик! – засомневался осторож-
обвинений в немотивированной жестокости. Устройте им ный Уайт. – Боюсь, если нам придется выпустить заключен-
МАТЕМАТИЧЕСКИЙ КРУЖОК 45
ных, мы с вами будем первыми кандидатами на освободив- Блэк был спокоен и даже улыбался.
шиеся места. – То, что несколько человек, скорее всего, найдут «свои
– Пожалуй, вы правы, – согласился Блэк. – Тогда коробки», мне было очевидно заранее. Но шансы их по-
разрешим открывать не по 99, а по 90 коробок. Вероятность прежнему мизерны, – шепнул он Уайту.
того, что все 100 человек найдут себя, составляет 0,9100 , а это Когда число узников, успешно прошедших испытание,
ой как мало – меньше 0,00003. Пожалуй, я даже дам им перевалило за второй десяток, улыбка Блэка стала натяну-
возможность пообщаться между собой. Пусть все видят, той. По мере того, как число «везунчиков» приближалось к
какой я гуманный! Разумеется, общаться они будут только до сотне, Блэк темнел, как грозовая туча. К тому моменту,
начала испытания. когда последний узник успешно прошел испытание, его лицо
– А вдруг они придумают какую-нибудь хитрую страте- полностью соответствовало фамилии.
гию? – Невероятно! Кошмарное везение! Преступники! Банди-
– А что они могут придумать?! Допустим, изобретут ты! Уголовники! Им удалось попасть в тысячные доли
стратегию, при которой какую-то коробку так ни разу никто процента!
и не откроет. Тогда их шансы из призрачных станут нулевы- – У моих этот фокус не пройдет, – набычился Уайт. –
ми – ведь узник, фамилия которого содержится в этой Пусть открывают по 70 коробок, и баста! Нечего с ними
неоткрытой коробке, до своей фамилии так и не докопается! либеральничать!
Поэтому самое выгодное для них – открывать коробки – Но это же не испытание, а прямое убийство! Их шансы
«равномерно-размазанно», чтобы каждая была открыта по что-то порядка 10 -16 , – сказал Блэк, тыча одеревеневшими
90 раз. Но и эта стратегия не может существенно увеличить пальцами в клавиши калькулятора.
шансы заключенных. Давайте-ка оценим, каковы будут – Ничего. Пополоскают мое имя в оппозиционной прессе
шансы на успешное прохождение испытания, скажем, всего и забудут. Это лучше, чем сесть в свое же заведение. Вы ведь
двумя первыми узниками в зависимости от разных страте- в курсе, у меня тут не курорт!
гий. …И вот наступил «день икс» для узников тюрьмы, воз-
– А как это сделать? главляемой Уайтом. Оба начальника вновь оказались сосе-
– Очень просто! Поскольку первый открывает 90 коробок дями на этом представлении.
из 100, его шанс найти записку со своей фамилией при любой Первый узник действовал не менее затейливо, чем быв-
стратегии будет равен 0,9. Если второй узник откроет те же шие заключенные тюрьмы Блэка. Открыв очередную ко-
коробки, что и первый, вероятность того, что оба они робку, он внимательно читал лежавшую там записку, на
90 89 89 несколько секунд замирал, закатывая глаза к потолку, и
выдержат испытание, будет равна Ч = . Это чуть-
100 99 110 уверенно шел к другой коробке, как правило, не соседней
чуть меньше 0,81 (вероятности успеха при открывании с предыдущей. Наконец, в тридцать второй по счету короб-
коробок без предварительной договоренности). Предполо- ке он с торжествующей улыбкой обнаружил записку со
жим теперь, что второй узник среди своих 90 откроет 10 своей фамилией.
коробок, которые не открывал его предшественник. Для – Рано радуется, – злобно прошептал Уайт, – шансов,
нахождения вероятности успеха при такой стратегии нам что остальным 99 заключенным тоже повезет, почти нет.
придется рассмотреть два случая. Допустим сначала, что – Ошибаетесь, коллега! – ехидно заметил Блэк. – Готов
коробка с фамилией первого узника не попала в число тех 90, спорить на что угодно, что остальные тоже пройдут испы-
которые открывает второй. Вероятность этого события равна тание.
10 – Ах, так? Тогда предлагаю пари. Если мои заключен-
, а шансы на успех второго заключенного в этом случае
90 ные «срежутся», вы отпишете мне все свое имущество. Все
90 80
равны . С вероятностью коробка с фамилией первого равно в тюрьме оно вам ни к чему. Если же и мне придется
99 90 выпустить своих заключенных, то я готов отдавать вам
узника попадет в число коробок, открываемых вторым. В
сахар и масло из своей пайки (президент в приватном
этом случае вероятность успеха второго заключенного равна
89 90 разговоре намекнул мне, что при таком исходе нас помес-
. Учитывая, что шансы первого узника на успех , тят в одну камеру). Я понимаю, что условия пари несколь-
99 100
окончательно получаем, что вероятность обнаружения «сво- ко неравные. Но вы сами предложили спорить на что
их коробок» обоими заключенными равна угодно.
90 ж 10 90 80 89 ц 401 К удивлению Уайта, Блэк согласился на такие условия.
Чз Ч + Ч ч = . Это, конечно, больше, чем Но он был просто поражен, когда Блэк вышел победите-
100 и 90 99 90 99 ш 495 1 лем!
0,81, но незначительно – всего-то на . Поэтому и при Примерно через месяц после описываемых событий гос-
9900
самой оптимальной стратегии узникам ничего не светит! При пода Блэк & Уайт коротали вечер в тесноватой, но все-
остальных стратегиях вероятность, естественно, будет ле- таки отдельной камере-«двушке». Из уважения к прежним
жать в диапазоне между двумя найденными значениями. заслугам к ним больше никого не подселили.
– Я восхищен вашими познаниями в математике, коллега! – Расскажите, как все-таки вам удалось догадаться, что
– Ничего удивительного – в систему исполнения наказа- мои заключенные выдержат испытание, уже после визита
ний я попал случайно, а образование у меня математическое. первого из них? – спросил Уайт, с отвращением отхлебы-
Вот оно и пригодилось. вая из кружки пресный тюремный чай.
На следующий день узники тюрьмы Блэка начали игру. – На самом деле я понял все гораздо раньше, когда
Испытание проходило в присутствии бдительной охраны, внимательно понаблюдал за тем, как открывали коробки
представителей прессы и наблюдателей от оппозиции (пре- узники моей тюрьмы. Они знали, что все коробки с их
зидент Мирафлорес не хотел, чтобы его обвинили в подта- фамилиями пронумерованы числами от 1 до 100. Тогда они
совке). Разумеется, здесь же были Блэк и Уайт. и себе присвоили номера от 1 до 100.
Узники один за другим заходили в комнату и, открывая – Но что это дает?
коробки в каком-то замысловатом порядке, рано или поздно – Это позволяет организовать, скажем так, «кольцевую
находили записку со своей фамилией. схему». Каждый из них сначала открывал коробку, номер
46 КВАНT$ 2008/№5

которой равен его собственному номеру. Затем он откры- куляторы-то у нас отобрали. Оставили только вот «Четырех-
вал коробку, номер которой совпадает с номером того значные математические таблицы»…
узника, фамилию которого он увидел в первой коробке. – Ничего, и этого хватит. Еще Эйлер доказал, что сумма
Фамилия узника в этой коробке указывала номер коробки, 1 1 1
1+ + +K+ довольно близка к ln N + C , где С =
которую следовало открыть на третьем шаге. И так далее. 2 3 N
До чего мы, в конце концов, доберемся, временно допус- = 0,577… – постоянная Эйлера, причем чем больше N, тем
тив, что узнику разрешается раскрыть хоть все коробки?
точнее это равенство. Поэтому мы можем записать
Рано или поздно в очередной коробке встретится его соб-
ственная фамилия и, таким образом, получившееся «коль- 1 1 1
+ +K+ =
цо» замкнется. Оно может, в частном случае, содержать 71 72 100
даже всех узников (хотя может и лишь одного). Если не
все узники оказались в таком «кольце», выберем любого ж 1 1 1 ц ж 1 1 1ц
«незадействованного» и повторим те же операции. Полу- = з1 + + + K + ч - з1 + + + K + чш »
и 2 3 100 ш и 2 3 70
чится второе кольцо, потом третье и так далее, пока узни-
ки не кончатся. Так что в итоге все узники окажутся ж 10 ц
«укомплектованы» в кольца. В университете нам расска- » (ln 100 + C ) - (ln 70 + C ) = ln з ч » ln 1,428 » 0,357 .
и 7ш
зывали, что это называется разложением перестановки в
произведение независимых циклов. Жаль, что я поздно Значит, вероятность того, что не найдется ни одного столь
про это вспомнил! длинного цикла (и, следовательно, что все узники найдут
– А я вообще не знал… свои фамилии), равна примерно 1 – 0,357 = 0,643 – почти
– На этом, – продолжил повествование Блэк, – и была две третьих! Между прочим, в моей тюрьме, с разрешением
основана стратегия узников. Она оказывается весьма эф- открывать 90 коробок (ну я и лопух!), эта вероятность была
фективной, даже если узникам разрешено открывать не еще больше, поскольку
более 70 коробок. Если все имеющиеся кольца состоят не
1 1 1 ж 1 1 1 ц
более чем из 70 узников каждое, то каждый узник, сделав + +K+ = з1 + + + K + ч-
не более 70 ходов, непременно наткнется на свою фами- 91 92 100 и 2 3 100 ш
лию! И вероятность выхода всех узников на волю с голо-
ж 1 1 1ц ж 10 ц
вой на плечах просто-напросто равна вероятности того, что - з1 + + + K + ч » ln з ч » 0,105,
все циклы оказались не длиннее 70 человек! и 2 3 90 ш и9ш
– И какова же эта вероятность? то она равнялась примерно 1 – 0,105 = 0,895. Результат на-
– Подсчитать нетрудно. Для начала найдем вероятность лицо: мы оба в этой камере!
того, что образовался цикл ровно из k человек, где k > 70. – Но при испытании в моей тюрьме вы подозрительно
Понятно, что если такой цикл есть, то других циклов быстро – сразу после визита первого узника – определили,
длиной свыше 70 человек быть не может. Количество спо- что в разложении перестановки нет циклов длиннее 70.
собов выбрать k человек из 100 равно, как известно из Каким образом?
100! – Элементарно! Я увидел, что и в вашей тюрьме узники
комбинаторики, . Восклицательный знак в дан-
k ! (100 - k) ! додумались до кольцевой стратегии. Первый из них обнару-
ном случае – не признак громкости, а произведение всех жил свою фамилию в тридцать второй по счету коробке.
натуральных чисел от единицы до заданного числа (назы- Значит, в перестановку входит цикл длины 32. Но тогда в ней
вается «факториал»). При этом k человек, попавших в не могут содержаться циклы, длина которых превышает 68
цикл, можно упорядочить (k – 1)! способами… и уж тем более 70.
– А это почему? – А как же понимать восклицания о фантастическом
– Поясняю. Из тех k человек, что попали в цикл, выберем везении ваших заключенных? – поинтересовался Уайт.
того, у которого наименьший номер. Следующим за ним по – Признаюсь честно, я лукавил. Все-таки куда приятнее
циклу может быть любой из остальных (k – 1) членов этого делить нары со знакомым интеллигентным человеком. А то
цикла, а следующим – один из (k – 2) остальных, и так далее. подсадят к какому-нибудь злодею… К тому же, я очень
Итого, получаем люблю сладкий чай. В общем, кое-какая польза от знания
математики все же есть, – философски заметил Блэк,
(k - 1) ѣ (k - 2) ѣ K ѣ 2 ѣ 1 = (k - 1) ! намазывая на кусок хлеба вторую порцию масла.
способов. Остальных же (100 – k) человек, не попавших в Уайт голодными глазами отслеживал его движения.
цикл, можно, естественно, упорядочить (100 – k)! способа- – И вообще, – отеческим тоном добавил Блэк, – как
ми. Таким образом, способов образовать цикл ровно из k говорит народная мудрость, в тюрьме только первые десять
человек имеется лет плохо, потом привыкаешь. Только, пожалуйста, не
умирайте здесь раньше меня. Мне без вашего сахара с
100! 100! маслом будет очень нелегко.
ѣ (k - 1) ! ѣ (100 - k ) ! = .
k ! (100 - k) ! k Примечание. Авторы благодарны датскому специалисту
в области информатики Петеру Бро Милтерсену, по моти-
Всего же есть 100! способов упорядочить всех 100 узников.
вам задачи которого написана данная статья, а также пе-
Окончательно вероятность образования кольца ровно из k
тербургскому математику Михаилу Митрофанову, позна-
100! 1 комившему авторов с этой задачей.
узников равна : 100! = . Очень просто!
k k
– Но подождите, тогда вероятность того, что образовался
цикл, состоящий не менее чем из 71 узника, равна сумме
1 1 1
+ +K+ . Ничего себе – просто! Как же я это
71 72 100
подсчитаю? Тридцать дробей на бумажке складывать? Каль-
ПРАКТИКУМ АБИТУРИЕНТА

Потенциальная направление (рис.1):

T - mg cos α - qE sin α = m
v2
l
,

энергия где cos α = (l - h ) l = (1 - 0,2) 1 = 0,8 , sin α = 0,6 . Квадрат


скорости найдем с помощью теоремы о кинетической энергии
mv2

кулоновского 2
- 0 = Aэл + Aграв .

Каждую из работ – электрической и гравитационной сил –


можно вычислить в лоб, заменив истинную траекторию на

взаимодействия ломаную АВС (напомним, что работа каждой из этих сил не


зависит от траектории):
Aэл = qE Ч BC = qEd = qEl sin α,

Aграв = -mg Ч AB = -mgh = -mgl (1 - cos α ) .


А.ЧЕРНОУЦАН
Окончательно получаем
T = mg (3 cos α - 2) + 3qE sin α = 92 мН.

З АДАЧИ НА ДВИЖЕНИЕ ЗАРЯЖЕННЫХ ЧАСТИЦ РЕДКО


удается решить, ограничиваясь вторым законом Ньютона
и кинематикой, не выходящей за рамки равноускоренного
Заметим, что работу электрического поля можно быть
выразить через разность потенциалов с использованием
движения. Исключение – движение заряженной частицы в формулы для разности потенциалов в однородном поле:
однородном электрическом поле или по окружности вокруг Aэл = q (ϕ1 - ϕ2 ) = q Ч Ed = qE Ч BC ,
кулоновского центра. В остальных случаях, когда расстоя- а работу силы тяжести – через разность потенциальных
ние между заряженными частицами меняется, необходимо энергий:
использовать закон сохранения энергии.
Начнем с задач, в которых рассматривается движение Aграв = W1 - W2 = -mgh .
одной заряженной частицы во внешнем электрическом поле
одного или нескольких неподвижных зарядов. Здесь удобно Задача 2. Возле поверхности шара радиусом 6 см, равно-
применять теорему о кинетической энергии: мерно заряженного зарядом 4 нКл, находится частица
mv22 mv12 массой 30 мг и зарядом 2 нКл. Частицу освобождают.
- = Aэл ,
2 2 Найдите скорость частицы в тот момент, когда она
где работа электрического поля выражается через разность удалится от поверхности шара на расстояние, равное его
потенциалов: радиусу.
Решение. Поскольку поле вне равномерно заряженного
Aэл = q (ϕ1 - ϕ2 ) . шара совпадает с полем точечного заряда, находящегося в
его центре, то потенциалы поля шара в начальной и конечной
Если принять потенциал на бесконечности равным нулю, то
точках движения составляют
в начальной и конечной точках движения частицы его надо
вычислять с помощью принципа суперпозиции: Q Q
ϕ1 = k и ϕ2 = k .
R 2R
Qi
ϕ= еk ri
, Подставляя потенциалы в теорему о кинетической энергии
i
mv2
где суммирование ведется по всем неподвижным зарядам Qi - 0 = q (ϕ1 - ϕ2 ) ,
2
(источникам поля), ri – расстояние от i-го заряда до той
найдем
точки, где вычисляется потенциал, а k = 9 Ч 109 Дж Ч м Кл2 kqQ
– электрическая постоянная. v= = 20 см/с.
mR
Однако в качестве первого примера мы рассмотрим заря-
женную частицу в однородном электрическом поле, но в Задача 3. Два точечных заряда по 10 нКл каждый
такой ситуации, где без энергии не обойтись. закреплены на расстоянии 4 см друг от друга. Посередине
Задача 1. Шарик массой 5 г и зарядом 2 мКл подвешен между зарядами помещают заряженную частицу массой
на нити длиной 1 м в горизонтальном электрическом по- 2 мг и зарядом 36 нКл и отпускают. Какую скорость
ле с напряженностью приобретет частица на большом расстоянии от зарядов?
20 В/м. Шарик снача- Решение. Сначала ответим на вопрос, который часто
ла удерживают в ниж- возникает у внимательных школьников: почему частица
нем положении, а затем вообще куда-то должна улететь, если она находится в поло-
отпускают. Найдите жении равновесия? Дело в том,
натяжение нити в тот что это состояние неустойчи-
момент, когда шарик вого равновесия – при неболь-
поднимется на 20 см шом смещении в сторону
выше начального поло- (рис.2) равнодействующая
жения. кулоновских сил будет направ-
Решение. Запишем лена от точки равновесия,
второй закон Ньютона в т.е. частица начнет разгонять-
Рис. 1 проекции на радиальное ся и улетит на бесконечность. Рис. 2
48 КВАНT$ 2008/№5

Теперь – собственно решение. Потенциал в начальной Задача 5. Четыре одинаковых заряда по 2 мкКл каждый
точке движения равен расположены на прямой линии. Расстояние между соседни-
Q ми зарядами 60 см. Какую работу надо совершить, чтобы
ϕ1 = 2 Ч k , разместить эти заря-
l2
ды в вершинах правиль-
а в конечной (на бесконечности) он нулевой: ного тетраэдра с реб-
ϕ2 = 0 . ром 60 см?
Поэтому теорема о кинетической энергии имеет вид Решение. Для четы-
рех зарядов 1–4 можно Рис. 3
mv2 ж 4Q ц выделить шесть пар
- 0 = q зk - 0ч ,
2 и l ш (рис.3): 1–2, 2–3, 3–4, 1–3, 2–4 и 1–4. Начальная энергия
откуда системы равна
8kqQ q2 q2 q2 13 q2
v= = 18 м/с. Wнач = 3 Ч k + 2Чk +k = k ,
ml l 2l 3l 3 l
Задача 4. По тонкому закрепленному кольцу радиусом а конечная энергия составляет
6 см равномерно распределен заряд 40 нКл. В центр коль- q2
ца помещают частицу с зарядом 12 нКл и массой 9 мг и Wкон = 6 Ч k .
l
отпускают. Чему будет равна скорость частицы на боль-
Работа внешних сил равна изменению энергии системы:
шом расстоянии от кольца?
Решение. Отметим сразу, что в этой задаче, как и в 5 q2
A = Wкон - Wнач = k = 100 мДж.
предыдущей, движение начинается из точки неустойчивого 3 l
равновесия. Конечный потенциал (на большом расстоянии)
равен нулю:
Теперь рассмотрим несколько задач на закон сохранения
ϕ2 = 0 , энергии.
а для вычисления начального потенциала (в центре кольца)
надо применить принцип суперпозиции, разбив кольцо на Задача 6. Две частицы массой 2 мг и зарядом 10 нКл
маленькие кусочки, которые можно считать точечными заря- каждая находятся на расстоянии 5 см друг от друга, а
дами. Потенциал центра кольца (как любой точки на его оси) посередине между ними закреплен точечный заряд 60 нКл.
вычисляется просто благодаря тому, что расстояния до всех Частицы одновременно отпускают. Чему будет равна
точечных зарядов одинаковы: скорость частиц после их разлета на большое расстояние?
Решение. Из сообра-
∆Qi k Q
ϕ1 = еk R
= е ∆Qi = k .
R i R
жений симметрии ясно,
что конечные скорости
i
частиц одинаковы. По- Рис. 4
Заметим, что ϕ1 не зависит от того, как распределен заряд
тенциальная энергия в
Q по кольцу – равномерно или неравномерно. Подставляя
конечном состоянии равна нулю, а в начальном состоянии
потенциалы в теорему о кинетической энергии
составляет (рис.4)
mv2 ж Q ц qQ q2
- 0 = q з k - 0ч , Wнач = 2 Ч k +k .
2 и R ш r 2 r
получаем Закон сохранения энергии запишем в виде
2kqQ
v= = 4 м/с. q ( 4Q + q) mv2
mR 0+k = 2Ч + 0,
r 2
В последующих задачах удобнее применять не теорему о откуда найдем
кинетической энергии, а закон сохранения механической
kq (4Q + q)
энергии. Такой подход оказывается особенно разумным в тех v= = 15 м/с.
случаях, когда в движении одновременно участвуют не- mr
сколько заряженных частиц. Потенциальная энергия взаи- Заметим, что эту задачу можно решать и с помощью
модействия двух точечных зарядов имеет вид теоремы о кинетической энергии. Для вычисления работы
q1q2 электрических сил надо использовать тот факт, что она не
W12 = k , зависит от способа переноса частиц из начального состояния
r12
в конечное, и перенести частицы на бесконечность по очереди
а потенциальная энергия системы нескольких зарядов равна – сначала одну, а потом другую (попробуйте сделать это
сумме всех энергий парных взаимодействий: сами). Наоборот, некоторые из разобранных ранее задач
можно решать через закон сохранения энергии. Например,
W = е Wij . в задаче 3 этот закон запишется так:
i< j
qQ Q2 mv2 Q2
В этих формулах за ноль принята потенциальная энергия 0 + 2Чk +k = +k
l2 l 2 l
системы в состоянии, когда все заряды удалены друг от друга
на очень большое расстояние. (видно, что поскольку заряды Q не сдвигаются с места, то
Чтобы лучше почувствовать понятие потенциальной энер- энергию их взаимодействия можно не учитывать – она все
гии системы зарядов, разберем простой пример на ее вычис- равно сокращается). Выбор метода определяется удобством
ление. для данной конкретной задачи и вашим вкусом.
МПАРТАЕКМТ А
И ТКИУЧМЕ САКБИИЙТ УКРРИУЕЖ
НОТА
К 49
Энергетический подход можно также с успехом применять щая на (l - l0 ) , приходим к квадратному уравнению
в задачах, где кроме электрической присутствуют другие 2kq2
консервативные силы (сила тяжести, как в задаче 1, или сила l 2 - l0l -
= 0,
упругости) или сила трения, действие которой приводит к χl0
переходу механической энергии во внутреннюю. положительный корень которого равен

Задача 7. Два небольших тела массой 100 г и зарядом l0 l02 2kq2


l= + + = 15 см.
10 мкКл каждое удерживают на горизонтальной плоскости 2 4 χl0
на расстоянии 1 м друг от друга. Коэффициент трения тел
о плоскость равен 0,1. Тела одновременно освобождают.
Задача 9. Два маленьких шарика соединены недеформиро-
Найдите максимальную скорость тел в процессе движения.
ванной пружиной длиной 20 см и жесткостью 200 Н/м.
Решение. Если на движущиеся тела действуют силы
После сообщения шарикам зарядов одного знака длина
трения, то часть механической энергии системы переходит во
пружины в новом положении равновесия стала вдвое боль-
внутреннюю:
ше. Какую работу надо совершить для возвращения пружи-
q2 q2 mv2 ны в прежнее состояние?
k =k + 2Ч + ∆Wвн ,
r0 r 2 Решение. В новом положении равновесия равнодействую-
щая кулоновской силы и силы упругости равна нулю:
причем увеличение внутренней энергии равно работе сил
трения, взятой с противоположным знаком (или по моду- q2
k = χl0 .
лю): (2l0 )2
∆Wвн = Fтр (r - r0 ) = µmg (r - r0 ) . Работа внешних сил равна изменению энергии:
Максимальная скорость q2 ж q2 χl02 ц
тел достигается в тот A=k - k + .
момент, когда их уско- l0 зи 2l0 2 чш
рения равны нулю (рис. Подставляя сюда из первого равенства kq2 = 4χl03 , получаем
5), т.е. обращаются в
ноль равнодействую- 3χl02
A= = 12 Дж.
щие кулоновской силы 2
и силы трения: Задача 10. На высоте 3 м над землей закреплен заряд
Рис. 5 q2 –4 мкКл, а под ним на высоте 2,2 м находится частица
k = µmg , массой 0,9 г и зарядом 1 мкКл. Какую минимальную ско-
r2 рость надо сообщить частице вертикально вниз, чтобы она
откуда находим расстояние между телами в этот момент: достигла поверхности земли?
Решение. В начальный момент действующая на частицу
kq2 сила кулоновского притяжения больше, чем сила тяжести.
r= = 3 м.
µmg На первый взгляд, надо за-
писать закон сохранения
Из первых двух равенств получаем энергии, связывающий на-
q2 q2 чальное состояние частицы
mv2 = k -k - µmg (r - r0 ) . с конечным, в котором она
r0 r
достигнет поверхности зем-
Можно найти интересующую нас скорость непосредственно ли с нулевой скоростью. Од-
из этой формулы, но если сначала подставить kq2 = µmgr 2 , нако такой подход может
то формула упрощается: привести к неверному ре-
mv2 = µmg
(r - r0 )2 зультату. Необходимо сна-
, чала проверить, где нахо-
r0
дится точка А, в которой
или сила кулоновского притяже-
µg ния сравняется с силой тя-
v= (r - r0 ) = 2 м/с. жести (рис.6). Дело в том,
Рис. 6
r0
что эта точка является точкой неустойчивого равновесия –
до нее равнодействующая сил тормозит частицу, а после нее
Задача 8. Два одинаковых шарика заряжены одинаковы-
сила тяжести становится больше кулоновской силы и части-
ми зарядами 0,5 мкКл, соединены пружиной жесткостью
ца начинает разгоняться. Если точка А ближе, чем поверх-
6 Н/м и находятся на гладком горизонтальном столе.
ность земли, то нужно частице сообщить скорость, которая
Вначале шарики удерживают на расстоянии 10 см друг от
позволит ей достичь точки А, а дальше она полетит сама.
друга, при этом пружина не деформирована. Затем шарики
Точку А найдем так:
одновременно отпускают. Найдите максимальное рассто-
яние между шариками в процессе дальнейшего движения. Qq kQq
k 2
= mg , откуда h0 = H - = 1 м.
Решение. В этом случае надо учитывать как энергию (H - h0 ) mg
кулоновского взаимодействия, так и энергию упругой дефор- Видно, что точка А находится над поверхностью земли.
мации. Закон сохранения энергии запишем в виде Запишем теперь закон сохранения энергии, считая, что в
2
q2 q2 χ (l - l0 ) точке А скорость частицы обратится в ноль:
k =k + ,
l0 l 2 qQ mv2 qQ
k + mgh1 + =k + mgh0 .
где χ – жесткость пружины. После преобразований, сокра- H - h1 2 H - h0
50 КВАНT$ 2008/№5
2
Подставив сюда из первого равенства kqQ = -mg (H - h0 ) и сторону потенциального барьера. При χ < 2mg l0 получаем
проведя преобразования, для искомой скорости получим один положительный ответ (см. рис. 8,б). Действительно,
если шарик сместится вверх, то он никогда не остановится и
2g «упадет» на верхний заряд.
v= (h1 - h0 ) = 6 м/с.
H - h1
В заключение рассмотрим задачу, где закон сохранения
Заметим, что в точке А полная потенциальная энергия энергии надо применять совместно с законом сохранения
максимальна, поэтому, чтобы достигнуть поверхности зем- импульса.
ли, надо преодолеть потенциальный барьер, вершина кото- Задача 12. Две частицы, имеющие массы 2 г и 3 г и
рого находится в точке А. заряды 3 мкКл и –12 мкКл, удаляются друг от друга. В
некоторый момент они находятся на расстоянии 10 м и
Чтобы проиллюстрировать важность анализа потенциаль- имеют одинаковые скорости 3 м/с. Найдите наибольшее
ных кривых для понимания свойств системы, разберем расстояние между частицами в процессе движения.
такую задачу. Решение. Наибольшее расстояние соответствует моменту,
Задача 11. На пружине жесткостью 5 Н/м подвешен в когда скорости частиц будут равны по модулю и направлены
поле тяжести шарик массой 100 г. На шарик и на верхний в одну сторону (относительная скорость частиц равна нулю).
конец пружины нанесены разноименные Скорость частиц в этом состоянии найдем из закона сохра-
заряды, подобранные таким образом, что нения импульса
если пружина не деформирована, то куло-
m1v - m2v = (m1 + m2 ) u .
новская сила равна силе тяжести. Шарик
удерживают в этом положении равнове- Выразив скорость u и подставив ее в закон сохранения
сия, а затем отпускают. Уйдет ли шарик энергии
из этого положения? Если да, то на сколь-
ко он отклонится? Длина недеформиро- k
q1q2 m1v2 m2v2
+ +
qq (m + m2 ) u2
=k 1 2 + 1 ,
ванной пружины 10 см. r0 2 2 r 2
Решение. Если описанное положение найдем максимальное расстояние:
равновесия (пружина не деформирована, -1
ж1 m1m2 2v2 ц
сила тяжести уравновешена кулоновской r=з + = 30 м.
ч
силой) устойчиво, то шарик останется на и r0 m1 + m2 kq1q2 ш
Рис. 7 месте. Посмотрим, как изменяется потен-
циальная энергия в зависимости от смеще- Упражнения
ния x из положения равновесия (рис.7): 1. Шарик массой 5 г и зарядом 2 мКл подвешен на нити в
2 горизонтальном электрическом поле напряженностью 20 В/м,
χx qQ qQ
∆Wп = -mgx + +k -k . направленной слева направо. Шарик с нитью отводят вправо до
2 l0 + x l0 горизонтального положения и отпускают. Найдите натяжение
По условию, mg = k qQ l02 . Тогда нити в тот момент, когда она впервые составит с вертикалью угол
α такой, что cos α = 0,8 .
χx2 mgl0 x χx2 mgx2 2. По тонкому кольцу радиусом 4 см равномерно распреде-
∆Wп = -mgx + + = - .
2 l0 + x 2 l0 + x лен заряд 50 нКл. На оси кольца на расстоянии 3 см от его
центра помещают частицу с зарядом –18 нКл и массой 1 мг и
Видно, что при χ > 2mg l0 потенциальная энергия в точке
отпускают. Найдите скорость частицы в тот момент, когда она
x = 0 имеет минимум, т.е. равновесие устойчивое (рис.8,а).
будет пролетать через центр кольца.
Если же χ < 2mg l0 , то равновесие неустойчивое (рис. 8,б).
3. В вершинах острых углов ромба закреплены заряды по
7 нКл, а в вершинах тупых углов находятся две частицы массой
2 мг и зарядом 2 нКл каждая. Частицы одновременно отпуска-
ют, и они приходят в движение. Чему будут равны скорости
частиц после их разлета на большое расстояние? Сторона ромба
3 см, а его острый угол 60°.
4. Три одинаковых шарика, несущих одинаковые заряды
2 мкКл, соединены попарно тремя одинаковыми пружинами и
удерживаются на расстоянии 5 см друг от друга. Шарики
отпускают, и они приходят в движение. Найдите жесткость
каждой пружины, если в начальном положении они не дефор-
Рис. 8
мированы, а максимальное расстояние между шариками в
процессе движения в три раза больше начального.
Теперь запишем закон сохранения энергии, предполагая,
5. Два небольших тела массой 50 г каждое, заряженные
что шарик сместился на x и остановился:
одинаковыми зарядами 10 мкКл, находятся на горизонталь-
qQ qQ χx2 ной плоскости на расстоянии 2 м друг от друга. Коэффициент
k =k - mgx + .
l0 l0 + x 2 трения тел о плоскость равен 0,1. Тела одновременно осво-
После подстановки kqQ = -mgl02 проведем преобразования бождают. На каком расстоянии друг от друга тела остановят-
и получим ответ: ся?
2mg 6. В поле тяжести закреплен точечный заряд –10 мкКл, а
x= - l0 = 30 см. под ним на расстоянии 5 м находится частица массой 9 г и
χ
зарядом 4 мкКл. Какую минимальную вертикальную скорость
При χ > 2mg l0 ответ получается отрицательным, но он не надо сообщить частице, чтобы она долетела до закрепленного
имеет смысла – искомая точка (она отмечена на рисунке 8,а заряда?
крестиком) недостижима, так как находится по другую
О ЛО И
Л ИММП
ПИИА А
ДЫДЫ 51

XXXIV Всероссийская
олимпиада школьников
по математике
Четвертый (федеральный окружной) этап Всероссийской и P¢6 соответственно. Докажите, что треугольники P1¢P3¢P5¢ и
олимпиады школьников по математике проходил с 22 по 27 P2¢P4¢P6¢ равны.
марта 2008 года в городах Кисловодск (Северо-Западный, Л.Емельянов
Центральный и Южный федеральные округа) и Уфа (При-
волжский, Уральский, Сибирский и Дальневосточный феде- 4. Даны положительные рациональные числа а, b. Один из
ральный округа). корней трехчлена x 2 - ax + b – рациональное число, в
Заключительный, пятый этап олимпиады проходил с 19 по несократимой записи имеющее вид m/n. Докажите, что
25 апреля 2008 года в Кисловодске. Знаменитый курорт знаменатель хотя бы одного из чисел а и b (в несократимой
России радушно принял 206 школьников России – дипло- записи) не меньше n2 3 .
мантов IV этапа и победителей Московской и Санкт-Петер-
И.Богданов
бургской олимпиад, а также команды школьников из Болга-
рии и Китая – стран, с которыми продолжается многолетнее 5. Дано натуральное число n > 1. Для каждого делителя
плодотворное сотрудничество в области математики и мате- d числа n + 1 Петя разделил число n на d с остатком и записал
матических соревнований. По результатам олимпиады по- на доску неполное частное, а в тетрадь – остаток. (Например,
мимо дипломов были вручены специальные призы. Эти при делении числа 17 на 6, 17 = 6 Ч 2 + 5 , т.е. неполное
награды достались самому юному участнику Дмитрию Кра- частное равно 2, а остаток – 5.) Докажите, что наборы чисел
чуну (Санкт-Петербург), десятиклассникам Григорию Бори- на доске и в тетради совпадают.
сову (Санкт-Петербург) и Дмитрию Крепцеву (Кострома) – С.Берлов
за решение трудной комбинаторной задачи 8, одиннадца-
6. См. задачу М2101 «Задачника «Кванта».
тикласснику Виктору Кривошеину (Киров) – за полное
решение сложной комбинаторной задачи 8, а также высту- 7. Дан треугольник АВС, в котором AB > BC. Касательная
павшему за 10 класс Светозару Станкову из Болгарии, к его описанной окружности в точке В пересекает прямую АС
набравшему максимально возможное количество баллов. в точке Р. Точка D симметрична точке В относительно точки
Опрос, проведенный среди участников, выявил задачи, Р, а точка Е симметрична точке С относительно прямой ВР.
наиболее понравившиеся школьникам. Первые три места в Докажите, что четырехугольник ABED – вписанный.
конкурсе задач заняли задачи 7, 2 и 8 для 9 класса, 7, 4 и 3 В.Филимонов
для 10 класса, 6, 8 и 7 для 11 класса. На закрытии олимпиады 8. 300 бюрократов разбиты на три комиссии по 100
приятной неожиданностью для жюри стало награждение человек. Любые два бюрократа либо знакомы друг с другом,
авторов лучших задач представителями «школьного жюри». либо незнакомы. Докажите, что найдутся два таких бюрок-
Ниже приводятся условия задач IV и V этапов олимпиа- рата из разных комиссий, что в третьей комиссии есть либо
ды, а также список дипломантов V (заключительного) эта- 17 человек, знакомых с обоими, либо 17 человек, незнако-
па XXXIV Всероссийской олимпиады школьников по мате- мых с обоими.
матике. С.Берлов, М.Мурашкин

Окружной этап 10 класс


1. См. задачу 1 для 9 класса.
9 класс
2. На сторонах АВ и АС треугольника АВС нашлись такие
1. Числа а, b, с таковы, что a2 (b + c) = b2 (a + c) = 2008 и точки М и N, отличные от вершин, что MC = AC и NB = AB.
a № b . Найдите значение выражения c2 (a + b ) . Точка Р симметрична точке А относительно прямой ВС.
В.Сендеров Докажите, что РА является биссектрисой угла MPN.
А.Грибалко
2. В клетках квадрата 5 ѣ 5 изначально были записаны
нули. Каждую минуту Вася выбирал две клетки с общей 3. В очереди к стоматологу стоят 30 ребят: мальчиков и
стороной и либо прибавлял по единице к числам в них, либо девочек. Часы на стене показывают 8:00. Как только начи-
вычитал из них по единице. Через некоторое время оказа- нается новая минута, каждый мальчик, за которым стоит
лось, что суммы чисел во всех строках и столбцах равны. девочка, пропускает ее вперед. Докажите, что перестанов-
Докажите, что это произошло через четное число минут. ки в очереди закончатся до 8:30, когда откроется дверь
И.Богданов кабинета.
М.Мурашкин
3. Дан выпуклый шестиугольник P1P2 P3 P4 P5 P6 , все сторо-
ны которого равны. Каждую его вершину отразили симмет- 4. Последовательность (an ) задана условиями
рично относительно прямой, проходящей через две соседние йa щ
a1 = 1000000 , an +1 = n к n ъ + n . Докажите, что в ней можно
вершины. Полученные точки обозначили через P1¢, P2¢, P3¢, P4¢, P5¢ лnы
КВАНT$ 2008/№5
52
выделить бесконечную подпоследовательность, являющую- Докажите, что
ся арифметической прогрессией. x12 + x22 + K + xn2 £ 1 .
М.Мурашкин М.Исаев
5. На острове живут 100 рыцарей и 100 лжецов, у каждого 8. Имеются три комиссии бюрократов. Известно, что для
из них есть хотя бы один друг. Рыцари всегда говорят каждой пары бюрократов из разных комиссий среди членов
правду, а лжецы всегда лгут. Однажды утром каждый оставшейся комиссии есть ровно 10 бюрократов, которые
житель произнес либо фразу «Все мои друзья – рыцари», знакомы с обоими, и ровно 10 бюрократов, которые незнако-
либо фразу «Все мои друзья – лжецы», причем каждую из мы с обоими. Найдите общее число бюрократов в комиссиях.
фраз произнесли ровно 100 человек. Найдите наименьшее М.Мурашкин, С.Берлов, И.Богданов
возможное число пар друзей, один из которых рыцарь, а
другой лжец.
М.Мурашкин Заключительный этап
6. См. задачу М2102 «Задачника «Кванта». 9 класс
7. На бесконечной в обе стороны ленте бумаги выписаны 1. Существуют ли такие 14 натуральных чисел, что при
все целые числа, каждое ровно по одному разу. Могло ли увеличении каждого из них на 1 произведение всех чисел
оказаться, что между любыми двумя числами не стоит их увеличится ровно в 2008 раз?
среднее арифметическое? Н.Агаханов, И.Богданов
Д.Храмцов, Л.Емельянов, И.Богданов, С.Волчёнков
2. Числа а, b, с таковы, что уравнение x 3 + ax 2 + bx + c = 0
8. Вписанная в треугольник АВС окружность ω касается имеет три действительных корня. Докажите, что если
сторон АВ и АС в точках D и E соответственно. Пусть Р – -2 £ a + b + c £ 0 , то хотя бы один из этих корней принадле-
произвольная точка на большей дуге DE окружности ω , жит отрезку [0; 2].
F – точка, симметричная точке А относительно прямой DP, Д.Терёшин
M – середина отрезка DE. Докажите, что угол FMP –
прямой. 3. См. задачу М2107 «Задачника «Кванта».
Д.Скробот
4. В НИИЧАВО работают несколько научных сотрудни-
11 класс ков. В течение 8-часового рабочего дня сотрудники ходили в
буфет, возможно по нескольку раз. Известно, что для
1. Даны два квадратных трехчлена, имеющих корни. каждых двух сотрудников суммарное время, в течение кото-
Известно, что если в них поменять местами коэффициенты рого в буфете находился ровно один из них, оказалось не
при x2 , то получатся трехчлены, не имеющие корней. менее х часов (х > 4). Какое наибольшее количество научных
Докажите, что если в исходных трехчленах поменять места- сотрудников могло работать в этот день в НИИЧАВО (в
ми коэффициенты при х, то получатся трехчлены, имеющие зависимости от х)?
корни. Д.Терёшин
Н.Агаханов, И.Богданов
5. Расстоянием между двумя клетками бесконечной шах-
2. По окружности отметили 40 красных, 30 синих и 20 матной доски назовем минимальное число ходов в пути
зеленых точек. На каждой дуге между соседними красной и короля между этими клетками. На доске отмечены три
синей точками поставили цифру 1, на каждой дуге между клетки, попарные расстояния между которыми равны 100.
соседними красной и зеленой – цифру 2, а на каждой дуге Сколько существует клеток, расстояния от которых до всех
между соседними синей и зеленой – цифру 3. (На дугах трех отмеченных равны 50?
между одноцветными точками поставили 0.) Найдите макси- И.Богданов
мальную возможную сумму поставленных чисел.
Н.Агаханов, И.Богданов, П.Кожевников 6. Вписанная окружность касается сторон АВ и АС треу-
гольника АВС в точках Х и Y соответственно. Точка K –
3. См. задачу 4 для 10 класса. середина дуги АВ описанной окружности треугольника АВС.
4. Вписанная окружность ω треугольника АВС касается Оказалось, что прямая XY делит отрезок AK пополам. Чему
его сторон ВС, АС, АВ в точках A¢ , B¢ , C¢ соответственно. может быть равен угол ВАС?
Точки K и L на окружности ω таковы, что С.Берлов
РAKB¢ + РBKA¢ = РALB¢ + РBLA¢ = 180° . Докажите, что 7. На доске написано натуральное число. Если на доске
прямая KL равноудалена от точек A¢ , B¢ , C¢ . написано число х, то можно дописать на нее число 2х + 1 или
И.Богданов, И.Макаров x
. В какой-то момент выяснилось, что на доске при-
5. См. задачу 4 для 10 класса. x+2
сутствует число 2008. Докажите, что оно там было с самого
6. На диагонали BD вписанного четырехугольника ABCD начала.
выбрана такая точка K, что РAKB = РADC . Пусть I и I¢ А.Храбров
– центры вписанных окружностей треугольников ACD и
ABK соответственно. Отрезки II¢ и BD пересекаются в 8. В нашем распоряжении имеются 32k неотличимых по
точке Х. Докажите, что точки А, Х, I, D лежат на одной виду монет, одна из которых фальшивая – она чуть легче
окружности. настоящей. Кроме того, у нас есть трое двухчашечных весов.
А.Гаврилюк Известно, что двое весов исправны, а одни сломаны (пока-
зываемый ими исход взвешивания никак не связан с весом
7. Числа x1, x2,K , xn таковы, что положенных на них монет, т.е. может быть как верным, так
x x x и искаженным в любую сторону, причем на разных взвеши-
x1 ³ x2 ³ K ³ xn ³ 0 и 1 + 2 + K + n = 1 .
1 2 n ваниях – искаженным по-разному). При этом неизвестно,
ОЛИМПИАДЫ 53
какие именно весы исправны, а какие сломаны. Как опреде- так, чтобы любой прямоугольник пересекался хотя бы с
лить фальшивую монету за 3k + 1 взвешиваний? одной из этих двух прямых.
К.Кноп Р.Карасев
10 класс 11 класс
1. См. задачу 1 для 9 класса. 1. См. задачу 2 для 9 класса.
2. См. задачу М2103 «Задачника «Кванта». 2. Пете и Васе подарили одинаковые наборы из N гирь, в
которых массы любых двух гирь различаются не более чем
3. См. задачу М2105 «Задачника «Кванта».
в 1,25 раз. Пете удалось разделить все гири своего набора на
4. Последовательности (an ) и (bn ) заданы условиями 10 равных по массе групп, а Васе удалось разделить все гири
1 + an + anbn 1 + bn + anbn своего набора на 11 равных по массе групп. Найдите наи-
a1 = 1 , b1 = 2 , an +1 = и bn +1 = . меньшее возможное значение N.
bn an
Докажите, что a2008 < 5 . П.Кожевников
М.Мурашкин 3. См. задачу М2108 «Задачника «Кванта».
5. Найдите все такие тройки действительных чисел х, у, z, 4. Каждую грань тетраэдра можно поместить в круг
2 2 2
что 1 + x 4 £ 2 ( y - z ) , 1 + y 4 £ 2 ( z - x ) , 1 + z 4 £ 2 ( x - y ) . радиуса 1. Докажите, что весь тетраэдр можно поместить в
Н.Агаханов, И.Богданов 3
шар радиуса .
6. В неравнобедренном остроугольном треугольнике АВС 2 2
Р.Карасев
проведены высоты AA1 и CC1 , Н – точка пересечения высот,
О – центр описанной окружности, B0 – середина стороны 5. Числа от 51 до 150 расставлены в таблицу 10 ѣ 10 .
АС. Прямая ВО пересекает сторону АС в точке Р, а прямые Может ли случиться, что для каждой пары чисел а, b,
ВН и A1C1 пересекаются в точке Q. Докажите, что прямые стоящих в соседних по стороне клетках, хотя бы одно из
HB0 и PQ параллельны. уравнений x 2 - ax + b = 0 и x 2 - bx + a = 0 имеет два целых
А.Полянский корня?
И.Богданов, О.Подлипский
7. См. задачу М2106 «Задачника «Кванта».
6. См. задачу М2104 «Задачника «Кванта».
8. На плоскости нарисовано несколько прямоугольников
со сторонами, параллельными осям координат. Известно, 7. См. задачу М2109 «Задачника «Кванта».
что каждые два прямоугольника можно пересечь вертикаль-
ной или горизонтальной прямой. Докажите, что можно 8. См. задачу М2110 «Задачника «Кванта».
провести одну горизонтальную и одну вертикальную прямую

Призеры олимпиады
Дипломы I степени Исаак Евгений – Курган, школа 38,
по 9 классам получили Пахарев Алексей – Ульяновск, гимназия 79;
Матдинов Марсель – Оренбург, гимназия 1, по 10 классам –
Мокин Василий – Саратов, ФТЛ 1, Черкашин Данила – Санкт-Петербург, лицей 533,
Медведь Никита – Москва, лицей «Вторая школа», Глюз Борис – Майкоп, гимназия 22,
Тыщук Константин – Санкт-Петербург, ФМЛ 239, Гусев Антон – Омск, лицей 64,
Бондаренко Михаил – Санкт-Петербург, ФМЛ 239; Ярославцев Иван – Москва, СУНЦ МГУ,
по 10 классам – Антропов Александр – Пермь, школа 146,
Нижибицкий Евгений – Краснодар, школа 75,
Брагин Владимир – Снежинск, гимназия 127,
Погорелов Дмитрий – Нижний Новгород, лицей 165 им. 65-
Гусев Даниил – Дзержинск, школа 2,
летия ГАЗ,
Бочкарев Михаил – Пермь, школа 9,
Нечаев Станислав – Иркутск, гимназия 25,
Царьков Олег – Москва, лицей «Вторая школа»;
Шабалин Филипп – Киров, ФМЛ;
по 11 классам –
по 11 классам –
Григорьев Сергей – Санкт-Петербург, лицей 533,
Кевер Михаил – Санкт-Петербург, ФМЛ 239,
Волков Владислав – Санкт-Петербург, ФМЛ 239,
Ардинарцев Никита – Санкт-Петербург, ФМЛ 239,
Бойкий Роман – Санкт-Петербург, ФМЛ 239,
Омельяненко Виктор – Белгород, лицей 38,
Бабичев Дмитрий – Долгопрудный, ФМЛ 5.
Поляков Владимир – Санкт-Петербург, ФМЛ 239,
Дипломы II степени Кривошеин Виктор – Киров, ФМЛ,
Распопов Алексей – Ростов-на-Дону, ФМЛ 33,
по 9 классам получили Ромаскевич Елена – Москва, Московская гимназия на Юго-
Савенков Кирилл – Санкт-Петербург, ФМЛ 239, Западе 1543,
Егоров Дмитрий – Санкт-Петербург, ФМЛ 239, Кудык Никита – Омск, гимназия 117,
Бернштейн Антон – Новосибирск, гимназия 1, Фоминых Егор – Красноярск, школа 7,
Кушнир Андрей – Иркутск, лицей 2, Горинов Евгений – Киров, ФМЛ,
Устинов Никита – Санкт-Петербург, ФМЛ 239, Амиров Сергей – Долгопрудный, ФМЛ 5,
Беляков Сергей – Омск, лицей 64, Бажов Иван – Екатеринбург, гимназия 9.
КВАНT$ 2008/№5
54
Дипломы III степени Соколов Вячеслав – Санкт-Петербург, гимназия 261,
Аксенов Виталий – Санкт-Петербург, ФМЛ 239,
по 9 классам получили
Гильман Михаил – Санкт-Петербург, лицей 533,
Ерохин Станислав – Санкт-Петербург, ФМЛ 239, Дедовик Юлия – Королев, лицей 4,
Меньщиков Андрей – Курган, школа 38, Кондакова Елизавета – Москва, лицей «Воробьевы горы»
Николаев Семен – Москва, Центр образования «Пятьдесят 1525,
седьмая школа», Орлов Олег – Пермь, школа 146,
Мифтахов Азат – Нижнекамск, лицей-интернат 24, Адуенко Александр – Брянск, гимназия 1,
Горбачева Ирина – Краснодар, школа 64, Сочнев Сергей – Майкоп, гимназия 22;
Голова Анна – Краснодар, школа 74,
по 11 классам –
Калиниченко Иван – Москва, лицей «Вторая школа»,
Климовицкий Иосиф – Санкт-Петербург, ФМЛ 239, Архипов Дмитрий – Ярославль, школа 33 им. К.Маркса,
Лысенко Николай – Москва, Центр образования «Пятьдесят Салихов Камиль – Казань, гимназия 102,
седьмая школа», Калачев Глеб – Москва, лицей «Вторая школа»,
Малясова Виктория – Ростов-на-Дону, Экономический ли- Котельский Артем – Москва, Центр образования «Пятьде-
цей 14, сят седьмая школа»,
Хараджиев Олег – Набережные Челны, гимназия 26, Мазурик Александр – Анапа, школа 7,
Бояров Игорь – Тольятти, лицей 51, Милованов Алексей – Вологда, Вологодский многопрофиль-
Горбань Степан – Оренбург, гимназия 1, ный лицей,
Ивлев Федор – Москва, Московская гимназия на Юго- Селищев Виталий – Барнаул, школа 100,
Западе 1543, Атласова Мария – Якутск, РЛИ,
Сербина Дарья – Курган, гимназия 47, Екимов Александр – Ижевск, ИЕГЛ «Школа-30»,
Балицкий Алексей – Железногорск Курганской обл., школа Кац Дмитрий – Красноярск, ОУГ 13,
11, Леонтьева Любовь – Уфа, гимназия 93,
Козачинский Александр – Москва, лицей «Вторая школа», Титов Иван – Екатеринбург, гимназия 9,
Максимова Марина – Краснодар, школа 42, Филькин Евгений – Майкоп, гимназия 22,
Павленко Роман – Набережные Челны, гимназия 26, Кузнецов Тимофей – Новосибирск, лицей 130 им. академика
Печина Анна – Долгопрудный, ФМШ 5, М.А.Лаврентьева,
Степанов Борис – Екатеринбург, гимназия 9; Палецких Алексей – Санкт-Петербург, лицей 533,
Сластенин Александр – Санкт-Петербург, школа 627,
по 10 классам –
Харитонов Михаил – п. Удельная Московской обл., Удель-
Новожилов Игорь – Вологда, Вологодский многопрофиль- нинская гимназия.
ный лицей,
Куприянов Александр – Ярославль, школа 33, Публикацию подготовили Н.Агаханов, И.Богданов,
Лукьянец Евгений – Санкт-Петербург, ФМЛ 239, П.Кожевников, О.Подлипский, Д.Терёшин

XLII Всероссийская олимпиада


школьников по физике
С 21 по 27 апреля 2008 года в Академгородке на базе
Новосибирского государственного университета (НГУ) про-
шел заключительный этап Всероссийской физической олим-
пиады школьников. На него были приглашены призеры
окружного этапа олимпиады текущего года и дипломанты
трех степеней заключительного этапа олимпиады прошлого
года. Всего в заключительном этапе олимпиады приняли
участие 218 школьников.
Как обычно, олимпиада проходила в два тура – теорети-
ческий и экспериментальный. Задачи теоретического тура
были разработаны Центральной методической комиссией, а
Рис. 1
задания экспериментального тура подготовили преподава-
тели и сотрудники НГУ.
Ниже приводятся условия задач и список призеров зак- цах. Известно, что площадь заштрихованного на рисунке
лючительного этапа олимпиады. прямоугольника равна 12 м, а ускорение частицы в точке А
равно a A = 1, 5 м/с2 .
Теоретический тур Определите из этих данных:
9 класс 1) масштабы по осям;
2) скорость частицы  vA в точке А;
Задача 1. График скорости частицы 3) путь, пройденный частицей от начала движения до
На рисунке 1 изображена зависимость скорости v частицы достижения скорости  vА .
от времени t. Масштабы по осям заданы в условных едини- С.Козел
ОЛИМПИАДЫ 55
Задача 2. Разгон автомобиля таллическим стержнем длиной L = 50 см, по которому
Автомобиль стартует с ускорением  a0 . Из-за сопротивле- тепловая энергия от кипящей воды передается тающему льду
ния воздуха ускорение падает по мере увеличения скорости (рис.3). Стержень не теплоизолирован, и поэтому часть
-1
v по закону a : (v0 + v) , где v0  – известный коэффици- тепловой энергии рассеивается в окружающее пространство.
ент. Стрелками на рисунке указаны направления тепловых пото-
1) Постройте график, изображающий связь между a и v, ков. На приведенном графике (рис.4) показано распределе-
выбрав координаты так, чтобы он являлся отрезком прямой ние температуры вдоль стержня.
линии. 1) Определите графически, какая доля тепловой энергии,
2) Через какое время  t0 после начала движения автомо- поступающей в левый конец стержня от сосуда с кипящей
биль достигает скорости  v0 ? водой, рассеивается в окружающее пространство.
3) Определите зависимость скорости v от времени t и 2) Во сколько раз быстрее растает весь лед во втором
постройте (качественно) график v(t). сосуде, если поверхность стержня покрыть теплоизолирую-
В.Слободянин щим слоем?
Примечание. Тепловой поток через слой вещества толщи-
Задача 3. Электрический мостик
ной  Dx пропорционален разности температур  Dt между
Два идеальных амперметра (внутреннее сопротивление
поверхностями, ограничивающими слой:  DQ = Dt Dx .
которых равно нулю) включены в цепь (рис.2). Сопротив-
С.Козел
ления резисторов равны
R1 = 3 кОм , R2 = 3 R1 , 10 класс
R3 = 2R1 соответствен- Задача 1. Колесо с ребордой
но. Сопротивление пе- По рельсам катится с постоянной скоростью вагонетка.
ременного резисто- Радиус ее колеса равен r, а радиус реборды (бортика,
ра  Rx может прини- выступающего за обод колеса и предохраняющего колесо от
мать любые значения от схода с рельса) существенно
нуля до бесконечности. больше. В некоторый момент
Напряжение источника времени скорости двух диамет-
Рис. 2 постоянного тока U = рально противоположных то-
= 81 В . чек A и B обода равны по
Вычислите, при каких значениях сопротивления Rx : модулю vA и vB соответствен-
1) сила тока I, протекающего через амперметр  A1 , мини- но (рис.5).
мальна и чему она равна; 1) С какой скоростью  v0
2) сила тока I, протекающего через амперметр  A1 , мак- катится колесо?
симальна и чему она равна; 2) В тот же момент времени
3) сила тока I0 , протекающего через амперметр  A 2 , скорость некоторой точки C, Рис. 5
вдвое меньше Imax (см. пункт 2). находящейся на реборде, на-
В.Слободянин правлена вертикально и равна  vC . Однозначно ли опреде-
Задача 4. Переда- ляется положение этой точки?
ча тепловой энергии 3) Чему равна проекция ускорения  aCy этой точки на
Имеются два сосу- вертикальную координатную ось?
да. В первом из них В.Слободянин
находится кипящая Задача 2. Шайба на наклонной плоскости
вода ( t1 = 100 oС ). Во На наклонной плоскости находится небольшая шайба
втором теплоизолиро- массой m (рис.6). К шайбе прикреплен один конец легкой
ванном сосуде нахо- пружины жесткостью k и длиной L (в недеформированном
Рис. 3 дится смесь воды и состоянии). Другой конец пружины закреплен в некоторой
льда ( t2 = 0 oС ). Со- точке O. Угол  α на-
суды соединены ме- клона плоскости и ко-
эффициент трения  µ
шайбы о плоскость
связаны соотношени-
ем α = µ .
Определите облас-
ти, в которых шайба
находится в состоянии
Рис. 6
равновесия, границы
областей и изобразите их качественно на плоскости xy в двух
случаях:
1) пружина подчиняется закону Гука как при растяже-
нии, так и при сжатии;
2) пружина подчиняется закону Гука только при растяже-
нии (например, пружина заменена легкой резинкой).
С.Козел
Задача 3. Сложный конденсатор
Сложный конденсатор состоит из четырех одинаковых
Рис. 4 пластин площадью  S = 1 м2 каждая, расположенных па-
КВАНT$ 2008/№5
56
раллельно друг другу (рис. Когда поверхность
7). Расстояние между средни- воды начинает под-
ми пластинами b и c равно l = ниматься, клапан K2
= 2 см. Расстояние между пла- закрывается, и воз-
стинами а и b, c и d равно дух адиабатически
l1 = l 2 . Пластины b и c под- сжимается поршнем
ключены к идеальному источ- до давления p2 =
нику напряжения с E = 120 B = 6, 0 Ч 105 Па . После
через резистор  R1 . В началь- этого открывается
ном состоянии ключ K ра- клапан  K1 , и пор-
зомкнут. шень продолжает Рис. 9
1) Нарисуйте эквивалент- двигаться вверх до
ную схему сложного конден- тех пор, пока весь воздух не будет вытолкнут в рабочую
Рис. 7
сатора после замыкания клю- полость. При этом воздух в рабочей полости приводит в
ча K и найдите его емкость C. движение турбину и генератор, вырабатывающий электриче-
2) Какое количество теплоты Q выделится на резисторах ство. После открытия клапана  K1 давление воздуха над
R1 и R2 (в сумме) при замыкании ключа K? поршнем остается приблизительно неизменным.
Электрическая постоянная ε0 = 8, 85 Ч 10 -12 Ф м . Пренебрегая массой поршня и трением между поршнем и
Указание. Воспользуйтесь законом сохранения энергии. стенкой, определите, какую работу за один цикл совершает
С.Козел вода при подъеме поршня. Воздух можно считать идеальным
двухатомным газом.
Задача 4. Минимальная скорость протона
Фольклор
1) Тонкое кольцо радиусом R = 5 см однородно заряжено
зарядом  Q = +10 -8 Кл (рис.8,а). Какую минимальную ско- Задача 5. Оптическая система
рость  vmin нужно сообщить См. задачу Ф2101 «Задачника «Кванта».
протону, находящемуся вдали Экспериментальный тур
от кольца, чтобы он пролетел
по оси кольца через его центр? 9 класс
2) Пусть теперь заряд Q = Задача 1. Найти «конфету»
= +10 -8 Кл равномерно рас- В одной коробке к дну прилипла «конфета», другая такая
пределен по поверхности тон- же коробка пуста. Не открывая коробок, найдите ту, что с
кого диска радиусом R = 5 см конфетой, определите как можно точнее положение центра
(рис.8,б). В центре диска име- конфеты и укажите его крестиком на крышке с миллиметров-
ется небольшое отверстие. Ка- кой. Обоснуйте и опишите свои действия.
кую минимальную скорость Оборудование: скотч (тонкая клейкая лента), ножницы,
нужно сообщить протону в этом нитки, стол, карандаш, линейка, две коробки с наклеенной
случае, чтобы он пролетел че- миллиметровой бумагой.
рез отверстие в диске?
Задача 2. Линейка и нить
Элементарный заряд e =
Рис. 8 Используя только предложенное оборудование, определи-
= 1, 602 Ч 10-19 Кл , масса про- те как можно точнее площадь всей поверхности отрезка
тона mp = 1, 672 Ч 10 -27 кг , электрическая постоянная ε0 = деревянной линейки с кривым краем.
= 8, 85 Ч 10 -12 Ф м . Оборудование: отрезок линейки, отрезок нити, скотч.
М.Соболев Примечание: используйте лишь отрезок имеющейся нити.
10 класс
Задача 5. Смесь воздуха и пара
См. задачу Ф2099 «Задачника «Кванта». Задача 1. Отношение ускорений
Одна цилиндрическая банка пуста, другая заполнена
11 класс жидкостью. Не используя часов, найдите отношение ускоре-
Задача 1. Груз с пружинами
См. задачу Ф2096 «Задачника «Кванта».
Задача 2. Вращение заряженного цилиндра
См. задачу Ф2100 «Задачника «Кванта».
Задача 3. Заряженный мыльный пузырь
См. задачу Ф2097 «Задачника «Кванта».
Задача 4. Использование энергии морских волн
Первое устройство, вырабатывающее электричество для
бакена за счет энергии морских волн, было создано в 1964
году. Схема бакена показана на рисунке 9. Воздух сначала
засасывается при опускании поршня через клапан  K2 ,
затем сжимается и впускается в рабочую полость через
клапан  K1 .
Когда поверхность воды опускается, клапан  K1 закрыт, а
клапан  K2 открыт. За один раз засасывается V1 = 0, 233 м 3
воздуха при давлении p1 = 1, 0 Ч 105 Па и температуре
t1 = 7 oС .
ОЛИМПИАДЫ 57
ний банок при скатывании по наклонной доске. Проверьте, амперную характеристику лампы (зависимость тока I через
зависит ли это отношение от наклона доски. лампу от поданного на нее напряжения U) с помощью
Оборудование: пустая стеклянная банка и банка с жидко- предлагаемого оборудования. Определите силу тока при
стью, портновский сантиметр, скотч, доска, бруски для U = Uн и сопротивление лампы. Определите сопротивление
изменения наклона доски и ловли банок. Rmin лампы при предельно малой силе тока и сравните его
Примечание: на доске разрешается сделать разметку ка- с R0 . Если они отличаются друг от друга, то объясните, в чем
рандашом. причина этого различия.
Постройте график зависимости мощности лампы Р от ее
Задача 2. Найти невидимое
сопротивления R.
У термометра открыта шкала в диапазоне от 30 до 50 оС.
При температуре T, много большей комнатной температу-
Нагрейте его в стакане с горячей водой до температуры чуть
ры Tк (по шкале Кельвина), сопротивление нити накала
выше 50 оС, вытащите и вытрите. Положите его на салфет-
R » RкT Tк , где Rк – сопротивление при комнатной темпе-
ку. Проведите необходимые измерения так, чтобы устано-
ратуре. Оцените, исходя из измерений, температуру нити
вить зависимость скорости изменения показаний ∆T ∆t
накала при номинальном напряжении. Найдите мощность
термометра от его показаний, т.е. от температуры T. Пост-
лампы при этой температуре и при температуре, меньшей на
ройте график зависимости ∆T ∆t от T. Определите темпе-
30%.
ратуру воздуха в аудитории (обоснуйте способ и найдите
Оборудование: лампочка от карманного фонарика, бата-
значение).
рейка, два мультиметра, переменное сопротивление, соеди-
Оборудование: термометр с частично заклееной шкалой,
нительные провода, миллиметровая бумага.
стакан, источник горячей воды в аудитории, салфетки,
секундомер. Задача 2. Толщина стекла
Стеклянный брусок с приклеенной на одну грань фольгой
11 класс находится в оболочке, исключающей прямое измерение
Задача 1. Лампа накаливания толщины. Противоположная грань покрыта полупрозрач-
На цоколе лампы от карманного фонарика указаны номи- ным скотчем, в котором имеется небольшое отверстие. Ис-
нальные значения напряжения Uн и тока Iн . Рассчитайте по пользуя предложенное оборудование, определите толщину
ним ее номинальное сопротивление Rн . Переключив муль- стекла и его показатель преломления. Оцените погрешности.
тиметр в режим измерения сопротивления, непосредственно Оборудование: стеклянный брусок в оболочке, лазерная
определите сопротивление лампы R0 . Найдите отношение указка, карандаш, миллиметровая бумага, измерительный
сопротивлений Rн R0 и объясните, почему они так заметно циркуль, скотч.
отличаются. Примечание: у лазерных указок ограничен срок непрерыв-
Переключите один мультиметр в режим измерения тока, а ной работы, поэтому включайте их лишь на время измере-
другой – в режим измерения напряжения и снимите вольт- ний.

Призеры олимпиады
Дипломы I степени Кононов Яков – Улан-Удэ, Российская гимназия 59,
по 9 классам получили Матвеев Филипп – Санкт-Петербург, ФМЛ 239,
Антоненко Даниил – Ростов-на-Дону, лицей 11, Сергеев Александр – Москва, лицей «Вторая школа»,
Лавров Петр – Пермь, школа 3, Коновалов Александр – Долгопрудный, школа 5,
Горностаев Дмитрий – с. Шокша (Республика Мордовия), Артамонов Дмитрий – Саров, лицей 15,
Шокшинская школа, Давыдов Иван – Санкт-Петербург, лицей «ФТШ»,
Тарасов Артем – Киров, ФМЛ, Карелина Любовь – Екатеринбург, гимназия 9,
Стройнов Евгений – Рязань, лицей 52; Николаев Егор – Йошкар-Ола, Политехнический лицей-
интернат,
по 10 классам –
Усов Роман – Москва, лицей «Вторая школа»;
Бычин Андрей – Бийск, Бийский лицей Алтайского края,
по 10 классам –
Бычина Ольга – Бийск, Бийский лицей Алтайского края,
Дорошенко Андрей – Омск, школа 92, Григорьевых Данил – Ижевск, лицей 29,
Дубов Александр – Вологда, Вологодский многопрофиль- Костарев Илья – Санкт-Петербург, лицей 533,
ный лицей, Кудряшова Нина – Бийск, Бийский лицей Алтайского края,
Кравчук Петр – Санкт-Петербург, лицей «ФТШ», Землянов Владислав – Урай, гимназия,
Мосунова Дарья – Саров, лицей 15, Крупин Илья – Кирово-Чепецк, гимназия 1,
Старков Григорий – Ноябрьск, школа 7, Усманова Динара – Миасс, лицей 6,
Трегубов Дмитрий – Киров, ФМЛ; Берсенев Никита – Москва, Центр образования «Пятьдесят
седьмая школа»,
по 11 классам –
Власюк Александр – Новосибирск, СУНЦ НГУ,
Толстикова Александра – Вологда, Вологодский многопро- Корольков Андрей – Химки, лицей 11,
фильный лицей, Левдик Павел – Озёрск Челябинской обл., лицей 39,
Ефимов Сергей – Бийск, Бийский лицей Алтайского края, Либерзон Даниил – Киров, ФМЛ,
Самойлов Леонид – Саратов, ФТЛ 1, Матросов Михаил – Нововоронежск, школа 2,
Мельников Игорь – Челябинск, лицей 39, Сафошкин Алексей – Рязань, гимназия 2;
Зеленеев Андрей – Киров, ФМЛ,
по 11 классам –
Пошакинский Александр – Санкт-Петербург, лицей «ФТШ».
Матвеев Харитон – Москва, лицей 1581,
Дипломы II степени Кусков Дмитрий – Владимир, гимназия 23,
по 9 классам получили Макарова Мария – Москва, лицей 1557,
Смирнов Михаил – Саров, лицей 3, Фейзханов Рустем – Москва, лицей 1557,
КВАНT$ 2008/№5
58
Шульчевский Дмитрий – Москва, СУНЦ МГУ, Фролов Федор – Вологда, Вологодский многопрофильный
Михайлов Александр – Челябинск, лицей 31, лицей;
Тамбова Александра – Уфа, гимназия 93, по 10 классам –
Дроздюк Ирина – Бийск, Бийский лицей Алтайского края,
Алюшин Алексей – Москва, СУНЦ МГУ,
Кокшаров Григорий – Пермь, школа 146,
Булдашев Иван – Челябинск, лицей 31,
Толстов Иван – Вологда, Вологодский многопрофильный
Лисицкий Дмитрий – Белорецк, Белорецкая школа,
лицей,
Захаров Дмитрий – Жуковский, гимназия 1,
Каплунович Петр – Челябинск, лицей 31,
Соболев Антон – Санкт-Петербург, лицей «ФТШ»,
Пахомов Антон – Самара, ФТЛ 1,
Мельников Михаил – Санкт-Петербург, лицей «ФТШ»,
Алпеев Андрей – Санкт-Петербург, ФМЛ 239,
Толмачев Лев – Москва, школа 192,
Буслаев Павел – Санкт-Петербург, лицей «ФТШ»,
Гудименко Софья – Владивосток, школа 14,
Черников Юрий – Дубна, лицей «Дубна».
Киян Сергей – Тамбов, лицей 14,
Дипломы III степени Унучек Дмитрий – Химки, лицей 12;
по 9 классам получили по 11 классам –
Казеев Никита – Санкт-Петербург, лицей «ФТШ», Плешаков Руслан – Владивосток, школа 25,
Ковалев Кирилл – Ярославль, школа 33 им. К.Маркса, Шалашугина Елена – Екатеринбург, СУНЦ УрГУ,
Гордиенко Екатерина – Москва, Центр образования «Пять- Шевцов Сергей – Саратов, ФТЛ 1,
десят седьмая школа», Трихин Петр – Москва, ФМШ 5,
Анаскин Виктор – Бийск, Бийский лицей Алтайского края, Семенов Станислав – Саров, лицей 15,
Иванов Владимир – Санкт-Петербург, лицей «ФТШ», Байдасов Марат – Нижний Новгород, лицей 40,
Костина Елена – Киров, школа 21, Фролов Владимир – Вологда, Вологодский многопрофиль-
Рыков Андрей – Снежинск, гимназия 127, ный лицей,
Светогоров Александр – Обнинск, гимназия, Барсков Кирилл – Омск, лицей 64,
Томас Павел – Новосибирск, лицей 130 им. академика Лобанов Святослав – Уфа, гимназия 105,
М.А.Лаврентьева, Маслов Ярослав – Новокузнецк, гимназия 44,
Бормотов Виталий – Кумертау, школа 3, Степанов Евгений – Москва, СУНЦ МГУ,
Домбровский Андрей – Москва, школа 1268, Теретенков Александр – Пенза, гимназия 44,
Маргаритов Артемий – Ярославль, школа 33 им. К.Марк- Щукин Вадим – Москва, лицей «Вторая школа».
са,
Офенгейм Дмитрий – Санкт-Петербург, лицей «ФТШ», Публикацию подготовили С.Козел, В.Слободянин

ОТВЕТЫ, УКАЗАНИЯ, РЕШЕНИЯ


КМШ 4. 45°.
Пусть Q – точка окружности,
Задачи диаметрально противополож-
(см. «Квант» №4) ная точке K (рис.2). По-
1. Одно из возможных решений для левого треугольника по- скольку угол QAK – прямой,
казано на рисунке 1. Для правого треугольника этого сделать то AQ P LM , откуда
нельзя, так как сумма цифр 45 И И
AB = CQ как дуги между
нечетна, а сумма чисел любой пи-
фагоровой тройки четна. параллельными хордами. Но
2. 210. в силу симметрии чертежа от-
Один из способов подсчета состо- носительно диагонали квадра-
И И Рис. 2
ит в следующем. Разобьем все та CQ = QD , поэтому
«несчастные счастливые» билеты И И И И
на две пары симметричных DQ = AB и DB = AQ = 45° .
групп. К первой паре отнесем би- 5. В южном полушарии стрелки часов наверняка вращались
леты с номерами вида 666!?? и бы в противоположную сторону, т.е. «против часовой стрел-
??!666, где знак «?» обозначает ки».
Рис. 1 Объясним, почему в наших часах стрелки вращаются «по ча-
любую цифру, а «!» – любую
цифру, кроме цифры 6. Ко второй паре отнесем билеты с но- совой стрелке». Первыми часами были солнечные. В механи-
мерами вида !666!? и !?666!. Подсчет в парах произведем от- ческих часах было выбрано такое же направление вращения
дельно. стрелок, как и направление вращения тени от штырька в сол-
В первой паре, последовательно придавая знаку «!» значения нечных часах.
0, 1, …, 9, кроме цифры 6, будем искать количества билетов, В северном полушарии тень от штырька вращается «по часо-
у которых суммы двух оставшихся неопределенных цифр вой стрелке» (проверьте это на опыте), вот почему в этом же
равны, соответственно, 18, 17, 16, …, 9, кроме 12. Таковых направлении вращаются и стрелки наших часов.
набирается 48. Значит, всего билетов в первой паре 96. А в южном полушарии тень от штырька вращается «против
Аналогично поступаем с билетами второй пары – таких биле- часовой стрелки» (убедитесь в этом путем рассуждений). По-
тов набирается 114. этому, если бы изобретатель стрелочных часов жил в южном
3. Указание. Рассмотрите два числа из тройки а, b, с, даю- полушарии, он бы наверняка выбрал именно это направление
щие один и тот же остаток при делении на 4. вращения.
ОТВЕТЫ, УКАЗАНИЯ, РЕШЕНИЯ 59
ЛЕТНИЙ ТУРНИР ИМЕНИ А.П.САВИНА Пусть есть кошка, способная
«МАТЕМАТИКА 6–8» бегать со скоростью до
3,5 м/c. Посадим ее в точку
7. Да, можно (см. рис. 3). K, середину отрезка ОС, и
8. 80°. поставим сторожить проход
По свойствам серединных через точки O и C (рис.5).
перпендикуляров MA = А именно, если мышка извне
= MB, MC = MD, поэтому отрезков, выходящих из O
∆AMD = ∆BMC по трем или C (т.е. с ломаной
сторонам, и ∠MAD = DEFAB), попытается пройти
= ∠MBC. Обозначим через одну из этих точек, то Рис. 5
Рис. 3
∠MAB = ∠MBA = x. За- кошка ее перехватит. Напри-
метим еще, что точки C и D лежат по одну сторону прямой мер, как только мышка через точку E двинется к O, кошка
AB. Для расположения точки M есть два случая. тоже двинется к O с вдвое меньшей скоростью, чем мышка.
Случай 1. Пусть точка M и точка C лежат по разные сторо- Если же мышка двинется назад к E, то и кошка – назад к K.
ны прямой AB (рис.4). Посадим теперь вторую кошку в O, и пусть она идет к мыш-
На первый взгляд, ∠MAD = ∠MAB + ∠DAB и ∠MBC = ке кратчайшим путем. Тогда, как бы медленно ни двигалась
= ∠MBA + ∠CBA. Однако углы в левых частях равны, а сум- вторая кошка, мышка сначала будет вытеснена на периметр
мы не равны: ∠MAB + ∠DAB = x + 85° < x + 115° = ∠MBA + шестиугольника, а если она попала на ломаную BCD – то с
+ ∠CBA. Как так, ведь стороны-то со- этой ломаной на ломаную DEFAB. Далее, идя по периметру,
впадают!? Мы забыли, что луч AB вторая кошка рано или поздно вытеснит мышку с периметра
(или луч BA) не обязан лежать внут- на какой-то из отрезков, выходящих из O или C, и мышка на
ри угла, и значит, сумма может быть таком отрезке окажется зажатой между двумя кошками и бу-
не равна углу, а дополнять его до дет поймана. Попытки «сбежать» на такой отрезок раньше
360°. Обе суммы дополнять не могут, ничего мышке не дадут, потому что первая кошка не позво-
так как тогда они снова должны быть лит покинуть отрезок с другой стороны, и мышке придется
равны между собой. Значит, одна вернуться на контур.
сумма равна углу, а другая угол до- Теперь пусть мышка бегает более чем вдвое быстрее любой
полняет. При этом дополняющая сум- кошки. Покажем, как она сможет убегать от кошек сколь
ма больше: углы у нас меньше 180°, а угодно долго. Назовем вершины шестиугольника и его центр
дополняющая сумма больше 180°. развилками: из каждой выходит не менее 3 коридоров. Пусть
Итак, ∠MAD = 85° + x, значит, и мышка сидит в некоторой развилке Х и к ней по какому-ни-
∠MBC = 85° + x. Подставляя это в будь коридору приближается кошка. Есть еще два коридора,
равенство ∠MBC + ∠MBA + CBA = которые сходятся в Х: обозначим их XY и XZ. Если Y и Z
= 360°, получим уравнение (85° + x) + связаны коридором, то пусть
+ x + 115° = 360°, откуда x = 80°. P – середина этого коридо-
Рис. 4
Случай 2. Пусть точки M, С и D ле- ра. Добавим к XY половин-
жат по одну сторону от прямой AB. Тогда ∠MAD равен раз- ки коридоров, выходящих из
ности (в том или ином порядке) углов ∠MAB и ∠DAB, т.е. Y, а к XZ – половинки кори-
∠MAD = 85° – x или ∠MAD = x – 85°. Аналогично, ∠MBC = доров, входящих из Z, полу-
= 115° – x или ∠MBC = x – 115°. Единственная возможность чим две «метелки», у кото-
равенства углов: 115° – x = x – 85°, откуда x = 100°. Это не рых общей точкой может
подходит, так как мы ищем угол при основании равнобедрен- быть только P (на рисунке 6
ного треугольника, а он острый. Значит, такое расположение мышка сидит в B, кошка
точки M невозможно. приближается по коридору
17. Пусть мы хотим представить число m < N = p1p2 K pl . AB, метелки насажены на от- Рис. 6
Докажем индукцией по N. База: N = 6. Тогда 1 = 1, 2 = 2, резки BO и BC и обозначены
3 = 3, 4 = 3 + 1, 5 = 3 + 2. Переход от N1 = p1p2 K pk к красным и синим цветом соответственно). По крайней мере
N2 = p1p2 K pk pk +1 . Если m < N1 , то число можно предста- на одной из двух метелок нет другой кошки (исключая, быть
вить в виде суммы различных делителей N1 (являющихся может, точку Р). Тогда мышка должна бежать к соответству-
также и делителями числа N2 ) по предположению. Если ющей развилке Y или Z, куда ни вторая, ни, тем более, пер-
m ³ N1 , то m = pk +1s + d , где d < pk +1 , s < p1p2 K pk . По- вая кошка за это время добежать не успеют. Далее мышка
скольку pk +1 < p1p2 K pk (докажем потом), то и d < p1p2 K pk , продолжает убегать от кошек тем же способом.
поэтому и s и d мы можем представить в виде суммы различ- 29. 4949 королей.
ных делителей числа N1 по предположению. Домножив по- 30. Для треугольника решение очевидно, поэтому рассмотрим
членно на pk +1 представление для s и сложив его с представ- многоугольник с более чем 3 сторонами. Пусть B – одна из
лением для d, получим представление для m. В нем все сла- вершин многоугольника.
гаемые различны: внутри групп они и были различны, а сла- Рассмотрим группу из всех разбиений, где нет ни одной выхо-
гаемые из разных групп различны, поскольку после домноже- дящей из B диагонали. Пусть A и C – соседние с B вершины.
ния слагаемые из группы для s все делятся на pk +1 , а из Заметим, что если в группе есть разбиение без диагонали AC,
группы для d – не делятся. то можно провести и AC: ведь если нет диагоналей из B, то AC
Осталось показать, что N1 = p1p2 K pk > pk +1 . Рассмотрим никого не пересечет. Значит, можно всю группу разбить на
число p1p2 K pk - 1 . Оно взаимно просто с p1, p2,K, pk . Поэто- пары разбиений, где набор проведенных диагоналей отличает-
му у N1 - 1 есть простой делитель, отличный от p1, p2,K, pk и, ся только на AC. Но тогда в каждой паре в одном разбиении
значит, не меньший pk +1 . Тем более N1 > pk +1 . четное число многоугольников, а в другом – нечетное. Следо-
18. При v ³ 3,5  м/с. вательно, в группе тех и других разбиений поровну.
60 КВАНT$ 2008/№5

Проведем теперь произвольный набор выходящих из B диаго- тятся, так как расстояние между крайними 3/11 > 1/4, а
налей и рассмотрим группу из всех разбиений, которые мож- для 2-й точки всегда найдется место, поскольку первая разде-
но получить, добавляя к этому набору любые диагонали, кро- лит дорожку на два промежутка и один из промежутков бу-
ме выходящих из B. Если в набор вошли не все возможные дет не короче 1/8 > 1/11). Если на общей дорожке лежат
диагонали из B, то добавить ничего нельзя, и вся группа со- какие-то три последовательные точки (пусть P1, P2 и P3 ), то
стоит из одного разбиения. Если же не все, то среди частей встречи в этих точках (а, значит, и с Ватсоном) происходят
разбиения есть многоугольник с более чем 3 сторонами. Как через промежутки времени 2T, 2T, 7T, 2T, 2T, 7T,... Поэтому
и выше, отметим в нем соседние с B вершины A и C, и разо- 2T = 10 мин, и следующая встреча случится через 5T = 35
бьем всю группу на пары, где набор проведенных диагоналей мин. Если же на общей дорожке лежат две последовательные
отличается только на AC. Снова получим, что в каждой груп- точки (пусть P1, P2 ), то встречи в этих точках происходят че-
пе поровну разбиений на четное и на нечетное число много- рез промежутки времени 2T, 9T, 2T, 9T, 2T, 9T... Это проти-
угольников. воречит двум встречам подряд через
Остался только случай, когда в набор вошли все возможные равные промежутки времени, поэтому
диагонали из B. Тогда добавить ничего нельзя, и именно на такой случай невозможен.
это единственное разбиение отличаются количества способов 33. Не обязательно.
разбить на четное и нечетное число многоугольников. Это может быть, например, Г-образ-
31. Пусть в треугольнике ABC (рис.7) углы B и C – острые, ный шестиугольник G, составленный
M и N – середины сторон AB и AC, D и E – такие точки на из 1004 кирпичей: прямоугольников
стороне BC, что размера 1 ѣ 502 (рис.9).
DMNE – прямоу- Заметим, что из двух таких G состав-
гольник, O – точка ляется большой прямоугольник раз-
пересечения его ди- мера 1004 ѣ 2 502 , подобный кирпи-
агоналей. Выберем чу (с коэффициентом 2 502 ). Зна- Рис. 9
на отрезке DE та- чит, каждый кирпич разрезается на 2
кую точку H, что шестиугольника, подобных G. Итого, G можно разрезать на
BD = DH. Посколь- 2 Ч 1004 = 2008 многоугольников, подобных исходному G.
Рис. 7
ку DE = MN =
= BC/2, то HE = EC. Разобьем треугольник ABC на тре- КАЛЕЙДОСКОП «КВАНТА»
угольники BOH, COH, AOC и AOB. Их медианы OD, OE,
Вопросы и задачи
ON и OM равны между собой как половинки диагоналей
прямоугольника. Точки пересечения медиан каждого треу- 1. Загрязненный снег больше поглощает солнечной энергии,
гольника удалены от точки O на 2/3 длины медианы и по- чем отражает, а чистый снег – наоборот.
этому лежат на окружности с центром O. 2. Чтобы поглощались «боковые» лучи, идущие от посторон-
32. Через 35 минут. них источников света.
То что общая дорожка составляет только часть пути джентль- 3. Кожа нечищеного сапога бугристая и рассеивает свет. Вяз-
менов (рис.8), создает неприятную для решения нерегуляр- кое вещество ваксы сглаживает шероховатости и укладывает
ность встреч. Можно, ко- торчащие ворсинки кожи. Растирание щеткой уменьшает не-
нечно, учесть это с помо- ровности и превращает поверхность из матовой в блестящую.
щью дополнительных нера- 4. Заливая неровности, образуемые красками, лак делает по-
венств, но этот хлопотли- верхность картины зеркальной. В этом случае, смотря на нее
вый метод не для Холмса. с удачно выбранной позиции, можно избежать отраженных
В его духе привлечь под- бликов и помех от рассеянного красками света, благодаря
ставное лицо и попросить чему цвета картины выигрывают в насыщенности.
Рис. 8 подыграть. Итак, попросим 5. Лучше рассеивает свет чертежная бумага, поскольку в этом
садовника погулять вокруг случае свет рассеивается более мелкими неровностями
газона Холмса симметрично Ватсону относительно общей сто- поверхности.
роны. Тогда садовник будет ходить вокруг газона по часовой 6. Волокна, из которых состоит бумага, рассеивают свет,
стрелке и встречаться с Холмсом регулярно, через равные хотя они и прозрачны. Масло же заполняет поры между во-
промежутки времени. А поскольку по общей дорожке садов- локнами, и рассеяние света уменьшается.
ник и Ватсон идут бок о бок, то Ватсон встречается с Холм- 7. Шероховатая поверхность сухого материала способствует
сом тогда и только тогда, когда садовник встречается с Холм- рассеянию отраженного света. Если материал смочить, то, во-
сом на общей дорожке. первых, уменьшается шероховатость, а во-вторых, в тонкой
Итак, поскольку скорости Холмса и садовника относятся как пленке воды свет испытывает многократное полное внутрен-
6:5, то и между очередными встречами с садовником Холмс нее отражение и поглощается.
успевает пройти 6/11 периметра квадрата, а садовник 5/11. 8. Размеры неровностей на поверхности металлического листа
С точки зрения движения по дорожке квадрат можно считать велики по сравнению с длиной волны света, но малы по срав-
кругом. Отмеряя от произвольной точки по 6/11 периметра, нению с длинами радиоволн.
мы отметим ровно 11 точек встреч, которые разбивают круг 9. Свинец и соли свинца хорошо поглощают рентгеновские
на 11 равных частей. Назовем P1 точку какой-нибудь их лучи.
встречи и обозначим еще 10 точек P2,K, P11 , шагая от точки 10. Матовый плафон, не изменяя величины светового потока,
P1 против часовой стрелки по 1/11 круга. Встречи Холмса и уменьшает яркость нити накала лампочки.
садовника происходят через равные промежутки времени T 11. Голубая часть спектра излучения нити рассеивается на
последовательно в точках P1, P7, P2,P8, P3, P9 , P6 , P10 , P7, P11, P8 , P1 матовой поверхности плафона сильнее, чем красная.
и т.д. 12. В этих случаях предметы освещаются лишь небесным сво-
Общая дорожка составляет ровно четверть круга. На нее мо- дом, цвет которого голубой за счет рассеяния света в атмос-
гут попасть 2 или 3 отмеченные точки (4 точки уже не помес- фере.
ОТВЕТЫ, УКАЗАНИЯ, РЕШЕНИЯ 61
13. В обоих случаях световые лучи испытывают преломление Этого не может быть, если все три числа 1 - x1 , 1 - x2 , 1 - x3
и отражение на множестве случайно расположенных кристал- по модулю больше 1. Значит, для какого-то корня, пусть x1 ,
ликов или капелек, что приводит к полному рассеянию света, имеем 1 - x1 £ 1 , или 0 £ x1 £ 2 , что и требовалось.
причем примерно с одинаковой интенсивностью для всех 4. Пусть в НИИЧАВО в тот день работали n человек. По ус-
длин волн, из-за чего снег, туман и облака воспринимаются ловию, для каждой пары сотрудников время, когда в буфете
белыми. присутствовал ровно один из них, не меньше x. Суммируя все
14. Крупные частицы – песок, ил, пузырьки воздуха – спо- эти промежутки времени по всем парам, получим число
собны рассеивать более длинные (зеленые) волны. n ( n - 1)
15. На темном фоне мы наблюдаем дым в рассеянном свете, а S³ x . Посчитаем это число другим способом.
2
наиболее сильно рассеивается свет синей части спектра. На Отметим моменты, когда в буфет кто-то входил или из него
фоне светлого неба дым виден в проходящем свете, в котором кто-то выходил. Рабочий день разбился на m промежутков с
относительная доля синей составляющей спектра по той же длинами t1,K,tm . Пусть на промежутке с номером i в буфете
причине уменьшается. находилось ki человек. Тогда этот промежуток будет посчи-
16. Проникающее в парник солнечное излучение поглощается тан ровно для тех пар сотрудников, в которых ровно один
землей, а инфракрасное излучение земли не пропускается из присутствует в буфете; таких пар ki (n - ki ) . Поэтому этот
парника стеклом.
17. Мясо, а главным образом содержащаяся в нем вода, по- промежуток внесет в S вклад tiki (n - ki ) . Заметим, что выра-
глощает высокочастотное излучение, которое проникает в йnщ
жение k(n – k) достигает максимума при k = к ъ , т.е. вклад
него на глубину порядка нескольких сантиметров. л2ы
18. Из-за рассеяния в земной атмосфере коротковолновой ча- йnщ ж й n щц
не больше ti к ъ з n - к ъч . Поскольку t1 + K + tm = 8 , то,
сти спектра Земля из космоса (как и небо над нами) имеет л2ы и л 2 ыш
голубой цвет. суммируя, получаем, что
19. На Луне нет атмосферы и практически нет рассеяния све- йnщ ж й n щц n ( n - 1)
та. На Марсе из-за частых пылевых бурь атмосфера насыще- 8 к ъ з n - к ъч ³ S ³ x.
л2ы и л2ы ш 2
на мельчайшими частицами красного, как и почва планеты,
цвета. Рассмотрим два случая.
20. Когда звезда видна у горизонта, свет от нее проходит по- 1. Пусть n четно, n = 2l. Тогда получаем 8l2 ³ l (2l - 1) x , т.е.
чти в 40 раз больший путь в атмосфере, чем когда она нахо- x й x щ
дится в зените, и испытывает большее поглощение. Кроме (2x - 8 ) l £ x , l£ , n £ 2к ъ.
2x - 8 л 2x - 8 ы
того, собственное свечение атмосферы по той же причине
больше у горизонта, чем вблизи зенита. 2. Если же n = 2l + 1, то получаем 8l (l + 1) ³ l (2l + 1) x , т.е.
21. В сумерках освещение вызывается солнечным светом, 8-x
рассеянным атмосферой на большой высоте – там, где Солн- (2x - 8 ) l £ 8 - x , l£ ,
2x - 8
це пока еще не скрылось за горизонт. Из-за отсутствия на
й 8-x щ й x щ
Луне атмосферы на ней нет и сумерек. n £ 2к ъ + 1 = 2 к 2x - 8 ъ - 1 .
22. Луна отражает всего около 7% падающего на нее света, а л 2x - 8 ы л ы
Земля – около 40%. й x щ
Таким образом, в любом случае n £ 2 к ъ.
23. Даже яркие звезды на фоне рассеянного атмосферой сол- л 2x - 8 ы
нечного света не видны. Радиоастрономам же не мешает рас- Покажем, что эта оценка достигается. Положим
сеянное радиоизлучение Солнца, поскольку оно очень мало. й x щ
n = 2l = 2 к ъ . Рассмотрим все способы отметить l со-
л 2x - 8 ы
Микроопыт трудников из n = 2l; пусть число таких способов равно K. Ра-
Насыщенный голубой цвет кристалликов медного купороса 8
зобьем 8-часовой интервал на K отрезков, каждый длиной
при их дроблении сменится на белесый светло-бирюзовый из- K
часов. Каждому отрезку сопоставим группу из l человек;
за сильного рассеяния падающего на них света – в измельчен-
пусть в течение этого отрезка времени ровно эти l человек и
ных кристалликах свет не проникает на большую глубину и
находились в буфете. Из симметрии ясно, что для любых
поэтому мало поглощается.
двух сотрудников время, в течение которого ровно один из
ПОТЕНЦИАЛЬНАЯ ЭНЕРГИЯ КУЛОНОВСКОГО них был в буфете, одно и то же – пусть оно равно у. Тогда в
ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ подсчете, проделанном выше, все неравенства обратятся в ра-
2l (2l - 1)
1. Т = 112 Н. 2. v = 9 м/с. 3. v = 3 м/с. венства, и мы получим 8l (2l - l ) = S = y . Отсюда
2
4. χ = 96 Н м . 5. l = 9 м. 6. vmin = 6 м с . 8l
y= ³ x (последнее неравенство равносильно
2l - 1
x
XXXIV ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА l£ ), что и требовалось.
ШКОЛЬНИКОВ ПО МАТЕМАТИКЕ 2x - 8
Замечание. При x £ 4 число сотрудников может быть каким
Заключительный этап угодно.
9 класс 5. Одна.
Рассмотрим произвольные две клетки. Пусть разница абсцисс
1. Существуют.
их центров равна x ³ 0 , а разница ординат y ³ 0 . Тогда
Подходят, например, числа 1,K,1 , 4, 4, 4, 250.
{ ясно, что король может дойти от одной из этих клеток до
10 чисел
другой за max ( x, y ) ходов и не может за меньшее число, т.е.
2. Обозначим P ( x ) = x 3 + ax2 + bx + c . Пусть x1 , x2 , x3 –
расстояние между этими клетками равно max ( x, y ) . Будем
его корни; тогда P ( x ) = ( x - x1 )(x - x2 ) ( x - x3 ) . Заметим, что обозначать расстояние между А и В через ρ ( A, B) .
P (1) = 1 + a + b + c , поэтому -1 £ (1 - x1 )(1 - x2 ) (1 - x3 ) £ 1 . Пусть отмечены клетки А, В, С. Тогда для каждой пары этих
62 КВАНT$ 2008/№5

клеток существует координата, в которой они различаются любом исходе взвешивания число монет, которые могут ока-
ровно на 100. Для двух пар клеток это будет одна и та же ко- заться фальшивыми, окажется равным 3d-1 .
2k
ордината; для определенности пусть это пары (А, В) и (А, Лемма. Из 3 монет за 3k взвешиваний можно либо найти
С), различающиеся по горизонтали. Тогда абсциссы точек В фальшивую, либо найти три монеты, среди которых нахо-
и С либо различаются на 200, либо совпадают. Первый слу- дится фальшивая, и при этом найти одни исправные весы.
чай невозможен, так как расстояние между В и С равно 100. Доказательство. Индукция по k.
Значит, их абсциссы совпадают, а поэтому ординаты отлича- База при k = 1. Расположим монеты в виде квадрата 3 ѣ 3 .
ются на 100. Тогда (с точностью до симметрии) можно счи- Занумеруем его строки и столбцы цифрами от 1 до 3, а моне-
тать, что клетки имеют координаты B(0, 0), С(0, 100), ты – парами этих цифр соответственно; например, монета в
А(100, х) (при этом, естественно, 0 £ x £ 100 , иначе ρ ( A, B) первой строке и втором столбце получит номер 12.
или ρ ( A,C ) больше 100). Сравним монеты первой и второй строчек на первых весах;
затем сравним монеты первого и второго столбца на вторых
Рассмотрим точку X, отстоящую от точек А, В и С на 50. Ее
весах. Предположим, что первые и вторые весы исправны.
абсцисса должна быть равна 50, иначе ρ ( X, B) > 50 или
Тогда в любом случае эти взвешивания позволяют однозначно
ρ ( X, A) > 50 . Аналогично, ордината точки X равна 50, иначе определить ФМ. Можно считать, что это монета 11. Тогда,
ρ ( X, B) > 50 или ρ ( X,C ) > 50 . Значит, координаты X равны если сломаны первые весы, то ФМ находится в первом столб-
(50, 50), причем, как нетрудно видеть, эта клетка подходит. це, а если вторые – то в первой строке.
Таким образом, искомая клетка ровно одна. Третьим взвешиванием на последних весах сравним 12 + 13 с
6. 120°. 21 + 31. Если весы в равновесии, то ФМ может оказаться
Пусть отрезки XY и AI пересекаются в точке S (рис.10). Как только 11; зато мы не знаем, какие весы сломаны. Пусть одна
известно, KI = КА, т.е. высота KT треугольника AKI являет- из чаш оказалась легче (например, 12 + 13). Это означает,
ся его медианой. Так как XY ⊥ AI , то XY P KT , а посколь- что показания третьих весов противоречат показаниям вто-
рых, а тогда первые весы – исправные, и мы нашли три мо-
неты (лежащие в первой строке), среди которых обязана
быть ФМ.
Переход. Пусть k > 1, и у нас есть 32k монет. Объединим их
в группы по 9 штук, назвав каждую новой монетой. По пред-
положению индукции, мы можем за 3k – 3 взвешивания вы-
яснить либо фальшивую среди этих 32(k-1) новых монет, либо
найти исправные весы и три новые монеты, среди которых
есть фальшивая.
Рис. 10 В первом случае, пользуясь утверждением базы индукции
для этих 9 монет (составляющих найденную новую монету),
ку XY делит сторону АK пополам, то XY – средняя линия в мы можем за 3 взвешивания сделать требуемое.
треугольнике АKT. Значит, AS/SI = 1/3; при этом XS – вы- Во втором мы получили исправные весы и 27 кандидатов на
сота в прямоугольном треугольнике AXI, откуда AS SI = фальшивую монету. Тогда за следующие 3 взвешивания на
2 исправных весах мы уменьшим количество кандидатов до 9,
= ( AX XI) , tgРXAI = XI AX = 3 , РXAI = 60° , и
до 3 и до 1, т.е. найдем фальшивую. Переход, а вместе с ним
РBAC = 2РXAI = 120° .
и лемма, доказаны.
7. Можно считать, что «лишних» чисел на доску не выписы-
Теперь легко получить решение задачи. Сделаем 3k взвеши-
валось, т.е. все числа «участвовали» в получении числа 2008.
ваний согласно лемме. Если мы уже нашли фальшивую моне-
Заметим, что все выписанные числа положительны.
ту, то мы совершили требуемое. Иначе мы нашли исправные
Пусть в некоторый момент на доске написано рациональное
p весы и 3 монеты, среди которых есть фальшивая. Тогда за
число, в несократимой записи имеющее вид x = . Тогда последнее взвешивание на этих весах мы из этих 3 монет най-
q
2p + q x p дем фальшивую.
можно дописать число 2х +1 = или = . Замечание. Улучшив процедуру, можно добиться даже мень-
q x + 2 p + 2q
Заметим, что если какая-нибудь из этих дробей сократима, то шего числа взвешиваний. Например, можно показать, что из
3n(n+1) монет фальшивая находится за (n + 1)2 взвешиваний.
только на 2. Действительно,
10 класс
НОД (2p + q, q) = НОД (2p, q) £ 2НОД ( p, q) = 2 и
4. Заметим, что an, bn > 0 .
НОД ( p, p + 2q) = НОД ( p,2q) £ 2НОД ( p, q) = 2 . 1 1 1
Докажем индукцией по n, что - = . База при
Поэтому сумма числителя и знаменателя в несократимой за- an + 1 bn + 1 6
писи нового числа равна либо 1 1 1
n = 1 очевидна: - = . Пусть при некотором n это верно.
2 ( p + q) 2 3 6
(2p + q) + q = p + (p + 2q) = 2 (p + q) либо = p+q. Тогда имеем
2
1 1 bn an
Таким образом, сумма числителя и знаменателя в несократи- - = - =
an +1 + 1 bn +1 + 1 1 + n + n + n n 1 + n + bn + anbn
a b a b a
мой записи либо не изменяется, либо удваивается. Так как в
конце она оказалась равной 2008 + 1 = 2009, то удваиваться bn - an 1 1
= = - .
она не могла, и изначально она тоже была равна 2009. Так (1 + an )(1 + bn ) an + 1 bn + 1
как исходное число было натуральным, то его знаменатель Переход доказан.
был равен 1, а числитель, соответственно, 2009 – 1 = 2008, 1 1 1 1
Итак, при любом n мы получили = + > , т.е.
что и требовалось. an + 1 6 bn + 1 6
8. Будем обозначать фальшивую монету ФМ. an + 1 < 6 и an < 5 , что и требовалось.
Пусть ФМ находится среди 3d монет. Заметим, что если мы 5. (–1, 0, 1), (–1, 1, 0), (0, –1, 1), (0, 1, –1), (1, –1, 0),
положим на чашки исправных весов по 3d-1 монет, то при (1, 0, –1).
ОТВЕТЫ, УКАЗАНИЯ, РЕШЕНИЯ 63
Пусть для определенности x ³ y ³ z . групп, в каждой из которых две гири массой 50 г и три гири
2 массой 40 г; а Вася может разделить все гири на 5 групп, в
(
Поскольку 0 £ x - 1 2
) = (x 4
) 2
+ 1 - 2x , мы имеем
каждой из которых 4 гири массой по 50 г, и на 6 групп, в
2
2x2 £ 1 + x 4 £ 2 ( y - z ) , откуда получаем x £ y - z и, анало- каждой из которых 5 гирь по 40 г. Таким образом, значение
гично, z £ x - y . Тогда z + x £ ( x - y ) + ( y - z ) = x - z . Это N = 50 возможно.
возможно только если x ³ 0 , z £ 0 , при этом неравенство Предположим, что N < 50 и Пете с Васей удалось разложить
обращается в равенство. Значит, и все промежуточные нера- гири на группы нужным образом. Тогда в одной из Петиных
венства также обращаются в равенства, т.е. 2x 2 = 1 + x 4 , групп не более 4 гирь, а в одной из Васиных групп также не
более 4 гирь.
2z2 = 1 + z 4 , откуда x2 = z2 = 1 и х = 1, z = –1. Кроме того,
Лемма. Пусть имеются две группы гирь равной суммарной
|х| = у – z, откуда у = 0.
массы, состоящие из k и l гирь, где k < l. Тогда k ³ 4 , при-
Проверка показывает, что
чем в случае k = 4 имеем l = 5, и в каждой из групп массы
этот ответ подходит.
гирь равны.
6. Пусть точка O1 – середи-
Доказательство. Пусть m – масса самой легкой гири в груп-
на отрезка ВН (рис.11). Так
пе из l гирь, тогда масса второй группы не меньше
как РBA1H = РBC1H = 90°,
lm ³ (k + 1) m , а масса первой группы не больше 1,25km, от-
то O1 является центром ок-
куда k + 1 £ 1,25k , и k ³ 4 . Если k = 4, то в указанных выше
ружности, проходящей через
оценках неравенства обращаются в равенства, поэтому l = k +
точки A1 , В, C1 и Н.
+ 1 = 5, в группе из 5 гирь все гири одинаковой массы m = 4х,
Так как прямоугольные треу-
а в группе из 4 гирь все гири массой 5х. Лемма доказана.
гольники BAA1 и BCC1 по-
1) Предположим, что среди Петиных групп найдутся две
добны, то
группы с разным количеством гирь. Тогда из леммы следует,
Рис. 11 AB A1B = CB C1B . Отсюда
что в нескольких Петиных группах по 4 гири массы 5х, а в
следует, что треугольники
остальных Петиных группах по 5 гирь массы 4х. Общая мас-
A1BC1 и ABC подобны. Заметим, что BQ и ВР, а также BO1
са всех гирь тогда равна 200х, что невозможно, так как 200
и ВО – пары соответствующих отрезков в подобных тре-
не делится на 11, а суммарная масса в каждой Васиной груп-
угольниках A1BC1 и ABC, отсюда BO1 BO = BG BP , следо-
пе должна быть целым кратным х.
вательно, OO1 P PQ .
2) Предположим, что в 10 Петиных группах равное число
Пусть B¢ – точка описанной окружности треугольника ABC,
гирь. Тогда NM10 .
диаметрально противоположная точке В; тогда О – середина
Если среди Васиных групп найдутся две группы с разным ко-
отрезка BB¢ и РBAB¢ = РBCB¢ = 90° . Имеем: РACB¢ =
личеством гирь, то из леммы следует, что в каждой из Васи-
= РBCB¢ - РBCA = 90° - РBCA = РA1 AC , откуда AA1 P CB¢ .
ных групп не менее 4 гирь, откуда N ³ 44 Ю N ³ 50 (так
Аналогично, CC1 P AB¢ . Таким образом, AHCB¢ – паралле-
как NM10 ) – противоречие.
лограмм и B0 – его центр, а значит, лежит на диагона-
Если же в 11 Васиных группах равное число гирь, то
ли HB¢ . В треугольнике BHB¢ отрезок OO1 является сред-
N M11 Ю N M110 Ю N ³ 110 – противоречие.
ней линией, поэтому OO1 P HB0 . Итак, OO1 P HB0 P PQ .
4. Заметим, что наименьший круг, содержащий нетупоуголь-
8. Рассмотрим конечное множество прямых H = {h1, h2,K, hk } ,
ный треугольник, – это его описанный круг; для тупоугольно-
содержащих горизонтальные стороны данных прямоугольни-
го же треугольника это круг, построенный на его наибольшей
ков и конечное множество прямых V = {v1, v2,K, vl } , содер-
стороне как на диаметре.
жащих вертикальные стороны прямоугольников. Будем счи-
Пусть описанная сфера Ω нашего тетраэдра ABCD имеет
тать, что h1, h2,K, hk занумерованы снизу вверх, a v1, v2,K, vl
центр О и радиус R. Предположим, что О лежит вне тетраэд-
занумерованы слева направо. Пару прямых (h, v) , где h О H ,
ра или на его границе. Рассмотрим ближайшую к О точку X
v О V , назовем удачной, если все прямоугольники, не пересе-
тетраэдра. Возможны два случая.
кающие ни h, ни v (если такие найдутся), расположены ниже
1. X лежит внутри некоторой грани (скажем, ABC). Тогда X
h и левее v. Удачные пары существуют, например пара
является центром описанной окружности ω треугольника
(hk,vl ) . Среди всех удачных пар выберем пары (hm,v) , в ко- ABC, этот треугольник остроугольный, поэтому радиус ω
торых hm самая низкая, а среди всех удачных пар вида есть r £ 1 . При этом точки D и O лежат в разных полупрост-
(hm,v) выберем пару (hm,vn ) , в которой vn самая левая. ранствах относительно ABC, и сфера с центром в X и радиу-
Если каждый данный прямоугольник пересекает hm или vn , сом r содержит сферическую шапочку сферы Ω , содержа-
то пара (hm , vn ) – искомая. Пусть это не так; тогда найдется щую ABCD. Значит, эта сфера содержит и ABCD.
прямоугольник П, расположенный ниже hm и левее vn . По- 2. X лежит на ребре АВ. Тогда проекция O1 точки О на
скольку пара прямых (hm -1, vn ) не является удачной, найдет- плоскость ABC лежит вне граней; более того, X является бли-
ся прямоугольник Π1 , не пересекающий vn , нижняя сторона жайшей к O1 точкой треугольника ABC. Поэтому O1 и С ле-
которого лежит на hm (иначе все прямоугольники, пересека- жат в разных полуплоскостях относительно прямой АВ, угол
ющие hm или vn , пересекают также hm -1 или vn ). Если бы АСВ тупой, и точка С лежит в шаре, построенном на АВ как
Π1 лежал правее vn , пара прямоугольников П и Π1 не удов- на диаметре (радиус этого шара по условию не превосходит
летворяла бы условию. Следовательно, Π1 находится левее 1). Аналогично, D лежит в этом шаре, поэтому шар содержит
vn . Аналогично, так как пара прямых (hm , vn -1 ) не является весь тетраэдр.
удачной, найдется прямоугольник Π 2 , не пересекающий hm , В обоих случаях тетраэдр поместился в шар радиуса 1.
левая сторона которого лежит на vn , причем Π 2 находится Нам осталось разобрать только случай, когда О лежит внутри
ниже hm . Но тогда пара прямоугольников Π1 и Π 2 не удов- тетраэдра. В этом случае сумма объемов пирамид АВСО,
летворяет условию – противоречие. ABDO, ACDO и BCDO равна VABCD , поэтому один из них
11 класс не превосходит VABCD 4 ; пусть это объем пирамиды АВСО.
2. 50 гирь. Пусть луч DO пересекает плоскость ABC в точке D1 ; тогда
Пусть набор состоит из 20 гирь массой 50 г и 30 гирь массой 1 VABCO OD1 1 R
³ = , поэтому OD1 £ OD = .
40 г. В этом случае Петя может разделить все гири на 10 4 VABCD DD1 3 3
64 КВАНT$ 2008/№5

Рассмотрим ближайшую к О точку X на границе тетраэдра. 2mg


Она не может лежать на ребре тетраэдра, потому что угол - A sin2 θ , где A = sin α ,
k
между одной из граней и отрезком ОХ будет острым. Значит, 0 £ θ £ π при сжатии и π £ θ £ 2π при
она лежит внутри одной из граней (скажем, ABC), является
растяжении; 2) вся область внутри ок-
центром ее описанной окружности, и по доказанному выше
ружности радиусом L плюс область ра-
R
XO £ . Тогда радиус описанной окружности этой грани не стяжения, как в случае 1).
3
2 2 2ε S
менее R2 - (R 3) =
2
R . Так как но условию он не боль- 3. 1) См. рис.13: C = 0 = 0,89 нФ ;
3 l Рис. 13
3 E 2ε 0 S
ше 1, то R £ , и мы нашли шар требуемого радиуса, со- 2) Q = » 3,2 мкДж .
2 2 2l
держащий тетраэдр. Qe
4. 1) vmin 1 = = 5,9 Ч 105 м с ;
5. Нет, не может. 2πε0 Rmp
Предположим, что такое возможно. Пусть а – простое число,
2) vmin 2 = 2vmin 1 = 8,3 Ч 105 м с .
77 < a £ 150 , а b – число, стоящее в соседней но стороне
клетке. Если уравнение x2 - bx + a = 0 имеет два целых кор- 11 класс
ня, то по теореме Виета их произведение равно а, а сумма
5 pV
равна b > 0. Значит, эти корни 1 и а, и b = 1 + а. Если же 4. A = A1 + A2 ; A1 =νR (T2 - T1 ) , где ν = 1 1 и
уравнение x2 - ax + b = 0 имеет два целых корня x1 и x2 , то 2 RT1
27 57
x1 + x2 = a , x1x2 = b ; если при этом x1, x2 ³ 2 , то b = ж p2 ц ж p1 ц
T2 = T1 з ч ; A2 = p1V1 з ч ; окончательно,
= x1 (a - x1 ) ³ 2 ( a - 2) , так как функция t (a - t ) возрастает и p1 ш и p2 ш
при t £ a 2 ; значит, b ³ 2a - 4 > 150 , что невозможно. Сле- A » 45,4 кДж .
довательно, в этом случае один из корней равен 1, и b =
= 1 Ч ( a - 1) = a - 1 .
Итак, для таких простых значений а возможны лишь два ва-
рианта числа, стоящего в соседней клетке: b = а – 1 и b = а +
+ 1. Значит, у клетки с числом а только две соседних, и она
– угловая. Однако существуют хотя бы 5 простых чисел а,
находящихся между 77 и 150 (например, 79, 83, 89, 97, 101);
все они не могут стоять в углах, так как углов всего 4. Про-
тиворечие. ©
XLII ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
ПО ФИЗИКЕ
Теоретический тур
9 класс НОМЕР ПОДГОТОВИЛИ
1. 1) Масштаб по оси скорости 2 м с , а по оси времени 1 с; С.А.Дориченко, А.А.Егоров, А.В.Жуков,
2) vA = 6 м с ; 3) s » 16 м . С.П.Коновалов, А.Ю.Котова, В.А.Тихомирова,
3 v0
2. 1) Это график зависимости a -1 от v; 2) t0 = ; А.И.Черноуцан
2 a0
3) v = -v0 + v02 + 2a0v0t .
НОМЕР ОФОРМИЛИ
3. 1) Imin = 0 при Rx = 6 R1 = 18 кОм ; Д.Н.Гришукова, А.Е.Пацхверия, М.Сумнина
U 10
2) Imax = = 27 мА при Rx = 0 ; 3) Rx = R1 = 10 кОм .
R1 3 ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР
4. 1) Рассеивается 84%; 2) в 2,5 раза.
Е.В.Морозова
10 класс
v2A + vB2 КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРУППА
1. 1) v0 = ; 2) таких точек две: слева и справа от Е.А.Митченко, Л.В.Калиничева
2
v2 + vB2
мгновенной оси вращения; 3) aCy = A .
4r Журнал «Квант» зарегистрирован в Комитете РФ
A
2. См. рис.12: 1) x = L cos θ - sin 2θ , y = L sin θ - по печати. Рег. св-во №0110473
2
Адрес редакции:
119296 Москва, Ленинский проспект, 64-А, «Квант»
Тел.: 930-56-48
Е-mail: admin@kvant.info, math@kvant.info,
phys@kvant.info

Отпечатано в ОАО ордена Трудового Красного Знамени


«Чеховский полиграфический комбинат»
142300 г.Чехов Московской области,
Сайт: www.chpk.ru E-mail: marketing@chpk.ru
Факс: 8(49672) 6-25-36, факс: 8(499) 270-73-00
Отдел продаж услуг многоканальный: 8(499) 270-73-59
Рис. 12

Вам также может понравиться